幼儿园本期一日常规考核细则

幼儿园一日常规考核细则

一、教师日常工作督查常规（40分）

一）晨间接待(2分：

值班教师在活动室门口精神饱满的迎接孩子入园，（不在门口迎接家长一次扣0.5分,背对孩子做其他事（如吃早餐、准备教具，备课等）一次扣0.5分）。

二）晨间活动5分：

为幼儿准备充足的活动材料，并按活动计划开展相关活动，让陆续入园的幼儿根据兴趣和需要进行相关活动。（不合理安排者一次扣1分）

三）课间操5分：

课间操前指导幼儿相互检查服装及鞋带，准时到固定地点进行操间活动，两名教师要精神饱满的带操；早操结束后，一名教师带领幼儿进行适量健身活动。（迟到一次扣1分，教师不参与操节活动扣1分）

四）午睡5分：

适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境；要求幼儿午睡脱去外衣，指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱衣服、鞋袜；值班教师不允许睡觉，不允许做私活或两人闲聊，不得离开午睡室，应在午睡室内，发现情况及时处理；起床后，为幼儿梳理头发，整理衣服。（教师不在午睡室内扣1分，睡着扣2分，尿床扣1分，起床后不给幼儿整理服装，特别是穿错鞋一个扣1分、不梳头扣1分）

五）盥洗及入厕3分：

盥洗及入厕时有序组织幼儿不拥挤、不抢行，排成一列行走，两名教师组织幼儿，一名在活动室，一名在洗手间监督幼儿入厕，并督促幼儿用肥皂、流动水洗手。（入厕不组织拥挤混乱扣1分，洗手幼儿衣服、头发打湿扣1分）

六）教学、游戏活动10分：

保证充足的活动时间，创设良好的环境，教师要以支持者、参与者、合作者的身份参与活动，在活动过程中培养幼儿的规则意识，满足幼儿交往、创造和发展的需求。（不按时活动一次扣1分，活动乱而无序，教师不参与其中扣2分）

七）户外活动5分：

值班教师带领幼儿到户外进行活动，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的游戏活动，吸引幼儿主动参与。（不按时活动扣1分，教师不参与其中扣2分）

八）离园5分：

有计划的开展离园活动，督促幼儿检查自带物品，帮助幼儿整理仪表仪容，热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜。（不按计划开展离园活动扣1分，幼儿仪表不整齐扣1分）

九）、教师注意事项（每查到一次从总分中扣除）

1、与幼儿的任何交流都必须使用普通话，不仅仅局限在课堂上。（违反一次扣1分）

2、领餐、送餐具、到资料室拿物品，都不得让幼儿代为。（违反一次扣0.5分）

3、教师除上课用电视机以外，不得坐在电视机前。年轻教师必须加强学习，提高素质，不得

在工作时间聊天。（违反一次扣1分）

4、对幼儿不得有任何形式的体罚和辱骂，开展任何活动都必须把幼儿的身体健康和心理健康

放在首位。（违反每次扣2分）

5、班级教师必须相互理解和谦让，不得因为小矛盾耽误幼儿活动。（违反每次扣2分）

6、带班时间不穿高跟鞋、不批头发、不吃零食，不脱岗、不串岗、不得无事串班聊天或聚众

闲聊。（违反每次扣1分）

7．病假一个工作日扣2分（需出示病例），未出示病例或请事假扣4分，班级幼儿出勤率低于90％扣1分，低于80％扣2分，低于70％扣5分。上班迟到5分钟以内扣2分，10分钟扣5分，以此类推。

8.与家长经常沟通，交流孩子情况。（与家长产生纠纷或正面冲突者视情况每次扣2—5分）

9、按时完成班级工作，及时上交相关资料（如计划、总结、教学笔记等）未做到一次扣5分

二、进餐进点常规（5分）

（一）进餐进点前教师要组织幼儿洗手，清洁桌面。（未组织幼儿洗手、桌面脏就餐吃饭的，发现一次扣1分）

（二）教师应观察照顾幼儿进餐，及时帮助幼儿添饭，轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能，培养幼儿良好的进餐习惯和自我服务能力。（教师做其他事而不照顾幼儿的，一次扣1分）

