四川省普通高等学校-专升本考试大纲

四川省普通高等学校《大学计算机基础》考试大纲

一、总体要求

要求考生掌握必备的有关的计算机基础知识和基本应用能力，掌握微机的基本操作和使用方法，并为以后的计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。

具体要求为：

1. 了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识。

2. 了解计算机的组成及微型计算机的硬件结构，掌握计算机系统的软件层次结构及计算机的数据表示。

3. 了解操作系统、Windows 中文操作系统的基本知识，掌握Windows 中文操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等部件的使用。

4. 了解文字处理的基本知识，掌握文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。

5. 了解电子表格软件的基本知识，掌握工作表的编辑和记录的排序、筛选，公式、函数的使用及图表操作。

6. 了解PowerPoint 软件的基本知识、“母版”、“模板”的使用，掌握演示文稿的基本制作技能。

7. 了解计算机网络的基本知识；掌握使用IE 浏览器进行网页浏览、保存网页的基本操作和使用Outlook Express 撰写、发送、接受电子邮件的基本操作。

二、考试用时：90 分钟

三、考题范围：

（一）计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识

1．计算机的诞生、发展与分类；

2．计算机的特点及其应用。

3．计算机安全：计算机病毒的定义、来源和传染过程；防范计算机病毒的主要方法。

（二）计算机及微型计算机系统的组成

1．计算机的基本组成及工作方式；

2．微机硬件系统的组成和各部分的功能：CPU、存储器系统（ROM、RAM、Cache、外存储器）、总线、常用的输入输出设备（显示器、打印机、键盘、鼠标、图输入输出设备等）的功能及主要技术指标。3．计算机软件系统的组成和功能：

系统软件和应用软件的概念；指令和程序的概念；程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言、源程序、目标程序、可执行文件）的概念。

4．计算机的数据与编码：数据的存储单位（位、字节、字）；西文字符与ASCII 码；汉字编码及几种常见汉字编码。

5．计算机技术常用的进位计数制及其书写规则；数制及不同数制间数据的转换（二、八、十、十六等进制）；二进制数的算术运算。

6．常用字符、图形数字化编码。

7．多媒体数据及多媒体计算机系统。

（三）操作系统的基本知识及使用

１．操作系统的功能、分类及用户界面；

２．Windows 中文操作系统的鼠标和键盘的使用；系统的启动和退出；

３．Windows 中文操作系统的“桌面”及其各部分的作用；

４．Windows 中文操作系统的“开始菜单”；

５．Windows 中文操作系统的“窗口”、“对话框”的操作；

６．控制面板：背景和外观、屏幕保护程序、颜色和分辨率的设置；添加新硬件、安装/删除应用程序、添加字体和中文输入法；鼠标属性、口令的设置等；

７．文件浏览、查找和重命名，设置文件夹的查看属性，添加、删除、移动、复制文件或文件夹等；（四）文字处理软件Word 2000

1．文字编辑及Word 文字处理软件的基本概念；文档的建立、打开、保存、另存、关闭、打印。2．文本编辑

（１）视图操作：视图、工具栏、显示比例的选择；标尺、坐标线、段落标记的显示。

（２）光标的移动和快速定位、选定字块的操作。

（３）文字的插入、改写和删除操作，字块的移动和复制操作。

（４）字符串查找和替换。

（５）设置制表位。

（６）操作的撤销与重复。

3．文字排版操作

（１）设置页面：纸张大小、页边距、字符数/行数。

（２）设置文字参数：字体、字形、字号、颜色、效果、字间距及缩放等。

（３）设置段落参数：各种缩进参数、段前距、段后距、行间距及对齐方式等。

（４）设置分栏操作。

（５）插入页眉、页脚和页码操作。

（６）预览和打印操作。

4．插入表格操作

（１）创建表格：自动插入和手工绘制。

（２）调整表格：插入/删除行、列、单元格，改变行高和列宽，合并/拆分单元格；单元格

（３）编辑：选定单元格、设置文本格式、文本的录入、移动、复制和删除。

（４）设置表格风格：边框和底纹。

（５）表格的应用：使用公式进行计算、自动求和与排序操作，表格与文本的转换。

5．图文混排操作

（１）绘制图形：图形的绘制、移动与缩放，设置图形的颜色、填充和环绕参数。

（２）插入图片：插入剪贴画、图片文件及其编辑操作。

（３）插入文本框与图文框：插入文本框与图文框及其编辑操作。

（４）对象的嵌入与链接操作。

（５）多个对象的对齐、组合与层次操作。

（五）电子表格Excel 20001．Excel 电子表格软件的基本知识与基本操作

（１）Excel 电子表格软件的主要功能。

（２）电子表格的基本概念和术语：包括“工作簿”、“工作表”和“单元格”。

（３）Excel 应用程序的窗口。

（４）Excel 应用程序的启动与退出。

（５）工作簿操作：新建、打开、保存、另存、关闭工作簿操作。

（６）工作表操作：选定工作表、插入/删除行与列、调整行高与列宽、命名工作表。

（７）单元格操作：选定单元格、合并/拆分单元格、设置单元格格式。

（８）输入数据操作：输入基本数据、输入公式与自动填充，修改、移动、复制与删除数据。２．图表操作

（１）制作图表。

（２）编辑和格式化图表。

３．数据管理

（１）建立数据清单。

（２）数据排序、筛选与导入。

４．打印输出操作

（１）设置打印参数：包括打印页面、页边距、页眉和页脚、打印区域和标题、分页符、以及图表格式。（２）预览和打印操作。

５．公式与函数

（１）公式输入与编辑

（２）函数的使用

（３）单元格的引用

（六）PowerPoint 2000 演示文稿制作软件

1．PowerPoint 软件的基本概念

（１）PowerPoint 软件的主要功能。

（２）PowerPoint 的主要术语：包括“母版”、“模板”、“版式” 和“视图”。

（３）PowerPoint 应用程序的窗口。

（４）PowerPoint 应用程序的启动与退出。

2．演示文稿的建立与编辑

（１）创建新演示文稿操作：选择模板、版式、添加幻灯片。

（２）幻灯片的插入、移动、复制和删除操作。

（３）打开、浏览、保存和关闭演示文稿操作。

（４）演示文稿的编辑。

3．幻灯片的编辑与对象插入

4．加入多媒体成分和动画效果

（1）绘制图形、插入剪贴画或图片操作。

（2）插入声音和影片操作。

（3）为幻灯片中的对象，预设或自定义动画效果；对幻灯片的切换设置动画效果。

（4）插入超级链接：包括设置“动作按钮”和“超链点”。

（5）映：设置放映方式、自定义放映、隐藏幻灯片操作。

（七）网络基础与应用

1．计算机网络基本知识

（１）计算机网络的定义、特征、功能、分类与组成。

（２）网络通信协议：基本概念、层次结构、以及开放系统的互连模型。

（３）局域网知识：局域网的特点和拓扑结构，主机、网络适配器、传输介质、网络互连设备和软件系统的基本组成。

（４）Windows 的网络功能。

2．因特网（Internet）的基本知识

（１）因特网的形成与发展。

（２）因特网提供的主要服务。

（３）因特网主要术语：包括TCP/IP 协议、IP 地址、域名、客户机/服务器模式、

（４）计算机与因特网的连结方式。

3．Internet 的应用

（１）万维网与ＷＷＷ浏览器。

（２）电子邮件（E-mail）应用

（３）文件传输

（４）搜索引擎的使用：分类搜索和关键字搜索。

（５）远程登录

四、说明:考虑到省内部分学校用于教学的计算机硬件较落后，考试内容中windows 以windows 98 为操作平台。

一、考试要求：本课程要求应试者能够准确地阅读、理解现当代作品，能读懂浅近的文言文，具备对一般记叙文、议论文和说明文的阅读理解能力；要求应试者对古今中外的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步的了解，对文学作品具有初步的鉴赏分析能力；要求应试者正确地掌握规范的汉语言文字，了解一定的文体知识，具有良好的文字表达能力和常用文体的写作能力。

