吉视传媒CDN建设方案设计

吉视传媒股份有限公司

CDN系统建设方案

（初稿）

研发中心

二〇一三年七月

目录

1.CDN简介 (1)

1.1.CDN网络架构

1

1.2.技术特点与优势

1

1.3.CDN在VOD和OTT系统中的应用

2

2.公司现有VOD系统部署及使用情况 (5)

2.1.部署情况

5

2.1.1. 后台管理系统 (5)

2.1.2. 中心存储 (5)

2.1.3. 视频服务器 (6)

2.1.4. 系统网络 (6)

2.2.平台使用情况

7

2.2.1. 用户数及并发峰值 (7)

2.2.2. 中心存储 (7)

3.CDN系统建设方案 (8)

3.1.理论依据

8

3.1.1.参考架构 (8)

3.1.2.内容库、边缘节点与带宽的关系 (9)

3.2.规模设计

11

3.2.1.推流及分发能力需求 (11)

3.2.2.中心节点内容库设计 (11)

3.2.3.边缘缓存网关设计 (12)

3.3.功能与性能设计

15

3.3.1. 内容注入模块 (15)

3.3.2. 与外围系统对接接口设计 (17)

3.3.3. 内容调度与管理系统 (18)

3.3.4. 业务监控与管理功能 (18)

4.时间表与路线图 (19)

5.投资预算..................... 错误！未定义书签。

1. CDN简介

CDN(Content Delivery Network，即内容分发网络)是一种通过在现有的网络中增加一层存储网络架构，将网络中的热点内容发布到距离用户最近的网络边缘存储节点的技术手段。能够达到在节约网络运营商核心层网络带宽使用的条件下，提高用户访问相关内容的接入速度、体验质量的目的。

1.1.CDN网络架构

CDN网络架构主要由中心节点和边缘节点两大部分组成，中心节点指CDN中心存储、内容调度中心与用户请求调度中心，完成CDN网络中内容的存储与调度、用户请求的合理调度等功能。边缘节点主要指位于用户接入层部署的具有一定存储空间的边缘缓存节点，其依据中心节点内容调度，实时动态调整边缘节点存储内容，达到提高本地用户点播命中请求的目的。

1.2.技术特点与优势

广义来讲，CDN具有如下技术特点与优势：

1.CDN可依据用户所在的地理位置和接入带宽，将用户请求调度到最优的边缘节点上，降低用户访问网络的延迟和响应时间，给用户最优的访问体验；

2.CDN可缓存节点可进行全局负载均衡配置，能够有效提高网络资源的利用率，完全在用户接入层实现提高网络服务性能

与服务质量的目的，减少骨干传输网络带宽资源消耗；

3.CDN网络能够动态调整全网内容分布，可依据各地区用户的访问行为，实时动态调整全网各缓存节点存储内容；

4.CDN部署方式灵活，可依据业务发展，随时线性、平滑

地增加设备，保护原有的投资；

故ICP/ISP在进行系统平台建设或网络建设时，均会依据自身实际情况部署CDN系统。

1.3.CDN在VOD和OTT系统中的应用

提供VOD和OTT等业务的网络运营商为保证自身的平台及业务在与其他运营商竞争过程中，具有良好的扩展性和竞争性，用户能够获取更多的高标清视频点播节目、时移电视节目、跨终端播放内容及定向广告内容等，一般会基于自身网络状况建立合理的CDN系统，并在CDN系统之上承载VOD业务、多屏播放业务等。

无论是VOD还是OTT，以视频为主进行网络融合是大势所趋。视频在过去的几年中，已经成为互联网流量增长最快的业务，主动获取或上传视频，直播或点播视频的发生频率直线上升。互联网视频内容的随机性、突发性、点对点性使得视频与一点发送多点接收的广播式的内容分发有着根本上的不同。这就需要在基础网络系统中叠加CDN系统，将内容分发存储到网络边缘，通过网络的动态内容分配和全局负载均衡，将用户请求指向可用并且距其最近的缓存服务器上，从而改善终端用户体验。

基础网络系统中叠加CDN系统后，由于其部署在运营商的骨干网络及区域网络上，避免了在区域型网络运营商业务开展过程中，需要在每个节点部署与内容库完全一致的存储空间，保证了运营商可以以很低的成本向用户提供大量的视频点播内容；CDN 通过动态缓存技术，可依据实际使用情况，将用户点播热度较高的影片动态调整到相应边缘节点，进一步节约了运营商的骨干网络带宽资源；CDN在影片注入到平台后，可以对预期热点较高的

影片主动推送到边缘节点，降低了用户点播相关影片的响应时间，提高了用户点播体验；最后，同一套CDN系统，不仅仅服务于面向机顶盒点播的VOD系统，也可服务于面向计算机、PAD、智能手机等进行流媒体视频播放的视频服务平台。

对于我公司来说，同一套CDN系统，不仅仅服务于面向机顶盒点播的VOD系统，也可服务于面向计算机、PAD、智能手机等进行流媒体视频播放的视频服务平台。我公司去年立项并规划的OTT平台将在今年开始建设，由于其以互联网流媒体视频内容为主，随着用户规模的逐步发展，将逐步对平台进行分布式部署，届时同样需要CDN对OTT平台内的流媒体视频内容进行调度，如图1-1所示。

STB

接收

终端

图1-1 基于CDN的视频传输网络架构

2. 公司现有VOD 系统部署及使用情况

2.1. 部署情况

我公司VOD 系统依照美国Comcast 有线电视网络运营商制定

的NGOD （Next Generation On Demand ）企业标准建设。系统目前可分为后台管理系统、中心存储、边缘视频服务器3部分。其中后台管理系统和中心存储部署在省中心，视频服务器部署在每个地市和省中心，如图2-1所示。

图2-1 我公司VOD 系统各模块部署情况 2.1.1. 后台管理系统

我公司后台管理系统由龙视传媒提供，该后台管理系统由

AAA 、IEPG 、BMS 、MAP 、GRM 、BI 、SMP 等模块组成。目前，按照公司系统设计，可支持21000用户的并发访问请求。

2.1.2. 中心存储

我公司中心存储由龙视传媒提供，存储空间共有155TB ，平

台建设初期，对外接口带宽能力为6G ，2012年10月由于用户并

发的激增，系统提供商将接口带宽提高至14G，缓解当时中心存储吞吐能力不足的情况。

但由于龙视传媒并没有成熟的CDN系统开发经验，其提供的中心存储不具有高效的影片调度策略，无法将热点片源智能地分发到边缘节点上。导致用户点播时，能在视频点播服务器上命中的请求有限，增加了平台对核心网络带宽的需求。

2.1.

3.视频服务器

我公司VOD平台建设时，采用了混合式部署方式，即在各地市前端及省中心均部署有视频点播节点。共部署11个节点的视频服务器，其中在省中心部署2个节点，在每个地市机房部署1个节点。长春、吉林、延边部署的视频服务器为美国并行计算机公司的MH4500视频服务器；四平、通化、白城、辽源、松原与白山6个地区部署的视频服务器为华为数字技术有限公司的Smart CDN系列视频服务器，并且华为和并行还在省中心各部署了1个备份节点，总计11个视频服务器节点。

2.1.4.系统网络

我公司VOD系统网络由信令回传网和数据流传输网两部分组成，信令回传网为我公司IP城域网，数据流传输网为基于波分的由交换机组成的三层交换网络。

省中心至每个地市VOD平台在波分上有4条1G带宽链路，东西环各两条1G链路。地市至每个县市在波分上有2条1G带宽链路，其中1条走西向、1条走东向。

2.2.平台使用情况

2.2.1.用户数及并发峰值

平台在一年多的运行周期内，共发展交互业务用户14万余户，其中未激活用户数（未使用过VOD点播业务用户）近10万户，有效激活用户数（使用过VOD业务用户）4.5万余户。每日活跃用户目前稳定在1万用户，晚高峰用户并发峰值接近3000。2.2.2.中心存储

