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2017年度教师发展中心工作总结 .doc

嵊泗县教育系统各类带头人管理办法（试行）

为了提高我县教师队伍的整体素质，培养和造就一支名教师队伍，形成骨干教师群体的合理的梯队结构，促进我县教育事业的改革和发展，制定本办法。

嵊泗县教育系统各类带头人指学科教学带头人、学科教学骨干教师、优秀班主任、德育带头人（以下简称带头人），是该学科（工作）教学和研究的先进代表。

一、关于评选

（一）评选范围

1. 县学科带头人（包括骨干教师）的评选范围为在教学第一线工作的全县中小学（含职教中心，下同）、幼儿园（含民办、乡镇幼儿园，下同）、成人文化技术学校的教师、县成教中心教师和县教研员（校长担任本学科教学也可评选，下同）。

2. 县农村学科带头人（包括骨干教师）的评选范围是在全县农村小学、幼儿园、成人文化技术学校教学第一线工作的教师。

3. 县优秀班主任的评选范围为全县中小学校、幼儿园的现在职在岗的班主任。

4. 县农村优秀班主任的评选范围为全县农村小学、幼儿园的现在职在岗的班主任。

5. 县德育带头人的评选范围为全县中小学校、幼儿园中分管德育工作的校级领导、中层干部、专、职团委书记、少先队大队辅导员以及有一定引领作用的班主任。

6. 县农村学科带头人、骨干教师、德育带头人、优秀班主任的评选范围是全县享受农村教师岗位津贴的中小学校、幼儿园、成人文化技术学校教学第一线工作的教师。

7. 已被评为农村小学学科带头人、骨干教师、优秀班主任的教师，如被调离农村学校，经考核合格，可以聘任为小学学科带头人等系列的称号。

8. 已被评为省市县各级学科带头人的教师不需学校（单位）评选。

（二）评选条件

1. 基本条件

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，遵守国家的法律法规。

（2）忠诚海岛教育事业，始终模范履行中小学教师职业道德规范，有高度的工作责任心和奉献精神，敬业爱岗，为人师表；热爱学校，关心集体，善于团结协作，自觉服从组织安排，具有全局观念。

（3）全面贯彻党的教育方针，坚持对学生认真实施素质教育，面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，使学生得到全面和谐地发展，在学生中有较高威望，在社会上有较好声誉。

（4）教育教学思想端正，教育教学观念先进，教育教学方法恰当，教育教学经验丰富，教育教学目的明确，教育教学效果显著，在全县范围内起到示范带头作用，并得到同行专家的公认。

（5）具有培养、指导青年教师进行教育教学和研究工作的能力，做到有明确的培养对象和培养目标，有具体的培养措施和途径，使所带教师教育教学能力明显提高，为中小学教师队伍建设做出一定贡献。

2. 其他条件

申报学科带头人（含骨干教师）的教师在符合基本条件的基础上，必须同时具备相应类别的下列其他条件：

（1）符合《教师法》规定的合格学历，具有中级及以上教师职务，课堂教学工作量达到学校（单位）标准工作量的二分之一以上。各类等级考证符合上级主管部门要求。

（2）模范执行教学常规，课堂教学效果良好，教学实绩显著，在教学改革和小班化教育推进中起到示范和引领作用。近年来所任班级学科质量居全县良好以上水平。

（3）对所任教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，较系统地掌握教育学、心理学和本学科教学教法的基础理论知识。农村学科带头人（含骨干教师）农村学校任教年限必须在5年以上。

（4）学科带头人有较强的创新意识和教育科研水平，掌握教育科研的基本知识和方法，积极承担并有效地完成教育教学研究、教材建设工作。有论文获奖及发表；有市县级教科研课题。

（5）教研人员（含师训教师）参加申报的必须在教育教学第一线任教满五年以上，教学研究和教学业务指导思想端正，经常深入教学第一线示范教学、听课、评课、指导教育教学，总结推广教改经验，并且在探索教学内容、方法和改革考核评价制度、努力减轻学生课业负担方面作出明显成绩；同时对本学科的教学研究与指导具有独到之处，对提高本县学科的教学质量作出显著成绩，在县内外具有较大影响。对本县教师培训和培养作出显著成绩。有论文获奖或发表，有市县级教科研课题。

申报德育带头人（含优秀班主任）的教师在符合基本条件的基础上，必须同时具备相应类别的下列其他条件：

（1）任教五年以上，担任负责学生思想政治教育工作或班主任工作三年以上，近五年来年度考核至少一次为优秀。

（2）在德育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验。针对学生思想实际，有效地进行爱国主义和理想教育、道德品质教育及心理素质、学习行为习惯的培养；能结合班级实际，有效地指导团队和班级活动，教育学生遵守社会公德、学生守则、学生日常行为规范。

（3）班主任工作富有特色，成绩特别显著，所任班级已形成良好的学风、班风或在原有基础上有很大进步，班级获校级及以上集体荣誉称号或在全县有较大的示范作用。有德育或班主任工作论文在本行业系统的报刊杂志上发表或获奖。

