当前位置：文档库 › 建筑构造教案(全集)

建筑构造教案(全集)

课时教案

、

课时教案

建筑构造教案

第一章：建筑构造概论（第1周）共2学时总体目标：课程学习要求掌握建筑构造的概念，了解建筑构造的任务、房屋的基本组成和各组成部分在房屋中所起的作用，掌握影响建筑构造的主要因素及建筑构造的设计原则教学内容： 1).建筑物的构造组成、影响建筑构造的因素、建筑构造的设计原则(2学时) 2).建筑构造组成的认知参观(1学时) 教学方法：课堂及实物现场讲解师生互动：课堂及现场问答讨论板书设计：电子课件讲义配图片复习思考题 1.学习建筑构造的目的何在 2.建筑物的基本组成有哪些它们的主要作用是什么 3.影响建筑构造的主要因素有哪些 4.建筑构造设计应遵循哪些原则第二章：墙体与基础（第1至6周）共15学时总体目标： 1.本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。 2.了解提高外墙保温能力的措施、常用隔墙、玻璃幕墙及地下室防潮防水要求。教学内容： 1).墙体类型及其设计要求、墙体的承重方案、墙体承重方案作业布置学时) 2).墙体结构及抗震、保温与隔热、其它功能对墙体的要求,常用的墙体材料学时) 3).墙体的细部构造、墙体的变形缝(2学时) 4).内外墙面装修(2学时)

5).玻璃幕墙(2学时) 6).基础与地下室(2学时) 7).课程设计(4学时) 教学方法：课堂讲授师生互动：课堂问答板书设计：电子课件讲义配图片思考题 1.简述墙体类型的分类方式及类别。 2.简述砖混结构的几种结构布置方案及特点。 3.提高外墙的保温能力有哪些措施 4.墙体设计在使用功能上应考虑哪些设计要求 5.简述砖墙优缺点普通粘土砖（即标准砖）的优点是什么 6.砖墙组砌的要点是什么 7.什么是砖模它与建筑模数如何协调 8.简述墙脚水平防潮层的设置位置、方式及特点。 9.墙身加固措施有哪些有何设计要求 10.何谓“变形缝”有什么设计要求 11.图示内、外墙变形缝构造各两种。 12.砌块墙的组砌要求有哪些 13.试比较几种常用隔墙的特点 14.简述墙面装修的基层处理原则。 15.简述墙面装修的种类及特点。 16.什么叫地基什么叫基础天然地基有哪些 17.简述常用基础的分类。 18.简述刚性基础和柔性基础的特点。 19.简述地下室防潮要求和防水要求。

建筑构造教案

建筑构造教案建筑构造教案总课题墙体课时课题砖墙细部构造教学目标知识目标让学生掌握墙体的细部构造要求能力目标通过学习墙体的细部构造要求，以及对建筑构造了解，使学生对建筑构造有一定的认知。德育目标让学生在学习过程中与生活实际相结合，结合当下热点，提高学生的思想道德水平。教学重点勒脚、散水、过梁、圈梁、构造柱、变形缝的具体构造措施。教学难点圈梁、构造柱、变形缝构造措施教学方法讲授法启发式教学进程

安排新授：墙体细部构造主要有：勒脚、散水、明沟、防潮层、窗台、过梁、圈梁、构造柱、通风道、变形缝等。一、勒脚勒脚概念：外墙外侧与室外地面接近的部位。勒脚作用： ①保护墙脚，防止各种机械性的碰撞； ②防止地面水对墙脚的侵蚀； ③美观，对建筑物立面处理产生效果。勒脚做法： ①在勒脚部位抹灰20-30mm厚，如1：2.5水泥砂浆、水刷石、斩假石等。 ②在勒脚部位镶贴块状材料。 ③在勒脚部位加厚墙体厚度，在做饰面。 ④用石材代替砖砌筑勒脚。抹水泥砂浆或水刷石，或镶贴天然石材，其高度≥500㎜二、散水和明沟 1.排水沟又称明沟，用混凝土浇筑成宽180㎜、深150㎜的沟槽≥1%坡度。 2.散水又称排水坡、护坡。散水宽度≥600㎜，应此屋檐挑出的宽度大150～200㎜。散水坡度为3%～5%。散水每隔6～12㎜设伸缩缝，伸缩缝及散水与外墙接缝，填充热沥青。散水用混凝土、砖、块石等材料作面层。三、墙身水平防潮层为了隔断毛细孔，阻止毛细水进入墙内，在勒脚部位设置连续的水平阻水层，即墙身水平防潮层。防潮层作法： 1.油毡防潮层 2.防水砂浆防潮层——掺防水剂 3.细石混凝土防潮层—细石混凝土＋钢筋阻断毛细水，防止不均匀沉降 4.防水砂浆砌砖防潮层——用防水砂浆砌三皮砖防潮。防潮层位置 ①当室内地面为实铺构造时，外墙防潮层的位置应设在室外地面以上，首

