实验5-进程管理和文件系统管理
实验5 进程管理和文件系统管理
1. 实验目的
1) 熟悉Linux进程和文件系统的概念
2) 掌握Linux进程管理的操作
3) 掌握Linux文件系统管理的操作
2. 实验环境
装有Linux系统的PC机一台
3. 实验内容
1) 启动登录Linux系统
2) 在X Window交互界面执行Linux进程管理命令：
①进程查看命令：ps（选项aux、lax）
②结束进程命令：
Kill（后面跟的是进程ID号）
Killall（后面跟的是进程名）
③前后台进程命令：
如何启动后台进程（在命令最后面加“&”）
cron（了解两类crontab文件，如何通过crontab命令来管理用户crontab文件，crontab文件的格式）前台切换到后台命令：ctrl-z
查看后台进程命令：jobs
把后台进程调度到前台命令：fg
让进程在后台运行命令：bg
④调整进程优先级命令：
理解进程的优先级
nice（选项n）
renice
3) 执行Linux文件系统管理命令：
①分区命令fdisk
②格式化（即创建文件系统）命令：mkfs（选项t）
③挂载文件系统命令mount
④卸载文件系统命令umount
⑤熟悉自动挂载文件/etc/fstab
4) 关闭系统
5) 记录实验步骤
6) 填写《上机登记表》
完成以下内容：
一、进程管理内容
1.用ps命令察看系统当前的进程，并把系统当前的进程保存到文件process中。
2．用ps命令察看系统当前有没有init进程。（注意：只查看init 进程）
3.输入“cat <回车>”
按
按
4. 输入“cat <回车>”，按
再用ps命令查看进程是否存在？然后输入fg %序号，查看结果。
5.输入“cat <回车>”，按
6. 输入“find / -name ls*>temp &”，该命令的功能是什么？
查看该进程；
输入killall finvid命令后,再查看该进程。
7.启动vi编辑器，并将其调入后台，再调出前台，最后退出vi。
8.先后新建文件a和文件b，并相应启动vi对它们进行编辑。一开始要求文件a 在前台执行，b在后台执行。对文件a输入一些文字后，将其切换到后台，然后将文件b调到前台，同样输入一些文字。最后将打开a文件的vi进程杀死，b文件保存并退出vi。
9.输入nice -n 2 vi
按ctrl+z将vi程序切换到后台
输入ps -lax
输入renice 5 进程ID号
再输入ps -lax，观察有什么变化
10. 利用nice程序后台启动三个vi程序，其nice分别为5，10，15，观察这三个vi程序的优先级，nice值与进程的优先级呈怎样的数值关系？或者说，nice 值每增加1，优先级的数值是否也增加1，还是增加得更多？（可利用renice命令不断调整进程的nice值以获得实际规律）。
11.每逢星期一下午5:50将/data目录下的所有目录和文件归档并压缩为:backup.tar.gz,放在/home/backup目录下.（先新建/data 目录，并在目录中随意生成几个文件）
二、文件系统管理
1.使用fdisk命令观察硬盘分区
a. fdisk –l
b. 进入fdisk命令界面：fdisk /dev/sda
使用fdisk的m命令进行帮助；使用l命令观察常见分区的类型；使用p命令观察/dev/sda上分区；用d命令删除分区，用n命令创建新的分区，使用q 命令不保存退出fdisk，使用w命令保存退出fdisk；其它命令要慎重（建议不试）。
2. 以U-盘为例，实验Linux系统中文件系统或存储设备的使用方法
将Linux作为当前活动系统（相对于Windows系统）；插入U盘后，稍候；使用命令fdisk –l察看U盘所使用的设备（可能要运行fdisk –l多次），设U盘设备为/dev/sdb，试完成以下操作：
a. 通过fdisk –l 查看U盘的分区情况
b．使用fdisk /dev/sdb 删除U盘原有分区，重新把U盘划分两个分区：/dev/sdb1和/dev/sdb2
c. 通过mkfs命令把/dev/sdb1格式化成ext3文件系统，把/dev/sdb2格式化成vfat系统
d．创建U盘的挂载目录：mkdir /mnt/usb
e. U盘的使用。
挂载/dev/sdb1分区：mount –t ext3 /dev/sdb1 /mnt/usb；可将Linux系统的某个文件或目录复制到U盘：如cp /etc/passwd /mnt/usb，切换到/mnt/usb查看文件是否复制过去；
卸载：umount /dev/sdb1 或 umount /mnt/usb；然后再观察刚才的操作结果。
3.查看/etc/fstab文件
实验 文件管理(二)
实验六：文件系统 一、目的要求 1、用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 2、要求设计一个n个用户的文件系统，每次用户可保存m个文件，用户在一次运行中只能打开一个文件，对文件必须设置保护措施，且至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 二、例题： ①设计一个10个用户的文件系统，每次用户可保存10个文件，一次运行用户可以打开5个文件。 ②程序采用二级文件目录（即设置主目录[MFD]）和用户文件目录（UED）。另外，为打开文件设置了运行文件目录（AFD）。 ③为了便于实现，对文件的读写作了简化，在执行读写命令时，只需改读写指针，并不进行实际的读写操作。 ④算法与框图： a、因系统小，文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 b、文件保护简单使用了三位保护码：允许读写执行、对应位为1，对应位为0，则表示不允许读写、执行。 c、程序中使用的主要设计结构如下： Ⅰ、主文件目录和用户文件目录（MFD、UFD） Ⅱ、打开文件目录（AFD）（即运行文件目录）