（4）德育带头人能引领学校班主任和全体教师认真做好学生的政治思想工作，善于有针对性地对不同类型学生进行思想政治教育，

认真做好培养、教育、转化后进学生的工作，学校校风正，无重大事故发生。在全县德育工作中能起到示范和引领作用。

（三）优先推荐条件

在符合基本条件和其他条件的前提下，各类带头人评选优先推荐下列人员：

1. 被聘为县教师教育讲师团成员的教师；

2. 近三年以来，获得县级及以上教坛新秀、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、德育先进工作者等称号的教师；

3. 取得市级及以上中小学骨干教师培训结业证书或列入省名师名校长培养人选的教师；

4. 近三年以来，年度考核中累计两年被确定为优秀的教师；

5. 所任班级被评为过县优秀班集体的班主任教师。

（四）破格条件

1. 被评为省教坛新秀、省优秀教育工作者且学科质量符合规定要求的教师；

2. 学科质量优异，在全市排序名列前茅的教师；

3. 辅导学生获市级学科竞赛一等奖以上（含）且学科质量符合规定要求的教师。

（五）有下列情形之一的教师，不得参加各类带头人评选：

1. 搞有偿家教的；

2. 参与赌博被公安机关查处的；

3. 有体罚、变相体罚、侮辱学生行为的；

4. 违反社会公德和家庭美德行为，影响恶劣的；

5. 其他违反教师职业道德规范的行为的；

6. 教师年度任职考核在称职以下的；

（六）评选指标

根据我县目前教师队伍建设的现状，县学科骨干教师按全县各级各类学校（幼儿园）专任教师总数的10%比例以内并根据各学科教师应有数而确定（含农村骨干教师）。

每届评选指标根据我县教师队伍数量、学科结构及骨干教师现状的实际而增减。如无合适人选，可以空缺。

（七）推荐评选程序

推荐评选工作要遵循“坚持标准、确保质量、兼顾学科、全面考核、优中选优、宁缺毋滥”的原则，并认真按照以下程序评选推荐。

1. 推荐提名。在学校组织发动教职工认真学习带头人评选有关文件基础上，由学校教职工年度考核领导小组根据本校推荐指标数并在校级骨干教师和优秀班主任的基础上研究确定推荐人选，并做好排序工作。学校正式确定的推荐人选名单上报前必须在校公示，公示时间不得少于5天。公示结束后，报县教育局评审委员会办公室。

2. 审核考察。县教育局评审委员会办公室根据推荐条件，对上报的被推荐对象进行审核筛选，组织专家评审组进行初评并做好排序工作，提交评审委员会评审。

3. 评审确定。县教育局成立评审委员会，具体负责评审工作，最后评审结果报局党委研究确定，并经公示后聘任。

二、关于职责与义务

（一）学科带头人、骨干教师的职责与义务

1. 忠诚教育事业，对广大教师敬业爱岗，奋发进取起好带头作用。模范遵守师德规范。

2. 坚持课堂教学岗位，每学年至少承担两次校、县级公开课、研究课教学任务或校、县级教研活动中心发言或讲座。

3. 聘任期内主持和完成一项县级（含）以上教研课题，每年至少有1篇教育教学论文在本行业系统的报刊杂志上发表或获市、县级行业三等奖以上奖级。

4. 积极承担指导培养新教师任务并具体到人，使所指导培养的新教师在思想素质及教育教学业务水平上有较为明显的提高。

5. 小学学科带头人每年由教育局统一选派县内送教一次，时间为一周以内，骨干教师视需要确定；初高中学科带头人每年上交“教育

（学）方面调查报告”一篇，骨干教师每年上交“教育（学）案例”一篇。

6. 教育教学示范活动经县教育局同意必须无条件服从县教研、师训部门的统一调配。

（二）德育带头人、优秀班主任的职责与义务

1. 敬业爱岗，模范遵守各项规章制度，努力成为教师的典范。

2. 认真履行班主任工作职责，努力钻研班主任工作业务，工作有特色，成效明显。在学校和县内具有领先地位。

3. 德育带头人要认真做好后进生的转化工作，在县内具有领先地位。积极承担指导培养新班主任任务。

4. 聘任期内主持和完成一项县（含）级以上班主任工作研究课题，每年至少有1篇以上班主任工作论文在本行业系统的报刊杂志上发

表或获市、县级行业三等奖以上奖级。

5. 德育带头人由教育局统一安排教育教学示范活动或工作讲座一次；优秀班主任每年上交“班主任工作案例”一篇。

6. 经县教育局同意必须无条件服从县教研、师训部门的统一调配，每学年在县内至少承担一次示范课、观摩课或班主任工作讲座等相应任务。

（三）各类带头人、骨干教师、优秀班主任的权利与待遇

1. 在评聘教师专业技术职务时享有优先权。优先进入专业技术岗位等级。

2. 聘任期内至少有一次外出业务进修或考察机会。

3. 在参加高一级学科带头人、各类先进评选时优先推荐。

4. 学科教学带头人指导培养教师、教学示范、教科研工作可以纳入工作量计算范围。

5. 在推荐省市“名师工作室”的研究员、学员时优先推荐。

6. 根据考核结果享受年度岗位津贴。

三、关于考核与奖励

1. 各类带头人的考核工作一般每年度进行一次，考核等第分优秀、合格、不合格三种；考核工作由所在学校（单位）负责并确定考核等第，县教育局评审委员会办公室负责各类带头人职责履行情况的抽查和教师满意度的测评工作。考核等第和比例最终由县教育局负责确定。