建筑构造教案(墙体部分)

第三章墙体第一节墙体类型及设计要求一、墙的类型 1.按所处的位置不同分：墙体分内墙和外墙。 2.按方向分：横墙和纵墙。横向外墙又称山墙。纵墙又分为内纵墙与外纵墙。外纵墙又称檐墙。 3.根据结构受力情况不同分:墙体有承重墙和非承重墙之分。非承重墙包括隔墙、填充墙和幕墙。 4.按所用材料不同，墙体可分为砖墙、石墙、土墙及砼墙等。 5.根据构造和施工方式的不同分：有实体墙、板筑墙和装配式板材墙教学目的 1. 本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）块墙常用隔墙、隔断类型和要求要求。课程重点墙身的加固措施、砖墙尺度、理解并能绘制墙身基本构造节点（含过梁节点及砖混结构建筑平面图）。课程难点砖墙加固及砖墙构造教学方法课堂讲授、多媒体教学、现场教学师生互动课堂问答及讨论作业类型作图：墙身大样

取消粘土砖为主的墙体材料：采用板筑墙（混凝土墙），板材墙（机械化施工），从而降低劳动强度，提高施工效率。 5、防火要求 6、防水防潮要求 7、建筑工业化要求第二节砖墙一砖墙的材料砖墙的材料是用砂浆将一块块砖按一定规律砌筑而成的砌体，其主要材料是砖和砂浆。（一）砖按其使用材料分，砖有粘土砖、炉渣砖和灰砂砖等；依其形状特点分有实心砖、空心砖和多孔砖。粘土砖是我国传统的墙体材料。它以粘土为主要材料，经成型、干燥、焙烧而成。我国标准粘土砖的规格为240mm×115mm×53mm。砖的强度以强度等级表示，分别为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个级别。（二）砂浆水泥砂浆：，属于水硬性材料，强度高，较适合于砌筑潮湿环境的砌体。石灰砂浆：强度不高，多用于砌筑次要民用建筑中地面以上砌体。混合砂浆：:是由水泥、石灰膏、砂加水拌合而成，这种砂浆强度较高，和易性和保水性好，常用于砌筑地面上砌体。

建筑构造教案2017

第一章绪论第一节本课程的任务和学习方法教学目标：了解本课程的研究内容，让学生掌握本课程的任务教学重点：掌握本课程的任务和学习方法。教学难点：掌握建筑构造的学习方法。教学方法：启发式、讲授式教具：多媒体教学过程：新授：引入：建筑构造是什么？建筑是什么？新授：建筑构造是系统介绍建筑物各个组成部分的设计原理、构造要领和不同材料做法的一门课程。 1.建筑——人们从事生产、生活和活动的房屋和场所。 2.建筑学——专门研究建筑物的设计与建造的一门科学。 3.建筑物——工程技术产物，是科学技术和文化艺术的综合体。 4.建筑设计——确定建筑物的建筑风格、建筑功能及空间尺度，决定建筑物的使用价值。总结：建筑构造是建筑施工专业的一门重要专业课。它在本专业系列课程中起着承前启后的重要作用。作业：名词解释：建筑构造实训练习:参观校园周边的建筑，让学生进行建筑分类。

