语句(修改病句,缩写、扩写、仿写)专题训练及答案

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案

1、他不是个坏学生。（改成肯定句）答案：他是个好学生。

2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）答案：目光投向运动员。

4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。

5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。

7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）答案：桂花开了，十里飘香。

8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）

答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）

答案：他们把父亲的手枪夺下了。父亲的手枪被他们夺下了。

10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）答案：一个人怎能离开集体呢？

11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语）

答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）

答案：听到这个消息，我们激动万分。

听到这个消息，我们不能不激动万分。

13、漓江的水很清。（改成感叹句）答案：漓江的水真清啊！

14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）答案：校园里开满了五颜六色的花。

15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）答案：我觉得春天的景色十分美丽。

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）

答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。

19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）答案：《养花》的作者是老舍。

20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句）

答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。

21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）答案：我知道自己错了，心情很沉重。

22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）答案：听了这个故事，我受到了很大教育。

23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）

答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。

24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语）

25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。

26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。

27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。

28、（如果）明天天气好，我们全家（就）去游览杜甫草堂。

29、（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。

30、（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。

31、我们的教室（既）宽敞，（又）明亮。

32、（如果）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。

33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）答案：我穿着尼龙裙子。

34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句）

答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。

35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句）答案：听了老师的教诲，我收到了深刻的教育。

36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句）答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。

37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）

答案：（因为）王老师会鼓励学生，（所以）我很佩服他。

38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话）答案：（因为）居里夫人一生取得了伟大的科学成就，（所以）她获得了很多荣誉。

39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话）

答案：他（既）给我们念动听的儿歌，（又）给我们读有趣的故事。

40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）

答案：你们根据错误的信息得出错误的答案，不应该得分。

41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）

答案：难道怀特先生理会我们的心情吗？

42、用下面的词语组成两句意思不同的话。

话怀特先生说的对不完全

答案：（1）、怀特先生说的话不完全对。

（2）怀特先生说的话完全不对。

43、（只有）不断发问，不断解决疑问，（才）会最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。

44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。（修改病句）

答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人。

45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）

答案：这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。

46、玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）

答案：玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。

47、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

答案：他在破船里拾到许多钱，但钱孤岛上没有用。

48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）

答案：鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。

49、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）

答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。

50、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）

答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。

51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话）

答案：小女孩（只有）死了，（才）能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。

52、村上死了的人，开个追悼会。（修改病句）

答案：村上的人死了，开个追悼会。

53、我们已经能够完成一项工作。（修改病句）

答案：我们已经完成一项工作。

54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句）

答案：中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。

55、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思）

答案：我又在天安门前璀璨的华灯下，想起这位亲爱的战友来。

56、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习”。（改成转述句）答案：郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。

57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”（修改病句）

答案：维吾尔牧人喜欢吃沙土里烧出的“库乃其”。

58、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。（修改病句）

答案：听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改成陈述句）

答案：舞蹈演员的手指常作兰花状。

60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句）

答案：懒人不知道有几棵树会枯萎。

61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句）

答案：红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。

62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语）

答案：这位很胖、很美的女老师轻轻地说道，她希望你是她女儿。

63、老师介绍了许多张海迪的事迹。（修改病句）

答案：老师介绍了张海迪的许多事迹。

64、我刚回走路，就在小床上“演戏”模仿母亲。（修改病句）

答案：我刚回走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。

65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。（修改病句）

答案：我们听取并讨论了温家宝总理的政府工作报告。

66、我走在回家的路上，一个人。（修改病句）

答案：我一个人走在回家的路上。

67、他看着满地入神的菊花。（修改病句）

答案：他入神的看着满地菊花。

68、我已经养成可爱动脑筋。（修改病句）

答案：我已经养成了爱动脑筋的好习惯。

69、看了精彩的表演，兴奋不已。（修改病句）

答案：看了精彩的表演，我兴奋不已。

我看了精彩的表演，兴奋不已。

70、旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（修改病句）

答案：旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。

71、《穷人》是一篇很感人。（修改病句）答案：《穷人》是一篇很感人的文章。

72、千佛山是济南三大名胜。（修改病句）答案：千佛山是济南三大名胜之一。

73、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。（修改病句）答案：压缩了的空气，不仅能承受巨大的重量，而且有许多奇妙的用处。

