五年级下册语文基础训练

2018-2019学年甘肃省定西市临洮县雨洒小学五年级（上）期末

语文试卷

一、基础知识．（共35分）

1．（8分）看拼音写词语。

yóu yùfēn fùdàn shēng

fēi jiàn yǒng wāng zhí qián dà gōng wú sī

2．（3分）给带点的字选择正确读音打“√”

玷．污（diàn zhàn）擎．着（zhí qíng）供．给（gōng gòng）

龟．裂（guī jūn）处理（chǔ chù）窃．续（qì qiè）

二、选择题（共1小题，每小题2分，满分2分）

3．（2分）下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．幽芳漂泊慈详能书善画

B．灵魄欺凌境遇风欺雪压

C．离别品格哀老顶天立地

D．唯独骨气所谓低头折节

三、解答题

4．（6分）把下列词语补充完整，并用其中的两个写一段话。

世双钉铁大雨

书画前后众志

5．（4分）给加点字选择正确的解释。

熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；

C、指植物的果实已经长成；

D、常见，常来往，彼此很了解。

（1）对好词好句，我已背得很熟．。

（2）我们两家是邻居，我们都是熟．人。

（3）夹生的东西不能食，要煮熟．，才不会染病。

（4）这桃子已经熟．了，可以摘来吃了。

6．（8分）按要求改写句子。

①黑暗吞没了天边的最后一丝亮光。（改为“被”句）

改：

②对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。（改成反问句）

改：

③妹妹上学。（扩写句子）

扩写：

④警卫员端端正正地向毛主席敬礼，（缩写句子）

缩写：

⑤秋天里，一群蝉儿聚在一起举行一场动听的演唱会。（仿写拟人句）

仿写：

⑥爷爷经常回忆过去有趣的往事。（修改病句）

⑦同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。（修改病句）

⑧父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句）

7．（4分）按课文内容填空。

①读书有三到：、、。

②春风又绿江南岸，。

③，何须马革裹尸还。

④这庄严的宣告，这雄伟的声音指的是。

二、阅读（35分）

8．（5分）默写《秋思》，并写出后两句诗句的意思。

9．（14分）阅读《落花生》片段，按要求做题。

①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹

果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

②我们都说是，母亲也点点头。

③父亲接下去说：“你们要像花生，它不好看，很有用。”

④我说：“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，对别人没有好处的人。”

⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

（1）在文中里填上适当的关联词。

（2）选段①中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生没有桃子、石榴、苹果的，却具有内在的可贵之处：。

（3）父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画下来。

（4）结合上下文，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。

（5）文章采用的写法，借落花生来赞美那些在平凡的工岗位上的普通劳动者，在生活中、我们身边像落花生一样的人有。（至少两个）

（6）为什么“父亲的话深深地印在我的心上”？

10．（16分）阅读理解。

风筝

在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。

地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！

于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于

尽

﹣缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。

还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得嘟哪，得嘟嘟！“把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！

在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。

可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

（1）看拼音写词语。

fēng zhēng mào yán

shù qín wēi wǔ

（2）联系上下文解释词语。

（1）威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。

同归于尽：

（2）这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！

霸道：

（3）辨字组词。

碎驾

扯粹

架址

（4）给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

羽

人

争

（5）缩句。

在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！

（6）文中为我们描写了哪些风筝？

（7）在这些风筝中，最棒的要数，最土的是，最美的是。

（8）“我“的理想是什么？所以“我“做了一个什么样的风筝？

（9）你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？

三、习作．（30分）

11．（30分）请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，注意抓住其特点、作用等方面进行介绍。12．在你的生活中，一定发生了许多事，有些事不仅给你留下深刻的印象，而且还给了你一定的启示，选择其中一件写下来，注意把事情经过写具体，把得到的启示写清楚。

以上习作任选一题，字数不少于500字。

2018-2019学年甘肃省定西市临洮县雨洒小学五年级

（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识．（共35分）

1．（8分）看拼音写词语。

yóu yù犹豫fēn fù吩咐dàn shēng 诞生

dà gōng wú sī大公无私fēi jiàn 飞溅yǒng wāng zhí qián 勇往

直前

【考点】2B：看拼音写汉字．

【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。

【解答】答案为：

yóu yù犹豫fēn fù吩咐dàn shēng 诞生

dà gōng wú sī大公无私fēi jiàn 飞溅yǒng wāng zhí qián 勇往直

前

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

2．（3分）给带点的字选择正确读音打“√”

玷．污（diàn zhàn）diàn 擎．着（zhí qíng）qíng 供．给（gōng gòng）gōng 龟．裂（guī jūn）jūn 处理（chǔ chù）chǔ窃．续（qì qiè）qiè

【考点】2A：汉字读音．

【分析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】供gōng 供给（jǐ），提供东西或条件给需要的人应用：～应。～参考。这间房子～厂长午间休息。gòng把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～着水果。

处chǔ处置；办理：论～．～理。chù．地方：住～．心灵深～．大～着眼，小～着手。

故答案为：

diàn qíng gōng jūn chǔ qiè

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。

二、选择题（共1小题，每小题2分，满分2分）

3．（2分）下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．幽芳漂泊慈详能书善画

B．灵魄欺凌境遇风欺雪压

C．离别品格哀老顶天立地

D．唯独骨气所谓低头折节

【考点】28：错别字．

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A．慈祥：[老年人的态度、神色]和善安详，应把“慈详”中的“详”改为“祥”；

B．灵魂：比喻起关键和主导作用的因素，应把“灵魄”中的“魄”改为“魂”；

C．衰老：年老而精力、体质衰弱，应把“哀老”中的“哀”改为“衰”；

D．正确。

故选：D。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨

析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或

词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

三、解答题

4．（6分）把下列词语补充完整，并用其中的两个写一段话。

举世无双斩钉截铁倾盆大雨

能书善画前因后果众志成城

战士们冒着倾盆大雨，斩钉截铁说：“我们一定要占领高地。”

