河北大学新闻传播复习重点
《新闻学概论》复习重点
绪论（了解）
世界各国新闻学主导性理论（结合传播学）、学习新闻理论的意义
第一章
1. 用新闻活动的发展历程分析“变动产生新闻，关系决定需要。”
2. 新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播（各自优缺点）
第二章
1. 新闻的基本特点（真实、新鲜），对新闻从业人员的要求
2. 两种新闻定义：新闻是新近发生事实的报道；新闻是新近事实变动的信息。（最新的新闻定义——新闻是公众应知预知而未知的事实。）
3. 新闻本源：变动产生新闻，变动是新闻之母。新闻来源的途径
4. 新闻五要素，明确新闻五要素对新闻工作的作用
5. 新闻类别（硬新闻和软新闻是重点）
第三章（重点）
1. 信息的定义、特点、对新闻工作的要求（观念上、业务上）
2. 宣传的定义、宣传与新闻的区别和联系、决定宣传效益的因素
3. 舆论的定义、特点、社会功能、新闻媒介与舆论的关系
第四章
1. 整个古代社会新闻活动的共同点
2. 论述：西方报纸是资本主义商品经济的产物
3. 报纸、广播、电视的概念，怎样产生（了解）
第五章
论述：新闻事业发展的基本规律（详细内容见各节内容）
1.政治、经济体制决定新闻体制（私营、公营、国营；社会主义、资本主义）
2.生产力水平决定新闻事业的发展水平（原因）
3.传播工具的物理性能决定传播工具的特点（报纸、广播、电视的特点）
4.受众的多元需要促使媒体多样化（电台、电视台、报纸）
5.反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化（新闻文体）
6.新闻教育适应新闻事业而产生、发展
第六章
1. 新闻媒介的共性、特性（了解）、个性
2. 简答：新闻媒介的双重属性（给新闻媒介带来的积极变化）
3. 新闻媒介产品的商品性（发行、广告收入）（认识商品性对新闻工作者的意义）
4. 新闻事业的阶级性（以报纸为例，阶级性怎样表现在一张报纸上？）
5. 中国新闻事业的基本性质和特点
第七章
1. 新闻事业的一般功能
2. 新闻媒介的正效应与负效应
3. 新闻媒介的功能定位（了解）
4. 新闻媒介的传播效果（结合传播学理解）
5. 我国新闻事业的作用和任务
第八章
1. 大众传媒与社会系统
（1）媒介生态环境对媒介发展的意义（2）媒介系统在社会系统中的作用
2. 大众传媒与政治
（1）政府的政治活动如何利用大众媒介？（2）在现代民主政治中新闻媒介的作用3. 大众传媒与经济
（1）现代经济对大众传媒的决定性影响（2）大众传媒对经济的促进作用
4. 大众传媒与文化
（1）大众传媒是大众文化的最佳载体（2）大众传媒对于文化的消极影响
5. 大众传媒与国际关系：新闻媒介对国际关系的力量所在
第九章
1. 新闻自由的含义（P165）
2. 本章其它内容作为了解内容，只需掌握“新闻自由”的含义。
第十章
1. 世界新闻媒介的三大运行体制
（1）以美国为代表的以私有制为主体的完全商业化运行体制
（2）以西欧各国为代表的公私并举的双轨制运行体制
（3）以中国为代表的完全国有的有限商业运作体制（中美商业运作的不同）
2. 媒介集团化（理解中外媒介集团化的进程），新闻媒介集团化在经营方面的好处（P204）
3. 论述：广播电视频道专业化
4. 本章其余内容了解即可
第十一章
1.受众是谁？（这节内容以理解为主）
2.受众的含义，受众对于新闻媒介的决定性影响
3.受众的特点（新闻媒介受众的特征、当代中国受众的群体信息需求变化）
4.受众的细分（了解）
5.新闻媒介的受众定位（核心受众定位要考虑的要素）
6.受众的权利（知情权、表达权、批评建议权和监督权）
注：《新闻学》中“受众的权利”要与《传播学》中“受众的权利”区分开来，《传播学》中“受众的权利”是：传播权、知晓权、传媒接近权。
第十二章（重点：新闻舆论监督）
中国新闻事业的工作原则：
1.新闻真实性（含义、要求、重要性、新闻失实的最突出表现、两种新闻失实、炒新闻）
2.新闻指导性（含义、具体表现、要建立在新闻特点之上、纠正指导性的不恰当做法：
图解政策；公报式、命令式；片面性、简单化；在典型报道中强调革命精神而忽视科学态度）
3.新闻事业的群众性（含义、“全党办报、群众办报”的含义）
4.新闻事业的战斗性（具体表现；新闻舆论监督的重要作用；舆论监督的特点；开展舆
论监督的基本原则——即新闻批评应该坚持的原则）
5.新闻事业的党性原则（坚持党性原则的重要性；党性原则的具体体现；贯彻党性原则
需处理好的四个方面关系；坚持党性原则和发挥新闻工作者的积极性、创造性、主动性是一致的原因）
第十三章
1.新闻选择的标准
2.新闻价值（含义、五要素，“接近性”、“显著性”考过）
3.宣传价值（含义、“五性”）
4.“新闻价值”和“新闻的价值”区别开来
第十四章
1.新闻专业理念（含义、最大干扰）
2.新闻职业道德
3.中国新闻事业对新闻工作者的基本要求
4.中国新闻工作者职业道德准则
第十五章
本章内容了解即可，时间充裕的情况下，可记忆一些知识点。
第十六章
本章内容是近些年常考的重点章，但这本书上无太多识记内容，最好能找一些网络新闻学的书籍，扩充一下关于“网络新闻”这块的内容。
《传播学教程》复习重点
第一章
1．传播的定义和特点（“双向互动性”、“符号化和符号解读”重点复习）
2. 社会传播的五种基本类型（人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播）3．社会信息系统的特点（了解“传播障碍”和“传播隔阂”）
4. 马恩的精神交往理论和西方尤其是美国的行为主义传播学之间的本质区别
5. 马克思主义精神交往理论（即从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播，识记物质交往和精神交往的概念）
第二章
1. 人类传播的发展进程（各阶段的优点和局限性）
2. 信息社会的含义和特点
3. 哈特对传播媒介的分类，麦克卢汉的“媒介即信息”、“媒介是人的延伸”
第三章
1. 信息、符号、意义三者的关系
2. 符号的定义、分类（信号和象征符、语言符号和非语言符号、非语言符号的类型）、符号的基本功能（重点）
3. 意义的定义、分类、传播过程中的意义
“意义并不仅仅存在于符号本身，但是符号和意义又是一个有机整体，意义不能脱离符号。”4．
如何理解这句话？（答案见P50-51）
5. 象征行为、象征符、象征性社会互动、共通的意义空间、米德的“主我与客我”理论第四章
1. 传播过程的构成要素（传播者、受传者、讯息、媒介、反馈）
2. （重点）几种主要的传播模式：（各自的优缺点）
直线模式——拉斯韦尔“五W”模式、香农-韦弗模式（直线模式的缺陷）
循环和互动模式——奥斯古德和施拉姆的循环模式（编码、译码）、施拉姆的大众传播过程模式、德弗勒的互动过程模式
3. 传播过程的特点
4. （了解）社会传播的系统结构：赖利夫妇的系统模式、马莱兹克的系统模式（影响和制约传播者与受传者的因素）、田中义久的系统模式
5. 唯物史观下的社会传播总过程（了解）
第五章
1. 人内传播
（1）人内传播的定义、主要环节或要素、特点（P77）
（2）米德的“主我与客我”理论、布鲁默的“自我互动”理论、米德的“内省式思考”2. 人际传播
（1）人际传播的定义、动机、特点、社会功能
（2）库利的“镜中我”理论
（3）人际传播与自我表达（了解）
第六章
1. 群体传播
（1）群体的概念、社会功能和意义
（2）群体传播、群体意识、群体规范、群体压力、信息压力、趋同心理
（3）集合行为、群体暗示、群体感染、匿名性、流言
2. 组织传播
（1）组织的概念与结构特点
（2）组织传播及其功能
（3）组织内传播的正式渠道：下行传播、上行传播、横向传播
组织内传播的非正式渠道（特点、作用）
（4）组织外传播及其形态（了解）
第七章（重点）
1. 大众传播的定义、特点
2. 大众传播的社会功能：（重点）
（1）拉斯韦尔的“三功能说”（2）赖特的“四功能说”
（3）施拉姆的概括（4）拉扎斯菲尔德和默顿的功能观
3. 大众传播的产生与发展过程（了解）
4. 大众传播的社会影响（了解）
（1）受众的媒介接触动机（P121）（2）信息环境、拟态环境
第八章
1．传播制度与媒介控制（重点）
（1）国家和政府对媒介的政治控制
（2）利益群体和经济势力对媒介的经济控制
（3）广大受众对媒介的社会监督控制
2. 传播制度的几种规范理论（理解）
（1）极权主义理论（2）自由主义媒介规范理论（3）社会责任理论（4）民主参与理论（5）我国社会主义传播制度和规范（6）发展中国家的传播制度和媒介规范
第九章（重点）
1. 传播媒介的含义（P147）
2. 麦克卢汉的媒介理论：媒介即信息、媒介：人的延伸、热媒介与冷媒介，此理论的意义与局限性
3. 电视人、容器人、媒介依存症
4. 新媒介技术的发展趋势和社会意义
5. 作为社会组织的大众传媒（了解）
6. 把关人理论（把关人的概念——控制信息在信道里流通的个人和组织，他们可以扣压信息、构成信息、扩展信息和重复信息。）“把关”过程的实质
第十章（重点）
1．受众的含义，几种主要的受众观
