2018-2019年唐山市迁安市河驿镇红庙子中心完全小学一年级上册语文模拟月考无答案

2018-2019年唐山市迁安市河驿镇红庙子中心完全小学一年级上册语文模拟月考无答案

一、想一想，填一填（填空题）

1． 照（zh ào ）样（y àng ）子（zi ）写（xi ě）新（x īn ）词（c í），不（b ù）会（hu ì）的（de ）字（z ì）用（y òng ）音（y īn ）节（ji é）代（d ài ）替（t ì）。

例：安静——安安静静 快乐——（ ） 孤单——（ ）

高兴——（ ） 2． 比一比，再组词

目________ 大________ 木________ 耳________

头________ 米________

3． 照样子把句子补充完整 例：雪孩子从大火中救出了小白兔。 ________从地里长出来。 小鸟从树上________来。

4． 用“把、好、伞”口头组词。

把（ ）（ ）好（ ）（ ）伞（ ）（ ）

5． 选择关联词填空。

宁可……也不…… 虽然……但是……

如果……就…… 既……又…… 无论……都……

这种文具（ ）美观，（ ）实用。

小明（ ）多等几分钟，（ ）任意横穿马路。 （ ）发生什么，我（ ）会帮助你。 （ ）没有太阳，（ ）没有这个可爱的世界。

（ ）小红在这次考试中取得了优异成绩，（ ）她没有骄傲。 6． 找朋友 穿________ 玩具

玩________ 午觉

睡________ 衣服

7． 看图写一写。

________ ________ ________

8． 选择合适的词语搭配。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ____

_

_

__

_

___

__

__

__

___

_

___

_

__

_

__

_

_

__

_

___

_

___

__

____

_

__

___

_

___

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__

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_

____

___

___

_

____

_

___

___

_

____

_

__

_

_

绿绿的________阳光

金色的________禾苗

长长的________月光

银色的________小河

9．下共________画，场共________画。

10．写（xiě）出（chū）带（dài）有（yǒu）下（xià）列（liè）笔（bǐ）画（huà）的（de）字（z ì）。

乚（）（）

乚（）（）

11．猜一猜。

风丝雨点满地扬。——________

12．填空。

口，共（）笔，第二笔是（）。

耳，共（）笔，第五笔是（）。

舌，共（）笔，最后一笔是（）。

13．我会填

①口：共________画第一笔是________。

②目：共________笔，第三画是________。

14．照样子，把下列词语整理成一句通顺的话。

例：山下小河有__①__③__②__。

①②③

（1）小白有家水牛______________。

①②③④

（2）弟弟飞机在dié____________。

①②③④

15．写出带有下面偏旁的字，再组词。

二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写）

16．给下列词语注音

________ ________ ________ ________ ________

橡皮尺子作业本铅笔转笔刀

17．给下列字注音

________ ________ ________ ________ ________ ________

龙放外清午舟

18．看汉字，写拼音。

________ ________ ________

水花鸟

19．请标出ɑ的四个声调，再读一读。

20．我会读（选择正确的读音）。

辛苦________（xīn xīng）锄禾________（chúcú）

农夫________（nóng lóng）闲田________（xián xán）

种子________（zhǒng zhòng）一粒粟________（sùshù）21．我是几笔写成呢？

i（） u（）ü（）

22．读拼音，写句子。

shí liú________露出yá chǐ xiào le ________。

23．读一读，写一写。

rì zi zhúchē

________________子________子

24．手牵手是朋友，写出相拼后的复韵母。

i ＋e________ü＋e________e＋r________ 25．拼写汉字我最棒。

26．帮小雪人找到自己的家。

变些跑冻

dòng pǎo xiēbiàn

________ ________ ________ ________

27．看拼音写汉字，把句子填完整。

yún

一朵朵白（）在天上飘。

ge

这（）游戏可好玩了。

zi

他是个懂事的孩（）。

三、我会选一选，选择题（含多选）

28．根据课文内容选一选。（只填序号）

石榴在（）笑了。A．春天B．秋天

“石榴笑了”指（）A．石榴成熟了B．石榴高兴

29．选择合适的名字将其序号填在图下。

①蜗牛②草莓③蘑菇④豆芽

________ ________ ________ ________

30．给图片找到对应的音节，再读一读。

________ ① A k ě l è

________ ② B d ǎ ɡǔ

________③ C b ā ɡu à

31．下边声母两格必占的选项是______

zh z c r sh ch s

A. zh r ch

B. ch c r

C. z c

s

r D. zh ch sh

32．把正确答案的序号填在（ ）里。

① 春天 ② 夏天 ③ 秋天 ④ 冬天。

（1）大雪人（ ） （2）谷穗（ ）（3）草芽（ ） （4）青蛙（ ） 四、我是小判官，判断题

33．选择正确的读音打“√”。

四 s ì（ ） 六 li ù（ ） 七q ī（ ）

sh ì（ ） lu ì（ ） p ī（ ）

十 sh í（ ） 去 q ù（ ） 里l ǐ（ ）

s í（ ） q ǜ（ ） n ǐ（ ）

34．用（y òng ）“”画（hu à） 去（q ù） 加（ji ā） 点（di ǎn ） 字（z ì） 的（de ） 错（cu ò） 误（w ù） 读（d ú） 音（y īn ）。

让开（r àng y àng ）

烧火（s āo sh āo ）

35．我会判断。给正确的字打上“√”。

一（只 条）小鱼 一（个 朵）白云 一（本 块）书

一（只 头）小狗 一（片 条）小河 一（棵 个）苹果

36．选（xu ǎn ）一（yi ）选（xu ǎn ），涂（t ú）一（yi ）涂（t ú）。（在（z ài ）正（zh èng ）确（qu è）读（d ú）音（y īn ）的（de ）苹（p íng ）果（gu ǒ）上（shang ）涂（t ú）上（sh àng ）颜（y án ）色（s è））

