2012年高考语文一轮专题复习--语音

2012年高考语文一轮专题复习--语音

一、同(近)音字分点训练

1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是()

A．手腕/顺蔓摸瓜悭吝/纤尘不染禀赋/凝神屏气

B．矫情/咬文嚼字坍圮/否极泰来窥伺/箪食壶浆

C．狭隘/期期艾艾吭声/强吭高歌标识/鳞次栉比

D．阐述/阿谀谄媚剽悍/彪炳千古诡谲/发生口角

【解析】B项jiáo pǐ sì。A项wàn qiān/ xiān bǐnɡ；C项ài kēng/háng zhì；D项chǎn piāo /biāo jué【答案】B

2．下列加点字，配对的读音全都相同的一项是()

A．河畔/绊脚禁锢/痼习博闻强识/独树一帜

B．作客/咋舌阑珊/蹒跚浑然一体/混水摸鱼

C．馈赠/溃乱噬啮/涅槃汗流浃背/嘉言善行

D．蹊跷/峭拔乖戾/骈俪罄竹难书/钟磬齐鸣

【解析】A项pàn/bànɡùzhì；B项zuò/zéshān hún；C项kuìnièjiā；D项qiāo/qiào lìqìn ɡ。【答案】 C

3．下列词语中加点字的读音完全相同的—组是()

A．耍赖赏赉招徕万籁俱寂明眸善睐

B．庆贺亲家钟磬罄竹难书切中肯綮

C．驿站后裔臆断神采奕奕自怨自艾

D．汲取诘问棘手岌岌可危佶屈赘牙

【解析】A．“赖”“赉”“籁”“睐”读音相同，都读为“lài”，“徕”读为“lái”；B.“庆”“亲”“磬”“罄”读音相同，都读为“qìng”，“綮”读为“qǐng”；C.都读为“yì”；D.“汲”“棘”“岌”“佶”读音相同，都读为“jí”，“诘”读为“jié。【答案】 C

4．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()

A．枢纽倏忽贤淑殊途同归自出机杼

B．果脯辅佐拊掌破釜沉舟惊魂甫定

C．绚烂旋风渲染气宇轩昂光彩炫目

D．羸弱萦绕荧光蝇营狗苟恶贯满盈

【解析】A项的“杼”读zhù，其余加点字均读shū；C项的“轩”读xuān，其余加点字均读xuàn；D项的“羸”读léi，其余加点字均读yínɡ。【答案】 B

5．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()

A．譬喻媲美偏僻鲜有其匹开天辟地

B．屡次褴褛伛偻条分缕析履险如夷

C．估价枯槁训诂怙恶不悛沽名钓誉

D．狙击沮丧龃龉含英咀华越俎代庖

【解析】B项均读lǚ。A项依次读pì、pì、pì、pǐ、pì；C项依次读ɡū、kū、ɡǔ、hù、ɡū；D项依次读jū、jǔ、jǔ、jǔ、zǔ。【答案】 B

6．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()

A．鸿雁弘愿宏大气贯长虹洪福齐天

B．沉浸尽管觐见加官晋爵噤若寒蝉

C．蝌蚪瞌睡窠臼苛捐杂税扭伤踝骨

D．殷红氤氲阴霾绿草如茵万马齐喑

【解析】A项均读“hóng”；B项“尽管”的“尽”读“jǐn”，其余读“jìn”；C项“扭伤踝骨”的“踝”读“huái”，其余读“kē”；D项“殷红”的“殷”读“yān”，其余读“yīn”。【答案】 A

7．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是()

A．飓风遽然拮据前倨后恭龙盘虎踞

B．孤傲辜负沽名呱呱而泣怙恶不悛

C．填塞甜蜜聒噪恬不知耻暴殄天物

D．装潢辉煌彷徨巧舌如簧人心惶惶

【解析】D项都读“huáng”。A项“据”读“jū”，其余读“jù”。B项“怙”读“hù”，其余读“gū”。C项“聒”读“guō”，“殄”读“tiǎn”，其余读“tián”。【答案】 D

8．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()

A．蛟龙搅拌焦虑娇生惯养心存侥幸

B．窘迫陶俑怂恿迥然不同目光炯炯

C．萧瑟塞责晦涩不可稼穑十恶不赦

D．觊觎逾越墙隅尔虞我诈滥竽充数

【解析】D项全读yú；A.搅、侥读jiǎo，其余读jiāo；B.俑、恿读yǒng，其余读jiǒng；C.赦读shè，其余读sè。

【答案】 D

9．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()

A．抚恤胸脯腐蚀拊掌大笑肺腑之言

B．轻佻波涛绦虫文韬武略罪恶滔天

C．熨帖驾驭手谕长吁短叹卖官鬻爵

D．劫难诘问攻讦桀骜不驯残碑断碣

【解析】A．脯pú，其它fǔ；B.佻tiāo，其它tāo；C.吁xū，其它yù；D都读jié。

【答案】 D

10．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是()

A．纤细翩跹信笺歼灭草菅人命

B．渎职赎罪案牍牛犊穷兵黩武

C．对峙款识挚友滞后栉风沐雨

D．辅弼媲美譬喻庇护刚愎自用

【解析】C项都读zhì；A纤、跹xiān，其余读jiān；B赎shú，其余读dú；D媲、譬pì，其余读bì。【答案】 C

二、多音字

11．下列加点字的读音，全都正确的一项是()

字帖禅师隽永浑身解数差强人意

A．tièchán juàn jiěchā

B．tiěshàn jùn xièchāi

C．tiěshàn jùn jiěchāi

D．tièchán juàn xièchā

【解析】“帖”还有“请帖(tiě)”、“妥帖(tiē)”两个读音；“禅”还有“禅(shàn)让”等读音；“隽”还有“隽(jùn)秀”等读音；“解”还有“解(jiě)决”、“押解(jiè)”等读音，“差”还有“出差(chāi)”、“参差(cī)”“差(chà)劲”等读音。【答案】 D

12．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()

A．症状/症结落魄/落枕纰缪/未雨绸缪

B．擂鼓/打擂烙印/炮烙勒紧/敲诈勒索

C．女仆/仆倒量杯/量刑豁口/豁然开朗

D．横渡/横竖背篓/背负曲谱/曲高和寡

【解析】A．zhènɡ/zhēnɡ、luò/lào、miù/móu；B.léi/lèi、lào/luò、lēi/lè；C.pú/pū、liánɡ/liànɡ、huō/huò；

D.hénɡ/héng、bēi/bēi、qǔ/qǔ。【答案】 D

13．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()

A．勾当/勾搭吐露/露马脚勒索/悬崖勒马

B．着凉/着想夹被/夹生饭劲歌/疾风劲草

C．炮仗/炮弹关卡/卡脖子曾经/曾几何时

D．作坊/作业倒班/倒春寒宿舍/魂不守舍

【解析】A项gòu/gōu lù/lòu lè；B项zháo/zhuójiá/jiājìng；C项pào qiǎcéng；D项zuō/zuòdǎo/dào shè。

【答案】 C

14．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()

A．露天/露脸咀嚼/咬文嚼字敷衍塞责/不塞不流

B．湖泊/漂泊曝光/一曝十寒屡见不鲜/鲜有其匹

C．屏障/屏除地壳/金蝉脱壳螳臂当车/安步当车

D．薄弱/单薄阿谀/刚直不阿无色无臭/乳臭未干

【解析】A项lù/lòu、jué/jiáo、sè/sè；B项pō/bó、bào/pù、xiān/xiǎn；C项píng/bǐng、qiào/qiào、dāng/dàng；D项bó/bó、ē/ē、xiù/xiù。【答案】 D

15．下列词语中加点的字，每对的读音全都相同的一项是()

