当前位置：文档库 › 小学三年级下册美术教案【5篇】

小学三年级下册美术教案【5篇】

【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。以下是作者整理的《小学三年级下册美术教案【5篇】》相干资料，期望帮助到您。

1.小学三年级下册美术教案

教学思路：

本课教学可采取以下环节：玩万花筒玩具——探索万花筒成像秘密——视察万花筒图案特点——观赏中心对称的图案——创作丰富多彩的万花筒图案作品——作品展现评判。

教师引导学生一起玩万花筒，探究体验万花筒成像的秘密以及图案的特点，学习掌控中心对称图案的情势美感，并采取绘画、拼贴等方法进行创作，激发学生的学习爱好，培养学生酷爱生活的情感。

教学建议：

第一课时

（一）引导阶段

1、教师与孩子一起玩万花筒，激发学生学习热情。

2、教师引导学生了解万花筒的平面镜成像原理。

3、出示课题：万花筒。

（二）发展阶段

1、探讨万花筒成像原因，总结万花筒中美丽图案的特点。

2、学生通过视察发觉中心对称这个成像特点，师生一起总结出中心对称，并展现大量的万花筒图案，让学生进一步感受其情势美感。

3、教师示范万花筒绘制方法：

（1）画基本形

（2）画细节

（3）涂色完成

（三）学生创作

1、通过采取绘画的方式，创作出各种万花筒的图案作品。

2、教师巡查指导。

（四）展现与评判阶段

1、学生展现创作的图案作品，介绍自己的创作意图，体会创作的成绩感。

2、学生评判，教师点评。

（五）课后拓展

播放大量中心对称的美术作品，提问并启示孩子思维：还可以采取哪些表现手法创作出漂亮的万花筒图案呢？学生各自发表自己意见，提出更多方式进行创作，相互带动思维的拓展。2.小学三年级下册美术教案

