初二物理-光的传播

第五章光现象

第一节光的传播

一、学习要求

1．知道光源、光线的含义及光线的表示方法。

2．知道光在均匀介质中沿直线传播。

3．能根据光的直线传播规律解释影子的形成、日食、月食的形成。

4．知道光在真空中的传播速度；光在其它介质中的传播速度小于真空中的速度。

二、思维训练

想一想

1．“光在均匀介质中是沿直线传播的”，请你举例说明光的这种性质，并具体解释这一现象是如何形成的。

2．排队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这是为什么?

试一试

3．在灯光下用两只手做成一定的造型，可以在墙上出现一些动物的影子，如图5－1所示。请你实际做一做，并分析产生这种现象的原因。

图5－1

练一练

4．光在______________________________中是沿直线传播的。

5．影子的形成证明了光______________________________的性质。

6．为了检查一块木板的棱是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看去，如图5－2所示，这是利用了__________________。

图5－2

7．光在____________中传播的速度最大，这个速度是____________m/s。

8．太阳光传到地球约需要500s，地球到太阳的距离约为____________km。月球和地球相距380000km，太阳光从月球反射到地球需要的时间约为______s。

9．下列物体属于光源的是( )

A．能够反光的镜子B．点燃的火炬C．点亮的手电筒D．空中的月亮

10．下列现象中能反映光的直线传播的是( )

A．发生雷电时，先看到闪电而后才能听到雷声

B．阳光下地面上出现的人影

C．日食和月食的形成

D．看不见大墙后面的物体

11．打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，这是由于( )

A．光的传播不需要时间B．光速比声速小

C．光速比声速大D．人的听觉和视觉不协调

12．在画光的传播方向时，用一条带______的______来表示。

三、问题探究

《墨子》这本书中记载了我国古代用针孔成像的光学实验，如图5－3所示，人们通常把这种现象称为“小孔成像”。请你动手制作一个“针孔照相机”(即小孔成像装置)，来实际观察这一现象。如图5－4所示，将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明的纸，在罐的底部中央扎一个小孔。将小孔对着明亮的物体，如蜡烛、电灯等，就会在半透明的纸上看到物体的“像”。请你根据本节所学习的知识，分析“小孔成像”的道理。

图5－3图5－4

第二节光的反射

一、学习要求

1．知道光的反射概念。

2．能举例说明光的反射现象。

3．理解入射光线、入射点、法线、入射角、反射光线、反射角等名词的含义。

4．记住并理解光的反射定律。

5．知道镜面反射和漫反射的概念，知道它们都遵循光的反射定律。

6．知道在光的反射现象中，光路是可逆的。

7．会用作图法解答简单的光的反射问题。

二、思维训练

想一想

1．我们为什么从各个方向都能看见教室里黑板上的字迹?

2．研究光的反射定律的实验装置如图5－5所示，甲图中在F屏上可以看到反射光线，而乙图中在F屏上看不到反射光线，这一实际现象说明了什么?

图5－5

练一练

3．当光照射到两种介质的界面时，其中一部分光被界面反射，这种现象称为______。

4．一条光线入射到镜面上的一点，该点称为______点，通过这一点垂直于镜面的直线称为______。入射角是指______与______的夹角，反射角是指______与______的夹角。

5．入射光线与镜面夹角为15°，则反射角为______度；当入射角减少15°时，则反射角为______度。

6．反射光线与入射光线的夹角是60°，则入射角是______度，反射角是______度，入射光线与反射面的夹角是______度。

7．光线在镜面发生反射，反射光线与入射光线垂直，则( )

A．入射角为45°B．入射角为90°

C．反射角为45°D．入射光线与镜面垂直

8．如图5－6所示，是光线被镜面反射的光路图，其中EF表示______，AO表示

______,OB表示______，ON表示______，入射角是______，反射角是______。

图5－6

9．如图5－7所示，是光线AO照到镜面后发生反射的光路图。若光沿BO方向入射到镜面上，则反射光线将沿______方向射出，这种现象表明在光的反射现象中，光路是______的。

图5－7

10．关于光的反射，下列说法中错误的是( )

A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内

B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧

C．入射角等于反射角

D．入射角增大，反射角也同样增大

11．一束平行光射到物体______的表面上发生镜面反射，其反射光向______。一束平行

光射到物体______的表面上发生漫反射，反射光射向______。

12．阳光与水平面成30°角斜向下照射，欲用一平面镜使反射后的阳光竖直向下传播照射到井中，则平面镜与水平面的夹角应为______度。

13．如图5－8所示，入射光线与平面镜夹角为25°，要想使反射光线与入射光线的夹角变为120°，则平面镜应绕过O点且垂直于纸面的轴沿______时针(选填“顺”或“逆”)转过______度。

图5－8

14．平面镜M1与M2的夹角为60°，如图5－9所示。一束光线斜射到M1上，经两平面镜反射后的光线与入射光重合，但方向相反，则入射光与平面镜M1夹角 为______度。

图5－9

15．光线垂直入射到镜面上，则反射角是______度，若入射光线不动，将镜面旋转20°(如图5－10所示)，则反射光线旋转了______度。

图5－10

16．如图5－11所示，一束太阳光照射到平面镜上，经平面镜反射后，能看到耀眼亮光的位置是( )

图5－11

A．a处B．b处C．c处D．d处

试一试

17．在图5－12中，根据入射光线或反射光线，画出相应的反射光线或入射光线。

图5－12

18．在图5－13中，根据入射光线和反射光线，画出反射面的位置。

图5－13

19．图5－14中画出了经平面镜反射的两条光线，请根据光的反射定律，用作图法在图中确定发出这两条光线的发光点S的位置。

图5－14

20．由点光源S发出的一束入射光AB射在镜面上，如图5－15所示。图中CD是由S 发出的另一束入射光的反射光，请在图中画出点光源S的位置。

图5－15

三、问题探究

1．如图5－16所示，OM和ON是两个垂直放置的平面镜，光线l1经过镜面OM反射的光线l2又被镜面ON第二次反射，形成反射光线l3，试证明光线l3的传播方向与光线l1

的传播方向正好相反，即证明l3与l1平行。

图5－16

2．如图5－17所示，两个平面镜之间的夹角为35°，一束光线依次被两个平面镜反射，问第二次反射后的光线与入射光线的夹角多大。

图5－17

第三节探究平面镜成像的特点

一、学习要求

1．理解平面镜成像的特点。

2．知道虚像的含义。

3．会根据平面镜成像特点用作图法画出物体经平面镜所成的像。

4．知道两类球面镜及对光的会聚、发散作用。

5．了解球面镜的简单应用。

二、思维训练

想一想

1．平面镜成的像为什么是虚像?

2．一个人高1.7m，眼睛到头顶的距离为12cm。此人站在竖直放置的平面镜前1m处，他要在镜中看到自己的全身像，则镜子的上下长度最少应为多长?镜子应挂在多高处?(即镜子的下端离地面多高?)

3．研究平面镜成像的实验中应选择两只大小、形状都相同的蜡烛，这是为什么?

