河南省沁阳市第一中学高中英语 Unit18 Lesson3导学案 北师大版必修5

河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高二英语导学案：Unit18 Lesson 3

导学案

课前自主预习

Ⅰ 重点单词

1. ____________n.白霜

2. ____________n.一跳，一跃

3. ____________n.思乡，想家

4. ____________n.爱慕，钟爱

5. ____________n.语调，语气

6. ____________n.雪车，雪橇

7. ____________n.烟囱8. ____________n..猛拉

9. ____________n.弓，蝴蝶结10. ___________n.蹄

11. ___________v.传达，表达12.____________v.淹没，淹死

13. ___________v.弯曲14. ___________adj.基督教的

15.___________ adj.没完没了的16. ___________adj.严寒的，冰冻的

17. ___________adj.平静的，宁静的18. ___________adj.模糊的

19. ____________adj.肥胖的20. ___________adj.椭圆形的

Ⅱ 重点短语

1. ______________ 有关

2. ______________ 怀有希望

3. ______________ 消失，看不见

4. ______________ 飞走

5. ______________ 揉揉鼻子

6. ______________ 环顾

7. ______________ 安顿好自己8. ______________ 模糊的梦境

9. ______________ 小心翼翼地

Ⅲ 重点句型

1. Eyes raised, I see the moon so bright.

2. Head bent, in homesickness I am drowned.

3. Down came stout Santa.

课堂互动探究

Period 1 Fast Reading

目标：

1. To get the general idea of the text.

2. To practice reading for specific information.

Background:

Li Bai (701-762 A.D.), a famous Chinese poet in Tang Dynasty, whose poe ms express enlightened

thinking, attack dignitary in his time with intense patriotism, and the sty le of which is bold and unconstrained.

Step one:Read the poems and choose the best answer to each question.

(1)When approximately do you think the poems were written?

A. Poem A was written in the 700s and Poem B was written in the 1800s.

B. Poem A was written in the 1800s and Poem B was written in the 700s.

C. Poem A and B were written at about the same time.

(2)What is the tone of the poems?

A. Both poems are sad and sentimental.

B. Unlike Poem A, which has a cheerful lively tone, Poem B is sad and sentimental.

C. Poem A is sad and sentimental while Poem B has a cheerful lively tone.

(3)What is Poem A about?

A. It conveys the poet’s affection for a peaceful night.

B. It describes the poet’s love of winter and nature.

C. It conveys the poet’s sadness at being far from his home and family.

(4)What is Poem B about?

A. It’s about the exciting time at Christmas when everyone opens their presents.

B. It’s about the night before Christmas when Santa visits each house.

C. It’s a bout a family getting ready for bed at Christmas time.

Step two: Make a list of the sad and happy words or expressions that you can find in the poems.

Step three: In groups students try to describe the beauty of the objects in poem 1-3 us ing their own

words.

Step four. Language study

I would show some language points on the screen

and students to underline them in the text and explain

them one by one.

1.

play with: The little boy is playing with his dolls. In the text “play with the sounds, words and gr ammar”means“to use sounds, words and gramma r perfectly.”

2. call up: I called up my brother and told him the good news. He was called up at th

e beginning o

f the war.

3. despite: He came to school despite (in spite of) his serious illness.

4. time: In his speech, he expressed the feelings of the time.

5. belong to: Taiwan belongs to China.

6. absence: Darkness is the absence of light.

7. remind…of…Remind me of the letter.

8. lead to: Differences of opinion led to fierce arguments.

9. come into being: When did the Great Wall come into being?

Step five: Discussion

Ask the Ss to turn to Page 39, Post-reading 5 and 6. Have a discussion about them. Later, I’ll ask some of the Ss to give us the answers.

Step six: Summary and Homework

Summarize the expressions in the text and write on

the blackboard. play with, call up, despite, time, …

Period 2

§核心词汇讲·练·悟

1. freezing adj. 严寒的，冰冻的n. 冰点

拓展：

freezing point 冰点

freezing cold 寒冷，冰冷

above/below freezing 冰点以上/下

freeze v. 结冰，感到极冷

freeze to death 冷得要死

e. g.

①The temperature dropped to the freezing point last night.

昨晚气温降到了零度。

②In spite of the freezing cold weather he kept up wonderfully.

尽管天气极冷，他却很好地支撑着。

应用：

③Come inside; you must be .

进来，你一定冷得要命吧！

④The cat froze when it saw the bird.

