第9课新中国走向世界舞台

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选活动

教案设计

第9课新中国走向世界舞台课后习题

第9课新中国走向世界舞台教学设计 一、课程标准 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 二、教学目标 1、知识目标 联合国的相关知识（溯源、宗旨、职能、作用等）。 新中国重返联合国的过程及意义。 中美关系从恶化到缓和。 中美关系的症结（台湾问题）。 尼克松访华和《联合公报》的发表。 2、能力目标 通过讲述中国从被拒绝在联合国大门之外到恢复在联合国的一切合法席位，及在当今世界和平与发展中起着日益重要的作用，引导学生分析出现这一变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。 通过中美关系演变内容的教学，培养学生从纵向、横向、多角度、多层面地分析评价历史问题的能力。 通过展示相关影视资料、图片（周恩来出访亚非１４国，毛泽东接见斯诺、乒乓外交、尼克松访华等），培养学生根据资料提取有效信息和分析、理解、说明问题的能力。 3、情感态度与价值观 ２０世纪７０年代以前，中国始终坚持自己独立自主的外交政策，维护世界和平，反对霸权主义，增强学生爱国主义和国际主义情感。 ２０世纪７０年代以后，中国以崭新的姿态走向世界舞台，打破了从２０世纪５０年代美国遏制中国所形成的外交僵局，中国在世界的和平与发展中发挥着日益重要的作用，增强学生的民族自豪感。 通过台湾问题的讲述，强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意识，增强学生努力学习，奋起直追，提高中国的综合国力，早日实现两岸统一的民族责任感。 三、教学重点难点 重点：联合国的宗旨，中国在联合国合法席位的恢复，尼克松访华和《联合公报》的发表。 难点：中美关系缓和的原因，中美关系的症结——台湾问题。 四、整体感知 新中国初期外交环境的恶化 １.美国的孤立、封锁、遏制。 ２.中苏关系的恶化。 ２０世纪７０年代新中国迈向世界舞台的重要两步 １.重返联合国。 （1）大力发展与亚非拉国家的关系，提高了国际影响力。 （2）在联合国合法席位的恢复及在国际政治中发挥着重要作用。 ２.中美建交。 （1）原因。 美国方面：孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，认识到中国的作用。

走向世界舞台中心的中国

走向世界舞台中心的中国 ——谈中国国际影响力和国际地位的提升 摘要：国际影响力和国际地位是一个国家综合实力的体现，包括经济、政治、军事、科学、文化等各个方面的发展情况，直接体现了一个国家的发展前景。自1949年，中华人民共和国成立，中国就以一个大国的身份重新屹立于世界东方，随之经过改革开放以来30多年的飞速发展，中国的国际地位得以提升、国际影响力也扩大。中国是世界上最大的发展中国家，是联合国安理会常任理事国，是维护世界和平、促进共同发展的坚定力量。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。可以说，几乎所有重大国际和地区问题的解决，都少不了中国的参与。金融危机爆发后，国际格局发生重要的变化。中国在国际上的影响力和国际地位更加凸显了出来，这是世人有目共睹的。事实充分证明，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定更离不开中国。 关键词：中国国际影响力国际地位国际形势 1949年，中华人民共和国成立了，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了，中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方。那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴。光阴如水，岁月如梭，弹指一挥间，60年，中华大地沧桑巨变，中国在国际上的地位已今非昔比。 当前，国际局势正在发生深刻的变化。和平与发展仍是当今时代的主题。世界多极化和经济全球化在曲折中继续发展。总体和平、局部战争、总体缓和、局部紧张、总体稳定、局部动荡，将是今后一个时期国际局势的基本态势。人类的和平与发展仍面临着不容忽视的挑战。不公正、不合理的国际政治、经济旧秩序尚未根本改变。局部的战乱、紧张、动荡此起彼伏，南北差距进一步拉大。恐怖主义等非传统安全问题更加突出，全球安全面临的不确定因素增多。面对新的挑战，各国应超越传统观念，顺应时代潮流。加强交流合作，密切相互协调。应当积极推动世界多极化和国际关系民主化，努力建立适应各国发展水平和要求的国际经济新秩序，改革不合理的国际金融和贸易体制，保障所有国家特别是发展中国家平等发展的权利。应当充分尊重各国文明发展的多样性，各种文明和各种发展道路应和谐共存，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同进步。也就是说，和平、缓和与发展，合作是当前国际形势的主流。中国同国际社会建立起千丝万缕的联系积极参与国际和地区事务履行应尽的国际义务在反恐、防扩散、打击海盗等国际事务上发挥着负责任的建设性作用成为维护世界和平、促进共同发展的重要力量。 其他主要力量受到国际金融危机冲击而实力地位发生变化。美在伊战后国际形象和软实力受损 其秘密监狱、虐待战俘等行径使美国?民主、自由、法治、人权、旗手形象大打折扣，国际地位和声誉下降。国际金融危机又使其自由市场经济模式受到冲击。俄罗斯受金融危机冲击较大，欧盟一体化进程放慢，日本经济发展面临新困难印度、巴西等发展中新兴大国受到金融危机影响增大。中国成为应对金融危机的重要力量，中国深入参与国际体系调整，将牵动世界格局走向。中国模式等软力量大幅提升，推动发展模式多样化。 拉美国家在经受了上个世纪90年代?拉美模式"的失败之后对中国发展的经验和模式关注度日益上升。拉美国家认为中国模式不同于已经失败的苏联东欧模式也不同于他们眼下不时要面对的西方模式。他们对中国发展模式最感兴趣的是