我公司NGOD架构VOD平台投入运营以来，系统内容存储量稳步提升，平台内现有影片资源总数73438条，占用平台存储空间90%以上，已达峰值。

影片码率在4Mbps以下(平均码率3.56Mbps)共计59250条，时长25076.1小时；影片码率在4-6Mbps之间(平均码率4.72Mbps)共计187条，时长167.5小时；影片码率在6-8Mbps之间(平均码率6.89Mbps)共计3968条，时长1712.4小时；影片码率在

8Mbps以上(平均码率8.07Mbps)共计10033条，时长7011小时。现网实际标清59437条，平均码率3.56Mbps，总时长25243.6小时；现网实际高清14001条，平均码率7.73Mbps，总时长8723.4小时（2013年5月15日平台数据）。另平台内还含2000余小时的时移和回看节目。

目前，业务部门拟在现有节目基础上提供更丰富的点播内容，增加30套时移回看频道，平台现有存储空间已不能满足需求，需要对其进行扩容。经研发中心初步测算，需投资310万元（省中心存储盘阵扩容70TB，费用70万元，长春、吉林、延边地区存储各扩容14.4TB，软硬件费用约为60万元，其余6个地市各

扩容15TB，软硬件费用合计约为180万元，总计310万元）。

随着我公司双向交互业务的逐步发展，以及用户数量的不断增加，建设CDN系统是随着公司业务平台发展的必然选择，若按业务部门当前需求仅对中心存储及各地视频服务器存储进行扩容，则后续建设CDN系统时，本次存储扩容资金将属于重复投资，不利于资金的良性使用。

3. CDN系统建设方案

我公司经过近几年的发展，数字电视用户已经达到460余万户，VOD用户开户数已超过15万，有效激活用户数（使用过VOD 业务用户）超过4.5万户，其中观看高清节目的用户接近30%。

随着我公司用户数量的不断增加以及VOD平台点播内容的不断丰富，我公司现有中心存储已凸显出性能瓶颈，将不能有效支撑业务规模发展的需要。为应对用户快速增涨和规模化应用的需求，需要在现有NGOD-VOD架构基础上建设CDN系统，依据实际使用情况，利用CDN的动态缓存技术，将用户点播热度较高的和预期热度较高的影片动态调整到相应边缘节点，达到节省公司骨干网络带宽资源、降低用户点播相关影片的响应时间、提高用户点播体验的目的。

3.1.理论依据

3.1.1.参考架构

公司本次CDN系统依照美国Comcast有线电视网络运营商制定的CDN架构进行建设，系统由实时/非实时节目注入、内容库服务、内容扩散管理、中心存储内容库和缓存网关等模块组成，如图3-1所示。

STB 图3-1 Comcast CDN 参考架构

实时/非实时节目分别通过A5和A3接口注入CDN 系统中心存储内容库中；通过动态缓存技术，依据实际使用情况，将用户点播热度较高或预期热点较高的影片主动推送到缓存网关，完成内容的管理与调度；视频服务器通过C2接口实现视频流的拉取。

3.1.2. 内容库、边缘节点与带宽的关系

在CDN 的建设过程中，一般考虑图3-2所示VOD 系统的网络

拓扑结构，即VOD 网络由一个中心节点及N 个边缘节点组成的二级分布式系统。

342N

DWDM

DWDM

图3-2 中心节点、边缘节点、用户群连接关系

在图3-2所示网络结构中，每个节点响应其覆盖用户群的视

频点播申请，如用户点播内容在该节点未能命中，则用户所点播由中心节点响应，即边缘节点未命中，则由省中心响应点播请求。在系统实际运营中，由经验可以得出中心节点命中率与相应边缘节点存储影片比例应具有一定的函数关系，二者符合长尾效应，即如图3-3所示的幂律分布关系。

图3-3中心节点命中率与边缘存储关系

经论证，三者之间的函数关系具有以下规律：当边缘存储固

定，随着并发数的增长，最小带宽以线性方式增长；当并发数固定，随着边缘存储增长，最小带宽以幂指数方式下降；当带宽固定，边缘存储随本地并发流数量的增加而增加，但实际上以增加存储方式来支撑并发流的效应逐渐下降，即随着存储逐渐增大，每增加一定的存储时，可支撑的并发流数量逐渐下降。

3.2.规模设计

3.2.1.推流及分发能力需求

按我公司市场业务部规划，2013年将发展50万VOD业务用户，具体分布为：长春190105户，吉林87314户，延边51075户，四平34439户，通化37699户，白城22783户，辽源18678户，松原25838户，白山32069户。

按现有用户行为统计数据分析，在发展50万VOD业务用户时，在晚高峰期间，用户并发量峰值将达到3.3万。在本次系统设计过程中，为保证平台运行的稳定性和可靠性，预留一定空间，按每地市并发流比例为10%计算，支持5万并发点播请求。

3.2.2.中心节点内容库设计

业务部门拟在现有节目基础上提供更丰富的点播内容，即将时移回看频道调整到系统最初设计的45套，建设的CDN系统应该具有以下的存储能力。

按VOD事业部需求，平台点播内容总量调整至50000小时（30000小时高清、20000小时标清节目），同时将时移频道调整至7×24小时的30套高清频道、15套标清频道。（以上内容均生成正负8和32倍速的文件）。

20000小时标清节目内容，码率按3.75Mbps计算，所需净

存储空间为：3.75Mbps×20000×3600/8/1024/1024=32 TB；

30000小时高清节目内容，码率按8Mbps计算，所需净存储空间为：8Mbps×30000×3600/8/1024/ 1024=103TB；

30套高清和15套标清直播节目的7×24小时录制，所需净存储空间为：（8×30+3.75×15）×7×24×3600/8/1024/ 1024= 21.36TB。

以上所有节目按照目前提供8与32倍速快进、快退文件生成方式，在做RAID 5基础上并预留20%存储空间后，所需存储空间为322TB（（32+103+21.36）×（1+2/8+2/32）/0.8/0.8=322TB）。

3.2.3.边缘缓存网关设计

1. 各地命中率均达到90%以上部署方式

在每个地市建设边缘缓存节点，按现有平台运行命中率统计，若规划各地边缘缓存为中心存储30%，即各地CDN边缘节点缓存空间为91TB时，点播命中率可达90%。按平台单并发流平均带宽为4.5Mbps计算，则省中心至各地市所需带宽如表3-1所示。当并发数固定时，随着边缘存储的增长，所需带宽将以幂指数方式下降。

表3-1 各节点所需带宽

。若以此方式进行部署，每个地市均建设边缘缓存节点，由表3-1可见，可以满足除长春和吉林两地之外的并发需求，但当波分出现断纤后，省中心至地市带宽将减半，延边地区则存在带宽不足的潜在因素。

省中心至长春所需传输带宽已高于现有带宽，可利用裸光纤随时对带宽进行扩充；对于吉林地区，短期内可不作处理，后续需对其进行扩容建设。

2. 各地最大化使用骨干带宽部署方式

在每个地市建设边缘缓存节点，按平台现有中心存储至边缘节点可用带宽为3.6G、单并发流平均带宽为4.5Mbps计算，可支持最大并发流数量为：3.6×1024/4.5=819。

因此，在带宽不变的情况下，各地市在满足设计并发数量前提下，所需达到的最低命中率及所需部署的边缘存储比例理论值如表3-2所示。

表3-2 各地市最低边缘存储比例

表中数据是在系统建设后，实际并发数量能够达到或接近设计并发数量时，省中心至各地市3.6G带宽完全占用的情况下得到的。但实际上，由于用户点播具有趋同性，因此点播命中率与用户数量和用户行为密切相关。因此除长春和吉林外，当其余各地市并发量较小的情况下，在实际部署过程中，应依据表中数据适当增加边缘存储比例。

