2018年人教版七年级政治下册知识总结

1．1 .1 悄悄变化的我

①身体变化的三个表现？（身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟）

②青春期带给我们什么？（旺盛的生命力，使我们充满能量；有充沛的精力，敏捷的思维；对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

③身体发育不同的原因？（遗传、营养、锻炼）

④如何对待青春期的生理变化？P5

⑤心理矛盾产生的原因？（心理特点）——伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展；自我意识不断增强；情感世界愈加丰富；

这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑

⑥如何让排解青春期心理矛盾？——参加集体活动；向他人求助，培养兴趣爱好转移注意力；自我调节

⑦心里矛盾自我调节的方法？——把自己的想法写下来；参加体育活动；自我暗示；自我解嘲

1．1 .2成长的不仅仅是身体

①什么是独立思维? （按照自己的想法去做；敢于和别人争辩；一个人做事必须有信心、有勇气、有力量；提出自己观点，倾听理解别人想法）独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

②思维的批判性表现在——对事情有自己的看法；并且敢于发表不同的观点；关于向不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。

③思维批判性的好处——有助于发现问题，提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案

调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

④批判性思维的要求?——有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；

考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题

⑤批判的技巧——对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定

⑥青春的我们有什么特点?——思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、对未来充满美好憧憬；拥有改变自己、改变世界的创造力。

我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造

⑦怎样开发自身的创造潜力？——打破常规，追求生活的新奇与浪漫；

关注他人与社会，注重创造的意义与价值；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉

1．2 .1男生女生

①男生和女生的差异？——性格特征、兴趣爱好、思维方式

②性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？——了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，

性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

③怎样对待性别角色? ——在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

④面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做? ——发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。

不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。

1．2 .2青春萌动

①青春期心里萌动的表现——有自我表现的欲望；更加在意自我的形象；渴望得到异性的肯定与接受

②与异性交往意味着什么?——有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质

是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。

③怎样对待青春期情感? （慎重对待；理智处理）

④什么是真正的爱情? ——爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。

爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。

真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。

1．3 .1青春飞扬

①自信的作用和意义——青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

②自强的作用——自强可以让我们更自信；让青春的步伐永不停息

③自强的内容——不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己

④自强依靠什么——坚强的意志进取的精神持久的坚持

1．3 .2青春有格

①行己有耻的意思——一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

②行己有耻需要我们怎么做?

(1)需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。

(2) 用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。

(3) 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

③增强自控力的方法

a. 增强“我不要”的力量；例如：不要乱发脾气、随便许诺。

b.增强“我想要”的力量；例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。

c.加强自我监控例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。

④止于至善的意思? ——是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

⑤榜样的作用?

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，

给予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。

⑥止于至善的要求?

养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。

⑦什么是对青春最好的证明? ——去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

2．4 .1青春的情绪

①基本情绪——喜、怒、哀、惧；复杂情绪——害羞、焦虑、厌恶、内疚等

②情绪的成分——内在体验、外显表情、生理反应

③情绪受哪些因素影响? ——个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境，周围情况的变化。

④情绪的作用——影响我们的行为和观念，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。

⑤青春期情绪的特点? ——情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。

⑥怎样对待青春期情绪? ——体现了青春活力，带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪。

2．4 .2情绪管理

①情绪的表达有什么影响? ——不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

②人际交往中，怎样表达情绪? ——需要了解自己的情绪。接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

③如何正确对待自己的各种情绪? ——保持积极心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。

适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪，会危害我们的身体健康。

④调节情绪，让情绪在哪些方面发生变化? ——生理活动、主观体验、外线表情。

⑤调节情绪的方法? ——改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。

⑥情绪调节方法有什么作用? ——调节情绪，帮助同学和家人

⑦如何管理愤怒? ——与信赖的长者交流自我提醒

运用“我感到愤怒，是因为······”这样的表达方式

寻找一种适合自己排解愤怒的运动方式

写一封信

⑧如何安慰他人——为他做些体贴的事

做一份耐心的听众

设身处地，向他表示理解

帮助他转移注意

2．5 .1我们的情感世界

①情感与情绪的关系?——情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

情感与情绪也有区别——情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。二者都是复杂的

②为什么情感是复杂的? 情感的种类? ——基础情感：安全感高级情感：道德感

正面体验：爱的情感负面体验：恐惧感

两方面混杂体验：敬畏感

③情感的作用? ——社会生活中，情感是人最基本的精神需求

情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

2．5 .2在品味情感中成长

①如何获得美好情感? ——通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

②如何创造正面的情感体验? ——完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品

③负面情感的意义? ——丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈

学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

④人与人之间进行有效的、深入的情感交流，需要怎么做? ——学会关心

没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察

试试运用可能被接纳的方式表示关心

关注对方的态度和反应

确认对方是否接受自己的关心

如果没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达

⑤我们的情感需要什么?——表达、回应、共鸣。

⑥怎让让世界因为我们的积极情感而多一份美好?

