云南省昆明市五年级下学期数学期末考试试卷

云南省昆明市五年级下学期数学期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！

一、选择题。（每小题1分，共6分） (共6题；共6分)

1. （1分） (2018六上·长春期中) 下面叙述正确的是（）

A . 天天和青青都吃了个苹果，两人吃的苹果一样多

B . 因为，所以它们的分数单位相同

C . 把5米长的绳子平均分成4段，每段是全长的

D . 大于，小于，且分母是20的最简分数只有两个

2. （1分） (2019五下·厦门期末) 下面说法正确的是（）。

A . 体积单位比面积单位大

B . 若是假分数，那么a一定大于5

C . 只有两个因数的自然数一定是质数

D . 三角形是对称图形

3. （1分）挖一个长8m、宽6m、深1.5m的长方体水池，这个水池占地面积是（）。

A . 48m2

B . 9m2

C . 12m2

4. （1分）下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是（）。

A .

B .

C .

D .

5. （1分）有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（）个小方块。

A . 7

B . 8

C . 9

6. （1分）装修一间长4米，宽3.2米的房间，要铺正方形砖，选用边长为（）厘米的砖损耗会较小．

A . 30

B . 40

C . 60

D . 80

二、判断题。（共6分） (共6题；共6分)

7. （1分）冰箱的体积等于它的容积。

8. （1分） (2017六下·夏津模拟) 两个合数不可能成为互质数。

9. （1分） 3米的与1米的是相等的．（判断对错）

10. （1分）把体积为1立方米的正方体放在地上，它的占地面积就是1平方米。（）

11. （1分）判断正误.

正方体是特殊的长方体．

12. （1分）判断．

三、填一填。（共24分） (共10题；共24分)

13. （3分） (2019五下·福田期末) 在横线里填上合适的数．

2.5L＝________cm3

3.08dm3＝________dm3________cm3

14. （5分） (2019三下·尖草坪期末) 3厘米是1分米的 ________，用小数表示是________分米。

15. （6分） 24的因数有________．(从小到大填写)

16. （1分）(2018·南通) 一个三位数，它既是3的倍数又是5的倍数。它的百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，那么这个三位数是________.

17. （3分）(2020·景县) 把一根长米的铁丝平均分成5段，每段是这根铁丝的________，每段的长度是________米。

18. （1分）把一根长100厘米的铁丝焊成一个长12厘米，宽3厘米，高5厘米的长方体框架．这根铁丝还

剩________

19. （2分）把200个棱长是1cm的正方体照下图摆成一行放在地上，这个长方体长________m，它露在外面的面一共有________个。摆成的长方体的表面积（露在外面的面）是________cm2 ，体积是________cm3。

20. （1分）有一个长方体，如果有8条棱的长度相等，那么这个长方体中一定有两个相对的面是________形．

21. （1分） (2019五下·汉川期末) 把9瓶矿泉水和1瓶糖水放在一起（外表完全一样，糖水比矿泉水稍重），用天平至少称________才能保证找出这瓶糖水。

22. （1分） (2020五下·郸城期中) 三个连续的奇数的和是51，这三个奇数分别是________、________、________。

四、计算题。（共28分） (共2题；共28分)

23. （10分） (2020五下·苍南期末) 直接写出得数：

- = 2- = +0.625= +

+ =

13÷39= + = 1-（）= 1- + =

24. （18分） (2020五下·自贡期中) 直接写出得数

- = - = - = + = + =

1- = + = - = +

= - =

五、按要求画一画。（4分） (共1题；共4分)

25. （4分）画一画，填一填。

（1）把三角形ABC绕点A按顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。

（2）把三角形ABC向下平移3格，画出平移后的图形。

（3）如果三角形ABC是某个轴对称图形的一半（AB所在直线为对称轴），请画出另一半。如果点C的位置用数对（5，6）表示，那么以AB所在直线为对称轴时，与点C对称的点C'的位置用数对表示是_________。

六、解决问题。（共32分） (共6题；共32分)

26. （5分） (2018五下·贵州期中) 某工程队修一条路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周修的比前两周的总和少千米，第三周修了多少千米?

27. （5分） (2020六下·会宁期中) 一个圆锥形沙堆，底面周长是12.56米，高1.5米。将这些沙铺在宽10米的道路上，铺 4厘米厚，可以铺多少米？

28. （5分） (2019五下·新会期中) 求下面长方体和正方体的表面积和体积。单位：厘米。

（1）

（2）

29. （6分） (2019六下·龙华期中) 我们熟悉的圆柱、长方体、正方体等立体的图形都称作直柱体，如图所示的三棱柱也是直柱体。

（1）通过比较，请你说说这类立体图形有什么样的共同特征呢?（至少写出3点）

（2）我们已经学过圆柱、长方体、正方体的体积计算方法，请你大胆猜测一下，三棱柱的体积如何计算？若这个三棱柱的底面是一个直角三角形，两条直角边分别为2cm、3cm，高为5cm，请你计算出它的体积。