74、因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。（修改病句）

答案：虽然小刀很锋利，但是划不开那坚固的玻璃。

75、抄写单词时，如果马虎抄写十遍，就仔细抄写一遍。（修改病句）

答案：抄写单词时，与其马虎抄写十遍，不如仔细抄写一遍。

76、他因为跑得快，所以跑得相当轻松。（修改病句）

答案：他不但跑得快，而且跑得相当轻松。

77、种树人认为，因为每天定时浇水，树苗的根所以无法深入地下。（修改病句）答案：种树人认为，如果每天定时浇水，树苗的根就无法深入地下。

78、他仔细地浏览了今天的报纸。（修改病句）

答案：他大概地浏览了今天的报纸。

79、没有烧开的开水，喝了容易生病。（修改病句）

答案：没有烧开的水，喝了容易生病。

80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。（修改病句）

答案：他把不好的学习习惯彻底改掉了。

81、我肯定小明昨天可能没写作业。（修改病句）

答案：我猜测小明昨天可能没写作业。

82、下课了，同学们争先恐后地陆续走出教室。（修改病句）

答案：下课了，同学们争先恐后地走出教室。

83、我一定要改正不好的缺点。（修改病句）答案：我一定要改正缺点。

84、那个房间非常宽敞得很。（修改病句）答案：那个房间非常宽敞。

85、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。（修改病句）

答案上课铃响了，热闹的教室里立刻安静下来了。

86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。（修改病句）

答案：大家都目不转睛地注视着屏幕。

87、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。（修改病句）

答案：老师慈母般的关怀，我终身难忘。

88、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）

答案：“六一”节那天，我怀着兴奋的心情，迈着轻松的步伐来到学校。

89、多读书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

答案：多读书可以丰富我们的知识，提高我们的阅读能力和理解能力。

90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

答案：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和听到了孩子们欢乐的歌声。

91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）

答案：昨天值日生把教室打扫得干干净净。

92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。（修改病句）

答案：王老师被评为“市优秀班主任”。

93、老师经常鼓舞我们要好好学习。（修改病句）

答案：老师经常鼓励我们要好好学习。

94、在夏令营里，大家都热烈地帮助他，令他终身难忘。（修改病句）

答案：在夏令营里，大家都热情地帮助他，令他终身难忘。

95、校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。（修改病句）

答案：校长办事很果断，从不犹犹豫豫的。

96、“六一”联欢会上，我们展开了丰富多彩的节目。（修改病句）

答案：“六一”联欢会上，我们表演了丰富多彩的节目。

97、在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句）

答案：在公共场所，我们要保持清洁。

98、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）

答案：（1）露珠宛若璀璨的宝石般在荷叶上闪光。

（2）水银般的露珠在荷叶上闪光。

99、清清的河水美丽极了。（改为比喻句）

答案：清清的河水像一面光洁的镜子美丽极了。

100、枯黄的树叶飘落下来。（改为比喻句）

答案：枯黄的树叶犹如翩翩起舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。

101、柳枝随风飘舞。（改为比喻句）

答案：长长的柳枝好似仙女手中的彩带一样随风飘舞。

102、小鱼在荷叶下游。（改为拟人句）

答案：自由自在而又快乐的小鱼在荷叶下嬉戏玩耍。

103、天上的星星亮闪闪的。（改为拟人句）

答案：天上的星星悄悄地眨着漂亮的眼睛，亮闪闪的。

104、溪水哗哗地流着。（改为拟人句）

答案：溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。

105、学校的教育质量不断地进步。（修改病句）

答案：学校的教育质量不断地提高。

106、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）

答案：蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

107、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。（修改病句）

答案：1998年是居里夫人和她的丈夫发现镭一百周年。

108、关于放射的发现，居里夫人是第一人，但她也不是关键的一人。（修改病句）

答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

109、洞内岔路横生，很复杂。（改为比喻句）答案：洞内岔路横生，很复杂，像个迷宫一样。

110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句）答案：难道汤姆的冒险心消失过一刻吗？

111、修改下面一段话：

从钱，有一个人名教鲁兵孙，是个法国人。她喜欢行海和冒险，因为她到过很多世界上的地方。无论碰到许多危险，她也不害怕，她争坚强啊。（注意错别字，关联词语、语序、标点符号的修改）

答案：从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，因此他到过世界上很多的地方。尽管碰到许多危险，他也不害怕，他真坚强啊！

112、火焰温暖明亮。（改为疑问句）答案：火焰温暖明亮吗？

113：火焰温暖明亮。（改为感叹句）答案：火焰多么温暖明亮啊！

114、火焰温暖明亮。（改为反问句）答案：难道火焰不温暖明亮吗？

115、我们的祖国的土地宽广美丽。（改为感叹句）答案：我们的祖国的土地多么宽广美丽啊！

116、提起维吾尔族，我们眼前就会浮现呈现出他们载歌载舞的景象。（修改病句）

答案：（1）提起维吾尔族，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞的景象。

（2）提起维吾尔族，我们眼前就会呈现出他们载歌载舞的景象。

117、人们常被姑娘们婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿赞叹不已。（修改病句）

答案：人们常被姑娘们婀娜多姿的舞姿、俊俏的笑容赞叹不已。

118、和田维吾尔族人珍惜热爱土地的程度令人惊叹。（修改病句）答案：和田维吾尔族人热爱土地的程度令人惊叹。119、天空有一轮明月。（改为比喻句）答案：天空有一轮圆盘似的明月。