猫看见了鸟，一动也不动。

2. bend (bent; bent)

拓展：

(1)v.弯曲；使弯曲；弯腰

①Th e branches were bending with th e weight of the fruit.

树枝被果实的重量压得弯曲了。

应用：

②Alan and kissed the child.

艾伦俯下身亲了孩子。

(2) v. 把 (注意力，精力等)集中于……

③The boy bent his attention on making a model plane.

那男孩埋头于制作飞机模型。

(3) n.(尤指道路或河流的)弯曲(拐弯)处，(身体的)弯曲(动作)

④The river takes an abrupt bend to the east.

这条河突然转向东流。

3. convey

[教材原句] It conveys the poet's sadness at being far from his home and family. 它表达了诗人远离家乡和亲人的悲伤之情。

拓展：

(1) vt.传达，表达

①Colors like red convey a sense of energy and strength.

红色之类的颜色可给人以充满活力与力量的感觉。

convey sth to sb. 向某人传递（思想，感情）

convey +wh-从句/that从句传达…..

应用：

②Please my good wishes your mother.

请向你母亲转达我的美好祝愿。

③I want to convey that reading is one of life's greatest treats.

我想说的是，读书是人生一大乐事。

(2)vt.传送，输送，运送

convey sb./sth. from ...to ..., 把某人/某物从……传送/运送到……

④Pipes convey hot water the boiler the radiators.

管道把热水从锅炉输送到暖气片。

§重点短语

1. in an instant立即，马上

①In an instant, the rain stopped and the sky cleared up.

刹那间，雨过天晴。

②When the rain started, the crowd vanished .

下雨了，人群立刻散尽。

拓展：

the instant ... 一……就……

for an instant 一瞬间

in a flash/in a minute 立刻，马上

③He recognized me he saw me.

他一看见我，就认出我了。

④Ju st for an instant, I thought he was going to refuse.

刹那间我以为他会拒绝。

②Peace is with the efforts of all the leaders of the countries.

在所有国家领导人的努力下，和平在望。

③I caught sight of his tall figure in the crowd.

我在人群中发现了他那高大的身躯。

④She was swallowe d up by the crowd and we her.

她淹没在人群中，我们看不到她了。

§重难句导学

1. Head bent, in homesickness I am drowned. 低头思故乡。

Other things considered, I prefer the first plan.考虑到其他事情，我还是更喜欢第一个计划。

(1)head bent 是独立主格结构作状语。

独立主格结构的逻辑主语与句子的主语是不一致的，它独立存在。独立主格结构没有主语和谓语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的特殊的结构形式。

①The test finished, we began our holidays.

测试结束了，我们开始放假。

(2)独立主格结构由两部分构成，第一部分是名词或代词，第二部分是动词的非谓语形式，两部分在逻辑上是主谓关系。其基本结构为：名词/代词＋现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语。

应用：

② , we are going to visit you tomorrow.

如果天气允许，我们明天去看你。

③He sat at his desk, his shoes off.

他坐在课桌旁，没穿鞋子。

④He came out of the library, a book under his arm.

他胳膊下夹着一本书走出了图书馆。

(3)“名词/代词＋非谓语动词”构成的独立主格结构中，运用不定式、现在分词和过去分词形式的意义是不同的：不定式往往表示没有发生或即将发生，现在分词表示正在进行的动作或状态，过去分词形式往往表示已完成的行为。

应用：

⑤So many windows , I had to devote the whole afternoon.

因为有那么多窗户要擦，我只好奉献出整个下午。

⑥All windows cleaned, I had a good rest.

所有窗户都擦完了，我好好休息了一下。

应用：

⑦The question , a man came up with a practical solution.

正讨论这个问题时，有人提出了一个切实可行的办法。

2. Down came stout Santa .In a single bound. 胖胖的圣诞老人轻快地来到了。

The door opened and in came Mr. Smith, our headmaster.

门打开后，我们的校长史密斯先生走了进来

1)这是一个倒装句，正常语序应为：Stout Santa came down, 因为方位副词位于句首，因此用完全倒装。为了使某种情景表达得生动形象，当in, out, up, down, away, off等方位副词作状语置于句首，谓语动词是come, go, run, rush等不及物动词时，主语和谓语完全倒装，若主语为人称代词，则不倒装。

①Down fell an apple from the tree.

