2021年冀教版四年级下册语文句子带答案

2021年冀教版四年级下册语文句子带答案

一、缩写句子。

1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。

_________________________________

2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。

_________________________________

3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。

_________________________________

4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________

二、按要求完成句子练习。

1.镇海古塔、中山亭和观潮台竖立在江边。（修改病句）

__________________________________________

2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（用加粗的词语仿写句子）

_____________________________________________

3.月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句）

_______________________________________________

4.沟水汩汩，很满意地响着。（用相同的修辞手法补全句子）

①春天来了，花园里的花___________________________________。

②小溪_____________________________________________________。

5.你观察过天上的云吗？回想你曾经看到过的画面，从下面的词语中选一两个来描绘云的变化。

霎时忽然过了一会儿顿时

_____________________________________________________

三、按要求写句子。

1．人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（缩句）

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（陈述句）_______________________________________

3．我望着天空。（扩句）

_______________________________________

4．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。（反问句）

_______________________________________

5．蝴蝶是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（陈述句）_______________________________________

四、句型转换

反问句与陈述句互改。

1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

______________________________________________

2.马跑得越快，离楚国就越远了。

______________________________________________

3这正好表明了我们的诚意。

______________________________________________

4.这下面都有自来水管，还需要浇水？

______________________________________________

5.眼前的美景把我的目光吸引住了。

______________________________________________

6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。

______________________________________________

五、按照要求完成句子。

1．由于今天我起得早，所以上课迟到了。（修改病句）

_______________________________________

2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写例句）

3．例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。

要求：用动作描写来表现“我”的某种心情。比如：快乐、着急、害怕、紧张等。

_______________________________________________________________

4．．鹅听见了，就竖起头来，侧

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地神气地

朝我们走过来。（长话短说）

．．．．．．．．．．．．．

_______________________________________________________________

六、按要求写句子。

1．“不会。”我只好照实说。（改为双重否定句）

_____________________________

2．我戴上老虎皮和老虎头罩。（修改病句）

______________________________

3．我这个配角配不上他。老师没撤换我。（用关联词合成一句话）

________________________________

七、按要求改写句子。

1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

改为被字句：__________________________________

2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

缩写：_______________________________________

3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。

修改病句：____________________________________

4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。

仿写句子：__________________________________

八、按要求写句子。

1．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（修改病句）

_____________________

2．我怀念我的童年时光。（改成反问句）

_____________________

3．云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。（仿写句子）______是___________的风景，_______是___________的风景。4．老公鹅跑过来。（扩句，至少扩两处）

_____________________

九、按照要求写句子。

1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）

_______________________________________

2．在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句）

____________________________________

3．太阳光照着原野。（扩句，至少两处）

_____________________________________

4．老师对我说：“我教你怎么写字。”（改为转述句）

___________________________________________

十、按要求改写句子。

1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）

2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句）

3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）

4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）

5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句）

十一、反问句与陈述句互改。

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

______________________________________________

2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

______________________________________________

3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？

______________________________________________

4.我们怎能向对方屈服呢？

______________________________________________

5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？

______________________________________________

十二、把下列句子改为陈述句。

1.你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。

_____________________________

2.难道雨来不是一个小英雄吗？

______________________________

3.从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？

________________________________

十三、按要求完成句子练习。

1.因为他得了重感冒，所以他还坚持到校学习。（修改病句）

_________________________________________

2.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）__________________________________________

3.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）

_________________________________________

4.中国巡警不惩处肇事的外国人。中国巡警训斥这个中国女人。（用恰当的关联词连成句话）

_________________________________________

十四、按要求写句子。

1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。

_________________________________________________

2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的红红调皮的妹妹整洁的书房

__________________________________________________

3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍

．．．．．．．。

__________________________________________________

十五、按要求完成句子练习。

1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。（缩句）

____________________________________

2.燕子飞来了。（扩句，至少扩两处）

_______________________________________

3.你还观察过其他的事物吗？仿照示例，把事物变化的过程写清楚。

例：细丝原先是直的，现在弯曲了。

__________原先是__________，现在_______________。

4.照样子，写句子。

例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

①当春天来临的时候，花儿___________________________。

例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

②如果你仔细看银杏的叶子，你会想起____________________________。

③如果你仔细看______________，你会想起_________________________。

答案

一、父亲落下眼泪。喇叭花像一匹布。骆驼是交通工具。蝴蝶在飞舞。

二、镇海古塔、中山亭和观潮台屹在江边。湖面是那样平静，湖水是那样清澈。月亮升起来了，稻田像一块月光镀亮的银毯。纷纷绽开了笑脸奔跑着，身后留下一地欢乐的笑声天空中的云变化真快啊！刚刚还像朵朵棉花，风一吹顿时变成片片羽毛。

三、人类呼风唤雨。这里的景色这么美，使我们流连忘返。我坐在窗前呆呆地望着蔚蓝的天空。小玲取得的优异成绩，难道不是她勤奋学习的结果吗？蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。