2. 根据县教育局和所属学校（单位）对各类带头人考核的结果分二档每年给予一次性奖励（津贴），获优秀等第的每人奖励A等津贴；获合格等第的，每人奖励B等津贴（聘任类别不同津贴不同，B等津贴为A等津贴80%左右）。优秀级由教育局组织考核认定。

3. 聘任期内有下列情形之一的，直接认定为不合格或不予考核或取消聘任资格，不发放奖励经费（津贴）。

（1）有家教行为；（2）经常不服从教育局、学校（单位）布置的工作任务；（3）教育教学实绩达不到校内平均水平；（4）没有履行聘任资格相关职责与义务的；（5）不能坚持教学（或班主任、德育工作）工作三个月以上的；（6）从事工作与聘任资格不相符合的。

四、关于管理

1.县教育局成立由局长、分管局长任正、副组长的各类带头人领导小组，成员由人事科、教育科、监察室、督导室、教育工会、教研室等部门负责人组成。教育局人事科具体负责各类带头人的评选、管理、考核工作。

2. 各类带头人每三年评选一次，每届聘期为三年。若指标有空缺，每年可以补评。

3. 各类带头人不搞终身制，采用滚动式管理办法，即前届入围者，在后续各届未列入公布名单，则其原有资格、权利、待遇自动取消。

4. 学校（单位）在带头人培养管理上的职责与义务

（1）积极支持带头人参加县级以上（含）各类教育教学示范活动。

（2）为带头人参加各类业务进修或学术活动提供时间和经费方面的保障。

（3）加强带头人目标责任管理，积极督促带头人履行好各项职责与义务。

（4）在绩效考核分配中要向各类带头人倾斜，发挥他们的工作积极性。

（5）认真制订本校（单位）各类带头人评选、管理、培养、考核等细则，认真做好带头人的评选推荐和年度考核工作。

5. 原《嵊泗县教育系统各类带头人评选管理办法》（嵊教[2008] 100号文件）自本办法下发之日起自行废止。

6. 本办法由嵊泗县教育局负责解释。

成教个人工作总结

成教个人工作总结成人教育个人总结一、政治思想本人严格遵守学校及教育局的各项规章制度，时刻注意提高自己的政治和业务素质，自订党报书刊加强学习，及时了解、关心国内外大事。热爱本职工作，思想积极向上，工作努力进取。积极参加学校组织的各种学习和技能演示活动，进一步明确了自己的人生观、价值观，进一步强化了作为一名教师的责任感和使命感。常以“教师是人类灵魂的工程师”自勉。二、工作业务：本学年我负责竹客口家政服务员、竹客口高中、裕溪来料加工3个班的班级管理工作，协助白沙高中班、叶村餐厅服务员、西屏餐厅服务员和幼师保育员班级管理，积极、及时完成学校领导布置的日常工作任务。下面主要就自己的班主任工作谈谈班级管理中的问题以及应遵循的几点原则： 1、主要问题：对于我们所从事的技能班、学历班来讲，班主任的工作主要是班级管理，而就班级管理来讲，最主要的就是考勤问题，考勤问题包括迟到、早退、不来上课（请假的和旷课，）。而对考勤来讲，最主要的就是迟到问题，根据考勤统计，总的来讲就是三多三少：迟到的多，

早退的少；来上课的多，不来上课的少；事前请假的多事后补假的少；旷课的目前没有，事前不请事后不补。而最多的就是迟到，所以说迟到问题是考勤最主要最经常普遍、同时也是最难解决的问题。 2、依据《学员守则》，结合实际情况制定出合情合理的考勤制度。 “没有规矩，不成方圆”，所谓国有国法，家有家规，班级管理同样需要制度化。首先，我要求学员做到的就是有事请假，这是最基本的也是必须的。其次，迟到早退在全班面前说理由，理由充分计迟到不计总数，理由不充分按3次计半天没来上课处理，第三，实行假条制度，没来上课的能开假条的出示假条，因公要有学校证明，因病（包括自己本人，家里亲人）出示病假条或收据。 3、及时做好档案归档工作。 4、做好招生工作。成人中专招生9名，预备劳动力招生3名。今后，我将发扬优点，改正工作中的不足，争取更上一层楼。篇二：成人教育自我总结工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了成人教育的学习，现已修完全部课程，即将毕业。这三年的学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课

