艺术设计专业(新媒体策划与设计方向)人才培养方案

艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案

（专业代码：670101）

一、培养目标

培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，具有影视艺术、网络多媒体、虚拟建筑景观、广告等相关行业适用、够用的基础理论知识和专业知识，掌握新媒体制作软件、动漫制作、动画制作等专业应用技术和技能，达到高职专科标准和职业资格标准，适应影视艺术、网络多媒体、虚拟建筑景观、广告等相关行业生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。

二、培养规格和要求

1、基本知识（专业基础知识）

（1）具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识；

（2）具有绘画及手绘表现等基础知识；

（3）掌握电脑动漫设计、信息学、传播学等方面知识；

（4）掌握电子媒介集成等知识；

（5）掌握3D动画设计基本专业知识。

2、基本技能（专业基本能力）

（1）具备基本绘画能力和美术鉴赏能力；

（2）具备计算机辅助设计能力；

（3）具备综合软件交互能力；

（4）具备市场调研和营销策划能力；

（5）具备数字摄影能力。

3.专业技能（专业技术运用能力）

（1）具备IEBOOK集成操作能力；

（2）具备Flash动画设计及绘制图纸能力；

（3）具备3D动画设计及绘制图纸能力；

（4）具备After Effects特效设计及绘制图纸能力；

4. 综合素质（思想政治、外语、计算机、普通话、身体、心理等）

（1）具有正确的政治方向、良好的社会公德、职业道德和专业素质；

（2）具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的职业品质；

（3）具有熟练的计算机操作能力和运用英语获取专业信息的能力；

（4）具备较强的语言表达和人际关系协调能力；

（5）了解体育运动的基本知识，掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，达到国家规定的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。

三、职业与岗位

1、毕业生就业范围

影视艺术传媒企业、动漫公司、展览展示企业、网络多媒体企业、广告传媒企业、政府文化宣传部门等企事业单位。

2、毕业生可适应岗位（群）

动漫设计师、动画表现师、出版社、网页设计师、美工、互动广告设计师、网站及软件产品界面美工、美术指导、多媒体设计制作、企业形象设计师等。

四、专业核心课程

视听语言与影视后期编辑软件、After Effects特效制作基础、Flash互动技术、数字互动媒体项目实战、3D动画专题设计等。

五、职业资格证书及其课程（学生至少选一种）

影视特效设计师Premiere视频编辑机考After Effects后期特效处理机考Photoshop图像处理机考

影视特效设计综合能力考核机考+作品

六、主要实践教学环节

1．军事训练

新生第一学期开展2周的军事训练，考核合格记1学分。

2．职业岗位认知实习

第二学期暑假安排0.5周时间到企业观摩/见习，使学生了解本专业相关

岗位的现状和对专业技能的要求，考核合格记1学分。

3. 社会调查

第二学期利用假期开展社会实践，撰写一篇社会调查与实践报告；第三学期通过辅导员审核、社会实践汇报会等方式考核合格后记1学分。

4.专业实训和技能训练

在第二学期安排1周Photoshop数字表现制图实训；第三学期安排1周网络界面设计专题项目实战；第四学期安排2周时间在学校或企业进行新媒体专题项目模拟实训。考核合格各记1学分。

本专业技能训练主要环节包括手绘表现、数字表现技法等，具体见下表：项目名称实训内容达到的目标学期考核要求

手绘表现技法钢笔、水彩、彩铅笔等不

同工具的表现技巧训练

能根据创意要求完整

表达出所需图像

2、3

1．图形创意准确

2．色彩配置协调，色调明确

3．画面具有美感

数字表现技法数字图像相关软件创作

训练

在规定时间内快速完

成数字图像的制作

2、3

4

1．制图规范符合行业规定

2．图面具有美感

5．技能（资格）证书

本专业学生毕业时至少获得一种专业资格证书或专业培训证书，获得该专业任一种专业资格证书记2学分。

6．毕业顶岗实习

第5学期下半期和第6学期安排学生开展为期6个月的毕业顶岗实习，学生撰写实习报告和总结，经考核合格记8学分。

七、学制与修业年限

学制：标准学制3年

修业年限：3—5年

八、毕业要求：

1.毕业学分：125学分。

2.至少获取一种专业职业资格证书或培训证书，计算机、外语合格。

九、教学计划

1. 课程计划进程表

表一艺术设计技术（新媒体策划与设计方向）课程计划进程表

课程类别课程名称学分

学时分配各学期上课周学时分配

考核

形式

总学时理论

课内

实践

1 2 3 4 5 6

14 16 16 16 8 1

公共基础课程思想道德修养与法律基础 3 42 32 10 4 S 毛泽东思想和中国特色社

会主义理论体系概论 4 64 48 16 4 S 大学英语8 120 120 0 4 4 S/S 大学体育 3 92 0 92 2 2 1 1 C/C 大学计算机 4 60 30 30 4 C 应用写作 2 28 14 14 C 军事理论 1 16 16 0 1 S 形势与政策 1 16 8 8 √√√√ C 职业发展与就业指导 1 16 8 8 √√√√√ C 小计27 454 276 178 11 10 1 1

专业基础课程设计素描 4 64 24 40 1 C 设计色彩 4 64 24 40 1 C 构成基础 3 48 24 24 2 C Photoshop△ 3 48 16 32 2 C 图文设计 3 48 16 32 2 C 数字摄影 3 32 8 24 2 C Flash 4 64 24 40 2 C 小计24 368 136 232

专业技术课程

IEBOOK 3 48 16 32 3 C 非线性编辑（Premiere） 3 48 24 24 3 C 视听语言 3 48 16 32 3 C 3DsMAX基础 4 64 24 40 3 C 运动规律 2 32 12 20 3 C 影视特效制作（After

Effects）

5 80 24 5

6 3 C 3DsMAX动画制作 4 64 16 48 4 C 新媒体策划与创意 4 64 16 48 4 C 场景设计 2 32 12 20 4 C 影视动画实训 5 80 16 64 4 C 栏目包装实训 4 64 16 48 4 C

数字互动媒体项目实训 6 96 16 80 5 C 案例分析与沟通技巧 4 64 16 48 5 C 小计49 784 224 560

模块课程一专业提升（选修）大学英语（文、理科） 2 32 32 16 16 S 大学语文（文科） 2 32 32 16 16 S 大学计算机（文、理科） 2 32 32 16 16 S 小计 6 96 96

