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小学学生学籍表

小学生学籍证明

第一篇：小学生学籍证明 中小学生学籍证明 学生具有我校本学年正式学籍，学籍号，国籍为：□中国籍□港澳台籍□外国籍，证件号码：。该学生下一学年□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原 因将不具有我校正式学籍。 特此证明。 年月日 第二篇：小学生学籍证明 小学生学籍证明 小学生学籍证明 中小学生学籍证明 学生具有我校本学年正式学籍，学籍号，身份证件：□中国居民身份证□港澳居民往来内地通行证□台湾居民往来大陆通行证□护照，证件号码：。该学生下一学年□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原因将不具有我校正式学籍。 特此证明。 年月日 中小学生学籍证明使用说明 一、本证明用途包括： 1、中小学生首次办理居民医保参保登记手续时，需向所属参保登记部门出具 学籍证明以确定参保资格。 2、已办理居民医保参保登记人员中，年满19周岁的中学生及非本市城镇户籍中小学生，新年度续保阶段须凭此证明到所属参保登记部门办理新年度学籍审核确认手续。按时办理的，给予延续新年度居民医保关系。逾期未办理的，非本市城镇户籍的中小学生将自动终止新年度居民医保关系，如需继续参保，须重新办理参保登记手续;年满19周岁的本市城镇户籍中学生将视为“非从业居民”身份自动续保。 ※“本市城镇户籍”包括本市医疗保险统筹区域内（包括越秀区、海珠区、荔湾区、天河区、白云区、黄埔区、南沙区、萝岗区）的城镇户籍、广州市农尝蓝印户口。“非本市城镇户籍”指除“本市城镇户籍”以外的户籍。 二、中小学生办理居民医保参保登记的部门：广州市最低生活保障对象、低收入困难家庭人员、社会福利机构收容的政府供养人员及享受抚恤补助的优抚对象等到所属街道社会事务办公室办理参保登记手续，广州市重度残疾人员到所属街道残

安徽省中小学生学籍号编码规则

附件： 一、编码具体内容 1、省、市、县（区）码：见编码表1。 2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。如：2009年入学的学生为“09”，依次类推。 3、学区号：学区号对应学生出生时或入小学时所对应的小学学区，一个学区号对应一个小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。 -1

4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。 二、关于学区号的说明 1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。 3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。 4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。 三、常见编码问题及说明 1、升学： （1）学生从小学升到初中，从初中升到高中，学生的学籍号不变。初中入学、高中入学的新生，必须拥有学籍号才能正常注册。 （2）初中入学、高中入学的新生，系统不提供自动生成学籍号的功能，对于这些学生，可以根据学籍号编码规则自行编排好学籍号， -2

安徽省中小学生学籍号编码规则

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学学区，编码不得重复，见学区号说明。 4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。 二、关于学区号的说明 1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。 3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。 4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。 三、常见编码问题及说明 1、升学： （1）学生从小学升到初中，从初中升到高中，学生的学籍号不变。初中入学、高中入学的新生，必须拥有学籍号才能正常注册。 2

（2）初中入学、高中入学的新生，系统不提供自动生成学籍号的功能，对于这些学生，可以根据学籍号编码规则自行编排好学籍号，然后通过Excel导入到系统中。编码规则中的7到16位要求回溯到该生小学入学所在学区的小学学校编码。 2、变动的学生： （1）对于转入的学生： 区内转入：学籍号不变 跨区转入：学籍号不变 跨省、跨国转入：学籍号根据规则重新生成，入学年份与所在年级的入学年份一致。 （2）对于休学的学生，保留该学生的学籍号，学生复学时，学籍号保持不变。 （3）对于辍学的学生，保留该学生的学籍号；如果该学生复学了，学籍号保持不变。 （4）对于借读的学生，学生的学籍号保持不变。 （5）对于跳级的学生，学籍号保持不变。 （6）对于死亡和非正常死亡的学生，学籍号保留。 （7）对于保留入学资格的学生，恢复入学资格后沿用原来的学籍号。 3