走向世界舞台中心的中国文化

走向世界舞台中心的中国文化 【摘要】中国的文化在不断的影响着世界，本文从中国的文化节开展的意义及影响，中国的春节文化在各地的顺利开展，外国朋友对中国文化的喜爱等方面诠释了中国的文化对世界各国的渲染。介绍了吉祥走向世界舞台中心的中国文化。【关键字】中国文化世界舞台中国春节 随着时代的发展，中国文化也在悄悄的融入了世界的舞台。在世界的每一个角落，我们都会看到中国的身影，看到中国的那一抹红，那一个精彩的瞬间。走在世界的每个角落，再也不全是陌生的环境，我们将会有归属感，每一个佳节，我们与家乡的亲人过着同样的欢乐节日。中国文化的精髓缠绕在世界舞台的中心。 8年前，首届中国（深圳）国际文化产业博览交易会在深圳举办，首次将“文化＋交易”的旗帜高高扬起；如今，文博会已成为闻名遐迩的“中国文化第一展”，在这里交易的文化项目累计已超过5000亿元。每一届的文博会上，都有一批行业领军企业和代表未来文化产业发展趋势的产品项目亮相，他们在促进文化创意产业创新发展、推动产业结构不断优化升级的同时，勇敢地走向海外参与国际竞争，成为引领中国文化“走出去”的风向标。 世界的很多地方都建立了孔子学院。它并非一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构，一般都是下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。 中国走向世界舞台的文化还便出现在很多地方。如美国的唐人街，纽约曼哈顿唐人街的孔子像，纽约曼哈顿唐人街的舞狮，龙的雕像，中医文化，戏曲艺术。随处可见的中国特色的灯笼等。 在国外我们随处可见中国特色的小店，非常受国外朋友的欢迎。齐白石的作品也非常受欢迎，毕加索说过“我不敢来中国，因为中国有个齐白石”。 2012年1月28日中午，“欢乐春节”龙年庙会在古朴优美的加拿大温哥华中山公园开幕。在异乡土地上的中式亭台楼阁里和水池小溪畔，嘉宾们观赏到荡气回肠的京剧、诙谐幽默的曲艺和精彩的汉唐服饰表演。庙会现场，除了有折纸、写春联、猜灯谜等传统春节活动，小食摊上那香喷喷的饺子、老北京冰糖葫芦，都让旅加华人华侨和外国人感受到了浓浓的中国年味儿。2012 年中国春节期间，全世界82 个国家和地区的144 个城市都举办了像温哥华庙会这样的庆祝活动。这场由中国文化部等多个部门组织的2012 年第三届海外“欢乐春节”活动，让不同肤色、不同国家的人们沉浸在中国春节的欢乐气氛中。从国内派出的丰富多彩的剧场演出、综艺表演、广场巡游、文博展览、民俗展演、图片展示、图书展销活动，加上各驻外使（领）馆、海外中国文化中心、孔子学院在当地组织开展的各种形式的春节文化活动，把龙年春节舞动得姹紫嫣红，喜庆吉祥。今年，文化部邀请倪萍、杨澜、郎朗等海内外知名文化人士担任形象大使，并参加在法国

新中国走向世界舞台

第九课《新中国走向世界舞台》教学设计 课程标准 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教材分析 本课选自北师大版初中历史八年级下册第九课，讲述了我国恢复在联合国合 法席位和中美建交等史实。 20 世纪 70 年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这一时期的外交成就也为以后的对外开放奠定了一定的基础。1971 年新中国恢复在联合国的合法席位，是中国在国际事务中发挥日益重要作用的反映；“乒乓外交”与中美关系改善，对世界格局的变化产生了重大影响；中日邦交正常化、 与西方世界许多国家建交、建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系等都表明 在国际舞台上 , 中国已成为举足轻重的一员。 本课中的小字部分内容、“每课一得”、“材料阅读”和六幅图片等内容对学生的学习起到了补充作用，可指导学生在学习中阅读。 学情分析 1.经过一年多的学习，八年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定 的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展，已经初步掌握了学习历史的基本方法。