练一练

4．平面镜成像的特点是：像与物的大小、形状______，它们的连线与镜面______，它们到镜面的距离______。物体在平面镜中成的像是______像。(选填“实”或“虚”) 5．某人站在平面镜前2m处，人和像相距______m。若人向平面镜走近0.5m，人和像的距离变为______m。

6．人走向平面镜时，下列判断正确的是( )

A．像与人的运动方向相同B．像与人的运动方向相反

C．像与人的距离越来越大D．像与人的距离越来越小

7．下列说法中正确的是( )

A．树在水中的倒影是树的影子

B．树在水中的倒影是树的虚象

C．物体通过小孔成的像是物体的影子

D．小孔成像是一种光的直线传播现象

8．一面镜子挂在墙上，人眼睛的位置在图5－18中的A处。现有甲、乙、丙三个物体放在镜子前面，则人眼通过镜子能看到的物体是( )

图5－18

A．只有甲

B．只有乙

C．甲和乙

D．乙和丙

9．如图5－19所示，能够正确反映物体在平面镜中成像情况的是( )

图5－19

10．探究平面镜成像特点的实验，如图5—20所示，在这个实验中( )

图5—20

A．玻璃板后的那支蜡烛应该比点燃的那支蜡烛小

B．若把点燃的那支蜡烛移近玻璃板，像变大

C．若换用更大的玻璃板，像变大

D．需要使用测量长度的工具

11．小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像，如图5—21所示，这时的时刻应是( )

图5－21

A．21∶10 B．10∶21 C．10∶51 D．12∶01

12．在距离平面镜6cm处，与镜面平行放置一根蜡烛，这时蜡烛在镜中的像距离镜面为______cm。若把平面镜移动到原来蜡烛所成像的位置，像移动了______cm。

13．某水池的水面与池边几乎相平，池中水的深度为2m，一位站在水池边上的身高为1.6m的人，他的头顶在水中的像与池底距离为______m。

14．用笔尖接触平面镜，如果笔尖的像距离笔尖6mm，则镜子的玻璃的厚度为

______mm。

15．图5－22中画出了物体AB在平面镜中所成虚象的两个位置，其中正确的是______。(用文字表示)

图5－22

16．水池中的水深4m，月光照射到地球上所需的时间约为1.28s，月球到地球的距离是______m，当月光垂直照射到水面时，月球在水池中的像到月球的距离是______m。

17．凸面镜对光线有______作用，凹面镜对光线有______作用。

18．汽车的观后镜可以起到扩大观察视野的作用，这种镜子是______镜。

19．如图5－23所示，水平桌面上竖直放置一平面镜，欲使镜面前小球滚动方向与镜中小球像移动方向垂直，那么镜面前小球滚动方向与镜面的夹角是( )

图5－23

A．90°B．60°C．45°D．30°

20．一个平面镜与水平桌面成45°角放置，如图5－24所示，一小球以1m/s的速度沿桌面向平面镜运动，则小球在平面镜中的像相对桌面的运动速度大小是______m/s，运动方向是______。

图5－24

试一试

21．根据平面镜成像的特点，在图5－25中画出物体在平面镜中成的像。

图5－25

三、问题探究

1．镜子与水平面成某一角度放置时，一个小球在镜子前从高处自由下落，可看到镜子里小球的像沿水平方向运动，问镜子与水平面的夹角多大?

2．人站在竖直挂着的平面镜的正前方，以1m/s的速度靠近平面镜，则像相对于人的速度大小是______m/s。

3．如图5－26所示，物体AB位于潜望镜前，人通过潜望镜所看到的是物体AB经过潜望镜中两个平面镜反射后所成的像，请你根据平面镜成像特点，画出人眼所看到的像的位置。

图5－26

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第四节光的折射

一、学习要求

1．知道光的折射概念。

2．能举例说明光的折射现象。

3．知道光的折射规律。

4．知道在光的折射现象中，光路是可逆的。

二、思维训练

想一想

1．如图5－27所示，一束光斜射入容器中，在容器底部形成一光斑，这时向容器中慢慢加水，则光斑的位置是否改变?如果改变，向什么方向移动?为什么会产生这种现象?

图5－27

练一练

2．光斜射向水面时，进入水中的光线改变了传播的方向，这种现象称为光的______。

3．一束光线从空气斜射到玻璃中，在界面处发生了反射和折射，如图5－28所示，则入射光线是______，反射角是______度，折射角是______度。

图5－28

4．游泳池中的水看起来比实际的浅些，这是光的______现象。

5．一束光从玻璃斜射入空气中，入射光线跟界面的夹角是60°，则( )

A．反射角应为60°

B．折射角应为30°

C．折射角大于30°

D．折射角小于30°

6．一束光线射到水面上，如图5－29所示，请在图中画出该束光在水中继续传播的大致方向。

图5－29

7．如图5－30所示，人眼在A处看见河里B处有一条鱼。若从A处射出一束光，要使光能照射到鱼，请在图中画出光的大致传播光路。

图5－30

8．某同学站在湖边看见水中的鱼在树枝的倒影中游动，则下列说法中正确的是( ) A．人看见的鱼是光的折射形成的像

B．人看见的鱼是光的反射形成的像

C．人看见的水中树的倒影是光的折射形成的像

D．人看见的水中树的倒影是光的反射形成的像

9．如图5－31所示，为光在空气、玻璃的界面处发生折射的光路图。MN为界面，以下介质标号为玻璃的是( )

图5－31

A．①③B．②③

C．①④D．②④

10．光线从空气射入水中，当入射角为45°时，折射角为γ1；当入射角为60°，折射角为γ2，则下列表示角度大小的关系式中正确的是( )

A．γ1＞γ2 B．γ2＞60°

C．γ2＞γ1D．γ1＜45°

11．下列关于光现象的说法中正确的是( )

A．光发生漫反射时，不遵守光的反射定律

B．太阳光进入地球大气层后，其传播路径可能发生弯曲

C．光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角

D．平面镜可以成像，也可以用来控制光的传播路径

12．如图5－32所示，A′点是物点A在水平放置的平面镜中的像，在物点A不动的情况下，要使它所成的像在B′位置，平面镜放置正确的是( )

图5－32

13．如图5－33所示，一束光从空气射入玻璃中，请你在图中标出入射光线和折射光线的方向，并在Ⅰ、Ⅱ下面的括号中写出介质的名称。

图5－33

14．图5－34为一束光从空气斜射入玻璃的光路，在图中画出空气与玻璃的界面。

图5－34

15．一束光线从空气斜射入水中，被水平放置在水中的平面镜AB反射，最后返回到空气中，如图5－35所示。请在图中画出被平面镜反射的光线和在水面处的折射光线。

图5－35

三、问题探究

1．知识背景：光从一种介质斜射入另一种介质，改变传播方向的原因是光在这两种介质中的传播速度不同。传播速度越小，光在这种介质中的折射角就越小。

据此，请你在图5－36中画出光从水进入玻璃后的大致传播方向。

图5－36

2．知识背景：当光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角，当入射角增大到某一个角度时，折射角等于90°，此时的入射角叫做临界角。当入射角大于临界角时，没有折射光，只有反射光，即发生全反射。

已知玻璃的临界角约为42°，如图5－37所示，是一束光垂直射到等腰玻璃三棱镜的情况，请你在图中画出该光束继续传播的情况。

图5－37

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第五节物体的颜色

一、学习要求

1．知道白光是由色光组成的，光的色散现象说明了这一点。

2．知道物体的颜色是由它能透过的色光或反射的色光决定的。

3．知道光的三基色原理：各种色光都是由红、绿、蓝三种色光按不同比例混合而成的。

4．知道颜料的三原色：红、黄、蓝是三种基本颜色，各种颜色的颜料都是由它们按不同比例混合而成的。

二、思维训练

想一想

1．雨后的天空有时会出现美丽的彩虹，这是阳光穿过云层产生的色散现象，这一现象能说明什么?