广东省义务教育阶段学籍管理暂行规定

广东省义务教育阶段学籍管理暂行规定 （粤教基〔1999〕14号） 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国义务教育法》（以下简称“义务教育法”）和《中华人民共和国义务教育法实施细则》（以下简称“实施细则”），为加强义务教育阶段学校的教育、教学管理工作，保证适龄儿童少年接受九年义务教育的权利，特制定《广东省义务教育阶段学籍管理暂行规定》（以下简称“暂行规定”）。 第二条凡在本省范围内由政府、企业事业组织、社会团体、公民个人依法举办的，对儿童少年实施普通初等教育和普通初级中等教育的机构，都应执行本《暂行规定》。 第三条县（市、区）教育行政部门是所辖范围义务教育阶段学生学籍管理的主管机构。 第二章入学 第四条各级教育行政部门要在本级政府领导下，设置满足本辖区内学龄儿童少年就学的学位，确定各中小学的服务区域，组织适龄儿童少年按时免试就近入学。 第五条小学一般招收年满6周岁的儿童入学，条件不具备的地区，可推迟到7周岁；初级中学接受本服务区内受完规定年限小学教育的学生入学。 对非本服务区学生因特殊情况申请就读的，称为借读。要求借读的适龄儿童少年，经教育行政部门审核同意后，学校应按有关规定予以接收。 第六条小学、初级中学应招收能适应一般学校学习生活的适龄儿童少年入学。 第七条适龄儿童少年因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免予入学的，由其父母或其他监护人提出申请，经当地教育行政主管部门审核，报当地人民政府批准。延缓入学期满，应即入学。 第八条小学、初级中学应按有关规定招收流动儿童少年入学、借读。 第九条小学、初级中学不得拒收未受完九年义务教育或未达到规定的在校最高年龄的未成年学生，包括被司法机关免予起诉、免除刑事处罚或宣告缓刑以及解除收容教养或服刑期满而需复学的未成年学生。 第十条义务教育阶段学校不得劝退和开除学生。 第十一条小学、初级中学均实行秋季始业。 第三章学籍 第十二条对经过教育行政部门安排入学的小学、初级中学一年级新生，学校应办理注册手续。学生办理注册手续后，即取得学籍，由学校负责建立学籍档案资料，并发给学生证。 第十三条义务教育阶段学生档案及学校资料包括：

安徽省中小学生学籍号编码规则

一、编码具体内容 1、省、市、县（区）码：见编码表1。 2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。如：2009年入学的学生为“09”，依次类推。 3、学区号：学区号对应学生出生时或入小学时所对应的小学学区，一个学区号对应一个小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。

4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。 二、关于学区号的说明 1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。 3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。 4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。 三、常见编码问题及说明 1、升学： （1）学生从小学升到初中，从初中升到高中，学生的学籍号不变。初中入学、高中入学的新生，必须拥有学籍号才能正常注册。 （2）初中入学、高中入学的新生，系统不提供自动生成学籍号的功能，对于这些学生，可以根据学籍号编码规则自行编排好学籍号，

关于中学生学籍表上的评语

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于中学生学籍表上的评语，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 关于中学生学籍表上的评语 关于中学生学籍表上的评语1 1.该生是一个性格比较活泼开朗的学生能够和同学们和睦相处，团结同学，热爱集体，乐于助人，热爱祖国，明礼诚信，勤俭自强，热爱生活。该生在学校里遵守校纪校规，是一位道德品质良好的学生。在家里尊老爱幼，生活自理，帮助父母干一些力所能及的家务，有问题能和父母协商，听取父母意见和要求。 2.该生团结同学，礼貌待人，性格外向。该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，心理素质好。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。以后，该生要更加努力，不段完善自己，争取做到更好。 3.该生尊敬师长，礼貌待人，关爱同学，五官端正，尊老爱幼，有强烈的自尊心，性格活泼，做事慎重，认真，不轻言放

弃。学习努力，勤奋，好问，认真。热爱班集体，集体意识强，责任心强，热爱运动，积极参加各种户外活动，有好的思想道德修养!积极帮助别人，担当户外公益活动的义务参加校运动会，在文艺演出获得一等奖。语言表达能力强、善于言谈、参加过辩论赛。思想开放、勇于创新、个性前卫、敢于实践。 4.她自觉遵守中学生守则，积极向上。该生积极参加各项活动。尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。该生是一个性格开朗，做事稳重热爱生活的人，交际能力强。该生还是一名优秀团员。经常参加团组织开展的各项活动，并赢得了团组织和同学们的赞扬。该生还是一个热爱祖国团结同学的人，是老师同学的好学生和好朋友。该生还是一个适应能力非常强的人，对周围环境和人的适应强，交际能力强。 5.该生尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。该生是一个性格开朗，做事稳重热爱生活的人，学习成绩优异，交际能力强。该生还是一个热爱祖国团结同学的人，是老师同学的好学生和好朋友。在家孝敬父母，尊敬长辈，是长辈眼中的好孩子。 6.该生热爱生活。热爱一切美好的事物，利用假期时间参加个向户外活动，从中锻炼自己，努力提高自身的各项素质，希望将来会成为一个对社会有用的人。 7.该生自信大方，课余时间积极参加体育锻炼，增强体质，