同时，在短期之内在个别地区带宽可以支持设计并发数的前提下，可从节省投资的角度考虑，相应调整边缘存储比例。后续，当因用户数量或并发量增加而带来带宽压力增加时，对边缘存储进行扩容即可。

3. 结合实际的分步式实施部署方式

方案1与2均属于相对极端的部署方式，方案1部署方式简单，但投资较高；方案2部署方式复杂，投资低于方案1，但过度依赖传输骨干网络带宽。无论两种方案采用哪一种，均可以明确看出长春、吉林、延边三地用户数量较多，无论采取何种方案均需部署存储空间接近或超过30%以上的缓存节点。

为保证公司CDN系统建设过程中，投资的合理性，可在CDN 系统建设初期，首先完成中心节点CDN内容库与内容分发服务器建设，并在长春、吉林、延边地区部署存储比例为中心库30%的边缘缓存服务器节点。同时将其余6地市虚拟为一个存储比例为30%的缓存节点部署在省中心，服务于其余6个地市（如图3-4所示）。

长春CDN 缓存节点吉林CDN

缓存节点

延边CDN

缓存节点

CDN

中心内容库

中心CDN

缓存节点

长春推流服务器集群吉林推流服

务器集群

延边推流服

务器集群

四平推流服

务器集群

白山推流服

务器集群

省中心

各地市图3-4 CDN初期部署方式示意

随着各地用户发展，当有地市至省中心资源带宽接近2G时（并发请求峰值接近400时），在相应地市部署边缘缓存节点部署边缘缓存服务器，当所有地市缓存服务器均部署完毕时，后续用户如果继续增加，则对VOD平台核心网络带宽进行扩容。

3.3.功能与性能设计

3.3.1. 内容注入模块

内容注入模块主要实现并完成非实时内容与实时内容的注入，一般由外部系统（如媒体资产管理系统、第三方内容提供商、直播节目源）提供相应实时/非实时节目内容，通过A3（非实时节目注入接口）与A5（实时节目注入接口）两个标准接口完成内容向CDN中心内容库的节目注入。在内容注入过程中，同步生成用于影片快进快退操作的倍速文件及用于边缘视频服务器通过C2接口进行内容拉取的索引文件。

1.对编码格式、码率及封装格式的支持

在CDN系统设计过程中，计划支持MEPG-2、H.264两种主流的编码格式，兼容AVS编码格式（国家标准），可扩展支持H.265编码格式（与H.264相比，相同画质条件下，可将码率降低50%

以上）。支持影片输入码率范围在300Kbps至20Mbps之间。在媒体封装格式方面，计划支持MPEG-2-TS流封装格式，同时为了后续能够有效支持OTT视频业务，计划支持MP4、FLV、HLS等流媒体内容封装格式。

2.内容注入效率设计

在内容注入效率方面，针对实时节目注入，计划各节点设备可支持65套（30套高清，35套标清，或同等码率实时节目注入）以上直播节目录制；针对非实时节目注入，计划每小时可注入影片内容总量不低于80GB（即影片注入能力不低于180Mbps）。

在内容注入过程中，CDN系统实时生成用于影片快进、快退播放的Trickfile倍速文件和用于边缘视频服务器进行拉流的Index索引文件。

在内容注入过程中，CDN系统对注入影片内容按时长或大小进行碎片处理（即按照一定规则将一部完整影片进行切片处理，生成若干片段），实现单一影片的离散式存储，从而可以将尽可能多的影片热点片段存储在边缘缓存节点中，更近一步节约骨干网络传输带宽和边缘存储的使用效率。

3.针对实时注入内容的时效性与校正设计

在实时节目录制过程中，要求系统可依据节目单录制指定实时流媒体内容，并封装成指定格式的媒体文件，在实时内容节目录制过程中，可达到在当前时间节点上播放10s以前录制内容的时效性。

在系统依据节目单进行实时内容注入时，系统可随时调整并更新1小时以后的节目单内容（即将节目单有效更新周期控制在

1小时以内），以确保因突发事件导致电视台节目播出内容与节目单不符实时，可及时调整系统节目单，实现对未来播放内容的校正；在实时注入节目录制完成后，可依据节目单调整录制完成后的影片起止时间点内容，以解决在系统录制过程中因时间偏差导致影片起止时间误差，实现对以录制完成内容的校正。

3.3.2. 与外围系统对接接口设计

图3-5 CDN系统与外围接口

如图3-5所示，在接口对接与集成方面，CDN要与VOD后台管理系统完成A3（非实时节目注入接口）、A5（实时节目注入接口），与VOD推流服务器完成C2（内容定位与传输接口）对接。

随着后续业务系统的逐步完善，与网络监控系统完成N接口（网管协议接口）、与数据存储、分析、挖掘系统完成W接口（数据仓库接口）、与日志存储系统完成L接口（日志获取接口）对接。

同时，保留后续与OTT，其他视频网站内容提供商通过HTTP

专业教学资源库平台建设方案

专业教学资源库平台建设方案 一、建设目标 ●构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。 ●以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。 ●对学校“各自为政”的专业教学资源库结构进行开放式平台级重组，建立开放式管理网络运行平台。 ●实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。 ●建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。 二、基本建设思路 1．资源基本建设框架 各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。 各专业可根据专业自身的建设内容和特点，拓展出自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，如在专业资 源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行

灵 2．资源基本应用框架 课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若 干门课程，供学生自主学习、教师教学之用，同时在答疑、讨论等教 师活动实施过程中应用资源库。 三、平台建设 1．平台建设框架 2．教学资源建设规范 资源标准建设是教学资源有效整合与集成和高效共享的前提 术条件。高教社将为院校提供资源加工与建设技术标准、元数据标准、 课程资源封装标准等各类规范，同时为院校提供必要的建设工具。一 方面提升教学资源建设质量，另一方面为院校内的资源共享、校际共 享提供基础条件。 3．教学资源管理平台建设

(1)资源元数据的自定义 资源的元数据分为基本元数据和自定义元数据，可自定义的元数 据包括分类信息等。 (2)教学资源的组织与呈现 教学可以按照媒体类型、分类信息，显示教学资源库的列表内容， 显示内容包括缩略图、资源名称、资源类型、资源大小、下载次数。 (3)教学资源的预览 可以查看教学资源的详细信息并预览教学资源，可对资源进行评论。 (4)资源的下载 用户可以lP限制范围内下载教学资源。 (5)资源检索 可以按照元数据的信息进行资源的多字段检索。 (6)资源统计 统计信息包括资源数量统计（按照媒体类型统计）、点击统计、下载统计、用户上传统计 (7)资源上传 用户可以上传自己的资源。 (8)视频处理系统 对上传的视频资源进行自动加工处理，生成可在线观看的流媒