试一试

2．将一个平面镜斜放在水盆中，并将它们放在室内阳光能够照射到的地方，观察阳光射入水中再经过平面镜反射后照到墙上的“人造彩虹”。

练一练

3．能够发生色散的光叫做______光，不能发生色散的光叫做______光。白光属于______

光。

4．透明物体的颜色是由______光的颜色决定的，不透明物体的颜色是由______光的颜色决定的。

5．日光照射在我国的国旗上，黄色的五角星反射______光，吸收______光；红色部分反射______光，吸收______光。

6．十字路口的交通指示灯有红、黄、绿三种颜色，每个灯箱里按装的都是白炽灯，只是它们各自的灯罩玻璃颜色不同。其中红灯的玻璃通过______色光，吸收______色光，而黄灯的玻璃通过______色光，绿灯玻璃吸收______色光。

7．黑色灯心绒布对光的作用是( )

A．吸收各种色光B．反射各种色光C．反射黑色光D．反射白色光

8．图5－38是颜料三原色示意图，图中区域1应是______色，区域2应是______色。

图5－38

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参考答案

第五章光现象

第一节光的传播

思维训练

1．人站在阳光下，地面上出现了人的影子，说明光在均匀介质中是沿直线传播的。因为阳光是沿直线传播的，所以照射不到人后面的地面，才出现了影子。

2．因为光线在均匀介质中是沿直线传播的，所以队伍排直了，其他同学才会被自己前面的一位同学挡住。

3．影子的产生原因是光在均匀介质中沿直线传播。

4．均匀介质5．在均匀介质中沿直线传播6．光在均匀介质中沿直线传播的性质7．真空，3×1088．1.5×108，1.279．B、C10．B、C、D11．C12．箭头，直线

问题探究

物体的表面是由许许多多的物点组成的，每个物点都发出(或反射出)无数条光束，其中能通过小孔的光束在光屏上就形成一个和物点相对应的小光斑。这些光斑的分布与物体上各物点的分布相一致，就形成了由光斑组成的“像”，这就是小孔成像的道理。

第二节光的反射

思维训练

1．黑板的表面是粗糙的，光照射到黑板上发生漫反射，反射光射向四面八方，因此可以从各个方向看到黑板上的字迹。

2．甲图中的F屏和E屏在一个平面内，能看到反射光线，乙图中的F屏和E屏不在一个平面内，看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

3．光的反射4．入射，法线，入射光线，法线，反射光线，法线5．75，606．30，30，607．A、C8．镜面，入射光线，反射光线，法线，AON，BON9．OA，可逆10．C 11．光滑，相同方向，粗糙，不同方向12．6013．逆，514．3015．0，4016．B 17．见图答3所示18．见图答4所示19．见图答5所示20．见图答6所示

图答3图答4

图答5图答6

问题探究

1．提示：如图答7所示，欲证明l1与l3平行，只要证明∠1＋∠2＝180°即可。

图答7

2．70°

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第三节探究平面镜成像的特点

思维训练

1．因为我们所看到的像，是物体发出的光经过反射进入我们眼睛的，并不是“像”发出的光，所以平面镜成的像是虚像。

2．镜子的上下长度最少是0.85米，镜子的下端离地面0.79米。

3．两支蜡烛的大小一样，才能使放在玻璃后面的那支蜡烛与点燃蜡烛成的像重合，从而说明平面镜成的像与物体等大。

4．相同，垂直，相等，虚5．4，36．B、D7．B、D8．C9．A10．D11．C 12．6，12 13．0.414.315．乙16．3.84×108，7.68×10817．发散，会聚18．凸面19．C20．1，竖直向下21．见图答8所示

图答8

问题探究

1．有两种情况：一是镜子与水平面成45°放置时，小球的像向着远离镜面的方向运动；二是镜子与水平面成135°放置时，小球的像向着靠近镜面的方向运动。

2．23．人看到的像的位置是图答9中的A″B″。

图答9

第四节光的折射

思维训练

1．光斑的位置将发生改变，光斑向左移动。产生这种现象的原因是光在水面产生了折射，改变了方向，向左偏折。如图答10所示，当水面在A处时，光斑在甲位置，当水面上升至B处时，光斑在乙位置。可见在注水过程中，随着水面的升高，入射点向左移动，光斑也向左移动。

图答10

2．折射3．BO，50，204．折射5．C6．见图答11 7．见图答128．A、D9．B 10．C、D11．B、D12．A13．Ⅰ(空气)，Ⅱ(玻璃)，图略14．见图答13 15．见图答14

图答11 图答12

图答13图答14

问题探究

1．光在水(或玻璃)中的传播速度比在空气中小，因而光从空气斜射入水(或玻璃)时折射角小于入射角。由于光在玻璃中的传播速度比在水中小，因此可知光从水斜射入玻璃时折射角应小于入射角，如图答15所示。

图答15

2．光垂直射到玻璃三棱镜的表面时，进入玻璃的光不改变方向，射到斜面时的入射角为45°，该角度大于玻璃的临界角，因此发生全反射，并从三棱镜的底面射出，如图答16所示。

图答16

第五节光的颜色

思维训练

1．天空出现的彩虹说明了阳光(即白光)是由各种色光组成的。

2．略3．复色，单色，复色4．透射，反射5．黄色，其它颜色，红色，其它颜

色6．红，其它，黄，绿色以外的其它颜色7．A8．黄，黑

初二物理上第四章 在光的世界里(复习)

第四章 在光的世界里（复习） 一、知识点 （一）、光源 1、光源：能自行发光的物体叫光源。 光源的三种分类①、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）； ②、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把） ③、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡） （二）、光的转播 1、光在同种、均匀介质中沿直线传播； 2、光的直线传播的应用： （1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像） （2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准； （3）限制视线：坐井观天（求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目； （4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间） 3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向； 4、真空中光速是宇宙中最快的速度；真空中光速c=3×108m/s=3x105km/s;。光在水 中的速度约为43 c ，光在玻璃中的速度约为32c ； 注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播 的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如 先看见闪电再听见雷声，在100m 赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间 可忽略不计）。 5、光年是长度单位，是指光在一年内通过的路程。 1光年 = 9.46×1015 m = 9.46×1012 Km （三）、光的反射 1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、 入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（简称：三线共面、两线分居、两角相等。） （1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线(用虚线表示）； （2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。 （入射光线与镜面成θ角，入射角为90°－θ，反射角为90°－θ） （3）反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成 入射角等于反射角。（镜面旋转θ，反射光旋转2θ） （4）垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。 4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼） 5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）： （1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光 线的交点即为入射（反射）点 （2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。 （3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 6、两种反射：镜面反射和漫反射。

