2020年1月浙江技术学考真题及解析(信息技术部分)

信息技术部分

一、选择题

1.下列关于信息处理的描述，错误的是

A.只有计算机才能进行信息处理

B.计算机进行信息处理通常需要软件支持

C.只有数字化后的信息才能被计算机处理

D.算数运算和逻辑运算是计算机处理信息的基本运算

解析：考试的时候一定要看清题目，让你选的是错误的项。

信息处理是指获取信息并对它进行加工处理，使之成为有用的信息并发布出去的过程，并不是只有计算机才可以进行。

因为计算机只能识别0和1，所以需要软件支持和数字化才能进行处理。

算数运算是加减乘除，逻辑运算是与、或、非等等。

答案:A

2.下列关于网页的描述，正确的是

A.超链接只能实现网页之间的跳转

B.通过扫描二维码访问的网页都是安全的

C.HTML文件中的文本可描述图像、超链接等网页元素

D.搜索引擎通过自动网页搜索技术搜索并保存互联网上的全部数据

解析:超链接简单的来说，就是内容链接。可以是网页，还可以是文本、图片、E-mail、多媒体文件等等，选项A说的太片面。

互联网跟现实世界差不多，也会有骗子，所以大家上网和扫二维码一定要注意甄别。

搜索引擎搜索并保存的是网上的关键字，并不是全部数据。

答案:C

3.下列应用中，目前运用人工智能技术不能实现的是

A.识别手写的文字

B.辅助医生进行病情诊断

C.提供网络购物的语音客服

D.模拟人脑的全部智能

解析：目前人工智能还不能模拟人脑的全部智能，只能实现部分。

答案:D

4.用Access软件设计某学生管理信息系统的数据库，其中“学生表”中需要存储如图所示的数据，学号的前4位是入学年份。

下列关于该学生管理信息系统的描述，错误的是

A.“学生表”的字段顺序与图中数据的列顺序可以不一致

B.“学生表”中学号数据的字段类型可以设置为“自动编号”

C.通过数据库管理系统可以访问“学生表”中的数据

D.“学生表”中同一字段的字段值的数据类型一定相同

解析：学号的前四位是入学年份，自动编号的话是只能按顺序+1，所以学号的类型不能设置为自动编号。

答案：B

5.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，若输入n的值为2035，则输出s的值为

A.10

B.53

C.2035

D.5302

解析：第一步，输入n=2035，a=0，s=0

n=2035>0为真，a=2035 mod 10 =5

s=s*10+a=5，n=n\10=2035\10=203

第二步，n=203>0为真，a=203 mod 10 =3

s=s*10+a=5*10+3=53

n=203\10=20

第三步，n=20>0为真，a=20 mod 10 =0

s=53*10+0=530

n=20\10=2

第四步，n=2>0位真，a=2 mod 10=2

s=530*10+2=5302

n=2\10=0

第五步n=0>0为假，输出s=5302

答案：D

6.下列关于计算机信息编码的描述，正确的是

A.字符“0”的ASCII码值是0

B.每个汉字的输入码都是唯一的

C.数据的压缩是一个编码过程

D.16色位图的每个像素必须用16位二进制数进行编码

解析：字符0的ASCII码是48，ASCII码0的是空字符。

汉字是输入码就是输入到计算机所用的编码，有五笔、拼音等，并不唯一，汉字的内码才是唯一的。

数据的压缩是编码过程，解压是解码过程。

16位和16色是不同概念，16色是2的4次方，是4位。

答案：C

7.用GoldWave软件编辑某音频文件，部分界面如图所示。

该音频文件存储容量约为

A.129KB

B.215KB

C.431KB

D.3MB

解析:音频文件存储容量=采样位数*采样频率*声道数*时间/8，采样位数为16bit，采样频率为11025Hz，立体声就是双声道，时间为10秒，记得这个算出来结果是位(bit)，所以转换成字节Byte一定要除以8。

容量=16*11025*2*10/8=441000Byte 再除以1024就是KB 约等于430.66，就是431KB 答案：C

8.用Photoshop软件制作“马到成功”作品，在“文字”图层输入文字“马到成功”，进行相关编辑后的文字效果如图所示。

下列描述正确的是

A.使用油漆桶工具将“马”字的颜色填充为前景色

B.对“文字”图层添加的图层样式为“描边”

C.选中“马”字，执行自由变换命令仅将“马”字变大

D.使用文字工具对“马到成功”创建了变形文字

解析：文字必须栅格化才能进行填充操作。由图可知，文字图层的效果是投影，并不是描边。“马到成功”在同一图层，“马”字要和“到成功”是一起变的，不能单独将马字变大。答案：D

9.用Flash软件制作动画，“背景”图层的内容为蓝天草地，“云动”图层的内容为飘动的白云，时间轴部分界面如图所示。

下列操作中，不会改变原动画效果的是

A.在“按钮”图层第48帧插入关键帧

B.将“背景”图层第1帧移动到第20帧

C.在“云动”图层第25帧插入空白关键帧

D.在“音乐”图层第61帧插入帧

解析：平时练习的时候碰到这种题目最好上电脑操作一下，加深记忆。

因为按钮图层第60帧才是关键帧，前面显示的是空白，所以在48帧加入关键帧并不影响动画效果。

背景图层第1帧移动到20帧，那么背景在20帧才开始显示，而不是第1帧。

云动图层第25帧插入空白关键帧，那么动画效果在25帧会显示空白，改变了效果。

音乐图层第61帧插入帧，展示的效果没变化，但是总时长加了1帧。

答案：A

二、非选择题

10.某中学举行了三个类别的艺术竞赛，并用Excel软件进行数据处理，如图a所示

请回答下列问题：

(1)总分是将“理论知识”成绩的10%与“专业问答”、“表演技能”的成绩按权重比例3:2:5相加所得。通过G3单元格中的公式，对数据区域G4:G106进行自动填充，则G3单元格中的公式为___(多选，填字母)。

A.=D3/10*0.3+E3*0.2+F3*0.5

B.=D3/10%*0.3+E3*0.2+F3*0.5

C.=SUM(D3*0.3，E3*0.2，F3*0.5)*10%

D.=SUM(D3*10%*0.3，E3*0.2，F3*0.5)

E.=SUM(D3*0.1，E3:F3)

解析：看到多选，千万别只选一个！

理论成绩D3的10%，专业问答，表演技能，3：2：5

答案:AD

(2)对数据区域A2:G106按图b所示的条件进行排序(文本按字母排序)，结合图a中“分类人数统计表”进行分析，则排序后歌唱类2年级数据所在区域的开始行号为___。

解析：根据条件排序后

歌唱类(g)321

器乐类(q)321

舞蹈类(w)321

歌唱类3年级8个，2年级应该是第9行，这里有个陷阱就是第1,2行是抬头，所以还得加2，那么就是11行。

答案：11

(3)图a中“报名号”的构成规则为：类别(1位)+入学年份(4位)+班级(2位)+序号(2位)。若要筛选出2018年入学的所有选手的数据。则图c中①处输入____。

解析：图c给出了?代表单个字符，*号代表多个字符，

所以答案：?2018* 或者?2018????