教学目标：

1、通过视察操作，初步认识长方形、正方形、三角形、圆形。

2、通过图形在生活中的运用，感遭到数学与生活息息相干，激发学生学习数学的爱好。

教学重点：会辨认长方形、正方形、三角形、圆形这四种图形。

教学难点：体会“面”在“体”上。

学法指导：小组合作、自主探究。

教学方法：启示式、情境式、尝试法教学

教具准备：交通标志牌、习题卡、若干立体图形、平面图形。

教学进程：

一、谈话导入，激发爱好

师：圆圆的脸上露出甜甜的微笑，给老师笑一下。咦！你们桌子上都摆积木了，爱好玩吗？能说说你手中的积木是什么形状吗？

生：长方体、正方体、圆柱。

师：（出示三棱柱）这个物体有点特别，你知道它的名字吗？

生：三棱柱。

师：这些都是立体图形。

二、探究新知

1、师：今天我们还要认识几位新朋友，他们就在这个机器人的身上，请大家来找一找，分分类，看看有几种图形。

（贴机器人）

师：拆分机器人，（贴一个，板书一个名称）

师：它们还有一个统一的名字，叫做平面图形，今天我们就一起来认识这些有趣的平面图形。

（板书：有趣的图形）

2、师：我们每天放学回到家中，依偎在爸爸妈妈的怀抱，享受家的暖和，这些新朋友的家住在什么地方呢？我们到哪儿去找它们呢？

师：（手拿长方体，用手摸着它的面），请看这个长方体，这个面是什么形状的？生：长方形。

师：我们从长方体上找到了长方形。也就是从立体图形中找到了

今天的新朋友。你试着从其它的立体图形中找找其它几位新朋友。

生：我从正方体上找到了正方形。

师：你找到几个正方形？

生：6个。

生：正方体有6个面，每个面都是正方形。

师：摸一摸你刚才找到的几个面，说说摸的时候有什么感觉？

生：平平的、滑滑的。

3、师：这些图形有点着急了，我们赶快从立体图形中把他们请出

来吧！自己选一个积木画一画，

（注意：左手按紧积木不动，右手来画。）

师：好多同学的笔上工夫还要加油。

4、师：请同学们放亮眼睛，记住新朋友的样子。

师：请闭上眼睛，老师说四种图形的名字，你用手比画它的样子。

师：你能很快说出它们的名字吗？（试试看）

生：长方体、

正方体（同学们爱好盎然）。

三、寻觅生活中的图形

1、生活中，你在哪儿见过这些图形呢？（可以离开座位）

生：①桌子的面是长方形

生：②黑板的面是长方形

生：③电灯开关盒的面是正方形

生：④钟表的面是圆形

生：⑤红领巾是三角形

师：生活真奇妙，这么多的地方用了不同的图形，使我们的生活

更丰富多彩。

2、请你仔细视察，说出交通标志牌的形状。认识吗？说说看。

师：交通标志主要是提示大家时时刻刻要注意安全。

你还知道哪些交通规则？

生：红灯停，绿灯行。

生：上下楼梯靠右行。

师：老师相信我们班的小朋友都能自觉遵照交通规则的，对吗？

四、基本练习

师：这些图形宝宝今天和大家交朋友了，特开心，他们纵情地玩，连自己的家都找不到了，我们帮忙找找吧！打开练习纸。

（生答完后）

师：你们很会摸索。

对了的给自己画上一个爱好的图形宝宝。

（夸夸自己）

五、拓展练习

师：我们的生活，离不开这些图形的装扮，用这些图形，可以拼

成漂亮的图画，请看：（出示图片）

老师把这间房子的窗户放大了些，看看，有几个正方形？有几个

长方形？师：你是个爱摸索的孩子。

回家后，把你的收获说给爸爸妈妈听，好吗？3.小学三年级下册

美术教案

教学目标

1、引导学生仔细视察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形

状特点以及枝杈的前后穿插变化。

2、能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完全。

3、通写生培养学生酷爱生活，发觉美，表现美，锤炼学生的视察力，感受力和动手能力。

课时1课时

教学实行

一、课前准备

1、教师准备教具：在教室里摆几盆盆栽，再准备一些用不周材料

制成的花卉作品。

2、学生准备学具：绘画工具材料。

二、课堂教学

1、引导阶段

引导摸索，是什么把我们的校园装潢的如此美丽。培养学生能从

身边寻觅美，发觉美，激发他们对生活的酷爱。在教室里分别摆放几盆

盆栽，请学生视察，植物的枝叶是怎么生长的？叶片或花瓣什么形状？

有什么特点？枝杈之间如何穿插的？得出画画前要先仔细视察对象的认识。

2、发展阶段

任何植物，都有它的个性特点，有的茎干细小，有的根细弱，有

的叶肥厚。教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特点。

如八月菊的叶子是椭圆形的，边沿酒囊饭袋还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小，良莠不齐。有的时子还垂下来。等学生心中有数了，再下笔去描画。这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形状画出来，后面的花叶枝可根据前面的特点进行添加与加工。

三、教学拓展

1、出示用其它材料制成的花卉作品供学生观赏。

2、启示深长用纸和其它材料通过剪，折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。4.小学三年级下册美术教案

一、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获很多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的爱好，制作进程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。

二、教学目标：通过教师的讲授，复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本知识和技法，启示和引导学生认识和掌控纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开辟思维，充分发挥纸张的形状特点，制作出较好的纸版画作品。

三、教学重点与难点：重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌控纸版画的造型规律和各种常用技法。

四、教具与学具准备：教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。

五、教学进程：

师：同学们好！今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。

（板书，黑白纸版画制作）

我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制

作技法。纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸张都

可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画，成效也

很好，同学们爱好很浓，大多数同学都很好地掌控了纸版画的制作方法，并且课后都能完成一幅质量较高的作业。

（出示部分学生美术作业，利用投影仪打出本节课的教学目的与

要求、重点与难点）

我们先来复习一下，哪位同学告知老师，我们学习的纸版画的最

基本技法是什么？

（引导学生浏览教材，回答问题）

生：纸版画最基本的技法是“拼贴法”。

师：对，纸版画最常用，最基本的技法是拼贴法，是用纸版剪下

物体各部分的外形后，再进行叠贴或平贴，使版画产生凹凸不平的层次

而成为可以印制的底版。

（板书：拼贴法）

比方制作一棵大树的图样，要做成纸版面，就应当先画出稿样，

再剪出树干、树枝、树叶，再拼贴起来拓印就可以了。

（利用投影仪出示图例）

同学们想一想，这样拼贴后的版面是靠什么来表现物体的轮廓线的？

（引导学生回答问题）

生：靠……

师：同学们，由于纸版拼贴后就有了高低层次，树叶和树枝部分

拓印时就分开了，纸版画主要就是用这种方法来造型的，由于剪贴或撕

贴出来的大多是面状的，简洁明快，黑白灰分明，轮廓线有虚有实，具有纸版画独有的艺术成效。

（对学生回答给予评判，并讲出其中的一些道理）

教师再次强调制作步骤与技法，指出黑白纸版画造型方式力求概括、提炼，但要画出应有的体积和空间的联系。

六、布置课堂作业：

用黑白成效制作一幅风景纸版画。

要求：构图中黑白灰组合公道，或有简洁的色彩关系。

七、课堂辅导：

辅导时应注意方法，要多用启示引导的'方法帮助学生解决在制作进程中显现的有关问题。

八、课后小结：

总结课堂上所学内容，巩固新课，指出应注意的有关“通病”，布置下节课学具准备工作，并作简单预习。5.小学三年级下册美术教案

课题：水墨游戏——迷彩服

执教时间：3月17日——3月18日

一、教学目的：

1、感受图案的装潢性特点。

2、学习几种制作方法，拓展学生思维。

3、增强保护动物的意识。

二、教学重点：

感受图案的装潢性特点。

三、教学难点：

色彩的搭配。

四、教学进程：

1、导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，视察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经太长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展现观赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？

2、观赏课本上有斑纹的动物图片。说说你爱好哪种动物，为何？

3、学习几种制作技法。注意色彩的搭配。

（1）运用点、线、面画动物身上的斑纹。

（2）用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。

（3）用纸对折，一半涂画你爱好的几种色彩或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。

请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。（老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片）

4、挑选一种方法为你爱好的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会。

札记：

孩子的想象力真是丰富，有些孩子乃至用字母、标点符号为动物们来装潢“迷彩服”，还有的用指头印纹、用小印章盖……总之作业情势多种多样。下课时我由衷地歌颂学生们：“孩子们，你们真棒！”

小学三年级美术教案15篇

小学三年级美术教案15篇小学三年级美术教案1 课题：美术小记者课时：2课时课堂类型：综合探索教学目标： 1、指导学生学习简单的摄影知识。 2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。 3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。教学重难点： 1、积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。 2、对资料，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。教具学具：纸、笔、彩色笔、相机等教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课： 1、引导阶段（1）做好学生分组采访的组织工作。（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。（3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。 2、发展阶段教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。学生分组按计划进行采访活动。按照计划内容对采访记录资料进行编辑。鼓励学生通过集体构思设计，选

