近十年我国对外贸易结构变化电子教案

近十年我国对外贸易

结构变化

近十年我国对外贸易结构变化

（一）对外贸易商品结构变化

对外贸易商品结构变化体现为加工贸易取代一般贸易，服务贸易蒸蒸日上。改革开放前，我国的出口商品以初级产品和资源性产品为主。为优化出口结构，我国实行了一系列工业制成品优先的出口产业政策，对工业制成品中具有比较优势的产品、附加价值比较高的产品以及有利于带动我国产业结构调整、提高总体竞争力的产品给予出口优惠政策。为增强出口商品竞争力，实现对外贸易的可持续发展，我国相继提出“以质取胜”和科技兴贸略，以及“转变贸易增长方式的思路和要求。机电产品和高新技术产品进口保持了快速增长，中国正在从贸易大国走向贸易强国。我国对外贸易产品结构逐步完善，机电产品和高新技术产品成为我国外贸主打产品。改革开放以来，我国出口商品结构实现了两个重要转变。

20世纪80年代中后期至90年代初，我国完成了出口商品结构的第一个转变，即由初级产品出口为主向工业制成品出口为主的转变。新中国成立初期，我国出口商品中80%以上是初级产品。1978年，初级产品出口占我国出口的53.5%，工业制成品出口占46.5%。1990年，初级产品和工业制成品比重转变为25.6%和74.4%，工业制成品在出口产品中的比重大幅提高。2008年，初级产品和工业制成品所占比重进一步转变为5.4%和94.6%，工业制成品成为中国出口贸易的主打产品。20世纪90年代以来，实现了从以轻纺等劳动密集型产品出口为主向以机电和高新技术产品等资本技术密集产品为主的转变。

1978年我国机电产品出口6.59亿美元，占出口总额的6.8%；1990年机电产品出口1亿美元，占17.9%。1995年以来，机电产品出口连续保持我国第一

大出口商品地位。2008年，机电产品出口8229亿美元，占出口总额的比重达57.6%。1999年，我国开始实施科技兴贸战略，自此之后高科技产品出口贸易快速发展，在对外贸易中的比重大幅提高。2008年，高新技术产品出口4156亿美元，占出口总额的比重由1998年11%提高到29.1%。机电产品和高技术产品在我国出口贸易中的主导地位日益明显，2007年我国机电产品出口已位居世界第二。1979-2008年，机电产品出口年均增长26.8%，比同期全部货物贸易出口年均增速高8.7个百分点。出口市场结构也逐步走向多元化，目前机电产品出口已覆盖220多个国家和地区。在出口结构不断优化的同时，我国进口商品的结构也在悄然变化，机电产品和高新技术产品也逐渐成为我国进口的主要商品。

2008年机电产品进口由1980年的56.5亿美元增加到5387亿美元，占全国进口总额的比重由28.2%提高到47.5%；高新技术产品进口由1998年的292亿美元增加到3419亿美元，占进口总额的比重由20.8%提高到30.2%。机电产品和高新技术产品进口的快速增长，不仅弥补了国内经济建设资源和技术的不足，也为产业结构调整和升级创造了条件。服务贸易从无到有，多种方式、内容丰富、覆盖较广的服务贸易格局已初步形成改革开放前，我国除了对外援建项目和少数外国友人来华旅游外，基本上没有对外服务。改革开放以来，基本形成了以旅游、运输服务为基础，以通讯、保险、金融、计算机信息服务、咨询和广告等新兴服务贸易为增长点的服务贸易全面发展格局，服务贸易已经发展成为我国对外贸易的重要组成部分。服务贸易发展迅速，居世界位次大幅提高。2008年，我国服务贸易进出口总额由1982年的仅44亿美元上升到3045亿美元；占我国全部对外贸易总额的比重由9.4%上升到10.6%；服务贸易占世

界服务贸易总额的比重由0.6%提高到4.2%；居世界位次由第34位上升至第5位。其中，出口由1982年的25亿美元增加到1465亿美元，居世界第5位；进口由19亿美元增加到1580亿美元，居世界第5位。

（二）对外贸易方式转变

对外贸易方式转变主要表现为加工贸易取代一般贸易。新中国成立至1978年以前，我国的对外贸易方式相对比较简单，采用国际上通用的现汇贸易方式，这一时期，以一般贸易为主。改革开放以后，随着对西方国家和第三世界国家贸易的发展，在大力开展一般贸易的基础上，我国采用了来料加工、来样加工、来件装配、补偿贸易和进料加工等灵活多样的贸易方式，在技术进出口中还采取了提供技术许可、顾问咨询、技术服务、合作生产等多种方式，与发展中国家开展对销贸易，与周边国家广泛开展边境贸易等，极大地促进了我国对外贸易发展。在各种新型贸易方式中，加工贸易的发展最为突出。1981年加工贸易只占我国进出口总值的6%，一般贸易占93.5%。此后，一般贸易比重逐步下降，加工贸易则逐年上升，到1996年加工贸易进出口比重首次超过一半，达50.6%，1998年最高上升到53.4%，此后又开始缓慢下降，2008年回归到41.1%。