总计106 1702 732 970

备注

1.“思政课”的实践教学在暑假安排学生进行社会调查，由基础教学部的思政课教师制定方案，

各系组织实施。

2.“形势与政策”课程以专题讲座形式开设，按1-2学年每学期4学时开设，记1学分，由基础

教学部和教务处共同确定课题和教师，每学年进行一次考核，在学生毕业前评定并记录成绩。

3.“职业发展与就业指导课”由学生处和教务处制定方案，共16学时，记1学分。

4. 课程名称后加“△”者为职业资格证书相关课程。

5. 考核形式：“S”代表“考试：；“C”代表“考查”。

6. 模块课程一中课程由学校统一安排，各年级学生自愿选择，文科学生选择大学英语、大学计算机、大学语文三门课程，理科学生选择大学英语、大学计算机、高等数学三门课程。

7. 模块一和模块二必选一个模块课程学习。

2.集中实践教学环节

表二艺术设计专业整周集中实践教学安排表

类别实践教学项目学分学时周数学期实习方式考核方式

校定

实践环节军事理论与训练 2 50 2 1 集中考查职业岗位认知实践 1 25 1

第二学

期暑假

集中考查社会调查实践 1 25 1

第二学

期暑假

分散考查毕业顶岗实习8 600 24 5、6 集中、分散考查

专业实践环节Flash动漫项目模拟实训 2 32 2 3 集中考查网络界面设计专题项目实战 2 32 2 3 集中考查

数字新媒体专题项目模拟实

训

2 32 2 4 集中考查专业拓展实训 1 40 1 4 集中考查

小计19 836 35

3.教学时间分配及毕业学分要求

表三艺术设计专业学分要求简表

类别公共基础课程专业基础课程专业技术课程集中整周实践教学职业资格证书合计学分27224919 2 119 比例(%)

22.6 18.5 41.2 16.0 1.7 100

82.3 16 1.7 100

表四艺术设计（新媒体策划与设计方向）教学时间分配表

类别

课堂教学环节实践教学环节

合计公共基础课程专业基础课程专业技术课程课程实践教学集中整周实践教学

学时276 136 224 970 836 2442 比例(%)

11.3 5.6 9.1 39.7 34.2 100

26 73.9 100

艺术设计专业就业前景分析

调暗报告 艺术设计专业就业前景分析 环境艺术设计专业就业前景分析 “环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。 随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。 环境艺术设计专业环境艺术设计行业状况环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。 环境艺术设计专业人才需求 环境艺术设计，自改革开放以来，经历了飞跃发展过程。特别是室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升，由此带来专业设计人才缺口突现，社会需求量每年突破近百万，原有的中国八大美院所培养的环境艺术设计人才已无法适应设计市场的需求，学校开设这门专业是通过市场验证过的，因环境艺术类涉及的行业成本高，所以员工待遇也相当高，行业前景可观。 环境艺术设计专业人才就业方向学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发 公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。 报考艺术类院校要通过专业考试和文化考试两大关，而根据各专业的不同特点，专业考试往往又分为初试和复试。经过层层考试进入理想的院校，可谓是一场艰苦的持久战。为了让考生能对所报考的专业有更全面的了解和认识，下面为大家发布一些艺术专业就业前景方面的信息，希望这些信息能给报考艺术类院校的考生在选择专业时提供一些有价值的参考。 艺术设计学、艺术设计 前景分析：这是一个应用性很强的专业。广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视，优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润，同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计，也不失为一种很大的享受。而每年国内、港台和国

艺术设计专业人才培养方案

艺术设计专业人才培养方案 2017

前言 一、专业简介 艺术设计专业于2004年开始招生，多年来，本专业不断致力于人才培养模式的改革和学生实践能力的培养，在教学改革、教材建设、课程体系改革、师资建设等方面，均取得斐然成绩。造就了一支师德高尚、业务精湛、专兼结合的“双师”结构教学团队，为高素质技术技能型人才培养提供有力保障。 二、方案编制依据文件 1.《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号） 2.《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕 9号） 3.《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号） 4.《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号） 5.《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（XXX〔2012〕49号） 6.《XXX省人民政府办公厅关于贯彻落实XXX〔2012〕49号文件推进现代职业教育 体系建设的实施意见》（鲁政办字〔2013〕126号） 7.《XXX职业学院关于制订2016级人才培养方案的原则意见》 8.《艺术设计专业人才需求调研报告》 三、方案编制的思路及要求 1.树立以人为本、加强素质教育、创新教育和个性化教育的高职教育新观念，在 基础和专业的关系上注重培养学生有扎实宽广的基础；在基础知识和技能的关系上注重学生专业技能的培养；在当前和未来的关系上注重学生未来具有自学、探索、创新和创业后劲提升能力的培养。 2.在对艺术设计行业进行广泛社会调研的基础上，提升和确定该专业人才培养规格，完善形成新的人才培养模式，突出设计特色。

数字艺术设计实验室建设方案doc资料

塔里木大学人文学院传媒系数字艺术设计实验室建设方案 （草案） 人文学院传媒系 2014年2月

目录 1、建设背景及意义 (1) 1.1建设背景 (1) 1.2建设目的及意义 (1) 2、.实验室规划 (2) 2.1实验室总体设计 (2) 2.1.1实验环境平台 (3) 2.1.2教学支撑平台 (3) 2.1.3扩展服务平台 (4) 2.2实验室环境设计 (4) 2.2.1实验室平面布局 (4) 2.2.2实验室逻辑结构 (5) 3、.实验课程设计 (6) 4、硬件、软件需求 (12) 4.1硬件要求 (12) 4.2软件要求 (14) 5、技术保障体系 (14)