八年级物理第四章光现象单元测试题及答案

八年级物理第四章光现象单元测试题 考试时间70分钟满分100分 一、选择题（12×3分=36分） 1．自然界中有许多有趣的光现象，下列光现象中，属于光沿直线传播的是( ) A．空游泳池中注水后，看起来变浅了 B．平静的湖面上倒映着岸边的景物 C．开凿隧道时，工人们用激光束引导掘进机 D．雨后的天空中，出现了一道彩虹 2．关于平面镜成像，下列说法错误的是( ) A．平面镜成的像是虚像 B．平面镜成像原理是光的反射 C．物体越靠近平面镜，像越大 D．像与物体关于平面镜对称 3．小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中的数字序号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是( ) 4．(多选)如图所示是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片，下列分析正确的是( ) A．OB是树枝反射形成的像B．OB是树枝折射形成的像 C．OC是树枝在水中的部分D．OC是树枝折射形成的像

5. 如图所示的四种现象中，由光的反射形成的是( ) A．日环食B．倒影C．海市蜃楼D．手影 6. “猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉水中了，大叫起来“不得了啦，不得了啦，月亮掉水里了！”…关于水中的月亮，以下说法正确的是( ) A．水中的月亮比天上的月亮小 B．水中出现月亮是光的折射现象 C．水中出现月亮是光的反射现象 D．水中月亮到水面的距离比天上月亮到水面的距离远 7. 下列有关光现象的说法正确的是( ) A．人靠近平面镜时镜中人的像变大 B．在光的反射中，入射光线靠近法线时反射光线将远离法线 C．雨后天空中的彩虹是光的色散形成的 D．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪 8. 如图所示，渔夫叉鱼时，应瞄准哪个方向才能叉到鱼( ) A．看到的鱼的前方 B．看到的鱼的方向 C．看到的鱼的上方 D．看到的鱼的下方 9. 阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是( ) A．树叶的实像 B．树叶的虚线 C．太阳的实像

八年级物理光的传播练习题

一、光的传播 5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。这是因为_________,真空中的光速是宇宙间最快的速度，为_________米/秒,光在其他各种介质中的速度都比在真空中的_________。 2.能够_________的物体叫做光源，光源可分为天然光源和_________光源。 3.迄今为止人类制造出来的最常用的人造光源是_________，它是美国发明大王_________在1878年发明的。 4.光在同种均匀介质中是沿_________传播的。工程师们常用激光束引导掘进机，使掘进机沿_________前进，就是利用了激光的准直性。 10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.下列都是光源的一组是（） A.电池和萤火虫 B.电池和烛焰 C.月亮和萤火虫 D.萤火虫和烛焰 2.下列说法错误的是（） A.光在同种均匀介质中是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的 C.太阳和月亮都是光源 D.光在真空中的传播速度约为3×108 m/s 3.关于光速，下列说法不正确的是（） A.光的传播速度总是3.0×108 m／s B.光的传播速度最大值为3.0×l08 m／s C.光年是长度单位 D.光年是天文学上表示距离的单位 4.光在空气、水、玻璃中传播的速度大小，按由小到大的顺序排列为（） A.空气、水、玻璃 B.玻璃、水、空气 C.水、空气、玻璃 D.水、玻璃、空气 5.(2010北京海淀模拟)同学们排成一路纵队，如果每个人都只能看到自己前面的一位同学，队就排直了，这利用了光_________传播的规律。

2018年八年级人教版物理第四章《光现象》单元测试题(含答案)

《光现象》练习题 班级_______姓名___________学号______成绩___________ 一、选择题 1、关于光的现象，下列说法正确的是（ ） A ．白色的太阳光是最简单的光 B ．人们把红、黄、蓝三色光叫做光的三原色 C ．照相机镜头前加滤镜是为了使像成的更清晰 D ．白光通过绿色玻璃片后，只能通过绿色的光 2、用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是 ( ) A ．红、绿、蓝 B ．红、黄、蓝 C ．红、黄、紫 D ．黄、绿、紫 3．下列与紫外线无关的是 （ ） A ．电焊工人在焊接时带防护罩 B ．臭氧层空洞 C ．利用B 超检查病人身体 D ．常在阳光下照射,皮肤会变黑 4、下列说法错误的是 （ ） A ．大自然中，有些动物能靠红外线来捕食； B ．红外线照到物体上时，物体会发热； C ．大气层的臭氧层能大量吸收来自太阳的紫外线 D ．紫外线具有杀菌本领，所以人应该接受大量的紫外线照射。 5．夜晚，当你向一盏路灯走近和离开路灯的过程中，你的影子的长度是 ( ) A ．由长逐渐变短，再由短逐渐变长 B ．由短逐渐变长，到逐渐消失 C ．由短逐渐变长，到无穷长 D ．以上说法都是不正确的 6．在一张硬纸上挖一个很小的三角形小孔，正对太阳，那么在地面上看到的光斑是 ( ) A ．是三角形,它是太阳的虚像 B ．是圆形,它是太阳的虚像 C ．是三角形,它是太阳的实像 D ．是圆形,它是太阳的实像 7．2004年6月8日下午13时左右在南通可以看到“金星凌日“的天文奇观．“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理相同。图1为发生“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置在 ( ) A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 8．如图1所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己 的像。此时，它从镜中看到的自身像应该是图2中的 （ 9．关于平面镜成像，下列说法中正确的是： ( ) A ．本身不发光的物体在平面镜中不能成像 B ．从平面镜中可以看到物体的实像 C ．人离平面镜越远，在镜中成的像越小 D ．物与像到镜面的距离总是相等的 A B C D 图2 图1 图1

初中物理光的传播教学设计

教学设计 光的传播 【设计思想】 根据课程标准及本节教材的内容，将重难点确定为“光的直线传播及应用”。考虑到光线是看不见、摸不着的；本节又是光学知识的第一节。如果处理不好，可能造成学生只能机械地记忆，很难真正理解，不利于后面的教学。 为了使学生留下深刻的印象。在教学中设置了“三个演示实验”，让学生更直观地观察到光在透明的气体、液体、固体中的传播径迹，知道光是沿直线传播的。为突破难点“光的直线传播的应用”，在教学中设置了三个探究活动，让学生亲身体验如何能通过两个小孔看到物体，从而知道栽电线杆、站队、射击瞄准等都是类似的现象；亲身体验影子、小孔成像是形成，从而可以用类似的方法判断日食、月食等的成因。加深了学生对光沿直线传播及应用的理解和掌握。 课程标准要求 【教学目标】 1．知识与技能 ●了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两种。 ●理解光沿直线传播及其应用; ●能理解常见的光沿直线传播的现象; ●知道在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。 2．过程与方法 ●初步形成发现问题,形成课题,建立假说,检验论证,评价发展的思维程序; ●观察光在空气、水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法。3．情感态度与价值观 ●具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理;