120、这件事你知道。（改为双重否定句）答案：这件事你不可能不知道。

121、毕业班的同学即将就要告别母校了。（修改病句）答案：毕业班的同学就要告别母校了。

122、他提高了辩别事非得能力。（修改病句）答案：他提高了辨别是非的能力。

123、种树人的一翻话，使我非长敢动，（修改病句）答案：种树人的一番话，使我非常感动。

124、这遍小说在读者的头恼中流下了生刻的引响。（修改病句）答案：这篇小说在读者的头脑中留下了深刻的影响。125、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）答案：没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？

126、要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）答案：要想活下去，就不得不想办法。

127、过了一个钟头，怀着甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）答案：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

128、温总理仔细地咨询玉树灾区人民的生活情况。（修改病句）答案：温总理仔细的询问玉树灾区人民的生活情况。129、总理站起来对我说，他要去休息了。（改为直接引语）答案：总理站起来对我说：“我要去休息了。”

130、尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动物。（修改病句）答案：如果没有太阳，地球上就不会有植物和动物。131、所以，来的时候总会带几株树苗来补种。（修改病句）答案：所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

132、你做得对。我们一定要向你学习。（用关联词语连成一句话）答案：因为你做得对，所以我们一定要向你学习。133、五月的黄山是一年中最美丽的时候。（修改病句）答案：五月的黄山在一年中是最美的。

134、妈妈的话像春风一样温和着他的心。（修改病句）答案：妈妈的话像春风一样温暖着他的心。

135、小林对姥姥说：“他上学走了。”（修改病句）答案：小林对姥姥说：“我上学走了。

136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上学。（修改病句

答案：小明和小兵商量好，中午小明去叫小兵一起上学。

137、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。（改为第三人称转述）答案：那是他的妻子，父亲指着母亲说。

138、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人，但她爱中国。（改为第一人称）

答案：小姑娘眨着大眼睛对年轻人说：“我是法国人，但我爱中国。”

139、树林里有许许多多数不清的小鸟。（修改病句）答案：树林里有许多小鸟。

140、他们在晚会上表演了很多精致的节目。（修改病句）答案：他们在晚会上表演了很多精彩的节目。

141、我们必须诚实的习惯。（修改病句）答案：我们必须养成诚实的习惯。

142、随地扔纸屑是一种破坏环境的行动。（修改病句）答案：随地扔纸屑是一种破坏环境的行为。

143、游览了泰山，激动地说：“大自然真伟大啊！”（修改病句）答案：游览了泰山，我激动地说：“大自然真伟大啊！”144、平静的海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。（修改病句）

答案：（1）平静的海面上，一只小船向岸边驶来。

（2）海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。

145、虽然今天下大雪，所以大家还是按时来上学了。（修改病句）答案：虽然今天下大雪，但是大家还是按时来上学了。146、六年前的一个晚上，我感动到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。（修改病句）

答案：六年前的一个晚上，我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。

147、如果不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。（修改病句）

答案：如果不依靠群众，一个人即使能力再强，也干不了多少事情。

148、万老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。（修改病句）答案：万老师真好，见到我们总是面带微笑的。

149、这真是一场令人振奋的拼搏啊！（改为陈述句）答案：这是一场令人振奋的拼搏。

150、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

答案：天真冷呀，孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上燃放鞭炮。

151、欣赏完那场音乐会，心里很激动。（修改病句）答案：欣赏完那场音乐会，我心里很激动。

152、我们是“神舟五号”飞船飞上太空的梦想。（修改病句）答案：“神舟五号”飞船飞上太空是我们的梦想。

部编版小学语文 三年级上册 期末复习专项训练卷(8 修改病句

8 修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、在错别字下画上“——”，并在括号中改正。(12分) 1．它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。 ()() 2．我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。 ()() 3．当微风沸过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人敢受到大自然的温柔。()() 二、用“——”画出用得不恰当的词语，并在括号里改正。(10分) 1．我暗暗钦佩：高明的小东西，偷枣的本事可真聪明啊！ ()() 2．就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声激烈而久远。()() 3．白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。() 三、用“”删除句中重复、多余的词语。(12分) 1．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。 2．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。 3．在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。 四、补充出下面句子中缺少的成分。(12分)

1．上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。 ________________________________________________________ 2．胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。 ________________________________________________________ 3．王老师急得。 ________________________________________________________ 五、下面的句子搭配不当，请加以改正。(12分) 1．春天的杭州是最美的季节。 ________________________________________________________ 2．一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。 ________________________________________________________ 3．他知道自己错了，心情很繁重。 ________________________________________________________ 六、改正句中用得不恰当的关联词语。(9分) 1．他因为不愿意去，所以那个地方不好玩。 ________________________________________________________ 2．只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 ________________________________________________________ 3．手推车一会儿这么想着，一会儿费力地跑来跑去。 ________________________________________________________ 七、下面的句子归类有问题，请改正过来。(9分) 1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。