安徽省中小学学籍管理系统跨省转学操作方法

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 安徽省中小学学籍管理系统跨省转学操作方法 安徽省中小学学籍管理系统跨省转学操作方法一、跨省转学流程１．学生父母或其他监护人向转入学校提出申请。 ２．转入学校依据相关规定和学校学位空额等情况审核。 ３．对于同意接收的，转入学校通过我省自建学籍系统发起办理转学手续。 ４．转入学校学籍主管部门在学籍系统中审核。 ５．转出学校学籍主管部门与转出学校核对，并在学籍系统中审核。 ６．转入学校在转入、转出学校学籍主管部门审核通过后，通知学生报到入学。 ７．待学生到转入学校报到后，转入学校通过学籍系统调取学生学籍电子档案（学籍系统同时通知转出学校）。 ８．转出学校按照与家长商定的方式，将学生的纸质学籍档案转出。 二、各级学籍管理员操作说明１．转入学校操作转入学校学籍管理员登录系统后，依次点击【学籍变动】【跨省转入】，出现新的页面，如图： 在页面中选择学生来源地区，输入来源学校、年级、班级名称、学生姓名、学籍号或身份证号，选择转入学校、转入年级、转入班级，输入变动日期等必填项，点击保存按钮即 1 / 3

可。 ２．转入学校学籍主管部门审核转入学校学籍主管部门学籍管理员登录系统后，依次点击【变动审批】【转入审批】，在右侧页面选择学校名称，点击审批，可查看该学校审批名单；点击学生姓名可查看学生详细信息和转学信息，如图： 勾选需要审批的学生名单，可勾选多条记录，同时对多个学生进行审批。 如果学籍主管部门同意，则在审批结果中选择审批通过，点击审批按钮；如果不同意，则选择审批不通过，并在审批意见中详细说明原因，点击审批按钮。 转学流程终止。 ３．转出学校学籍主管部门审核转出学校学籍主管部门学籍管理员登录系统后，依次点击【变动审批】【转出审批】，在右侧页面选择学校名称，点击审批，可查看该学校审批名单；点击学生姓名可查看学生详细信息和转学信息，如图： 勾选需要审批的学生名单，可勾选多条记录，同时对多个学生进行审批。 如果学籍主管部门同意，则在审批结果中选择审批通过，点击审批按钮；如果不同意，则选择审批不通过，并在审批意见中详细说明原因，点击审批按钮，转学流程终止。 ４．转入学校调取档案转入学校依次点击【学籍变动】【跨省转学处理】，如图：

安徽中小学生学籍号、地区学号编码规则

安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则

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安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则 一、学籍号编码规则 学生的学籍号（终身识别号）由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。 编码号字符：0至9字符。 编码号的确定： 编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 16 省码市 码 县 区 码 入 学 年 份 学 区 号 特 征 码 流 水 号 （一）、编码具体内容 1、省、市、县（区）码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。 2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。 3、学区号：即中心小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。 4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）

转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。 （二）、关于学区号的说明 1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。 3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。 4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。 二、地区学号编码规则 （1）高中学生：地区学号15位，编码规则如下： 说明：即为学业水平测试编码规则，其中入学年份为高一入学年份。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 入 学年份 市码 县区码 学校类别 学校代码 特征码 流水号

全国中小学学籍管理系统学生基本信息表

全国中小学学籍管理系统学生基本信息表 学校名称学校标识码 编号项目名称基础数据编号项目名称基础数据 学生个人基础信息 1姓名★8身份证件类型★ 2性别★9身份证件号 3出生日期★10港澳台侨外★ 4出生地★11政治面貌 5籍贯★12健康状况★ 6民族★13照片 7国籍 /地区★ 学生个人辅助信息 14姓名拼音 15曾用名 16身份证件有效期 20学籍辅号 21班内学号 22年级★ 23班级★ 28现住址★ 29通信地址★ 30家庭地址★ 31联系电话★ 35是否独生子女★36是否受过学前教育★37是否留守儿童★ 是否进城务工人员38 随迁子女★ 39是否孤儿★ 40是否烈士或优抚子女★46上下学距离（公里）47上下学交通方式 49姓名★ 50关系★ 51关系说明 52民族 53工作单位 54现住址★ 61姓名★ 62关系★ 63关系说明 64民族 65工作单位 66现住址★学 生（家长）签字： 17户口所在地★ 18户口性质★ 19特长 学生学籍基本信息 24入学年月★ 25入学方式★ 26就读方式★ 27学生来源 学生个人联系信息 32邮政编码★ 33电子信箱 34主页地址 学生个人扩展信息 41随班就读 42残疾类型 43是否由政府购买学位 44是否需要申请资助★ 45是否享受一补★ 学生上下学交通方式 48是否需要乘坐校车 学生家庭成员或监护人信息一 55户口所在地★ 56联系电话★ 57是否监护人★ 58身份证件类型 59身份证件号 60职务 学生家庭成员或监护人信息二 67户口所在地★ 68联系电话★ 69是否监护人★ 70身份证件类型 71身份证件号 72职务 班主任签字：学校主管领导签字：