2. 对于新中国的外交，八年级学生在第一单元走向社会主义之路第 3 课《新中国的内政与外交》的学习中已经涉及。在日常的《新闻联播》和《时事政治》 的相关资料中也有所了解，这为学习本课提供了帮助。 3．八年级的学生正处于渴望求知的发展期，通过视频、图片等多媒体形式 展示新中国重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题，可以让不同层次的学生从中获得不同的体验。因此以信息技术作为培养学生认知的载体，顺应了中学生当前心理特征和认知水平，这也符合《历史课程标准》所要求的：“减少艰深的历史理论和概念，增强贴近学生生活、贴近社会的内容”。 教学目标 １ . 知识与能力： 了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位 的时间和意义。 能说出“乒乓外交” 、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 ２ . 过程与方法： 通过看录像资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。开展自主性学习，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系 正常化的过程。

最新部编人教部编版九年级道德与法治下册《走向世界大舞台》 教学设计

5.1 走向世界大舞台 一、教学目标 知识目标：了解和掌握我们走向世界的经历和意义；懂得在国际交往中要学会关爱。 能力目标：懂得如何提升个人素养。 情感态度与价值观目标：我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 二、教学重难点 重点：我们走向世界的经历和意义 难点：如何提升个人素养 三、教学方法 情景探究法、自主学习法 四、教学用具 一体机 五、教学过程 （一）导入环节 （阅读感悟）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。 多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展，为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展，我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 师总结：通过阅读我们可以感知出作为青少年我们要开扩自己的视野，心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。今天，让我们走进第五课第一框“走向大舞台”。 （二）新课探知

目标导学一：多彩世界中的我 师讲解：我们走向世界的经历，即：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。（举例说明问题） 情景探究：在金砖合作机制下，越来越多企业走出国门，到其他金砖四国寻找机会。福建本土企业、中国汽车玻璃领头羊福耀玻璃集团，早在2011年就在俄罗斯卡卢加州投资两亿美元设立工厂，这也是福耀走向海外的第一个生产性企业，其中九成员工为俄罗斯本土员工。企业目前年产120万套钢化和夹层玻璃，计划在今年末达到200万套产能。 提出问题：我们走向世界的形式还有哪些？（学生讨论并交流发言） 师总结：我们可以通过互联网介绍家乡情况、我们可去国外留学或到国外旅游、我国企业“走出去”建立分公司等。 师总结：通过案例我们知道，（知识点）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 （阅读感悟）少年时代是世界的心脏，你要相信他本着诚心诚意和向善的愿望所说的话，到那时候，我们的日子就将永远是光明的，整个大地也将充满快乐和光明。我们为少年时代祝福—这是宇宙间善的总汇。 我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。 ——高尔基 情景探究：互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈。沉浸在自己的世界里。如英雄联盟游戏、王者荣耀游戏等，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。 提出问题：你如何评价上述材料？（学生讨论并交流发言） 师总结：从不同角度认识世界，同时，这也是一种认识世界的过程。 师讲解：我们走向世界的意义，即：①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。（我们要正确认识世界，懂得分享意识和学习能力。） 目标导学二：我为世界添光彩

走向世界舞台中心的中国

走向世界舞台中心的中国 ---中华文化走向世界 学院：韩朝学院 专业：应用韩语 班级：Z1102 姓名：刘骁妮 学号：024*******

内容摘要 中华文化源远流长，博大精深，经历过历史长河的考验和洗礼，是中国乃至世界的一份宝贵财富。自改革开放来，中国不多的发展，不断的向世界展示着独特的魅力。我国在世界舞台日益产生重要影响,中国文化也向世界迈开更加自信和坚实的步履。 关键词：世界舞台中华文化发展 Chinese culture is of long standing, broad and profound, experienced the history test and the test of China and even the world, is a precious wealth. Since reform and opening, China is not much progress, continue to show the world a unique charm. Our country is becoming more and more important in the world stage, Chinese culture to the world get more confident and strong. Key words: world stage Chinese culture Development

走向世界舞台中心的中国 ----中华文化走向世界 一中华文化的根源与发展 （一）中华文化博大精深 1 中华文化博大精深的表现 中华文化博大精深是横向展示中华文化的特质不同于其他民族文化。它体现在四个方面：独特性、区域性、民族性和包容性。中华文化博大精深的主要体现1.独树一帜，独领风骚。（独特性）中华文化具有独特性，主要表现在：文学艺术的独特性；科学技术的独特性。2.一方水土，一方文化。（地域性）中华文化具有鲜明的地域性。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。3.中华之瑰宝，民族之骄傲。（民族性）中华文化具有民族性，表现在：①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩。 ②中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。③各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。4.中华文化的包容性。中华文化具有包容性。包容性涵盖两层意思：求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 (二) 中华文化如何走向世界 中国文化走向世界的主要目的，是让世界了解中国和中国文化。由于主观或客观的种种原因，直到改革开放，中国与世界各国一直缺少人员和文化的交流。中国文化主动走出去，能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力，有利于改变以往形成的片面和偏见。其中一个重要方面，就是大批中国人走向世界，他们本身就是中国文化的传带者。如果他们普遍具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升。 中国文化走出去的另一个目的，是要学习世界文化。我们不能坐待各种文化主动传入中国，而且通过走出去后的比较借鉴，同类文化优劣立显，取长补短顺理成章。中国既然已以代表世界最先进的文化自期，了解和学习其他文化的优点是必不可少的。 费孝通先生曾提出不同文化的相处之道：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这正是中国文化走出去的期待。