在短短的30年时间里，加工贸易从较小规模发展成长起来，成为我国最主要的对外贸易方式，为推动我国外贸和经济发展发挥着重要的作用。此外，我国加工贸易正逐步从以劳动密集型工业制品为主转变为以资本和技术密集型产品为主的贸易结构，对改善进出口商品结构、促进产业结构升级发挥着重要作用。加工贸易也逐渐成为我国利用外资的重要渠道，对开拓国际市场、参与国际化生产起到积极作用。

（三）对外贸易区域结构

区域结构变化呈现出贸易伙伴日益多元化，参与国际经济交往不断深入的特征。建国初期，我国对外贸易的主要伙伴是原苏联和东欧社会主义国家。1951年，我国同社会主义国家的贸易额占全部对外贸易总额的比重为53%。20世纪80年代末我国提出了“市场多元化战略。随着对外开放的逐步深入和经济全球化的不断发展，市场多元化战略取得明显成效。我国与东南亚国家和地区、美国、加拿大、欧洲、非洲各国的外贸交往日益扩大、逐步深入。我国的贸易伙伴已由1978年的40多个发展到目前达220多个，贸易市场多元化的格局逐步形成。美国、欧盟、日本三大经济体成为我国对外贸易的主要合作伙伴，我国与东盟、俄罗斯、印度等新兴市场国家的贸易往来也取得了较大进展。

中国对外贸易结构特点及发展前景

中国对外贸易结构特点及发展前景

摘要： ......................................................................................................................................... - 3 - 关键词：...................................................................................................................................... - 3 - 问题一：中国对外贸易结构特点及矛盾.................................................................................. - 3 - 一、中国对外贸易发展总体特点...................................................................................... - 3 - 1、贸易规模不断扩大，贸易顺差依然很大............................................................ - 3 - 2、外贸依存度快速增长............................................................................................ - 4 - 二、出口结构的变化特点.................................................................................................. - 4 - 1、出口增长主要靠工业制成品来拉动，其中机电产品和高新技术产品出口增长尤 为迅速.......................................................................................................................... - 4 - 2、加工贸易成为主要的贸易方式,其中进料加工成为最重要的加工贸易形式 ... - 5 - 3、中间品出口中半成品和零部件增长迅速,资本品出口增长明显 ....................... - 5 - 三、进口结构的变化特点.................................................................................................. - 5 - 1、进口中短缺能源、原材料等初级产品比重上升，机械设备比重上升 ............ - 5 - 2、以中间品为主的格局未变，资本品所占比重有所下降 .................................... - 6 - 四、对外贸易中存在的矛盾和问题................................................................................ - 6 - 1、出口商品结构档次及附加价值仍然呈现低级化.............................................. - 6 - 2、出口商品结构变化不合理.................................................................................... - 7 - 3、进口产品结构变化不合理.................................................................................... - 7 - 问题二：如何重建中国对外贸易.............................................................................................. - 7 - (一)通过政府宏观政策，减轻全球金融危机对我国对外贸易造成的影响应对美国次贷危 机所引发的一系列问题。.................................................................................................. - 8 - (二)及时了解金融危机动态。 ........................................................................................... - 8 - (三) 加强国际间的交流与合作，反对贸易保护主义 ..................................................... - 9 - (四)创新出口方式，开拓新市场。 ................................................................................... - 9 - 参考文献：................................................................................................................................ - 10 -

外贸单证实务课程标准

《外贸单证实务》课程标准 （初稿）

课程编号： 《外贸单证实务》课程标准 适用专业：国贸、物流、营销等经济与管理类专科 总学时：80 一、学习领域定位 本课程是高职高专国贸、物流、营销、会计、商英、日语等经济与管理类专科专业的一门核心课程、专业必修课程，又是全国国际商务单证员考试职业能力的必考课程。通过本课程的学习，使学生能运用所学的国际贸易合同知识、外贸单证实务基本理论和基本技能，能参加单证员执业资格考试，获得相应证书，使学生达到单证员上岗的职业标准，能从事外贸企业单证员岗位的工作，并为后续的《外贸跟单实务》、《外销员实务》等相关专业课程的学习奠定专业基础。 二、学习领域目标 《外贸单证实务》学习领域的教学目标是使学生牢固掌握外贸单证的基本理论和基本技能，培养学生阅读理解合同、审核信用证、根据合同中的不同支付方式制作结算和报关单据，同时培养学生具有良好的外贸单证职业能力、敬业精神、严谨的工作态度和团队合作精神。 1、能力目标 （1）能判断合同条款的完整性，理解和把握合同执行的要点； （2）能根据合同审核信用证条款的准确性；能对影响合同执行的信用证条款及时提出修改 （3）能够对合同或者信用证项下的单据缮制制定详细的进度，并严格执行； （4）能根据信用证缮制全套单据； （5）能根据合同缮制T/T结算的全套单据。 （6）能根据合同缮制托收项下的全套单据。 （7）能根据进口合同开立信用证，并且对受益人提交的单据进行审核，并能准确提出存在的问题。 （8）能收集信息、分析案例，完成任课教师布置的讨论、分析报告、总结报告。 （9）能与团队合作，能创造性的制作PPT，并能善于表达和演讲。 （10）完成学习中的其他任务。 2、知识目标 （1）认知单证员职业岗位的背景、特点和要求，产生对单证员职业的兴趣； （2）熟悉单证员的基本规范，了解外贸业务操作中的基本术语； （3）掌握合同的审读方法；