●通过阅读相关资料,感受我国古代科学的伟大成就,增强对中华民族的科学文明的 自豪感。 【教学重难点】 重点：:光的直线传播的探究过程以及光速的应用。能解释简单的光直线传播现象。 难点：光直线传播规律的得到及解释光直线传播现象。 【教学方法】 探究法、演示法、讨论法。 【教学器材】 卫生香(或有烟蚊香)、激光笔、一空烧杯、一装有水(滴有少量的牛奶或豆浆)的水槽、火柴、蜡烛、玻璃砖一块、带量角器的白园板。 【教学过程】 一、引入新课 哪些物体能自行发光？如太阳、电灯、燃烧的火焰、夜晚的萤火虫、在大海深处的灯笼鱼、斧头鱼、水母。哪些物体看起来能发光，但那不是它们自己发光，而是反射的光？如月亮、镜子和所有能看见的物体 二、新课开始教师用:排球、乒乓球(用细线拴好) 教师活动学生活动旁注 教师："激光直射人眼时,会对眼睛有损伤,实验前、后及实验中绝对禁止激光直射自己或他人眼睛!" （一）光源 能自行发光的物体叫光源 （二）光是如何传播的 【演示1】 将激光沿着白板表面传播，观察它的传播方向。

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第三章-光现象》《第一节-光的传播》综合测试试卷【6

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第三章-光现象》《第一节-光的传播》综合测试试卷【6】含答案解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第三章光现象》《第一节光的传播》综合测试试卷【6】含答案考点及解析 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 题号一二三四五六七八 总 分 得 分 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人得分 一、选择题 1.一个正常运动的物体速度约为1mm/s，该物体可能是（） A．蜗牛B．步行的 人 C．自行车D．汽车 【答案】A 【解析】 试题分析：蜗牛的速度很慢，约等于1mm/s，人步行的速度约1m/s，自行车的速度约5m/s，汽车的速度约是72km/h＝72÷3.6m/s＝20m/s，所以选择D。

【答案】B。 【解析】中学生正常步行的速度约为1.2m/s，即1s内他大约走二小步的距离，而这二小步的距离却大约是1.2m左右。 4.小军对生活中的一些实例和对应解释，正确的是 A．近视眼镜的镜片——光的反射B．路灯下人影相随——光的反射 C．红外线夜视仪——光的反射D．水中的月亮——光的反射 【答案】D 【解析】 试题分析：A、近视眼镜的镜片凹透镜，用来使光线延迟会聚，达到矫正近视眼的目的，是光的折射现象，选项说法错误，不符合题意； B、路灯下人影相随是光沿直线传播形成的，故选项说法错误，不合题意； C、红外线夜视仪利用光的直线传播的特征及物体能发射红外线的特征，说法错误，不符合题意； D、我们看到水中的月亮是水面对光发生了反射，其实质是光的反射现象，说法正确，符合题意。 故选D．

初二物理上册光的传播知识点归纳-光的传播知识点归纳

初二物理上册光的传播知识点归纳|光的传播知识点归纳 一、光源：能发光的物体叫做光源。 光源可分为1、冷光源(水母、节能灯)，热光源(火把、太阳);2、天然光源(水母、太阳)，人造光源(灯泡、火把);3、生物光源(水母、斧头鱼)，非生物光源(太阳、灯泡) 二、光的传播 1、光在同种均匀介质中沿直线传播; 2、光的直线传播的应用： (1)小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像) (2)取直线：激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准; (3)限制视线：坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目; (4)影的形成：影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间) 3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向; 三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度; 2、在计算中，真空或空气中光速c=3108m/s; 3、光在水中的速度约为3/4c，光在玻璃中的速度约为2/3c; 4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位;1光年9.461015m; 注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播;光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速，(如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计)。 四、光的反射： 1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。 (1)、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线; (2)入射角：入射光线与法线的夹角;反射角：法射光线与法线间的夹角。(入射光线与镜面成角，入射角为90-，反射角为90-) (3)入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。(镜面旋转，反射光旋转2) (4)垂直入射时，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。 4、反射现象中，光路是可逆的(互看双眼) 5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作)： (1)、确定入(反)射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射(反射)点 (2)、根据法线和反射面垂直，作出法线。 (3)、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 5、两种反射：镜面反射和漫反射。

初二物理-光的传播

第五章光现象 第一节光的传播 一、学习要求 1．知道光源、光线的含义及光线的表示方法。 2．知道光在均匀介质中沿直线传播。 3．能根据光的直线传播规律解释影子的形成、日食、月食的形成。 4．知道光在真空中的传播速度；光在其它介质中的传播速度小于真空中的速度。 二、思维训练 想一想 1．“光在均匀介质中是沿直线传播的”，请你举例说明光的这种性质，并具体解释这一现象是如何形成的。 2．排队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这是为什么? 试一试 3．在灯光下用两只手做成一定的造型，可以在墙上出现一些动物的影子，如图5－1所示。请你实际做一做，并分析产生这种现象的原因。 图5－1 练一练 4．光在______________________________中是沿直线传播的。 5．影子的形成证明了光______________________________的性质。 6．为了检查一块木板的棱是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看去，如图5－2所示，这是利用了__________________。

图5－2 7．光在____________中传播的速度最大，这个速度是____________m/s。 8．太阳光传到地球约需要500s，地球到太阳的距离约为____________km。月球和地球相距380000km，太阳光从月球反射到地球需要的时间约为______s。 9．下列物体属于光源的是( ) A．能够反光的镜子B．点燃的火炬C．点亮的手电筒D．空中的月亮 10．下列现象中能反映光的直线传播的是( ) A．发生雷电时，先看到闪电而后才能听到雷声 B．阳光下地面上出现的人影 C．日食和月食的形成 D．看不见大墙后面的物体 11．打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，这是由于( ) A．光的传播不需要时间B．光速比声速小 C．光速比声速大D．人的听觉和视觉不协调 12．在画光的传播方向时，用一条带______的______来表示。 三、问题探究 《墨子》这本书中记载了我国古代用针孔成像的光学实验，如图5－3所示，人们通常把这种现象称为“小孔成像”。请你动手制作一个“针孔照相机”(即小孔成像装置)，来实际观察这一现象。如图5－4所示，将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明的纸，在罐的底部中央扎一个小孔。将小孔对着明亮的物体，如蜡烛、电灯等，就会在半透明的纸上看到物体的“像”。请你根据本节所学习的知识，分析“小孔成像”的道理。 图5－3图5－4 第二节光的反射 一、学习要求 1．知道光的反射概念。 2．能举例说明光的反射现象。 3．理解入射光线、入射点、法线、入射角、反射光线、反射角等名词的含义。 4．记住并理解光的反射定律。 5．知道镜面反射和漫反射的概念，知道它们都遵循光的反射定律。 6．知道在光的反射现象中，光路是可逆的。 7．会用作图法解答简单的光的反射问题。 二、思维训练 想一想 1．我们为什么从各个方向都能看见教室里黑板上的字迹? 2．研究光的反射定律的实验装置如图5－5所示，甲图中在F屏上可以看到反射光线，而乙图中在F屏上看不到反射光线，这一实际现象说明了什么?