二、考试内容：本课程考试内容分为四个部分：语言知识、文学知识、阅读赏析和写作

1、语言知识：

（1）掌握文言文作品中的常见实词、虚词的词类活用等语言现象，尤其是掌握那些在现代汉语中仍具有生命力的文言词语。解释常用的文言词语，能够进行简单的文言语句今译；

（2）解释现代语体文作品中的疑难词语（不含科技术语）；准确地使用汉字，符合汉语语法规范，即不写错字、别字和其他不规范的文字，语句通顺、语意表达清晰。

2、文学知识：

（1）作家作品知识：掌握古今中外作家作品的基本情况，如掌握教材中出现的作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；掌握教材中出现的重要作品的作者、出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。

（2）了解教材中出现的文学流派和文学现象。

（3）识记教材中要求背诵的作品和部分作品中的名言警句。

（4）掌握教材中涉及的各种文体知识，如记叙文、议论文、说明文、诗、词、小说等的重要文体特征。

3、阅读分析：能准确地分析一篇作品的主题、篇章结构、语言特点和表现手法，同时结合不同文体的特点对作品进行赏析

（1）了解作品的题材，理解并概括作品的主旨（如论说文的中心论点，记叙文的中心思想，诗词的基本思想感情，小说的主题思想）。

（2）正确划分作品的段落层次，并概括其大意。

（3）理解并概括作品的主要创作特色，对各种文体常用的文学表现手法和技巧，如对比、烘托、铺垫、暗示、比兴、象征、白描、夹叙夹议、托物言志等，能联系作品作简要分析。

（4）识别并理解作品中常见的修辞格，如比喻、比拟（拟人和拟物）、夸张、对偶、排比、用典、反语、设问、借代、反复、层递等，能联系作品说明其修辞作用。

（5）分析作品的语言特点，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。

（6）根据不同文体的要求，结合文体知识对作品进行鉴赏。如史传体文学与小说，侧重于人物、结构、语言的鉴赏；诗词、散文，侧重于抒情、写景、状物、意象、遣词造句等方面的鉴赏。

4、写作：命题或给材料作文，文体为记叙文或议论文；作文的基本要求是：思想内容正确，中心明确，条理清楚，结构完整、文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。字数不少于500 字。

三、考试方式与试卷结构：

1、考试方式：闭卷、笔试。

2、试卷分数：试卷满分为100 分（60 分为及格线）。

3、考试时间：100——120 分钟

4、试题难易比例：除写作题外，较容易题约占40（约25 分），中等难度题约占50（约30 分），较难题约占10（约5 分）

5、试卷内容比例：除作文题外，现代文学作品约占35 分，古文作品约占25 分。

6、试题题型：选择题、词语解释题、翻译题、分析题、作文题等。

一、总要求：

本大纲的主要测试对象为四川省高等学校的非英语专业学生。总体要求为达到大学英语三级水平。命题范围和要求主要参照四川省普通高校大学英语教学大纲（修订本）。内容分为客观测试和主观测试两大部分。即命题范围定为3550 个基础词汇和450 条常用短语，分别占试卷的72和28。（详见计分办法）。考试方法为闭卷笔试。本考试由四川省教育厅直接领导和组织，统一命题，统一测试。

二、考试用时120 分钟

三、考试的范围与要求：

大学英语专升本考试包括五项内容：听力、语法结构与词汇、阅读理解、英译汉和英文写作。

具体题型如下：

I 听力（Listening）：听力部分主要考核考生对英语对话和短文的听力理解能力。本部分共23 题，下分三个部分，考试时间约20 分钟。

1．A 部分为日常生活和交际场合中的一般对话，共10 题。对话中无生词，并避免专有名词（常用人名、地名除外）。所提问题中约有三分之一为推理和判断题。

2．B 部分为二篇短文听力材料，共7 个理解题。其总词量为250 个左右，体裁为学生所熟悉的对话、叙述和解说等文体。

3．上述两部分均采用多项选择。听力内容和问句均读两遍。

4．C 部分为听写填空。在试卷上给出一篇意思相对完整，约150 词左右的短文，其中有6 个空格。每个空格要求填入1 个单词或 1 个短语。全文朗读三遍。第一遍全文朗读，没有停顿，供考生听懂全文内容；第二遍在有空格的句子后面有短暂停顿，要求考生把听到的单词或短语填入空格；第三遍同第一遍，没有停顿，供考生进行检查。“听写填空”短文的题材、体裁和难度与B 部分大致相当。

5．以上A、B、C 三部分的语速都为每分钟130 个词左右。

II 语法结构与词汇（Structure and V ocabulary）共30 题，考试时间约20 分钟。

本部分中语法结构约占60，词汇约占40。

1．语法结构命题的范围主要根据大纲的语法结构表。

2．词汇命题在本考纲所列调整词汇的范围内。词汇以测试词义、用法和搭配为主，并测试学生对部分习语和短语动词的掌握情况。

3．采用多项选择。

Ⅲ阅读理解（Reading Comprehension）：共20 题，考试时间约35 分钟。

本部分由四篇短文组成，总阅读词量在1000 词左右（含理解题）。每篇设计5 个理解题。采用多项选择。1．题材包括传记、社会、文化、日常生活、科普知识等。涉及的背景知识为学生所能理解的；体裁包括叙述文、说明文、议论文等。

2．文章的难度不超过三级阅读教材，允许3的生词，影响理解的关键词用汉语注释。3．理解句子的意义，理解字面意思和理解事实、细节的题量占70；根据上下文逻辑关系、主旨大意、推理判断的题量占30。

Ⅳ英译汉（Translation from English into Chinese）：本部分的主旨为考核考生根据上下文确切理解英语书面材料的阅读能力及将其通顺地译成汉语的书面表达能力。

本部分共4 题，全部选自第三部分阅读理解的四篇文章，每篇选1—2 句组成一题，每题约20 个单词。考试时间约15 分钟。翻译的内容不存在背景知识带来的困难。

Ⅴ写作（Writing）：

本部分的主旨为考核考生是否具有一定的英文写作的能力。采用命题作文的方式，给出英文题目、中文要点提纲和少量英语参考词。考生应按题目和提纲要求，在30 分钟内写出一篇100 个左右英语单词的短文，内容切题，表达思想清楚，语言正确。

卷面设计

序号试题分项名称题目数计分每题分数值考试时间吗试题形式

听力23 题20 分

A 部分（简短对话）

10 题10 分1分MC 四选一

B 部分（短文两篇）

7题7分1分20 分钟MC 四选一

I

C 部分（听写填空）

6题3分0．5 分听写1 段填6 个空

Ⅱ语法结构与词汇

30 题15 分0．5 分20 分钟MC 四选一

Ⅲ阅读理解

20 题40 分2分35 分钟MC 四选一

Ⅳ英译汉（句子）

4题10 分2．5 分15 分钟笔头英译汉

Ⅴ短文写作

1题15 分30 分钟一篇作文（100 词）

合计

78 题100 分120 分钟

四川省普通高等学校《高等数学》考试大纲（医学类）

一、总要求考生应该理解或了解《高等数学》中函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学、无穷级数、微分方程和《线性代数》中的行列式、矩阵、向量的线性相关性、方程组的基本概念与基本理论。本课程的内容按基本要求的高低用不同的词汇加以区分。对概念、理论从高到低用“理解”、“了解”、“知道”三级区分；对运算、方法从高到低用“熟练掌握”、“掌握”、“会”或“能”三级区分。

考试用时：120 分钟

二、考试范围及要求

1、函数、极限与连续

（1）理解函数概念（包括分段函数、复合函数、隐函数和初等函数）和函数的两个要素；

（2）掌握函数符号的意义，会求函数的定义域和表达式及函数值（包括分段函数）；

（3）掌握基本初等函数（常值函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数）的解析式、性质及图形及推广；熟练掌握复合函数的复合过程；