(二)句子练习_修改病句

（二）句子练习一一修改病句 病因： 1、成分（份）残缺 句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中 之一，就是成分残缺。 对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就 可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。 例：少先队员们积极响应学习雷锋。 改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。 巩固练习： ⑴通过游览长城，使我受到了教育。 ⑵我们募捐活动。 ⑶凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。 ⑷课文赞扬了默默无闻。 ⑸通过主题会，激发了我们热爱祖国的感情。 2、用词不当（褒、贬、围、大小） 我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辩一些近义词的细微 差别，否则就会犯用词不当的毛病。 例：小明办事不调查研究，不和别人商量，他这种办事果断的做法，受到大家的批评。 改：小明办事不调查研究，不和别人商量他这种办事武断的做法，受到大家的批评。巩固练习： ⑴改革开放取得了伟大的成绩。 ⑵眼询像隔着雾，看东西不明不口的。

⑶抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。 ⑷要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。 ⑸在班会上，同学们实事地揭发了他工作中的优点和缺点。 3、搭配不当 句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。 例：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。 改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。 巩固练习： ⑴在老师的帮助下，我很快克服了错误。 ⑵我的家乡是罗定市人。 ⑶我们要明确学习态度。 ⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。 ⑸我们战胜了一个乂一个艰巨的任务。 4、词序混乱 一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。 列：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。 改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。 巩固练习： ⑴小丽在上学的路上，一个人向学校走去。 ⑵这个老人的头发已经花口，大约有六七十岁。

新高考语文突破 语言基础知识(病句修改题)

专题突破练2语言基础知识(病句修改题) (时间:30分钟满分:34分) 1.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4分) ①五年前的2014年12月4日是中国首个国家宪法日,②当天有逾26万左右的网民通过点击鼠标完成了对宪法的宣誓。③改革开放以来,中国人民的平等意识、自由意识和权利意识日渐提高,④到今天,宪法有理由成为青年自由精神的皈依,成为中国人民的最大共识,⑤成为中国青年施展抱负的精神指引。⑥在中国宪法走进生活的历史时刻,⑦中国人民尤其是青年一代要重新认识宪法,发掘实施宪法,护卫宪法自身能量。⑧因为,青年是宪法精神永不流逝的传承者,⑨肩负着让宪法精神洒满天下。 ,删去“逾”或“左右”;③主谓搭配不当,将“提高”改为“强化”;④分句间的语序不当,将“成为青年自由精神的皈依”与“成为中国人民的最大共识”互换位置;⑨宾语中心语残缺,在“天下”后面补上“的重任”。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分) 对世界文学的了解,也进一步加深了中国作家对本土文化传统重要性的认识。近年来,先锋文学诸多作家重新回到了文学的现实主义立场,用心描绘中国故事。中国文学正向世界发出自己有力的声音、建构起自己鲜明的形象,正进入繁荣发展的新时期。 A.近年来,先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场,用心描绘中国故事。 B.近年来,诸多先锋文学作家重新回到了文学的现实主义立场,用心描绘中国故事。 C.近年来,先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场,用心讲述中国故事。 D.近年来,诸多先锋文学作家重新回到了现实主义的文学立场,用心讲述中国故事。 “属、数、动、形、名”的定语顺序,“诸多”应放在“先锋文学”前;“现实主义”是“文学立场”的修饰性定语,应放在“文学立场”的前面;“描绘中国故事”搭配不当,应为“讲述中国故事”。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分) 科学素养和媒介素养有许多共通性。比如,科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 A.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 B.如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。 C.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。

句子成分以及病句修改

1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。 2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 例如：⑴（中国人民）主（志气）谓（高）宾。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 谓语 1．定义：用来说明陈述主语。 2．特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 例如：⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。 4．谓语(predicate），是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成.谓语分为简单谓语和复合谓语 宾语 1．定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或 “是什么”。 4．凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语 1．定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字 连接。

1．定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2．特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状 语与中心词之间有“地”字连接。 补语 1．定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多 少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2．特点：A、经常由动词、形容词副词充当。 B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 一般完整的句子成分的排列为： 定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语 句子成分符号： 主语 = 谓语－ 宾语～ 定语（） 状语 [ ] 补语 < > 顺口溜 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

2021高考语文二轮专题复习【统考版】精炼：专题八病句辨析与修改：练透类型,以不变应万变

专题八病句辨析与修改：练透类型，以不变应万变 授课提示：对应学生用书107页 近两年全国卷把语病的考查置于具体语境中，要求选出修改最恰当的一项。考查形式虽然有所变化，但和以往的考查没有本质区别，所考病句类型一般不会超出六种类型。其中，“搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”等类型设题的频率仍会较高。“搭配不当”依然居首。 一、病句辨析五法 (一)语感审读法 语感审读法就是充分调动平时阅读的经验，从感性上察觉语句的毛病。当我们在审读一个句子时感觉到别扭，这个句子往往就有毛病。着重在别扭处仔细比较、分析则可以快速地推测其语病。答题步骤如下： 第一步初读四个选项，在感觉“别扭” 处进行标注。 第二步对比筛选，假定一个选项是“正 确”的。 第三 步 深入分析，验证排除，得出答案。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() 戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 A．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

