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基本笔画顺口溜

“一”：用力一顿轻轻走，末尾一顿，往回收。

“丨”（垂露竖）：用力一顿轻又直，慢慢提笔挂露珠。“丨”（悬针竖）：用力一顿轻又直，慢慢提笔赛针尖。“丿”：用力一顿斜下走，慢慢提笔柳叶梢。“捺”：轻轻落笔斜下走，慢慢用力快出脚。

“提”：用力一顿斜上挑，快速提笔露针尖。

“竖钩”：用力一顿轻又直，向左一折快出钩。

“横钩”：用力一顿轻轻走，末尾一顿快出钩。

“竖提”：用力一顿轻又直，向右一折快出提。

“横折”：用力一顿轻轻走，末尾一顿向左斜。

“竖折”：用力一顿轻又直，向左一折横相同。“点”（左）：轻轻落笔斜下走，向右一顿往回收。“点”（右）：轻轻落笔斜下走，向左一顿往回收。“点”（竖）：用力一顿向下走，慢慢提笔往回收。

、

二年级语文第三册第一单元第课写字课

教学目标：

1、正确书写本课的“”生字，能按笔顺规则书写汉字，占

格位置准确，注意生字的间架结构。

2、学生写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。逐步养成

良好的写字习惯。

准备：学生课本田字格本铅笔橡皮

教学过程：

课前展示：小组展示——组名、口号

一、配乐欣赏，激发兴趣（赏心悦目）

1、播放幻灯片：硬笔书法和软笔书法作品，配乐古筝《》。

2、谈感受：我们欣赏了这么多书法作品，你想说——

预设：我也想成为书法家了。

他们写的字真漂亮！

我也想像他们那样写好字。

二、复习写字基本知识。（考考基本功）

1、第一关——基本笔画复习：

A、教师出示简单的笔画（横、横折、横钩），学生一边用手指写一边说“顺口溜”。

B、比较“横折、横钩”的异同

C、教师出示“顺口溜”，学生在黑板上的田字格中写出来。（垂露竖、悬针竖、竖钩、竖提）

D、比较（垂露竖、悬针竖）、（竖钩、竖提）的异同

2、第二关：基本结构复习：

A、教师出示生字：品、花、想、村、意、

B、学生说出这些字的结构以及你认为该怎么书写？

3、第三关——字的关键笔画（下面字的关键笔画。教师把字直接

贴到黑板上）

例字：三、念、说、——找与这一课有关偏旁等的字

4、字的关键处——根据上面的字再描出字的“关键处”