30. （5分） (2020五下·习水期末) 东风湖湿地公园绿化栽树，每12棵栽一行，或者每16棵栽一行，都正好栽完而没有剩余。这些树不到50棵，这些树一共有多少棵？

31. （6分）在一次数学竞赛中，数学试卷里只有选择题、填空题两种题型，分值为每题6分，每题5分，满分100分。现在抽取了4个学生的成绩制成了如下不完整的统计图，根据统计图回答问题。（不答或答错不得分）

（1）请补充统计图。

（2）这张试卷一共有________题，选择题有________题，填空题有________题。

七、挑战题。（共5分） (共2题；共5分)

32. （1分）小明家客厅的地面是长6米，宽4.8米的长方形，准备用整块的正方形地砖铺满客厅的地面．小明从下列尺寸的地砖中要选择尺寸较大的，应该选的尺寸是（单位：厘米）（）

A . 30×30

B . 40×40

C . 60×60

D . 80×80

33. （4分） (2020五下·永城期末) 看图计算下图的表面积和体积。（单位：cm）

表面积：

体积：

参考答案一、选择题。（每小题1分，共6分） (共6题；共6分) 1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、判断题。（共6分） (共6题；共6分)

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

三、填一填。（共24分） (共10题；共24分)

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

四、计算题。（共28分） (共2题；共28分) 23-1、

24-1、

五、按要求画一画。（4分） (共1题；共4分)

25-1、

25-2、

25-3、

六、解决问题。（共32分） (共6题；共32分) 26-1、

27-1、

28-1、

28-2、

29-1、

29-2、

30-1、

31-1、

31-2、

七、挑战题。（共5分） (共2题；共5分) 32-1、

33-1、

人教版小学五年级数学下册全册教案教学设计

新人教版五年级数学（下册）教案 教材分析 这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。 1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养 本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排，安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元“分数的意义和性质”中，结合约分教学最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，避免题目中的数目过大此外，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。 2．改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义的理解从本学期开始，学生将要系统地学习分数的意义和性质、分数的四则运算同整数、小数知识一样，分数知识也是小学数学教学的重要内容，是进一步学习数学和其他学科所必需的基础知识分数的概念比较难理解，计算起来也比较

把分数划分为两个阶段教学第一段安排在三年级上册，借助操作直观，使学生对分数有初步的熟悉，虽然也出现了简单的分数大小比较和同分母分数加、减法，目的是为了帮助学生更好地理解分数的初步概念，给学生积累一些感性知识在系统认识了小数和初步认识了分数的基础上，本册将引导学生由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，比较完整地从分数的产生、分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，掌握必要的约分、通分、分数与小数互化等技能，以及分数的加、减法计算在具体安排上，本套教材一方面注意体现《标准》所提倡的教学理念，提供丰富的学习素材，在学生已有知识和经验的基础上阐述新的内容，给学生创设自主探索的空间。 3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展 小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念，与前几册一样，本册教材继续把促进学生空间观念的发展作为空间与图形内容编排的研究重点，在教学内容方面安排了“观察物体（三）”“长方体和正方体”“图形的运动（三）”。 4．加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯 通过四年多的数学学习，在统计与概率方面，学生已经掌握了一定的知识，形成了一定的能力，积累了一定的经验。本册教材教学折线统计图，根据统计内容的调整，将单式和复式折线统计图集中进行编排，这样的编排有利于学生把握折线统计图的特点和思想，并根据折线的变化特点对数据进行简单的分析，

云南省昆明市五年级 上学期数学期末考试试卷

云南省昆明市五年级上学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、用心填一填．（22分） (共12题；共22分) 1. （2分）要使0.5：x的比值恰好是最小的质数，x的值应是________。 2. （2分） (2019四下·府谷期中) 在括号里填上“>”“<”或“=”。 6.68________6.87 9.8________9.08 7.9×1.01________7.9 2.41×6.5________24.1×0.65 3. （1分） (2020三上·新会期中) 在横线上填上“＞”，“＜”或“=”。 80+33________90 183-83________60 3×25________92-17 7吨________700千克 8吨________7000千克10毫米________8厘米 4. （1分） (2020五上·武进期中) 一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是15平方厘米，那么平行四边形的面积是________平方厘米；如果平行四边形的面积是15平方厘米，那么三角形的面积是 ________平方厘米。 5. （4分）下面哪些数能被3整除________(按题中数的顺序填写) 13 16 48 57 104 216 2016 378 6354 189 2988 6. （1分）(2018·浙江模拟) 有一个最简分数，分子是6，分母在8—20之问。这个分数最大是________。 7. （1分）小明和小强用3、5、6三张卡摆三位数。小强对小明说：“摆出的数是单数，我赢；是双数，你赢。”按这样的规则________赢的可能性大。 8. （2分） (2019五下·新会月考) 把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的________，每段长________米。