一个苹果从树上掉了下来。

应用：

②Out the moment the bell rang.铃一响，学生们就冲了出去。

③Away he went.。他走了。

2)完全倒装的其他应用场合：

(1)there, here, now, then 引导的句子。

应用：

④Th ere and class is over.铃响了，下课了。

⑤Here comes the bus. Let’s hurry.车来了。快点吧。

(2)表示地点的介词短语位于句首时，但此时应特别注意主谓一致问题。

⑥On the ground lay a sick goat.＝ A sick goat lay on the ground.

地上躺着一只生病的山羊。

达标同步检测

一、单项选择

1. I feel like _______ to pop music. ___________.

2018河南郑州一中高一上英语期中试题(图片版)

高一上英语期中模拟测试 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题 1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Where are the speaker? A.At home. B.At the doctor’s. C.At a clothing store. 2.When will the man see a doctor? A.On Thursday. B.On Tuesday. C.On Monday. 3.What are the speakers talking about? A.Which seats they will choose. B.How soon the performance will begin. C.Whether there are tickets for the concert. 4.What does the woman want to do? A.Go to hospital. B.Eat something cool. C.Make the man a cup of tea. 5.What will the man probably do on Saturday? A.Invite the woman to his house. B.Join a sports team. C.Attend a party.

河南省郑州市第一中学高一上学期期中考试语文试题

河南省郑州市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试 语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。 美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。 分享经济之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，即消费既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了“全球性过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配置，加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。 从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市场分工，在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效率和经济增长效率。为此，技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链，降低交易成本，提高交易效率，解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说，人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型

河南省郑州一中2018-2019学年七年级上期第一次月考数学试卷(含解析)

郑州一中2018-2019学年七年级上期第一次月考数学试卷一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1．的倒数是（） A．3 B．C．D．﹣3 2．四位同学画数轴如下图所示，你认为正确的是（） A． B． C． D． 3．下列平面图形中不能围成正方体的是（） A．B． C．D． 4．下列各组数中，值相等的是（） A．32与23B．﹣22与（﹣2）2 C．（﹣3）2与+﹣（﹣32）D．2×32与（2×3）2 5．用一个平面去截一个正方体，截面的形状不可能是（） A．梯形B．长方形C．六边形D．七边形 6．已知﹣a＜b＜﹣c＜0＜﹣d，且|d|＜|c|，a，b，c，d，0这五个数由大到小用“＞”依次排列为（） A．a＞b＞c＞0＞d B．a＞0＞d＞c＞b C．a＞c＞0＞d＞b D．a＞d＞c＞0＞b 7．用平面截一个长方体，下列截面中：①正三角形②长方形③平行四边形④正方形⑤等腰

梯形⑥七边形，其中一定能够截出的有（） A．2个B．3个C．4个D．5个 8．如图，都是由边长为1的正方体叠成的立体图形，例如第（1）个图形由1个正方体叠成，第（2）个图形由4个正方体叠成，第（3）个图形由10个正方体叠成，依次规律，第（8）个图形有多少个正方体叠成（） A．120个B．121个C．122个D．123个 二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 9．五棱柱有个顶点，有条棱，个面． 10．若|a﹣2|+（b+3）2+（c﹣4）2＝0．则（b+c）0＝ 11．|x+2|+|x﹣2|+|x﹣1|的最小值是． 12．已知长为6m宽为4的长方形是一个圆柱的侧面展开图，则柱的体积为（结果保留π） 13．如图是一个正方体的平面展开图，已知x的绝对值等于对面的数，y与所对面上的数互为相反数，z与对面上的数互为倒数，则xy﹣z＝． 14．如图所示是计算机某计算程序，若开始输入x＝﹣1，则最后输出的结果是．

高中英语导学案(文化宫校区朱志娟)

知识链接单元总览 重点单词n.dynasty,design,vase,style,jewel,troop,reception,trial,doubt,castle,painting,eviden ce,debate v.amaze,survive,select,decorate,remove,dout,explode,sink,prove,pretend adj.valuable,rare,amazing,fancy,wooden,local,informal adv.apart Prep.worth 学生姓名王子宇年级高一学科英语教师姓 名朱志娟 备课时间：2014年11月08日上课时间：2014年11月10日 课题： 课时计划：第（ 1 ）课时共（ 3 ）课 时 学习目标 知识与技能 1.通过课文的学习，明确“文化遗产”的范畴，并掌握与 之相关的重点单词和短语； 2.初步掌握限制性与非限制性定语从句的用法 方法与过程激发引导讲练结合疑难质疑互动交流 情感态度与价值 观 1. 了解琥珀屋的历史以及其他世界文化遗产； 2. 尊重和热爱文化遗产，明白它们存在的历史和现实意 义，增强文化遗产的保护意识和民族自豪感。 学习难点常用单词的辨析和短语运用 学习重点限制性与非限制性定语从句的常用实例练习

