谢孟媛中级语法(五大句型)
谢孟媛中级语法(五大句型)
★五大句型★
#不提及他物|--完全动词=>S+V
|--不及物动词(vi)--|--不完全动词=>S+V+C
S+V--|
|--及物动词(vt)----|--完全动词=>S+V+O
#提及他物| =>S+V+O(人)+O(物)
|--不完全动词=>S+V+O+C
主词：Subject 可以是一个单词，也可以是一个片语，甚至一个子句。动词：Verb 形容词，副词可以用来修饰句子的这些级别元素。
受词：Object 动作的承受者，须具有名词性。
补语：Complement 补充维他命C，补充让意思表达清楚，不可或缺的。
例如：
I love you. 的love 就是需要对象的及物动词。
I cried.这个cried 就不需要提及他物所以是不及物动词。
I go with her.
这里go 的后面没有直接加上宾语的，
还卡了一个介系词with 在中间的就不是及物动词
动词可以是及物动词和可以是不及物动词，关键是看它在句子里怎么用，及物不及物都是由受词(宾语)来决定的。
I am a teacher.
注意这里的am 动词前后还是同一个人，我是老师，老师就是我，
所以这里的am 不是及物动词，a teacher 作为补充的语词是补语，
I love you. 我爱你，我不是你，所以你是他物，love 才能使及物动词。
上面句子中的am 是不完全动词，需要补充说明。
祈使句也是有主词的，Stand up!，完整地说是You stand up!
只是它省略了主词，因为请求、下到命令，当然对象是面前的人了。
省略并不代表它没有主词，Thank you very much. == I thank you very much. ---------------------------------------
五大句型例句
S + V
He got to london yesterday.
除非句子是表达该地方的特色，例如伦敦是座美丽的城市(做主语)，
否则凡是表达地点的都是地方副词。
yesterday 是时间副词。
副词和形容词在英语里面都叫修饰语，修饰之后就可以产生不同的感觉。
翻译：他昨天达到伦敦。所以got 在这里是“达到”的意思。
S + V + C
He got angry.
angry 是形容词，注意受词一定要具有名词的特性，
例如动名词，不定词，名词子句，名词片语。
形容词是不能当受词的，它只能当修饰语。
翻译：他生气了。got 这里可以翻译成“变得”。
补语动词前后一定是对等的，他变得生气，生气的人是他。
S + V + O
He got a newspaper.
翻译：他得到/买了一份报纸。
他不是报纸，所以got 后面是个受词。
S + V + O + O
He got me a newspaper.
翻译：他买给我一份报纸。/ 他买了份报纸给我。
got 这里有“买给”的意思
S + V + O + C
He got his children ready.
翻译：他使得他的小孩准备好了。/ 他已经把他的小孩做好准备。
got 这里有“使…弄得”的意思
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〈第26卷〉第一句型S+V (1)
第一句型开始36:40
1、Amy lives in this town.
翻译：Amy 住在这个镇上。
表达地点的，如果该地点不是做为主语，那么它就是地方副词。
2、My older brother usually goes to bed at ten.
My 所有格，older 形容词，都是brother 的修饰语，正真的主语还是brother。
动词是goes，地点副词时to bed，时间副词at ten。
翻译：我的哥哥通常十点上床睡觉。
3、In Florida, it usually rains for about an hour every day during the hottest season.
地方副词In Florida，表示在这个地方，S+V 是it rains，
usually、for about an hour、every day、during the hottest season都是时间副词。
翻译：在福罗里达州，在每一年最炎热的季节当中，每天会下雨大约一个小时。
中文的语序和英文的差得太多了，英语先是小的单位，中文是先大单位，
所以时间副词、地点副词刚好和中文是颠倒的，小的单位在前面，大的单位在后面。
注意：一个句子的基本成分是主词+动词，但是没有说过主词一定要在动词的前面。There be ~ 及Here be ~ 的句型是由第一句型演变而来的。
There、here 为副词功能的修饰语，这里、那里都是表示地点。
1、A bus comes here.
翻译：公车来了。
有些副词老外习惯把它们放在句首。
Here comes a bus.
注意这里的主词还是a bus ，这种句型叫做“强调句”。
2、There are many books on the shelf.
翻译：书架上有很多书。
主词：many books，动词：are，副词：on the shelf
比较符合中文的顺序应该这样写：
On the shelf are many books.
中文“有”的意思：1、我有一本书。表示拥有，书是我的；
2、书桌上有一本书。但是书不是书桌所拥有的，这里的有表示存在。
所以拥有才是have，存在是需要be 动词。
注意：Here are the things (省略了一个受格关代which) you want.
you want 是补充说明things 的，由于things 是名词，所以补充说明名词的是形容词，
同时它既有主词又有动词，所以它还是一个形容词子句。
由于“这里有东西”，“你想要的东西”，同指那些物品没有提及他物，所以该子句是补语。翻译：这里有你想要的东西。
其实想讲的就是：你要的东西在这里。
the things you want 可以用一个you 来代替，可以缩写成：
Here you are.
强调：在There/here + V + S 的句子里，如果将动词后面的主词改成代名词的时候，
此时代名词要拿到动词的前面，例如：
Here comes a bus.
改成用代名词it 代替a bus 则应写成：
Here it comes.
〈第27卷〉第一句型S+V (2)、第二句型S+V+ C (1)
第一句型S+V 练习22:14 before
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第二句型开始22:15
S+V+C ，动词后面的C 所描述还是S 这个主语，同一个东西所以即使C 是名词也不能做受词，受词必须是“提及他物”。动词需要C 来补充，所以也可称之为不完全不及物动词。
这类动词还有个惯有的名称—连缀动词，动词的功能仅仅是连贯后面的补语而已，
当然动词本身也有一部分的意思，此类动词可以分为下列四种：
表状态(保持没变化的)
be、lie、sit、stand、stay(待在、保存)、rest、remain、keep 等。
1、He lay still on the bed.