我国对外贸易地区分布与贸易结构现状分析

我国对外贸易地区分布与贸易结构现状分析Analysis the regional distribution of China's foreign trade structure and trade. 吴丹丹

我国对外贸易地区分布与贸易结构现状分析 摘要 一国的对外贸易地区分布与对外贸易结构是衡量已过进出口贸易状况的重要内容，对其进行研究对一国的外贸发展具有重要意义。自1978年，中国改革开放不断扩大，我国的国民经济从封闭型逐渐向开放型进行转变，对外贸易额也在不断上升。上世纪90年代初，中国提出市场多元化战略，当时的主要目的是分散国际市场风险，避免对少数国家的依赖。经过多年的发展和调整，通过优化国际市场布局，中国外贸市场结构发生了较大变化，市场多元化取得新进展。随着中国加入WTO之后，对外贸易伴随着中国经济的飞速发展也在迅速发展。中国已经成为世界上许多国家最重要的贸易伙伴之一，我国在成为世界重要的加工基地的同时服务贸易在世界贸易中的份额也在不断提高。本文介绍了我国改革开放以来对外贸易出口总额，出口增长趋势，出口产品分类变化趋势，出口地区结构变化；与此同时，也对近年出口变化的原因进行了分析，对我国出口面临的挑战进行分析并提出相应的应对措施。 关键词对外贸易出口产品结构应对策略

Abstract Foreign trade by regions and foreign trade structure is a measure of a country's foreign trade situation, it plays an important part of countries’ research, which is important for foreign trade development of a country. Since 1978, Chinese reform has been opening expanding, Chinese domestic economy gradually be converted to open from closed, the foreign trade volume is also rising. The early 1990s, China put forward strategy of market diversification, at that time, the main purpose is to disperse the international market risks and avoid the dependence from a few countries. After years of development and adjustment, by optimizing the layout of the international market, Chinese foreign trade structure has undergone major changes in the market, market diversification has made new progress. With China joined in WTO, the foreign trade development rapidly with development of Chinese economy growing rapidly. China has become one of the countries which are most important trading partners in the world. China became the major processing base places in the world, while the share of services is also rising in the world. This paper describes the total exports, export growth trend, exports classified trends, the changes in the regional structure of export since Chinese reform and opening up foreign trade; at the same time, there are the reasons for recent changes in export are analyzed on the challenges that China facing and propose appropriate response measures. Key words Foreign trade Structure of export Solution strategy

完整版外贸单证实务课程标准

外贸单证实务课程标准 （一）课程性质与任务 《外贸单证实务》是商务英语专业的一门职业技能课程。该课程主要介绍进出口业务活动 中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制 和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中审证、制单、审单、交单、归档业务 流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归 档一系列的外贸单证工作，使学生具备从事外贸单证行业的职业素质、职业能力和专业知识， 并为后续顶岗实习夯实基础。通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织的“国际商 务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。《外贸单证实务》课的先修课程是《国 际贸易理论与实务》、《外贸英语函电》、，为后续课程《国贸实务模拟操作》提供知识和能力的支撑。（二）课程教学目标 通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程，具备外贸单证综合操作能力，能 独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作，具备从事外贸单证行业的职业 素质、职业能力和专业知识。 1.知识目标 专业能力目标 （1）了解外贸单证工作的基本要求及重要性，熟悉单证的含义和种类； （2）了解信用证、汇付和托收三种支付方式的含义及业务流程； （3）掌握合同和信用证条款，能够对照合同审核和修改信用证； 受益人证明、汇票等岀口单证的内容和缮制要点； （5）了解开证申请书进口单证的缮制要点； （6）掌握审单的一般程序及审单的要点； （7）掌握交单结汇的含义和信用证交单的规定，熟悉单据归档要求。 社会能力目标 （1）沟通交流能力； （2）分析问题和解决问题能 力方法能力目标