青岛版五年级下册数学课本56-58页综合练习答案

五四制青岛版五年级下册数学课本56—58页 综合练习答案 （2020年1月第39次印刷） 1.填表。 分析：表中的底面积是指的一个底面的面积。计算圆柱的表面积时要用侧面积+两个底面积。第二行的已知体积和底面直径，求圆柱的高时，需要用直径÷2求出半径，用圆的面积公式S=πr2求出底面积，再根据圆柱的V=Sh，用h=V÷S求出高。 2.一个圆柱形的水池，从里面量得底面直径是16米，深为1.5米。它的容积是多少立方米？它的四周和底面抹有水泥，至少用了多少千克水泥？（每平方米用水泥10千克） 分析：这是一道解决现实生活中问题的题目。题目的难点就是要知道四周就是求侧面积。本题有两问：第一问比较简单，直接套用圆柱体公式即可，不过要先算出半径来；第二问较复杂，要求至少用多少千克水泥，需要先求出要抹水泥的面积，题目中提到水池的四周和底面抹水泥，求抹水泥的面积也就是求圆柱体的侧面积和一个底面积的和。

解答：3.14×(16÷2)2×1.5=301.44（立方米） [3.14×16×1.5+3.14×(16÷2)2] ×10=2763.2（千克） 3.雨量器是用来测量一段时间内累积降水量的仪器，外壳是用不 锈钢材料做成的。 （1）做一个雨量器的外壳（无盖），至少需要多少平方厘米材料？（可用计算器计算） 分析：用多少材料就是求圆柱体的表面积，因为无盖，所以就是 求侧面积和一个底面积的和。圆柱的侧面积S=Ch=πdh=2πrh，此题 知道的是直径，所以用S=πdh。 解答： 方法一：S侧=πdh=π×22×50=1100π(cm2) 底面积：S底=πr2=π×(22÷2)2=121π(cm2) S圆柱=1100π+121π=1221π=1221×3.14 =3833. 94(cm2) 方法二：3.14×22×50+3. 14×(22÷2) 2 =3833. 94(cm2) 题目中没有要求出底面积或侧 面积，所以不用求出准确值，直 接写出等于多少π，最后只需要 计算一个π的倍数就行了，从而 减少计算的麻烦，提高准确率和 计算速度。

2018年昆明市人教版数学五年级下册期末试题附答案

2018五年级下学期数学期末测试卷 （时间 90分钟分值 100分） 题号一二三四五六合计 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共21分） 1、 9 4 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上 （）个这样的分数单位就等于最小的质数。 2、18÷（）= 5 3 = （ ） 21 =（）÷40=（）（填小数）。 3、25秒=（）分 1040升=（）立方米 560cm3= （ ） （ ） dm3 75cm2=（）dm2 4、16和20的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 5、把5米长的绳子平均分成7段，每段占这条绳子的（），每段长 （）米。 6、用一根长60cm的铁丝焊接成一个正方体框架（接头处忽略不计），并在表 面糊上红纸，至少需要红纸（）cm2，这个正方体的体积是（）cm3。 7、有15袋糖果，其中14袋同样重，有一袋少了2颗，质量稍轻，如果用天平 称，至少称（）次才能保证找出这袋稍轻的糖果。 8、用0、1、5这三个数组成的三位数中，既有因数2，又是3和5的倍数的最 大的数是（）。 9、把0.334、 3 1 、0.34、 4 1 按照从小到大的顺序排列是：（）。 10 、一个长方体木块，高2.4dm，平行于底面截成两个长方体后，表面积比原来 增加了100cm2。原长方体木料的体积是（）cm3。 二、仔细推敲，认真判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（共5分） 1、合数就是偶数，质数就是奇数。 ( ) 2、大于 5 1 而小于 5 3 的分数只有 5 2 。 ( ) 3、一个图形，从正面看是，那么这个图形一定是由4个小正方体 组成的。 ( ) 4、因为 6 5 比 4 3 大， 所以 6 5 的分数单位也比 4 3 的分数单位大。 ( ) 5、一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的体积就扩大到原来 的64倍。 ( ) 三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 1、将左边图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。 2、相邻两个自然数的和一定是（ A、奇数 B、偶数 C、合数 D、质数 3、 7 a 是真分数， 6 a 是假分数，a是（ A、1 B、6 C、7 D、5 4、 15 4 的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（ A、加上30 B、加上8 C、乘2 D、乘8 中添上一个，从正面和右面看都不变，有（）种 5、在 A、2 B、3 C、4 D、5 四、注意审题，细心计算。（共35分） 1、直接写出得数。（8分） = - 6 1 6 5 = + 5 1 10 3 = - 8 1 2 1 = + - 5 4 8 2 5 1 = + 5 1 3 1 = - 7 1 5 1 = - - 5 4 5 1 1= + + 6 5 5 1 6 1 2、下面各题，怎样简便就怎样算。（18分） 6 1 5 3 2 1 - + 4 3 3 1 4 1 2- - - 3 1 4 1 6 5 + -

