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5必修1第1章第2节第2课时气体摩尔体积

气体摩尔体积

．密度相等

．摩尔质量相等

同温同压下的氧气和氢气，若体积相同时，两种气体的质量比为

北师大版数学高一必修1 第二章2.1 函数概念课时作业

[学业水平训练] 1．若函数f (x )的定义域是[－1,1]，则函数f (x ＋1)的定义域是( ) A ．[－2,0] B ．[－1,1] C ．[1,2] D ．[0,2] 解析：选A.∵f (x )的定义域是[－1,1]，∴－1≤x ＋1≤1?－2≤x ≤0，故选A. 2．下列对应或关系中是A 到B 的函数的是( ) A ．A ∈R ，B ∈R ，x 2＋y 2＝1 B ．A ＝{1,2,3,4}，B ＝{0,1}，对应关系如图： C ．A ＝R ，B ＝R ，f ：x →y ＝ 1x －2 D ．A ＝Z ，B ＝Z ，f ：x →y ＝2x －1 解析：选B.对于A 项，x 2＋y 2＝1可化为y ＝±1－x 2，显然对任意x ∈A ，y 值不唯一，故不符合．对于B 项，符合函数的定义．对于C 项，2∈A ，但在集合B 中找不到与之相对应的数，故不符合．对于D 项，－1∈A ，但在集合B 中找不到与之相对应的数，故不符合． 3．与函数y ＝x 相等的函数是( ) A ．y ＝(x )2 B ．y ＝3 x 3 C ．y ＝x 2 D ．y ＝x 2 x 解析：选B.A 中，函数定义域为[0，＋∞)． C 中，y ＝|x |与y ＝x 的解析式不同． D 中，函数的定义域为{x ∈R |x ≠0}． 4．已知等腰△ABC 的周长为10，则底边长y 关于腰长x 的函数关系为y ＝10－2x ，此函数的定义域为( ) A ．R B ．{x |x >0} C ．{x |0y ，即2x >10－2x ，x >5 2 . 综上可知5 2

【长江作业】人教版高中地理必修1习题第二章地球上的大气课时作业7[ 高考]

课时作业(七) [学业水平层次读下面大气受热过程图，回答1～2题。 1．使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 ( ) A．①—②—③B．①—④—② C．②—③—④ D．③—④—② 2．气象谚语有“露重见晴天” 的说法。与此现象直接相关的箭头是 ( ) A．①B．② C．③ D．④ 【解析】第1题，从图中可知：①是太阳辐射，②是地面辐射，③是大气逆辐射，④是经过大气削弱作用后的太阳辐射，按照大气受热过程可以简单的表述为“太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地”，可见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是①—④—②，B 对。第2题，“露重见晴天”，说明云层少，大气逆辐射弱，地表降温幅度大，水汽因降温快而大量凝结成露，预示着第二天白天为晴天。【答案】 1.B 2.C 3．“地势每上升100米，气温降低0.6 ℃”，说明近地面大气的热量主要来自( ) A．太阳辐射B．地面辐射 C．大气辐射D．放射性元素衰变【解析】据题意可见离地面越高，气温越低，由此可见近地面大气的热量来自于地面辐射。【答案】 B 夏季，在我国南方的一些农村地区，人们白天经常“晒水”(如图)，以解决晚上洗澡的热水问题。完成下题。 4．“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜的主要作用是( )

A．增强太阳辐射B．增强地面辐射 C．增强大气辐射D．增强大气逆辐射【解析】题文“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜在白天太阳辐射最强时，强烈吸收太阳辐射。当太阳辐射变弱时，薄膜把吸收的热量以逆辐射的方式又还给水桶，提高了水的温度，D正确。【答案】 D 下图为近地面等压面分布示意图。读图，回答5～6题。 5．若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是 ( ) A．A地温度高，气压低 B．垂直方向气流：A处上升，B处下沉 C．B地温度低，气压高 D．水平方向气流：由A流向B 6．若A位于海洋，B位于陆地，则此时 ( ) A．为白天，吹海风B．为白天，吹陆风 C．为夜晚，吹海风D．为夜晚，吹陆风【解析】第5题，图示为近地面等压面分布状况，由冷热不均导致，读图分析，A地气压高，温度低。A错。垂直方向气流，A处下沉，B处上升，B错。B地气压低，温度高，C 错。水平方向气流由A流向B，D对。第6题，若A位于海洋，B位于陆地，则海洋是高压，陆地是低压，因为海陆热力性质差异，陆地白天升温快，形成低压。风从高压吹向低压，所以为白天，吹海风，A对。【答案】 5.D 6.A 下图中①、②是等压面，读图回答7～8题。 7．图中a、b、c、d四处气压值最低的是( ) A．a B．b C．c D．d 8．四点中气温最高的是( ) A．a B．b

