专题一 写作导学案

一、专题文本素材运用

1．点击素材——《物种起源》绪论

兴趣导航一生，毅力造就辉煌

英国伟大的生物学家达尔文从小就对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣，尤其喜欢采集矿物和动植物标本。虽然父亲为他选择的是医学和神学，但他没有放弃心中的追求和梦想，最终取得了成功，出版了巨著——《物种起源》，改变了人们的世界观。在他的身上有着许多有趣而感人的生活故事：①为捉甲虫，舌头被蜇，他得意洋洋，此甲虫被命名为“达尔文”；②放弃优厚待遇职业，自费搭船参加比格尔号环球考察；③历经20多年研究，完成科学巨著《物种起源》，旗帜鲜明地提出“进化论”思想；④面对“神创论”势力的攻击，敢于提出自己的观点，以不可争辩的事实和严谨的科学论断批判伪科学；

⑤晚年体弱多病，仍以惊人的毅力，顽强地坚持进行科学研究和写作。

适用话题：这则材料可以应用在“兴趣与成功”“探索与磨砺”“付出与成功”“科学态度”“毅力”“人生的价值”等话题作文中。

【运用示例】

人生的价值在于奉献

人生短暂，价值无限，关键在于你如何去把握这有限的人生。达尔文用20年的时间完成《物种起源》，马克思用40年的时间完成《资本论》，爱迪生用上千次的失败换来了人类的光明，居里夫人、爱因斯坦……在这些伟人的人生坐标上，都能搜索出许多让我们惊叹的亮点。他们为了探求科学王国的真理，克服了我们想象不到的困难，他们用奉献将人生无限延长！

2．点击素材——人类基因组计划及其意义

浓浓的人文情怀

作为人类科学史上的重大工程之一，人类基因组计划必将带来一场改变

世界、影响每个人的革命。作为科学家的杨焕明充分认识到对人类基因组研究的必要性，他同时还提出反对基因组研究的非和平使用，因为这将危害人类的生命和国家的安全。可以说，从杨教授的身上，我们感受到的是一位科学家浓厚的责任意识和人文情怀。

适用话题：这则材料可以应用在“人文关怀”“责任心”等话题作文中。【运用示例】

科学是把“双刃剑”

如果人类能够破解基因的奥秘，那么我们就可以在超市买到抗感冒的苹果、防肝炎的梨，能吃到治疗艾滋病的大米，一直困扰我们的疾病将彻底根除，我们的生活将发生翻天覆地的变化。但同时，像《哥斯拉》《异形》《人兽杂交》等这一类关于基因变异的影片也在向我们的科学发出刺耳的警报。这就是基因带给我们的奥秘。

3．点击素材——南州六月荔枝丹

诗中典故见历史

唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”为了让杨贵妃吃到新鲜的荔枝，当时真是“昼夜奔腾，有毒蛇猛兽之害”(宋·蔡襄)，“颠坑仆谷相枕藉”“惊尘溅血流千载”(宋·苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财，实在让人气愤。

适用话题：这则材料可以应用在“痛苦与快乐”“奢侈”“劳民伤财”等话题作文中。

【运用示例】

美人与王朝

英雄难过美人关。“一顾倾人城，再顾倾人国”，美得妩媚；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，美得仪态万方。但红颜祸水，周幽王烽火戏

诸侯，使褒姒背上千古骂名。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”也表达了对杨贵妃的不满。

也许杨玉环的人生境界就此停留在了封闭的圈中，可口中叫嚣“红颜是祸水”的人，又何尝真正看懂了一个王朝的衰落？

4．点击素材——斑纹

动用心底的温存

周晓枫以一种人与自然众生平等、和谐共存的理想和情怀来看待这个世界，动用了心底的那部分温存，以“对天地自然持久的热情关注和对世间诸多存在的悲悯及敬畏之心”来描述这个世界，爱，以一种神奇的力量，使之出类拔萃。如果我们也能够以对自然、对一切生命、对人类生活的饱满的情感来观察，来感知，相信我们笔下的文章也是血肉丰满的，我们的心灵中也一定能够绽放一座有着万千风景的花园。

适用话题：这则材料可以应用在“关爱生命”“平等”“人文情怀”“敬畏自然”“人与自然”等话题写作中。

【运用示例】

众生平等

神奇美妙的大自然，五光十色的斑纹，一组组意象的呈现，让我们领略了散文作家周晓枫对生命的独特理解。《斑纹》让我们发现了众多不曾留意的美景，让我们找回了众多惬意的美感，激活了似已远去的仁爱之心，唤醒了麻木状态下的记忆。生态平衡一直是我们提倡和追求的，人类也是生态系统中的一个链条，但人类总想主宰自然。为了自身的发展，山林被砍伐，河流被染上颜色，动物种类锐减……“众生平等，相互关爱，共创和谐生存环境”，但愿周晓枫的理念能唤醒所有的人。

5．点击素材——景泰蓝的制作

弘扬祖国传统工艺文化

景泰蓝是我国特种工艺品之一，被列入非物质文化遗产。叶圣陶先生饱含对民族工艺的深情，详细地说明了景泰蓝的制作过程和方法，文章的字里行间充满对手工艺人的精湛技艺、劳动和智慧的赞扬。从另一个角度来说，我们也可以品读出作者对民族工艺品的欣赏，以及弘扬民族文化的强烈愿望。

时代发展到今天，我们民族的众多传统艺术珍宝正慢慢衰败或消失，据报道，有着百年风光的景泰蓝、玉雕、牙雕、雕漆等正面临着一场严峻的冲击。其实又何止这些呢？生活中有许多东西正在慢慢地消失，一些行业正在慢慢地消亡。面对它们的命运，由物及人，我们可以思索的还有很多……

适用话题：这则材料可以应用在“传递民族文化”“弘扬传统文化”等话题作文中。

【运用示例】

弘扬祖国传统工艺文化

陶瓷是一种艺术，也是一种文化，而且是一种特殊的文化。中国陶瓷凝聚了中华民族世世代代的人们身上和全部财富中的生活方式之总体的东西，体现了中华民族的生活方式(包括行为方式和思考方式)。陶瓷既是中国文化的典型，又成了中华文化的象征！在这漫长的历史时期，中国陶瓷凝聚了中国人的心路历程，既是中国民族心理和审美心理的凝聚与结晶，也是中华民族文化的精粹之一。陶瓷在满足中国人民自身的日常生活和精神文化生活需要的同时，也向世界展现了中国的风采和魅力。陶瓷是世界的物质文明史和精神文明史的不朽篇章，陶瓷是中国的，更是世界的！

6．点击素材——足下的文化与野草之美

从足下获取诗意的栖居

改革开放为我们带来了经济上的飞速发展，一座座历史建筑被推倒，一排排高楼大厦拔地而起，但我们却中断了城市厚重的文化记忆，丢掉了城市的灵魂，穿行于霓虹闪烁的楼群，现代的人们迷失了自身的认同感与归属感。俞孔坚教授的设计让我们眼前一亮：他保留了我们日常生活中的文化，注意到人与自然的亲近和谐，注意善待脚下的自然、乡土的自然。正如俞教授所说：“不管我们身处怎样的处境，不管我们居于何处，都不要忘记，人类，之所以尊贵，是因为人有一颗高尚的心，一个自己种植的精神百花园。”“诗意地栖居”是人类永恒的品质。