1.建设背景及意义 1.1建设背景 艺术设计专业是以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的，在我校原广告设计与制作专业的基础上重新整合组建的新专业。旨在培养具有良好的美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用设计软件进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。未来可从事广告设计、网络媒体制作、电视片头制作、印刷前期、游戏制作、动画制作、数码影视编辑、建筑景观设计、影楼后期等方面工作的初、中级专业技术人才。 进入２１世纪，人类社会逐步进入信息社会，以计算机为标志的数字技术给艺术设计领域带来空前的繁荣。计算机介入的设计形式席卷了包装、广告、印刷、影视。互联网、建筑、景观、室内装饰、工业造型、服装等几乎所有的视觉设计领域。 就我校所处的边疆落后地区，就目前来说，新疆自治区（包括兵团高校）还没有一所开设数字艺术设计专业的高校，市场上中、高端数字传媒类企业也如凤毛麟角。所以，在我校建立数字艺术设计实验室，将会给本地区设计产业带来深刻变化，为地区经济社会的发展注入新的活力与动力。与此配套的教学及实验设施也要及时跟进。鉴于此点认识，我校传媒系系计划建设数字艺术设计实验室。 1.2建设目的及意义 培养实用型人才是高校的一项重要社会责任。建设数字艺术设计实验班，开设相应的课程，给学生提供电脑设计的教学、实践场所，

装潢艺术设计专业就业方向有哪些

装潢艺术设计专业就业方向有哪些 装潢艺术设计专业就业方向有哪些 装潢艺术设计专业要求学生掌握产品包装设计、书籍装帧设计、商业广告设计、企业形象策划等方面的设计能力。学生毕业后主要就职于新闻出版社。建筑装饰公司等单位。如果能够熟练掌握PS、CorelDRAW、3dsmaxAutoCAD、Lightscape建筑效果图渲染、Vray高级渲染等电脑设计软件的运用，在积累一定的工作经验以后，就可以胜任室内创意设计师一职。 装潢艺术设计专业可以说是机遇与危机并存，随着社会的进步，人们对装潢的需求日益增长，有着自己良好的发展空间，但是装潢设计专业的人员如果没有良好的设计方案，满足不了人们的需求就会出现危机，只有以坚实的装潢艺术设计专业技能和素质作为坚实的后盾，才能促进装潢设计行业的更好发展。我国现有室内设计专业人员20多万，还呈增长之势。据业内人士介绍，专业室内设计师的收入一般采取底薪加提成的方式，设计费提成一般是整个装饰工程费用的2%-10%之间，以昆明为例，一个真正有能力的设计师年薪是在10万元左右，像设计总监、项目设计负责人这些较为重要的角色，年收入可达数十万元甚至更多。由于市场需求大，室内设计师在市场较为走俏，已被人们称为“金色灰领”。 我国现有室内设计专业人员20多万，还呈增长之势。据业内人士介绍，专业室内设计师的收入一般采取底薪加提成的方式，设计费提成一般是整个装饰工程费用的2%-10%之间，以昆明为例，一个真正有能力的设计师年薪是在10万元左右，像设计总监、项目设计负责人这些较为重要的角色，年收入可达数十万元甚至更多。由于市场需求大，室内设计师在市场较为走俏，已被人们称为“金色灰领”。 环境艺术设计专业学生毕业以后，如果能够熟练掌握PS、CorelDRAW、3dsmaxAutoCAD、Lightscape建筑效果图渲染、Vray高

环境艺术设计人才培养方案

环境艺术专业人才培养方案 一、专业代码：Y050437 二、专业培养目标 培养拥护党的基本路线，主要适应现代服务业需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，通过各类知识的学习，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及艺术设计基础应用能力、艺术设计创意与编排能力、艺术设计综合表现能力的专业核心能力和专业拓展能力，能适应艺术设计相关行业工作的高素质应用型人才。 三、学制 全日制三年 四、毕业条件 凡通过学院思想品德鉴定，并按照人才培养方案的要求，修满本专业相关课程，并且成绩在达到及格分60分及其以上，取得“三能证书”，鼓励学生取得会计从业资格证书，经审核后准予毕业。 凡在三年中未修满规定学分的学生，可延长学习年限，最长为两年。 凡未达到毕业条件的学生，按照学院学籍管理的相关规定处理。

五、主干课程范围 （一）专科层次：Photoshop、版式设计（coreldraw）、 AutoCAD、3ds max、设计构成、版式设计、草图大师(SketchUp）、环境艺术设计概论、室内外工程制图、环境手绘效果图技法（室内外）、家居空间设计、园林规划设计、公共空间设计、装饰材料与装饰构造、建筑动画漫游、建筑模型设计与制作、景观艺术设计、公园设计综合实训、环境设计综合实训。 课程描述： Photoshop：《Photoshop》是计算机图形图像专业的一门专业课，本课程是学习平面设计软件，进行设计制作的基础课程。通过该课程的学习，使学生熟练掌握这一设计软件为专业设计学习奠定基础。《Photoshop》教学课程的任务是通过学习和实践，使学生掌握Photoshop软件的功能，熟悉他们的界面，掌握菜单、控制面板的使用方法能够熟练掌握Photoshop软件的使用，能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出、创作。并能应用这一软件独立完成一定的、完整的平面图形图像设计。 草图大师（ (SketchUp）：通过本课程的学习,主要培养学生应用计算机设计数字图形建模的能力.要求学生掌握数字建模的基础知识,了解建模的使用方法,了解图形建模的造型手段和创意法则,创意表现;熟练地利用SketchUp软件进行数字图形的创意设计。 Coreldraw：通过本课程的学习,主要培养学生应用计算机设计数字图形的能力.要求学生掌握数字图形的基础知识,了解以矢量图存在的数字图形和以点阵图存在的数字图形,学会计算机失量图形软Corel DRAW的使用方法,了解数字图形

艺术设计专业建设发展规划

艺术设计专业建设发展规划 （2006—2010年） 珠海艺术职业学院

目录 一、指导思想 (3) 二、专业概况 (3) （一）专业现状 (3) （二）专业优势与发展前景分析 (7) 三、建设目标及内容 (8) （一）建设目标 (8) （二）建设内容 (10) 四、保障措施 (15) 结束语 (16)

艺术设计专业建设发展规划 （2006—2010年） 一、指导思想 根据《珠海艺术职业技术学院五年建设与发展规划（2006～2010年）》、《珠海市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和泛珠江三角洲经济和社会发展要求，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育思想，依托行业优势，以培养能适应社会主义市场经济需要，掌握现代艺术设计的基本知识理论与基本方法，具备一定的艺术设计理论基础知识和综合基本技能，能运用艺术设计基本理论和方法，在专业设计公司、出版社、教育培训部门从事平面设计、环境艺术设计、动画设计、专业教学等艺术设计方面工作的高等技术应用型人才。以能力培养为本位，以专业团队建设为重点，以课程建设为核心，以校企合作平台建设为切入点，以优化订单人才培养模式为抓手，以校内外实训基地建设为支撑，以评价体系建设为保障，集高职教育、员工培训、技术服务于一体，提高人才培养质量和社会服务能力，辐射艺术设计专业群的发展，至2010年，将本专业建设成为广东艺术设计行业同类院校中处于领先地位的专业。 二、专业概况 （一）专业现状 艺术设计专业由视觉传达艺术设计、环境艺术设计两个专业方向整合而成。2004年按艺术设计专业招收全日制大专学生。本专业是学院首

