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三年级四班张昕瑶

英语English-听课记录表

听课记录表 听课人：单位： 时间20xx 年5月17 日星期五上午第二节地点南充五中 任课教师唐老师课题名称Unit 11 What do you think of game shows? 班级初一（6）班 人教版初中英语七年级下册Unit 11 What do you think of game shows?听课记录 教学过程： StepⅠ.Greetings and Revision Check the homework exercises first. Ask different students a Question Question：Have you ever been to any interesting places on your vacation？ And tell them to share their happy experience with the other classmates. StepⅡ.1a Show the key vocabulary words on Page 65 on the screen by multimedia Read these words and make students repeat several times The key vocabulary words are follows： T:please look at the TVs in the illustration.In picture a ,we can see a person playing baseball.It is a sports show.Now you can name the other kinds of TV shows by yourselves Make a students read these words loudly At the same time ，write them on the blackboard StepⅢ.1b Call students attention to the words and smiling and frowning faces in the box. Play the recording the first time.Students only listen Play the recording again.Students listen and write the letters of a TV show In each blank. Then.Check the answers Answers: 1.b 2.a 3.c 4.d 5.e

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英语听读听写记录卡 班级________ 姓名___________ 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月1日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月2日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月3日 听写： 改错：

班级________ 姓名___________ 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月4日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月5日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月6日 听写： 改错：

班级________ 姓名___________ 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月7日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月8日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月9日 听写： 改错：

班级________ 姓名___________ 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月10日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月11日 听写： 改错： 日期听读内容时间准确 1分 流利 2分 感情 1分 洪亮 1分 总分 家长 签字 12月12日 听写： 改错：

小学英语听课记录(超实用

小学英语听课记录（超实用） 听课记录1 学校： 2010年11月16日第三节 科目英语年班级 6年级3班 Unit 5 What does she do 课题 课堂教学过程授课教师 教具 黑板 一．复习 全班学生一起读第四单元单词，一遍英语一遍汉语。二．引入 I teach you English. So I am a teacher. I drive cars. So I am a driver.

由已学单词 teach teacher 引出新课，让学生发现这些单词之 drive driver 间的区别与练习。引出句型What does she do She is… 三．新授 1. I sing songs. I am a singer.引导学生说出这句话的意思，引出singer 的意思，再问学生知道哪些歌手，并练习句型 What does he/she do He/she is … 2. I write stories. I am a writer. 相同方法呈现 writer领读 3. 复习第四单元已学的TV reporter，套用句型，what does sb do He/She is a TV reporter. 4. 由梅兰芳引出男演员， actor，领读。并强调 an actor. He is an actor. 5. 由男演员引出女演员artress, 领读。 6. 由齐白石引出artist，an artist,领读。He is an artist. 7. 讲解句型 What + does/do + 主语 + do 主语 + be + a/an + 职业名词. 四．互动，应用 同桌用句型练习对话，最好找两组站起来对话。 五．作业 写出六个单词的原型，抄写单词5遍英语5遍汉语，用句型造一个句子。 板书设计 teach teacher singer writer TV reporter drive driver write writer actor actress artist What + does/do + 主语 + do 主语 + be + a/an + 职业名词.

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精选 英语答题卡 姓 名____________________ 班 级____________________ 座 位 号____________________ 考 场 ___________________ 1． 答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填写清楚。 2． 答题卡上第1卷（选择题）必须用2B 铅笔作答；第2卷（非选择题） 必须用黑色字迹的签字笔作答。 3． 修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答题卡整 洁。不要折叠、褶皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。 4． 请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内作 答或超出答题区域的均不得分。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 注意 事项 正确填涂 填 涂 样 例 错误填涂 准 考 证 号 一 听录音，标号 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二．听录音，判断正（T ）误（F ） 1. ( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) 三．听录音，画脸 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

精选 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！

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三年级课外阅读记录 卡

语 文 课 外 阅 读 记 录 卡姓名：

班级： 语文课外阅读记录卡

尊敬的家长： 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）

计划： 1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流 会。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红 旗，并颁发“阅读小博士”奖状。 推荐书目：（家长购买或从班级借阅） 1、《天方夜谭》 2、《伊索寓言》 3、《列那狐的故事》 4、《彼得.潘》 5、《绿野仙踪》 6、《成语故事365》 7、《中国古代神话》 8、《西游记》 9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册) 11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》 14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福) 16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》 19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版 26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》 31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》 34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》 37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》

