xps电子结合能对照表
1.0Bi6p1 3.9 Pt 5d10.0P 3p 18.0At 6s 24.0Kr 4s 34.0K 3s 44.0Ra 6s 5
2.0Tm 5s 65.7V 3s
1.0Ce4f 4.0 Ir 5d10.0Ti 4s 18.0Ce 5p 24.0Sn 4d 35.0Re 5p3 44.0U 6s 5
2.3Yb 5s 66.0Ni 3p
1.0Co3d 4.0Pm 4f 10.0V 4s 18.0Pr 5p 25.0Th 6p1 35.2Mo 4p 44.4Y 4s 5
2.6Fe 3p 66.0Pt 5p1 1.0Cr3d 4.5Ag 4d10.0Zr 5s 18.1Hf Ntv Ox 26.0Bi 5d3 35.2W Na2WO445.0Ta 5p1 5
3.0Sn loss 67.8Ta 5s
1.0Fe3d 4.8Dy 5d10.5Bi 6s 18.2 C 2s 26.0He 1s 35.3Y loss 45.1As 2O3 53.4Os 4f5 68.0Ra 5d
1.0Ga4p 5.0 B 2p10.7Cd 4d5 18.4Sr 4p 26.0Rn 6s 35.8W O3 45.5As Ntv Ox54.0Os 5p1 68.0Tc 4s
1.0Hf5d 5.0 Br 4p11.0Kr 4p 18.7Ga 3d5 26.1Lu 5p 36.0Ce 5s 45.7Ge loss 54.2Se CdSe68.5Br 3d5 1.0In 5p 5.0Ca 3d11.0Rn 6p 18.8Ga 3d 26.8Ta 2O5 36.0Gd 5s 46.0Re 5p1 54.5Se GeSe68.5Br KBr 1.0Na3s 5.0 Er 4f 11.0Sc 4s 18.9Ga 3d3 26.8Zr 4p 36.6Sr 4s 46.3Ga loss 54.9Se 3d5 68.8Cd 4p
1.0Os5d 5.0Po 6p11.1Cs 5p3 19.0Eu 5p 27.0Br 4s 36.7V 3p 46.8Re 2O7 54.9Li 1s 69.0Br 3d
1.0Pb6p 5.3Se 4p11.6Cd 4d3 19.0Nd 5p 28.2Sc 3p 37.0W 5p3 46.8W 5p1 54.9Li OH 69.5Br 3d3 1.0Sn5p 5.5 Cl 3p1
2.0Cs 5p 19.0Pb 5d5 28.6In loss 37.5Hf 5p1 47.0Mn 3p 54.9Se 3d 70.0Re loss 1.2Yb4f7 5.8Au 5d12.0Po 6s 19.0Ra 6p 28.8Rb 4s 38.0Pm 5s 47.0Rh 4p 55.2Se GeSe271.0Pt 4f7 1.4Pd4d 6.0Ta 5d12.0Te 5s 19.0Sm 5p 29.0Dy 5p1 38.0Pr 5s 47.9Ru 4p 55.3Li CO3 71.8Mg loss
1.4Rh4d 6.0 Y 4d1
2.0Tl 5d5 19.1Ga Sb fract29.0Er 5p 38.3Sn loss 48.0Dy 5s 55.6Nb 4s 72.6Pt 4f
2.0Cd5p 6.2Hg 5d12.6Cs 5p1 19.4Ga AlAs etch29.0Lu 5p 39.0Eu 5s 48.0Rn 5d 55.7Se 3d3 72.7Al 2p3 2.0Mg3s 6.9Eu 4f 1
3.0Tl 5d 19.5N 2s 29.1Ge 3d5 39.0Nd 5s 48.0Sb loss 56.8Au 5p3 72.9Al 2p
2.0Mo4d 7.0 O 2p1
3.2Rb 4p 19.7Ga P fract 29.2 F 2s 39.0Tc 4p 48.5 I 4d 56.8Lu 5s 73.1Tl 5p3 2.0Nb4d 7.0Sm 4f 13.2Rb 4p 19.7Ga As fract29.4Ge 3d 39.5Tm 5p 49.5Ho 5s 57.4Er 5s 73.2Al 2p1 2.0Nd4f 7.0Sn 5s1
4.0Ne 2p 20.0U 6p 29.5Ho 5p1 40.0At 5d 49.5Mg CO3 58.0Ag 4p 73.8Al N
2.0Ni 3d 7.0Xe 5p14.0Sc 3d 20.2Zn loss 29.7Ge 3d3 40.0Ba 5s 49.6Mg(OH)258.0Fr 5d 74.0Au 5p1 2.0Pr 4f 7.1Lu4f714.2Hf 4f7 20.5Gd 5p 30.2Ge Se 40.0In loss 49.6Mg 2p3 58.0Hg 5p3 74.2Cr 3s
2.0Sb5p 7.1Tb 4f 15.0Fr 6p 20.7Ga 2O3 30.3Na 2p 40.0Tb 5s 49.7Mg O 58.1W loss 74.3Al 2O3 2.0Sc4p 7.7Gd 4f 15.0H 1s 21.0Pb 5d3 30.9Nb 4p 40.1Te 4d 49.8Mg 2p 58.2Ti 3s 74.3Al2O3-nH2O 2.0Tc4d 7.8Dy 4f 15.0Hf 4f 21.6Ta 4f7 30.9Pb loss 40.2Re 4f7 49.9Mg 2p1 58.3Te loss 74.4Pt 4f5 2.0Ti 3d 8.0 At 6p15.0Rb 4p1 21.8Tb 5p 31.0Hf 5p3 41.0Ne 2s 50.0Mg CO3 58.6Ag 4p 74.4Al (OH)3 2.0V 3d 8.0 S 3p15.0Tl 5d3 22.0Dy 5p3 31.0Po 5d 41.0Sm 5s 50.0Sr loss 58.9Y loss 74.9Cu 3p
2.0Yb 4f 8.3Ho 4f 15.7Cl 3s 22.0Pm 5p 31.3W 4f7 41.2Re 4f 50.3Zr 4s 59.0Co 3p 74.9Se loss 2.0Zr 4d 8.3Lu 5d15.9Hf 4f5 22.3Ar 3s 31.5Ge Se2 41.4Re Ntv Ox 50.4Mg NtvOx159.2As loss 75.0Cs 4d5 2.5Yb4f58.4Lu2O315.9 I 5s 22.7Ta 4f 31.7Sb 4d 41.5As 3d5 50.7Os 4f7 60.8Ir 4f7 75.1Pt O2-nH2O 2.6Te5p 8.5Tm4f716.0K 3p 2
3.0Cs 5s 32.1Ga loss 41.8As 3d 50.7Pd 4p 61.0Mg loss 75.1W 5s
2.8Cu3d 8.6Lu4f516.0P 3s 2
3.1O 2s 32.3W 4f 42.0As S 50.7Sc 3s 62.0Ir 4f 75.5Al Ntv Ox 2.8Mn3d 8.9 Ar 3p16.0S 3s 23.3Ho 5p3 32.4Ti 3p 42.0Th 6s 50.9Mg reoxid62.0Ir O2 76.0Cs 4d
2.8Re5d 9.0 F 2p16.9In 4d 2
3.3Y 4p 32.6Ta 5p3 42.1Ca 3s 51.0Ir 5p3 62.0Ir 5p1 77.8Ni loss 2.8Si 3p 9.0Ru 4d17.0La 5p 23.4Ta S2 33.0La 5s 42.1Cr 3p 51.0Mg NtvOx262.0Mo 4s 78.3In 4p
2.8W 5d 9.0Sb 5s17.0Th 6p3 2
3.5Ca 3p 33.2Ge O2 42.2As 3d3 51.4Os 4f 62.0Xe 4d 79.0Cs 4d3
3.0Ge4p 9.0 Si 3s17.0Xe 5s 23.5Yb 5p 33.4Lu 5p 42.7Re 4f5 51.5Pt 5p3 62.3Hf 5s 80.0Ru 4s
3.0 I 5p 9.1As 4p17.1Hf O2 23.8Bi 5d 33.5W 4f5 42.7Ta loss 51.5Mg reoxid62.7Ir Ntv Ox80.7Rh 4s
3.0Pb6s 9.7Zn 3d17.7Pb 5d 2
4.0Ta 4f5 33.8Ge Ntv Ox43.0As 2S3 51.7Re loss 63.3Na 2s 81.0Hg 5p1 3.2Bi6p310.0Ba 5p17.9Ga InAs (ar)24.0Bi 5d5 34.0Fr 6s 44.0Os 5p3 51.9Mg NtvOx363.8Ir 4f5 81.8Re 5s
82.0Br loss101.8Si Almand.119.4Ga loss 137.8Pb 2O3 158.9Y 2(CO3)3 181.0Ge 3s 204.1Nb NbO 235.3Mg Auger 82.0Mn 3s 101.9Hg 4f 119.4Tl CO3 137.8Se Auger159.2Bi Ntv Ox 181.1Zr 3d3 205.0Nb 3d3 237.0Pm 4p3 82.7Pb 5p3 102.0Pt 5s 120.0Hg 5s 138.3Pb 4f 159.6Ho 4d5 181.2Br 3p3 205.1S loss 237.6Ta 4d3 84.0Au 4f7 102.0Si 3N4 120.0Tl 4f 138.5Ge loss 160.0Bi 5s 182.0Br 3p 205.8Lu 4d3 237.9Rb 3p3 84.0Ba 4d3 102.6Si O 121.0Pm 4d 138.8Pb Ntv Ox161.2S PbS 182.0Fr 5p1 206.1Nb NbO2238.0Cs 4s
84.7Ba 4d 102.9Zn loss 121.1 I 4p 139.0Pb CO3161.3Ho 2O3 182.1Yb 4d5 207.0Ce 4p3 238.0Rn 4f
85.0Au 4f 103.0Ga 3p 122.0Ge 3p3 139.0Xe 4p 161.5S CuS, TaS2182.4Zr O2 207.0Xe 4s 238.9Mo loss
85.0Th 5d5 103.0Ga 3p3 122.1Tl 4f5 139.5Zn 3s 161.7Se 3p3 182.8Er Auger 207.3P loss 241.8Ar 2p3
86.0Ba 4d5 103.0Pt loss 122.4Cu 3s 140.0Fr 5p3 161.9S HgS 183.7Si loss 207.4Nb Nb2O5242.0Ar 2p
86.9 Kr 3d5 103.0Si O2 122.4In 4s 140.3Gd 4d5 162.2S MoS2 184.0Po 4f 207.4Nb Ntv Ox243.1W 4d5
87.2Kr 3d 103.0U 5d3 127.0Rn 5p3 140.7As 3p3 162.3Bi 4f5 184.9Yb 2O3 208.0Kr 3p3 243.9Ar 2p1