（4）熟练掌握几个常用的简单经济函数（成本函数、平均成本函数、收益函数、利润函数、需求函数、库存函数）的经济意义、表现形式与相互关系；

（5）会建立简单的实际问题的函数关系式（包括几个简单的经济函数）；

（6）了解函数与其反函数之间的关系（定义域、值域、图象之间的关系及简单应用），会求单调函数的反函数。

（7）理解极限的概念（对极限定义中的“ε—N”，“ε—δ”等形式的描述不作要求）

（8）会求函数在一点处的左右极限，理解函数在一点处极限存在的充分必要条件；

（9）了解极限的性质，掌握极限的四则运算法则和常用的求极限方法；

（10）理解无穷大量、无穷小量的概念，掌握无穷小量的性质及其与无穷大量的关系，会进行无穷小量阶的比较；

（11）熟练掌握用两个重要极限求极限的方法；

（12）理解函数在一点连续与间断的概念，理解函数在一点连续的几何意义，掌握判断简单函数（包括分段函数）在一点的连续性；

（13）会求函数的间断点及确定其类型。

（14）了解初等函数在其定义域区间的连续性，了解闭区间上连续函数的性质。

2、一元函数的微分学

（1）理解导数概念，导数的经济意义及其几何意义，知道可导与连续的关系，能用定义求函数在一点处的导数，会求曲线上一点处的切线方程与法线方程；

（2）熟练掌握导数基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法；

（3）掌握隐函数求导法，理解对数求导法，知道反函数求导法；

（4）理解高阶导数概念，会求高阶导数（以二阶导数为主）；

（5）理解函数的微分概念，掌握微分法则、可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。

3、中值定理及导数的应用

（1）知道罗尔定理、拉格朗日中值定理的条件及结论，会求值；

（2）熟练掌握并利用洛必达法则求各种未定式极限；

（3）掌握用导数判别函数单调性的方法，理解函数极值的概念；

（4）理解驻点、极值点、最值点的概念，知道极值点与驻点、不可导点的关系，掌握利用一阶导数求函数极值、最值的方法，并会求解简单的应用问题（包括经济分析中的问题）；

（5）知道边际及弹性概念，会求经济函数边际值和边际函数（重点是边际成本、边际收益、边际利润）用其经济意义，会求需求函数的需求弹性；

（6）会判断曲线的凸性，会求曲线的拐点；

（7）了解函数图象的描绘。

4、不定积分

（1）理解并掌握原函数与不定积分的概念及其关系，掌握不定积分的性质，了解原函数存在定理；（2）熟练掌握不定积分的基本积分公式（理解不定积分与导数之间的关系）；

（3）熟练掌握直接积分法、第一类换元法积分法、第二类换元法中的幂代换法（被积函数中含有n√axb 的因子及其推广）、分部积分法。会第二类换元法中的三角代换法（弦变、切变、割变）；

（4）会求简单有理函数的不定积分（分解定理可以不作要求），会求一些简单的无理函数及三角函数有理式的不定积分。

5、定积分

（1）理解定积分的概念及其几何意义，了解函数可积的条件；

（2）掌握定积分的基本性质；

（3）理解变上限的定积分是变上限的函数，对变上限函数求导数的方法；

（4）熟练掌握定积分的计算方法；

（5）理解无穷区间上广义积分的概念，掌握其计算方法；

（6）掌握用定积分计算平面图形的面积以及解决简单的经济问题。

6、多元函数的微积分学

（1）理解空间直角坐标系的意义，了解空间直线与平面及简单的二次曲面的方程；

（2）了解二元函数的概念、几何意义，了解二元函数的极限和连续的概念，会求二元函数的定义域；（3）理解偏导数概念，了解全微分概念，知道全微分存在的必要条件和充分条件；

（4）掌握二元函数的一、二阶偏导数的求法，会求二元函数的全微分；

（5）掌握复合函数一阶偏导数的求法，掌握隐函数求偏导数的计算方法；

（6）会求二元函数的无条件极值，会利用拉格朗日乘数法求简单的条件极值。

（7）了解二重积分的概念及其几何含义，会计算一些简单的二重积分。

7、无穷级数

（1）理解无穷组数收敛、发散以及其和的概念，了解无穷级数的基本性质及收敛的必要条件；

（2）熟悉几何级数、—级数的敛散条件；p

（3）掌握正项级数的比较判别法与比值判别法，了解正项级数的根值判别法，理解任意项级数绝对收敛的概念，了解条件收敛的概念，掌握任意项级数的莱布尼兹判别法；

（4）理解幂级数的概念，并能熟练地判定其收敛半径和收敛区间，了解和函数及其计算。

8、微分方程初步

（1）了解微分方程、解、通解、初始条件和特解的概念；

（2）熟练掌握可分离变量的微分方程及一阶线性微分方程的解法；

（3）会解齐次型方程和贝努利方程，了解全微分方程的概念及其解法；

（4）会用降阶法解下列的方程：、xfynyxfy′′′和yyfy′′′；

（5）理解二阶线性微分方程的解的结构，熟练掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法；

（6）会求自由项如：，的二阶常系数齐次线性微分方程的特解。xmexPxfμsincosxBxAexfxββα

9、矩阵代数

（1）理解阶行列式定义，掌握行列式的运算性质，熟练掌握二阶、三阶和四阶行列式的计算法，掌握计算特殊的阶行列式的方法；了解行列式展开的拉普拉斯Laplace定理；nn

（2）理解矩阵的概念。了解单位矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵和反对称矩阵以及它们的性质，熟练掌握矩阵的线性运算（矩阵的加法与减法，数乘矩阵），乘法运算，矩阵的转置，了解方阵的幂及其运算规律；

（3）理解逆矩阵的概念以及矩阵可逆的充要条件，了解伴随矩阵的概念及性质，掌握用伴随矩阵求逆矩阵的方法；（4）理解矩阵的秩的概念，了解矩阵等价的概念和初等矩阵的性质，熟练掌握矩阵的初等变

换及其用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法；

（5）理解维向量的概念，了解内积的概念，会求向量的长度，理解向量组线性相关、线性无关的定义，了解并会用向量组线性相关、线性无关的有关重要结论，掌握判断向量组线性相关性的方法，了解向量组的秩及极大无关组的概念熟练掌握求秩及极大无关组的方法（主要是利用矩阵的初等变换），了解向量组的秩与矩阵秩的关系；n

（6）理解克莱姆Cramer法则，理解齐次线性方程组有解与无解的充要条件及非齐次线性方程组有解与无解的充要条件，理解线性方程组的基础解系、通解等概念及解的结构，熟练掌握用初等行变换求解线性方程组的方法；.

2016年福建省专升本管理类专业基础课考试大纲

2016年福建省专升本考试管理类专业基础课考试大纲 第一部份管理学基础考试大纲(150 分) 一、考试要求 ?能准确地了解管理思想发展史中的重要时间、主要学派、重要人物及其主要贡献 ?能比较准确地理解管理学中的基本概念、特点以及影响因素 ?能系统地了解管理学中基本理论的主要内容、了解各项管理职能的基本内容和原则 ?能灵活运用所掌握的管理学中的基本理论和原则，分析、解决管理实际问题，对管理的基本工作能进行综合归纳 ?熟练运用管理学中的各种分类方法和工具，掌握计划、决策、领导、控制中的常用方法 二、考试内容 ?管理与管理学 掌握：管理的定义、性质及管理的职能 ?管理理论的形成和发展 认识：主要管理理论形成的时间、研究重点、特点以及相关代表人物及其理论贡献 理解：现代管理理论主要学派的主要思想和代表人物 掌握：泰勒的科学管理理论；法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织体系理论；梅奥的人际关系学说；巴纳德的社会系统理论 ?决策 理解：决策的基本特征与基本要素 掌握：决策的基本概念；决策的分类；决策的过程；集体决策方法 应用：有关活动方案的决策方法 ?计划 认识：计划组织实施的方法 理解：计划的概念、性质、作用与类型 掌握：计划的编制过程；目标管理的过程； ?组织 理解：组织、组织设计的含义；组织结构的特性；组织设计的任务原则 掌握：组织部门化的基本形式及其优缺点；组织的层级化与管理幅度 应用：应用组织理论分析问题 ?人力资源管理 理解：人力资源计划的任务 掌握：人员配备的原则；绩效评估的含义、程序与方法 ?组织变革与组织文化 认识：组织变革的一般规律 理解：组织变革的动因；组织变革的阻力及其管理 掌握：组织变革的含义；组织变革的内容；组织变革的类型与目标；组织文化的概念及其主要特征；组织文化的内容与功能 ?领导

