湖北省高校实验教学示范中心名单
湖北省高校实验教学示范中心名单
国家级实验教学示范中心
第一批（2005年）2个
武汉大学生物学实验教学中心
华中科技大学电工电子实验教学中心
第二批（2006年）3个
武汉大学化学实验教学中心
华中科技大学机械实验教学中心
武汉大学新闻传播学实验教学中心
第三批（2007年）9个
武汉大学物理实验教学中心
华中农业大学生物学实验教学中心
武汉大学电工电子实验教学中心
长江大学电工电子实验教学中心
武汉科技大学机械实验教学中心
武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心
中国地质大学（武汉）周口店野外地质实践教学中心华中科技大学基础医学实验教学中心
中南财经政法大学经济管理实验教学中心
第四批（2008年）9个
华中科技大学物理实验教学中心
华中师范大学化学实验教学中心
湖北师范学院生物学实验教学中心
武汉大学水利水电工程实验教学中心
华中农业大学作物学实验教学中心
华中科技大学临床技能实验教学中心
武汉大学经济与管理实验教学中心
中南财经政法大学法学实验教学中心
武汉理工大学机电工程实验实训中心
第五批（2009年）10个
武汉大学测绘实验教学中心
武汉工程大学环境与化工清洁生产实验教学中心中国地质大学(武汉)固体矿产勘查实验教学中心武汉理工大学船舶运输实验实训教学中心
华中农业大学水产养殖实验教学中心
华中科技大学预防医学实验教学中心
华中师范大学文科综合实验教学中心
武汉音乐学院音乐表演实验教学中心
中南民族大学民族美术实验教学中心
湖北汽车工业学院汽车产业实验实训教学中心
省级实验教学示范中心第一批（2005年）11个
武汉大学生物学实验教学示范中心
华中农业大学生物学实验教学示范中心
湖北大学生物学实验教学示范中心
武汉大学化学实验教学示范中心
华中师范大学化学实验教学示范中心
武汉理工大学化学实验教学示范中心
湖北大学化学实验教学示范中心
华中科技大学电工电子实验教学示范中心
长江大学电工电子实验教学示范中心
中国地质大学电工电子实验教学示范中心
中南民族大学电工电子实验教学示范中心
第二批（2006年）32个
武汉大学物理实验教学示范中心
华中科技大学物理实验教学示范中心
华中师范大学物理实验教学示范中心
湖北大学物理实验教学示范中心
三峡大学物理实验教学示范中心
江汉大学物理实验教学示范中心
中国地质大学化学实验教学示范中心
华中农业大学化学实验教学示范中心
中南民族大学化学实验教学示范中心
武汉科技大学化学实验教学示范中心
湖北师范学院化学实验教学示范中心
武汉工程大学化学实验教学示范中心
华中师范大学生物实验教学示范中心
华中科技大学生物（生命科学）实验教学示范中心中南民族大学生物实验教学示范中心
湖北大学生物（资源环境）实验教学示范中心
武汉大学电工电子实验教学示范中心
武汉科技大学电工电子实验教学示范中心
孝感学院电工电子实验教学示范中心
武汉大学力学实验教学示范中心
武汉理工大学力学实验教学示范中心
华中科技大学机械实验教学示范中心
武汉科技大学机械实验教学示范中心
湖北工业大学机械实验教学示范中心
湖北汽车工业学院机械实验教学示范中心
中国地质大学计算机实验教学示范中心
华中科技大学基础医学实验教学示范中心
武汉大学基础医学实验教学示范中心
江汉大学基础医学实验教学示范中心
中南财经政法大学经济管理实验教学示范中心
武汉理工大学经济管理实验教学示范中心
武汉大学新闻传播学实验教学示范中心
第三批（2007年）54个
武汉理工大学物理实验教学示范中心
中国地质大学物理实验教学示范中心
长江大学物理实验教学示范中心
襄樊学院物理实验教学示范中心
孝感学院化学实验教学示范中心
黄冈师范学院化学实验教学示范中心
湖北民族学院化学实验教学示范中心
湖北中医学院化学实验教学示范中心
黄冈师范学院生物实验教学示范中心
湖北民族学院生物实验教学示范中心
华中科技大学光电子实验教学示范中心
武汉理工大学电工电子实验教学示范中心
华中师范大学电工电子实验教学示范中心
中南民族大学信息技术实验教学示范中心
湖北师范学院电工电子实验教学示范中心
武汉科技学院电工电子实验教学示范中心
武汉工业学院电工电子实验教学示范中心
湖北汽车工业学院电工电子实验教学示范中心咸宁学院电工电子实验教学示范中心
黄石理工学院机电基础实验教学示范中心
武汉大学计算机实验教学示范中心
湖北民族学院计算机实验教学示范中心
武汉大学水利水电工程实验教学示范中心
湖北工业大学土木建筑与工程实验教学示范中心武汉理工大学材料科学与工程实验教学示范中心华中科技大学材料科学与工程实验教学示范中心武汉科技大学材料学实验教学示范中心
湖北大学材料科学与工程实验教学示范中心
中国地质大学周口店野外地质实践教学中心
武汉大学地理信息系统实验教学示范中心
中国地质大学地质工程实验教学示范中心
华中农业大学作物学实验教学示范中心
华中农业大学动物科学实验教学示范中心
华中科技大学临床技能实验教学示范中心
郧阳医学院临床技能实验教学示范中心
郧阳医学院基础医学实验教学示范中心
湖北中医学院基础医学实验教学示范中心
咸宁学院基础医学实验教学示范中心
武汉大学经济管理实验教学示范中心
江汉大学经济管理实验教学示范中心
湖北经济学院经济管理实验教学示范中心
中南财经政法大学法学实验教学示范中心
华中科技大学新闻与传播实验教学示范中心
中南财经政法大学新闻广播电视实验教学示范中心湖北美术学院计算机动画基础实验教学示范中心
武汉音乐学院计算机音乐基础实验教学示范中心
中南民族大学民族美术实验教学示范中心
湖北工业大学艺术设计实验教学示范中心
华中科技大学综合工程训练中心
武汉大学综合工程训练中心
湖北工业大学机电工程训练中心
湖北警官学院刑事技术实训中心
武汉大学图书情报学实验教学示范中心
华中师范大学教育技术实验教学示范中心
第四批（2008年）52个
武汉大学机械实验教学示范中心
武汉大学测绘实验教学示范中心
武汉大学法学实验教学示范中心
华中科技大学力学实验教学示范中心
华中科技大学能源与动力工程实验教学示范中心
华中科技大学土木工程实验教学示范中心
华中科技大学化学实验教学示范中心
武汉理工大学机械实验实训教学中心
武汉理工大学船舶运输实验实训教学示范中心武汉理工大学艺术设计实验实训教学示范中心华中师范大学计算机基础实验教学示范中心
华中农业大学经济管理实验教学示范中心
华中农业大学水产养殖实验教学示范中心
华中农业大学现代农业（园艺）综合训练中心中国地质大学固体矿产勘查实验教学示范中心中国地质大学地下水与环境实验教学示范中心中南民族大学计算机实验教学示范中心
湖北大学电工电子实验教学示范中心
湖北大学新闻传媒实验教学示范中心
湖北大学经济管理实验教学示范中心
武汉科技大学基础医学实验教学示范中心
武汉科技大学计算机实验教学示范中心
武汉科技大学力学实验教学示范中心
武汉科技大学工程训练中心
湖北工业大学物理实验教学示范中心
湖北工业大学化学实验教学示范中心
湖北工业大学电工电子实验教学示范中心
武汉工程大学物理实验教学示范中心
武汉工程大学计算机实验教学示范中心
武汉工程大学电子信息与控制实验教学示范中心
三峡大学电工电子实验教学示范中心
三峡大学生物实验教学示范中心
三峡大学英语语言学习实验教学示范中心
三峡大学基础医学实验教学示范中心
长江大学化学实验教学示范中心