87.7Au 4f5 103.5Si O2-nH2O128.2Eu 4d5 141.2Gd2O3 162.4S Na2S2O3185.3S loss 210.0At 4f 245.0Nd 4p1
88.0 Al loss 103.7Al loss 128.3Tl loss 141.7Pb 4f5 162.6S FeS2 185.5 I 4s 210.8Hf 4d5 248.0Ba 4s 88.1Au2O3103.9Hg 4f5 128.6P InP etch142.0As 3p 163.9S 2p3 187.8Br 3p1 210.9Dy Auger248.0Rb 3p1 88.2Kr 3d3 104.0La 4d 129.0Ge 3p1 145.9Tb 4d5 164.0Rn 5p1 187.9 B CrB 213.0 B loss 249.6S loss 88.2Pd 4s 104.0Po 5p3 129.0P InP etch146.0Sr loss 164.0S 2p 188.0 B 1s 213.0La 4p1 250.0Sm 4p3
88.3Zn 3p 106.3Pb 5p1 129.0Sm 4d 147.0As 3p1 164.0Sr loss 188.0B MoB, LaB6214.0Rn 5s 253.0Mo loss
89.0Os 5s 107.0Ga 3p1 129.3P GaP etch148.0At 5p1 165.1S 2p1 188.1 B WB 217.5Cl loss 253.0Tc 3d
89.1Mg 2s 108.0Au 5s 130.0Be loss 148.0Pb 5s 166.6S Na2SO3 188.2 B Ni3B 218.0Pr 4p3 253.0Tc 3d5
90.6Sn 4p 109.7Rb 3d5 130.0Ho Auger 148.5Tb F3 167.3Er 4d5 188.9 B Ntv Ox 220.5Se Auger254.0Ra 5s
91.0Fe 3s 109.7Rb OAc 130.1P 2p3 148.8Al loss 167.3Se 3p1 189.0P 2s 221.3Hf 4d3 255.0Br 3s
92.8 Bi 5p3 109.9Cd 4s 130.6P 2p 149.8Pb loss 167.6Si loss 189.2Tm Auger 223.0Ce 4p1 255.0Eu 4p3
93.0Th 5d3 110.0Ce 4d 131.4P 2p1 149.9P loss 168.5Er 2O3 190.8 B N 225.7As 3s 255.0Pm 4p1
94.0 U 5d5 110.0Rb 3d 132.0Po 5p1 149.9Tb 3O7 168.5S Na2SO4 190.9Yb 4d3 226.1Ta 4d5 255.1Se Auger
94.6 Tl 5p1 110.5Ni 3s 132.7Ga loss 150.5Si 2s 168.5S Na2S2O3194.0 B 2O3 228.0Mo 3d5 255.6W 4d3
95.2 Ir 5s 110.6Mg loss 133.4Al loss 152.0Zn loss 168.6P loss 195.0At 5s 228.0Nd 4p3 257.0Tc 3d3
96.0Br loss111.2Rb 3d3 133.6Si loss 152.3Dy 4d5 168.8Y loss 195.0U 5p3 229.0S 2s 260.0Re 4d5
97.0Ag 4s 111.8Be 1s 133.7Sr 3d5 152.9Sb 4s 169.1Te 4s 196.0Lu 4d5 229.4Mo O2 (?)260.0U 5p1
98.7Er Auger112.6Te 4p 133.7Sr CO3 153.0Ra 5p3 169.3Er 4d3 196.1Zr loss 229.5Mo 3d 261.0As Auger
99.8 Si 2p3 113.6Be O 134.0Sr 3d 155.8Y 3d5 173.0Ba 4p 197.0La 4p3 229.7Mo S2 261.5Tb Auger 99.8Mg loss 114.7Be Ntv Ox 134.9Sm 2O3 156.1Dy 2O3 173.3Ga loss 197.5Ge Auger 229.9Se 3s 264.3Rb loss 99.9Hg 4f7 115.0At 5p3 135.5Sr 3d3 156.6Y 2O3 175.4Tm 4d 198.4Se Auger 230.0As Auger267.5S loss 100.1Si 2p 115.0Pr 4d 135.6Eu 2O3 157.0Bi 4f7 175.9Tb loss 198.7Cl 2p 231.1Mo 3d3 267.7W loss 100.2Si O 115.5Se Auger 136.8Pb O2 157.0Bi 4f 176.3Tm 2O3 198.9Cl 2p3 232.6Mo Ntv Ox268.0Fr 4f 100.4Si 2p1 116.2Si loss 136.8Rb loss 157.0Bi loss 177.0Po 5s 198.9Cl MCl 232.9Tb Auger268.4Sr 3p3 100.4Si C 117.7Tl 4f7 136.9Pb 4f7 157.0Y 3d 177.0Th 5p3 199.8Cl C-Cl 233.0Kr 3p1 270.0Cl 2s 100.6Sb 4p 117.9Al 2s 137.0Tl 5s 157.9Y 3d3 178.7Se Auger 200.0Ra 5p1 233.1Mo O3 271.3Gd 4p3 100.7Hg O 118.0Nd 4d 137.1Sn 4s 158.5Cs 4p3 178.7Zr 3d5 200.5Cl 2p1 234.0Fr 5s 273.5Re 4d3 100.9Co 3s 118.2Bi 5p1 137.5Pb O 158.8Bi 2O3 179.9Zr 3d 201.4Nb 3d 234.0Pr 4p1 274.5Er Auger 100.9Hg S 118.2Tl 2O3 137.6Pb 3O4 158.9Ga 3s 180.9Cs 4p1 202.3Nb 3d5 234.0Th 5p1 275.0La 4s
278.7Sr 3p1 301.6Mg Auger340.3Pd 3d3 382.0U 4f 412.7Lu 4p1 460.2Gd Auger515.0Eu Auger 560.0Pd 3p1 279.0Os 4d5 305.0Pr 4s 341.4Ge Auger 384.9Tl 4d5 420.4Ta loss 462.5Ta 4p1 515.6V 2p 560.9Ti 2s 280.1Ru 3d5 305.5K loss 342.0Th 4f5 386.0Tm 4p1 421.6Mo loss 463.1In loss515.9V 2O3 562.8Ta 4s 281.0Ru Ntv Ox 307.2Rh 3d5 343.0Ho 4p1 388.0U 4f5 423.3W 4p3 464.0Bi 4d3 517.1V 2O5 565.0Na Auger 281.1Ru O2 308.5Rh Ntv Ox343.0Zr 3p1 388.3Se Auger 424.5N loss 466.1Ru 3p3 517.3V O2 567.0Rn 4d3 282.2Ru 3d 308.9Rh 2O3 346.5Pd loss 389.8K loss 425.0As Auger 466.8Nb 3s 518.5Re 4p1 568.1Cu Auger 282.6 C VC 308.9Sr loss 346.6Ca 2p 390.3Yb 4p1 425.0Tc 3p3 468.0As Auger519.0As Auger 570.9Ga Auger 282.9 C NbC 309.4Rh 3d 347.1Ca O 391.7Ga Auger 425.5Pb loss 468.5Tm 4s 519.6Pt 4p3 572.5Te CdTe 283.0 C TaC 310.4Ge Auger347.2Mg Auger 391.7Mg Auger 429.6Zr 3s 471.0Os 4p3 519.7V 2p1 572.9Te 3d5 283.0Sm 4p1 311.0Tb 4p1 347.8Ca UHV Ox393.8Mo 3p3 433.0Ge Auger 471.5Zn Auger521.3Rh 3p1 573.0Zn Auger 284.0Tb Auger 311.1Y 3p1 349.0Sm 4s 393.8Y 3s 434.3Pb 4d3 473.0Po 4d5 524.0Na Auger 573.6Ag 3p3 284.2Ru 3d3 311.9Ir 4d3 353.0Au 4d3 395.6Tb 4s 436.0Ho 4s 474.0Se Auger524.8Ge Auger 574.1Cr B 284.5 C HOPG 311.9Rh 3d3 357.2Sr 3s 397.0N CrN 437.3Hf 4p1 474.7In loss528.2Sb 3d5 574.3Cr 2p3 284.5Se Auger 312.5Mg Auger357.9Ge Auger 397.1N AlN 437.8Ca 2s 480.8Yb 4s 529.4O Ag2O, NiO575.0Cr 2p 285.0 C 1s 313.0 C loss 357.9Mg Auger 397.3N TiN 440.0Bi 4d5 484.9Sn 3d5 529.6Sb 2O3 575.5Cr Ntv Ox 285.4 C C-OR 314.5Pt 4d5 358.3Hg 4d5 397.6N Si3N4 443.6Ge Auger 486.3Sn O 529.8O MgO 575.6Cr 2O3 286.0Cl loss 315.1Se Auger358.6Se Auger 398.4N 1s 443.8In 3d5 486.4Ga Auger530.5O NaOH 576.5Te O2 286.0Tb 4p3 315.2Ho 4p3 359.0As Auger 398.4N BN 444.3In 2O3 487.3Sn O2 531.1O Al2O3 576.6Cr Ntv Ox 287.0 C C-Cl 319.5Ar 2s 359.2Lu 4p3 398.4Sc 2p3 444.4In Ntv Ox488.4Ru 3p1 531.1Sb 2O5 577.0Fr 4d5 287.8 C C=O, C-F 320.0Nd 4s 359.3Zr loss 399.8Se Auger 444.8In P