广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法办法学籍管理暂

广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法 第一章总则 第一条为加强义务教育阶段学生的学籍管理工作，保障适龄儿童、少年接受九年义务教育的合法权利，根据《中华人民共和国义务教育法》，制定本办法。 第二条本省全日制普通中小学校、特殊教育学校的义务教育阶段学生学籍管理适用本办法。 专门学校的义务教育阶段学生学籍管理参照执行。 第三条不设区的市、县（市、区）教育行政部门（下称县级教育行政部门）是所辖范围内义务教育阶段学生学籍管理的主管机关。 第二章入学 第四条不设区的市、县级教育行政部门和乡镇人民政府要按照义务教育阶段学校学生入学规定，组织和督促本辖区内适龄儿童、少年按时入学。 小学一年级、初中一年级新生和转学学生应凭学生入学注册通知或转学注册通知，按规定的时间到指定学校办理注册手续。 义务教育阶段公办学校对适龄儿童、少年实行免试就近入学，不得进行任何形式的入学资格考试。 义务教育阶段民办学校可以在办学许可证规定的范围内自主确定招生的范围、标准和方式。适龄儿童、少年可以自愿选择就读民办学校。 第五条全日制义务教育阶段普通中小学校、特殊教育学校的招生对象为6周岁以上，18周岁以下的儿童、少年。小学一般招收年满6周岁的儿童；初中招收受完规定年限小学教育的学生。 第六条义务教育阶段学校应招收能适应一般学校学习生活的适龄残疾儿童、少年入学。 第七条适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，经县级以上医疗单位出具证明，由学生家长提出书面申请，城市的经当地县级教育行政部门批准，农村的经当地乡级人民政府批准，可以延缓入学。缓学期一般为一学年，缓学期满仍不能就学的，

应当重新提出缓学申请。 第八条义务教育阶段学校不得拒收18周岁以下未受完九年义务教育的保留学籍的学生，包括被司法机关免予起诉、免除刑事处罚或宣告缓刑以及解除收容教养或服刑期满而需复学的学生。 第九条学校不得以学生户籍和居住地变动、学习成绩及思想品德差等为由胁迫或者诱导学生转学、退学。 第十条学校应按照省级教育行政部门制定的全日制中小学校历开展教育教学活动。 第三章编班 第十一条义务教育各年?妒敌谐Ｌ喟唷２坏檬敌泄潭ń滋菔侥芰Ψ职啵坏蒙柚氐惆唷⑹笛榘嗟取? 学生编班管理办法由省教育厅制定。 第十二条编班结束后，原则上不允许调班，学生因学科能力以外的原因确需调班的，经学校教务处同意可以调班，但每学年每班调班人数不得超过该班学生数的3%。 第四章学籍 第十三条学生（含非本地户籍学生）按规定办理入学注册（含转学）手续后，即取得学籍，由学校负责建立学生学籍档案，并发给学生证。 第十四条学籍档案包括： （一）《新生名册》； （二）《在校生名册》及《在校生变动名册》； （三）《学生学籍卡》； （四）《学生评价表》； （五）《毕（结、肄）业鉴定及综合素质评价表》； （六）《毕（结、肄）业生名册》； （七）学籍变动及奖励、处分等其他资料； 第十五条小学一年级、初中一年级的《新生名册》，在学年初由学校按班级打印一式二份，报县级教育行政部门审核后退还一份学校保存。 《在校生名册》学年初由学校按班级打印存档。 除小学一年级、初中一年级新生和 《学生学籍卡》在新生入学注册或转学学生入学注册时由