37．看山色，听水声。

（6）春花还在，人鸟不惊。

（7）姐姐长得，弟弟长得。

（8）小刚把压的小树扶了。

五、手牵手，好朋友（连线题）

38．连一连。

公鸡的尾巴扁

鸭子的尾巴长

猴子的尾巴短

兔子的尾巴弯

39．认一认，连一连。

648579

四八六七九五

40．我会连线组成词语。

sīzì

zhī xiù

sī guā

cì liao

41．连一连

一支书

一个大树

一棵书包

两本铅笔

六、读一读，做习题（阅读题）

42．读一读，做一做。

蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。

蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。

蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……（1）谁想到天上去旅行？

（2）谁帮助了蚂蚁？

（3）蚂蚁是怎样飞上天的？[方法提示：注意蚂蚁的动作。]

（4）连一连。

蓝蓝的________ 山

白白的________ 天

高高的________ 云

清清的________ 水

43．读春节童谣，完成练习。

小孩儿小孩儿你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天，

哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。

二十四，扫房子。

二十五，冻豆腐。

二十六，去买肉。

二十七，宰公鸡。

二十八，把面发。

二十九，蒸馒头。

三十晚上熬一宿。

初一、初二满街走。

（1）童谣中每句话末尾的字都是是押韵的，也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵，韵母都是（ ），我还知道（ ）和“粘”押韵，韵母是（ ）；（ ）和（ ）押韵，韵母是ou 。 （2）童谣中的“腊八”指的是，“年”指的是 。

44．课文回顾。

你nǐ听tīnɡ树shù叶yè沙shā沙shā沙shā，那nà是shì风fēnɡ儿ér 在zài 跟ɡēn 树shù说shuō话huà。

用“____”画出描写声音的词语。

风是不会说话的，这是作者把风当成____来写。

小学一年级期中考试总结

小学一年级期中考试总结 一、考试成绩。期中考试语文成绩，90分以上有37人，80分以上有15人，80分以下的有3人。 二、试卷分析。这次试卷题量适中，题型也比较容易，考的都是些基础题。从总体来看，中间同学居多，从试卷来看，有的学生考试中贪玩，而造成题目做不完；个别学生字迹潦草，大小不一，甚至猜都猜不出；有的学生卷面不干净；还有的纯粹是乱做，一个也没对。第一题，看拼音写词语，全班只有一位同学出错，第二题有的学生没有理解题意，把题目做错了，有些同学写成了拼音，失分最严重的是第三题：写出相应的小写字母，很多同学能写对，但大部分没有占对四线三格，导致失分；第七题连词成句，个别学生因为粗心，漏加标点符号，第九题小阅读做的不是很理想，有的学生本来是会做的，可就是粗心而造成，数短文有几句话，很多学生被冒号误导，这也是学生第一次在试卷中接触冒号，所以他们不清楚冒号算不算一句话，在平常的教学中重视得不够，这是我失误地方。在我们班的考卷中，有些学生基础太差，同时，我觉得有很大部分孩子的上课效率不高，这是我和学生都值得深思的问题。一年级最头疼的是纪律问题，在这方面，经过一个学期，学生在纪律方面有了一定的提高，在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量

和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。 三、存在不足及今后努力方向 1、对学困生的关注仍然不够。班上后进生比较多，基础比较薄弱，学习知识较慢，重难知识点掌握不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。 2、争取家长配合的工作做得不够。部分家长对学生的成长进步不够重视，参与家校共管的热情不高，说明我与家长的沟通还不够，在下步工作中我将努力改正。针对存在的问题，我认为在以后的语文教学中应从以下几方面努力： 1、对基础知识的教学，一定要把握好工具性，培养学生认读生字的能力。抓好课堂教学，落实课堂学习。 2、在平时的教学中要注意语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读能力。培养学生良好的学习习惯按时完成作业多读，多写，多说，多练，抓好语文的基础知识强化字、词、句训练。 3、在平时做语文题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。学生认真做题的习惯，有待加强。 4、继续做好培优转差工作，提高学生的语文成绩。还有班级后进生比较多，所以在今后的工作中，我要做好补差工作，作业面批多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进

河北省唐山市迁安市2019-2020学年九年级上学期期末数学试题(解析版)

2019—2020学年度第一学期期末教学质量检测九年级数学试卷 一、选择题（本大题共16个小题，共42分．1—10小题，每小题3分；11—16小题，每小题2分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.如图，河堤横断面迎水坡AB 的坡比i =BAC ∠是（ ） A. 60? B. 55? C. 45? D. 30° 【答案】D 【解析】 【分析】 根据坡比的定义得到tan BAC ∠的值即可求解. 【详解】如图，tan BAC ∠= 3BC AC == ∴BAC ∠=30° 故选D. 【点睛】此题主要考查坡比的定义，解题的关键是熟知正切的定义. 2.若一组数据2，3，x ，5，6，7的众数为7，则这组数据的中位数为（ ） A. 2 B. 3 C. 5.5 D. 7 【答案】C 【解析】 【分析】 根据众数的定义可得x 的值，再依据中位数的定义即可得答案．

【详解】∵数据2，3，x，5，6，7的众数为7， ∴x＝7， 则这组数据为2，3，5，6，7，7 ∴中位数为5.5， 故选：C． 【点睛】本题考查众数与中位数的意义．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．众数是数据中出现最多的一个数． 3.如图小明在作业纸上画出①、②两组三角形，每组各有两个三角形，其边长和角的度数已在图上标注，对于图①、②中的两个三角形而言；下列说法正确的是（） ① ② A. 都相似 B. 都不相似 C. 只有①相似 D. 只有②相似 【答案】A 【解析】 【分析】 图（1）根据三角形的内角和定理，即可求得△ABC的第三角，由有两角对应相等的三角形相似，即可判定 （1）中的两个三角形相似；图（2）根据图形中的已知条件，即可证得OA OC OD OB =，又由对顶角相等，即 可根据对应边成比例且夹角相等的三角形相似证得相似．【详解】如图（1）∵∠A＝35°，∠B＝75°， ∴∠C＝180°?∠A?∠B＝70°， ∵∠E＝75°，∠F＝70°， ∴∠B＝∠E，∠C＝∠F， ∴△ABC∽△DEF； 如图（2）∵OA＝4，OD＝3，OC＝8，OB＝6， ∴OA OC OD OB =， ∵∠AOC＝∠DOB，