定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。三、学生作画，教师辅导：在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。作业完成后让学生进行互相，欣赏其他同学的作品。四、收拾与指导学生桌面，地面，保持教室环境整洁。五、课后拓展 1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物 2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。 3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。三年级上册美术第十九课教学资料：摄影其实是一种记录影像的技术，进行这种技术的工具就是照相机。照相机是一个不透光的盒子，作用是控制光线的进入，使胶卷产生不同程度的曝光。照相机包括机身和镜头两个部分。机身内置快门来决定胶卷进行曝光的时间，快门其实是一个掩盖胶卷的机械装置，在进行曝光时按照所设定的'时间而打开，让业自镜头的光纪录在胶卷之上，而镜头则是一些光学组件，用以结集光线，在胶卷上造像。相片影像的优劣取决于合适的曝光（还有构图，色彩等等），相机快门负责曝光时间，而镜头不单有对焦的功能，更重要是用可调较的光圈来决定光线量，再配合快门决定光线投射在胶卷上的时间，产生一个受控制的曝光过程，即是一个拍摄过程。而胶卷刚记录下影像，通过冲洗，扩印等工序，便最终得到拍摄所要的照片资料。小学三年级美术教案2 一、教材分析：不同的国家，不同的民族，不同的年代所设计的门、窗、墙的风格多姿多彩、千变万化。本课让学生观察、收集生活中、影视作品中不同风格的门、窗、墙的图片、资料，用自己喜爱的表现形式进行表现，使学生的学习与社会生活联系起来，并要求学生进行一定的社会调查，注重人文教育。教师在引导

小学三年级下册美术教案【5篇】

小学三年级下册美术教案【5篇】【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。以下是作者整理的《小学三年级下册美术教案【5篇】》相干资料，期望帮助到您。 1.小学三年级下册美术教案教学思路：本课教学可采取以下环节：玩万花筒玩具——探索万花筒成像秘密——视察万花筒图案特点——观赏中心对称的图案——创作丰富多彩的万花筒图案作品——作品展现评判。教师引导学生一起玩万花筒，探究体验万花筒成像的秘密以及图案的特点，学习掌控中心对称图案的情势美感，并采取绘画、拼贴等方法进行创作，激发学生的学习爱好，培养学生酷爱生活的情感。教学建议：第一课时（一）引导阶段 1、教师与孩子一起玩万花筒，激发学生学习热情。 2、教师引导学生了解万花筒的平面镜成像原理。 3、出示课题：万花筒。（二）发展阶段 1、探讨万花筒成像原因，总结万花筒中美丽图案的特点。 2、学生通过视察发觉中心对称这个成像特点，师生一起总结出中心对称，并展现大量的万花筒图案，让学生进一步感受其情势美感。

3、教师示范万花筒绘制方法：（1）画基本形（2）画细节（3）涂色完成（三）学生创作 1、通过采取绘画的方式，创作出各种万花筒的图案作品。 2、教师巡查指导。（四）展现与评判阶段 1、学生展现创作的图案作品，介绍自己的创作意图，体会创作的成绩感。 2、学生评判，教师点评。（五）课后拓展播放大量中心对称的美术作品，提问并启示孩子思维：还可以采取哪些表现手法创作出漂亮的万花筒图案呢？学生各自发表自己意见，提出更多方式进行创作，相互带动思维的拓展。2.小学三年级下册美术教案教学目标： 1、通过视察操作，初步认识长方形、正方形、三角形、圆形。 2、通过图形在生活中的运用，感遭到数学与生活息息相干，激发学生学习数学的爱好。教学重点：会辨认长方形、正方形、三角形、圆形这四种图形。教学难点：体会“面”在“体”上。学法指导：小组合作、自主探究。

小学三年级美术教案5篇

小学三年级美术教案5篇小学三年级美术教案1 噼里啪啦教学目的： 1、让幼儿感受节日的欢乐气氛。 2、认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。 3、学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿初步的创造能力。教学准备： 1、录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。 2、幼儿操作材料，油画棒教学过程：一、教学导入 1、播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音? 2、"我们会在什么时候放鞭炮?" 二、欣赏讨论 1、播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮?

幼儿讲述讨论鞭炮的颜色，形状。 2、你看见过什么样的鞭炮? 三、示范涂色 1、出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮漂亮吗?为什么? 2、教师示范涂色的方法 (1)从左往右涂。 (2)从上往下涂。 (3)先涂边框，再涂中间。 3、幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。 4、放幻灯片，幼儿欣赏涂色作品。四、幼儿涂色操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，教师辅导能力弱的幼儿。五、欣赏品议 1、展示幼儿作品，幼儿欣赏。 2、引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。六、结束部分整理物品，自然结束。小学三年级美术教案2

大班绘画活动《放烟花》活动目标： 1.能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。 2.能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。活动准备：烟花录像、深蓝色的纸、毛线，各种颜料。活动过程：一、观看烟花录像，感受烟花的多姿多彩。 1.播放烟花录像，幼儿观看。 2.提问：烟花有哪些颜色?谁能用好听的词来说一说?看上去像什么? 3.老师小结：五颜六色的烟花有的像花朵，有的像喷泉，有的像彩带。 4.提问：这么漂亮的烟花，我们可以怎么表现出来呢? (第一环节引导幼儿欣赏烟花电脑视频，激起了幼儿的兴趣，让他们在观察后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成“烟花象花朵、烟花象喷泉……”烟花的颜色是五颜六色的。) 二、学习用颜料表现烟花 1.提问：烟花一般是在什么时候放的?那我们可以用什么颜色的纸来表现夜晚呢?