5、学生写一写，反馈。（牛刀初试）

6、学生上台展示。（实物展台）

三、学习本课生字，教师指导。

1、读准字音：教师出示本课生字，学生当小老师认读。

教读——开火车读——齐读

2 、难写的字的指导：

A、说说你认为难写的字有哪些？自由发言

B、选出难写的字：

C、指导重点字的书写：

观察生字（结构和各部分所占位置）

描出字“关键处”。

上台背着书写，写在田字格中。

学生上台讲讲描出的关键处，教师提升，矫正。

学生在课本上空余的格子中练习2个。

同桌互相评价——得出小印章

D、其他字的书写：

按照上面的步骤，仔细观察——描关键处——上台写出——讲解

E、学生在课本上练习剩余的生字。

四、小组评价，欣赏学生作品

评一评：在小组内评一评：谁写的最棒——小小书法家

其他同学得到——写字小能手

最后，提上自己的姓名，使其成为一幅作品播放配乐，展示作品：

五、总结提升

学生再谈感受

汉字间架结构表

小学汉字顺口溜

小学汉字”顺口溜” 1、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍有水冒气泡，有火放鞭炮，有足才能跑，有友穿长袍，有食能吃饱，有月是同胞，有手来拥抱，有刀来把木板刨，草头在上是花苞。 2、燥、操、澡、噪、躁用水来洗澡，伸手来做操，噪音惹人恼，有火能干燥，脾气暴躁直跺脚。 3、烧、浇、绕、晓有火才能烧，有水才能浇，用丝来缠绕，有日见分晓 4、瓣、辫、辩、辨花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎，能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。 5、清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精有水方说清，有言去邀请，有目是眼睛，有心情意浓，丽人留倩影，日出天气晴，有虫是蜻蜓，有米人精神。 6、进“门”歌木字进门正清闲，日字进门坐中间，马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，口字进门问为啥？一字进门上门闩。 7、加“水”歌酉字加水酒味香，工字加水变成江，目字加水眼流泪，皮字加水起波浪，主字加水要注意，先字加水洗衣裳，寅字加水能演唱，也字加水成池塘，少字加水变沙漠，羊字加水成海洋。 8、遇“雨”歌山字遇鱼雪花飘，包字遇雨下冰雹，田字遇雨雷声吼，辰字遇雨震九霄，相字遇雨变成霜，务字遇雨雾茫茫，每字遇雨粮霉烂，林字遇雨甘霖降。9、连“心”歌田在心上思想好，士在心上斗志高，秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧，咸在心上谈感想，原在心上说愿望，亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。 10、添“火”歌土字添火垒成灶，尧字添火把饭烧，因字添火炊烟起，少字添火炒菜肴，页字添火爱烦恼，包字添火放鞭炮，户字添火炉火旺，各自添火把饼烙。 11、坐“车”歌井字坐车把门进，云字坐车把货运，告字坐车造型新，先字坐车选先进，兆字坐车快逃走，斤字坐车离得近，狂字坐车逛市场，孙字坐车很谦逊。 12、插“言”歌兑字插言把话说，仑字插言议论多，吾字插言语言美，已字插言记心窝，果字插言正上课，卖字插言就读错，荒字插言爱说谎，若字插言常许诺。 13、搭“木”歌干字搭木做旗杆，兰字搭木成护栏，朋字搭木盖车棚，全字搭木上枪栓，帛字搭木好重棉，甘字搭木柑橘甜，白字搭木松柏绿，兆字搭木变桃园。 14、坐、座、做两人站土上，坐车擦土忙，座位请加广，做事就用单人旁。

楷书结构口诀(最全记录)

楷书结构口诀 1、方字不方正，左右都内行。（田白回向）左阴笔划细，右阳粗笔明 3、中划长启下，横担要分明。（喜吾娄安）一笔揽腰过，不失砥柱用。 4、人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命）下部要对准，不要偏西东。 5、八字下交叉，亦在字正中。（天父文支）如若偏东西，此字不成形。 6、本来字端正，横笔斜上行。（主王生正）倘要平或下，反倒减美容。 7、有字无正笔，划撇偏斜行。（易母力乃）偏者要稍正，整体美容生。 8、上划不要长，下划是主功。（丕互立并）整体两划间，排列宜适中。 9、左右有竖者，左短宜瘦形。（页自因固）右竖粗又壮，主笔浑圆成。 10、有横又有竖，横短要记清。（木米朱未）竖长不得减，撇捺展长风。 11、有字笔划多，横长竖短行。（染粟架桑）撇捺要收缩，以点补其空。 12、乙字本偏斜，弯度是硬功。（乙已包乞）宜活不宜死，划少亦生风。 13、划少本单薄，粗壮不减容。（卜了月土）该字不宜长，免去瘦弱病。14、上下都有点，上点向内行。（兼煎兴羔）下点应向外，扎根各西东。 15、以点为字边，上下要照应。（冷次洪海）上点俯其下，下点望星空。 16、点多宜收偃，不要展外生。（亦赤然点）方向宜相背，碎石铺仙宫。 17、马齿最难写，斜中要有正。（马鸟焉为）上部为基点，下部对正中。 18、左直且要短，让位于右方。（伊侈使便）左右形相顾，右撇宜奔放。 19、左撇右直者，左缩右应展。（川升卯邦）为使中不空，左右相顾盼。 20、天覆天要大，覆盖宜于严。（审官富宫）万象包在内，不准露其边。 21、地载地要广，托住万宝藏。（至皇孟盖）疏密要适宜，轴线在中央。 22、两字并其一，左高右要低。（斯部红即）左部占要位，右部让分厘。 23、左右合一起，右部为主体。（读蝶塘）右部高左部，右占广天地。 24、竖多分长短，不是争高低。（册再用甫）全为字形美，参差而不齐。 25、横多宜匀布，长短有距离。（三羊量书）重者不可多，字形美无比。 26、划少形又小，笔粗壮其力。（口弓日夕）虽小不见小，然稀不似稀。