适用话题：这则材料可以应用在“人与自然”“和谐”“爱”“诗意地栖居”等话题作文中。

【运用示例】

野草之美

俞孔坚在歧江公园中大胆使用了野草，体现了追求野草之美、平民文化的理念。自2019年起，中国社会上演着一系列神话般的故事，“超女”热天下、胡戈火四方，一撮撮“草根艺人”几乎都是一夜成名，并迅速通过没有界限的网络、言论自由的博客及电影电视等传媒占领人们的生活舞台。“草根”成为当下最流行的词语之一，而“草根文化”也已开始成为改变人们的生活、推动社会发展的一股强大的新生力量。

二、专题写作训练定向

酸雨的忏悔

我们叫酸雨，每听到同学们背诵杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，我们就惭愧，我们酸雨，不是喜雨，带给人类的只有灾难。

我们没有刀枪，也没有火药，只是我们的体质含有酸性特质，降到森林，树木枯萎；降到农田，庄稼歉收。1974年，我的弟兄姐妹们降落在英国，那里1__000多公顷西红柿，颗粒无收；如今我们常常在欧洲发达国家降落，在瑞典有2__000多个湖泊，成了酸湖，从此鱼类绝种；1982年5月，我们在苏州上空降落，郊区的西瓜藤大部分烂死。

我们造成的这些灾难大家一眼就能看到，至于我们的缓慢剥蚀，至今还不为重视。我们破坏了金属制品、名胜古迹。那意大利罗马44米高的特立扬石柱，原来上面的人像、战马栩栩如生，在我们酸雨的剥蚀之下，已面目全非；千疮旁的浮雕，由于剥蚀，变得轮廓模糊。

原来我们并不知道是我们的罪过，是科学家的研究才揭开了我们魔鬼一样的面纱。现代工业的发展，一座座工厂拔地而起，工厂的烟囱吐出大量的黑烟，黑烟中含有大量的二氧化硫、三氧化硫，这些气体跟空气中的水发生反应，就生成了含硫酸和硝酸等物质，使雨水呈现酸性。科学家们把PH值小于5.6的雨叫做酸雨，我们可以明白地告诉人们，我们是现代文明孕育的一种“怪物”。

由于，毁灭森林、农作物，毁坏名胜古迹，人们骂我们，讨厌我们，要使我们绝种！在骂声中，我们胆战心惊，受尽了委屈。虽然发达国家采取了燃料净化处理，尽量减少硫的燃烧，可是发展中国家，倾耗煤炭、石油，因此，酸雨的队伍仍然是有增无减。每当黑烟冒过，难兄，二氧化硫来了；难弟，三氧化硫来了，不到一天就变成了含酸的雨云。人们什么时候才彻底觉醒呢？什么时候，我们才不糟蹋人类呢？

?拟人手法，通俗形象，使本来枯燥的内容更明白易懂，增加了阅读的可读性与兴趣感。

?引用诗句增加文采。

?使用列数字说明方法令文章语言严密、准确。

?运用描写手法对事物的特点作一些形象化描写，使说明语言更生动、更形象。?抓住说明对象的本质特征深入剖析，介绍来龙去脉。

?委婉提出解决问题的办法，含蓄中肯又耐人寻味。

【名师评点】这篇文章较之一般说明文，有三点成功之处。一、运用了生动的说明。全文运用拟人手法，以酸雨的“忏悔”写罪过，然后写酸雨的成因，通俗而又形象。文中还多处运用了描景状物，如第二段的破坏农业生产，第三段的酸雨剥蚀建筑物，均写得形象。二、由总到分，井然有序。先推出说明对象——酸雨，然后紧扣“忏悔”分步写出危害。接着说明成因以及现实中的依然存在，唤起人们在发展工业时要注意煤炭、石油的净化。三、措辞严密、准确。文中关于数据的统计体现了准确；文中如用“大部分”一词，说明了危害之重，但也有少数“幸存”则体现了措辞严密。

如何写好文艺性说明文

【文本借鉴】

文艺性说明文又称科学小品，其特点是善于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。与其他类型的说明文相比，能给人清新、活泼、有趣之感。这种文体不仅有科学知识的风采及生活实用价值，而且往往有小说的情节、戏剧的矛盾、寓言的哲理、散文和诗歌的诗意，它既是科学，又是文学，读来引人入胜，妙趣横生。那么，我们如何进行文艺性说明文创作呢？

一、抓住事物的特征，综合运用多种说明方法进行说明

问题1：下面这段文字运用了哪些说明方法？是如何对“丘陵”进行介绍的？

丘陵，它是一种表面上圆浑的呈馒头状的小地貌，它以明显的脉络区别于山地，以具有明显的相对高差而别于平原。在地貌组合中，它往往是介于山地与平原之间的一种过渡型的地貌形态。例如丘陵在台湾的地貌组合中，它位于台西平原与台东山地之间；在湖北省中部的地貌组合中，丘陵的前沿

的平原以徐缓的斜坡过渡，而它与其后缘有明显脉络——有明显走向的山地则以明显的坡折截然分野。因此，丘陵不仅仅是在外形上、相对高度上，而且有时也在所处的地貌部位上与平原和山地是判然有别的。

(周中民《丘陵》)

【提示】运用了下定义、作比较、举例子、作诠释等多种说明方法。首先运用下定义的说明方法，把丘陵与山地、平原区别开来；接着又运用作比较的说明方法辨异，指出它和山地的异是有明显的脉络，和平原的异是有明显的相对高差；再在诠释说明中，指出丘陵的地貌部位和形态，更进一步把丘陵与山地、平原的过渡分界特点说明清楚。这样，从外形上、相对度上、所处的地貌部位上，清清楚楚地把丘陵与山地、平原区别开来，丘陵的特征也就自然地被表达得明明白白了。

二、依据说明对象的特点，确定说明顺序

说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序，常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。问题2：指出下面这三段文字运用了什么说明顺序。

①那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云

块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

②作为一方政治、经济、文化中心，上级行政区冠名“襄阳”者断续绵延：东汉建安十三年(公元208年)设襄阳郡；三国、晋、隋亦设襄阳郡，北宋宣和元年(公元1119年)改设襄阳府，元设襄阳路，明、清设襄阳府，民国初设襄阳道，新中国设襄阳专(地)区。

③大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

【提示】①段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明云的形态是现象，说明云与天气变化的关系是本质。②段文字采用时间顺序条理清晰地说明了“襄阳”作为行政区域冠名的演变过程，从而充分说明从古至今长期称“襄阳”。③段文字采用了空间顺序，以朱漆方台和雕金蟠龙为立足点，方位词依次是：正中，上面，背后，两旁，中央，周围，下面。

三、借助某些形象化手法(如比喻、拟人等)对事物的特点作一些形象化描写，使说明语言更生动、更形象

问题3：阅读下面两段文字，看看它们有何差异。

①一阵狂风夹杂着沙尘袭过来，打得我的脸生疼生疼的。风沙不时地钻进我的眼中，使得我的眼睛十分难受，眼泪直流。狂风像野马，横冲直撞，空中不时一片片黄色的“烟雾”。空气中，一股股土腥味扑鼻而来，真让人

手足无措。再看四周，能见度低，宽阔的公路上，各种各样的车辆都开着雾灯，像一个个甲壳虫，在昏黄的道路上缓缓地蠕动。停在公路上的汽车身上都披上了一层灰蒙蒙的“纱罩”，就像刚刚从硝烟弥漫的战场上回来的战车。