11.某密文是由一串数字加密得到，其解密规则是：①对连续重复的大写字母，仅保留1个；

②在去重后的文本中，从首字符开始间隔5个字符取1个，依次连续取出的字符，即为明文。编写解密的VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入密文，单击“解密”按钮Command1，在文本框Text2中显示去重后的文本，并在Label1中显示明文。程序运行界面如图所示。

(1)命令按钮Command1上显示的“解密”文字，是通过修改该按钮的______(单选，填字母：

A.Font /

B.Caption /

C.BackColor)属性实现的。

解析：这里有一点要注意，让你填字母A或B或C，别把其他的东西填进去了，不然分丢了很可惜。

显示文字基本都是caption属性，除了Text显示在text属性里改，对代码不熟悉的同学可以把这题拿下，基本送分。

答案:B

(2)实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。

Private Sub Command1_Click()

Dim s1 As String, s2 As String, c As String, mw As String

Dim i As Integer

s1=Text1.Text

s2=Mid(s1,i,1)

For i=2 To ①

c=Mid(s1,i,1)

If c>="A" And c<="Z" Then

If ②Then s2=s2+c

Else

s2=s2+c

End If

Next i

mw=""

i=6

Do While i<=Len(s2)

mw=mw+Mid(s2,i,1)

③

Loop

Text2.Text=s2

Label1.Caption=mw

End Sub

解析：来看代码部分，s1=text1.text就是读取密文，for i=2 to ①，这里就是读取密文部分长度，应该填Len(s1)或Len(Text1.Text)

解密规则是：①对连续重复的大写字母，仅保留1个

If c>="A" And c<="Z" Then

If ②Then s2=s2+c

Else

s2=s2+c

第一行是判断是否大写字母，如果不是大写，直接放到s2，如果是大写，判断是否重复，不重复才放到s2，所以第2空应该是判断当前这个字母和前一个字母是否相等，

c<>Mid(s1,i-1,1) 才进行s2=s2+c

第三空是Do while Loop语句，那么Loop上面一般就是i或者其他字母，i=i+1之类，这里就是间隔5个取值，那么就是取第六个，i=i+6

答案：①Len(s1)或Len(Text1.Text)

②c<>Mid(s1,i-1,1)

③i=i+6

12.使用Flash软件创作“君子四艺”作品，其中“围棋”场景的制作脚本如下表所示

(1)分析制作脚本，下列说法正确的有_______(多选，填字母)

A.该作品至少需要3个场景

B.开始时背景音乐和人物动画均需出现

C.云的动画效果可以通过编辑元件实现

D.当前场景的最后1帧需要添加动作脚本

E.背景音乐同步方式需要设置为“数据流”

ACD

解析:进入方式，来自片头场景，这个场景是围棋，单击按钮后跳转到规则场景，所以至少有三个场景。

3.5秒时开始出现人物动画，所以B错误。

云的图层只有一个黑点，应该是个影片剪辑。

最后1帧需要跳转，所以需要添加动作脚本

背景音乐不停止，同步方式必须设置为事件，数据流的话是同步进行的，场景停音乐也会停，

所以E错误。

答案：ACD

根据上述脚本，在Flash软件中编辑“围棋”场景，部分界面如图所示。请回答下列问题：

(2)“文字”图层的第11帧至21帧的补间动画实现了由棋子渐变为“围棋”二字的效果，则该补间类型为____(选填：动画/形状)。

解析：简单的来讲，形状补间，是两个东西不一样，一个东西变形成另一个东西。

动画补间是东西不变，位置移动。

这里是由棋子变成围棋，选形状。

答案：形状

(3)测试影片，为了使“人物”图层中的动画起止时间符合脚本要求(从3.5秒时开始到4.5

秒时结束)，正确的操作是____。

解析：因为该flash是10fps,就是10帧为一秒，人物要从3.5秒到4.5秒，就是35帧到45帧，那么把原来位置移动到相应位置即可。

答案：将“人物”图层第21帧移动到35帧，41帧移动到45帧。

(4)根据制作脚本，“规则”按钮上的动作脚本为______。

解析：规则按钮，是做一个跳转，到规则场景第1帧。

press是按下后直接跳转，release是按下后松开再跳转，效果差不多。一般推荐后者，如果误按可以将鼠标移动到别的地方释放，就不会触动。

答案：on(press){gotoAndPlay("规则",1);}

或者on(release){gotoAndPlay("规则",1);}

(5)若使该作品发布后有交互功能，则发布的格式是____

A.Flash影片(*.swf)

B.GIF动画(*.gif)

C.Windows AVI(*.avi)

解析：gif是动图，avi是视频，都是无法交互的，只有swf才有交互功能答案：A

高中信息技术期末试卷(2015浙江)

班级：姓名：准考证号：得分： 一、单项选择题（1～29题每题1分，30～55题每题2分，共81分） 1、李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后，出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有 ___ 。 （A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性 2、二进制数(111101)2转换成十六进制数是___ 。 （A）3CH （B）3DH （C）E1H （D）F1H 3、用UltraEdit软件观察字符内码，结果如下图所示： 则字符"梦"的内码为___ 。 （A）D2 （B）D2 BB （C）F6 （D）C3 CE 4、如下图所示，编辑图A得到图B，采用的操作是___ 。 （A）缩放（B）旋转（C）裁剪（D）调节亮度/对比度 5、下列对某音频文件进行的编辑，不影响其存储容量的操作是___ 。 （A）采样频率从44kHz改为11kHz （B）高音量改为低音量 （C）采样频率从11kHz改为44kHz （D）双声道改为单声道 6、某小说网站，通过读者的收藏量对作品进行排序，这种对信息的评价方式属于___ 。 （A）专家评价（B）核心刊物评价（C）统计评价（D）个人推荐7、把搜集到的素材进行分类存放，文件夹结构如下图所示： 文件script.doc一般应放入的文件夹是___ 。 （A）视频（B）图像（C）音频（D）文本