长江大学机械工程实训中心
武汉科技学院物理实验教学示范中心
武汉科技学院纺织印染实验教学示范中心
武汉工业学院化学实验教学示范中心
武汉工业学院粮油食品科学与工程实验教学示范中心湖北经济学院旅游与餐饮实验（实训）教学示范中心湖北师范学院生物实验教学示范中心
湖北师范学院教育信息技术实验教学示范中心
湖北汽车工业学院计算机实验教学示范中心
湖北汽车工业学院汽车工程实验实训中心
湖北民族学院基础医学实验教学示范中心
黄冈师范学院新闻传媒实验教学示范中心
黄冈师范学院电工电子实验教学示范中心
襄樊学院电工电子实验教学示范中心
咸宁学院临床技能实验教学示范中心
湖北第二师范学院教师素质训练中心
黄石理工学院服装设计与工程实验教学示范中心
第五批（2009年）33个
武汉大学临床技能实验教学示范中心
武汉大学环境科学与工程实验教学示范中心
武汉大学艺术与设计实验教学示范中心
华中科技大学预防医学实验教学示范中心
华中科技大学文科综合实验教学示范中心
华中科技大学计算机与控制实验教学示范中心
华中师范大学心理学实验教学示范中心
华中师范大学音乐教育实验教学示范中心
武汉理工大学土木建筑学科实验教学示范中心
武汉理工大学汽车实验教学示范中心
中国地质大学（武汉）能源地质与工程实验教学示范中心华中农业大学农业资源与环境实验教学示范中心
中南民族大学新闻传播实验教学示范中心
湖北大学教师教育实训教学示范中心
湖北大学法学实务实验教学示范中心
武汉科技大学建筑设备实验教学示范中心
武汉科技大学英语语言学习示范中心
三峡大学文科综合实验教学示范中心
长江大学临床技能实验教学示范中心
长江大学油气勘探开发实验教学示范中心
江汉大学电工电子实验教学示范中心
湖北工业大学英语语言学习示范中心
武汉工程大学资源与环境实验教学示范中心
武汉科技学院艺术与服装实验教学示范中心
武汉工业学院经济与管理实验教学示范中心
湖北民族学院新闻传播实验教学示范中心
湖北中医学院中医临床技能实训教学示范中心
湖北经济学院英语语言学习示范中心
湖北美术学院绘画实验教学示范中心
武汉音乐学院音乐表演实验教学示范中心
襄樊学院综合工程实训教学示范中心
黄冈师范学院艺术与设计实验教学示范中心
黄石理工学院信息技术及应用实验教学示范中心
第六批(2010年)31个
武汉大学药学实验教学示范中心
武汉大学中国语言文学实践教学示范中心
华中科技大学环境与建筑实验教学示范中心
华中科技大学药学实验教学示范中心
华中师范大学地理科学实验教学示范中心
华中师范大学电子商务实验教学示范中心
武汉理工大学资源与环境实验教学示范中心
中国地质大学(武汉)材料科学与工程实验教学示范中心华中农业大学食品科学与工程实验教学示范中心
中南民族大学经济管理实验教学示范中心
湖北大学地理学实验教学示范中心
湖北大学运动人体科学实验教学示范中心
武汉科技大学经济管理实验教学示范中心
三峡大学水利水电工程实验教学示范中心
长江大学土木工程实验教学示范中心
长江大学经济管理实验教学示范中心
江汉大学艺术设计实验教学示范中心
湖北工业大学检测技术实验教学示范中心
湖北工业大学经济管理实验教学示范中心
武汉工程大学工程实践与创新实验教学示范中心
武汉纺织大学机械工程实验教学示范中心
武汉工业学院生物学实验教学示范中心
湖北汽车工业学院材料科学与工程实验教学示范中心湖北美术学院艺术设计实验教学示范中心
湖北师范学院经济管理实验教学示范中心
襄樊学院数字媒体实验教学示范中心
孝感学院生命科学与技术实验教学示范中心
咸宁学院药学与基础化学实验教学示范中心
黄冈师范学院数学应用与信息处理综合训练中心
黄石理工学院环境工程实验教学示范中心
武汉生物工程学院生物学实验教学示范中心
湖北省教育厅关于公布2007年湖北省省属高等学校普通本科、专科(高
湖北省教育厅关于公布2007年湖北省省属高等学校普通本科、专科(高职)专业目录的通知(一) 【法规类别】高等教育 【发文字号】鄂教高[2007]15号 【发布部门】湖北省教育厅 【发布日期】2007.09.10 【实施日期】2007.09.10 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 湖北省教育厅关于公布2007年湖北省省属高等学校普通本科、专科（高职）专业目录的 通知 （鄂教高[2007]15号） 各省属高等学校： 根据教育部和省教育厅有关专业设置与管理的规定，现将教育部同意备案，我厅核准的2007年湖北省省属高等学校普通本科、专科（高职）专业数和专业目录（见附件）予以公布。 各高校在申报招生计划、刊登招生广告、颁发学历文凭时，应严格按公布的专业名称进行，不得随意增加专业、更改专业名称。 各高校要高度重视专业改革与建设工作，尤其是对新设置的专业，要加大投入力度，
重点加强师资队伍、图书、实验实训基地等专业办学条件的建设，努力提高专业办学水平和人才培养质量。我厅将继续对专业办学时间达到一年以上的专业开展办学水平合格评价工作。所有评估的结果将对外公布，接受社会监督。评估“不合格”的专业将停止招生，公告撤消。 附件：1、2007年湖北省省属高校普通本、专科（高职）专业数统计 2、2007年湖北省省属高校普通本科专业目录 3、2007年湖北省省属高校普通专科（高职）专业目录 二ＯＯ七年九月十日 附件1： 2007年湖北省省属高校 普通本、专科（高职）专业数统计
附件2：2007年湖北省省属高校普通本科专业目录 校专业名称专业代码授予学位学制备注 1湖北大学哲学010101哲学四年 2湖北大学经济学020101经济学四年2006年设置3湖北大学国际经济与贸易020102经济学四年 4湖北大学金融学020104经济学四年 5湖北大学法学030101法学四年 6湖北大学思想政治教育030404法学四年 7湖北大学国际文化交流030405W文学四年 8湖北大学教育技术学040104教育学四年 9湖北大学体育教育040201教育学四年 10湖北大学社会体育040203教育学四年 11湖北大学运动人体科学040204*教育学四年 12湖北大学汉语言文学050101文学四年 13湖北大学英语050201文学四年 14湖北大学法语050204*文学四年 15湖北大学日语050207文学四年 16湖北大学新闻学050301*文学四年 17湖北大学广告学050303文学四年 18湖北大学美术学050406文学四年
高校开放实验教学中实验教学示范中心的现状和发展——基于浙江省杭州市下沙高教区高校的