②风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根须拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，移动速度并不快。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园被埋葬，城郭变成丘墟。

【提示】①段属于记叙性的描写。记叙文运用描写，目的是再现事物形象，把人物与事件刻画得具体生动，从而表现文章的主题。

②段属于说明性的描写。说明文运用描写，目的是进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法(如比喻、拟人等)对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。可以令说明文语言生动活泼，寓科学性、知识性、形象性、趣味性于一体。

四、使说明内涵更深刻、更灵动

古人说：“意者，一身之主也。”意思是说，“意”就是文章的生命，不管什么体裁的文章，都得“以意为主”，或者说只要文章寓含新意，就会飞扬灵动，获得艺术生命。说明文的写作也应多在立意上开掘说明对象的深刻内涵，这样才能让文章有“情”有“意”，出新出彩，既给人以“知”，又给人以“智”。

问题4：阅读下面这段文字，看看文段赋予了筷子怎样的新意。

一个民族的传统习惯，常常体现该民族人民的处世特色。就像中国人惯

于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，从中可以看出中国人和西方人在性格上的差异。正如蔡元培先生答西方人问时所说：“中国人从来是崇尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中国人和西方人的区别。”

【提示】中国人崇尚文明。

一、片段写作

用说明的方法写一个生动形象的片段。字数在200～300之间。

【示例】我是一个不起眼的5分硬币。我的伙伴是1分和2分两个小家伙。有人叫我们“钢镚儿”，其实我们是镍合金做的，为的是不易在空气中被氧化，延长寿命。

我是直径约24毫米，厚1.5毫米的圆形硬币。我的正面中央大写着“伍分”两个字，上面还写着阿拉伯数字中的“5”，周围是两株相交的麦穗，象征着富裕，最底下印着我出生的年份。我的背面是中国的国徽，上方写着“中华人民共和国”字样。我的全身周围是细小的齿轮。

我刚出生时是银白色，非常漂亮。在人们手中流通一段时间后，身上沾满了灰尘污垢就不那么惹人喜爱了。

【简析】这是一个说明人民币图案的片段，主要运用了拟人化手法，以第一人称进行介绍，亲切自然。

二、整篇训练

【命题呈现】

有人说：“上帝创造各种动物，是为了使人类不致感到孤独。”是的，各种各样的动物，使得我们的地球如此生机勃勃，也使得我们的生活如此丰富多彩。

请写一篇说明文，介绍一种你熟悉或感兴趣的动物。

要求：①恰当运用多种说明方法，突出这一动物的特征；②借助某些形象化手法使说明语言更生动、更形象；③字数不少于800。

【审题导引】

根据人们的认识规律说明动物，一般是介绍它的属类、形态构造、生活习性、功用等。如果某种动物的外形引起你的兴趣，就着重介绍它的外形特征。如果你对某种动物的内部构造较熟悉，就着重介绍它的内部器官。如果你对某种动物的生活习性很了解，就着重介绍它的生活习性。而如果你要介绍的是具有某种特殊功能的动物，还应介绍其特殊功能，或者说明这种功能的成因，因为，正是这种功能构成了这一动物的特点。写法上，你可以选用知识小品的写法，也可以选用拟人说明法。无论运用以上哪一种写法，都要科学地、准确地说明事物的特征。

【素材超市】

1．乌贼：海中的随遇而安者。它身体扁平柔软，喜作波浪式的缓慢运动。可一遇到险情，就会以极快的速度把强敌甩在身后。乌贼是水中的变色能手，其体内聚集着数百万个色素细胞，可以通过调整体内色素囊的大小来改变自身颜色。它体内有一个墨囊，里面有浓黑的墨汁，在遇到敌害时会迅速喷出，将周围的海水染黑。我们人类据此设计了“鱼雷诱饵”，帮助潜艇逃脱。

2．螳螂：带刺的双刃，沾满了罪恶的血腥。细长的脖颈，支撑着三角的头颅，机灵的黑眼珠紧追猎物，四肢一晃一晃，看似弱不禁风，却又透露出一股舍我其谁的霸气。倏忽间，双刀拔出刀鞘，带血的眼珠凝固了时间，待猎物反过神来，早已开始送入别人的口中。螳螂，一种可怕可恶亦可敬的小生灵，在大自然的书卷中扮演着一个独一无二的角色。

【佳作展台】

阴阴夏木啭黄鹂

“阴阴夏木啭黄鹂”是诗人王维赞美黄鹂的名句。夏日的北京，风和日丽，茂密的树丛中，双双黄鹂你唱我和，追逐嬉戏，黄色的羽体穿梭于绿荫之间，犹

如金光一闪，转瞬即逝。忽儿一群黄鹂又展翅高飞，于是绿树浓林间便星星点点，宛如鲜黄的节日礼花，艳丽悦目。这是多么美的景致啊，它如诗、如画，令人陶醉。

黄鹂，也就是古诗“打起黄莺儿，莫教枝上啼”中的黄莺，又称黄鸟、黄伯劳、仓庚等。因为它的羽毛金黄鲜艳，又被人誉为“金衣公子”。黄鹂属雀形目，黄鹂科。

黄鹂确实是一种非常美丽的鸟儿，它形体小巧，羽毛主要是金黄色，两翅及尾巴呈黑色。在头部通过眼睛有一条宽阔的黑纹，好似镶嵌了一条黑边，黄黑相间，斑斓绚丽，真可谓“金羽修眉黑染翎”，再配上红色的眼睛、粉红色的嘴巴，铅蓝色的脚，看上去灿烂绚丽，十分惹人喜爱。

黄鹂的叫声也十分好听，如行云，似流水，婉转而富有韵律，被称为黑管吹奏手。它的叫声不但美妙，而且多变。平时常作“嘎——嘎——嘎”的单声，有时又好似唱着“快——来——买——山——药哟”，有时又连珠炮似的叫着“快来坐飞机——”，有时又发出尖利的似老猫的叫声“阿——儿——”，真算得上是一位全能的歌唱家了。用“最好声音最好听，似调歌舌更叮咛”来形容它的声音，实在是不算过分的。

黄鹂还是著名的益鸟，它啄食害虫，为农林除害，是人类的朋友。那些危害森林和灌木的虫子，如梨星毛虫、松毛虫、尺蠖、金龟子、蝉等，都是黄鹂捕食的对象。尤其是在雏鸟孵出后，母鸟更四处寻找害虫，大量捕获喂雏。鸟类学家们曾于五至九月之间，在河北昌黎解剖了45只黄鹂，发现它们胃里昆虫占95%，而且绝大部分是害虫。可见黄鹂是消灭害虫的英雄。

黄鹂体态优美，擅长歌咏，又能捕食害虫，是鸟中的德才兼备者，也是历代

文人墨客歌咏的对象。杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、王维的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，早已成为脍炙人口的名句。白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，以及杜牧的“千里莺啼绿映红”这些优美的诗句，都说明了大自然的美好是与黄鹂的映衬分不开的。黄鹂作为北京的市鸟，我以为是当之无愧的。