中国对外贸易结构的变动规律及影响因素研究

中国对外贸易结构的变动规律及影响因素研究 一．引言 自1979年实行改革开放以来，中国对外经济贸易获得了高速发展，进出口总额连年递增。中国经济正逐步融入世界经济贸易体系之中，正向一个名副其实的贸易大国迈进。随着中国对外贸易发展迅速，中国对外贸易结构也在发生着深刻的变化，贸易结构所引发的各种问题也备受人们的关注。本文通过分析中国对外贸易结构的变动规律和影响因素，有助于更好的认清当前我国的对外贸易形势，更好的指导我国贸易的发展，构建适合我国发展的贸易强国之路。 二．中国对外贸易结构的现状 广义的对外贸易结构包括对外贸易商品结构，对外贸易方式结构，对外贸易模式结构，对外贸易区域结构，本文研究的中国对外贸易商品结构指的是狭义的对外贸易结构即对外贸易商品结构。 中国对外贸易规模不断扩大，1980年，中国进出口总额381.4亿美元；2004年，我国加入WTO的第三个年头，进出口贸易总额突破一万亿美元，达到11545.5亿美元，进出口贸易总居全世界第3位，我国进出口贸易总额平均增长速度达到14.7%。对外贸易依存度也不断上升，从1985年的22.8%提高到了2004年的将近70%，中国外贸依存度在不断提高，这说明中国对世界经济的影响和对外部世界的依赖也在不断增强，中国经济的发展与世界经济的关联性越来越大。 1．工业制成品出口比重远远高于初级产品 改革开放以后，中国同许多发展中国家一样，自觉不自觉地采纳和推行了出口导向战略，极大的促进我国工业制成品的出口。随着中国对外贸易的发展，工业制成品出口有了长足发展，如今，工业制成品与初级产品之比达到93：7，这一比重不仅远远高于发展中国家60：40的平均值，也高于发达国家或OECD 成员国80：20的平均值。 2．出口产品以劳动密集型产品为主 由于中国的要素禀赋的特点，中国自改革开放以来大力发展具有比较优势的劳动密集型产业。一是通过国有企业放权改制，大力发展乡镇企业，迅速地在中国沿海开放地带形成以轻纺、服装、机电组装为主的一大批劳动密集型产业群；二是加强对外开放，引进外资，特别是大力发展加工贸易，加速了中国出口导向产业的工业化进程，面向国际市场的轻纺、机电类劳动密集型产业崛起。 大力发展劳动密集型产业使中国原有的工业基础和劳动力资源的比较优势较快地转化为出口优势，促进了中国出口的迅猛发展和出口商品结构的不断优化，1986年纺织品和服装取代石油成为中国第一大类出口商品，标志着出口商品从资源密集型为土向劳动密集型为主转变。 3．机电产品进出口比重上升 1995年机电产品的出口额占中国出口总额的比重为29.5%，取代纺织品和服装成为第一大类出日商品，标志着出口商品开始从劳动密集型为主开始向资本技术密集型为主转变。此后，机电产品的出口比重不断增大，2000年达到42. 3%，连续6年保持第一大类出日商品的地位。2005年，我国机电产品进出口总值达7771.3亿美元，比上年增长24.3%，占当年我国外贸进出口总额的54.6%，当年机电产品项下实现贸易顺差763.7亿美元。表1反映机电产品进、出口变化情况（表1）。

外贸单证实务期末考试题A卷

乌鲁木齐职业大学 2010—2011学年第二学期期末考试试卷 课程 外贸单证实务 出卷人 崔道忠 A ●卷 B ○卷 院(系)部___________专业班级 姓名 _ 学号 一、名词解释 (本题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分) 1、单证员 2、议付信用证 3、倒签提单 4、最终目的国 5、出口退税 二、单项选择题 (本题共 5小题,每小题 2 分, 共 10 分) 1、在备注栏中注明“非一批一证”的进口许可证，在有效期内可使用（ ）。

A、6次 B、12次 C、8次 D、无次数限制 2、在以下信用证的分类中，对于出口商而言，最为有利的是（）。 A、跟单信用证 B、即期信用证 C、不可撤销保兑信用证 D、保兑信用证 3、下列国家和地区中，不要求提供海关发票的是（）。 A、美国 B、加拿大 C、巴西 D、英国 4、下列险别中，不属于一般附加险的是（）。 A、提货不着险 B、串味险 C、淡水雨淋险 D、交货不到险 5、30000瑞士法郎的运保费总价应填报为（）。 B、305/30000/3 C、30000/305/3 D、331/30000/3 三、多项选择题(本题共 5小题 ,每小题 3 分,共 15 分) 1、在下列单证的分类中，属于资金单据的是（）。 A、发票 B、汇票 C、本票 D、支票 2、下列属于信用证的基本当事人的是（）。 A、开证申请人 B、开证行 C、通知行 D、议付行 3、下列属于采用普惠制产地证明书必须遵循的原则的是（）。 A、非歧视性原则 B、产地原则 C、普遍性原则 D、非互惠性原则 4、一份报关单中只允许填报一项的内容是（）。 A、备案号 B、运输工具名称 C、贸易方式 D、征免方式 5、下列属于出口退税货物所必须满足的条件的是（）。 A、已缴纳增值税或消费税的货物 B、经出口报关离境的货物 D、提供退税机关规定的单据 四、判断题(请在你认为正确的题目后面括号内填写A，认为错误的后面括号内 填写B，判断错误不得分，本题共 5小题，每小题 2 分,共 10 分) 1、美国是最早进行简化单据工作的国家，并在1957年创造了一种“套合式”一致的单据形式（）。 2、汇付制度属于一种商业信用，在采用汇付进行预期付款时，卖方处于不利地位（）。 3、对开信用证又称转开信用证，是指受益人要求原证的通知行或其他银行以原证为基础，另开一张内容相似的新信用证（）。 4、形式发票不是表示债务的单证，一般不能用于托收项下的货款结算，但可以作为信用证项下的议付单据（）。

浅析我国对外贸易结构的不平衡(doc 10)

浅析我国对外贸易结构的不平衡(doc 10)