fract488.8Ho Auger531.8O 1s LiOH 577.0Te 3d 288.9 C COOR 320.8Er 4p3 360.8Nb 3p3 399.9Tm Auger 444.9In GaAs 490.5W 4p1 532.3Pd 3p3 577.2Hg 4p3 289.0Eu 4p1 321.2K loss 363.0Eu 4s 400.6Ta 4p3 445.0Tc 3p1 493.3Sn 3d3 532.5Ga Auger 577.7Cr Ntv Ox 289.0Kr 3s 321.8Rb 3s 363.6Ga Auger 401.0Sc 2p 445.2In Ntv OH494.6Zn Auger532.5O B2O3, SiO2578.2Ir 4p1 289.4 C MCO3 322.0U 5s 363.7Dy Auger 401.9Sc 2O3 445.9In Ntv CO3494.8Ir 4p3 532.6Sb 3d 579.5Cr O3 290.0Ce 4s 323.6Mg Auger366.0Er 4p1 402.2N H4 446.4Re 4p3 496.3Rh 3p3 532.9O HgO 579.8Ge Auger 290.6Gd 4p1 326.8Ge Auger366.8Ag 2S 403.2Sc 2p1 446.9Pb loss 497.1Se Auger533.0At 4d3 580.0Cr KCrO4 290.8C C-CO3, CF2329.4Zr 3p3 367.7Ag O 404.1Cd O 447.3Ga Auger 497.2Sn 3d 533.8Hf 4s 581.8Zn Auger 291.7 C pi->pi* 331.0Pm 4s 368.2Ag Ag, Ag2O405.0Cd 3d5 448.0In 3d 497.4Na Auger536.4Na Auger 583.3Te 3d3 292.7 C CF3 331.2Pt 4d3 368.5Mg Auger 405.1Cd Te 450.3Er 4s 498.0Sc 2s 537.6Sb 3d3 583.5Cr 2p1 292.9K 2p3 KX 332.0Dy 4p1 370.0Eu Auger 405.4Cd Se, CO3451.4In 3d3 499.0Sn loss 541.0Rn 4d5 586.2Er Auger 293.0Os 4d3 332.3Tm 4p3 371.0Ag 3d 405.5Tl 4d3 453.0Se Auger 500.0Po 4d3 544.0Tc 3s 586.9Tm Auger 294.0Th 5s 333.0Th 4f7 371.0As Auger 406.7Cd (OH)2 453.9Ti 2p3 503.8Ga Auger544.2Sb loss 588.9Ga Auger 295.0K 2p 333.1Mg Auger374.2Ag 3d3 407.2N O3 454.3Na Auger 505.0Mo 3s 546.3Au 4p3 591.0Ru 3s 295.6Dy 4p3 334.0Au 4d5 376.0Gd 4s 408.0Cd 3d 455.1Ti O 507.0At 4d5 548.0Os 4p1 593.6W 4s 295.7K 2p1 335.0Pd 3d5 376.2Nb 3p1 411.0Tb Auger 456.0Ti 2p 507.5Sn loss548.1Cu Auger 600.0Gd Auger 296.2Ir 4d5 335.4Pd Ntv Ox377.2K 2s 411.3Mo 3p1 457.4Ti 2O3 507.9Lu 4s 552.4Na Auger 600.7Te loss 296.2Se Auger 337.0Pd O 377.3U 4f7 411.7Cd 3d3 458.0As Auger 512.1V 2p3 553.2O loss 603.0Fr 4d3 299.0Ra 4f 337.5Pd 3d 377.8Hg 4d3 412.0Pb 4d5 458.2Ti CaTiO3513.2Na Auger553.3Sb loss 603.0Ra 4d5 299.2Y 3p3 339.0As Auger379.5Hf 4p3 412.3Ge Auger 458.7Ti O2 513.5Ga Auger557.1Tb Auger 604.0Ag 3p1 300.6Sr loss 339.8Yb 4p3 381.0Mg Auger 412.6Dy 4s 460.0Ti 2p1 513.9Dy Auger558.5Zn Auger 609.1Pt 4p1
609.6Tl 4p3 675.0Xe 3d 724.0Pt 4s 819.7Te 3p3 915.9Cr Auger999.0 O Auger 1107.0N Auger1243.8Pd Auger 617.0Cd 3p3 676.0Th 4d5 724.8Cs 3d5 826.0In 3s 918.6Cs Auger1003.0Nd 3d3 1108.0Sm 3d3 1245.9Tl Auger 619.0 I 3d 676.7In loss 724.8Cs Cl 830.5Co Auger925.3Co 2s 1003.6Cr Auger 1109.8Cd Auger1249.0Ge 2p1 619.2 I 3d5 677.9Tm Auger724.9Cs2O:SiO2833.0Ce Auger929.0Rn 4p1 1004.8Te 3s 1112.9Sb Auger1250.8Pt Auger 619.2 I KI 679.0Bi 4p3 736.0U 4d5 833.0F Auger930.9 I 3p1 1008.7Ni 2s 1116.6Ga 2p3 1259.8Ru a 623.2Ni Auger680.2Hg 4p1 740.0At 4p3 835.2La 2O3 931.7Cu Cl 1013.0O Auger 1117.7Sc Auger1264.2Mo Auger 625.2Re 4s 682.0Sm Auger740.0Cs 3d3 836.0La 3d5 931.8Pr 3d5 1014.7V Auger 1126.0Eu 3d5 1265.0Rh Auger 626.1Ho Auger682.4Xe 3d3 748.0Ho Auger 836.5Te loss 932.0Cs Auger1020.3Te Auger 1128.0La 3p3 1265.8Ge loss 626.4V 2s 685.1 F CaF2749.0Cs loss 837.2La B6 932.3Cu S 1021.7Zn O 1128.9Ag Auger1272.0Ce 3p1 627.8Rh 3s 685.7 F 1s 756.2Sn 3p1 837.9Co Auger932.4Cu 2O 1021.8Zn 2p3 1129.0Sn Auger1272.0U 4p1 628.2Cu Auger685.7 F LiF 758.0Nd Auger 841.1Gd Auger932.6Cu 2p3 1022.3Zn S 1131.8Te Auger1275.7Tb 3d3 629.4Ga Auger688.9 F CF2 761.1Pb 4p1 844.2Cs Auger932.9Cu 2O 1022.5Sb Auger 1135.0Ag Auger1296.2Dy 3d5 630.6 I 3d3 690.9Ir 4s 761.2Au 4s 846.0Fe Auger933.9Cu O 1027.0Pm 3d5 1137.0Ba 3p1 1298.6Mo Auger 634.5Er Auger695.7Cr 2s 761.8Cs loss 846.7Tl 4s 934.0Xe 3p3 1027.2Cr Auger 1141.0Xe 3s 1303.3Mg 1s 635.0Cu Auger697.4Co Auger763.4Gd Auger 851.0Po 4p1 934.6Cu(OH)21031.0Zn loss 1143.4Ga 2p1 1304.0Cl Auger 636.0Ra 4d3 700.3Tb Auger766.4Sb 3p3 851.6Mn Auger936.6Bi 4s 1031.9Sb Auger 1148.9Sc Auger1307.0Hf Auger 638.7Mn 2p3 702.0Ne Auger768.0Rn 4p3 852.6Ni 2p3 940.7Cu CT 1034.9Ti Auger 1151.0In Auger1315.3Mg loss 640.4Ni Auger703.1In 3p1 768.6Mn 2s 852.9Ni B 942.2Cu CT 1042.0At 4s 1153.0Fr 4s 1316.1Pt Auger 640.5Ga Auger703.5 F loss 770.2Sn loss 853.0La 3d3 943.8Cu CT 1043.0U 4p3 1155.0Eu 3d3 1318.0Ta Auger 640.9Mn Mn3O4705.0Po 4p3 772.8Cd 3s 853.8Ni O 944.0Sb 3s 1044.8Zn 2p1 1159.4Pd Auger1319.0Nb Auger 641.0Mn MnO 705.2Ni Auger777.7Ni Auger 854.3Ni Ntv Ox944.1Mn Auger1049.6Sn Auger 1170.0Th 4p1 1321.6Lu Auger 641.0Mn Mn2O3706.7Fe 2p3 778.3Co 2p3 855.4Ni(OH)2945.5Sb Auger1052.0Pm 3d3 1184.0Ce 3p3 1322.3Re Auger 641.6Mn MnO2707.2Fe S2 779.0U 4d3 859.0F Auger952.2Cu 2p1 1055.3V Auger 1185.5Rh Auger1323.9As 2p3 642.4Au 4p1 707.5Ga Auger779.2Co O 863.0Ne 1s 952.2Pr 3d3 1055.5Zn loss 1186.8Gd 2O31324.5Mo Auger 643.5 I loss 709.8Fe O 779.5Co 3O4 869.9Ni 2p1 952.5Cs Auger1058.0Ra 4p1 1186.9Gd 3d5 1326.3Mg loss 643.6Pb 4p3 710.4Fe2O3-g780.0Ba 3d5 870.5Cs Auger959.5Cr Auger1058.0Sn Auger 1190.0Ag Auger1334.0Pt Auger 645.0Mn 2p 710.5Fe 3O4780.0Ba CO3, OAc870.7Te 