2016年四川教师资格考试普通话要求

2016年四川教师资格考试普通话要求 四川教师考试公告汇总 四川教师资格备考指导 | 四川教师资格真题题库 四川教师考试辅导课程 四川省从2016年起实施国家统一的中小学教师资格考试，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。 更多四川教师资格统考的信息请参考：四川教师资格证改革统考后报考、笔试、面试等问题大集合 普通话要求： 申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(80分)以上的证书。具体如下： 1、普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。 2、不对语文学科、幼教学科的申请人作其它特别要求(只要达到二级乙等以上即可) 3、博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。 2016四川教师资格中学《综合素质》“单选题”强化通关训练（3） 1.教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生，应当( )。 A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 【答案】D。 2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。 A.受教育权 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.人身自由权 【答案】A。 3.( )的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。 A.常模参照测验 B.目标参照测验 C.标准参照测验 D.潜力参照测验 【答案】C。

4.下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是( )。 A.土家族 B.傣族 C.藏族 D.蒙古族 【答案】B。 5.下列不属于教师职业行为规范的是( )。 A.严慈相济 B.做学生的良师益友 C.对学生进行课外补课 D.保护学生安全 【答案】C。 6.中国古代用“羞花”来形容哪位美女？( ) A.西施 B.杨贵妃 C.貂蝉 D.王昭君 【答案】B。 7.开展素质教育，必须坚持( )的原则。 A.“德育为先，五育并举” B.全面发展 C.以人为本 D.终身学习 【答案】A。 8.系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是( )。 A.年鉴 B.手册 C.政书 D.类书 【答案】A。 9.糖果游戏中，桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。 黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子 绿盒子上写着：糖果在红盒子或者黄盒子 蓝盒子上写着：糖果在此盒子里 红盒子上写着：糖果在绿盒子里 如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装糖果的是( )。 A.黄盒子 B.绿盒子 C.蓝盒子 D.红盒子 【答案】C。 10.宋代名画《清明上河图》的作者是( )。 A.李成 B.范宽 C.张择端 D.巨然 【答案】C。

四川省普通高等学校专升本选拔《高等数学》考试大纲

四川省普通高等学校“专升本”选拔 《高等数学》考试大纲（理工类） 总 要 求 考生应理解或了解《高等数学》中函数、极限、连续、一元函数 微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积 分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；掌握上述各部分的基本方法，应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能 力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确、简捷地计算；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。 本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“了解 ” 和“理解”两个层次 ；对方法和运算分为“会”、“掌握”和“ 熟练掌握”三 个层次。 考 试用时： 120 分钟 考试范围及要求 一、 函数、极 限和连续 （一 ）函数 １. 理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值。会求分段函数的定义域、函数值，并会作出简单的分段函数图像。会建立简单实际问题的函数关系式。 ２.理解 和掌握函 数的单调 性、奇偶 性、有界 性和周期 性， 会 判断所给 函数的类 别。 ３. 了解函数()y f x =与其反函数1()y f x -= 之间的关系（定义域、值域、图象），会求单调函数的反函数。 ４．理解 和掌握函 数的四则 运算与复 合运算， 熟练掌握 复合

函数的复合过程。 ５．掌握基本初等函数的性质及其图象。 ６.了解初等函数的概念。 （二）极限 １.了解极限的概念，会求数列极限及函数在一点处的左右极限和极限，了解数列极限存在性定理，理解函数在一点处极限存在的充分必要条件。 ２. 了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则（包括数列极限与函数极限）。 ３. 熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。 ４. 了解无穷小量、无穷大量的概念，理解无穷小量与无穷大量的关系。掌握进行无穷小量阶的比较（高阶、低阶、同阶和等价）。掌握运用等价无穷小量代换求极限。 （三）连续 １. 理解函数在一点连续与间断的概念，会判断简单函数（含分段函数）的连续性，理解函数在一点连续与极限存在的关系。 ２.会求函数的间断点并判断间断点的类型。 ３. 掌握闭区间上连续函数的性质，会运用零点定理证明方程根的存在性。 ４. 了解初等函数在其定义区间上连续，并会利用函数的连续性求极限。 二、一元函数微分学 （一）导数与微分 １. 理解导数的概念，掌握导数的几何意义以及函数可导性与连续性之间的关系，会用定义判断函数的可导性。 ２. 掌握求曲线上一点处的切线方程与法线方程。

四川专升本计算机考试习题

2014年四川省专升本计算机试题1 一、单选题 (每小题1分) 1. 微机存储器容量的单位是（）。 A.位 B.字节 C.字 D.bit 2. 某单位自行开发的工资管理系统，按计算机应用的类型划分，它属于（）。 A.科学计算 B.辅助设计 C.数据处理 D.实时控制 3. 计算机最主要的工作特点是（）。 A.高速度 B.高精度 C.存记忆能力 D.存储程序和程序控制 4. 微型计算机中使用的人事档案管理系统，属下列计算机应用中的（）。 A.人工智能 B.专家系统 C.信息管理 D.科学计算 5. 与十六进制数（AB）等值的二进数是（）。 A.10101010 B.10101011 C.10111010 D.10111011 6. 和广域网相比，局域网（）。 A.有效性好但可靠性差 B.有效性差但可靠性高 C.有效性好可靠性也高 D.有效性差可靠性也差 7. 在Excel 中，如果要修改计算的顺序，需把公式首先计算的部分括在（）。 A.圆括号内 B.双引号内 C.单引号内 D.中括号内 8. 下列四条叙述中,有错误的一条是（）。 A.以科学技术领域中的问题为主的数值计算称为科学计算

B.计算机应用可分为数值应用和非数值应用两类 C.计算机各部件之间有两股信息流,即数据流和控制流 D.对信息(即各种形式的数据)进行收集、储存、加工与传输等一系列活动的总称为实时控制 9. 调制解调器(Modem)的功能是实现（）。 A.模拟信号与数字信号的转换 B.数字信号的编码 C.模拟信号的放大 D.数字信号的整形 10. 十进制数（-123）的原码表示为（）。 A.11111011 B.10000100 C.1000010 D.01111011 11. 局域网组网完成后，决定网络使用性能的关键是（）。 A.网络的拓扑结构 B.网络的通信协议 C.网络的传输介质 D.网 络的操作系统 12. 客户/服务器模式的局域网，其网络硬件主要包括服务器、工作站、网卡和（）。 A.网络拓扑结构 B.计算机 C.传输介质 D.网络协议 13. 和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是（）。 A.数据通信 B.资源共享 C.提高计算机的可靠性和可用性 D.分布式处理 14. 下列四个无符号十进制数中，能用八位二进制表示的是（）。 A.256 B.299 C.199 D.312 15. 微处理器处理的数据基本单位为字。一个字的长度通常是（）。 A.16个二进制位 B.32个二进制位 C.64个二进制位 D.与微处理器

专升本考试大纲

浙江理工大学工商管理专业“3+2”专升本考试大纲 《管理学》考试大纲 一、内容提要和要求 第一章管理概论 1、组织与管理的定义。理解组织与管理的涵义，理解管理的研究对象：管理主体——管理者的基本特征，以及管理客体——管理对象及环境的特征。 2、管理的学科分类、特点、性质和基本原理。理解管理学的特点和性质；深刻理解管理的基本原理。 3、管理的基本职能。熟悉管理的基本职能，并能对组织进行管理职能分析。 4、管理机制和管理基本方法。认识管理系统的结构及其运行机制；能对各种管理方法的特点进行比较。 第二章管理思想的发展 1、古典管理理论。深入理解泰罗科学管理的要点及其贡献；理解法约尔管理过程理论以其要点；韦伯的科层组织理论。 2、行为科学理论。深入理解梅实的人际关系学说与霍桑试验及其结论。 3、管理理论丛林。理解管理理论丛林的主要流派：社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、权变理论学派和管理科学学派。 4、管理科学发展的新趋势。理解西方管理思想中对人的认识的发展变化，理解管理科学研究的内容的发展变化。 第三章管理的计划职能 1、计划工作。理解计划工作的含义，计划工作的类型及步骤；掌握计划工作的基本要求和原则；掌握计划工作的方法和技术。 2、战略性计划管理。理解管理目标的性质，远景与使命的含义；掌握战略性环境分析的要点，及战略选择的基本概念；深入理解目标管理的基本思想和方法。了解各种新型的企业资源计划方法。 3、决策理论。深入理解决策的概念，掌握决策的类型、决策的原则、决策的程序；掌握常用的定性和定量决策分析方法。 4、预测理论。理解预测的概念，熟悉经济预测的种类，掌握一般的预测方法。