2.（理解）拉扎斯菲尔德“伊里调查”、IPP指数、政治既有倾向假说、选择性接触假说
3. “受众即市场”观点的利弊
4. 受众在大众传播过程中享有的基本权利（传播权、知晓权、传媒接近权）
5. “使用与满足”理论（内容、评价）
第十一章（重点）
1.传播效果的双重含义、传播效果的三个层面
2.（30年代）“子弹论”或“皮下注射论”→（30-60年代）“有限效果论”、“说服性传
播”→（70年代后）宏观效果理论（见第十二章）
3.传播流（P195）、意见领袖（P209）、两级传播（P196）
4.信源的可信性效果、休眠效果、“一面提示”与“两面提示”、“两面提示”的“免疫”
效果、“明示结论”与“寓观点于材料之中”、“诉诸理性”与“诉诸感性”、警钟效果5.意见领袖的作用（意见领袖的概念——在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观
念、建议，并对他人施加个人影响的人物。）
第十二章（重点，全章的内容都要看）
1. 大众传播与环境认知——“议程设置功能”理论
2. 大众传播、社会心理与舆论——“沉默的螺旋”理论
3. 大众传播的潜移默化效果——“培养”理论
4. 大众传播与信息社会中的阶层分化——“知沟”理论
第十三章（了解）
国内传播、国际传播、全球传播、全球信息化、文化帝国主义
第十四章（了解）
传播学两大流派：批判学派、经验学派
传播学奠基人：拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德、施拉姆
第十五章（不考）
补充：1.“培养理论”的主要观点
（1）社会要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”，在此基础上，人们的认识、判断和行为才会有共同的基准，社会生活才能实现协调。
（2）大众传媒在形成“共识”方面发挥了巨大的作用，尤其是电视。
（3）由于倾向性等因素，大众传媒所提供的象征性现实与客观现实存在距离，而受众往往无法分辨。
（4）大众传媒具有特定的价值和意识形态倾向，通过“报道事实”、“提供娱乐”等形式
传达给受众，从而潜移默化地形成人们的现实观、社会观。
（5）大众传媒的“培养效果”，主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”，而电视媒介在主流形成过程中尤其发挥了强大的作用。
（6）人们在电视中看到的场景同现实生活中遇到的场景有重合时，会大大提高“培养”
的程度，即所谓的“共鸣”。
2. 经验学派与批判学派的区别
（1）研究目的的差异：经验学派主要为传播实践及其功能的充分发挥服务，维护现有的社会制度和传播制度，实用性和经验性明显；批判学派从哲学、社会学质化分析的角度探讨社会结构要素和传播的关系，目的在于通过对现状的研究，促进社会变革，因而要对现状进行分析与批判。
（2）研究焦点的差异：经验学派的焦点在于传播效果和受众研究；批判学派重点在于宏观的传播体制研究。
（3）研究方法的差异：经验学派主要采用量化的分析方法，注重实证、经验，微观分析；
批判学派主要采取哲学方法，强调定性分析和价值判断，注重思辨和宏观，不完全排斥定量分析。
《中国新闻传播史》复习重点
第一章中国古代的新闻传播活动（略）
注意了解一下官报、邸报、小报，“开元杂报”，“敦煌进奏院状”
第二章中国近代报刊的产生与初步发展
1.《察世俗每月统记传》，《东西洋考每月统记传》，《蜜蜂华报》，《北华捷报》（即《字林西
报》），林乐知《万国公报》（前身《中国教会新报》），《上海新报》，《申报》，《字林沪报》，《新闻报》
2．《申报》的创新（在编采业务方面、在经营管理方面）
3. 在华外报的历史作用
第三章国人办报活动的兴起与在维新运动中报业的大发展
1.王韬《循环日报》
2.维新派办报活动：《万国公报》（即《中外纪闻》），《强学报》，《时务报》，《知新报》，《国
闻报》，《湘学报》，《湘报》
3.第一次国人办报高潮的出现及特点
4.维新派报刊的历史作用与对中国报业的贡献
5.“报章文体”，“时务文体”，“新民文体”
第四章辛亥革命时期的新闻事业
1.资产阶级革命派的办报活动：《中国日报》《民报》，改良派的办报活动：《清议报》《新
民丛报》
2.《民报》与《新民丛报》的论战
3.郑贯公、章太炎的办报活动（简要了解）
4.“苏报案”，“大江报案”
5.《中国白话报》、《大公报》、《京话日报》、《东方杂志》、《时报》
6.第二次国人办报高潮的形成及与第一次相较的特点
7.于右任的“竖三民”报（《民呼日报》、《民吁日报》、《民立报》），《神州日报》
8.梁启超的办报思想与活动，康有为、严复、谭嗣同的办报思想（简要了解）
9.资产阶级革命派的新闻思想
10.辛亥革命时期新闻业务工作的改进
第五章国民初年的新闻事业
1.自由新闻体制的确立
2.袁世凯对新闻事业的控制，“癸丑报灾”
3.黄远生的新闻思想及办报活动，邵飘萍的新闻思想及办报活动，林白水的办报活动
4.《申报》、《新闻报》企业化和商业性的体现
第六章“五四”时期的新闻事业
1.《新青年》，《每周评论》，《湘江评论》，《天津学生联合会报》，《新青年》的改组，《共产
党》月刊，《劳动界》、《劳动音》、《劳动者》
2. 李大钊的新闻活动（简要了解）
3. 中国首批无产阶级新闻事业的特点与意义
4.“五四”时期的新闻事业改革（开创自由讨论风气、政论的恢复与发展、新文风的出现、
副刊的革新、报纸版面编排和新闻采写业务的改进、新闻学研究与新闻教育的开端）5. 北京大学新闻学研究会
第七章中国共产党成立和大革命时期的新闻事业
1.《向导》，《新青年》季刊，《前锋》月刊，《先驱》，《政治周报》，《热血日报》
2. 中共早期报刊的主要特点
3. “诚言”事件
4. 成舍我的办报活动（《世界晚报》、《世界日报》、《世界画报》）
5. 新记《大公报》的概况及办报方针（“不党、不私、不卖、不盲”）
6. 中国广播事业的诞生与通讯社事业的发展
第八章十年内战时期的新闻事业
1.国民党新闻事业网的形成（《中央日报》、“中央社”、“中央广播电台”）
2.共产党地下报刊：《布尔塞维克》、《红旗》、《红旗日报》（地下报刊的经验教训）
3.革命根据地的新闻事业：“红色中华通讯社”、《红色中华》
4.革命根据地新闻事业的特点和意义
5.史量才《申报》60年革新活动
6.邹韬奋的报刊活动（“六报一刊”）与“韬奋精神”
7.范长江西北采访活动的成果与意义（《中国的西北角》、《塞上行》、《动荡中之西北大局》、
《西北近影》、《陕北之行》），“青记”，“国新社”
8.评述斯诺在中国的新闻活动（《西行漫记》）
9.戈公振《中国报学史》的基本内容和学术价值
第九章抗日战争时期的新闻事业
1.中共党报系统的重建（以《新中华报》为中心的一大批党报），《解放日报》，晋察冀根
据地《抗敌报》（即《晋察冀日报》），晋绥根据地《抗敌日报》（即《晋绥日报》）
2.新华通讯社，延安新华广播电台（九、十章均有内容）
3.《解放日报》的整风改革
4.中共新闻理论的发展
5.重庆时期《新华日报》与国民党顽固派的坚决斗争
6.上海“孤岛”抗日报刊，“洋旗报”（《每日译报》、《文汇报》、《申报》、《新闻报》）
第十章人民解放战争时期的新闻事业
1.“拒检运动”
2.《晋绥日报》的反“客里空”运动
3. 毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》
4. 刘少奇《对华北记者团的谈话》
《现代文学三十年》复习重点
填空：1.湖畔诗人（汪静之、冯雪峰、潘漠华、应修人）
2.鲁迅认为“中国最坚韧最诚实，挣扎地最久的团体”是（浅草-沉钟社），“中国最为杰出的抒情诗人”是（冯至）
3.胡适的第一部白话诗集（《尝试集》），第一部戏剧（《终身大事》）是现代文学史上最早的话剧作品。
4.鲁迅的作品：妇女悲剧三部曲、觉醒者悲剧三部曲，《呐喊》和《彷徨》是中国现代小说的成熟之作，《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说。
5.冰心的第一篇小说（《两个家庭》），自由体小诗（《繁星》《春水》）
6.叶圣陶的长篇小说（《倪焕之》）标志着中国长篇小说的真正开端
7.现代文学史上最早的短篇小说是（郁达夫的《沉沦》）
8.郭沫若的诗集（《女神》）是现代新诗的奠基之作，郭沫若的小说《漂流三部曲》（《歧路》《炼狱》《十字架》），郭沫若的话剧（早期剧作《三个叛逆的女性》王昭君、卓文君、聂莹；40年代历史剧：《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《南冠草》；建国后剧作《武则天》《蔡文姬》）
9.茅盾的第一篇小说是（《幻灭》），标志着现代文学第二个十年长篇艺术所达到的高峰是（茅盾的《子夜》），长篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》），短篇小说“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》），《林家铺子》也是茅盾的小说。