翻译：他一动也不动地躺在床上。
一动也不动是他的状态。
He lay 他躺着已经是一个完整的句子，still 是对其补充说明，说明躺的状态。
2、My uncle stayed a bachelor all his life.
bachelor 表示没有结婚的男生。
翻译：我的叔叔一生保持单身。
a bachelor 实际上还是我的叔叔，所以它不是受词而是补语。
我的叔叔一生都保持着单身的身份，同时可以看出补语可以是形容词也可以是名词，
但是受词宾语就一定是名词。
表状态变化
come、become、go、get、grow、make、turn、fall、run 等。
1、At last my dream has come true.
当以上列举的这些动词后面跟着形容词的时候可以翻译成“变得…样”，
这里的come 后面的true 是形容词，所以come true 表示“变成真的”。
翻译：最后我的梦想终于成真了。
2、As we grow older, our memories become weaker.
这里有两个主词：we 和our memories
两个动词：grou 和become
两个形容词：older 和weaker
翻译：当我们年纪越长我们的记忆就越差。
3、The milk has gone sour.
动词：gone，形容词：sour
翻译：牛奶变酸了。
对比come true 和go sour，对于我们来说好的一面当然希望其越来越近用come 来的意思，
不好的一面当然想远离用go 去、离开的意思。
牛奶变酸了，不能喝又不是sweet-and-sour fish(糖醋鱼)，只能倒掉，离我们而去所以用go，梦想成真，美好的东西终于到来了，所以用come，再如：
Something goes wrong.
某样东西出意外了，没有按照我们原先的计划，不好了，用go wrong 。
4、I fell asleep in class yesterday.
翻译：昨天我在课堂上睡着了。
动词：fell 掉入梦乡，形容词：asleep 睡着的
表“似乎”
seem、appear 等。
1、The child seemed (to be) tired.
动词：seemed 后面可以直接接形容词，也可以接不定词。
形容词：tired
翻译：这孩子似乎累了。
真正感到累的是那个小朋友，在外人看来只能是似乎，谁都不能肯定。
老外超爱用it 作为句子的假主词：
It seemed that the child was tired.
It 所代替的事情就是that引导的the child was tired，
it seemed 一个主词加一个动词后面又要来一个主词加个动词的时候得用连接词，这里用that。It’s dangerous to swing here.
翻译：在这里游泳是危险的。
It 代替to 后面的句子。
〈第28卷〉第二句型S+V+C (2)
继续上集……
2、She seems to be an American.
状态在英文里是一种形容词的概念。
I．S + seem/appear + 形容词
II．S + seem/appear + to V
III．It seems/appears that + S + V
如果seem/appear 后面是形容词的话用第一、二种句型都是可以的，
但是像这句，seems 后面的补语an American 是名词，就不能直接加在动词seem 后面了，
需要个媒介to be 只能用第二种句型了。
翻译：他看起来似乎是一个美国人。
3、She appeared to know nothing about it.
翻译：对于这件事情她似乎一无所知。
改成seem 的第三种句型，用假主词it 来代替整件事情：
It seemed that she knew nothing about it.
表“~起来”这里不表示“一起来”而是“听起来”、“看起来”feel、look、smell、
taste、sound 等。人类的五官应该是眼、耳、鼻、舌、皮肤。
1、Ice feels hard and cold.
翻译：冰感觉起来又冷又硬。
2、This flower smells very sweet.
翻译：这朵花闻起来很甜美。
3、This medicine tastes bitter.
这里的medicine 表示所有的药，是个种类不能在后面加s 的，
只有像pill、capsule 这样的具体的，才能加s 表示多颗或者多粒，
再如money 表示所有钱币的总称是不可数名词。
翻译：这些药尝起来很苦。
真正吃药用take medicine ，take 是服用的意思，不能用eat ，eat 有品尝的意思要有乐趣的。
注意：这一类连缀动词都有如下的规则
I.feel (look、smell ……) + 形容词
II.feel (look、smell ……) + like + 名词
1、How does the little tiger look ? It looks cute.
小老虎看起来怎么样？他看起来和可爱。
2、What does the little tiger look like ? It looks like a cat.
小老虎看起来像什么？它看起来像一只猫。
在英文中询问状态要用how，例如：今天天气如何。
How is the weather ？
What is the weather like ？
feel 的用法
feel like + 名词→摸起来像…，这里的like 作“像”的解释。
feel like + 名词/ Ving →想要…，这里的like 是介系词，其后面只能跟(动)名词。
be feeling + 形容词→渐渐觉得…(主语是人)
表示想要有三种用法：
I want to see a movie.--want + 不定词
I would like to see a movie.
I feel like seeing a movie.--like 后面要用动名词，因为like 解释成想要是介系词。
另外口语：我就是不想去。/ 我就是不想要。
I don’t feel like it.
feel 表示“感觉起来…”，“摸起来…”是不能用进行式的。
例如说“这堵墙正摸起来粗粗的。”不是很怪异吗？
应该说“这堵墙摸起来粗粗的。”这是一般的感觉，用一般现在式才对。
但是看上面的第三这个句型，be feeling + 形容词，这里却用了现在进行式，
这里有个前提条件，就是主词一定要是人，人的感受才会“渐渐觉得…”，
It feels like fur.
fur 是皮毛的意思，fur coat 毛皮大衣
翻译：这个东西摸起来像毛皮一样。
I don’t feel like taking a walk now.
feel like 这里解释成“想要”。
翻译：我现在不想要去散步。
After taking medicine, I’m feeling much better.
After + Ving 中，after 表示一个连接词、介系词，介系词后面只能跟(动)名词，
可以参考“分词构句”一章，现在分词代表两个含义，一个是动作进行，另一个是主动。After taking medicine = After I took medicine
翻译：吃过药以后，我渐渐觉得好多了。
注意这里的主词必须是人。
翻译练习35:35
〈第29卷〉第二句型S+V+C (3)、第三句型S+V+O (1) 第三句型开始13:45
第三句型S + V + O ，S 和O 必须是不同的两个事物。
1、I didn’t understand the meaning of his words.
of 解释成‘的’，前后都有名词，顺序是从后面推向前面，
the meaning of his words 翻译为“他话中的意思”
翻译：我不明白他话中的意思。
2、The man robbed him of all his money.
He was robbed of all his money.