案例《新中国走向世界舞台》

新中国走向世界舞台 【课题】新中国走向世界舞台 【教学目标】 1、情感态度价值观目标： 认识中国恢复在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际政治舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业作出了重大贡献。 2、能力目标： 能说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 3、知识目标： 了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。【教学难点】引导学生分析中国恢复在联合国合法席位的历史意义以及在处理对外关系时，我国政府为什么总是坚持一个中国的原则。 【教学重点】使学生了解我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，初步培养学生的简述、归纳和比较能力。 【教学方法】分组讨论、情境体验、学生表演、讲授引导 【教学手段】多媒体课件 【设计思路】 新中国走向世界舞台，课题就很吸引人，当我看到这个题目后，我想起了一首歌曲《中国大舞台》。于是我设计了以下几个问题：世界舞台，一个多么让人想往的舞台，新中国是如何走向的，为什么直到今天才融入世界民族之林，在新中国登上世界舞台之后发挥了哪些重要的贡献。 课文共分三个部分，首先是新中国重返联合国；其次是“小球”转动“大球”；最后是“我们的朋友遍天下”。三个部分紧密相连，层层深入，讲述了新中国在成立后的外交举措。“弱国无外交”，这是旧中国无论如何都不敢奢望的，而今新中国成立了，并且日益发展壮大，所以适时改变外交战略是必要的，同时整个世界也需要新中国的加入，从而为整个人类的进步与发展作出更大的贡献。 通过课前的准备，学生已经查阅了相关史料，为课堂的有效学习打下基础，在学习完这课之后，使学生深刻体会：我国在恢复联合国的合法席位的历史意义以及处理对外关系时，坚持一个中国的原则。

中国走向世界舞台教案

中国走向世界舞台教案 作者：未知来源：网络更新：2010-12-3 栏目：八年级历史教案 【热点导读】：中国人民站起来了教案1中国人民站起来了教案2中国人民站起来了教 案3 中国走向世界舞台教案 文章来源3 e d u 教育网 一、课程标准 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 二、教学目标 1、知识目标 联合国的相关知识(溯源、宗旨、职能、作用等)。 新中国重返联合国的过程及意义。 中美关系从恶化到缓和。 中美关系的症结(台湾问题)。 尼克松访华和《联合公报》的发表。 2、能力目标 通过讲述中国从被拒绝在联合国大门之外到恢复在联合国的一切合法席位,及在当今世 界和平与发展中起着日益重要的作用,引导学生分析出现这一变化的原因,培养学生综合分 析问题的能力。 通过中美关系演变内容的教学,培养学生从纵向、横向、多角度、多层面地分析评价历史问题的能力。

通过展示相关影视资料、图片(周恩来出访亚非14国,毛泽东接见斯诺、乒乓外交、尼克 松访华等),培养学生根据资料提取有效信息和分析、理解、说明问题的能力。 3、情感态度与价值观 20世纪70年代以前,中国始终坚持自己独立自主的外交政策,维护世界和平,反对霸权主义,增强学生爱国主义和国际主义情感。 20世纪70年代以后,中国以崭新的姿态走向世界舞台,打破了从20世纪50年代美国遏制中国所形成的外交僵局,中国在世界的和平与发展中发挥着日益重要的作用,增强学生的 民族自豪感。 通过台湾问题的讲述,强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意识,增强学生努力学习,奋起直追,提高中国的综合国力,早日实现两岸统一的民族责任感。 三、教学重点难点 重点联合国的宗旨,中国在联合国合法席位的恢复,尼克松访华和《联合公报》的发表。 难点中美关系缓和的原因,中美关系的症结?D?D台湾问题。 四、整体感知 新中国初期外交环境的恶化 1.美国的孤立、封锁、遏制。 2.中苏关系的恶化。 20世纪70年代新中国迈向世界舞台的重要两步 1.重返联合国。 (1) 大力发展与亚非拉国家的关系,提高了国际影响力。 (2) 在联合国合法席位的恢复及在国际政治中发挥着重要作用。 2.中美建交。