重点短语In search of 寻找 at war 在交战think highly of赞扬Belong to 属于less than 少于 In return 作为回报take apart 拆开 词语辨析1.select/choose/elect/pick 2.country/nation/state/land 3.former/previous 4.argue/quarrel/debate/discuss/reason 5. apart from/except for/except 词形变化1.value n. valuable adj. valueless adj. 2.survive v. survival n. survivor n. 3.decorate v. decorative adj. decoration n. 重要1.It was also a treasure decorated with gold and jewel,which took the country’s best artists about ten years to make.(他也是用金银珠宝装饰起来的珍品，一批国家的优秀艺术家花了大约十年的时间才把它完成。) https://www.wendangku.net/doc/503903761.html,ter,Catherine had the Amber Room moved to a palace outside St Peterburg where she spent her summers.(后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣

河南省郑州市第一中学2021届高三上学期开学测试数学(理)(wd无答案)

河南省郑州市第一中学2021届高三上学期开学测试数学（理）一、单选题 (★★) 1. 已知全集，集合，则（）A．B．C．D． (★) 2. 已知，若复数是纯虚数，则的值为（） A．1B．2C．D． (★★) 3. 将函数的图像上各点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向右平移个单位，则所得函数图像的解析式为（） A．B． C．D． (★★) 4. 已知向量，，则下列结论正确的是（） A．B． C．D． (★★) 5. 中国古代词中，有一道“八子分绵”的数学名题：“九百九十六斤绵，赠分八子做盘缠，次第每人多十七，要将第八数来言”．题意是：把996斤绵分给8个儿子作盘缠，按照年龄从大到小的顺序依次分绵，年龄小的比年龄大的多17斤绵，那么第8个儿子分到的绵是（） A．174斤B．184斤C．191斤D．201斤 (★★★) 6. 在上随机取一个数，则事件“直线与圆相交”发生的概率为（）

A．B． C．D． (★) 7. 对于直线和平面，的一个充分条件是（） A．，∥，∥B．，， C．，，D．，， (★★) 8. 函数的图象大致是( ) A．B． C．D． (★★) 9. 冰雹猜想也称奇偶归一猜想：对给定的正整数进行一系列变换，则正整数会被螺旋式吸入黑洞(4，2，1)，最终都会归入“4-2-1”的模式.该结论至今既没被证明，也没被证伪. 下边程序框图示意了冰雹猜想的变换规则，则输出的（）

A．B．C．D． (★★★) 10. 以为顶点的三棱锥，其侧棱两两互相垂直，且该三棱锥外接球的表面积为，则以为顶点，以面为下底面的三棱锥的侧面积之和的最大值为（） A．2B．4C．6D．7 (★★) 11. 设，实数满足，若恒成立，则实数的取值范围是（） A．B．C．D． (★★★) 12. 已知函数，若存在实数，，，，当时，满足，则的取值范围是（） C．

2020年新人教版高中英语必修一导学案全套

2020年新人教版高中英语必修一导学案全套 Welcome Unit Listening and Speaking & Reading and Thinking 导学案 【学习目标】 1．学会本节单词、短语。 2．掌握本节句型表达与运用。 【学习重难点】 掌握本节句型表达与运用。 【学习过程】 一、词汇学习 1. get to know 逐渐了解 2. exchange n.交换；交流vt.交换；交流；交易；兑换 3. lecture n.讲座；讲课；教训vi.（开）讲座；交易；兑换 4. registration n. 讲座；注册；挂号 5. sex n.性别 6. nationality n. 国籍；民族 7. anxious adj. 焦虑的；不安的 8. annoyed adj.恼怒的；生气的 9. frightened adj.惊吓的，害怕的 10. senior adj.级别（或地位）高的n.较年长的人 11. outgoing adj.爱交际的；外向的 12. impression n.印象；感想 13. awkward adj. 令人尴尬的；难对付的 14. junior adj.地位（或职位、级别）低下的n.职位较低者；（体育运动中）青少年 15. explore vt.&vi. 探索，勘探 16. confident adj.自信的；有把握的