小学三年级美术教案(10篇)

小学三年级美术教案（10篇）（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

人教版小学三年级美术教案(精选5篇)

人教版小学三年级美术教案(精选5篇)人教版小学三年级美术教案【篇1】教学目标： 1、通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。重点难点： 1、把自己有新意的自行车的设计想法，用绘画的方法画出设计草图。 2、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。教具：多媒体教学过程：一、组织教学，检查用具二、欣赏与探索 1、展开作品: 师:请同学们仔细观察:这些自行车的共同点是什么? 请仔细观察和思考:它们的基本形是什么样?都有什么用? 生:思考,讨论,回答.

师:及时鼓励学生,并适时进行小结.(都有车头-像T字-掌握方向,轮子-圆形-行走,坐垫-坐,脚踏板-引导轮子滚动) 2、再次欣赏课件中的自行车,进行讨论,交流: (1)请先知道的同学谈谈自己的发现.(这些自行车与刚才所看到车有哪些相同的地方,有什么不同点) (2)其它同学可提出不同的意见.形成交流的课堂局面. 师:及时鼓励学生,并适时进行小结. 三、讲授新课 1、总结学生发言,并进行简单范画: 师:真好,通过小朋友们的观察,大家发现了,不管什么样的自行车都有个扶手,轮子,坐垫,脚踏板,可是它们的外型却可以多种多样的,只要美观大方,好用就能让大家喜欢.今天我想请小朋友们来当一回小小设计师,设计一辆多功能的自行车. 2、欣赏其他学生作品,开拓学生的思维. 师:在当一名小设计师前,我们先去看看其他小朋友是怎么设计自己的自行车.瞧他们设计的自行车根据需要都做了不同的改变,还进行说明. 四、布置作业师:小朋友们,我们都知道自行车的基本构造,想不想马上动手制作设计一辆吗?拿出你们的画笔,开动自己聪明的脑筋,画出一辆和其他人不一样的自行车.比一比谁的作品和别人不一样,最有创意。五、作业展评,让学生参与评选,评一评: 1、哪一组制作的应用的.

小学三年级美术教案最新10篇

小学三年级美术教案最新10篇小学三年级美术教案篇一教学目标： 1、学习人物画的表现方法。 2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。 3、培养学生热爱生活的情感。教学重难点：营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。教学课时：一课时教学过程：一、组织教学检查学生带相片情况二、记忆交流 1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。 2、与同桌说说你过生日时的场面。三、游戏指导 1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分； 2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。四、比较分析 1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析） 2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）五、现感受

1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。 2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。六、交流评析 1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？ 2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。小学三年级美术教案篇二教学目标： 1、认真观察校园里的各种花卉，熟悉自己的生活环境，学会观察生活。 2、熟悉各种材料的用法和工具使用技巧，会因材使用。学具准备：各色毛线、布头、彩纸、扎丝、剪刀、固体胶记号笔等。课件、范画等。教学过程：一、观察与表达 1、小游戏：猜猜画画将校园里的有代表性的花放在讲台前，藏起，让一位同学仔细观察，并用语言描述出来颜色形状气味，请大家抢答，答对的奖制作的纸花一枝；动手画出这种花的叶子或者花朵，画对的也可以得奖。 2、讨论与思考（课件展示用花装饰的校园实景）一起总结校园里的花怎样布置的？好在那里？如果重新布置，你觉得怎样安排合适？（课件展示国庆天安门的花景）二、分析与制作校园里有花我们都喜欢，想不想让我们的教室也漂亮起来呢？我们把校园的花搬到教室行吗？那怎么办？ 1、用纸画出来，贴在教室里。 2、制作纸花来装饰：折叠、折剪用扎丝固定：用毛线扎出花朵配上叶子用

三年级美术下册教案(合集15篇)

三年级美术下册教案(合集15篇) 三年级美术下册教案1 教学目标： 1、了解装饰画的基本特点及其模板的主要功能。应会：通过学习，使学生学会利用电脑软件多种模板组织画面并搭配出自己满意的色彩效果。 2、培养学生运用电脑绘画的能力。 3、增强学生对美术的兴趣，培养学生活跃的思维。教学重点与难点：重点：如何让学生理解合理运用不同的模板组合画面的重要性。难点：在教学中如何克服电脑软件每次只允许选中一个合适的模板进行着色和添加，从而对把握画面的整体性产生的不利影响。教学过程：一、欣赏：教师拿来几幅普通的绘画作品和几幅电脑美术作品请学生观察一下。提问：你能感觉出这些绘画作品的差别吗？这些漂亮的电脑绘画作品是怎么画出来的呢？

二、出示课题。三、教授新课： 1、教师解释：什么是模板？模板就是模型样板的意思。在模板库中以轮廓线的方式预制有各种几何图形、自然图形、标志符号等。他们可以直接调出使用。 2、学生构思作品的内容。教师：向学生提出要求：确定自己的`创作内容，用剪影式的方法在电脑中或纸上勾画出草稿。 3、相关技能技巧的学习。教师：浏览并讲解电脑美术软件中各种模板的样式、特色和使用方法。特别介绍模板造型的灵活运用。 4、感受和认识相关美术作品。教师：介绍并欣赏拼贴画、装饰画作品的特点，启发学生大胆独特的想象。（出示作品） 5、创作作品。教师：指导学生根据自己的创意，运用学到的方法进行创作。 6、教学评价：分组或全班欣赏作品，鼓励学生介绍自己的作品，学生之间可以互相评论作品，教师给以适当的总结。