【赏析】生动的语言为此文的说明增光添彩，让黄鹂展现在读者面前时是如此的有趣可爱，充满勃勃生机。作者以熟练的语言技巧为黄鹂描绘了一幅美丽的图画，让人如闻其声，如见其状。同时，文章又采用了生动的拟人手法，把黄鹂称作“黑管吹奏手”“全能的歌唱家”“消灭害虫的英雄”。更令人回味的是，不但文章题目引用唐代诗人王维赞美黄鹂的名句“阴阴夏木啭黄鹂”，而且文中多处引用众多古代诗句，如“金羽修眉黑染翎”，突出了黄鹂的绚丽，惹人喜爱；用“最好声音最好听，似调歌舌更叮咛”形容它声音的悦耳；以“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“千里莺啼绿映红”等优美诗句来映衬黄鹂对大自然的美化作用。这样，就增强了语言的生动性，使说明更加形象。

中考英语写作专题课学案

2020年中考英语写作专题课学案 【学习目标】 1.学会作文审题并构建文章基本结构。 2.能够根据要求列出关键词，学会连词成句。 3.根据主题句、适当的连接成分等学会组句成篇。 4.学会自主修改作文。 【学习过程】 Step1.Lead in 七．B．写作（计20分）以高邮市一模英语试卷为到入口。 随着中考的临近，九年级同学的学习生活愈加紧张。作为一名九年级的同学，你如何评价自己的生活状态？在最后两个月里，你有什么样的打算和希望？请根据以下问题，写一篇题为“The life as a Grade Nine Student”的短文，介绍自己的迎考状态和学习愿景。 问题： 1. What do you think of your school life now? (Including what you do and how do you feel ) 2. What's your plan about the following two months? (Including the plan for subjects or others) 3. What's your hope? (Including the aims or others) 要求:1)表达清楚，语法正确，上下文连贯； 2)必须包括提示中的所有信息，并按要求适当发挥； 3)词数：100词左右，开头已给出，不计入词数； 4)不得使用真实姓名、校名和地名等。 The life as a Grade Nine Student How time flies! The big day is coming soon. There’s an old saying, “He who fails to plan plans to fail.” As a Grade Nine student, I hope that Step2.Pre-writing How to get higher marks in writing 1. To cover all the main points and details. 2. To write sentences well; 3. To combine(结合) sentences well. 4. To check the composition(作文) carefully. 5. To write neatly(整洁地). Task1. To cover all the main points and details 审题目，列要点 Change the questions into a table. 1、What do you think of your school life now?(Including what you do and how do you feel )

河南省中考历史小短文写作导学案

河南省中考历史小短文 写作导学案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

历史小短文写作导学案 【学习目标】 1、通过分析近年真题的命题趋势，总结历史小短的命题思路。 2、通过典型例题分析、限时写作训练，掌握正确的解题方法。 3、通过拓展提升与经验总结，找出适合自己的答题技巧。 【学习过程】 技巧点拨（一）明确题目要求 1.是否要求“题目自拟”； 2.是否要求体现事件的联系或对比； 3.是否有明确指向，比如题目明确要求内容包括性质、影响等。 写作原则：时序正确，无史实错误 技巧点拨（二）联系类小短文 1.分析每一则材料所反映的事件。 2.分图一事件的影响，找出影响中与图二相关的联系。分析前者的影响和后者背景，一般都是因果关系或递进关系。 写作格式：A事件+A事件影响+B事件背景+B事件 1.概括第一则材料反映历史事件，写出与第二则材料相关的影响。 2.写出第二则材料的相关背景，概括第二则材料反映的历史事件和影响。 （多则材料以此方法类推，字数压缩） 题型示例：(2016河南中招25题)请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性）

技巧点拨（三）题目拟定 1.概括出历史事件的内在联系 2.概括几个事件的共同主题 3.概括事件反映的历史进程 技巧点拨（四）对比类小短文 1.明确材料反映历史事件。 2.对比分析事件的相同点和不同点。（可从事件的背景、性质、影响、主题等方面入手） 3.注意时序性。 写作格式： （A B相同背景）A事件+B事件+A B事件对比 1.分别概括两则材料反映的历史事件。 2.写出两则材料的涉及的相同点与不同点。 3.如果事件背景相同或主题一致，需要在小短文段首写明共同的背景或主题。 题型示例：（2017河南中考25题）请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）

七年级地理上册 第5章 发展与合作导学案(1)(无答案) 新人教版

5 发展与合作 【学习内容】发展与合作（P88——P93） 【学习目标】 1.能够用数据和实例，说出发展中国家和发达国家的差异。 2. 运用地图，找出发展中国家和发达国家及其分布特点。 3.说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。 【学习重点】 运用地图，找出发展中国家和发达国家及其分布特点。 【学习过程】 学习任务一：地域发展差异（8’） 1．读P88图5.1，对照地界地图，说出城市经济发展水平高的地区。 从沿海和内陆分析，城市经济发展水平高的地区分布在。 从地形上分析，城市经济发展水平高的地区分布在。 从气候上分析，城市经济发展水平高的地区分布在。 2．读P89图5.2不同国家的发展水平差异，把图中的字母填写到表格中。 学习任务二：发达国家与发展中国家的分布（13’） 1.读P90图5.3，世界上主要的发达国家，说出它们的分布地区 2．南北对话是指；南南合作是指；其中的“北’是 指；“南’是指。 3.读P91图5.4，说出下列国家分布在哪个大洲？ 学习任务三：国际经济合作（9’） 1.读P92图5.5，美国某品牌手机关联企业的分布，这些企业都分布在哪些国家和地区？

2．博鳌亚洲论坛，每年在我国的省举办年会，目的是推进亚洲经济合作。请把你还知道的国际经济合作组织写下来 3．把P93的活动题选项填写到相应的环内。 4.这种不平等的贸易，除了给发展中国家利润流失外，还会在哪些方面受到损害？ 【建构知网】（8’） 地域发展差异的表现： 发达国家的分布地区： 国际经济合作： 【学效测试】（5’）

5 发展与合作学效测试 1．发达国家和发展中国家的划分依据是（）A．人口多少 B.面积大小 C.政治制度 D.经济发展水平 2.下列国家中，属于发展中国家的是（） A.瑞士 B.澳大利亚 C.蒙古 D.加拿大 3.国家交往中，发展中国家大量出口的产品最不可能的是（） A.石油 B.小汽车 C.农产品 D.纺织品 4.下列各组中，属于发达国家的是（） A.日本、新西兰 B.韩国、印度 C.中国、荷兰 D.英国、巴西 5.我国于2001年12月11日正式加入的国际组织是（） A.世界贸易组织 B.亚太经合组织 C.上海合作组织 D.东南亚国家联盟 6.关于国际合作的叙述正确的是（） A.发展中国国家需要从发达国家购买原料、出口产品 B．发达国家需要从发展中国家大量引进资金、设备等 C．发达国家无需与其他国家进行交流合作 D．发达国家与发展中国家，都需要进行积极的交往与合作 7. “南北对话”中的“南”和“北”分别指（） A南半球和北半球 B．亚洲的南部和北部 C．发展中国家和发达国家 D发展中国家的南北两个部分 8.下列说法正确的是（） A.发达国家城市人口比重大，农业不发达 B．发达国家以生产高新技术产品为主 C．发达国家工业产品以初级加工制成品为主 D．发展中国家农业以大规模机械为主 9.下列国家中，软件产业水平较高的是（） A.中国 B.印度 C.蒙古 D.泰国 10.“南南合作”是指 A.南半球国家和北半球的南部国家之间的合作（） B.不同社会制度国家之间的合作 C.发达国家和发展中国家之间的合作 D.发展中国家之间的合作