3p1 959.9Te Auger1063.0Ba 3p3 1194.0Ca Auger1335.1Dy 3d3 647.5Cu Auger710.8Fe2O3-a780.6Co (OH)2 875.0 I 3p3 965.0Th 4p3 1067.7Ti Auger 1196.4Zn 2s 1337.7Zr Auger 649.7Mn 2p1 711.5Fe OOH780.9Co Ntv Ox 878.1F Auger969.3Te Auger1071.8Na2O-SiO21208.0Ra 4s 1352.9Ho 3d5 651.0Cd 3p1 711.6 F loss 782.2Sb loss 879.0Ra 4p3 970.4 I Auger1071.9Na OH 1213.0Pd Auger1358.7Er 3d5 652.2Zn Auger712.2Ni Auger784.0Fe Auger 882.0Ce O2 976.8V Auger1072.0 I 3s 1217.0Cs 3s 1359.5As 2p1 655.0Eu Auger713.0Co Auger793.7Co 2p1 884.0Ce 3d5 979.7O Auger1072.0Na 1s 1217.0Ge 2p3 1363.6Yb Auger 655.7Ga Auger713.0Th 4d3 795.2Ba 3d3 885.2Sn 3s 980.0Fr 4p1 1072.0Na Cl 1217.0Ru Auger1365.5Mo Auger 657.2 I loss 714.1In loss 797.0Pr Auger 886.0At 4p1 981.0Nd 3d5 1076.4In Auger 1219.6Gd 3d3 1367.1Tm Auger 658.0Os 4s 714.6Sn 3p3 802.0Ba loss 886.5Ba Auger981.8 I Auger1081.0Sm 3d5 1221.4C Auger1368.2Zr Auger 659.4Zn Auger715.1Er Auger803.6Hg 4s 888.0Fe Auger994.6Te Auger1084.0In Auger 1225.0Ag Auger1373.3Tb 3p3 665.2In 3p3 719.5Cu Auger805.0Bi 4p1 888.4Te loss 995.0Po 4s 1092.5Te Auger 1234.7Rh Auger1378.9Gd 3p3 665.3Ho Auger719.6Ag 3s 808.9Tb Auger 891.7Pb 4s 995.0Sb Auger1097.0Rn 4s 1234.8Ge loss1390.9Pb Auger 669.7Xe 3d5 719.9Fe 2p1 810.0Fr 4p3 898.0Ba Auger996.0Xe 3p1 1097.2Cu 2s 1235.0K Auger1392.6Zr Auger 671.5Pd 3s 721.5Tl 4p1 812.6Sb 3p1 900.3Mn Auger997.3Cr Auger1102.8Ti Auger 1242.0Pr 3p3 1393.3Ho 3d3
817.0Ba loss 902.0Ce 3d3 998.0Cs 3p3 1103.1Cd Auger 1242.1Tb 3d5 1395.0Si Auger
XPS结合能对照表
1.0Bi6p1 3.9 Pt 5d10.0P 3p 18.0At 6s 24.0Kr 4s 34.0K 3s 44.0Ra 6s 5 2.0Tm 5s 65.7V 3s 1.0Ce4f 4.0 Ir 5d10.0Ti 4s 18.0Ce 5p 24.0Sn 4d 35.0Re 5p3 44.0U 6s 5 2.3Yb 5s 66.0Ni 3p 1.0Co3d 4.0Pm 4f 10.0V 4s 18.0Pr 5p 25.0Th 6p1 35.2Mo 4p 44.4Y 4s 5 2.6Fe 3p 66.0Pt 5p1 1.0Cr3d 4.5Ag 4d10.0Zr 5s 18.1Hf Ntv Ox 26.0Bi 5d3 35.2W Na2WO445.0Ta 5p1 5 3.0Sn loss 67.8Ta 5s 1.0Fe3d 4.8Dy 5d10.5Bi 6s 18.2 C 2s 26.0He 1s 35.3Y loss 45.1As 2O3 53.4Os 4f5 68.0Ra 5d 1.0Ga4p 5.0 B 2p10.7Cd 4d5 18.4Sr 4p 26.0Rn 6s 35.8W O3 45.5As Ntv Ox54.0Os 5p1 68.0Tc 4s 1.0Hf5d 5.0 Br 4p11.0Kr 4p 18.7Ga 3d5 26.1Lu 5p 36.0Ce 5s 45.7Ge loss 54.2Se CdSe68.5Br 3d5 1.0In 5p 5.0Ca 3d11.0Rn 6p 18.8Ga 3d 26.8Ta 2O5 36.0Gd 5s 46.0Re 5p1 54.5Se GeSe68.5Br KBr 1.0Na3s 5.0 Er 4f 11.0Sc 4s 18.9Ga 3d3 26.8Zr 4p 36.6Sr 4s 46.3Ga loss 54.9Se 3d5 68.8Cd 4p 1.0Os5d 5.0Po 6p11.1Cs 5p3 19.0Eu 5p 27.0Br 4s 36.7V 3p 46.8Re 2O7 54.9Li 1s 69.0Br 3d 1.0Pb6p 5.3Se 4p11.6Cd 4d3 19.0Nd 5p 28.2Sc 3p 37.0W 5p3 46.8W 5p1 54.9Li OH 69.5Br 3d3 1.0Sn5p 5.5 Cl 3p1 2.0Cs 5p 19.0Pb 5d5 28.6In loss 37.5Hf 5p1 47.0Mn 3p 54.9Se 3d 70.0Re loss 1.2Yb4f7 5.8Au 5d12.0Po 6s 19.0Ra 6p 28.8Rb 4s 38.0Pm 5s 47.0Rh 4p 55.2Se GeSe271.0Pt 4f7 1.4Pd4d 6.0Ta 5d12.0Te 5s 19.0Sm 5p 29.0Dy 5p1 38.0Pr 5s 47.9Ru 4p 55.3Li CO3 71.8Mg loss 1.4Rh4d 6.0 Y 4d1 2.0Tl 5d5 19.1Ga Sb fract29.0Er 5p 38.3Sn loss 48.0Dy 5s 55.6Nb 4s 72.6Pt 4f 2.0Cd5p 6.2Hg 5d12.6Cs 5p1 19.4Ga AlAs etch29.0Lu 5p 39.0Eu 5s 48.0Rn 5d 55.7Se 3d3 72.7Al 2p3 2.0Mg3s 6.9Eu 4f 1 3.0Tl 5d 19.5N 2s 29.1Ge 3d5 39.0Nd 5s 48.0Sb loss 56.8Au 5p3 72.9Al 2p 2.0Mo4d 7.0 O 2p1 3.2Rb 4p 19.7Ga P fract 29.2 F 2s 39.0Tc 4p 48.5 I 4d 56.8Lu 5s 73.1Tl 5p3 2.0Nb4d 7.0Sm 4f 13.2Rb 4p 19.7Ga As fract29.4Ge 3d 39.5Tm 5p 49.5Ho 5s 57.4Er 5s 73.2Al 2p1 2.0Nd4f 7.0Sn 5s1 4.0Ne 2p 20.0U 6p 29.5Ho 5p1 40.0At 5d 49.5Mg CO3 58.0Ag 4p 73.8Al N 2.0Ni 3d 7.0Xe 5p14.0Sc 3d 20.2Zn loss 29.7Ge 3d3 40.0Ba 5s 49.6Mg(OH)258.0Fr 5d 74.0Au 5p1 2.0Pr 4f 7.1Lu4f714.2Hf 4f7 20.5Gd 5p 30.2Ge Se 40.0In loss 49.6Mg 2p3 58.0Hg 5p3 74.2Cr 3s 2.0Sb5p 7.1Tb 4f 15.0Fr 6p 20.7Ga 2O3 30.3Na 2p 40.0Tb 5s 49.7Mg O 58.1W loss 74.3Al 2O3 2.0Sc4p 7.7Gd 4f 15.0H 1s 21.0Pb 5d3 30.9Nb 4p 40.1Te 4d 49.8Mg 2p 58.2Ti 3s 74.3Al2O3-nH2O 2.0Tc4d 7.8Dy 4f 15.0Hf 4f 21.6Ta 4f7 30.9Pb loss 40.2Re 4f7 49.9Mg 2p1 58.3Te loss 74.4Pt 4f5 2.0Ti 3d 8.0 At 6p15.0Rb 4p1 21.8Tb 5p 31.0Hf 5p3 41.0Ne 2s 50.0Mg CO3 58.6Ag 4p 74.4Al (OH)3 2.0V 3d 8.0 S 3p15.0Tl 5d3 22.0Dy 5p3 31.0Po 5d 41.0Sm 5s 50.0Sr loss 58.9Y loss 74.9Cu 3p 2.0Yb 4f 8.3Ho 4f 15.7Cl 3s 22.0Pm 5p 31.3W 4f7 41.2Re 4f 50.3Zr 4s 59.0Co 3p 74.9Se loss 2.0Zr 4d 8.3Lu 5d15.9Hf 4f5 22.3Ar 3s 31.5Ge Se2 41.4Re Ntv Ox 50.4Mg NtvOx159.2As loss 75.0Cs 4d5 2.5Yb4f58.4Lu2O315.9 I 5s 22.7Ta 4f 31.7Sb 4d 41.5As 3d5 50.7Os 4f7 60.8Ir 4f7 75.1Pt O2-nH2O 2.6Te5p 8.5Tm4f716.0K 3p 2 3.0Cs 5s 32.1Ga loss 41.8As 3d 50.7Pd 4p 61.0Mg loss 75.1W 5s 2.8Cu3d 8.6Lu4f516.0P 3s 2 3.1O 2s 32.3W 4f 42.0As S 50.7Sc 3s 62.0Ir 4f 75.5Al Ntv Ox 2.8Mn3d 8.9 Ar 3p16.0S 3s 23.3Ho 5p3 32.4Ti 3p 42.0Th 6s 50.9Mg reoxid62.0Ir O2 76.0Cs 4d 2.8Re5d 9.0 F 2p16.9In 4d 2 3.3Y 4p 32.6Ta 5p3 42.1Ca 3s 51.0Ir 5p3 62.0Ir 5p1 77.8Ni loss 2.8Si 3p 9.0Ru 4d17.0La 5p 23.4Ta S2 33.0La 5s 42.1Cr 3p 51.0Mg NtvOx262.0Mo 4s 78.3In 4p 2.8W 5d 9.0Sb 5s17.0Th 6p3 2 3.5Ca 3p 33.2Ge O2 42.2As 3d3 51.4Os 4f 62.0Xe 4d 79.0Cs 4d3 3.0Ge4p 9.0 Si 3s17.0Xe 5s 23.5Yb 5p 33.4Lu 5p 42.7Re 4f5 51.5Pt 5p3 62.3Hf 5s 80.0Ru 4s 3.0 I 5p 9.1As 4p17.1Hf O2 23.8Bi 5d 33.5W 4f5 42.7Ta loss 51.5Mg reoxid62.7Ir Ntv Ox80.7Rh 4s 3.0Pb6s 9.7Zn 3d17.7Pb 5d 2 4.0Ta 4f5 33.8Ge Ntv Ox43.0As 2S3 51.7Re loss 63.3Na 2s 81.0Hg 5p1 3.2Bi6p310.0Ba 5p17.9Ga InAs (ar)24.0Bi 5d5 34.0Fr 6s 44.0Os 5p3 51.9Mg NtvOx363.8Ir 4f5 81.8Re 5s