四川省教师资格证考试真题及复习资料

. Word 文档资料 绝密★启用前 严禁复印 2006年4月教师认定考试教育心理学试题 教育学心理学A 试卷 （课程代码 6602） 本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。 一、 单选题（本大题共15题，每小题1分，共15分） 1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是 （ ） A 、观察法 B 、实验法 C 、调查法 D 、临床个案法 2、 社会测量法的提出者是 （ ） A 、史莫克 B 、莫雷若 C 、加涅 D 、奥苏贝尔 3、根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和 （ ） A 、价值的性格化 B 、非言语交流 C 、理解 D 、统合 4、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是 （ ） A 、年龄上无明显差异 B 、中等年龄的学生 C 、年龄较大的学生 D 、年纪较小的学生 5、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于 （ ） A 、感觉运动阶段 B 、思维准备阶段 C 、思维阶段 D 、抽象思维阶段 6、学习的意义表现在 （ ） A 、促进心理的成熟与发展 B 、获得好的成绩 C 、适应社会发展 D 、个体生活的需要 7、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义，这种学习是 （ ） A 、派生类属学习 B 、相关类属学习 C 、上位学习 D 、并例结合学习 8、下列说法中不能反映学习迁移现象的是 （ ） A 、举一反三 B 、由表及里 C 、触类旁通 D 、由此及彼 9、短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是 （ ） A 、3----6 B 、4----7 C 、5-----9 D 、6-----10 10、能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是 （ ） A 、字面的理解 B 、解释的理解 C 、批判性的理解 D 、创造性的理解 11、学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做 （ ） A 、学习目的 B 、学习动机 C 、学习态度 D 、学习兴趣 12、一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在 （ ） A 、较高水平 B 、中等水平 C 、较低水平 D 、不一定 13、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于．．．成就动机源泉的需要是 （ ） A 、认知的需要 B 、交往的需要 C 、自我提高的需要 D 、学习过程派生的附属需要 14、在教学设计工作中，中心是 （ ） A 、分析教学内容 B 、设计教学策略 C 、分析教学对象 D 、设计学习目标 15、在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基 于这一目的进行的评定是 （ ） A 、配置性评定 B 、形成性评定 C 、总结性评定 D 、论文式评定 二、多项选选题（本大题5小题，每小题2分，共10分） 16、非正式学生群体的主要特点有 （ ） A 、有固定的组织结构 B 、群体内部的一致性 C 、情感依赖性 D 、往往具有较突出的“领袖”人物 E 、凝聚力不强 17、在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种 （ ） A 、知识的学习 B 、技能的学习 C 、以思维为主的能力的学习 D 、情意和人格的学习 E 、道德品质和行为习惯的学习 18、斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学， 以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是 （ ） A 、小步子逻辑序列 B 、要求学生作出积极的反应 C 、及时反馈 D 、学生自定步调 E 、低的错误率

四川专升本考试科目

2012年四川省普通高等学校专升本 考试大纲 （基础课）

四川省普通高等学校专升本 《大学英语》考试大纲 一、总要求 本大纲的主要测试对象为四川省高等学校的非英语专业专科学生。总体要求为达到大学英语三级水平。 大学英语专升本考试采用标准化试题。命题范围和要求主要参照四川省普通高校大学英语教学大纲（修订本）。即命题范围定为3550个基础词汇和350条常用短语，内容分为客观测试和主观测试两大部分。分别占试卷的72%和28%。（详见计分办法）。考试方法为闭卷笔试。 本考试由四川省教育厅直接领导和组织，统一命题，统一测试。 二、考试用时 120分钟 三、考试的范围与要求 大学英语专升本考试包括五项内容：听力、语法结构与词汇、阅读理解、英译汉和英文写作。 具体题型如下： I听力（Listening）：听力部分主要考核考生一定的听的能力和初步的书面表达能力。 本部分共20题，下分三个部分，考试时间约25分钟。 1．A部分为日常生活和交际场合中的一般对话，共10题。对话中无生词，并避免专有名词（常用人名、地名除外）。所提问题中约有三分之一为推理和判断题。 2．B部分为二篇短篇听力材料，共4个理解题。其总词量为250个左右，体裁为学生所熟悉的讲话、叙述和解说等文体。 3．上述两部分均采用多项选择。读两遍。 4．C部分为听写填空。在试卷上给出一篇意思相对完整，约150词左右的短文，其中 有6个空格。每个空格要求填入1~2个单词或1个短语。全文朗读三遍。第一遍全文朗读，

没有停顿，供考生听懂全文内容；第二遍在有空格的句子后面有停顿，要求考生把听到的单词或短语填入空格；第三遍同第一遍，没有停顿，供考生进行核对。“听写填空”短文的题材、体裁和难度与B部分大致相当。 5．以上A、B、C三部分的语速都为每分钟130个词左右。 II语法结构与词汇（Structure and Vocabulary） 共20题，考试时间约15分钟。本部分中语法结构约占60%，即12题，词汇约占40%，既8题。 1．语法结构命题的范围主要根据大纲的语法结构表。 2．词汇命题在本考纲所列调整词汇的范围内。词汇以测试词义、用法和搭配为主，并测试学生对部分习语和短语动词。 3．采用多项选择。 III 阅读理解（Reading Comprehension） 共20题，考试时间约35分钟。本部分由三篇短文组成，总阅读词量在1000词左右（含理解题）。每篇设计5个理解题。采用多项选择。 1．题材包括传记、社会、文化、日常生活、科普知识等。涉及的背景知识为学生所能理解的；体裁包括叙述文、说明文、议论文等。 2．文章的难度不超过三级阅读教材，允许3%的生词，影响理解的关键词用汉语注释。 3．理解句子的意义，理解字面意思和理解事实、细节的题量占了70%；根据上下文逻辑关系、主旨大意、推理判断的题量占30%。 IV英译汉（Translation from English into Chinese）： 本部分的主旨为考核考生根据上下文确切理解英语节面材料的阅读能力及将其通顺地译成汉语的书面表达能力。 共4题，全部选自第三部分阅读理解的四篇文章，每篇选1~2句组成一题，每题约20个单词左右，4题的总词量不超过80。考试时间15分钟。翻译的内容不存在背景知识带来的困难。 V写作（Writing）： 本部分的主旨为考核考生是否具有一定的英文写作的能力。采用命题作文的方式，给出英文题目、中文要点提纲和少量英语参考词。考生应按题目和提纲要求，在30分钟内写出一篇120个左右英语单词的短文，内容切题，表达思想清楚，语言正确。