浅析我国对外贸易结构的不平衡 【摘要】在我国对外贸易快速发展之际，我们不应忽视的是在发展外贸过程中出现越来越多的结构不平衡问题。本文着重从对外贸易依存度、进出口行业间以及各不同性质企业的进出口贸易情况来分析我国外贸结构的不平衡问题，且提出了一些的解决我国对外贸易结构不平衡的措施。 【关键词】外贸依存度货物贸易服务贸易利用外资 【Abstract】 The imbalance of the foreign trade structure should not be neglected when the foreign tra de is fast development in China. As time goes by, the imbalance of foreign trade structure has become more and more serious. This article discusses the dependency of foreign trade degree as well as the situation of import and export trade in different kinds of enterprises . Finally, this article offers some measurements solve the imbalance of the foreign trade st ructure. 【Key word】 The dependency of foreign trade degree The cargo trade Service trade Use foreign capital 据《中国对外贸易形势报告》中国在2004年的对外贸易额自从2002年增长21.8%，

最新《国际贸易实务》课程标准

《国际贸易实务》课程标准 适用专业：电子商务、商务管理、 会计、金融证券 编制人：方铮炀 编制单位：财经系 审核人： 系部主任：杨新颖 编制日期：2014 年12 月30 日 郑州信息工程职业学院教务处制

目录 一、课程基本情况 二、课程概述 （一）课程的性质与定位 （二）课程基本理念 （三）课程设计思路 三、课程目标 （一）知识目标 （二）能力目标 （三）素质目标 四、与前后课程的联系 五、课程内容标准 （一）课程总体设计 （二）项目（单元）设计 六、课程实施建议 （一）教学组织实施 （二）师资条件要求 （三）教学条件基本要求 七、教学资源基本要求 （一）教材的选用与编写 （二）网络资源建设 （三）信息化教学资源建设 （四）其它教学资源的开发与利用 八、考核方式与标准 九、其它 《国际贸易实务》课程标准一、课程基本情况

二、课程概述 （一）课程的性质与定位 《国际贸易实务》课程是国际商务、报关与国际货运、国际经济与贸易专业 学生必修的专业主干课，是专业英语、涉外会计等其他涉外经济类专业学生学习的专业必修课。本课程是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的学科，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性科学。 （二）课程基本理念 《国际贸易实务》课程是物流专业及其相关专业课程体系中的一门专业基 础理论课程。本课程的目的是使学生懂得国际贸易发生的基本原因，熟悉基本的国际贸易政策和措施，具备一定的国际贸易政策环境分析能力，能够判断、解决现实中的国际贸易问题，为从事国际贸易以及相关专业的工作准备必要的理论基础。 本课程对学生从事国际贸易职业能力的培养和职业素养养成起着重要支撑 作用，任何具体的微观国际贸易业务，总是在一定的宏观政策环境中进行的，通过学习，学生具备了宏观的国际贸易理论政策知识，便于今后学习具体的国际贸易职业课程，也为学生职业生涯的可持续发展提供了思维能力的锻炼。 （三）课程设计思路 本课程总体设计思路是以外贸业务员的工作内容为教学内容，按进出口业务流程组织教学过程，将校内实训室和校外实习基地作为第二课堂，采用教、学、做三位一体的教学模式，突出对学生职业能力的培养。 （一）内容设计 按照对外经贸企业或岗位的业务工作内容和相关职业资格考试对从业人员基础知识、操作技能、职业素养等的要求，进行教学内容的选取和重、难点确定。在课程内容安排上，按照选用教材的章节顺序，以国际货物买卖合同的订立与履行为主线，将进出口业务各个环节串联起来，具体讲授国际货物买卖的基本知识与流程、进出口业务的主要操作技能与方法、国际贸易惯例的相关案例与规定。（二）教学设计 在教学过程设计上，既强调学生理解并掌握国际贸易操作的基础知识，又注重学生动手实践能力的培养，并将职业素养教育融入到教学活动中。采用讲授法、讨论法、分组教学法、案例分析教学法、任务式教学法、角色模拟教学法等形式多样的教学方法，综合运用多媒体、实训软件等教学手段，以期实现教学目标、达到预期的教学效果。大力开发课程资源，完善精品课程建设，将课堂讲授与网络教学相结合，促进学生自主学习。 三、课程目标 通过学习本课程，学生应具备从事国际贸易相关工作的职业能力，熟知 国际贸易惯例、熟悉国际贸易流程、具备独立开展进出口业务的技能，既能胜任外贸一线岗位，又具备可持续发展能力。 （一）知识目标 使学生熟知外贸业务的专业术语和专业知识，通晓外贸业务操作的程序步骤 和外贸合同的各项条件，理解国际法律法规及贸易惯例对外贸操作的主要规定。