翻译：这个人抢了他所有的钱。
注意：
rob + 人+ of + 物
steal + 物+ from + 人
of all his money 在里是做O 的修饰语。
3、My mother will take care of the puppy.
翻译：我的妈妈将会照顾这只小狗狗。
将强程度可以在care 前面加good，
My mother will take good care of the puppy.
Take care 后面有对象的时候of 要出来，take care of yourself ，
如果没有对象的话take care 就已经是个完整的句子，“保重”的意思。
重点讲解
动词(dream、sleep、live、die、fight、smile 等)+同族受词
同族受词：这些词都有动词和名词两种形式。
1、I dreamed a strange dream last night.
S：I，V：dreamed，O：dream，
a 和strange 都是补充说明dream 的，last night 是时间副词
翻译：我昨天晚上做了一个奇怪的梦。
2、I slept a sound sleep in the soft bed.
翻译：我睡了个好觉在那张柔软的床上。
sound 当形容词解释成“舒适的……，安逸的……”。
sound 当名词是“声音”大自然界的，但是人的声音(或嗓子)是voice，
例如：“我有一副好嗓子。”
I have a good voice.
sound 当动词表示“听起来…”，例如“听起来不错。”
Your idea sounds great. / It sounds great. / Sounds great.
3、She lived an unhappy life.
过生活：live a life
翻译：她过着一个不幸的/不快乐的生活。
4、He died a miserable death.
die 是动词，death 是名词。
翻译：他死得很凄惨。
5、They fought a good fight.
No fighting！不准打架！
三态：fight fought fought
打仗也是fight
翻译：他们打了一场胜仗。
6、She smiled a sweet smile.
微笑smile，大笑laugh
心情不好的时候可以说cheese，想表现得很痛苦都难。
翻译：她笑起来很甜。
翻译练习39:15
〈第30卷〉第三句型S+V+O (2)、第四句型S+V+O+O (1)
第四句型开始10:05
句型 S + 授予动词+ O(人) + O(物) -- 人乃万物之灵，所以人在前物在后。
+ O(物) + 介词+ O(人) -- 物造反了跑到前面需要用介词将其和人隔开来。授予动词就是给我给了某人什么物品，我把物品给了某人。
例如：我给她一朵花。
花是在我的手上直接拿着的是直接受词，她是给这个动作的间接受词，
所以物是直接受词，人是间接受词。
重点：授予动词之后的介系词可分为下列几项：
(1)介系词to：
allow、give、hand、recommend、write等
1、He handed the clerk the money.
→ He handed the money to the clerk.
翻译：他把这笔钱递给了店员。
注意：物在前，人在后就必须在他两中间加个介系词。
抢劫rob 不是授予动词哦。
2、The teacher recommended us the book.
→ The teacher recommended the book to us.
翻译：老师推荐了这本书给我们。
中文翻译会加上一个“给”字，所以是授予动词。
(2)介系词for：
bring、choose、make、spare(挪出，腾出)等
1、She made her daughter a new dress.
→ She made a new dress for her daughter.
翻译：她为她女儿做了一件新的洋装。
S：She，V：made，O(人)：her daughter，O(物)：dress
2、Can you spare me a few minutes?
→ Can you spare a few minutes for me?
翻译：你能给挪出几分钟给我吗？
(3)其他比较特殊的介系词，以上两种出现得比较多，特殊比较少。
1、He asked me a strange question.
→ He asked a strange question of me.
2、He threw me a stone.
→ He threw a stone at me.
3、He played me a trick.
→ He played a trick on me.
翻译：他对我恶作剧。
重点讲解一
直接受词(物)若改为代名词，只能用句型<直接受词(物)+介系词+间接受词(人)> 1、Would you please pass me the salad?
→ Would you please pass it to me?
翻译：请你把沙拉传给我，好吗？
和西方人吃饭要讲究table manners，餐桌礼仪，
千万不要站起来伸手去拿你想要的东西，要轻轻和旁边的人说请你把XX 传给我好吗？
如果旁边的人拿不到，他会继续请他旁边的人帮他传过来。
把手伸到别人的盘子里是很不礼貌的一个行为。
2、I’ll buy you the bike.
I’ll buy it for you.
翻译：我会把自行车买给你。
重点讲解二
<疑问词(what、how、which…) + to V>在英文里称为名词片语，名词子句也可以当直接受词。
1、He told me how to stop smoking.
S：He，V：told，O(人)：me，O(物)：how to stop smoking (名词片语)
如果疑问词后面接个动词的时候，一定要用动词的不定式to V。
翻译：他告诉我该如何戒烟。
2、She told us that he would leave for America soon.
S：She，V：told，O(人)：us，O(物)：he would leave for America soon (that 连接的名词子句) leave 可以表示离线、停留、遗留
leave for 前往
翻译：她告诉我们她不久之后就要前往美国。
翻译练习44:35
〈第31卷〉第四句型S+V+O+O (2)、第五句型S+V+O+C (1) 第五句型开始09:10
第五句型：S + V + O + C，补语C 是补充说明受词O 的，这样的补语称为受词补语。
第二句型：S + V + C 没有受词O，所以补语是补充说明主语S的，叫做主词补语。
1、They found that stranger a spy.
翻译：他们发现那个陌生人是个间谍。
They found that stranger.
“他们发现那个陌生人。”已经是一个完整的句子。
但是这句话主要重点是指出他们发现那个人陌生人的身份是个间谍，
陌生人的身份就是对那个陌生人的补充描述，所以C：a spy 是个受词补语。
2、We must always keep the classroom clean.
S：We，V：must keep (动词要包括助动词，因为助动词是帮助动词，所以他两是一伙的)，O：the classroom，C：clean，频率副词：always 是个修饰语
翻译：我们要一直保持教室的干净。
实际上C 补语大部分是名词或形容词比较多。
3、All work and no play makes Jack a dull boy
work 解释成名词“工作”的时候是不可数的，
all work 就是所有工作都给你，表示一直工作。
play 这里也是当名词“玩乐”。
make 这里是“使得…”。
翻译：一直工作且没有娱乐使得Jack 变成一个迟钝的孩子(呆瓜)。
这句话是英文中的谚语，相当于中文的“指鹿为马”，不能更换成别的动物。
中文讲到的“偷窥狂”，英文中叫peeping Tom 。
4、I’m going to paint my house white tomorrow.