四、地球上的光明和温暖，不都是太阳送来的吗？马跑得越快，离楚国不就越远了吗？这不正好表明了我们的诚意吗？这下面都有自来水管，不需要浇水了。难道眼前的美景没把我的目光吸引住吗？不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

五、由于今天我起得晚，所以上课迟到了。这是老师的书吗？当然是。我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来:“噢，噢，我得100分了！”鹅走过来。

六、“不会。”我不得不照实说。我套上老虎皮，戴上老虎头罩。虽然我这个配角配不上他，但是老师没撤换我。

七、如今在海上，每晚和繁星相对，它们被我认得很熟了。天空里悬着星。在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲，看到了优美的舞蹈。（或改为：在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲。）太阳照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人们的心田。

八、我上街买了牙膏、牙刷等日用品。我怎么能不怀念我的童年时光呢？风儿空气行走芳香鲜花行走带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。

九、我们中彩得到是道德的。在公共场所，我们要保持清洁。金色的太阳光柔和地照着广阔的原野。老师对我说，他教我怎么写字。

十、 1.旅客望着白杨树。

2.难道秦兵马俑不是享誉世界的珍贵历史文物吗？

3.一年有春、夏、秋、冬四个季节。

4.小孩子的脸被霞光照得红红的。

5.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏壁到秦国去。

十一、我难道不应该深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子吗？让这样的人吃了长生不老药，一定会害更多的人。天下没有学不会的事，我可以自己画几笔。我们不能向对方屈服。这小草正代表着一种蓬勃向上的生命力。

十二、你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。雨来是一个小英雄。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

十三、虽然他得了重感冒，但是他还坚持到校学习。您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。青草丛中隐藏着隧道。中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥这个中国女人。

十四、只听绳子嗖嗖的声音在我耳边呼啸而过，打在地上啪啪直响。手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起这样反反复复地跳。她总是安静不下来：把家里所有的东西都翻出来，妈妈批评她，她却嬉皮笑脸地说：“我在帮你收拾呢。”有一种叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。

十五、阳光抚摸着大地。可爱的小燕子成群结队地飞来了。柳条嫩黄色的变成绿色了就在春风中向我们招手金黄的小扇子荷叶上的露珠碧玉盘里的珍珠

冀教版小学四年级语文上册生字

冀教版小学四年级语文下册生字表 hān shītāo 鼾狮滔 潮；啊；绽；渔；狮；掀；滔； bǐng nǐng pàn piān xièqièxuàn xù屏凝畔翩屑窃绚序涛；逝；旋；姿；屑；窃；胸；滋；序； wèi xǜn chíjiāo shuài zhāzhuìméi guī蔚逊驰蕉帅楂缀玫瑰增；佛；瞧；颜；驰；蕉；帅；葡；萄；雕；荣； (13) (13) luó 螺 庭；潭；镜；磨；螺； guìkuòwěi shèYān fúróng zāi dǎo lùróng rǔlíng 桂扩伟涉燕芙蓉栽倒陆溶乳玲桂；赏；桨；扩；伟；涉；骆；驼；笋；栽；陆；径； chuīshǔshūlàsùsāi 炊薯蔬腊宿塞 炊；普；碗；腾；煮；腊；豪；寄；宿；愁；塞； lǚxiāng shòu piao fēn chàxīxiàn mí 履厢售票氛岔夕限弥 索；票；盲；协；郊；岔；梅；亭；驾；旷；夕；限；

luòshān fèi xūxīmàn jījuékān zá洛杉废墟昔曼疾崛堪砸废；跪；疾；助；堪；迹；辟；颤；灾；福； zǎn shūtǒng dūn génuówūlou bi 攒殊桶蹲阁挪呜搂彼殊；牲；棚；套；梯；桶；脱；秒；呜；咽；搂；彼； zhībǔmùluòyìxún guǎi chóu ǎn qiàn yě汁哺暮络绎旬拐酬俺歉冶乳；汁；暮；络；悠；旬；矮；挑；仅；陶；冶； chújiǎdùfǔqiān xíng yuètuò 厨贾杜甫迁刑岳拓 查；府；虎；蛇；李；杜；迁；酷；刑；懂；龄；触； sèbìkěn jìchàng chīyì瑟毕恳技畅痴抑鲁；毕；恳；谱；技；畅；醉；境；浸；博；佩； táng pín sēng tuǒtiēhán yízhēn zhuómào bài 唐贫僧妥帖韩仪斟酌貌拜唐；岛；贫；尚；骑；驴；返；恰；仪；仗； wèi kùsúshímǒu chuàng xiùlùqīxù畏库俗拾某创袖录凄蓄畏；库；俗；疯；拾；仙；某；创；录；保 (80) píng cùn cháo shǔyèfěi

冀教版2020年四年级语文下册全册教案(全册)