2018年生理学专升本考试真题答案

生理学测试题 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 在每个小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1.自身调节是指细胞和组织器官在不依赖于神经或体液调节的情况下对刺激所产生的（ D ） A.稳态 B.旁分泌 C.前馈调节 D.适应性反应 2.氨基酸进入红细胞膜内是属于（ C ） A. 单纯扩散 B.主动转运 C. 易化扩散 D.吞饮 3.骨骼肌细胞外液中钠离子浓度降低使（ A ） A.动作电位幅度变小 B.去极化加速 C.静息电位增大 D.膜电位降低 4.动作电位的超射值接近于（ B ） A.钾离子平衡电位 B.钠离子平衡电位 C.钠离子平衡电位与钾离子平衡电位的代数和 D.钠离子平衡电位与钾离子平衡电位的绝对值之差 5.血管损伤后止血栓能正确定位于损伤部位有赖于血小板的哪项特性（ A ） A.黏附 B. 聚集 C.收缩 D.释放 6.Rh阳性是指红细胞膜上含有（ B ） A. C抗原 B.D抗原 C. e抗原 D.E抗原 7.内源性凝血途径和外源性凝血途径的最主要区别在于（ C ） A.纤维蛋白形成过程不同 B.凝血酶形成过程不同 C.启动方式和参与的凝血因子不同 D.Ⅲ因子是否参加而不同 8.左心室的搏功大于右室的主要原因是下列哪一项的差别（ D ） A.每搏输出量 B.射血速度 C.心室舒张末期压力 D.肺动脉平均血压 9.窦房结能成为心脏正常起搏点的原因是（ B ） A.最大复极电位低 B.4期自动除极速度快 C.0期除极速度低 D.阈电位与最大复极电位差距小 10.在体循环中，血流阻力最大，血压降落最为显著的区段是（ C ） A.主动脉段 B. 大动脉段 C.微动脉段 D.毛细血管段 11.引起组织毛细血管交替开放的物质是（ C ） A.组胺 B.乙酰胆碱 C.局部代谢产物 D.激U肽 12.在心动周期中，主动脉压力最低见于（ B ） A.等容舒张期末 B.等容收缩期末 C.心房收缩期末 D.快速充盈期末 13.肺表面活性物质的主要作用是（ D ） A.降低呼吸膜通透性 B.增加肺弹性阻力 C.保护肺泡上皮细胞 D.降低肺泡表面张力 14.某人正常平静呼吸时潮气量500ml，解剖无效腔为150ml，呼吸频率每分钟12次。现患肺炎，呼吸变浅快，若潮气量减半，呼吸频率加倍，其肺泡通气量（L/min）应是下列哪个数据（ C ） A. 1.2L/min B.3.6L/min C.2.4L/min D.2.0L/min 15.激活胰蛋白酶原的物质是（ A ） A.肠致活酶 B.HCO3- C.糜蛋白酶 D.HCL

2017专升本考试大纲

2017专升本考试大纲 人力资源管理专业 一、考试科目、考试时间与分值、考试题型 本专业专升本入学考试科目为《人力资源管理概论》。考试时间：120分钟，总分150分。 考试题型：名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。 二、考试参考教材 《人力资源管理》科目考试参考教材：《人力资源管理概论》董克用、李超平,中国人民大学出版社第三版 三、考试要求及内容 第一章人力资源与人力资源管理概述 （1）识记：人力资源的含义，人力资源管理的含义 （2）领会：人力资源的性质，人力资源的功能 （3）应用：理解人力资源管理基本职能之间的关系 第二章人力资源管理的理论基础 （1）识记：四种人性假设理论 （2）领会：马斯洛需求层次理论，双因素理论，期望理论，公平理论

（3）应用：人力资源管理的环境 第三章职位分析与胜任素质模型 （1）识记：职位分析的含义，胜任素质的定义 （2）领会：职位分析的步骤 （3）应用：职位分析的方法，职位说明书的编写 第四章人力资源规划 （1）识记：人力资源规划的含义，人力资源规划的内容与分类 （2）领会：人力资源规划的程序，人力资源需求预测，人力资源供给分析， （3）应用：人力资源供需的平衡 第五章员工招聘 （1）识记：招聘的含义，员工甄选的含义 （2）领会：影响招聘活动的因素，内部招募的渠道与方法，外部招募的渠道与方法（3）应用：招聘工作的程序，员工甄选程序与工具 第六章职业生涯规划与管理 （1）识记：职业生涯的含义，职业生涯管理的含义，职业生涯规划的含义 （2）领会：职业选择理论，职业发展阶段理论 （3）应用：职业生涯规划的步骤，分阶段的职业生涯管理 第七章培训与开发 （1）识记：培训与开发的含义 （2）领会：培训与开发的主要方法 （3）应用：培训与开发工作的具体实施 第八章绩效管理 （1）识记：绩效的含义，绩效管理的含义

四川省教师资格证模拟试题(教育心理学)(5)

四川省教师资格证考试 《教育心理学A 》模拟试题(5) （课程代码：6602） 本试卷分两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题；选择题30分，非 选择题70分，满分100分。考试时间150分钟。 题号 一 二 三 四 五 … 总分 总分人 分数 得分 评卷人 1、冲动型思维和反省型思维的提出者是（ ） A ：杰罗姆●卡根 B ：吉尔福特 C ：戈登●帕斯克 D ：赫尔曼●威特金 2、 “举一反三”、“触类旁通”是（ ） A ：垂直迁移 B ：水平迁移 C ：负迁移 D ：原则迁移 3、学习迁移理论中，强调主体对已有的知识经验的概括，认为学习的迁移全在于主体的概括能力和水平的理论是 （ ） A ：共同要素论 B ：关系理论 C ：概括化理论 D ：形式训练说 4、在学习中，我们习惯用各种符号、颜色对教材中的某些部分圈点、孤立或特殊化，这样的容易记忆。这样的做法是 （ ） A ：首因效应 B ：近因效应 C ：高原效应 D ：芬雷斯托夫效应 5、在记忆圆周率的时候，把“3.14159”用“山颠一寺一壶酒”来记忆，用的是 （ ） A ：数字—文字变化法 B ：连锁法 C ：环境联结法 D ：机械记忆法 6、能对学习材料进行评价，提出有关性质、意义和真实性方面的个人判断，这样的理解回评是 （ ） A ：字面理解 B ：批判性理解 C ：解释理解 D ：创造性理解 7、“万绿丛中一点红”这种现象之所以被注意，是因为满足直观教学中的（ ） A ：活动律 B ：组合律 C ：差异律 D ：转换律 8、人们常有话到嘴边却欲言难吐的现象，这样的现象是（ ） A ：后视偏差 B ：高原现象 C ：记忆歪曲 D ：舌尖现象 9、教师的中心角色是（ ） A ：教员 B ：榜样 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。错选、多选或未选均无分）

专升本考试管理学试题及答案

2010年专升本考试管理学试题及答案 一、选择题（每小题2分，共60分） 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 1．? 韦伯认为，理想的行政组织形式的基础是 A．个人崇拜式权威? B．理想性一合法权威C．传统式权威? D．个人情感 2．预算也被称为 ??? A.．规划Ｂ．规则Ｃ．数字化的计划Ｄ．方案３．控制标准是时间的函数，这种控制类型属于 Ａ．程序控制Ｂ．跟踪控制Ｃ．自适应控制Ｄ．最佳控制 ４．组织文化的核心是 Ａ．组织形象设计Ｂ．组织制度的完善Ｃ．组织的价值观Ｄ．管理机制 ５．持久有形＼可以核实的沟通方式是 Ａ．口头方式Ｂ．书面方式 Ｃ．非语言方式Ｄ．电子媒介方式 ６．组织中的每一个人只能服从一个上级的指挥，这是法约尔提出的Ａ．分工原则Ｂ．集权与分权原则

Ｃ．统一指挥原则Ｄ．统一领导原则 ７．根据计划的明确性，可以将计划分为 Ａ．长期计划、中期计划和短期计划 Ｂ．战略性计划和战术性计划 Ｃ．具体性计划和指导性计划 Ｄ．程序性计划和百程序性计划 ８．矩阵型组织结构的主要缺点是 Ａ．易产生遂道视野Ｂ．双重领导，权贵不一致 Ｃ．部门间协调难Ｄ．易产生本位主义 ９．能够防止＂彼得现象＂的产生的管理人员的培训方法是 Ａ．设置代理职务Ｂ．设立助理职务Ｃ．工作轮换Ｄ．工作丰富化 １０．俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现，更能使下属达到高绩效和高满意度的领导方式是 Ａ．低关怀＿＿低定规Ｂ．高关怀＿＿低定规 Ｃ．低关怀＿＿高定规Ｄ．高关怀＿＿高定规 １１．某人渴望结成紧密的人个关系、回避冲突以及建立亲切的友谊，这是 Ａ．成就的需要Ｂ．依附的需要Ｃ．权力的需要Ｄ．安全的权力 １２．责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的，

四川专升本《大学计算机基础》考试大纲(2017修订)

四川省普通高等学校专升本 《大学计算机基础》考试大纲 一、总体要求 要求考生掌握必备的有关的计算机基础知识和基本应用能力，掌握微机的基本操作和使用方法，并为以后的计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。具体要求为： 1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识。 2．了解计算机的组成及微型计算机的硬件结构，掌握计算机系统的软件层次结构及计算机的数据表示。 3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。 4．了解文字处理的基本知识，掌握文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。 5．了解电子表格软件的基本知识，掌握工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作。 6．了解PowerPoint软件的基本知识、“母版”、“模板”的使用，掌握演示文稿的基本制作技能。 7．了解计算机网络的基本知识；掌握使用IE浏览器进行网页浏览、保存网页的基本操作；了解Outlook Express撰写、发送、接受电