翻译：我明天打算把我的房子漆成白色。
paint 名词是油漆，动词是涂上。
paint + 物+ 颜色，中间不需要任何介系词，表示把什么漆成什么色。
重点讲解
使役动词，感官动词用不定词(原形不定词[和原形长得一样]、toV)，
分词(现在分词Ving、过去分词P.P.) 当受词补语。
补语大部分是用名词或形容词比较多，但是这里有两个特殊的情况。
(1)使役动词
就是一种命令，一种发号施令，强迫性的或者拜托。
* make / have + O + 原形不定词(受词主动)
+ P.P. (受词被动)
原形不定词写法和动词原形一样，由于前面已经make / have 做主要的动词，它只能换个名称。make 是比较强制性的，have 是比较缓和的。
* let + O + 原形不定词(受词主动)
+ be P.P. (受词被动)
* get + O + to不定词(受词主动)
+ P.P. (受词被动)
例句：28:55
1、I can’t make him understand it.
翻译：我无法使他了解这件事情。
他的智商有限，这么深奥的事情他怎么会懂呢？
S：I，V：can’t make，O：him，C：understand it
是他了解这件事情，所以了解是他的补语，同时因为是主动，所以就用动词原形。
2、I can’t make myself understood in English.
翻译：我无法使我自己用英文被别人了解。/ 我无法用英文来表达我自己。
意思就是“我讲的英文别人都听不懂，因为我都是逐字翻译的，老外有听没有懂。”
in 加上某种语言是“用……语言来表述”的意思，in Chinese 就是“用中文”。
S：I，V：can’t make，O：myself，C：understood in English 用过去分词表示被动，被别人了解。补充：
这句话里I 和myself 都是指我自己，
这样会认为同指一个物体没有提及他物应该属于第二句型S+V+C，
但是再来看另一个简单的句子“我打自己”I beat myself.
注意这里的myself 并不是I 的补充说明，而是beat 这个动作的承受者，
所有myself 还是属于受词即宾语。
3、He wouldn’t let his daughter go out alone.
翻译：他不让他的女儿独自一个人外出。
S：He，V：wouldn’t let，O：his daughter，C：go out，alone 是修饰语
他的女儿外出是主动的形式，所有用原形不定词作补语。
主词是我，动词是吃，我可以做吃的动作，所以是主动；
主词是蛋糕，动词是吃，蛋糕只能被吃，所以是被动。
让我一个人独自独处，Leave me alone。
别碰我的东西，Leave my things alone。
4、He let the work be done soon.
S：He，V：let，O：the work，C：be done，soon 是修饰语
work 工作不会自己完成，它只能被完成。
翻译：他让这个工作很快的完成。
let 后面的P.P. 必须加上一个原形的be 才能表示被动。
5、You don’t have to do it by yourself, I’ll get him to help you to finish it.
翻译：你不需要亲自做这件事；我会叫他帮你完成。
DIY：do it yourself
先分析前半句，You don’t have to do it by yourself.
换个更简单的例子：You do it by yourself. / You do it with everything.
你自己做这件事。/ 你和大家一起做这件事。
“自己做”和“和大家一起做”都是用于描述如何“做”的，
不是用来描述事情it 的，所以属于第三句型S+V+O，
具体可以参考第一句型的联系“那个女孩惊恐地逃离两头蛇”27讲10:25。
后半句分析：
有三个动词，get、help、finish，
由于这三个动词不是对等的，后一个依赖前一个动词，不需要连接词。
S：I，V：will get (will 是助动词，后面跟V原形)，O：him，C：to help you (to) finish it. him 和to help 是主动的关系，所以用to + 动原。
没有连接词的状态下主要动词就只有一个，后面动词要看前一个动词的脸色，
will 管着get，get后面的O 要表示主动得有to + help(动原)，help 管着后面的finish，
* 帮助某人做什么事情：help + O + (to)V ，to 是可以省略的，
哪怕一个句子有100 个动词，第100 个动词要以第99 个动词为准。
6、I had my hair cut.
翻译：我使得我的头发被剪。/ 我剪头发了。
had 这里作“使得…”的意思。
cut 这里是分词，表示被动，因为一般我们都是去理发店给人家帮我们剪头发。
如果是自己动手剪头发的话可以说成：I cut my hair.
7、I had my money stolen.
翻译：我的钱被偷了。
have + O + P.P. 有两个含义，一个代表受词是纯粹的被动，另一个是表示受词受害。
受害，一般都不会是自己害自己，当然是被被人害了，也是一种被动。
(2)感官动词
feel、see、watch V 主动
look at、notice、observe + O + Ving 主动
hear、listen to P.P. 被动
感官动词就是指感觉和器官。
人体五官：眼、耳、鼻、舌、皮肤
see代表的是眼睛的基本功能，把眼睛闭起来再张开看见的东西就叫做see，无意中看到的。不能说：I am seeing a boy. 来表示“我在看一个男孩。”
seeing 表示正在看，表示一个时间点，不是一个过程，同时see 表示看的功能。
难道说下一秒我就失明了，看不见了吗？
watch是比较长时间地看，用于观看一个过程，例如watch TV 。
look at是指有目的地、仔细地看，你看这张照片，把人家的注意力吸引过来的。
notice 虽然中文解释成“注意”，但是它是和眼睛有关的。
observe 本意叫做“观察”，观察也是靠眼睛的。
hear是耳朵的基本功能，我听到有人喊我的名字，表示并不是主动刻意去听的。
listen to是刻意地去听，我打开收音机收听广播。
1、I heard my mother humming a tune.
翻译：我听到我的妈妈在哼一个调子。
2、I heard something crash against the wall.
against 这个介系词本意是对抗的意思，有东西碎了正好打在窗户上叫做against the window。翻译：我听见有某个东西摔碎在墙壁上。
对比1、2 两句话用Ving 和原型的差别在于：
Ving 除了代表主动之外，还表示动作在进行，第1句中我听到的时候妈妈正在哼那个调子。如果你看到或听到的时候那个动作正在进行那么就可以用Ving，
如果只是纯粹在叙述一件事件可以用动词原形来表示。
3、I saw the boy punished by his father.