部编版九年级道德与法治下册第三单元5.1《走向世界大舞台》同步习题含答案

《走向世界大舞台》同步练习含答案 一、单项选择题 1.我们走向世界的形式是多样的。下列做法符合这一观点的是（） ①向外国友人介绍家乡的风土人情②邀请外国访学的同学到家里做客 ③与父母一起去国外旅游④参加国际夏令营活动 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 2.着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，全面提升个人素养，需要（） ①丰富知识储备，增强人文底蕴 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力 ④早日踏入工作岗位，创造人生价值 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 3.在第五届国际交互绳大奖赛上，上海宝山区高境二小六年级男生黄俊凯在30秒速度赛中单脚跳绳136次，打破自己上一届创造的133次世界纪录及吉尼斯纪录，并获该项赛事两连冠。这个事例告诉我们（） A.可以等待下一次世界杯的好运降临 B.要走向世界就必须成就一番大事业 C.每个人都可以通过努力走上世界大舞台 D.依靠别人的支持才能走出国门展现自己 4.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，表现在（） ①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 ③我们“宅”在家中，沉浸在网络空间里，就能与世界相连 ④我们可以经常打游戏，让自己更开心 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 5.每个人都是世界的一员，在我们身边，很多人为中国乃至世界做着普通的事。下列体现出中国公民为世界作贡献的是（） ①中国医疗队在柬埔寨为当地居民实施眼科手术 ②袁隆平致力于杂交水稻的研究、应用与推广 ③中国交通建设集团有限公司为肯尼亚修建蒙内铁路 ④屠呦呦团队研制出治疗疟疾的药物青蒿素 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

《新中国走向世界舞台》教学设计

《新中国走向世界舞台》教学设计 文安县大柳河镇中学王震 【内容标准】 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 一、教学目标 知识与能力 1.能说出我国恢复联合国合法席位的时间、过程和意义。 2.能说出“乒乓外交”、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 3.培养学生收集、处理信息的能力，培养学生探索、感悟历史的能力，培养学生归纳知识综合分析问题的能力。 过程与方法 1、展示相关视频资料、图片，让学生根据资料提取有效信息进行分析、理解、说明问题。 2、让学生通过多种途径、方式学习历史，整节课能让学生看、说、思、议、问、答、写。 3、提供相关现实问题让学生延伸学习，反思历史探索历史 情感态度与价值观 1.通过中国联合国合法席位的恢复，中美、中日关系正常化及其发展，认识中国国力的增强和国际地位提高，感受中国在国际舞台上举足轻重的地位，增强民族自豪感。。 2.通过对台湾问题的认识，强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意识。 3.培养自主合作意识。 二、教材分析 20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这一时期的外交成就也为后来的对外开放奠定了一定的基础。1971年新中国恢复在联合国的合法席位，使中国在国际事务中发挥日益重要的作用；“乒乓外交”与中美关系改善，对世界格局的变化产生了重大影响；中日邦交正常化,建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系,在国际舞台上,中国已具有举足轻重的地位。 教学重点 我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学难点 我国恢复在联合国合法席位的历史意义，中美关系正常化的重要影响，正确认识我国的外交原则。 三、学情分析 初中二年级的学生正处于渴望求知的发展期，通过视频、图片等多媒体形式展示重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题，可以让不同的学生从中获得不同的体验。因此,以这种信息技术设置作为培养学生认知的载体，顺应了中学生当前心理特征和认知水平。 另外该年龄段的学生，非常喜欢了解身边的历史，中美关系等历史对于中学

形势政策——走向世界舞台中心的中国

走向世界舞台中心的中国 摘要： 中国走向世界舞台中心表现在国际影响力和国际地位的提升，体现在国家综合实力的提高，包括经济、政治、军事、科学、文化等各个方面的发展情况。自1949年，中华人民共和国成立，中国就以一个大国的身份重新屹立于世界东方，随着改革开放30多年的飞速发展，中国的国际地位不断提升，国际影响力也不断扩大。中国作为联合国安理会常任理事国之一，是维护世界和平、促进共同发展的坚定力量，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。可以说，几乎所有重大国际和地区问题的解决，都少不了中国的参与。 关键字：国际影响力、国际地位、经济、政治、军事、科学、文化 正文： 1949年，中华人民共和国成立了。饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴。光阴如水，岁月如梭，弹指一挥间，60多年来，中华大地沧桑巨变，中国在国际上的地位已今非昔比。中国正在稳步的走向世界舞台中心，这主要表现在以下几个方面： 一、中国在经济上走向世界舞台中心 1978年12月18日，党的十一届三中全会隆重召开。这次会议，开启了我国改革开放历史新时期。经过30多年的改革开放，中国已跃升为新兴经济体的代表、新兴市场国家的典范、经济贡献率最大的国家。这与西方发达经济体形成强烈反差。联合国贸发会议秘书长里库佩罗评价：“中国的改革开放是近几十年来最广受关注、最富有戏剧性、最引人入胜的经济发展过程。她已成为世界经济增长的重要引擎。 1986年7月10日，中国政府正式提出申请，恢复中国在关贸总协定中的缔约方地位，1995年7月11日，世贸组织总理事会会议决定接纳中国为该组织的观察员，2001年12月11日，中国正式成为世贸组织成员。这时才真正的标志着中国的经济跨上了世界的舞台。 2008年从美国开始爆发的金融危机全面爆发幷不断蔓延以来，引发了全球性经济危机和衰退，随后由希腊债务引发的欧债危机波及全欧洲，继续导致全球经济经一步恶化。危机令国际政坛重新洗牌，发达国家影响力略受动摇，特别是在经济领域。在欧债危机和美国国内问题的背景下，投资者将关注目光越来越多地投向了东方。 2009年9月25日，二十国集团（G20）取代八国集团（G8），成为国际经济合作与协调的首要全球性论坛。当G20正式取代G8，成为国际经济与金融磋商的新平台，中国便逐步走进了世界经济的中心舞台，并发挥着越来越重要角色。 在全球金融风暴肆虐和经济危机持续蔓延的背景，中国国家领导人出席G20峰会，中国扮演了引人注目的角色，中国的角色举足轻重，中国经济的持续增长，已成为全世界抵御金融海啸的重要动力。