Value Engineering 0引言 新时代的大学生必须具备一定的实践能力和创新能力，以适应经济和社会的发展要求。为此，国家教育部启动了“高等学校教育质 量和教学改革工程” ,其内容之一是建设一批基础课程实验教学示范中心，充实高等教育中的实践教学。高等学校基础课实验教学示范中心的建设，是为了进一步改善办学条件，促进高校教学仪器设备的更新换代，使其成为具有创新精神和实践能力的复合型、综合 型人才培养的摇篮。 下沙高教园区，作为全国新型的教学园区，近几年也在不断推进实验教学示范中心的建设。 1实验教学示范中心在下沙高校中普及概况 浙江杭州下沙高教园区是一个新兴的高校园区，其前身———各大高校都有着悠久的历史以及丰富的办学资历，可以作为浙江高校的一个缩影，反映当前浙江高校开放实验教学中实验教学示范中心 发展情况。下沙高教园区共14所高校， 其中8所为专职院校，根据统计，实验教学示范中心并未普及到各个高校，下沙高校中只有五所拥有自己的实验示范中心，分别为浙江工商大学，浙江理工大学，杭州师范大学，杭州电子科技大学，中国计量学院。浙江理工大学机械基础实验教学中心，杭州电子科技大学计算机实验教学中心，浙江工商大学文科综合实验教学中心，浙江师范大学信息传播实验教学中心，中国计量学院计量技术实验教学中心等的良好运用，使高校科研成果日益丰硕，例如杭州电子科技大学2006、2007连续两年获国家级科技奖4项、近五年获省部级科技奖39项（一等奖10项），其他奖项164项，并获得国防科技进步二等奖1项（省属高校 惟一）。学校荣获全国信息产业科技创新先进集体称号① 。浙江工商大学2007年13项科研成果获省级以上奖励，在2008年有39项获 省级以上奖励，而2009年则达到了43项。 ② 浙江理工大学近年来获各类科研奖励200余项，科技工作综合指标也一直稳居浙江省高校前列。从中可以看出，高校积极建设实验示范中心，完善开放实验教学，极大地提升了大学生的实践能力，创新能力与科研能力。 2实验教学示范中心体系中存在的问题及解决措施 实验教学示范中心体系不仅包括开放实验教学的基础平台———实验室，还涵盖了实验教学队伍，实验室管理体制等要素。因 此要改革实验教学示范中心，使其达到规模效益最大化，必须先了 解其组成要素的建设现状及存在的问题。 针对不同组成要素的发展过程中遇到的障碍，采取不同的方式解决。 2.1实验教学队伍建设开放实验教学在原有的教学基础上增加的教学内容，对教师也有了新的教学任务，从中反映出师资力量的薄弱。一则，师资力量是按照传统的教学模式配备的，数量固定且时间固定，而开放实验教学需要教师，则必须从原有的师资力量中抽取，再加上开放实验教学的时间的不固定性，教师忙于教学，工作不规律，造成教师教学的的压力，可能会带来身体和心理的健康问 题。 二则，部分教师并没有经过专门的开放实验教学的训练，理论知识不够扎实，知识更新落后，这些问题也都在实际教学过程中暴露出来了。随着学生对开放实验项目研究的深入，涉及到的不再是简单的试卷答题，而是复杂的实践操作，在实际实验过程中，学生会通 过实验现象，发现更多、 更深、更广泛的问题，这种理论与实践的高度结合，不仅需要大量的实验指导老师，而且对实验指导教师个人的业务水平提出了更高的要求。 为此，我们需要健全鼓励机制。从政策上保证实验技术人员的 工作积极性，奖优罚劣，即解决好实验室工作人员的职称晋升、 生活待遇等问题。建立层次分明、结构合理且具有适当人数、较高业务水平和素质的专职队伍是实验室开放的必要条件。 2.2制度与管理加强实验室管理工作，建立科学的管理体制,是实验室开放管理规范性、制度化的保证②。在开放实验教学中，由 于学生管理、 教学管理、实验室管理等工作变得更为复杂,但不少高校未能就改革情况及时制定相应的实验室管理制度，在一定程度上抑制了学生自主研究的兴趣，导致开放实验室利用率不高，未达到预期效果。 因此，我们需要建立一套完善的、新型的实验室管理制度，以便开放实验教学更好的开展。在这过程中，我们可以借鉴一些国外先进的实验室管理制度。譬如，大多国外院校的服务型实验室常年开放，其中一些甚至每天24小时开放。在仪器管理上，配备专人定期对实验设备进行更新，检查，维修，保养。若学校购置新仪器，校园网会立即公布于全校同学。各类人员只要取得上机合格证，，经仪器管理人员同意后均可使用仪器设备。在美国、加拿大的一些学校，对于贵重仪器， 其技术指标、使用说明和运行情况等均展示于校园网，供各院（系、所）了解、预约、共用。目前就下沙开放实验室开展情况而言，我们可以适当延长实验室的开放时间，譬如，双休日，寒暑假均可向学生开放。我们还需要—————————————————————— —基金项目：浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）资助项目，项目编号2010R408041。 作者简介：陈秋妤（1990-），女，浙江湖州人，本科，行政管理专业，主要研究 方向为实验室开放项目。高校开放实验教学中实验教学示范中心的现状和发展 ———基于浙江省杭州市下沙高教区高校的研究 Status and Development of Experimental Teaching Demonstration Center in Open Experimental Teaching of Colleges and Universities: Based on the Study of Colleges and Universities in Higher Educational District of Hangzhou,Zhejiang 陈秋妤Chen Qiuyu ；胡城晨Hu Chengchen （浙江工商大学，杭州310018） （Zhejiang Gongshang University ，Hangzhou 310018，China ） 摘要：文章从下沙高教园区高校开放实验教学的实际情况出发，以实验教学示范中心为主要研究对象，通过问卷调查，网络调查与实地考察 相结合的形式，介绍了实验教学示范中心体系，包括实验教学队伍，实验室制度以及实验室环境等组成要素。针对示范中心现有问题，提出改革 措施，同时对中心体系作了总体规划，为现行高校实践教学改革提供理论参考。 Abstract:Starting from the actual situation of college open experimental teaching in higher education district,taking experimental teaching demonstration center as major object of study,through questionnaire,web -based survey,and on -the -spot investigation,the article introduces the experimental teaching demonstration center system,including experimental teaching team,the laboratory system and the laboratory environment.Aiming at the current problems in demonstration center,it puts forward the measures on reform,and make an overall plan,providing reference for practical teaching reform. 关键词：实验教学示范中心；问题；措施；发展规划 Key words:experimental teaching demonstration center ；problem ；measures ；developing plan 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）06-0213-02 ·213·
湖北省各高等院校历任校(院)长详细情况