书法间架结构顺口溜30句

书法间架结构顺口溜30句 -------古晴滩小学书法指导篇 1、坐姿端正握好笔（肩平背直，离桌一拳远，头略低） 2、眼观六路善运气（上下左右中超前） 3、提按顿挫习功底（学会横竖撇捺点勾提） 4、间架结构数第一（大小肥瘦适宜，令人舒意） 5、字在格中排整齐（不上不下，不左不右，不涨不疏,中间立） 6、前紧后松不压抑（上紧下松，左紧右松）注意：1-6句为书法要领 7、横平竖直多练习（正、王、生、共、里、立、京、亭、季、堂、常、案） 8、横多各异二三一（青、喜、吾、要、孝、卓） 9、横长撇短，横短撇长，横长竖短，横短竖长有奇异（有、布、龙、灰、杀、杂、古、士、而） 10、以点代捺用顿笔（契、矣、奖、英、奂、奕） 11、左撇右竖要有力（州、升、异） 12、两撇勿平行，两捺有变异（彼、侈、衫、反、友、发、食、黍、焚、逢、速、进、远、近、逍、遥、逼、随、返、逃、迢、边、还、迎、逗、迈、辽、这、迷、连、迂、邀、选） 13、繁字要紧密，小字要大气（辙、懈、鹦、瓢、餐、赢、橘、小、刀、力、王） 14、竖多中长悬针笔（市、中、串、事、申、巾） 15、天复地载要牢记（室、学、宫、宗、宝、孟、盍、灵、皇、悬、显） 16、盖下撇捺平衡力（俞、企、命、合、含、全、春、墓、幕、暮、奢、奉） 17、左右平分如人立（朝、朗、韵、韩、颓、颗） 18、左宽右宽分肥细（引、形、副、到、剩、制、何、物、洗、绘、楼、漆） 19、左长右短见高低（和、私、杜、积、弘、红） 20、左小偏上并列齐（唯、堆、唬、晓、峰、谚、林、弱、兢、羽、赫、朋） 21、让左让右错位比（即、勤、都、勘、郭、部、读、绮、端、旗、碎、蜻） 22、上平下齐要留意（既、理、短、野、跟、舒、款、颖、叙、故、鼓） 23、三字合成匀称比（粥、糊、缎、梆、脚、柳、做、凝、激、鸿、鹏、瞅、搬、澎、擞） 24、上宽下宽，上小下大三角立（资、普、紫泉委、总、表、晨、最） 25、中宽构成六边形（景、察、畜、蕾、喜、蕃） 26、两段三停三叠异（留、望、需、雷、梨、禁、竞、意、紧、累、翠、革、晶、众、森） 27、两面包左斜竖笔（句、勾、匈、旬、勿、匀） 28、左上包下，右上包左，右下包部首（原、度、历、压、武、咸、惑、通、建） 29、三面包上、包下、包右要紧密（凶、函、画、同、周、冈、阅、区、匠、匿、幽） 30、四面全包需内移（团、因、园、围、国、固） 7-30句均含字的间架结构技法，要背熟记牢会应用。致谢：此顺口溜为干驿书画大师鲁穆香老师提供！

陈列技巧顺口溜(超级实用!)

陈列顺口溜好的超市的商品陈列与管理往往能刺激消费者产生购买欲望，促进超市销售，但是陈列并不是那么容易的，面对内容繁多的陈列要求和内容，很多超市老板往往难以记忆和掌握。笔者依据零售店的特点，将一些基本的陈列原则，规范整理成顺口溜，以方便广大超市老板学习、应用。 01、门店陈列四分开因为商品管理的特点，零售店商品的陈列要遵循食品与非食品分开、电器和非电器分开、服装与非服装分开、日化和非日化分开的原则。对有单独陈列要求的商品，需要设立专柜专区、单独特殊陈列。 02、整齐洁净是基础无论什么陈列方法和要求，保持货架、柜台、堆头、花车等陈列区域的整洁、干净是最基本的要求。所以，任何与陈列商品无关的物品不得在陈列区域出现，任何有损于陈列商品形象的物品或行为不得在陈列区域出现。 03、四项评价有原则陈列的效果如何，可以通过VADS原则来进行评价，即V（Visual）：是否配合顾客视线，最大限度吸引消费者眼球；A（Activity）：是否符合目标消费群的消费行为习惯；D（Difference）：重点商品或主题是否进行差异化陈列，以谋求重点商品在门店的众多商品中脱颖而出；S （Sale）：是否能促进销量提升与形象提升。 04、不断创新五要素任何陈列的创新，离不开调整陈列的位置、改变陈列的产品或系列、完善陈列的区域化、突出陈列商品的价格、运用陈列的辅助宣传品这五个要素。 05、纵向陈列区分组纵向陈列较横向陈列更符合顾客视线轨迹的运行，能最大限度地提升顾客对排面的关注，避免顾客视线死角的形成。 06、上轻下重要记住陈列时应注意陈列的安全性和商品的展示，一般来说，上层适合陈列较轻、体积不大的商品；中层适合较轻、体积稍大的商品；下层适合较重、体积大和易碎的商品。 07、商品摆放得整齐商品陈列摆放整齐，才能形成陈列的量感和美感，吸引顾客的关注，提升商品的注目率和吸引度，进而提升门店的整体形象。 08、靠前陈列排面足与摆放整齐的目的一样，靠前陈列能较好地展示商品且形成量感和美感，充分利用陈列工具来增强陈列效果。 09、显而易见好查找陈列的首要条件一定是顾客和店员能很容易看到、找到、拿到。所以，在陈列过程中应保证每一个陈列的单品均能实现这一基本要求。 10、伸手可取最高度与显而易见的目的类似，陈列的高度应控制在店员或顾客能伸手可取的位置。 11、正面朝外勿倒置商品应该保证正面、正向朝向顾客，不仅能方便顾客关注，更是门店基础管理水平的体现。 12、价签对应商品处价签与商品应实现一一对应，避免顾客留下价格陷阱等不良印象，导致顾客信任度降低，同时也方便顾客直接购买。 13、能竖不躺上下齐