听读三年级英语范文

听读三年级英语范文 每日英语听读签字表 班级姓名 注：请家长督促孩子每周听读3次以上，每日不少于15分钟，并如实在对应的日期中签入-- xx 分钟。老师会定期检查，孩子们听得越多，即可得到更多小奖章。同时英语听读情况将 作为期末成绩的一部分哦！同学们，加油吧！ 致三年级学生家长的一封信 尊敬的家长： 祝贺您的孩子顺利通过了二年的英语学习，二年级在孩子们和我们的共同努力下，我们大部分孩子都取得了不错的成绩，绝大部分孩子都能熟练的书写26个英语字母，能默写简单单词，能用学过的英语进行简单的交流。但三年级和二年级学生还是有一定的区别，教材内容难度增大，要记的单词增加，要掌握的句型也更多，我们

该如何帮助孩子继续养成良好的学习习惯，进行有效的英语学习呢？ 和上期一样，首先我们要明白，孩子从小学开始学习英语最主要的是掌握英语学习的规律，养成良好的学习习惯并使用正确的学习方法，这些远比孩子们学会几个字母和单词要重要的多。其次，英语学习仅仅靠老师每周三课时的时间是不够的，还要在课后进行大量的听读、书写来巩固，有条件的最好参加课外英语辅导班。因此，在今后的学习中，需要家长和我进行密切的配合，帮助您的孩子快速学好英语。以下是一些具体做法和要求。 1、语言的学习离不开环境，坚持每日听读英语是最重要的途径。目前您 的孩子小，听读时间不宜太长，以10－20分钟为最佳，随着孩子的年龄增长，时间可适当增加。在背面有一个听读签字表，请您督促您的孩子坚持每日听读英语至少20分钟，并在相应的地方签好名。重在坚持！！！ 听读方法指导：刚开始听读时，孩子们可能会找不到地方，请提供一定的帮助。在听读时要孩子一定是坐在桌子前打开书本对照课文进行，简单的说就是要知道读的是哪个单词和句子，并知道所听

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听课记录表 听课人：王佳欣单位：重庆师范大学 时间2013 年11月17 日星期四上午第二节地点璧山中学 任课教师张老师课题名称Unit4 A Night the Earth Didn’t Sleep 班级高一（4）班 高中一年级英语下册Unit 4 A Night the Earth Didn’t Sleep?听课记录 教学过程： StepⅠ.pre-reading Ask the students read the text loudly in 10 minutes Ask students a Question Question：Have you known some words about disasters? And show them some pictures about natural disasters. Show the key vocabulary words on the screen Read these words and make students repeat twice times The key vocabulary words are follows： tsunami 海啸 flood 洪水 drought 干旱 mudflow 泥石流 hurricanes 飓风 earthquake 地震 Ask students a question Question: how many several terrible earthquakes do you know in the world? And The teacher guide the students to talk about WenChuan Earthquake to lead to the topic. StepⅡ.1a T:please look at the TVs in the illustration.In picture a ,we can see a person playing baseball.It is a sports show.Now you can name the other kinds of TV shows by yourselves

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小营盘中学九年级一模英语答题卡 姓名：班级：考号： 一卷（共105分） 一．听力（30分） 第一节听音变图（每小题1分，共5分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] 第二节情景反应（每小题1分，共5分） 6. [ A ] [ B ] [ C ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 第三节对话理解（每小题2分，共10分） 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 第四节短文理解（每小题2分，共10分） 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] 二．笔试部分（共75分） 第一节单项选择（每小题1分，共15分） 21. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第二节情景交际（每小题2分，共10分） 36 37 38 39 40 第三节完型阅读（每小题1分，共10分） 41. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 42. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 43. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 44. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 45. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 46. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 47. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 48. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 49. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 50. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第四节阅读理解（每小题2分，共40分） A.（真确写“T”错误写“F”） 51 52 53 54 55 56. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 57. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 58. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 59. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 60. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 61. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 62. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 63. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 64. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 65. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 66 67 68 69 70