图书馆服务统计分析报告
图书馆服务统计分析报告 Prepared on 22 November 2020
麦积区图书馆2013年服务统计分析报告随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。 一、读者服务工作 读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。馆内机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。 表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。以下就读者服务部门进行逐个分析： 表一2013年读者外借册次统计表
表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表 （1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。流通人次占全馆总流通的%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。
（2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的％左右。流通人次占%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。 （3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显着，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显着。 （4）政府大楼文献信息室分馆：政府文献信息室分馆成立于2006年10月，是我馆拓展馆外服务工作的一大创新，多年来服务成效显着，2013年流通册次达20800册，占总理通的%。流通人次12746，占总流通的%。 （5）地方文献阅览室：全年流通图书200，占总流通的% 。流通人次480人次，占%。从数据看占比不高，原因是地方文献具有地域特点，其资料主要为对地方人文历史、史料研究的读者提供服务。 （6）电子阅览室：我馆电子阅览室有读者使用终端30台，主要为读者提供文化共享工程数字资源、数字图书馆
《新媒体运营》--课程标准
新媒体运营课程标准 一、课程性质与任务 新媒体运营项目训练是电子商务专业教学所开设的一门综合实践课程，主要是引导学生将所学的新媒体基础知识与企业岗位技能进行整合，以项目驱动的方式组织教学来提高学生的新媒体实际运营能力。本课程使学生进一步了解新媒体运营的本质，在项目的实践过程中激发学生的创新意识，提高学生在新媒体实际运营过程中分析问题和解决问题的能力，以便使学生实现从学校到社会的平滑过渡。 本课程主要以项目驱动的方式帮助学生将本专业所学的零星知识点与技能进行整合。根据新媒体运营市场调研，从学生的现状出发，选取贴近所学技能的企业项目，激发并保持学生的学习兴趣。通过反复的实战练习，提高学生的技能，培养学生探索知识的乐趣、良好的思维习惯和实践能力，最终提高学生运用电商与新媒体知识解决实际问题的能力。 二、课程教学目标 总体描述：本课程主要学习新媒体运营的基本知识、文案策划、自媒体运营、活动运营以及推广、短视频自媒体与音频自媒体运营、用户运营、运营人的通用方法等。通过学习本课程使学生具备创建并运营管理各自媒体平台的能力，成为一名合格的自媒体人，为学生的就业成才多提供一条途径。 1．知识目标： （1）了解新媒体运营的基础； （2）理解新媒体运营的基本要素； （3）深入理解新媒体运营的具体操作； （4）理解微信运营的操作流程； （5）深入理解文文案策划的具体实施步骤； （6）深入理解活动运营以及推广的操作流程； （7）了解自媒体平台的操作流程以及方法 （8）深入理解音频自媒体以及短视频自媒体的运营要点 2．能力目标: （1）掌握微信运营的操作流程 （2）掌握文案写作的技巧
（3）掌握主流自媒体平台的平台规则以及特点 （4）熟练掌握短视频自媒体和音频自媒体的内容生产和传播规则（5）掌握活动运营和推广的操作方法 （6）掌握用户运营的操作流程 3．素质目标： （1）培养学生实践动手操作能力； （2）树立科学的设计创新意识； （3）形成“以人为本”的设计观念； （4）锻炼语言表达能力； （5）培养学生的沟通能力和协作精神； （6）培养学生爱岗敬业的工作作风； （7）培养学生具有良好的职业道德和较强的工作责任心。 三、参考学时 108学时。 四、课程学分 6学分。 五、教学内容和要求
俄歇电子能谱分析原理及方法
俄歇电子能谱分析原理及方法 XXX 【摘要】近年来，俄歇电子能谱（AES）分析方法发展迅速，它具有很多的优点，比如分析速度快、精度高、需要样品少等等，也因此在很多研究领域的表面分析中都得到了广泛的应用。可以不夸张的说，这个技术为表面物理和化学定量分析奠定了基础。本文主要是介绍俄歇电子能谱分析的主要原理及其在科学研究中的主要应用，旨在让读者对俄歇电子能谱有一个初步的了解。 关键词：俄歇电子能谱；表面物理；化学分析。 前言 近些年来，俄歇电子能谱分析发展如火如荼，在各个领域都有很抢眼的表现。目前有很多的人在研究，将俄歇电子分析技术应用到电子碰撞以及微纳尺度加工等高技术领域，俄歇电子能谱分析方法表现出强大的生命力，同目前已为很人熟悉和赞赏的强有力的分析仪器电子探针相比俄歇电子能仪可能有几个独到之处:( 1 )能分析固体表面薄到只有几分之一原子层内的化学元素组成，这里说的“表面”指的不只是固体的自然表面,也指固体内颗粒的分界面,(2)俄歇电子谱的精细结构中包含有许多化学信自,借此可以推断原子的价态;( 3 )除氢和氦外所有元素都可以分析,特别是分析轻元素最为有利;(4)利用低能电子衍射装置和俄歇能谱分析器相结合的仪器(“LEED一Au-ger”装置),有可能从得到的数据资料中分晶体表面的结构,推断原子在晶胞中的位置。因此,俄歇电子能谱仪作为固体材料分析的一个重要工具,近年来发展很快,研究成果不断出现于最新的文献中。本文主要是想要综合论述俄歇电子能谱的分析方法，以及概述它在各方面的应用。[1] [1]《俄歇电子能谱仪及其应用》许自图 正文 一、俄歇电子能谱分析的原理
1.1俄歇电子能谱发现的历史 1925年法国科学家俄歇在威尔逊云室中首次观察到了俄歇电子的轨迹，并且他正确的解释了俄歇电子产生的过程，为了纪念他，就用他的名字命名了这种物理现象。到了1953年，兰德才从二次电子能量分布曲线中第一次辨识出这种电子的电子谱线，但是由于俄歇电子谱线强度较低，所以当时检测还比较困难。到了1968年，哈里斯应用微分法和锁相放大器，才解决了如何检测俄歇电子信号的问题，也由此发展了俄歇电子能谱仪。俄歇电子能谱仪不仅可以作为元素的组分分析仪器，还可以检测化学环境信息。咋很多的领域都得到了应用，比如基础物理，应用表面科学等等。 1.2俄歇效应 当一束具有一定能量的电子束（一次电子）射到固体表面的时候，原子对电子产生了弹性散射和非弹性散射。非弹性散射使得电子和原子之间发生了能量的转移，发出X-射线以及二次电子。这个时候如果在固体表面安装一个接受电子的探测器，就可以得到反射电子的数目（强度）按能量分布的电子能谱曲线。 图1 入射电子在固体中激发出的二次电子能谱 俄歇电子是指外壳层电子填补内壳层空穴所释放出来的能量激发了外壳层的另外一电子，并且使得它脱离原子核，逃逸出固体表面的电子，这个过程被俄歇发现，所以称为俄歇电子。
(营销策划)年考研全程策划
2012年考研全程策划 1. 坚持 决定考研：260万10月份预报名：180万11月份现场确认：140万第一场政治缺考19% 录取40万人（一般第二年）胜者为王 ◆平均每天3~4个小时进自习室 ◆学会放弃、忍受孤独、接受失败 【全年基本时间规划】 2. 全年规划： (1)考研预备期：现在—3月1日 ①院校、专业选择： ②英语学习：2.5h 1.5h单词0.5h语法0.5h精读练习 ③专业课学习：1h基础教材 ④全年规划：安排何时做什么 储备精神食粮 亢奋期→平淡期→迷茫期→平静期 (2)考研基础学习期（一）：3月1日—4月30日 ①英语：2h 1h单词1h阅读理解专项练习 ②专业课：1.5h ③密切关注2011年复试调剂：录取分数、录取比率等搜集考研信息 ◆差额淘汰率：1:1.3 1:1.5 录取:招收 ◆复试权重：复试的比重50% ◆复试内容：①英语口语和听力（恒定性）②专业课笔试③专业课面试（恒定性，最难，问题随意，无正式答案、逻辑思维能力、语言表达能力、对专业的理解能力、专业基础、学术潜质） 3、4月份密切关注目标院校研究生网站，查复试通知（查复试时间和地点）→亲临现场， ①复试现场捕捉法：多找几个搜集复试真题资料、认识师哥师姐、专业课资料 复试题是下年专业课命题的重要依据，调自备用卷，而备用卷又是第二年专业课考研的重要借鉴依据。 (3)第一个阶段调整期：5月1日—5月7日（五一黄金周） 做两套模拟试卷按计划进行或略作调整 (4)基础学习期（二）5月8日—6月20日（四六级、期末考试周） ①英语：1.5h 0.5h单词1h阅读理解专项训练 ②专业课：3h ③政治：0.5h 哲学史纲法基大纲每年基本不变 复习资料；a.《2011年考研政治理论考试大纲解析（教育部考试中心）》及其配套强化辅导 (5)6月20日—7月7日（期末考试周，本次考试成绩单寄到研招机构，作为复试考核依据） 准备期末考试 11月份正式报名之后交成绩单（7月份和12月份，可申请缓考） ①英语：0.5h单词 ②专业课：1.5h (6)暑期：7月8日—9月1日（考研，得暑期者得天下也） 大规模考研复习的重要阶段，学习量大于学期内学习 ◆学期学习:4个月4×4×7×4＝448h ◆暑期：2个月2×4×7×8＝448 2×4×7×13＝728h 在校学习不回家，最多1个周 暑假辅导班（最重要），所有的强化知识点都在这个时候，大纲这是也出来了
案例解析X射线光电子能谱(XPS)八大应用!