2020年教师发展中心教育科研工作总结

教师发展中心教育科研工作总结科研是学校工作的重要组成部分，教研工作的有效管理、服务和创新为学校教育效益提高提供新动能。本学期来，我校教师发展中心紧紧围绕教育质量效益提高和有效教学研究这一中心工作，在党的教育路线方针政策指引下，在市区学校主管部门的领导下狠抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质，教研取得了一些成绩，下面把我校在教科研方面工作总结如下。 1.加强教师的科研意识。本学期我们教师发展中心着力扭转部分教师只专注与教学不注重教学研究的倾向，帮助教师树立教育科研可以更科学高效促进教学效益提高的理念。让教师体会到教研带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。我们不断派出教师到华中师范大学等高校去进行教育科研进修，还请我们本校的教科研骨干教师对全校教师进行教研过程经历和经验分享，让教研改变自己的教育生活，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。 2.克服教师的畏难情绪，注重科研方法指导。不少教师在谈对教育科研的认识时认为科研比较高深，是大学老师的事。通过宣传教育，使教师克服了畏难情绪，我们教师发展中心更是借助学校开展

的和华南师范大学教师教学质量提升工程中加大科研能力和方法的比重，邀请华南师范大学专家多次对教师进行科研能力和方法提高的讲座，使老师们在工作中把教学过程与教育科研过程统一起来。 3.强化教师的科研反思意识。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们要求科组对教师要加强日常工作资料的积累，资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。我校充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，教师发展中心将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从教书匠型教师走向教研型教师。引领全体教师走上科研兴校的教育之路，形成良好的研究氛围。我们在工作中加强教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。

[教育文化]2017年教师年终工作总结(2)

2017年教师年终工作总结在企盼中扬帆，在起航中收获寒冷刚刚降临，这个学期的工作便要结束了，感叹时间流逝的同时，回忆本学期来的点点滴滴，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级的班主任更是不容易。2017年9月，以前的那群懂事的大孩子们在我的脑海中的印象还没减退，便迎来了这34个和我有缘的孩童，我们将一起走过六年美好的时光。我觉得我会把我工作中最美好的时光和这群孩子一起度过，因为这个时期正是我心无旁骛的时期，我憧憬着，六年和这群娃娃们有一个美好的开始。无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。所以开学初就读了一本薛老师的《心平气和一年级》，给自己定下了一个目标--心平气和。我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：做到这一点真难。一学期下来，我迷惘过，烦躁过，甚至怀疑过自己能否真正胜任低年级的班主任工作。我半路上有些打退堂鼓了。幸亏几次姐妹们轻描淡写的点播，让我又树立起了信心。班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班男孩子多，活泼好动的特点，做了如下的工作：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“小组争优”“奖品换购”的活动，每日每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生（经学生民主选出）担任班干部，进行培养、指第1 页共3 页

成教教师年度工作总结

成教教师年度工作总结篇一：XX年度成人教育工作总结脚踏实地抓培训立足本地求发展 ——宜兴市和桥成人文化技术学校XX年度工作总结XX年，和桥成校在市教育局及和桥镇政府领导下，能坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本、富民优先为指导，围绕建设和谐社会为目标，不断发挥成人教育在社会经济全面协调可持续发展中的支撑作用。认真贯彻落实市局提出的各项工作目标，全体教职工团结协作，积极开展成人教育、社区教育的各项工作，广泛开展各类培训，使我校的成教工作和社教工作迈上了一个新的台阶。本年度，我校主要开展了以下几方面的工作： XX年度我校今年新招成考函授学历班学员306名（学校成考函授学历班在读学员总人数达780名），远程教育学历班今年春秋两季新招114人，在籍总学员数169名；举办岗位规范培训33期，计3652人（其中获证奖补培训初级工114人，获证100名。中级工190人，获证160名。高级工417人，获证355名。培训总人数721人，经劳动部门考核通过并获相应职业资格证者615名，大幅度超过了上级交给我们培训500人的任务。另外已完成培训并将计入XX年工作任务的中级工134人）；开展各类短期培训讲座35期，计4652人次，从业人员培训总数达到23986，全员培训率达％，全

面完成年度目标任务。一、不断拓展学历教育形式与规模开展学历教育是我校的主要工作之一。我校在XX年就与江苏技术师范学院合作举办成人高考函授班，招收会计、教育学等本、专科学员。在XX年又与南京铁道职业技术学院签订协议，举办计算机专业的成考大专班，是该两所高校的校外教学点。本年度又有306名省成人高考过线考生被我校招入，目前在校学习的成考函授班学员达780人。由于我校注重成考函授班的常规管理，以制度督促人，强调教育质量，力求实效，确保每位学员学有所成，学有所用。因此在本地享有良好的声誉，每年报考本校的社会学员达数百人。为提高他们的过线率，我们举办成考助学班，优选经验丰富、责任性强的教师为他们进行考前辅导。在我们的努力下，今年10月全国成人高考结束后发榜，又是喜报频传：201名报考专科的考生，过线197人；42名报考本科的考生，过线41人。明年3月，这些学员就可进入我校学习深造。我们不满足已取得的成绩，力图在学历教育的工作中继续进行拓展。为更好的满足本地广大群众的需求，今年我校又与江南大学进行合作，开办远程络教育。春、秋两季新招两班共114名机械制造、工商管理、土木工程等多个专业的本、专科学生。对于远程络教育来说，我们还是新手，但我