刘道玉：（1981.7至1988.4，任武汉大学校长）；齐民友：（1988.4至1992.10，任武汉大学校长）；陶德麟：（1992.10至1996.10，任武汉大学校长）；侯杰昌：（1996.10至2003.9，任 （2008.11至2010.12，武汉大学校长）；刘经南：（2003.9至2008.11，任武汉大学校长）；顾海良： 任武汉大学校长）；李晓红：（2010.12至至今，任武汉大学校长）。 黄振：1978年任湖北艺术职业学院校长兼党委书记； 闫恒凯：1985年任湖北艺术职业学院校长； 熊文波：1990年任湖北艺术职业学院校长； 罗佩华：1992年任湖北艺术职业学院校长； 冯实侃：2000年任湖北艺术职业学院院长； 周一鸣：现任湖北艺术职业学院院长； 骆家宽：2008年至今担任湖北科技职业学院院长。 陈建勋：2000年3月至今担任武汉外语外事职业学院院长。 涂宏斌：2002年至今担任武汉商贸职业学院院长。 王进思：2013年至今被任命为武汉交通职业学院院长。 朱九思：2000年至今担任华中科技大学武昌分校校长。 刘献君：2003年5月至今担任华中科技大学文华学院院长。 覃有土：2003年至今担任中南财经政法大学武汉学院院长。 吴永桥：2004年至今担任武汉理工大学华夏学院院长。 刘刚：2007年至今担任湖北大学知行学院院长。 孟庆义：2004年至今担任三峡大学科技学院院长。 陈建勋：2002年至今担任武汉科技大学城市学院院长。 曹刚：2002年至今担任湖北工业大学工程技术学院院长。 金勇：2009年至今担任湖北工业大学商贸学院院长。 涂方剑：2002年至今担任武汉工程大学邮电与信息工程学院院长。 杨崇才：现任武汉纺织大学外经贸学院院长。
中共湖北省委高等学校工作委员会、湖北省教育厅关于印发《湖北高
中共湖北省委高等学校工作委员会、湖北省教育厅关于印发《湖北高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见》的通 知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】鄂高工委[2014]6号 【发布部门】中共湖北省委高等学校工作委员会湖北省教育厅 【发布日期】2014.04.09 【实施日期】2014.04.09 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 中共湖北省委高等学校工作委员会、湖北省教育厅关于印发《湖北高校培育和践行社会 主义核心价值观实施意见》的通知 （鄂高工委〔2014〕6号） 各高等学校： 现将《湖北高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见》印发给你们，请结合本校实际认真贯彻执行。 中共湖北省委高等学校工作委员会 湖北省教育厅 2014年4月9日
湖北高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见 为深入贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）精神，在全省高校大力推进培育和践行社会主义核心价值观工作，特制定本实施意见。 一、总体要求 1、全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值体系融入学校教书育人、管理育人、服务育人全过程。积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现湖北“建成支点、走在前列”提供精神动力、智力支持和人才保证。 2、坚持以人为本，尊重师生主体地位，关注师生利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，打牢师生共同的思想基础；坚持联系实际，分类指导，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，运用师生喜闻乐见的方式，搭建平台，开辟渠道，增强吸引力、感染力和针对性、有效性。 二、实施要点 （一）加强思想理论武装 3、加强课堂主阵地建设。把社会主义核心价值观纳入教材建设和思政课讲授内容，积极推动社会主义核心价值观“三进”工作。实施思想政治理论课教学方法改革“择优推广计划”，提高教学质量。将社会主义核心价值观融入专业课教学，着力向学生传授正确的认识论和科学的方法论。
四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知
四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建 设项目的通知 【法规类别】高等教育 【发文字号】川教[2009]255号 【发布部门】四川省教育厅 【发布日期】2009.10.15 【实施日期】2009.10.15 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知 （川教〔2009〕255号） 各本科院校： 为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）精神，按照教育部2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目有关申报要求，我厅组织专家对第四批省级高校实验教学示范中心建设项目进行了评审，在评审过程中充分考虑了不同类型院校以及学科门类的覆盖面，其评审结果公示无异议。现将第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单予以公布（共28个，详见附件）。 第四批省级实验教学示范中心建设项目的建设周期为1-3年，参照《四川省教育厅关
于第一批省级高校基础课教学实验示范中心建设项目的检查验收和第二批省级高校实验教学示范中心建设项目申报工作的通知》（川教[2006]310号）文件精神，适时提出验收申请。 省级实验教学示范中心是我省高等学校实验教学研究和改革的基地，所在高校要进一步加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，加快实验教学改革，探索创新性实验教学模式，聚集优质实验教学资源，开放实验教学网站，增强示范辐射能力，承担相关师资培训等任务，积极开展国际国内交流与合作，不断开拓创新，为我省高等学校实验教学提供示范。 附件：四川省第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单 四川省教育厅 二○○九年十月十五日 附件： 四川省第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单
湖北省高校实验教学示范中心名单
湖北省高校实验教学示范中心名单 国家级实验教学示范中心 第一批（2005年）2个 武汉大学生物学实验教学中心 华中科技大学电工电子实验教学中心 第二批（2006年）3个 武汉大学化学实验教学中心 华中科技大学机械实验教学中心 武汉大学新闻传播学实验教学中心 第三批（2007年）9个 武汉大学物理实验教学中心 华中农业大学生物学实验教学中心 武汉大学电工电子实验教学中心 长江大学电工电子实验教学中心 武汉科技大学机械实验教学中心 武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心 中国地质大学（武汉）周口店野外地质实践教学中心华中科技大学基础医学实验教学中心 中南财经政法大学经济管理实验教学中心 第四批（2008年）9个 华中科技大学物理实验教学中心