（三）教育幼儿不用手抓菜，不弄脏桌面，饭后将食物和残渣分别放入指定的盘内，提醒幼儿饭后洗手漱口。（幼儿用手抓菜，桌面残渣多未放入指定盘内的，发现一次扣2分）

（四）剩菜、剩饭及餐具由教师送回厨房，不得让幼儿送厨房。（让幼儿送回厨房剩菜剩饭的发现一次扣1分）

三、用电用水常规（5分）

（一）严禁超负荷用电，对电器设备及线路要定期进行检查，确保用电安全；教室、寝室、要做到人走灯灭，随时切断电源；废弃不用的电插座要用绝缘胶布粘贴好；正确使用紫外线消毒灯（每次30分钟）；中午电视、风扇、空调不用后应及时关闭，放学后要关闭所有电器，拔下电源插头；有停电情况，放学后应认真查看电器开关关掉没有。（发现电视、空调、风扇不用后不及时关掉的，一次扣1分；放学后电灯、电视、空调未关的一次扣2分）

（二）教育幼儿不随便拧按钮，定期检查班级开关按钮，发现螺丝松动等情况及时维修；放学后关好水龙头；有停水情况放学后应认真检查水龙头关掉没有。（开关正常使用而按钮损坏的扣1分，放学后水龙头未关掉的一次扣2分）

四、卫生常规：（20分）

（一）活动室（10分）

1、室内卫生清洁，空气清新，按时通风消毒，无纸屑、痰、沉积灰土、脏水等。（否则一次扣1分）

2、墙面无蛛网，张贴物不脱落、无灰尘。（张贴物脱落、有灰尘蛛网的，一次扣1分）

3、门窗、窗台、玻璃无灰尘。（门窗、窗台、玻璃不干净，一次扣1分）

4、玩教具摆放整齐美观、玩具橱、玩具无灰尘。（玩教具摆放不整齐，玩具橱、玩教具有灰尘，一次扣1分）

5、桌、凳摆放整齐，书柜及书架上的书籍和用品不零乱。（桌凳不整齐、书籍用品零乱的，一次扣0.5分）

6、电视机、风琴表面无灰尘。书柜、电视柜里不乱放物品。（电视、风琴表面有灰尘、书柜、电视柜里

乱放物品，一次扣1分）

7、保温桶、消毒柜、杯架无水渍、无摸痕。（保温桶、消毒柜杯架、杯子水渍厚、摸痕多，一次扣1分）

8、垃圾篓内垃圾及时倾到并保持垃圾桶干净。（垃圾不及时倒掉的，垃圾桶肮脏的一次扣1分）（二）寝室（5分）

1．定时开窗通风，按时消毒，室内空气清新。（否则一次扣1分）

2．地板无字纸等杂物。（否则一次扣1分）

3．墙面无污垢、无涂抹，无蛛网，墙上张贴物无积灰无脱落现象。（否则一次扣1分）

4．幼儿被褥、衣物叠放整齐，鞋子摆放整齐。（被褥叠放不整齐、鞋子乱放，一次扣0.5分）5．门窗、窗台、玻璃无灰尘。（门窗、窗台、玻璃有灰尘，一次扣1分）

（三）卫生间（5分）

1．清洁通风，无臭味。（卫生间有异味，一次扣1分）

2．地面无积水、污渍，便池、便盆及时冲洗，无尿硷、无臭味、无苍蝇。（地面积水、有垃圾、便池不干净，一次扣1分）

3．门、窗清洁干净。（门窗不干净，一次扣0.5分）

4．擦手巾干净挂放整齐。（擦手巾不干净，不整齐,一次扣0.5分）

五、安全常规（20分）

（一）坚持晨检及全日观察制度，一摸（发烧）；二看（咽部、皮肤和精神）；三问（饮食、睡眠、大小便情况）；四查（有无携带不安全物品）（晨检不认真，记录不详细扣1分，因晨检不认真造成传染病流行的扣5-20分）