河北省石家庄市2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题含答案

河北省沧州市2018-2019学年八年级语文下学期期末试 题 第一部分（1—7题，30分） 1．下列词语的书写有误．． 的一项是( )(3分) A ．腐蚀 劫难 寒噤 海枯石烂 B ．两栖 稀疏 磅礴 草长莺飞 C ．瞄准 萌发 油漠 五彩斑斓 D ．争讼 燎原 思慕 气喘吁吁 2.给下面加点．． 的字注音。（3分，每小题1分） （1）风雪载．途（ ） 三年五载． ( ) (2)强．词夺理 （ ） 倔强． （ ） （3）恶劣． （ ） 厌恶． （ ） 3．下列句中加点词语使用无误．． 的一项是( )(3分) A ．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝．．．． ，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。 B ．有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房，让在 场的医护人员瞠目结舌，叹为观止．．．． 。 C ．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．． 。 D ．新时代、新追求，我们要怀着目空一切．．．． 的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 4．下列句子中，标点符号使用正确．． 的一项是（ ）（3分） A ．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关 注的重要问题。 B ．得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。 C ．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要 求，答题要完整。” D ．至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类 闻所未闻的疾病? 5.句子中没有．． 语病的一项是( )（3分）

A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。 B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。 D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。 6.古诗文默写。(11分,每空1分，每空有错字无分) (1)蒹葭萋萋，。所谓伊人，。 (2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。 (3) ，悠悠我心。(《子衿》) (4)微君之躬，？（《式微》） （5）气蒸云梦泽，。 （6）《茅屋为秋风所破歌》浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象的句子是，。 （7）《卖炭翁》中形象的写出了公使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的句子是：，。7．读文段，回答问题。（4分） 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天的跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快的爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事的与马夫聊天，花园里静悄悄的…… （1）这段文字选自小说《》，主要用了 描写来刻画主人公保尔。 （2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？简要概括。 第二部分（ 8—22题， 40分） 一、阅读古诗，回答问题。(4分) 送杜少府之任蜀州（王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 8.诗中的“宦游”“无为”是什么意思？。（2分） 9.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？简要分析。（2分）

河北省保定市2018届高三第二次模拟考试语文试卷(含答案)

2018年河北省保定市高三第二次模拟考试 语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 流传千古的名言“宁为玉碎，不为瓦全”，把玉的完美与人格尊严联系在一起，相比之下的“瓦”就逊色得多。先秦屈原《卜居》中说“蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”就是比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。在我们的传统认识中，瓦被赋予了很多消极的意义。而实际上，作为我国古代常用的建筑材料，瓦的发明在我国古代建筑史上具有里程碑式的重要意义。今天就来说说瓦。 人们俗称“秦砖汉瓦”，但这并不准确。就像古诗中“秦时明月汉时关”一样，是一种修辞性说法。其实瓦的出现，比汉代要早得多。战国时著作《世本》记载：“桀作瓦屋。”这可能是传说。桀是夏代有名的暴君，子承父位，未经创业艰难，不可能像神农尝百草，后稷教人稼稿一样去“作瓦屋”。但陶器的出现，到桀的时代已有三千余年历史。夏桀为了自己的享乐，让匠人把茅屋改作瓦顶，倒也是合情合理的事情。但至少，今天所说的瓦的形态的出现，不会晚于春秋。《左传·昭公二十六年》记载了一次战斗。齐国的子渊捷追赶洩声子，“射之，中盾瓦”。“盾瓦”，就是盾牌的瓦形凸面。可见瓦已是当时人们熟知熟见的东西了。 可是，那时瓦还没有变成专称，其它陶制品，也可以称瓦。比如、“弄瓦之喜”的说法，出自《诗经·小雅·斯干》，“万生女子……载弄之瓦”。意思是生下女孩儿，拿纺线瓦锤给地玩。那种瓦锤，就是陶制品，形状和用途，与今人手工纺毛线的纺锤相似。待到瓦用于房屋建筑，才渐渐变为专称，唐宋时期，便用“瓦子”“瓦肆”代指繁华市区了。 陶制品是人类划时代的发明，因而瓦的用途很多。瓦在古代是种重要的占卜工具，人们摔碎瓦片观看纹理，来预测吉凶成败。瓦除了建房屋，还用来镶井壁，叫做甃。形体很大，长可达一两米，圆形井壁由两块、三块或四块瓦围成一圈，《周易》《庄子》都有记载。秦汉瓦井已经很普遍。商周时的井只是木框镶口的土坑，“井”字就是那种井的象形。自从用瓦镶井壁，井的质量和功能才大大提高。此外，瓦还可以作乐器和棺材等。 瓦的制作并非给轮制，而是用圆形模具做胎，用熟泥片贴在外围，等距离划开，晾干后自动从