三、调度算法的流程图 四、文件管理源程序 #include<> #include<> #include<> #include<> typedef struct ufd { char filename[10];/*文件名*/ char procode[8];/*属性*/
int length;/*文件长度*/ struct ufd *nextfile;/*指向下一个文件*/ }UFD; typedef struct mfd { char username[10];/*用户名*/ struct ufd *link;/*指向该用户的第一个文件*/ }MFD; typedef struct protected_flag { char code[4]; }PRO; typedef struct afd/*运行文件目录*/ { char filename[10];/*打开文件名*/ char procode[4]; int rwpointer;/*读写指针*/ }AFD; PRO flag[3]={"100",/*只读*/ "110",/*读写*/ "001"/*可执行*/ }; UFD *rw_pointer;/*读写指针*/ AFD *afd=NULL; MFD filesystem[10]; int num;/*当前用户个数*/ void displayallfile() { int i; UFD *p; for(i=0;i
《Linux操作系统》实验五-作业任务和进程管理
《Linux操作系统》 实验报告 实验五：作业任务和进程管理
一、实验目的 (1) 掌握UNIX系统作业、任务和进程管理的任务，了解Linux系统进程管理的图形界面； (2) 了解UNIX的系统进程间通信机制，掌握信号操作和终止进程的命令。 (3) 了解任务和作业管理命令at和batch； (4) 掌握UNIX系统的进程定时启动管理命令crontab; (5) 了解进程的挂起，掌握fg，bg等命令。 二、实验环境 一台装有Windows操作系统PC机，上装有虚拟机系统VMWare，实验过程通过VMWare系统启Linux系统工作。 三、实验内容与实验过程及分析（写出详细的实验步骤，并分析实验结果） 1）进程管理与查询 (1)进程状态查询 1.ps –ef | more #显示所有进程及启动参数 2. ps –ajx | more #以作业方式显示进行信息
3. ps –el | more #以长格式显示所有进程信息 4.pstree –p 5.pstree -a
（2）终止进程的执行 1.终止某一已知PID进程：ps –9 PID（1）#PID由用户自己选择 2.在当前终端上执行命令：man ps 3、换一终端在其运行：ps –e | grep man #确定进程PID
4.终止进程执行：kill –9 PID #PID是上命令查询的结果 4.终止所的同名进程 终止上例中的man命令：killall man或 killall –9 man 分别至少在2个不同终端上登录，然后在其中的一个终端上分别执行以下命令，并观察和分析原因。 killall bash killall –9 bash 执行killall -9 bash命令时，终端窗口关闭 (3) 进程的挂起及前后台调度 在一个终端上起动命令man man，在不退出man命令的情况下按下组合键Ctrl+Z，观察反映。 答：先退出当前页面，返回进入终端时的页面 先后执行命令jobs和fg命令，并观察反映。
进程管理实验报告
实验2过程管理实验报告学生号姓名班级电气工程系过程、过程控制块等基本原理过程的含义：过程是程序运行过程中对数据集的处理，以及由独立单元对系统资源的分配和调度。在不同的数据集上运行程序，甚至在同一数据集上运行多个程序，是一个不同的过程。（2）程序状态：一般来说，一个程序必须有三种基本状态：就绪、执行和阻塞。然而，在许多系统中，过程的状态变化可以更好地描述，并且增加了两种状态：新状态和终端状态。1）就绪状态，当一个进程被分配了除处理器（CPU）以外的所有必要资源时，只要获得了处理器，进程就可以立即执行。此时，进程状态称为就绪状态。在系统中，多个进程可以同时处于就绪状态。通常，这些就绪进程被安排在一个或多个队列中，这些队列称为就绪队列。2）一旦处于就绪状态的进程得到处理器，它就可以运行了。进程的状态称为执行状态。在单处理器系统中，只有一个进程在执行。在多处理器系统中，可能有多个进程在执行中。3）阻塞状态由于某些事件（如请求输入和输出、额外空间等），执行进程被挂起。这称为阻塞状态，也称为等待状态。通常，处于阻塞状态的进程被调度为-？这个队列称为阻塞队列。4）新状态当一个新进程刚刚建立并且还没有放入就绪队列中时，它被称为新状态。5）终止状态是