冀教版2020年四年级语文下册全册教 案(全册) 课题 1古诗二首编 号 1 授课时间2．26 课型新授课课时第一课时 教学目标1、理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐 公店》。 教学重 点 理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 教学难 点 理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 教学方 法 提问法、讨论法 教具准 备 课件 教学设计教师活动学生活动侧记 导入新课 谁来说说，你最快乐事情？ 今天，我们来看看，古时候说说自己最 快乐的事。 这样激

学习《宿新市徐公店》 出示游戏题，自学理解诗的内容。小朋友在作什么？他们快乐 吗？ 简介作者 （1）围绕“诗人杨万里在新市 徐公店看到了什么”这一问题 展开讨论。 （2）宣布游戏规则：讨论 分两组进行，自愿组合。一组 经过讨论后使诗的内容“胖” （扩句）起来；一组讨论后使 诗的内容“瘦”（缩句）下去。 （3）开始计时，10分钟后， 小组分别汇报讨论结果，同组 成员可以补充。 （“瘦”的结果：篱疏径深， 花落未阴。儿童追蝶，入花无 寻。“胖”的结果：农家菜园边 有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱 笆旁有一条小路伸向很远的地 方。路边树上的花朵已经凋谢， 了解作者。 分组讨论游 戏题。 起了学 生的学 习兴趣。 用自己 的快乐 与古时 候的儿 童作比 较。 用“胖”、 “瘦”不 同形式

有感情地朗读《宿新市徐公店》。拓展性练习，运用上述的方法学习新诗。但是树叶长得还不茂密。只见 小路上奔跑着一个小男孩，咦！ 他在干什么呢？原来他在追逐 黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了， 原来它飞入了黄色的菜花丛 中。） （4）交换各自的学习体会， 并将不同的理解摘记在自己的 笔记本上。 出示杜牧的《清明》：清明时 节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏 花村。 交换各自的 学习体会，并 将不同的理 解摘记在自 己的笔记本 上。 自学《清明》。 的诗告 诉学生 文章的 不同写 法。 作业设计 1理解诗句的意思。 2默写《宿新市徐公店》。 板书设计宿新市徐公店 教学反思 学生对诗意的理解正确，朗读有感 情。

冀教版四年级语文上册教案全集2013

第一单元感受大自然的美好 单元主题分析： 大自然是人类文明的根，智慧的根。从古至今，无论人类文明的脚步走得有多快，智慧的翅膀飞得有多高，人类一直保持着对大自然的眷顾与依恋。 和作家、诗人、旅行家、探险家一起走进大自然那美丽的画卷吧，从《桂林山水》《望天门山》《望洞庭湖》中发现怎样欣赏名胜；从《秋色》《大海的歌》《下雪的声音》中体会怎样用心和自然交流…… 学习这一单元，一要注意品味朗读，想象画面，入情入境，体验自然美景，并学习作者观察自然、发现自然、感悟自然的方法。二要注意师生一起投身自然，回归自然，让自己的生命和智慧在大自然中鲜活起来，也让师生的语文生活和语文体验丰富、充实起来。三要注意审美教育，正如苏联教育家凯洛夫所言：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分。它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术的眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。”因而，审美教育是一项十分重要的培养目标。 教学目标： 知识与能力: 1、更自主地认识“鼾、屏、蔚”等34个生字，并能规范、端正、整洁地书写“潮、涛、增、”等44个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。并背诵积累相关的篇章。 3、能联系上下文，理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。用心去感受文字所表达的内容，借助语言展开想象。能对课文中不理解的地方提出疑问。 4、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 5、尝试在习作中运用学习到的写景技巧，表达自己的内容。 6、通过互相鉴赏提高语言表达能力。 7、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。 过程与方法： 1、用自己喜欢的方法自主识字，在广泛的阅读中提高识字量。 2、通过品读、感悟语言文字，理解课文内容，想象作者所描绘的景色。 3、尝试在习作中将课文中学习到的写景方法加以运用。 4、能用普通话交谈，采用辩论的方式针对不同的不同景点发表自己的看法。 情感态度与价值观： 1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成在广泛的阅读中主动识字的习惯。 2、结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现美就在自己的身边，感悟到大自然的美好是具体的、生动的，是可见可感的。 3、结合活动安排习作训练，使学生认识习作在生活中的价值，并乐于书面表达，增强习作的自信心。 4、乐意与人交谈，在交谈中能清楚明白地说出自己的感受和想法。 课时设置： 1《大海的歌》……2课时 2《下雪的声 2课时 3﹡《秋色》2课时 4《古诗二首》2课时

人教版四年级语文下册测试卷带答案

人教版四年级语文下册测试卷带答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn x ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被称为牧场之国。

2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句: 六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思 想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。