人教版五年级数学下册教案(全册)最新版

第一单元：观察物体(三) 教材分析 观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。 学情分析 学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。而本单元在此基础上，还要求学生学会辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。因此，教师在教学中要设计观察和拼搭等活动，为自己和学生准备好教具与学具。同时在进行观察和拼搭的活动中，要注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。因为只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。要鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。 教学目标 知识技能：让学生经历观察和操作的过程，从中认识到从不同位置观察物体所看到形状是不同的，能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。 数学思考：能根据已有的图形，用各种方法拼搭相应立体图形，发展学生的空间想象力。 问题解决：通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。 情感态度： 1．通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象，联系生活经验，感受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的热情。

五年级下册数学书苏教版答案

苏教版五下数学期中检测卷（一） 姓名 得分 等第 一、仔细填空。（29分） 1、 ( )36 = 12 5=（ ）÷（ ）=()10 2、12和18的最大公因数是（ ）；6和8的最小公倍数是（ ）。 3、如果a 、b 是两个连续的自然数（且a 、b 都不为0），它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。如果a 、b 是两个非零的自然数，且a 是b 的倍数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4、把3米长的绳子平均分成7段，每段长（ ）（ ） 米，每段长是全长的（ ）（ ） 。 11、如果 6 A 是假分数，那么A 最大是（ ）；如果 6 A 是真分数，那么A 最小 是（ ）。 5、填出最简分数。 45千克= ()()吨 15分=()()时 20公顷=( )() 平方千米 6、方程2y=x 中，如果y=9，那么，x=（ ），x+4=（ ）。 7、 5a （a 是大于0的自然数），当a （ ）时，5a 是真分数，当a （ ） 时，5a 是假分数，当a （ ）时，5 a 等于4。 8、三个连续偶数的和是60，其中最大的一个数是( ) 9、在0.75、87、4 3 、0.8四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）， 相等的数是（ ）和（ ）。 10、27 1 的分数单位是（ ），再减去（ ）个这样的分数单位后结果是1。 11、小芳卧室的一面墙上贴着瓷砖，中间的6块组成了一个图案。在保持组合图案不变的情况下，有（ ）种不同的贴法。 12、4 3 的分母加上8，要使分数的大小不变，分子应 加上（ ）。 13、一个数除以8余1，除以6也余1 ，这个数最小

是（ ）。 二、认真判断。（5分） 1、方程一定是等式，等式却不一定是方程。………………………………（ ） 2、两个数的公因数的个数是无限的。…………………………………………（ ） 3、把一根电线分成4段，每段是1 4 米。……………………………………（ ） 4、假分数都比1大。…………………………………………………… ( ) 5、大于73 而小于 7 5 的最简分数只有一个………………………………… ( ) 三、慎重选择。（5分） 1、一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最少可以分成（ ）。 A. 12个 B.15个 C. 9个 D.6个 2、在73、129、87、3625、91 13中，最简分数有（ ）个。 A 、4 B 、3 C 、2 3、X 5 是真分数，x 的值有（ ）种可能。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4、因为68=3 4 ，所以这两个分数的( )。 A 大小相等 B 分数单位相同 C 分数单位和大小都相同 5、做10道数学题，小明用了8分钟，小华用了11分钟，小强用了9分钟，( )做得快。 A. 小明 B. 小华 C. 小强 四、认真计算。（36分） 1、约分。（结果是假分数的要化成带分数或整数） （3分） 129 85 34 3272 2、 把下列各小数化成分数。（6分） 0.85= 4.4= 3.375= 3、把下列各分数化成小数。（6分） 36 27 = 2416= 189= 4、求X 的值：（18分） X ÷2.4=4 210＋X=640 0.7X=0.56 X ÷4=160 X ＋0.35=7.25 2X=10.4

人教版五年级数学下册笔记整理完整版

第一单元 图形的变换 （1）轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。沿着的那条对折直线叫做对称轴。 （2）轴对称图形的性质：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。 （3）平移：沿着直线移动，这样的现象叫做平移。 （4）旋转：物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动，这样的现象叫做旋转。（旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角） （5）等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴，正五边形有5条对称轴，正六边形有6条对称轴，圆形有无数条对称轴。 （6） 第二单元 因数和倍数 注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。 1、整除：被除数、除数和商都是非0的自然数，并且没有余数。 如果a 能被b 整除，那么b 是a 的因数，a 是b 的倍数 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。1是所有自然数的因数。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。没有最大的倍数。 2、自然数按能不能被2整除来分：奇数 偶数 奇数：不能被2整除的数，最小的奇数是1 偶数： 能被2整除的数，最小的偶数是0 连续的奇数，如1、3、5等，连续偶数如、12、14、16、等，连续的奇数或连续的偶数前后相差2。用字母表示连续的奇数或偶数（a-2）、a 、（a+2） 3、2、3、5倍数的特征 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的两位数是30，最小的三位数是120。 4、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1 质数：有且只有两个因数，1和它本身。最小的质数是2 合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数，最小的合数是4 1： 只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 每个合数都可以由几个质数相乘得到。 在自然数中，既是偶数又是质数的只有2。20以内即是奇数又是合数的如9、15等） 100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 同时是2和5的倍数个位必须是0