10.胡适《尝试集》是最早的新诗别集，也是最早的个人白话诗集；刘半农《瓦釜集》是最早的方言民歌集。
11.象征诗“诗怪”是（李金发）
12.闻一多在《诗的格律》中主张诗的“三美”是（音乐美、绘画美、建筑美），闻一多的两部诗集是（《红烛》《死水》）
13.徐志摩著名的四部诗集是（《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》）
14.林语堂《京华烟云》，洪深《赵阎王》，柔石《为奴隶的母亲》《二月》
15.20年代最大的、成就最显赫的话剧团体是（南国社）
16．田汉有“舞台诗人”的美誉，处女作是《梵峨嶙和蔷薇》
17.丁西林被誉为“独幕剧圣手”“中国的莫里哀”，处女作《一只马蜂》，独幕喜剧《压
迫》被洪深誉为大革命时期“创作喜剧中的唯一杰作”，独幕喜剧《三块钱国币》是他抗战时期的第一部剧作。
18.老舍被誉为“语言大师”“人民艺术家”，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》
19.巴金的处女作是长篇小说《灭亡》，《激流三部曲》：《家》《春》《秋》，《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》，《生活三部曲》：《憩园》《寒夜》《第四病室》，《抗战三部曲》：《火》《冯文淑》《田惠世》
20.丁玲《梦珂》《沙菲女士日记》《太阳照在桑干河上》
21.张天翼《速写三篇》：《华威先生》《谭九先生的工作》《新生》
22.叶紫《丰收》，萧红《生死场》，萧军《八月的乡村》
23.张资平《冲积期化石》被誉为“现代长篇小说的第一部”
24.曹禺“生命三部曲”：《雷雨》《日出》《原野》，《北京人》《家》也是曹禺的经典剧作，曹禺的历史剧《王昭君》。
25.30年代规模最大、影响最强的社团是（中国左翼作家联盟）
名词解释：文学研究会、创造社、新月社、语丝社、问题小说、乡土小说、抒情小说、郁达夫小说中的“零余者”、话剧、南国社、“左联”、京派、东北作家群、新感觉派、中国诗歌会、诗歌现代派、七月诗派、孤岛文学、文协、小诗体
简答：1.周作人的理论文章和理论贡献
2.鲁迅小说的艺术特征；《阿Q正传》的解读；鲁迅的“独语体”“闲话风”散文的特点；鲁迅杂文的艺术特征（关于鲁迅，历年真题虽未考过，但仍要作为重点来复习）
3.冰心的创作主题，“冰心体”的特征
4.叶圣陶的个人创作特征，小说的艺术成就
5.郁达夫小说创作的艺术特色，郁达夫的性描写
6.《女神》的内容和艺术风格
7.茅盾小说的艺术特色
8.徐志摩诗歌的内容和特色
9.朱自清散文的艺术特色（散文名篇《春》《绿》《背影》《荷塘月色》）
10.林语堂的小品文
11.《骆驼祥子》的典型意义，老舍作品的“京味儿”
12.巴金作品《家》的成就（思想成就与艺术成就）
13.沈从文小说独特的艺术风格
14.萧红小说的文体风格
15.曹禺剧作的艺术成就，《雷雨》的艺术特色
16.毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》内容和意义
17.艾青诗歌的艺术特色，如何理解“艾青式的忧郁”
18.孙犁小说的艺术特色
19.赵树理小说的艺术特色
《中国文学史》4册复习重点
第一编先秦文学
1.《诗经》概况、内容、艺术特点
2.“春秋笔法”，《左传》的文学成就，《战国策》的文学成就
3.《孟子》的文学价值、《庄子》的文学价值
4.楚辞，屈原的代表作品（作品的简要内容），《离骚》“美人香草”，宋玉的代表作品
第二编秦汉文学
1.赋，汉赋（骚体赋、汉大赋、抒情小赋）
2.名家代表作（填空）：枚乘《七发》，司马相如《子虚赋》《上林赋》，扬雄“四大赋”，
班固《两都赋》，张衡《二京赋》，赵壹《刺世疾邪赋》，祢衡《鹦鹉赋》
3.《史记》概况（修史宗旨、体例），《史记》的叙事艺术、人物刻画、风格特征
4.乐府，汉乐府民歌的思想内容、艺术特征，“乐府双壁”《木兰诗》《孔雀东南飞》
5.班固《汉书》体例，与《史记》比较，东汉散文三大家，马第伯《封禅仪记》
6.班固《咏史》，秦嘉《赠妇诗》三首，《古诗十九首》（五言诗的各阶段标志）
7.《古诗十九首》的基本内容和艺术特色
第三编魏晋南北朝文学（填空、判断、名词解释的重点章节）
1.名家名作：刘勰《文心雕龙》，萧统《文选》，钟嵘《诗品》，“三曹”，“三张”，“二陆”，
“两潘”，“一左”，“北朝三书”，曹操《步出夏门行·观沧海》，曹丕《燕歌行》《典论·论文》，“建安七子”之王粲《七哀诗》三首，蔡琰（蔡文姬）《悲愤诗》，“竹林七贤”之阮籍《咏怀诗》，嵇康《幽愤诗》，陆机《拟古诗》《文赋》，左思《咏史》八
首，王羲之《兰亭集序》，元嘉三大家
2.名解：魏晋风流，建安风骨（建安诗歌的时代特征），正始之音，太康诗风，玄言诗，
永明体，宫体诗
3.陶渊明田园诗的艺术特色（情景事理的浑融，平淡中见警策、朴素中见绮丽）
4.南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》，北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，南朝民歌有“吴
歌”和“西曲”两类
5.谢灵运山水诗创作与政治关系的密切，陶渊明与谢灵运诗歌艺术的比较（从写意到摹
象，从启示性到写实性）
6.魏晋南北朝小说是文言小说，中国文言小说成熟的形态是唐传奇（唐代流行的文言小
说），白话小说成熟的形态是宋元话本。魏晋南北朝小说分志怪小说（干宝《搜神记》）和志人小说（刘义庆《世说新语》）。
7.刘义庆《世说新语》的艺术成就
第四编隋唐五代文学
1.名解：元白诗派，新乐府运动，古文运动，骈文体，词，田园诗，边塞诗，大历诗风，
韩孟诗派
2.填空：“大李杜”，“小李杜”，“初唐四杰”，“文章四友”，“吴中四士”，陈子昂《感遇》
诗38首、《登幽州台歌》，张若虚《春江花月夜》，王维、孟浩然的田园诗，岑参、高适的边塞诗，杜甫的“三吏”“三别”，“温李”（温庭筠、李商隐），“皮陆”（皮日休、陆龟蒙），“苦吟诗人”（贾岛、姚合）
3.李白诗歌的艺术个性
4.杜甫律诗的成就，艺术风格
5.《花间集》是最早的文人词总集，温庭筠被称为“花间鼻祖”。
6.李煜词的特点，前后期的词的变化，艺术成就
第五编宋代文学
1.名解：宋初三体（“白体”、“晚唐体”、“西昆体”），江西诗派（一祖三宗），“诚斋体”
（杨万里），永嘉四灵，江湖诗派，集杜诗（文天祥），纪乱诗（元好问），辛派词人2.宋初主张文学复古的人物（柳开、穆修），唐宋八大家（唐代的韩愈、柳宗元，宋代
的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩），中兴四大诗人（陆游、杨万里、范成大、尤袤），张先（“张三影”、“张三中”），秦观（最能体现当行本色的“词手”，他的诗被称为“女郎诗”），贺铸（“贺梅子”《青玉案》，“贺鬼头”），南宋四名臣（李
纲、赵鼎、李光、胡铨）
3.柳永词的新变，柳永词对后世的影响
4.“乌台诗案”，苏轼在词史上的贡献，苏轼的词学观（“自是一家”）
5.周邦彦词的艺术特色及其在词史上的地位
6.李清照的词学观（“别是一家”），李清照词的艺术特色
7.辛弃疾对词境的开拓，辛词的艺术成就
8.陆游的诗歌成就
第六编元代文学
1.名解：话本，诸宫调，说话“四家”（小说、说经、讲史、合生），元杂剧（定义、体
制特点），南戏（定义、体制特点），散曲（定义、体制特点）
2.填空：最基本的三种诸宫调（《西厢记诸宫调》、《刘知远诸宫调》、《天宝遗事诸宫调》），
现存唯一完整的诸宫调为董解元的《西厢记诸宫调》，元剧四大家（关汉卿、王实甫、白朴、马致远），白朴《梧桐雨》《墙头马上》，马致远（“曲状元”“万花丛里马神仙”）《汉宫秋》《黄粱梦》《陈抟高卧》，纪君祥《赵氏孤儿》，山东作家群是水浒戏的创作中心（康进之《梁山泊黑旋风负荆》和高文秀《黑旋风双献功》堪称元代水浒戏的双壁），郑光祖《倩女离魂》，《永乐大典戏文三种》包括《张协状元》、《宦门子弟错立身》、《小孙屠》是唯一完整保留下来的南宋戏文，高明《琵琶记》代表南戏艺术的最高成就，“四大南戏”（《荆钗记》、《白兔记》、《拜月亭记》、《杀狗记》），元曲包括元杂剧和散曲，元诗四大家，杨维桢“铁崖体”
3.关汉卿的杂剧创作作品（社会公案剧、爱情剧、历史剧），分析《窦娥冤》的悲剧色
彩，关汉卿杂剧创作的艺术成就
4.王实甫《西厢记》的思想内容与艺术成就，《西厢记》中人物的性格分析（张生、莺
莺、红娘）
5.高明《琵琶记》的艺术成就
第七编明代文学
1.名解：传奇，“沈汤之争”，“临川四梦”，“三言”“二拍”，
2.填空：明代中期三大传奇（李开先《宝剑记》、梁辰鱼《浣纱记》、王世贞《鸣凤记》），
“兰陵笑笑生”《金瓶梅》是世情小说的开山之作，许仲琳、李云翔《封神演义》，李贽“童心说”，以袁宏道为代表的公安派“性灵说”，以钟惺、谭元春为代表的竟陵派，台阁体，李东阳“茶陵派”，李梦阳（前七子），王世贞（后七子），归有光“唐宋派”，
徐渭的讽世杂剧（波纹线内容知道列出的即可，不用查书深究）
3.沈璟的曲学主张（“本色论”、“声律论”），汤显祖的曲学主张（“至情论”）