18、变垃圾为宝教学目标: 1、利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发展学生的感知能力和形象思维能力。 2、从动手制作的过程中充分体验团队合作的精神，明白变废为宝的道理，感受和了解制作材料的形、色、质、量。 3、了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。教学重点: 能根据制作要求选取种类废品，关对废品材料进行充分、有效的利用和合理搭配使之成为一种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。教学难点: 把握机器的的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。教具准备: 师：废旧物品、范作、工具等。生：废旧物品、剪刀、双面胶、彩纸、彩笔等。教学过程:

小学三年级美术下册教案全册

三年级下册美术教案第1课美化教室一角知识与能力：学习课程图标设计与组合应用。学习目标：学习制作课程表。对课程图标与组合的设计。重点、难点：训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。进程与方式：训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。情感态度与价值观：增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。学习制作课程表。对课程图标与组合的设计。教学进程: 一：欣赏导入一、出示两张（一张文字表现的一般课程表；一张用图表呈现的课程表）你更喜爱哪一张？什么缘故？二、小结：有效、美观又个性十足的课程表是大伙儿所喜爱的。今天就让咱们一起来制作一张具有特色的班级课程表。揭露课题：美化教室一角——课程表图标设计二：探讨方式一、认知应用（1）出示五线谱、音符、字母、符号。看到它们你会想到什么课程？（音乐课、课、英语课）小结：字母符号是一些课程所特有的的，可用这些元素来表现课程特点。（2）想一想，音乐课除用音符表示，还能够用什么来表示？（乐器，这是学习工具）（3）还有哪些课程能用学具表示？（课、信息课、科学课、体育课）二、欣赏比较观看三幅图标设计，你以为图例中哪个最适合作为美术课的图标？什么缘故？（第三幅）第一幅内容多，且复杂。第二副外形散，不精美。小结：课程图标设计，用最节约的图案说明课程的特点是最好的。 3、尝试训练任选一门课程，尝试画出这门课程图标的草图。 (1)学生上台绘制草图， (2)师生互评，指导与适当调整，符合图形简练、平面化要求。 4、深切探讨出示打球的活动场景，你能想到什么课程表？怎么把这些场景用简练的图形表现出来？第2课生日欢乐教学目标：

三年级美术下册教案(全)

三年级美术下册教案(全) 三年级美术教学计划指导思想：本教学计划以新课程理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和研究方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作研究方式。教材分析：本教材包括美化教室一角、生日快乐、我们来下棋、自制颜料、可爱的汽车、风来了、玩偶大本营、彩墨游戏、恐龙世界、拼泥板、一路轻骑、端午节、农家乐、彩色的梦、色彩拼贴画等内容。学生情况分析：

三年级的学生已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画、动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。教学目标： 1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生研究兴趣。 2.运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 3.培养学生空间知觉、形象记忆和创造等能力。教学措施： 1.认真研究教学大纲，加强自身研究，不断提高自身素质。 2.做好课前准备，精心制作教具。 3.运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。 4.充分展示图片、作品等教学手段，教师加以示范。三年级下册美术教案第1课美化教室一角知识与能力：

研究课程图标设计与组合应用，制作课程表，培养美术设计与组合应用的能力。研究目标：研究制作具有特色的班级课程表，掌握课程图标与组合的设计。重点、难点：训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。过程与方法：通过探讨方法，认知应用，训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。情感态度与价值观：增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。教学过程：

小学三年级下册美术教案5篇

小学三年级下册美术教案5篇【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。以下是作者整理的《小学三年级下册美术教案5篇》相干资料，期望帮助到您。【篇一】小学三年级下册美术教案教学目标： 1、了解、观赏故事插图这一美术表现情势，用自己爱好的方式表达自己的感受。 2、在观赏与评判中探索插图的特性，并尝试自己为故事配插图。 3、使学生产生积极的情感体验，培养他们酷爱生活、创造生活的人生态度。教学重点：如何让学生知道为熟悉的故事配画。教学难点：如何通过故事配画来培养学生酷爱生活。教学课时：二课时教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。教学进程：第一课时一、引导阶段教师展出图画指导一下如何插图与文字。让学生自己挑选故事。说一说故事情节。接下来可以让学生自由为故事配图，但要有两个要求，只将记住主题，并且要记住它们用不同的手表现。二、发展阶段

让学生认识配图。并且真正知道“配图”的含义先了解故事情节，抓好故事中心，用图画来表现故事情节，形成一个完全的故事图画。教师分别出示两个故事。让学生自己为其配图写画。学生连续尝试其它故事。三、整理与整理第二课时课后拓展：在课堂练习的基础上，可让学生课后做以下练习：学生自己找一个故事，为其配图写话。教学反思：没有付出就没有回报，课前的精心准备，换来了学生学习的欢乐，老师也感到了身心的愉悦。一堂课，只要学生学的开心、画的顺利，老师教的实在，我认为就是一堂成功的美术课。【篇二】小学三年级下册美术教案一、教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生知道什么是明度，什么是明度渐变，山此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。二、教学目标： 1、学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。 2、掌控纯度渐变的调色方法。 3、体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。