迁安市行政区划

首页 > 市情 > 行政区划 迁安市行政区划 永顺街道办事处 辖34个行政村：刘纸庄、刘季庄、黄纸庄、杨庄子、北关、南关、三里营、吉兰庄、马家村、小寨、梨行、东周官营、小李庄、杨团堡、陈庄、大魏庄、白庄、白沙坡、潘营、赵庄、刘庄、张庄、吴庄、平房新庄、小营、发展村、合理村、建设村、公平村、西关村、周洪庄、黄台庄、吴纸庄、王崖；已村改居的11个村庄：新李庄、苏各庄成立的苏新社区，凌庄、洼庄成立的民安社区，王家园、殷柳庄分别成立的社区，西里铺、西夹河成立的西里铺一社区，大蔡庄、蔡滩子、四体村成立的西里铺二社区；9个城市社区：花园、迁钢、安康、青杨、安顺、燕祥、颐景、永惠、永顺。 兴安街道办事处 辖42个行政村：新寨、官立口、谌新庄、马家岗子、毛家洼、张尹庄、尹庄、菅庄、郭庄、胡南、五里岗、烟台吴庄、小王庄、石牌庄、张李庄、蔡庄、后石里桥、张各庄、前石里桥、于家村、洪富庄、谢庄、庞庄、东关村、杨崖、徐崖、三李庄、商庄、石新庄、省庄、芦沟堡、沙河子、西丁官营、后丁官营、前丁官营、上屋、大贾庄、小贾庄、余

家洼、汤新庄、小兰庄、胡各庄；村改居的11个村：蒋庄、崔庄、后坨庄成立的民强社区，挪河、于庄、前坨、蒋官营、刘家庄成立的民乐社区，阚庄、大王庄、石岩庄分别成立的社区；19个城市社区：兴安、丰盛、燕春、常青、燕阳、河畔、福盛、明珠、广场馨园、帝景、燕经、碧水、燕钢、燕山、晨曦、大王庄、丰乐、上东苑、天洋城。 杨店子街道办事处 辖21个行政村：靳官营、新立寨、张官营、上午、官寨、常李庄、北张庄、小玄庄、大玄庄、倪屯、前胡庄、后胡庄、杨店子村、王庄子村、殷官营村、田新庄、高引铺、新蔡庄村、大庄户村、沈家营村、大郭庄。 滨河街道办事处 辖11个行政村：任官营、韩官营、张富庄、王庄、孟庄、麻官营、毛庄、驿南府、洼里、大张庄、蚕姑庙；1个滨河社区为刘东庄、朱官营、湾子、车辕寨村改居。 扣庄乡 辖27个行政村：扣庄、十里营、刘家村、蟒山、邓新房、兰若院、安新庄、上阶地、吉王庄、毕新庄、西晒甲山、陈官营、东晒甲山、郎庄、古松庄、唐庄、东牛山、西李官

小学一年级第一学期期中考试试题

小学一年级第一学期期 中考试试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

小学一年级第一学期期中考试试题（卷） 语文 小朋友，带上你的两个月的语文学习成果，和我们一起参加闯关游戏吧，相信你一定是最棒的！ 第一关、拼音：（共44分） 1．给前鼻韵母涂上红色，给后鼻韵母涂上黄色，声母涂上绿色：（22分）2．气球被射中后会变成什么音节呢（10分）

3．读读连连，找朋友：（12分） qì chēy zi méi huā dài sh zhuō zi sī guātuó nio yā lí luó bo hu chēbō luójú huā 第二关、识字写字：（共48分） 4．想一想，下面的字加上一笔会变成什么字（10分） 了——（）木——（）大——（）十——（）日——（） 5．请你把笔画数相同的字写在一块，好吗（16分） 天马人子长大九了 6．选词填空：（8分） 只条朵头 一（）花一（）牛两（）鱼三（）鸭

7．看谁说得多：（12分） wān hóng 弯弯的 8 乐乐洗水果。 牛牛拍皮球 沙沙。 三、第三关、读儿歌：（共8分） jiā 家 lán tiān shìbái yún de jiā 蓝天是白云的家。 shù lín shìxio nio de jiā 树林是小鸟的家。 xio héshìyúér de jiā 小河是鱼儿的家。 nítǔshìzhng zi de jiā

泥土是种子的家。 w men shìz guóde huā du 我们是祖国的花朵，z guó jiùshìw men de jiā祖国就是我们的家。照样子，填一填： 白云爱（蓝天）。 小鸟爱（）。 鱼儿爱（）。 种子爱（）。 我们爱（）。

初中物理压强教学设计

初中物理压强教学设计

☆教学基本信息 课题教科版八年级下册压强 作者及工作单 位 白广余河北省迁安市沙河驿镇初级中学 ☆指导思想与理论依据 用探究式的实验的方法总结出压强的大小与哪些因素有关。其中体现sts教育理念。建立学生压强的概念，强化控制变量法的应用。 ☆教材分析 这节课是在学生有了初步力的概念和力的作用效果的基础上开展的，它是全章的基础，学好这节课为后面的液体压强和大气压强打好良好的的基础。 建立学生压强的概念，强化控制变量法的应用。并会应用所学的知识解释一些日常生活中的现象。 建立探究式学习的思维。 ☆学情分析 学生虽然熟悉生活中的一些与压强有关的现象，但是头脑中并没有压力压的概念，虽有要在学生通脑中建立压力压强的概念。利用学生学过的控制变量法并充分应用来解决压强的大小与哪些因素有关，让学生尽可能的参与其中，形成互动。 ☆教学目标 ①知道压力及其作用效果的影响因素。 ②理解压强的概念、公式和单位；能应用压强公式进行有关计算，解释简单现象和解决简单问题。 ③知道压强增大和减小的方法。 2）过程与方法经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象采集实验数据，获得对压强比较深入的了解。 3）情感、态度与价值观通过探究性物理学习，使学生获得成功的喜悦，激发学生乐于探索、勇于探究物理的兴趣,增强学习自信心和积极性。 ☆教学重点和难点 教学重点：压强的概念。压强的概念统领全章、贯穿全章，因此压强的概念是本节的重点。教学难点：压强概念的建立。初中学生抽象思维能力不强，如何通过概括实验结论得出压强概念是本节的难点。 ☆教学过程 教学环节教师活动预设学生行为设计意图 实验一：用手掌按压气 球，气球会变扁。 实验二：两个手指相互按压。说出自己看到的 现象和感觉。 引入压力概念。没有举 由于重力引起的压力， 怕将来学生混淆，一开 始就体现出来。