4.罗贯中《三国志演义》是小说而非史实（重塑历史），《三国志演义》的艺术特色
5.施耐庵《水浒传》用白话塑造传奇英雄的群像
6.吴承恩《西游记》神幻世界的塑造
第八编清代文学
1.填空：遗民诗人（顾炎武、黄宗羲、王夫之），清初古文三大家（侯方域、魏禧、汪
琬），纳兰性德和“京华三绝”，康熙朝两大传奇是洪昇《长生殿》和孔尚任《桃花扇》，桐城派古文（方苞、姚鼐、刘大櫆），袁枚
2.蒲松龄《聊斋志异》狐鬼世界的建构，狐鬼世界的内涵
3.吴敬梓《儒林外史》的叙事艺术（尤其是讽刺艺术）
4.曹雪芹《红楼梦》的悲剧世界、人物塑造、叙事艺术
第九编近代文学（略）
河北大学历史详细介绍
有多少人了解河大的历史？但在这儿已经生活了几年的老生们了解河大的历 史吗？又有多少人了解几代河大人在名校之路上所留下的汗水和眼泪呢？ 生根天津 岁月流转，沧桑巨变，我们生于斯养于斯的这所大学，已经走过了八十三年的风雨历程。翻开厚厚的校史，我们发现河北大学的历史之源，可以追溯到一九二一年的天津工商大学。 最初的工商大学是1921年由当时管理天主教直隶东南教区的法国耶酥会士在天津马场道创办的“天津工商大学”。当时的罗马教廷与在华传教人员的信函，清楚地说明了建校的目的:“中国还是一个非公教国家，奉教的很少。知识分子和资产阶级在中国占优势。为打进这两个阶层，必须成立高等学校。” 工商大学虽然是教会为传教而建立的，但主持建校的人员，却是天主教中一些热爱科学，崇尚进步的著名学者。学校奉利玛窦、南怀仁等前辈传教士为楷模，实事求是，崇尚科学。在学校主楼正厅，悬有二人画像，墙壁正中悬挂着南怀仁绘制的巨幅《坤舆全图》。从这个意义上说，西学之输入中国，耶酥会士起到了积极的推动作用。 所以，这所学校一开始就打上了鲜明的科学印迹，恰恰满足了当时社会民众科学救国、工商富国的愿望与要求，校训中的“实事求是”由此而来。 在工商大学院内，建有著名的北疆博物院，那是当时在世界上影响很大的科研机构。北疆博物院和工商大学就像一对孪生兄弟，比肩并立于北国津城。这里的治学态度，深刻地影响了工商大学的学生。 刚刚建成的工商大学，第1期只招收了51名学生，全校只有9名教师，在当时的高校园林里，它就像一棵小小的幼苗，因所设系科未达到三院九系的大学标准，1933年它在南京政府立案时不得不改名为工商学院。 由大学降为学院，这对建校不久的教职工而言，无异于一次精神上的打击。但是，当时学校的教职工一心想把这所学校，办成一个在全国，乃至世界有影响的大学。著名法籍学者裴百纳，在担任校长期间，曾到欧美进行了长达半年的考察，为学校采购来大量世界领先的教学仪器与设备，采用当时最先进的高校管理办法，招聘来一批著名学者、教授到学校任教。经过他的不懈努力，学校在欧美有了很大影响。
财政学期末复习题
1、从财政职能和公共产品的角度认识环境保护支出与政府的关系30 财政的职能是指财政在社会经济生活中所具有的职责和功能。根据社会主义市场经济的内在要求，我国的财政担负着四个方面的职能，即资源配置职能、收入分配职能、调控经济职能和监督管理职能。公共产品是私人产品的对称，是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。 政府职能，亦称行政职能，是国家行政机关，依法对国家和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。政府职能反映着公共行政的基本内容和活动方向，是公共行政的本质表现。我国环境保护支出是政府履行职责的表现，在治理环境污染、促进环境保护的过程中发挥了重大的作用。而根据公共产品的内涵：环境保护支出属于公共产品的支出，环境保护属于对公共资源的保护，是公共产品。 政府有环境保护的职责，有对公共产品的保护职能，国家财政对环境保护支出属于对政府公共产品的支出。在我国政府已经开始构建环保支出与GDP、财政收入增长的双联动机制，确保环保科目支出额的增幅高于GDP和财政收入的增长幅度，并将新增财力更多地用于环境保护。如2012年环保部财政拨款支出预算243143.83万元，其中：基本支出28261.13万元，项目支出214882.7万元。据公共预算收支总表数据显示，环保部2012年部门公共预算支出逾37亿元。但是，就目前情况下，解决环境问题，促进环境保护，最终要依靠环境科技的创新和进步，这就需要加大对环境科技的投入。重要的依据是06年召开的科技大会，国务院颁布了中长期科学技术发展纲要，纲要特别把发展能源、水资源和环境保护技术放在优先位置，并将环境列为11个重点领域之一，并规划了方向。以上都说明了，政府积极履行环境保护的职能，加大对环境保护的支出。同时，也是政府通过对财政职能的履行，加大对环境保护公共产品类的政策倾斜，体现了我国政府对环境保护的重视，积极履行对环境保护支出公共产品的财政倾斜。 因此从财政职能和公共产品角度来说：环境保护支出就是政府履行其财政职能的行为，是政府从宏观层面上对环境公共产品的保护，积极配置社会公共资源，履行环保职能，体现我国政府为人民谋福祉，为人民谋利益主旨，是负责任政府的体现。 2、谈谈你对课税原则的理解20分 我国税法的基本原则应包括以下基本内容： 1、课税法定原则。税收法定原则，又称税收法定主义、租税法定主义、合法性原则等等，它是税法中的一项十分重要的原则。它是指一切税收的课征都必须有法律依据，没有相应的法律依据，纳税人有权拒绝。税收法定是税法的最高法定原则，它是民主和法治等现代宪法原则在税法上的体现，对保障人权、维护国家利益和社会公益举足轻重。它强调征税权的行使，必须限定在法律规定的范围内，确定征税双方的权利义务必须以法律规定的税法构成要素为依据，任何主体行使权利和履行义务均不得超越法律的规定，从而使当代通行的税收法定主义具有了宪法原则的位阶。。 2、课税公平原则。指纳税人的地位在法律上必须平等，税收负担在纳税人之间进行，公平分配，实质是按纳税人的收入多少来征税。包括两个方面：（1）税收立法公平原则。它是公平原则的起点，它确定了税收分配的法定模式，没有税法之公平，就没有税收之公平；。（2）税收执法公平原则，也称为平等对待原则，即税务机关在运用税法时必须公正合理，对于情况相同的人应给予相同的对待。 3、课税效率原则。指以最小的费用获得最大税收收入，并利用经济调控作用最大限度的促进经济的发展。税收的效率包括税收行政效率和税收经济效率两大方面。税收行政效率是通过一定时期直接的征税成本与入库的税率之间的比率而衡量，即表现为征税收益与税收成本
财政学期末考试重点及答案精心整理
1简述财政投入在我国社会主义新农村建设中的现实意义 （1）农业基础设施薄弱，农村社会发展事业滞后，城乡二元结构和城乡收入差距依然明显（2）没有农业现代化就没有国家现代化，加速现代化必须妥善处理工农关系和城乡关系（3）我国社会经济发展总体上具备了扶持“三农”的能力和条件，应建立“以工促农，以城带乡”的长效机制 2简述税收支出的主要形式 （1）税收豁免 （2）纳税扣除 （3）税收抵免 （4）优惠税率 （5）延期纳税 （6）盈亏相抵 （7）加速折旧 （8）退税 3简述我国财政收入按形式分类 我国财政收入形式包括税收，社保基金收入，非税收入，贷款回收和债务收入 4简述价格对财政收入影响的主要表现 一，价格总水平升降对财政收入的影响二，现行税收制度 5简述课税对象和税源的关系 课税对象和税源既有区别又有联系。税源是指税收的经济来源或最终出处，从根本上说，税源是一个国家已创造出来并分布于各纳税人手中的国民收入。由于课税对象既可以是收入，也可以是能带来收入的其他客体，或是仅供消费的财产，因此，课税对象与税源未必相同。6简述全额累进税率与超额累进税率的区别 （1）全额累进税率的累进程度高，超额累进税率的累进程度低，在税率级次和比例相同时，前者的负担重，后者的负担轻 （2）在所得额级距的临界点处，全额累进会出现税额增长超过所得额增长的不合理情况，超额累进则不存在这种问题 （3）全额累进税率在计算上简便，超额累进税率计算复杂 7简述起征点和免征额的区别 （1）所谓起征点，即税法规定对征税对象开始征税的数额。课税对象的数额未达到起征点，不征税；达到或超过起征点的，应就征税对象全额依率计征。 （2）所谓免征额，即税法规定征税对象总额中免于征税的数额。免征部分一律不征税，仅就超过免征额的部分依率征税。 起征点和免征额虽然都属于税收优惠照顾措施，但两者优惠政策的重心不同。其中，前者体现税收的重心照顾政策，后者体现税收的普遍优惠政策。 8简述税负转嫁机制的特征 （1）税负转嫁是和价格的升降直接联系的 （2）税负转嫁是各经济主体间税负的在分配 （3）税负转嫁是纳税人的一般行为倾向，也是主动行为 9简述各固定税率，比例税率和累进税率的优缺点 （1）固定税率优缺点：计算简便，主要适宜于流转额的课税，缺点是在调节收入水平的作用上不如累进税率 （2）比例税率优缺点：优点是具有鼓励生产，计算简便和利于征管，缺点是有悖于量能负担原则
河大版小学信息技术课程纲要第2册上