华中师范大学化学实验教学中心 湖北师范学院生物学实验教学中心 武汉大学水利水电工程实验教学中心 华中农业大学作物学实验教学中心 华中科技大学临床技能实验教学中心 武汉大学经济与管理实验教学中心 中南财经政法大学法学实验教学中心 武汉理工大学机电工程实验实训中心 第五批（2009年）10个 武汉大学测绘实验教学中心 武汉工程大学环境与化工清洁生产实验教学中心中国地质大学(武汉)固体矿产勘查实验教学中心武汉理工大学船舶运输实验实训教学中心 华中农业大学水产养殖实验教学中心 华中科技大学预防医学实验教学中心 华中师范大学文科综合实验教学中心 武汉音乐学院音乐表演实验教学中心 中南民族大学民族美术实验教学中心 湖北汽车工业学院汽车产业实验实训教学中心
省级实验教学示范中心第一批（2005年）11个 武汉大学生物学实验教学示范中心 华中农业大学生物学实验教学示范中心 湖北大学生物学实验教学示范中心 武汉大学化学实验教学示范中心 华中师范大学化学实验教学示范中心 武汉理工大学化学实验教学示范中心 湖北大学化学实验教学示范中心 华中科技大学电工电子实验教学示范中心 长江大学电工电子实验教学示范中心 中国地质大学电工电子实验教学示范中心 中南民族大学电工电子实验教学示范中心 第二批（2006年）32个 武汉大学物理实验教学示范中心 华中科技大学物理实验教学示范中心 华中师范大学物理实验教学示范中心 湖北大学物理实验教学示范中心 三峡大学物理实验教学示范中心 江汉大学物理实验教学示范中心 中国地质大学化学实验教学示范中心 华中农业大学化学实验教学示范中心
国家级实验教学示范中心申请书doc.doc
附件 2： 国家级实验教学示范中心 申请书 学校名称： 学校主管部门： 中心名称： 中心负责人：· 中心网址： 学校管理部门电：话 申报日期： 中华人民共和国教育部高教司制
填写说明 1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。 2.表格空间不足的，可以扩展。
1.基本情况 实验教学中心名称 管理部门 姓名性别年龄 专业技术 学位手机号码职务 中主要职责 心 主 任工作经历 教研科研 主要成果 (科研成果 限填 5项) 正高级 中 其它博士 学 其它 平均副高级硕士总人数 级士年龄 中心人员 基本情况 人数 占总人 数比例 中心人员简表 专业技术 姓名年龄学位承担教学/管理任务备注职务1 2 3 4 5 6
近三年来中心 人员教研主要 成果 近三年来中心 人员科研主要 成果 (限填 15 项) 教学体系、 教学方法和 教学成果 实验课程数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年教学简况 实验项目数面向专业数资源容量（GB）年度访问总量信息化建设 出版实验教材数量（种） 自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）教材建设主编参编 实验用房使用面积（ M 2）设备台（套）数设备总值（万元）设备完好率环境条件 仪器设备配置情况（主要设备的配置及更新情况，利用率。可列表） 环境与安全（实验室用房，环境，安全、环保情况等） 运行与维护（实验室运行模式，维护维修等）
2.制度措施 2-1 学校关于实验教学中心建设相关规划和措施2-2 实验教学中心运行制度措施 2-3 实验教学中心队伍培养培训制度措施 2-4 实验教学中心教学质量保障制度措施 2-5 实验教学中心信息化建设措施
第一批国家级实验教学示范中心名单
第一批国家级实验教学示范中心名单物理类： 北京大学基础物理实验教学中心 xx科学技术大学物理实验教学中心 南京大学物理学实验教学中心 上海交通大学物理实验中心 xx交通大学物理实验中心 西安交通大学物理教学实验中心 化学类： 南京大学化学实验教学中心 北京大学化学基础实验教学中心 厦门大学化学实验教学中心 浙江大学化学实验教学中心 南开大学化学实验教学中心 中山大学化学实验教学中心 天津大学化工实验教学中心 大连理工大学基础化学实验中心 生物类： 清华大学现代生命科学实验教学中心 武汉大学生物学实验教学中心 复旦大学生物科学实验教学中心
厦门大学生命科学实验教学中心 吉林大学生物基础实验教学中心 电子类： 东南大学电工电子实验中心 华中科技大学电工电子实验教学中心 西安电子科技大学电工电子实验中心 北京理工大学电工电子教学实验中心 电子科技大学电子实验中心 哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心第二批国家级实验教学示范中心名单 物理类： 清华大学实验物理教学中心 南开大学基础物理实验教学中心 东南大学物理实验中心 山西大学物理实验教学中心 xx师范大学物理学科基础课实验教学中心化学类： 武汉大学化学实验教学中心 中南大学化学实验教学中心 吉林大学化学实验教学中心 湖南大学基础化学实验教学中心
西北大学化学实验教学中心 郑州大学化学实验教学中心 生物类： 北京大学生物基础实验教学中心 浙江大学生物实验教学中心 南京大学生命科学实验教学中心 四川大学生物科学实验教学中心 中山大学生物学实验教学中心 云南大学生命科学实验教学中心 电子类： xx交通大学电工电子实验教学中心 西安交通大学电工电子教学实验中心 东北大学电子实验教学中心 南京航空航天大学电工电子实验教学中心xx电子科技大学电工电子实验中心 青岛大学电工电子实验教学中心 xx交通大学电工电子实验中心 xx理工大学电工电子实验中心 力学类： 西北工业大学力学实验教学中心 浙江大学力学实验教学中心
国家级实验教学示范中心管理规定
国家级实验教学示范中 心管理规定 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
教育部办公厅关于印发《国家级实验教学示范中心管理办法》的通知-中华人民共和国教育部政府门户网站 教育部办公厅关于印发《国家级 实验教学示范中心管理办法》的通知 教高厅[2016]3号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为加强高等学校实践育人工作，提升大学创新人才培养能力，进一步规范和加强国家级实验教学示范中心的建设和运行管理，现将《国家级实验教学示范中心管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。 教育部办公厅 2016年12月3日 国家级实验教学示范中心管理办法 第一章总则 第一条为加快实施国家创新驱动发展战略，提升大学创新人才培养能力，加强实践育人工作，进一步推进实验教学改革，促进优质教学资源整合与共