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，是我们的生命更有力量。

3．6 .1集体生活邀请我

①什么是集体? ——集体是人们联合起来的有组织的整体。

②我们渴望在集体中得到什么? ——希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。

③作为集体的一员应该怎么做? ——散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖

④如何对待集体荣誉? ——当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，

给我们温暖和力量，激励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

⑤集体的力量来源于什么? ——集体成员共同的目标和团结协作

⑥个人的力量是什么样的? ——个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大

个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。

⑦集体的力量是什么样的? ——集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

3．6 .2集体生活成就我

①集体生活的作用? ——培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力

②怎样在集体中发展自己的个性? ——集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，

在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。

每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

3．7 .1单音与和声

①什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则? ——集体规则与个人意愿一致。并且保障个人利益

②为什么集体规则与个性需求会发生矛盾? ——可能给予乙方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同

③怎样对待集体与个人的冲突? ——面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求，理解集体要求的合理性，

反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。

④坚持集体主义意味着什么? ——不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人

的个人的极端个人主义。

⑤集体生活中，如何处理个人矛盾? ——要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3．7 .2节奏与旋律

①排解角色冲突时，我们需要考虑什么? ——考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，，也会考虑自己的兴趣、

爱好以及任务的紧迫程度。

当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应充整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

②什么是集体中的小群体? ——在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，

在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。

与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。

③在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，党校群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与机体的建设。不能很好地融入时，我们就会产生于晓群体之外的其他同学的矛盾和冲突。甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

④什么是小团体主义——小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，

这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

⑤如何正确对待小团体主义? ——明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

3．8 .1 憧憬美好集体

①什么是集体的愿景?——美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，

形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

②集体愿景的作用? ——是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

③美好集体的作用? ——是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

④美好的集体是什么样的? ——民主的、公正的充满关怀与关爱的善于合作的充满活力的

3．8 .2 我与集体共成长

①怎样在共建中尽责? ——集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

共同确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。

共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能的要求，通过民主程序选举了与服务集体、

有责任心的组织领导者。共同创造良好的集体氛围

②自治精神表现为什么? ——每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

③集体建设需要什么? ——每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。

④怎么样为集体出力? ——每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好，

集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。

⑤承担责任的重要性? ——既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

⑥怎样承担责任? ——勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体是情里。

勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。

⑦集体生活，我们需要学会什么?——学会接纳他人、理解和包容他人学会关爱他人、互相帮助学会参与、学会担当

4．9 .1 生活需要法律

①法律与生活的关系? ——法律就在我们身边；法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面；

法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

②什么是法律? ——法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，

也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

③什么是法治? —就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。

是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。

④十八届四中全会提出了什么? ——全面推进依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

⑤法治是什么的必由之路? ——助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。

4．9 .2 法律保障生活

①法律与道德的共同作用? ——是人们生活中的性违规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

②法律与道德的区别?——法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。

法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。

法律对全体社会成员具有普遍约束力，

③法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里?

法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。

每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。

任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

④法律的作用?

法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

即受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。

4．10 .1 法律为我们护航

①未成年人的定义? 未满十八周岁的公民

②为什么要特殊保护未成年人?

身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。

未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。

③保护未成年人的法律有哪些? ——《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

④保护未成年人的四道防线? ——学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护

⑤保护未成年人都是谁的责任?

国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任

⑥未成年人如何对待自己的权利和义务? ——宪法和法律赋予我们收到特殊的保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，

同时也要尊重和我维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。

4．10 .2 法律与我们同行

①依法办事的要求?如何做到依法办事? ——遵守各种法律法规

养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，、自觉遵守者、坚定捍卫者

②法律的权威来源于? ——人民内心的拥护和真诚信仰

③如何树立法律信仰?——发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律

④让法律成为信仰有什么作用? ——充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能。法治精神铭刻在人们心中。

⑤人民道德水平提高有什么好处?