17. designer n. 设计师；构思者 二、知识运用 1. exchange 词性：________ 意思：__________ 词性：________ 意思：__________ 短语搭配： in exchange (for......)作为（与.......的）交换 exchange A for B 以A交换B；把A兑换成B exchange sth. with sb. 与某人交流/交换某物 exchange opinion/ideas/views 交流意见/想法/看法 练习：The School of Life has a large number of professional staff who are willing to meet up with you for an hour of chat in exchange ______ a small fee. 2. designer (1)词性：_________ 意思：________ (2)词性：_________ 意思：________ 短语搭配：make designs for.....为......做设计 by design(=on purpose)故意地 design sth. for.......为......设计某物 be designer to do.......旨在做.......，用于做........ 练习：Lucy was born on January 30th, 1998, when her sister got married to a fashion_____(design). 3. anxious 词性：__________ 意思：________ 短语搭配：be anxious for sb./about sth. 为某人/某事担心/担忧 be anxious for......渴望........ be anxious (for sth.) to do sth. 渴望（某人）做某事 be anxious that.......渴望（从句谓语用“should + 动词原形”，should 可以省略） 练习：She lost her job last month. Therefore, she is anxious_______ (find) a new job.

2020年河南省郑州市第一中学高一下学期期中数学试题(附带详细解析)

绝密★启用前 2020年河南省郑州市第一中学高一下学期期中数学试题 考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．小明中午放学回家自己煮面条吃，有下面几道工序：①洗锅、盛水需要2分钟；②洗菜需要6分钟；③准备面条及佐料需要2分钟；④用锅把水烧开需要10分钟；⑤煮面条和菜共需要3分钟，以上各道工序，除了④之外，一次只能进行一道工序小明要将面条煮好，最少要用（ ） A ．13分钟 B ．14分钟 C ．15分钟 D ．23分钟 2．给出下列四个命题： ①34π-是第二象限角；②43π是第三象限角；③400-?是第四象限角；④315-?是第一象限角．其中正确的命题有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 3．下列事件： ①如果a b >，那么0a b ->． ②某人射击一次，命中靶心． ③任取一实数a （0a >且1a ≠），函数log a y x =是增函数， ④从盛有一红、二白共三个球的袋子中，摸出一球观察结果是黄球． 其中是随机事件的为（ ） A ．①② B ．③④ C ．①④ D ．②③

○………………装…………○…※※不※※要※※在※题※※ ○………………装…………○…项指标，需从他们中间抽取一个容量为42的样本，则老年人、中年人、青年人分别应抽取的人数是（ ） A ．7，11，18 B ．6，12，18 C ．6，13，17 D ．7，14，21 5．下列四个数中，数值最小的是（ ） A ．()1025 B ．()454 C ．()210110 D ．()210111 6．一个频数分布表（样本容量为30）不小心被损坏了一部分，若样本中数据在[)20,60上的频率为0.8，则估计样本在[)40,50，[)50,60内的数据个数共为（ ） A ．15 B ．16 C ．17 D ．19 7．为比较甲、乙两地某月14时的气温状况，随机选取该月中的5天，将这5天中14时的气温数据（单位：℃）制成如图所示的茎叶图.考虑以下结论： ①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温； ②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温； ③甲地该月14时的平均气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差； ④甲地该月14时的平均气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差. 其中根据茎叶图能得到的统计结论的标号为（ ） A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④ 8．古代“五行”学说认为：物质分“金、木、水、火、土”五种属性，“金克木，木克士，土克水，水克火，火克金”．从五种不同属性的物质中随机抽取两种，则抽到的两种物质不相克的概率为（ ） A ．12 B ．13 C ．25 D ．310 9．阅读如图程序框图，运行相应的程序，则程序运行后输出的结果为（ ）