什么时候-？进程已正常或异常终止，操作系统已将其从系统队列中删除，但尚未取消。这就是所谓的终结状态。（3）过程控制块是过程实体的重要组成部分，是操作系统中最重要的记录数据。控制块PCB记录操作系统描述过程和控制过程操作所需的所有信息。通过PCB，一个不能独立运行的程序可以成为一个可以独立运行的基本单元，并且可以同时执行一个进程。换句话说，在进程的整个生命周期中，操作系统通过进程PCB管理和控制并发进程。过程控制块是系统用于过程控制的数据结构。系统根据进程的PCB来检测进程是否存在。因此，进程控制块是进程存在的唯一标志。当系统创建一个进程时，它需要为它创建一个PCB；当进程结束时，系统回收其PCB，进程结束。过程控制块的内容过程控制块主要包括以下四个方面的信息。过程标识信息过程标识用于对过程进行标识，通常有外部标识和内部标识。外部标识符由流程的创建者命名。通常是一串字母和数字。当用户访问进程时使用。外部标识符很容易记住。内部标识符是为了方便系统而设置的。操作系统为每个进程分配一个唯一的整数作为内部标识符。通常是进程的序列号。描述性信息（process scheduling message）描述性信息是与流程调度相关的一些有关流程状态的信息，包括以下几个方面。流程状态：表
erp系统管理实验报告doc
erp系统管理实验报告 篇一：管理系统ERP实验报告 生产模拟实习 实习报告 系别管理系专业班级信管072 学生学号学生姓名指导教师 日期评阅成绩 指导老师签名：批改日期： 实习项目一系统使用学习与基础数据流程 一、时间安排 12个课时。 二、实习目的和要求 1、掌握本系统的操作方法。 2、掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法。 3、了解基础数据的表现形式以及录入方式。 4、了解基础数据与业务管理之间的关系。如物料主文件与物料管理之间的关系，物料清单与物料需求计划的关系等。 5、了解基础数据的作用、意义、重要性。 6、根据系统配备的案例，建立一套基础数据进行操作练习。三、实习步骤 新建自己的实验室：
1.企业选择：选择五羊-本田摩托有限公司作为这次实习的企业。 2. 库存初始化： 将模拟日期设置为XX年12月30日， 从主界面点击“基础数据”进去点击“存储初始化”进行数据的初始化。得到如下数据： 3.根据营销部、财务部和生产部提供的数据制定XX年年度生产规划： 4.根据XX年年度生产规划制定XX年月度生产规划 实习项目二营销管理流程 一、时间安排 6个课时 二、实习目的和要求 1、掌握企业各部门的工作内容和业务流程。 2、了解企业各部门之间的相互关系。 3、理解企业各个部门管理的作用、意义、重要性。 4、根据系统配备的案例，建立一套业务数据进行操作练习。 5、通过在线帮助，学习相关的管理理论知识。三、实习内容： ①、制定营销计划，负责市场调研；②、建立新老客户详细档案；③、向客户报价，录入客户订单； ④、库存，若货源充裕，则填写交运单交客户，仓库发货；若货源不足则生成定制单交生产部安排生产；
操作系统实验报告--实验一--进程管理
实验一进程管理 一、目的 进程调度是处理机管理的核心内容。本实验要求编写和调试一个简单的进程调度程序。通过本实验加深理解有关进程控制块、进程队列的概念，并体会和了解进程调度算法的具体实施办法。 二、实验内容及要求 1、设计进程控制块PCB的结构（PCB结构通常包括以下信息：进程名（进程ID）、进程优先数、轮转时间片、进程所占用的CPU时间、进程的状态、当前队列指针等。可根据实验的不同，PCB结构的内容可以作适当的增删）。为了便于处理，程序中的某进程运行时间以时间片为单位计算。各进程的轮转时间数以及进程需运行的时间片数的初始值均由用户给定。 2、系统资源(r1…r w),共有w类，每类数目为r1…r w。随机产生n进程P i(id,s(j,k)，t),0<=i<=n,0<=j<=m,0<=k<=dt为总运行时间，在运行过程中，会随机申请新的资源。 3、每个进程可有三个状态（即就绪状态W、运行状态R、等待或阻塞状态B），并假设初始状态为就绪状态。建立进程就绪队列。 4、编制进程调度算法：时间片轮转调度算法 本程序用该算法对n个进程进行调度，进程每执行一次，CPU时间片数加1，进程还需要的时间片数减1。在调度算法中，采用固定时间片（即：每执行一次进程，该进程的执行时间片数为已执行了1个单位），这时，CPU时间片数加1，进程还需要的时间片数减1，并排列到就绪队列的尾上。 三、实验环境 操作系统环境：Windows系统。 编程语言：C#。 四、实验思路和设计 1、程序流程图
2、主要程序代码 //PCB结构体 struct pcb { public int id; //进程ID public int ra; //所需资源A的数量 public int rb; //所需资源B的数量 public int rc; //所需资源C的数量 public int ntime; //所需的时间片个数 public int rtime; //已经运行的时间片个数 public char state; //进程状态，W（等待）、R（运行）、B（阻塞） //public int next; } ArrayList hready = new ArrayList(); ArrayList hblock = new ArrayList(); Random random = new Random(); //ArrayList p = new ArrayList(); int m, n, r, a,a1, b,b1, c,c1, h = 0, i = 1, time1Inteval;//m为要模拟的进程个数，n为初始化进程个数 //r为可随机产生的进程数（r=m-n） //a，b，c分别为A，B，C三类资源的总量 //i为进城计数，i=1…n //h为运行的时间片次数，time1Inteval为时间片大小（毫秒） //对进程进行初始化，建立就绪数组、阻塞数组。 