职业发展决策与行动

第五章职业发展决策与行动顾四国曾经出过一本书《我是我选择的我》，应该算是可以一读的励志书，在这里将它作为副标题，其实是挺贴切的。

俗话说：人有三怕。一是事业关→一怕入错行；二是婚姻关→二怕娶错妻嫁错郎；三是健康关→三怕家里变药房。将“怕入错行”放在第一位，正是说明了入什么行—职业发展决策的重要性。

我们很多同学可能会问：“我们的专业好不好?” “好不好就业?”“工作后一个月能拿多少钱?”这些学生很关心的问题实际上也是直接问到了职业的发展决策的问题。

但是，我在这里想反问大家:

◆你知道自己想干什么？能干什么？适合干什么？

◆知道社会需要什么样的大学生吗？

◆我们对所学专业了解多少？

◆现在该做些什么？

◆毕业后选择就业、创业、考研或者出国？

也许这些问题让同学们回答一下子还很难答到点子上，我下面给出一些陈述性的测试题，来看看同学们对自己职业发展认识处在什么状态：

A、我还不知道以后选择什么职业好，我觉得目前也还不需要去想这个问题，过一天算一天，等毕业以后再说。

B、我曾经对将来应选择何种职业感到困惑，但经过一段大学生活的探索，我现在已肯定未来的职业方向，为此我会不懈努力。

C、我没有经历过困惑无法决定的阶段，可能会照着亲友或师长的期待去发展，做个听话的好学生，我想应该没错的。

D、我对将来应选择何种职业感到困惑无法决定，主要是因为我对自己以及对职业世界认识还不够清楚。

E、我对将来应选择何种职业感到困惑无法决定，主要是因为面对抉择经常会感到焦虑，就算是有机会了解自己、认识职业世界，我还是很难确定自己的职业方向。

F、我一定要做自己喜欢的事，不过现在我对自己所学的专业不看好，也不感兴趣。

G、跟着感觉走吧，大家怎样我就怎样做。

从以上这些问题的回答肯定程度可以判断出同学们对自己职业发展认识所处的状态。

我们来看下面的一个学校同学们的案例

心动+行动=成功

中文系的小张在上幼儿园时就想当老师，虽然将来不一定是当老师，但是已经有一点目标了。她在初中时，有一次老师让同学上去讲课，她就凭感觉讲讲，没有意识到自己讲得怎么样，但是，老师和同学都觉得她讲得不错，很有当老师的架势，当时就觉得这回“小老师”做得很有成就感，在高考后也就自然而然地报考了师范院校。在大学期间，她积极投身于教学实践，大二时，就在朋友推荐下去一个中专学校从事教学，一个星期两次课，这个经历让她认识到教师这个行业比想象中辛苦，在知识储备上，也觉得自己不会的东西挺多，感觉到很需要学习、提高。但这并不影响小张选择教师这个职业，反而坚定了她从事这个职业的决心。于是，她在大三、大四更加努力地储备专业知识，锻炼实践能力，最后终于进入了一所有名的重点中学，实现了当老师的梦想。

点评：小张对工作很早就有朦胧的职业理想，但她不局限于决策和空想，而是随着年龄的增长，实践的增多，不断吸收教师这一职业的相关知识，提升自己的能力，也在这一过程中更加明晰自己将来的职业方向。所以，心动不如行动，大家在作出了职业决策后，更要积极地行动起来，实现自己的梦想。

提示：职业决策的重点在于大家在有了职业规划（计划）后，更要积极地行动起来。首先将职业规划细化为行动方案；然后在行动的过程中，不断把握方向（决策或抉择，可采用决策平衡表技术）；最终必将实现自己的职业目标。

如图“职业生涯实施方案细化与行动路径示意图”所示，提示同学：你的职业生涯设计应从你的人生总体目标定位写起，然后分别定出十年实施方案，五年、三年、一年实施方案，以及订出一月、一周、一日的实施方案。