吉视传媒股份公司战略转型

吉视传媒股份公司战略转型 第2章吉视传媒战略现状和问题分析 2.1公司战略概述 2.1.1公司简介 吉视传媒股份有限公司总部设在吉林省长春市，总资产55亿元，净资产 40亿元。公司总部设在吉林省长春市，在北京及吉林省设立4个控股子公司， 52个分公司，拥有员工5700多人。公司建成了覆盖省、市、县的三级智能光 网络，总长度为59082.86皮长公里。其中：国家光缆干线400皮长公里，省 级光缆干线7400皮长公里，分配网光缆51282.86皮长公里，全省电缆分配网 144544.66皮长公里。公司服务于全省650多万有线电视用户，提供广播电视 基本业务、数字电视增值业务、宽带双向交互业务和集团用户专网业务等基本 服务和增值服务，形成了专业化、个性化、多样化的业务体系。 （1）公司历史沿革 吉视传媒股份有限公司由三个公司阶段、两次增资扩股发展而来。 2001年5月9日，在吉林省人民政府及国家广播电影电视总局批准下，吉 林省广播电视网络有限责任公司于吉林省长春市成功注册。 2005年9月23日，经吉林省财政厅批准，由吉林省广播电视信息网部出 资2000万元无偿划拨给吉林电视台。同时，吉林省延吉市广播电视管理局等 32家股东将其持有的311万元股份全部转让给吉林电视台。根据吉林省下发的 组建方案要求，吉林省共49家广播电视局等股东以货币和网络资产的形式对吉 林广电有限注资和增资，组建吉林省广播电视信息网络集团有限责任公司。 2008年，中宣部和吉林省委、省政府把集团公司列为吉林省第一批重点扶 持上市的文化企业，积极帮助企业破解基数返还、人员身份等阻碍上市的难题。 2009年吉林省广电集团召开三次股东大会，通过了通化市广电局、临江市广电 局等37家股东持有的合计350387089.00元出资转让给吉林电视台。同时，吉 林电视台和长春电视台等7家股东对吉林省广电集团增资扩股，注册资本增至1117988790.00元。同年12月，吉林广电集团召开临时股东大会，通过了按原 实收资本1：0.984的原则折股的决议。其中注册资本为1117988790.00元，其 余18099937.59元记入资本公积，公司更名为吉视传媒股份有限公司。至此， 吉视传媒股份有限公司完成了第二次股份制改造，成为全国率先改革整合的省 级网络公司，在全国第一个实现了全省1张网。2010年1月，吉视传媒股份有 限公司正式挂牌成立。 2012年2月10日，吉视传媒经中国证券监督管理委员会许可，向社会公 开发行人民币普通股股票28000万股，发行后总股本为1397988790股，其中法 人股1117988790股，社会公众股280000000股。2012年2月23日，公司股票 在上交所成功上市发行，募集资金19.6亿元，成为近十年来吉林省第一家在上 海主板上市的企业，第一家上市的文化类企业，2003年全国文化体制改革以来 第一家整体上市的网络集团公司，吉林省上市融资最多的企业。为吉林省广电 乃至整个文化产业的整合发展搭建了平台，实现了文化产业发展的重大突破。 （2）公司组织架构 吉视传媒股份有限公司按照国家法律、法规的规定以及监管部门的要求， 根据自身实际情况，设立了符合公司业务规模和经营管理需要的组织机构；遵 循专业性、稳定性和适应性的原则，合理设置部门和岗位，科学划分职责和权

建筑施工专业实训室建设方案

吉安职业技术学院建筑施工专业实训室建设方案 （修改稿） 为加强建筑工程施工专业现代化建设，本着立足教学、服务行业与地方经济、产学结合、校企共赢的原则，强化建筑专业教育相关课程内容与职业标准、企业行业实际需求的相互沟通与衔接，提出建筑工程施工专业实验实训设备配置标准与使用要求。为了规范专业实验、实训室建设，同时考虑学校之间的差异性，根据专业岗位（群）的职业能力要求，开设围绕工程施工过程的相应实验、实训项目，建设与课程体系和教学内容相适应的实训条件，制定确保实训质量的相应管理文件。 实训基地建设应理论与实践相结合，课程单元与工程任务相结合，传统工艺与高新技术相结合，专业通用与特色相结合的原则。 一、实训室： （一）建筑制图室（手工）实训室 （二）CAD绘图实训室 （三）建筑材料实训室 （四）建筑力学实验室 （五）建筑工程测量实训室 （六）砌筑工操作实训室 （七）钢筋工操作实训室 （八）抹灰、镶贴工操作实训室 （九）架子工操作实训室 （十）土工实训室 （十一）建筑构造展示室 （十二）建筑管理软件综合实训室

二、总体定位 三、整体规划

四、实训基地设施设备配置方案 （一）建筑制图室（手工）实训室：数量1间拟布局 2 楼 1．功能与要求 （1）进行建筑制图一体化课程教学。让学生掌握国家标准制图的基本知识、投影法及模型制作的基本概念，能够按照国家及住房与建设部颁发的国家建设制图标准绘制图纸。 （2）完成建筑制图技术实训。让学生学会圆规、三角板、比例尺、擦图片等常用制图工具的基本工作原理，能够正确使用制图工具进行图纸绘制。学会图纸绘制过程的基本方法，能够正确绘制一般的建筑施工用图纸和建筑模型的制作。 2．设施配置 （1）实训室1间，面积120㎡，拟布局2楼； 其中贮藏室：1间，面积不小于30平方米（用于存放各类模型及绘图仪器） （2）绘图专用课桌椅56套； （3）多媒体教学系统1套。 3．设备配置参考方案

学校教学资源库建设方案

茶陵二中教学资源库建设方案 为了合理开发、适当整合我校网络教学资源，充分发掘教师自身的课程资源价值，互相学习，共同进步，为全体教师服务，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享，努力培养教师业务素质，加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，结合学校实际情况，特制订本教学资源库建设方案。 1 指导思想 提升现代教育技术应用水平，以优质教学资源建设为重点，突出优质教学设计，提炼优质教学课件，丰富教学素材，实现网络教学资源共享，提高教学质量。 2 建设目标 2.1 教学课件涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育（简称：全学科下同）的各年级教学课件各一套（PPT 格式）。 2.2 教学设计涵盖全学科的各年级电子教学设计各一套（Word 格式）。2.3 教学素材每学科教案、学案、教学案例、教学用图片、教学后记、教学反思、音频、视频、试卷、练习卷。 3 实施策略 3.1 教学课件制作及要求 学科组成立学科资料指导小组，全面负责本学科的教学资料规划、收集、整理、评选及分布工作。学科组长为组长，备课组长为骨干，全体教师为成员。 由学科组牵头，以备课组为单位，组织部分骨干教师制作，教育技术处负责技术指导，在规定的时间内将完成的优秀课件上传至教 科室，具体要求如下。 3.1.1 课件的选题要精彩，定位要准确。对新课程标准、新教材中的难点、

疑点、抽象的知识点可重点制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件。3.1.2 课件的图形、图像、动画、影像等媒体元素能少则少，宜简不宜繁。 3.1.3 课件的操作界面不能繁琐，应力求简洁明了、美观大方。 3.1.4 课件的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版，应该体现“先学后教、当堂训练”理念。课件中除了有教学目标、讲授、例题、练习、小结等教师主讲的内容外，还应留给学生积极参与的空间内容，启发学生的思维和激发其学习兴趣。 3.2 教学设计及要求由学科组牵头，以备课组为单位，以骨干教师为核心制作，在规定的时间内将完成的优秀教学设计上传至教科处。教师全员参与，分工协助。教学设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效。 3.3 教学素材及要求由学科组牵头，以备课组为单位，教师全员参与，收集、整理教学案例、教学用图片。在规定的时间内将优秀教学案例、教学用图片等教学素材上传至教科室。 4 使用及管理 4.1 各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于年级教学资源库中，供组内教师使用，并上传一份至学科组。 4.2 以学科组为单位收集、汇总各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于学科组教学资源库中，供学科组开展教学研究，并上传一份至教科室。 4.3 由教科室会同相关部门，每学期对各学科组完成的教学课件、教学设计、教学素材组织整理，并将作品上传至学校网站，供教师和学生使用，逐步建立和完善学校教学资源库。 4.4 学科资源库建设纳入学科组（备课组）考核。

吉视传媒奥运路演活动方案

吉视传媒长春市分公司 “一起来看奥运会”活动方案 一、活动背景 2012年伦敦奥运会开赛在即。 奥运会期间，电视终端将是人们观看比赛的主要渠道。 吉视传媒要借助奥运这一契机进行主要业务营销推广。 二、活动目的 通过在长春市主要商业区举办路演活动吸引现场观众的注意力，使吉视传媒的企业形象得到更广泛的传播。 借助现场路演活动，在向更多长春市民宣传和展示吉视传媒的主营业务，即互动吉林业务、3D节目和高清节目，让受众对吉视传媒的业务有更加 直观的了解和切身体验。 三、活动概述 活动周期：2012年7月28日——2012年8月12日（暂定） 活动时间：7:00PM—8:30PM 活动地点：重庆路万达沃尔玛（暂定） 活动场次：待定 活动主题：吉视传媒邀您“一起来看奥运会” 活动形式：文艺演出+业务介绍+抽奖活动+业务体验 参与人群：商业区的受众人群