法治时代，并不影响道德的重要性，道德提高，有益于增强守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

⑥青少年健康成长的基本要求? ——增强法制意识，依法办事

2018年思想政治工作总结

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 2018年思想政治工作总结

2018年思想政治工作总结 县委宣传部： 一年来，在县委、县政府的正确领导下，在县委宣传部的关心指导下，我镇的宣传工作始终紧紧围绕经济建设这个中心，牢牢把握正确的舆论导向，高举邓小平理论和"xxxx"重要思想的伟大旗帜，全面深入学习宣传州、县思想政治工作会议精神，坚持以正确的舆论引导人，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，充分发挥我党在思想政治工作中的优良传统和政治优势，积极探索思想政治工作的新路子、新方法，为促进我镇的经济社会持续、快速、健康发展，唱响主旋律，打好攻坚战。为全面建设小康社会、建设社会主义新农村做了大量的工作，取得了一定的成绩。现将一年来的工作总结如下： 一、思想政治工作有序开展 XX年，全镇上下本着把发展作为第一要务，以经济建设为中心，团结带领全镇各级党组织和干部群众，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，团结一心，求真务实，锐意进取，开拓创新的精神。年初，首先召开了***思想政治工作专题会议，成立了以党委书记为组长，副书记为副组长的思想政治工作领导小组，成员包括镇属各单位的负责人，各村党支部书记。二是根据各村实际签订思想政治工作目标责任书，建立、健全思想政治工作制度，从而增强干部和群众在思想政治工作上的紧迫感和责任感。第三建立了思想政治工作监督检查机制，由镇领导小组定期或不定期地对全镇上下的思想政治工作进行分析、总结、部署和指导。完成了年度计划确定的主要发展目标，全镇经济持续快速增长，党的建设和精神文明、政治文明建设取得新的成绩，社会各项事业蓬勃发展，全镇呈现出经济繁荣、社会进步、安定团结和人民生活水平不断提高的良好局面。 第2 页共7 页

七年级下册政治期末试卷及答案

七年级下册政治期末试卷及答案 试题对我们的学习非常重要，因为我们阅读其他的试卷有助于增长自己的考试经验，而且我们成绩的提高也是离不开练习的，小编在这里为大家整理七年级下册政治期末试卷及答案，快来学习学习吧! 一、单项选择题 1.(2016东营垦利模拟)作家罗曼罗兰说：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。这形象地说明( ) ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 2.我们每个人都要珍爱生命，是因为( ) ①生命是大自然的奇迹 ②每个人的生命都来之不易 ③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的 ④生命的价值至高无上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 3.在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是( ) ①为中华民族伟大复兴努力学习 ②为建设和谐社会与人为善、热心公益

③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来 ④为保护地球环境低碳出行、绿色选购 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.孔子说过君子有三畏;畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。中国古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( ) ①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共 ②我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活 ③中国古人比现在的中国人道德素质高 ④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 A.①③④ B.①②④ C.①② D.①②③④ 5.2016年4月中旬，日本连续发生地震后，许多中国网友都对日本此次地震发表评论，其中不少网友呼吁日本加油祝愿日本国民平安为牺牲者祈福买日货支持日本吧，表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( ) A.这些网友忘记历史，应受批判 B.这是对生命的敬畏 C.关心受灾民众的生命健康，可以理解 D.我们为自己活着，也为他人活着

人教版七年级下册政治期中试卷及答案

人教版七年级下册政治期中试卷及答案 一、请你选一选（在下面的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将其字 母填在题后括号内）（每题2分，共22分）——相信你一定能选对！ 1、在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为：（） ①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力 A、①② B、②③④ C、①④ D、②③ 2、孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”，这句古诗告诫我们：（） ①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 3、下列事例不是依赖的是（） A、13岁的纤纤过着衣来伸口，饭来张口 B、娟子每天早上都得父母叫她起床上学，否则她就会迟到 C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D、小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见 4、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了（）

①自尊的人最看重自己的人格②一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化 ③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事 A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ 5、清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏天知”的千古警句，这表明：（） A、自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B、自我承认往往比他人和社会承认更重要 C、自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 D、收礼被人知道后，有损自己的自尊 6、“我知道自己的实力，我知道自己肯定能进前三名，现在我跃进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我”奥运冠军刘翔夺冠后激动地说，从他身上我们可以看到（） A、强烈的自尊 B、坚定的自信 C、顽强的意志 D、平稳的心态 7、支撑信心最重要的杠杆是：（） A、长处 B、成绩 C、实力 D、自尊 8、我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们（） A、依赖自尊 B、自立自强 C、自尊自信 D、自怜自爱 9、所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：（）678[0 A、都有不平凡的个人经历 B、家庭都不是很幸福 C、为了人生的目标执著追求 D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟 10、自强的航标，关键和捷径分别是：（）

2020年新人教版七年级下册政治知识点

新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动, 向他人求助, 培养兴趣爱好转移注意力, 自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来, 参加体育活动, 自我暗示, 自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案, 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气, 有表达自己观点和提出合理化建议的能力, 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事,不攻击他人；有一定建设性,不是一味否定

6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会,注重创造的意义与价值；创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 第三课男生女生 1、男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4、面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课青春萌动 1、青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2、与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质, 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4、什么是真正的爱情? 爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第五课青春飞扬 1、自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 2、自强的作用?

