【新】二年级学守则主题班会
学守则主题班会教案(四)
活动目的：
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》
要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：
一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》
教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受
让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》
如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃
响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。
三、我们该怎么办?
老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢?
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。
四、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班
做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境;我
们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是
日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文
明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是
空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，
却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民
的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作
乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。
相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象!我们一起承诺：做一个有理想、有道德的人。
学习《小学生守则》争做文明好少年班队会活动设计
学习《小学生守则》争做文明好少年班队会活动设计——班队会活动 设计 活动目标: 1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序, 做一个文明有礼的小学生。以《小学生守则》严格要求自己，做全面发展的文明小学生。 2 、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动准备：《小学生守则》材料PPT 课件 活动过程： 一、导入： 师：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用。 师生宣读《小学生守则》，重点的地方，让学生说，师补充。 二、我们该怎么办？联系实际，谈自己的感受。 让学生说自己在遵守《小学生守则》时遇到的问题。 1 、上课铃响了, 我们应该怎么做？（做好课前准备, 安静等老师来上课） 2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手, 再发言） 3 、课堂上可以做小动作吗？（不可以, 这会影响学习, 影响别人学习）
4、有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾................. 学生活动：参与讨论，踊跃发言。 三、小结: 师：刚才同学们都说得非常好, 希望每个同学今后都要遵守课堂纪律, 1、上课铃响后立即进教室, 课本文具摆放好, 安静地等老师来上课; 2、课堂上不要随便说话, 要发言,先举手;专心听课,不做小动作. 3、站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。 4、课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。 5、课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。 同学之间互相督促，一周一评，优胜者，奖励小星星。 四、结合本班实际, 讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 、教室门口比较窄, 离开教室应有秩序, 不要争先恐后。 2 、在教室及走廊行走, 应轻步慢走, 不能追逐打闹, 否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3 、上下楼梯靠右走, 楼梯是上下楼的必经之路, 为了保证安全, 必须按各自方向上楼。 4 、玩游戏要到操场玩耍, 并且要守秩序,排好队, 遵守游戏规则。 见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案活动目的： 1、学习《新小学生守则》的内容，使同学们对“新守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动准备： 1、《新小学生守则》。 2、《新小学生守则》歌。 活动过程： （一）班主任谈话导入 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《新小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。今天我们一起学习《新小学生守则》，规范我们的言行。 （二）熟记并理解《新小学生守则》。 出示《新小学生守则》内容，学生齐读。 （三）将平时的行为和《新小学生守则》的要求对照找出自己的优点和缺点。 生自由说，要求说出自己优点和不足，并对照规范说说自己应该如何做？ 师：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。 （四）自由记忆《新小学生守则》 师：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《新小学生守则》中的具体内容。给同学们5分钟的时间看谁记得又快又好。。 学生自由记忆 师播放《新小学生守则》歌并作简短小结。 （五）班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块 污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而 将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 祝语:要知道，亲人们永远是我们心中的依靠。不要去抱怨自己的亲人们对自己不好，其实是我们自己对他们要求和想得到的太多了。请想一想，从小到大，父母为我们付出了 多少？再想一想。兄弟姐妹给过我们多少关爱？难道我们还不感觉愧欠的太多，还有什么 可抱怨的。
中小学生守则主题班会的活动教案
中小学生守则主题班会的活动教案 <学守则 用守则>主题班会教案； 张山庄小学五年级 2016 年 3 月； 一、 活动目的； 1、 学习 《守则》 的内容， 使同学们对“守则”有更加； 2、 提高学生的道德修养， 牢固树立规范意识，增强自；二、活动准备：；1、《守则》、人手一份；2、班 主任制定活动方案， 指定主持人； 三、 活动过程； (一)班主任谈话导入； 同学们， 俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们；(二)熟记 <学守则用守则>主题班会教案 张山庄小学 五年级 2016 年 3 月 一、活动目的 1、学习《守则》的内容，使同学们对“守则”有更加深刻的认识。更好地 理解和运用守则。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现 在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、活动准备： 1、《守则》、人手一份 2、班主任制定活动方案，指定主持人 三、活动过程 (一)班主任谈话导入 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何 好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯， 《中小学生守则》就是教育小学生 养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《中小学生守则》有的同学已经 会背了。今天，我们就开展“学守则、用守则知识竞赛”的活动。请吴月、马佳 硕两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解《守则》、 吴月：利用班会时间我们经常学习《守则》,同学们对其中的内容已非常了 解。下面我们进行一个有关《学守则 用守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得 最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。 第一项 必答题( 50 分 ) 马佳硕 第一小组 <中小学生守则>的第 1 条内容是什么? 第二小组 《小学生守则》的第 6 条内容是什么? 第三小组 《小学生守则》的第 5 条内容是什么? 第四小组 《小学生守则》的第 8 条内容是什么?