A．当差/当仁不让揣度/度德量力炮烙/如法炮制

B．称道/称心如意累赘/罪行累累责难/排难解纷

C．妥帖/俯首帖耳鲜有/鲜为人知着凉/着手成春

D．校对/校阅三军提防/提纲挈领差池/差强人意

【解析】A项加点字的读音分别为：dānɡ、duó、páo；B项加点字的读音分别为：chēnɡ/chèn；léi/lěi；nàn；C项加点字的读音分别为：tiē；xiǎn；zháo/zhuó；D项加点字的读音分别为：jiào；dī/tí；chā 。【答案】 A 16．下列加点字的读音，每对都相同的一组是()

A．狭隘/谥号寒舍/退避三舍强弩之末/强词夺理

B．樵夫/憔悴朝晖/朝令夕改安土重迁/老成持重

C．纤夫/阡陌挨宰/挨家挨户乘风破浪/乘人之危

D．毗邻/蚍蜉湖泊/淡泊名利怒发冲冠/沐猴而冠

【解析】B．分别读qiáo/qiáo、zhāo/zhāo、zhònɡ/zhònɡ；A.分别读ài/shì、shè/shè、qiánɡ/qiǎnɡ；C.分别读qiàn/qiān、ái/āi、chénɡ/chénɡ；D.分别读pí/pí、pō/bó、ɡuān/ɡuàn。【答案】 B

17．下列选项中，每对词语加点字的读音都相同的一项是()

A．挣扎/挣钱呼吁/长吁短叹间不容发/挑拨离间

B．电荷/荷枪逐渐/熏陶渐染绿水青山/绿林好汉

C．起哄/哄骗阻塞/塞翁失马意志薄弱/薄厚不均

D．开拓/拓展省亲/反躬自省螳臂当车/独当一面

【解析】A项zhēng/zhèng yù/xūjiān/jiàn；B项hèjiàn/jiān lǜ/lù；C项hònɡ/hǒnɡsè/sài bó/báo；D项tuòxǐnɡdānɡ。【答案】 D

18．下列词语加点字的读音完全相同的一组是()

A．号角头角名角群雄角逐钩心斗角

B．供养供销供职供认不讳供求关系

C．臭味臭氧铜臭遗臭万年臭味相投

D．剥削瘦削削减削足适履削铁如泥

【解析】A“名角”、“群雄角逐”读jué，其余读jiǎo；B“供职”、“供认不讳”读gòng，其余读gōng；C“铜臭”读xiù，其余读chòu；D都读xuē。【答案】 D

19．下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是()

A．中心空中楼阁中肯正中下怀

B．咽喉狼吞虎咽呜咽细嚼慢咽

C．解押浑身解数解元解甲归田

D．应酬有求必应应聘应接不暇

【解析】D．都读yìnɡ；A.分别读zhōnɡ、zhōnɡ、zhònɡ、zhònɡ；B.分别读yān、yàn、yè、yàn；C.分别读jiè、xiè、jiè、jiě。【答案】 D

20．下列各组词语中加点字读音全都相同的一项是()

A．风靡靡靡之音披靡靡日不思

B．菲薄日薄西山薄饼厚今薄古

C．横财惨遭横祸横蛮横行霸道

D．法度置之度外度量度德量力

【解析】“靡”作“倒下、无”解时，都读mǐ，只是“靡费”中读mí。B项“薄”在口语中读báo，所以“薄饼”中的“薄”应读báo；C项“横行霸道”的“横”读hénɡ，其余的“横”是“意外的”和“粗暴”之意，读hènɡ；D项“度德量力”的“度”是“推测”之意，读duó，其余读dù。【答案】 A

三、形声字

21．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是()

A．暮霭拜谒遏制和蔼可亲竭泽而渔

B．羁縻麾下糜烂摩肩接踵望风披靡

C．竹篙蒿莱嵩山犒赏三军槁木死灰

D．剑鞘云霄艄公不屑一顾逍遥自在

【解析】C项读音分别为gāo、hāo、sōng、kào、gǎo。【答案】 C

22．下列词语中加点的字的读音各不相同的一组是()

A．传递阶梯孝悌感激涕零左睇右盼

B．搅拌羁绊挑衅行吟泽畔判然有别

C．弹劾咳嗽稽核刻不容缓言简意赅

D．侥幸浇灌缭绕分外妖娆不屈不挠

【解析】A“递”“睇”同读dì，“悌”“涕”同读“tì”；B“拌”“绊”同读bàn，“畔”“判”同读pàn；C“劾”“核”同读hé；D依次读为：jiǎo、jiāo、rào、ráo、náo。【答案】 D

23．下列各组词中，加点字的读音全都不同的一项是()

A．鞭笞懈怠舌苔心旷神怡百战不殆

B．唾弃沉睡锤炼椎心痛骨捶胸顿足

C．癖好壁垒巨擘穷乡僻壤劈波斩浪

D．茁壮罢黜拙劣咄咄逼人相形见绌

【解析】C项依次读pǐ、bì、bò、pì、pī。A项“怠、殆”都读dài，“笞、苔、怡”读chī、tāi、yí。B项“锤、椎、捶”都读chuí，“睡、唾”读shuì、tuò。D项“黜、绌”都读chù，“茁、拙、咄”读zhuó、zhuō、duō。【答案】 C

24．下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是()

A．发霉懊悔欺侮风雨如晦诲人不倦

B．疏浚皴裂逡巡日月如梭怙恶不悛

C．犄角绮丽崎岖倚马可待风光旖旎

D．枸杞佝偻句读苟延残喘狗仗人势

【解析】A．读音依次是méi、huǐ、wǔ、huì、huì；B.读音依次是jùn、cūn、qūn、suō、quān；C.读音依次是jī、qǐ、qí、yǐ、yǐ；D.读音依次是gǒu、gōu、jù、gǒu、gǒu。【答案】 B

25．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()

A．惆怅丝绸啁啾人口稠密未雨绸缪

B．绮丽稽首祈福岂有此理杞人忧天

C．涎水筵席船舷嫌贫爱富衔冤负屈

D．杀戮绿林贿赂碌碌无为崭露头角

【解析】A．“啁”读zhōu，其余读chóu；B.“祈”读qí，其余读qǐ；C.“筵”读yán，其余均读xián；D.全部读lù。

【答案】 D

26．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()

A．苍劲颈椎树茎曲径通幽泾渭分明

B．陂池皱纹陡坡披沙拣金凤冠霞帔

C．拉拢垄断囚笼朦胧月色玲珑剔透

D．伉俪坑洞炕席引吭高歌沆瀣一气

【解析】B项依次读bēi，zhòu，pō，pī，pèi。A.劲、径jìnɡ，茎、泾jīnɡ，颈jǐnɡ；C.拢、垄lǒng，笼、胧、珑lóng；D.伉、炕kànɡ，坑kēnɡ，吭hánɡ，沆hànɡ。【答案】 B

27．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是()

A．缥缈飘零剽窃票证漂泊沦落

B．对峙持重寺院侍奉恃才傲物

C．侥幸骁勇富饶尧舜百折不挠

D．精彩菁华清晰靓女晴天霹雳

【解析】A项“核”“劾”读hé；B项“缥”“飘”“漂”读piāo；C项“侥”读“jiǎo”，“骁”应读“xiāo”，“饶”读“ráo”，“尧”读“yáo”，“挠”读“náo”；D项“精”“菁”同读jīnɡ。【答案】 C

28．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一项是()

A．眯眼谜语糜烂不堪执迷不悟

B．形骸隔阂垓下之围骇人听闻

C．馈赠曾孙面目可憎僧多粥少

D．山寨竞赛命运多蹇塞翁失马

【解析】B项读音分别为hái héɡāi hài。【答案】 B

29．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一项是()

A．理赔解剖菩萨心肠恕不奉陪

B．侮辱晦涩天涯海角诲人不倦

C．坡度偏颇推波助澜披星戴月

D．碑文裨益沁人心脾纵横捭阖

【解析】A项“赔”与“陪”同音；B项“晦”与“诲”同音；C项“坡”与“颇”同音；D项分别读bēi、bì、pí、bǎi。【答案】 D

30．下列加点字读音完全不相同的一项是()