年人教版七年级下册政治期末试卷及答案

七年级（下）思想品德期末试卷 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（） A、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B、我们的虚荣心得到满足 C、这是一种自我认识 D、我们的自尊心受到了肯定，得到满足 2、“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰……”苏霍姆林斯基这句话中的高尚品格指的是（） A、自信心 B、高雅情趣 C、自尊心 D、高尚情操 3、把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度指的是（） A、自信 B、自尊 C、自傲 D、自负 4、下列词语中能够体现自强精神的有（） ①志存高远，执著追求②知难而退，得过且过 ③勇于开拓，积极进取④破罐子破摔，自毁长城 A、①④ B、②③ C、①② D、①③ 5、居里夫人认为自己成才的窍门是“恒心和自信心，尤其是自信心”。可见（） A、居里夫人没有什么了不起的地方 B、其他成功的人未必有恒心和自信心 C、有了自信心，就能成才 D、自信是成功的基石。 6、处事果断表现为（） A、不虎头蛇尾，半途而废 B、能当机立断，采取坚决的措施和行动 C、能虚心接受别人的意见 D、能自觉控制和调节自己的情绪 7、选择下列选项中对一个人的成功具有十分重要意义的心理品质（） ①自尊②自信③自负④自立⑤自卑⑥自强 A、①②③④ B、②③④⑥ C、②④⑥ D、①②④⑥ 8、对于中学生来讲，坚强的意志可以表现为（）

A、对人有礼貌 B、自觉遵守纪律，刻苦学习，立志成才 C、与同学团结友爱 D、举止文明 9、自尊即自我尊重，指的是（） A、一种爱惜自己身体的心理状态 B、一种爱惜别人的心理状态 C、一种希望他人尊重自己的心理状态 D、一种既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱的健康良好的心理状态 10、坚强的意志是（） ①顽强的精神②在困难中磨练出来的 ③成功的保证④克服困难的必要条件 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 11、维护合法权益的最正规、最权威和最有效的途径是（） A、正当防卫 B、紧急避险 C、揭发检举 D、诉讼 12、“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这说明培养意志要（） A、从小事做起 B、从最容易的事做起 C、从自己喜欢做的事做起 D、从现在开始 13、清华大学学生食堂的张立勇师傅是一位自强不息的人。他边做工边学习，“托福”考试考了630分的高分，还在努力考取北大国际贸易专业大学文凭。清华学生在“水木清华”BBS论坛上将他比作《天龙八部》中那位深藏不露的少林寺“扫地僧”，说他是清华的“馒头神”，张立勇的经历告诉我们（）A、自尊是人人都需要的 B、人生难免有挫折 C、清华大学里职工的水平也很高，进了清华大学的人都能成功 D、自强是通向成功的阶梯 14、下列最能体现我的自信心的一项是（） A、这一段时间以来，我加强了营养和锻炼，长高了不少 B、我昨天病恹恹的，对什么事都不感兴趣，可今天我精神好极了 C、虽然我这一次英语成绩不太理想，但我找到了原因，相信下一次会拿到理想 的分数 这一次英语考试成绩和上次相比，我提高了5分，自我感觉好极了

七年级思想品德下册期末检测试题

七年级思想品德下册期末检测试题（鲁教版） 2009.4 一．选择题 1.2009年1月中央有关部门部署遏制网络低俗之风专项行动，通过这次活动给广大青少年学生创造了绿色的上网空间，十分有利于青少年的健康成长，这体现了对青少年的（） A．社会保护 B．学校保护 C．司法保护 D．家庭保护 2.2008年10月，苏州市原副市长姜人杰因受贿1亿多元人民币，被南京市中级人民法院一审认定犯挪用公款罪、受贿罪，判处死刑、剥夺政治权利终身。说明法律（） ①是由国家制定或认可的②靠国家强制力保证实施，具有强制性③对全体社会成员具有普遍约束力④法律只对违法犯罪分子有制裁作用，对其他公民则不起作用 A. ①③④ B. ②③ C.②③④ D. ①② 3.李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷。”而他被大赦重新获得自由后写出的却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白面对同样的景物写出的不同诗句表明（） A. 同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B. 同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 C. 同一事物在不同的心境下可以引起不同的情绪 D. 同一事物只能引起相同的情绪 4. 2月14日是西方传统节日情人节，一些中学生也兴致勃勃地过起这个本该属于成人的节日。为此不少家长表示担忧，他们希望学校能明令禁止学生过情人节。你的看法是（） A.中学生自制力较差，容易影响学习，应禁止 B 中学生身心处于发育阶段，容易引起早恋问题，应禁止 C.应该持宽容态度，加以引导和疏导 D.尊重未成年人的各种权利和要求 5.市教育局下发了《关于严格执行义务教育阶段作息时间有关规定的公告》，《公告》就学校要严格控制学生到校时间和上课时间、加强学生在校学习期间的管理、严格控制学生课外作业量等方面作了明确规定。这说明( ) A．在学校，完成规定的学习任务，已不再是受教育者应该履行的义务 B．保护未成年人健康成长，是国家和社会的共同责任 C．未成年人要增强自我保护意识和能力 1