英语听力录音材料

英语听力录音材料 第一节(本题共5小题, 每小题1分，计5分) 听下面五段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的Ａ、B、C三幅图片中选出最佳选项,并将机读卡上对应题号的答案标号涂黑。听完每段对话后，你将有5秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。 1. M: What are you doing, Lily? W: I’m dancing now. 2. W: What animal do you like best? M: Pandas. It’s very lovely. 3. W: Good afternoon, young man. What’s wrong with you? M: I have a headache, doctor. I feel terrible. 4. M: Fruits time. What would you like, Mary? W: Bananas. I always like bananas. 5. M: Excuse me, can you tell me the way to the nearest restaurant? W: Go down this street and turn right. It’s behind the hospital. 第二节(本题共15小题，每小题1分，计15分) 听下面四段对话和一段独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并将机读卡上对应题号的答案标号涂黑。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读各小题；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍，独白读三遍。 听第6段材料，回答6—7题。 M: It’s windy outside, isn’t it? W: Yes, it is. Where are you going? M: To Japan. I’m going home. What about you? W: I’m English. I’m going to China. M: On holiday? W: No, I’m going to see an old friend. What do you do? M: I’m a student. I’m studying the medicine. 听第7段材料，回答8—10题。 W: Bob, please stop playing soccer and listen to me. M: Yes, Mum. What do you want to do? W: I am going to the hospital to see your grandmother. M: Will you go by bus? W: No, I’ll go by taxi. M: That will be expensive. W: Yes, but I want to be quick. M: Can I help you? W: Yes, please go to the market and buy some beef and vegetables. M: Beef and vegetables for dinner? W: Yes, thank you, Bob. You are a good son. 听第8段材料，回答11—13题。 M: Excuse me. I’ve lost my schoolbag. I wonder if anyone has taken it here. W: When did you lose it? M: I left it on the playground when I watched the boys playing football. W: Well, I’d better write down the information so that we can return it to you if someone hands it in. Your name, please ? M: My name is Li Hua. W: What class are you in? M: Class 12, Grade 9. W: Is there a telephone number? M: Yes, 2370528. W: What’s your schoolbag like? M: It’s new. I’ve just had it for half a month. The color is blue. W: What’s in it? M: Some books, a pencil-box and an MP5.

三年级课外阅读记录卡样表

语令狐采学 文 课 外 阅 读 记 录 卡 班级：三年三班

尊敬的家长： 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我

将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 家长签名 _____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字） 计划： 1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班 级读书交流会。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖

励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博 士”奖状。 推荐书目：（见学校下发的《“让我们读书吧”阅读计划》） 必读书目： 必读书目：

水手英语听力与会话口试题卡(教师卡)B

水手英语听力与会话口试题卡（教师卡）（B） I.Reading aloud All wheel order given should be repeated by the helmsman and the officer of the watch should ensure that they are carried out correctly and immediately. All wheel orders should be held until countermanded. The helmsman should report immediately. If the vessel does not answer the wheel, when there is concern that the helmsman is inattentive he should be questioned：“what is your course?”and he should respond：“my course 230 degrees.” II.Topic-talking Cleaning and repair work on board. a) The importance of the cleaning and repair work. b) The content of the cleaning and repair work. c) How to carry out the cleaning and repair work. Everything on board can be kept clean and tidy by cleaning work. The purpose of repair work is to keep machines and gears in good working condition. The cleaning work includes cleaning our living and work area, as well as the cargo area. The repair work is to conduct daily checks and maintenance of the machines and gears. We do cleaning and repair work under the supervision of the

三年级英语每日听读签字表

每日英语听读签字表 班级姓名 注：请家长督促孩子每周听读3次以上，每日不少于15分钟，并如实在对应的日期中签入--xx 分钟。老师会定期检查，孩子们听得越多，即可得到更多小奖章。同时英语听读情况将作为期末成绩的一部分哦！同学们，加油吧！