小学三年级下册美术教案五篇

小学三年级下册美术教案五篇 1.小学三年级下册美术教案《我们来下棋》教学目标： 1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力。 2、制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。 3、培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力， 4、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。教学重难点：了解棋的种类，并能绘制一张完整的游戏棋盘。教学准备：彩泥、纸筒、彩纸、水彩笔、剪刀、油画棒。教学过程：一、组织教学二、展示棋类，了解历史 1、通过多媒体向学生展示不同种类的棋。 2、你知道下棋的历史吗？请你与同桌说一说。三、理解巩固 1、你玩过哪些游戏棋？它们的棋子是什么样的？ 2、今天我们来变一个魔术，使平面的游戏棋子立体起

来。 3、请同学们思考怎样使棋子立体起来。先与同桌交流，后动手试着做一做。四、抓住特征制作棋子 1、引导学生注意主体材料和装饰材料的配合，表现出对象的特征。 2、四人小组合作完成。 3、教师巡回指导，帮助有困难的学生，给他们提建议。五、交流评价 1、欣赏同学做得较美观的棋子成品。 2、你认为哪位同学设计的棋子最漂亮？说说你喜欢他的原因。 3、还可以用什么方式、什么材料来装饰这些棋子，使他们变的更美观，更讨人喜欢。六、延伸鼓励学生进行课后社会调查，去发现身边的民间故事、历史，还有什么有趣的民间事物让你感兴趣，试着跟同学、朋友说一说。 2.小学三年级下册美术教案一、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定

新人教版小学三年级美术下册全册教案

新人教版小学三年级美术下册全册教案三、新授： 1、教师出示范作，让学生观察并发现其中的重复元素。 2、教师讲解重复图案的艺术特色，并引导学生思考如何设计简单的重复图案。 3、教师示范用火柴棒进行排练联系，让学生掌握重复排列的设计方法。四、实践： 1、学生用画具设计自己的重复图案，并用火柴棒进行排练联系。 2、教师巡回指导，帮助学生解决问题，鼓励学生创新思维，大胆尝试。五、展示评价： 1、学生展示自己的设计作品，并进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司。 2、教师对学生的作品进行评价，并提出改进意见，帮助学生提高审美素养和抽象构成能力。六、课堂总结：

1、教师小结本节课的内容和重点，让学生对所学知识有一个全面的了解。 2、教师布置下节课的预任务，并鼓励学生将课堂所学知识运用到生活中。教学反思：本节课通过设计公司的情境创设，让学生更好地理解重复图案的艺术特色，并通过实践让学生掌握了重复排列的设计方法。但是，教师在讲解时可能需要更加生动有趣，让学生更加积极参与。同时，在实践环节，教师需要更多地关注学生的个性化设计，让学生更有创意。 2、理解曲线与直线的区别与联系，能够用简单的语言描述它们的特点。 3、通过观察、练和创作，掌握曲线和直线的绘画技巧和表现方法。 4、培养学生观察、想象、创造和表达的能力。一、导入新课 1、教师出示不同形状的物品图片，让学生观察和感受。师：同学们看看这些物品，它们的形状有什么特点？它们的形状是曲线还是直线？你们觉得它们给你们的感觉是怎样的？

2、引导学生讨论曲线和直线的区别和联系。师：同学们，你们觉得曲线和直线有什么不同？有什么联系呢？请大家说说自己的看法。二、讲授新知 1、教师讲解曲线和直线的定义和特点。师：曲线是由多个弯曲的部分组成的，它可以是光滑的，也可以是锐利的。直线是没有任何弯曲的，它是一条笔直的线段。曲线和直线都是图形中的基本元素，它们可以单独使用，也可以组合使用，表现出不同的效果。 2、教师示范如何用曲线和直线画出简单的图案。师：我用曲线和直线画出了一个简单的花朵图案，你们看看这个图案有什么特点？它用了哪些曲线和直线？同学们可以跟着我一起画一画。三、练与创作 1、让学生练用曲线和直线画出不同的图案。师：现在请同学们自己动手，用曲线和直线画出自己喜欢的图案，可以是花、树、动物等等。画完后，大家可以相互欣赏和交流。

人美版三年级下册美术全册教案【全套】

人美版三年级下册美术全册教案【全套】第一课、恐龙世界教学目标： 1.了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。 2.初步研究如何捏制各类造型，以学生兴趣为导向。 3.通过故事形式，引起学生想进一步了解恐龙的研究欲望。 4.能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。教学重点：独立完成一只恐龙造型。教学难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。教具准备：师：范作生：橡皮泥、各类小型恐龙玩具。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、导入新课： 1.你参观过恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。 2.揭题板书：“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”——恐龙世界。三、讲授新课： 1.出示范作，引起学生兴趣，激发研究热情。 2.让学生根据自己所知道的知识来说说恐龙生活在什么时代、都有哪些种类、它们长什么样子、你最喜欢哪头恐龙。 3.教师出示幻灯片，让各类恐龙形象具体化，和学生一起聊聊恐龙是如何生活的，身上的不同体形各有什么作用。 4.任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制：头部、身躯、腿部、尾部。 5.布置作业：按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。 6.音乐、教师巡回辅导。 7.作业展示：集中展示，进行学生互评，表扬优秀作品。四、课堂小结：

五、课后延伸：课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。第二课、画中的线条教学目标： 1.显性目标：通过本课研究，了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。 2.隐性目标：通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识人类丰富的情感世界。教学重点：通过对画面的分析，认识线条的表现力，研究对画家作品的分析和评述。教学难点：学生能将本课的认识，初步运用到绘画作品中。