昆明市官渡区小学学年秋五年级上数学期中试卷-人教版-精编

昆明市官渡区小学秋季学期期中考卷 五年级数学 满分100分，考试时间100分 一、填空（22分，第5题每空0.5分） 1、一个长方形花坛，长是4.5米，宽是2.5米，它的面积是（）平方米。 2、把9.4343434343……用简便方法写出来是（），保留两位小数是（）。 3、3.75千米=（）米 560千克=（）吨 45分=（）时 4、小军在教室里的位置是第4列第3行，用数对表示为（）。 5、在○里填上〉、〈或 =。 2.37÷0.23 ○ 2.37 7.67× 3.4 ○ 7.67 25.4×5○25.4 5.62×1 ○ 5.62 4.58÷2.3 ○ 4.58 0.25×0.99 ○0.25 6、根据13×21=273直接写出下面各题的积： A、13×21=( 273 ) B、13×0. 21=( ) C、13×210=( ) D、1.3×0.021=( ) 7、盒子里装有5个红球，3个黑球，8个白球，任意摸一个球，摸出（）球的可能 性最大，摸出（）球的可能性最小。 8、在 5.32， 8.3， 0.1515……， 0.002， 2.3434……，3.2727……中，是有限小数的是 （），是循环小数的数（）。9、一个三位小数，保留两位小数是 1.67，这个三位小数最大 ( )，最小 ( )。 10、在计算7.28÷0.14时，应将其看作（）÷（）来计算，结果得 （）。 二、判断题（共10分，每题2分，对的打∨，错的打×）。 1、循环小数是无限小数，无限小数都是循环小数。（） 2、一个口袋里有10个红球，任意摸一个一定能摸到红球。（） 3、近似数3.7与3.70的大小相等，但是精确的程度不相同。（） 4、5.6除以一个小数，所得的商必定大于5.6。（） 5、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（） 三、选择题（共10分，每题2分） 1、0．8313131……的循环节是（） A、831 B、31 C、13 D、313 2、被除数扩大到原数的100倍，要使商不变，除数（）。 A、缩小到原数100的倍 B、扩大到原数的10倍 C、扩大到原数的100倍 D、不变 3、、0.7×0.2与7×0.02的积（）。 A、相等 B、不相等 C、无法判断 4、“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（）。 A、不可能 B、可能 C、不知道 5、下面各式的结果大于1的算式是（）。

昆明市小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测(包含答案解析)

昆明市小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测（包含答案解析） 一、选择题 1．同时是2、3、5倍数的最大三位数是（）。 A. 120 B. 990 C. 960 D. 930 2．10以内既是奇数又是合数的数有（）个。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 3．任何两个奇数的和是（）。 A. 奇数 B. 合数 C. 偶数 4．要使1□75成为3的倍数，□中可填的数有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5．如果a是自然数，那么奇数可以表示为( )。 A. a+1 B. 2a C. 2a+1 6．一个两位数既是5的倍数，又是偶数，它最小是( )。 A. 10 B. 15 C. 20 7．一个数既是48的因数，也是6的倍数，这个数可能是（）。 A. 16 B. 24 C. 36 8．有两个不同的质数的和是14，它们的积是（） A. 33 B. 24 C. 13 D. 45 9．234，345，456，567，……下面说法正确的是（） A. 都是奇数 B. 都是偶数 C. 都是3的倍数 D. 都是质数 10．要使三位数16□同时是2和3的倍数，□里有（）种填法。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 11．既有因数5，又是3和2的倍数的最大两位数是（）。 A. 30 B. 95 C. 90 D. 99 12．下列各数既是奇数又是合数的是（）。 A. 51 B. 18 C. 47 D. 42 二、填空题 13．5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数中最大的是________。 14．24的因数有________，30的因数有________个。 15．两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是________和________。 16．写出12的所有因数：________ 50以内的所有倍数：________ 17．一个四位数，最高位上是最小的质数，百位上是最小的合数，个位上是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是________。 18．一个合数至少有________个因数，一个质数有________个因数。 19．用0、6、9这三个数字按要求组成不同的三位数。分类任意写出一个即可。 奇数：________，偶数：________； 既是3的倍数，又是5的倍数：________。

云南省昆明市小学数学五年级下学期期末试卷

云南省昆明市小学数学五年级下学期期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、填空。 (共8题；共21分) 1. （5分）根据要求作答 2. （1分）两个连续偶数的和是22，这两个数是________和________，它们的最大公因数是________，最小公倍数是________． 3. （1分）(2016·同心模拟) 能同时被2、3、5整除的数最小是________；一个质数只有________个约数． 4. （1分）填一填。 ＝ ________＝ ________＝ ________ ； ＝ ________＝ ________＝ ________ . 5. （5分）比较下面各组数的大小． （1） 和0.3 ________0.3 （2） 0.11和