B．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 C．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 D．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 解析：“眼花缭乱”不能直接作定语，而要在前面加上“令人”，因而排除A项、D项。根据句意，最后一句前加上指示代词“这样”来指代前面的内容，才能使语意更加明确，而不显得冗长突兀，排除C项。 答案：B (二)紧缩分析法 紧缩分析法就是运用简化成分的手段，先将句子中的附加成分抽取出来，保留主干，检查主干是否有问题；如果主干没问题，就再检查局部，看修饰语和中心词之间以及修饰成分内部是否有问题。答题步骤如下： 第一 步 分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。 第二 步 对主干成分进行检查，确认主干成分是否残缺，主谓、动 宾、主宾是否搭配。 第三 步 如果主干没有问题，便检查句子的枝叶成分。重点检查有 没有定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() 近年来，从南京上海“吴良材”案，到“中国商标第一案”王老吉红绿品牌之争，再到“稻香村”对簿公堂，国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温，无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中爆发。市场有纠纷很正常，但人们更加期待法律亮剑，终审能够定纷止争；更加盼望商道彰显，双方可以合作共赢，让“老字

最新语句(修改病句-缩写、扩写、仿写)专题训练及答案

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案 1、他不是个坏学生。（改成肯定句）答案：他是个好学生。 2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）答案：目光投向运动员。 4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）答案：他睡熟了。 6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。 7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）答案：桂花开了，十里飘香。 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。 9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 答案：他们把父亲的手枪夺下了。父亲的手枪被他们夺下了。 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）答案：一个人怎能离开集体呢？ 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句） 答案：听到这个消息，我们激动万分。 听到这个消息，我们不能不激动万分。 13、漓江的水很清。（改成感叹句）答案：漓江的水真清啊！ 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）答案：校园里开满了五颜六色的花。 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）答案：我觉得春天的景色十分美丽。 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。 19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）答案：《养花》的作者是老舍。 20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句） 答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。 21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）答案：我知道自己错了，心情很沉重。 22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）答案：听了这个故事，我受到了很大教育。 23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句） 答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。 24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语） 25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。 26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。 27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。 28、（如果）明天天气好，我们全家（就）去游览杜甫草堂。 29、（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。 30、（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室（既）宽敞，（又）明亮。 32、（如果）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）答案：我穿着尼龙裙子。 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句） 答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。

高考语文“病句修改”专题练(附答案及解析)

高考语文“病句修改”专题练 （附答案及解析） 1．下列各句中，没有语病的一句是(3分)() A．食品调查结果显示，许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质对人具有导致消化不良、智力发育迟缓的危害。 B．“中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都富有新意，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。 C．在能源产业发展突飞猛进的同时，如何解决发展经济与保护生态环境之间的矛盾，成为能源企业面临的一个重要课题。 D．围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。 答案 C 解析A．句式杂糅，可改为“许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质，这些物质对人具有导致消化不良、智力发育有迟缓的危害”。B.中途易辙，“力求”的主语应为“央视”。D.“重点”和“优先”语意重复；“优质化”与“农户”搭配不当。 2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)() A．近期发布的《人口与劳动绿皮书》建议职工养老保险的退休年龄改革分两步走，为大家勾勒了延迟退休制度的轮廓。 B．针对个别国家对中国发表的不当言论，新闻发言人指出，中国不做违反国际法的事情，同时坚决依法维护国家的主权、安全和发展。 C．在病毒感染事件发生后，国家卫计委要求事故医院本着对人民健康高度负责，高度重视事件处置工作，尽最大努力减少伤害。 D．“金鸡报春”“繁花似锦”等独具特色的灯组将聊城水上古城装扮得格外喜庆靓丽，元宵节当晚的赏灯人数超过10万多人。 答案 A 解析B．搭配不当，“维护”和“发展”不搭配。C.成分残缺，“本着……”缺少宾语中心语。D.语意重复，“超过”和“多”重复。

八年级上册修改病句专题复习

八年级上册修改病句专题复习 班级姓名成绩 1．下列句子没有语病的一项是（） A．生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B．天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C．他这个人有不少值得表扬。 D．我把成功的经验，向他作了介绍。 2．下列句子中没有语病的一句是（） A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。 D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。 3．下列句子中，没有语病的一句是（） A．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C．我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D．小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） A．高级而有趣的朋友可遇而不可求，人如果有了这种朋友，自己的境界也低不到哪里去。B．他的许多作品曾在全国美术家展览会上亮相出现。 C．教练员当场发挥得当，与运动员技术发挥得好，是决定这场球赛胜负的关键。 D．在教代会上，老校长提出了“师生齐努力，共创文明校”的决定。 5．下列句子中没有语病的一项是（） A．每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 B．这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。 C．关于这件事情的具体详情以后再告诉你。 D．通过这次班会，大家提高了学习的积极性。 6．下列各句中没有语病的一句是（） A．《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。 B．通过这次实践活动，使我深受教育。 C．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。 D．红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