计划和实施方案定好后，要从一日、一周、一月计划实行下去，直至实现你的一年目标、三年目标、五年、十年目标、职业人生目标。

本章节主要内容

了解职业决策与行动的重要意义。

了解如何进行科学的决策。

掌握科学决策与行动的模式。

运用科学决策与行动理论，指引职业行为。

第一节确立个人职业发展蓝图

一、职业决策概述

（一）什么是职业决策

“决策”一词的意思就是作出决定或选择，具体是指通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。从广义上说，决策可以看作是一个包括提出问题、确立目标、设计和选择方案的过程；从狭义上说，决策是从几种备选的行动方案中作出最终抉择，是决策者的“拍板”。一个人一生要作出很多决策，而职业决策正是其中非常重要的一环。

（二）决策的作用：把握方向，明确目标；整合资源，指引积极的行动；避免混乱局面，使目标有序进行。

（三）决策的分类：

确定无疑的决定：所有的选择及其结果都清楚明白的决定。

有一定风险的决定：每种选择的后果不完全确定，但我们在一定程度上了解可能会有什么样的后果。

不确定的决定：对于各种选择会产生什么样的后果几乎完全不清楚。

风险无处不在：

笑，有被人视为傻瓜的风险。

哭，有被人视为伤感的风险。

求助他人，与人纠缠不清的风险。

感情外露，暴露本性的风险。

当众袒露思想和梦想，为人所不理解的风险。

爱，不被对方所爱的风险。

活着，死去的风险。

希望，绝望的风险。

尝试，失败的风险。

生活中的决定大多属于第二种；大多数决定是有风险的，并且选择就意味着排除了其它的可能；生活中最危险的就是不去冒险，只有敢于冒风险的人才是自由的。当我们面临第三种决定时，最好先尽可能地去搜集一些信息，以便把它变成第二种决定。

（三）什么是职业决策

职业决策是指个体对自己将要从事的职业作出的选择，它综合了个人对自我的认识以及对教育与职业等外在因素的判断，是一个人在面临生涯抉择情境时作出的反应。

（四）职业决策的作用

【案例】

其实，小王的问题就在于没有适时作出科学的职业决策。那么，科学的职业决策对同学们来说到底有怎样的作用呢？这还得从大学生职业发展的阶段性特征说起。

舒伯认为，人的职业性的发展，也就是人们的“自我”意识的建立和发展的

过程。人的职业决策能力和对职业的认识是不断发展变化的，是一个不断成长、成熟的过程，人们在职业发展的不同阶段具有不同的决策任务，职业决策过程也呈现不同的特点。从年龄上看，大学生们大多处于18-25 岁之间；从职业需求上看，大部分高校毕业生就业前还没有确立自己的第一份职业，对职业有较强的需求，同时对于自己的兴趣、个性、能力特长已经有了较为成熟的理解，希望根据自己的特点和期望，从事合适的职业。所以，从整体来看，大学生们正处在对职业的探索阶段，而职业决策为正在探索职业道路的同学们提供了目标和方法。

具体地说，职业决策对大学生而言，具有三方面的作用：

1．在探索中确定自己的职业取向

通过职业决策过程，大学生对于自己的兴趣、个性、能力特长和喜欢从事的职业都会有一定的了解，希望根据自己的特点和期望从事不同的工作，并会进行试探性的职业选择，在探索中逐步选定合适的职业。

2．根据个体特点完成不同的决策任务

同学们的职业发展探索阶段可分为三个不同的时期：尝试期、过渡期、实验和初步承诺期，在不同的时期，大家要根据自己的特点完成相应的职业决策任务。尝试期：通过幻想、讨论等方式进行择业的尝试性选择。这一时期的主要任务是明确职业偏好。

过渡期：个人已经进入人才市场或专门培训机构。这一时期的职业发展决策任务是明确一种职业取向。

实验和初步承诺期: 这一时期个人已经发现了一个大体合适的职业。这一时期的任务是实现一种职业倾向和了解更多机会。

3．解决职业规划道路上存在的问题

同学们在职业决策过程中，会有很多独立实践和思考的机会，同时也会有更多与老师、同学交流的机会，这对解决大家职业规划过程中存在的问题是很有帮助的。

（1）避免自身利益和现实需要的冲突

一些同学在选择就业单位时，对工资待遇、行业发展前景等过分在意，一定

程度上忽视了社会的需求；还有一些同学毕业时没有过硬的知识技能，缺乏实践经验和吃苦耐劳精神，个人能力和社会需求有差距。由于没有平衡自身利益与现实需要的冲突，在实际工作中，他们难免会遇到困难和挫折。通过职业决策，同学们能够更加清楚地认识自己和现实的情况，避免产生自身利益和现实的冲突。（2）获得充分的职业信息