8 、总体来说，该流程图的算法结构属于___ 。 N ＞10？ 输出S Y N N ←N+1 S ←S+N （A ）顺序结构 （B ）选择结构 （C ）分支结构 （D ）循环结构 9、某文件属性如下图所示： 以下说法错误的是___ 。 （A ）这是一个音频文件 （B ）该文件大小约为3.8MB （C ）文件名为"稻香.mp3" （D ）该文件只能用Windows Media Player 播放 10、在Visual Basic 中，在文本框Text3中显示"数据太大！"，则下列操作正确的 是___ 。 （A ）将Text3的Width 属性值设置为"数据太大！" （B ）将Text3的BackColor 属性值设置为"数据太大！" （C ）将Text3的Height 属性值设置为"数据太大！" （D ）将Text3的Text 属性值设置为"数据太大！" 11、下图是一个用Access 软件创建的数据表，该数据表中共有记录数 （A ）3 （B ）5 （C ）11 （D ）31 12、小音要发送一封电子邮件，操作界面如下图所示，图中接收对象共有___ 。

2019年1月浙江省学业水平考试信息技术试题及答案

绝密★考试结束前 2019年1月浙江省普通高中学业水平考试 技术试题 姓名：准考证号： 第一部分信息技术（共35分） 一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分） 1.下列有关信息特征的说法，正确的是 A.信息是不可以进行加工和处理的 B.信息在传递和共享的过程中会产生损耗 C.信息的表示、传播、存储不一定依附于某种载体 D.信息可以脱离它所反应的事物被存储、保存和传播 2.关于信息的表达与交流，下列说法正确的是 A.万维网采用POP3协议将浏览器发出的请求发送到Web服务器 B.SMTP协议的功能是让收件人从电子信箱中将电子邮件读到本地计算机 C.在IE浏览器中将正在浏览的网页添加到“收藏夹”，实际上保存的是该网页的URL D.超链接可以实现同一网站网页间的链接，但不能实现不同网站网页间的链接 3.小红周末到某主题公园游玩，她经历了下列事件： ①安装主题公园的APP ②通过人脸识别技术支付费用 ③向“人机对话”导游机器人询问景点位置 ④给鹦鹉喂食时，鹦鹉说“你好” ⑤把游玩感受发到“朋友圈” 对于以上事件，下列选项中都体现人工智能技术应用的是 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 4.要建立一个“班级藏书”的Access数据表，存放下列表格数据： 以下表结构设计合理的是 A. B.

C. D. 5.下列VB表达式的值等于8的是 A.Abs（-8.3） B.Int(Rnd*7+1) C.Len(“2+6”) D.18 Mod 10 6.下列关于数制的说法，正确的是 A.二进制数1110001转换为16进制数是E1 B.二进制数1110中的末位数码0对应权值是 C.若二进制数末位为0，则该数对应的十六进制数末位不一定是0 D.若二进制数1101去掉末位数码1，则新数110是原数1101的1/2 7.使用GoldWave软件打开某音频文件，选中一段音频后的部分界面如第7题图所示。 第7题图 下列说法正确的是 A.该音频文件为MP3文件 B.单击“剪裁”按钮后，该音频的时长变为1分钟 C.通过“静音”命令设置静音效果后直接保存，则该音频文件存储容量不变 D.若将左声道全部选中，单击“删除”按钮后直接保存，则该文件变为单声道文件 8.有甲乙两幅未经压缩的1024×768像素的BMP图像文件，甲图为256色，乙图为24位色，则甲图和乙图的存储容量之比约为 A. 32 : 3 B. 4 : 3 C. 1 : 3 D. 1 : 2 9.小红创作了一个主题为“美丽乡村”的多媒体作品，经历过以下五个主要步骤： ①进行脚本编写②在校园电视台播放完成的作品 ③进行作品的结构设计和模块设计④确定作品的主题思想和主要内容 ⑤收集素材并进行处理，用Flash进行合成 根据多媒体作品制作流程，下列顺序合理的是 A. ④③①⑤② B. ⑤①③②④ C. ④②①③⑤ D. ①④③②⑤

浙江省普通高中2019学考选考(4月)信息技术试卷(附答案与解析)

信息技术试卷 第1页（共14页） 信息技术试卷 第2页（共14页） 绝密★启用前 2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 信息技术 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。) 1.下列有关信息的说法，正确的是 （ ） A .计算机中的信息是以十六进制形式存储的 B .计算机信息处理能力只与CPU 有关 C .离开计算机网络，信息便无法传递 D .使用加密技术可以提高信息的安全性 2.电子邮局协议（POP3）用于 （ ） A .从收件人电子邮件服务器中将邮件读到收件人计算机中 B .从发件人计算机中将邮件发送到发件人电子邮件服务器中 C .从发件人电子邮件服务器中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中 D .从发件人计算机中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中 3.下列应用中，没有体现人工智能技术的是 （ ） A .门禁系统通过指纹识别确认身份 B .某软件将输入的语音自动转换为文字 C .机器人导游回答游客的问题，并提供帮助 D .通过键盘输入商品编码，屏幕上显示出相应价格 4.下列关于Access 数据表的说法，正确的是 （ ） A .数据表中的字段数可以为0 B .同一数据表中各记录的字段数是相同的 C .数据表中有记录时，该表的字段类型无法修改 D .在数据表中不能通过“导入Excel 电子表格”的操作来添加记录 5.将十六进制数56转换成8位二进制数，再将该8位二进制数从左向右按两位一组依次分为4组，每组中的两位相互交换，得到新的8位二进制数，则新的8位二进制数对应的十六进制数是 （ ） A .D0 B .34 C .A9 D .65 6.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程后，输出c ，s 的值分别是 （ ） A .8，10 B .10，14 C .12，6 D .12，24 7.使用GoldWave 软件编辑某音频文件，选中其中一段音频后部分界面如图所示。下列说法正确的是 （ ） A .执行“淡出”命令后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 B .执行“删除”命令后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 C .执行“插入静音”命令，设置时间为4秒后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 D .执行“更改音量”命令，将音量升高两倍后直接保存，音频文件存储容量是原来的两倍 -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效--- ------------- 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