按要求写句子专题训练及答案

1、他不是个坏学生。（改成肯定句） 2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢（改成陈述句和双重否定句） 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句） 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句） 21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句） 23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句） 24、我（）来工作的，（）来休息的。（填关联词语） 25、现在的老百姓（）能过上这么好的生活，（）党的改革开放政策好。 26、（）不怕困难的恶人，（）能攀登科学高峰。 27、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 28、（）明天天气好，我们全家（）去游览杜甫草堂。 29、（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。 30、（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室（）宽敞，（）明亮。 32、（）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗（改成肯定句） 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句） 35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句） 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句） 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）

高考语文复习专项突破：病句修改题(附答案解析)

高考语文复习专项突破：病句修改题 （附答案解析） (时间:45分钟满分:30分) 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) 对世界文学的了解,也进一步加深了中国作家对本土文化传统重要性的认识。近年来,先锋文学诸多作家重新回到了文学的现实主义立场,用心描绘中国故事。中国文学正向世界发出自己有力的声音、建构起自己鲜明的形象,正进入繁荣发展的新时期。 A.近年来,先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场,用心描绘中国故事。 B.近年来,诸多先锋文学作家重新回到了文学的现实主义立场,用心描绘中国故事。 C.近年来,先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场,用心讲述中国故事。 D.近年来,诸多先锋文学作家重新回到了现实主义的文学立场,用心讲述中国故事。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) 科学素养和媒介素养有许多共通性。比如,科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 A.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 B.如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。 C.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。 D.如果受众都能细究事实和依据,看到食品安全的信息,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) 对农民来说,背井离乡和抛家别亲进城务工牺牲太大,在本区域内多元发展,从多个产业融合发展中获取收益的模式更为可行。没有比较高的生活待遇,人心必背;没有支撑产业的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 A.没有比较高的生活水准,人心必背;没有支撑产业的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 B.没有比较高的生活待遇,人心必背;没有产业支撑的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 C.没有比较高的生活水准,人心必背;没有产业支撑的田园综合体,也只能是一副空皮囊。

最新版2019-2020年部编本八年级语文上册：修改病句专项练习及答案-精编试题

八年级（上）修改病句练习 1.下面各句中，没有语病的一项是（） A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。 D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。 2．下列各句中，没有语病的一项是（） A.通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 B.据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。 C.食品安全，已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。 D.受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。 3.下列句子有语病的一项是（） A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。 D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。 4、下列句子中没有语病的一句是（） A．盛夏时节的茂名是个收获的季节。

B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 C．通过学习学校发的《消防安全，关爱生命--致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 5.下列各句中，没有语病的一句是( ) A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 B．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。 C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 D．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 6.下列各句中，没有语病的一句是( ) A．有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 B．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证 C．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。

句子训练

句子训练 1香港的夜很美，你不可不看。（陈述句） 2明天的活动很重要，你不可不去。（陈述句） 3在语文课上，大家都认真地在课堂上听讲。（修病句） 4李绅苦苦思想了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》这首诗。（修病句） 5蓝蓝的天上飘着五颜六色的黄气球。（修改病句） 6星期天，经常到体育场踢足球。（修改病句） 7轻松的心情没有多久保持。（修改病句） 8 他是一个优越的学生。（修改病句） 9我全神贯注地聚精会神地听老师讲课。（修改病句） 10夏天，经常去小河里游泳，打水仗，捉小鱼。（修改病句） 11三年一班和三年二班的同学进行拔河比赛，结果他们赢了。（修改病句） 12桂林的夏天是个迷人的地方。（修改病句） 13尽管没有太阳，地球上还是不会有动，植物的。（修改病句） 14她穿着一件红色的衣服和一条白色的帽子。（修改病句）

15池面腾起一片又白又轻的热气。（缩句） 16月亮照进了山谷。（扩句） 17云台山南部的群山之中有个海拔四百多米高的青峰顶（缩句） 18王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。(不改变语序，不改变愿意）19一位艺术大师给了我一个极大的教育。（缩句） 20难道你不懂得“一分耕耘，一分收获”的道理吗？（改为陈述句）21伐木人把树砍倒了。（被字句） 22故事发生在爱丁堡。（改变语序，但意思不改变） 23一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过来。（变被字句） 24这梨又甜又脆，怎么不去摘几个解解渴。（变陈述句） 25一棵高大的梨树上挂满黄澄澄的大梨。（缩句） 26喂，你把楼道弄的这么脏，怎么能置之不理？（变陈述句） 27钱币被他弄的不堪入目。（变把字句） 28一个红色的箭头又把我带向野草茂盛的小路。（变被字句） 29我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。（缩句）