子邮件的基本操作；掌握电子邮箱的申请，并使用电子邮箱正确的撰写、发送、接受电子邮件。 二、考试用时 考试用时：90分钟 三、考题范围 （一）计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识 1．计算机的诞生、发展与分类。 2．计算机的特点及其应用。 3．计算机安全：计算机病毒的定义、特征、来源和传染过程；了解预防计算机病毒的主要方法;信息安全概念及要素；信息安全的威胁与安全策略。 （二）计算机及微型计算机系统的组成 1．计算机系统的组成。 2．微机硬件系统的组成及各部件的功能与性能指标： ——中央处理器CPU； ——存储器功能和分类：内存（ROM、RAM、EPROM、EEPROM、FLASH EEPROM），外存储器（硬盘、光盘、U盘、移动硬盘），高速缓冲存储器Cache； ——常用的输入输出设备功能和分类：显示器、打印机、键盘、鼠标、绘图仪、触摸屏、扫描仪等；

《管理学原理》专升本考试大纲

《管理学原理》专升本考试大纲 Ⅰ考试得目得与要求 《管理学原理》就是经济管理类专业得必修专业基础课,主要研究管理活动得普遍规律与一般方法得科学。尽管各种具体得管理活动千差万别,但管理者在处理问题时,都要通过一定得计划、组织、领导与控制等职能来实现组织得目标。在实施这些管理职能时,其内容会有所不同,但遵循得基本原理与原则却就是一样得,这就就是管理得共性,也就就是管理学所要研究得对象。只有掌握本课程基本原理,才能更准确地理解与把握市场营销、生产管理、人力资源管理以及财务管理等课程得基本内容。 通过本课程得学习,要求学生:正确认识课程得性质、任务及其研究对象,全面了解课程体系、结构,对管理学基础有一个总体得认识。掌握管理学得基本职能、基本概念、基本原理与基本方法,了解学科发展得新理论与新思想。紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论得学习融入对经济活动实践得研究与认识之中,切实提高分析问题、解决问题得能力。 本考试旨在认定经济管理专业专升本得学生其学习就是否达到了预期得课程要求,为经济管理学院招生提供依据。试题可能涉及课程中任何有关章节得内容。本大纲在考核目标中,按照识记、领会与应用三个层次规定其应达到得能力层次要求。三个能力层次就是递进等级关系。各能力层次得含义就是: 识记:能知道有关得名词、概念与知识得含义,并能正确认识与表述。就是低层次得要求。 领会:在识记得基础上,能全面把握基本概念、基本事实、基本方法,能掌握有关概念、事实、方法得区别与联系。就是较高层次得要求。 应用:在领会得基础上,能运用基本概念、基本事实、基本方法分析与解释有关得理论与现实问题。 Ⅱ考试内容 第一章管理活动与管理理论 一、学习目得与要求 通过本章得学习,学生应掌握以下内容:管理得定义,管理得主要职能,管理者所扮演得三大类角色,管理者所具备得三大技能。能理解各种管理职能得具体含义及相互关系,学会对所熟悉得组织可能遇到得有些管理问题进行分析并提出解决这些问题得合理思路。 二、考核知识点 (一)管理及基本特征 (二)管理者得角色与技能 (三)管理学研究得对象与内容 三、考核要求 (一)管理及其基本特征 1、识记:(1)管理得要素;(2)管理得基本职能。 2领会:(1)管理得基本特征:科学性、艺术性;管理得二重性

四川省教师资格制度实施细则

四川省教师资格制度实施细则 作者：高职院文章来源：省教厅点击数：767 更新时间：2007-11-13 21:39:42 四川省教育厅关于印发《四川省教师资格制度实施细则》的通知 川教[2004] 293号 各市、州教育局、各高等学校、中等职业学校、省级各部门：根据《教师法》、《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》的规定，现将《四川省教师资格制度实施细则》印发你们，请遵照执行。 附件：《四川省教师资格制度实施细则》 二〇〇四年十一月五日 主题词：教师资格实施细则印发通知 四川省教育厅办公室2004年11月5日印发 抄送：教育部、全国教师资格认定指导中心四川省教师资格认定指导中心 附件 四川省教师资格制度实施细则 第一章总则 第一条为全面实施教师资格制度，根据《中华人民共和国

教师法》（以下简称《教师法》）、《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》的规定，结合我省实际，制定本实施细则。 第二条本细则适用于四川省行政区域内申请认定教师资格的中国公民。 第三条在依法批准的各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，必须具备教师资格。 第四条省级教育行政部门负责全省教师资格制度的组织实施和协调监督工作。市（州）、县（市、区）级教育行政部门负责本辖区教师资格制度的组织实施工作。 第二章教师资格的分类及适用 第五条教师资格分为： （一）幼儿园教师资格； （二）小学教师资格； （三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； （四）高级中学教师资格； （五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）； （六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）； （七）高等学校教师资格。 第六条取得教师资格的人员，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担任教师。 取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

辽宁专升本考试大纲

辽宁省专升本考试大纲———《英语》 辽宁省专升本英语考试按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的A级和B级要求进行（不考听力，试卷总分为150分）。考试大纲和样题参照：《高等学校英语应用能力A级B级考试大纲和题样》 常规题型有：单选题、阅读理解、完型填空、词的适当形式填空、短语匹配、简答题、英译汉、作文 辽宁省专升本考试大纲———《计算机》 第一部分计算机基础知识 ●具有计算机的基础知识 ●明确微型计算机系统的基本组成及各组成部分的主要功能 ●明确操作系统的主要功能。熟练掌握操作系统的基本操作 ●具有字处理软件、表格处理软件的基本知识。明确汉字输入方法、熟练掌握 字处理软件（Word）和表格处理软件（Excel）的常规使用 ●具有计算机网络及因特网的初步知识 ●具有多媒体计算机与计算机病毒的初步知识

1．计算机的发展、分类与应用 2．计算机系统的主要技术指标与系统配置 3．计算机系统、硬件系统、软件系统及其相互关系 4．微机硬件系统的基本组成（三总线、CPU、存储器、输入输出设备）与作用5．软件系统的组成（系统软件和应用软件）及计算机语言与语言处理程序（汇编语言、编译程序、解释程序） 6．计算机的常用数制与信息编码、数据的基本单位（bit，byte，word，word length） 二、操作系统： 1．图形界面操作系统的功能 2．鼠标、键盘、窗口、菜单、工具栏、对话框、运行应用程序、任务切换、关闭应用程序、启动及关闭系统 3．文件与文件夹的管理、创建快捷方式、磁盘的格式化 4．常用DOS命令 5．控制面板 6．汉字输入方法与切换 三、字处理软件： 1．字处理软件的基本知识 2．文档编辑的文本选定、复制、移动与删除、查找与替换及文件操作等 3．文档排版的字体字型与字号的设置、字符修饰、行间距与段落间距、边框和底纹、分栏排版等操作 4．表格制作、编辑、计算与排序等操作方法；使用表格自动套用格式 5．图形处理中的剪贴画或图片的插入、修饰图片、复制和移动图片、绘制图形及使用艺术字的方法等操作 6．文本框和图文框的操作。 7．页面设置与打印预览 四、表格处理软件： 1．表格处理软件基本知识 2．Excel工作簿、工作表的管理 3．选定单元格、选定行和列、复制和移动文本等操作 4．公式和函数计算、排序 5．图表的建立与编辑 6．预览与打印