S：I，V：saw，O：the boy，C：punished by his father 。
男孩是被他的父亲处罚，所以是用被动的P.P. punished 。
翻译：我看见这个男孩被他的爸爸处罚了。
〈第32卷〉前半段第五句型S+V+O+C (2)
第五句型翻译练习00:00 - 36:00
五种句型、七大语法、八大时态
1）五种句型 1.基本句型一： S V （主＋谓） 2.基本句型二： S V P （主＋谓＋表） 3.基本句型三： S V O （主＋谓＋宾） 4.基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾） 5.基本句型五; S V O C （主＋谓＋宾＋宾补） 2）八大时态 一、一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S） 4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just n ow, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 三、现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、过去进行时：
谢孟媛英语初级语法笔记43-51集
Unit 4 关系代名词 关系代名词的功用........连接词+代名词 例如1. I have a friend. The friend lives in paris. 我有位朋友，这个朋友住在巴黎。 I have a friend and he lives in paris. 用and 连接 I have a friend who lives in paris. Who 不是谁的意思，是关系代名词。 住在巴黎的朋友英文是 a friend who lives in paris(这是形容词子句) 语言顺序为先行词＋关系代名词，但也有下列句子。 例如1. There was an old man in the apartment who was very rich. 那个公寓里过去住着一位非常富有的老人。也可以这样说There was an old rich man in the apartment . 例如2. I met two girls, one of whom is my cousin. 我遇见两个女孩，其中一个是我的表妹。口语中常用who 也可以I met two girls and one of them is my cousin. 所有格加名词。 动词的后面是受格，介系词后加受格。 人称代名词受格位置在后面； 关系代名词受格位置在前面。 格例句 主格＋动词the man who talked to me. 该男子和我说话 所有格＋名词the man whose car was stolen. 该男子的车被偷了 受格＋主词＋动词the man whom/who I met. 我所会见的人(口语中常用who) 主格的关系代名词 1. 主格Who-----先行词（人）＋主格关系代名词Who＋动词 例如1. The man is my father. The man(重复不要) wears sunglasses. 把这两句合并一句 The man who(做主词，做连接词) wears sunglasses is my father.带太阳镜的那个人是我的父亲 修饰名词形容词子句 例如2. I don’t like people. They get out of temper easily. 这两句合并一句。 I don’t like people who get out of temper easily.我不喜欢容易发脾气的那种人。 修饰名词形容词子句 2.主格Which-----先行词（事物；动物）＋主格关代Which＋动词 例如1. I live in the house. The house stands on the hill. 这两句合并一句。House Stands on 坐落于，位于 I live in the house which stands on the hill. 我住在那幢坐落在山丘上的房子里。 例如2. English is a language. It’s spoken all ove r the world. 这两句合并一句。 English is a language which is spoken all over the world. 英文是世界通用的语言。 Japanese is a language which is spoken in Japan. 日文是在日本说的语言。 3.主格关代That＋先行词（人,事,动物）＋主格关代名词That＋动词 例如1.帮医生照顾病人的人称为护士。Patient名词是病人，动词是有耐心 People who / that help doctors and look after patients are called nurses. 例如2.我喜欢这幢被吴先生设计出来的大楼。办公大楼the office building I like the building which/that was designed by Mr.Wu. 主格关代其后所接的动词须与先行词一致 例如1. Tom is one of the boys who are fond of sports. Tom是那些喜欢运动男孩中的其中之一 例如2. I know a child who is good at surfing. 我认识一位很会冲浪的小朋友。 Surfing 冲浪Surf the internet 上网，互联网 例如3. Adults don’t like children who tell lies. 大人不喜欢说谎话的孩子。
英语语法的五种基本句型
教学目标： 1.让学生掌握英语学习中的五种基本句型； 2.学会分辨句子属于哪种句型； 3.懂得使用不同的句型造句； 教学重点与难点： 1.五种句型的分析与理解； 2.句型4（主+动+宾+补）与句型5（主+动+宾+宾）的掌握与比较； 教学方法： 1.ppt演示； 课堂练习： 一、下列的句子属于哪种类型 1. The sun rises 2. She is walking along the lake. 3. I like this book very much. 4. That man seems kind 5. He bought his sister a piano. 6. She kept us waiting for over three hours. 7. Let me give you a hand. 8. We tried to make her happy. 二、请说出五个句子，并说出属于哪种句型 家庭作业： 1.每个句型各举出3个句子 2.翻译句子
导入主题：我们现在能用英语写简单的作文，也可以用英语进行简单的交流与沟通，可是大家知道英语中有多少种基本句型吗？那这些句型分别是什么？ （让学生自由思考、讨论，引出今天的课题，英语学习中的五种基本句型）1.Subject (主语) ＋Verb (谓语) 此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 5. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell, write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua？ 【注】S=Subject(主语). V=Verb(谓语动词). P=Predicative(表语). O=Object(宾语).