中国对外贸易面临的形势、问题及对策

中国对外贸易面临的形势、问题及对策 尊敬的委员长、各位副委员长、秘书长、各位委员： 我汇报的题目是“中国对外贸易面临的形势、问题及对策”。国际金融危机爆发以来，世界经济格局发生深刻变化，发达国家经济增速明显减缓，发展中国家和新兴经济体的经济实力有所上升，全球经济步入调整发展新阶段。改革开放以来，中国坚持市场化改革和积极的对外开放战略，国民经济一直保持高速增长，取得了举世瞩目的成就。面对国际国内经济发展的新形势，坚持我国对外开放的发展战略，努力提升外向型经济的质量和水平至关重要。总体判断，中国仍处于大有作为的重要战略机遇期，我们应按照中央总体战略部署，坚定不移地推进改革开放，全面落实国家“十二五规划纲要”，努力实现经济的平稳较快发展。下面我从三个方面向各位领导做一汇报。 一、对当前世界经济贸易形势的判断分析 本轮金融危机是西方国家长期积累的各种矛盾的一次总爆发，属于系统性危机，具有明显长周期特征。2010年以来，世界经济虽已呈现缓慢复苏态势，但主要靠宽松的货币政策和财政政策的刺激，内生的经济增长动能不足，尤其是发达国家失业率居高不下，结构失衡、债务危机、财政赤字等问题频出。主要发达国家非但没有认真反思其政策失误，反而将全球经济失衡的原因归结于新兴经济体的快速发展及经济全球化带来的负面影响。其结果导致了国际竞争更加激烈，合作动力不足，从而使得全球经济复苏基础很不牢固，复苏进程仍面临多重矛盾，致使中国面临的国际经贸环境更趋复杂。

（一）世界经济格局发生重大变化 金融危机使发达国家经济受到重创，发展中国家虽然也受到不同程度的影响，但新兴经济体基本保持了增长的态势，在国际经济中的地位有所增强。2010年，美国国内生产总值（GDP）占全球经济的份额比2009年下降了2.5个百分点，欧盟下降了2.4个百分点，而“金砖五国”则上升了2.3个百分点，占全球经济的份额达到18.3%，新兴经济体成为支撑世界经济增长的新动力，按购买力平价计算，对世界经济增长贡献率超过50%。发展中国家与发达国家的力量对比趋势发生重大变化，这些变化有助于推动世界经济格局逐渐向多元化发展。但需要强调的是，发达国家主导世界经济的格局短期内仍不会发生根本变化，发达国家和发展中国家之间的矛盾将长期存在。 表一 2010年世界主要国家GDP份额比例表 （二）经济全球化进程有所放缓 贸易投资增长是经济全球化深入发展的重要标志。在全球化快速推进的1985-2005年间，国际贸易出口额从2万亿美元激增到10万亿美元。金融危机使全球的贸易投资受到重创，国际贸易急剧萎缩，跨国资本流动骤减。据世界贸易组织（WTO）报告，2009年，全球货物贸易量下降12.2%，是上世纪70年代以来下降幅度最大的一次；全球货物贸易额下降23%，从2008年的15.8万亿美元降至12.2万亿美元。另据联合国贸发会议（UNCTAD）报告，2009年，全球外国直接投资锐减39%，从2008年的1.7万亿美元降至1.04万亿美元。2010 年虽然有所上升，但仍未恢复到危机前水平。国际货币基金组织（IMF）预计，2011年，全球货物贸易量增幅将从2010年的12.5%降至7%。在过去的10年里，

07(123)《外贸单证实务》期末考试A卷

《外贸单证》课程考试试卷 2007 —2008 学年第二学期期末考试试卷（A卷）年级：专业：学号：姓名： 考试科目：《外贸单证》考试形式：闭卷 出卷教师签名：教研组长签名： 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 阅卷人签名 题分 17 20 15 24 4 10 10

100 得分 考生注意事项：1、本试卷共 3 页，请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。 2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。 单项选择题（每小题1分，共17分） 1．收到国外来证两份，（1）棉布10万码，每码0.40美元，信用证总金额42，000美元；（2）服装1，000套，每套20元，信用证总金额21，000美元。据此，两证出运的最高数量和金额可分别掌握为（） A．棉布100，000码，40，000美元；服装1，000套，20，000美元 B．棉布105，000码，42，000美元；服装1，050套，21，000美元 C．棉布105，000码，42，000美元；服装1，000套，20，000美元 D．棉布100，000码，40，000美元；服装1，050套，21，000美元 2．在国际商务单据的分类中，商业单据通常是指（） A．商业发票、装箱单和GSP产地证明书等B．商业汇票、重量单和保险单等C．商业发票、装箱单和商业汇票等 D．商业发票、重量单和装箱单等 3．青岛某公司向朝鲜平壤某公司售出一批水果，采用DAF术语、铁路运输。DAF术语后应列明（） A．青岛B．丹东（我国国境站）C．新义州（朝鲜国境站） D．平壤4．出口业务中，国外客户往往要出口方提供“GSP”产地证“。在我国这种证书的签发机构是（） A．商会 B．行业公会 C．贸促会 D．出入境检验检疫局 5．根据《UCP500》，信用证中货物的数量规定有“约”、“大约”、“近似”或类似意义的词语时，应理解为其有关数量增减幅度不超过（） A．3% B．5% C．10% D．15% 6．卖方必须在合同规定的期间，在指定装货港，将货物交至买方指定的船上，并负担货物越过船舷为止的一切费用和货物灭失或损坏的风险。这样情况的术语应是（） A．DES B．FAS C．FOB D．CIF 7．货物的外包装上有一只酒杯，这种标志属于（） A．危险性标志B．指示性标志C．警告性标志 D．易燃性标志