初二物理第四章光现象复习提纲

初二物理第四章光现象复习提纲 第四《光现象》复习提纲 班级_____ 姓名_________ 学号_____ 1、能够发光的物体叫做_________,常见的天然光有_________、 ________、________等; 人造光有_________、________、________等;月亮______是光。 2、光在____________介质中沿直线传播；通常用一条带________的_______表示光的_________和________,这样的直线叫光线。小孔成像、影的形成、日食和月食的成因都是因为____________________形成的,激光准直技术是利用了_____________________道理。3．光在真空或空气中的传播速度为________/s或_______/s,光在其它透明介质中的传播速度比在真空中的传播速度都__________，在水中约是真空中光速的_______,在玻璃中约是真空中光速的_______。1光年=____________米。 4、对“一点两角三线”的认识(如图一) 一点: 入射点 两角: 入射角∠I 反射角∠r 三线: 法线N(法线的双角色：垂线、角平分线)

B 反射光线A 入射光线 、光的反射定律是:反射光线与入射光线、法线在同一_________内(共面); 反射光线与入射光线分居在_______的两侧(分居);反射角_____入射角(等角);在反射定律中,光路是(可逆)的。 6、物体对光的反射分为________反射和______反射,它们都遵守 ________________。 7、平面镜成像原理是__________________。 8、平面镜所成的像是______立、_______的_______像,物与像的连线跟镜面_______,物到镜的距离与像到镜的距离____________。像与物关于镜面_______。 9、人照镜子是利用平面镜能够_______________;潜望镜是利用平面镜可以_________________制成的;商店用平面镜装饰墙壁是利用 ___________________和___________________________。 10凸面镜对光线起________作用,常用___________，例如：汽车的观后镜;凹面镜对光线起________作用,常用___________例如：太阳灶、反射式天望远镜。 11、光的折射的初步规律: (1)折射光线与入射光线和法线在___________内(共面); 折射光线与入射光线分居在_________的两侧(分居);当光从空气射入水或其它透明介质时, 折射角_____于入射角, 当光从水或其它透明介质射入空 气中时, 折射角_____于入射角(不等角)。（在空气中的角大）

人教版四年级下册科学教案：1.2-改变光的传播方向

改变光的传播方向 教学目标 科学探究 1.通过观察与水有关的光现象,让学生用类比的方法整理有关实验信息,认识水可以改变光的传播方向。 2.通过模拟彩虹实验,让学生知道水珠可以分解阳光。 3.能在教材引领下完成观察与水有关的光现象实验,清晰地描述实验过程,尝试初步推测实验现象产生的原因。 情感态度与价值观 1.愿意把本组实验方法与其他组交流,培养学生的团结合作精神。 2.细致的观察,客观的记录。 科学知识 1.初步了解天上的彩虹是阳光射向空中的小水珠后形成的。 2.知道水能像镜子一样反光,也能像玻璃一样改变光的传播路线。 教学准备 与水有关的光现象的图片或影像资料、美发用或杀虫用喷雾器、不透明水盆、滴管、胶纸或玻璃片、手电筒、投影机、白纸、小剪刀、玻璃烧杯等。 一.教学导入 1.观察教材中的四幅插图:反射、折射、色散……

2.列举看到过的类似的与水有关的光现象,谈谈教材中图片中的光现象和自己列举光现象分别说明水对光可以产生什么作用 3.质疑:在水中为什么可看到月亮 天上的彩虹是什么原因引起的 放大镜也可能用水来制作吗 …… 二.活动水放大镜 1.准备材料:滴管、水。 2.学生实验。 3.交流、评价:比一比,谁的放大镜效果更好。 4.齐读小指南车卡通人的话。 三.活动水中的小石子 1.把小石子放在盆子中眼睛刚好看不到的位置,保持眼睛的位置不动,逐渐往盆中加水。 2.提问:你看到了什么 3.分析:实验现象说明了什么 四.活动人造彩虹 1.过渡:天上的彩虹在我们的心中是既美丽又神秘,如果我们能用一定的方法把彩虹造出来,那将是多么愉快的事! 2.三棱镜可以分解阳光,那么水是否也可以我们可以做一个水三棱镜来研究。 3.教师指导学生完成用水三棱镜(或水杯、水球)完成光的色散实

八年级物理上册《2.1光的传播》导学案

二、使用说明与学法指导： ①通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播的特征。培养学生的观 察能力以及分析和概括能力。 ②通过影子的形成、日食、月食的成因的了解和分析，加深对的光的直线传播的理解。 三、学习目标： ①了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 ②知道光在真空和空气中的传播速度。c＝3×108m／s。 ③会用光线来表示光的传播途径 四、重点：理解光的直线传播规律，知道光在真空中的传播速度． 难点：对光的直线传播条件的认识．学习时要认真观察实验，并注意利用光的直线传播解释生活和自然界中的一些重要现象．如小孔成像、影的形成、日食、月食等． 五、自主学习：（一）预习导学 学习任务一：光源 光是从哪里来的呢？； 叫光源。 列举人造光源的例子： 列举天然光源的例子： 学习任务二：探究光的传播路径 1、进行课本35页的实验探究 2、你认为如何形象简单地在本上能将光的传播路径表示出来？ 学习任务三：光直线传播应用 学生读课本63页的图后回答： 1、你知道日食和月食的形成原因吗？ 3、你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子，请写出来 学习任务四光的传播速度 自学课本36页内容后回答： 1、光在不同物质中的传播速度是 2、光在真空中的传播速度为 （二）自我检测

1、光在真空中的传播速度是 km/s。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的 产生的。 2、解放军战士在练习瞄准射击的过程中，应用了光在物质中沿传播的道理 3、月亮、蜡烛火焰、萤火虫、电灯等物体中，不属于光源的是 4、下列事件中不能说明光沿直线传播的是 A、挖掘隧道时，采用的“激光准直”技术 B、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了 C、通过硬纸板上的小孔向外看时，眼睛离洞越近，看到的范围越大 D、光在不均匀的大气层中传播 5、打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，主要是因为 A、闪电发生的地点离我们近 B、闪电是用眼睛看到的，人的眼睛能看得很远；而雷电必须进入我们的耳朵，传播的路程更远 C、打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光速大于声速 D、因为人的眼睛比了耳朵反应更灵敏 6、关于光的传播，下列说法正确的是 A、光总是沿直线传播的 B、光只有在真空中沿直线传播 C、光速虽快，但光的传播也须用时间 D、光在不同的介质中传播的速度是相同的 六、系统总结： 1、小结本节课的知识点： 2、小结本节课的学习方法： 七、课后反思： ⑴光是客观存在的，它在均匀介质中具有沿直线传播的规律，因此用光线表示光的传播路径和方向，“光 线”是抽象出的一种理想化的模型，但光线不是光． ⑵运用光沿直线传播的事实，可以帮助我们解决许多问题，如栽树时要使其成一直行，并使我们可以解释 很多自然现象，如日食、月食等，有助于我们破除迷信．