【考点】3B：造句；3N：补全词语．

【分析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

【解答】举世无双：全世界找不到第二个。

斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

能书善画：既擅长书法（写文章）又擅长画画，形容多才多艺。

前因后果：起因和结果。泛指事情的整个过程。

众志成城：万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

用“倾盆大雨”和“斩钉截铁”写话。要求意思表达清楚，用词准确。如：战士们冒着倾盆大雨，斩钉截铁说：“我们一定要占领高地。”

故答案为：

举世无双斩钉截铁倾盆大雨能书善画前因后果众志成城

战士们冒着倾盆大雨，斩钉截铁说：“我们一定要占领高地。”

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

5．（4分）给加点字选择正确的解释。

熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；

C、指植物的果实已经长成；

D、常见，常来往，彼此很了解。

（1）对好词好句，我已背得很熟．。 B

（2）我们两家是邻居，我们都是熟．人。 D

（3）夹生的东西不能食，要煮熟．，才不会染病。 A

（4）这桃子已经熟．了，可以摘来吃了。 C

【考点】39：词语的理解与辨析．

【分析】本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题

考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。

【解答】（1）对好词好句，我已背得很熟。“熟”背的很流利。故选B。

（2）我们都是熟人。“熟”常见，常来往，彼此很了解。故选D。

（3）夹生的东西不能食，要煮熟，才不会染病。“熟”食物加热到可以食用的程度。故选A。

（4）这桃子已经熟了。“熟”指植物的果实已经长成。故选C。

故答案为：

（1）B；

（2）D；

（3）A；

（4）C。

【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。

6．（8分）按要求改写句子。

①黑暗吞没了天边的最后一丝亮光。（改为“被”句）

改：天边的最后一丝亮光被黑暗吞没了。

②对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。（改成反问句）

改：对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？

③妹妹上学。（扩写句子）

扩写：听话的妹妹高高兴兴地上学。

④警卫员端端正正地向毛主席敬礼，（缩写句子）

缩写：警卫员敬礼。

⑤秋天里，一群蝉儿聚在一起举行一场动听的演唱会。（仿写拟人句）

仿写：蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

⑥爷爷经常回忆过去有趣的往事。（修改病句）

爷爷经常回忆有趣的往事。

⑦同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。（修改病句）

同学们都倾听和讨论了校长的报告。

⑧父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句）

父亲对儿子说，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。

【考点】44：改写句子；4A：修改病句．

【分析】考查了改写句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】①改为“被”句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。应改为：天边的最后一丝亮光被黑暗吞没了。

②改成反问句，添加“怎能”“呢”，删去“不”，变句号为问号。应改为：对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？

③扩写句子，添加修饰语“听话的”“高高兴兴地”，句义不变。应改为：听话的妹妹高高兴兴地上学。

④缩写句子，删去修饰语“端端正正地”“向毛主席”。应改为：警卫员敬礼。

⑤仿写拟人句，把“蜡烛”看作了人。应改为：蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

⑥此句“过去”与“往”重复。应改为：爷爷经常回忆有趣的往事。

⑦此句语序颠倒。应改为：同学们都倾听和讨论了校长的报告。

⑧改为转述句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称要变成相应的指代者。应改为：父亲对儿子说，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。

故答案为：

①天边的最后一丝亮光被黑暗吞没了。

②对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？

③听话的妹妹高高兴兴地上学。

④警卫员敬礼。

⑤蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

⑥爷爷经常回忆有趣的往事。

⑦同学们都倾听和讨论了校长的报告。

⑧父亲对儿子说，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。

【点评】陈述句改为反问句的方法：

（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。

（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。

（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。

（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。）改为问号（？）

7．（4分）按课文内容填空。

①读书有三到：谓心到、口到、眼到。

②春风又绿江南岸，明月何时照我还。

③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

④这庄严的宣告，这雄伟的声音指的是毛主席宣布中华人民共和国成立的声音。

【考点】4I：名言警句；6B：诗歌默写；6D：课文背诵．

【分析】本题考查了学生对于名言警句，诗歌及课文内容的理解与应用，完成此类题目不难，结合平时的学习与积累完成，注意不写错别字。

【解答】①读书有三到，谓心到，眼到，口到。出自南宋。朱熹《朱子家训》，意思是心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心最急。

②春风又绿江南岸，明月何时照我还。出自于北宋大诗人王安石的《泊船瓜洲》这。全

诗是：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

意思是：钟山很近，只隔着一条长江和几处青山，可我正一路北上，离家却要越来越远。

现在正是早春二月，春风吹拂，春草萌生，过不了多久，就会绿透江南岸边。美好的春光唤起了诗人的思乡之情，他遥望明月，深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里？

③“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”出自清代龚自珍《乙亥杂诗之一》。诗句的意

思是：世界很大，处处都埋着忠义之士的遗体，倒不必考虑用马革（古代战场革命者的遗体包裹之物：马皮）将遗体运回国。

④《开国大典》本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中

国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。结合结合“接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐欢跃起来。”可知，这庄严的宣告，这雄伟的声音指的是毛主席宣布中华人民共和国成立的声音。

故答案为：

①谓心到口到眼到；

②明月何时照我还；

③青山处处埋忠骨；

④毛主席宣布中华人民共和国成立的声音。

【点评】平时的学习与阅读中，我们要注意名言警句的积累，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。

二、阅读（35分）

8．（5分）默写《秋思》，并写出后两句诗句的意思。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前有再次打开信封检查。

【考点】6B：诗歌默写．

【分析】考查了诗词的默写，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。

【解答】洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封：出自唐朝的张籍《秋思》，译文：洛阳城又开始刮秋风了，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪，便想写封书信以表对家人思恋。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前有再次打开信封检查。

故答案为：

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前有再次打开信封检查。

【点评】古诗学生要熟读成诵，也要注意诗句中的生僻字难写，也是造成写错的一个原因，要多读多写。

9．（14分）阅读《落花生》片段，按要求做题。

①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹

果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

②我们都说是，母亲也点点头。

③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1）在文中﹣里填上适当的关联词。

（2）选段①中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，却具有内在的可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。（3）父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画下来。