A．高屋建瓴身陷囹圄孤苦伶仃泠泠作响

B．稗官野史纵横捭阖大有裨益俾众周知

C．狙击敌军神情沮丧含英咀华越俎代庖

D．责任编辑开门揖盗缉私队员击楫中流

【解析】B项分别读bài、bǎi、bì、bǐ。【答案】 B

语音专项训练

1.(2011·大连二十四中检测)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()

A．戏谑(xuè)晕车(yūn)安步当车(dànɡ)铩羽而归(shā)

B．下载(zài) 绯闻(fēi)量体裁衣(liànɡ) 天遂人愿(suì)

C．校正(jiào) 胆怯(qiè) 煊赫一时(xuǎn)抛头露面(lù)

D．召唤(zhào) 间隔(jiān)锲而不舍(qiè) 管窥蠡测(lí)

解析：本题重点考查多音字和形声字。A.晕：yùn；C.煊：xuān；D间：jiàn。答案：B

2．(2011·抚顺一中质检)下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()

A．拮据(jū)侥幸(jiǎo)口头禅(chán)浑身解数(xiè)

B．伯仲(zhònɡ) 稂莠(lánɡ) 一溜烟(liù) 天遂人愿(suí)

C．诰命(ɡào) 处方(chù) 应声虫(yìnɡ) 溘然长逝(kè)

D．衍变(yǎn)茎叶(jīnɡ) 独角戏(jué) 同仇敌忾(kài)

解析：本题重点考查多音字。B.遂suì；C.处chǔ；D.角jiǎo。答案： A

3．(2011·河南省平顶山调研)下列词语中加点字的读音全部正确的一组是()

A．熨帖(yù)粗糙(cāo)令人咋舌(zhà)良莠不齐(yǒu)

B．烟囱(tǒnɡ) 鹰隼(sǔn)妍媸毕露(chī)铩羽而归(shà)

C．与会(yù) 翘首(qiáo) 教学相长(zhǎnɡ) 怦然心动(pēnɡ)

D．氛围(fēn)重创(chuànɡ) 逸兴遄飞(chuán) 空穴来风(xué)

解析：本题重点考查形声字。A项“咋”zé；B项“囱”cōnɡ，“铩”shā；D项“创”chuānɡ。答案：C 4．(2011·桂林中学期中)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A．隽秀(juàn)虔诚(qián) 皓首穷经(hào) 潜移默化(qián)

B．脊梁(jǐ)感喟(wèi) 舐犊情深(shì) 义愤填膺(yīnɡ)

C．忖度(cǔn)雇佣(yōnɡ) 众擎易举(qínɡ) 戮力同心(lù)

D．股肱(hónɡ) 震慑(shè) 信手拈来(niān)怅然若失(chànɡ)

解析：本题考查形声字和多音字。A项“隽”应读jùn；B项“喟”应读kuì；D项“肱”应读ɡōnɡ。建议：注意课本注释的词语复习，包含文言文。答案： C

5．(2011·益阳市一中高三第一次月考)下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是()

A．发霉懊悔欺侮风雨如晦诲人不倦

B．疏浚皴裂逡巡日月如梭怙恶不悛

C．犄角绮丽崎岖倚马可待风光旖旎

D．弹劾刻薄隔阂垓下之围言简意赅

解析：本题考查形近字的读音。A项分别为“méi、huǐ、wǔ、huì、huì”；B项分别为“jùn、jūn、qūn、suō、quān”；C项分别为“jī、qǐ、qí、yǐ、yǐ”；D项分别为“hé、kè、hé、ɡāi、ɡāi”。答案： B 6．(2011·陕西省秦岭中学期中)下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是()

A．峥嵘狰狞慎重缜密周全

B．诅咒趔趄狙击神情沮丧

C．讥诮眉梢俏丽峭拔刚劲

D．辍笔啜泣拙劣相形见绌

解析：本题重点考查形近字的读音。A项“峥”“狰”均读“zhēnɡ”，“慎”读“shèn”，“缜”读“zhěn”；B项“诅”读“zǔ”，“趄”读“qie”，“狙”读“jū”，“沮”读“jǔ”四个音字，读音均不同；C项“诮”“俏”“峭”均读“qiào”，“梢”读“shāo”；D项“辍”“啜”均读“chuò”，“拙”读“zhuō”，“绌”读“chù”。

答案： B

7．(2011·海南省三亚一中月考)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()

A．酗酒牲畜旭日戊戌变法

B．虫豸卷帙炙烤栉风沐雨

C．纤绳天堑罪愆阡陌纵横

D．抢掠疟疾虐待略高一筹

解析：本题重点考查同音字的读音，B项zhì；A项xù、chù、xù、xū；C项qiàn、qiàn、qiān、qiān；D 项lüè、nüè、nüè、lüè。答案： B

8．(2011·海南五校联考)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．围剿侥幸角色矫枉过正

B．拂拭嗜好卜筮恃才傲物

C．绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋

D．宾客嫔妃濒危五彩缤纷

解析：本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是占主导的还是同音字。有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查，眼光独到，效果明显。B项都读shì。A项“剿”“侥”“矫”读jiǎo，“角”jué。C项“绚”读xuàn，“殉”“徇”读xùn，“峋”读xún。D项“宾”“濒”“缤”读bīn，“嫔”读pín。

答案： B

9．(2011·宁夏西吉县回民中学月考)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是()

A．恫吓/吓唬负荷/荷枪实弹伺候/伺机而动干劲/劲旅强敌

B．停泊/湖泊机杼/毁家纾难悖谬/未雨绸缪朔风/探本溯源

C．纰漏/蚍蜉露骨/出头露面对峙/恃才傲物蜿蜒/剜肉补疮

D．积淀/靛蓝掣肘/擘肌分理行头/当行出色箴言/三缄其口

解析：A．荷hè；C.蜿/剜wān；D.淀/靛diàn。答案：B

10．(2011·海口市调研测试)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．角逐/勾心斗角执着/着手成春蔓延/顺蔓摸瓜

B．倔强/强词夺理鬼混/混为一谈边塞/敷衍塞责

C．积淀/破绽百出蓦然/幕天席地噱头/谑而不虐

D．聘任/驰骋疆场涯际/睚眦必报诧异/叱咤风云

解析：A项jué/jiǎo，zhuó，màn/wàn；B项jiànɡ/qiǎnɡ，hùn，sài/sè；C项diàn/zhàn，mò/mù，xué/xuè；D项pìn/chěnɡ，yá，chà/zhà。答案： C

11．(2011·海南省嘉积中学质量检测)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．勾结/勾当扫除/扫帚咽气/狼吞虎咽兴奋/兴高采烈

B．奔跑/投奔空气/空闲累赘/罪行累累丧礼/丧心病狂

C．栏杆/竹竿侪辈/肚脐投缘/不容置喙俘虏/饿殍遍野

D．宣布/渲染凄怆/呛人旺盛/矫枉过正假装/久假不归

解析：A．ɡōu/ɡòu，sǎo/sào，yàn，xīnɡ/xìnɡ；B.bēn/bèn，kōnɡ/kònɡ，léi/lěi，sānɡ/sànɡ；C.ɡān，chái/qí，yuán/huì，fú/piǎo；D.xuān/xuàn，chuànɡ/qiànɡ，wànɡ/wǎnɡ，jiǎ。答案： B

12．(2011·海南省四校联考)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是()

A．刊载/千载难逢落拓/丢三落四叱咤/姹紫嫣红

B．苗圃/惊魂甫定躯壳/金蝉脱壳饮马/饮水思源

C．供奉/供不应求露脸/抛头露面扛枪/力能扛鼎

D．鲜艳/鲜为人知宁愿/息事宁人炮制/炮烙之刑

解析：A项，zǎi，luò/là，zhà/chà；B项，pǔ/fǔ，qiào，yìn/yǐn；C项，ɡònɡ/ɡōnɡ，lòu/lù，kánɡ/ɡānɡ；D项，xiān/xiǎn，nìnɡ/nínɡ，páo/páo。答案： C