八年级物理上册第四章 光现象教案

第四章光现象 1．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。 2．探究并了解光的反射和折射规律。 3．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 4．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。 本章主要学习光现象及其规律。内容包括：光的直线传播，光的速度，光的反射规律，平面镜成像，光的折射规律，光的色散等。其中核心知识点是光的直线传播，光的反射规律，平面镜成像特点，光的折射规律。在中考考查中，主要是：用光的直线传播解释简单的现象，以光的反射规律为核心的三线两角关系，平面镜成像的特点，平面镜对光的控制作用，光的折射现象、规律。另外正确画出光路图，应用光路图去解决问题也是应掌握的。光的直线传播，光的反射常以填空、选择、作图等题型出现，光的反射，平面镜成像，光的折射也经常设计为实验探究题。由于环境污染越来越受到社会的广泛关注，因此光污染的有关问题将成为中考的一个新的热点。 1．在前三章学习物理研究方法的基础上，学生基本知道探究物理问题的基本实施程序：提出问题—猜想假设—实施检验—得出结论。此程序在今后的学习中会经常用到。在本章学习中主要让学生认真体会此探究过程的重要性。 2．学生刚学习入射角、反射角、折射角，还分不清入(或反或折)射角，入(或反或折)射光线与镜面的夹角。在画光路图时会出现一些小错误，如光线忘记画箭头，法线用实线画等。做光学探究题时，不是利用光的反射或折射规律分析问题，而是凭自己的主观想象来下结论。为此，应让学生明确概念和规律，多加练习。 3．光的折射一节是光学学习中难度较大的一节，学生理解起来有点困难，教师可分步设计几个探究小问题，以分解难度。此年龄阶段的学生思维活跃，求知欲强，可让学生课前自己观察一些生活中的光现象并做点简单的教具，会大大激发学生的学习热情。 1．教学过程中对课本安排的实验探究活动，如“光的反射规律，平面镜成像特点，光的折射规律”等，要让学生积极参与，细心观察，体验科学探究的过程，在实验中提高观察和动手的能力，逐渐建立学好物理的信心。 2．光学知识与社会实践和日常生活紧密相关，教学中要重视联系生产生活实际，让学生逐渐学会用所学的知识解释简单的光现象，分析和解决与光学有关的实际问题。 3．在实验中，一定要对学生讲好实验注意事项，在实验的基础上得出结论。同时老师可应用反射或折射规律用几何作图的方法在黑板上画成像情况，使学生感性认识和理性认识相结合，更有利于学生对知识的理解。 4．此章中考查的内容较多，是重要的章节。讲课进度不宜太快，要注意基础知识的掌握，注意区分是光的直线传播现象，光的反射现象，还是光的折射的现象。 5．设计实验时可首先让学生选择实验仪器进行实验，实验的结果如果是不成功的，也能激发学生发现、探究实验失败的原因并找出相应的解决方法，使学生真正体验到科学探究的价值。

初中物理光的传播典型例题

典型例题 1.选择题： （1）下列不是光源的物体有（）。 A．太阳B．火焰C．月 亮D．电灯 （2）一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子。自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（）。 A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变长后变 短 D．先变短后变长 （3）太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（）。 A．圆形的B．正方形的 C．不规则 的D．成条形的 （4）一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距 1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者（）。 A．30m远B． 17m远C．约 1.655m 远D．无法知道 （5）无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是（）。 A.无影灯下的物体没有影子 B.无影灯下的物体有本影 C.无影灯下的物体没有本影 D.无影灯下的物体没有半影 （6）关于月食和日食，下列说法正确的是（）。 A.位于月球本影中的人，能看到月全食 B.位于月球半影中的人，能看到日偏食 C.月球位于地球的半影内，出现月偏食

D.月球位于地球的本影内，出现月全食 （7）在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（）。 A．全身呈绿色；B．上衣呈绿色，裙子呈红色； C．上衣呈绿色，裙子呈紫色；D．上衣呈绿色，裙子呈黑色． （8）彩色电视机屏幕上呈现各种颜色，都是由光的三基色混合而成，这三种基本色光是：（）。 A．红、橙、黄；B．黄、红、蓝； C．红、黄、绿；D．绿、红、蓝． 2.填空题： 光在___________中沿_______传播的。光在真空中传播的速度是 ____________。光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”） 排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排成直线了，这可以用______________________来解释。 不透明物体的颜色由它能____________的颜色决定，透明物体的颜色由它能_____________的颜色决定。 3.判断题： （1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播。（） （2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷。（） （3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光的直线传播的规律。（） 4.简答题： 用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了。这是什么道理？

人教版初二物理上册光的传播

第二章光现象 第一节光的传播 教学目标 1、知识和技能了解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度c= 3X 108m/s。 了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。 2、过程和方法阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。探索色光的混合 和颜色的混合，获得有关的知识。 3、情感、态度、价值观通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、 实事求是的科学态度。通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。 教学重点 光的直线传播。 教学难点 用光的直线传播解释简单的光现象。 教学用具 激光源、玻璃杯、水、烟雾、三棱镜。 课时安排 1 课时 教学过程 一、引入新课 ①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射入我们的眼睛。例如：阳光、日光 灯、电视等。 ②学生探讨：光线是如何传播的？ 二、新课教学 1 、能够发光的物体叫光源。

例如：学生举例 上面的光源能分成几种类型？ （1）、自然光源（2）、人造光源 2、探究：光的传播 演示试验①：图片……阳光穿过树林 演示试验②：激光在水中穿过 演示试验③：激光在烟雾中穿过 结论：光是沿直线传播的。 应用：影、排队、射击、日食、月食…… （可以让学生先讨论，部分现象要解释） 3、光的速度： 讨论：光有没有速度？ （有，非常大） 在真空中，光的传播速度为c= 3X 108m/s,是宇宙中最快的速度。在其他介质中的速度都比在真空中小。 4、阅读：我们看到了古老的世界 问答：（1）我们为什么看到了古老的世界？ （2）什么是光年？它是什么物理量？ 四、布置作业 利用光的直线传播制成一个小的装置 五、板书设计 1、光源 2、光是如何传播的 3、光线 4、光的传播速度 5、我们看到了古老的光