0.11________; 6. （5分）一个棱长6分米的正方体木箱，如果把它的外表涂上油漆(底面不涂)，涂漆的面积有________平方分米．这个木箱的体积是________立方分米． 7. （1分）把一根长12分米的铁丝剪断后做一个正方体框架，在框架的外面糊上彩纸，做成一个正方体模型．这个正方体的棱长是________分米，表面积是________平方厘米，体积是________立方米。 8. （2分）用你喜欢的方法计算． =________ 二、判断。 (共6题；共12分) 9. （2分）判断对错 （1） （2） 10. （2分） (2015五下·泸县期中) 大于且小于的分数只有一个．（判断对错） 11. （2分）个位上是3，6，9的数都是3的倍数。 12. （2分） (2015五下·泸县期中) 两个体积相等的长方体，表面积一定相等．（判断对错） 13. （2分）一箱橙子有6袋，其中有5袋质量相同，另外有一袋质量不足，要找出较轻的一袋，比较合适的分法是1,1,4. 14. （2分）判断． 比大而比小的分数只有一个． 三、选择。 (共5题；共10分) 15. （2分）(2016·思南模拟) 把2分米长的线段，平均分成5份，每份是（）

人教版5年级数学(下册)课本练习参考答案

人教版5年级数学（下册）课本练习参考答案 课本第2页做一做答案 练习一答案

第5页做一做答案 4是24的因数，24是4的倍数。13是26的因数，26是13的倍数。

25是75的因数，75是25的倍数。 9是81的因数，81是9的倍数。 练习二答案 1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。 60的因数：1，2，3，4，5，6，10,12,15,20,30,60。 2、(1)10的因数：1,2,5,10。 17的因数：1,17。 28的因数：1,2,4,7,14,28。 32的因数：1,2,4,8,16,32。 48的因数：1，2，3，4，6，8，12,16,24,48。 (2)（答案不唯一） 4的倍数：4，8，12，16,20。 7的倍数：7,14,21,28,35。 10的倍数：10,20,30,40,50。 6的倍数：6,12,18,24,30。 9的倍数：9,18,27,36,45。 3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。 4、15的因数有1，3，5,15。

15是1,3,5,15的倍数。 5、(1)√(2)× (3)√(4)× 6、124 7、(1)18(2)1(3)42 8、这个数可能是3，6，21,42。 思考题 14和21的和是7的倍数； 18和27的和是9的倍数。 发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。 第9页做一做答案 2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。 5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。 既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。 发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。 第10页做一做答案 3的倍数有24，96。

云南省昆明市五年级下册数学期末试卷

云南省昆明市五年级下册数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、选择题。（共16分） (共8题；共16分) 1. （2分）两根长度相等的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去全长的，那么剩下的长度（）。 A . 第一根比第二根长 B . 第一根比第二根短 C . 两根同样长 D . 无法比较 2. （2分）下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。 A . B . C . 3. （2分） (2019三上·盐都期末) 将长方形纸对折后画上图案（如图），再沿阴影部分剪下，打开后得到的图形是（） A . B .

C . 4. （2分）一个正方体有（）个面。 A . 6个 B . 一个 C . 6个一样大小的面 5. （2分） 13的倍数是（） A . 合数 B . 质数 C . 可能是合数，也可能是质数 6. （2分）如下图所示，用相同的小正方体搭成的两个长方体，它们的体积（）。 A . 一样大 B . 第一个大 C . 第二个大 7. （2分）一个质数加1后，和是（） A . 奇数 B . 偶数 C . 奇数或偶数 8. （2分）的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应该乘（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 二、填空题。（共19分） (共9题；共19分) 9. （3分）单位换算：5.2 =________ 1.02L=________mL 10. （4分）填上合适的小数 =________ 11. （2分） (2019五下·吴忠期末) 4和28的最大公约数是________，最小公倍数是________。 12. （2分）在89，121，132，480，157，483中，是3的倍数的有________(按题中数的顺序填写) 13. （2分）(2018·历下) 把一个正方体切成两个完全一样的长方体，一个长方体的表面积与原来正方体表面积的比是________。 14. （3分） (2020三上·尖草坪期末) 3个是________，是________个。 15. （1分）比较大小 ________ ________ ________ 0.75________ ________ 0.7________ ________ 2________ 16. （1分） (2019五下·涧西期末) 某公司生产某批次的6个零件中，只有1个零件质量轻。如果用没有砝码的天平去称2次，能保证找出这个轻的零件，你将按________个一组来分它们. 17. （1分）如图，把一个底面积是8平方分米，高是6分米的圆柱形木块，削成两个相对的圆锥形物体，每个圆锥的高是圆柱高的一半，这个物体的体积是________立方分米．