2017年教师年度考核个人总结

2016年教师年度考核个人总结【10篇】总结一：教师年度考核个人总结在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 总结三：教师年度考核个人总结一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教

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【个人简历范文】不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。下面是整理的范文，欢迎查阅! 【第1篇】教育培训机构老师工作总结 20xx年，我校在市教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究，继续深化教学体制改革，努力提升“xx”品牌社会效益。现将我校20xx年度的各项工作情况作出如下总结一、基本情况 xx培训中心位于xx经济技术开发区长江西道15号兴龙大厦，下设三个不同大小的培训教室1号培训室可容纳400人，2号培训室可容纳100人，3号培训室可容纳30人。各培训教室环境整洁，设备先进，配套设施齐全。年度累计课程达45门，培训课时数将近1800课时，参与培训人数达300人。二、教师队伍建设过去一年中加强了教师队伍的建设，出台《讲师管理办法》，组织教师进行各方面的学习和交流，注重塑造良好教师形象。定期对教师进行“内训师ttt培训”，以提高教师的业务能力，师德修养的培养，让教师有文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式，在教学中积极运用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响的教师。三、与时俱进，健全和完善“xx”品牌特色教学体系根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一直努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和学员的好评。现我们已初步建立具有我校特色的“xx”品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善“xx”特色教学体系(课程满意度调查、行动计划表等)。四、建立健全学校办学及日常工作管理制度一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。对此我们高度重视，建立了一整套的岗位职责和管理制度(学校教学、行政、学生管理、安全管理均有严格且可操作性的管理制度)，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实，且严格实施，落实在日常的教育培训的全过程中。五、规范与完善教师教育教学行为准则教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一直相当

XX年成教教学个人工作总结

XX年成教教学个人工作总结 XX年度，我和其他处长一道认真贯彻执行校党委和校行政的工作指示，积极完成了以下工作任务： 1、认真抓成教教学质量管理。成教处年初提出了加强教学质量管理的十条意见，经周校长批准后，在全校成教教学工作中予以贯彻。由于采取了明确教学质量责任人、建立听课制度、加大执行教学计划的力度、更新教学内容注重实践教学环节、推进现代教育技术的应用等措施有力地推动了教学质量管理工作。 2、采取积极措施进行教学工作检查。成教处利用10月、11月两个月的时间，积极推进各学院的教学基本文件建设，进行教学工作交流和观摩，同时借省教育厅、省人事厅成人教育检查与调研的东风，促进成教处的工作和各学院的成教工作。12月初，经省专家组检查，对我校重视成教教学质量，规范办学管理予以了充分肯定；对成教处作为学校职能部门所做的工作和所起的作用予以了一致好评。 3、重视成教特色专业建设。对在建的2个省级成教特色专业和6个校级成教特色专业进行建设成果展示与交流，有力的推动了其他专业的建设。在此基础上又经校教学委员会评审，报校领导批准产生了第二批建设的10个校级成教特色专业，到目前为止全校已有18个成教在建特色专业，

使成教特色专业建设初具规模。今年还积极申报了10个新的成教本科专业和有社会需求的四个专科专业。 4、规范办班办学管理。这既体现成教的管理水平，又关系到学校的办学声誉，成教处及时了解与掌握办班办学中的各种动向，有的采取积极措施，防止无序办班办学；有的及时向校领导反映，由学校做出规范办班办学的规定，予以贯彻执行。成教处作为职能部门尽心尽责为各学院服务，同时又加大规范办班办学的管理力度，有效地维护了学校成教办班办学的良好秩序。 5、抓好成教招生工作和毕业生资格审核工作。以高度的负责精神和精心的组织措施完成了省招办委托的烹饪专业与旅游管理专业的招生加试工作。完成了11500人次参加的专业课入学考试工作。完成了录取10029人的省内外招生工作。完成了3300人的专业证书录取工作。完成了前10年的17333名毕业生信息回登工作。完成了5414人的毕业生资格审核工作。由于各项工作成效显著，获得了省有关主管部门的好评。 6、抓成教考风考纪教育，成效显著。精心组织成教招生中的学校专业课考试、学历教育的英语和计算机课程省统考以及专业证书后大专教育的五门课程省统考。加强考风考纪教育，加强对考试的组织与管理，使成教生的考风考纪呈良好态势，既促进了学风建设，又有利于提高学校办学声誉。