四、现场布置 舞台区 1．主舞台：10m×7m×0.6m的主舞台搭建，舞台上铺设红色地毯。舞台 上面摆放业务演示及体验的电视机*台。 2．舞台背景：10m×2.5m的背景板作为舞台的主背景。 3．舞台周围：带有吉视传媒LOGO的四角帐篷，每个帐篷下设1个咨询台， 台上陈列吉视传媒相关业务的宣传单、海报和X展架，并配 2位营业员现场讲解业务、受理咨询。 业务宣传咨询区 1.业务宣传区： 在舞台周围放置抽奖活动的X展架、易拉宝和POP海报等等，起到宣传 告知的作用。 2.业务咨询区： 在主舞台两侧各设置两个3m×3m的带有吉视传媒LOGO的四角帐篷作为 业务咨询区的软区隔，四脚凉棚内摆放4张桌子，桌上摆放吉视传媒相 关业务的宣传品，营业厅安排2名客服人员进行现场业务咨询和讲解。 现场售卖区 在业务宣传咨询区旁边各设置一个3m×3m的吉视传媒四角帐篷作为现 场售卖区的软区隔，下设销售区，并配2名客服人员现场销售吉视传媒 充值卡。（如果能现场办理其他增值业务，效果更佳。）

实验室建设规划方案

实验室建设规划方案 院（部）（盖章） 年月日

一、实验教学中心概况 含：二级学院概况（学科、专业、生师数等）； 实验中心概况（中心设置、实验室数、面积数、设备总值等）； 人员概况（专任管理员和实验教学老师等） 用1－2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路（含总体规划：分三阶段进行建设） 3、实验中心组织结构图（如下例）

三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注：实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任，同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图（详附件1） 实验大楼实验室要求用CAD格式

五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表

六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点，结合学校应用型人才培养定位，有针对性的重点建设若干间特色鲜明，能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室，并开设一些特色实验项目。在此做300－800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 （一）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心，对各实验室进行介绍，主要包括： （1）实验室简介 （2）在人才培养过程中所起的作用，如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 （3）实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注：1、实验类型分为：演示/验证/综合/设计性实验； 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写；其中课程类型分为：公共基础、学科基础、专业（核心和拓展）、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 （二）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..

计算机应用专业教学资源库建设方案

计算机应用专业教学资源库建设方案 一、建设思路 关于计算机应用技术专业教学资源库的建设，从职业性定位课程目标，从整体性定位资源层次，从工作过程出发定位资源内容，建设思路如下：以职业岗位需求为依据，定位计算机应用技术专业课程目标与标准（从职业性定位课程，明确课程目标）；以开发整体技能架构为基础，梳理资源建设脉络（从整体性定位资源层次，使其为达到课程目标服务，并保持职业技能的延续性）；以项目开发过程为主线，分解组织资源内容（从工作过程出发，使资源服务项目开发的不同阶段，以满足分阶段学习）；通过优化、整合、改造、拓展等资源建设方法，分解、拆分实际项目，构造课程学习资源（校企合作，贴近实战，通过优化法、整合法、改造法、拓展法等科学的方法进行资源构造），建设立体化（教材、课程标准、考核方案、电子教案、课件、题库、视频等资源）、多层次（基础技能层次、基本技能层次、提高技能层次）、多介质（纸质教材、网络、光盘），可进化的教学资源，使其能够成为专业技能培养、企业技能培训，学生自主化、个性化学习服务的一整套资源体系。 二、建设内容 资源库建设内容包括专业资源库、企业资源库、网络课程资源库、项目资源库、核心课程资源库的数字化教学资源库建设等几个方面。通过与企业的合作，在“工学结合”，“项目驱动”的理念指导下，所有资源的建设都围绕企业需求和实战项目展开。 （一）、专业资源库建设 专业资源库包括专业标准、人才需求调研报告、专业介绍、人才培养方案、专业认证资源、教师资源。其中专业标准主要包括各类国际标准、国家标准、行业标准、软件产品开发流程及规范等。教师资源除专任教师信息外还包括企业兼职教师信息。专业认证资源主要满足在校学生、在职人员、社会人员上岗培训以

吉视传媒CDN建设方案

吉视传媒股份有限公司 CDN系统建设方案 （初稿） 研发中心 二〇一三年七月

目录 1.CDN简介 (1) 1.1.CDN网络架构 (1) 1.2.技术特点与优势 (1) 1.3.CDN在VOD和OTT系统中的应用 (2) 2.公司现有VOD系统部署及使用情况 (5) 2.1.部署情况 (5) 1. 5 2. 5 2.1. 5 2.1.1. 后台管理系统 (5) 2.1.2. 中心存储 (6) 2.1.3. 视频服务器 (6) 2.1.4. 系统网络 (6) 2.2.平台使用情况 (7) 2.2. 7 2.2.1. 用户数及并发峰值 (7) 2.2.2. 中心存储 (7) 3.CDN系统建设方案 (8) 3.1.理论依据 (9)

1. 9 2. 9 3. 9 3.1. 9 3.1.1.参考架构 (9) 3.1.2.内容库、边缘节点与带宽的关系 (10) 3.2.规模设计 (11) 3.2. 11 3.2.1.推流及分发能力需求 (11) 3.2.2.中心节点内容库设计 (12) 3.2.3.边缘缓存网关设计 (13) 3.3. 13 3.3.功能与性能设计 (16) 3.3.1. 内容注入模块 (16) 3.3.2. 与外围系统对接接口设计 (18) 3.3.3. 内容调度与管理系统 (19) 3.3.4. 业务监控与管理功能 (19) 4.时间表与路线图 (21)

1. CDN简介 CDN(Content Delivery Network，即内容分发网络)是一种通过在现有的网络中增加一层存储网络架构，将网络中的热点内容发布到距离用户最近的网络边缘存储节点的技术手段。能够达到在节约网络运营商核心层网络带宽使用的条件下，提高用户访问相关内容的接入速度、体验质量的目的。 1.1.CDN网络架构 CDN网络架构主要由中心节点和边缘节点两大部分组成，中心节点指CDN中心存储、内容调度中心与用户请求调度中心，完成CDN网络中内容的存储与调度、用户请求的合理调度等功能。边缘节点主要指位于用户接入层部署的具有一定存储空间的边缘缓存节点，其依据中心节点内容调度，实时动态调整边缘节点存储内容，达到提高本地用户点播命中请求的目的。 1.2.技术特点与优势 广义来讲，CDN具有如下技术特点与优势： 1.CDN可依据用户所在的地理位置和接入带宽，将用户请求调度到最优的边缘节点上，降低用户访问网络的延迟和响应时间，给用户最优的访问体验； 2.CDN可缓存节点可进行全局负载均衡配置，能够有效提高网络资源的利用率，完全在用户接入层实现提高网络服务性能与服务质量的目的，减少骨干传输网络带宽资源消耗； 3.CDN网络能够动态调整全网内容分布，可依据各地区用户的访问行为，实时动态调整全网各缓存节点存储内容；

实验室建设方案

崇左至靖西高速公路土建施工第六-2分部 工地试验室标准化建设方案 编制： 审核： 批准： 中铁一局集团有限公司 崇靖高速公路土建工程第六-2分部项目经理部 2013年1月20日