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第一集名词的功用。当主语，补语，受词 (3) Until 2 be动词一般动词的现在时 (4) Unilt 3 be 动词一般动词的过去式 (6) 第七集 One/ones、Both/all、Either/neither、Other/ another、Some / any (11) 第八集 Unit 5 时态----动词随着时间来变化时态 (15) 第九集 (17) Unit 6 wh 问句----祈使句, 感叹句。 (19) 第11集 (23) 第十四集不定词（ To V）表身份 (28) 第十五集 (29) 第十六集 (31) 第十七集动名词 (33) 第十八集 (34) 第十九集 (36) 第二十集分词 (38) 第二十一集 (39) 第二十二集 (40) 第二十三集形容词（修饰名词） (41) 第二十四集 (42) 第二十五集 (43) 第二十六集 Unit6 副词 (44) 第二十七集 (45) 第二十八集 (47) 第二十九集 unit 7 动词 (49) 第三十集 (50) 第三十一集现在完成式 (53) 第三十二集 (53) 第三十三集 (55) 第三十四集 (56) 第三十五集附加问句 (57) 第三十六集 (59) 第三十七集 (60) 第三十八集被动语态 (61) 第三十九集 (63) 第四十集 (64) 第四十一集 (65) 第四十二集 (67) 第四十三集关系代名词 (69) 第四十四集 (69) 第四十五集 (70) 第四十六集 (72) 第四十七集 (73) 第四十八集 (75) 第四十九集间接问句 (76)
第五十集 (77) 第五十一集 (79) 第五十二集连接词 (80) 第五十三集 (81) 第五十四集 (82) 第五十五集 (83) 第五十六集 (84) 第五十七集 (85) 第五十八集介系词 (86) 第五十九集 (88) 第六十集 (90)
(完整版)英语的五大基本句型
英语的五大基本句型 同一个词类可以在句中充当不同的成分，同一个句子成分也可以由不同的词类来担任。 句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。 英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“Ｉ”,作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。 汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如： Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡觉了。 I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。如例（１）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。 把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意，在分析句子结构时，应该抓住主要成分。我们分析句子结构，划分句子成分无非是为了理解，或者是为了造句。各种语言有各自的规则、各自的习惯，而且语言是很灵活的东西，发展过程也很复杂，很难把语法的现象都做出明确、统一的解释来。在使用一种语言时，语法应让位于习惯。符合习惯的，有时尽管不符合语法，也是正确的。 英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓） 基本句型二：Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋谓＋表） 基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾） 基本句型四：Ｓ+Ｖ+ｏ+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ+Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining. 2. The moon │rose. 3. The universe │remains. 4. We all │breathe,eat, and dri
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第一集Unit1·名词的功用..................................... 错误!未定义书签。第二集 Unit 2·be动词、一般动词的现在式..................... 错误!未定义书签。第三集Unilt 3·be动词、一般动词的过去式..................... 错误!未定义书签。第四集Unit4·代名词......................................... 错误!未定义书签。第五集 ...................................................... 错误!未定义书签。第六集 ...................................................... 错误!未定义书签。第七集 ...................................................... 错误!未定义书签。第八集 Unit 5·时态→动词随着时间来变化时态.................. 错误!未定义书签。第九集 ...................................................... 错误!未定义书签。第十集 Unit 6 WH问句，祈使句, 感叹句。...................... 错误!未定义书签。第十一集比较级.............................................. 错误!未定义书签。第十四集不定词（ To V）表身份.............................. 错误!未定义书签。第十五集..................................................... 错误!未定义书签。第十六集..................................................... 错误!未定义书签。第十七集动名词.............................................. 错误!未定义书签。第十八集..................................................... 错误!未定义书签。第十九集..................................................... 错误!未定义书签。第二十集分词................................................ 错误!未定义书签。第二十一集................................................... 错误!未定义书签。第二十二集................................................... 错误!未定义书签。第二十三集形容词（修饰名词）............................... 错误!未定义书签。第二十四集................................................... 错误!未定义书签。第二十五集................................................... 错误!未定义书签。第二十六集 Unit6 副词....................................... 错误!未定义书签。第二十七集................................................... 错误!未定义书签。第二十八集................................................... 错误!未定义书签。第二十九集 unit 7 动词...................................... 错误!未定义书签。
初中英语语法五种基本句型