教师教学发展中心2014年度工作总结

2014年度工作总结教师教学发展中心 2014年，教师教学发展中心在学校党委的正确领导下，在部门领导和同事们的共同努力下，围绕“搭建教师交流平台，更新教育教学观念，提高教育教学水平”的目标，较好地完成了年度工作计划，现总结如下：一、举办多期专题培训班，满足学校教学需要 1.双语师资培训班为进一步适应学校外向型人才培养需求，加强双语师资队伍建设,学校开展了双语师资培训活动。此次双语师资培训从2013年5月启动到2014年7月结束，历时一年多的时间，完成了预期120学时的教学计划。教学内容以外教口语课为主，还穿插加入了教学展示与讨论、教学理念与方法、英语视听说等内容，教学效果良好。很多学员通过这次培训，英语水平、尤其是口语水平有了很大的提高，对于双语教学的理念也有了进一步的认识。培训的最后，以教学展示和专家评价的方式完成了考核。参加考核的25名学员，都顺利结业。本期双语师资班，培养出一批各个学科、各门课程的优秀双语师资，为学校的双语教学的开展提供了保证。 2.附属四院西学中研修班

为实现附属四院建设省内外知名的中西医结合医院的目标，完善学校的临床教学服务体系，学校开办了附属四院西学中研修班。参加人员为附属四院的临床各科室的技术人员100余人。本次研修班安排了中医基础、中医经典、中医内科三部分的课程，目前已经完成全部144学时的授课任务，并且完成了前两部分的考核。 3.非医非药专业教师中医基础知识培训班为了使非医非药学科教师在授课中，更好地将本专业和中医学专业有机结合，相互渗透，从而进一步体现我校非医非药各专业的办学特色，提升办学质量，今年10月，学校举办了非医非药学科教师中医学基础知识培训班。本期培训班的培训内容包括：中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学4个模块。每个模块分为若干个专题进行讲授，每次课完成一个专题。到今年年底，计划完成中医基础理论模块的所有专题。参加培训的学员来自7个学院和部门44名教师。相信通过培训，能够促进其他专业与中医药专业的融合，对学校各个专业的发展都将起到良好的推动作用。二、精心设计校内教学大赛，营造热爱教学氛围 4月，举办了学校2014年青年教师教学基本功大赛，共有来自全校16个教学单位的34名选手参加了比赛。大赛以“促进教师职业发展、提高教师教学能力”为主题，内容包括竞赛论文、教学设计、教学演示和现场答辩4个环节。竞

2017年教师年度个人工作总结

个人年度工作总结在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好的开展工作，总结经验，吸取教训，现将2017年度的工作总结如下：一、在思想上，积极上进，拥护党的领导。我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，积极参加校本培训，认真参加政治学习，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时，非常重视对学生的全面培养，注重学生行为习惯的养成。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学工作上，爱岗敬业，严谨治教。一年来我一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师学习教学基本功，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、勤耕乐耘，无愧于心。这一学年的工作，忙忙碌碌，有喜有忧，有起有落，有笑有泪。任职工作期间，我在领导的支持和老师的协助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，善于思索，坚持原则，出以公心，及时协同校长调配老师，

教育培训机构教师工作总结

教育培训机构教师工作总结教育培训机构教师工作总结20xx年我局取得安全生产教育培训资质后开展培训工作的第二个念头，也是我中心独立运行的头一年。在这一年中，我中心以党的十七大精神为指导深入贯彻落实“科学发展观”，时刻以“安全发展”为主体思想，紧紧围绕全州安全生产工作总体目标，加强安全生产教育工作，为提高全州生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和从业人员的综合素质，减轻职业危害，防范伤亡事故，确保安全安全生产形势持续稳定好转，根据有关安全生产法律法规的规定，按照年初工作计划，有序开展安全生产教育培训。本年度共计举办各类培训班6期，其中下基层及企业现场办班共4期，惠及全州各个企业，培训学员达646人次，考核发证率100%。为不断总结经验，找出工作中的不足，更好的开展好以后的工作，现将一年来的工作做以下简要总结：一、几点经验与做法： (一)牢固树立为基层企业服务的安全教育理念，提高自身安全教育培训水平。由于我们安全生产监督管理部门监管的对象多，所涉及的行业范围广，是属于典型的“点多，面广”，由于我中心组建时间周期较短，工作人员不具备相应的专业知识技术，安全教育培训工作也是件很有挑战性的工作，我中心在边开展工作，边总结积累经营，工作人员和