一些大学生在选择就业单位及职业时，往往只能凭关于少数有限的信息，如工资待遇、地理位置、单位的规模和知名度等做出选择，而对企业发展战略、文化、运行管理等内在信息缺乏了解，这样容易引起供求双方的需求错位，导致人力资本的浪费和招聘企业用人成本的提高，同时也不能满足同学实现自身价值的需求。而通过职业决策过程，同学们能够更加充分和全面地把握职业信息。（3）避免人职不匹配倾向

很多大学生选择职业时十分注重提升个人能力，但他们没有把个人特质同社会的需要、职业的需求进行很好地匹配，找到个人、社会的结合点。就拿企业和大学生对如何解决就业难这个问题上的看法来说，在企业人士看来，最主要的是“学生的就业心态”，而“提高学生的职业素质”、“提高学生的技能”是其次，而在学生看来“提高技能”及“提高职业素质”是最主要的，“理性就业心态”反而次要。所以，大家需要通过职业决策来尽量提高人职匹配水平。

二、职业决策的类型

（一）影响职业决策的因素

职业决策在大学生职业选择和人生发展中起着至关重要的作用。大学生在进行职业决策时，往往会受到一些因素的影响。总结起来，主要有以下三方面。个人因素:

1．心理特征:在职业决策过程中一项重要内容就是进行自我评估。它主要是对个体心理特征的评估，起着对决策的定向作用。在具体的职业决策行动中，一个人的心理特征主要表现为决策风格和类型，这部分内容在后文会详细阐述。

2．专业背景:一般来说，同学们花四年的时间学习了一个专业，都希望找到一个专业对口的工作。大学生在选择自己的职业目标时，一般会在自己所学专业所对应的职业群中进行选择。所谓职业群是指某一专业所对应的许多职业领域，比如法律专业对应职业群为公务员、律师、教师、研究人员、法律顾问、法制专栏媒

体记者、等多个职业。

3．进行决策时的即时状态:同学们在决策过程中会面临诸多障碍，这些障碍会影响即时决策。要做出有效的决策，就必须保证在决策中身体、情绪和精神状态都处在最佳状态。

家庭和成长环境因素：

4．家庭成员:对于大学生而言，家庭成员对职业决策的影响最大可能是来自于父母。父母教育方式的不同，造成他们认知世界的方式不同；父母所从事的职业及他们的职业观会给子女较大的影响；父母的价值观、态度、行为、人际关系等也会对他们的职业选择起到直接或间接的深刻影响。

5．朋友、同龄群体:朋友和同龄人对个人的职业决策的影响也是很大的，他们的职业价值观、职业态度、行为特点等不可避免地会影响到个人对职业的偏好、选择从事某一类职业的机会和变换职业的可能性等。

社会环境因素:

6．国家的政治、经济、社会发展状况:国家的政治、经济与社会发展状况都必然牵扯到人口就业问题，影响到就业结构的变化，从而间接地在劳动力的流向、需要的变动趋势等上面反映出来，这是同学们在进行职业决策时的大背景和大前提。

7．社会对职业的评价:很多同学在选择职业时都会考虑社会和他人对该职业的评价，而这一点往往会把一些同学带入误区。

具体来看社会对职业的评价

1.决定职业地位高低的因素主要有四项：职业社会功能、职业社会报酬、职业自然条件、职业要求。职业声望是以上四项因素的综合反应和综合作用的结果，任何单项因素都不能全面反映职业声望的状况。

2.出现职业声望差异性的原因：个人偏好、社会环境、舆论氛围、性别差异、教育程度、国别和地区。

【想一想】

1．热门的工作就是“好工作”吗？

小赵学的是数学，毕业后在一所学校当数学老师，但他不安心工作，一直想成为一名知名媒体的记者，工作做了不到一年就辞职了。由于他中文功底不好，花了很长时间也没有找到与传媒相关的工作，后又决定考新闻专业的研究生，结果同样以失败告终。