高中语文病句专题练习

辨析、修改病句专题练习 1、下列各句中，属于成分残缺语病的一句是（） a.1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。 b. 只要稍稍了解清代历史的人都会知道，在漫长的数百年间，不知有多少所谓的“犯人”在判决书上写着“流放宁古塔”！ c.改革发展到今天，还有许多事要做，譬如说，怎样保证为社会全体成员创造一个公平竞争的问题，就要求我们下大工夫。 d.反病毒专家终于发现，代号为“野玫瑰”的电脑病毒发作，原来是接受邮件和共享资源两条途径侵袭硬盘系统而感染的 2、下列各句中，属于不合逻辑语病的一句是（） a．正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。b．中国经济节节高升与美国疲软经济复苏形成鲜明对比。随着两位数增长数据的公布，使中国已经超过日本成为世界第二大经济体。 c．傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。 d．巴普罗夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。 3、下列各句中，属于搭配不当语病的一句是（） a．会说600多段传统相声、十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历着各种目光的考量。 b．参加今年研究生考试的36岁考生陈小圆，因为忘带身份证的原因，被监考老师拒于考场门外。 c．《东亚三国近代史》最大的特点是，编写者不再仅仅基于本国立场，而是三国共同编写，很多篇章都是三方讨论后的结果。 d．在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 4、下列各句中，属于语序不当语病的一句是（） a．不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。 b．经济社会发展中的长期问题和短期问题相互交织，社会矛盾突出，腐败问题，如果处理不好，产生叠加效应，就会阻碍改革发展和社会稳定。 c．事故发生后，县政府立即派人前往出事地点，县委书记还亲自前往，慰问死难者及其他受灾群众。 d．只要引导得当，学生上网，利大于弊，他们可以上网查询，扩大知识面，增长见识，获取信息。 5、下列各句中，属于语序不当语病的一句是（） a. 欧典地板涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视记者采访欧典企业负责人时，正式向消费者道歉。 b. 交通部发布了“驾驶员素质教育大纲”，督促驾驶员牢记集中注意力，仔细观察和提前预防，以保证平安出门。 c.“地球一小时”是wwf应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们应对气候变化行动的支持。 d. 诚信教育已经成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 6、下列各句中，属于不属于表意不明语病的一句是（）

19秋人教部编版八年级语文上册专题训练：专题三 句子(病句、标点、仿写、排序)

专题三句子(病句、标点、仿写、排序) (一)病句 1．(天津中考)下面句子没有语病的一项是( D ) A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。 【点拨】A项搭配不当，可把“改善”改为“提高”；B项语序不当，可把“发扬”和“继承”调换顺序；C项成分残缺，删去“随着”或“使”。 2．(广州中考)下列句子中，没有语病的一项是( C ) A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。 C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。 D．广深港高铁香港段全长26千米，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 【点拨】A项句式杂糅，可删去“就是”“才能够实现”；B项搭配不当，可把“加强”改为“提高”；D项语序不当，可把“建设”和“规划”调换顺序。 3．(乐山中考)下列句子有语病的一项是( B ) A．经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。 B．去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。 C．今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。 D．《战狼2》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。 【点拨】搭配不当，将“感人事迹”改为“行为”。 4．(呼和浩特中考)请选出下列句子中没有语病的一项( D ) A．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 B．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。 C．全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。 D．昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。 【点拨】A项搭配不当，将“事件”改为“人员”；B项“果树”与“梨树和杏树”有包含关系，可将“莜麦”之后的句子删去；C项语序不当，将“讨论”和“听取”互换位置。

句子练习 修改病句 修改病句

句子练习修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。练一练修改下列病句 1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。 2.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。 3.我们伟大的祖国在社会主义康庄 4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 5.老师的教育下，他明确了学习态度。 6.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 7.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 8. 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

8.全班同学都到了，只有王钢没来。 10. 昨天傍晚下了一夜大雨。 11. 校园里屹立着一棵棵白杨。 12.因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 13.动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。 14.公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。 15.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 16.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。 17.他经常回忆过去有趣的往事。 18.今天中午下了一天的雨。