河北省迁安市滦河综合治理简介

迁安市滦河治理工程简介 一、项目简介 滦河是河北省的第二大河流，在我市境内长54公里，流域面积262.8平方公里。由迁西县龟口进入迁安市境内，由东峡口进入迁安盆地，受地形条件影响，河道基本分为左、右两个河槽，左、右支之间为滩地，沿河方向长15公里，最宽处5公里，分布着14个自然村，迁安市城区紧靠滦河左支，爪村以下受两岸山体限制，河床缩窄，至南丘庄出迁安界。 得天独厚的水资源优势，给全市的经济发展提供了良好条件，但历史上滦河也多次洪水泛滥，特别是1962年发生的百年一遇洪水，洪峰流量24800立方米，沿岸20万人口20万农田受淹，整个西里铺地区全部被洪水淹没，给人民生命、财产带来了巨大损失。为解决水患问题，市委、市政府在2003年决策实施了滦河治理一期工程，总投资25个亿，修建了两岸大堤，形成了现在的黄台湖景观，城市行洪安全的问题得到解决。但西里铺地区还存在着行洪隐患。这一地区现有5个行政村、14个自然村，2700农户，8700口人。由于自然村庄布局分散，村庄内宅基地较低，虽然修建了撤退路和避水台，但遇有大的洪水，人民的生命财产仍会受到严重威胁。对于这一民生问题，市委、市政府高度重视，在充分调研、科学论证的基础上，高站位对滦河进行了重新谋划，决定对滦河进一步进行规划治理。为真正解决西里铺地区行洪安全

问题，在充分尊重群众意愿的基础上，将5个行政村人口全部迁出，挖湖筑岛，愿意在岛上居住的在岛上进行安置，愿意搬迁的在城区安置，把老百姓的问题真正解决好。 该工程将对滦河进行全面规划，将滦河上起一号橡胶坝，下至南白庄拐角处，两个大堤之间，总面积49.6平方公里内，通过继续修建橡胶坝、挖湖、筑岛，结合现代化标志区建设，提升景观效果，形成24平方公里的水域和湿地面积、17平方公里的绿化面积、2平方公里的旅游开发面积和7平方公里的综合城市建设用地，此工程于2011年3月11日正式开工，建设工期为2年。 二、工程布置及主要建筑物 1、设计标准 本工程等别为Ⅲ等，左堤及右堤新城区开发段堤防工程的级别为2级，右堤其它段堤防工程的级别仍为4级，橡胶坝及溢流堰工程的级别为3级。 左堤沿用原防洪设计标准，防洪标准为50年一遇，右堤保护新城区开发段提高防洪标准，由原防洪设计标准20年一遇提高到50年一遇，右堤其它段防洪设计标准仍为20年一遇。河道填筑村台的防洪标准为20年一遇，3座橡胶坝的防洪标准为20年一遇，左支4号溢流堰和右支3号橡胶坝下游溢流堰防洪标准均按20年一遇。 2、工程布置 本次工程范围由左支桩号为2+600（小张庄村）至燕山橡胶坝

小学一年级英语期中考试试题

小学一年级英语期中考试试题 这篇关于小学一年级英语期中考试试题，是WTT特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、听力部分（50%） 1.听音写数字（10%） （）（）（）（）（） 2.Listen and tick.听一听，勾一勾（20%） （）A.Hi,Sam! ( ) B.Goodbye,Sam! （）A.Hello,I’m Lingling. ( ) B.I’m fine,thank you. （）A.How are you,Daming? ( ) B.By,Daming. （）A.It’s three. ( ) B.It’s green. （）A.Point to the window. ( ) B.Point to the door. 3.Listen and number.听音标号（10%） Hello,I’m Pingping.( ) Hi,I’m Amy.Bye,Lingling.( ) Bye-bye,Amy.Bye,Lingling.( ) How are you?I’m fine.( ) Hello,What’s your name?( ) 4.Listen and colour.(10%) 1 3 5 7 9 二、笔试部分（50%） 1.数词连线（10%） one four six ten two 4 1 6 2 10 2.单词连线（20%） red A.蓝 green B.紫色 blue C.红色

purple D.绿色 dog E.狗 girl F.男孩 boy G.女孩 window H.门 door I.球 ball J.窗 3.句子连线（20%） Good morning,Sam. Hi,Lingling. Hello,I’m Lingling. Bye-bye,Sam. Goodbye,Lingling. I’m fine,thank you. How are you,Daming? Good morning,Daming.

2019年河北省石家庄市十八县中考二模语文试题

2019年河北省石家庄市十八县中考二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．在下列横线上填写出相应的句子。 （1）当窗理云鬓，________________。（《木兰诗》） （2）________________，濯清涟而不妖。（《爱莲说》 （3）家国心中存，济世情怀显。“________________，________________”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫饱览民生疾苦，心系天下寒士的情怀；“________________，________________”（《岳阳楼记》）是范仲淹忧国忧民，心系天下家国的情怀。 二、字词书写 2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。 （1）港珠澳大桥主体工程全线亮灯，世纪之光在伶仃洋绽放 ．．（__________），全世界为之震撼。 （2）在石家庄，提起俗称 ．．（_________）“大佛寺”的正定隆兴寺，尽人皆知。（3）汉字具有无与伦比的美感，是中华民族的文化（bǎo zàng）________。 （4）内心的安详与宁静才是人生的（zhēn dì）________。 三、选择题 3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（） （1）2019年4月26日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京________。（2）每年的春节和元宵节，河北万全县都会________大型的民间艺术活动，这种活动被称为“万全社火”。 （3）不管是自己的事还是别人的事，鲁迅先生一律认真对待，真正做到________。A．开幕进行一板一眼B．开张进行一板一眼 C．开幕举行一丝不苟D．开张举行一丝不苟 四、语言表达 4．下面这则应用文有三处不当，请提出修改意见。 通知 我校决定本周五下午2:00举办九年级语文知识竞赛，希望九年级各班各推荐四名同学参赛。参赛同学务必准时到场！