最新冀教版四年级上册语文知识点汇总

最新冀教版四年级上册语文知识点汇总 一、易读错的字 屏(bǐng)息碎屑(xiè) 旋(xuàn)风逊(xùn)色 蓑(suō)笠燕(yān)山玲珑剔(tī)透波浪滔(tāo)天 二、易写错的字 滔：“臼”里面的两个小横是分开的. 序：下面是“予”，不要写成“子”. 佛：“弗”的第二笔是“一”，不要写错. 庭：里面是“廷”，不要写成“延”. 螺：右下角是“糸”，不要写成“系”. 涉：右下角比“少”少一点，不要写成“少”. 陆：中间是一长竖，不要写成两个竖. 三、重点词语 绽开倏忽逊色无瑕跋涉 驰名中外水光潋滟奇峰罗列光怪陆离 怪石嶙峋波澜壮阔连绵起伏危峰兀立 窸窸窣窣屏气凝神窃窃私语袅袅婷婷 四、多音字 觉{jiào（睡觉午觉），jué（觉得感觉）屏 {bǐng（屏退屏弃），píng（屏风屏蔽） 磨{mó（磨炼磨难），mò（石磨磨坊）卷 {juàn（画卷试卷），juǎn（卷走花卷） 五、形近字 {潮cháo（潮水），嘲cháo（嘲笑）{绽zhàn（绽放），锭dìng（银锭） {姿zī（姿势），资zī（资本）{镜jìng（镜子），境jìng（环境） 六、近义词

绽开—绽放呵护—爱护绚丽—绚烂蔚蓝—湛蓝雄伟—雄壮 纷纷扬扬—飘飘洒洒连绵不断—绵延不绝 七、反义词 融化—凝结繁荣—萧条扩散—集中 窃窃私语—高谈阔论波浪滔天—风平浪静驰名中外—默默无闻 八、词语搭配 (波澜壮阔)的大海(水平如镜)的西湖 (峰峦雄伟)的泰山 (连绵起伏)的燕山(光怪陆离)的溶洞 (千奇百怪)的形状 (曲曲折折)的幽径 (连绵不断)的画卷(窸窸窣窣)地走来 九、词语归类 1．形容姿态优美的词语： 风姿绰约婀娜多姿亭亭玉立千娇百媚秀丽端庄仪态万千 2．描写山的四字词语： 挺拔险峻奇峰突起连绵起伏层峦叠嶂悬崖峭壁拔地而起 十、句子积累 1．拟人句：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了. 2．比喻句：(1)海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天…… (2)山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子. 3．设问句、拟人句：像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着. 4．排比句、比喻句： (1)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙 石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠. (2)桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠 屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一

2019年四年级语文试卷及答案最新最全

四年级语文上学期期末测试卷(一) （满分70分，考试时间：60分钟） [基础知识] 一、我会正确拼写词句。（7%） zūn xún táo zuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎn duòshèn tòu （）（）（）（）( )（） jué xīn shìzhǒnɡzi，shíɡàn cái shì. ______________________________________________________________ _________________ 二、我能仔细辩别，准确组词。（8%） 概（）霄（）既（）zhēng（）慨（）屑（）即（）zhèng（）①要、取（）②径直、干脆（） ③没有兴趣（）④绳、链状的东西（） 震耳欲聋 ①欲望（）②想要、希望（） ③需要（）④将要（） 疾驰 ①病（）②恨（） ③快、迅速（）④痛苦（） [积累运用] 四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。（7%） （）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋 （）往（）前身（）其（）（）（）翼翼 （）头（）干积（）成（）波涛（）（）（）堂（）笑心（）胆（）娓娓（）（）（）： _____________________________________________________ 五、我会按要求写词语。（6%） 地名：北京_____________________________ 民族名称：汉族_____________________________ 家乡的桥：安平桥_____________________________ 六、我会按要求写出优美的句子。（8%） 1、福娃吸引了大家。 扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

最新冀教版四年级语文上册句子及答案(全面)

最新冀教版四年级语文上册句子及答案（全面） 一、按要求完成句子练习。 1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句） ________________________ 2．河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体） ________________________ 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写） ________________________ 4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）________________________ 5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子） （1）老百姓高兴得_________，__________________。 （2）女孩哭得___________，__________________。 二、我会按要求写句子。 1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） _______________________________ 2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句） _______________________________ 3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________ 4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句） _______________________________ 5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ________________________________ 三、按要求完成句子练习。 1.修改病句。

①爷爷给我讲了许多过去的往事。 ______________________________ ②北京的秋天是一个美丽的地方。 ______________________________ 2.你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） _______________________________ 3.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法，意思不变）________________________________ 四、按要求完成句子练习。 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句） _____________________________ 2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子） _________________________ 3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） ________________________________ 4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。 霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫 _______________________________ 五、按要求写句子。 1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句） _____________________________________ 2．海上日出的景象很美。（改为感叹句） _____________________________________ 3．恐龙学会了飞翔。（扩句） _____________________________________ 4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ____________________________________