13．(2011·宁夏银川一中月考)下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是()

A．掣肘(chè)俯瞰(kàn)桎梏(kù)数见不鲜(xiān)

B．佝偻(lóu) 拜谒(yè) 发酵(jiào) 咎由自取(jiù)

C．翩跹(piān)攒射(cuán) 哂笑(shěn)管窥蠡测(lǐ)

D．倾圮(pǐ)迤逦(yǐ)徇私(xùn) 前倨后恭(jū)

解析：A．梏ɡù；C.蠡lí；D.倨jù。答案： B

14．(2011·河南省郑州外国语月考)下面词语中加点的字，读音全部正确的是()

A．豆豉(chǐ)血脂(zhǐ)商榷(què)咄咄逼人(duó)

B．稽首(qǐ)憎恨(zènɡ) 症结(zhènɡ) 不稂不莠(lánɡ)

C．漩涡(xuàn) 滂沱(pánɡ) 檄文(xí) 牝鸡司晨(pìn)

D．胡诌(zhōu)粳米(jīnɡ) 粗糙(cāo)相机行事(xiànɡ)

解析：A．脂zhī，咄duō；B.憎zēnɡ，症zhēnɡ；C.漩xuán，滂pānɡ。答案：D

15．(2011·河南省洛阳市统考)下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是()

A．擂鼓(lēi)牤牛(mǎnɡ)苤蓝(pí) 棕榈(lǚ)一服药(fú) 汗流浃背(jiá)

B．倒嚼(jiào) 眍 (yǔ)草创(chuànɡ) 的当(dè) 一爿店(pán) 哑然失笑(yǎ)

C．答应(dā)溃脓(huì) 香蕈(xùn) 惩罚(chénɡ) 雀盲症(què) 唧唧喳喳(zhā)

D．梧桐(wū)估衣(ɡǔ)违纪(wěi)连翘(qiào) 苣荬菜(jù) 唯唯诺诺(wéi)

解析：A．全错：擂léi，牤mānɡ，苤piě，榈lǘ，服fù，浃jiā；B. kōu，的dí(恰当，非常合适)；D.梧wú，估ɡù，违wéi，翘qiáo，苣qǔ。答案： C

16．(2011·海南省洋浦中学月考)下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是()

A．光纤(xiān)椎心泣血(chuí) 泥淖(nào) 风声鹤唳(lì)

B．缧绁(léi) 呼天抢地(qiǎnɡ) 谄媚(chǎn)宁缺毋滥(wù)

C．睥睨(bì) 强颜欢笑(qiǎnɡ) 啜泣(chuò) 相形见绌(chù)

D．稗官(bài) 未雨绸缪(móu) 桎梏(kù) 风流倜傥(tǎnɡ)

解析：B．抢qiānɡ，毋wú；C.睥pì；D.梏ɡù。答案：A

17．(2011·宁夏银川一中期中)下列各组词语中加点字的读音都不相同的一组是()

A．伶俜聘请娉婷纵横驰骋

B．疏浚黢黑逡巡怙恶不悛

C．木讷蚊蚋纳罕方枘圆凿

D．木椟赎罪渎职穷兵黩武

解析：B项“浚”读jùn，“黢”读“qū”，“逡”读“qūn”，“悛”读“quān”；A项中的“俜”“娉”都读作pīnɡ；C项中的“蚋”“枘”都读作ruì；D项中的“椟”“渎”“黩”都读作dú。答案： B

18．(2011·宁夏银川二中月考)下列各组词语中，每对加点字的读音全部相同的一组是()

A．落枕/烙印攻讦/桀骜讥诮/翘首蹒跚/心宽体胖

B．靓妆/强劲寒暄/煊赫狡黠/狎昵妍媸/吹毛求疵

C．菲薄/斐然糜烂/靡费星宿/山岫赦免/拾级而上

D．窠臼/苛责解数/解读鳜鱼/刽子手棋枰/暴虎冯河

解析：A．lào，jié，qiào/qiáo，pán B．jìnɡ，xuān，xiá，chī/cī；C.fěi，mí，xiù，shè；D.kē，xiè/jiě，ɡuì，pínɡ。

答案： C

19．(2011·银川市实验中学模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()

A．阔绰/绰绰有余结合/结结巴巴萎靡/所向披靡间断/间不容发

B．活塞/塞翁失马便利/便宜行事纰缪/未雨绸缪辟邪/开天辟地

C．轻佻/挑弄是非氛围/五彩纷呈押解/坚持不懈襟怀/弱不禁风

D．裨益/稗官野史剽悍/骠勇善战诋毁/扺掌而谈账单/为虎作伥

解析：A．chuò，jié/jiē，mǐ，jiàn/jiān；B.sāi/sài，biàn，miù/móu，bì/pì；C.tiāo/tiǎo，fēn，jiè/xiè，jīn；

D.bì/bài，piāo/piào，dǐ/zhǐ，zhànɡ/chānɡ。答案：D

20．(2011·鞍山一中期中)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．捡拾/拾级而上隆重/安土重迁稽首/滑稽可笑

B．脉搏/一脉相承咀嚼/咬文嚼字湖泊/鄱阳湖景

C．拜谒/殚精竭虑纾难/别出机杼募捐/蓦然回首

D．信笺/浅尝辄止虎踞/前倨后恭辱没/繁文缛节

解析：A项中shí/shè，zhònɡ，qí/jī；B项中mài，jué/jiáo，pō/pó；C项中yè/jié，shū/zhù，mù/mò；D项中jiān/qiǎn，jù，rǔ/rù。答案： C

高一语文诗歌鉴赏专项练习

高一语文诗歌鉴赏专项练习 1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军城早秋严武注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 2、阅读下面这首词，回答问题。 小重山·端午 [元]舒颉 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 [注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。 （1）．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分) （2）．这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分) 3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满江红·登黄鹤楼有感岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 ⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？( ⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) ⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分) 4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总谓浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分） (2)“总谓浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

2012年高考数学二轮精品复习资料 专题04 三角函数(教师版)

2012届高考数学二轮复习资料 专题四 三角函数（教师版） 【考纲解读】 1.了解任意角的概念,了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化;理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切）的定义. 2.能利用单位圆中的三角函数线推导出 2 πα±,πα±的正弦、余弦、正切的诱导公 式;理解同角的三角函数的基本关系式:sin 2 x+cos 2 x=1, sin tan cos x x x =. 3.能画出y=sinx, y=cosx, y=tanx 的图象,了解三角函数的周期性;2.理解正弦函数,余弦函数在区间[0,2π]上的性质(如单调性,最大值和最小值以及与x 轴的交点等),理解正切函数在区间(- 2π,2 π )内的单调性. 4.了解函数sin()y A x ω?=+的物理意义；能画出sin()y A x ω?=+的图象，了解 ,,A ω?对函数图象变化的影响. 5.会用向量的数量积推导两角差的余弦公式;能利用两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦和正切公式,了解它们的内在联系. 6.能利用两角差的余弦公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系；能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆). 【考点预测】 从近几年高考试题来看，对三角函数的考查：一是以选择填空的形式考查三角函数的性质及公式的应用，一般占两个小题；二是以解答题的形式综合考查三角恒等变换、 sin()y A x ω?=+的性质、三角函数与向量等其他知识综合及三角函数为背景的实际问题 等. 预测明年，考查形式不变，选择、填空题以考查三角函数性质及公式应用为主，解答题将会以向量为载体，考查三角函数的图象与性质或者与函数奇偶性、周期性、最值等相结合，以小型综合题形式出现. 【要点梳理】 1.知识点:弧度制、象限角、终边相同的角、任意角三角函数的定义、同角三角函数基本关系式、诱导公式、三角函数线、三角函数图象和性质；和、差、倍角公式，正、余弦定理及其变形公式.