河北省迁安市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版

河北省迁安市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版

报告导读 本报告通过数据分析为大家展示河北省迁安市普通中学和小学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解河北省迁安市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 河北省迁安市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信河北省迁安市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节河北省迁安市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节河北省迁安市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、河北省迁安市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、河北省迁安市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、河北省迁安市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、河北省迁安市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、河北省迁安市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动 对比分析 (6) 第三节河北省迁安市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、河北省迁安市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、河北省迁安市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、河北省迁安市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、河北省迁安市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)

最新新人教版小学一年级下学期期中考试试卷

小学一年级数学第二学期期中考试试题 班级：______ 姓名：___________ 成绩：_________ 一、夺红旗。（8分） 二、想一想，填一填（20分） 1) 用（ ）根同样长的小棒可以组成一个长方形，用（ ）根同样长的小棒 可以组成一个正方形。 2) 最小的一位数是（ ），最大的两位数是（ ），我们读数和写数都是从 （ ）位开始。 3) 一个整数，从右边开始，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第 三位是（ ）位。 4) 个位上是7但比50小的两位数： （ ）。 5) 十位上是5，但比55大的两位数：（ ）。 6) 一个数加上9等于17，这个数是（ ）；减数是5，差是8，被减数是 （ 。 7) 。 8) 535 ）袋；10个装一袋，需装（ ）袋。 9) 个位上的数和十位上的数的和是7的两位数是（ ）。 三、在 ○里填上 “＞”“＜”或“＝”。（9分） (10分) 1.用几个这样的 A.4个（ ） B.6（ ) C.8个（ ） 7+6= 13-7= 17-8+4= 12-6+5= 9+5= 14－9＝ 39－9+8= 15－8+2= 11-5= 16-8= 14-7+4= 16-8+5= 15-6= 12-4= 18-9+5= 11-4+6= 14-6○15-7 13-8○11-6 12-9○11-7 8个十○8个一 7个一○1个十 40个一○4个十 46○64 33○43 87○90

2.小明今年3岁，哥哥今年13岁，几年后哥哥的年龄是小明的2倍。 A.13年后（） B.10年后（） C.16年后（） 3.一本书，欢欢看了15页了，还有5页没看，这本书共多少页？ A.10页（） B.15页（） C.20页（） 4.芳芳买了5个苹果，15个梨子，芳芳买的梨子比苹果（） A.多得多（） B.多一些 C.少一些 5、用做成一个 ，数字“4”的对面是数字（）。 A.5( ) B.1( ) C.3( ) 四、按规律填数。（12分） 1)按数的顺序填空。 2)从右边数中选3个，写出四道算式。 □○□＝□□○□＝□ □○□＝□□○□＝□ 3)我会根据例题找规律，并填空。 例：

河北五个一名校联盟2018届第二次考试语文试题及答案解析

河北五个一名校联盟2018届第二次考试语文试题及答案解析 河北五个一名校联盟2018届第二次考试 语文试题及答案解析 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 关于中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。就是世界各国的文字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。。 一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚，认为人类早在旧石器时代或新时器时代初期就产生了文字。持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范围。他们把原始人的许多岩画谓之图画文字；也有把纹文时期的纹记视作正式的文字。这主要是对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示。但是文字终归是文字，它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区别，这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号，尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是标声文字，但都是和他们自己民族的语言一致的，凡是语言能表达的，文字就能表达。所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具。这样的文字，自然是产生在语言产生以后。 还有一种观点也是不能使人认同的。那就是拘泥于实证主义的研究方法，即没有见到完整的实证材料，就认定事物的不存在，就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应存在和实际有过但已消失的事物持一完全否定的态度。这种实证主义的方法并非是科学的态度。比如说，在中国古文字起源的研究中，很多人认定殷商时期的甲骨文就是最古老的汉字，可在甲骨文被发现以前，人们长期认为商周时期的金文是中国最古老的文字。这些一见实物就动辄定论的习惯，一直妨碍了对文字起源的系统地、理论地探讨，也难以形成一个科学的客观的明晰结论。 当然，甲骨文是比金文更为古老的汉文字，有一些甲骨文的单字比钟鼎文的结构带有更为原始的特征，如（子）、（午）、（丁）等。但人们都能看到，甲骨文的结构比钟鼎文简练，是简化了的古文字。甲骨文大多是当时用来刻在甲骨片上的占卜记录，为了便于镌刻，长期形成了一种非常简练的书体。文字的简化是文字形成以后的运作行为，所以甲骨文的出现，说明文字的产生已经有了了一个相当长的时期。究竟中国古文字起源于何时？根据种种依据推断，中国古汉字最早出现在六千年以前的中石器时代，形成于五千年后的新石器时代。 （摘自牟作武《中国古文字的起源》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．世界上任何一个民族的文字都是自身民族语言的符号，都和本民族语言相辅相成。 B．原始人类用手势比划表达某种意念或某种信息，这种表意手段可以帮助理解语言。 C．有文字学专家对文字内涵缺乏正确的认定，把各种刻记或纹记看作正式的文字。 D．有实证材料才会认定事物的存在的实证主义研究方法不利于做出科学明晰的结论。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章重点阐述关于古文字产生时代的不同见解，并作出了古汉字最早出现时代的判断。 B．文章第二段提出错误观点并分析其错误原因后，提出文字产生在语言之后的观点。