高三英语导学案

姓名: _ __ _ 班级: 主备人：刘南审核: 刘晓华学案序号: _____ 课题内容Book 1 Module4 Revision of the language points 学习目标1、通过复习掌握高考中的重点单词，短语及句式结构。 2、实现知识的复现，培养学生归纳总结及独立分析问题的能力。 使用要求1、书写要认真规范；2、教师讲解时，务必用另一颜色的笔修正答案。 复习篇 【学法指导】请同学们根据课文及单词表完成习题。 Fill in the blanks with proper words. 1.___________ adv.很;相当 2.______________ vt.打扰 3._____________ vt.停车 4.___________ vt. 买的起 5.______________ vt.雇佣 6._____________ vi 死里逃生;幸存 7. _______________ 上升8.______________许多;大量9._____________ 摆脱 预习篇 Part1. Keywords and phrases 1._____________ adj.有生气的 2._____________vi.听起来 3.______________ vt.接近 4._____________ adj. 幸运的 5._____________修建 Part2. Sentences 1.自从我们上次见面以来已经6年了。 ______________________________________________________________________ 2.这是我第一次参观你的家乡。 解析篇 【学法指导】请同学们根据课文及笔记翻译句子并完成相应的习题。 ①lively(adj.)_______________ 1.中国是一个生机勃勃的国家.____________________________________________________________________________ 2.我们班主任是一名既美丽又充满活力的女士. _____________________________________________________________ (思考题) What other adjectives ending with –ly can you think of? (其它的以- ly结尾的形容词) _______________________________________________________________________________________________________ ②fortunate (adj.)___________ 反义词(adj.)____________ _____________ (adv.)幸运地反义词(adv.)_____________ ____________ (n. ) 运气, 财富, 1. We are fortunate in living in such a big city. 3. He dreamed of making a fortune. 2. He is/feels very fortunate to have a lovely son. (归纳总结)____________________________________________________________________________________________ ③Sound n._____________; v._____________ 1. We heard strange sounds in the distance. 3. That sounds a good idea. 2. The bell sounded for the end of the class. (归纳总结) ___________________________________________________________________________________________ 宝清二高高三英语导学案

2020学年河南省郑州市第一中学高一上学期期中考试 英语

2019—2020 学年上期中考 22 届高一英语试题 说明：1.本试卷分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2.将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在第Ⅱ卷的答题卷（答题卡）中。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共 20 小题，每小题 1.5 分，共 30 分） 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 第一节(共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分) 1.What do we know about Helen? A.S he is working full-time this term. B.S he doesn’t need to work part-time this term. C.S he wants to become a scholar. 2.When does the man have to return the book? A. On Tuesday. B. On Wednesday. C. On Thursday. 3.Why does the woman thank the man? A.H e lent her some money. B.He gave her a five-pound note. C.He returned the money she lost. 4.How was the man’s work? A.T he working hours were long. B.I t was boring. C.The pay was low. 5.What color does the woman want to try? A. White. B. Grey. C.Black. 第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读 两遍。 听第 6 段材料，回答第 6、7 题。

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Unit 1 Friendship 【单元导航】 World War Ⅱ In 1933，the Jewish population of Europe stood at over nine million. Many European Jews lived in the countries that Nazi Germany would occupy or influence. By 1945，nearly two out of ，which was the Nazi every three European Jews had been kill ed as part of the “Final Solution” policy to murder all the Jews of Europe. Period 1Warming Up and Reading Step 1.Pre-reading Task1. Enjoy some proverbs to support what the truly friendship is about. A friend in need is a friend indeed. A friend is like a second self. The best mirror is an old friend. Friends are just the people who can share happiness and sorrows. Task2. Choose the words below to describe your best friend. sociable，honest，friendly，easy-going，nervous，open-minded，anxious，careful，talented，talkative，nosy，thoughtful，generous，carefree，pessimistic，peaceful，optimistic，interesting，reliable，helpful，active，careless，caring，exact，adventurous，imaginative，hot-blooded，well-organized，trustworthy，patient，responsible，outgoing，kind，brave，warm-hearted，selfless，tolerant，etc. For example: ?His/Her name is …… ?He /She is …… years old. ?He /She likes doing…… and dislikes doing…… ?He /She is very kind/friendly/honest/brave/wise/funny/humorous/ helpful/ kind-hearted and concerned about you / responsible. ?I think a good friend should be…　 ?(or)In my opinion, a good friend is someone who…… _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Step2.Skimming Task 1. Read the text quickly and answer the questions.

