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市场营销上机报告

管理学院实验报告

姓名

学号

指导老师

专业班级

课程名称市场营销调研

指导教师评语:

签名:

操作分报告分总成绩

实验报告具体容一般应包括:一、实验目的和要求;二、主要仪器设备(软件);三、实验容及实验数据记录;四、实验体会

实验一 SPSS数据文件的建立与整理

一、.实验目的和要求

1)熟悉SPSS的基本窗口,掌握数据文件的特点;

2)能够跟据调查问卷建立SPSS数据文件;

3)熟练SPSS数据的加工整理工作。

二、实验原理

1)SPSS变量属性的定义;

2)数据加工处理的基本方法。

三、主要仪器设备(软件)

实验硬件:PC机

实验软件:Windows操作系统、SPSS统计软件。

四、实验容及步骤

1)熟悉SPSS主要窗口和data窗口的主要菜单;

2)根据一份设计好的问卷定义SPSS数据文件结构;

3)掌握Select Cases、Sort Cases、Rank Cases、Merge Files、Spilt File、Define Set等数据整理的操作;

4)掌握Compute、Recode、Weight Cases等数据加工的操作;

五、实验结果记录

1、问卷调查中的选择题,在建立SPSS数据文件时变量的哪些属性是需要自己定义的?

变量名(Variable name),变量类型(type),变量宽度(width),变量名标签(Variable label) ,变量值标签(Value label),缺失值(Missing Values),变量列宽(Columns),变量对齐方式(Align),变量测量度(Measure)

2、对下面的选项进行编码录入:(直接将结果以图片的形式复制到下面)

(1)您的家庭收入的稳定性一般是(单选):()

①很稳定②比较稳定③一般④不太稳定⑤不稳定

(2)您在大学期间的生活费主要来源有(限选3项):()

①家人给与②亲友给予③借款④奖学金⑤自己打工或兼职⑥其他

(3)请表明您对以下问项的观点:

非常比较不比较非常不

同意同意同意不同意同意

b1、公交广告给我带来了许多产品或服务的信息。 5 4 3 2 1

b2、公交广告让我觉得广告中的产品或服务与众不同 5 4 3 2 1

b3、公交广告增加了我对所述产品或服务的好感 5 4 3 2 1

b4、公交广告引起我进一步了解该产品或服务的兴趣 5 4 3 2 1

b5、公交广告激起了我购买该产品或服务的欲望 5 4 3 2 1

b6、在买东西时我经常会想起各种广告 5 4 3 2 1

b7、我经常利用来自广告的信息做购买决策 5 4 3 2 1

3、某公司的顾客消费金额的调查数据如表sales.sav所示,试在SPSS中进行以下操作:(1)把文件另存为sales1.sav,并删除第20个观测量后面的所有的观测量;(2)打开数据文件sales1.sav,插入一个变量income,定义为数值型变量;(3)将数据文件sales1.sav按照customer status分组;(4)将数据文件sales1.sav按照revenue进行升序排列。(直接将结果以图片的形式复制到此处)

4、某企业职工的基本情况如职工数据.sav所示,(1)现调入5名职工,其基本情况如追加职工.sav所示,请你利用文件合并功能(merge file)把这5名职工的情况追加到职工数据表里面去,并另存为新的职工数据文件;(2)经月度考核,公司给表现优秀的职工给予奖金鼓励,请利用文件合并功能(merge

file)把职工奖金.sav追加到新的职工数据文件中。(直接将结果以图片的形式复制到此处)

5、现在有一部分学生的基础课成绩单,文件名为基础课学生成绩.sav,现在要比较男女生的概率和统计学成绩状况,需要把文件进行分割(split file),请按照性别这个变量进行文件分割,并比较这2组在概率和统计学的均值、标准差、和最大最小值。(直接将结果以图片的形式复制到此处)

Descriptive Statistics

性别

N Minimum Maximum Mean

Std.

Deviation Statistic Statistic Statistic Statistic Std. Error Statistic

女概率8 60 100 78.88 5.795 16.392 统计8 66 92 80.13 3.383 9.568 Valid N (listwise) 8

男概率12 61 92 72.50 2.814 9.747 统计12 68 91 81.25 2.185 7.569

Valid N (listwise) 12

6、打开数据文件:汽车购买1.sav,对家庭收入进行重新编码(recode),将收入在17500以下的定义为低收入,将17501以上28000以上的定义为中等收入,将28001以上的定义为高收入,并产生一个新的变量q2a。(直接将结果以图片的形式复制到此处)

7、打开大学生网上购物调查初始数据.sav,想想用什么功能快速查找每个变量记录的异常值?你查找的结果是什么?

答:运用个案排序的方法。

q5出现异常值。出现“5”。

8、Select Cases操作的主要功能?

答:使用Select Cases的操作后,以后的数据分析仅对选取的个案进行分析。

9、Compute操作的主要功能是什么?

答:用于给变量赋值,目标变量可是新变量或已有变量。

实验二基本统计分析

一、实验目的和要求

1)了解基本的统计分析原理;

2)能对统计分析结果进行合理的解释;

3)掌握统计图形的制作;

二、实验原理

1)频数分布表的基本特点;

2)常见的统计图形的特点;

3)多选项的处理方法;

4)各种常见假设检验的基本原理;

三、主要仪器设备(软件)

实验硬件:PC机

实验软件:Windows操作系统、SPSS统计软件。

四、实验容及步骤

1)选择合适的变量进行简单的频数分析,了解简单频数表的输出方式,并对输出结果进行分析;

2)了解简单频数分析中的描述统计:包括数据集中程度与分散程度的指标;

3)了解交叉列联表的输出方式及表数据的涵,利用交叉列联表进行卡方检验;

4) 熟悉多选项问题的变量集的定义,掌握对多选项问题的分析;

5)使用均值比较操作,对数据进行假设检验;

五、实验结果记录1、学生在校园做了一个大学生手机调查,数据文件名为手机调查.sav,

(1)为了比较男女生的生活费和基本话费支出,请首先按照性别进行文件分割,再对男女生在生活费和基本花费支出上做描述性分析analyze-descriptive statistics-frequencies。

请问您的性别

频率百分比有效百分比累积百分比

有效男101 51.3 51.3 51.3

女96 48.7 48.7 100.0

合计197 100.0 100.0

您每月的生活费为

请问您的性别频率百分比有效百分比累积百分比

男有效400元以下9 8.9 9.1 9.1

400-800元68 67.3 68.7 77.8

800-1200元15 14.9 15.2 92.9

1200元以上7 6.9 7.1 100.0

合计99 98.0 100.0

缺失系统 2 2.0

合计101 100.0

女有效400元以下16 16.7 16.8 16.8

400-800元64 66.7 67.4 84.2

800-1200元12 12.5 12.6 96.8

1200元以上 3 3.1 3.2 100.0

合计95 99.0 100.0

缺失系统 1 1.0

合计96 100.0

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