人教版小学美术三年级下册全册教案

人教版小学美术三年级下册全册教案教学目标： 1.尝试使用中国画的工具和材料。 2.认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3.培养学生热爱民族传统艺术。教学重点和难点： 1.认识和掌握工具材料的使用。 2.焦、浓、重、淡、清的画法。 3.工具的使用。 4.用笔、用墨的训练。

教具和学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、讲授新课： 1.导入：教师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。 2.让学生直观认识什么是中国画并出示第课——“水墨游戏”。 3.新授：教师边实践边介绍中国画的工具材料。 1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。

2）墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。 3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。 4）砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。 4.在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。三、学生作业，教师辅导： 1.练，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 2.画一幅有浓、淡变化的水墨画。教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。

四、小结：表扬优秀作业。五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。第2课：重重复复教学目标： 1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 2.学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。教学重点和难点：让学生掌握重复排列的设计方法。

小学生的三年级美术教案(精选10篇)

小学生的三年级美术教案（精选10篇）小学生的三年级美术教案篇1 教材分析《错位的图片》是小学美术课本第五册中的一节设计活动。教材以儿童喜爱的图片形式，为大家提供了二条活动的线索：第一，从儿童的生活实际出发－展示了从生活中收集的一些小图片并经过了错位处理，如摩托车、小女孩的照片等。第二，针对学生动手能力的实际情况，附上了错位图片的制作步骤图例指导学生。学生分析 1、三年级的学生对美术课有浓厚的兴趣，好奇心强，同时也是的但缺乏一定的实践操作能力，因此，让他们通过制作错位的图片培养创造力、想象力和动力能力是很重要的。 2、学生具有了初步的设计能力和表达能力。设计理念 1、在整个学习活动中，以同一张图片经过变化可以产生不同的美引出其中错位方法概念理解、“怎样制作错位的图片”的探索和设计并制作错位的图片的活动来体现学生的自主学习。教师在课堂上通过组织

学生的合作探索和交流活动，体现教师是儿童活动的指导者、合作者和支持者。 2、在自主探索与自主操作的活动中，采用小组合作的学习方式，促进儿童的相互认同、相互学习、相互交流和团结协作。 3、在大胆质疑、自主探索和交流活动中，引导学生能发现问题、提出问题，进行自主性学习。教学目标 1、通过欣赏各种变化的图片，让学生了解一张图片通过变化可以产生不同的美。 2、通过制作错位的图片，培养学生培养创造美的能力和实践动手能力。 3、通过错位图片的制作，培养学生耐心、认真的学习品质。教学流程一、教学准备（一）教师注意收集或网上下载与错位图片有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解一些图形变化的知识。（二）教师预计活动过程中可能出现的问题及处理的方法。（三）教师确定对学生进行指导和评价的方法及框架。

小学【美术】三年级下册全册教学设计

人美版小学美术三班级下册全册教案《恐龙世界》教案1《画中的线条》教案3 《会动的线条》教案4《人物与环境》教案6 《我们的社区》教案7《大嘴怪》教案10 《威猛的盾牌》教案11《别致的小花瓶》教案12 《会变的盒子》教案13《好玩的蛋壳造型》教案15 《橙色的画》教案16《绿色和紫色的画》教案19 《彩墨嬉戏（一）》教案21《彩墨嬉戏（二）》教案23 《卵石动物造型》教案24《生活与艺术中的花》教案26 《娇艳的花》教案27《好玩的生肖邮票》教案29 《变垃圾为宝》教案30《不倒翁》教案32 《太原市市花-菊花》教案33《家乡的古建筑》教案35 《恐龙世界》教案教学目标： 1、了解恐龙消逝缘由，增加对恐龙的认识。 2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。 3、通过故事形式，引导学生想进一步了解恐龙的欲望。 4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。教学重点、难点：重点：独立完成一只恐龙造型。难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。课前预备：（学生）橡皮泥、各类小型的恐龙玩具等。 3. 作业展评，课堂总结。《大嘴怪》教案教学目标： 1、充分发挥想象，运用夸张的方法制造形象，并学习吹塑纸版画的方法。 2、集体想象，思维碰撞，构思新形象。 3、激活思维，感受乐趣。

教学重点、难点：重点：把握吹塑纸版画的制作方法。难点：运用夸张的方法表现大嘴巴特点。课前预备：各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。教学过程：（一）激发思维，设想大嘴怪1、板画一个嘴巴的大致样子：猜猜是什么？ 2、添画完成一个动物形象，样子变成动物的大嘴巴：这是个什么动物？长得有什么特点？为什么会长这么大一个嘴巴？它的大嘴巴有什么作用？编一个有它的大嘴巴的故事？ 3、这个大嘴巴假如长在别的动物的脸上，会怎么样？还会发生怎样的故事？（小组讨论并全班交流）（二）抓住特征，学习夸张表现 1、你能简洁的把这个大嘴巴动物画下来吗？比一比？（每人一张白纸，做练习用） 2、讲评：谁画的嘴巴最大？怎样能画出大的效果？嘴巴在脸上所占的比例要大，可以运用对比的方法，把嘴巴画大，其余的部分画小画挤，以比例和线条的疏密来增加效果。（可以修改部分学生的作业增加感觉） 3、修改自己的草图，比较效果。 4、观赏教材学生作品：看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴怪的本领吗？说一说？（观赏评述）5、出示已经刻好线条的吹塑纸，你看见了什么？（看不清）老师来想一个办法让谁都能看清。 6、实物投影演示：滚油墨，拓印，展示效果。你想学习这一种表现方法吗？一揭示方法的名称一吹塑纸刻版画。 7、回忆刚才所看到的是怎么做的？一构图、刻线、滚油墨、拓印。 8、强调每一个步骤的操作要点。（三）学生创作活动1、要求：构图要留意主题突出，形象夸张，要表现出好玩的故事情节，效果清楚。 2、辅导。（四）展评互相介绍自己的作品，互相评价。