public void input()//对进程进行初始化，建立就绪队列、阻塞队列 { m = int.Parse(textBox4.Text); n = int.Parse(textBox5.Text); a = int.Parse(textBox6.Text); b = int.Parse(textBox7.Text); c = int.Parse(textBox8.Text); a1 = a; b1 = b; c1 = c; r = m - n; time1Inteval = int.Parse(textBox9.Text); timer1.Interval = time1Inteval; for (i = 1; i <= n; i++) { pcb jincheng = new pcb(); jincheng.id = i; jincheng.ra = (random.Next(a) + 1); jincheng.rb = (random.Next(b) + 1); jincheng.rc = (random.Next(c) + 1); jincheng.ntime = (random.Next(1, 5)); jincheng.rtime = 0;
进程管理实验报告
进程的控制 1 ．实验目的 通过进程的创建、撤消和运行加深对进程概念和进程并发执行的理解，明确进程与程序之间的区别。 【答：进程概念和程序概念最大的不同之处在于： (1)进程是动态的，而程序是静态的。 (2)进程有一定的生命期，而程序是指令的集合，本身无“运动”的含义。没有建立进程的程序不能作为1个独立单位得到操作系统的认可。 (3)1个程序可以对应多个进程，但1个进程只能对应1个程序。进程和程序的关系犹如演出和剧本的关系。 (4)进程和程序的组成不同。从静态角度看，进程由程序、数据和进程控制块（PCB）三部分组成。而程序是一组有序的指令集合。】2 ．实验内容 (1) 了解系统调用fork()、execvp()和wait()的功能和实现过程。 (2) 编写一段程序，使用系统调用fork()来创建两个子进程，并由父进程重复显示字符串“parent:”和自己的标识数，而子进程则重复显示字符串“child:”和自己的标识数。 (3) 编写一段程序，使用系统调用fork()来创建一个子进程。子进程通过系统调用execvp()更换自己的执行代码，新的代码显示“new
program.”。而父进程则调用wait()等待子进程结束，并在子进程结束后显示子进程的标识符，然后正常结束。 3 ．实验步骤 （1）gedit创建进程1.c （2）使用gcc 1.c -o 1编译并./1运行程序1.c #include
实验一-系统管理及基础数据设置
企业资源计划（ERP）实验指导书 2011版 唐中林 西南石油大学 经济管理学院
实验一系统管理与基础数据设置 本实验通过系统管理，创建公司数据库账套，录入用户信息并授予用户权限，即完成数字化企业搭建的第一步——账套管理、用户管理及权限管理；通过基础数据设置，设置启用系统的公用参数，录入公司的公共基础数据及各业务模块的基础数据，导入公司期初数据（未结业务单据），即完成数字化企业搭建的第二步——系统初始化和基础资料设置。本次实验内容总体上属于ERP系统初始化阶段。 本次实验的实验目的： ●了解数字化企业构建过程 ●了解ERP系统的集成思想和方法 ●理解系统管理的主要目的 ●理解基础信息含义与作用 ●理解基础信息设置的主要目的 1.1 系统管理 （注：由于金蝶K3 V10.3SP1基于C/S架构，本节内容通常由系统管理员（教师）在服务器端完成，学生可通过阅读或者特别申请学习本节内容。建议同学们直接跳过本节内容，从 1.2节开始实验。——tangzlupdated） 一、账套管理 [实验要求] 根据模拟案例数据，新建绿色原野公司的账套，并启用该账套。 [实验资料] 详见3.3节。 [实验环境] 时点：2011-03-30（注：该时间随各专业年级ERP课程上课时间段进行动态调整，通常设置为开始上课时的日期。——tangzlupdated） 操作人员：administrator（系统管理员的内设帐号，安装系统时默认的系统管理员）[实验步骤] 1、点击[开始]→[程序]→[金蝶K/3]→[中间层服务部件]→[账套管理]，进入账套管理菜单选择界面。 图1.1-1 选择账套管理菜单 2、在登录界面，不用输入密码，单击“确定”按钮进入账套管理。 图1.1-2 账套管理登录界面
3-实验三-表空间及数据文件管理