五种基本句型 句子就是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成得,依其组合方式可分为五种基本句型,如下表所示： 注意句子成分得表示法Ｓ:Ｓｕbject(主语) V:Verｂ(动词)O: Ｏbjｅct（宾语) P：Ｐrｅdiｃａtive(表语) OＣ: Oｂｊeｃｔplement(宾语补足语) 五种基本句型见下表： 第１种S+V主＋谓 第2种S+V+Ｏ主+谓+宾 第３种Ｓ+V＋P 主+谓+表 第 4 种S+V+o(间接宾语)＋Ｏ（直接宾语） 第 5 种S+Ｖ＋O＋OC 主+谓＋宾+宾补 第 1 种句型:主语+不及物动词:S+Ｖ?Ｂirｄs fly、鸟飞、--－-- －-主语谓语（不及物动词) Ｈｅrｕns in ｔｈe park、她在公园里跑、----－- -－－－---－--－--主语谓语地点状语(不及物动词)? 此句型就是主语＋不及物动词构成句子得主体部分。不及物动词,后面当然不能直接带宾语了，要补上相应得介词,但就是可以有状语来修饰。上例中得iｎｔｈe ｐark,就是地点状语。 Ｃlass begins、(bｅgin 在句中就是不及物动词) 开始上课。 比较ｗe ｂegiｎOｕｒcｌaｓs at eｉｇht、我们八点钟开始上课。该句属于第 2 种句型,bｅgｉn 在句中就是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 第 2 种句型:主语＋及物动词+宾语:S+V＋O My fatｈｅｒreaｄtｈｅｂooｋ、 我父亲读过那本书、?(及物动词)?注意有些不及物动词后面加上介词就可把它瞧成一个及物动词，后面就可以加宾语了。Ｙou mｕst ｌｉｓten ｔｏmｅ、您必须听我得。(Liｓtｅn 就是不及物动词。但加上ｔo 之后,Ｌistｅn ｔｏ可以瞧成一个及物动词) 后面直接带宾语得动词就是及物动词，名词与名词得相当语(如代词、不定式、动名词……)等都可充当宾语。Ｓｈeｌikｅs Engｌisｈ、（名词作宾语） I knｏｗhim vｅrｙwell、(代词作宾语) (同第一种句型一样,本句型可以有状语、定语修饰）Thｅｙwant ｔo gｏ、(不定式作宾语） Hｅstopｐeｄwｒiting、(动名词作宾语) ?第3 种句型:主语＋系动词+表语:S+Ｖ+P Ｈe ｂｅcａme a ｓｃienｔisｔ、她成为一个科学家了?谓语(系动词) be 动词与ｂee 就是英语中常见得系动词,后面必须接表语,才能用来说明主语,表示“…… 就是……”,“……变成……”等意思。 表语通常就是名词或形容词等。Tｈｅy are honｅst、她们就是诚实得。 Hｅｂecameａsｃiｅntisｔ、她成为了一个科学家。 His face goes reｄ、她得脸变红了。Ｉt grew dark、天变黑了。 注意在英语中,除了bｅ动词与bee 属于系动词外，还有一些实义动词,当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。这些词有:keeｐ、lｏok 、
谢孟媛中级文法讲义新颖整理版
孟媛中级文法目录 第一章不定词（1-8） 第一节：名词用法 第二节：形容词用法 第三节：副词用法 第四节：S+V+O+to V 第五节：S+V+O+原形不定词 第六节：S+V+it+C+to不定词 第七节：seem (happen…等)+to不定词 第八节：be+不定词 第九节：不定词的被动态，进行式， 完成式不定词 第十节：特別注意的不定词用法 第十一节：不定词的惯用表現 第二章动名词（9-13） 第一节：动名词的用法 第二节：用不定词／动名词当受词 第三节：动词意义上的主词 第四节：动名词的否定形，被动态，完成形 第五节：含动名词的惯用表现 第三章假設語氣（14-17）
第一节：假設法現在式 第二节：假設法過去完成式 第三节：假設法未來式 第四节：其他假設法的表現 第五节：代替if子句的用法 第四章否定（18-20） 第一节：否定字的表現 第二节：部分否定 第三节：双重否定 第四节：否定的慣用表現 第五节：不用否定字的否定表現 第五章句子的要素及种类（21-25）第一节：词类 第二节：片語及子句 第三节：句子的要素 第四节：句子的种类 第六章五大句型（26-32） 第一节：S+V 第二节：S+V+ C 第三节：S+V+O 第四节：S+V+O+O 第五节：S+V+O+C
第七章比较（33-37） 第一节：比较变化 第二节：原级 第三节：比较级 第四节：最高级 第八章疑问（38-40） 第一节：疑问代名词 第二节：疑问副词 第三节：疑问形容词 第四节：間接问句 第五节：附加问句 第六节：修辭疑问句 第七节：應答疑问句 第八节：敘述句型的疑问句第九章名词及冠词（41-47）第一节：名词 第二节：名词的複數形 第三节：名词的所有格 第四节：冠词 第五节：定冠词的用法 第六节：冠词特別注意的用法第十章介系词（48-53）
初中英语语法大全：英语五个基本句型
初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）
谢孟媛中级语法(五大句型)
谢孟媛中级语法(五大句型) ★五大句型★ #不提及他物|--完全动词=>S+V |--不及物动词(vi)--|--不完全动词=>S+V+C S+V--| |--及物动词(vt)----|--完全动词=>S+V+O #提及他物| =>S+V+O(人)+O(物) |--不完全动词=>S+V+O+C 主词：Subject 可以是一个单词，也可以是一个片语，甚至一个子句。动词：Verb 形容词，副词可以用来修饰句子的这些级别元素。 受词：Object 动作的承受者，须具有名词性。 补语：Complement 补充维他命C，补充让意思表达清楚，不可或缺的。 例如： I love you. 的love 就是需要对象的及物动词。 I cried.这个cried 就不需要提及他物所以是不及物动词。 I go with her. 这里go 的后面没有直接加上宾语的， 还卡了一个介系词with 在中间的就不是及物动词 动词可以是及物动词和可以是不及物动词，关键是看它在句子里怎么用，及物不及物都是由受词(宾语)来决定的。 I am a teacher. 注意这里的am 动词前后还是同一个人，我是老师，老师就是我， 所以这里的am 不是及物动词，a teacher 作为补充的语词是补语， I love you. 我爱你，我不是你，所以你是他物，love 才能使及物动词。 上面句子中的am 是不完全动词，需要补充说明。 祈使句也是有主词的，Stand up!，完整地说是You stand up! 只是它省略了主词，因为请求、下到命令，当然对象是面前的人了。 省略并不代表它没有主词，Thank you very much. == I thank you very much. ---------------------------------------
(完整版)英语五大基本句型语法练习
五、英语五大基本句型语法练习 1.I am sorry to have kept you ____. a. wait b. to wait c. waiting d. waited 2.She found her dog ___over by a car on the road. a. run b. ran d. to run d. running 3. Rose is going to have her hair _____. a. do b. done c. did d. doing 4. She felt somebody ___her. a. touched b. touches c. touch d. to touch 5. She taught him _____speak English. a. how b. how could he c. how he could d. how to 6.He d idn’t enjoy the play because he ____. a. was boring b. bored c. was bored d. boring 7.I will make your dream ____. a. comes true b. to come true c. coming truly d. come true 8.He warned ____home . a. us to not go b. us not to go c. we not go d. us not go 9. Canned food does not go ____. a. bad easily b. badly easy c. bad easy d. badly easily 10.The sad news kept her ___all the night. a. awake b. waken c. wake d. to wake 11.I think ____a bad habit to get up late . a. that b. it c. this d. its 12.He found his money _____. a. steal b. stealing c. stolen d. to steal 13.Roses in bloom smell ____. a. sweetly b. sweet c. sweeten d. sweetness 14.We must have the machine ____. a. to repair b. repairing c. repair d. repaired 15.She was lying in the sofa ____a book. a. reading b. read c. to read d. to reading 16.A television set will keep us ____of the news of the day. a. inform b. to inform c. informed d. informing 17.The speaker found himself ____all alone. a. left b. leave c. leaving d. to leave 18.The speaker found himself ____. a. misunderstand b. misunderstanding c. misunderstood d. to misunderstand 19.-My watch is broken. –Why don’t you ___. a. take a repairer your watch b. take your watch a repairer c. take to a repairer it d. take it to a repairer 20.I he ard you went to the museum yesterday and couldn’t find ____the hotel. a. how to return to b. how you could go for c. the way back for d. the way back to 21.Yesterday was my birthday. My mother ____.