（4）结合上下文，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。

做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。我们应讲究心灵美而不是外在美。

（5）文章采用借物喻人的写法，借落花生来赞美那些在平凡的工岗位上朴实无华，默默无闻，不计较名利的普通劳动者，在生活中、我们身边像落花生一样的人有清洁工、老师等。（至少两个）

（6）为什么“父亲的话深深地印在我的心上”？

这是父亲对“我们”的教诲，对“我们”的期望，所以父亲的话深深地印在我的心上。【考点】B1：记叙文．

【分析】《落花生》这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。

【解答】（1）考查了学生按原文填空的能力。

原句为：父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

（2）考查了学生的阅读理解能力，结合“桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”可知，桃子、石榴、苹果具有外在的美丽“你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”可知，花生朴实无华，默默无闻，不计较名利。

（3）考查了学生的阅读理解能力。语段③父亲对“我”的希望。

（4）由上文可知，父亲希望我们像花生一样，做一个对社会、他人有用的人。这句话是作者对父亲的话的感悟。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。我们应讲究心灵美而不是外在美。

（5）考查了学生对于文章写法的理解。本文采用了借物喻人的方法，借落花生来赞美那些在平凡的工岗位上朴实无华，默默无闻，不计较名利的普通劳动者，在生活中、我们身边像落花生一样的人有清洁工、老师等，他们默默无闻，无私奉献，为社会、他人做出了贡献。

（6）考查了学生的阅读理解能力。通过阅读可知，父亲通过议花生希望我们像花生一样，做一个对社会、他人有用的人。这是父亲对“我们”的教诲，对“我们”的期望，所以父亲的话深深地印在我的心上。

故答案为：

（1）所以虽然可是

只而；

（2）外在的美丽朴实无华，默默无闻，不计较名利。

（3）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

（4）做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。我们应讲究心灵美而不是外在美。

（5）借物喻人朴实无华，默默无闻，不计较名利清洁工教师；

（6）这是父亲对“我们”的教诲，对“我们”的期望，所以父亲的话深深地印在我的心上。

【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧就是找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

10．（16分）阅读理解。

风筝

在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。

地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽﹣缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。

还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得嘟哪，得嘟嘟！“把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！

在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。

可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

（1）看拼音写词语。

fēng zhēng风筝mào yán帽檐

shù qín竖琴wēi wǔ威武

（2）联系上下文解释词语。

（1）威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。

同归于尽：一起死亡或一同毁灭。文中指歼击机和蜈蚣一起死亡了。

（2）这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！

霸道：做事专横。文中指小狗子放飞的大蜈蚣，张牙舞爪的很是霸道。

（3）辨字组词。

碎碎片驾驾驶

扯拉扯粹纯粹

架打架址地址

（4）给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

羽讠诩自诩

人讠认认识

争扌挣挣扎

（5）缩句。

在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！

风筝是翅膀！

（6）文中为我们描写了哪些风筝？

水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。

（7）在这些风筝中，最棒的要数根子的大竖琴，最土的是芳芳的，最美的是小薇薇的大蝴蝶。

（8）“我“的理想是什么？所以“我“做了一个什么样的风筝？

我的理想是当海军，所以我做了一个水兵帽风筝。

（9）你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？

我的理想是当一名飞行员，所以我准备做一只飞机风筝。

【考点】B1：记叙文．

【分析】文章《风筝》讲述了我回忆小时候做风筝、放风筝的快乐，由此想到风筝是理想的翅膀，追梦的人生过程中，不要丢掉自己的理想。

【解答】（1）本题考查学生对看拼音写生字的能力。“fēng zhēng”风筝，“mào yán”帽檐，“shù qín”竖琴，“wēi wǔ”威武。

（2）本题考查学生结合上下文理解词语的能力。结合语句“威力巨大的歼击机竟和一条

蜈蚣同归于尽

”理解词语“同归于尽”的意思，指“一起死亡或一同毁灭”，“文中指歼击机和蜈蚣一起死亡了”。结合语句“这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道”理解词语“霸道”，“霸道”有做事专横的意思，“文中指小狗子放飞的大蜈蚣，张牙舞爪的很是霸道”。（3）本题考查学生对形近字的运用和掌握。“碎”和“粹”是形近字，“碎”组词“碎片”，“粹”组词“纯粹”。“扯”和“址”是形近字，组词“拉扯”“地址”。“架”和“驾”是形近字，组词“打架”“驾驶”。

（4）本题考查学生对汉字的掌握和应用。结合自己的日常积累，加偏旁变成新字，然后组词。如“羽”字加“讠”，变成“诩”，组词“自诩”。“人”字加“讠”变成“认”字，组词“认识”。“争”字加“扌”变成“挣”，组词“挣扎”。

（5）本题考查学生对缩句的掌握程度。缩句就是将句子中不需要的成分减掉，如形容词、地点名词、感叹词等，所以缩句后为“风筝是翅膀”。

（6）本题考查学生对文章内容的了解。从三至六段的描述中，我们可以知道描写到的风筝有“水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴”，详细读，都可以找出来。（7）本题考查学生学生对文章内容的了解。从语句“要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴”中，可以知道最棒的要数“根子的大竖琴”；从语句“最土的风筝要算芳芳的了”中，可以知道最土的是“芳芳的”；从语句“一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的”中，可以知道最美的是“小薇薇的大蝴蝶”。

（8）本题考查学生对文章内容的了解程度。从语句“因为我长大了想当海军”中，可以知道“我的理想是当海军”。从语句“那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的”中，可以知道“我做了一个水兵帽风筝”。