修改病句导学案专题

一、复习目标：1.课标：根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。2.考纲要求：灵活运用语法、修辞知识规范表达语句；侧重考查语言知识在具体语境、实际生活中的运用。3.主要考点：辨析修改病句；句子衔接。 二、教学过程 （一）预习指导 根据表格“病句类型”中的提示，修改表格中的病句，直接在句子中修改。

（二）“八个不放过”修改病句 【第一组见到否定词不放过】 1.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 2.学生写作文切忌不要胡编乱造。 3.我们应该遵守交通规则，避免不发生事故。 4.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 5.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗？ 6.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。 【第二组见到介词不放过】 1.通过七八个孩子共同努力，忠于把学校的教室打扫得干干净净。 2.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。 3.在海天一色的美景中，使我们陶醉了。 【第三组见到并列短语不放过】 1.各种新发展的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 2.只有坚持经久不衰的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。 3.同学们明确了学习态度和目的。 4.晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响我耳边。 5.由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。 【第四组见到两面词不放过】 1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 2.是否有”以农民为本“的理念，是解决“三农”问题的关键。 3.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。 4.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 【第五组见到同义词反复词语不放过】 1.眼下的当务之急是读好书。 2.这些话是发自我内心的肺腑之言。 第六组见到动词不放过 1.你的人生才会走进新的一页。 2.“5·18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆面等数十件，展示了福州的文

八年级下册写作《学习仿写》导学案(教案)

写作学习仿写 【目标导航】 1．收集、诵读课内外经典作品，培养阅读经典作品的爱好，提高欣赏经典作品的能力； 2．领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌握仿写的基本知识和方法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句来进行表达； 3．能在对范文进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练，激发习作者的热情，增强习作的自信心。 【课时安排】 2课时。 【课时分配】 建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。 了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。 一、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。 二、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。 三、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一 篇作文，题目自拟。不少于600字。

【新课导入】 仿写是提高作文水平的有效方法。一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借鉴的地方。同学们，想一想我们学过的课文是不是这样的。 【写作要求】 1.找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。 2.重读《社戏》的相关段落，归纳心理描写的方法，如综合运用直接描写与间接描写等，作为自己仿写的指导。 3.重读《背影》《秋天的怀念》，借鉴其具体写法。安排好文章结构与线索，运用多种表达方式，让文章更有表现力。 【技法点拨】 所谓仿写，就是模仿范例作文，是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等方面,有目的地进行模仿的一种写作方法。仿写好像写字临帖一样，就是作文起步阶段的“临帖”。 1.放低要求，循序渐进 为什么有相当一部分同学一见作文题就咬笔杆，感到无话可写？问题主要出在要求不当上。学习总有一个过程，由易入难，由简入繁。习作亦是如此。学习写作，我们最应先了解“我可以写些什么”，然后是“我可以怎样去写”，而不是“怎样能写出一篇好文章”。 学习写作，从学习范文开始。因为范文可以直观地告诉我们如何运用语言文字来反映客观事物，表现内心感受。从中，我们也可以领悟到许多实用的写作方法，丰富自己的语言，为我们今后的构思提供材料，从而打下比较扎实的写作基础。 习作起步阶段应遵循“循序渐进”的原则。一开始可以放低些要求，重点放在段落的练习上。熟练以后，再逐步丰富文章的内容及表达的方法，提高习作水平。 2.立足模仿，鼓励创新 “模仿是创造的第一步，又是学习的最初形式。”（茅盾语）因此，在习作练

积极参与国际经济竞争与合作___导学案

第十一课经济全球化与对外开放 第二框积极参与国际经济竞争与合作导学案 编写人:白美芳 【小小罗盘，指引方向】 1、世贸组织的作用以及加入世贸组织对我国经济发展的影响 2、怎样全面提高开放型经济水平？ 3、实施“走出去”战略的必要性。 4、为什么要坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略？ 【一点一滴，聚沙成塔】 （一）对外开放的新阶段 1、世贸组织的地位和作用 地位： 作用： 2、世贸组织的基本原则： 3、加入世贸组织对我国影响： （1）有利影响： （2）不利影响： 国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，面临的经济风险也会显著增加。 （二）提高开放型经济水平 1、对外开放是我国一项长期的基本国策。 2、我国目前对外开放的基本格局及其作用： （1）基本格局：

（2）作用： 3、新形势下我国对外开放的决策——提高开放型经济水平： （１）必须拓展对外开放的广度和深度，要把“引进来”与“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。 （2）要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。 （３）实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。 （4）必须始终坚持独立自主、自力更生原则。必须把独立自主、自力更生作为发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。 4、我国对外开放的基本战略——坚持“引进来”和“走出去”相结合： （1）“引进来”的必要性和内容： ①必要性： ②新形势下，“引进来”要注意： （2）“走出去”含义、内容、必要性： ①含义： ②内容： ③实施“走出去”战略的必要性： 第一，经过二十多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求也越来越迫切。 第二，“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，是实现社会主义现代化的需要。

《语文园地》第一课导学案.doc

《语文园地》第一课时导学案 设计者:丛台区广安小学冯玲玲 学习目标： 1.学习分清主次的阅读方法和详略得当的写作方法。 2.揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 3.积累一些传统习俗及其寓意。 学习重点： 1.分清内容主次，学习详略得当的写作方法。 2.体会不同词语表达相同意思的好处。 学习过程 一、自主学习“交流平台” 1.我能读通顺“交流平台”中的内容，画出读懂的语句并在旁边做批注，我 的感受是 。 2. 我还知道文章也运用了详略得当的写作方法，详写的是 略写的是作者这样安排的原因是 3. 如果我来介绍家乡的一种风俗，我会从以以下几方面来介绍 重点介绍简单介绍 我这样写的原因是: 二、走进“词句段运用” （一）词语运用 1.我能读通顺句子，比较句中加点的词语我发现了_____________________ 2. 读一读下面的句子，在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词 语。 （1）节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒 动，八达岭长城（），南锣鼓巷（），什刹海（）。

（2）花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（），热情的杜 鹃花（），美丽的海棠（），到处花香醉人。 （二）习俗寓意 1.读一读，结合生活经验和知识储备说说下面两种习俗的寓意。 过年的时候吃鱼：_______________________ 建筑上雕刻蝙蝠：________________________ 2.我还知道下面的习俗和寓意： __________________________________________ ______________________________ _

《狼》专题导学案及答案

《狼》专题 昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分"仁慈"，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的"后代"，屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？ 1.理解、积累文中词语的意义和用法。 2.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义，培养阅读文言文的能力。 3.揣摩语言，体会文章的情味，学习本文语言简练生动、在记事基础上发表议论的写法。 第一课时 一、新课导入 同学们，有谁能够说出带“狼”字的成语？(如：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心等)的确，狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼着称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的三则故事。今天，我们就一同走进短小生动又意味深远的寓言故事，去感受一屠杀两狼的智勇。 二、自学指导（一）——预习与交流 １．为下列汉字注音。 缀(zhuì)窘(jiǒng)苫(shàn)弛(chí)眈(dān)黠(xiá)瞑(míng)暇(xiá) 隧(suì)尻(kāo)寐(mèi)少(shǎo)时 2.作者链接