致三年级学生家长的一封信 尊敬的家长： 祝贺您的孩子顺利通过了二年的英语学习，二年级在孩子们和我们的共同努力下，我们大部分孩子都取得了不错的成绩，绝大部分孩子都能熟练的书写26个英语字母，能默写简单单词，能用学过的英语进行简单的交流。但三年级和二年级学生还是有一定的区别，教材内容难度增大，要记的单词增加，要掌握的句型也更多，我们该如何帮助孩子继续养成良好的学习习惯，进行有效的英语学习呢？ 和上期一样，首先我们要明白，孩子从小学开始学习英语最主要的是掌握英语学习的规律，养成良好的学习习惯并使用正确的学习方法，这些远比孩子们学会几个字母和单词要重要的多。其次，英语学习仅仅靠老师每周三课时的时间是不够的，还要在课后进行大量的听读、书写来巩固，有条件的最好参加课外英语辅导班。因此，在今后的学习中，需要家长和我进行密切的配合，帮助您的孩子快速学好英语。以下是一些具体做法和要求。 1、语言的学习离不开环境，坚持每日听读英语是最重要的途径。目前您 的孩子小，听读时间不宜太长，以10－20分钟为最佳，随着孩子的年 龄增长，时间可适当增加。在背面有一个听读签字表，请您督促您的 孩子坚持每日听读英语至少20分钟，并在相应的地方签好名。重在坚 持！！！ 听读方法指导：刚开始听读时，孩子们可能会找不到地方，请提供一 定的帮助。在听读时要孩子一定是坐在桌子前打开书本对照课文进行， 简单的说就是要知道读的是哪个单词和句子，并知道所听读的内容的意 思，以免影响效果。另外，如果有孩子不熟悉的内容，请让孩子根据磁 带模仿多次，直到确定孩子过关再往后面听。 2、要帮助孩子进行及时的巩固。孩子们记忆的特点是学的快，忘记得也 快，因此，当天有英语课的内容当天复习，每周再对一单元的单词和 课文进行复习。一个月或是更长的时间可以将前面所学的再进行一次 总结归纳。复习的次数越多，效果会越好！ 3、请家长在配合老师抓好字母的基础上督促孩子进行单词记忆。三年级 的书面作业会相应增加，要求默写的单词，一定要确定孩子是默写的 再签字，另外对于单词默写不是一次过关就行了，而应该经常让孩子 再巩固一些曾经默写过的单词，加深记忆。书面作业请家长一定记得 督促好孩子完成并签好字！ 4、帮助老师树立威信。家长请辅助您孩子树立正确的课堂观念，明白英 语课除了游戏还有知识要学习，以免出现只对游戏感兴趣，表面热闹， 到头来却什么也没学到的现象。另外，多了解孩子的学习情况，掌握 孩子对英语学习的想法，及时和老师交流，请关注孩子是否出现兴趣 减退的现象，及时解决。 感谢各位家长朋友们的配合和支持，让我们一起努力，托起孩子美好的明天！

一年级课外阅读记录卡

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记录你读过的、想读和正在读的书 班级：姓名： 给孩子的话 亲爱的孩子： 你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。 爱着你们的语文老师 2016年2月24日 给家长的话 尊敬的家长： 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完 成记录卡。阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。 谢谢您的合作! 王老师 2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡

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听读记录表格

尊敬的家长： 在学校，英语是一门重要的学科，英语作为一门语言科目，孩子要学好它，就必须养成良好的读和听的习惯。为了更好地提高您孩子的英语成绩，老师要求孩子在家每天能听读英语。孩子好习惯的养成离不开家长的帮助，在此，特意制作了这张表格来记录孩子是否用功。（）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________