批重点建设专业。主要面向艺术设计生产、管理一线的技能型人才的培养。毕业生主要分布在广东、广西、湖北、湖南、河南等地。2006年在校生人数211人。 1．师资结构与水平 拥有一支由21名专兼职教师构成的专业教学团队，其中校内专任专业教师17名，校外兼职教师2名，校外兼课教师2名（见表一、表二、表三）。 表一校内专业教师基本情况一览表 序 号姓名年 龄 学历 (学位) 所学 专业 毕业 学校 技术 职称 是否双 师(或素 质） 1 苏志东47 硕士研 究生美术西安美术 学院教授是 2 陈锋36 本科工业美术湖北工业 大学中学初级/平面 设计师是 3 朱学颖27 本科环境艺术设 计吉林大学教师是 4 毕伟23 在读研 究生环境艺术设 计 西北农林 科技大学 AUTOCAD 国际资格认 证（二级） 否 5 林跃明50 本科视觉传达江西师范 大学教授是 6 王蕊2 7 本科计算机科学 与技术黑龙江大 学助教是 7 杨柳27 本科环境艺术设 计 哈尔滨师 范大学 助教/商业美术 设计师是 8 向文元30 本科平面设计湖北工业 大学教师/预算员是 9 谢冰丹27 本科艺术设计南昌航空 工业学院教师否 10 杨希27 本科动画设计武汉理工 大学教师/Discreet 动画工程师是 11 文洁26 本科动画设计江西师范 大学教师/平面设计 师否 12 闫永涛24 本科环境艺术设 计井冈山大 学教师否

艺术类就业情况调查报告

艺术类毕业生就业形势调查报告 就业，一直是大学生和社会所关注的焦点，据人力资源和社会保障部数据，2013年全国将有699万名高校毕业生，是建国以来大学毕业生人数最多的一年。699万高校毕业生需要就业的消息，给2013年打上了“史上最难就业年”的标签。而作为一名刚入大学的大学生，就业形势不得不引起我们的关注。 由于“艺考”分数线比普通高考划线低100多分，因此成了很多学生考大学的“捷径”。在高考的残酷竞争面前，虽然有不少的爱好者但是也有不少孩子投身艺考更多的是一种无奈的选择，专业水平的良莠不齐。近十年来,各地报考艺术类专业的考生每年都在增加,尤其是05年,全国各高校艺术类招考更显火爆。北京电影学院1.6万人争抢300个艺术类专业本科名额，北京印刷学院1.3万人争抢280个艺术类专业本科名额，中央戏剧学院、北京师范大学、中央美术学院等高校的报考处也同样人满为患。近年来，艺术类专业考生人数连续四年保持在2万以上，2012年，广东高考报考美术科统考的学生比2011年增长6000多人，艺术设计类专业在高考报考专业中早已异军突起，成为学生报考选择的重点根据《2012年中国大学生就业报告》，对本科就业率低的专业发出红牌警告，动画专业赫然在列，而其他艺术专业如平面设计、视觉艺术、雕塑设计的就业形势也不容乐观。针

对艺术院校学生低就业率表现为两个方面：一，应届毕业生找不到专业岗位，二，企业招不到合适人才。 据统计，有些高校的2007-2012年的就业率有的甚至在50%左右，从调查问卷的统计结果来看，仅有19.81%的大学生有详细的职业生涯规划，虽然有超过半数的学生知道自己未来要做什么，但仍有54.21%的学生并没有详细的职业规划，甚至有25.98%的学生表示自己“没有规划，走一步算一步”。 42.40%表示非常需要得到职业规划方面的指导或参考，另外有47.74%的学生表示需要这方面的指导，仅6.06%表示自己不需要，3.8%表示有或者没有都无所谓。获取信息的方式：随着互联网在我国的高速发展，企业越来越重视线上招聘。调研数据显示，互联网已经超过校园招聘会、人际关系、现场招聘会等渠道成为2013应届生获取招聘信息使用最多的渠道。57.48%的应届毕业生认为综合类招聘网站是获取招聘信息最有效的渠道，10.93%的应届毕业生通过分类信息网站获取招聘信息。使用互联网获取招聘信息渠道的学生远远超过线下渠道。应届生毕业注重哪些：调查数据显示，选择工作时，最看重培训及自我提升的机会的学生最多，占总数的32.07%，而排名第二第三第四的因素得票都比较接近，分别是占11.76%的行业发展前景，占11.16%的良好的晋升机制，占10.33%的工作于兴趣的结合。得票最低的是占0.48%的是否有社会关系。关于毕业后的去向：数据显示，在2013届

艺术设计专业(幼儿美术方向)人才培养方案

艺术设计专业幼儿美术方向人才培养方案 一、专业名称 艺术设计 二、专业代码 671010 三、招生对象 普通高中毕业生，职高、中专毕业生 四、学制与学历 三年制，专科 五、就业方向 1.入职岗 （1）幼儿学前教师岗位； （2）幼儿保育员岗位； （3）儿童营养师岗位等； （4）蒙特梭利教育岗位； （5）早教开发教师岗位； （6）幼儿美术教师岗位； （7）幼儿音乐教师岗位； （8）幼儿舞蹈教师岗位； 2.发展岗 （1）幼儿园园长； （2）高级儿童营养师； （3）儿童玩、教具设计师； （4）幼儿培训机构教师； （5）早教教师； （6）亲子教师；