（二）对服药幼儿做好记录，防止出错。（对体质弱的幼儿在游戏活动中要与其它幼儿区别对待，因工作疏忽，造成体弱幼儿身体出现问题的，一次扣5分，服药记录不详细扣1分，服药出错一次扣5-20分）

（三）要对幼儿进行各种安全知识教育，增强幼儿自我防护意识；避免幼儿走失、触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤、溺水、交通等事故的发生。（在园内出现幼儿磕伤、摔伤、园内治疗的，一次扣2分，去医院治疗的一次扣5分，造成家园矛盾的一次扣5-10分。属于教师责任的，一次扣5-10分）

（四）要定期开展各种避险逃生疏散演练，提高幼儿自护自救能力。（不按规定组织幼儿进行避险逃生疏散演练的，一次扣5分）

（五）幼儿出入教室、，教育幼儿做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序。（幼儿出入教室无教师看护一次扣2分）

（六）建立健全家长接送制度，严格使用接送卡，家长接送幼儿时，教师与家长要做好交接，特殊情况出现时要及时与家长取得联系。（教师不对照接送卡而让家长接走幼儿的，一次扣5分，让陌生人接走幼儿出现问题的，则该项全扣，并取消当月目标考核奖）

（七）日常教学要打开前后门，不得关门上课（开空调除外）；户外活动时要密切关注幼儿，预防意外事故发生。（上课不开门，一次扣1分）

（八）下班时要注意关好门窗，切断电源，关掉水龙头，做好安全防火、防盗工作。（因没关好门

窗出现被盗情况，丢失物品的照价赔偿并扣5—10分）

六、家长工作（10分）

一、家长评议（5分）通过与家长沟通调查进行评议，家长每反映一次不良情况时扣2分

1）晨间接待老师是否在教室门口，面带微笑与您交流；

2）是否与您产生过正面冲突。老师与您孩子的交流是否使用普通话；

3）您觉得孩子在幼儿园喝水、上厕所是否自由。

4）老师对您的孩子是否有体罚或变相体罚行为。

5）您觉得家长会及家长开放日活动组织的如何。

二）、家园联系册、家园栏、家长开放日及家长会（5分）

1、家园联系册按时发放，认真填写，家长积极回应。家园栏按时更新更换，内容贴切，家长收益大（家园联系册填写随意，家长回应率低一次扣1分，家园栏更换不及时，内容不贴切扣1分）

2、对当天未来园或请假的幼儿及时电访并做好相应记录。（未及时进行追访和记录扣1分）

3、家长开放日及家长会活动，家长到会率高，有秩序的组织活动，总结及反馈材料按时按数量上交。（到会率低于80％，一次扣1分，相关材料不按时按数量上交一次扣1分）

七、其他：

1、每月安全无事故（包括摔伤、碰伤、擦伤等）加5分

2、班级人员团结协作好，并按时、按质完成班级工作加5分

3、积极参加幼儿园组织的工作外活动（如周六、日观摩学习、招生、义工活动等）每次加2分

4、园内组织的比赛活动获一等奖加10分，获二等奖加5分，获三等奖加2分，参加教育局组织

的活动，获市级以上奖励加20分，或区级以上奖励加10分

八、特别说明：

1、以上考核细则适用于全园各班级和班级岗位工作人员。

2、出现重大安全事故（摔碰伤织缝针、脱臼、烫伤、食物中毒、吞服异物、水电致伤）坚决执行

一票否决制，并取消当月目标考核奖和全年评优评先，情节严重者将追究相关法律责任。（此条适用于全园各岗位工作人员）

3、发现体罚或变相体罚的违法现象，除扣发当月目标奖外，将追究当事人相关责任，影响恶劣的

将解除劳动合同。

4、各班每月的考核总分为100分，每扣1分将扣除相应的奖金1元，并以班级（或部门）几人

一起连扣的形式执行，于月末累积按扣分总数在月工资中扣除与分数相等的罚金（当月加的分数可抵当月扣的分数，也可以奖金形式发放还可推至下月）。

5、每日由副园长、园长、教学组长，后勤组长抽查，作出记录每天公布于评比栏中，按实情奖优

罚劣。

6、以上考核细则自2011年9月5号起执行，解释权幼儿园行政室。

幼儿园办公室

2011年9月

幼儿园一日常规流程及标准

幼儿园一日常规流程及标准 一、晨检接待工作流程 1、晨间接待 2、班级晨检 3、物品交接 4、作好记录 5、准备进餐 标准 1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 2、班级晨检：一看二摸三问四查。 3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。 二、盥洗工作流程 （一）喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 5、按教师要求站好队回到座位处。 （二）如厕流程 1、站队 2、排队如厕