人教版高一英语学案

Unit1 Friendship part 1 (new words) Learning Aims(学习目标): 1.Understand the meaning and usage of words in warming-up and reading 了解并掌握重点词汇 2.Practice using some important words in bold . Learning importance (学习重点): key words Learning procedure:： 1.add up合计，加起来；合情理 add up to加起来达到，总计为；add to增添add...to...把……加到……里 eg. 1.Add up your score and see how many points you get. 累加你的分数, 看你得多少分。 2.The numbers add up to exactly 100. 这些数字的总和恰好是100。 Exercise: The heavy rain _________the difficulty in rescuing the buried people.大雨增加了营救被掩埋群众的困难。 2.upset adj.心烦意乱的；不安的；v. upset，upset，upsetting 使不安；使心烦；打乱；扰乱；打翻be upset about/at/over为……烦恼It upsets sb.that...让某人心烦的是…… eg. 1.There is no point being upset about it. 犯不着为此事而难过。 2.I’m sorry. I didn’t mean to upset you. 对不起, 我没想要让你不高兴。 3.It upset him that nobody had bothered to tell him about that.让他不高兴的是, 谁也没把那件事告诉他。 4.She was upset that he had left without saying goodbye. 他的不辞而别让她感到不安。 夯实基础 (1)用upset的适当形式填空 ①She sounded _______________when I said you couldn’t come. 3.ignore v.不理睬；忽视；不顾 ignorance n.无知；愚昧；不知道out of ignorance出于无知ignorant adj.无知的；愚昧的；不知道的be ignorant of不知道…… eg.1. You will ignore the bell and go somewhere quiet to calm your friend down. 你会不顾铃声, 而是去某个安静的地方安慰你的朋友。 2.We can’t afford to ignore their advice. 我们不能不考虑他们的劝告。 夯实基础(1)用ignore的适当形式填空 ①They fought a long battle against prejudice and_______________. 4.calm adj.镇静的，沉着的(not excited，upset，etc.)；风平浪静的；无风的；v.(使)平静，(使)镇静calm sb.down使某人平静下来keep/be/stay calm保持镇静calm down平静 镇静 下来 eg. 1.We waited inside until things calmed down. 我们待在室内等着, 直到一切都恢复了平静。 2.He took a few deep breaths to calm himself down. 他深深吸了几口气, 使自己平静下来。 3.It is important to keep calm in the face of danger. 在面临危险时, 保持镇静是重要的。Exercise:（1）I t is not easy to ____ the excited man _____. 5.concern v.影响 ；涉及 与……有关 be connected with ；让 某人 担忧 be worried about ；n.担心，忧虑；关心concerned adj.担心的；忧虑的；感兴趣的as far as sb.be concerned就某人而言 concerning prep.关于 eg.1.Can you tell us what concerns you most? 你能告诉我们什么让你最担忧吗? 2.More and more people are showing concern for the safety of school buses.越来越多的人在关注校车的安全问题。 3.As far as I’m concerned, I disagree with his idea. 就我个人而言, 我不同意他的想法。Exercise: It is love and __________that have brought about the great changes. 6.go through经历，经受 experience ；仔细查看 go o ver ； 法律等 通过；用完 use up ；浏览 look through get through通过；接通电话；用完look through浏览；往……里面看break through冲破；突破 eg.1.The poor girl has gone through such a lot since her parents died. 这个可怜的女孩自父母去世后经历了许多苦难。 2.The doctor will go through the operation soon. 那位医生很快就会做完手术了。 3.I went through the students’ papers last night. 昨晚我仔细阅读了学生们的论文。 7.set down放下 put down ；记下 write down ；登记；让……下车 set off动身；引爆；引起set up竖立；建立；张贴set an example树立榜样be set in以……为背景eg.1.You had better set down your idea before you forget it. 你最好把你的想法写下来, 以免忘记。2.She has set a good example for us. Exercise: 1.The bus stopped to _____________an old lady. 公共汽车停下来让一位老太太下车。 2.Please help me _____________the names of all the students. 请帮我把所有学生的名字都登记下来。 8.in order to为了 in order not to do...为了不做…so as to do...为了做…in order that/so that后接从句，为了…… eg 1.In order to pass the exam, he studied even harder. 为了通过考试, 他学习更加努力。 2.He went to sleep early in order to get up early the next day. 为了第二天早起, 他早早地就睡觉了。Exercise: 1..__________________encourage the students to take outdoor exercise ，our school organized a mountain-climbing on April 10. 为了鼓励学生进行户外锻炼，我们学校在四月十号组织了爬山。 特别提醒 in order to与so as to都可以表示目的，但so as to不能用于句首，而in order to既可置于句首，也可置于句中。两者都可转换成in order that/so that引导的状语从句。 9.power n.能力；力量；权力；动力 come to/into power掌权；上台in one’s power在某人的掌控中

河南省郑州市第一中学【最新】高一上学期期中地理试题

河南省郑州市第一中学【最新】高一上学期期中地理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 旅行者1号(Voyager1)是一艘无人外太阳系太空探测器，于1977年9月5日发射。目前可能已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，但至今为止只发现地球上存在生命。 读图，完成下列各题。 1．如果旅行者1号已飞出太阳系，那么目前其在天体系统层次图中的位置是 A．A位置B．B位置C．C位置D．D位置2．下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件，叙述正确的是 A．地球运动具有同向性、共面性、近圆性的运动特征 B．地球体积质量适中，所以有安全的环境和稳定光照 C．地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气 D．地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度 3．下列地理现象与太阳辐射关系较密切的是 ①生物的生长②大气的运动③火山的爆发④煤、石油的形成 1