第二节我国的建筑方针和政策教学目标：掌握我国的建筑方针和政策教学重点：我国的建筑方针、四化一改和建筑宗旨教学难点：我国的建筑方针、四化一改、建筑业的奋斗目标。教学方法：讲授法教具：多媒体教学过程：引入：新中国成立前，我国的建筑业极其落后，人民的衣食住行没有保证，尤以住房问题最为严重。 1951年党和国家提出的建筑方针是“适用、经济、美观”并提出以民族形式和社会主义内容相结合为主导思想。新授：当时，有些建筑工作者片面的强调民族形式，不顾国家财力物力的困难，大规模的建造了华而不实的大屋顶建筑，造成了恨得的浪费，人民反映强烈。因此，党和国家在1956年重新修订了建筑方针，改为“适用、经济和在可能的条件下注意美观。 1986年当和国家根据国民经济的大幅度增长，人民物质生活和精神生活水平的迅速提高，以及接受1976年唐山地震的惨痛教训，提出了新的建筑方针“适用、安全、经济、美观‘（简称八字方针）并且强调，这四个方面的要求不分主次，齐头并进。为了加速我国建筑业的发展，改变长期以来存在的手工操作多，劳动强度大，施工速度慢，湿作业多等弊端，建筑业的奋斗目标是“四化一改”即设计标准化、构配件生产工厂化、施工机械化、管理现代化和墙体改革。建筑是为人民服务的，所以“以人为本”是建筑业的根本宗旨。 “节能、环保、以人为本”永远是建筑工作者的主题，是无休止的的奋斗目标。总结：学习我国的建筑方针和政策是学习建筑构造的前提，为今后的学习及工作打下良好的基础。检测：1、八字方针：

建筑力学与结构教案设计(一)

教案

构上的集中力或分布力系，如结构自重、家具及人群荷载、风荷载等。间接作用是指引起结构外加变形或约束变形的原因，如地震、基础沉降、温度变化等。 4.按照承重结构所用的材料不同，建筑结构可分为混凝土结构、砌体结构、钢结构、木结构和混合结构五种类型。 1.1.2建筑结构的功能（1）结构的安全等级表1.1 建筑结构的安全等级安全等级破坏后果建筑物类型一级很严重重要的房屋（影剧院、体育馆和高层建筑等）二级严重一般的房屋三级不严重次要的房屋（2）结构的设计使用年限表1.2结构的设计使用年限分类类别设计使用年限（年）示例 1 5 临时性结构 2 25 易于替换的结构构件 3 50 普通房屋和构筑物 4 100 纪念性建筑和特别重要的建筑结构（3）结构的功能要求建筑结构在规定的设计使用年限应满足安全性、适用性和耐久性三项功能要求。（4）结构功能的极限状态举例讲解举例讲解

教案授课题目 1.2 结构抗震知识授课时间 3.1 授课时数 2 授课方法讲授教学目标掌握地震的类型及破坏作用，抗震设防分类、设防标准及抗震设计的基本要求教学重点地震的破坏作用及抗震设防目标教学难点地震的破坏作用及抗震设防目标教学容、方法及过程附记新课导入：1976年7月28日,在省、丰南一带发生了7.8级强烈地震，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害,和市受到严重波及，地震破坏围超过3万平方公里，有感围广达14个省、市、自治区，相当于全国面积的三分之一，这次地震的震中位于市区。 1.2.1地震的基本概念（1）地震基本概念 1.地震俗称地动，是一种具有突发性的自然现象，其作用结果是引起地面的颠簸和摇晃。 2.地震发生的地方称为震源。 3.震源正上方的地面称为震中。 4.震中附近地面运动最激烈，也是破坏最严重的地区，叫震中区或极震区。 5.震源至地面的距离称为震源深度。 6.地震按其发生的原因，主要有火山地震、塌陷地震、人工诱发地震以及构造地震。 7.根据震源深度不同，又可将构造地震分为三种：一般把震源深度小于60Km的地震称为浅源地震；60～300Km称为中源地震；大于300Km成为深源地震。中国发生的绝大部分地震均属于浅源地震。举例讲解

建筑构造教案(墙体部分)复习进程

建筑构造教案(墙体部分)