3、整理衣裤 4、洗手 5、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4、按照六部洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。 （三）洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手 4、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成） 3、按顺序认真洗手： 洗手顺序： （1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。 （4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。 （5）取下自己的毛巾将双手擦干净。 （6）毛巾挂回原处，放下袖口。 4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。 三、教育活动流程 1、做好教育活动前的准备； 2、保证教育质量；

幼儿园一日常规操作规范及标准(三篇)

幼儿园一日常规流程及标准 热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 一看二摸三问四查。 查收幼儿携带的衣物，归类存放。 对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 搬椅子、洗手、进餐。 二、 盥洗工作流程 （一） 喝水流程 1、 站队 2、 取水杯 3、 喝水 4、 送水杯 标准： 1、 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、 依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、 站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、 轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 5、 按教师要求站好队回到座位处。 （二） 如厕流程 1、 站队 2、 排队如厕 3、 整理衣裤 4、 洗手 5、 站队 一、 晨检接待工作流程 1、 晨间接待 2、 班级晨检 3、 物品交接 4、 作好记录 5、 准备进餐 标准 1、 晨检接待 2、 班级晨检 3、 物品交接 4、 做好记录

标准： 1、 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组） 2、 洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成） 3、 按顺序认真洗手： 洗手顺序： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 4、 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。 三、教育活动流程 1、 做好教育活动前的准备； 2、 保证教育质量； 3、 培养幼儿良好的习惯。 标准： 1、 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组） 2、 排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、 幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。 4、 按照六部洗手法分组进行洗手。 5、 按教师要求排好队回到座位处。 （三）洗手流程 站队 卷袖口 洗手 站队 排好 队。 （小班以下教师协助） 1、 2、 3 、 4、 排好 队。 打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。 六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕） 打开水龙头把香皂沫冲干净。 关上水龙头双手在洗手池甩三下。 取下自己的毛巾将双手擦干净。 毛巾挂回原处，放下袖口。

幼儿园教师一日常规管理制度 幼儿园教师常规管理制度(23篇)

幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度(23篇) 幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇一 1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。 2.每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。 3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。 4.在移交之前或之后，应对儿童进行检查，以确保疾病的早期发现和治疗。 5.传染病交接时，要注意对新鲜发病儿童的交接。 6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。 幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇二 学习制度 1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。 内容:根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事并请人作相关报告。

2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。 内容： ①系统地学习各类人员的专业理论知识。 ②以小组的形式开展研讨活动。 教师组：每周一次，主任或副园长主持。 护士组:每周一次，由保健医生或保健员主持。 炊事组:每周一次，由后勤总监或管理员主持。 后勤组：每周一次，后勤主任主持。 幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇三幼儿园财产保管制度 1.保管员负责管理园内的财物，管理员是各班的保育员。认真负责，勤俭节约。 2.定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。需大修或报废的另定计划交园长批准。 3.要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。 4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。固定资产出园，由园主管领导开证明，门卫才准予放行。

幼儿园一日常规活动细则

长城镇贝贝星幼儿园一日常规活动细则 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要（2018修订）》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见（2018修订）》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。 四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。 第二部分一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。 一、生活活动

生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求 1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。 2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则 1．入园环节 （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适，便于活动。 按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨检活动。 （2）教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带