【干货】玩转XPS丨案例解析X射线光电子能谱（XPS）八大应用！ 表面分析技术 (Surface Analysis)是对材料外层(the Outer-Most Layers of Materials (<100nm))的研究的技术。 X射线光电子能谱简单介绍 XPS是由瑞典Uppsala大学的K. Siegbahn及其同事历经近20年的潜心研究于60年代中期研制开发出的一种新型表面分析仪器和方法。鉴于K. Siegbahn教授对发展XPS领域做出的重大贡献，他被授予1981年诺贝尔物理学奖。 X射线激发光电子的原理 XPS现象基于爱因斯坦于1905年揭示的光电效应，爱因斯坦由于这方面的工作被授予1921年诺贝尔物理学奖； X射线是由德国物理学家伦琴（Wilhelm Conrad R?ntgen，l845-1923）于1895年发现的，他由此获得了1901年首届诺贝尔物理学奖。
X射线光电子能谱（XPS ，全称为X-ray Photoelectron Spectroscopy）是一种基于光电效应的电子能谱，它是利用X射线光子激发出物质表面原子的内层电子，通过对这些电子进行能量分析而获得的一种能谱。 这种能谱最初是被用来进行化学分析，因此它还有一个名称，即化学分析电子能谱（ESCA，全称为Electron Spectroscopy for Chemical Analysis）。XPS谱图分析中原子能级表示方法 XPS谱图分析中原子能级的表示用两个数字和一个小字母表示。例如:3d5/2（1）第一个数字3代表主量子数(n)； （2）小写字母代表角量子数; （3）右下角的分数代表内量子数j
扬州大学课程设计报告
求一个延时设计电路 该设计电路要求为： 1、当接通开关，输出端立刻输出一个高电平（+12V左右） 2、当开关断开时，输出端的高电平消失 3、在开关首次断开的在6分钟内，开关接通时电路仍然输出低电平，和没接通一样 选用普通的电路元件即可，不用单片机程序控制，如果谁知道请告诉我一下，很感谢，这个电路我想好久了，一直没想出，心里挺急的，急切盼望能得到回复，谢谢！ 这是典型的空调机再启动保护电路，也可以用于电冰箱再启动保护， 同样可以用于抽湿机的再启动保护、冷库压缩机保护。 过去都是用继电器逻辑电路来实现，延时用气囊延时继电器，改革开放前国内就正式生产，现在产量少很多，依然有生产。用电容-电阻延时电路，加上分立元器件的电子逻辑电路也可以满足要求。 这是最基础的时间顺序控制，简称时序电路。一般的单片机仿真器、编程器要一千元以上一套，也可以自制简易的仿真、编程电路板。用单片机编写程序最容易；自己独立重新设计基础电路才能真实提高基础能力。这类控制如果用通用数字集成电路，无非就是RS触发器、JK触发器、D触发器、锁存器、逻辑门。一般在工业基础稍好一点的地区，在机电批发市场、在机电五金商铺集中地段，常常能见到用低压电器、继电器、接触器、开关、按钮等等组装电气控制柜的铺面，你可以去交钱学习，可以到书店查找基础书籍，可以上网搜索下载相关资料。本人为你设计了一个基础的电路，要一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有两组独立的常开触头的继电器、二个三极管、两个电解电容器、四个电阻、一个二极管。你自己设计的时候，先去熟悉最基础的，由一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有一组独立的常开触头自锁的继电器构成的最小控制器，然后将手动按钮启动通过电阻-电容记快充电、慢放电、记忆保持三极管开关控制继电器；继电器吸合后有一路电阻-电容记慢充电、慢放电、记忆保持三极管开关，反馈到前面旁路前面的三极管基极。更进一步，是将启动按钮上电用一个新增独立的继电器吸合，启动按钮施放时候，使另一个新增独立的继电器吸合，再组合修改线路后，就完全达到你的要求耶。 推荐一下烟雾和气体传感器 几十年前流行过可燃气体传感器，因为一沾油烟就失效，骗钱的玩意，基本上都停产啦，市场没有需要。 其基本结构就是一个网罩，里面一个加热丝、一个贵金属接触非明火燃烧丝而已。外围电路就一个直流电桥和放大器哟。 燃气灶安全保障要依靠双针结构，一个点火，一个是热电偶，如果火被吹灭了不加热，热电偶没有输出，电磁线圈失去电流，电磁阀就关闭“出气”。 火灾报警最简单的是像电视机遥控器那样，红外光电检测浓烟，太迟钝。 实用的是离子感应，同位素、电离室、灵敏放大器构成。 上面说的每一项都不是个人玩得转地，你就歇着吧。 煤气公司使用的车载气相色谱仪器检测可燃气体，仪器的价格是一百万元人民币以上呢。
诗歌朗读教案
篇一：诗歌朗诵教案 新湖镇大闸小学 诗歌朗诵社团活动教案 1、?十一月四日风雨大作? 陆游 教学目标： 1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。教学重点： 1．理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。 2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力 教学难点： 1．真正有感情地朗诵诗歌。 2．对名句的深入理解。 教学方法和手段：讨论交流为主，多媒体教学，配以幻灯片，背景音乐等。 教学重点： 1．反复诵读这首诗，结合对诗人身世、写作背景的了解，准确理解诗中深沉的爱国情感。 2．有感情地朗诵诗歌。 教学难点：真正有感情地朗诵诗歌。 一、导入新课，检查课前积累。 1．导入语。 2．学生活动： 举手发言，列举中国爱国名人名言或他们的爱国事迹1例。 3．切入本课，明确目标：学会有感情地诵读诗歌，深入理解诗歌的思想主题，并学会对名句进行赏析。?幻灯片出示本堂课学习目标? 二、配乐朗诵，总体感受并进一步理解四首古诗所表达的爱国情怀。 1．范读： 1)多媒体画面、诗文、配乐朗诵。 2)学生活动：静静地欣赏，并正音正字，正确把握诗句的朗读节奏，思考老师提出的问题。 2．小组讨论交流： 1)四首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？你是怎么知道的？[投影] 2)学生活动：4人一组，各抒己见，并努力使对方接受。 3．组织班级交流。 1) 学生活动：每小组推荐一名代表在班级发言。 2) 教师适时点评，加以引导。[在交流中穿插幻灯投影，介绍背景材料，帮助学生了解写作背景、诗人身世，正确理解诗歌内涵。] 三、重放配乐朗诵，学生比照自己，有感情地跟读。 1) 跟读。 2) 教师小结：诗歌是激情的产物，不是带着强烈感情的人是朗读不好诗歌的。要有感情地朗读好诗歌，我们必须做到以下两点：正确理解诗歌主题，深入体会诗人情感；采取多种朗读手段，充分调动自身激情。 四、课堂总结： 本节课通过讨论交流我们理解了四首诗的思想内容，学习了有感情地朗读这四首诗。希
开题报告5
A Study of Beloved from the Perspective of Ecofeminism 1、课题来源（四号黑体，以下相同） 2、研究目的和意义 自拟课题：美国当代黑人文学代表作家托妮·莫里久负盛名，其代表作 《宠儿》是一部惊世之作，高超的创作技巧和叙述手法值得去探索和研究；生态女性主义的角度比较新颖，因此本文作者试着从这个角度对此作品探析一二。 （1） 托妮·莫里森作为美国当代黑人文学的主要代表作家，其代表作《宠儿》 极具文学研究价值。 托妮·莫里森，美国当代著名作家，诺贝尔文学奖获得者。因“其富于洞察力和诗情画意的小说把美国现实的一个重要方面写活了” 而成为第一位获此殊荣的黑人女作家。《宠儿》是美国“多元文化主义”和新历史主义语境下黑人作家重构黑人种族历史的成功尝试，作品的锋芒直逼那段“惨不堪言”的蓄奴史及其给黑人心灵造成的永久创伤，充分展示了作家自觉的历史意识和高尚的人文情怀。该书一问世便震动美国文坛。评论家高度评价这部小说，称它是“一部历史，字字是惊雷，句句是闪电”，认为它是“美国文学史上的里程碑”，不读这部作品就“无法理解美国文学”。1988 年，《宠儿》获得美国文学界的最高奖———普利策奖。 莫氏获诺贝尔文学奖之后，她的小说引起西方读者和评论界的广泛关注，《宠儿》更是被关注的焦点，相关的评论不断见诸多报刊杂志。《宠儿》因其艺术性和思想性的完美糅合也倍受中国读者和评论界的青睐。 （2） 《宠儿》作为文学经典被中外学者从各个角度得以广泛研究，但是运用生态女性主义视角则鲜有人涉足，因此可以为女性生态主义研究提供鲜活的 文本范例。 多年来，许多文学评论家从不同的方面对这部小说进行研究。但是以前的研究主要集中于关于小说的诗性语言，后现代主义特征，母爱主题，叙事策略，哥 说中体现的生态女性主义思想。通过对文本的详细分析来展现有色人种所遭受的苦难和建构自我身份的过程。最终，在小说的结束时，他们寻找到了曾经迷失的自我，并且建立起人类与自然、男性与女性以及各色人种平等和谐共处的理想生存状态。 （ 3）促进中西文化交流 对于《宠儿》的生态女性主义研究可以深层次剖析西方文化，尤其是美国黑人文化，使中国读者能更好地理解黑人文学作品，从而理解种族歧视的根源和奴隶制度对黑人的残害。