最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总(附章节专题训练)

最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总第一课时七年级上册知识点归纳复习 第一单元走进新天地 考标要求：（齐读） 1.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择（理解道德教育：自尊自强） 2.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务（理解法律教育：权利和义务） 3.体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起。（理解） 考点梳理：（默读） 1、保障公民受教育权的法律 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等。 2、受教育是公民的基本权利和义务 3、近年来，国家保障公民受教育权的具体措施： （1）实施异地高考政策。 （2）我国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施。 （3）全部免除农村中小学住宿费。 （4）加大投入，改善办学条件。 （5）农村义务教育学校实行“营养餐工程”。 （6）实施科教兴国战略，制定完善的教育法规。 （7）号召社会力量如希望工程、春蕾计划。 4、教育的重要性 教育是每一个人成长的基础；教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家、民族发展的根本。 5、在现实生活中，我们怎样维护自己受教育的权利？ 答：①可以向村委会或居委会反映情况。②向教育主管部门、学校和教师请求帮助。③必要时向人民法院起诉。 6、作为正在接受九年义务教育的初中学生，应如何履行受教育的义务？（履行受教育义务的主要内容） 答：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； ③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 7、具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志。 “长大”意味着能够分清美丑，明辨是非，能够抵制不良诱惑。既敢于对不合理的要求说“不”，也能自觉遵守合理要求，能主动承

2018年教师政治学习工作总结

2018年教师政治学习工作总结； 我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的**大精神，积极推进和谐社会校园建设，以校本培训为载体，开展学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了；我校教育教学工作的新局面，现就本年度政治业务学习活动作小结 一、政治业务； 学习形成了校本化、制度化根据局、镇关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。 以师德、人文、科学教学有效性师德、心理作业有效性校本课程为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了科学发展观的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平。 三、开展教育活动，提升队伍形象全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容 1、学习了党的**大精神。重点学习党的**届四中全会决议。我们集中时间、集中精神，认真把握**大报告的精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。

2、开展和谐校园等知识的学习，听了付国栋主任教师应内外兼修等报告，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对生命教育办学思想认识的深化，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。 3、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师听了刘林校长的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。 4、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时对教师开展心理辅导讲座，关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。 5、开展了读书活动，每位教师读品读师说教育智慧，并写了读后感，在校园网上交流。 四、队伍凝聚力、向心力进一步增强今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造凝聚力工程。 1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

人教版七年级下册政治期末试题及答案 (1)

人教版七年级（下册）政治期末试题及答案 一、选择题。（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请选出并将 答案填写在答题卷相应题号的空格内。每小题2分，共50分）1．既是生命的刻度，也是人生最初和最重要的财富是（） A．时间Ｂ．金钱Ｃ．地位Ｄ．遗产 2．七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，也会有种孤单感。这时，你最好的选择是（） A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 3．一位哲人说：时间会飞翔，而你就是驾驶员。这句话的意思是（） A．我们只能做时间的奴仆 B．我们要做时间的主人 C．我们可以让时间倒流 D．时间可以被每个人轻易地控制在手里 4．师生共同组成了学校的共同体，师生之间建立良好关系的有效方法有①角色互换，站在老师的角度看问题②正确对待老师的批评③注意场合，礼貌对待老师④无条件地顺从老师（） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后，要加快追赶的步伐要实施科教兴国战略，科教兴国，基础在，关键在。（）A．科技教育 B．经济教育 C．经济科技 D．教育科技 6．2012年，我国将迎来改革开放34周年。在改革开放中，我国坚持以经济建设为中心，从而使我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。你能感受到的改革开放给你的生活带来的变化有：①家里的房子越来越宽敞，环境更加舒适②现在拥有了自己的电脑，足不出户也可以知天下事了③寒暑假可以和父母自驾车外出旅游④越来越多的青少年迷恋网络游戏，追星和攀比的风气也盛行 （） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

人教版七年级政治下册期末测试题及答案

人教版七年级(下册)政治学科期末试题及答案 (时间:90分钟满分:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.自尊的人最瞧重自己的 ( ) A.人格 B.荣誉 C.感受 D、成绩与进步 2.如果老师让您代表全班去参加学校举办的某项比赛,您会想 ( ) A、我肯定不行,我可不想去丢脸 B、没问题,她们与我不就是一个档次的,我肯定会赢 C、既然老师推荐我,说明我有这方面的能力,我不能让老师失望,我肯定能行 D、老师就是想让我出洋相想借机整我吧,我不能上当 3.东东个子较矮,再加上平时缺乏练习,体育课上的跳马练习让她摔了个大跟头,引起同学们的一阵笑声。她感到自尊心受到了伤害,发誓一定要跳过去。从此以后,她勤加练习,终于在一次测试中,她的跳马动作规范而流畅,老师给了她满分。这说明 ( ) ①相信自己行,就是一种信念,也就是一种力量 ②洋洋就是个虚荣心很强的人,因为她很在乎她人对自己的评价 ③洋洋就是个意志坚强的人,因为她能以顽强的精神战胜困难、实现目标