热门的工作一直是大学生理想的“好工作”。待遇好、环境好、社会地位高等优势为“热门职业”披上了美丽的外衣。事实上，热门职业未必对谁都适合，如果不顾自身的能力、素质等条件而盲目地选择“热门”职业，择业失败的可能性会很大；同时，热门职业的竞争激烈，对从业者的要求也会很高，最终能够成功地找到“热门”工作的人也是有限的。’

2．别人说“好”的工作就是“好工作”吗？

很多同学在进行职业决策时，习惯或愿意把关系到自己人生前程的重大决策交给别人来决定，这些人包括父母或其他家人，朋友、同学、老师等。但人生道路的选择真的可以交给别人来做吗？虽然别人的意见，尤其是职业咨询专家的建议和职业测评的结果会在一定程度上给出决策参考，但真正的职业决策必须由自己做出，他人认为是好的工作对自己来说不一定适合。

3．薪水高的工作就是好工作吗？

大家都想在毕业后找一份薪水高的工作，这无可厚非，但“高薪”并不是选择职业的唯一标准，换句话说，不一定高薪的工作就是好工作。选择职业不仅需要考虑是否有“钱途”，还要考虑这份工作对自己的长远发展是否有利。有些工作从眼前看，起薪很低，但这个工作如果是自己感兴趣的并且未来前景广阔，那么这样的职业对自己的职业生涯发展是十分有利的。所以，选择职业不能只追求眼前利益，要把眼光放长远一点。

我们来看这样一个寓言故事：《白龙马和拉磨驴》

白龙马年轻的时候有个好兄弟拉磨驴，关系很铁。因为菩萨有任务安排，白龙马跟着唐僧出差去了，花了十几年的工夫，跑了十几万里路，回来后成了一匹名马。白龙马返回长安后，就跑去看它的好兄弟拉磨驴。当白龙马再次看到眼前的老朋友，心疼的不得了，老朋友的门牙也掉了，毛也少了，还在那吭哧吭哧拉

磨。兄弟年轻的时候也是力气那个大，身体那个好，十几年没见，兄弟竟然变化那么大，白龙马越看心里越难受。驴一看兄弟回来了很高兴，就问长问短，当白龙马告诉它这一路上那个风光，见过维族八郎子、哈族惹坯子、伊斯蓝的赖瓜子、吃过新疆的羊肉串、喝过西藏的奶皮子、大巴扎也走过、新丝路也跑过，驴心里别提多羡慕，没过一会就难受的乱嗷嗷。白龙马赶紧问它：“谁敢欺负我兄弟，到底咋了？”驴就告诉它说：“兄弟，没人欺负俺，俺天天在这屁大的房子里转悠，想找人欺负我也找不到啊！我没啥，就是想不通，我素质不比你差，当年待遇也是非常好，我天天跑的路不比你少啊，我咋就在这耗了一辈子啊！我见过啥啊，这条死路俺还要走多远啊！当年连菩萨都说我很有潜力，我选了这份差还讥笑你，现在看来当初我脑子真是有水啊，我怎么就在这里白白耗了一辈子啊！从这个故事，可以很好地回答上面的三个问题。

那么，什么样的工作才算是真正适合你的好工作呢？

（二）了解自己的职业决策类型

刚才提到，一个人的职业决策会受到各方面因素的影响，而个人的决策类型作为一种主观因素，对职业决策的结果影响很大。有着不同决策风格的人，就算在客观条件相同的情况下，也会作出不同的判断和决定。所以，了解我们自己的职业决策类型是很有必要的。

【测一测】

决策的四分类

一个人的职业决策类型没有孰好孰坏之分，这只是一个人的行事风格而已。但是，就结果来说，不同类型的人收到的决策效果差异就很大。比如一个拖延型的同学在盲目等待的同时，另一位控制型的同学可能就已经在积极准备，主动出击了。所以，大家在作出职业决策时，要学会克服自身性格条件带来的不利影响，学会理性思维，作出慎思、明辨、笃行的决定。决策，不仅仅是一种个人风格，更是需要培养的能力。

三、职业决策的策略、原则与步骤

那么，如何培养自己的决策能力，掌握有效的职业决策方法呢？下面，我们就和大家一起探讨这个问题。