幼儿园一日常规细则

幼儿园一日常规细则 一、卫生常规 1、进餐常规：（1）组织幼儿餐前有序如厕并洗手，注意如厕安全并传授幼儿正确的洗手方法。即：洗手：卷衣袖湿手搓手心手背双手合掌甩水打开毛巾擦干净。手脏知道随时洗手。如厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。（2）要求幼儿正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。（3）一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。（4）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。（5）进餐后将餐具送到指定地点。（6）组织幼儿有序的用自己餐巾擦嘴，擦完后将毛巾整齐的放入消毒盆内，再坐到指定地点。餐后不进行剧烈幼儿园活动。（7）吃午点前洗手，午点后将垃圾扔到垃圾桶。 2、喝水常规：（1）让幼儿在最短时间内，认识自己的口杯。（2）排好队拿自己的杯子饮水，要求拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口，不把水洒在地上。（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。（4）饮水后将自己口杯放回原处，并回到指定地点。 3、卫生常规：（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。（2）勤剪指

甲，勤理发，勤洗澡。不咬手指，不用脏手擦眼睛。（3）会正确使用指巾，会擦鼻涕。（4）不随地吐痰，不随地大、小便。（5）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。（6）保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。（7）会收拾整理玩具、用品。 二、行为习惯常规 1、午睡常规：（1）睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。把鞋摆放整齐。（2）中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。（3）安静入睡，不玩东西。睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。（4）安静起床，迅速穿好衣服和鞋子，及时入厕。 2、坐的常规：（1）会搬椅子。一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放。知道爱护桌椅。（2）上课坐姿：双脚自然并拢，双手自然摆放。（3）绘画坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐。 3、礼貌常规：（1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。（2）会主动向客人问好。（3）学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。 4、上下楼梯常规：（1）上下楼梯靠右边，看脚底下，一个跟着一个走，不推也不挤。（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

幼儿园一日常规实施细则

幼儿园一日活动常规 实施细则 一、入园接待 对幼儿的要求： 1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。 2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。 3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。 （整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性） 4.进行简单劳动： （小班）会搬自己的椅子 （中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动 （大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。 对保教人员的要求： 1.按时入园 早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。 2.接待家长

做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。 3.晨间检查 看孩子的身体情况，观察情绪等。（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！ 5.组织晨间游戏活动。（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。 二、生活活动（分三个方面） （一）进餐 对幼儿的要求 1．认真洗手,方法正确 2．能排队轮流不拥挤 3．不玩水,节约用水 4．安静进餐,坐姿良好

幼儿园一日常规要求

幼儿园一日生活常规规定 晨间接待（30分钟） 对幼儿的规定： （一）衣着整洁，快乐入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。（二）有礼貌地和家长辞别。 （三）学会告诉老师自己的身体有无不舒适的感觉。 （四）积极投入晨间活动。 对保教人员的规定： （一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和规定，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 （三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。 一般规定：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观测，并询问家长。认真做好一摸：是否发热；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观测幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时解决。 （四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。工作内容有： 1．收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。整理

图书（大班增长修补图书）；整理玩具柜及活动角等。 2．更换日历牌（大班）；记录气象志（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。 3．自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班还应记观测日记。 （五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参与自己喜欢的各种活动，带领幼儿观测，与幼儿交谈等。（六）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参与早操活动的准备。 1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，规定幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助 2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用对的的方法洗手。3．整理服装：幼儿在早操前互相检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。 二、升国旗、早操（25—30分钟） 对幼儿的规定 （一）依次自然地进入活动场地。 （二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 （三）听从指挥作操。精神饱满、情绪快乐，注意力集中，姿势对的、动作整齐，努力达成锻炼目的。 （四）用轻器械进行操节后放回原处，注意爱惜。

幼儿园一日生活保育工作常规细则(6篇)

幼儿园一日生活保育工作常规细则 一、晨间卫生工作 1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。 2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。 3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。 二、早点(喝牛奶) 1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。 2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。 三、午餐 (一)、餐前准备： 1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。 2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。同时主班老师组织幼儿洗手。并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。 3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