浙教新版期年级上册信息技术期末联考试题

浙教新版期年级上册信息技术期末联考试题 一、选择题 1．存储器的1MB 存储容量表示：( ) A．1024K 个字节B．1024K 个信息位 C．1000K 个字节D．1000K 个信息位 2．下列不能称为信息的是（）。 A．电视中播放的2016年里约奥运直播节目 B．七年级《信息技术》教科书 C．张强同学的期中考试成绩 D．报纸上刊登的广告 3．我国已从“三金”工程起步建设信息高速公路，其中“金卡”工程指（）。A．国家对外经济贸易信息网工程 B．国家国内经济贸易信息网工程 C．通过计算机网络实现货币流通的电子货币工程 D．在计算机网络中设置的各种监察设施 4．当今社会,信息技术对人类社会产生的影响广泛而深远，现代信息技术已成为衡量一个国家综合国力和国家竞争实力的关键因素。信息技术简称为（）A．IP B．IE C．IT D．AI 5．以下储存容量最小的是（） A．100KB B．1MB C．10000B D．10G 6．与二进制数01011011对应的十进制数是（）。

A．91B．123C．107D．87 7．下列选项中，说法不正确的一项是（） A．同一个信息可以依附于不同的载体 B．信息必须依附于一定的载体得以表现和传递 C．某些信息可以不用依附于载体而存在 D．声波是信息的一种载体 8．我们通过电视、央视网、国家中小学网络云平台、学习强国等方式观看了《开学第一课》的直播，这种信息的具体表现形态是（） A．声像形态B．文字形态C．记忆形态D．数字形态9．十六进制的数码包括（） A．2个数码B．8个数码C．16个数码D．0~9和A~F 10．下列不属于信息的是（） A．新买的数码相机B．收到的手机短信 C．电视里面播放的汽车降价消息D．广播里面播放的天气预报11．（）是计算机辅助设计。 A．CAD B．CAI C．CAM D．CEO 12．从一大批看似杂乱的数据中经过信息处理系统的处理，可以得到对生产实践非常有用的信息，这样的数据称为（）。 A．信息源B．垃圾数据C．隐含信息D．原始数据 二、填空题 13．（1.375）10 =（___________）2

小学信息技术(浙摄版)四下教案集

(浙摄版）四年级下册信息技术教案 第1课生活与网络 一、教材分析 《生活与网络》是义务教育教科书信息技术（浙江摄影版)四年级下第一单元第一课的内容。本节课是学生第一次比较系统地接触网络。根据四年级学生的认知特点，学生对生活中的网络已经有了一定的感性认知,而计算机网络是比较抽象的,因此本课内容首先按照生活中的网络——计算机网络——因特网的顺序编排,让学生了解有关网络的概念,在此基础上引出因特网的接入，消除学生与计算机网络间的距离感,使计算机网络变得形象具体,贴近生活。 二、学情分析 四年级学生在三年级时已经接触过计算机，他们已具备计算机操作的基本技能,对生活中的网络已经有了一定的感性认知,只不过本节课的教学内容比较抽象，学生对电脑网络的的理解是个难点，教师要从生活中形象直观的网络入手，逐渐引出因特网的教学内容,使学生对电脑网络形成正确的认知。 三、教学策略 本课的教学内容比较抽象，因此在本课设计中,要顾及学生的认知特点和学习兴趣,从贴近生活的网络入手,逐步过度到电脑网络的教学中来。尽量采用直观展示的方式，促进学生的感性认知。 充分利用多媒体课件辅助教学，课件中多处引入了Fｌash动画—电脑博士对计算机网络的解答,充分调动学生的学习兴趣，以达到预期的教学效果。 四、教学目标 （一）知识与技能 1.了解生活中的网络。 2．了解计算机网络。 3.了解计算机网络的接入方式。 (二）过程与方法 通过观察和讨论,了解计算机网络的概念及接入网络的方式,体会计算机网络给生活带来的便利。 （三）情感态度价值观 让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时，要正确认识到网络的积极作用和负面影响,形成正确使用网络资源的意识。 五、教学重点 重点:计算机网络的概念及接入网络的方式。 六、教学难点 难点：计算机网络的概念。 七、教学准备 1. 网络机房，连通因特网。 2. 多媒体课件。 八、教学过程 (一)谈话导入 1．今天跟大家聊一聊“网”，生活中有什么网？[出示ppｔ3] 2．生活中有网络吗？我们来看看下面这个故事跟什么网络有关? [出示ｐpt4］ pｐt出示傻根带现金回家的故事情节：[出示ｐpt5-6] 傻根要带现金乘火车回家过年，但是车上有很多小偷，带着大量现金不安全,请同学们

浙江信息技术学考选考真题含答案

浙江省2017年4月普通高校招生选考信息技术试卷（含答案） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1．关系信息安全与网络道德，下列做法正确的是 A．确认环境安全后输入支付密码 B．随意扫描网页中的二维码 C．未经许可，将他人的私人生活视频上传到网上 D．在论坛里转发会造成社会不良影响的信息 2．下列有关浏览器与网页的说法，正确的是 A．通过超链接可实现网页之间的跳转 B．通过搜索引擎检索到的信息，排在前面的可信度必定较高 C．在IE浏览器中清空历史记录，搜藏夹中的网址被同时清空 D．IE浏览器中以“HTML”格式另存网页，网页中的图片同时被保存 3．使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。 下列说法正确的是 A．批注的对象是“地处西湖边” B．删除批注，文字“太子湾”同时被删除 C．修订前，第三行文字是“地处西湖边太子湾公园，郁金香争奇斗艳。” D．接受所有修订后，第三行文字是“太子湾公园中郁金香花争奇斗艳。” 4．使用UltraEdit软件观察字符“挑战AlphaGo！”的内码，部分界面如图所示。 下列说法正确的是 A．字符“！”的内码占两个字节 B．字符“战”的十六进制码是“BD 41” C．字符“h”的二进制码是“01101000” D．字符“go”的十六进制码是“47 6F” 5．关于Access数据表的操作，下列说法正确的是 A．重命名数据表，数据表名不能与表中的字段名相同 B．删除字段，数据表中该字段的值随之被删除 C．删除记录，剩余记录中数据类型为自动编号的字段值会自动更新 D．Access数据表不能导出到Excel电子表格 6．某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，依次输入3,4,-1，则输出s的值是