④自信就是我们人生道路上最宝贵的财富 A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①④ 4.“宁愿站着死,也不跪着生”“宁为玉碎不为瓦全”这些名言就是说明一个人的( ) A、自负品质 B、自尊品质 C、自傲品质 D、自私品质 5.以下观点错误的就是 ( ) A、要培养自立能力,就要到社会上去打工 B、自尊自爱、不卑不亢就是自强精神的表现 C、树立坚定的理想就是自强的第一步 D、能够战胜自己的人,必定能自强 6. 一个人能否努力克服学习、工作、生活中的困难就是( ) A.个人意志就是否坚强的最好证明 B.人个身体就是否健康的最好证明 C.智商不高,智力水平低 D.情绪不健全,情感不丰富

七年级下册政治知识点总结

七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点与提出合理化建议的能力 考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?

思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟 大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。

2019年部编人教版七年级政治下册期末试卷

2019年,部,编,人教,版,七年级,政治,下册,期末,七年级政治下册期末试卷 1.下列属于道德与法律的共同点的是（）A.都依靠舆论和习惯的力量约束我们的行为B.共同约束社会成员、调整社会关系、维护社会秩序C.都通过规则和制度来约束社会成员D.都具有强制性2几十年来，雷锋精神仍然在启发和感动着无数人。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最量。”这告诉我们（）A.集体的力量必然大于个人的力量 B.集体的力量是个人力量的简单相加C.集体与个人是相互排斥的 D.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 3.一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体,菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过,这道菜恐怕也难以人口。这告诉我们的道理是 A.个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B.在集体中每个个体都能把集体利益放在首位 C.坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D.集体利益和个人利益在根本上是一致的4.我们在学校上学不用交学费、杂费,这是依据义务教育法的有关规定;我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规:盗窃抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁......这说明A.法律指导着我们未来的生活 B.我们的生活与法律息息相关 A．个人与集体相互联系，二者是密不可分的B．良好合作的集体有助于个人的健康成长 C．个人离不开集体，集体是个人成长的基础D．荣誉应该归功于集体，与个人的努力无关 A．法律不可违反，违法行为要受制裁B．法律是靠国家强制力保证实施的规范 C．我国法律对高官实行更严厉的制裁D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 7.七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会,同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点,你觉得正确的有（）A.当集体取得成绩、受到表形或奖励时,我们可以体验到集体荣普感 B.集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进 C.集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 D.集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系（）8.“见义勇为”一词在新修订的《中小学生守则》中消失,取而代之的是“自护”“懂自救”“远离毒品”，这在教育界内外迎来掌声一片的原因有 A.这是对中小学生命健康的关爱与保护 B.中小学生不用弘扬“见义勇为”精神

七年级政治下册期末测试题

七年级政治下册期末测试题 (时间：100分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．你认为以下哪种行为是不正确的（ B ） A．有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒 B．因为同学们说我太胖，所以我要节食减肥 C．国旗下演讲时，我会穿戴得整整齐齐，并将演讲稿背熟D.我积极参加“校运会”，是因为我喜欢站在领奖台上的感觉 2．如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想（ C ） A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当 3．洋洋个子较矮，再加上平时缺乏练习，体育课上的跳马练习让他摔了个大跟头，引起同学们的一阵笑声。他感到自尊心受到了伤害，发誓一定要跳过去。从此以后，他勤加练习，终于在一次测试中，他的跳马动作规范而流畅，老师给了他满分。这说明（ B ）

①相信自己行，是一种信念，也是一种力量②洋洋是个虚荣心很强的人，因为他很在乎他人对自己的评价③洋洋是个意志坚强的人，因为他能以顽强的精神战胜困难、实现目标④自信是我们人生道路上最宝贵的财富 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①④ 4．有人问古印度精通佛学经典的佛印说：“观音菩萨身边跟随着侍从，为什么她还自己提着净瓶呢?”佛印幽默地回答说：“因为观音菩萨认为求人不如求己。”这则寓言告诉我们（ C ） ①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过分地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何帮助 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5．以下观点错误的是（ A ） A.要培养自立能力，就要到社会上去打工 B.自尊自爱、不卑不亢是自强精神的表现 C.树立坚定的理想是自强的第一步 D.能够战胜自己的人，必定能自强 6．“铁杵成针”的寓言直接表明了（ B ） A.树立正确的人生目标就能战胜挫折 B.意志坚强、有坚定信念的人易战胜困难和挫折 C.冷静地分析造成挫折的原因就能战胜挫折