小学信息技术课程纲要（第二册上）学校名称：京水小学 课程名称：小学信息技术 课程类型：基础型课程 总课时数： 16 适用年级：小学五年级第一学期 设计教师：刘子贤 教学材料：河大版小学信息技术课程第二册上第一课计算机的操作系统 第二课 WINDOWS操作系统的“面孔” 第三课桌面的设置 第四课任务栏的奥妙 第五课“任务栏”的设置 第六课文件 第七课文件夹 第八课建立文件夹 第九课文件和文件夹的重命名与复制 第十课文件的移动和删除 第十一课回收站 第十二课资源管理器 第十三课“搜索”好帮手 第十四课安装应用软件 第十五课多媒体的使用 第十六课防治计算机病毒
课程性质： 以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合我省信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引学生负责任地使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。 计算机课程具有很强的综合性，兼有基础文化课程、劳动技术教育的特点，也兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点，尤其是在小学阶段，主要是培养学生用计算机的兴趣，而不是学习计算机深奥的操作技能，应让学生以计算机为工具，与其它学科或活动整合在一起，其综合性非常强。因此，要“淡化”计算机课的“学科性”，强调计算机课程的“综合性”。 基本理念： 全面提高学生的计算机素养，正确把握信息技术的学科特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放而有活力的信息技术课程。 课程目标 通过教学,使学生了解计算机的操作系统的基本知识，掌握操作系统的一些常用操作技能，比如任务栏的设置，文件及文件夹的建立及命名、复制、移动和删除等。
财政学考试重点知识
导论：简略的财政概念：财政是指国家的一个经济部门，及财政部门是国家的一个综合性经济部门通过他的收支活动筹集经费资金以保证国家职能的实现。 财政的基本特征1．阶级性与公共性2．强制性与非直接偿还性3．收入与支出的对称性（或平衡性） 公共财政与国家财政的区别： 1、公共财政预算决定具有明显的公共性。公共财政直接决定于公共选择过程，政府只是代理执行。 国家财政的预算强调政治权力的作用，并不具有必然的公共性。 2、公共财政的收入是基于公共权力，主要通过税收征集收入。 国家财政的收入即可通过以所有权为基础的资产收益取得收入，也可依据公共权力和收费取得收入。 3、公共财政支出是提供公共商品。 国家财政支出可能（甚至主要提供）私人产品。 第一章 市场失灵：指市场经济中存在一些自身难以克服的缺陷或不足。 市场失灵主要表现：（1）垄断 （2）信息不充分和不对称 （3）外部效应与公共物品 （4）收入分配不公 （5）经济波动 （6）偏好不合理 （7）市场不完全 （8）失业、通货膨胀和经济波动 外部性：指经济主体的行为以市场价格意外的方式影响他人福利的情形。 政府干预手段：（1）立法和行政手段（2）组织公共生产和提供公共物品（3）财政政策 政府干预失效：政府为弥补市场失灵而对经济、社会生活进行干预的过程中，由于政府行为自身的局限性和其他客观因素的制约而产生新的缺陷，进而无法使社会资源配置达到最佳的情景。 原因和表现：（1）政府决策失误（2）寻租行为（3）公共产品供给的低效率性（4）政府机构和公共预算的扩张。
政府的寻租活动：通过政府管制的寻租、通过关税和进出口配额的寻租、在政府订货中的寻租。 财政职能 1、资源配置职能：政府运用财政手段，实现政府资源和社会资源有效率配置的功能。 2、收入分配职能：政府为了实现公平分配，对市场机制形成的收入格局予以调整的职责和功能。 3、经济稳定与发展职能：政府运用财政工具和政策保障宏观经济稳定运行和增长的职能 4.从我国财政支出看财政维护国家的职能（政治职能） 洛伦兹曲线: 收入分配的公平程度，曲线越弯，收入水平越不公平。 基尼系数：G=A/A＋B 0 1、市场失灵：与市场效率相对应的，而上述市场配置效率是以完全的自由竞争作为严格假设条件的而现实的市场并不具备这种充分条件。 表现方面：垄断；信息不充分和不对称；外部效应与公共物品；收入分配不公；经济波动；公众的偏好不合理。 2、政府干预手段：立法和行政手段；组织公共生产和提供公共物品；财政手段。 政府干预失效的原因和表现：1）政府决策失误2）寻租行为3）政府提供信息不及时甚至失真4）政府职能的“越位”和“缺失”。 3、区分公共物品和私人物品的标准：排他性（私人物品的第一个特征）和非排他性，竞争性（私人物品的第二个特征）和非竞争性。 4、财政：国家（或政府）的一个经济部门，即财政部门，它是国家（或政府）的一个综合性部门，通过它的收支活动筹集和提供经费和资金，保证实现国家（或政府）的职能。 主体：国家；功能：优化资源配置、公平分配、稳定和发展经济。 5、财政的基本特征：阶级性与公共性；强制性与非直接偿还性；收入与支出的对称性（或平衡性）。 6、财政职能（三大职能）：研究财政职能的思路和意义；资源配置职能；收入分配职能。 7、经济稳定包含：充分就业、物价稳定、国际收支平衡。 充分就业：一国就业人口的就业率达到了该国当时社会经济状况所能承受的最大比率。 物价稳定：物价上涨幅度维持在不至于影响社会经济正常运行的范围内。 国际收支平衡：一国在国际经济往来中维持经常性项目收支（进出口收支、劳务收支平衡、无偿转移收支）的大体平衡，因为国际收支与国内收支是密切联系的，国际收支不平衡同时意味着国内收支不平衡。 8、发展和增长的关系。 增长：指一个国家产品和劳务的数量的增加，通常用国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）及其人均水平来衡量。 发展：比增长的含义要广，不仅意味着产出的经济增长，还包括随着产出增长而带来的产出与收入结构的变化以及经济条件、政治条件和文化条件的变化。简而言之，发展是一个通过物质生产的不断增长来全面满足人们不断增长的基本需要的概念。 9、财政支出效益的内涵和范围包括3个层次 1）财政支出内源性效益：财政支出总量效益；财政支出结构效益；财政支出项目效益。 2）财政支出的部门绩效评价。 3）财政支出的单位绩效评价。 10、财政监督：指财政机关在财政管理过程中，依照国家有关法律法规，对国家机关、企事业单位及其他组织涉及财政收支事项及其他相关事项进行的审查、稽核与检查活动。 河北大学出版社信息技术第二册教案 第一单元：打字高手——打字篇 第1课《正确坐姿和指法—基本建打字练习》 教学内容：学习使用键盘打字，掌握正确的坐姿和指法。 教学目的： 1、使学生掌握正确的坐姿和指法。 2、掌握基本建打字方法。 3、使学生养成良好的打字习惯。 教学重点：坐姿和指法 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、引言 在计算机学习中，打字是必不可缺的，开始学习用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。姿势正确有利于击键，可以提高操作的效率，并且不易疲劳。特别是对小学生来说，更是如此。 二、讲授新课： 1、认识键盘上的8个基本建，练习基本键的键入。 2、了解正确的坐姿和指法，明确10个手指的分工。 3、正确的坐姿 （1）上身保持挺直，两肩放松，身体正对键盘。 （2）量较适当分开，平放与地面。 （3）屏幕中心略低于双眼，胸部距离键盘20厘米左右。 （4）手指略弯曲，左手食指放在（F）键上，右手食指放在（J）键上，其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。8个键是“基本键”。大拇指位于空格键上。 4、启动金山打字通2002 古典双击桌面上的金山打字通图标就可以启动金山打字通2002。 5、键位练习 基本建（A、S、D、F、G、H、J、K、L、；）的练习。 击键方法：对应的手指短促而有弹性地击打对应键，不可用力过猛或长时间地按住键。敲击的要有节奏而均匀。 （1）选择“键位练习”。 在功能选项菜单栏上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单单击下拉菜单中的“键位练习”命令，进入下图所示的键位练习界面。 （2）这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。 （3）击键正确后，会出现新的键供你练习；如果击键错误，会在击错的键上出现符号X。 三、提示说明 1、当用食指击键时，其余三个手指应保持在各自的基本键上，不要翘起。 大型仪器设备申购论证报告(单价预算在10万及以上设备使用) 设备名称 申购单位 申请人 申购日期 国有资产管理处制 一、拟购仪器设备基本情况 设备名称中文多媒体数码显微互动系统 英文The multimedia interactive system of digital microscope 主要附件显微镜、数码摄像模块、电脑、交换机、互动软件。 经费预算 数量单价总价经费来源 申请人电 话 Email 拟购设备功能及应用领域该系统将数码显微镜与计算机系统及网络等相互结合，在师生共享清晰图像的同时，还可以利用语音系统互相交流。