《外贸单证实务》课程标准

烟台汽车工程职业学院 《外贸单证实务》课程标准 专业带头人：林红华 系主任：林治熙 教学中心：经贸教研室 批准日期：二〇一一年二月

目录 一、课程概述 (1) （一）课程性质 (1) （二）课程基本理念 (1) （三）课程设计思路 (2) 二、课程目标 (2) （一）总体目标 (2) （二）具体目标 (2) 三、内容标准 (4) 四、实施建议 (8) （一）教学建议 (8) （二）考核评价建议 (9) （三）教材编写建议 (10) （四）课程资源开发与利用建议 (11) 五、其它说明 (11)

一、课程概述 （一）课程性质 《外贸单证实务》是报关与国际货运专业的一门专业课程。是《国际贸易实务》、《报关实务》、《国际货运实务》等课程的延伸。 该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中收证、审证、制单、审单、交单、归档业务流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作，具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。 （二）课程基本理念 本课程的基本理念可以概括为：以“项目引导、任务驱动，学做合一”模式进行课程整体设计；充分利用课程数字化教学资源，充分发挥课程网站的作用，拓展学习渠道和学习空间，实现互动开放式的教学；逐步实现双语教学，增强商务英语的应用性；以探究性的实践贯穿项目教学始终，培养学生终身学习的良好习惯；注重过程评价，促进学生综合发展。

外贸单证实务期末考试题资料

外贸单证实务期末考 试题

考试须知：1、监考教师将本考试题分发到各学生机； 2、请各位同学将本考试题另存为以自己姓名命名的word文件，如“张三”； 3、第一大题在第4页横线上用中文文字作答； 4、第二大题请首先新建以自己姓名命名的excel 文件，如“张三”。然后按题意制作英文商业发 票和装箱单据； 5、作答完毕后保存并提交到教师机，监考教师拷 贝到U盘。 外贸单证实务期末考试题 （考试时间：120分钟） 一、根据下面相关资料指出下列进口单据中错误的地方。 （24分） 请在横线上作答。 相关资料： 买方：QINGDAO ECONOMIC TRADE INT’L CO., LTD. NO. 19，ZHUZHOU ROAD, QINGDAO 卖方：VICTOR MACHINERY INDUSTRY CO., LTD. NO.338，BA DE STREET,SHU LIN CITY, TAIBEI TEL/FAX: 886-2-26689666/26809123 信用证对海运提单的要求： FULL SET(INCLUDING 3 ORIGINALS AND 3 NON-NEGOTIABLE COPIES) OF CLEAN ON BOARD OCEAN BILLS OD LADING MARKED “FREIGHT PREPAID” MADE OUT TO ORDER AND BLANK ENDORSED NOTIFYING APPLICANT WITH ITS FULL NAME AND ADDRESS. __________________________________________________

《外贸单证实务》课程标准[详]

广东省高新技术技工学校 电子商务专业《外贸单证实务》课程标准 受控状态版本号A/0 编号：QC-83-02 一、前言 （一）课程定位 《外贸单证实务》是跨境电子商务等专业的一门专业课程。该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中收证、审证、制单、审单、交单、归档业务流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作，具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。 前导课程有：《国际贸易实务》、《商务英语》应与《外贸基础》同时开设，以具备审证、制单、审单、交单归档专业能力。 , （二）设计思路 课程设计充分体现职业教育的开放性、职业性和实践性三个特点。开放性主要体现在课程建设是由校内专任教师与企业外贸单证专家合作进行；职业性主要体现在课程培养目标定位于国家商务单证员，课程内容的选取以岗位职业能力要求为依据、以实际工作过程为主线；实践性主要体现在能力训练项目设计以企业真实业务活动为载体，教学方法设计以任务驱动、能力训练为核心。 本课程总课时为108课时。 二、课程目标 （一）知识目标 通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程，具备外贸单证综合操作能力，能独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作，具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。 （二）技能目标 了解外贸单证工作的基本要求及重要性，熟悉单证的含义和种类；掌握国际贸易磋商的基础知识，熟悉国际贸易交易前的准备工作，掌握合同订立和履行的基础知识，掌握汇款和托收这两种支付方式的含义及业务流程；掌握信用证的含义、内容、性质及操作流程，熟悉申请开立信用证的程序，分析信用证各当事人之间的关系，掌握信用证的种类、内容以及信用证开证申请书的填写和信用证修改的注意事项；了解进口货物海运操作流程和进口订舱单、进口货物报检单、进口货物报关单等常用进口单证的缮制要点；掌握商业发票、装箱单、出口托运单、原产地证书、出口货物报检单、出口货物报关单、投保单、海运提