初中英语语法五大基本句型总结
初中英语语法五大基本句型 英语句子是由主语(subject),谓语动词(verb),宾语(object),表语 句型一： 主语+不及物动词 不及物动词本身就可以表达完整的意念，不需要宾语及补语，但有时可有副词，介词短语等状语修饰语。 e.g. The rain stopped . The old man walks in the park . 句型一的扩展： 1.主语+不及物动词+状语 e.g. The machineworkssmoothly. (机器运转正常。) 2.There +不及物动词+主语 e.g. There is some milk in the bottle . 3.主语+不及物动词+动词不定式 e.g. They stopped to take a short rest . (他们停下来稍作休息)特别提醒 动词stop可用作不及物动词，也可用作及物动词。作不及物动词时,通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时，通常后接动名词,表示停止做这件事。e.g. They stopped taking a rest . 句型二： 主语+系动词+表语
系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。 e.g. My sister is a nurse . I feel quite hungry . The ball isunder the desk . 句型三： 主语+及物动词+宾语 及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。 e.g. We are learning English . Do you know him ? Your radio needs repairing . Shehopesto see her uncle. 句型四： 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。 e.g. Her mother bought her a skirt. Give me the book, please. 特别提醒 A.在此句型中，通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。 e.g. Her mother bought a skirt for her .
谢孟媛中级文法讲义最新整理版
谢孟媛中级文法讲义目录 不定词 (8) 〈第01卷〉名词用法(1) (8) 不定词得用法 (8) 中英文差异 (8) 副词得作用 (8) 一、不定词得名词用法 (9) 〈第02卷〉名词用法(2)、形容词用法 (10) 二、不定词得形容词用法开始29:50 (11) 三、不定词得副词用法开始 54:40 (12) 〈第03卷〉副词用法(1) (12) 〈第04卷〉副词用法(2)、S+V+O+to V (1) (14) 四、S+V+O+toV (15) 〈第05卷〉S+V+O+to V (2)、S+V+O+原形不定词、S+V+it+C+to不定词 (16) 五、S + V + O + 原形不定词 (16) 六、S + V(find, think, make, consider,...) + it + C + to 不定词 . (18) 〈第06卷〉seem (happen...等)+to不定词、be+不定词(1) (18) 七、seem (appear(似乎), happen(碰巧), prove(结果就成了这样) ~ 等) + to V (18) 八、beV + to 不定词 (20) 〈第07卷〉be+不定词(2)、不定词得被动态,进行式,完成式不定词 (20) 九、不定词得被动态,进行式,完成不定式 (21) 〈第08卷〉特别注意得不定词用法、不定词得惯用表现 (23) 十、特别要注意得不定词用法 (23) 十一、不定词得惯用表现 (24) ★动名词★ (26) 〈第09卷〉动名词得用法(1) (26) 〈第10卷〉动名词得用法(2)、用不定词／动名词当受词 (27) 所有格+动名词/受格+动名词 (30) ★假设语气★ (33) 〈第14卷〉假设法现在式、假设法过去式 (33) 假设语气 (33) 学习重点 (33) 一、假设法现在式(表示现在或未来之不确定得假设) (33) 重点,非If 引导得假设语句 (33) 二、假设法过去式(表示与现在事实相反得假设) (34) 三、假设法过去完成式(表示与过去事实相反得假设) (35) <注意>在条件子句中,除了if 之外,别得表示假设得词。 (35) (重要)假设法过去式及假设法过去完成式混用 (35) 四、假设法未来式用于假设一种不可能得事发生,应该怎么办 (35) (重点)假设句中,也可将If 省略,形成were / Had / Should + 主词得顺序>倒装36 五、其她假设法得表现 00:08:40 (36) 六、代替if 子句得用法 (38)
初中英语语法五种类基本句型及练习(答案不全)
五中基本句型 一、主语＋不及物动词（Subject＋Intransitive Verb） 例如：They are running. 剖析：在此句中，谓语动词是不及物动词，不必加宾语就可表达一个完整的、明确无误的意思。有时为了表示动作发生的频率、原因、结果、目的、场所、时间等，可以带状语修饰动词，但状语不算句子的主要成分。 e.g.The students are playing under the tree. 常见的不及物动词有：come, go, listen, wait, climb, move, jump, laugh, sit, stay等。 二、主语＋及物动词＋宾语（Subject＋Transitive Verb＋Object） 例如：We read English every morning. e.g.My sister likes bread. I finished reading the book. 常见的及物动词有：like, finish, enjoy, want, play, make, help, take, read, tell, teach, do等。 三、主语＋连系动词＋表语（Subject＋Link Verb＋Predicative） 例如：They are English teachers. The days get longer. 剖析：此类句型的谓语动词是连系动词，它本身有一定的涵义，但不能独立作谓语，它必须和表语一起构成谓语。表语通常由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，说明主语是什么或怎么样。 e.g.My book is on the desk. The trees turn green in spring.
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.. . 初级英文文法Ⅰ Unit 1 名词、冠词---------------------1 1.名词的种类 2.名词的数 3.名词的所有格 4.冠词 Unit 2 be 动词、一般动词的现在式--------------------3 1.be动词的现在式-am、are、is 2.一般动词的现在式 3.一般动词的否定句 Unit 3 be动词、一般动词的过去式--------------------------5 1.be动词的过去式 2.be动词(过去式)的否定句 3.be动词(过去式)的疑问句 4.一般动词的过去式 5.一般动词(过去式)的否定句 6.一般动词(过去式)的疑问句 Unit 4 代名词------------------------7 1.人称代名词 2.所有代名词 3.反身代名词 4.指示代名词 5.不定代名词
Unit 5 时态--------------------12 1.现代简单式 2.过去简单式 3.现在进行式 4.过去进行式 5.未来式 Unit 6 WH问句、祈使句、感叹句-------------------15 1.WH问句 2.祈使句 3.感叹句 Unit 1 名词、冠词 名词，用来表示人或事物、动物，能做为主语、补语、受词。其中可计数的，称为可数名词；不可计数的，称为不可数名词。 1. 名词的种类 表示具有一定形状的个体，为可数名词，有单数/复数之分。 例：book(书)、pencil(铅笔)、dog(狗)、spaceship(太空船)等。 表示一个单位的群体，或者表示被视做整体的人、事、物的集合体。 例：class(班级；班上的同学)、family(家庭；家人)、audience(听众)等。 例 1. My family is large. 我家是一个大家庭。 2. My family are all early risers. 我的家人都起得早。 如人名、地名等，用来表示其一特定的名称。无冠词，第一个字母须大写。