享，规范和加强国家级实验教学示范中心（以下简称示范中心）建设与运行管理，特制定本办法。 第二条示范中心是高等学校组织高水平实验教学、培养学生实践能力和创新精神的重要教学基地，是教育部依托相关高等学校建设的国家级实验教学示范平台。 第三条示范中心主要任务是坚持立德树人，聚焦国家人才战略和社会发展需求，紧扣高等学校人才培养目标，开展实验教学研究，创新实验室管理机制，探索引领实验教学改革方向，共享优质实验教学资源，以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作。 第四条示范中心实行“教学为主、开放共享、定期评估、动态调整”的运行机制，坚持育人为本，创新引领，科教一体，产教融合。 第二章管理职责 第五条教育部是示范中心宏观管理部门，主要职责是： （一）制定示范中心发展的方针和政策，编制发展规划，发布立项指南。 （二）制定示范中心管理办法，指导示范中心的建设和运行。 （三）组织或委托相关机构开展示范中心遴选、立项建设，根据省级教育行政部门评估检查结果，提出调整或撤销名单。
工程训练国家级试验教学示范中心2016工作报告
国家级实验教学示范中心 昆明理工大学工程训练中心2016年度报告 昆明理工大学 工程训练中心 2016.12
1、中心简介 昆明理工大学工程训练中心是2006年批准建设的国家级实验教学示范中心，是昆明理工大学工程实践优质教学资源和学校创新创业教育重要基地。 1954年昆明理工大学建校之初，成立了金工教研室和承担金工实习任务的实习工厂。2002年，学校以原实习工厂为基础，整合机械学科相关实践教学资源组建工程训练中心。中心与机电工程学院金工教研室组成“工程训练”教学团队共同承担教学任务。2006年，“机械制造工程训练”课程被评为国家精品课程，工程训练中心被评为“国家级实验教学示范中心”。2011年，“工程训练”教学团队被评为省级教学团队。2012年，中心被授予“云南高等学校教学管理工作”先进集体，2013年获云南省教学成果一等奖，2016年获昆明理工大学教学成果特等奖。 中心现有机械加工、塑性成形、铸造、焊接、热处理五个车间和一幢综合教学楼，总建筑面积15000m2；教学设备近千台套，设备资产3000余万元。中心建成了配套的车、钳、铣、刨、磨、锻、铸、焊、热处理等基础工程训练教学平台和加工中心、数控车、数控铣、3D打印、激光加工、精雕、注塑成型、电火花加工、三维测量等先进制造技术教学平台。通过加强互联网建设，为数控加工设备配备了相应的计算机辅助设计机房，以满足数字化、网络化制造的教学需求。 近年来，中心通过不断完善运行管理机制，积极开展教学改革，创新实践教学模式，开放实践教学资源，推进工程实践公共教学平台建设，进一步发挥发挥国家级实验教学示范中心的引领示范作用。目前，中心“机械制造工程训练”必修课程已涵盖我校78个专业，每年5300余名学生进入中心学习，实现学生工程实践教育的大面积覆盖，同时中心也为周边高校提供工程实践教育服务，其他高校已把“机械制造工程训练”课程列入相关专业的培养方案。 中心一直致力于以创新项目为载体的工程实践教学改革，培养学生工程实践能力和创新能力。2015年，学校依托工程训练中心优质资源，成立了“互联网+先进制造”创客空间。空间建有一批创客团队入驻的创客工坊和开展短期创客活动的公共创客工坊，服务的短期创新实践项目包括相关的大学生创新创业训练项目、相关的大学生竞赛项目、毕业设计项目、学生的创意创新项目等。目前，来自交通、机电、信自、电力、艺传、材料、理学院等学院的学生创新实践团队，
江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知
江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点 遴选结果的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】苏教高[2011]24号 【发布部门】江苏省教育厅 【发布日期】2011.07.22 【实施日期】2011.07.22 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知 （苏教高〔2011〕24号） 各本科高等院校： 根据《省教育厅关于认真做好2011年省级实验教学示范中心申报工作的通知》（苏教高〔2011〕17号）精神，在学校择优推荐基础上，经专家评审、公示和省教育厅审核，共遴选省级实验教学示范中心建设点81个，现予公布（具体名单附后）。 建设省级实验教学示范中心，是加快实践教学改革与创新，促进优质实践教学资源开放共享，提高大学生实践创新能力，提升我省高等教育综合实力的重要举措。请各校高度重视，按照评议组专家评议反馈意见，进一步整改、完善建设方案，加大实践教学改革力度，加快项目建设步伐，保证省级实验教学示范中心的建设成效。书面整改报告于
10月15日前报我厅高等教育处。 省教育厅将根据省级实验教学示范中心建设情况，分批给予一定的经费资助或奖励。 附件1．2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果 示范中心名称示范中心类型 1 南京大学软件工程实验教学中心学科综合训练中心 2 南京大学基础医学综合技能培训中心学科综合训练中心 3 东南大学物联网技术工程训练中心校企合作工程实践教育中心 4 东南大学临床技能综合训练中心学科综合训练中心 5 南京航空航天大 学 物联网工程实践教育中心 校企合作工程实践教育中 心 6 南京航空航天大 学 动力工程综合训练中心学科综合训练中心 7 南京理工大学纳米材料与技术工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心 8 南京理工大学南京理工大学IT人才实训中心校企合作工程实践教育中心 9 河海大学工程训练中心学科综合训练中心 10 河海大学土木工程实验教学中心学科综合训练中心 11 南京农业大学机械工程综合训练中心学科综合训练中心 12 南京农业大学外语教学综合训练中心学科综合训练中心 13 中国药科大学“中国药科大学-先声药业”工程实践教育 中心 校企合作工程实践教育中 心 14 南京邮电大学软件与服务外包校企合作工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心 15 南京邮电大学智能电网信息工程综合训练中心学科综合训练中心 16 南京林业大学轻工科学与工程实验教学中心校企合作工程实践教育中心 17 南京林业大学木材科学与工程实验教学中心学科综合训练中心
教育部高等学校基础课实验教学示范中心建设标准
高等学校基础课实验教学示范中心建设标准 （讨论稿） “十五”期间，为了全面贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件精神，进一步提高高等学校基础课实验室的建设和管理水平，推进实验教学改革，保证教学质量，拟在高等学校建设100个左右具有辐射、示范作用的基础课实验教学示范中心，为高等学校培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的、具有国际竞争能力的高素质创新性人才创造条件。 根据教育部启动的《新世纪高等教育改革工程》实验室建设和发行项目，特制定《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》，宏观指导并规范高等学校基础课实验室的建设与管理，推进实验室体制和实验教学改革，促进教学资源共享。 首期制定的标准包括物理、化学、生物、力学、机械、电工电子、计算机基础课实验室仪器设备配备和实验教学项目。 此标准对示范中心的体制与管理、实验教学、实验教材、实验人员、仪器设备、环境与设施六个方面提出了规范化建设要求，为高等学校基础课实验教学示范中心的审定和指导高校基础课实验室不断上层次上水平建设提供参考。 一、体制与管理 1、基础课实验教学示范中心（以下简称“中心”）属于校级实验中心，与学科建设紧密结合，实施校、院（系）两级管理，