XPS在材料研究中的应用
XPS在材料研究中的应用 摘要 本文总结了X射线光电子能谱（XPS）的分析原理、研究进展，并介绍了几种XPS在材料研究中的应用分析实例。 关键词XPS，材料，分析 1 前言 XPS的起源最早可追溯到人们对光电子的研究。1954年,以瑞典Uppsala大学k.Siegbahn 教授为首的研究中心首次准确测定光电子的动能，不久观测到了元素的化学位移。由于XPS 能够根据元素的化学位移分析出材料的化学状态，曾被命名为化学分析用电子能谱，即ESCA（ElectronSpectroscopy for Chemical Analysis）。20世纪70年代末，XPS开始涉足有机物、高分子材料及木质材料领域，80年代末，XPS 的灵敏度及分辨率有了显著提高，现代XPS 正在向着单色、小面积、成像三方向发展。XPS 以其灵敏度高、破坏性小、制样简单的优点及定性强、能够分析材料表面元素组成及元素化学价态的特点而成为木质材料研究领域中一项重要分析手段。 XPS 基本原理是利用X 射线辐照样品，在样品表面发生光电效应，产生光电子，如图1。通过对出射光电子能量分布分析，得到电子结合能的分布信息，进而实现对表面元素组成及价态分析。XPS采样深度与光电子的能量和材料性质有关，在深度为光电子的平均自由程λ 的3 倍处，达到最佳，对金属约为0.5～2 nm；无机物1～3 nm；有机物1～10 nm。运用XPS 可对木质材料进行定性及定量分析。 图1 X 射线光电子能谱的光电效应原理图
图2 XPS 实验装置示意图（a）和光电子能级图（b） 2 XPS在材料研究中应用实例 X射线光电子能谱XPS (X-ray Photoelectron Spectroscopy)也被称作化学分析用电子能谱ESCA(Electron Spectroscopy for Chemical Analysis)，其基本原理在单色（或准单色）X 射线照射下，测量材料表面所发射的光电子能谱来获取表面化学成分、化学态、分子结构等方面的信息。 2.1 XPS 分析Ni、Mn价态 郑光虎等用固相反应法合成了双钙钛矿Pr2NiMnO6 ，利用x射线光电子能谱对Ni、Mn的价态进行分析。结果表明，在Pr2NiMnO6。中，Ni、Mn主要以2价、4价的形式存在。 使用的仪器是ESCALAB 250型光电子能谱仪(美国Thermo Fisher公司)。测试条件：使用单色化的A1 Kot射线(X射线束斑为500μm)作为激发源，分析室的真空度优于10-9Pa，全谱扫描通能为100 eV，扫描步长为1eV；窄谱扫描通能为30 eV，其中Ni2p3/2：扫描步长为0.1eV，Mn 3s扫描步长为0.05 eV。 图3 Pr2NiMnO6的XPS图谱
广东陆丰龙山中学校本培训自评报告
广东省中小学教师继续教育校本培训示范学校 龙山中学校本培训自评报告 自2005年以来，我龙山中学从教师专业发展需求的多元化出发，立足学校实际，积极探索教师校本培训的有效形式和途径，从而有力地促进了教师素质的全面提升和新课程的深入实施。我们参照其他省市制订的各项指标，对我校教师培训工作进行了认真自评自查，现将有关情况汇报如下： 一、学校概况 龙山中学依山而建。校园环境朴实凝重，富有现代气息和人文内涵。学校总面积27万多平方米，（其中老校区6万多平方米，新校区16万多平方米，法留校区阳光校区5万多平方米）绿化总面积17.7万多平方米，绿化覆盖率达70.69%。有94个班，教职工349人，学生5272人，其中内宿生1912人。近几年，学校办学规模不断扩大，教育教学质量不断提高，文明办学成果显著。曾先后获得“全国群众体育先进单位”、“全国勤工俭学先进单位”、“广东省完中分类检查先进单位”、“广东省先进集体”、“广东省安全文明校园”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省高中教学水平评估优秀学校“、“和谐中国·全国中小学文化建设百佳创新学校”、“广东省一级学校”、“广东省中小学外语教研工作示范学校”、“汕尾市一级学校”、“汕尾市文明学校”、“陆丰市‘大办教育’先进单位”、“陆丰市文明单位”、“全国优质教育资源建设重点示范校”、“全国教育教学管理先进学校”、“中国师德建设示范单位”、“全国‘朝阳’计划基地”、“汕尾市科普教育基地”等荣誉。教育教学管理经验被《广东教育》、《汕尾日报》、《汕尾教育》、《中国教师报》、《现代教育报》、《德育报》、《侨报》等刊物发表推荐和陆丰电视台、汕尾电视台、广东卫视、珠江台等电视台专题报道,办学特色在《今日广东》、中国名校网等网站报道宣传。 我校实行校长负责制，管理架构合理。内设办公室、教导处、教研室、政教处、总务处、保卫股、教工会、团委会、学生会、年级组等管理分支机构。学校党政领导班子成员共33人，党支部书记1人，正、副校长3人均为中学高级教师职称，学历达标。 师资力量较为雄厚，现有高级职称教师47人、中级职称教师111人，学历达标率为 95%，
大学生图书借阅情况调查
潍坊学院 抽样技术调查报告 题目：大学生图书借阅情况调查 组别：一组 成员： 指导老师： 2013年6月
目录 一、调查概况 (2) 二、调查结果及分析...................................... 错误！未定义书签。 1. 对图书馆借阅书籍频繁程度的分析 . 错误！未定义书签。 2. 图书借阅类型分析 ............................. 错误！未定义书签。 3. 对图书馆所借图书阅读情况的分析 . 错误！未定义书签。 4．对图书馆藏书是否满意 ...................... 错误！未定义书签。 5．是否会借阅图书来扩充知识 .............. 错误！未定义书签。 6. 对图书馆资源看法的分析 ................. 错误！未定义书签。 7. 对图书馆的管理制度是否满意 ......... 错误！未定义书签。三．总结 .......................................................... 错误！未定义书签。 四．对大学生图书借阅情况的建议…………………………….. 错误！未定义书签。 附录 (15)
关于大学生图书借阅情况的调查报告 调查背景 现在，越来越多的大学生不重视自身知识文化的积累，他们似乎更注重的是那种快餐式的获取知识途径，例如手机阅读，电子书籍等等，为了更好地了解现代大学生利用图书馆获取知识的广度以及其借阅的内容的深度，我们以潍坊学院在校学生为一个调查对象，展开了一次社会调查，希望了解大学生阅读的情况，以便进行分析总结，为大学生合理利用图书馆提出可行性意见，同时为图书馆图书安排等提出改进意见。 一、调查概况 1.调查目的：随着经济水平的提高图书馆硬件配备越来越好，图书种类、藏书量等逐年增加，然而图书馆借阅量确未随图书馆的改进而增加，部分借阅室甚至门可罗雀，深入了解大学生图书借阅情况，无论对学校图书馆管理工作，还是对大学生合理利用图书资源、养成良好读书习惯，营造良好学术氛围，都具有重要意义。 2.调查对象：潍坊学院大一、大二、大三在校生。（大四学生即将离校，阅读习惯等对本次调查不具有实际意义。） 3.调查方式：为使本次调查更具有普遍性调查采用随机调查方式，小组成员分别在二餐前、图书馆、自习室、宿舍等地随机、分不同时间
国培计划甘肃省农村中小学教师远程学习培训项目实施实施方案远程学习培训.doc