新人教版 五年级下册数学全册教案

初一数学知识点总结 （初一上学期） 代数初步知识 1、代数式：用运算符号“＋ － × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式。 注意：用字母表示数有一定的限制，首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义；单独一个数或一个字母也是代数式。 2、列代数式的几个注意事项： （1）数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘，或省略不写。 （2）数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“· ”乘，也不能省略乘号。 （3）数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a 。 （4）在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a 写成a 3的形式； （5）a 与b 的差写作a-b ，要注意字母顺序；若只说两数的差，当分别设两数为a 、b 时，则应分类，写做a-b 和b-a . 3、几个重要的代数式： （1）a 与b 的平方差是：a 2 -b 2 ； a 与b 差的平方是：（a-b ）2 。 （2）若a 、b 、c 是正整数，则两位整数是：10a+b ；则三位整数是：100a+10b+c 。 （3）若m 、n 是整数，则被5除商m 余n 的数是：5m+n ；偶数是：2n ，奇数是：2n+1；三个连续整数是：n-1、n 、n+1。 （4）若b ＞0，则正数是:a 2 +b ，负数是：-a 2 -b ，非负数是：b 2 ，非正数是：-b 2 。 有理数 1、有理数： (1)凡能写成 a b （a 、b 都是整数且a≠0）形式的数，都是有理数。正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数。 （注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；p 不是有理数） (2)有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性。

昆明市2019-2020学年五年级上学期数学期末试卷A卷

昆明市2019-2020学年五年级上学期数学期末试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、填空。（29分） (共10题；共29分) 1. （2分）(2012·渠县) 已知a：b=c：d，现将a扩大2倍，b缩小到原来的，而c不变，d应________，比例仍然成立． 2. （2分）把一根5米长的钢条全部截成0.6米长的小段，最多可以截成________小段。 3. （2分） (2019五下·潮安月考) 分数，当x是________，它是最小的假分数；当x是________ 时，分数值是2，当x 是________时，它是这个分数的分数单位。 4. （8分） (2019三上·李沧期末) 这学期，我们认识了分数． 看图列式，根据结果涂一涂． 5. （1分）将计算结果凑整到分．(用四舍五入法) 430.55元÷3≈________ 6. （2分）分母是8的所有最简真分数有________，写出两个等于1的假分数：________。 7. （2分） (2019五下·单县期末) 1 的分数单位是________，再增加________个这样的分数单位就是最小的质数． 8. （4分）从卡片，，，中选出两张，按要求组成两位数

（1）奇数：________。 （2）偶数：________。 （3）既是3的倍数又是5的倍数：________。 （4）既是2的倍数又是5的倍数：________。 （5）同时是2，3，5的倍数：________。 9. （4分） (2018四下·云南期末) 在横线上填上合适的数。 0.13×1000=________50.2÷________=0.502 2850千克=________吨 3.05米=________米________厘米 10. （2分）抽扑克牌。 有6张扑克牌，其中有3张红桃A，2张方块A，1张梅花A。从中任意抽出一张会有________种可能结果，抽出________的可能性最大，抽出________的可能性最小，不可能抽出________。 二、判断。（4分） (共4题；共4分) 11. （1分） (2019六上·天等期中) 假分数的倒数比1大，真分数的倒数比1小。（） 12. （1分）判断对错. 大于小于的分数只有一个，是 13. （1分）面积相等的两个三角形一定等底等高。 14. （1分） (2020三上·兴化期末) 把一块巧克力分成6份，吃掉了其中的2份，剩下的占整块巧克力的。（） 三、选择。（5分） (共5题；共5分) 15. （1分） (2019四下·陆丰期末) 大于0.2，小于0.4的小数有（） A . 1个

五年级下册数学各单元知识点总结

五年级下册知识点 一图形的变换 轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点O叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。 旋转的性质：图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；其中对应点到旋转中心的距离相等；旋转前后图形的大小和形状没有改变；两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；旋转中心是唯一不动的点。画出对称图形 按旋转的角度画出旋转图形 二因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 找因数的方法： 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 2、自然数按能否被2整除来分：奇数偶数 奇数：不能被2整除的数 偶数：能被2整除的数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0. 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120。 3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1. 质数：有且只有两个因数，1和它本身

合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19） 100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、 43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 4、分解质因数 用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式） 5、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。 用短除法求两个数或三个数的最大公因数（除到互质为止，把所有的除数连乘起来） 几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。 两数互质的特殊情况： ⑴1和任何自然数互质；⑵相邻两个自然数互质；⑶两个质数一定互质； ⑷2和所有奇数互质；⑸质数与比它小的合数互质； 如果两数是倍数关系时，那么较小的数就是它们的最大公因数。 如果两数互质时，那么1就是它们的最大公因数。 6、公倍数、最小公倍数 几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。 用短除法求两个数的最小公倍数（除到互质为止，把所有的除数和商连乘起来）用短除法求三个数的最小公倍数（除到两两互质为止，把所有的除数和商连乘起来）如果两数是倍数关系时，那么较大的数就是它们的最小公倍数。 如果两数互质时，那么它们的积就是它们的最小公倍数。 7、奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数 偶数±偶数＝偶数奇数±奇数＝偶数奇数±偶数＝奇数 偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。 偶数×偶数＝偶数奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数 相临两个自然数之和为奇数，相邻自然数之积为偶数。如果乘式中有一个数为偶数，那么乘积一定是偶数。