实验三表空间及数据库文件管理 实验报告 姓名：班级：学号： 一、实验目的 1)理解Oracle数据库的体系结构 2)掌握表空间的概念及其管理方法 3)掌握数据文件的作用及其管理 4)掌握控制文件的作用及其管理 5)掌握重做日志文件的工作方式及其管理 6)掌握数据库归档模式设置及归档管理 二、预习内容（参考教材第5章、第6章的内容） 1）什么是Oracle数据库的物理结构，具体包括哪几类文件？ 2）什么是Oracle数据库的逻辑结构，如何表现？ 3）数据库、表空间、数据文件、数据库对象之间的关系如何？ 三、实验环境 32位Windows XP/Windows Server2000/Windows Server2003 +Oracle10g环境 四、实验内容 1）在SQL*PLUS环境下，使用SQL命令创建一个本地管理方式下自动分区管理的表空间USERTBS1，其对应的数据文件为usertbs1_1.DBF，大小为20MB。 2）使用SQL命令创建一个本地管理方式下自动分区管理的表空间USERTBS2，要求每个分区大小为512KB。 3）修改USERTBS1表空间的大小为30MB，将其数据文件改为自动扩展方式，每次扩展5MB，最大值为100MB。 4）使用SQL命令创建一个本地管理方式下的临时表空间TEMPTBS，并将该表空间作为当前数据库实例的默认临时表空间。 5）使用SQL命令对USERTBS1表空间进行联机和脱机状态转换。 6）创建一个回滚表空间UNDOTBS，并作为数据库的撤销表空间。 7）删除表空间USERTBS2，同时删除该表空间的内容以及对应的操作系统文件。 8）为USERS表空间添加一个数据文件users03.DBF，大小为50MB。 9）为EXAMPLE表空间添加一个数据文件，文件名为example02.dbf，大小为20M。 10）将表空间USERS中的数据文件users03.DBF更名为userdata03.dbf，将表空间EXAMPLE中的数据文件example02.dbf更名为example03.dbf。 11）修改USER表空间的userdata03为自动扩展方式，每次扩展5MB，最大为100MB。 12）查询当前数据库中所有表空间及其对应的数据文件信息。 13）将数据库的控制文件以二进制文件的形式备份。 14）为数据库ORCL添加一个重做日志文件组，组内包含两个成员文件，分别为redo4a.log和redo4b.log，大小分别为5MB。 15）为新建的重做日志文件组添加一个成员完文件，名称为redo4c.log。 16）将数据库设置为归档模式，并采用自动归档方式。 17）设置数据库归档路径为D:\ORACLE\BACKUP。
实验三-进程管理
实验三进程管理 一、实验目的 1．熟悉和理解进程和进程树的概念，掌握有关进程的管理机制 2．通过进程的创建、撤销和运行加深对进程并发执行的理解 3．明确进程与程序、并行与串行执行的区别 4．掌握用C 程序实现进程控制的方法 二、实验学时 2学时 三、实验背景知识 所涉及的系统调用 1、exec( )系列（exec替换进程映像） 系统调用exec( )系列，也可用于新程序的运行。fork( )只是将父进程的用户级上下文拷贝到新进程中，而exec( )系列可以将一个可执行的二进制文件覆盖在新进程的用户级上下文的存储空间上，以更改新进程的用户级上下文。exec( )系列中的系统调用都完成相同的功能，它们把一个新程序装入内存，来改变调用进程的执行代码，从而形成新进程。如果exec( )调用成功，调用进程将被覆盖，然后从新程序的入口开始执行，这样就产生了一个新进程，新进程的进程标识符id 与调用进程相同。 exec( )没有建立一个与调用进程并发的子进程，而是用新进程取代了原来进程。所以exec( )调用成功后，没有任何数据返回，这与fork( )不同。exec( )系列系统调用在UNIX系统库unistd.h中，共有execl、execlp、execle、execv、execvp五个，其基本功能相同，只是以不同的方式来给出参数。 #include
管理信息系统实验及答案(1)复习进程
第一章学校教务管理信息系统项目规划 一、开发背景介绍 信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要，扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成，必然是一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，这不仅会给教学及管理带来了很大的不便，也不益于学校全面快速发展的需要。在高校中，教务管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括对学生信息的注册、修改，学生选课及课程管理和学生的四六级考试及计算机等级考试的管理；对教师课程的管理以及对选课学生评分的管理；和管理员对教师、各类考试的综合管理等主要的功能。教务管理系统运行的状况将直接影响到学校里的主要工作，一旦此系统出错，不仅学校的教学进度安排会受到一定程度的影响，而且还会危及到每一个在校学生的切身利益。所以设计一个功能相对完整、操作简单以及界面友好的教务管理系统变得非常重要。为了提高教务管理的工作效率和服务质量，降低出错率，精简人力、物力的投入，各个高校均建立了自己的教务管理信息系统，为学校的动态管理和分析决策带来了极大的便利。现在的学校的教务管理也逐步从手工转到计算机自动化信息处理阶段。通过这个系统，用户可以方便的对教师信息以及学生信息和学生成绩资料进行添加、修改和删除操作，还可以对学生资料和成绩进行查询操作。除此之外，对用户的添加和删除操作也很方便。教务管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，它能够实现整体规划教学资源（学生，教师，教室），评估教学质量，制定教学计划，检查教学进度，给学校的教务人员管理教务工作提供了极大的方便。