一方面使师生之间的交流直观而有效；另一方面也可使教师迅速而有效地对学生给予指导或帮助；还可以发挥计算机强大的图像处理和保存功能，这些都为形态教学方式带来了革命性的变化，为教学、科研等提供了高效率的手段。 拟购设备技术指标 设备名称主要技术参数 教师端数码生物显微镜无限远光学系统, 观察筒视场数为20，10X目镜，视场数20，全平场消色差物镜,4X/0.1, 10X/0.25 40X/0/65(弹簧), 100X/1.25(弹簧,油)物镜各一个,钢丝传动双层机械载物台,可升降阿贝式(N.A.1.25)聚光镜,配6v30w光源,内置光源亮度可调 工业级数字CCD,500万像素，最大分辨率2560×2048，可以分别实现手动、自动白平衡以及手动、自动曝光功能。和显微镜一体化设计，内六角螺丝固定。 学生端数码生物显微镜无限远光学系统，观察筒视场数为20，10X目镜2个, 视场数20，四孔物镜转换器,全平场消色差物镜, 4X,10X 40X(弹簧),100X(弹簧,油)物镜各一个,钢丝传动双层机械载物台, 可升降阿贝式(N.A.1.25)聚光镜,配长寿命LED光源,内置光源亮度可调 光学分光模块嵌入原有显微镜，通过该分光系统可以使目镜观察以及图像采集同时进行；工业级数字CCD300万像素，最大分辨率2048*1560，可以分别实现手动、自动白平衡以及手动、自动曝光等功能。和显微镜一体化设计，内六角螺丝固定，不宜拆卸。 二、拟购仪器设备调研情况 1、市场调研(按优先顺序提供3家以上国内外该仪器设备主要供应商进行比较) 序号 厂商 （国别） 型号主要技术指标优缺点价格 1 南京江 南永新 光学有 限公司 JND4000 显微镜：尼康E200、E100 互动软件系统：自主开发。 电脑：品牌电脑 优点：显微镜为国内知 名品牌；结构为嵌入 式、一体化设计、防霉 防尘； 缺点：机械部分在使用 一段时间后易出问题。 90万 财政学期末复习 财政学 第一章财政概念和财政职能 1、市场失灵：市场配置效率是以完全的自由竞争作为严格假设条件的，而现实市场 并不具备这种充分条件，所以，市场的资源配置功能不是万能的，市场机制本身也存在固有的缺陷，这些我们统称为市场失灵。 2、外部效应：在现实生活中，有些产品或服务具有外部效应，即产品或服务对生产 者或购买者以外的其他人产生的影响。 3、公共物品：由国家机关和政府部门——公共部门提供用来满足社会公共需要的商 品和服务称为公共物品。（课本） 公共物品（public goods）是公众共同受益，消费过程中具有非竞争性和非排他性的产品。（PPT） “公共物品是这样一些产品，不论每个人是否愿意购买他们，它们带来的好处不可分开地散布到整个社区里；相比之下，私人物品是这样一些产品，它们能分割开并可分别地提供给不同的个人，也不带给他人外部的收益或成本。公共物品的有效率的供给通常需要政府行动，而私人物品则可以通过市场有效率地加以分配。”——萨缪尔森 4、非排他性：是公共物品的一个特征，即一些人享用公共物品带来的利益而不能排 除其他一些人同时从公共物品中获利。（课本） 非排他性（nonexcluding）是指产品在消费过程中所产生的利益，不为某个人或某些人所专有，要将一些人排斥在外是不可能的或成本很高的。如：国防、灯塔（PPT） 公共物品的非排他性意味着可能形成“免费搭车”现象，即免费享用公共物品的利益。 5、非竞争性：是公共物品的一个特征，即消费者的增加不引起生产成本的增加，或 者说，提供公共物品的边际成本等于零。(课本) 非竞争性（nonrival）是指在消费过程中一些人对某一产品的消费不会影响另一些人对这一产品的消费，受益者之间不存在利益冲突。（PPT） 6、什么是市场失灵？ 答：市场失灵定义见1。市场失灵主要表现在以下几个方面。 （1）垄断。市场效率是以完全自由竞争为前提的，然而当某一行业在产量达到相对较高水平之后，就会出现规模收益递增和成本递减问题，这时就会形成垄断。当一个行业被一个企业或几个企业垄断时，垄断者可能通过限制产量，抬高价格，使价格高于其边际成本，获得额外利润，从而丧失市场效率。 （2）信息不充分和不对称。在市场经济条件下，生产者与消费者的生产、销售、购买都属于个人行为，掌握信息本身也成为激烈竞争的对象，而信息不成分和信息不对称也是影响公平竞争的重要因素。 （3）外部效应与公共物品。完全竞争市场要求成本和效益内在化，产品生产者要负担全部成本，同时全部收益归生产者所有。外部效应就是指在市场活动中没有得到补偿的额外成本和额外收益。当出现正的外部效应时，生产者的成本大于收益，利益外溢，得不到应有的效益补偿，市场竞争就不可能形成理想的配置效率；当出现负的外部效应时，生产者的成本小于收益，受损者得不到损失补偿，同样市场竞争也不可能形成理想的配置效率。外部效应的典型例子是“公共物品”，因为大部分“公共物品”的效益是外在化的，市场对提供纯公共物品是失灵的。 财政学重点整理 1、亚当斯密认为政府只要像“守夜人”那样防止外来侵略和维持国内治安就行了 2、凯恩斯认为财政支出可以直接形成社会有效需求，弥补私人部门需求的不足，使市场经济达到充分就业。 3、新凯恩斯主义，提出新型政府-市场观，认为当代经济是一种混合经济，政府与市场是互补而不是替代 关系，更加重视市场机制的作用，主张政府进行“粗调”；主张财政政策的调节要深入到经济运行的内部，强调增加人力资本、研究开发等具有创新型的投资等。 4、财政：财是指政府收支，而政则是治理，所以，财政就是政府收支及其治理。 5、财政职能 资源配置职能、收入分配职能、经济稳定与发展职能、保障社会和谐稳定和实现国家的长治久安职能6、市场在资源配置中起决定性作用：完整的市场系统是由家庭、企业和政府三个相对独立的主体组成的。 在市场经济下，政府也是构成市场系统的一个主体。 7、市场失灵主要表现在以下几个方面：市场垄断、信息不充分和不对称、外部效应与公共物品、收入分配 不公、经济波动。 外部效应是指在市场活动中没有得到补偿的额外成本和额外收益。 8、政府干预和手段：政府的宏观调控、立法和行政手段、组织公共生产和提供公共物品、财政手段 9、公共物品：不论每个人是否愿意购买他们，他们带来的好处不可能分割的散步到整个社区里 私人物品：他们能分割开并可分别的提供给不同的个人，也不带给他人外部的收益或成本 10、购买性支出：直接表现为政府购买商品和服务的活动。政府的市场性再分配活动。 转移性支出：直接表现为资金无偿的、单方面的转移。补助支出、捐赠支出、债务利息支出。政府的非市场性再分配活动。 11、纯公共物品的提供方式：只能由政府来提供而不能由市场来提供。表面上，纯公共物品免费享用，事实上也是以纳税为代价的。 12、准公共物品的提供方式：兼备公共物品和私人物品的性质。既可以采取公共提供方式或市场提供方式，也可以采取混合提供方式。 13、公共定价方法：平均成本定价法、二部定价法、负荷定价法 14、瓦格纳法则：随着人均收入的提高，财政支出占GDP的比重也相应提高。 15、内生增长理论对我国优化财政支出结构的借鉴意义有哪些“ 生产性公共资本、人力资本和研究开发活动是一个国家长期经济增长的内在因素和内在动力，而这些因素具有明显的非竞争性、非排他性和外溢效应，具有“公共物品”的某些属性。 16、行政管理和国防支出是属于购买性支出。 行政管理支出：一是公共服务、二是公共安全、三是外交 17、中国奉行防御性的国防政策。中国国防费主要由人员生活费、训练维持费和装备费三部分组成。 18、政府介入医疗卫生事业的理由和范围 第一，减少贫困是在医疗卫生方面进行干预的最直接的理论基础；第二，许多与医疗卫生有关的服务时个物品，其作用具有外部性；第三，疾病风险的不确定性和保险市场的缺陷之政府行为的第三个理论基础 19、投资乘数作用 20、基础设施投资的提供方式 ①政府筹资建设，或免费提供，或收取使用费 ②私人出资、定期收费补偿成本并适当盈利、或地方主管部门筹资、定期收费补偿成本 ③政府与民间共同投资的提供方式 ④政府投资、法人团体经营运作 ⑤BOT投资方式（建设-经营-转让投资方式） ⑥基础设施和公共事业头经营管理 信息技术课时教学设计学校：教师： 课时安排一课时修改 记录 教学设计 一、谈话引入 教师：在上节课中，我们制作《颐和园半日游》幻灯片，并 给旅游者设计了游览线路，按照这条线路游览会看到那些景 致呢？这些景点是什么样子的？你怎样做才能让他们先睹为 快？（学生：再找一些图片放到幻灯片中。） 二、新授 1．任务一：打开自己制作的《颐和园半日游》文件 教师：打开已有的文件必须要知道什么？怎么打开？ 先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也 可以直接找到文件，双击演示文稿的文件名即可。 2．任务二：插入图片文件 （1）插入新幻灯片 教师：我们已经制作了《颐和园半日游》的封面和游览路线 两张幻灯片，要想分别介绍各个景点并放入图片应该先怎么 做？ （学生：再插入新的幻灯片） 教师：这次我们要在新的幻灯片中插 入图片，这样就对幻灯片的板式有所 要求，需要选择“文字和内容版式” 中的“标题、内容与文本”样例，在 内容占位符中放置图片，在文本占位 符中输入景点介绍。 让学生自主插入新幻灯片并找到需要的板式。学生自己动手 教师巡视指导。