培训教师了解掌握和更新知识的同时，牢固树立为辖区内基层企业服务的宗旨，及时为他们送去安全生产工作新知识，为企业排忧解难，力争做到“三为”既(为企业送去安全生产的理念，为企业送去安全生产法律法规和新政策，为送去企业在生产经营过程中遇到困难的解决思路和好方法)。倡导工作人员置身到企业中去，及时了解他们目前需要什么，想要解决什么问题，尽一切力量体现我中心服务企业的宗旨，以此来提高我们自身的安全教育培训水平和工作能力。 (二)提高安全教育培训实效性，采取灵活多变的教育培训模式。总结过去一年来的每次培训方式经验基础上，积极探索灵活方便的安全教育培训方式，采取“请进来与走出去”的安全教育培训模式相结合，改变过去单一化的安全教育模式。所谓“请进来”就是把生产经营单位里应该参加取得安全资格证的相关人员统一集中在某点上按照规定的时间和内容进行统一授课，严格教学和管理，从而达到安全教育培训目的的培训形式;所谓“走出去”就是中心根据安全教育培训要求，组织相关老师到企业进行统一授课，严格教学和管理，尽力降低教育培训成本，从而达到安全教育培训目的的培训形式。我中心在确定每期培训方式之后哪个按照《生产经营单位安全培训规定》(国家安监总局令第3号)的要求，认真抓好落实，增强服务意识，最大限度为企业提供便利条件，

教师个人专业发展工作总结

教师个人专业发展工作总结第一篇：教师个人专业发展工作总结一个学期即将过去,又到了总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上；一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结,并为新学期的工作确立新的目标一、思想认识作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

2017年教师个人工作总结

2017年教师个人工作总结光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。 3.多看书，多上网2017年教师个人工作总结2017年教师个人工作总结。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。 4.及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 5、目标。

培训班教师个人工作总结

编号：_____ 培训班教师个人工作总结学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页

培训班教师个人工作总结 10月16日,一个金风送爽的日子。劳动东路小学多媒体教室，一个充满温情的地方。下午五时半，随着学生精彩的舞蹈《五十六个民族五十六朵花》表演完毕，主持人宣布民进湖南省委第四期“西部教师培训班”结业仪式结束，在劳动东路小学开展的为期五天的培训活动落下帷幕。这五天的培训活动，学校夏莹校长在结业仪式上作了中肯而饱含真情的评价：称这是“紧张充实的五天、充电加油的五天、友情洋溢的五天、激情奔放的五天、收获快乐的五天。”这五天里，在西部全体学员的勤奋努力和全力配合下，培训班圆满完成了预定的各项培训任务。在短短的五天时间内，我们聆听了民进各级领导高瞻远瞩、热情洋溢的讲话和谆谆教导；组织开展了多种形式新颖的教育教学观摩、探究和互动的研训活动；西部教师参观了长沙部分名胜古迹，感知湖湘文化的神韵；通过参加联欢晚会领略了学校教师的风采。中西部老师在学习、观摩和交流的碰撞中，开阔了眼界，增加了底蕴，也收获了友情。“更重要的是加深了大家对中国共产党领导的多党合作制度的情感认同和内涵领会、增进了他们对民主党派的全面认同和较好把握。”主要工作一、筹备工作紧张有序1、迅速部署安排。9月16日，民进长沙市委电告夏校长，民进湖南省第四期“西部教师培训班”的培训活动初拟在劳动东路小学开展，当下，夏校长和学校教科室人员商讨活动事宜。9月17 日即召开校委会，讨论活动流程与具体安排。下午，教科室拿出了工作方案。放学召开教师会，对工作作出初步安排。筹备工作紧锣密鼓地开展起来。 2、领导深入学校。省委刘处长、吴处长、市委高主委、李主任几第 2 页共 5 页

成人教育工作总结

心系成教事业，展示农村新貌 ——2009年成人教育个人工作总结回顾一年来的成人教育工作，我在上级领导的正确领导下，以党的十六大精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想，时刻保持一个共产党员的模范带头作用，紧密围绕经济建设中心，以服务“三农”为宗旨，以实施教育富民工程和现代农民教育工程为抓手，积极开展以“新品种、新技术、新知识”为主要内容的农村实用文化技术培训、劳动力转移培训基地，家长学校建设，较大发挥了农村成人教育阵地优势，为在新形势下教育农民、致富农民、丰富农民群众的物质文化生活，促进我镇经济、社会跨越式发展战略的实施作出了应有贡献。现总结如下：一、仔细研讨，订好工作目标。农村成人文化技术学校是我镇开展农村成人教育的主阵地。自负责镇成人教育工作以来，我牢记镇党委、政府领导对成教工作要求：“成人教育”工作思路要为地方经济建设服务，根据我镇的特色，多办班，办好班，“上一个台阶”。为了不辜负领导对我们期望，我及时召开学校工作会议，传达领导精神，研究工作目标。经过仔细调查、讨论研究，认为要主要做好以下四个方面工作：1 、各村农民技术培训要从实际出发抓紧抓好。2 、做好初中毕业生的绿色证书培训工作。3 、办好家长学校，使家长掌握一定的家庭教育方法和艺术。4、做好农村富余劳动力培训和转移工作。二、根据目标，认真工作。工作有了目标，我们学校教职工做到人人明白，有的放矢，有重点地开展工作。我带领广大教师做好了一下工作：