六、培养目标与规格 （一）培养目标 培养拥护党的基本路线，具有诚信、敬业的职业道德，培养能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作等相关行业适用、够用的基础理论知识和专业知识，掌握学前儿童身心发展的规律与特点，具备教育教学的专业技能技巧，达到高职专科标准和职业资格标准，适应学前教育机构、幼儿园、早教机构等相关行业生产，从事学前教育行业的管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。 （二）培养规格 1.基本规格 具有坚定正确的政治方向； 具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质； 具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新和集体主义精神； 具有解放思想、实事求是的科学态度； 具有敢于拼搏、建功立业的实干精神； 具有有较强的法律意识； 了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。 2.业务规格 （1）深厚的绘画功底和美术鉴赏能力； （2）舞蹈编排能力； （3）声乐和乐器伴奏能力； （4）游戏编排和策划能力； （5）较强的语言表达和沟通能力； 3.知识结构 掌握学前教育理论和艺术、健康、社会、语言、科学五大领域的基础知识和基本方法。 4.能力结构 （1）了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育的基本理论、 基本知识和基本技能，以及组织学前儿童进行教学活动的技术能力；

艺术设计课程建设和改革方案

艺术设计专业课程建设和改革方案 一、课程建设与改革方案： 1、课程体系： 在整个本科教育人才培养过程中，不断强化设计与社会、创新与实践、思维与技能等诸多方面紧密关联的意识，教学中全方位构建学生从设计原理、设计方法、设计技能到综合知识应用和表达的课程体系，加强学生创新能力、动手能力、分析问题、解决问题的能力的训练和挖掘，同时也强调培养他们的社会责任感、沟通协作能力、表述能力等，最终让学生在进入社会时具备较为全面的综合素质和实践能力，以及良好的设计服务精神，成为真正合格的专业设计人才。 （1）主动适应新时期对创新应用型设计人才的需求，实现知识型向综合能力型转化，拟定目标，优化专业培养方案、充实课程大纲，其核心是有效地调整课程结构、课程内容与课时权重。 （2）艺术设计专业开设环境艺术设计、会展艺术设计、工业造型艺术设计、服装艺术设计、广告艺术设计五个专业方向。现开设公共课19门，专业课87门，实验课19门，每个专业方向课程体系完整，设课重点突出。在学习普通教育理论知识后，专业课程方面主要有造型基础、形态学装饰基础、电脑辅助设计、专业设计、专业理论、毕业实习、毕业设计等。 专业教学课程类别

2、教学内容 在本科四年的教学中，课程互为依托，交叉贯通，呈复合式、板块式、递进式螺旋状上升进程，在不同的阶段具有不同的教学目标和方法，将各模块的知识点串成相关联的知识链，同时各知识链又交复式环环相扣，加强设计学科间的交叉课题，培养学生相对全面的、整合的设计意识。 （1）复合式——设计通识基础教学 在低年级设计基础课程模块中，主要以调整学生的思维模式为主，从应试思维模式向主动思维模式转换。教学中以思维开发和引导为主，培养学生自主学习的意识，同时力求训练学生从设计基础向专业设计转换和接轨。这个阶段的教学主旨在于给学生搭建一个从感性到理性思维反复对接的思维平台，培养学生的思考能力和认知能力。 （2）板块式——专业基础教学 二年级在设计基础课程的延续下，进入以专业方向为主体课程的学习。在此阶段的课程中，在一个或一类系统内容上设置课题，注重课题的广度和单元形式的深度训练，注重概念的开发和多手法、多方式、多途径的综合表达。注重课题的探索性和实验性，在相互链接的知识点上进行有目的、有针对性的教学内容和方式设置，在大纲总体要求下完备板块课程的系统性，为后续课程打下坚实的基础。同时给予教师较大的自由度，增强课程内容的新鲜和活力，持续培养学生动手能力和原创力，为进入市场设计打下思索的基础。 （3）递进式——专业设计教学 高年级的专业设计课程在专业基础的板块课程下重组或交融，以知识的系统构成为基点，形成各知识点和知识链的递进式训练，更加注重整合设计、深度设计，在具体市场和商业设计的限定下，持续地培养学生在概念原创以及适合的设计表达之间的协调和配合，培养团队的沟通协作能力，加强研究性、实践性和综合性训练，以培养创新能力为目标，以实践教学为主线的课程和环节贯穿始终。这一阶段的专业设计课程一般以项目设计对应具体的社会综合需求，从市场到策划，到创意到设计，到实施再回到市场推广，每一步都涉及到整合各阶段设计学习的深度思

美术生必须知道的专业及就业方向!全面!

美术生必须知道的专业及就业方向！全面！ 造型类 美术学（美术教育学） 课程设置：艺术学、教育学、中外美术史、美术概论、中外绘画概论要等 就业方向：各级学校图书馆、新闻出版社单位从事美术教育、美术研究、文博管理、新闻出版等。 中国画 课程设置：中外美术史、中国古典诗词、人物画、山水画、书法篆刻等 就业方向：可在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆（站）从事美术创作或美术普及工作，或在新闻出版单位从事美术编辑工作。 油画 课程设置：中外美术史、中国画论、艺术概论、美学概论、解剖、创作等 就业方向：在美术创作部门从事油画宣传画创作工作，或在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆展览馆文化馆（站）从事美术创作和辅导工作，或在新闻出版单位从事美术编辑工作等。 版画 课程设置：印刷设计、室内外设计、质材设计、木刻、石刻、版画制作等 就业方向：版画、宣传画创作工作、教学、研究员等 壁画 课程设置：中外美术史、美学概论、环境艺术理论、白描重彩、壁画设计等创作 就业方向：在城建园林艺术创作部门从事壁画的设计创作工作，在各级美术院校从事本专业的教学工作，在各级艺术馆展览馆，文化馆站的美术创作宣传和辅导工作等。 水彩 课程设置：水彩肖像、水彩人体、水彩画创作、摄影、水彩风景写生等 就业方向：在文化艺术部门，学校科研机构、美术设计，传媒机构、新闻出版部门等企事业单位从事水彩画艺术创作教学和研究工作的。 插画 课程设置：艺术史、数字设计软件应用、数字绘画技术、卡通表现技法、插图创作等 就业方向：在新闻出版，影视传媒，网络公司等单位从事书刊、插图创作、漫画连载和连环画编创，在文化艺术事业从事现代视觉艺术创作。 漆画 课程设置：漆艺材料学、白描、漆画艺术、立体造型、中国画等 就业方向：在艺术教育、公共艺术、文物修复、独立创作，新闻媒体等企事业单位工作从事艺术创意及相关技术管理、专业教育等工作，漆画创作等。 雕塑 课程设置：中外美术史、泥塑人物头像写生、雕塑构图、城市景观与雕塑等 就业方向：雕塑艺术创作、各级市政规划、园林局装饰公司、动画公司杂志社、文物修复部门、科研单位从事雕塑设计、景观设计、动画造型设计及相关领域研发应用模型教学工作等。 书法 课程设置：篆刻、隶书、楷书、行草、篆书、古文字学、古代汉语、书画鉴赏等 就业方向：书法经营管理、艺术教学、书法教学等 艺术设计学 课程设置：中国艺术设计史、基础写作与编辑、博物馆学、美术考古学、艺术市场学等 就业方向：艺术设计、相关策划管理等 公共艺术