药店六大陈列关键

药店业绩倍升的六大陈列关键-烟鬼人生qq152******** 一、进门端架陈列 1、一个卖场，窗框好比人的一张脸，干净通透，而进门端架好比人眼睛，是否神采奕奕？脸再漂亮，如果没有一双神采奕奕的眼睛，则你这个人也是让人感觉不舒服的，所以进门端架的布置尤为重要。 2、布置要点 ①商品是否应季：一般来说，3-6月份端架陈列瘦身美容为主；7-12月以滋补养生为主；1-2月则以保健礼品为主；还有一些特殊节日，如中秋，我们的端架应该随着节日而陈列对应的商品。 ②商品品规不宜太多，尽量控制在10个单品之内为宜，最好采取纵向陈列手法。 ③端架陈列要有量感，首层作阶梯陈列，保证“三面”丰满（看到不到货架背网）。 ④POP点睛：端架上方书写端架牌，如左下图所示；空中悬挂KT板，如右下图所示；每一层层板配以爆炸卡，爆炸卡数量1-2个为宜，宣传单品的卖点、价格、活动内容。

药店POP书写教程药店POP欣赏二、道具陈列-凉茶框 1、对于卖场空旷的，可以选择在季节的时候在正对进门地方撤除一组货架，如左下图，一般门店在设计空间布局的时候把凉茶框的位置设计在玻璃橱窗后面，一整排并排陈列。 2、凉茶框品种按系列陈列，一层凉茶框1-2个品种。 3、为了减少库存压力，尽量采取虚假陈列手法（即在凉茶框底面垫上空盒或纸皮，把凉茶框垫浅，但主要不能露出来）。 4、POP点睛：每层凉茶框配以KT板，写上活动内容；凉茶框侧面亦要KT板，一方面是为了挡住里面的虚假陈列的纸皮空盒，另一方面当顾客不论在什么角度都能看到活动内容。

5、有条件的门店可以制作小屋顶，写上“清凉一夏”等用语。药店POP书写教程药店POP欣赏三、自制堆头 1、在门店柱子旁、橱窗后面、卖场空旷的地方等位置设计自制堆头；一是利用空间，二是增加卖场磁石点，吸引顾客。 2、自制堆头要求整齐、大方美观、陈列的商品品种不宜太多，1-2 个单品为宜，也可以根据季节陈列系列品种，比如送礼季节可以把形状大小一致的礼盒集中陈列成“岛式”或“阶梯式”。 3、打堆头的道具不要外露，用KT板围起来。 4、堆头高度在80CM-100CM左右，不宜太低：以免顾客弯腰选商品不方面；也不宜过高，以免不安全或挡住视线。

小学语文基础知识学习：句子

小学语文基础知识学习：句子今天，学习方法网小编为大家精心整理了小学语文基础知识句子学习，供大家参考学习！句子 1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。 2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词"呢、吗、呀、么等等";句尾用问号。例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？ 3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。例：(1)不许随便乱走！(2)请把那本书给我。 4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！

小学语文基本顺口溜(口诀) 1、一声平、二声扬、三声拐弯四声降！ 2、有a别放过，没a找o、e,i、u并列标在后，这样标调准没错！ 3、j、q、x遇到ü ，两个小点坐飞机！ 4、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数！ 5、缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错！一、词语 (一)固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎

红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往 3、AABC

结构设计口诀

结构设计口诀（注解版）转结构师须谨记，安全合理经济，安全放在首位，人民生命第一，力求设计合理，自然安全经济，结构分为六块，梁板柱基构梯， (结构六部分，砼梁、砼板、砼柱-墙、基础、构件、楼梯) 进行结构设计，自上而下谈起，首先来说基础，独基条基筏基，各种类型选择，地堪报告建议，（独基经济，条基整体性好，筏基整体性好、适用于有地下室的建筑，桩基地域性很强、广泛应用于沿海) 人民防空规范，核爆常规武器，了解人防功能，设计游刃有余，（人防结构本身不难，要把人防做好了解人防建筑功能很重要）上部结构设计，注意布局合理，变形缝之布置，高低超长注意，（注意伸缩缝、抗震缝的布置，后浇带的位置）抗震设计原则，四强四弱切记，（强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件、强墙弱连梁）建筑抗风计算，六十米之设计，（高层建筑注意抗风，建筑超过60米，应按100年一遇的基本风压设计）平面布置规整，避免双向问题，（主要是竖向抗侧力构件的布置，如出现扭转不规则应计入双向地震作用，这样竖向抗侧力构件钢筋量会增加10%左右）竖向布置规整，薄弱楼层有利，（控制楼层刚度，一般高层建筑地震破坏都在薄弱层处）抗震类别选定，框架抗震等级，柱子断面大小，先来控制压比，而后计算抗震，砼柱更加合理，（用轴压比来估算砼柱断面，在设计中方便、实用）砼梁平面设计，剪刀扭矩大忌，（应避免剪刀梁或由其他原因引起的梁扭矩增大，好多梁裂缝都是由于梁扭矩过大，而设计者忽略引起的）楼板不宜太厚，加重荷载不利，（楼板在满足强度、挠度、裂缝、穿管的情况下越薄越好）设计竖向构件，楼梯电梯扶梯，虽然设计简单，切记画图心细，进行砌体设计，几个问题铭记，静力计算方案，墙距有疏有密，三道纵墙布置，窗间墙体一米，挑梁墙梁局压，加之墙高厚比，砌体结构秘诀，满足构造切记， (砌体结构计算不难，设计时构造要求应牢记于心）钢结构之设计，首要加强楼体，整体局部稳定，节点尤为注意，型钢砼之设计，首推节点设计，节点布筋合理，施工没有问题，

经典男女搞怪顺口溜

经典男女搞怪顺口溜爱与分享感叹女人：漂亮的不下厨房、下厨房的不温柔、温柔的没主见、有主见的没女人味、有女人味的乱花钱、不乱花钱的不时尚、时尚的不放心、放心的又没法看。 1、美女鉴赏:妖的叫美女，丑的有气质，刁的叫才女，木的叫淑女;瘦的叫苗条，胖的叫丰满，高的叫婷婷玉立，矮的叫小巧玲珑;蔫的叫温柔，凶的叫泼辣，傻的叫阳光，狠的叫冷艳，土的叫传统，洋的叫潇洒，匪的叫另类，骚的叫风流，嫩的叫青春靓丽，老的叫风韵犹存，浪的叫众星捧月，牛的叫傲雪凌风，闲的叫感情专一，忙的叫追求自我，烦的叫循循善诱，损的叫拒绝成熟，弱不禁风的叫有女人味，不象女人的叫超女.祝美女节日超快乐 2、女人这辈子吧，挺难，漂亮点吧，太惹眼;不漂亮吧，拿不出手;学问高了，没人敢娶;学问低了，没人要;活泼点吧，说你招蜂引蝶;矜持点吧，说你装腔作势;会打扮吧，说你像个妖精;不会打扮吧，说你没女人味;自己挣钱吧，男人望而止步;让男人养吧，说你傍大款;生孩子吧，怕被老板炒鱿鱼;不生吧，怕被老公炒鱿鱼.唉，做女人真难.所以，女人就要对男人狠点，对自己嘛，宽大处理为上，一定要吃喝玩乐，不然累死了，就

会有别人，花你的钱，住你的房，玩你的男人，睡你的床，还会撕你的照片，打你的娃.提前祝群里所有的单纯可爱的女人三八节快乐、女人五大窝囊:下班回家进厨房，吃完晚饭就上床，领了工资存银行，出门最远到商场，一生只上一张床.整改方案:下班可以不回家，几点上床由着她，领了工资自己花，想到哪就到哪儿，随心所欲披婚纱.努力方向:下班不用进厨房，可以整夜不上床，别人工资买时装，自己工资存银行，爱到哪里自己想，后备情郎排成行、男人累，所以才会去敲背，男人愁，所以才会去洗头，男人苦，所以经常才去赌，男人忙，所以经常上错床，希望这里的女士过好三八节，并体谅男人。男人这辈子挺难的：帅点吧，太抢手，不帅吧，拿不出手; 活泼点吧，说你太油，不出声吧，说你太闷; 穿西装吧，说你太严肃，穿随便一点吧，说你乡吧佬;会挣钱吧，怕你包二奶;不挣钱吧，又怕孩子断奶，结婚吧，怕自己后悔; 不结婚吧，怕她后悔，要个孩子吧，怕出来没钱养，不要孩子吧，怕老了没人养。这年头做女人难，做男人更难，男人，就要对自己好点!祝男士们在三八节也快乐嘿! 3、在现代社会做个女人，真好。漂亮吧叫美女，不漂亮吧叫有气质;有才气叫才女，没才气也不要紧，可以叫淑女--女