实验三 文件系统实验
实验三文件系统实验 一.目的要求 1. 用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 2. 要求设计一个n个用户的文件系统，每次用户可保存m个文件，用户在一次运行中只能打开一个文件，对文件必须设置保护措施，且至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 二.例题： ●设计一个10个用户的文件系统，每次用户可保存10个文件，一次运行 用户可以打开5个文件。 ●程序采用二级文件目录（即设置主目录[MFD]）和用户文件目录（UED）。 另外，为打开文件设置了运行文件目录（AFD）。 ●为了便于实现，对文件的读写作了简化，在执行读写命令时，只需改读 写指针，并不进行实际的读写操作 ●算法与框图： 1.因系统小，文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 2.文件保护简单使用了三位保护码：允许读写执行、对应位为1，对应位 为0，则表示不允许读写、执行。 3.程序中使用的主要设计结构如下： ●主文件目录和用户文件目录（MFD、UFD） ●打开文件目录（AFD）（即运行文件目录） MDF： （1）用户名 （2）文件目录指针 （3）用户名 （4）文件目录指针 UFD （1）文件名
（2）保护码 （3）文件长度 （4）文件名 AFD （1）打开文件名 （2）打开保护码 （3）读写指针 文件系统算法的流程图如下：
三.实验题： 1.增加2～3个文件操作命令，并加以实现。（如移动读写指针，改变文件属性， 更换文件名，改变文件保护级别）。 2.编一个通过屏幕选择命令的文件管理系统，每屏要为用户提供足够的选择信 息，不需要打入冗长的命令。 3.设计一个树型目录结构的文件系统，其根目录为root，各分支可以是目录， 也可以是文件，最后的叶子都是文件。 4.根据学校各级机构，编制一文件系统。
实验五 Linux进程管理
实验五Linux进程管理一.实验目的： 进行系统进程管理。 二.实验内容： 1．进程状态查看； 2．控制系统中运行的进程； 3．安排一次性和周期性自动执行的后台进程； 三.实验练习： 任务一进程管理 实验内容： 查看系统中的进程；控制系统中的进程；安排计划任务。实验步骤： 1.使用ps命令查看和控制进程 ●显示本用户的进程： ●显示所有用户的进程：。 ●在后台运行cat命令： ●查看进程cat ： ●杀死进程cat：。 ●再次查看查看进程cat，看看是否被杀死。 2.使用top命令查看和控制进程 ●用top命令动态显示当前的进程。 ●只显示用户user01的进程（利用u键）。 ●利用k键，杀死指定进程号的进程。 3.挂起和恢复进程 ●执行命令cat。
●按Ctrl+z键，挂起进程cat。 ●输入jobs命令，查看作业。 ●输入bg，把cat切换到后台执行。 ●输入fg，把cat切换到前台执行。 ●按Ctrl+c键，结束进程cat。 4. 熟悉并使用at命令 5.安排计划任务 某系统管理员需每天做一定的重复工作，请按照下列要求，编制一个解决方案： （1）在下午4 :50删除/abc目录下的全部子目录和全部文件； （2）从早8:00～下午6:00每小时读取/xyz目录下x1文件中的全部数据加入到/backup目录下的bak01.txt文件内； （3）每逢星期一下午5:50将/data目录下的所有目录和文件归档并压缩为文件：backup.tar.gz； （4）在下午5:55将IDE接口的CD-ROM卸载（假设：CD-ROM的设备名为hdc）； （5）在早晨8:00前开机后启动启动www服务器。 ●查看crontab命令的帮助信息： ●查看用户的计划任务列表： ●生成一个crontab的脚本文件： ●按照生成的脚本安排计划任务： ●查看计划任务表，看看计划任务是否已被安排： ●删除计划任务列表，并进行确认。
操作系统-进程管理实验报告
实验一进程管理 1．实验目的： （1）加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别； （2）进一步认识并发执行的实质； （3）分析进程争用资源的现象，学习解决进程互斥的方法； （4）了解Linux系统中进程通信的基本原理。 2．实验预备内容 （1）阅读Linux的sched.h源码文件，加深对进程管理概念的理解； （2）阅读Linux的fork()源码文件，分析进程的创建过程。 3．实验内容 （1）进程的创建： 编写一段程序，使用系统调用fork() 创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符：父进程显示字符“a”，子进程分别显示字符“b”和“c”。试观察记录屏幕上的显示结果，并分析原因。 源代码如下： #include