蒲松龄(1640~1715)，清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉，世称聊斋先生，山东淄川(今淄博)人。早岁即有闻名，深为施闰章、王士禛所重。19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里。补博士弟子员。后屡应省试，皆落第，年七十一岁始成贡生。为生活所迫他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至70岁才撤帐归来。 蒲松龄一生怀才不遇，家境贫困。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活，并加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。 3．作品链接 《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏着作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 1．读准节奏：朗读时注意下列语句的停顿。 一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼之并驱如故。 少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。 2．读懂文意，掌握下面加点的文言字词。 ▲重点实词

作文导学案

作文导学案 设计者时间：2013-5-24 课题：作文教学（第一案） 怎样审题 （第一课时） 【考点目标导学】作文审题技巧 【重点难点】准确、简洁、新颖、富有文采 【导学建议】提供文题，教师点拨，提供解题技巧。 【学法点拨】1．紧扣关键词语2．把握话题材料3．重视提示语句4．把握文体要求 【课前预习导学】 （提供五个文题，全班分成四个小组，要求同学们根据下面提示思考怎样审题，每小组交五个题目） 文题一 下面是一个很长的中考作文题，你读一读，审一审。看你发现了哪些对作文有用的信息。根据下面一 段文字作文： 现在社会上有种风气，父母爱孩子，真有点近乎溺爱。只要求孩子读书、升学，至于待人接物、劳动、生活等等都置之脑后了。特别是家务劳动，都由父母包了下来。小到洗一块手绢，一双袜子，都是妈妈代劳，这是不利于培养下一代的。我的父母却不然，他们严格要求我会生活，爱劳动，不怕吃苦，勤奋、节约，对我的缺点从不迁就。所以，我学会了自己走路。 以“我学会了自己走路”或“______这样要求我”为题，写一篇600字左右的夹叙夹议的文章，其中代替父母或老师，正式写文章时将它代进去。本文也可以取材于所见所闻，但要用第一人称写。 文题二 生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除……。)请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描写。 文题三 点亮感恩的心 文题四 春天来了。春风吹绿了原野，吹开了满园的鲜花……。在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里，你想说些什么，做些什么?)请以“我在春天里”为题，写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。 文题五 精彩＿＿＿＿要求：先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。 【课堂合作探究】 （一）小组交流展示： 1．请同学们利用课堂5分钟时间，小组交流讨论预习内容，每小组提供五个最佳题目。 2．教师投影参考答案，点拨解题技巧。 文题一 审题中发现：①“学会了走路”是一个比喻，指的是有独立生活的能力②文题中的材料是暗示要写别人对“我”严格要求和“我”自己的努力③作文时不一定要写自己的父母④作文的内容也可以不是自己亲身经历过的事。) 文题二 此导语中含了一组排比句，暗示了这篇考场作文立意的某些侧面，并用省略号暗示考生去进行发散联想。导语在文题中的作用是：1、提示立意角度，2、开拓写作思路。通过抒写“笑声”可以表现怎样一个有意义的侧面呢?你可以写“友情在加深”或“学业在长进”，可以写“困难被克服”或“隔阂被消除”，还可以写自己由

专题练习导学案

(B)（B 图 1 D C B A 折叠 课题 第十三章 轴对称专题练习 一、填空题 1、点(x ，y)关于x 轴对称的点的坐标为 ，即横坐标相等，纵坐标互为相反数；点(x ，y)关于y 轴对称的点的坐标为 ，即横坐标互为相反数，纵坐标相等． 2、在?ABC 中，已知40,70,A B ∠=?∠=?则?ABC 的形状是____________。 3、到三角形三个顶点距离相等的点是_________________________的交点。 4、某几何图形有无数条对称轴，则这个图形的可能是____________。 5、在平面镜里看到背后墙上电子钟示数为 这时的实际时间应该是： ． 6、一个汽车牌在水中的倒影为 ，则该车牌照号码____________。 7、 已知点P 到x 轴、y 轴的距离分别是2和3，且点P 关于y 轴对称的点在第四象限，则点P 的坐标是 ． 8、已知点Ａ（a ，b ）关于x 轴对称点的坐标是（a ，－12），关于y 轴对称点的坐标是（５，b ），则Ａ点的坐标是__________． 9、已知等腰三角形一边长为4cm ，另一边长为7cm ，此等腰三角形的周长为__________。 10、如图，若?ACD 的周长为7cm ，DE 为AB 边的垂直平分线，则AC+BC=_____ cm. 10题图 11题图 11、如图，在?ABC 中，∠A=90?，BD 是∠ABC 的平分线，DE 是BC 的垂直平分线，则∠C=_____． 12、已知点A （l ，－2） ，若A 、B 两点关于x 轴对称，则B 点的坐标为________。 13、已知点A （m －l ，－2）与点B(2，n+1)关于x 轴对称，则m=______,n=_____。 14、已知点B （2，－2） ，若A 、B 两点关于y 轴对称，则A 点的坐标为________。 15、已知点A （l ，－2） ，关于直线x=2成轴对称的点的坐标为________。 16、已知点p （－3，－2） ，关于直线y=－1成轴对称的点的坐标为________。 二、选择题： 1、右边图形中，是轴对称图形的有（ ） (A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个 2、下列图形中，为轴对称图形的是（ ） 3、如图1，将矩形沿对称轴折叠，在对称轴处剪下一块，余下部分的展开图为 ( ) 4、下列轴对称图形中，对称轴条数最少的是（ ） Ａ．等腰直角三角形 Ｂ．等边三角形 Ｃ．正方形 Ｄ．长方形 5、若等腰三角形的底角比顶角大15?，那么顶角为（ ） A ．45? B.40? C.55? D.50? 6、如图，已知在△ABC 中，∠ACB=90°，∠A=30°，CD ⊥AB ，DE ⊥BC ，D 、E 为垂足，下列结论正确的是（ ） A 、AB=2AC B 、AB=8BE C 、BE= C D D 、BC=2CD ． 7、如图，已知?ABC 是等边三角形，点O 是BC 上任意一点，OE 、OF 分别与两边垂直，等边三角形的高为1，则OE+OF 的值为（ ）． A ．1 2 B ．1 C ．2 D ．不确定 6题图 7题图 8题图 9题图 A B C D E m 2 1(A) (C) x (D)

重庆市第三十九中学七年级地理上册第五章第二节国际经济合作学案(无答案)(新版)湘教版

第二节国际经济合作 学习目标：1、了解当今世界主要矛盾与冲突及产生的主要原因。 2、理解世界的主题和平与发展。 3、用实例说明加强国际合作的重要性，了解国际合作与经济全球化的重要意义。 一、课前探究 1、列举几个国际间的矛盾与冲突，看看世界热点地区主要分布于哪些大洲？ 2、导致国际间矛盾与冲突产生的主要原因是______________________________________________ 。 3、当今世界的主题是____________________________ 。 4、当今世界的三大问题是___________________ 、_________________ 、____________________ 。 5、联合国多次召开会议，倡导社会和经济的_______________ ，要保护好资源与 ___________________ ，维持全 球_____________________ 。 6、随着知识经济和__________________________ 的来临，各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的 越来越显著。 7、大量的________________ 和地区性、全球性的经济贸易组织的出现使世界各国经济相互依赖，相互融合， 并朝着经济_____________ 的方向发展。 8、全球共享的财富是指资源、____________________ 、人才、 ___________ 等。 二、预习交流 三、互助提升： （一）阅读课本94页活动2图片，思考、讨论，回答下列问题： 1、美国某汽车公司的汽车生产与哪个国家和地区有着密切的协作关系？ 2、图片所表达的基本含义是什么？ 3、从图片中说明世界经济发展的趋势是什么？ 4、美国某汽车公司跨国经营中会得到哪些好处？ （二）如果你的家乡弓I进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？可以在哪些方面与外商进行合作? 四、体验成功1、下列不属于国际间的矛盾与冲突的是 A、美国在阿富汗进行的反恐军事活动C、美、日贸易摩擦B美国与伊拉克的战争D中、美首脑互访活动