高中语文专题训练(文学作品阅读)

文学作品阅读（一） 一、阅读下面一段文字，完成1——4题 准噶尔的地平线 沈仁康 ①我还从未见过像准噶尔盆地那样广袤、那样深邃、那样悠远的地平线。 ②在内地，人们的眼光常被局限在山岭、树木、各种建筑物的樊笼里，常被局限在淡云、 浓雾、自然地形的桎梏里，目光投不到遥远的天地之交。 ③但是，当我旅行在新疆准噶尔大戈壁上，却为这片凝固或半凝固的沙原所展示的辽阔和 无限震动。啊，真有大海一般的气魄！极目远视，没有高峻起伏的远山，没有绵延的森林，没有热闹的村庄，只有平荡荡的，卵石遍布的大戈壁。它努力向前伸去，伸到天地之交。那天地之交，是一条平平的、绵延的地平线！ ④这里荒漠，但有气魄！ ⑤这里只有疏疏朗朗的芨芨草、骆驼刺在旱风中摇曳，有些地方连稀草都没有。它是固定 了的沙漠，没有水，没有生命；但它的广袤却给任何人以壮阔的胸襟，我在默默凝视戈壁地平线时，感到了心脏的膨胀。 ⑥地平线，在远方。 ⑦在地平线上，清晨有初阳，这里的初阳没有那么红，它明明净净，没有晨烟晓雾的缭绕， 特别的灼白；夜晚有朗月和疏星，也那么明明静静，没有烟云的笼罩，特别的晃眼。 ⑧地平线，在远方。每当我向前跨进，马上会出现一条新的地平线，横亘在更远的地方。 我仿佛从这里触摸到了点什么，我触摸到了我们的人生，当我们不断前进，生活远处就会不断出现新层次的憧憬。我们永远走不到地平线，但它总在吸引旅人不怠倦地朝前，如果我们可以到达地平线，那人生之路就完结了，人们的展望就不再延伸了。不，我们永远走不到地平线。超越自我的追求之后，一定会有一个新的境界、新的标准，在更远更高的地方产生，等待我们新的超越。 ⑨地平线，准噶尔壮阔深邃的地平线，使我难忘，也使我思索很久。 1．在①——⑤自然段中，作者描写的主要对象是。（不超过9字）其独具的特色是。（不超过8字）作者由此产生了这样的意象： 。（5分）2．文中对地平线上的初阳和星月夜的描写，（1）主要用了什么手法？（2）有什么作用？（5分） 答：（1） （2） 3．“在地平线上，清晨有初阳”、“当我向前跨进，马上会出现一条新的地平线”，这两句话中的“地平线”分别指什么？（4分） 答：前一句的“地平线”是指。 后一句的“地平线”是指。 4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分） A.文章从描写准噶尔大戈壁下笔，又以准噶尔“使我难忘”收束，充分表现了热爱边疆、热爱祖

2020届江苏高考语文二轮复习专题突破训练：第一部分语言文字运用题型研训八图文转换

题型研训八图文转换 1.(2019·江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是() VR的未来方向 A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。 C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。 D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。 解析根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体验均衡发展。实线代表现有的VR体验，从坐标系中可明显看出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间。B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反，所以是错误的。其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是正确的。 答案 B 2.(2018·江苏卷)下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是()

A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。 解析作答图文转换题，一定要学会理解题干要求与分析图形要素。题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜象征着收获。A项，艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。B项，将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。C项，说牢牢抱住不放努力挣得的东西，偏离图片寓意。D项，“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。 答案 A 3.(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是 () A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 解析漫画主题是“离别”，回到选项判断。 答案 D 练后思悟

高中语文论述类文本专题训练

论述类文本专题训练 一、阅读下面的文字, 完成1～3题。(9分,每小题3分) 环境美学应该说是自有人类以来就存在的。有人就有环境,有环境必然有环境美,有环境美就意味着环境审美观。长期以来环境审美之所以较少被人们谈及,不是因为它不存在,而是它为别的论述特别是为自然审美观所代替。准确地说,环境审美隐含在自然审美观之中。 渔猎文明时代,人们逐水草而居,对关涉人类生存的自然界已有强烈的自觉意识,但这个时代只能说是环境意识的萌生期。人类的环境意识是在农业文明时代建立的,因为有了农业,人们才定居下来,才有了家。农业文明的一个重要现象就是生产与生活紧密联系,农民居住在田园,生产在田园。家庭人员不仅担任着不同的生活角色,也担任着不同的生产角色,这些不同的角色均是不可少的。农业文明时代的环境审美意识体现出了一种原始的生态平衡的意味。 工业文明的建立是由农民走向城市开始的。人类的主要生活环境由农村转为城市,城市环境与农村环境大不相同,这种文明培育的环境审美观念只能建立在以建筑为主体的城市景观上,而不再是兼具田园风味的自然山水景观。对于这种环境,进入城市的农民们在日常生活上由不适应到适应,在审美情感上由惊奇到赞美。而随着工业文明弊病的逐渐凸显,人们与这个主要由钢筋混凝土组建成的人工环境的关系发生了变化:日常生活上不再适应,审美情感上则转为厌恶甚至诅咒。人们渴望着新的文明,这个文明至少在观念上也部分地在实践上出现了,它就是生态文明。人们同时也在渴望着新的环境审美观——生态文明的审美观。 生态文明的审美观强调审美的一种重要性质:生态与文明的共生。从总体上来看,人类仍然在向自然索取资源,但这种索取增加了一项重要的内容与意义,那就是同时在对自然回赠,具体来说,就是力促自然生态平衡的修复与维持。现今人与自然的关系为共生,两者相互作用,相互生成:一方面自然满足人的需要,表现为自然向人的生成;另一方面人满足自然的需要,参与自然生态平衡的修复,表现为人向自然的生成。文明本质上是对自然的改造,这种改造本是破坏生态的,现在要求文明不破坏生态,而且参与已破坏的生态的修复,这说明生态与文明这一对天敌在更高的层面上实现了统一,这种统一的实现,只能是共生。它是文明的,也是合乎生态的,在一定意义上,生态文明的实质是人代自然或助自然司职——司生态之职。 人类传统的审美观均是漠视动植物的生命的,即使重视动植物的生命,也是站在人的立场上,黑格尔就强调动植物的生命只有在见出人的生命意味时才美。生态文明的审美观却不是这样认为的,它重视的是生态自身的意义。换句话说,动植物有它的生存权利,包括展示其美(当然这美是在人看来的)的权利。人当然可以欣赏这种美,但人要尊重这种美,这种尊重就是要明白,这种美其实并不是为

高中语文-成语专题

成语 不胫而走bù jìng ér zǒu 【解释】：胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。 连篇累牍lián piān lěi dú 【解释】：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。 强弩之末qiáng nǔ zhī mò 【解释】：强弩所发的矢，飞行已达末程。比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。 朝秦暮楚zhāo qín mù chǔ 【解释】：战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常。 涸辙之鲋hé zhé zhī fù 【解释】：涸：干；辙：车轮辗过的痕迹；鲋：鲫鱼。水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的人。

筚路蓝缕bì lù lán lǚ 【解释】：筚路：柴车；蓝缕：破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。 蚍蜉撼树pí fú hàn shù 【解释】：蚂蚁想摇动大树。比喻自不量力。 恃才傲物shì cái ào wù 【解释】：恃：依靠、凭借；物：人，公众。仗着自己有才能，看不起人。 所向披靡suǒ xiàng pī mǐ 【解释】：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。 沆瀣一气hàng xiè yī qì 【解释】：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。 绿林好汉lù lín hǎo hàn 【解释】：指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。旧时也指聚众行劫的群盗股匪。 畏葸不前wèi xǐ bù qián

【解释】：畏惧退缩，不敢前进。 含英咀华hán yīng jǔ huá 【解释】：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。 暴殄天物bào tiǎn tiān wù 【解释】：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。 趑趄嗫嚅zī jū niè rú 【解释】：欲进又退，欲言又止。形容奴颜婢膝，畏缩不前的样子。所费不赀suǒ fèi bù zī 【解释】：花费的钱财不计其数。 不辨菽麦bù biàn shū mài 【解释】：菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。 鞭辟入里biān pì rù lǐ 【解释】：鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。 妙语解颐miào yǔ jiě yí