（9）本题考查学生对未来的思考。理想是人活着目标，所以有什么梦想就做什么风筝。如“我的理想是当一名飞行员，所以我准备做一只飞机风筝”。

故答案为：

（1）风筝帽檐竖琴威武

（2）①一起死亡或一同毁灭。文中指歼击机和蜈蚣一起死亡了。

②做事专横。文中指小狗子放飞的大蜈蚣，张牙舞爪的很是霸道。

（3）碎片驾驶拉扯纯粹打架地址

新人教版语文五年级上册期末重点知识点详细复习资料

人教版语文五年级上册期末详细复习资料 知识点一：基础知识重点复习 一、字词拼写 整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 二、多音字 转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、 【现场大练兵】 题一在正确的读音上打“√”. 盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuē xiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( mú mó) 题二选择正确的读音。 sì shì 如饥似渴（）似乎（）恰似（） chā chà chāi 差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（） fēn fèn 不安分（）分外（）分量（） 题三多音字组词。 shǔ ( ) dū ( ) tiǎo( ) 数都挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo ( ) 三、容易写错的生字 挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅 蒙檐翼茅爆豪奏拂 【现场大练兵】 题一修改句子中的错别字。 1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（） 2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（）

四、形近字的区分知识点 题一组词。 扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（） 题二给正确的生字打“√”。 争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植） （骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火 （朴扑）素（朴扑）灭 题三选择正确的词语填空。 沾粘 （）贴（）（）自喜（）连（）光 燥躁噪 暴（）（）音干（）名（）一时 查字典：（重要的字） 担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地 低头折．节宽敞．适．应凶猛． 六、近义词知识点： 贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞 隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜 眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得 充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快 目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏 锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发 可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、 紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重 鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确

人教版-五年级-语文上册-基础训练

5题型训练 1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。 倾（）大雨毫不（）豫能书（）画风（）雪压 （）天立地低头（）节安然无（）（）断丝连 （）光闪闪小心（）（）不容争（）依依不（） 举世（）名众星（）月玲（）剔透亭台楼（） 诗情画（）天南（）北奇珍（）宝满（）怒火 斩钉（）铁万（）千山四（）八方排山（）海 满（）信心一如（）往破烂不（）欢声笑（） 2、改正下列词语的错别字。 奋发涂强（）历精图治（）毫情壮志（）再接再厉（） 任重到远（）同仇敌概（）众至成城（）临危不具（） 勇往值前（）不屈不饶（）大意凛然（）前扑后继（） 披经斩棘（）舍生取意（）力挽狂兰（）中流底柱（） 五、把句子补充完整。 * ，百事荒芜。（陈寿） *读书破万卷，。（杜甫） *书犹药也，。（刘向） * ，白首方悔读书迟。（颜真卿） * ，谓心到、眼到、口到。(朱熹) *悠悠天宇旷，。（张九龄） *浮云终日行，。（杜甫） * ，寒灯独夜人。（马戴） * ，年年相见在他乡。（袁枚） *家在梦中何日到，？（卢纶） * ，人在天涯鬓已斑。（刘著） *书籍是。（莎士比亚） *书籍是。（高尔基） * ，只怕有心人。 *欲要看究竟，。 * ，自满十事九空。 *滴水能把石穿透，。 * ，梅花香自苦寒来。 *兄弟敦和睦，。 *孝在于质实，。 *爱亲者，；敬亲者，。 *非淡泊无以明志，。 四时之风 春风能解冻，。秋风杂秋雨，。裙裾微动摇，。飕飕不绝声，。夏风草木熏，。东风似虎狂，。小立池塘侧，。整日呼呼响，。* 六、E、按要求改写句子 1、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。（用修改符号修改病句） 2、我们要认真改正并检查作业中的错误。（用修改符号修改病句） 3、学校开展了和不文明行为活动。（用修改符号修改病句） 4、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句）

五年级下册语文基础练习题

五年下学期复习资料 姓名____________ 一、生词 gāo gēlǜtǎn róu měi xuàn rǎn gōu lèdīyín qílìhuíwèi ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) sǎtuōyūhuí ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) jíchímǎtílǐmào jūshùxiūsèshuāi jiāo tiān yáqīng xīchāzhuǐfēn biàn ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) fǔmōjiè s hào xīn jiāng xiàn rù 2 mùtóng suóyījīlóng lián péng zhāo mào xièméi ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) ( ) jǔjuéjiāo cuòyòu zhìshāmòjìmòmián ǎo tuórǒng páo zi shǎshìpēi tāi ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) huòhuàn huáxiáng shuāng bìtiān fùtáo qìfáng ài qǐzhǐchīmílímǐxiūkuì( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) xìng kuīqūzhúpòhài 3 wǔrǔwēi fēng ǎi xiǎo lěng xiào wéi nán guīju zhāo dài ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) qiúfàn chūxi dàchén gān júdào zéi qǔxiào 4 zhàn yìfēng suǒzàn shíxiāo yān ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) qíng yìèhào gāng qiáng dàsǎo lán zi páo xiào kuáng bēn níng xiào yōng dài ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) qīng shòu shāyǎfàng sìbào zi shēn yín xiōng táng chān fújìdiàn 5 zhāo jíshāng yì( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) yǔn nuòlóng zhòng yuēdìng dǎn qiètuīcíjùjuénéng nài zhūwèi dùjìdūdū( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) tuīquèchíyán tàn tīng màn zi sīzìdiào dùshuǐzhài léi gǔnàhǎn ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) zhīyuán chéng xiàng héshìbì 7 pòzhàn gūdōng zhízi chuān suōláng zhōng xífu ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) huīhuáng miáo tiáo fēng sāo dǎliang biāo zhìqìpài zǔzōng kělián 8 tiān xìng ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) yǔzhòu zhēn qièjǐliang xiǎo tǐng chuán shāo chuán cāng bǎo mǔdǎo gào huáxiào tíng bó( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 二、四字词 一( )千( ) ( )色( )流( )飘带( ) ( ) ( )一体 精神( ) ( ) 美( ) ( )奂银装（）（）( )( )以待 ( )( )不及( )水车( ) ( )( )忘（）( )心所( ) ( )( )自如( )尽( )汁一（）不（）实（）实( ) ( )不改( ) 安（）（）业完好（）（）不( )代( ) 了如（）（）（）中送( ) 同（）于（）（）情（）谊 ( )不可（）跌跌( )( ) ( )出（）外热气( )( )