else{ pid2 = fork(); if(pid2<0){ fprintf(stderr,"childprocess1 failed"); exit(-1); } else if(pid2 == 0){ printf("c\n"); } else{ printf("a\n"); sleep(2); exit(0); } } return 0; } 结果如下： 分析原因： pid=fork(); 操作系统创建一个新的进程（子进程），并且在进程表中相应为它建立一个新的表项。新进程和原有进程的可执行程序是同一个程序；上下文和数据，绝大部分就是原进程（父进程）的拷贝，但它们是两个相互独立的进程！因此，这三个进程哪个先执行，哪个后执行，完全取决于操作系统的调度，没有固定的顺序。 （2）进程的控制 修改已经编写的程序，将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话，再观察程序执行时屏幕上出现的现象，并分析原因。 将父进程的输出改为father process completed 2/11
操作系统文件管理实验报告
操作系统实验报告实验名称：文件管理 专业班级：网络工程1301 学号： 姓名： 2015 年6 月16 日
实验一文件管理 一、实验目的 文件管理是操作系统的一个非常重要的组成部分。学生应独立用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质容和执行过程有比较深入的了解，掌握它们的实施方法，加深理解课堂上讲授过的知识。 二、预备知识 1.VS2010的使用 2.C#的学习 3.文件主目录与子目录的理解 三、实验容与步骤 用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程。要求设计一个10 个用户的文件系统，每次用户可保存10 个文件，一次运行用户可以打开5 个文件。系统能够检查打入命令的正确性，出错时能显示出错原因。对文件必须设置保护措施，例如只能执行，允许读等。在每次打开文件时，根据本次打开的要求，在此设置保护级别，即有二级保护。文件的操作至少有Create、delete、open、close、read、write 等命令。 所编写的程序应采用二级文件目录，即设置主文件目录和用户文件目录。前者应包含文件主及它们的目录区指针；后者应给出每个文件占有的文件目录，即文件名，保护码，文件长度以及它们存放的位置等。另外为打开文件设置运行文件目录（AFD），在文件打开时应填入打开文件号，本次打开保护码和读写指针等。 程序流程图：
逻辑设计： 使用线性数组表表示MFD，泛型数组表示UFD，每个元素包括用户ID、保存的文件数、再使用线性表表示文件信息，每个元素包括文件名，文件属性（保护码），文件的状态等信息。 物理设计： //主目录 private FileUser[] mfd; //当前用户 private FileUser currentuser; ///
实验一 进程管理
实验一进程管理 1. 实验目的 ⑴加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别； ⑵进一步认识并发执行的实质； ⑶分析进程争用资源的现象，学习解决进程互斥的方法； ⑷了解Linux系统中进程通信的基本原理。 2. 实验准备 ⑴阅读Linux的sched.h源码文件，加深对进程管理的理解。 ⑵阅读Linux的fork.h源码文件，分析进程的创建过程。 3. 实验内容 ⑴进程的创建 编写一段程序，使用系统调用fork ( )创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符：父进程显示字符“a”；子进程显示字符“b”和字符“c”。试观察记录屏幕上的显示结果，并分析原因。 ⑵进程的控制 修改已编写的程序，将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话，再观察程序执行时屏幕上出现的现象，并分析原因。 如果在程序中使用系统调用lockf ( )来给每一个进程加锁，可以实现进程之间的互斥，观察并分析出现的现象。 ⑶软中断通信 编制一段程序实现进程的软中断通信。要求：使用系统调用fork ( )创建两个子进程，再用系统调用signal( )让父进程捕捉键盘上发来的中断信号（既按Del键）；当捕捉到中断信号后，父进程系统调用kill( )向两个子进程发出信号，子进程捕捉到信号后分别输出下列信息后终止：Child process 1 is killed by parent! Child process 2 is killed by parent! 父进程等待两个子进程终止后，输出如下的信息后终止： Parent process is killed! 在上面的程序中增加语句signal (SIGINT, SIG_IGN) 和signal (SIGQUIT, SIG_IGN)，观察执行结果，并分析原因。 4. 实验指导
实验一 系统管理
1.实验一系统管理 【实验目的】 掌握用友通软件中系统管理的相关内容；理解系统管理在整个财务管理系统中的作用及重要性；理解账套数据恢复和备份的作用；充分理解操作员权限设置的意义。 【实验内容】 1. 增加操作员 2. 建立单位账套 3. 操作员权限设置 4. 备份和恢复账套数据 5．修改账套数据` 【实验资料】 1.操作员资料 2.账套资料 (1) 账套信息 账套号：333；账套名称：上海宏远科技有限公司；采用默认账套