浙摄版小学信息技术(六年级上册)教案

六年级（上）册

小学信息技术六年级（上）教学计划 一、教材分析 选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级上教材，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以，在教学过程中教师会适当的插入信息技术技巧的教学内容，取其精华，去其糟粕。此册教材分三个单元，第一单元是“走进计算机世界”，第二单元是“网络与生活”，第三单元是“高枝与统计”。本册教材有以下特点，从内容上看： 1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。 二、学生分析： 这个学期，我主要负责六年级和四年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级总共有六个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。 三、教学进度安排表

四、本册的教学目标： 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。 2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 5、INTERNET：浏览网页。 五、教学措施与方法： 1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

小学四年级信息技术期末考试试题及答案

2017—2018学年第二学期学生专项测试 班级姓名成绩 一、填空：（每小题3分，共42分） 1、常用的计算机由主机、显示器、鼠标、键盘、音箱等部分组成。 2、一个完整的计算机系统应包括件和件。 3、世界上第一台计算机于年诞生于国。 4、鼠标的使用方法：、、、、五种方法。 5、显示器是设备。 二、判断题：（每小题2分，共10分） 1、Word是操作系统软件。（） 2、显示器和打印机是计算机常用的输出设备。（） 3、硬盘的特点是存储容量大，读写速度快，但使用不灵活。（） 4、计算机先后经历了集成电路时代、晶体管时代、电子管时代。（） 5、软磁盘、硬盘和光盘都是计算机存储信息的仓库。（） 三、选择题：（每小题3分，共30分） 1、我国第一台计算机诞生于（）年。 A、１９４９年 B、１９５８年 C、１９９９年 ２、Shift键又叫（）键用于输入双字符键的上面一个字符和大小写转换。 A、回车键 B、制表定位键 C、上档键 ３、指法定位键是（）两个。 A、F和J键 B、Q和Z键 C、P和Y键 ４、开机的顺序是（）。 A、先开主机，再开外设。 B、先开外设，再开主机。 C、先开键盘，再开机。 ５、（）盘储存容量小，读写速度慢，易于损坏，但使用方便，常被用来转存信息资料。

A、光盘 B、硬盘 C、软磁盘６、Caps Lock键叫大小写字母锁定键，在键盘的（）区。 A、编辑键区 B、主键盘区 C、小键盘区７、新建文件夹应（）击右键。 A、单击 B、双击 C、三击 ８、擦除光标前一字符应敲（）键。 A、Delete键 B、Backspace键 C、ESC键 ９、若要关门应用程序窗口应左键单击（） A、 - B、□ C、╳ 10、Windows是（）软件。 A、文字处理软件 B、操作系统软件 C、数据库软件 四、连线题（每小题3分，共18分） 复制 Ctrl+A 粘贴 Ctrl+F 剪切 Ctrl+H 全选 Ctrl+C 查找 Ctrl+V 替换 Ctrl+X

小学信息技术六年级下册教学计划浙江摄影

小学信息技术六年级下册教学计划 一、教材分析 选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分三个单元，第一单元是“学习好助手”，第二单元是“Scratch趣味编程”，第三单元是“与机器人零距离”。本册教材有以下特点，从内容上看： 1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等。 3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作等。 4、第三单元由于受器材限制无法开展，可将第三单元的学时用于对Scratch 的深入学习。 5、Scratch编程对六年的孩子来说难易度合适，而且对于培养学生用程序性思维解决问题的能力有很大的意义。 二、学生分析： 六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身也比较感兴趣，特别是抽象思维能力也有了一定的发展。 三、教学进度安排表 第一周：制作电子小报 第二周：设计“房间”（1） 第三周：设计“房间”（2） 第四周：DIY日历桌面 第五周：编制毕业留念册 第六周：初识Scratch 第七周：角色对话 第八周：载歌载舞

第九周：键盘触发 第十周：创编游戏 第十一周：Scratch扩展课（1） 第十二周：Scratch扩展课（2） 第十三周：Scratch扩展课（3） 第十四周：Scratch扩展课（4） 第十五周：认识机器人 第十六周：期末测试 四、本册的教学目标： 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。 2、了解编程的一般知识，培养学生用编程的思维解决实际问题的能力。 3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 五、教学措施与方法： 1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。 2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。 3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。 4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。 任大奇 20XX年3月

浙江信息技术学考、选考知识点总结

常考知识点总结: 一、概念 １。信息:指数据、信号、消息中所包含得意义、信息得特征:(1)载体依附性(２)可加工可处理性(3)可存储性(4)可传递性与共享性(5)时效性(６)真伪性(7)价值性 2.算法得特征: (1)有穷性(2)确定性(3)能行性(4)有0个或多个输入(５)有一个或多个输出3。算法得表示方法:(１)流程图(2)自然语言(3)伪代码、算法得三种基本结构:(1)顺序模式(2)选择模式(3)循环模式 4、人工智能软件有语音识别、手写文字识别、光学字符识别与机器翻译 5.典型得网上得数据库应用系统有:①搜索引擎程序(百度、谷歌);②列车时刻查询网站;③论坛(BBS);④在线图书馆;⑤邮箱与博客系统等 6、信息表达方式:语言、文字、图形、图像、声音与形体动作;信息表达技术:书籍、报纸、广播、电视、计算机与网络 ７、收发电子邮件:如右图所示,假如小王同时 给小李与小张发送了一封电子邮件,那么:小王 使用了SＭTP协议(过程１)将邮件从电脑发送 到自己得邮件服务器;小王得邮件服务器使用 了SＭTP协议(过程４)将邮件发送到小张得邮 件服务器;小李与小张打开电脑登录邮箱后,她们得邮件服务器使用了POＰ３协议(过程２与过程３)将邮件从邮件服务器接收到自己得电脑上、 8.媒体指承载信息得载体,如数字、文字、声音、图形与图像等。多媒体技术得特征:(１)集成性(2)交互性(3)实时性 9.多媒体作品得设计过程: 设计过程主要内容 第一步需求分析①应用需求分析:社会需求、用户情况、作品效益 ②创作需求分析:主题思想、结构类型、设施需求、作品内容、发布方式 第二步规划设计 ①结构设计 第三步脚本编 写 ①编写文字脚本→②编写制作脚本→③媒体元素分解。 文件类型扩展名说明打开该类型文件得常用软件 文本文件 、tｘｔ纯文本文件记事本 。ｄｏｃWｏrd文档Ｍiｃrosｏft Word 、wps Wps文档金山WPS 。htmｌ超文本标记语言文档 记事本、Frontpage、Dreａmｗｅａ ver、 IntｅｒnetＥxplorer 。ｐdf 电子图片文档 Aｄobe Acrobａt Reader,FoxiｔRｅ ader 图形文件。bmp 位图,图像以像素得颜色值进行存取画图程序,Ａcdsee,Photoshop 。jpg 按JPEＧ标准进行静态图像压缩得格式Acdsee,Pｈotoｓhoｐ 、gif 最多只能支持256种颜色,占用计算机存 储空间小,常用于网页制作 画图程序,Pｈotoshoｐ,Aｃdsee , Inｔernｅt Ｅxpｌoｒer 。ｐsd Photoshop专用格式,保留图层信息Pｈoｔosｈop .wmf 矢量图文件格式,放大缩小不会产生失真CoｒｅlDraw,Aｃdsee ②模块设计