第三章墙体第一节墙体类型及设计要求一、墙的类型 1.按所处的位置不同分：墙体分内墙和外墙。 2.按方向分：横墙和纵墙。横向外墙又称山墙。纵墙又分为内纵墙与外纵墙。外纵墙又称檐墙。 3.根据结构受力情况不同分:墙体有承重墙和非承重墙之分。非承重墙包括隔墙、填充墙和幕墙。 4.按所用材料不同，墙体可分为砖墙、石墙、土墙及砼墙等。 5.根据构造和施工方式的不同分：有实体墙、板筑墙和装配式板材墙之分。实体墙包括实砌砖墙，借手工和小型机具砌筑而成。板筑墙则是施工时直接在墙体部位竖立模板，然后在模板内夯筑或浇注教学目的 1. 本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）2.了解砌块墙常用隔墙、隔断类型和要求要求。课程重点墙身的加固措施、砖墙尺度、理解并能绘制墙身基本构造节点台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。课程难点砖墙加固及砖墙构造教学方法课堂讲授、多媒体教学、现场教学师生互动课堂问答及讨论作业类型作图：墙身大样

第二节砖墙一砖墙的材料砖墙的材料是用砂浆将一块块砖按一定规律砌筑而成的砌体，其主要材料是砖和砂浆。（一）砖按其使用材料分，砖有粘土砖、炉渣砖和灰砂砖等；依其形状特点分有实心砖、空心砖和多孔砖。粘土砖是我国传统的墙体材料。它以粘土为主要材料，经成型、干燥、焙烧而成。我国标准粘土砖的规格为240mm×115mm×53mm。砖的强度以强度等级表示，分别为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个级别。（二）砂浆水泥砂浆：，属于水硬性材料，强度高，较适合于砌筑潮湿环境的砌体。石灰砂浆：强度不高，多用于砌筑次要民用建筑中地面以上砌体。混合砂浆：:是由水泥、石灰膏、砂加水拌合而成，这种砂浆强度较高，和易性和保水性好，常用于砌筑地面上砌体。砂浆的强度等级划分七个级别：有M１5、M10、M7.5、M5和 M2.5。常用的砌筑砂浆标号是M5、M7.5、M10级砂浆。

房屋构造教案

《建筑构造》【课题】：民用建筑绪论目的要求：通过本节内容的学习，使学生掌握什么是建筑，建筑的类型、建筑的分级、建筑模数的类型教学重点：建筑含义、建筑分类、建筑分级、建筑模数教学难点：（1）建筑的模数（2）建筑分级教学课时：2课时教学方法：课堂黑板板书教学内容和步骤第一章绪论第一节建筑的分类与等级和模数协调统一标准一、建筑的含义 1.建筑——人们从事生产、生活和活动的房屋和场所。 2.建筑学——专门研究建筑物的设计与建造的一门科学。 3.建筑物——工程技术产物，是科学技术和文化艺术的综合体。 4.建筑设计——确定建筑物的建筑风格、建筑功能及空间尺度，决定建筑物的使用价值。二、建筑三要素（补充） 1.建筑功能：是指建筑的使用要求。（1）满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。（2）满足人的生理要求。要求建筑应具有良好的朝向、保温、隔声、防潮、防水、采光及通风的性能，这也是人们进行生产和生活活动所必须的条件。

（3）满足不同建筑有不同使用特点的要求。 2.建筑技术建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。。 3.建筑形象包括建筑的体型、立面形式、细部与重点的处理、材料的色彩和质感、光影和装饰处理等等。三、建筑的分类 1 建筑按照使用性质不同，通常分为（1）民用建筑：（2）工业建筑：（3）农业建筑：民用建筑的分类 1. 按使用功能分 1.居住建筑——住宅、公寓、宿舍等。 2.公共建筑——人们从事政治经济、文化娱乐、生活服务等公共事业的活动中心，具有较强的功能性、观赏性、科学性、艺术性。根据使用性质和功能不同，公共建筑具体可划分为18类（略）。 2. 按规模与数量分（1）大量性建筑：（2）大型性建筑：航空港、博览馆、大型工厂等。 3.按建筑层数分类低层建筑—— 1～3层多层建筑—— 4～6层中高层建筑—— 7～9层（9层以上设电梯）高层建筑—— 10～30层， H＞24m 超高层建筑——＞ 40层， H＞100m 4.按承重结构的材料分类（1）木结构建筑：（2）砖（或石）结构建筑：（3）钢筋混凝土结构建筑：（4）钢结构建筑：（5）混合结构建筑。四、民用建筑的分级按照我国现行的《民用建筑设计通则》，以主体结构确定的建筑耐久年限分为4级。1）耐久年限：从建筑建成到自然损坏不能使用的年限。分为四级