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学规则主题班会教案
“学规则，守纪律，做文明中学生”主题班会设计教案 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】甲、乙 【活动地点】教室 【活动过程】 主持人语: 甲：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动. 活动一：由生活中的点滴谈起 活动二：《是对还是错》 甲：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。” 乙：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 甲：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
小学生行为规范主题班会
规范行为培养习惯主题班队会 一年级二班 设计目的： 1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。 2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。 3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动准备： 1、准备节目。 2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。 3、小学生守则和日常行为规范。 活动过程： 一、宣布活动开始： 《好习惯伴我行》主题班会现在开始！ 二、主体活动： 甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。 乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。 甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。 下面请听《校园礼仪》三句半。（表演） 乙：同学们听了《校园礼仪》三句半，把你从中领悟到的说一说------- 生：要养成好习惯必须遵守规范守则。 甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求 乙：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。下面请听《儿歌》大家鼓掌欢迎。 甲：我们平时的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会，一个相对而言较为单纯的社会， 乙：那我们平时是否忽视了呢？ 甲：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。 乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竞赛吧！大家准备好了吗？谁知道行为规范（学生自由回答）小学生日常行为规范 甲：以小学生日常行为规范训练为主要手段的养成教育。你知道吗？ 乙：我知道-----根据小学生日常行为规范和小学生守则中的主要内容，对小学生日常行为规范的教育与训练，包括以下五方面内容：还是请同学们说吧
小学生守则主题班会记录
小学生守则主题班会记录 一、班会目的： 1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、班会准备： 1、准备《守则》、《规范》为内容的题目。 2、组织学生学习。 3、根据《守则》、《规范》的有关内容。 4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目。 三、班会过程： （一）揭示主题
班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做文明小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请荣惠泽、孙海濒两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。 甲乙：老师，同学们，大家好，二（5）班主题班会“学新守则新规范做文明小学生”的主题班会现在开始。 甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。 乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。 甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。 乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。（知识竞答）
1、规范包括哪些方面的内容? 2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？ 3、《小学生守则》的第六条内容是什么？ 4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？ 5、请说出五种文明用语。 6、交通方面应该注意哪些事项？ 甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地， 大家一定花了不少的时间去学、去背。 乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》 情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。
小学生学守则主题班会教案(二)
学守则主题班会教案(二) 活动地点：二年六教室 活动目的： 1.通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。 2.结合弟子规的学习让学生更好地理解和运用守则规范。 3.引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动过程： 一、主题班会现在开始。 何佳文：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。 梁佳：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少 何佳文：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼。 梁佳：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法! 二、表演小品。 (学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等) 何佳文：小明这样做对吗?为什么不对?请大家发表看法。 梁佳：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗?我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么?