江苏高考语文总复习专题一小说阅读单文精练一红高粱

小说阅读 单文精练一红高粱 阅读下面的文字，完成文后题目。 阅读文签：长篇小说节选＋土匪式英雄 红高粱 莫言[注] ①一九三九年古历八月初九，我父亲这个土匪种十四岁多一点。他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队。奶奶披着夹袄，送他们到村头。余司令说：“立住吧。”奶奶就立住了。奶奶对我父亲说：“豆官，听你干爹的话。”父亲没吱声，他看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人，他打了一个冷战，肚子咕噜噜响一阵。余司令拍了一下父亲的头，说：“走，干儿。” ②天地混沌，景物影影绰绰，队伍的杂沓脚步声已响出很远。父亲眼前挂着蓝白色的雾幔，挡住他的视线，只闻队伍的脚步声，不见队伍的形和影。父亲紧紧扯住余司令的衣角，双腿快速挪动。奶奶像岸愈离愈远，雾像海水愈近愈汹涌，父亲抓住余司令，就像抓住一条船舷。 ③父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高粱地里属于他的那块无字的青石墓碑。他的坟头上已经枯草瑟瑟，曾经有一个光屁股的男孩牵着一只雪白的山羊来到这里，山羊不紧不忙地啃着坟头上的草，男孩子站在墓碑上，怒气冲冲地撒上一泡尿，然后放声高唱：高粱红了——日本人来了——同胞们准备好——开枪开炮—— ④有人说这个放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到：高密东北乡无疑是地球上最美丽、最丑陋、最超脱、最世俗、最圣洁、最龌龊、最英雄好汉、最王八蛋、最能喝酒、最能爱的地方。生存在这块土地上的我的父老乡亲们，喜食高粱，每年都大量种植。八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满白云

高中语文诗歌鉴赏专题训练

高中语文诗歌鉴赏专题训练 一、阅读下面诗歌，然后回答问题。 (一) 卜算子黄州定慧院寓居作苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 1、上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者_______的心境。第三句中的“幽人”是指_________。 2、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是______的修辞方法和______的表现手法，表面上写的是___________________，但实际上却写出了作者___________的思想感情。 (二) 破阵子李煜 四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。几曾识干戈？ 一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。 1、全诗表达了作者什么样的思想感情？上阙前四句采用了哪些表现手法？写的是什么内容？写这些内容对于表达中心思想有什么作用？ 2、作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个“垂泪对宫娥”的伤心结局？这样写的用意何在？ (三) 登高杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。 1、首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的______描写，也有“鸟飞回”这样的_____描写，整句属于_________的写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是_______写法。颔联两句中，“萧萧”写出了__________的情态，“滚滚”写出了____________的气势，这两句意境更加__________，感情更加___________。整首诗充分体现了杜甫___________的风格。 2、根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？ (四) 登岳阳楼杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 1、作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？ ２、颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？ (五) 在狱咏蝉骆宾王

江苏名校推荐2012年走向高考专题复习检测22-高考语文试卷与试题

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参考答案： ①李阳同学——阳子(或：李阳)　②幸会——相见(或：相聚)　③青梅竹马——(应该删去)　④万古长青——长存 参考答案： (1)将“拜访”改为“看望”；(2)将“日理万机”改为“杂事很多”；(3)将“光临”改为“前往”(4)将“下榻”改为“住”。(5)“亲自”应删去。(以上五处答对四处即可得满分) 参考答案： (1)“噩耗”改为“消息”。(2)将“悲痛欲绝”改为“十分不安”(3)将“竭尽所能”改为“安心养病”。(4)将“光顾”改为“回到”。 参考答案： “舍下”改为“府上”，“家父”改为“令尊”，“家母”改为“令堂”，“府上”改为“舍下”，“令尊”改为“家父”，“令堂”改为“家母”，“令爱”改为“小女”。 死了！咱俩青梅竹马，一起长大，你给了我很多的帮助，我永远感谢你，我相信我们的友谊万古长青，希望今后我们保持联系。” ①将__________修改为____________ ②将__________修改为____________ ③将__________修改为____________ ④将__________修改为____________[6分] 下面是刘小明发给他老师的一则手机短信，有五处用词不当，请找出四处来并加以修改。 卢老师： 您好！ 您今天专程来拜访我，我万分感激。我在一家公司上班，日理万机，实在抽不出时间陪您，明天我会抽时间光临您下榻的地方，与您共进午餐，并陪您各处转转。 学生：刘小明 (1)将__________改为__________； (2)将__________改为__________； (3)将__________改为__________； (4)将__________改为__________。[6分] 7.王宏给张老师留了一张便条，有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。 张老师： 惊闻您生病的噩耗，我悲痛欲绝，希望您竭尽所能，早日康复，光顾我们的身边。 (1)将__________改为__________。 (2)将__________改为__________。 (3)将__________改为__________。 (4)将__________改为__________。[6分] 8.下面是两位老朋友在火车上一碰面就寒暄起来的一段对话，多有用语不恰当、不得体之处。请一一找出来，并加 以改正。 “吓，老张，久违了，你这是上哪儿？”老李扯着嗓门嚷着。 “久违，久违，我去北京参加个订货会。”老张也扯着嗓子回答。 “有一个多月没到您舍下串门了，家父、家母身体可好？”老李又问。 “我一直在府上恭候老兄，令尊、令堂也常念叨您，二老的身体还硬朗。”老张答道。 “您爱人和孩子也好吗？”老李又问。 “我内人除了上班就忙家务，令爱今年也该上中学了。”老张答道。[6分] 9.阅读下面的文字，回答问题。 某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病了，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，说：“请您拜读。” 导演是个生性幽默的人，接过本子说：“对不起，我正病着，‘拜读’大概是难以从命了，我躺着读行不行？” 作者似乎感觉到了出语有错，一时又不知道错在哪里，只好连连道别，说：“您休息，您休息，等您病好了，我再来上门赐教。” 这段文字中的“业余作者”错就错在用词不当上，请将错误找出来 ，并分析造成错误的原因。 10.

【成才之路】高中语文 专题训练(一)

专题训练(一) 小说阅读训练 (一) 阅读下面的文字，完成1～4题。 匠心 祝春岗 爷孙俩正在店里埋头做木活，县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精雕细刻，神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十五只举报信箱，钉挂在街头路口，方便群众举报打假。小木匠一听是桩小生意，就不想接活，只委婉地劝老张迟些时候再来。 老张推着自行车正欲离去，老木匠却唤他停下。小木匠立刻转过脸对老木匠使使眼色，说：“阿公，这些家具人家正催得紧呢，我们哪有闲工夫忙这琐碎活？”老木匠似没听见，又朝老张招了一下手。小木匠晓得老木匠的脾气，无奈，只得叫老张谈谈规格式样。老张原本外行，敷衍说像只箱子就行。老木匠这时已停下手中的活儿，边听边在一张纸上描描画画。 接着，老张就跟小木匠讲价。小木匠索价每只二十元，老木匠立即向他投去责备的眼光。老张仅出四元。俩人僵持了一会儿，老张遂有所妥协，每只又增加了两元。但小木匠却把价格咬得死死的，丝毫不肯让出半步。脸上还隐约露出一丝得意的笑容。小木匠的意图很明显，无非是故意抬价想吓跑老张。老张见没有一点回旋的余地，就想去找另一家木店。这时，老木匠在一旁发话了：“成，六块就六块！”小木匠不满地嘟哝几句。老木匠却没有理会，叫老张走到他身旁，指着三四张草图给他看。老张这才晓得刚才是在画草图，张张都很美观，就很随意地挑了一张。老木匠爽朗地说：“两天后，你来取货。” 老张怕他变卦，便掏出十元钱来做定钱。小木匠却迟迟不肯接，老张顿时焦急起来。老木匠狠狠瞪了孙子一眼，他这才收了下来，并给老张写了一张收据。 两天后，早上，老张叫了一辆人力三轮车来取货。老远，老张就看见了十五只信箱整齐地立在门口。箱子的外面都涂上乳白的油漆，正面和两侧都写上了“举报信箱”四个红字。字儿端正活泼，以白相衬，更加醒目。在箱子的顶部，还特制了一张拱形的铁皮遮檐，刷上银色的防锈漆。看来它们坚固耐用，雨淋不进日晒不到箱内。 看来，老木匠委实动了一番心思，想得如此周到。老张心里异常满意，但还是例行公事般逐只检查。小木匠见他这般挑剔，不满地说：“你放心好了，我阿公用了店里最好的木料，加班加点赶制出来，哪能赚你钱，亏了大本了！”老木匠笑着对老张说：“别听他闲扯。” 老张检查完，就跟小木匠结账，掏出九十元连同那张收据交给他，吩咐他按每只二十元写一张发票。小木匠愣了，不愿开，因为多开意味着要多缴税。老张见他迟疑，晓得他少见世面，不懂得开假发票，就把复写纸抽出来打了个对折，撕下报销的那页发票往里塞，只留