三年级下册美术教案

三年级下册美术教案三年级下册美术教案1 一、教材分析浙美版三年级上册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以?接近社会，贴近学生，学以致用?为原则，选择符合3 年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述3个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本册教材新增了很多国内国外优秀的美术作品，尽管没有作为单独的欣赏课来呈现，大多都是以案例的形式穿插在造型&表现领域的学习中，注重引导学生展开想象，进行比较。二、学情分析三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都

给学生带来欣喜。三、教学目标 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培养造型能力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。四、教学重难点重点： 1、用多种的绘画工具进行创作，描绘生活中的物体，学会在生活中观察美术现象，并能变化形式的表达出来线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2、学习用废旧材料、多种材质进行工艺制作，如卡纸、瓦楞纸、海绵纸、废旧纸张综合应用。 3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品，并能学会用一些通用美术术语进行点评。

小学三年级下册美术教案全册

第一课恐龙世界 (两课时 ) 教课目标 1、知识目标：一般认识恐龙的形态、生活的状态及年月，关注地球生物的将来，增强环保意识。认识恐龙消逝的原由，增添对恐龙的认识。（看电影《恐龙的传说》） 2、能力目标：以学生兴趣为导向，初步认识和绘出各种造型。在认识的基础上掌握恐龙形态及环境的一般特点，画一幅表现恐龙生活的画。培育学生认真观察。 3.感情目标：经过故事形式，惹起学生想进一步认识的恐龙的学习欲念。在对恐龙世界的认识与表现过程中，培育想像表现力和研究精神。教课重难点：教课重点：独立完成一幅恐龙为主题的想象画。教课难点 : 正确掌握不一样体型恐龙的身体各部分的比率。教具准备：师：课件、一些关于恐龙的图片生：各种小型玩具（恐龙造型）、水彩笔、油画棒也许是蜡笔、美术书、美术本、铅笔。教与学过程：一、情境导入 1．观看影视片段《恐龙的传说》。师：同学们，你们喜爱动物吗？生：喜爱，那好！今日王老师带你们走进神奇的动物世界。请大家看屏幕。师总结：短片赏识完

了，我们看到的是地球上一个神奇而古老的物种----恐龙，恐龙是地球上几亿年前的一个生命力极强的物种，它体形宏大，种类繁多，统治地球约 1 亿 7 千多万年之久，自然这些都是科学家经过历史遗留下来的残骸、骨架、化石，及这些物质资料所处的地理环境研究推测得出的，最后恐龙的神奇消逝给人类留下无数个谜团，带给我们的是无尽的想象和考虑，同学们，你们想不想认识关于恐龙的更多知识呢？这节课就让我们一起走进神奇的恐龙世界，去感觉自然的奇异，研究生命的神奇。（出示课题）。 2．引入课题。片中的主角是谁?你想认识它们吗 ?那就让我们一同进入《恐龙世界观察认识。 3．观看恐龙图片。联合学生对恐龙已有的认知发问，认识恐龙的种类、体貌特点及部分生活习惯。 (1)你能把所知道的恐龙告诉大家吗 ? (2)恐龙生活的年月很长久，它们统治了地球一亿多年，它们的种类有哪些 ?它们的体貌特点、生活习惯与当时的生活环境特别协调，那时有什么特别之处呢 ? 4．教师详尽讲解： a. 恐龙生活环境。 B. 恐龙分类：（食肉类和食草类） c. 详尽解析恐龙不一样外形特点。 a.恐龙生活环境。师：在许久许久从前，这里的天气暖和湿润，雨水充分，遍地都是旺盛的丛林，丛林里居住着各样各样的动物，因此，不论吃植物还是动物的恐龙，都有享受不尽的美食，大批恐龙就在这里繁衍生息。 B.恐龙分类：（食肉类和食草类）师：恐龙从大的分为食肉类恐龙和食草类恐龙，此刻大家看到的上边这些都是食肉类恐龙，

人教版小学三年级美术下册全册教案

小学三年级美术下册全册教案全册教材分析一主要内容及教材重点、难点. 主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行.主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等. 教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要. 教材难点：强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向. 二教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈. 知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣；帮助

学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力. 过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养. 情感态度价值观：在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活.在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格. 三、提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价.欣赏

小学三年级下册美术教案【5篇】

小学三年级美术教案15篇

小学三年级下册美术教案【5篇】

小学三年级美术教案5篇

小学三年级美术教案(10篇)

人教版小学三年级美术教案(精选5篇)

小学三年级美术教案最新10篇

三年级美术下册教案(合集15篇)

小学三年级美术下册教案全册

三年级美术下册教案(全)

最新部编人教版小学三年级美术下册(全册)教案

小学三年级下册美术教案5篇

小学三年级下册美术教案五篇

新人教版小学三年级美术下册全册教案

人美版三年级下册美术全册教案【全套】

人教版小学美术三年级下册全册教案

小学生的三年级美术教案(精选10篇)

小学【美术】三年级下册全册教学设计

三年级下册美术教案

小学三年级下册美术教案全册

人教版小学三年级美术下册全册教案