冀教版小学四年级语文下册期末精选测试题附答案

最新2019年春季冀教版小学四年级语文下册期末精 选测试题附答案 时间：90分钟满分：100分 一、用“√”选择带点字的正确读音。（4分） 遭殃．（yānɡ yīnɡ）坠．（duòzhuì）落祷．（dǎo shòu）告屏障．（zhànɡ chànɡ）雕刻．(diāo tiāo)耸．（sǒnɡ cǒnɡ）立玷．（diàn zhān）污踱．（duó dù）步 二、加偏旁组字，再组词。（6分） （）（）（） 亡咅君 （）（）（） （）（）（） 门夹采 （）（）（） 三、给多音字组词。（4分） bō（） shān（）ɡān（）ɡěi （）剥扇杆给bāo（） shàn（）ɡǎn（）jǐ（）四、按查字典的要求填空。（4分） 1、葱郁的“葱”字，用音序查字法应查的音节字母是（）；按部首查字法应查（）部，该字的下半部分容易和（）字相混淆。 2、“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 五、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。（8分） 亲如（）（）德才（）（）恋恋（）（） （）开（）笑守（）待（）争（）恐（） 1.表示人物品质的词语是：，像这样的词语我还会写：。 2.描写“笑”的四字词语还有：、。 六、选择合适的关联词填空。（6分） 因为……所以……虽然……但是……不仅……还…… 尽管……可是…… 不是……就是……只有……才……

1、他（）带回了一个西红柿作样品，（）把那个农民也带来了。 2、雷锋叔叔（）牺牲了，（）他的精神永存。 3、（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。 4、 （）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。 5、（）我去找小刚，（）小刚来找我。 6、你（）把生死置之度外，（）能尝到甘美的泉水。 七、判断下列句子是否使用了修辞手法，是的打“√”不是的打“×”。（5分） 1、无边无际的蓝色的海洋在欢乐地动荡着。（） 2、从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。（） 3、妈妈看上去好像很累。（） 4、蜜蜂在花丛中嗡嗡地叫，飞来飞去。（） 5、看，老人走动在浓密的树阴里，他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！（） 八、口语交际。（5分） 彬彬喜欢利用课外时间饲养小动物，可他的爸爸却反对他，只是要他写作业和看书。这不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，饲养小动物有什么用呢？”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间饲养小动物，并能以此消除父子间的误会。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________ 九、课文精彩内容我知道。（8分） 1.关于爱的名言：（1分） 2.提到冰心，人们就想起唐代诗人王昌龄那首古诗：《》，其中诗的后两句是：

冀教版四年级语文同步答案

3.秋色 一、奔驰瞧见雕刻葡萄香蕉增加仿佛颜色 二、Wèi sè shú dēng 三、略 四、欣欣向荣驰名中外金光闪闪逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮 圆润可爱 五、蔚蓝：类似晴朗天空的颜色的一种蓝色 仿佛：①似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦。 ②像；类似：他的模样还和十年前相～ 驰名中外：驰:传播。形容名声传播得极远。〖出处〗北魏·郦道元《水经注·涑水》:“赀拟王公,驰名天下。” 六、略 七、1.秋天第一句秋天是个成熟收获的季节。 2.略 3.略

4.古诗二首 一、洞庭遥望青螺潭水镜子 二、略 三、1.和：映衬\和谐磨：打磨2.相对出：相互对峙 四、唐刘禹锡秋夜洞庭湖遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 五、略、 六、《秋思》 春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。 天秋木叶下，月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇，白露凋华滋。 《赠汪伦》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡 七、高高的天门山被长江之水劈开,一江碧水向东流去,到这里向北回旋着流去. 两岸青山隔江对峙，一只小船从太阳升起的地方远远而来.

5.桂林山水 一、观赏扩散骆驼竹笋栽倒 二、略 三、暇：瑕疵，斑点笋：竹子的嫩芽，味鲜美 兀：高高的突起幻：没有现实的根据，不现实 四、略 五、1.描写水的：波澜壮阔水光潋滟 2.描写山的：连绵不断峰峦雄伟危峰兀立 奇峰罗列 3.描写洞的：千奇百怪变幻无穷玲珑剔透 六、略 七、错错对对对 八、1.水：清静绿山：奇秀险 2.坐上小船在碧波上游荡，看到两岸风景，就像 在美丽的画卷里游览一样 九、1.略2.桂林山水天下第一总领全文3.大海西湖 静、清、绿泰山燕山奇秀险