《建筑构造》教案(1)

第一章绪论 §1-1本课程的任务和学习方法一、本课程的性质内容 1、课程的性质：建筑构造是土建类各个专业必修的专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。配合其它有关课程的学习，为今后从事土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。 2、课程的内容：研究建筑的各部分组成，各组成部分的构造原理和构造方法。构造原理研究各组成部分的要求，以及满足这些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间连接的方法。二、本课程任务： 1、从具体构造和方案入手，牢记建筑各组成部分的构造做法。 2、掌握建筑的一般构造做法和构造详图的一般做法。 3、识读一般的工民建施工图。 4、能理解设计意图，绘制建筑施工图。三、学习方法： 1、从具体构造和方案入手，牢记建筑各组成部分的构造做法。 2、了解建筑构造和设计方案的产生和发展，掌握一般原理，加深对具体构造的理解和设计方案的认识，以便正确施工。

3、多参观已建成和在建的建筑，多参与现场实际施工操作。 4、重视绘制技能的锻炼。 §1-2我国的建筑方针和政策一、我国的建筑方针 1951年党和国家提出的建筑方针是：适用．．，并提出以民族形式．．、．美观．．、．经济和社会主义内容相结合为主导思想。 1956年党和国家提出的建筑方针是：适用．．．．．．．．．．．。．．、．经济．．、．在可能的条件下注意美观 1986年，提出新的建筑方针是：安全、适用、经济、美观．．．．．．．．．．．。（八字方针）早在五十年代，我国就提出四化一改的奋斗目标：即设计标准化，构配件生产工厂化，施工机械化，管理现代化和墙体改革。进入21世纪，我国在经济发展过程中，确立了科学发展观的思想，因此．．，．节．能环保、以人为本永远是建筑工作者的主题，是永无休止的奋斗目标。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． §1-3建筑的分类和等级一、建筑的构成要素总结人类的建筑活动经验，构成建筑的主要因素有三个方面：建筑功能、建筑技术和建筑形象。 1、建筑功能：是指建筑物在物质和精神方面必需满足的使用要求。是主导因素，起决定性作用。不同类别的建筑具有不同的使用要求。例如交通建筑要求人流线路流畅，观演建筑要求有良好的视听环境，工业建筑必须符合生产工艺流程的要求，等等；同时，建筑必须满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度；以及人的生理要求，

建筑构造教案(墙体部分)

建筑构造教案(墙体部分) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第三章墙体第一节墙体类型及设计要求一、墙的类型 1.按所处的位置不同分：墙体分内墙和外墙。 2.按方向分：横墙和纵墙。横向外墙又称山墙。纵墙又分为内纵墙与外纵墙。外纵墙又称檐墙。 3.根据结构受力情况不同分:墙体有承重墙和非承重墙之分。非承重墙包括隔墙、填充墙和幕墙。 4.按所用材料不同，墙体可分为砖墙、石墙、土墙及砼墙等。 5.根据构造和施工方式的不同分：有实体墙、板筑墙和装配式板材墙之分。实体墙包括实砌砖墙，借手工和小型机具砌筑而成。教学目的 1. 本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）2.了解砌块墙常用隔墙、隔断类型和要求要求。课程重点墙身的加固措施、砖墙尺度、理解并能绘制墙身基本构造节点台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。课程难点砖墙加固及砖墙构造教学方法课堂讲授、多媒体教学、现场教学师生互动课堂问答及讨论作业类型作图：墙身大样