对于有困难的学生提示使用哪个板式。 （2）输入标题文字并修改文字格式 教师：插入新的空白幻灯片后我们就要按照浏览路线分别介绍各个景点了，同学们先在标题占位符处输入第一个景点的名称，并修改一下字体、字号以适应你的要求。 学生自己动手教师巡视指导。 （3）插入景点图片 教师：接着我们就要插入图片了。老师已经在你们的电脑上的“我的文档\颐和园图片”文件夹中提前准备了一些图片，下面我们就把这些图片插入进来。 第一步：让学生自主探索如何在 新幻灯片中插入图片的方法。会 发现有两种方法都可以打开 “插入图片”对话框：一是使用 “插入—图片—来自文件”命令 二是直接单击“内容占位符” 中的“插入图片”按钮。 广播让学生演示过程。 第二步：在“插入图片”对话框中单击“查找范围”列表框右侧的下拉按钮，选择图片，图片的位置是“我的文档\颐和园图片”。 解除广播控制，让学生自己动手制作，教师巡视指导。 给人改变未来的力量 历史学二级学科介绍：中国古代史 专业研究方向主要有秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、元史、明清史等。 中国古代史以中国古代的历史为研究对象，近代以前的中国史都属于研究范围。中国古代史一般以朝代为段落，如秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、辽宋金元史和明清史等。同时，也可以进行专题研究，如政治史、制度史、经济史、文化史、军事史、社会史等。 中国古代史专业培养掌握历史学的基础理论与系统的专业知识，具有独立从事中国古代历史研究工作的能力，并能够在本学科与相关学科做出有理论及实践意义成果的高级人才。中国古代史专业硕士毕业后，能够从事中国古代历史及其相关学科的教学与科研工作，也能胜任新闻出版、方志编修等方面的工作。 共 48个二级学科招生单位： 中央民族大学、天津师范大学、河北大学(B)、河北师范大学、山西大学、内蒙古大学、辽宁大学、辽宁师范大学、渤海大学、吉林师范大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、上海师范大学、上海大学、苏州大学、徐州师范大学、浙江大学(B)、安徽师范大学(B)、福建师范大学、江西师范大学、南昌大学、山东师范大学、曲阜师范大学、郑州大学(B)、河南大学(B)、湖北大学、湘潭大学、湖南大学、湖南师范大学、暨南大学(B)、华南师范大学(B)、广西师范大学、西南师范大学、四川师范大学、贵州大学、云南师范大学、西北大学、兰州大学、西北师范大学、青海师范大学、重庆师范大学、大连大学、扬州大学、安徽大学、聊城大学、中南民族大学、贵州师范大学、宁夏大学，中国人民大学(B)。北京大学(B)、北京师范大学(B)、陕西师范大学(B) 运城中公教育 本文转自运城中公网。————————————————————————————-百度文库 生命科学学院团委学生会简介 河北大学生命科学学院团委学生会是在学院党委领导下、院团委指导下的学生组织。学生会始终坚持党的基本路线；坚持全心全意为同学服务的宗旨；坚持“实干、创新、奉献、激情””的原则。以“为同学服务”为口号，围绕学院中心工作，配合学院有关部门，组织同学开展学习、科技、文体、社会实践等多种活动，引导同学走健康成长的道路；组织同学开展勤工助学，公益劳动等自我服务活动；代表最广大同学的根本利益，为学校的学生工作和同学们的课余文化生活提供方便。 在大家的共同努力之下，我们曾获得“河北省高校党建和思想政治工作先进基层党组织”称号、“关心下一代”工作先进集体称号、“河北省高校学生工作先进集体”称号、河北大学“关心老一辈”工作优秀组织单位称号、“河北大学素质拓展优秀集体”荣誉称号。如今生命科学学院团委学生会已发展成一支高效、规范并且具有独立组织能力的队伍。 生命科学学院团委学生会成员名单： 团委学生会主席团：秦少川闫昕盛铭浩张硕杨谱城杜佳伟团委宣传部： 部长：王劲松陈心兰 部员：杨宁陈燕南耿丹倩王宁沈一涵李永健 团委组织部： 部长：史智慧宋亚婷 部员：朱丹车黎明马睿忆王海文马玉然 素质拓展部： 部长：杨炳旭姚凤娇 部员：岳召祥刘梦迪李思含王朋辰王欣愉 创新创业办公室： 部长：宋莉李燕 部员：徐彩霞党翠于雷王泽 办公室： 部长：王媛媛袁佳兴 部员：王丽娟薛宏宇师航刘畅卢慧安少鹏许德润黄修威 文艺部： 部长：李小田赵世兴 部员：刘志同陈立李爽张慧敏田蕾张亮李俊乐申云龙康颖刘启迪 宣传部： 部长：薛旭童刘佳华 部员：刘传圣高丽朱灵江赵丛珊袁利娟吴奕昂马亚情尹帆 外联部： 部长：尤福晋葛朴 财政学 第一章财政学对象 财政的本义：财政是指国家的一个经济部门，及财政部门他是国家的一个综合性经济部门通过他的收支活动筹集经费资金以保证国家职能的实现财政的本质财政的本质是以国家为主体的分配关系 1.财政运行的主要特征：1．阶级性与公共性2．强制性与非直接偿还性3．收入与支出的对称性（或平衡性） 2.财政职能： (1)资源配置职能：1．在明确社会主义市场经济中政府经济职能的前提下，确定社会公共需要的基本范围，确定财政收支占GDP的合理比率，以实现资源配置总体效率。2．优化财政支出结构，保证重点支出，压缩一般支出，提高资源配置的结构效率。3．合理安排政府投资的规模和结构，保证国家重点建设。4．通过政府投资、税收政策和财政补贴等手段，带动和促进民间投资、吸引外资和对外贸易，提高经济增长率。5．提高财政资源配置本身的效率。 (2)收入分配职能：1．划清市场分配和财政分配的界限和范围，避免政府职能的“越位”和“缺位”2．规范工资制度3．加强税收调节 (3)经济稳定与发展职能 3.市场失灵:外部性效应指某个经济主体在市场活动中没有得到补偿的额外成本和额外收益。即外部效应有可以区分为正外部效应和负外部效应。当出现正外部效应时，生产者的成本大于收益，出现利益外溢，得不到应有的效益补偿；当出现负外部效应时，生产者的成本小于收益（收益大于成本）时，受损者得不到损失补偿。由于外部效应的存在，市场竞争就不可能形成理想的效率配置。 4.财政学两个基础概念： （1）公共物品 1、公共物品含义：由国家机关和政府部门——公共部门提供用来满足社会公共需要的商品和服务称为公共物品。 2、区分公共物品和私人物品两个标准：（1）排他性和非排他性（2）竞争性和非竞争性 3、免费搭车：免费享用公共物品的利益 （2）公共需要 1、含义：社会的公共需要 2、特征： （1）是社会公众在生产、生活和工作中的共同需要，不是普通意义上的人人有份的个人需要或个别需要的数学加总，而是就整个社会而言，为了维持社会经济生活，为了维持社会再生产的正常运行，也为维护市场经济正常秩序，必须由政府集中执行和组织的社会职能的需要 （2）公共需要时每一个社会成员可以无差别的共同享用的需要，一个或一些社会成员享用并不排斥其他社会成员享用 （3）社会成员享用社会公共需要也要付出代价（如缴税或付费），但这里的规则不是等价交换原则，各社会成员的付出与其所得是不对称的，不能说谁多付出就多享用，少付出少享用，不付出不享用 （4）满足公共需要是政府的职责，所以，满足公共需要的物质手段，只能是通过政府征税和收费支撑的由国家机关和公共部门提供的公共物品 3、地位：共同的、历史的、特殊的 4、范围：（广）包括政府执行其只能以及执行某些社会职能的需要，包括基础设施、基础产业、支柱产业和风险产业的投资广义上：还包括政府为调节市场经济运行而采取的各种措施和各项政策提供的服务，等等 第二章财政支出概论 1.购买性支出购买性支出直接表现为政府购买商品和服务的活动，包括购买进行日常政务活动所需的或用于国家投资所需的商品和服务的支出，前者如政府各部门的事业费，后者如政府各部门的投资拨款。 共同点：财政一手付出了现金，另一手相应地购得了商品和服务，并运用这些商品和服务实现了国家职能。 2.转移性支出转移性支出直接表现为资金无偿的单方面的转移。这类支出主要有补助支出、 简答题： 分析和思考我国财政收入和政府收入中税费比例的情况。 ①税费结构失衡，收费膨胀。②财政收入没有全部纳入预算管理，不符合公共财政的要求。③预算内收入不足，预算外和制度外收入膨胀。应当对财政收入形式结构进行优化，途径有：政府收费进行清理。②把所有财政收入统一纳入预算内，实现政府预算的完整性。 .为什么说经济发展水平和技术进步对财政收入规模起决定作用？ 经济发展水平从总体上反映着一个国家社会产品的丰富程度和经济效益的高低，它对财政收入规模的影响是一个根本性因素，表现为基础性的制约，特别对财政收入的绝对规模来说是如此。因为财政收入来源于对社会产品的分配，在其它条件不变的前提下，财政收入会随着社会产品总量的增长而提高。生产技术水平也是影响财政收入规模的重要因素，但生产技术水平内含于经济发展水平中。技术进步对财政收入规模影响表现在两方面。一，技术进步可以促进经济发展，增加财政收入。二，技术进步可以降低物耗比例，增加产品的附加值。因此技术进步对财政收入的影响更为直接和明显，是增加财政收入的有效途径。 