2018-2019年唐山市迁安市沙河驿镇沙河驿完全小学三年级上册英语期末复习题无答案

2018-2019年唐山市迁安市沙河驿镇沙河驿完全小学三年级上册英语期末复习题无答案 一、我会选一选（选择题） 1． 你想告诉别人穿上鞋子，应该说：________ A. Put on your shorts. B. Put on your shoes. 2． 情景交际 （ ） 1. 早上见面问好，你应说： A ．Hello. B ．Good morning. C ．Goodbye. （ ） 2. 找出与众不同的单词： A ．bag B ．blue C ．red （ ） 3. 你们班里来了一位新同学，老师给同学们介绍，她应该说： A ．I’m John. B ．I’m ChenJie C.Hello.This is Sarah 。 （ ） 4. 表达自己我看见绿色时，应该说： A ．I see green. B ．I have an eraser. C ．I see blue. （ ） 5. 给我看黄色，你应该说： A ．Show me green. B ．Hello. C ．Show me yellow. 3． How old are you? —_______ A.I’m fine. B.I’m ten years old. 4． 你想知道哥哥在哪，应该问： A. Where is my brother? B. Where is my sister? 5． Where are you from ? _______ A ．I’m a boy . B ．I’m in China . C ．I’m from the UK . 6． —Where's my pencil box? —I ______ know. A ．aren't B ．don't C ．isn't D ．be not 7． 我的短裙是黄色的。________ A. My skirt is orange. B. My skirt is yellow. 8． --What’s ______ name? --My name is Li Ming. A ．my B ．your C ．her 9． ______ colour is it? A ．What's B ．What C ．How D ．How old 10．---What’s ______（你的）name? ---I’m Sam. A. you B. your C. I 11． , I'm Daming. A. Hi B. Goodbye C. Good 12．这是给你的蛋糕，李雷。 ______ A. This cake is for you, Li Lei. B.Have a cake , Li Lei. C.Can I have a cake ,Li Lei . 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

2019-2020学年河北省唐山市迁安市八年级(上)期末数学试卷(解析版)

2019-2020学年河北省唐山市迁安市八年级（上）期末数学模拟试卷一、选择题：（本大题共16个小题每小题2分，共32分在题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求） 1．下列图形中，是轴对称图形的是（） A．B． C．D． 2．下列图形中，不具有稳定性的是（） A．B． C．D． 3．点（﹣1，2）关于x轴对称的点的坐标是（） A．（1，2）B．（1，﹣2）C．（﹣1，﹣2）D．（2，﹣1） 4．在中，分式的个数为（） A．1B．2C．3D．4 5．下列运算正确的是（） A．a2?a3＝a6B．（a2）﹣3＝ C．（ab3）4＝ab12D．（﹣3a4）3＝﹣27a12 6．纳米（mm）是非常小的长度单位，1nm＝10﹣9m，较小的病毒直径仅为18﹣22纳米，18nm用科学记数法可表示为（） A．0.18×10﹣7m B．0.18×10﹣11m C．1.8×10﹣8m D．1.8×10﹣10m 7．如图，AC与BD相交于点O，AB∥CD，AB＝CD，则图中的全等三角形共有（）

A．1对B．2对C．3对D．4对 8．大拖拉机n天耕地a公顷，小拖拉机m天耕地b公顷，大拖拉机的作效率是小拖拉机工作效率的（） A．B．C．D． 9．下列整数中，与最接近的是（） A．2B．3C．4D．5 10．下列命题中的逆命题一定成立的有（） ①对顶角相等； ②同位角相等，两直线平行； ③若a＝b，则|a|＝|b|； ④若a＞b，则a2＞b2． A．①②③④B．①④C．②④D．② 11．式子有意义，则实数a的取值范围是（） A．a≥﹣1B．a≠2C．a≥﹣1且a≠2D．a＞2 12．如图，△ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE＝4cm，△ABD的周长为14cm，则△ABC的周长为（） A．18cm B．22cm C．24cm D．26cm 13．如果a2+2a﹣1＝0，那么代数式（a﹣）?的值是（） A．﹣3B．﹣1C．1D．3 14．如图，在△ABC和△CDE中，已知AC＝CD，AC⊥CD，∠B＝∠E＝90°，则下列结论不正确的是（）

河北省石家庄二中2018届高三上-期中考试语文试卷(含答案)