2017年浙江信息技术高考知识点总结

期末考试知识点总结：一、概念 1.信息：指数据、信号、消息中所包含的意义。信息的特征：（1）载体依附性（2）可加工可处理性（3）可存储性（4）可传递性和共享性（5）时效性（6）真伪性（7）价值性 2.算法的特征： (1)有穷性(2)确定性(3)能行性(4)有0个或多个输入(5)有一个或多个输出 3.算法的表示方法：(1)流程图(2)自然语言(3)伪代码。算法的三种基本结构：(1)顺序模式(2)选择模式(3)循环模式 4.人工智能软件有语音识别、手写文字识别、光学字符识别和机器翻译 5.典型的网上的数据库应用系统有：①搜索引擎程序（百度、谷歌）；②列车时刻查询网站； ③论坛（BBS）；④在线图书馆；⑤邮箱和博客系统等 6.信息表达方式：语言、文字、图形、图像、声音和形体动作；信息表达技术：书籍、报纸、 7.收发电子邮件：如右图所示，假如小王同时 给小李与小张发送了一封电子邮件，那么：小 王使用了SMTP协议（过程1）将邮件从电脑 发送到自己的邮件服务器；小王的邮件服务器 使用了SMTP协议（过程4）将邮件发送到小 张的邮件服务器；小李和小张打开电脑登录邮箱后，他们的邮件服务器使用了POP3协议（过程2和过程3）将邮件从邮件服务器接收到自己的电脑上。 8.媒体指承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。多媒体技术的特征：(1)集成性(2)交互性(3)实时性 9.多媒体作品的设计过程： ①编写文字脚本→②编写制作脚本→③媒体元素分解。 说明打开该类型文件的常用软件 记事本

13.图形与图像的概念 （1）图形：指用计算机绘制的由简单的点、直线、曲线、圆、方框等基本元素组成的图。（2）图像：指的是实际景物的映象(例如用数码相机、扫描仪等输入设备获取的景物的映象)。 ＝1024KB＝1024×1024B 1GB＝1024MB＝1024×1024KB 1TB＝1024GB＝1024×1024MB 1.网页保存：使用浏览器的“文件”菜单下“另存为”命令

浙江省高中信息技术学考知识点汇总

VB知识点汇总 一．算法：指解决问题的方法。 二．算法的特征： 1.有穷性。算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止。 2.确切性。算法的每一步骤必须有确切的定义，不能有歧义。 3.输入项。一个算法有0个或多个输入，以刻画运算对象的初始情况，所谓0个 输入是指算法本身定出了初始条件。 4.输出项。一个算法有一个或多个输出，以反映对输入数据加工后的结果。没有 输出的算法是毫无意义的。 5.可行性。算法中执行的任何计算步骤都是可以被分解为基本的可执行的操作 步，即每个计算步都可以在有限时间内完成（也称之为有效性）。 1.自然语言。 2.流程图。 3.程序代码。 4.伪代码。 四．对象：具有某些特征的具体事物的实体。 五．类：是对同种对象的集合与抽象，它包含这种对象的属性描述和行为定义。 （VB工具箱中的控件就是类，设计窗体时，将它们放在窗体上时就是该类的 对象。） 前面的label1是对象名称，后面的label是控件名， 也就是类名称。 六．属性：对象的特性、名称、大小、形状、颜色及功能被称为属性。 属性的表示：对象名.属性名如：指文本框中的值 属性值的设置：对象名.属性名=属性值 如：=”苹果” 注意：这里的“=”是赋值号，不是等号，因此这是一句赋值语句。

七．方法：对象能完成的动作。 中的print就是一个方法。八．事件：指对对象的一个调用。 如：command1_click 按钮上的单击事件 请注意格式：对象名_动作 九．常用控件及属性： 其他属性： : 文本的对齐方式 ：字体 :背景颜色 4. visible: 设置对象是否可见 :设置对象是否可用 十．基本数据类型

浙江省学考选考金华十校 2018-2019 学年第一学期调研高二信息技术及参考答案

金华十校2018-2019学年第一学期调研考试 高二技术 试题 本试卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共??页，第一部分1至8页，第二部分9-??页。满分100分，考试时间90分钟。 第一部分 信息技术（50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分） 1. 下列有关信息和信息技术说法正确的是（ ） A ．信息越早获取其价值就越大 B. 信息可以脱离载体在网络世界里自由传播 C. 经过加工、处理，信息往往可以从一种形态转换为另一种形态 D.某GPS 导航规划的路线经常出错，更新数据后很少出错，主要体现信息的真伪性 2. 下列有关信息和信息技术说法正确的是（ ） A ．因特网信息资源的三种主要评价方式分别是统计评价、核心刊物评价、专家推荐 B. 网页的本质是使用HTTP 语言编写的文本文件 C. 国际互联网标准化组织制定了各种通信协议（如TCP/IP 等），目的是为了信息表达的规范化 D. 文字、语言、声音、图像、广播、电视等都是信息的表达方式 3. 下列有关多媒体技术说法错误的是（ ） A ．多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体的技术 B. 多媒体技术具有多样性、交互性、实时性三个显著特征 C. 将BMP 格式的图片另存为JGP 格式，实现了多媒体图像的数据压缩 D. 计算机对各类媒体进行加工处理，本质上都是通过计算完成的 4. 编辑某Word 文档，部分界面如下所示，下列说法正确的是（ ） A ．文中图片环绕方式为四周型 B. 将Word 文档的用户名缩写改为FC 后，对末尾“容器”两字添加批注，则批注编号为“FC1” C. 可以使用“替换”功能将文中所有“人工智能”都设置为红色 D. 接受所有修订后，第一行部分文字将变为“人工智能是计算机科学的一个分支，” 5. 一副未经压缩的1024*768像素的BMP 图像，其存储容量约为1.5 MB ，则该图片可能的颜色数为（ ） A. 22 B. 24 C. 28 D. 2 16 6. 某算法流程图如下图所示： 绝密★启用前