(接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然 后准备好课本、本子等认真读书) 何佳文：刚才的小品中，同学们有什么看法? 同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从 中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示? 三、表演快板《弟子规伴我成长》 何佳文：我们平时的生活大都在学校里，行为规范对于我们而言，不是一天、两天的事，而是一个长期的养成和保持。希望我们大家都 能遵守小学生守则和小学生日常行为规范。 梁佳：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?我们来个知识竞 赛吧!大家准备好了吗? 四、知识竞赛。 第一题：小学生守则共有几条?第二条是什么? 第二题：小学生日行为规范共有几条? 第三题《弟子规》的总序是什么? 五、诗朗诵。 下面请听听朗诵《种下一个好习惯》 A.世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每 个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧! B.我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。 C.我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。 D.我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。 E.妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。
学《守则、规范》主题班会
五年级(2)班<新守则新规范>主题班会教案 班会时间:第周四星期二 班会地点：五年级(2)班教室 班会目的： 1、通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把新守则和新规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 班会过程: 一、班主任讲话宣布会议开始 二、学习小学生守则和小学生规范的内容。 1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。 6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10.热爱大自然，爱护生活环境。 三、全班交流 1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。 如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如：课间遵守纪律，不追跑打闹。 如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。 如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。 2、、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？ 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。 师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。 四、小结 《新规范》、《新守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。
学《守则、规范》主题班会
行为规范学习主题班会 班会时间:周二 班会地点：一、二教室 班会目的： 1、通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 班会过程: 一、班主任讲话宣布会议开始 二、学习小学生守则和小学生规范的内容。 1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。 6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10.热爱大自然，爱护生活环境。 三、全班交流 1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。 如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 如：课间遵守纪律，不追跑打闹。
如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。 如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。 2、、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？ 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。 师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。 四、小结 《规范》、《守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。
《小学生日常行为规范》主题班会教案
《小学生日常行为规范》主题班会教案 活动主题： 以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。 活动目的 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。 活动过程： 主持人语: 同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动, 我想,咱们开学已经两个多星期了,我不知道大家对小学生日常行为 规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问 题举办一次班队活动. 一、班主任宣布班会开始。 给文明下定义: 文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。 展开主题 1、说说你都知道哪些文明礼仪? (1)早晨进校园遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。 (2)向别人询问应主动讲“请问”。 (3)见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好
等)”。 2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗? 学校、家里、街上…… 3、展示图片: (1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看 (2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看 (3)在泰国皇宫,“请便后冲水”这句话只写给中国人看 4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作 5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象 展示校园不文明行为图片 (1)这样的脚印并不好看 (2)举手之劳,校园可以更美好 (3)水在滴,资源正流走 (4)这不是展示雕刻技艺的地方 (5)墙壁涂鸦,这不是艺术 (6)“文化长廊”需要呵护 (7) 角落的那个柜子…… 思考:看了这些,你有什么感受? 6、展示13条日常行为规范生齐读 7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗? 8、总结学生文明用语 您好(你好)、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不
最新学习中小学生守则主题班会教案
学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标： 1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。 2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 活动准备： 新版《中小学生守则》文本、幻灯片 活动过程： 一、揭题引入 班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。 二、宣讲规范 中小学生守则 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上 网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。 三、牢记规范 刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。比一比，哪些同学对它们最熟悉。 一、简答题 1、守则包括哪些方面的内容? 2、守则的第1条内容是什么？ 3、请说出五种文明用语。 4、交通方面应该注意哪些事项？
学守则主题班会教案
学守则主题班会教案