药店陈列方案和技巧

药店陈列方案和技巧良好的陈列会给顾客留下经营有方、认真待客的印象，并且能帮助零售药店实现较好的商品管理、增加门店销售业绩、营造卖场氛围、刺激顾客购买欲望、吸引和留住顾客。但面对内容繁多的陈列要求和内容，基层员工往往难以记忆和掌握。故依据零售药店的特点，将一些基本的陈列原则、规范整理成顺口溜，并通过图解的形式方便基层员工掌握和实际运用。 “门店陈列四分开，整齐洁净是基础” “四项评价有原则，不断创新五要素” “纵向陈列区分组，上轻下重要记住” “商品摆放得整齐、靠前陈列排面足” “显而易见好查找，伸手可取最高度” “正面朝外勿倒置，价签对应商品处” “能竖不躺上下齐，左低右高价格组“ “黄金位置放重点，品牌商品不遮住” “分类集中创主题，关联布局好服务” “先进先出少效期，货位固定不疏忽” “特色商品做端头，道具配合有辅助” “收银台上摆小件，贵重商品防窃徒” 门店陈列四分开，整齐洁净是基础；四项评价有原则，不断创新五要素

1．门店陈列四分开因为药品管理的特点，按照GSP要求，零售药店商品的陈列要遵循药品与非药品分开、内服和外用分开、处方与非处方分开、易串味和其他药分开的原则。对有单独陈列要求的商品，如含麻黄碱制剂、生物制品、阴凉储存商品等应遵循药监部门的要求，设立专柜专区、单独特殊陈列。 2．整齐洁净是基础无论什么陈列方法和要求，保持货架、柜台、堆头、花车等陈列区域的整洁、干净是最基本的要求。所以，任何与陈列商品无关的物品不得在陈列区域出现，任何有损于陈列商品形象的物品或行为不得在陈列区域出现。 3．四项评价有原则陈列的效果如何，可以通过VADS原则来进行评价，即V（Visual）：是否配合顾客视线，最大限度吸引消费者眼球；A（Activity)：是否符合目标消费群的消费行为习惯；D（Difference）：重点商品或主题是否进行差异化陈列，以谋求重点商品在门店的众多商品中脱颖而出；S（Sale）：是否能促进销量提升与形象提升。 4．不断创新五要素任何陈列的创新，离不开调整陈列的位置、改变陈列的产品或系列、完善陈列的区域化、突出陈列商品的价格、运用陈列的辅助宣传品这五个要素。纵向陈列区分组，上轻下重要记住；商品摆放得整齐、靠前陈列排面足 1．纵向陈列区分组

(完整版)部编版一年级语文上册必须掌握的量词大全及顺口溜

一年级必须掌握的量词大全一把：菜力、剪力、铲子、锁、钥匙、茶壸、酒壸一部：书、字典、著作、电影、汽车一场: 雨、雪、病、大战一场: 电影、球赛、演出、歌剧、话剧一滴: 眼泪、汗水、血、水、油一顶: 帽子、蚊帐、轿子一束: 花一朵: 花云一副: 手套、眼镜、手镯、球拍、扑克牌、麻将牌一个: 人、孩子、杯子、盘子、碟子、瓶子、水果、玩具、太阳、月亮、鸡蛋、馒头、饺子、国家、省、市、县、区、乡、村、故事一根: 竹竿、甘蔗、油条、冰混儿、葱、绳子、电线、头发一间: 房子、屋子一件: 行李、衣服、事儿一棵: 树、草、白菜、黄瓜一颗: 珍珠、宝石、星星、牙齿、种子、心一口: 大钟、大锅、大缸、井一块: 糖、橡皮、石头、砖、肉、钱一粒: 种子、米一辆: 汽车、马车、自行车、摩托车、三轮车一匹: 马、布、绸缎