(二)、用餐 1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。汤单独喝，不要汤泡饭。 2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。 3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。 4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。 (三)、餐后： 1、保育员老师提醒用完餐的幼儿正确使用餐巾擦嘴、脸和手，用温开水漱口，主班教师带领他们在走廊或阳台坐下做手指游戏。 2、幼儿全部用餐后，保育员老师擦干净桌面(先用洗涤净擦桌子，然后清水擦)、将地面扫干净，再配合主班老师组织幼儿散步，提醒幼儿园不做剧烈运动，不乱跑。 四、午睡 (一)睡前： 1、睡前提醒幼儿洗净小手，解完小便后上床。 2、保育员老师和教师共同帮助、指导幼儿脱衣裤、鞋子并整齐叠放。帮幼儿盖好被子后方可进行拖地、洗口巾和毛巾、擦橱柜、清洁盥洗室、餐具消毒等工作。 3、主班教师给患病幼儿喂药，并提醒保育员老师注意观察吃药患儿的精神、食欲、睡眠等情况。

幼儿园一日常规细则

幼儿教育：________ 幼儿园一日常规细则 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园一日常规细则 家长朋友们，经常会在教师的口中听到一个词”常规”，但是有许多家长不明白”常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 一、卫生常规1、进餐常规： （1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。 （2）一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。 （3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。 （4）进餐后将餐具送到指定地点。 （5）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。餐后不进行剧烈活动。 （6）吃午点前洗手，午点后将垃圾扔到垃圾桶。 2、喝水常规： （1）用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。 （4）口渴了会自己喝水。 3、洗常规： （1）洗手：卷衣袖湿手搓手心手背双手合掌甩水打开毛巾擦干净。 第 2 页共 6 页

手脏知道随时洗手。 （2）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。 4、卫生常规： （1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。 （2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不咬手指，不用脏手擦眼睛。 （3）会正确使用指巾，会擦鼻涕。 （4）不随地吐痰，不随地大、小便。 （5）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 （6）保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。 （7）会收拾整理玩具、用品。 二、行为习惯常规1、午睡常规： （1）睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。把鞋摆放整齐。 （2）中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。 （3）安静入睡，不玩东西。睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 （4）安静起床，迅速穿好衣服和鞋子，及时入厕。 2、坐的常规： （1）会搬椅子。一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放。知道爱护桌椅。 （2）上课坐姿：双脚自然并拢，双手自然摆放。 第 3 页共 6 页

幼儿园教师一日常规细则

幼儿园教师一日常规 一、晨间接待： <一>上午 1、在教室门口情绪愉快,热情的接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,如：早上好,某某小朋友等等.拥抱幼儿使之感受幼儿园大家庭的温暖, 2、指导幼儿脱、挂衣服,指导幼儿把衣服挂在衣架上,帮助小朋友把帽子手套 等小物件放到贴有自己照片的小橱子里面. 3、有重点的向家长了解幼儿的情况.对幼儿健康、情绪等进行观察,做好个别 幼儿的工作,做好家长个别交代的特殊照顾记录,让幼儿做到愉快地与班级 小朋友问好, 与家人道：“再见”. 4、教师整理教室教学环境,安排幼儿晨间活动,如看汉语、英语光盘跟唱儿歌、 左手指操、或提供让幼儿动手的活动材料积木、玩具等等,指导幼儿活动 <2>下午 1、与上午班老师配合晨间接待,保证幼儿活动秩序. 2、激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿自主选择活动,丰富活动内容.根据幼儿活 动情况调整活动材料. 3、主动参与活动,及时了解幼儿活动情况,引导幼儿解决活动中出现的问题, 针对幼儿个体差异,加强个别指导. <3>保教 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气.收拾整理室内环境,擦桌椅、整理图书、整理玩具柜及活动角等.给自然角的植物浇水、清洁. 2、2、晨间检查：按晨检常规规定项目进行.对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、 精神逐个观察,并询问家长.认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤 和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理. 3、组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等.