初二下册历史新中国走向世界舞台课后练习试题

初二下册历史新中国走向世界舞台课后练习试题选择题 新中国在联合国的合法席位是在第几届联合国大会上恢复的 A.23届 B.26届 C.27届 D.36届 阅读下列材料： 我在离开中国前夕的宴会上祝酒说：“我们今天所发表的联合公报概括了我们会谈的结果。这个公报明天将成为全世界的重大新闻。但是，我们在这个公报中所说的话，远不及我们在今后为建立跨越1.6万英里和过去分隔我们22年的敌对状态的桥梁而将做的事情来得重要。”——《尼克松回忆录》 请完成： 1材料中的“公报”是指哪一公报?在哪里发表? 2结合材料和所学知识指出，这一“公报”的发表有什么意义? 下列新中国外交史上的历史事件按发生的先后顺序，排列正确的是 ①中国首次提出和平共处五项原则 ②恢复中国在联合国的合法席位 ③周恩来出席万隆会议 ④中美正式建交 A.①②③④ B.②③④① C.④③②① D.①③②④ 1971年第26届联合国大会恢复中国在联合国的合法席位，其中最主要的原因是 A.中国奉行和平共处五项原则 B.中国在解决国际事务中起的作用越来越大 C.美国总统访华，中美关系改善 D.第三世界国家的支持 20世纪70年代，我国建立更大范围的外交高潮，主要是指

A.发展了同东南亚的外交关系 B.同美国、日本建立了外交关系 C.建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系 D.建立和发展了同拉丁美洲国家的关系 下图是周恩来会见田中角荣，中日两国实现了邦交正常化。其重要背景是 A.中华人民共和国在联合国的合法权利得到恢复 B.中苏关系正在得到改善 C.中美已建交 D.“”结束 1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。”“十年后”中美之间发生的重大事件是 A.中美正式建立外交关系 B.基辛格秘密访问中国 C.中美签署《中美联合公报》 D.尼克松访华 中国与美国正式建交是在 A.1970年 B.1971年 C.1972年 D.1979年 1972年2月，美国总统访问中国的一周被西方新闻界称为 A.中国重返联合国的一周 B.让世人关注的一周 C.愉快的一周 D.改变世界的一周 一位十分喜欢历史学科的同学在查阅中美关系资料时发现了“小球转动大球”这一说法，他理解小球是指美国乒乓球队应邀访华，却不知道“大球”指什么。请你为他指出 A.周恩来与尼克松实现历史性的握手 B.毛泽东接见美国乒乓球队 C.中美签署《中美联合公报》 D.中美关系开始正常化 1972年2月，中美双方在上海签署 A.《建交公报》 B.《中美联合公报》 C.《中美建交备忘录》 D.《中美友好通商航海条约》

最新新中国走向世界舞台汇编

第九课《新中国走向世界舞台》教学设计 ?课程标准 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 ?教材分析 本课选自北师大版初中历史八年级下册第九课，讲述了我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这一时期的外交成就也为以后的对外开放奠定了一定的基础。1971年新中国恢复在联合国的合法席位，是中国在国际事务中发挥日益重要作用的反映；“乒乓外交”与中美关系改善，对世界格局的变化产生了重大影响；中日邦交正常化、与西方世界许多国家建交、建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系等都表明在国际舞台上,中国已成为举足轻重的一员。 本课中的小字部分内容、“每课一得”、“材料阅读”和六幅图片等内容对学生的学习起到了补充作用，可指导学生在学习中阅读。 ?学情分析 1.经过一年多的学习，八年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展，已经初步掌握了学习历史的基本方法。 2.对于新中国的外交，八年级学生在第一单元走向社会主义之路第3课《新中国的内政与外交》的学习中已经涉及。在日常的《新闻联播》和《时事政治》的相关资料中也有所了解，这为学习本课提供了帮助。

3．八年级的学生正处于渴望求知的发展期，通过视频、图片等多媒体形式展示新中国重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题，可以让不同层次的学生从中获得不同的体验。因此以信息技术作为培养学生认知的载体，顺应了中学生当前心理特征和认知水平，这也符合《历史课程标准》所要求的：“减少艰深的历史理论和概念，增强贴近学生生活、贴近社会的内容”。 教学目标 １.知识与能力： 了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。 能说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 ２.过程与方法： 通过看录像资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。开展自主性学习，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系正常化的过程。 ３.情感态度与价值观：