一片 :云、心意、树叶一扇：门、窗户一双：鞋、袜子、手一所：学校、医院一套：衣服、西装、家具、餐具、医疗设备一条：裤子、腰带、毛巾、手绢儿、绳子、辫子、鱼、香烟一头：牛、驴、骡子、骆驼一张：纸、相片、唱片、脸、床、桌子、大饼一只：鸡、鸭、鸟、老鼠、兔子、猫、狗、羊、老虎、昆虫、小船、成双物品之一（鞋、袜子、手套儿、袖子、手、脚、眼睛、耳朵）一座：工厂、石碑反义词对子歌黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。咸对淡，苦对甜。天对地，稠对稀。旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。强对弱，对对错。开对关，硬对软。深对浅，加对减。负对正，降对升。

药店的药品陈列知识(汇编)

药品陈列技巧药品是商品，对于商品营销者来说，商品陈列时POP广告之一。它是以商品为主题，利用各种商品固有的形状、色彩、性能，通过艺术造型和科学分类，来展示商品，突入重点，反映特色以引起顾客注意，提高顾客对商品的了解、记忆和信赖的程度，从而最大限度地引起顾客的购买欲望。药品陈列也具有POP广告共有的优点，同时又是便利顾客、保管药品的重要手段，因而是衡量服务质量高低的重要标志。陈列方式和药店经理人需要的方式不同，店方式为了统筹安排空间、产品分类和协调顾客感受，提高药品综合销售率。所以，卖场的陈列工作，事衡量一个企业OTC营销能力高低的一个重要标志，是企业决胜于OTC市场零售终端有利保证。由于医药市场的特殊性，这里还需要注意的是，药品陈列与一般商品专卖店陈列也是完全不同的，一般商品专卖店陈列是以展示为主，销售为辅，而药品陈列的目的则是最大程度的促进销售，提高产品的市场竞争力。明确了药品陈列的特点，阵列这项推广工作也就变得简单了，主要围绕“陈列技巧、OTC代表”二个方面开展工作就可以顺利完成OTC推广的这个重要环节。一、陈列知识 1、药品实物陈列和POP药盒陈列药品陈列工作应分为药品实物陈列和POP药盒陈列两种。实物陈列是陈列的基本形式，药盒陈列时对POP广告的一种补充。 2、陈列基本知识陈列点：又称为陈列位，即陈列的位置，只有将药品以适当的形式（考虑数量、价格、空间、组合方式）陈列在适当位置，才能最大限度的提高销量，提升品牌，因为现在患者购买行为随机性很大，这是OTC市场区别与医院市场的最大特点。一般一下位置为较好的陈列点： ﹒店员习惯停留位置。在其后的背架视线与肩膀之间的高度位置及其前方的柜台小腿以上的高度（第一层）位置为较好位置。 ﹒消费者进入药店，第一眼看到的位置，即卖场正对门口位置。 ﹒各个方向不阻挡消费者视线（主要为沿卖场顺、逆时针行走时视线）位置。﹒光线充足的位置，在卖场内主要是正对卖场光源的位置。 ﹒同类药品的中间位置。 ﹒靠近柜台玻璃的药品较远位置的药品容易受到注意。 ﹒非处方药采用自选形式的，患者较易拿取得位置为优势位置。 ﹒著名品牌药品旁边位置。 ﹒消费者经常经过的交通要道。选择陈列点时，除以上位置外，还应注意的是要根据药店药品类别布局而定，另外，要保持适中有一个固定位置的药品陈列，方便患者重复购买。陈列线：这点在各种陈列培训中都没有提到，对于陈列工作，我觉得其也是一个重点，陈列线在这里的意思是药品实物陈列和POP药盒车裂要形成一种线性关系，即有连续性，可以引导患者的购买行为，君不见，一些厂家的药盒在卖场码的很引人注目，如果证实缓缓则关心的，会引起患者一丝注意，但转了一下，

小学语文基本顺口溜

小学语文基本顺口溜 (口诀) 1、一声平、二声扬、三声拐弯四声降! 2、有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 3、j、q、x遇到ü，两个小点坐飞机! 4、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数! 5、缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错! 一、词语 (一)固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫

2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆

6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去 7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 (二)带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 (三)带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红