学守则，守规范，做文明规范的好学生。在开展学守则这个主题班会的时候，需要做好一些教案设计。下面是学习啦小编网络整理的学守则主题班会教案以供大家学习参考。 学守则主题班会教案(一) 一、教育目的 通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。 二、活动简介 抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。 三、活动过程 1、主持人引入 主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。 主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢? 主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗? 主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。 主持乙：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。 行为规范知识竞赛题 一、简答题 1、行为规范共分四大部分? 2、上下课时同学们应如何做? 3、我校的校风是什么? 4、我校的学风是什么? 5、我校的教风是什么? 6、说出五种文明用语 7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样? 二、判断题 1、我们可以配戴首饰，披头散发。(f) 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(t) 3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。(t)
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。 (f) 5、我们可以在操场上骑车。(f) 6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(t) 7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(t) 8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。 (f) 三、自由发言 请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。 四、讨论题 只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响 2、总结 主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国
中小学生守则班会主持词
市四小三五班主题班会主持词 ----以“社会主义核心价值观”为导，践行《中小学生守则》 2015年12月10日 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 甲：我是主持人何宜峰 乙：我是主持人 甲：在班会课开始之前，我想考考你，你知道24字社会主义核心价值观吗？ 乙：当然，全班同学都知道！不信，我和大家一起背一背！ （乙和全班同学一起背一背） 甲：咱们三五班同学就是棒！ 乙：2012年11月，中共十八大报告明确提出24字社会主义核心价值观内容，少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？ 甲：习总书记要求我们做到：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。 乙：今天，就让我们记住习总书记的要求，以“社会主义核心价值观”为导，践行《中小学生守则》。 合：我宣布：市四小三五班以“社会主义核心价值观”为导，践行《中小学生守则》主题班会现在开始！ 甲：同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学
生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持，才能养成良好的习惯。乙：《中小学生守则》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。 甲：你都知道那些《中小学生守则》的相关知识？能给大家讲一讲吗？ 乙：好的。教育部印发的《中小学生守则(2015年修订)》，共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。分别是“主动分担家务”、“热心志愿服务、”“自觉礼让排队、”“保持公共卫生”、“会自护懂求救”、“养成阅读习惯”、“低碳环保生活”。 甲：你知道的可真多！谁能具体说说都是哪九条？ (九名同学说一说) 甲：谢谢你们的分享。点滴小事见品行，刚才大家重温了《中小学生守则》的具体内容，现在，我和**想考考大家，请大家看大屏幕：欢迎你参加“守则知多少”竞答活动。（点屏幕）乙：1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?( ) A、立刻跑到班级的队伍中。 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。 甲：2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做?( )
小学生守则主题班会教案
小学生守则主题班会教案 俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。下面是小学生守则主题班会教案，欢迎阅读。 小学生守则主题班会教案活动背景： 中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。 活动目的： 1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。 活动准备： 1、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。 活动过程： 行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范，见行动”主题班会。我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。 第一版块：知识竟答(10分钟) 亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。(老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。) 1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?() A、立刻跑到班级的队伍中。 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。 2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做?()
主题班会学习小学生守则日常行为规范班会
“学习《小学生守则》争做文明小学生”主题班会 六年级一班 活动目标: 1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动准备： 1、查找有关材料，出一期规范的手抄报。 2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。 3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。 班会过程： (一)主持人宣布班会开始 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 (二) 看图,说一说,议一议 1 上课铃响了,我们应该怎么做 (做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办 (先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗？(不可以,这会影响学习,影响别人学习) 4复习时,我们该注意些什么？ (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生 (四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
中小学生守则主题班会
中小学生守则主题班会 学习《中学生守则》《中小学生行为规范》,做合格小学生 一、活动时间:2014.9.12二、活动地点:四年级二班 三、主持人:朱琳 四、活动背景:1是时代在变,对学生的素质要求也在变.新中小 学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育 的要求. 2是体现了主体性.学生是学习的主体,教学要尊重学生的主体地位,以促使学生去发挥学习的主动性和积极性.3是体现了务实性.学 生守则和规范所作出的要求,必须切合学生的年龄实际,合乎学生的 身体状况和心理状况,过高的要求不利于学生的成长. 五、活动目的:积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向 上的生活方式顺应时代发展新要求,更有利于学生的素质发展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位,注重把培养学生独立思考、 研究问题、探索未知领域的素质和能力；更好地保护学生、指导学 生学会保护自己都是有其重要意义的. 六、活动形式和内容:理解故事、小品、演讲等 七、活动准备: 1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事 2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作. 八、活动过程: 主持人:根据中小学生身心发展特点和规律,《守则》从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求；《规范》从 小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的、操作性较强的要求.除