《中国走向世界舞台》教案3

“第九课、新中国走向世界舞台”公开课教案 陈友福 【课程标准】：讲述我国恢复在联合国一切合法权利和中美关系改善并建立外交关系的史实。 【教学目标】 一、知识与能力：了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义；能说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 二、过程与方法：通过讲解讨论，解读历史图片，创设历史情境，开展自主学习等途径，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系正常化的过程。 三、情感态度与价值观：通过本课学习，认识中国恢复在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际政治舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业作出了重大贡献。 【教学重难点】 重点是了解归纳我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实；难点是分析我国重返联合国的历史意义以及在处理对外关系时，我国为何要始终坚持一个中国的原则； 【教学方法】 采用问题教学法。教师发挥引导、指导的辅助作用，主动权留给学生，充分利用课本已有的文字、图片材料，并适当补充其它材料、同时设置相应的情境或问题的方法，引导学生深入分析、合作探究，最后学以致用，反思历史。 课程导入： （一）、复习旧课：引导学生思考并回答新中国国防科技取得哪些重大成就。 （二）、导入新课：随着我国综合势力的不断增强和国际地位的不断提高，新中国以更大的步伐走向世界舞台。从而导入新课。[学生快速浏览课文] [ 教师板书课题和课标要求，明确本课学习目标] 一、上一个平台——重返联合国 1、多媒体出示乔冠华的狂笑图。设问：我笑我逍遥，此人疯狂的原因是什么？（中国重返联合国） 2、展示联合国会徽图片：你知道这是什么图案吗？说说这图案的含义。从而介绍联合国成立的时间、总部、宗旨和作用等相关知识。

八年级历史下册 第9课《新中国走向世界舞台》教案 北师大版

第9课新中国走向世界舞台 〖课程标准〗 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 〖教学目标〗 知识目标 １.联合国的相关知识（溯源、宗旨、职能、作用等）。 ２.新中国重返联合国的过程及意义。 ３.中美关系从恶化到缓和。 ４.中美关系的症结（台湾问题）。 ５.尼克松访华和《联合公报》的发表。 能力目标 １.通过讲述中国从被拒绝在联合国大门之外到恢复在联合国的一切合法席位，及在当今世界和平与发展中起着日益重要的作用，引导学生分析出现这一变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。 ２.通过中美关系演变内容的教学，培养学生从纵向、横向、多角度、多层面地分析评价历史问题的能力。 ３.通过展示相关影视资料、图片（周恩来出访亚非１４国，毛泽东接见斯诺、乒乓外交、尼克松访华等），培养学生根据资料提取有效信息和分析、理解、说明问题的能力。 情感态度与价值观 １. ２０世纪７０年代以前，中国始终坚持自己独立自主的外交政策，维护世界和平，反对霸权主义，增强学生爱国主义和国际主义情感。 ２. ２０世纪７０年代以后，中国以崭新的姿态走向世界舞台，打破了从２０世纪５０年代美国遏制中国所形成的外交僵局，中国在世界的和平与发展中发挥着日益重要的作用，增强学生的民族自豪感。 ３.通过台湾问题的讲述，强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意识，增强学生努力学习，奋起直追，提高中国的综合国力，早日实现两岸统一的民族责任感。 〖教学重点难点〗 重点联合国的宗旨，中国在联合国合法席位的恢复，尼克松访华和《联合公报》的发表。 难点中美关系缓和的原因，中美关系的症结?D?D台湾问题。 〖整体感知〗 一、新中国初期外交环境的恶化 １.美国的孤立、封锁、遏制。 ２.中苏关系的恶化。 二、２０世纪７０年代新中国迈向世界舞台的重要两步 １.重返联合国。 （1）大力发展与亚非拉国家的关系，提高了国际影响力。 （2）在联合国合法席位的恢复及在国际政治中发挥着重要作用。 ２.中美建交。 （1）原因。 美国方面：孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，认识到中国的作用。 中国方面：打破苏联的威胁，提高自己的国际地位。 （2）成就。 中美关系正常化。