江苏省近年高考语文阅读类文本题及答案

江苏省2004-2012年9年高考语文真题分类汇编:现代文阅读专题（2012年江苏卷）五、现代文阅读：文学类文本（20分） 阅读下面的作品，完成11～14题。 邮差先生师陀 邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。 “这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？ 现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。 ①“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！” 他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。 邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。 “家里有人吗？”他在过道里大声喊。 他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。 “干什么的？”老太太问。 邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。” 老太太没有图章。 “那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。” “有多少？” “我说也许有，不一定有。” 你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，

2012年高考专题复习总结之斜面上的平抛运动

平抛专题练习 一、物体的起点在斜面外，落点在斜面上 1．求平抛时间 1．以Vo=9.8m/s 的初速水平抛出一小球，小球垂直撞击倾角为30°的斜面，问小球在空中飞行了多少时间。 解：t=3s 2．求平抛初速度 2．如图3，在倾角为37°的斜面底端的正上方H 处，平抛一小球，该小球垂直打在斜面上的一点，求小球抛出时的初速度。 解： 3．质量为m 的小球以v 0的水平初速度从O 点抛出后，恰好击中斜角为θ的斜面上的A 点．如果A 点距斜面底边（即水平地面）的高度为h ，小球到达A 点时的速度方向恰好与斜面方向垂直，如图5-2-20，则以下正确的叙述为（ ）ABD A ．可以确定小球到达A 点时，重力的功率； B ．可以确定小球由O 到A 过程中，动能的改变 C ．可以确定小球从A 点反弹后落地至水平面的时间 D ．可以确定小球起抛点O 距斜面端点B 的水平距离 3．求平抛物体的落点 4.如图5－14所示，斜面上有a 、b 、c 、d 四个点，ab ＝bc ＝cd 点正上方O 点以速度v 水平抛出一个小球，它落在斜面上b 点，若小球从O 点以速度2v 水平抛出，不计空气阻力，则它落在斜面上的( Ａ ) A ．b 与c 之间某一点 B ．c 点 C ．c 与d 之间某一点 D ．d 点 二、物体的起点和落点均在斜面上 此类问题的特点是物体的位移与水平方向的夹角即为斜面的倾角。一般要从位移关系入手，根据位移中分运动和合运动的大小和方向（角度）关系进行求解。 1．求平抛初速度及时间 5．如图，倾角为θ的斜面顶端，水平抛出一钢球，落到斜面底端，已知抛出点 到落点间斜边长为L ，求抛出的初速度及时间？ 解：钢球下落高度：，∴飞行时间t ＝ ， 水平飞行距离 ，初速度v 0= =θ θ sin 2cos gl 6.如图所示,从倾角为θ的斜面上的A 点以速度V 0平抛一个小球,小球落在斜 面上的B 点.则小球从A 到B 的运动时间为 。 ( g v θ tan 20) 2．求平抛末速度及位移大小 7．如图，从倾角为θ的斜面上的A 点，以初速度v 0，沿水平方向抛出一个小球，落在斜面上B 点。求：小球落到B 点的速度及A 、B 间的距 离。 小球落到B 点的速度= ，与v 0间夹角 。 A 、 B 间的距离为：s ==。 3．求最大距离（按需分解） 8．如图，在倾角为θ的斜面上以速度vo 水平抛出一个小球，设斜面足够长，求小球离斜面的最大距离 解：h=θ θcos 2sin 22 g v o 9．斜面ABC 高为h ，倾角为30°，一小球从斜面顶端的A 点水 θ v o A

2020年高考江苏版高考语文专题作业

专题一正确使用词语(包括熟语) 1.(2019常州田家炳高级中学高三调研)在下面一段文字的空缺处填入词语,最恰当的一项是 (3分)() 作为的“黑马”球队,克罗地亚队从小组赛头名杀到世界杯决赛,同样也是实力大于运 气的写照。克罗地亚队的真正优势是中场,布罗佐维奇统领全局的调度、莫德里奇对于节奏 的、拉基蒂奇精细的串联进攻,三人且默契十足,引领着克罗地亚队在攻守转换之间维持着平衡。 A.当之无愧掌控各司其职 B.当之无愧掌握各行其是 C.名不虚传掌控各行其是 D.名不虚传掌握各司其职 答案A当之无愧:可以毫无羞愧地接受荣誉或称号。名不虚传:确实很好,不是空有虚名。“黑马”借指在比赛或选举等活动中出人意料获胜的竞争者,既然是“出人意料”,那便是没有“名”的,故“名不虚传”同“黑马”不搭配。掌控:掌握控制。掌握:了解事物,因而能充分支配或运用;主持,控制。该词强调了解、熟习。“掌控”和“节奏”更搭配。各司其职:各自管好、做好自己的本职工作。各行其是:各自按照自己以为对的去做。这里明显选“各司其职”。故选A。 2.(2019江苏高三毕业生第一次调研测试)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)() 中华民族创造了的灿烂文化,而优秀的传统文化也始终地影响着华夏儿女 的思想和行为方式。中华文化,增强文化自信,建设中华民族共有的精神家园,是中华儿女的共同职责。 A.独树一帜耳濡目染宣扬 B.独树一帜潜移默化弘扬 C.别出心裁耳濡目染弘扬 D.别出心裁潜移默化宣扬 答案B独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。别出心裁:独创一格,与众不同。文段中说的是中华民族的灿烂文化,用“独树一帜”恰当。耳濡目染:形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。潜移默化:人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。文段中说的是文化