6、防水防潮要求 7、建筑工业化要求第二节砖墙一砖墙的材料砖墙的材料是用砂浆将一块块砖按一定规律砌筑而成的砌体，其主要材料是砖和砂浆。（一）砖按其使用材料分，砖有粘土砖、炉渣砖和灰砂砖等；依其形状特点分有实心砖、空心砖和多孔砖。粘土砖是我国传统的墙体材料。它以粘土为主要材料，经成型、干燥、焙烧而成。我国标准粘土砖的规格为240mm×115mm×53mm。砖的强度以强度等级表示，分别为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个级别。（二）砂浆水泥砂浆：，属于水硬性材料，强度高，较适合于砌筑潮湿环境的砌体。石灰砂浆：强度不高，多用于砌筑次要民用建筑中地面以上砌体。混合砂浆：:是由水泥、石灰膏、砂加水拌合而成，这种砂浆强度较高，和易性和保水性好，常用于砌筑地面上砌体。

房屋建筑构造教案完整第3-4章

第三章墙体与地下室(1-3课时) 教学目标：让学生掌握墙体与地下室知识教学重点：各种墙体概况教学难点：基础沉降缝的处理教学方法：启发式教具：挂图、多媒体 §1.概述一.墙体的作用承重、围护、分隔。二.墙体的类型 1.按位置分：外墙、内墙。 3.按受力情况分：承重墙、非承重墙。 4.按材料分：砖墙、石墙、砌块墙、板材墙等。三.墙体的承重方案 1.横墙承重该方案是将楼板及屋面板等水平承重构件，搁置在横墙上，适用于房间开间尺寸不大的宿舍、住宅等建筑。 2.纵墙承重楼板及屋面板均搁置在纵墙上，横墙只起分隔空间和连接纵墙的作用。适用于房间较大的建筑物。 3.纵横墙混合承重一栋房屋中纵墙、横墙都是承重墙。 4.墙与柱混合承重

由墙和柱共同承受水平承重构件使来的荷载，为墙、柱混合承重；适用于室内需要大空间的建筑。 §2.砖墙构造一.材料和强度 1.砖的种类普通砖——孔洞率<15%或没有孔洞的砖，已禁止使用；多孔砖——孔洞率≤15%，孔尺寸小而数量多的砖，用于承重部位；空心砖——孔洞率≥15%，孔尺寸大而数量少的砖，用于非承重部位。 2.砖的规格尺寸（1）普通砖——240×115×53(长、宽、厚) 一个砖长＝两个砖宽＋一个灰缝＝四个砖厚＋三个灰缝即：240=115×2＋10＝53×4＋9.5×3 （2）标准砖强度等级：由抗压和抗折强度确定，共分： MU30、MU25、MU20、MU15、MU10、MU7.5六个等级。（3）1立方米砖柱中有512块砖。 3.砌墙砂浆由胶凝材料（水泥、石灰、粘土等）和填充材料（砂、矿渣）混合加水搅拌而成。 4.砖砌体强度二.组砌方式组砌原则：内外搭接、上下错缝，错缝距离不小于60㎜ 1.实心墙（砖墙中每层砖称每皮砖）

建筑构造教案墙体部分

建筑构造教案墙体部分 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第三章墙体第一节墙体类型及设计要求一、墙的类型 1.按所处的位置不同分：墙体分内墙和外墙。 2.按方向分：横墙和纵墙。横向外墙又称山墙。纵墙又分为内纵墙与外纵墙。外纵墙又称檐墙。 3.根据结构受力情况不同分:墙体有承重墙和非承重墙之分。非承重墙包括隔墙、填充墙和幕墙。 4.按所用材料不同，墙体可分为砖墙、石墙、土墙及砼墙等。 5.根据构造和施工方式的不同分：有实体墙、板筑墙和装配式板材墙之分。实体墙包括实砌砖墙，借手工和小型机具砌筑而成。教学目的 1. 本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）2.了解砌块墙常用隔墙、隔断类型和要求要求。课程重点墙身的加固措施、砖墙尺度、理解并能绘制墙身基本构造节点台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。课程难点砖墙加固及砖墙构造教学方法课堂讲授、多媒体教学、现场教学师生互动课堂问答及讨论作业类型作图：墙身大样