4、早饭前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、作好饭前的准备.按时拿餐具、 打饭. 二、早操 <1> 上午 1、组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣. 2、教师面向全体幼儿精神饱满地领操,口令、示范动作准确、熟练. 3、根据幼儿的特点提供丰富的活动器材和自制体育锻炼的活动器具,做到幼儿人手一份.编排结构合理韵律活动等. 4. 并注意幼儿基本动作的练习和操节变换,参与指导幼儿晨锻活动.对幼儿进 行安全教育. <2> 保育 1、组织穿好衣帽,依次自然地进入活动场地. 2、根据气候条件及幼儿的活动状况,服饰符合早操活动要求,幼儿在早操前检 查服装及鞋带,冬天脱去大衣,不戴围巾、手套.提醒幼儿增减衣服 3、督促幼儿收拾器具,放到指定位置. 4、早操后提醒幼儿及时入厕、喝水. 四、入厕、饮水 1入厕： 1、照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及时 报告老师,对个别自理有困难的,保教老师加以协助. 2、教育幼儿便后马上离开,不在厕所里打闹或聊天. 3、幼儿便后用流水洗手,并教幼儿学会用正确的方法洗手. 2饮水： 1、引导幼儿用自己口杯喝水,喝水时不说笑.不浪费水,口杯用后放回原处. 2、口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方. 3、幼儿需要喝水时,应随时给水喝.应保证班上随时有开水,并及时提醒幼儿喝水. 入厕、喝水完毕后,保育老师及时清理,保持厕所、洗漱室洁净. 五、教育活动

幼儿园一日常规工作细则

幼儿园一日常规工作细则 1、认真听讲，积极参与教育活动，遵守规则，尊重老师 和其他小朋友。 2、注意个人卫生，保持环境整洁，不随地乱扔垃圾。 3、遵守安全规定，不做危险行为，不拿不安全的物品。 二、对保教人员的要求： 1、认真备课，制定教育活动计划，确保教育活动有针对性、趣味性和实用性。 2、注重幼儿的个性发展，尊重幼儿的兴趣爱好，引导幼 儿积极参与教育活动。 3、注意幼儿的安全和卫生，严格遵守幼儿园的安全规定，确保教育活动的安全性。 4、及时记录幼儿的表现和进步，与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的发展。 1、在活动开始前，要逐渐进入安静状态，活动过程中积 极思考，踊跃发言或提问，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

2、在老师的指导下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的惯。大班幼儿能在日常生活和游戏中运用已获得的简单知识与技能，形成能力。他们还能对自己完成的作品进行自我评价。 二、对保教人员的要求 1、教育活动前的准备环境：（1）室内地面清洁不起尘，光线充足，空气清新。（2）室外环境安排无干扰，场地湿润、平坦、无异物。（3）经常交换幼儿座位，保护视力。（4）、围绕活动目标设计布置环境，去除背离与干扰活动目标的环境。 活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教 育活动计划，要求文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动准备。（3）准备好教具和研究材料，同类玩具材料难度要不同，体现不同发展层次目标。 2、教育过程

1）教育目标：教育活动目标明确、具体，符合本班幼儿的实际水平。根据目标制订切实可行的学时计划或主题活动计划，计划要体现系统性及纵横联系的特点。充分体现保教结合原则，保中有教，教中有保。 2）教育内容：具有科学性和教育性，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和品德教育。教给幼儿的知识准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透。 3）教育方法：能正确、全面贯彻《纲要》精神，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点。要注意观察了解幼儿，根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。让幼儿充分运用感官，学会动脑、动口、动手，启发幼儿研究的积极性、主动性和创造性。注意教育过程中的随机教育。 4）教态和语言：教态亲切自然、情感真挚；语言清晰、简练、准确、规范。

幼儿园一日常规工作细则

幼儿园一日常规工作细则幼儿入园 一、晨间接待 1、对幼儿的要求：衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友打招呼,有礼貌地和家长告别,如果身体不适能及时告诉教师。 2、对保教人员的要求：幼儿入园前,做好活动室内外通风、口杯消毒等工作；以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 二、晨间检查 对保教人员的要求：按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理,并做好记录。 三、值日生工作的组织与指导 1、对保教人员的要求：中、大、学前班设值日生,为值日生做好标志,前一天做好值日生的交接工作,叮嘱值日生第二天提前到园,教师做好组织和指导工作。 2、对幼儿的要求：学会收拾整理室内环境,如擦桌椅,收拾碗筷等；学会整理图书、玩具柜及活动区；中、大班增加修补图书、更换日历牌、记录气象日志、报告本班缺席的小朋友、给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班和学前班幼儿还要做好观察记录。 四、组织晨间活动 1、对保教人员的要求：为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动。另外,还要带领幼儿观察自然角,指导幼儿作好观察记录。 2、对幼儿的要求：积极参与区域活动,能主动和其他小朋友交流。爱护图书、玩具,玩具玩完后及时放回原处。 早操或间操 一、对幼儿的要求