高一地理必修一第二章第二节第2课时作业题及答案解析

第2课时气压带和风带对气候的影响学习目标 1.识记北半球冬、夏季高、低气压分布规律及成因。2.掌握气压带、风带对气候的影响。一、北半球冬、夏季气压中心 1．夏季，陆地升温快，气温高，气压低，形成①______中心，海洋相反，形成②____________中心；冬季，陆地降温快，气温低，气压高，形成③________中心，海洋相反，形成④__________中心。 2．北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大，而且海陆相间分布，使呈⑤________分布的气压带被分裂成一个个⑥____________。如冬季太平洋上的阿留申低压，亚欧大陆上的亚洲高压。 3．东亚位于⑦____________东部，东临⑧____________，海陆的气温对比和季节变化比其他地区显著，所以季风气候比较明显。二、气压带和风带对气候的影响 1．大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使⑨_________之间、⑩______之间的热量和水分得到交换，是各地天气变化和?________形成的重要因素。 2．一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、?________________、地形、洋流等因素综合影响的结果。 3．热带雨林气候是在?______________控制下形成的；温带海洋性气候与?________带有很大的关系；在?__________和副热带高气压带交替控制下形成了地中海气候。基础达标练知识点一北半球冬、夏季气压中心下图反映的是某月30°N附近气压分布状况，回答1～2题。 1．该气压分布状况的月份可能是() A．1月B．4月C．7月D．10月 2．图中G2气压中心是() A．夏威夷高压B．亚速尔高压 C．印度低压D．冰岛低压读“90°E附近海平面气压图(单位：hPa)”，回答3～4题。 3．气压最高值出现的纬度和气压值最低处的气压带名称分别是() A．50°N、副极地低气压带B．90°N、赤道低气压带 C．30°S、副极地低气压带D．60°S、赤道低气压带 4．由气压值可推断此时()

新人教版高中数学必修第一册全套课时作业第二章 2.2 第1课时

2．2 基本不等式第1课时基本不等式学习目标 1.掌握基本不等式及推导过程.2.能熟练运用基本不等式比较两实数的大小.3.能初步运用基本不等式进行证明和求最值．知识点基本不等式 1．如果a >0，b >0，ab ≤a ＋b 2 ，当且仅当a ＝b 时，等号成立．其中a ＋b 2叫做正数a ，b 的算术平均数，ab 叫做正数a ，b 的几何平均数． 2．变形：ab ≤?? ??a ＋b 22 ，a ，b ∈R ，当且仅当a ＝b 时，等号成立． a ＋ b ≥2ab ，a ，b 都是正数，当且仅当a ＝b 时，等号成立． 1．对于任意a ，b ∈R ，a 2＋b 2≥2ab .( √ ) 2．n ∈N *时，n ＋2 n >2 2.( √ ) 3．x ≠0时，x ＋1 x ≥2.( × ) 4．若a >0，则a 3＋1 a 2的最小值为2a .( × ) 一、利用基本不等式比较大小例1 某工厂生产某种产品，第一年产量为A ，第二年的增长率为a ，第三年的增长率为b ，这两年的平均增长率为x (a ，b ，x 均大于零)，则( ) A ．x ＝a ＋b 2 B ．x ≤a ＋b 2 C ．x >a ＋b 2 D ．x ≥a ＋b 2 考点基本不等式比较大小题点利用基本不等式比较大小

答案 B 解析第二年产量为A ＋A ·a ＝A (1＋a )，第三年产量为A (1＋a )＋A (1＋a )·b ＝A (1＋a )(1＋b )．若平均增长率为x ，则第三年产量为A (1＋x )2. 依题意有A (1＋x )2＝A (1＋a )(1＋b )， ∵a >0，b >0，x >0， ∴(1＋x )2＝(1＋a )(1＋b )≤?? ??(1＋a )＋(1＋b )22 ， ∴1＋x ≤2＋a ＋b 2＝1＋a ＋b 2，∴x ≤a ＋b 2. 反思感悟基本不等式 a ＋b 2 ≥ab 一端为和，一端为积，使用基本不等式比较大小要善于利用这个桥梁化和为积或者化积为和．跟踪训练1 若02ab ，a 2＋b 2>2ab ， ∴四个数中最大的应从a ＋b ，a 2＋b 2中选择．而a 2＋b 2－(a ＋b )＝a (a －1)＋b (b －1)， ∵0 0时，求12 x ＋4x 的最小值； (2)当x <0时，求12 x ＋4x 的最大值； (3)当x >1时，求2x ＋ 8 x －1 的最小值； (4)已知4x ＋a x (x >0，a >0)在x ＝3时取得最小值，求a 的值．解 (1)∵x >0，∴12 x >0,4x >0. ∴12 x ＋4x ≥212x ·4x ＝8 3. 当且仅当12 x ＝4x ，即x ＝3时取最小值83，