1、工程概况 中铁一局集团有限公司崇左至靖西高速公路土建施工第六-2分部项目经理部承担K110+550～K114+850段施工。项目全长4.3公里，位于广西省靖西县湖润镇，线路沿线经过新群村、坡州村和湖润镇。主要工程分布为：隧道3座，分别为坡州隧道、弄猴1号隧道、弄猴2号隧道，隧道总长1330m。桥梁5座，分别为新群大桥、湖润1号大桥、湖润2号大桥、湖润3号大桥、湖润4号大桥，桥梁全长1720m。路基5段，路基全长1250m。涵渠3座。 2、工地试验室建设目的 以科学发展观为指导，围绕试验检测工作更好地适应和服务于施工建设，促进工地试验室规范化管理，提高工地试验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥工地试验室在施工质量控制中的重要作用。 3、试验室选址 受地形条件限制、及根据线路结构物分布情况，工地试验室建设于我分部搅拌站场内。具体位置为K112+900左侧800米处,距离316省道1100米。此处地形较为平坦，有乡村道路与316省道连接，路况较好。电力电线已牵至场内，满足用电要求。饮用水及施工用水经检测均符合使用。 4、试验室建设 4.1、人员配备

按照合同及标准化建设要求，试验室人员均持证上岗，建立完善的组织机构，设立人员岗位职责。 4.2、仪器设备 按照合同及工程管理实际需要，配备合格的试验检测仪器设备，设专人进行管理。 （1）、建立仪器设备档案、并定期对试验仪器进行效验检测。 （2）、所有检测仪器实行标识管理，表明其状态。仪器设备采用“三色标识”，表明其受控及检定或校准状态，并由设备管理人员将三色标识张贴在仪器醒目处。 （3）、所有检测仪器设置设备管理卡，标明其生产厂家、出场编号、管理编号、购置日期、启用日期、管理人等信息。 4.3、办公及试验场所配置要求 4.3.1、试验室驻地建设 工地试验室设置于搅拌场内、场地内底面均已全部采用砼硬化，水电满足使用要求。工地试验室采用活动板房材料拼建而成，试验室主任（李友存） 试验工程师（田刚刚） 试验员（胡云富） 试验员（李杨路） 试验员（张辽） 力学室 土工室 水泥室 样品室 标养室 资料管理 混凝土室

传媒公司合作协议

传媒公司合作协议 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

本公司董事会及全体董事保证本公告内容不存在任何虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。 重要内容提示： 履约的重大风险及不确定性：本协议仅为战略合作协议，具体的实施内 容及进度尚存在不确定性。 对上市公司当年业绩的影响：本协议的履行对公司2016年度经营业绩 不构成重大影响。 一、协议双方基本情况 （一）国话影视文化传媒（北京）有限公司 法定代表人：许文广 注册资本：700万元 住所地址：北京市东城区东单三条8-2号708、709室 国话影视文化传媒（北京）有限公司（以下简称“国话影视传媒”），是由中国青年艺术剧院影视中心、中央实验话剧院影视中心和国家话剧院影视艺术中心延伸发展至今。作为中国国家话剧院的全资子公司，具有无可比拟的艺术创作和(1995.821,?-24.05,-1.19%)。国话影

视传媒以国家话剧院强大的艺术创作团队为依托，集拍摄、制作、发行等业务为一体，具有强大的创作力量及广泛的影视传媒业务资源。国话影视传媒以拍摄和经营电影、电视剧、电视纪录片为核心业务，兼顾影视文化基金运作、演艺经纪业务，及平面与网络等媒体广告运营。同时，还开展和组织文化艺术交流、承办展览等延伸业务。 （二）(4.280,?-0.02,?-0.47%)文化产业投资有限责任公司 法定代表人：麻卫东 注册资本：1亿元 住所地址：北京市丰台区海鹰路8号院3号楼402室。 吉视传媒文化产业投资有限责任公司（以下简称“吉视文投”），是吉视传媒在北京设立的一家专门从事影视剧制作、发行，影视剧项目、影视基地、新媒体等文化领域投资运营的全资子公司。作为吉视传媒“主业创新投资板块”的重要组成部分，吉视文投也是母公司开拓“产业链”上游“内容”投资领域，完善公司“产业链”整体投资布局的核心业务平台。 （三）以上双方本协议单称“一方”、“另一方”，合称“双方”，互称“对方”。 （四）本协议为战略合作框架协议，具体合作事宜将在明确后，将根据《上市规则》、《公司章程》等法律、法规规定履行公司审议决策程序。

校本资源库建设方案

学校资源库建设方案 一、建设资源库的意义 1.收集、整理教师个人教学资源。 收集、整理教师自己开发、设计的教学设计、教学课件、教学实录、教学反思、教学心得体会、教学试题、教学素材等教学资源 2.在学校搭建资源共享平台。 在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源。 二、资源库的建设 资源是整个资源库建设的核心，资源设置要完全符合“综合化”要求。科目主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、体育、艺术、信息技术、美术以及综合实践活动等学科。 1．资源的获取途径： （1）教师个人从网上收集、整理一部分优秀的资源。 （2）一线教师自己开发的资源。在学校资源建设过程中，各校要特别注重由教师自主开发的教学资源，并将本校优秀的教育教学资源及时通过学校网络进行共享，这样既能提高

教师应用计算机和现代教育技术的水平，又能促使学校的教学资源贴近本校的教学实际。 2．资源库分类 （1）教学资源库：将教学资源（课件、教学设计、教学反思、教学实录、试题等素材）以课为单元，按年级、科目、资源具体内容等分类。 （2）文本资料：是指个人学习有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、心得体会等。 三、资源库建设团队 1、成员组成： 组长：闫德玲 副组长：刘立江马学芳 成员1（年级组组长）：曹雪宁殷惠玲周英霞沈红玉任素丽周亚莉 成员2：各科目教师 成员3：教研室人员 技术人员：康永喜施磊 2、责任分工： 组长及副组长：对资源库的建设进行宏观管理，全面负责总体规划及建设方案的审定，制定政策形成的激励机制，进行工作指导和监督。

专业实验室建设方案987

**专业实验室建设方案 基地负责人： 成员： 实验室建设意义 建设****专业实验室就是为适应当下这个发展趋势，为社会培养急需的人才，实现实训基地与市场的无缝对接。由于手机与web开发的各类门槛，使得人才的缺口巨大，建设**专业实验室就是为了跨过这些门槛，一方面从项目开发所需软、硬件环境需求入手，满足开发及教学的软硬件要求，另一方面从人才培养的教学角度出发，通过以项目为主导的方式通过项目进行专业人才的培养。实验室建设目标 ***实验室建设目标是，以实验室为平台，教师带领优秀学生建立研发团队，开展教科研和承接商用项目，参加有关.ne t平台下的各类比赛。设备条件在数量满足约20余人同时研发情况，性能上电脑等真机设备基本满足.ne t平台下web 开发与手机开发。学生机能满足.ne t普通开发机的的配置要求，教师机达到高级应用开发机器的配置。后台服务及数据库应用使用专业级服务器。 在效益目标上，利用实验室资源，开展项目设计、专业培训等社会服务。最终建设成特色显著，形成区域性web与手机开发的人才、师资和教育实践中心。为尽快的适应市场对于人才需求的变化，急需建立一个功能较完备的实验室进行专门人才的培养，使得学校能迅速地培养出市场所急需的人才。 实验室建设地点 初步拟定长春工业大学软件职业技术学院五楼实验室（3501），实验室面积65M2，能够容纳20名学生同时进行实验。

实验室建设组织成员 组织有专业教师带队，主要集合以专升本与11 界优秀学生的项目团队。实验室功能 1.通过实际项目的锻炼，培养包括移动与web 应用策划、开发、测试、设 计相关、项目管理等等的专门人才 2.参加有关手机开发，web 开发相关的大赛。 3.支持承接的商业项目、横向课题研发环境。 4.同时作为网络教研室教师的专业实验室，开展教科研工作。 5.开展web，与手机应用开发的社会培训。 6.针对企业的需求，制定并执行订单式的人才培养，使得学校与市场需求 无缝对接，人才与就业无缝对接。 详细配置清单 表1 ****专业实验室详细配置清单 产品名规格数用途 电脑 书柜 茶几白板2 1