建筑结构基础与识图教案

湖南城建职业技术学院课程授课教案 1

绪论第一节建筑结构的分类及应用一、建筑结构的分类： 1、定义：由若干构件由若干构件（如柱、梁、板等）连接而成的能承受荷载和其他间接作用（如温度变化、地基不均匀沉降等）的体系，叫做建筑结构。 2、按所用材料分类：混凝土结构：优点：强度高、耐久性好、抗震性好、并具可塑性缺点：自重大、抗裂能力差、费工费模板应用范围：一般民用建筑、多高层建筑、工业厂房、大跨结构砌体结构：优点：造价低廉、耐火性好、施工方便、工艺简单、就地取材缺点：自重大、强度低、抗震性能差、砌筑工作繁重、粘土用量大应用范围：五六层以下的民用房屋、中小厂房的沉重结构、大型工业厂房的围护结构钢结构：优点：强度高、重量轻、质地均匀、运输方便缺点：易锈蚀、耐火性能差应用范围：大跨重型结构、受动荷载结构、可拆卸结构、轻型结构、容器及其它木结构：优点：取材加工方便、材质轻且强度较大缺点：各向异性、易燃、易裂、易翘曲、易腐蚀应用范围：大中城市基本停用 3、按承重结构类型分：砖混结构：框架结构：框架---剪力墙结构：剪力墙结构：筒体结构：排架结构： 4、其他分类方法：第二节结构的发展概况 2

第一章建筑结构的基本设计原则第一节建筑结构荷载一、荷载分类及荷载代表值 1、荷载定义：施加在结构上的集中力或分布力，称为荷载——直接作用引起结构外加变形或约束变形的原因——间接作用 2、荷载分类： A、永久荷载：在结构使用期间，其值不随时间变化，或其变化与平均值相比可以忽略不计的荷载。也称恒荷载或恒载。比如结构自重或土压力等。 B、可变荷载：在结构使用期间，其值随时间变化，或其变化与平均值相比不可以忽略不计的荷载。也称活荷载或活载。比如楼面活载、屋面活载、雪荷载、风荷载、吊车荷载等。 C、偶然荷载：在结构使用期间不一定出现，而一旦出现,其量值很大而持续时间较短的荷载。比如爆炸力、撞击力等。 3、荷载代表值：结构计算时，需根据不同的设计要求采用不同的荷载数值。 A、荷载标准值 B、可变荷载组合值 C、可变荷载准永久值 D、可变荷载频遇值二、恒荷载按构件或材料单位体积（或单位面积）自重平均值确定。见P5 表 1-1。三、楼面及屋面活荷载 3

建筑构造教案

第一章绪论第一节建筑和构成建筑的基本要素一、建筑的概念 1、建筑一般讲的是建筑物与构筑物的通称。建筑物：是供人们在其中生产、生活或其他活动的房屋或场所，如工厂、住宅、学校、展览馆等。构筑物：是人们不在其中生产、生活的建筑，如烟囱、水塔、电塔、堤坝等。二、建筑构成的基本要素构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象，通称为建筑的三要素。 1、建筑功能人们建造房屋有着明显的使用要素，它体现了建筑物的目的性。例如，建设工厂是为了生产的需要，住宅建设是为了居住的需要等。因此各类建筑具有不同的使用功能要求。 2、建筑技术建筑技术是实现房屋功能的手段，包括建筑结构、建筑材料、建筑施工和建筑设备等内容。 3、建筑形象建筑形象是建筑物内外观感的具体体现，它包括内外空间的组织，建筑体型与立面的处理，材料、装饰、色彩的应用等内容。 4、建筑功能、建筑技术、建筑形象三者的关系建筑功能、技术条件和建筑形象三者是辨证统一的，不可分割并相互制约。其中建筑功能是起主导作用的；其次是建筑技术；而建筑形象是建筑功能、建筑技术与建筑艺术内容的综合表现。第五章民用建筑设计概论本节课主要内容及重点：建筑构造的概念、建筑构件组成及其作用、建筑保温第一节民用建筑的构件组成与作用一、组成 1、基础、作用：承重构件，设计要求：足够强度及稳定性 2、墙与柱：竖向承重构件，分隔，围护设计要求：足够强度和稳定性，保温，隔热，隔声，防火，防水 3、楼层与地层：水平承重及分隔