【良心出品】高中语文论述类文本阅读专题训练+Word版含答案.doc

2019届高中语文专题训练 论述类文本阅读 【一】阅读下面的文字，完成1-3题。 汉字美学 骆冬青 汉字美学要关注汉字独特的美学创造的智慧，即汉字构造的原则。汉字的造字原理，以许慎《说文解字》所论影响最为深远。甲骨文的发现，固然令汉字造字在人们的视野中变得更加复杂，来自远古的蛮荒之气、野性的思维，渗透到原初的汉字形态中，值得我们从美学思维的层面进一步探索；许慎揭示的“六书”说，在思维层面对汉字的造字原理，做出了堪称经典的阐说，或许可以进行进一步的归纳和补正，但其无疑已为探讨汉字美学提供了一种深刻的致思方向。汉字构造以象形为根基，图象先于声音的原理，就是造字层面上的美学阐论。汉字美学真正的起点，正在汉字创造的美学原点之中。 这种关于造字的美学探索，也就与汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书以及楷书的不同书体的变易有关，更与汉字最终的“方块字”形态相关。其中奥妙，虽与书写的物质变迁、技术要求等相关，却更应当在一种美学的思维下予以理解。但最根本的，却在于汉字造字的美学原则的探索。这些原则的发现，当与汉字创生的原初情境息息相关。 由此原理、原则的探索，自然引入关于汉字美学、汉字文化精神的探讨。汉字之中的文化积淀，是与汉字的构成相关的。例如，一个“中”字，一个“道”字，所包含的中国文化内核，需要多少部论著才能阐释清楚？西方文字也有类似情形，汉字之不同则在于字形、字音的分析中已经包含着深刻的文化史的内容，这种对中国文化史内容的积淀，成为汉字美学又一深刻的方面。若深究“文”①之含义，则“文化”本身即为“审美化”的重要体现。所以，在汉字中积淀的文化史，包含着许多美学的内容，需要进行深入研究。每个汉字都是一首诗、一个故事、一段历史，还是一种哲学。而这些内容，与其他文字不同，是深刻地蕴涵于汉字的训释之中的。训诂学或传统的小学②之所以重要，显然并非“识字”那么简单。或者说，广义的“识字”，正包含着深刻的文化内涵，而审美的感悟乃是其中的重要内容。 汉字“偏旁”的构成，形成了一个稳定而持久的谱系。这当然与汉字创造时的物质条件相关，但是，汉字之所以能够长久地应对物质世界的变迁，灵动自如地承担复杂的表达任务，自是与汉字的特点相关。汉字本身内在的美学谱系与汉字观照世界的方式之间，存在着深刻的关联。许慎说：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，于是始作《易》八卦，以垂宪象。”这里的“俯仰”“观象”、“观法”，“近取诸身”等，昭示了文字与世界建立关系的过程。而这个过程，却在文字本身中如同活化石般被凝定。 汉字美学的蕴涵，不妨说是无尽的。中国文化的蕴涵，在汉字美学中具有相当充分的体现。从汉字到汉语，当是一个更广远、更深邃的美学境域。可是，“汉字美学”的独特性，却可以自成一体，与“汉语美学”并非包含与被包含的关系。我们瞩目于“汉语美学”，但更注重“汉字美学”的奠基性。 (选自《文史知识》《汉字蕴涵的美学》) 【注】①文：许慎《说文解字序》：“文者，物象之本。”②小学：汉代称文字学为小学。隋唐以后为文字学、训诂学、音韵学之总称。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.许慎的“六书”说对汉字的造字原理作出了经典阐释，不需要进行进一步归纳和补正。 B.汉字在对字音字形的分析中就包含了深刻的文化史内容，类似情形也出现在西方文字中。

2012届高考英语专题复习完形填空精选十篇(附详解)

2012届高考英语专题复习完形填空精选十篇(附详解) 完形填空这一题型重点考查考生对语境意义的理解以及常用的一些固定搭配。考查实词（包括名词、动词、形容词等）较多，因此，突破这一题型的方法重在精讲精练，让考生积累一些固定搭配以及一些常用的实词的用法。 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～20各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 （一） A Strange Greeting, a True Feeling Last week I was invited to a doctor’s meeti ng at the Ruth hospital for incurables. In one of the wards a patient, an old man, got up shakily from his bed and moved towards me. I could see that he hadn't long to 1 , but he came up to me and placed his right foot close mine on the floor. “Frank！”I cried in astonishment. He couldn’t 2 , as I knew, but all the time 3 his foot against mine. My 4 raced back more than thirty years to the 5 days of 1941, when I was a student in London. The 6 was an air-raid shelter, in which I and about hundred other people slept every night. Two of the regulars were Mrs. West and her son Frank. 7 wartime problems, we shelter-dwellers got to 8 each other very well. Frank West 9 me because he wasn’t10 , not even at birth. His mother told me he was 37 then, but he had 11 of a mind than a baby has. His “ 12 ” consisted of rough sounds——sounds of pleasure or anger and 13 more. Mrs. West, then about 75, was a strong, capable woman, as she had to be, of course, because Frank 14 on her entirely. He needed all the 15 of a baby. One night a policeman came and told Mrs. West that her house had been flattened by a 500-pounder. She 16 nearly everything she owned. When that sort of thing happened, the rest of us helped the 17 ones. So before we 18 that morning, I stood beside Frank and 19 my right foot against his. They were about the same size. That night, then, I took a pair of shoes to the shelter for frank. But as soon as he saw me he came running and placed his right foot against mine. After that, his 20 to me was always the same. 1．A．work B．stay C．live D．expect 2．A．answer B．speak C．smile D．laugh 3．A．covering B．moving C．fighting D．pressing 4．A．minds B．memories C．thoughts D．brains 5．A．better B．dark C．younger D．old 6．A．cave B．place C．sight D．scene 7．A．Discussing B．Solving C．Sharing D．Suffering 8．A．learn from B．talk to C．help D．know 9．A．needed B．recognized C．interested D．encouraged 10．A．normal B．common C．unusual D．quick 11．A．more B．worse C．fewer D．less 12．A．word B．speech C．sentence D．language 13．A．not B．no C．something D．nothing 14．A．fed B．kept C．lived D．depended

2012年高考语文第二轮复习专题卷8)

2012年高考语文第二轮复习专题卷八 古代诗歌鉴赏 一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 重送裴郎中贬吉州刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 1．第二句的两个“自”用得十分传神，请作简要赏析。 2．最后一句在写法上有什么好处？请简要分析。 二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。 中夜起望西园值月上柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注释】这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。 3．结合相关诗句，说说作者是抓住哪些意象写景的，这样描写有何作用。4．诗人“寂寞”的原因是什么？ 三、阅读下面这两首词，完成5～6题。 定西番唐〃温庭筠 细雨晓莺春晚，人似玉，柳如眉，正相思。 罗幕翠帘初卷，镜中花一枝。肠断寒门消息，雁来稀。 定西番唐〃牛峤 紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。 乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。 5．简要概括温词中的女主人公形象及牛词中抒情主人公“梦长安”的原因。 6．这两首词的结尾二句都传达了相思之情，但传情手法有较大差异，请具体说明。 7． 8． 四、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。 浪淘沙刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 9．诗的开头两句中“吼”字和“触”字用的好，请简要赏析。 10．全诗运用了哪些表现手法？请指出并简要分析。 五、阅读下面这首宋诗，完成9～10题。 春日即事吕本中 病起多情白日迟，强来庭下探花期。 雪消池馆初春后，人倚阑干①欲暮时。 乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦②自无知。 池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？ 【注释】①阑干：栏杆。②兔葵燕麦：两种植物。刘禹锡《再游玄都观》诗序：“唯兔葵燕麦动摇于春风耳。” 11．本诗第二联，宋张九成评道：“此自可入画，人之情意，物之容态，二句尽之。”（《横浦日新录》）试就此作简要分析。

高三语文专题复习 语音教案

"河北省保定市物探中心学校高三语文专题复习语音教案 " 【题型探究】 《考试说明》对语音考核的要求是：识记现代汉语普通话的字音。这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下几个方面： 1.形近误读。 汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。如“赝品”的“赝”(yàn)误读为“ｙìｎɡ”,“床笫”的“笫”(zǐ)误读为“dì”等。 2.音近误读。 有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qī”等。 3.多音字误读。 汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。如“自怨自艾”的“艾”(yì)误读为“ài”，“厦门”的“厦”(xià)误读为“shà”等。 4.习惯误读。 有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇”的“庇”(bì)误读为“pì”，“畸形”的“畸”(jī)误读为“qí”等。 5.不规范的简化字误读。 例如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”(dīnɡ)误读为“tīnɡ”等。从2001年恢复考查语音以来，语音题一直比较稳定。一般都是在第Ⅰ卷中单独设置一个选择题，赋分3分。其具体的形式有： 1.选出词语中加点的字的读音全都正确的一组。 2.选出词语中加点的字的读音不正确的一组。 3.选出词语中加点的字的读音与所给读音全都相同的一组。 4.选出词语中加点的字的读音全都不相同的一组。 综观近年高考识记字音试题，我们可以发现本能力点所命试题的基本趋势。 1.所考及的汉字是现代汉语中经常使用且经常误读的字，古代汉语中的异读字、使用率不高的生僻字以及方言字等，一般不考。 2.《普通话审音表》中的字占重要席位。 3.形旁相同的字是考查热点。