1、农村实用技术培训。农村实用技术培训要以“新品种、新技术、新知识”为主要内容，各村结合本地结构调整的方向和要求，因地制宜，多形式、多渠道、多类型地开展实用技术培训和新技术推广工作。在培训中我们做到深入基层做细致的宣传发动，讲清成人教育办学的目的，让他们体会到我们的工作是真诚为他们服务，促使他们对成教工作的信任。“世上无难事，只怕有心人”，成绩的取得，付出了我们的辛勤劳动。据统计，一年来我们在全镇范围内利用假期和双休日开设各类实用技术如农作物培训、水产培训、中药材培训、养殖培训等近50期，各类培训在各个部门及有关单位的配合下，实施现代农民教育工程培训6000多人次，农村致富带头人培训251 人，有效培训转移输出农村劳动力595人，我镇的每个成人学校都超额完成了预定的培训任务，受到广大群众的好评。张寨村成校为增强培训效果，将培训课堂办到田头、家中，与农民实现零距离接触；申河村成校围绕新技术推广，重点抓好农业高产技术、特种水产养殖技术的培训，提高了农民掌握、应用新技术的能力。 2、“绿色证书”培训。每年的回乡初中毕业生是走向农村，建设农村的新生力量，为使他们懂科学，有技术，成为农村一支新的生力军，今年的培训，我认真总结以往的培训经验，按照年初工作安排，在中心学校的统一安排下，与中学紧密配合，利用6月23—30日7天时间，对全镇628名初中毕业生进行了以传授农村实用技术、培养热爱“三农”思想感情为主要内容的“绿色证书”培训，使一大部分回乡初中毕业生增加了一技之长，拓宽了他们的就业门路。在培训过程中，我们严格管理，制定了各种规章制度，强调“双证”并发，对不参加培训学习的，不颁发毕业证，保证了培训的正常进

教师发展处工作总结

教师发展处工作总结本学期教师发展处各项工作根据学校和处室年度工作计划，在校长室领导下，在各处室、学部、教研组配合和全体教职员工支持下，以及本部门全体人员共同努力下有序、高效、高质量开展，现将工作总结如下：一、多举措全方位提升新进教师教育教学水平本学期初新进教工90位，后来一位放弃、一位辞职、一位不符合进人要求，目前有87人，其中教师84人，教师来源广泛，如何使新教师站稳讲台、选调教师融入团队成为头等的大事。 1.有效的培训课程，帮助教师快速站稳讲台。经过多轮研讨、论证，制定了新进教师培训课程系列，课程包含职业道德与法规、教育理念、教育教学技能和其他技能四大模块，区分了不同的培训对象，以及与市新教师培训和学校其他培训进行了有机对接;修订了《新教师师徒结对活动的规定》，将师徒职责具体化和可操作性，并借助网络可实时提交活动记录和评价，有利于过程掌握，形成了每月集中主题培训一次、平常老教师传帮带的新教师培养机制。目前已开出张军社副校长面向全体新进教工的《如何为人师》、心理健康中心焦伟珍老师面向教龄未满三年教师的《师生沟通中的心灵保护》和市名班主任任素芳老师面向教龄未满三年教师的'《用心沟通、助理管理》等

讲座，这些接地气的讲座受到新教师的欢迎，并能及时应用到教育教学之中。 2.校校联手，共享资源。开学前，与护校、财校、幼师四校联合举办了非师范类教师的入职培训，四场讲座(课堂的常规与创意、中职教师的专业发展、常用教育技术与问题解决、从常规建设到班级文化)令未受过师范教育的老师对教师工作有了概念。 3.多沟通，事半功倍。大力支持新教师参加市教师教育院组织的市直新教师培训的同时，积极与市教师教育院沟通将65人外出培训对正常教学秩序的影响降到最低：或将培训安排在我校非上课时间，或将培训安排在我校。鉴于有30多位新教师常住滨海，而滨海交通又不便，为使老师们安心参训或安排校车接送，或与教师院协商让包车直接到滨海接送。 4.有效的评价，引领教师更好成长。修订新进教师考核办法，从师德、教学常规、工作量、备课、听课、作业、培训、比赛、教学能力、教学质量、教育教学满意度和工作态度等多维度全覆盖进行评价，并且是处室、学部、教研组、学生都参与评价。 5.以问题为导向，举办针对性活动。通过对新教师听课、个别交流、指导师反馈等，新教师对教学目标、教学组织等存在较大问题，为此举行了20xx年新教师教学设计比赛，69人参赛，评出一等奖5名、二等奖13名、三等奖16名，并将根据比赛作品情况分类组织教学设计指导。

2017高校教师年度工作总结

2017高校教师年度工作总结教师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵，那么高校教师的工作总结要怎么写呢?下面由管理资源吧小编为你提供高校教师年度工作报告相关资料，希望大家喜欢。 2017高校教师年度工作总结(一) xxxx年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下：一、政治和职业道德方面政治上，我坚持“四项基本原则”，坚持学习xx的科学实践发展观和和谐观理论，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。

今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文)，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。 “台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。对常规工作我也一丝不苟，包括XX届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。四、工作中的不足本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如