五年级上学期语文基础知识整理

一、四字词语 东张西望不紧不慢自作聪明不知不觉手舞足蹈一不留神惊慌失措大吃一惊 欢天喜地酩酊大醉不声不响残渣碎屑风尘仆仆不由自主气喘吁吁异口同声 彬彬有礼不知所措忠心耿耿劳苦功高怦怦乱跳叽叽喳喳干干净净金光闪闪 满不在乎垂头丧气应有尽有热闹非凡蚊帐被褥衣衫褴褛愁眉苦脸喜出望外 翻山越岭活蹦乱跳素不相识自言自语光彩夺目弱不禁风倾盆大雨天水相接 目不转睛视而不见斗转星移妙不可言粗心大意虚浮漂移铺天盖地芸芸众生 稍纵即逝奇花异草摧肝裂胆壮阔无边长流不息烈日蒸熬荒漠残城孑然凄立 饱食终日无比心痛遍体鳞伤姗姗走来琉璃浮漂愈来愈美英勇奋战全神贯注 横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁居高临下坠落山涧粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈 坚强不屈惊天动地气壮山河推推搡搡飘飘悠悠纹丝不动毕毕剥剥激动人心 硝烟滚滚此起彼伏若有若无若有所思不屈不

挠大义凛然豪情壮志勇往直前 临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地 二、多音字组词 作（）（）当（）（）屏（）（）调（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 模（）（）闷（）（）宿（）（）丧（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 倒（）（）禁（）（）冲（）（）铺（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 似（）（）转（）（）担（）（）缝（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）

（）为（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 奇（）（）干（）（）背（）（）还（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 尽（）（）应（）（）划（）（）弹（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 喷（）（）挨（）（）朝（）（）分（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 夹（）（）龟（）（）着（）（）强（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 挑（）（）撒（）（）（）（）（）（）

部编小学五年级语文下册基础训练第一单元答案安徽.doc

部编小学五年级语文下册基础训练答案202002 第一课古诗三首 一、蚕桑昼思夜想耕耘家喻户晓 二、gòn g yī bēi zhēn g 三、略。 四、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1、范成大，耘田和绩麻，学种瓜，表现出诗人对孩子喜爱的情感。 2、A 五、1、宋，杨万里。银钲和玉磬；碎地声。稚气可爱的小孩弄冰玩耍、自得其乐。 2、宋，雷震。青山、池塘、落日，调皮天真。 精彩挑战 一、1、船帆，天真可爱和聪明。 2、儿童急走追黄蝶，闲看儿童捉柳花。 二、1、小娃2、牧童3、稚子 第二课祖父的园子 一、蝴蝶蚂蚱樱桃瞎闹铲地割草承认逛街 二、kěn bàng wōhuǎng wēng nì 三、棵顶朵个只棵

精彩挑战 1、我把玫瑰花插在祖父的帽子上。 2、茂密、旺盛戏弄、玩弄原因、缘由 孤独、寂寥仿照、照旧颤抖、打颤 3、第二自然段。 4、哈哈大笑捧腹大笑笑容可掬笑口常开笑逐颜开 回眸一笑眉开眼笑嬉皮笑脸 5、作者童年的生活无拘无束、自由自在，但是作者却因为寂寞的日子长而悲伤。 第三课月是故乡明 一、ruì yín yān zhuì lái qǐn g miǎo nǐ 二、不可胜数不可估量不可一世不可开交不可抗拒不可计数 良辰美景美妙绝伦一目数行恍然大悟离乡背井 写一句话略 三、1、我的小月亮，难道我能永远忘掉你吗？ 或我的小月亮，我怎能永远忘掉你？ 3、我数星星。 四、1、望月亮、数星星、摇知了、思家乡。对家乡的思念。

2、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄伟。 3、一轮当空，碧波之上，一碧数顷，荷香远溢。 4、作者采用对比的写法，通过世界各地的月亮和家乡的月亮的对比，更能表达出作者对家乡的思念之情。 精彩挑战 一、1、家书抵万金 2、对影成三人 3、故园东望路漫漫 4、日暮乡关何处是 二、1、邮票、船票、坟墓、海峡。渴望祖国统一，思念家乡。 2、两岸深深乡情。 第四课梅花魂 一、1、juàn liáo diàn bǐn g fèn ling 春暖花开， 三、1、③ 2、④ 3、① 4、② 四、会落泪，而发脾气，责备，回国，送“我”墨梅图，送“我”带着梅花的手绢。

五年级语文说明方法专项练习试题(含答案)

说明方法专项练习题 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点…… 一、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。 A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1.表示人或事物名称的词叫名词。（） 2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（） 3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（） 4.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（） 5.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。（） 二、判断下列语句的说明方法，写在括号里。 1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具。（） 2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。（） 3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（） 4、虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（） 5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（） 6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。（） 7、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。（）

8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（） 9、我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。（） 11、鲸的种类很多，总是来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（） 12、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。（） 13、鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（） 14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃，对臭氧层已造成严重破坏。（） 15、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。（） 16、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（） 17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付。（） 18、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？（） 19、余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震，但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。（） 20、冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。（） 三、读短文，回答问题。 今天你“低碳”了吗 ①盘点2009年的关键词，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。“低碳经济”、“碳交易”、

2019年人教版五年级语文下册基础训练答案

2019年人教版五年级语文下册基础训练答案 自学提示 1. lè yín měnɡ xuàn sèzhu?n 2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢 巩固运用 1.天涯摔跤羞涩渲染 2.（1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又...... 3.（1）回味美 (2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿 （3）热乎乎语言心好客或热情 4. A.① B. ② 拓展阅读 1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。 2.，：“， ......” 3.先概括后分述(先总后分) 4.承上启下 5.例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 2、丝绸之路 自学提示 1.略 2．jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu 巩固运用 1.例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换） 凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂） 2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生 3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。 （2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路 拓展阅读： 1.XX余古长安波斯湾欧洲非洲 2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万 3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。 4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。 3 白杨 自学提示（略） 巩固运用 1.清晰新疆介绍抚摸 2.辨字组词。

僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰） 缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙） 疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥） 3.略 4.根据课文的理解填空。 （1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。 荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。 （2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。 拓展阅读 1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 2.（1）好女子伟丈夫 （2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩 3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。 语文活动 小草（平凡普通，生命力强的人） 兰花（品行高洁、有君子风范的人） 绿叶（无私奉献的人） 莲（不同流合污的人） 竹（意志坚韧的人） 4、把铁路修到拉萨去 自学提示： 1.suì ráo chěng xiè wēi nínɡ chá zànɡ 2.(1)把铁路修到拉萨去排除万难，把铁路修好 （2）4905 1338 XX 10 18 XX 10 19 巩固运用 1.（1）杯水车薪（2）废寝忘食（3）严阵以待（4）不翼而飞 2. 选择恰当的字填空 以已以已新薪薪新级及极汲 3.（1）拦路虎：风火山 高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境 （2）铁龙：青藏铁路 世界屋脊：青藏高原 拓展阅读 1.人迹罕至星罗棋布 星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。 2.青藏铁路是神秘的。 青藏铁路是严酷的。

小学五年级语文基础知识积累大全(背诵内容)

小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句：

①悠悠天宇旷，切切故乡情。②江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥浮云终日行，游子久不至。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言： ①兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） ②孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） ③爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 七、谐音歇后语： ①外甥打灯笼——照旧（舅）②孔夫子搬家——净是输（书） ③小葱拌豆腐——一清（青）二白④上鞋不用锥子——真（针）好 ⑤四月的冰河——开动（冻）了⑥隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 八、爱国名言： ①国家兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。 九、背诵诗词： 《泊船瓜洲》（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》（唐）张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》（清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

语文五年级基础训练题

近义词 举世无双（）千方百计（） 填关联词 1、他（）普通的浏览，（）一边看一边在思索。 修改病句（原句修改） 1、接二连三的喜讯传来了。 写出部首 咸（）爽（）兜（） 缩句 爸爸的决定是完全正确的。 成语补充 相（）堂堂无（）之谈言简易（）浮想（）翩一见（）心 根据要求写出成语 看到同学们临近毕业舍不得分开，你会想到的四字词语有： 用比喻手法，把句子补充完整 一列火车飞驰在田野上， 太阳放射出刺眼的光芒，

用关联词合并句子 小东的字写得很快。小东的字写得很好。 骆驼是沙漠里的重要交通工具。人们称骆驼是“沙漠里的船”。 原处修改病句 大家的手渐渐的温和起来。 所有的人都到齐了，只有小明还没有来。 错别字圈出并改正 （一个摩托车的广告）骑乐无穷 判断 “好读书”、“游手好闲”、“好自为之”、“好学”中的好读音相同。（）霍金凭借惊人的毅力，宣布了对太阳系的全新理论。（）“端正目的、美丽的容貌、意志顽固、观看演出”中有一组词语搭配不当。 （） 风雨——狂风暴雨（照样子写词语） 天理（）听说（）言行（）权利（） 狂人日记是鲁迅发表的第一篇小说在书中他提出了救救孩子的主张（加标点）用上合适的关联词语，将“勤奋自学”和“成大器”组成一句话。

圈出错别字并订正 一如继往（）和言悦色（）变本加利（）自立更生（）兵慌马乱（）再接再厉（）出奇不意（） 填关联词 你（）明白自己错了，（）要主动去向王鹏道歉。 鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 直述句与转述句互换 爸爸语重心长地对明明说：“写作业是你的事情，我怎么能帮你完成呢？” 给加点字注音 宁．死不屈（）哄．堂大笑（）载．歌载舞（）息事宁．人（）一哄．而散（）一曝．十寒（）一唱一和．（）果实累．累（） “固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：（1）结实；（2）坚定；（3本来。“人固有一死”中的“固”应取（）种解释。 加标点： 今天我们四五年纪的同学在校园里种树早上七点钟老师和同学们就陆续来了开始干活了同学们有的挖坑有的填土有的扶小树苗有的浇水大家的干劲真大啊结束的时候 校长说咱们的校园要靠咱们的双手来美化 用“保”组词填空

五年级上册语文基础知识专项训练(完整版)

第八单元 yuǎn zhēng diǎn lǐwěi yuán xiéshāng wài bīn huìjíàn zhào yùd ìng （远征）（典礼）（委员）（协商）（外宾）（汇集）（按照）（预定）pái lièbōlàng bào fādàn shēng fèn dòu zhuāng yán xuān gào huān hū（排列）（波浪）（爆发）（诞生）（奋斗）（庄严）（宣告）（欢呼）diàn niǔsùlìzhān yǎng sùjìng piāo fóxuǎn jǔqíbīng gāo cháo cìxù （电钮）（肃立）（瞻仰）（肃静）(飘拂）（选举）（骑兵）（高潮）（次序）guāng míng gòng chǎn dǎng wàn shuǐqiān shān sìmiàn bāfāng pái shān dǎo h ǎi （光明）（共产党）（万水千山）（四面八方）（排山倒海） 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 第七单元 gūliàng sǔn shīdiàn táng hóng wěi qīn rùxiāo huǐguībǎo huījìn （估量）（损失）（殿堂）（宏伟）（侵入）（销毁）（瑰宝）（灰烬）jìn fàn zhuǎn yíyǎn hùrèn wùqíqūshītǐzhuìluòbáo zǐ（进犯）（转移）（掩护）（任务）（崎岖）（尸体）（坠落）（雹子） chóu hèn tiào wàng háo mài jǔshìwén míng zhòng xīng gǒng yuèlíng lóng tītòu （仇恨）（眺望）（豪迈）（举世闻名）（众星拱月）（玲珑剔透）líng lóng tītòu tíng tái lóu géshīqíng huàyìtiān nán hǎi běi qízhēn yìbǎo （玲珑剔透）（亭台楼阁）（诗情画意）（天南海北）（奇珍异宝）