安徽省中小学学籍管理系统常见问题-2

一、系统网络环境 1.为什么系统安装不了学校版软件？ 解决方案：系统运行需使用windows xp sp2以上操作系统，或Windows 2003 Server。 2.学籍系统的安装，需要的硬件配置？ 解决方案：硬件条件应高于以下配置：PⅢ800、256M内存、硬盘40G，建议使用P4 3.0 、1G内存、硬盘80G配置或更高配置。 3.为什么学校版在安装第一种数据库（SQL2005）时，提示C盘 空间已满，无法继续安装？ 解决方案：及时清理C盘空间，例如我的文档、桌面等磁盘中的日常办公文件移动到其他磁盘中，腾出足够的空间要求安装软件，也可以借助360安全卫士、优化大师等软件辅助清理。 4.在Windows7下，学校版安装完成后，快捷方式无法显示或显 示的不正确？ 解决方案：在WIN7系统下安装软件，若图标没有变化过来，桌面刷新一下；若没有刷新过来，右击该图标后，单击属性—快捷方式—更改图标，选择列表中的图标确定一下即可。 5.学校版原先安装的是SQL2005数据库，待重新安装时，提示无 法连接数据库？ 解决方案：这种情况，通常需要将SQL2005数据库完全卸载后才可以重新安装，具体操作是学校版卸载完成后，单击控制面板中的删除程序界面，找到“Microsoft SQL Server 2005”、“Microsoft SQL Server Management Studio Express”、“Microsoft SQL Server Native Client”、“Microsoft SQL Server VSS 编写器”、“Microsoft SQL

Server 安装程序支持文件（英语）”分别卸载后，我的电脑&:\Program Files\Microsoft SQL Server，将Microsoft SQL Server文件夹删除掉以后，重新安装学籍系统。 6.为什么每次系统重启后，学校版无法打开? 解决方案：有可能与安装的杀毒软件，禁止学籍后台服务启动有关，解除自动启动操作即可恢复，可以借助360安全卫士、优化大师等系统软件辅助。 7.如何通过QQ远程协助与技术支持取得联系？ 解决方案：QQ远程协助前，将电脑分辨率调整到1024*768，单击QQ聊天对话框上方的“应用”按钮，在“应用”功能的下拉菜单中选择“远程协助”，等待对方确认连接，若需要对方控制自己电脑，可单击对话框右下方的“申请受控”，发送后待对方确认，即可进行远程控制。 一、学校版常见问题 1.系统初始化 1.1软件注册不成功有以下情况？ 如发现“试用版”、“未授权用户”字样仍然存在，表示注册失败，这时由于您可能出现了如下几种情况所造成： a.选择行政区划时出现错误。 b.乡镇街道码、学校编码填写错误（顺序颠倒、填写 与下发不一致等）。c.注册码填写错误（与下发填写不一致、小写输入、数字0和字母O的区别、全角输入等） 解决方案：如出现a.b两种情况，请在“数据维护”—“系统初始化”重新对学校信息进行设置。如出现c情况，直接在注册码栏里修改即可。 2.学籍管理

安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则

安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则 一、学籍号编码规则 学生得学籍号(终身识别号）由全省统一编号,编码规则如下: 编码号长度：１6位。 编码号字符:0至9字符。 编码号得确定: 编码号由16位构成,其中各位得意义为：省码(2位)＋市码（2位)+县区码(２位）+入学年份(２位）+ 学区号(3位)＋特征码(1位)＋流水号(４位) （一）、编码具体内容 1、省、市、县(区)码:安徽省滁州市凤阳县代码341126。 2、入学年份:指学生入小学一年级年份得后两位数字。如:２０1０年一年级入学得学生为“10”,依次类推。 3、学区号:即中心小学学校代码,由各县(区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。 ４、特征码:普通入学学生，特征码为:男“1”,女“2”；对于从省外(国外)转入得小学男生,特征码为“3”；对于从省外(国外）转入得小学女生,特征码为“4”;对于从省外(国外)转入得初中男生，特征

码为“５”；对于从省外(国外)转入得初中女生,特征码为“6”;对于从省外(国外）转入得高中男生,特征码为“7”;对于从省外(国外）转入得高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学得报名注册顺序统一编制,从0００1号起依次顺延，一个学校内新生得流水号不允许重复。 （二)、关于学区号得说明 1、由各市、县(区)教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示,一个县(区)得学区号不能重复。 3、如有新增得学校,学区号依次递增,不能与原有学区号重复。 ４、如有撤销得学校,该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号得分配。 二、地区学号编码规则 (１)高中学生:地区学号15位，编码规则如下： 说明:即为学业水平测试编码规则,其中入学年份为高一入学年份。 附：高中学校编码