吉视传媒神舟WIFI机顶盒做路由器配置图文

吉视传媒神舟WIFI机顶盒做路由器配置图文

神舟WIFI机顶盒路由配置 如果想让机顶盒作为家庭网关上网，需要用PC进入机顶盒的WEB设置界面对路由器添加PPPOE的帐号和密码。下面就如何添加做简单描述。 1、准备工作 首先需要让电脑连上机顶盒。台式机可以直接把网线插到机顶盒的LAN口，笔记本电脑或移动终端的话可以搜索jsm_af_xxxx 的SSID 密码默认八个0。 2、连接 然后在电脑浏览器里输入：192.168.88.254 如下图 帐号：admin 密码：96633 3、然后我们就能进入WIFI模块的设置界面的，原来基本和无 线路由器一样，但是稍有不同。注意区别

4、点选左侧菜单栏里的因特网配置出现下图 这样的是能够上网的配置情况，设置点最右面那个红圈可见，如下图。

这里能连接类型默认是DHCP 我们需要改成PPPOE 同时在下面的填入开通宽带的用户一号通和密码。这样这台机顶盒就能上网了。此刻把网线插到机顶盒的LAN口，PC就能自动获取IP上网了。 5、无线密码设置 在初始界面选择无线配置中的安全配置如下图红圈处就是 机顶盒作为无线路由器的密码。

补充说明：每一个WIFI机顶盒有两个SSID，分别是JSM-AF-XXXX 和JSM-BF-XXXX，当我们需要WIFI机顶盒做为家庭网管连接互联网的时候，我们的所有配置都仅仅针对JSM-AF-XXXX这个SSID。配置好的机顶盒，笔记本和带WIFI的手机能够通过连接JSM-AF-XXXX来上网。其他方面的配置功能，基本等同于无线 路由器，此处就不赘述了。 6、确定WIFI机顶盒已经能提供上网路由功能 通过查看机顶盒路由WAN口是否获取本地bras下发的IP的地 址。集安现阶段上网的IP为 10.196.X.X网段的如果WAN口 能获取到正确IP 且我们所用的终端（PC or 手机）能够连接 到机顶盒这时基本可以断定是机顶盒自身路由模块故障的问 题。

实验室建设方案

——您身边的实验室工程专家 实验室建设方案 南京拓展科技有限公司(https://www.wendangku.net/doc/5513410613.html,/)是专业从事恒温恒湿、生物安全、理化检测等实验室整体规划设计、安装和运行保障为一体的高科技服务型企业，是实验室综合解决方案的提供者。拓展融合现代国际先进实验室设计理念，凭借多年来在实验室领域的专业积累基础,不断吸收发达国家的先进技术与工艺，并结合国内的工程施工管理实践，为国内众多客户提供了优质的整体实验室工程和全面的技术支持，应对国内、国际日益加剧的技术竞争发展的需要。 概述： “实验室工程一站式解决方案”，就是按照标准化的设计和施工流程、规范化的运作提供的高度可靠的实验室整体解决方案。“整体解决方案”由实验室建筑布局和装修系统、空气调节、通风、给排水、气体供应、电气工程、安全集中监控系统、实验室家具和配套辅助设备、用户培训、维护服务等部分组成；包含了综合实验室建设的全部过程：从前期的规划选址，到内部系统的设计施工，到系统的培训和交付，到后期的维护保养等。“整体实验室”整合了设备供应商、工程承包商及服务提供商的综合能力，确保实验室系统的安全和规范。用户无需对系统的细节问题作过多考虑，所有工作都由项目专业总包服务商统一解决。“整体实验室”的设计施工依据国家相关的标准和规范，强调为用户提供最专业最完善的系统工程，集成了各级别实验室的设备及功能要求，各专业都按统一的设计和操作程序进行，使最终完成的系统是一个有机的整体，而不会使系统的各部分相互脱离，造成安全和操作上的隐患。 无论你的实验室建设是下面哪种情形，我们都可为你提供一站式整体解决方案 实验室建筑建设形式新建实验室工程规划设计旧楼功能改造 综合楼改实验楼 办公楼改实验楼 实验室更新改造 实验室整体配套设计专业分项平面布局规划 室内装饰工程 电气及智能自动化给排水系统 通风控制 空调及空气净化处理

吉视传媒2019年上半年财务分析详细报告

吉视传媒2019年上半年财务分析详细报告 一、资产结构分析 1.资产构成基本情况 吉视传媒2019年上半年资产总额为1,356,800.72万元，其中流动资产为251,511.06万元，主要分布在存货、货币资金、应收账款等环节，分别占企业流动资产合计的35.53%、34.05%和12.6%。非流动资产为 1,105,289.66万元，主要分布在固定资产和在建工程，分别占企业非流动资产的44.88%、30.58%。 资产构成表 项目名称 2019年上半年2018年上半年2017年上半年 数值百分比(%) 数值百分比(%) 数值百分比(%) 总资产1,356,800.7 2 100.00 1,361,895.0 4 100.00 980,751.47 100.00 流动资产251,511.06 18.54 355,457.59 26.10 175,130.27 17.86 长期投资43,854.48 3.23 135,329.98 9.94 139,031.98 14.18 固定资产496,088.07 36.56 422,425.26 31.02 407,315.36 41.53 其他565,347.11 41.67 448,682.2 32.95 259,273.86 26.44 2.流动资产构成特点

企业营业环节占用的资金数额较大，约占企业流动资产的35.53%，说明市场销售情况的变化会对企业资产的质量和价值带来较大影响，要密切关注企业产品的销售前景和增值能力。企业持有的货币性资产数额较大，约占流动资产的34.1%，表明企业的支付能力和应变能力较强。但这种应变能力主要是由短期借款及应付票据来支持的，应当对偿债风险给予关注。 流动资产构成表 项目名称 2019年上半年2018年上半年2017年上半年 数值百分比(%) 数值百分比(%) 数值百分比(%) 流动资产251,511.06 100.00 355,457.59 100.00 175,130.27 100.00 存货89,353.01 35.53 86,862.57 24.44 67,085.74 38.31 应收账款31,697.32 12.60 35,452.93 9.97 26,924.15 15.37 其他应收款6,204.7 2.47 4,375.2 1.23 5,280.66 3.02 交易性金融资产0 0.00 0 0.00 0 0.00 应收票据117.49 0.05 120 0.03 0 0.00 货币资金85,647.28 34.05 197,485.28 55.56 49,779.72 28.42 其他38,491.26 15.30 31,161.61 8.77 26,060 14.88 3.资产的增减变化 2019年上半年总资产为1,356,800.72万元，与2018年上半年的 1,361,895.04万元相比变化不大，变化幅度为0.37%。

专业共享型教学资源库建设实施方案

襄樊职业技术学院 专业共享型教学资源库建设实施方案 一、建设意义 教学资源库建设是促进教学改革、提高教学质量的重要抓手和有效途径。为了进一步推动我校内涵建设，促进专业建设与教学改革成果应用，实现优质教学资源共享，并通过搭建数字化学习中心平台，借助海量存储系统，以优质的教学资源促进学生学习方式的变革，在网络环境下实现教学管理现代化、教学资源数字化、教学手段多媒体化、教学过程多样化、学习过程自主化，全面提高人才培养质量，提升社会服务能力，特启动学校专业共享型教学资源库项目建设。 二、建设目标 拟用2年时间初步建成覆盖重点、特色专业的20个共享专业资源库，其中2012年底前完成五个重点专业（群）共享资源库建设。 拟用2年时间初步建成400门课程教学资源，其中，2012年底完成200门。 三、建设原则 按照“科学规划、分期建设、以点带面、整体推进、突出内涵、自主学习、区域共享”的原则，建设数字化学习中心，形成网络自主学习交流平台；校企合作、校际合作共建共享型专业教学资源库，实现优质资源的共享。 四、建设内容