阅读记录卡

阅读记录卡 班级:五年级二班 姓名:张天行 书名:《上下五千年》 内容摘要： 中国五千年的历史，从神化到封建，从封建到资本；从败落到神圣，从神圣到败落；从没人到有人，从原始人到现代人。中国的历史源远流长，见证了一个又一个的奇迹。四大发明响彻世界，唐诗宋词让后人回味无穷，我们应该为祖国神圣的历史感到骄傲。 阅读心得： 中国的历史应该让我们骄傲，我们要像唐朝一样，成为世界强国，而不能学习清朝，败落国家。我们不能再让八国连军再次侵略中国，烧毁颐和园。 这篇记录卡文字不多，但是让我惊喜的是儿子现在挺能拽词啊，而且除了个别用词不当，拽得还算不错。我问儿子：“不是烧的圆明园吗？咋成颐和园了？”儿子说：“上次烧的圆明园， 我的意思是不能再让八国联军来烧颐和园了。” 阅读记录卡（二） (2012-09-19 14:44:00) 转载▼ 标签： 分类：学生活动 杂谈 班级：五年级九班姓名：陈正煜 书名：《100个探索地》作者：孙亚飞 内容摘要： 从亚马逊雨林到那不勒斯猛然惊醒的大山口；从遗失在荒草间的古文明到繁华美丽的现代都市；从卫城山上俯瞰着人类的帕特农神庙，用残忍书写着辉煌的哈德长城；从遥远的上古传说到一次次深刻而亲切；从南半球到北半球，从过去到今天，浩如烟海的岁月里，多少地球语人类的奇迹。 心的体会： 我发现了很美丽而且带有传奇色彩的地方，有些是一些旅行人得禁地，有些是动物的天堂。但受人类不停地破坏，一些动物死了。我们要保护大自然的美。 阅读记录卡 班级：五年级九班姓名：陈佳薇 书名：《福尔摩斯断案集》作者：柯南·道尔 内容摘要：

福尔摩斯和华生每次都能遇见一些复杂的案件，但是他们每次都会接受，并每次都能成功，他十分勇敢，聪明。每次断案都十分细心，认真。那些案子各式各样，可他总能根据细小的证据，查找到真凶，十分精彩。 阅读心得： 我们要学习福尔摩斯那种认真，勇敢的精神。可我总是粗心大意，所以考试总考不了满分，而且我们也需要勇敢，要不然总会胆小怕事，所以这两样精神我们必不可少。 阅读记录卡 班级：五年级九班姓名：陈嘉仪 书名：《小妇人》作者：路易莎.梅.阿尔考特 内容摘要： 圣诞节之际，马奇家的四个女孩看了南方打仗的父亲的信后，决心不再自私、乱发脾气、胆小，改掉自己的坏习惯，做个“小妇人”。在圣诞节之后的日子里，女孩们遇到了一些麻烦：在南方打仗的父亲受重伤住院。而家里的白丝又在这时候得了“猩红热”，生命垂危。女孩们勇敢地面对了这一切。在父亲归来之际，终于让他看到了四个：“小妇人”。 阅读心得： 看完这本书，我被女孩们面对困难，迎难而上的精神所感动。面对疾病，胆小的白丝表现出了勇敢的一面；面对妹妹被疾病困扰，爱乱发脾气的琼却在此时冷静有理智……我也要学向她们的这种精神，在今后的生活学习中努力地面对困难不屈不饶，学会怎样正确的面对困难，以书中四姐妹为榜样！

水手英语听力与会话口试题卡(教师卡)D(1)

水手英语听力与会话口试题卡（教师卡）（D） I.Reading aloud The able seafarer on watch shall make regular checks to ensure that the automatic pilot is steering the correct course, the standard compass error is determined at least once a watch and, when possible, after any major alteration of course, the standard and the gyro-compasses are frequently compared and repeaters are synchronized with their master compass. II.Topic-talking Please say something about your responsibilities on board. a)Your position on board b)Your daily work on board c)Your duties onboard As a sailor on board, I have many works to do. When a ship is in port, I must keep watch on the gangway and greet visitors politely, inquire about intentions, and show them the way if necessary. Meanwhile, When I am on duty, I must keep deck watch, noticing rise and fall of the tide, adjusting the mooring lines and looking around the ship. Besides, I have to do painting and maintenance work on board III.Answer questions 1. Where are you from? ---- I’m from China. 2. If you are ordered “port five”, how to reply and report? ---- Reply “Port five”. Report “Wheel’s port five”. 3. The gangway is too high. ---- I will lower it down. 4. Close hatch covers and report. ---- Hatch covers closed. 5. What equipment can be used to load cargo? ---- A derrick or deck crane can be used to load cargo. 6. How do you remove the heavy rust on the plates? ---- Chipping hammer. 7. Do you have the special security facilities? ---- Yes, I have. For example: Metal detectors. 8. Operate lifeboat engine and report. ---- Lifeboat engine(s) operated. 9. What does SWL stand for? ---- It stands for safe working load. 10. Can you list some ship’s bridge equipment? ---- Yes, I can. The radar . log and the compass.