外贸单证实务模拟题及答案

外贸单证实务试卷（三） 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1 ?所谓象征性交货是指卖方的交货义务为 A. 不交货 B C.凭单交货 D 2. 以CIF 价格术语成交的合同，货物运输保险由卖方办理，所以货物在装运前所产生的 损 坏应由（） 承担。 A.卖方和买方 B .卖方 C ?买方 D .保险公司 3. 以CIF 价格术语成交的合同，出口货物运输和出口货物运输保险应由（ A.卖方和买方办理 B C.均由买方办理 D 4. 下列出口商品单价的正确表示是（ A.每件250美元 B C.每件250美元CIF 广州 5. 支付给中间商的酬金叫（ ） A.预付款 B C ?佣金 D .均由卖方办理 .买方和卖方办理 ）° .每件250美元CIF 日本 D .每件250美元FOB 德国 .折扣 .定金 7. 出票人签发支票时，应在付款银行存有不低于票面金额的存款。如果存款低于票面金 额，这种支票称之为（ ）° A.空头支票 B .划线支票 C ?现金支票 D .转账支票 8. 国际贸易的货款结算可以采用多种支付方式，其中建立在银行信用基础上的方式有 （）° A.电汇 B .票汇 C ?托收 D .信用证 9. 汇票的收款人有三种填写方式，根据我国票据法的规定，其中凡签发（ 票无效。 C.持票人或来人抬头 D. 记名抬头 10. 承兑是指汇票付款人承诺对远期汇票承担到期付款责任的行为。我国票据法规定，自 收到提示承兑汇票之日起（ ）内，付款人须做出承兑。 A. 3日 B. 4 日 C. 5日 D. 6 日 11. 可转让信用证必须由开证行在证中注明“可转让”字样，其可转让（ B. 2 次 D. 4 次 12. 如果信用证没有规定最晚交单 期，一般为装期后（ ）° A.汇票 B .本票 6.国际贸易中使用的票据主要有汇票、本票和支票，其中（ ）使用最多 C ?支票 D .汇票和本票 （） 。 .既交单又实际交货 .实际性交货 ）的汇 A.限制性抬头 B. 指示性抬头 A. 1次 C. 3次

外贸单证实务课程标准

外贸单证实务课程标准 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

外贸单证实务课程标准 （一）课程性质与任务 《外贸单证实务》是商务英语专业的一门职业技能课程。该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中审证、制单、审单、交单、归档业务流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作，使学生具备从事外贸单证行业的职业素质、职业能力和专业知识，并为后续顶岗实习夯实基础。通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。《外贸单证实务》课的先修课程是《国际贸易理论与实务》、《外贸英语函电》、，为后续课程《国 贸实务模拟操作》提供知识和能力的支撑。 （二）课程教学目标 通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程，具备外贸单证综合操作能力，能独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作，具备从事外贸单证行业的职业素质、职业能力和专业知识。 1.知识目标 专业能力目标 （1）了解外贸单证工作的基本要求及重要性，熟悉单证的含义和种类； （2）了解信用证、汇付和托收三种支付方式的含义及业务流程； （3）掌握合同和信用证条款，能够对照合同审核和修改信用证； 受益人证明、汇票等出口单证的内容和缮制要点； （5）了解开证申请书进口单证的缮制要点； （6）掌握审单的一般程序及审单的要点；

（7）掌握交单结汇的含义和信用证交单的规定，熟悉单据归档要求。 社会能力目标 （1）沟通交流能力； （2）分析问题和解决问题能力 方法能力目标 （1）计算机操作能力：能够上机熟练缮制各种进出口单证 （2）培养对新知识、新技能的自学能力，树立终身学习的理念 2.能力目标 （1）能根据外贸合同和UCP600正确审核信用证内容； （2）能根据信用证、货物装运信息、UCP600正确缮制和办理信用证项下常用外贸单证； （3）能根据信用证、货物装运信息、UCP600审核信用证项下常用外贸单证； （4）能根据外贸合同和货物装运信息正确缮制和办理汇付和托收项下常用外贸单证； （5）能根据外贸合同和货物装运信息审核汇付和托收项下常用外贸单证； （6）能正确进行外贸单证的交单、归档处理。 3.素质目标 （1）良好的思想品德、职业道德； （2）良好的心理素质； （3）具有较强的责任意识； （4）良好的团队合作精神； （三）参考学时

《外贸单证实务》课程标准(新)

《外贸单证实务》课程标准 一、课程概述 《外贸单证实务》是商务英语专业的一门职业技能课程。该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中审证、制单、审单、交单、归档业务流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作，使学生具备从事外贸单证行业的职业素质、职业能力和专业知识，并为后续顶岗实习夯实基础。通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。《外贸单证实务》课的先修课程是《国际贸易理论与实务》、《外贸英语函电》、，为后续课程《国贸实务模拟操作》提供知识和能力的支撑。 （一）课程性质 《外贸单证实务》是报关与国际货运专业的一门专业课程。是《国际贸易实务》、《报关实务》、《国际货运实务》等课程的延伸。 该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中收证、审证、制单、审单、交单、归档业务流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作，具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。 （二）课程基本理念 本课程的基本理念可以概括为：以“项目引导、任务驱动，学做合一”模式进行课程整体设计；充分利用课程数字化教学资源，充分发挥课程网站的作用，拓展学习渠道和学习空间，实现互动开放式的教学；逐步实现双语教学，增强商务英语的应用性；以