人教版小学五年级数学下册概念及公式

五年级数学下册概念公式 一、旋转、平移 时针旋转1小时是30度 二、因数与倍数 1、如果a×b=c（a、b、c都是不为0的整数），那么a、b就是c得因数，c就是a、b的倍数。 2、一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大倍数。 3、奇数与偶数： 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。 偶数：个位是0，2，4，6，8的数。 奇数：个位不是0，2，4，6，8的数。 4、倍数特征： 2的倍数的特征：各位是0，2，4，6，8。 3（或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3（或9）的倍数。 5的倍数的特征：各位是0，5。 5、质数与合数： 质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。 合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。 1既不是质数也不是合数。 6、奇数与偶数的运算规律 偶数+偶数＝偶数奇数+奇数＝奇数奇数+偶数＝奇数 偶数-偶数＝偶数奇数-奇数＝奇数奇数-偶数＝奇数 偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。 偶数×偶数＝偶数奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数 7、质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。 8、分解质因数：把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。

9、100以内的质数表： 2、 3、 5、 7、 11、 13、17、19 23、29、31、 37、 41、 43、47、53 59、61、67、71、 73、 79、83、89、97 三、长方体的认识、表面积、体积和容积 1. 长方体有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等；有8个顶点，12条棱，12条棱可以分为三组：4条长，4条宽，4条高。 2. 正方体有6个面，都是面积相等的正方形；有8个顶点，12条棱，每条棱的长度都相等。 3. 正方体是特殊的长方体。（长宽高都相等） 4. 长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4 5. 正方体的棱长总和＝棱长×12 6. 长方体6个面的总面积叫作它的表面积。长方体相对的面的面积相等，前后面的面积＝长×高；左右面的面积＝宽×高；上下面的面积＝长×宽 7. 长方体的表面积＝（长×宽+长×高+宽×高）×2 2)(??+?+?=h b h a b a S 8. 正方体6个面的总面积叫作它的表面积，6个面的面积都相等。 9. 正方体的表面积＝棱长×棱长×6 266a a a S =??= 10. 物体所占空间的大小叫作物体的体积。常用的体积单位有：立方厘米，立方分米，立方米。 1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方米＝1000000立方厘米 11. 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。常用的容积单位有：升和毫升 1升＝1立方分米 1毫升＝1立方厘米 12. 相邻的的体积单位之间的互化： 低级单位 高级单位 （大化小除于进率，小化大乘于进率） 13. 计算物体的体积用体积单位，计算液体、气体的体积一般用容积单位。 14. 长方体的体积＝长×宽×高 a b h h b a =??=V 15. 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 3a a a a V =??= 16. 长方体（正方体）的体积＝底面积×高 Sh h S V =?= 17．正方形 ：周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a ×a 长方形 ：周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 四、分数的意义和性质： ÷进率 ×进率

青岛版五年级数学下册课本习题答案

第4-7页自主练习第6题答案 分析：一般将进货用正数表示，出货用负数表示。解答： 第7题答案“1500±25毫升”表示标准含量为1500毫升，误差范围是25毫升，真实含量在1475毫升与1525毫升之间；“500±10克”表示标准含量为500克，误差范围是10克，真实含量在490克与510克之间。 第8题答案-12 +5 +10 +4 -3 第9题答案略 第10题答案分析：加10分用正数表示，扣10分用负数表示，得0分用0表示，填出三个班每题的得分，算出每班的最后得分。解答： 第8页我学会了吗答案在记录存、取款的过程中，取是指支出，用负数表示支出，如支出45000元，记作-45000元； 存是指存入，用正数表示存入，如存入20000元记作+20000元。（合理即可） 第11-13页自主练习第1题答案1/3 1/3的分数单位是1/3，1/3里有1个1/3。 5/9 5/9的分数单位是5/9，5/9里有5个1/9。 1/3 1/3的分数单位是1/3，1/3里有1个1/3。 7/12 7/12的分数单位是1/12，7/12里有7个1/12。 第11-13页自主练习第2题答案（答案不唯一） 第11-13页自主练习第3题答案(1)2/7 (2)9/24 (3)略 例如：1个月占1年（12个月）的1/12；妈妈每天工作8小时，占一天的8/24；小明每天练琴1小时，占一天的1/24… 第11-13页自主练习第4题答案真分数：2/3 7/9 假分数：23/10 5/4 33/31 5/3 8/8 13/11 第11-13页自主练习第5题答案1又1/3 3又3/4 第11-13页自主练习第6题答案(1)3/13 1/17 (2)5 9/7 (3)1/9 17 第11-13页自主练习第7题答案 表示真分数的点在直线0～1（不包括0和1）的部分，表示假分数的点在直线大于等于1的部分。 第11-13页自主练习第8题答案< > < > > > = < 第9题答案没有卫星的行星数占行星总数的1/4，有卫星的行星数占行星总数的3/4。