XX艺术设计专业人才培养方案

艺术设计专业人才培养方案一、专业名称及代码 艺术设计专业，专业代码：650101 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 实行弹性修业年限，学制三年（最长6年） 四、职业面向与职业岗位分析 1.职业面向 表1-职业面向一览表 2.职业岗位分析 表2-职业岗位分析表 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，以服务广东省特别是珠三角经济社会发展为宗旨，面向家具、家电、箱包、首饰、广告、包装、电商等企业，培养德智体美全面发展，具有良好综合素质，掌握产品造型的基本理论、方法和技术，具有产品设计创新能力的设计师，以及能够从事广告、包装、网页设计的高端技能型创新创业设计人才。 （二）培养规格 1.素质。 （1)具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 （2）职业素质：具有一定的创新意思和创业精神以及较高的产品设计提案的水平。具有良好的身心素质和人文素养,具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识。 （1）了解产品设计、产品模型制作的基础理论及职业技能相适应的专业技术知识。 （2）了解产品设计基础要素，掌握产品创新、开发和设计表达等技能。 （3）掌握产品材料性能、结构及加工方法。 （4）掌握产品结构及工程原理和人机工程等。 （5）掌握广告设计、包装设计、网页设计理论和技能。 （6）了解本专业的国内外最新发展动态。 3.能力。 （1）具有创新意思及创业精神的产品设计人才。 （2）具有较强的产品手绘草图、手绘效果图能力。 （3）具有使用电脑辅助设计的能力。

艺术设计专业建设方案

艺术设计专业建设方案 ------中央财政“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目 项目负责人黄志刚 1、专业建设背景与依据 1.1行业背景 中国广告行业经过近二十年的迅速发展,取得了令人瞩目的成就。上世纪八九十年代是中国经济加速发展的时期,也是中国广告行业蓬勃发展的时期。广告设计成为炙手可热的职业之一。随着九十年代中国改革开放以来,中国经济的迅猛发展,广告市场放开经营,大地风生水起,广告潮汹涌奔腾,行业队伍壮大,广告行业发展进入黄金时代。作为经济发展的“晴雨表”,与国外相比,国内广告业起步的时间比较晚,外资的进入亦将会在市场份额、经营管理、客户关系等方面对市场都有一定的影响,但本土的企业也会在行业开放的过程中迅速成长起来。中国的广告业市场有多大?中国广告协会学术委员会委员杨同庆曾在接受媒体采访时介绍,2003年我国广告营业额突破千亿元大关,达到1078亿元,广告经营单位10万户,广告从业人员87万人,中国广告业以近 40%的平均年增长速度,成为全球广告业增长最快的市场之一,迫切需要大量专业人才的加盟。在广告业外资与本土公司的竞争中,行业人才成为竞争的焦点。? 随着国家政策的不断倾斜及自身的努力发展,城市规模的加大,人口的增加,国民素质的提高等因素,西部地区的经济、文化发展呈现出了突飞猛进的势头,人们的生活水平及消费观念也有极大改观。在商品的不断丰富及商品同质化程度越来越高的情况下,对广告信息传播的需求层次也与日俱增。广告行业在这一区

域的发展速度相当快,发展水平与以前相比,也不可同日而语。相比一些发展程度较高的东部城市,大量未经充分洗礼的西部受众本身就是最大的商业资源,对于众多商家如此,对于摩拳擦掌的广告媒介来说更是如此。可以看到很多大品牌在东部一线城市已经到了无孔不入的地步,趋于饱和的市场状态每时每刻都在加剧着竞争,商家举步为艰的同时,必然会把目光投向相对广阔的西部市场,向西部二、三级城市拓展,这本身也为广告公司的随之跟进创造了良好的先决条件,不难想象,广告媒体也必然将随着客户的脚步深入到西部市场。另外,中国政府制定了发展西部的计划,这使得大量投资进入西部市场,为西部市场带来强劲的动力,西部城市的GDP增长远远超过国家GDP的平均增长水平,这对于作为服务行业的广告创意产业来说,中国西部城市的崛起也带来了很多新的广告和营销的机会。中国西部有着极其丰富的旅游资源,西部城市的发展步伐也非常快,西部绝大部分城市的战略都是发展旅游文化资源,比如四川一些城市的旅游收入在GDP中占到了80%以上。而每个城市都要建立自己的个性化差异,对于广告媒介,这无疑是一个巨大的发展机会。政府采购将成为西部广告营销市场的一块大蛋糕,比如成都市政府就一直在努力地向全球推介自己。区域经济的蓬勃发展,需要更多具有艺术特长和职业技能的艺术设计与制作引领型人才。 1.2专业现有基础 1.2.1专业的基本情况 艺术设计专业是我院最早开设的设计类专业。四川工商职业技术学院也是四川省高校中最早开办该专业的学校之一。该专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定艺术素养,掌握艺术设计基本理论和专业技能,能在各级各类广告公司、影视文化部门、出版教育和生产制作单位工作的从事装潢与广告的设计制作、

环境艺术设计就业前景如何

环境艺术设计就业前景如何环境艺术设计专业的就业前景如何?现在人们的生活水平不断的提高，因此对环境的需求也逐渐的提高。尤其是现在环境污染为我们生活带来众多的危害，因此人们对环境的重视程度也不断的提高。在城市，环境艺术逐渐的为城市生活环境增添了不少美感，当然环境艺术需要建立在缓解环境的基础上。目前社会非常需要环境艺术设计专业人才，因此环境艺术设计专业的就业前景也很广。而且随着未来对环境的需求不断增大，环境艺术设计专业的发展也会更强： 1、就业面广：环境艺术设计的就业面很广，竞争压力小!塬因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 2、专业人才需求大：环境艺术设计，自改革开放以来，经历了飞跃发展过程。特别是室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升，由此带来专业设计人才缺口突现，社会需求量每年突破近百万。 3、人才区域分布广：在人才区域分布上主要就业单位可以是，设计院、建筑公司、园林公司、装饰公司等，岗位