路径；启用会计期：2012年1月；会计期间设置：1月1日至12月31日。 (2) 单位信息 单位名称：上海宏远科技有限公司；单位简称：宏远科技。 (3) 核算类型 该企业的记账本位币为人民币（RMB）；企业类型为工业；行业性质为新会计制度；账套主管为陈明；按行业性质预置科目。 (4) 基础信息 该企业有外币核算，进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。 (5) 分类编码方案 科目编码级次：42222 其他：默认 (6) 数据精度 该企业对存货数量、单价小数位定为2。 (7) 系统启用 “总账”模块的启用日期为“2012年1月1日”。 3. 操作员权限设置 (1) 陈明--账套主管 负责财务软件运行环境的建立，以及各项初始设置工作；负责财务软件的日常运行管理工作，监督并保证系统的有效、安全、正常运行；负责总账系统的凭证审核、记账、账簿查询、月末结账工作；负
责报表管理及其财务分析工作。 具有系统所有模块的全部权限。 (2) 王晶—出纳 负责现金、银行账管理工作。 具有“总账-出纳签字”权限，具有“现金管理”的全部操作 权限。 (3)马方—会计 负责总账系统的凭证管理工作、客户往来和供应商往来管理工 作及报表管理工作。 具有“总账”、“往来”、“财务报表”的全部权限。 【实验要求】 以系统管理员Admin的身份注册系统管理。 【操作指导】 1. 启动系统管理 执行“开始→所有程序→用友通系列管理软件→用友通→系统管理”命令，进入“用友通〖系统管理〗”窗口。 2. 注册系统管理 (1) 在“用友通〖系统管理〗”窗口中，执行“系统→注册”命令，打开“注册〖控制台〗”对话框。 (2) 输入数据。用户名：admin；密码：（空）。 (3) 单击“确定”按钮，以系统管理员身份注册进入系统管理。 3. 增加操作员 (1) 执行“权限→操作员”命令，进入“操作员管理”窗口。窗口中显示系统预设的几位操作员：demo、SYSTEM和UFSOFT。 (2) 单击工具栏中的“增加”按钮，打开“增加操作员”对话框。 (3) 输入数据。 编号：11；姓名：陈明；口令：1；确认口令：1。
实验五 文件管理
课程名称：操作系统 课程类型：必修 实验项目名称：文件管理 实验题目：设计一个多用户的文件系统 一、实验目的 随着社会信息量的极大增长，要求计算机处理的信息与日俱增，涉及到社会生活的各个方面。因此，文件管理是操作系统的一个非常重要的组成部分。学生应独立用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解，掌握它们的实施方法，加深理解课堂上讲授过的知识。 二、实验要求及实验环境 用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程。要求设计一个10 个用户的文件系统，每次用户可保存10 个文件，一次运行用户可以打开5 个文件。系统能够检查打入命令的正确性，出错时能显示出错原因。对文件必须设置保护措施，例如只能执行，允许读等。在每次打开文件时，根据本次打开的要求，在此设置保护级别，即有二级保护。文件的操作至少有Create、delete、open、close、read、write 等命令。所编写的程序应采用二级文件目录，即设置主文件目录和用户文件目录。前者应包含文件主及它们的目录区指针；后者应给出每个文件占有的文件目录，即文件名，保护码，文件长度以及它们存放的位置等。另外为打开文件设置运行文件目录（AFD），在文件打开时应填入打开文件号，本次打开保护码和读写指针等。 三、设计思想（本程序中的用到的所有数据类型的定义，主程序的流程图及各程序模块之间的调用关系） 1．程序流程图
2．逻辑设计 使用线性表表示UFD，每个元素包括用户ID、保存的文件数、再使用线性表表示文件信息，每个元素包括文件名，文件属性（保护码），文件的状态等信息。该结构需支持以下操作：在尾部插入，查找，修改，在任意位置删除。3、物理设计 char UserName[SizeOfUser][SizeOfUserName];//用户ID long User;//当前用户标志 struct InfoOfFile { char Name[SizeOfFileName];//文件名 bool safe[3];//Read,Write,Execute long status;//ready,open; }UFD[SizeOfUser][SizeOfFile];
linux实验五_进程管理命令
实验五进程管理命令 一、实验目的 （1）了解如何监视系统运行状态 （2）掌握查看、删除进程的正确方法 （3）掌握命令在后台运行的用法 （4）掌握进程手工、调度启动的方法 二、常用命令 w h o 查看当前在线用户 t o p 监视系统状态 p s 查看进程 k i ll 向进程发信号 b g 把进程变成后台运行 &把进程变成后台运行 f g 把后台进程变成前台运行 j o bs 显示处于后台的进程。 a t 在指定的时刻执行指定的命令或命令序列 b a t c h 在系统负载较低、资源较空闲时执行命令或命令序列 以上命令的具体用法请参阅教材、课件和m an手册 三、实验内容 1、用t o p命令察看当前系统的状态，并识别各进程的有关栏目。 2、用p s命令察看系统当前的进程，并把系统当前的进程保存到文件p r oc es s中。 用p s au x>p ro c es s命令写入
3、用p s命令察看系统当前有没有in i t进程。 用p s –a ux|gr ep i n i t查看 4、输入“c at<回车>” 按