对部分内容进行修改和调整外,根据社会发展对人才养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容.如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等.通过多种形式的教育 活动,使中小学生了解诚的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增 强学生法律意识和诚信意识,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志作讲诚信、讲道德的人.在诚实教育方面:培养学生诚实 待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人. 欣赏同学们准备的小品,诗歌朗诵 八、活动后记: 通过这次活动,同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有 着很深刻的意义,希望每一个学生都能守时、守信、有责任心,承诺 的事情一定要做到,言必信、行必果.遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改.那么我们的社会会变得更美好. 《说“木叶”》一文诗句欣赏及拓展延伸1．袅袅兮秋风,洞庭 波兮木叶下.——战国楚屈原《九歌湘夫人》袅袅:形容微风吹拂.洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部.波:微波泛动.《湘夫人》是写湘君与湘 夫人相约但最终未能相见的故事.这一句,描绘出一幅秋风微吹、 湖… 考试周刊２１＃２／００－５ｊ－ｇ５让学生感受数陈祥国学的美丽（州市邗江区公道镇中心小学,苏扬州２５１）扬江２１９摘要:小学数学教学中.师应该从学… 学习《中学生守则》《中小学生行为规范》,做合格小学生一、 活动时间:2014.9.12二、活动地点:四年级二班三、主持人:朱琳四、活动背景:1是时代在变,对学生的素质要求也在变.新中小学生守则 切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求 实… 如何提高五年级学生的作文能力赵体忠要提高五年级学生的作文能力不是件很容易的事,需要多方面的努力,平时要加强阅读,上好每 一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解,还要大量阅读古今中外
《学习中小学生守则》主题班会教案
《学习中小学生守则》主题班会教案 《学习中小学生守则》主题班会教案 《学习中小学生守则》主题班会 教案 金江中心学校 黄凤花 一、活动目的 1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、活动准备： 1、《守则》、《规范》人手一份 2、班主任 制定活动方案 ，指定主持 人 三、活动时间：xxxx年11月18日 四、活动地点：二（3）班教室 五、活动过程 (一)班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解《守则》、《规范》 黄焙：我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》? (生自愿举手背诵后主持人作适当评价) 王莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛 ，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答) 1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么? 2、《小学生守则》的第6条内容是什么? 3、交通方面应该注意哪些事项? (三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足 黄焙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正 蔡莹莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
小学生行为规范主题班会教案
小学生日常行为规范主题班会教学设计 活动主题：小学生日常行为规范 活动目的： 1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。 2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。 3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动准备： 1、准备节目。 2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。 3、小学生守则和日常行为规范。 过程： 主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 主持人1：针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习，我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会。 主持人2：下面我宣布，四（2）班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始！ 主持人1：首先我们一起来学习《小学生日常行为规范》 《小学生日常行为规范》1至5条 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外 出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 《小学生日常行为规范》6至10条 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努 力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难 努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事 自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 《小学生日常行为规范》11至15条 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
学守则规范,做文明学生
《学守则规范，做文明学生》主题班会 白桑完小五年级二班崔扩胜 一、活动目的： 1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、活动准备： 1、布置组长组织学生排练有关规范方面的节目。 2、各小组编成三小队，并确定具体编号。 活动形式：班会形式 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等 三、活动过程： （一）、揭示主题： 班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。 （二）、展开主题 1、知识竟答 老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人
的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学行为规范，做文明学生”主题班会活动正式开始。 亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请张老师为我们抽出参加竟答活动的同学。各小组抽二名。 同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。 2、小品 紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《大姐姐》小品《大姐姐》情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。 主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位—— 小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。 主持人：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？ 3、童谣《小小学生守规范》
学习小学生守则主题班会
学习小学生守则主题班会 导读：学好学生守则可以使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 《学习小学生守则》主题班会教案 一、活动目的 1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范” 有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、活动准备： 1、《守则》、《规范》人手一份 2、班主任制定活动方案，指定主持人 三、活动时间：2015年11月18日 四、活动地点：二(3) 班教室 五、活动过程 (一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》
有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。 （二）熟记并理解《守则》、《规范》黄焙：我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》? （生自愿举手背诵后主持人作适当评价）王莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答） 1、小学生日常行为规范的第1 条内容是什么? 2、《小学生守则》的第6 条内容是什么? 3、交通方面应该注意哪些事项? （三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的. 不足 黄焙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正蔡莹莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守 则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。