简述改革税制的主要原因 如果一国现行税制存在下列全部或部分问题，税制改革就成为必要：（1）现行税制试图实现的目标太多，而没有一个目标能得到有效实现；（2）现行税制虽然包含全部主要税种，但因存在部分纳税人或特殊利益集团独享税收减免规定，其税基长期被严重侵蚀；（3）单个税种的税率数目繁多，导致相同纳税人的税收待遇不一致；（4）现行税制不能实现再分配目标；（5）税收制度向经济行为主体发出的信号，与政府其他经济政策发出的信号相反或与政府公布的经济目标背道而驰；（6）本国的税收制度与其他国家的税收制度很不协调，严重抑制了本国的出口，或者甚至开始阻碍外国直接投资或促使资本外逃；（7）税制结构一直没有根据经济的结构变化或纳税人的特征变化而相应调整；（8）现行税制对相同的税基课征多种税，同时还存在着许多繁琐的小税种，大量耗用了本来就有限的征管能力；（9）税法变得非常复杂，各项规定始终含糊不清，无法使纳税人甚至是诚实的纳税人最大限度地履行纳税义务。 .简述财产课税和资源课税的特征。 （1）课税比较公平，人拥有财产的多寡往往可以反映他的纳税能力，对财产课税符合量能纳税原则，税可以调节纳税人的级差收入，也合乎受益纳税原则。（2）具有促进社会节约的效能，财产的课税可以促进社会资源合理配置，限制挥霍和浪费。（3）课税不普遍，且弹性较差这是财产课税和资源课税固有的缺陷。无论是财产课税还是资源课税都只能选择征税，不可能遍及所有财产和资源，因而征税范围较窄。同时，由于财产和资源的生成和增长需要较长时间，速度较慢，弹性较差，因而财产课税和资源课税都不可能作为一个国家的主要税种，一般是作为地方税种。 试述税收中性和超额负担 税收中性和税收超额负担相关，或者说，税收中性就是针对税收超额负担而提出的。所谓税收中性，是指政府课税不扭曲市场机制的正常运行。主要包括两方面，一，国家征税使社会付出的代价以税款为限制。二，国家征税应避免对市场经济政常干扰。超额负担，是指政府通过征税将社会资源从纳税人转向政府部门的转移过程中，给纳税人造成了相当于纳税税款以外的负担。主要表现在两方面。一，因征税导致纳税人经济利益损失大于因征税增加的社会经济效益。二，征税改变了商品的价格对纳税人的消费和生产行为产生了不良影响。提出税收中性原则的实践意义，在于尽量减少税收对市场经济正常运行的干扰，使市场机制在资源配置中发挥基础性作用，在这个前提下，掌握好税收超额负担的量和度，有效地发挥税收的调节作用，使税收机制与市场机制两者取得最优的结合。 .简述“拉弗曲线”及其原理。 第一课电子报刊设计 教学目的： 1、了解电子报刊版面设计规则。 2、确定电子报刊主题。 3、对版面作简单规划。 教学重点： 1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。 2、打开WORD进行页面设置。 教学难点： 电子报刊设计规划。 教学过程： 一、引入新课： 我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体，在这些媒体中，它们有各自的特点，有的图文并茂，有的生动有趣。今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计，将会比以上的媒体要生动、活泼得多。希望大家能好好学习。 二、设计报刊的草图： 我们在办手抄报的时候，都要有一个计划，那就是先要确定纸张的大小，及版面的设计。所以我们在使用的时候要先进行一个整体的规划。即要对你所要设计的报纸的版面和内容有一个大至的规划。这项工作可以在图纸或者的其他地方进行。 三、学习页面的设置： 打开WORD程序，对页面大小规格进行设置。 单击开始按钮，在程序中找到WORD程序后单击，即可打开WORD 程序。后单击菜单栏中的“页面设置”，即可对页面大小规格进行设置啦。 四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验，看各个选项确定后，各是什么内容。 思考与练习：说说页面设置中各有哪些选项。 课后反思： 第二课报头字设计 教学目标： 1、了解报头设计的一般要求。 2、掌握修饰文字的方法。 教学重点： 修饰文字的方法。 教学难点： 报头的设计要求。 教学过程： 一、复习： 1、说一说，页面设置中，纸张的大小应在什么标签中进行。 2、练习设置页边距左右为2，上下为2.5。 二、学习新课： 1、报头的作用： 每一张报纸都有报名，为突出报名，报名的字体都较大，且采用各种效果。电子报刊也需要报头作为名称。我们今天学习的就是报头文字的制作。 2、在WORD程序中设置报头文字的方法如下： （1）设置报头文字的大小。 先选定文字，再单击字号的下拉箭头，选择字的大小。字号从初号到八号，字的大小依次减小，字级从5到72，字的大小依次增大。 （2）字体的设置。 字体指文字的形体，如宋体、楷体、黑体、隶书等。 （3）字体的颜色设置。 选定文字，在字体选项中选择颜色的下拉菜单。选择自己喜欢的颜色。 3、总结以上方法： 在WORD程序中，对文字进行设置时，首先要选定文字。方法有三种：拖动鼠标，利用快捷键：SHIFT和CTRL键。方法：（1）在要选定的文字开始处单击鼠标，在要选定的文字结尾处按住SHIFT键，单击鼠标，即可选中开始到结尾的文字。（2）按住CTRL键，同时在文字中单击鼠标，此时光标所在的一句话（以句号结尾的一串文字）被选定。 思考与练习： 在WORD中，输入报头文字，然后进行文字修饰，最后以“报头”为文件名保存。 课后反思： 实事求是承九秩文脉笃学诚行育万千英才 ———写在河北大学建校九十周年之际 时光荏苒，岁月腾挪，河北大学喜迎九十华诞。作为河北省惟一由国家教育部与河北省人民政府共同建设的综合性大学，河北大学在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊的区域地位，在提高河北省高等教育整体办学水平和办学效益上发挥着龙头和示范作用。建校90年来，河北大学为国家培养出30多万名优秀人才，他们当中有许多人成为高级领导干部、著名学者、知名企业家，为河北省乃至全国经济建设和社会发展做出了不可磨灭的贡献。 近十年来，河北大学在“省部重点支持”和“省部共建”平台下，充分发挥综合性大学学科布局优势和地处京津冀腹地的区位优势，步入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研和服务社会等各方面都取得了令人瞩目的成绩，在建设国内一流大学的征程上迈出了坚实的步伐。今天的河北大学已经成为河北省高素质创新型人才的摇篮，科学研究、服务社会、文化传承与创新的基地，以及国际学术交流的重要桥梁和窗口。 历史沿革篇：杏坛承雨花千树，滋兰树蕙展新颜 河北大学的前身是创建于1921年的“天津工商大学”。 教会大学作为中国近代高等教育的前驱和重要组成部分，在西学东渐方面具有十分重要的价值和地位。19世纪末，西方基督教差会和天主教修会在中国陆续开办了16所高等教育机构，其中仅有两所大学由法国耶稣会创办，即上海震旦大学和天津工商大学（今河北大学）。 早在1860年，法国政府就有以教会名义在天津创办一所高等学校的意图。经过长达60年的酝酿和努力，终于在1921年，在天津马场道清鸣台创办了“天津农工商大学”，复定名为“天津工商大学”，这就是河北大学的前身。这所大学奉利玛窦、南怀仁等前辈为楷模，实事求是，崇尚科学。上世纪三四十年代，学校人才济济、群英荟萃，享有“煌煌北国望学府，巍巍工商独称尊”的美誉。 在先后经历天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学等几个时期后，1960年学校改建为综合性大学并定名河北大学，于1970年由天津迁至国家历史文化名城——保定，延续着办学历史的光荣与办学成就的辉煌。五十年代，学校成功研制出我国第一台模拟电子计算机和400万伏静电加速器。侯仁之、吴玉如、顾随、马沣等众多著名学者曾在学校任教。老一辈无产阶级革命家姚依林、国际著名物理学家袁家骝、人民大会堂的总设计师张镈等是河北大学毕业生的优秀代表。改革开放以来，学校审时度势，不断深化改革，各项事业迅速发展，办学空间、综合实力、人才培养质量、社会服务能力不断提高。1981年在全国首批获得硕士学位授予权；1984年创立了河北省第一个博士学位授权点；1996年为河北引进了第一位中科院院士；1999年培养出河北省第一位中科院院士…… 河北大学的建设与发展，得到了国家和河北省委、省政府的一贯支持。1960年、1962年、1978年、1984年、1996年，先后五次被河北省委确定进行重点建设。2000年，河北省政府对《河北大学面向21世纪建设与发展规划》进行论证并批复，对河北大学提出“建设国内一流大学”的办学目标。在河北省委、省政府的大力推动下，2002年得到教育部、财政部的重点支持。2005年，河北省人民政府与教育部签署共建协议，为河北财政学期末复习资料
河北大学出版社信息技术第二册教案
河北大学-河北北方学院
财政学期末复习资料
财政学期末重点内容
小学四年级信息技术(河北大学出版社第二册第二版)第十二课在powerpoint2003中插入图片教学设计
历史学二级学科介绍：中国古代史
生命科学学院团委学生会简介
最新财政学期末考试复习重点复习过程
财政学期末复习提要
河大版信息技术第二册(下)
河北大学建校九十周年报道