四年级语文试卷及答案新版

四年级语文试卷及答案 _______学校姓名________分数 一.字词基础 （一）听写词语 笼罩沸腾规律照耀隐蔽痕迹推荐倾斜郑重模范搜索凝视愉快允许选择智慧灿烂住址幻想敏捷随遇而安气魄雄伟耀武扬威欣喜若狂出乎意料 金碧辉煌隐隐约约扬长而去理所当然风和日丽 （二）给词语中划线的字选择正确的解释 1．举世闻名 ①抬起,往上托②动作,行为③推选④全 2．持之以恒 ①拿着②互不相让③守住不变④掌管 3．供养不周 ①绕一圈②周围③普遍④周到 4．形态各异 ①特别②不相同③奇怪④分开 5．固执已见 ①看到,看见②指明出处③对于事物的看法④会见6．不胜其烦 ①胜利②优美的③能够承担或承受④超过另一个 7．风言风语 ①空气流通的现象②景象③习俗④没有根据的 8．屏息凝视 ①呼吸时进出的气②消息③停止④利息 9．星罗棋布 ①捕鸟雀的网②一种丝织品③排列,分布④张网捕捉10．鲜花盛开 ①繁盛②隆重③普遍④深厚 二.语言积累（诗文填空） 1．莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 ______________,______________。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 _____________,_______________。 2．那条白线很快地向我们移来,_______________,______________,___________ __。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_________ ____,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像_________________。三.阅读理解及习作（阅读短文,完成短文后面的题目） 短文一： 鹰背上的小鸟 ①当我还是一个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。 ②有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。 ③我（）喜欢这个故事,（）它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。 1．文中的第自然段是母亲给我讲的故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高,是因为。 3．选择合适的词语,填在第三自然段的括号里。 不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是…… 4．“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。 习作：读了这篇短文,你马上想到的是谁？给他(她)写一封信,把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。 短文二： 击球出界游戏 【游戏方法】 将学生分成人数相等的两队,面对面站在相距14～18米的两条平行投掷线后,两线中间画相距0.5米的平行线为中间区,内放若干篮球,学生每人手持一个小沙包准备投掷。 游戏开始,两队学生用小沙包投击中间区内的篮球,将球击入对方界内。然后捡拾在本场内的小沙包,回投掷线后继续击球,在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。 1．图上的哪个地方是投掷线？ ①②③④ 2．图上的哪个地方是中间区？ ①②③④ 3．“击球出界”这个游戏,是要把篮球击出__________________,击入___________ _____。 习作：有两个队在比赛时,一个队采用每人又投包又捡包的方法,另一个队采用分工合作的方法,有的专门投包,有的专门捡包。如果你做这个游戏,你愿意和哪些

冀教版四年级语文上册知识点

第一单元词句积累： 驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气凝神拂面而过 倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣窃窃私语波澜壮阔水光潋滟 峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆离色彩绚烂 下雪的声音，春天的序曲舟行碧波上，人在画中游 第一课《大海的歌》 1.熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象？结合有关词语和诗句说说你的体会？（夜色中的“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她的“鼾声”轻轻的，让人觉得很温柔很宁静。海上的风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情的“琴师”时而是强壮的“大力士”时而是凶猛的“狮子”……它有时候祥和温柔，有的时候粗犷豪放。） 2.仿写例句：海上的风是画家，它一来，就描画出闪烁的银光。 第二课《下雪的声音》 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 1.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音听出了什么？（作者听出了伴舞的音乐，至亲好友的窃窃私语，慈爱母亲的呵护。下雪的声音，春天的序曲。） 2.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，也可以写下来。（例如：父母与老师的一句深刻的话，听一首动听的歌曲……与其用耳朵倾听，不如用心去感受） 3.仿写句子用上加横线的关联词。 例：下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。 与其无所事事，不如好好读书。 4.照样子，写一个自问自答的句子。 例：下雪的声音像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了。 这本书是你买的吗？不，是妈妈买的。 第三课《秋色》 1.我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 2.按要求写句子。 （1）请以“麦田”为话题，写一个类似的句子。 例：山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。 麦田像绿色的海洋似的。 第四课古诗二首 《望洞庭》——刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

冀教版四年级下册语文四试卷

第四单元测试卷B 班级姓名分数 一、看清字读准音。（3分） 钝 ( chún dùn ) 踱（ dù duó）敦( dūn guō ) 姆（mǔ wǔ）觅（mì n ì）帘（lián lán） 二、我是小小书法家。（5分） cōng yù méi gui niàng mì péng pài （）（）（）（ ) huī huáng shuǎng kuài cháng láng sōng shǔ （）（）（）（） lián huān lán shéng （）（） 三、比一比，再组词。（5分） 虚（）祷（）蜜（）幅（）缕（） 虑（）涛（ ) 密（）副（）楼（） 四、字宝宝送回家。（3分） 岭玲拎铃龄领 别看他年（）不大，但却是一个“老”向导了，只见他拿出一个小巧（）珑的（）铛，挂在马儿的脖子上，然后（）起问路人的行囊，（）着他们向那茫茫的山（）进发了。 五、将词语补充完整。（8分) 神（）气（）金碧（）（）风尘（）（） 高声（）（）（）（）有致波涛（）（）

（）（）自如 六、俺要求把下列词语归类。（8分） 议论思索端详思考谈论凝神考虑哀求注视俯视描述眺望询问观察提醒瞻仰 1、用“_____”画出表示“看”的词。 2、用“”画出表示“想”的词。 3、用“”画出表示“说”的词。 七、照样子写句子。（4分) 例：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 1、一片片晚霞,倒映在清澈如镜的小河里像_________________________________________________。 2、赛跑开始了，运动员们快得像____________________。 3、红得透亮的柿子，像____________________________。 4、微风一吹，满山的山茶花像______________________。 八、句子加工厂。（3分） 1、佛香阁那黄色的琉璃瓦闪闪发光。（缩句） ________________________________________________。 2、这是大自然的杰作。（改为反问句） ________________________________________________。 3、妈妈激动得把小芳紧紧搂在怀里。（改为“被”字句） ________________________________________________。 九、排序训练。（6分）