2018年11月浙江省选考信息技术试题

2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试 技术试题 姓名：准考证号： 本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共16页，第一部分1至10页，第二部分11至16页。满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 第一部分信息技术(共50分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列有关信息技术的说法，不正确的是（） A．信息技术是伴随着计算机技术和互联网技术的发展而诞生的 B．信息技术是对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术 C．信息技术包含微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等 D．物联网、人工智能、云计算等技术都是当前信息技术发展的热点 2．电子邮件服务器之间传送邮件时采用的协议名称是（） A．URL B．SMTP C．HTTP D．POP3 3．使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。下列说法正确的是（） A．实现图中的图文环绕效果可以采用“嵌入型”环绕方式 B．删除图中批注后，批注对象和批注内容同时被删除 C．当前光标位于标题行，按“Delete”键一次，“离”字被删除 D．拒绝文档中的所有修订后，文字“应该说”被保留 4．使用Access软件打开数据库，部分界面如图所示。下列说法正确的是（）

最新浙江省信息技术学业水平考试重要知识点整理归纳

2015年3月浙江省信息技术学业水平考试暨高考三项考试知识点浓缩版 注意：其中Chr（）、Str（）、Mid（）三个函数的值为字符串型，结果要加双引号

说明：Not ：非运算，假变真，真变假。And ：与运算，只有同为真时才为真，其他为假。Or ：或运算，只有同为假时才为假，其他为真。 注意：行if 语句只有一行。而块If 语句写在多行上，最后需要EndIF 结尾 1.小史写了一部网络小说，刚想发布却发现其中的主人公姓名已在他人作品中出现，他想把小说中几千处的主人公姓名改成其他名字，可采用字处理软件中的( )

（A）自动更正功能（B）修订功能（C）查找和替换功能（D）批注功能 解析：自动更正功能是更正常见的输入错误，如输入teh，自动改为the。修订是指在原文上进行修改，会自动标记删除、插入或其他更改的位置的，下次可以接受或拒绝修改。查找和替换功能是指把文章中的某个字符全部替换成另一个字符，比如把文章中的“爸爸”全部替换成“父亲”。批注是对文章中的某些文字添加注释。所以选择C 2.在IE浏览器中，将一个包含文字、图片和超链接的网页保存后，仅得到“kate.htm”文件，则在保存时选择的保存类型为( ) （A）网页，全部（*.htm；*.html）（B）文本文件（*.txt） （C）网页，仅HTML（*.htm；*.html）（D）Web档案，单个文件（*.mht） 解析：①网页，全部（*.htm；*.html）指保存网页上的所有信息，保存后有一个网页和一个文件夹(.files)，其中网页上图片保存在文件夹中。②文本文件（*.txt）指只保存网页上的文字，保存后为一个文本文件。 ③网页，仅HTML（*.htm；*.html）指保存文字和超链接，不保存网页上的图片，保存后为一个网页。④Web档案，单个文件（*.mht）保存内容和网页全部（*.htm；*.html）一样，但只有一个mht文件。所以选择C 3、在多媒体作品创作过程中，下列属于应用需求分析的是( ) （A）主题思想分析（B）用户情况分析（C）发布方式分析（D）结构类型分析 解析：应用需求分析包括社会需求、用户情况、作品效益。创作需求分析包括确定主题思想、结构类型、作品内容、发布方式、设施设备需求。所以选择B。 4、下列操作属于无损压缩的是( ) A、z.bmp压缩成z.jpg B、z.wav压缩成z.mp3 C、z.psd压缩成z.rar D、z.avi压缩成z.mpg 解析：图片、声音、视频格式转换一般都属于有损压缩。通过压缩软件进行打包的一般都属于无损压缩，比如利用WinRAR软件进行压缩打包成rar文件。所以选择C。 5、将一幅800×600像素的BMP图像1.bmp转换为JPEG格式的2.jpg，若再将2.jpg转换为BMP格式的3.bmp（在以上格式转换过程中，图像分辨率、颜色位数均不变）。则下列关于这3个文件存储容量的说法正确的是( ) （A）1.bmp存储容量小于2.jpg存储容量（B）2.jpg存储容量大于3.bmp存储容量 （C）1.bmp存储容量等于3.bmp存储容量（D）1.bmp存储容量大于3.bmp存储容量 解析：图像存储量＝水平像素×垂直像素×每个像素色彩所需位数／8。（适用bmp图像） 1.bmp和 2.bmp的分辨率、像素位数是一样的，所以两者存储容量也相同。而2.jpg是一种经过数据压缩的图片，无法用公式计算，但容量肯定比bmp小。1.bmp=2.bmp>2.jpg。选择C 6、在GoldWave软件中录制了一段10分钟的Wave格式音频，状态信息如图：该音频的容量约 （A）6.72MB （B）50.5MB （C）100.9MB （D）168MB 解析：存储量=采样频率×量化位数×声道数×时间／8(单位：字节)，适用于Wave等无压缩格式。从图可知：频率=44100Hz，位数=16位，声道=2（立体声是双声道），时间=600秒（10分钟）,存储量=44100×16×2×600/8=105840000字节=100.9MB 注意：改变音量不会改变存储容量的大小，只跟采样频率、位数、声道数、时间有关系。 5、下列关于位图与矢量图说法错误的是( ) （A）位图是通过对“像素”来呈现图像效果的（B）矢量图是用一组指令集合来描述的 （C）位图适合表现层次和色彩比较丰富的图像（D）矢量图不能转换为位图 解析：A、B、C选项说法都是正确的。位图通过“像素”描述图像。矢量图用指令、数学公式描述图形，矢量图放大、旋转不会影响其清晰度。Photoshop是典型的位图编辑软件，在Flash软件里面画的圆、矩形等就是矢量图。常见的矢量图软件还有CorelDRAW。 6、一幅未经压缩的600×400像素、256色BMP图像的存储容量约为( ) （A）234.4KB （B）234.4MB （C）1MB （D）1KB 解析：图像存储量＝水平像素×垂直像素×每个像素色彩所需位数／8（单位：字节B）