2020年新人教版七年级下册政治知识点

2020新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 2、青春期带给我们什么 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾 参加集体活动，向他人求助，培养兴趣爱好转移注意力，自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法 把自己的想法写下来，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2、思维的批判性 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4、批判性思维的要求 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5、批判的技巧 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定 6、青春的我们有什么特点 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力

2020年政治七年级下册期末试卷及答案

政治七年级下册期末试卷及答案 导读：本文政治七年级下册期末试卷及答案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第I卷（客观题） 一、单项选择题（以下各题只有一个答案最符合题意，请选出来并将其字母标号填入答题表中。每小题2分，11小题共22分） 6．小司同学，某校七年级学生，是一个具有自尊的同学。下列体现小司自尊的是 A.希望得到别人的尊重和欣赏，但不接受他人的批评 B.善于自我安慰，即使犯错误也心安理得 C.善于欣赏自己的优点，能够正确对待自己的缺点 D.能够赞美别人，也喜欢斤斤计较，得理不饶人 7．由于某种原因，小权同学引起部分同学的误解。面对同学们的误解，他应该采取的态度是 A.排斥他人，藐视他人 B.接纳意见，虚心学习 C.及时回击，决不退让 D.高高在上，不与理会 8．小胡同学，是某校七年级一名优秀学生，课堂上他能够做到心无旁，注意力高度集中，全身投入到学习中去。这体现小胡具有（）的心理品质 A.乐观 B.好奇 C.专注 D.自负 9．自强，是进取的动力，是通向成功的阶梯。下列体现自强精神的是（） ①自我满足②自尊自爱③志存高远④不屈不挠 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10．法律是社会行为规范。法律由制定或认可，对全体社会成员具有普遍约束力 A.国家 B.公民 C.政府 D.社会 11．根据我国刑法规定，下列刑罚种类中属于附加刑的是 A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.罚金 二、多项选择题（以下各题最少有两个答案符合题意，请选出来并将其字母标号填入答题表中。全部选对得3分，少选且正确的给1分；错选、多选的不给分。每小题3分，6小题共18分） 12．能否自立从方方面面影响着我们的成长和发展。青少年要学会自立，下列体现自立的是 A.自己完成学习任务，自己管理好日常生活 B.自己的事情自己干，不与他人合作交流 C.遇事有主见，学习、生活上不依赖他人 D.勇于承担自己的责任，自己的行为负责 13．凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，违法行为分为 A.行政违法行为 B.经济违法行为 C.民事违法行为 D.刑事违法行为 14．严重违法行为就是犯罪行为。犯罪的基本特征是 A.严重危害性 B.刑事违法性 C.重大破坏性 D.刑罚当罚性 15．学会自我疏导，是应对挫折的有效方法。下列属于自我疏导方法的是 A.自嘲法，承认失败，放弃目标，得过且过 B.合理宣泄法，向朋友倾诉，缓解压抑的心理 C.移情法，转移注意力，进行自己喜欢的活动

七年级下册政治第一单元知识点

七年级下册政治第一单元知识点 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4. 先天不如人的地方如不漂亮等如何才能自尊?P6 4. 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 5. 知耻与自尊是什么关系? P6 知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足? P7 “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。认识生活中的虚心的具体表现P8 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9 2. 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。P10 3. 为什么要尊重他人 ○1尊重他人是我们的需要P10。○2使我们能更好的认识自己P11第一段。③我们需要他人的善意提醒。P11第二段 彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。 2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。P13 4.如何对待别人的议论和批评?P14 5.自尊的度?P14最后一段 6. 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 7. 怎样尊重他人?尊重他人的方法 真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于 欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。P15 8.为什么要赢得他人的尊重?意义 P16 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面 效应。 第二课扬起自信的风帆 1. 自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的 目标。 2. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即 使可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起 别人，自以为是;3自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。4只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点也能看到自 己的缺点。 自信是成功的基石 1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24 自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一 时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧，从而走向自卑。自卑者会产 生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。 2. 自信者的哪些心理品质有助于成功?P25 ⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 唱响自信之歌P27 1. 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2. 经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，这样才能 迎接成功的未来。