专业共享型教学资源库建设内容总体包含以下五个方面： （一）专业建设资源库 包括专业区域人才需求调研、行业职业标准及岗位职业能力调研、专业介绍、专业人才培养方案、专业课程体系建设等资源，该资源要同时考虑全国范围内的普适性和区域特色，并将新技术、新工艺不断融入专业发展中。 （二）课程资源库 包括课程标准、课程整体设计、教学单元设计、数字化理论教材、实训教材、实训项目手册（实训指导书）、教学课件、习题库、试题库等资源。 （三）教学资源库 包括企业案例分析、实训项目、考核评价体系、技术标准、业务流程、作业规范、教学录像等资源。 （四）实训及其基地资源库 包括虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备以及虚拟实训项目、企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件等资源。 （五）社会服务资源库 包括大赛作品库、师资培训项目、职业资格考证项目及题库、合作企业在岗职工培训项目、技术开发与推广、社会培训与技术服务及其他社会服务项目等资源。 五、建设办法 各类资源采取项目化管理的方式，按照自愿申请→立项评审→中期检查→期末验收的流程，由专业或课程负责人组织团队申请立项（***专业或***课程建设项目）；以院（部）为单位，收交

计算机专业实训室建设方案

阳泉市第一高级职业技术学校 计算机专业实训项目综合解决方案 1. 问题分析及设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院

1. 问题分析及设计理念 (1) 1.1 当前存在问题分析 (1) 1.1.1 缺乏系统的顶层设计及规划 (1) 1.1.2 缺乏必需的实训设备 (1) 1.1.3 硬件设备的质量及附加值无法保障 (1) 1.1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系 (2) 1.1.5 缺乏实训室的有效管理及应用 (2) 1.2 实践为导向的设计理念 (2) 1.2.2 实训管理平台及工具，仿真实训软件及硬件装备一体化创新3 1.2.3 内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接 (3) 1.3 计算机专业实训室体系简介 (4) 1.3.3平面设计实训中心 (5) 1.3.4多媒体制作实训中心 (6) 2. 计算机专业实训室体系解决方案 (6) 2.1 计算机软件实训室解决方案 (6) 2.1.1总体规划及服务 (6) 2.2网络布线实训室解决方案 (16) 2.2.1总体规划和装修服务 (16) 2.3网络综合实训室 (19) 2.3.1总体规划和装修服务 (19) 2.4平面设计实训制作室 (20) 2.4.1总体规划和装修服务 (20)

2.5 多媒体实训制作室 (21) 2.5.1总体规划和装修服务 (22) 2.6整体建设规划汇总 (23) 2.6.1总体规划及装修服务 (23)

1. 问题分析及设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院校人才培养至关重要。然而，在实训室建设中存在以下较为突出的问题： 1.1.1 缺乏系统的顶层设计及规划 部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划，往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色，及本校专业课程匹配度、教学实训的实际需要及当地对应岗位实际要求相脱节，导致大量设备闲置，无法得到有效利用或利用率极低，造成严重的浪费。 1.1.2 缺乏必需的实训设备 现有的操作设备，只有计算机，不能满足学生学习，就业的需求。学生只能在计算机上“纸上谈兵”，需要购置计算机相关配套设施，以便于提高学生动手操作能力，更有利于及就业接轨，提高实训效果。 1.1.3 硬件设备的质量及附加值无法保障 国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难，财力、人力等资源有限，缺乏对研发及创新的投入，最关键的是缺乏对教育的深刻理解及钻研。加之由于市场恶性竞争导致利润下降，部分厂家偷工减料，使得设备质量难以保证，更无法紧跟“中国制造2025”的脚步，满足未来发展的需求；同时，缺乏对实训室建设后的持续服务投入，

资源库建设方案

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目 数控技术应用专业 资 源 库 建 设 方 案 南郑县职教中心 二〇一二年十月 目录 一、建设意义 二、建设目标与思路 （一）建设目标 （二）建设思路 三、建设规划 （一）资源库的集中建设 （二）资源库的应用推广 （三）资源库的持续更新

四、建设内容 （一）专业教学资源建设 （二）拓展功能模块建设 五、建设基础与条件 一、建设意义 为加快我校课程建设与改革的步伐，推动优质教学资源共建共享，提高办学效益和人才培养质量，根据示范院校建设和迎评估的实际工作要求，建设中等职业教育数控技术应用专业教学资源库。 本项目的建设，其意义在于实现优质教学资源共享，全方位满足数控技术应用专业教师教学、学生学习、在职培训和社会学习者自主学习需求；模具制造技术、机电一体化技术等专业领域的教学资源开发；进而推动全校同类专业教学模式和教学方法改革，促进同类人才培养质量和社会服务能力的提升。 二、建设目标与思路 （一）建设目标 面向数控技术应用专业，以核心课程和平台课程为重点，通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式，兼顾全校性的关键能力课程，建设体现职业教育与培训教育教学改革最新成果和特色的、开放共享型的教学资源库，并在使用的过程中不断完善，使之在全国中等职业教育同类专业中推广使用，实现共享，带动全国中等职业教育同类专业教学模式和教学方法的系统化改革，使之成为在国内有一定影响、省内具有示范作用的实用和优质的教学与培训资源。提升我国中职同类专业人才培养质量和社会服务能力，为先进制造业领域在岗人员数控操作技能的提高和数控技术应用知识的更新、为同类专业毕业生在岗接受继续教育等个性化学习提供专业化的优质服务。 （二）建设思路 1.从需求出发构建专业课程体系，确保教学资源研制的有效性。 在先进制造业发展背景、行业企业人才需求状况和全国数控技术专业毕业生就业现状的充分调研基础上，系统设计课程体系，将源于企业的实际工作项目作为专业课程主体教学内容，使专业课程教学内容与就业岗位实际工作紧关联。以教案为纽带，建设与教学任务、教学活动、教学环境之间的紧密关联的专业教学资源，确保教学资源的有效性。 2.构建项目的建设机制，实现共建共享。

学院建筑施工专业实训室建设方案

XX职业学院建筑施工专业实训室建设 方案

为加强建筑工程施工专业现代化建设，本着立足教学、服务行业与地方经济、产学结合、校企共赢的原则，强化建筑专业教育相关课程内容与职业标准、企业行业实际需求的相互沟通与衔接，提出建筑工程施工专业实验实训设备配置标准与使用要求。为了规范专业实验、实训室建设，同时考虑学校之间的差异性，根据专业岗位（群）的职业能力要求，开设围绕工程施工过程的相应实验、实训项目，建设与课程体系和教学内容相适应的实训条件，制定确保实训质量的相应管理文件。 实训基地建设应理论与实践相结合，课程单元与工程任务相结合，传统工艺与高新技术相结合，专业通用与特色相结合的原则。

一、实训室： （一）建筑制图室（手工）实训室（二）CAD绘图实训室 （三）建筑材料实训室 （四）建筑力学实验室 （五）建筑工程测量实训室（六）砌筑工操作实训室（七）钢筋工操作实训室（八）抹灰、镶贴工操作实训室（九）架子工操作实训室（十）土工实训室 （十一）建筑构造展示室 （十二）建筑管理软件综合实训室

二、总体定位 序号项目学校定位备注 1 学生规模人三年制按二年在校，五年制按四年在校算 2 总面积平方米 3 实训室数量个 4 实训工位个 三、整体规划 序号类型实训室名称（个） 面积 ㎡工位（个） 专业课程实训 （门） 总价（元） 1 实 训 中 心建筑制图室（手工）实 训室 150 56 建筑制图52060 2 CAD绘图实训室 300 56 CAD计算机辅 助设计绘图 682700 3 建筑材料实训室150 56 建筑材料295800 4 建筑力学实验室 400 112 建筑工程力学、 土木工程力学 571660 5 建筑工程测量实训室500 35 建筑工程测量1474710 6 砌筑工操作实训室400 56 砌筑工操作1482300 7 钢筋工操作实训室200 56 钢筋工操作916800 8 抹灰、镶贴工操作实训 室 600 19 抹灰、镶贴工操 作 2422400