全面负责本科学生基础课实验教学工作。 2、学校负责中心的建设，提供其正常运转、维修及更新改造经费。学校上级主管部门必要时给予支持。 3、中心实行主任负责制，主任由学校任免。中心人员实行公开招聘、竞争上岗、定期考核的管理机制。 4、中心在承担学校本科基础课实验课实验教学工作的同时，积极开展实验教学课程体系、内容、理论和技术方法、手段的研究。 5、中心向校内外开放，负责人员培训，发挥示范作用。 6、中心充分利用现代化技术手段实现实验教学、实验室基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理。 7、中心必须贯彻《高等学校实验室工作规程》（国家教委主任20号令），执行《高等学校仪器设备管理办法》（教高〔2000〕9号）以及国家有关部门制定的相关规定。 二、实验教学 1、实验课程体系 实验教学是构成高等学校课程教学的重要组成部分。中心应按照新世纪经济建设和社会发展对高素质创新性人才培养的需求，同理论教学紧密结合，科学地设置实验项目，并注重先进性、开放性和将科研成果转化为教学实验，形成适应学科特点及自身系统性和科学性的、完整的课程体系，全面培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力，使学生具有创
实验教学汇报材料
多措并举抓实验教学工作 ———实验教学工作情况汇报实验教学是学校实施素质教育的重要组成部分，是提高学生科学素养、培养学生创新精神和增强学生实践能力的最佳途径。为此，学校把实验教学作为教学工作的重点来抓，实施重点突破，采取有效措施做好实验教学工作。 一、现状分析 1、优势。我校是一所新建学校，有高标准的理化生实验室及按国家一类标准配备的实验器材，去年年底，我校已顺利通过办学条件标准化学校验收，实验课程正常开设，已具备普及实验教学的基础条件。学校理化生教师从教多年，教风优良，有利于实验教学的开展。 2、劣势。学校实验教师总体年龄偏大，理化生实验教师与专业对口的少；年龄大的教师懒于做实验，年轻的教师专业不对口，实验操作不规范。二、重点突破 1.突破实验教师懒于做实验的现象。针对实验教师讲实验的现象，学校下一步重点在这方面实施突破，想办法，定措施使每位教师真正把演示实验、分组实验都做起来，使实验教学落到实处。 2.突破实验教师在实验准备上应付的现象。没有充足的实验准备，就不可能让上好实验课。学校下一步制定有效措施让每位教师都能积极备课，认真备课，课前做好充分准备，包括熟悉仪
器的性能，准备材料和试做等。 3.突破学生在实验活动中由被动变为主动的状态。针对先前在实验课上教师讲、学生被动听看的现象，学校在下一步采取有效措施，真正实现学生“勤于动手、合作探究”使学生成为课堂的主人，体验到实验成功的的快乐。 三、采取措施 （一）加强学习，提高教师的实验能力。 教师只有具备了较高的实验能力，才能利用实验培养学生的实验能力。要提高教师实验能力，除继续加强理论学习，提高教师的理论水平外，我校还采取了以下措施提高教师的实验能力： 1.充分利用资源，进行骨干引领。每学期开学前利用教师学习的时间，学校都安排理化生学科带头人、骨干教师对实验教师进行实验操作培训，在学期开始，提供两节实验公开课，从演示实验和分组实验两方面为教师做示范。 2.坚定不移的进行推门听实验课。在我校教学能力分级测评课堂展示中，实验老师在各级测评展示中，都上实验课。各级听课小组根据实验课程表，随时进入课堂听课，听课后及时反馈，与教师共同探讨，查找无效环节，构建高效课堂。 3.与县教研室进行实验教学“订单式服务”。为进一步搞好实验教学工作，我校定期邀请县教研室理化生教研员到我校指导工作，听实验课，评实验课，进行实验教学研讨等。 4.开展实验技能大赛，实验教学设计、学案评比活动。每学
2019年度最新统计：湖北省普通高等学校名录(128所)
2019年度最新统计：湖北省普通高等学校名录（128所） 湖北省普通高等学校名单（128所） （按学校办学层次和标识码排序） 序号学校名称学校标识码主管部门所在地办学层次备注1武汉大学4142010486教育部武汉市本科 2华中科技大学4142010487教育部武汉市本科 3武汉科技大学4142010488湖北省武汉市本科 4长江大学4142010489湖北省荆州市本科 5武汉工程大学4142010490湖北省武汉市本科 6中国地质大学（武汉）4142010491教育部武汉市本科 7武汉纺织大学4142010495湖北省武汉市本科 8武汉轻工大学4142010496湖北省武汉市本科 9武汉理工大学4142010497教育部武汉市本科 10湖北工业大学4142010500湖北省武汉市本科 11华中农业大学4142010504教育部武汉市本科 12湖北中医药大学4142010507湖北省武汉市本科 13华中师范大学4142010511教育部武汉市本科 14湖北大学4142010512湖北省武汉市本科 15湖北师范大学4142010513湖北省黄石市本科 16黄冈师范学院4142010514湖北省黄冈市本科 17湖北民族大学4142010517湖北省恩施土家 族苗族自 治州 本科 18汉江师范学院4142010518湖北省十堰市本科
19湖北文理学院4142010519湖北省襄阳市本科20中南财经政法大学4142010520教育部武汉市本科21武汉体育学院4142010522湖北省武汉市本科22湖北美术学院4142010523湖北省武汉市本科23中南民族大学4142010524国家民委武汉市本科24湖北汽车工业学院4142010525湖北省十堰市本科25湖北工程学院4142010528湖北省孝感市本科26湖北理工学院4142010920湖北省黄石市本科27湖北科技学院4142010927湖北省咸宁市本科28湖北医药学院4142010929湖北省十堰市本科 29江汉大学4142011072湖北省武汉市本科30三峡大学4142011075湖北省宜昌市本科 31湖北警官学院4142011332湖北省武汉市本科32荆楚理工学院4142011336湖北省荆门市本科33武汉音乐学院4142011524湖北省武汉市本科34湖北经济学院4142011600湖北省武汉市本科35武汉商学院4142011654湖北省武汉市本科 36武汉东湖学院4142011798湖北省教 育厅 武汉市本科民办 37汉口学院4142011800湖北省教 育厅 武汉市本科民办 38武昌首义学院4142012309湖北省教 育厅 武汉市本科民办 39武昌理工学院4142012310湖北省教 育厅 武汉市本科民办 40武汉生物工程学院4142012362湖北省教 育厅 武汉市本科民办 41武汉晴川学院4142013188湖北省教 育厅 武汉市本科民办
高校开放实验教学中实验教学示范中心的现状和发展