部编版六年级下册语文同步写作导学案课件

部编版六年级语文下册单元习作指导学案课件 第一单元习作指导 ＠甸回四月 习作写什么一一审题意．日月要求 我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，?写一写你参加一次风俗活动的经历。 这样来解读一--ll月主旨．巧拟题 本次习作的主题是介绍家乡的风俗。我们可以写节日习俗，如端午节、中秋节、重阳节、泼水节等；也可以写富有地方特色的服饰（蒙古袍、习习巴等）、饮食（手抓羊肉、重庆火锅、北京烤鸭等）、民居（北京四合院、陕北窑洞等）；还可以写新颖、别致的民间工艺品（刺绣、混望、木雕、剪纸等）。这些都是习作的材料，选一个最感兴趣的写下来。题目能高度概括文章主题即可。女日〈家乡的春节〉〈家乡的大秧歌〉。 各师i井为法一一理思路，学校巧 （一）确定内容，合理布局。如果我们要介绍家乡的一种风俗，写之前，先查阅资料?问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自己地穿插在合适的地方，如“昕爸爸说，这个习俗大有来历昵……”或“我查资料得知，元宵象征着……”然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。 （二）按照顺序，条理清楚。我们在写家乡的风俗时，要按照一定的顺序，不能东拉西扯，语无伦次。如果是写家乡的一种风俗，就逐层介绍民俗的特点，先写民族的主要特点，再写次要特点。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，就以事情的发展的顺序来记叙。另外，写的时候要详略得当，条理清楚。 （三）巧用修辞，写出特色。为了增强自己所写的民俗的“吸引力”，写作时可以采用比喻、排比、夸张等修辞手法，还可以引用俗语和使用一些民族特有的名称等。 （囚）认真修改，完善习作。写完后和同学交换习作，看看他们对你写的“风俗”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改、完善自己的习作。

生物 选一 专题一 导学案(附答案 )

普通高中课程标准实验教科书——生物选修1[人教版] 果酒和果醋的制作 （阅读“果酒制作的原理”，引导考学生自学基础知识。） 一、知识内容 1．基础知识 1．1 果酒制作原理 （1）利用的微生物是酵母菌，其异化作用类型是兼性厌氧型，明确酵母菌发酵的反应式： ①有氧条件： ②无氧条件： （2）影响酒精发酵的主要环境条件有温度、氧气和pH。 ①酒精发酵是一般将温度控制在18～25℃范围内，在20℃时最适宜。 ②酒精发酵过程中，要保持缺氧、酸性环境。 〖思考1〗为什么在酒精发酵过程中往往“先通气后密封” 〖思考2〗酒精发酵过程中发生“先来水后来酒”现象，其原因是什么 〖思考3〗葡萄酒呈现深红色的原因 〖思考4〗酵母菌是如何进行生殖的 1．2 果醋制作原理 （1）利用的微生物是醋酸菌，其异化作用类型是需氧型。在氧气和糖源都充足时，降糖分解形成醋酸；当缺少糖源时可将乙醇转变成乙醛，并进一步转变成醋酸。明确醋酸发酵的反应式。 （2）醋酸发酵的最适宜温度为30～35 ℃。 〖思考5〗影响醋酸发酵的环境因素还有哪些 〖思考6〗醋瓶子、未喝干的啤酒瓶子放置久了，在醋和啤酒表面形成一层“白膜”。它是怎样形成的 2．实验设计 2．1 实验流程 〖思考7〗酒精发酵和醋酸发酵的区别和联系：

2．2 设计发酵装置：根据图1－4a、4b回答 （1）在酒精发酵过程中，每隔一段时间（12h）拧松瓶盖或打开排气口，其原因是什么（2）在醋酸发酵过程中，需要注意什么 （3）在图1－4b装置中： ①充气口的作用是在发酵中补充氧气； ②排气口的作用是在发酵中排出或残余气体； ③出料口的作用是便于； ④排气口胶管长而弯曲的作用是防止。 3．发酵操作 3．1材料选择和处理 选择新鲜优质的葡萄，然后依次冲洗、除去枝梗和榨汁。 〖思考9〗先冲洗后去枝梗的目的是什么 3．2 防止发酵液被污染 为防止发酵液被杂菌污染，实验中所用的、等器械进行消毒，并使发酵装置处于状态。 〖思考10〗在实际生产中，还要对发酵液进行煮沸处理，其目的是什么 3．3 控制发酵条件 （1）发酵液装瓶后保持的剩余空间。 （2）酒精发酵的温度要控制在℃范围内，发酵时间控制在天左右。（3）醋酸发酵的温度要控制在℃范围内，发酵时间控制在天左右，并保持不断。 〖思考11〗在发酵液装瓶后问什么要保持1/3的剩余空间 〖思考12〗在醋酸发酵过程中需要向发酵液中补充氧气，你认为最经济实用的方法是向发酵液中通入。 4．结果分析与评价 4．1实验现象：

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中考作文写作指导导学案 一、寻找载体 （一）中考优秀作文赏析 （ 2013 年半命题作文“找回——” ） 找回那把蒲葵扇 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——题记 小院，外婆，蒲葵扇。 蒲葵扇摇啊摇，摇落了一地的星光碎影，摇出了蒲葵扇间的盛夏童年。 月儿弯弯，星光闪闪。一个盛夏的夜晚，蝉不停地嘶叫，空气有些稠，只有那棵歪脖老 槐树下还有些许流动，我与外婆，便在这树下乘凉。待外婆铺好凉席，穿着粉色小凉鞋的我便滴溜溜地跑过来，依偎在外婆怀里。只见外婆拿出一把崭新硕大的蒲葵扇扇了起来。扇面油亮亮的，扇柄也被捆得格外结实，扇边还没来得及整掉的线头飞舞起来。风迎面而来，我心中的柔软被触碰了一下，却只是冲外婆傻傻的笑：原来外婆怕我不适应没有空调的夏夜，硬是挪着小脚跑到三里外的集市上挑了把最大的蒲葵扇。于是我就在这清凉的“晚风”中，在外婆牛郎织女的故事中，在这棵歪脖子老槐树下甜甜睡去 蒲葵扇摇啊摇，摇落了一地的星光碎彩，摇出了小院十载春夏秋冬。 月光灿灿，星光淡淡。还是一个夏夜，我回家探望外婆。仍在那棵歪脖子老槐树下乘凉， 我们仰望星空。不适意！有些烦恼地翻找，终于在箱底找到了那把久违的蒲葵扇，又瞧瞧外婆鬓间的汗水，便给外婆扇了起来。外婆感觉到了，用微显浑浊的眼望着我：“好，好，乖 孙女长大了。”一切仿佛与记忆重合了，只不过人调换了，扇老了：扇面已然发黄，甚至有 裂纹，扇柄“吱呀吱呀”地发出响声，扇边也被补了又补。于是在这清凉的晚风中，牛郎织 女的故事中，在这棵歪脖子老槐树下，祖孙俩仰望着星空 蒲扇是一种回忆，是爱，承载着那份淡淡的祖孙情。而今，为了学业，已有多少时日不 曾再见到这把蒲葵扇了？