小学四年级下册语文试卷及答案

小学四年级下册语文试卷及答案 第一部分基础知识积累与运用(55 分) 一、看拼音，写词语(5 分) b l k a q i t u yu gu i ch tn sh i sh a t ai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。 (4 分) 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词(5 分) 彻( ) 拦 ( ) 嘲( ) 啄( ) 返( ) 砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐 ( ) 板( ) 四、把下列的词语补充完整。(8 分) 鱼( )而出随心所( ) ( ) 想天开见( )不救气( )吁吁不折不( ) ( )不可及争先( )后 五、选词填空。(10 分) 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是... 女口果 .. 就... 4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞 行。 5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。（6 分） 1、人类的老师不就是自然吗?（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8 分+2 分） 风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上 鱼鳞斑 晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨 八、口语交际（7 分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看 见后，想劝说小强把 青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。 第二部分阅读积累与运用（30 分）

冀教版四年级语文上册知识点

四年级语文上册知识点 第一单元：感受大自然的美好 第一课：大海的歌 《大海睡了》采用了拟人的修辞手法描写了大海的静态美 《海上的风》采用了比喻的修辞手法表现了大海的动态美 第二课：下雪的声音 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 第三课：秋色 重点语句：我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 第四课：古诗二首 《望洞庭》，作者：唐代诗人刘禹锡，运用的比喻的修辞手法，描写了洞庭湖的静态美。 《望天门山》作者：唐代诗人李白，描写了天门山的神奇与壮丽。 第五课，桂林山水 总领全文的句子是：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。总结全文的一句话是：舟行碧波上，人在画上游。文中描写了漓江的水的特点是：静、清、绿，桂林的山的特点：奇、秀、险。洞的特点：剔透、幽径、绚烂。文中多次运用了排比的修辞方法。 综合学习一：描写景色的词语有：波澜壮阔、水光潋滟、峰峦雄伟、连绵起伏、奇峰罗列、形态万千、雕镂精巧、玲珑剔透、光怪陆离、色彩绚丽、下雪的声音、春天的序曲、舟行碧波上，人在画上游。

第二单元：珍贵的亲情友情 第六课《炊烟》，课文以炊烟为线索，按照初见炊烟、做饭升起炊烟、回望炊烟的顺序来写，突出表现了山里人的勤快、质朴、热情好客、自豪乐观的性格特点。 第七课《赏花》通过描写受票员秀子热情的为盲人游客做导游，从而表达了人家处处有真情，以及人们对于残疾人的关爱。课后问题：淡淡的花香弥漫了整个车箱，车箱里除了花香之外还有人间暖暖的真情。 第八课《地震中父与子》写了父亲为了救儿子一连挖了三十六个小时，表现了他的坚定顽强和坚持不懈的精神。儿子因为信任父亲，在废墟下坚强的活了下来，表现了他的勇敢。 第九课《新年礼物》通过描写小麦克为父亲送礼物，表现了他对父亲的孝心。第十课《古井》采用了借物喻人的写作方法，借古井喻乡亲，赞美了乡亲们帮助别人不求回报的高尚品格。 综合学习二：描写真情的语句有：情真意切、深情厚谊、风雨同舟、甘苦与共、肝胆相照、一往情深、志同道合、亲密无间、海内存知己，天涯若比邻。 第三单元：在学习中成长 第十一课《我有一个小小的书橱》描写读书的好处的句子是：是书让我了解了中外灿烂的文化，是书为我拓宽了走向世界的道路。 十二课《孔子学琴》孔子学琴的经过分四个阶段：练曲谱、练技巧、领会精神、体会作者。从孔子身上我们学到了学习要有谦虚好学的态度和一丝不苟、精益求精的精神。 十三课《推敲》贾岛反复推敲的是《题李凝幽居》一诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字，经反复思考，改为“敲”字。从中我们得到的启发

(完整版)小学四年级语文试卷(带答案)

一、基础（15分） 1、默写。6% （1）春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。没几 天，， 最后越长越大，。2% （2）几年过去，塞特凯达大瀑布逐渐枯竭，即使是在汛期，也见不到昔日的雄奇与气势。 它。2%（3）一知半解的人，多不谦虚；。1%（4），也傍桑阴学种瓜。1% 2、圈出下面词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。3% 粉状玉砌（）通霄未眠（）兴志勃勃（） 步履勿勿（）涛涛不绝（）天崩地烈（） 3、解释下面带点的词语。3% 白鸟一双临．水立，见人惊起入．芦花。——临：入： 跃跃欲．试——欲： 悻悻 ．．然——悻悻: 4、读下面句子，并照样子用上带点的词写句子。3% 为了 ．．孩子不再失去爸爸，全社会应该 ．．妻子不再失去丈夫，为了 ．．母亲不再失去儿子，为了 一致行动起来，维护和平，制止战争！ 二、阅读（40分） （一）百朵千朵丝瓜花（20%） 盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。 那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。 其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：微弱的生命，原来也是有这样的爆发力。 有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。它们是袅娜的，如有着纤弱的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。