A．①②③B．①②④ C．②③④D．①③④ 【最新】4月9日，日面上出现黑子群，并伴随有小级别耀斑爆发活动。给航天、卫星、国防、通讯、导航定位等系统的安全带来全面性威胁。据此完成下面小题。 4．目前，人类对太阳活动的正确认识是（） A．黑子增多、增大时耀斑不会频繁爆发 B．太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴及气候变化 C．太阳活动大体上以11年为周期 D．自光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑 5．航天、卫星、国防、通讯、导航定位等系统的安全将受到威胁是因为（） A．太阳活动引发极光B．太阳活动引发磁暴 C．太阳活动引发气候变化，形成恶劣天气D．太阳风形成的风力较大 读地球自转线速度随纬度变化图（甲）和地球公转速度变化图（乙），回答下面小题。 6．关于地球运动速度的描述， 正确的是 ①地球自转的线速度自赤道向两极递减②地球自转的角速度各处都相等 ③地球公转的线速度是均匀的④地球公转的线速度和角速度都是近日点最快、远日点 最慢 A．①②B．③④C．①④D．②③ 7．甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别是

高一英语必修一导学案全集

高一英语必修一导学案全集 Unit 1 friendship (1) 课标要求: 知识与技能 1. Grasp the commoly used words and expressions related to “Friendship”. 2.Encourage the students to complete some opening given topics. 过程与方法Inspiration, Questioning and Discussion 情感态度与价值观 1.Get the students to realize the importance of friends and friendship. 2.Learn to evaluate friends and friendship. 预习内容： (1) 阅读词汇p92 (from “survey”to “on purpose” (2) 查阅字典----查找描绘朋友的形容词（honest ,friendly….） (3) 认真阅读Page one --- 划出你的问题 同学讨论的问题-----参考《学习指导》 Add Until Go without Get it repaired ask sb to do sth (宾语补足语) Borrow lend keep Concern Walking the dog, you were careless and it got loose. 分词做状语 Get loose get burnt get married (系表) 教师检测的内容： 《学习指导》p1 (1) 单元概览（2）要点预览 我的疑问: 魅力精释: 即时训练: 《学习指导》p1 p2 p4 (短语诠释) 教师反馈：

河南省郑州一中2019-2020学年届高一上学期期中考试(生物试题PDF版)

郑州一中2019—2020学年上期中考 22届高一生物试题 命题人：刘圣云审题人：常莹 说明：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分，考试时间90分钟。 2.将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在第Ⅱ卷的答题表（答题卡）中。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1．生命活动离不开细胞，以下有关说法不正确的是 A．草履虫是单细胞生物，可以依赖单个细胞进行运动和分裂 B．由一个受精卵发育成胚胎离不开细胞的分裂和分化 C．病毒不具备细胞结构，只能独立的完成一小部分生命活动 D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂生命活动2．地球上瑰丽生命画卷是具有丰富层次的生命系统。以下有关生命系统的说法正确的是A．生命系统最微小的层次是病毒 B．一个大肠杆菌既是细胞层次也是个体层次 C．高等动物与高等植物具备的生命层次相同 D．人工合成脊髓灰质炎病毒表明人工制造了生命 3．构成人体的细胞与颤藻相比，不正确的说法是 A．二者结构上的主要区别是人体细胞较大，有多种复杂的内部结构 B．人体细胞不能进行光合作用，颤藻可以进行光合作用 C．人体细胞没有细胞壁，颤藻细胞有细胞壁 D．二者结构上既有差异性也有统一性 4．关于使用高倍镜观察某动物细胞的相关叙述，正确的是 A．在低倍镜下找到细胞后，换高倍镜观察前应提升镜筒，以免镜头触碰装片 B．换高倍镜后视野范围增大，视野变暗，可通过调节细准焦螺旋改善这种情况C．显微镜的放大倍数是指细胞直径被放大的倍数，而不是面积 D．高倍镜下可观察到更多的细胞，使细胞结构更加清晰 5．下图甲是显微镜的某些构造，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列叙述中，正确的是 A．①②是物镜，③④是目镜，①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大 B．观察乙、丙图像时，物镜与装片之间的距离分别是⑤⑥