运用句子成分分析法修改病句

运用句子成分分析法修改病句 有的同学对病句之“病”，茫然无知：也有的同学虽知道“病”之所在，但不明白发“病”的原因，因此，对改正病句往往不能对症下药。 为了帮助同学们在改正病句上掌握一些规律，改变那种茫然不解，或知其然而不知其所以然的情况，我想介绍一下利用句子成分分析来改正语法方面的病句的方法。掌握这个方法，有助于看准句病，了解病因，从而为医治句病提供了可靠的根据。 （一）句子成分 1．主语 主语是句子中的陈述对象，常常由名词、代词或名词性短语充当。谓语性词语和主谓短语也可以作主语。 例如：冰雪 ．．原来是一座老宅。 ．．来了。这儿 ．．绿了，春天 ．．融化了，草儿 一米 ．．等于一百厘米。他们 ．．终于登上了珠穆朗玛峰峰顶。 每个人的学习方法 ．．．．．是当今社会的两大主题。 ．．．．．．．．都不相同。和平与发展 吃的 ．．．．．．．非常成功。 ．．．．是奶。与你的这次合作 ．．是草，挤出来的 河底下 ．．．就更危险了。 ．．．真不容易啊! 人多了 ．．．全是淤泥。学开车 2．谓语 谓语是表明主语是什么，怎么样，有什么性质，处在什么状态中等等，是用来陈述主语的。常常由动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。 例如：他正在排练 ．．节目呢。夏天到．了。 鱼儿在河里畅游 ．．．．．。山上的树又绿．了。 这里的黎明静悄悄。外头热．，别中暑了。 今天星期二 ．．了。 ．．．。明天就立春 你是干什么的?”“我教师 ．．．。” ．．。”“他呢?”“他工程师 高晓声江苏人 ．．．。 ．．．。这件衬衣新买的 他心地善良 ．．．．．．．呀? ．．．．。这些钱您捐给地震灾区3．宾语 宾语是放在谓语后，表示动作行为涉及的对象是谁或是什么。名词、名词性短语，谓词性词语，主谓短语等都可以充当宾语。有时候一个句子有两个宾语，即带双宾语。 例如：我们要经常锻炼身体 ．．。 参加比赛的人真不少，有跳高的 ．．．．。 ．．．，还有扔铅球的 ．．．，有跳远的 他的自尊心受到了伤害 ．．．．。 ．．。我觉得你说得对 学校给学生每人一张健康卡 ．．．．．．．．．。 4．定语 定语是名词前面的连带成分，实词和短语一般都可以作定语，定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的则可加可不加。

八年级修改病句专题方法与练习题及答案

姓名:八年级修改病句专题方法与训练在中学阶段,修改病句就是试卷上出错率较高得类型。通过对病句得修改,可以使我们认识什么就是正确得句子,什么就是错误得句子。这样,不但能提高自己得分析、判断能力,而且也为自己修改作文打下了良好得基础。 步骤:一读二找三改四查。 一、读仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人本来想说得就是什么意思,就是修改病句得前提。 二、找认真分析,寻找“病因”。常见得病句主要有以下几种类型: 1、成分残缺例:瞧了这部电影,深受教育。一个完整得句子,至少应包括主语与谓语两个部分(非主谓句除外),缺少其中任何一部分,句子表达得意思就不完整。缺少了主语,就是谁“深受教育”没作交待,如果在“瞧”或“深”前加上主语,句子就完整了。 2、搭配不当例:学校开展了学雷锋得高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例:我们得李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然就是不恰当得,可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒例:展览馆里展出了两千年前新出土得文物。“展出”得“文物”就是现在出土得,而不就是“两千年前”出土得。所以,这一句应把“两千年前”与“新出土得”位置对调一下。 5、重复啰嗦例:我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致相同,删去其中一个即可。 6、指代不明例:小刚与小军约好星期天去她家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确,就会造成句意含糊不清。修改得方法就是使人或事物具体化。例句中得“她”不知就是指小刚还就是小军,应将“她”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例:我估计那人一定就是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾,可将“一定”删去。 8、分类不当例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同得事物混淆在一起,就造成了分类不当得毛病。例句中得“西瓜”、“苹果”就是水果,“蔬菜”不能包括她们,应把“西瓜”、“苹果”删去,或者在“蔬菜”前加上“瓜果”,或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且她永远活在我们得心中。例句就错把两个分句之间得转折关系当成了递进关系。正确得关联词语应该用“……虽然……但就是……”。 10、不合情理例:农民们冒着凛冽得寒风收割稻子。在一个句子中,如果所要表达得意思有违反常规或违背客观事实得现象,即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟就是秋季,农民不可能“冒着凛冽得寒风”收割稻子。 三、改针对病句得不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。增(即增加缺少得成分)、删(删去多余得部分) 调(调整字词顺序)、换(更换不恰当得字词) 四、查把修改后得句子进行复查性质得校对阅读,瞧瞧就是否通顺,有无新得语病发生,就是否把说话人原先想说得意思表达清楚了,如果发现有问题还得重改。 修改病句得原则:(一)对症下药。(二)尽量保持句子得原意。 (三)要善于运用多种方法进行修改。 修改病句专题练习题 (一)

句子训练营 (修改病句)附答案

句子训练营（修改病句）三年下册 一、修改病句 常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误。 （一）成分残缺 语法结构就不完整.成分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、中心词的残缺（主要指定语中心语）、介词的残缺等. 1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （二）成分赘余zhuì yú（多余）--------语言赘余等 按照主谓宾句子结构，对病句里面多余的成分进行修改，或者去掉多余的文字 例子：我们非常认真专心听课。“认真专心”其中有一个是多余的，要删掉一个 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 （三）表意不明－－－语意不明 指句子表达的内容.意思使人不容易了解或不止一种解释. 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 （四）搭配不当-------用词不当（用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相 近，甚至相反的词。） 例子：①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。”例子：②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 “保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 （五）语序不当---------语序混乱 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。