石家庄二中2018届高三上学期期中考试 语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—３题。 中国香文化是中国独具特色的传统文化之一。它的起源甚早，据考古学家的考证，甚至可以追 溯到石器时代。距今6000多年前的新石器晚期，古人就以燃烧木柴和其他祭品的方式来祭祀天地诸 神。近几十年考古发现的各类文物（如陶熏炉）表明，早在四五千年前，古人就已经使用香品了。 作为活化石的殷商甲骨文，早在3000多年前就已经有了“柴”字，意为“手持燃烧的祭礼”，堪称祭祀用香的形象注解。 春秋战国时，由于地域所限，中土气候温凉，不太适宜香料植物的生长，所用香木香草的种类 尚不如后世丰富，但关于香木香草的使用方法已有很多，有熏烧（如蕙草、艾蒿），佩带（香囊、香花香草）、煮汤（泽兰）、熬膏（兰膏）、入酒等方法。在我国第一部诗歌总集《诗经》中，不乏记述 采掇香药香草的歌谣，如“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”。我国第一部医学典籍《黄帝内经》，总结了我国人民与疾病长期斗争的医疗经验，其中就提出了艾灸、 熏燎等治病方法。 人们对香木香草不仅取之用之，而且歌之咏之，托之寓之。《尚书》有“至治馨香，感于神明”之语，《孔子家语﹒六本》说：“入芝兰之室，久而不闻其香。”在伟大诗人屈原的《离骚》、《九歌》等名篇中，他用香草来歌颂忠贤，以莸草来痛斥奸邪，我们可以从中了解战国时期香文化的一些梗 概。 秦汉时期，封建社会的巩固，华夏大地的大统一，特别是汉朝张骞通西域后，丝绸之路的开通， 使中外文化出现了空前的大交融。当时东南亚、南亚和欧洲等地的各种香料开始传入我国，丰富了 我国的香料种类，推动了香文化的发展。班固给其弟班超的书信中有“窦侍中令载杂丝七百尺，市月氏马、苏合香”等语句，可见当时香料是丝绸之路中外贸易的主要商品之一。 《汉官曲制》还规定，“尚书郎怀香握兰，趋走丹墀”，“含鸡舌香伏奏事”。宫廷内，熏香、佩香、浴香等更是寻常。1972年我国考古学界在长沙市东郊发掘了马王堆汉墓，在一号汉墓出土的文 物中，发现了熏囊、绢袋、绣花枕和熏炉等物品，其中都装有药物。这些药物经研究鉴定为辛夷、 桂、花椒等香药。 宋代，香文化达到了全盛时期。由于中药成药的广泛流传，香疗法的普及，以及佛教、道教的 盛行（都用焚香来礼佛敬神），香药的用药数量大幅度增加。公元971年，宋朝专置市舶司于广州，专管对外贸易，当时香药居进口货物首位。于是，出现了专事海外运输贸易香药的“香舶”。宋朝的税收，仅仅市舶司香药税率收入一项，从宋初的1600余万，至南宋淳熙末增至6000余万，成为南宋朝廷的主要财政收入之一。 唐宋时期“香”受到文人的高度推崇，读书以香为友，独处以香为伴，衣物必以香薰，被褥必以 香暖；公堂之上以香饰其庄严，松阁之下以香展其儒雅；调弦抚琴，以清香一炷佐其心志，导其韵 致；品茗论道、书画会友无不以香为聚。生活上，书中置芸香草避虫而有“书香”，以麝香、丁香入墨而有“墨香”，以沉香树皮作纸而有“香纸”，凡此种种，举不胜举。 （摘编自《中国香文化概述》，有删改） 1.下列关于原文内容的表述，正确的一项是（3分） A．新石器时代，古人通过燃烧木柴等祭品来祭祀天地诸神的形式，可以看作是香文化的起源。 B．春秋时期，香木香草的种类虽然不够丰富，但人们发明了许多使用方法，在《诗经》中就有 相关的记载。 C．《黄帝内经》是我国最早的医学典籍，书中发明了艾灸、熏燎等治病方法，体现了古人使用 香药香草的智慧。 D．文人偏爱香木香草，歌之咏之，托之寓之，屈原就曾在《离骚》《九歌》等作品中借香草来 讴歌忠贤、痛斥奸邪。

2019—2020学年度第二学期德育工作总结

2019—2020学年度第二学期德育工作总结 迁安市沙河驿镇轩辕中学 过去的一学期里，在田建华校长的带领下，我们用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与沙河驿镇中融为一体，学校不容质疑的发展，令人欣慰。 本学期在疫情的影响下，认真贯彻落实迁安市教育局延时开学线上教学的文件精神,保证“停课不停学”以及复学后的各项工作进行全面总结： 一、做好疫情防控工作，确保学生健康成长 （一）、完善组织机构，强化联防联控。 校召开了疫情防控专题研究部署会3次，建立了以校长为组长新冠肺炎疫情防控组织机构，明确了小组负责人和疫情报告人及成员的工作职责；做到了分工明确、工作细化、责任到人。 （二）、压实三个层面的责任： 1、校级领导：制定周密衔接，密切监控衔接流程，及时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。根据线上教学实际，教师梳理教学内容，针对课程目标教导处精心谋划效果检测工作，命制了各年级线上学习检测试题。 2、教研组长：做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接资料，形成年级教学衔接的研究报告。根据教研室提出的要求建议老师们统整学科教学内容，尝试实施大单元教学。 3、班主任、科任教师：设置每位同学的衔接台账，确保每位同学顺利、轻松、优质过度。针对特殊学生，一生一案，因材施教。针对超长假期、居家学习及复学后学习适应，家长及学生心理疏导。

4、党员教师：在上级领导和学校的安排下，五位党员教师在完成教学任务的同时，积极参加社区服务活动，配合上级进行入户调查。同时我校党员教师董春友，积极为本小区本单元社员服务。 二、落实两个层面的线上学习学业检测。 1、根据返校安排十七周全校统一组织六年级的线上学习阶段学业检测，第十七周组织四五年级线上线上学习阶段学业检测，重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。（安排教师提前拟出检测题，开学第一天前印刷完毕） 2、科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。 通过以上两个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。 三、开好三个层面的指导会议。 1、组织召开全体教师会，要求教师对自己的线上教学做出总结、评估，对每个学生线上学习的状况做出准确评价，同时对后续教学进行指导性引领。 2、开好学生的学习指导课。 3、开好防疫指导、心理辅导讲座。 四、做好三个层面的衔接 1、教学衔接： 教师在学校组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生的知识掌握情况。根据一二年级建议零起点教学，结合线上教学情况及检测情况有计划地加快教学进度。每节新授课前利用5-10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。同时做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。 做好教辅用书的合理衔接、科学利用。切忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重；继续推行“碎片时间整合”活动，引导学生把

2018石家庄质检二语文试卷及答案(修正版)

石家庄市2018届高中毕业班教学质量检测(二) 语文 一、现代文阅读( 35 分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字,完成1～3题。 文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古人说，欲灭其国者，必先灭其史。同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基，传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。 清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。 当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现在，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。二是面临信息化的挑战。在古人眼中形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘，手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。 汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法，其中的利与弊值得我们深思。 近年来，随着国人文化自信的提升，适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径，把汉字形象生动地传授给学生，让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。 加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，还要提升全社会对汉字教育的重视程度．我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。 （王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．清末民初一些知识分子对汉字产生了怀疑，原因之一是当时国人的文化自信不足。B．现在一些人鄙视汉语而重视英语，直接冲击和削弱了汉字教育，不利于文化传承。C．汉字教学的方式方法的创新，有助于实现以字养德，从而激发学生对汉字的兴趣。D．汉字记录着国家和民族的的历史发展进程与经验教训，是中华民族繁衍发展的基础。