部编版九年级道德与法治下册《走向世界大舞台》教案

第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第1课时走向世界大舞台 1教学分析【教学目标】 情感、态度和 价值观目标 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界 能力目标通过学习，提高思辨、价值判断和社会参与的能力；能够在日常生活中作出正确的价值判断和行为选择 知识目标知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样；知道世界发展趋势对青少年提出的要求，理解青少年全面提高个人素养的意义 【重点难点】 教学重点：我为世界添光彩。 教学难点：全面提升个人素养。 2教学过程 一、导入新课 世界自然基金会会徽 1957年，在雅安市宝兴县救助的大熊猫“碛碛”和“平平”被作为国礼从雅安送往了莫斯科。其中，碛碛(后名“姬姬”)成为世界自然基金会(WWF)会徽设计的原型。 截至2016年底，中国与日本、美国、奥地利、泰国、西班牙、澳大利亚、英国、法国、新加坡、加拿大、比利时、马来西亚等国家的近20个动物园开展大熊猫合作研究，旅居海外的大熊猫及其幼崽目前共50多只。一项调查显示，俄罗斯、美国、日本等国民众对中国文化符号的认知，排在第一的就是大熊猫。大熊猫已经成为四川乃至中国沟通世界的“使者”。 思考：走出国门的大熊猫以其憨态可掬的形象赢得外国民众的喜爱，成为中国沟通世界的“使者”。作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？ 提示：心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 二、新课讲授 目标导学一：多彩世界中的我 (一)走向世界的形式是多样的 1．教师讲述：古代唐朝时期有日本的“遣唐使”到中国学习，近代有毕业于美国耶鲁大学的第一个中国留学生，而现在我国每年都有无数的出国留学学生，也有不少的外国留学生来中国学习，国家间的交流学习从古至今都没有停止，人与人的交往范围也不断扩大。接触和了解当今世界是我们无法避免的经历。 2．材料展示： 材料一：唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 材料二：在耶鲁校园，至今悬挂着一位中国人的画像，画像上的人是被誉为“中国留学生之父”的容闳。100多年前，中国青年容闳走进了耶鲁大学校园，4年后他以优异的成绩获得了文学学士学位，成为毕业于美国大学的第一个中国留学生。由他主持的“幼童赴美留学计划”，让国人第一次得以平视西方教育，受其教益。 材料三： 材料四：2018年共有来自196个国家和地区的492185名各类外国留学人员在全国31个省(区、市)的1004所高等院校学习，比2017年增

走向世界舞台中心的中国

走向世界舞台中心的中国 政治理论结合钓鱼岛实例分析 内容摘要：中国经历了半个多世纪的洗礼，依然生机勃勃，作为一个古老的东方大国，战争或是灾害都没呢将我们击垮。作为中华民族的后代，我们很富有，遗传了5000多年的文化，这是任何的科技，任何物质满足都代替不了的。就我自己的观点我认为钓鱼岛的问题虽说是气愤难耐，可是却也从另一个层面说明了我们国家的综合实力的问题，我们国家已经发展到让美国日本两个国家都夜不能寐的程度，对我们来说也是一种激励。 关键词：东方大国综合国力世界舞台中心 GDP 钓鱼岛问题看到标题“走向世界舞台中心的中国”，不如说是回归世界舞台中心的中国更为恰当，无论从5000多年的不间断的文化层面来说，或是从曾经一度统治欧亚两洲大片疆域的领土层面来说，亦或是从繁华的丝绸之路，茶马古道的经济层面来说，都可以看出我们这个国家的中心地位。 每个国家都有每个国家的光荣榜和血泪史，中国更是，我想没有一个中国人会忘记二战时期我们所付出的惨痛代价，我们的祖国经历了半个多世纪的洗礼，现在依然生机勃勃，作为一个古老的东方大国，无论战争或是自然灾害都没有中断了我们绵延不断的文化还有领土。这难道不值得骄傲吗，我很庆幸是中华民族的后代，因此我并不贫穷，我很富有，我遗传了5000多年的睿智，我有5000多年的文化供我去学习，同学们为自己作为中华民族的传人而骄傲吧，这是任何的科技，

任何物质满足都代替不了的，因为这就是传承。 终于经过了60多年的飞速发展，我们已经逐渐摆脱了曾经的破败，现在的中国正逐渐走向了世界舞台的中心，我想这是历史发展的必然趋势，毋庸置疑。首先，从我们独一无二得天独厚的地理位置来说，打开世界地图我们会发现我们正处在世界的中心位置，左面与欧洲为邻，右侧于太平洋相依，而南极北极将我们上下包围，这些客观事实，这就决定了我们的中心地位，这也是曾经我们以天朝自居的原因，另外，与此同时960万平方公里的大片领土，肥沃的土地丰厚的资源，13亿的人口数量都决定了我们的大国地位，也许有人会说，人多不一定力量大，但是我们的影响力却是足够的，这也是当今社会我们在世界上有着巨大地影响力，任谁都不能忽视的一个重要原因，我们也因此正走向世界舞台中心。 其次，我想从政治方面作进一步的解释，众所周知，我们国家有着不同的政治体制和经济运营模式，这是历史和人民的选择，是我们逐渐探索总结出来的智慧结晶，我们有最智慧的大师，和最睿智的设计师与改革者等等。在政治的领域我们有自己的见解，并运用到实践中去，发展的成果我们有目共睹，在第十二个五年计划顺利完成，我们国家已经初步达到了基本小康社会，无论从科技、教育、文化、军事、航天等方面都取得了飞跃式的发展。这也是西方资本主义国家最近越来越“恐惧”的原因，我们国家的发展成果已经让他们对我们刮目相看，我们的国人在社会上已经不再是曾经的东亚病夫。只有发展才是硬道理，几十年的默默发展终于在国际上赢得了一席之地，我们