2019年人教版五年级语文下册-基础训练答案

2019年人教版五年级语文下册-基础训练答案 自学提示 1. lè yín měnɡ xuàn sèzhu?n 2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢 巩固运用 1.天涯摔跤羞涩渲染 2.（1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又...... 3.（1）回味美 (2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿 （3）热乎乎语言心好客或热情 4. A.① B. ② 拓展阅读 1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。 2.，：“， ......” 3.先概括后分述(先总后分) 4.承上启下 5.例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 2、丝绸之路 自学提示 1.略 2．jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu 巩固运用 1.例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换） 凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂） 2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生 3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。 （2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路 拓展阅读： 1.余古长安波斯湾欧洲非洲 2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万 3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。 4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。 3 白杨 自学提示（略） 巩固运用 1.清晰新疆介绍抚摸 2.辨字组词。

僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰） 缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙） 疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥） 3.略 4.根据课文的理解填空。 （1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。 荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。 （2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。 拓展阅读 1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 2.（1）好女子伟丈夫 （2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩 3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。 语文活动 小草（平凡普通，生命力强的人） 兰花（品行高洁、有君子风范的人） 绿叶（无私奉献的人） 莲（不同流合污的人） 竹（意志坚韧的人） 4、把铁路修到拉萨去 自学提示： 1.suì ráo chěng xiè wēi nínɡ chá zànɡ 2.(1)把铁路修到拉萨去排除万难，把铁路修好 （2）4905 1338 10 18 10 19 巩固运用 1.（1）杯水车薪（2）废寝忘食（3）严阵以待（4）不翼而飞 2. 选择恰当的字填空 以已以已新薪薪新级及极汲 3.（1）拦路虎：风火山 高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境 （2）铁龙：青藏铁路 世界屋脊：青藏高原 拓展阅读 1.人迹罕至星罗棋布 星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。 2.青藏铁路是神秘的。 青藏铁路是严酷的。

小学五年级语文下册基础题专项练习及答案

小学五年级语文下册基 础题专项练习及答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

苏教版五年级语文下册能力提高训练题 班级姓名 一、我会用。 （）（）（）（）（）壑绰匿谙眸（）（）（）（）（）汲龇剖肇恬（）（）（）（）（）昙穹漱秉伫 二、我会组。 zuān luò chéng 钻落乘 zuàn là shèng shètà bēn 舍踏奔 shě tā bèn huǎng mēn jué 晃闷觉

huàng mèn jiào xià 吓 hè 三、我会连。 热情的掌声改正生活 热烈的愿望改进技术 热闹的接待改善错误 热切的大街改变面貌 四、我会改。 1．改病句 他在外国语学院工作，会三国英语。 乱扔垃圾是一种不文明的人。 小华明确了学习态度，端正了学习目的。 2．改写 高梁的全身具有鲜明的个性。 改双重否定句： 改反问句： 他的提议得到了大家的赞同。 改否定句： 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改转述句： 五、我最棒。 想一下，把你认为在本册中所学课文中的最好的一句话写出来。说出好在哪里。 参考答案 一、hèchuò nìān móu jí zīpóu zhào tián qióng shù bǐng zhù 组词略 二、略 三、热情的接待、热烈的掌声、热闹的大街、热切的愿望 改正错误改进技术改善生活改变面貌 四、1．①把“英语”改成“语言” ②把“人”改成“行为” ③“明确”、“端正”交换 2．①“具有”“不可能不具有”；高梁的全身难道不具有鲜明的个性吗 ②他的提议没有得到大家的反对。 ③贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 五、略

五年级语文练习册

1 窃读记 一、读拼音写汉字。 chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ （）（）（）（） chǎo cài shòu méi tuǐsuān jùpà （）（）（）（） 二、辨字组词。 梦（）贪（）赡（）碌（） 婪（）贫（）檐（）绿（） 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（AABB） _______________、_______________、_______________、________________ 例如：急匆匆（ABB） _______________、_______________、_______________、________________ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（） 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾四周，只见这里山青水秀。（） 光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光明媚。（） 2、为国争光。（） 3、我担心书被卖光。（） 4、你光着膀子想大干一场啊！（） 5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。（） 五、写近义词。 鼓励（）惧怕（）贪婪（） 六、我也能照样子把句子写得更简洁。 例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。 我离开了家乡。 1．我舒舒服服地坐在松软的沙发上。 2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。 七、阅读短文，回答问题。 （一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来

五年级(上册)语文基础知识练习题

五年级(上册)语文基础知识练习题 zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōu yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù （）（） 第二单元： yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng xī·han ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún gǔ qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì ( ) ( ) ( ) dī tóu zhé jié ( ) 1 / 15

基础训练语文五年级答案

基础训练语文五年级答案 【篇一：最新最全人教版五年级语文下册配套练习册答 案】 class=txt>1、草原 我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：1.(1)画“就仿佛看到了??铃声??” （2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看 到了战士们在战场浴血奋战。2、b 3、白杨 我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍 我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深 思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。2、把“、鸡、鹅的”去掉。3、没有这么 大的伞。4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读：1、（1）不管不管总是少困难，不管会受到多少阻碍， 我都会为了理想而坚持不懈的学习。b不管你生活在哪里，不管你多