浙江省绍兴市2016-2017学年高二下学期期末考试信息技术试题-含答案

绍兴一中2016学年第二学期期末考试 高二技术试卷 第一部分信息技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1.下列有关做法正确的是（） A．卸载安全防护软件以提高计算机运行速度 B．将自己在某地旅游时拍摄的风光照片上传到论坛中 C．购买某商业软件后，将软件安装系列号分享给他人 D．在微信群中看到的“转发有礼”的链接后，立即转发 2.通过某网站选购商品，界面如下。 以下说法正确的是（） A．可点击“生鲜”栏目检索购买生鲜产品 B．“大家说”采用了专家推荐的信息评价方式 C．检索的范围不包含价格在200－299的产品 D．要么在所有品牌中检索，要么选择其中一个品牌检索 3.用Word编辑某文档，操作界面如下图所示。 以下说法正确的是（） A.文档中共有2处修订 B.文中对“杨洁”的批注是由用户1作出的 C.接受所有修订后，第一句文字为“杨洁导演于2017年4月15日去世。” D.拒绝所有修订后，最后一句文字为“六小龄童等师徒四人扮演者都会到场，与杨导

最后告别。” 4.有关Access数据库的操作，下列说法正确的是（） A.删除的记录可以立即“撤消” B.新添加的字段只能放在最后一列 C.修改字段类型后，记录中该字段的值不会丢失 D.可以通过导入Ecel电子表格获取外部数据 5.某算法的流程图如下图所示，执行该算法后，变量,y的值是（） A.3,4 B. 2,4 C. 2.5，4 D. 5，2 6.用UltraEdit软件观察“丰收的10月！”的内码如图所示。 以下说法正确的是（） A.字符“月”的十六进制码是“C2 A3” B.字符“！”的十六进制码是“A1” C.字符“3”的二进制码是“110010” D.字符“10”的内码占两个字节 7.用GoldWave编辑某音频文件，操作界面如下图所示。

小学信息技术(浙摄版)四下教案集

（浙摄版）四年级下册信息技术教案 第1课生活与网络 一、教材分析 《生活与网络》是义务教育教科书信息技术（浙江摄影版）四年级下第一单元第一课的内容。本节课是学生第一次比较系统地接触网络。根据四年级学生的认知特点，学生对生活中的网络已经有了一定的感性认知，而计算机网络是比较抽象的，因此本课内容首先按照生活中的网络——计算机网络——因特网的顺序编排，让学生了解有关网络的概念，在此基础上引出因特网的接入，消除学生与计算机网络间的距离感，使计算机网络变得形象具体，贴近生活。 二、学情分析 四年级学生在三年级时已经接触过计算机，他们已具备计算机操作的基本技能，对生活中的网络已经有了一定的感性认知，只不过本节课的教学内容比较抽象，学生对电脑网络的的理解是个难点，教师要从生活中形象直观的网络入手，逐渐引出因特网的教学内容，使学生对电脑网络形成正确的认知。 三、教学策略 本课的教学内容比较抽象，因此在本课设计中，要顾及学生的认知特点和学习兴趣，从贴近生活的网络入手，逐步过度到电脑网络的教学中来。尽量采用直观展示的方式，促进学生的感性认知。 充分利用多媒体课件辅助教学，课件中多处引入了Flash动画—电脑博士对计算机网络的解答，充分调动学生的学习兴趣，以达到预期的教学效果。 四、教学目标 （一）知识与技能 1.了解生活中的网络。 2.了解计算机网络。 3.了解计算机网络的接入方式。 （二）过程与方法 通过观察和讨论，了解计算机网络的概念及接入网络的方式，体会计算机网络给生活带来的便利。 （三）情感态度价值观 让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时，要正确认识到网络的积极作用和负面影响，形成正确使用网络资源的意识。 五、教学重点 重点：计算机网络的概念及接入网络的方式。 六、教学难点 难点：计算机网络的概念。 七、教学准备 1. 网络机房，连通因特网。 2. 多媒体课件。 八、教学过程 （一）谈话导入 1．今天跟大家聊一聊“网”，生活中有什么网？[出示ppt3] 2．生活中有网络吗？我们来看看下面这个故事跟什么网络有关? [出示ppt4] ppt出示傻根带现金回家的故事情节：[出示ppt5-6]

2019年1月浙江省学考信息技术试题(原卷版)

2019年1月浙江学考信息技术真题 第一部分信息技术（共35分） 一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列有关信息特征的说法，正确的是 A. 信息是不可以进行加工和处理的 B. 信息在传递和共享的过程中会产生损耗 C. 信息的表示、传播、存储不一定依附于某种载体 D. 信息可以脱离它所反应的事物被存储、保存和传播 2.关于信息的表达与交流，下列说法正确的是 A. 万维网采用POP3协议将浏览器发出的请求发送到Web服务器 B. SMTP协议的功能是让收件人从电子信箱中将电子邮件读到本地计算机 C. 在IE浏览器中将正在浏览的网页添加到“收藏夹”，实际上保存的是该网页的URL D. 超链接可以实现同一网站网页间的链接，但不能实现不同网站网页间的链接 3.小红周末到某主题公园游玩，她经历了下列事件： ①安装主题公园的APP ②通过人脸识别技术支付费用 ③向“人机对话”导游机器人询问景点位置 ④给鹦鹉喂食时，鹦鹉说“你好” ⑤把游玩感受发到“朋友圈” 对于以上事件，下列选项中都体现人工智能技术应用的是 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 4.要建立一个“班级藏书”的Access数据表，存放下列表格数据： 序号书名作者收藏日起价格是否借出 自动编号玫瑰门铁凝2012/11/15 39 □

自动编号蛙莫言2012/11/24 32 自动编号瓦尔登湖梭罗2012/11/11 28 □以下表结构设计合理的是 A. B. C. D. 5.下列VB表达式的值等于8的是 A. Abd(-8,3) B. Int(Rnd*7+1) C. Len(“2+6”) D. 18 Mod 10 6.下列关于数制的说法，正确的是A. 二进制数1110001转换为十六进制数是E1 B. 二进制数1110中的末位数码0对应的权值是21C. 若二进制数末位为0，则该数对应的十六进制数末位不一定是0 D. 若二进制数1101去掉末位数码1，则新数110是原数1101的1/2 7.使用GoldWave软件打开某音频文件，选中一段音频后的部分界面如图所示。