. “国培计划（ 2014）”—甘肃省农村中小学教师远程培训 项目实施方案 为了贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010－ 2020 年）》（教党〔 2010〕3 号）文件精神，落实甘肃省教育厅“国培计划”工作部署，现制定本实施方案。 一、培训主题 新课标深入教与学助力师生共成长 二、培训对象 甘肃省义务教育学科教师 三、培训目标 （一）通过师德修养与专业理念课程学习，引领学员高站位认识教育，深层 次理解教师，教书育人的意识与为人师表的风范得到强化。 （二）通过学科知识与典型案例学习，帮助学员在整体了解学科知识的同时，重点把握新课程教学重点、难点及其教学策略，掌握信息技术融入学科教学的方法与技巧，能以新课程有效教学为平台构建生命课堂。 （三）通过对混合研修模式的实践体验，掌握现代教师培训的有效方法，能 充分利用网络研修社区进行自主学习，有效利用学习共同体融智创新，实现专业发展的常态化。 四、培训学科 小学阶段：语文、数学、英语、品生（品社）、音乐、体育、美术、科学、综合实践、心理健康、班主任。 初中阶段：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、心理健康、综合实践、班主任。 五、培训内容 培训内容依据培训目标和需求设计，预设与生成互补。预设课程采取维度加专题的结构形式，生成资源依托研修活动生成。 （一）课程结构 培训课程与活动按四个维度设计： 专业理念与师德——分师德、理念、研修活动三部分内容，师德修养通过师 德报告进行情景教学，聚焦师魂；专业理念突出专业标准与综合改革，重在发展定向与专业定位；研修活动安排本维度重点问题研讨和疑难问题解析。
俄歇电子能谱简介
俄歇电子能谱简介 摘要：本文介绍了俄歇电子的产生、表示、俄歇电子的过程和能量、样品制备技术、以及俄歇电子能谱仪的应用。由此得出俄歇电子能谱仪在材料表面性质研究方面, 有着不可替代的作用。 关键词：俄歇电子；俄歇电子能谱仪；样品制备；应用 俄歇过程是法国科学家Pierre Auger首先发现的。1922年俄歇完成大学学习后加入物理化学实验室在其准备光电效应论文实验时首先发现这一现象，几个月后，于1923年他发表了对这一现象（其后以他的名字命名）的首次描述。30年后它被发展成一种研究原子和固体表面的有力工具。尽管从理论上仍然有许多工作要做，然而俄歇电子能谱现已被证明在许多领域是非常富有成果的，如基础物理（原子、分子、碰撞过程的研究）或基础和应用表面科学。 1.俄歇电子的产生 原子在载能粒子（电子、离子或中性粒子）或X射线的照射下，内层电子可能获得足够的能量而电离，并留下空穴（受激）。当外层电子跃入内层空位时，将释放多余的能量（退激）释放的方式可以是：发射X射线（辐射跃迁退激方式）；发射第三个电子─俄歇电子（俄歇跃迁退激方式）。如下图：
例如，原子中一个K层电子被入射光量子击出后，L层一个电子跃入K层填补空位，此时多余的能量不以辐射X光量子的方式放出，而是另一个L层电子获得能量跃出吸收体，这样的一个K层空位被两个L层空位代替的过程称为俄歇效应，跃出的L层电子称为俄歇电子[1]。 在上述跃迁过程中一个电子能量的降低，伴随另一个电子能量的增高，这个跃迁过程就是俄歇效应。从上述过程可以看出，至少有两个能级和三个电子参与俄歇过程，所以氢原子和氦原子不能产生俄歇电子。同样孤立的锂原子因为最外层只有一个电子，也不能产生俄歇电子。但是在固体中价电子是共用的，所以在各种含锂化合物中也可以看到从锂发生的俄歇电子。俄歇电子的动能取决于元素的种类。 2.俄歇电子的表示 每一俄歇电子的发射都涉及3个电子能级，故常以三壳层符号并列表示俄歇跃迁和俄歇电子。如KL1L1，L1M1M1，L2, 3VV，如下图： 3.俄歇过程和俄歇电子能量 WXY跃迁产生的俄歇电子的动能可近似地用经验公式估算，即：E WXY=E W—E X —E Y,如下图（WXY俄歇过程示意图）：
泛联云终端电子阅览室云解决方案解析
深圳泛联科技有限公司的“云终端FL400”集C/S和B/S模式于一身。系统由一台服务器通过100兆IP交换机把若干个终端连成一个局域网。服务器上可运行Windows 2000 Server (服务器版操作系统。当用户需要直接调用服务器上软件时，它采用客户/服务器模式工作。像办公软件WORD，EXCEL等这样一些公共资源可放在服务器上，终端客户通过宽带网络调用这些网络资源。这种模式可以最大限度地共享网络资源，节省总体成本。当用户需要查阅电子资料时，它采用浏览器/服务器模式工作。直接用本地浏览器查阅服务器或WEB上的资料。 我公司的终端解决方案是用定制的电子阅览室专用终端”云终端FL400”来做用户查阅资料所需的终端设备，实现网上信息检索和查询、电子书刊和文档阅读、音视频节目欣赏以及收发Email。 一、需求分析 电子阅览室的建设，就客户端设备来说，人们首先想到的就是使用PC 机，这是由于PC在人们头脑中已是根深蒂固，PC几乎就是电脑的代名词。从技术和功能上讲，PC机作为读者查阅资料的终端设备是可行的。但PC解决方案存在诸多问题：先期投入大，后期维护费用高；易染病毒，安全稳定性差；不便于管理，读者有条件删除或修改文件，恶意的读者可破坏系统；即使是善意的读者也会因误操作而使系统崩溃，维护工作量非常大。 随着信息技术的飞速发展，需要存储和传播的信息量越来越大，信息的种类和形式越来越丰富，传统的阅览室已经满足不了这种需要，因此，许多社会图书馆和各种学校甚至企事业单位都在致力于建设一个提供给读者查阅数字图书及各种形式资料的电子阅览室。 PC是一个个性化的设备，每个用户有条件自行添加/拆卸硬件模块和加装/删除软件，适合个人在家里使用。放在公共场所使用并不合适。而且从经济效益上讲，拿高档PC来做终端还存在PC资源闲置浪费的问题，因为一般PC 资源的利用率仅仅5%，另外，PC功耗300W左右，耗电问题突出。 二、泛联云终端解决方案
2019年中国公共图书馆服务市场分析报告-行业深度调研与发展动向预测
2019年中国公共图书馆服务市场分析报告-行业深度调研与发展动向预 测 观研天下-中国报告网 观潮向·研精深·怀天下
【目录名称】2019年中国公共图书馆服务市场分析报告-行业深度调研与发展动向预测 【交付方式】Email电子版/特快专递 【报告大纲】 第一章公共图书馆所属行业发展现状分析 第一节公共图书馆所属行业发展规模 一、公共图书馆机构及从业人员规模 二、公共图书馆藏书规模 三、公共图书馆设施规模 第二节公共图书馆经费收支情况 一、公共图书馆经费收入情况 二、公共图书馆经费支出情况 第三节公共图书馆主要业务活动情况 一、公共图书馆借阅情况 二、公共图书馆讲座组织情况 三、公共图书馆展览组织情况 四、公共图书馆培训组织情况 第四节各地区公共图书馆发展状况 一、各地区公共图书馆个数及藏量比较 二、各地区公共图书馆设施情况比较 第五节公共图书馆评估定级情况 一、公共图书馆评估定级标准 二、公共图书馆评估定级结果 第二章公共图书馆服务所属行业项目运营分析 第一节公共图书馆传统服务项目分析 一、公共图书馆借阅服务分析 1、公共图书馆借阅服务发展概况 2、公共图书馆开架借阅服务改进策略 3、公共图书馆声像资料外借服务改进策略 二、公共图书馆参考咨询服务分析 1、公共图书馆参考咨询服务的现状 2、公共图书馆参考咨询服务的发展趋势 3、公共图书馆提升参考咨询服务水平的对策 第二节公共图书馆延伸服务项目分析 一、公共图书馆延伸服务的内涵及方式 1、公共图书馆延伸服务的内涵 2、公共图书馆延伸服务的方式 二、公共图书馆展览服务分析
1、公共图书馆展览服务发展现状 2、公共图书馆展览资源共享的必要性 3、公共图书馆展览服务的发展路径建议 三、公共图书馆讲座服务分析 1、公共图书馆讲座服务实践现状 2、公共图书馆讲座服务存在的问题 3、公共图书馆讲座服务改进策略 4、公共图书馆讲座联盟的现状及建议 四、公共图书馆其他延伸服务分析 1、暑期阅读服务分析 2、读者活动服务分析 3、立法决策服务分析 五、公共图书馆开展延伸服务的保障 1、提供可持续发展模式 2、营造和谐氛围 3、馆员自身素质 第三节公共图书馆针对特殊群体服务分析 一、公共图书馆服务未成年人 1、公共图书馆服务未成年人的意义 2、中美公共图书馆未成年人服务比较 3、我国公共图书馆未成年人服务发展建议 二、公共图书馆服务残疾人 1、公共图书馆残疾人信息无障碍服务现状调研 2、公共图书馆残疾人信息无障碍服务发展建议 三、公共图书馆服务老年人 1、公共图书馆服务老年人现状 2、美国公共图书馆服务老年人的实践 3、日本公共图书馆服务老年人的理念 4、我国公共图书馆服务老年人的建议 四、公共图书馆服务农村 1、公共图书馆服务农村的意义 2、公共图书馆服务农村存在的主要问题 3、公共图书馆服务农村的创新机制建议 五、公共图书馆服务小微企业 1、小微企业信息需求特点 2、公共图书馆服务小微企业的着力点 3、针对小微企业的公共图书馆服务项目 第四节省级公共图书馆特色服务调查分析 一、调查对象及方法 二、调查内容及结果 三、调查结果分析 四、省级公共图书馆特色服务发展策略 1、重视特色资源 2、拓展延伸服务