设计要求：足够强度和刚度及隔声、防潮、防水 4、楼梯：垂直交通构件设计要求：适当坡度，足够宽度及疏散能力，防火，防滑 5、屋顶：最上部承重及围护设计要求：足够强度及刚度，防水，保温，隔热 1、门窗：非承重，采光通风，保温，隔声，防火，防风沙本节课主要内容及重点：建筑的分类和分级、燃烧性能、耐火极限、风向玫瑰平率图、建筑模数等一些基本概念第二节建筑的分类与分级一、建筑物的分类建筑分类一般从以下四个方面进行划分（一）按建筑的使用功能分类 1、民用建筑：包括居住建筑和公共建筑是指各种供人们进行生活、学习、工作、活动的建筑物。 ●居住建筑：供家庭和集体生活起居用的建筑物，如住宅、宿舍、公寓等。 ●公共建筑：除居住建筑以外的供人们各种社会活动的建筑物。 2、工业建筑为工业生产服务的各类建筑，如生产车间、辅助车间、动力用房、仓储建筑等。 3、农业建筑用于农业、牧业生产和加工用的建筑，如温室、畜禽饲养场、粮食与饲料加工站、农机修理站等。（二）按建筑物的规模分类 1、大量性建筑单体建筑规模不大，但兴建数量多、分布面广的建筑，如住宅、我、学校、中小型办公楼、商店、医院等。 2、大型性建筑建筑规模大、耗资多、影响大的建筑，如大型火车站、航空港、大型体育馆、博物馆、大会堂等。

建筑构造教案墙体部分

第三章墙体第一节墙体类型及设计要求一、墙的类型 1.按所处的位置不同分：墙体分内墙和外墙。 2.按方向分：横墙和纵墙。横向外墙又称山墙。纵墙又分为内纵墙与外纵墙。外纵墙又称檐墙。 3.根据结构受力情况不同分:墙体有承重墙和非承重墙之分。非承重墙包括隔墙、填充墙和幕墙。 4.按所用材料不同，墙体可分为砖墙、石墙、土墙及砼墙等。 5.根据构造和施工方式的不同分：有实体墙、板筑墙和装配式板材墙之分。教学目的 1. 本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。 2.了解砌块墙常用隔墙、隔断类型和要求要求。课程重点墙身的加固措施、砖墙尺度、理解并能绘制墙身基本构造节点（含过梁节点及砖混结构建筑平面图）。课程难点砖墙加固及砖墙构造教学方法课堂讲授、多媒体教学、现场教学师生互动课堂问答及讨论作业类型作图：墙身大样

5、防火要求 6、防水防潮要求 7、建筑工业化要求第二节砖墙一砖墙的材料砖墙的材料是用砂浆将一块块砖按一定规律砌筑而成的砌体，其主要材料是砖和砂浆。（一）砖按其使用材料分，砖有粘土砖、炉渣砖和灰砂砖等；依其形状特点分有实心砖、空心砖和多孔砖。粘土砖是我国传统的墙体材料。它以粘土为主要材料，经成型、干燥、焙烧而成。我国标准粘土砖的规格为240mm×115mm×53mm。砖的强度以强度等级表示，分别为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个级别。（二）砂浆水泥砂浆：，属于水硬性材料，强度高，较适合于砌筑潮湿环境的砌体。石灰砂浆：强度不高，多用于砌筑次要民用建筑中地面以上砌体。混合砂浆：:是由水泥、石灰膏、砂加水拌合而成，这种砂浆强度较高，和易性和保水性好，常用于砌筑地面上砌体。

建筑构造教案(全集)

建筑构造教案

建筑构造教案

建筑构造教案(墙体部分)

建筑构造教案2017

建筑力学与结构教案设计(一)

建筑构造教案(墙体部分)复习进程

房屋构造教案

《建筑构造》教案(1)

建筑构造教案(墙体部分)

房屋建筑构造教案完整第3-4章

建筑构造教案墙体部分

建筑结构基础与识图教案

建筑构造教案

建筑构造教案墙体部分

最新建筑构造教案