1、上操前,整理好服装、系好鞋带,并相互检查〔冬季要穿大衣,戴围巾、手套,依次自然地进入活动场地。 。 3、做操时精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,达到锻炼目的。 4、注意爱护器械,做完操将器械放回原处。 二、对保教人员的要求 1、做操前半小时准备好场地,场地无障碍物,无积水。 2、前一天认真检查器械所需数量,要求器械清洁、安全。 3、保教人员要以身作则,与幼儿共同参加升国旗仪式。 4、教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练,并注意幼儿基本动作的练习和操节变换,活动密度适宜。 5、学做一套徒手操、两套轻器械操〔小班与中、大班动作难度是不同的,每学期应更换一套新操。 6、鼓励幼儿自愿选择运动器械自由活动。 教育活动 一、对幼儿的要求 1、活动前,逐渐转入安静状态；活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问,不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。 2、在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。 二、对保教人员的要求 1、教育活动前的准备环境：〔1室内地面清洁不起尘,光线充足,空气清新。〔2室外环境安排无干扰,场地湿润、平坦、无异物。〔3注意经常交换幼儿座位,保护视力。〔4、围绕活动目标设计布置环境,去除背离与干扰活动目标的环境。 活动准备：〔1充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划,要求文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确〔2活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好活动准备。〔3准备好教具和学习材料,同类玩具材料难度要不

幼儿园一日常规考核细则(精选五篇)[修改版]

第一篇：幼儿园一日常规考核细则 幼儿园一日常规考核细则 一、教师日常工作督查常规（40分） 一）晨间接待(2分： 值班教师在活动室门口精神饱满的迎接孩子入园，（不在门口迎接家长一次扣0.5分,背对孩子做其他事（如吃早餐、准备教具，备课等）一次扣0.5分）。 二）晨检活动5分： 两名教师同时对幼儿进行晨检，一名教师认真检查，一名教师做好记录。（不合理安排者一次扣1分） 三）课间操5分： 课间操前指导幼儿相互检查服装及鞋带，准时到固定地点进行操间活动，两名教师要精神饱满的带操；早操结束后，一名教师带领幼儿进行适量健身活动。（迟到一次扣1分，教师不参与操节活动扣1分） 四）午睡5分： 适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境；要求幼儿午睡脱去外衣，指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱衣服、鞋袜；值班教师不允许睡觉，不允许做私活或两人闲聊，不得离开午睡室，应在午睡室内，发现情况及时处理；起床后，为幼儿梳理头发，整理衣服。（教师不在午睡室内扣1分，睡着扣2分，尿床扣1分，起床后不给幼儿整理服装，特别是穿错鞋一个扣1分、不梳头扣1分） 五）盥洗及入厕3分： 盥洗及入厕时有序组织幼儿不拥挤、不抢行，排成一列行走，两名教师组织幼儿，一名在活动室，一名在洗手间监督幼儿入厕，并督促幼儿用肥皂、流动水洗手。（入厕不组织拥挤混乱扣1分，洗手幼儿衣服、头发打湿扣1分） 六）教学、游戏活动10分： 保证充足的活动时间，创设良好的环境，教师要以支持者、参与者、合作者的身份参与活动，在活动过程中培养幼儿的规则意识，满足幼儿交往、创造和发展的需求。（不按时活动一次扣1分，活**而无序，教师不参与其中扣2分） 七）户外活动5分： 值班教师带领幼儿到户外进行活动，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的游戏活动，吸引幼儿主动参与。（不按时活动扣1分，教师不参与其中扣2分）