四川专升本语文考试资料

专升本大学语文复习资料 作家与作品 1 、苏轼《前赤壁赋》王禹偁《黄州新建小竹楼记》李斯《谏逐客书》陆游《书愤》王安石《答司马谏议书》苏辙《上枢密韩太尉》姜夔《扬州慢》马致远《秋思》李密《陈情表》穆旦《赞美》（《旗》）舒婷《祖国，我亲爱的祖国》（《双桅船》）魏徴《谏太宗十四疏》范中淹《渔家傲·塞下秋来风景异》曹操《短歌行》李煜《虞美人·春花秋月何时了》苏轼《水调歌头·明月几时月》李清照《声声慢》归有光《项脊轩志》韩愈《张中丞传后叙》张若虚《春江花月夜》张岱《西湖七月半》黄庭坚《登快阁》欧·亨利《麦琪的礼物》契诃夫《苦恼》方苞《左忠义公逸事》 2 、《逍遥游》《秋水》选自《庄子》刘义庆《世说新语》曾巩《墨池记》《冯谖客孟尝君》选自《战国策》宗臣《报一刘丈书》老舍《沙滩上的脚迹》《召公谏厉王弭谤》选自《国语》韩愈《祭十二郞文》朱熹《送郭拱辰序》《陌上桑》选自《汉乐府》《行行重行行》选自《古诗十九首》《湘夫人》选自《九歌》张养浩《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦，亡，百姓苦”辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》《摸鱼儿·更能消几番风雨》徐志摩《再别康桥》选自《猛虎集》戴望舒《雨巷》选自《我的记忆》张洁《拣麦穗》艾青《大堰河——我的保姆》王粲《登楼赋》柳宗元《段太尉逸事状》黄宗羲《柳敬亭传》欧阳修《五代史伶官传序》张天翼《华威先生》老舍《断魂枪》托尔斯泰《舞会以后》《阿宝》出自蒲松龄《聊斋志异》 3 、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞苦恨年处压金线，为他人作嫁衣裳《贫女》“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客，扣舷独啸，不知今夕何夕。”“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散光。”“ 《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。”“春且住，见说道，天涯芳草无归路。”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。”“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“夜阑更秉烛，相对如梦寐。”“问君能有几多愁，恰似一

2011年河南专升本考试管理学模拟试题及答案2套

2011年河南专升本考试管理学模拟试题及答案2套2011年河南专升本考试管理学模拟试题（一）及参考答案 一、单项选择 1、对于管理，下列说法中正确的是（） A 管理适用于盈利性组织 B 管理只适用于工业企业 C 管理普遍适用于任何类型的组织 D 不同类型的组织，在基本职能和管理原理方面存在着较大差异 2、某公司的采购部在每个月的月初都要根据生产计划和原材料的库存决定采购的品种和数量，这是一种（） A 风险型决策 B 不确定型决策 C 程序化决策 D 非程序化决策 3、对于盈亏平衡点分析（又称量本例分析），下述说法中不正确的是（） A 在盈亏平衡点，企业的总销售收入等于总生产成本 B 在盈亏平衡点，产品单位价格等于产品的单位变动成本 C 在盈亏平衡点，产品的单位价格等于产品的单位成本 D 在盈亏平衡点，企业的利润为零 4、保证在组织中“事事有人做”属于管理的（） A 计划职能 B 组织职能 C 领导职能 D 控制职能 5、某企业生产某种产品，固定成本为160 000元，单位变动成本为10 000元，每台售价为 12 000元，试计算该产品的盈亏平衡点是（） A 14台 B 12.5台 C 7.3台 D 80台 6、“If……then……”短句是（）所揭示的思想 A 权变理论学派 B 决策理论学派 C 系统理论学派 D 社会系统学派 7、企业将经营领域扩展到与原先完全无联系的产品生产和销售领域中去，属于（） A 同心多元化战略 B 横向一体化策略 C 横向多元化战略 D 混合多元化策略 8、使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，指的是管理者的（） A 预测技能 B 技术技能 C 人际技能

2019年四川教师资格证报名时间

中华考试网教育培训界的翘楚！ 众所周知四川省教师资格考试2018年开展一次，2018年11月举行笔试，次年1月举行面试。从2019年开始定为一年二次。那么2019年上半年什么时候开始报名呢？报名流程是什么？因此，中华考试网小编为考生们整理了教师资格证考试报名相关事项如下： 一、2019上半年教师资格证时间安排 (一)网上报名时间：2019年1月15日9:00至1月17日17:00。 (二)考试时间：2019年3月9日，所有科目考试均采用纸笔方式进行，具体安排如下：

中华考试网教育培训界的翘楚！ 二、报考条件 符合以下基本条件的人员，可以报名参加我省中小学教师资格考试： (一)具有中华人民共和国国籍; (二)户籍或人事关系(与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险)在四川; (三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德; (四)符合申请认定教师资格的体检标准; (五)符合《教师法》规定的学历要求。 (六)四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生以及中等职业学校师范类专业在校毕业前两年内的学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

中华考试网教育培训界的翘楚！ 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。 三、报名流程 (一)网上注册及信息录入 2019年1月15日9：00至17日17：00，考生登录教育部中小学教师资格考试网完成网上报名。考生登录网址完成注册后，必须先阅读考试承诺，并点击同意后方可进行下一步的操作。 考生按相关提示填写个人信息、上传本人近照、选择考试科目和考区。 照片要求：本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照;照片不大于200K、格式为 jpg/jpeg;照片中显示考生头部和肩的上部，白色背景。因照片将用于准考证以及考试合格证明，相片必须反映本人特征，不得用生活照或其他非正规照片，请考生上传照片时慎重选用。 (二)考生信息审核 笔试报名需要进行网上审核，审核时间为2019年1月18日9：00至19日17：00。考生网上报名后需等待当地教育考试机构在两个工作日内的网上审核(仅审核考生照片是否符合要求、应填报的项目是否齐全、姓名是否规范，不负责对考生报名条件进行审核)。考

专升本考试大纲是什么

每一年各地大学发布当初的招生章程时，一部分学校会随着发布各技术专业的考试大纲便于考生更有目的性的复习。 因而，每名考生必须高度重视考试大纲，恰当应用考试大纲，尤其是通过自学的考生，一定要依据考试大纲复习，防止盲目跟风复习导致规模不经济。 怎样运用考试大纲复习 考生要将考试大纲、复习考试大纲、复习摘要等与教材内容融合起來读，有重中之重、分层级地把握和记忆力课程内容内容，顺利地根据考試，争得好的考试分数。 1、考生看考试大纲的情况下要考虑周全，突出主题，防止均值用劲 每门课程内容的考试大纲、复习摘要都是表明出该课程内容的基本理论、基础知识和基础方式，还会继续对教材内容各章节目录各自明确提出背记、了解、运用和把握水平的不一样规定。 针对把握，一般分三个层级规定，即掌握、一般把握、重中之重把握。规定掌握的内容一般是一些应当了解的专业知识，主要是规定人们掌握相关的一般定义;规定一般把握的内容，一般是一些关键的常见的专业知识，主要是规定人们了解基础内容并记牢关键含意;规定重中之重把握的内容，一般是一些务必具有的专业知识，主要是规定人们深层次了解和记忆力。 2、读与抄紧密结合，提升复习的高效率 读有读的功效，抄有抄的功效，可是，如果你把读与抄融合起來

的情况下，便会造成新的学习效率。 念书只充分发挥了眼、脑、口的作用，而抄此外，还激发了手的作用，这就能迅速地接纳和把握专业知识，有利于加快记忆力，提高记忆力的精确坚固性。 因而，我们在時间和活力的分派和依次顺序的分配上，应该是先重中之重把握内容，后一般把握内容，最终才算是掌握的内容。 专升本标准 专升本就是指专科学历的学员进到本科文凭环节的选拨考試，是中国内地教育制度专科层级学员升上本科大学的考试方式。那麼专升本要什么标准?关键有下列二点： 1、但凡中华共和国中国公民，包含港澳台地区同胞们，不会受到性別、年纪、文凭、人种、中华民族、居所、人体身体状况等标准限定，都能够报名专升本考試。 2、报名专升本的考生必须在大学毕业前，交检國家认可的大专毕业证书，这类毕业证书包含：一般高等职业教育大专、高等职业教育自考考试、成考、网络远程教育等归属于国民教育系列产品的专科及专科之上学历，不然是没法领取本科毕业证书的。 今年比今年的专升本现行政策更加严苛，一样的复习自然环境，考试内容从三科升至四科，还提升了综合性素质测评。专升本的市场竞争会越来越大，期待众多考生好好地复习，争得考个优异成绩。