我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，她会用丝瓜做成许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。 一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的 ．．．．．． 景象 ．．。一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。 1、圈出带点字的正确的读音。3% 盛．夏（shèng chéng）乐．园(yuè lè) 专门长．丝瓜(cháng zh ǎng) 2、写出句中划线的词语意思相近的词。2% （1）满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。（）（2）我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。（）3、按要求改写句子。4% （1）换一种说法，不改变句子的意思。 看着它们，心里不能不涌起一种震撼。 （2）用上合适的关联词把两句话合成一句话。 单朵看丝瓜花并不美。 百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。 4、根据内容填空。7% （1）第2节中，作者用“简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了”生动地描写出丝瓜花 的景象；这节中的、、这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。2%% （2）作者把丝瓜藤比作。1% （3）最后一节中的“记忆里永存的景象”具体指的是 ； 。4% 5、回答问题。4% 读了文章后，你体会到了作者怎样的情感？请联系文中有关内容写一写。

冀教版四年级下册语文一试卷

小学语文学习材料 金戈铁骑整理制作 冀教版小学语文四年级下册第一单元测试卷 一、读拼音，写词语。（共8分） líba xīshūwǔmai lián penɡ（）（）（）（） bōli huánɡyīnɡshuāi dǎo zhànɡp?nɡ （）（）（）（） 二、比一比，再组词。（共4分） 徐（）赖（）账（）凌（）涂（）懒（）帐（）棱（） 三、连线搭配词语。(共4分) 会唱歌的猫头鹰捧腹飞射 圆眼睛的夜莺凌空大笑 巨人似的蝙蝠浩浩烁烁深灰色的云彩闪闪荡荡 四、完成词语。(共17分) 破（）（）笑前（）后（）心花（）（）（）开（）笑妙（）横（）（）（）大

笑 心（）神（）（）（）一笑（）（）大笑 转（）为（） 以上这些词语都跟___ ______有关，你还知道哪些？ ________________________ ____ 根据意思从上面的词语中选择并填空 A、形容内心高兴极了。（） B、洋溢着美妙意趣。（） C、不用对方明说，心理领悟其中的意思。也只深刻地领会。（） D、形容女子甜美无邪的笑容。（） E、形容哈哈大笑的样子。（） 五、句子训练营。（共6分） 1、将下列句子变成肯定句。 江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？ ___________________。 2、一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像船上的桅杆。 仿写句子：________

___________。 3、乌塔说：“我以后也要去中国。” 改为转述句：_________ _________。 六、课文内容回顾。（共12分） 1、默写古诗《宿新市徐公店》。 这首诗作者是_________代诗人________，他与尤袤、范成大、陆游齐名，被称为“中兴四大家”。这首诗写的是________时节的乡村景色，从________句诗可以看出来。________这两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面，其中“________”“________”贴切地刻画了儿童________、________的神态和心理。全首诗抒发了诗人对田园生活的________之情。 七、我来试身手。（5分） 1、校园外的绿草坪上，被踩倒的小草一片又一片，请你为它们写一句环保标语吧！ 2、社区院内的水管整天眼泪汪汪，滴个没完，请你写个提示语吧！

最新冀教版四年级语文下册四单元试卷(带答案)

最新冀教版四年级语文下册四单元试卷（带答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。 nù hǒu bīng xiāng xiāo sǎqiāng shuān càn làn jiè shào yāo guài chāi chú 二、判断下列加点字的读音是否正确，对的画“√”，错的改正。 昂．首东望（yáng）（____）潜．水（qiǎn）（____）漆．黑（qī）（____） 人声鼎．沸（bǐng）（____）坠．落（duò）（____）依赖．（lài）（____） 三、火眼金睛，辨字组词。 费（_________）章（_________）输（_________）降（_________） 拂（_________）障（_________）愉（_________）阵（_________） 四、读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。 欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟拼命炫耀 1．听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。（____________） 2．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 （____________） 3．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。（____________） 4．它教鸡锥们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

（____________） 五、按要求完成句子。 1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句） _________________________________________________ 2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） __________________________________________________ 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子） 老师为什么这么高兴呢？____________________________ 4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词连成一句） _____________________________________________________________________ 六、补充下列词语。 筋（___）力（___）（___）惊（___）色垂（___）丧（___） （___）（___）而安愤愤（___）（___）（___）动声（___） （___）天（___）地若（___）（___）思摇（___）晃（___） 七、诗句、名言积累。 1．月黑雁飞高，单于夜遁逃。________，___________________。（《塞下曲》） 2．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。_______________，_______________。（《墨梅》） 3．胤___________________，___________________。家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____焉。（《囊萤夜读》） 4．天行健，_______________。 5．胜人者____，自胜者_______________。（《老子》） 八、阅读短文。