八年级物理人教版上第四章光现象知识点

知识点1 光源的概念 能够自行发光的物体叫做光源。 太阳，火把，电灯，电视屏幕，夜明珠，水母，萤火虫等都是光源。 月亮，自行车尾灯，猫的眼睛，交警穿的荧光服，电影屏幕灯不是光源。 知识点2 光的直线传播 1. 条件：在同一种、均匀透明介质中光沿直线传播。如果不满足这两个条件，光要发生折射。 例如：太阳光在地球周围大气层中传播路线是弯曲的。（地球周围大气层介质不均匀） 2. 光速：光在真空中的传播速度．8310m/s c =?，在其他介质中的传播速度均小于这个值。 3. 光在空气中的传播速度近似为8310m/s ?或3×105km/s 而声音在空气中的传播速度为340m/s ，远小于光速，所以闪电和雷声同时产生，我们却总是先看到闪电，后听到雷声． 光年是天文学上常用的长度单位。 一光年就是光在真空中一年内所走的距离（159.460810m ?）． 4. 影的形成：影是自光源发出的光照射到不透明的物体时，在物体背光面的后方形成的光所达不到的区域。 5. 光沿直线传播的常见实例： 影子的形成，小孔成像，日食月食的形成。 6. 光沿直线传播的应用： 激光准直，三点一线，站队，皮影戏等等。。。。 7. 小孔成像：所成的像是实像，能用光屏接收，倒立的。 注意： （1）小孔成像，所成像的形状与孔的形状无关，只与物体的形状有关。 （2）小孔成像，所成像的大小并不确定，会受到物距（物体到小孔的距离）与像距（像到小孔的距离）影响。 ①当光屏和小孔位置保持不变时候：物体距离小孔越近，像越大。越远，像越小。 ②当物体和小孔的位置保持不变的时候：光屏远离小孔，像变大。靠近小孔，像变小。 知识点3．光的反射 1．理解光的反射定律： （1）反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。 （2）注意：①反射角、入射角均指光线与法线的夹角，而非光线与界面的夹角； ②在光的反射现象中，光路可逆，即逆反射光线的方向入射，反射光线将逆入射光线的方向射出； ③只能说反射角的大小等于入射角的大小，而不能颠倒因果关系，注意说法。（先说反，后说正） 知识点4．平面镜成像 （1） 平面镜成像的特点： ①物、像等大。②物像到平面镜的距离相等。③像与 物的连线与平面镜垂直。④、平面镜所成的像是虚像 ⑤、 左右相反 （2）平面镜成像的原理：如图所示，发光点S 发出射向平 知识点兵

2019-2020年八年级物理光的传播单元测试试卷

2019-2020年八年级物理光的传播单元测试试卷 1．选择题： （1）下列不是光源的物体有（） A．太阳B．火焰C．月亮D．电灯 （2）一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（） A．逐渐变短B．逐渐变长C．先变长后变短D．先变短后变长（3）太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（） A．圆形的B．正方形的C．不规则的D．成条形的 （4）一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距 1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者（） A．30m远B．17m远C．约1.655m远D．无法知道（5）无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是（） A.无影灯下的物体没有影子 B.无影灯下的物体有本影 C.无影灯下的物体没有本影 D.无影灯下的物体没有半影 （6）关于月食和日食，下列说法正确的是（） A.位于月球本影中的人，能看到月全食 B.位于月球半影中的人，能看到日偏食 C.月球位于地球的半影内，出现月偏食 D.月球位于地球的本影内，出现月全食

（7）在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（） A．全身呈绿色；B．上衣呈绿色，裙子呈红色； C．上衣呈绿色，裙子呈紫色；D．上衣呈绿色，裙子呈黑色． （8）彩色电视机光屏上呈现各种颜色，都是由光的三基色混合而成，这三种基本色光是：（） A．红、橙、黄；B．黄、红、蓝； C．红、黄、绿；D．绿、红、蓝． 2．填空题： （1）光在___________中沿_______传播的．光在真空中传播的速度是 ____________．光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”） （2）排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用______________________来解释． （3）不透明物体的颜色由它能____________的颜色决定，透明物体的颜色由它能_____________的颜色决定． 3．判断题： （1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播．（） （2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷．（） （3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播的规律．（）4．简答题： （1）用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了．这是什么道理？

八年级物理 第四章 光现象知识点总结

第四章光现象 知识点一：光源 1、能发光的物体叫做光源。 光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）; 月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。 知识点二：光的直线传播 1、光沿直线传播的条件 ①光在（同）种（均匀）介质中沿直线传播； 如果介质是不同种或不均匀的，光线将会发生弯曲。例如：早晨太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，就是因为大气层不均匀，靠近地面附近大气稠密，越到高空越稀薄，不均匀的大气层使光线变弯了，如图所示。 ②能传播光的介质必须是透明的，如水、玻璃、空气等。 2、光线——常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；（是理想化物理模型，非真实存在） 3、光的直线传播的有关现象 （1）小孔成像：像的形状只跟物体的形状相似，与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）。实像：由实际光线会聚而成的像。 a.小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。 b.像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变，光屏远离小孔，实像增大；光屏靠近小孔，实像减小；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。 △当物体到小孔的距离大于光屏到小孔的距离时，成缩小的像。 △当物体到小孔的距离小于光屏到小孔的距离时，成放大的像。

△当物体到小也孔的距离等于光屏到小孔的距离时，成等大的像。 （2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准； （3）限制视线：坐井观天、一叶障目； （4）影子的形成：影子（光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成阴暗区域即影子）。；日食(太阳—月球—地球)、月食(月球—太阳—地球)如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3 2.太阳光穿过树叶间的缝隙，在地面上形成无数个小圆点，这是太阳的（像），是由于光在空气中（沿直线传播）而形成的。 解析：树叶间的缝隙相对于树到太阳或树到地面的距离来说，都算是小孔，从太阳射出的光线穿过缝隙

初二物理 光的传播与光的反射_平面镜成像

光的传播与光的反射平面镜成像 目标认知： 学习目标 1、知道光在同一种均匀透明的介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象； 2、知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小； 3、知道什么是光的反射现象； 4、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题； 5、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象； 6、知道平面镜成像的特点和虚像的概念，知道平面镜的应用； 7、初步学习用光路图研究几何光学的成像问题。 学习重点 1、利用光的直线传播解决实际问题； 2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题； 3、理解平面镜成像的特点及应用。 学习难点 1、知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象； 2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题； 3、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象； 4、知道平面镜成像的特点和虚像的概念，知道平面镜的应用。 知识要点梳理： 一、光的传播 光源：能发光的物体叫光源。 自然光源：太阳、萤火虫等。 人造光源：火把、电灯、蜡烛等。 光的传播：光在同一种均匀透明的介质中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等） 光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108m/s，计算中取C=3×108m/s。 （水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3） 光年：（距离单位）光在1年内传播的距离。1光年=9.4608×1012km。

二、光的反射 光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表面都会发生反射。 光的反射定律： ①.在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内； ②反射光线、入射光线分居在法线的两侧； ③反射角等于入射角。 ④在光的反射现象中，光路是可逆的。 ⑤当光线垂直入射时，光沿原路返回。 两种反射： 1、镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。 （如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜） 2、漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。 （我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射） 注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。 三、平面镜成像 平面镜对光线的作用： （1）成像（2）改变光的传播方向。（对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向） 平面镜成像的特点： （1）成的像是正立的虚像； （2）像和物的大小相等； （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。 理解： 平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形； 实像与虚像的区别： 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的。 平面镜的应用： （1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜。 四、球面镜： 1、凸面镜：对光线起发散作用。（应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜） 2、凹面镜：对光线起会聚作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出。