一般刚进去是从设计员做起，两年后可胜任高级设计师职位，甚至以后有可能胜任公司领导级从事工程综合管理或自己开公司创业。 4、工资待遇好：在待遇和计薪方式上一般设计师就业转正后待遇在3000元左右，基本工资约XX元左右另加提成工资，提成是无封顶的。高级设计师或主任设计师月收入5000至8000元不等。 5、职业人才紧缺：随着人们生活质量的提高，人们对所生活的环境的要求也越来越高，并且现在新建筑的增加和城市环境必须改善，环境艺术设计专业也将变得更为热门。 环境艺术设计是指经过艺术加工的环境。就环境而言，可分为自然环境、园林环境、建筑环境等。建筑环境又可分为室内环境和室外环境。环境艺术不只作为视觉艺术而存在，而且要在触觉、听觉，甚至嗅觉方面感染观者，把观者所处的整个空间环境作为艺术作品，它消灭了观者与作品的距离，从而突破了传统的审美范畴，打破了艺术与生活的界限。 6、职业优势对比：来自一些调查数据显示，环境艺术设计工程师职位成为今年IT企业的重点招聘对象，企业对环境艺术设计工程师的招聘数量增加最快。越来越多的国内IT企业正逐渐加大对环境艺术设计工程师的重视。 环境艺术设计专业人才为我们赖以生存的环境增添了

美术设计与及制作专业人才培养方案

美术设计与及制作专业人才培养方案 【专业名称】美术设计与制作 【专业代码】 【招生对象】初中毕业生 【基本学制】三年 一、人才培养目标及人才培养规格 （一）培养目标 根据教育部《中等职业学校美术设计与制作专业教学标准（试行）》，对美术设计与制作技能人才的要求，确定本专业的培养目标。 本专业坚持立德树人，面向文化创意行业企事业单位，培养从事广告、会展、网页、多媒体产品、影视动画等设计制作工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： 1.职业素养 （1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。 （2）热爱生活和自然，热爱美术设计事业，书树立与社会需求相适应的职业理想。 （3）具有刻苦钻研、与时俱进、团结协作的精神和继续学习的能力。 （4）养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和

品质。 （5）掌握必须的现代信息技术，具有较好的人文素养，具备一定的就业和创业能力。 （6）树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务。 2.专业技术技能 （1）掌握美术设计的基础理论知识，具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。 （2）掌握素描表现形体的基本造型技能。 （3）掌握色彩表现的基本造型技能。 （4）掌握速写快速记录及表现形体的基本技能。 （5）掌握图案设计的基础知识和技能，具备初步的图案设计能力。 （6）掌握平面、色彩、立体构成的基础知识，具备装饰画的绘制能力。 （7）掌握1-2种主要绘画的技法，具备初步的绘画创作能力。（8）掌握1-2种常用的图像处理软件应用技术，具备设计二维图像的能力。 （9）掌握三维图像软件的应用技术，具备初步制作的动画能力。 （10）具备收集、选取艺术创作素材的能力。 （11）具备1-2个工种中级职业资格证书要求具备的能力。专业（技能）方向——视觉传达

艺术设计专业建设方案 建设规划 申报书

中央财政支持高等职业学校 专业建设方案 （艺术设计专业） 衢州职业技术学院 二○一一年十月

目录 第一部分项目建设的基础 (1) 一、专业现状 (1) 二、项目建设的意义 (3) 第二部分项目建设目标 (4) 一、总体目标 (4) 二、质量目标的检测指标 (4) 第三部分项目建设实施方案 (5) 一、人才培养模式的改革 (6) 二、课程改革与建设 (7) 三、实训基地建设 (9) 四、专业教学团队建设 (9) 五、职业与文化素养教育 (10) 第四部分建设进度与年度预期绩效 (12) 一、建设进度 (12) 二、年度预期绩效 (13) 第五部分建设经费全额预算 (16) 一、建设经费预算 (16) 二、实训室设备购置预算 (16) 第六部分项目运行管理 (17) 一、改革举措 (17) 二、保障措施 (18) 三、经费管理 (19) 四、项目的运行机制 (19) 五、制度建设 (20) 六、后继建设目标 (20)

第一部分项目建设的基础 一、专业现状 1．师资条件 艺术设计专业现有专任教师16名，其中教授1名、副教授4名、讲师9名；浙江省高等学校教学名师1名，浙江省教坛新秀1名，浙江省高校优秀青年教师资助人选1名，衢州市“115人才工程”第二层次培养人员1名，院级骨干教师3名；具有装饰美工考评员资格教师5名、室内装饰设计初级考评员资格教师2名，工程师1名。已初步形成了年龄结构、职称结构、知识结构、学缘结构合理且教学经验丰富、学术水平高的师资队伍。曾获2008年校级“和谐教学团队”称号。 2．实训条件 艺术设计专业拥有建筑面积8900平方米的艺术大楼。实训、实验设备，专业电脑、专业画室、展览厅、设计文化陈列馆、影视、图书等资料基本保证该专业的教学与应用基础研究。 现有浙江省合格实训基地——艺术设计实训中心，内设“平面设计工作室”，“包装与装帧设计实训室”、“室内外设计实训室”、“模型制作实训室”、“平面设计工作室”以及造型基础课教室、多媒体教室、器材室、公共艺术教室、展览展示厅等。与衢州市灵动广告有限公司签订协议，共建校企合作产学研基地——衢州职业技术学院、衢州市灵动广告有限公司产学研基地；与衢州市美术家协会共建创作研究基地；与杭州典赛数字科技有限公司开展合作，建立Corei公司授权培训中心。同时，也与20余家校外广告、设计公司建立了实训与顶岗实习基地。 3．社会服务 （1）先后完成“福建闽榕茶叶有限公司”产品包装设计（参加上海世界博览会），“浙江高丽侯药业有限公司”企业形象设计、“参茸燕翅”系列包装设计，“浙江柯香米业有限公司”企业形象设计、产品包装设计，“衢州白天鹅大酒店”酒店形象、VI设计，“衢州恒盛房地产开发有限公司”楼盘形象、VI设计，“浙江净力竹炭有限公司”产品形象设计、全系列包装设计、专卖店设计，“台州湾大酒店”标志与VI设计，“巨化医院”标志与VI设计，衢州市“喜盈门蛋糕店”标志与VI设计，衢州市“衢州党建”杂志封面装帧设计，衢州市衢江区少文化馆“星源艺术培训”标志设计，“衢州城市形