2012年新湘教版华梁中学七年级地理上册 5.2 国际经济合作新课程导学案2(无答案) 湘教版

华梁中学新湘教版学案 科目 地理（7 年级上册） 主备人 刘庆起 审阅人 刘庆起 制稿 刘庆起 起 课题 5.2 国际经济合作 班级 姓名 学习目标 1．能用实例说明加强国际合作的重要性。 2．说出常见的经济组织名称，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。 一、自主预习：（相信自己、你是最棒的） 任务一：经济全球化 1. 背景： 。 2. 全球共享财富： 。 3. 当今世界经济发展特征： 。 4.表现： 。 5.要求 。 任务二：认识世界主要经济组织 1.说出下列图中的组织名称 二、 合作学习：（生生互动、你行我也行） 聚焦目标1 举例说明国际合作中的经济全球化的表现。 聚焦目标2 1. 世界贸易组织（WTO ）是重要的 组织。它 的宗旨是 它的主要职能是

，它的总部位于瑞士。中国于年月日加入该组织。 2. 联合国安全理事会的五个常任理事国分别是、、 、和。 3. 说出几个其他的国际经济合作组织的名称。 三、小结。 四、自主测评： 【基础题】 1．当今世界的经济发展的重要特征是（） A、经济全球化 B、反恐怖活动 C、环境与发展 D、和平与稳定 2．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代（） A．国家间的经济发展各自独成一体 B．产品生产的分工协作越来越不明显 C．经济全球化已成世界潮流 D．地区冲突持续，矛盾不断激化 3．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉（） A．世界卫生组织 B．世界贸易组织 C．国际奥委会 D．联合国 【拓展题】 将下列国际组织与其倡导精神进行连接 A世界贸易组织①更高、更快、更强 B联合国②促进经济发展 C国际奥委会③发扬人道主义精神 D红十字会④促进国家发展，维护世界和平

【公开课导学案】高中英语概要写作指导之--找要点 公开课导学案

Teaching Design for-------- Tips on Summary Writing Teaching Aims: 1.Knowledge and Ability aims : 1.To know the definition of the summary writing 2.To know the problems of their summary writing 3.To know the 5 skills of looking for points in a passage 2.Emotional aim:To have students realize the importance of finding the points for summary writing and have a certain number of methods to grasp the points Teaching Important Points: 1.Understand some skills for looking for points. https://www.wendangku.net/doc/539561288.html,e the consolidation exercises to deepen their understanding of skills Teaching Difficult Points: Understand some skills and apply them in their summary writing. Teaching Methods: .Task-based method Teaching Aids: 1. A blackboard 2. A computer for multimedia

除杂专题导学案

2012-2013 下 初三 化学导学案 编号： 使用时间： 编写人： 审核： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第1页 共4页 第2页 共4页 【课题】 专题复习——除杂 【学习目标】了解除杂要求、原则，掌握除杂的几种方法，能熟练地进行简单混合物的除杂。 【重点】熟练地进行简单混合物的除杂。 【难点】酸、碱、盐的混合物除杂。 【学法指导】 1、认真阅读教材课题，完成复习回顾设置的问题。 2、组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论， 再小组内集中讨论；互相帮助；A 层 拓展，B 层全部掌握，C 全部掌握基础知识。 3.没解决的问题组长及时反馈给老师， 新生成的问题组长记录好，写在我的疑惑。 课前预习设计 【知识回顾】 一、除杂的目的： 。 二、除杂的原则： （1）不增： ；（2）不减： ； （3）易分： ；（4）复原： 。 （5）方法优化原则 ①若同时有多种方法能除去杂质，要选择那些简单易行、除杂彻底的方法； ②先考虑物理方法，再用化学方法； ③尽量选择既可除去杂质，又可增加保留物质的方法，即“一举两得”。 三、实际的除杂问题： 粗盐的提纯实验中不溶性杂质是怎样除去的？ 【我的疑惑】 课堂教学设计 探究点一：物理方法（写出除杂的操作过程） 问题1：过滤法 （1）NaCl 固体(少量泥沙) （2）MnO 2粉末（KCl ） 【总结】过滤法的适用范围： ； 问题2：结晶法 （1）氯化钠固体中少量硝酸钾： ； （2）硝酸钾固体中少量氯化钠： ； 【总结】（1）冷却结晶的适用范围： ； （2）蒸发结晶的适用范围： ； 探究点二：化学方法（写出相关的方程式及实验操作过程） 问题1：沉淀法 （1）NaOH 溶液(Na 2CO 3) 。 （2）HCl 溶液(H 2SO 4) 。 【总结】沉淀法的适用范围： ； 问题2：气化法 （1）NaCl 溶液(Na 2CO 3) 。 （2）NaCl 溶液(NaHCO 3) 。 （3）NaNO 3 溶液(NH 4NO 3) 。 【总结】气化法的适用范围： ； 问题3：溶解法 （1）Cu 粉（CuO 粉末） 。 （2）铜粉（锌粉） 。 【总结】溶解法的适用范围： ； 问题4：置换法 （1）Cu( Fe) 。 （2）FeSO 4溶液(CuSO 4) 。 【总结】置换法的适用范围： 。 问题5：加热法 （1）CaO 固体(CaCO 3) 。 （2）CuO 粉末（Cu ） 。 【总结】加热法的适用范围： ；

写作从生活中学习写作导学案

写作训练：从生活中学习写作导学案【课标要求】 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的 特征，力求有创意地表达。 【学习目标】 1、积累关于亲情的精美文句 2、学会在生活小事中观察与体验亲情，按要求完成写作实践 3、感受亲情的温暖，感悟亲情的伟大 【教学重点】 观察生活，感受真情；运用技法，真实写作。 【教学难点】 努力让学生做一个生活与写作的有心人 一、课前作业 认真观察父母关心自己的一件事，从人物的神态、动作、语言、心理等角度写作一个片段（内容真实，突出重点）： 从这件事中，你感悟到了什么呢？ 二、新授

（一）发现 锦囊 唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。李贺的妈妈看着儿子那装满记有诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，早晚得把你的心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。 诗袋 尧臣的诗作获得了很高的成就。 《》资料链接 奥斯特洛夫斯基，苏联着名作家,

只念了三年书，十岁左右开始干活谋生。他干过各 种职业，贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨 和反抗性格。1918年，奥斯特洛夫斯基的家乡一度 被德国军队占领，他冒着生命危险完成组织上交给 自己的任务，显示了他机智、勇敢、不怕牺牲的精神，得到了同志们的赞扬。在一次激战中， 他的头部、腹部多处受伤，右眼因伤而丧失了80% 的视力。严重的伤痛使奥斯特洛夫不得不离开队伍。伤势有所好转，他就马上自觉性转入劳动建设，后 来他染上了并患了，常处于昏迷状态。 到，他全身瘫痪，双目失明，完全失去了活 动能力，但他丝毫也不悲观消沉，在与病魔做斗争的同时，他完成了自传体小说《》。 1、回忆一下，你阅读过的《》一书 中的主人公是谁？他是一个什么样的人物？ 2、结合小说作者的生活经历，你明白了什么？ 3、你还知道哪些类似的写作故事，请简要地说一说。（二）语言积累 一首关于亲情的诗