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/3f6740377.html, 高校开放实验教学中实验教学示范中心的现状和发展 作者：陈秋妤胡城晨 来源：《价值工程》2012年第06期 摘要：文章从下沙高教园区高校开放实验教学的实际情况出发，以实验教学示范中心为 主要研究对象，通过问卷调查，网络调查与实地考察相结合的形式，介绍了实验教学示范中心体系，包括实验教学队伍，实验室制度以及实验室环境等组成要素。针对示范中心现有问题，提出改革措施，同时对中心体系作了总体规划，为现行高校实践教学改革提供理论参考。 关键词：实验教学示范中心；问题；措施；发展规划 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）06-0213-02 0 引言 新时代的大学生必须具备一定的实践能力和创新能力，以适应经济和社会的发展要求。为此，国家教育部启动了“高等学校教育质量和教学改革工程”,其内容之一是建设一批基础课程实验教学示范中心，充实高等教育中的实践教学。高等学校基础课实验教学示范中心的建设，是为了进一步改善办学条件，促进高校教学仪器设备的更新换代，使其成为具有创新精神和实践能力的复合型、综合型人才培养的摇篮。下沙高教园区，作为全国新型的教学园区，近几年也在不断推进实验教学示范中心的建设。 1 实验教学示范中心在下沙高校中普及概况 浙江杭州下沙高教园区是一个新兴的高校园区，其前身——各大高校都有着悠久的历史以及丰富的办学资历，可以作为浙江高校的一个缩影，反映当前浙江高校开放实验教学中实验教学示范中心发展情况。下沙高教园区共14所高校，其中8所为专职院校，根据统计，实验教学示范中心并未普及到各个高校，下沙高校中只有五所拥有自己的实验示范中心，分别为浙江工商大学，浙江理工大学，杭州师范大学，杭州电子科技大学，中国计量学院。浙江理工大学机械基础实验教学中心，杭州电子科技大学计算机实验教学中心，浙江工商大学文科综合实验教学中心，浙江师范大学信息传播实验教学中心，中国计量学院计量技术实验教学中心等的良好运用，使高校科研成果日益丰硕，例如杭州电子科技大学2006、2007连续两年获国家级科技奖4项、近五年获省部级科技奖39项（一等奖10项），其他奖项164项，并获得国防科技进步二等奖1项（省属高校惟一）。学校荣获全国信息产业科技创新先进集体称号①。浙江工商大学2007年13项科研成果获省级以上奖励，在2008年有39项获省级以上奖励，而2009 年则达到了43项。②浙江理工大学近年来获各类科研奖励200余项，科技工作综合指标也一
甘肃省省级实验教学示范中心申报指南(2019)
甘肃省省级实验教学示范中心申报指南 （2019） 一、申报范围及名额 高等学校实验教学示范中心应按照《国家级实验教学示范中心管理办法》建设和管理，重点突出以下特色： （一）实验室资源有效整合。根据学校办学特色和专业特点，以强化学生实践能力为重点，整合相关实验室资源和师资队伍，建立目标清晰、载体明确、考核科学的实验教学体系，构建功能集约、资源优化、开放充分、运行高效的专业类实验教学平台，为应用型、复合型、创新型人才培养创造有利条件。 （二）教学科研有机结合。统筹相关教学科研实验室资源，促进教学科研互动，实现科研成果向实验教学内容的有效转化，使学生了解科技最新发展和学术前沿动态，激发科研兴趣，启迪科研思维，掌握科研方法，培养科研道德，提升科学研究和科技创新的能力。 （三）学校与社会协同育人。探索建立高校与社会协同培养人才的新机制。突出专业能力培养的区域，促进专业实验与科学研究、工程训练、社会应用相结合。创建贴近实际的模拟、虚拟、仿真实验环境。多渠道鼓励和吸引热爱教学工作且实践经验丰富的专业人员参与实验教学。
本次拟评选省级实验教学示范中心10个，各高校限推荐1个校级实验教学示范中心参加评选。 二、申报材料及要求 省级实验教学示范中心申报材料包括申请书和相关支撑材料，具体要求如下： 1．《甘肃省高等学校实验教学示范中心申请书》。制成WORD 文件1个。 2．实验教学中心总体情况视频文件。其中应包括实验教学中心各实验室设备与环境的全貌。视频文件制成不超过20分钟的ASF或WMV格式流媒体文件，分辨率640*480以上。 3．学校和实验教学中心制订的相关政策措施、规章制度等文件。文件目录及所有文件制成1个PDF文件。 4．典型教学案例视频文件。包括特色实验项目、实验课程等。案例不超过3个，每个案例分别制成不超过15分钟的ASF或WMV格式流媒体文件，分辨率640*480以上，并将视频案例简介制成1个PDF文件。 5．典型自编教材电子文档。包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等，教材目录及所有教材制成1个PDF文件。 6．典型多媒体课件及其简介。课件要求可在浏览器环境播放，课件简介制成1个PDF文件。 7．其它有关材料。 以上1-7项制成CD-R光盘，光盘数不超过2张。要求光盘中各
化学实验教学示范中心的建设与成效
高等教育 国家级教学成果奖申请书 成果名称化学实验教学示范中心的建设与成效 成果完成人姓名朱平平,查正根,金谷,冯红艳,刘光明, 黄微,盛翔,兰泉,邵伟,郑媛,李婉,高明丽, 刘卫,姚奇志,刘红瑜,魏伟,侯中怀 成果完成单位名称中国科学技术大学 成果科类理学 类别代码□0□7□1□1 推荐序号□3□4□0□2□0 成果网址https://www.wendangku.net/doc/3f6740377.html, 推荐单位名称安徽省教育厅 推荐时间 2018年4月20日
填表说明 1．成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字。 2．成果科类按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高〔2012〕9号）的学科门类分类（规范）填写。综合类成果填其他。 3．成果类别代码组成形式为：abcd，其中： ab：成果所属科类代码：填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11,管理学—12，艺术学－13，其他—14。 c：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。 d：成果属本科教育填1，研究生教育填2，其他填0。 4．推荐序号由5位数字组成，前两位为推荐单位代码，按照附件1中各推荐单位代码填写，后三位为推荐单位推荐成果的顺序编号。 5．申请单位需提供一个成果网址，将成果申请材料和认为必要的视频及其他补充支持材料放在此网址下，并保证网络畅通。 6．成果曾获奖励情况不包括商业性的奖励。 7．成果起止时间：起始时间指立项研究或开始研制的日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)的日期；实践检验期应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。 8．本申请书统一用A4纸双面打印（封面去掉“附件3”字样），正文内容所用字型应不小于4号字。需签字、盖章处打印复印无效。9．指定附件备齐后合装成册，但不要和申请书正文表格装订在一起；首页应为附件目录，不要加其他封面。