美术各项专业的就业方向分析

美术专业的就业方向 中国画专业 （1）人物画科：研究写意、工笔人物发展历史、现状、艺术成就、风格、技法等。在学习优秀传统人物画的经验同时，也努力吸收现代人物画创作经验的优秀成果，形成时代生活、个人审美、创作技法相融洽统一的学科教学体系。 （2）山水画科：在学习吸收古代山水画创作理论和技法的同时，着重探索以白山松水为生活基地的画派风格特点，形成既有传统又有现实生活的画科教学体系。 （3）花鸟画科：主要研究传统花鸟画的创作理论和绘画技巧，结合深入生活，对景写生、感受动植物的生命活动，形成具有北方特色的花鸟教学与创作体系。 就业去向 本专业学生毕业后可以到文化艺术创作单位、设计部门、出版、高等院校及科研机构等从事创作、研究和教学工作。也可以进一步攻读相关专业的硕士学位。 油画专业 在我们认为油画和素描以及水彩水粉等都是一样的，用来表带事物的方法，所以同样一般意义上的油画分为三类：人物，风景和静物画。 就业去向 美术创作部门从事油画、壁画、宣传画创作工作，在各级美术院

校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆（站）从事美术创作和辅导工作，在出版社、报刊杂志社从事美术编辑工作，也可以在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。 版画专业 版画是以“版”作为媒介来制作的一种绘画艺术。只要艺术家运用刀、笔或其他工具，在金属、石板、木板、纸板、塑料板等不同板材上，进行绘制、雕刻、腐蚀等方法的制版过程，再通过印刷而完成的艺术作品均被认为是版画。 就业去向 进入各种文化艺术领域宣传教育设计研究出版管理单位从事美术教学创作研究出版管理等方面工作及策划制作的高级专门人才也可以继续攻读硕士学位。 壁画专业 壁画是以绘制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的画。作为建筑物的附属部分，它的装饰和美化功能使它成为环境艺术的一个重要方面。 就业去向 在城建、园林、艺术创作部门从事壁画的设计、创作工作，在各级美术院校从事本专业的教学工作，艺术馆、展览馆、文化馆（站）的美术创作、宣传和辅导工作，也可在其他部门、单位从事有关宣传工作。 雕塑专业

电脑艺术设计专业建设方案

电脑艺术设计（动画设计）专业建设方案 一、行业背景与建设基础 （一）行业背景及人才需求分析 ．行业背景分析 近年来，随着影视产业的不断发展，数字媒体艺术不断被影视创作所应用，电影电视媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体型式。从好莱坞电影所创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，到铺天盖地的电视广告，遍地开花的视频网站，无不深刻地影响着我们的世界。 与此同时，电脑艺术设计专业快速崛起，已经成为仅次于产业的又一经济增长点，是全球性的朝阳产业。目前，全球电脑艺术设计业的产值高达亿美元。 地处我国西部的包头，正在乘此东风，在政府政策大力扶持下，将大力发展文化创意产业，使文化创意产业成为我区经济的重要支柱。规划期内，预计文化创意产业增加值年均增长左右，到年，文化创意产业增加值占全市地区生产总值超过；包头市级重点文化创意产业集聚区力争达到个；加强文化创意人才培养工作，支持在高等院校设立文化创意相关专业，重点培养文化创意研发、设计等人才，逐步建立教育培训和岗位实践相结合的文化创意人才培养机制。 ．人才需求分析 动画设计是一个整体产业链，人才培养是这个产业链中的关键节点。专业人才匮乏是制约产业发展的根源。 从年月到年月在短短不到个月的时间里涌现出家新兴数字影视制作公司。当金融危机席卷全球各个经济领域的时候，电影产业却迎来温暖的春天。当下诸多传统电视台、影视公司、大型网站都在向数字影视产业靠拢，大量招募专业影视人才，随着今年全国个地区动漫产业基地陆续建设完成，动画产业人才缺口达万，待遇可想而知。 资料显示，北京市目前已有影视制作公司或相关企业余家，对电脑艺术设计专业人才有巨大需求。中华英才网发布的年月上半年职位需求数据表明，电脑艺术设计行业人才需求呈现上涨趋势，并屡创新高。对高技能电脑艺术设计专业人才有巨大需求。 从人才供给方面来看，现在包头市仅有所高职院校开设了电脑艺术设计专业

艺术设计专业怎么样就业方向与前景

艺术设计专业怎么样就业方向与前景高考填报志愿时艺术设计专业怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以艺术设计专业介绍，包含艺术设计专业主要课程、就业方向和就业前景，以及毕业后具备的能力等，希望对大家有所帮助。 说明：专业好不好，主要看适不适合自己，适合自己的才是最好的。 艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。 设计素描、设计表达技法、平面构成与设计、色彩构成与设计、立体构成与设计、工业设计导论、工业设计史、模型制作、工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础;平面设计、产品形态设计、多媒体设计表达、技术美学;产品设计程序与方法、产品计划与价值分析、产品创新设计、计算机辅助产品设计、计算机辅助工业设计、产品设计原理等。 培养要求 高等教育自学考试艺术设计专业(专科)，要求考生以马

克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，较系统地掌握艺术设计的知识、技能，并具有艺术设计的能力，成为能较好承担艺术设计的相关专门人才。 培养技能 掌握艺术设计学的基本理论和基本知识; 掌握艺术设计的历史与发展规律; 掌握艺术设计作品的分析方法和评价原则; 具有进行艺术设计学研究与教学的基本能力; 了解国家有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规; 了解国内外艺术设计学及艺术设计研究的发展动态; 掌握文献检索、资料查询的基本方法。 各类艺术设计和生产制作部门。 艺术设计是一门综合性学科，内容广泛，专业面广。装潢艺术设计专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具备从事广告设计、VI设计、展示设计、企业形象策划等多方位的复合型应用人才。能胜任广告公司、印务公司、传播公司、展览展示公司、报刊杂志社及企事业单位设计策划等。