2018政治理论学习总结

2018政治理论学习总结 加强政治理论学习，不断提高政治素养。下面是找总结我带来的政治理论学习总结范文，欢迎参考。 2018政治理论学习总结(1) 我们XX营销班级在周二的活动中，进行了关于中国志愿者活动的探讨，期间大家踊跃发言，并且都发表了各自的看法。 其实，中国的大学生志愿者在近年来各大活动中的突出表现给全世界的人民留下了深刻的印象。小白菜、小蓝莓在世博期间的优秀表现已经引起了包括世界500强、大型国企等在内的社会各界的高度关注，学校方面更是辟出世博志愿者求职快速通道，助小白菜、小蓝莓们一臂之力。志愿者在求职中一路绿灯，是因为人们肯定他们所做出的努力，大学生志愿服务的多重意义也在此得以彰显。 大学生的志愿服务，应该说是学生与社会的双赢。一方面，志愿服务对于大学生个人最直接的意义就在于使其丰富生活阅历，扩宽视野。而对于涉世不深的大学生而言，对严格组织化活动的适当接触是很有必要的。这些活动有别于一般的学生社团实践，但却与现代社会的各类机构特征相似。现代化的一个突出表现或者说衡量指标就是科层制，也就是组织化和等级化。而这种经历正是在校大学生所欠缺的，一般社会上对于大学生群体的认知也体现出大学生存在相关经验和能

力的缺失。这些颇具新鲜感的志愿活动，使大学生的实际工作能力得以提升，同时也在一定程度上加深了自己对于社会的认识。所以可以这样说，各大企业自然对有过类似志愿服务经验的大学生情有独钟，看重的不只是一种工作热情，更多是因为不可多得的工作经验和工作能力。 另一方面，大学生志愿服务的社会意义也是显而易见的。大学生的志愿服务不需要政府太多的财政投入，但反过来却能给他人提供各方面的帮助，满足社会群体尤其是弱势群体的需求，创造不可估量的社会效益。此外，虽然社会对于大学生的角色期待往往局限于钻研学习，并不包含引领社会风尚，但是近年来大学生这一先锋群体通过参与志愿服务，实实在在地在和谐社会构建过程中成为了重要的推动者。大学生志愿者在参与志愿服务的过程中，以奉献、友爱、互助、进步的志愿精神为指导理念面向社会，在帮助他人，服务社会，贡献社会的同时，也在传递着爱心，传播着文明，促进了人与人之间心灵与情感的交流、文化的传播。 追根溯源，大学生的志愿服务也是一种文化的回归与传承。互帮互助从来都是中华传统美德的一部分，大学生志愿服务正是传承这一美德的最好体现和生动教材。志愿者们在各方面给社会群体以帮助、关心的同时，自身在道德实践中也获得了反省和提升的机会，并开始潜移默化地影响身边的人。志愿服务活动的开展，不仅使大学生真正成为有社会责任感的先进群体，更是促进了全社会精神层面的整体提高。

七年级下册政治期末试卷(带答案)

2016七年级下册政治期末试卷(带答案) 一、单项选择题(每小题2分，共50分) 1、我不漂亮，但很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，我乐于助人;我的建议被老师采纳，当众受到表扬，心里美滋滋的。这些表明———————————————————(B) A、我们要学会尊重他人 B、自尊与被人尊重都是快乐的 C、自尊要量力而行 D、自尊要适度 2、周日，小刚乘长途客车到大伯家祝寿。他感到车里有些热，把鞋子也脱掉，散发出了难闻的脚臭味。附近的乘客皱着眉头，用责怪的眼光看着他，并用手捂住了鼻子。小刚的行为告诫我们—(B) A、为了自尊，不要在乎别人的感受B C、对待陌生人，不用尊重他们D 3 —————————(B) A、自尊 B、自信 C、自立 D、自强 6、“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话表明——————————————————————————————(B) A、实力是制胜的法宝 B、自信是成功的基石 C、发现自己的长处是自信的基础 D、实力是增强信心的最重要支柱 7、“自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的。”这句维吾尔族言语告诉我们(C) A、人生有苦也有甜 B、自食其力和卑躬屈膝都是生活中的磨练

C、人生需要自立，自立的人生是幸福的 D、不自立，依然能在未来的社会中立足 8、告别依赖，一个重要的表现式独立地生活。要独立地生活，就要做到——————(D) A、所有的事情都自己完成 B、自己的衣食住行都自己负责 C、敢作敢为 D、自己的事情自己负责 9、“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这首诗体现了我们课本中的观点是—————————————————————————() A、告别依赖，走向自立 B、培养自立，要立足当前生活和学习，从小事做起 C、做学问需要事必躬亲D 10 强。为此，结合课本的学习，我们懂得 D、自身没有弱点，没有敌人 ——————————————() A、能够战胜自己的人，必定能自强 B、能够战胜别人的人，必定能自强 C、有力量的人，必定能自强 D、有远大理想的人，必定能自强 13、人人都希望时时幸运、事事顺利，但是，“万事如意”“心想事成”只是人们的一种美好愿望。从古至今，没有哪个人能不经历挫折和失败。这说明————————————() A、挫折在人生中可以避免 B、挫折是人生的一部分 C、人生只有挫折和失败 D、“心想事成”可以实现