大年龄，我们都要学习，因为学无止境。（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望 2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感 到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以 我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察 一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清 晰勾勒 三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪 银装素裹废寝忘食景色词：一碧千里、翠色欲流、银装素裹认真 词有：废寝忘食 2、东方传来驼铃声。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 七、1.这句话把小丘比作绿毯，把羊群比作大花，写出了草原的美。 2.这句话把风火山当作拦路虎来写,写出了开凿风火山的困难都被人 们克服了 九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力 强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰 5.《咏松》陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 5、古诗词三首 我会写：牧遮醉锄蓑 我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白 发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气 我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向 往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾农村一家五口各种形 态的农家生活之乐的赞美 我会品1.前一个“铺”，让我感觉到草的茂盛和草原的那种平缓舒服，后一个“铺”让我感觉到秋天夕阳独特的柔和、亲切、安闲 2.前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了看到了两个小孩的调皮可爱，后一个“一 叶舟”让我仿佛看到了人事沧桑,像小舟一样,随风漂泊 我会编夜幕降临，一望无际的草原在晚风的吹动下，荡起一层层“波浪”。忽然，远处传来几声悠扬的笛声，随后是一片寂静。笛声 又越来越清晰，在视野的尽头，一个低小的身影出现了，那是一个

五年级上册语文试题 - 基础训练题( 人教新课标)(含答案)

人教新课标版小学五上 《小苗与大树的对话》基础训练题 （30分钟 满分50分） 一、一字多音(给多音字组词)。(8分) 二、对号入座(在正确的字下面画“——”)。(4分) (建 见)议 (采 彩)访 (惯 贯)通 世(记 纪) 三、猜猜我是谁(根据意思写词语)。(5分) 1．形容朗读、背诵得熟练流利。 2．最低要求，最低限度。 3．全部透彻地理解和领悟，达到精通。 4．原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者 的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 5．单独着重某一科，不能全面发展。 四、词语模仿秀(照样子，写词语)。(9分) 例：能文能理 能( )能( ) 能( )能( ) 能( )能( ) 例：中西贯通 ( )( )贯通 ( )( )贯通 ( )( )贯通 例：三侠五义(第一和第三个字含数字) ( ) ( ) ( ) 五、我会连(将下列相应的书名、人物、作者用线连起来)。(4分) 《三国演义》 武松 施耐庵 《西游记》 诸葛亮 曹雪芹 《水浒传》 刘姥姥 罗贯中 《红楼梦》 红孩儿 吴承恩 六、给下列这段话加上恰当的关联词。(7分) ( )国力的竞争取决于人才的竞争，( )21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，( )对人才提出了更高的要求，( )要学贯中西、博古通今，( )要文理兼备。 ( )这种综合型的人才，( )能适应新世纪发展的需要。 七、小法官，巧判案(用“√”或“×”判断句子的正误)。(4分) 1．看闲书，对我们的成绩没有提高。 ( ) 2．只要学好语文，就可以了。 ( ) l ǜ（ ） l ù（ ） 绿 chu án （ ） zhu àn （ ） 传 ji āng （ ） ji àng （ ） 将 sh èng （ ） ch éng （ ） 盛

五年级上册语文基础训练参考答案(2020.9)

五年级上册《语文基础训练》参考答案 1 窃读记 自学提示 2. 安心、担忧暗喜快乐、惧怕依依不舍浑身轻松 巩固运用 2.（1）时间长精力集中（2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。 拓展阅读 1.（1）突然（猛然）（2）陶醉 2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？ 只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。 2* 小苗与大树的对话 自学提示 1.xìng hǔ zhuàn lùgǔn 2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》《留德十年》（《清华园日记》 巩固运用 2.乙：课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。 乙：“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。 乙：要多读书，读好书，要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。 拓展阅读 2.说明作者爱读书，读各种各样的书。 3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大） 3 走遍天下书为侣 拓展阅读 2.粗读，细读，解决探究不明白的问题 3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。 4* 我的“长生果” 自学提示 2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。 巩固运用 1.别出心裁有点与众不同的“鲜味“才好真情实感模仿

(完整)五年级语文上基础知识

姓名 一、 看拼音，写词语。 y ú l è j ù p à w ū y án l ǐ y óu q í sh í zh ī q ù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y è xi à t ān l án b àn l ǚ y ú l è x īn f ēi n à h ǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） du àn li àn ji è ji àn k ǒng j ù zh ī ch ēng ch ǎo gu ō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gu āng g ù hu án j ìng zh āo p ái h áo b ù y óu y ù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 窃（ ）、炒（ ）、锅（ ）、踮（ ）、哟（ ）、 饿（ ）、惧（ ）、充（ ）、檐（ ）、皱（ ）、 碗（ ）、酸（ ）、撑（ ）、柜（ ）、腋（ ）、 婪（ ）、侠（ ）、侣（ ）、娱（ ）、趟（ ）、 诵（ ）、菏（ ）、豫（ ）、零（ ）、编（ ）、 某（ ）、牌（ ）、忧（ ）、扉（ ）、呐（ ）、 三、补充四字词语。 滚瓜（ ）、流光（ ）、天长（ ）、如醉（ ）、浮想（ ）、 囫囵（ ）、不求（ ）、悲欢（ ）、牵肠（ ）、如饥（ ）、 不言（ ）、千篇（ ）、别出（ ）、与众（ ）、大显（ ）、 心安（ ）、呕心（ ）、念念（ ）、津津（ ）、饥肠（ ）、 四、按课文内容填空，并且说出这样写的好处。 1、我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味！ 好处 2、你们是（ ）长大的,也是（ ）长大的！ 好处 3、一本你喜爱的书就是一位（ ）,也是一处你随时相去就去的（ ）。 好处 五．补充诗句，并且填上作者姓名。 1、一日无书， 。（ ） 2、读书破万卷， 。（ ） 3、书犹药也， 。（ ） 4、黑发不知勤学早， 。（ ） 5、读书有三到，谓 。（ ） 六、根据课文内容,回答下面的问题。 1、《窃读记》中的作者是在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处? 2、《小苗与大树的对话》中,他们对读书都有哪些见解? 3、《走遍天下书为侣》中,作者读书的方法是什么?对我们又有哪些启示? 4、《我的“长生果” 》中,作者领悟到了写作文的一些道理是什么? 七、阅读练习。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与一个人同船而行。（《走遍天下书为侣》） 1、 文中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 2、 你有过这样的读书经历吗？快写下你的读书感受吧！