结构设计顺口溜

结构设计顺口溜（注解版），胜读几本规范结构师须谨记，安全合理经济，安全放在首位，人民生命第一，力求设计合理，自然安全经济，结构分为六块，梁板柱基构梯。 (结构六部分，混凝土梁、混凝土板、混凝土柱-墙、基础、构件、楼梯) 进行结构设计，自上而下谈起，首先来说基础，独基条基筏基，各种类型选择，地堪报告建议。 (独基经济，条基整体性好，筏基整体性好、适用于有地下室的建筑，桩基地域性很强、广泛应用于沿海) 人民防空规范，核爆常规武器，了解人防功能，设计游刃有余。 (人防结构本身不难，要把人防做好了解人防建筑功能很重要）上部结构设计，注意布局合理，变形缝之布置，高低超长注意。（注意伸缩缝、防震缝的布置，后浇带的位置）抗震设计原则，四强四弱切记。（强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件、强墙弱连梁）建筑抗风计算，六十米之设计。（高层建筑注意抗风，建筑超过60米，应按100年一遇的基本风压设计）平面布置规整，避免双向问题。（主要是竖向抗侧力构件的布置，如出现扭转不规则应计入双向地震作用，这样竖向抗侧力构件钢筋量会增加10%左右）竖向布置规整，薄弱楼层有利。（控制楼层刚度，一般高层建筑地震破坏都在薄弱层处）抗震类别选定，框架抗震等级，柱子断面大小，先来控制压比，而后计算抗震，砼柱更加合理。（用轴压比来估算混凝土柱断面，在设计中方便、实用）砼梁平面设计，剪刀扭矩大忌。（应避免剪刀梁或由其他原因引起的梁扭矩增大，好多梁裂缝都是由于梁扭矩过大，而设计者忽略引起的）楼板不宜太厚，加重荷载不利。（楼板在满足强度、挠度、裂缝、穿管的情况下越薄越好）设计竖向构件，楼梯电梯扶梯，虽然设计简单，切记画图心细，进行砌体设计，几个问题铭记，静力计算方案，墙距有疏有密，三道纵墙布置，窗间墙体一米，挑梁墙梁局压，加之墙高厚比，砌体结构秘诀，满足构造切记。 (砌体结构计算不难，设计时构造要求应牢记于心）

有图有真相的陈列顺口溜

一、陈列顺口溜 “显而易见好查找，伸手可取最高度” “正面朝外勿倒置，价签对应商品处” “能竖不躺上下齐，左低右高价格组” “黄金位置放重点，品牌商品不遮住” “分类集中创主题，关联布局好服务” “先进先出少效期，货位固定不疏忽” “特色商品做端头，道具配合有辅助” “收银台上摆小件，贵重商品防窃徒” 二、陈列详细图解 1、显而易见好查找陈列的首要条件一定是顾客和店员能很容易看到、找到、拿到。所以，在陈列过程中应保证每一个陈列的单品均能实现这一基本要求。如图所示：

2、伸手可取最高度与显而易见的目的类似，陈列的高度应控制在店员或顾客能伸手可取的位置。如图所示： 3、正面朝外勿倒置商品应该保证正面正向朝向顾客，不仅能方便顾客的关注，更是门店基础管理水平的体现。如图所示： 4、价签对应商品处价签与商品应实现一一对应，避免顾客产生价格陷阱等不良印象，导致顾客信任度降低，也方便顾客直接购买。如图所示：

5、能竖不躺上下齐能竖立陈列的商品应尽量实现竖立陈列，除能增大陈列视线面积，提升产品的关注以外，对原液、精油等剂型的商品能避免长期倒放产生的商品损耗。如图所示： 6、左低右高价格组一般来说，商品陈列应依据顾客的动线方向，依次陈列低价位、中价位、高价位的商品。特别是在顾客进入的方向陈列低价位的商品，有利于门店低价形象的形成。如图所示： 7、黄金位置放重点在同一组货架上，因为顾客注视的方式不同，所以不同陈列位置产生的销量会有不同的变化，一般来说，与视线平齐的位置陈列的商品销量最高，而顾客需要仰望和蹲下才能注视的商品销量相对要低。如图所示：

8、品牌商品不遮住品牌商品是保障门店客流的重要品类，门店经营的品牌商品可以根据其销售的特点，确定属于重点商品、还是辅助或其他商品，从而进行位置的相应调整。但不应故意遮挡或藏匿。如图所示： 9、关联陈列好服务化妆品店应结合顾客动线和目标顾客消费习惯来进行合理的陈列布局。通常可以将季节性品类和活动商品布置在靠近入口的位置（以提升顾客进店率），也可以在顾客动线的衔接点上设立促销品类（以延长顾客动线），还可以在门店内部依据不同目标顾客的需求设立商品关联区。如图所示： 10、先进先出少效期为避免造成商品的效期损耗，应依据先进先出的陈列原则进行单品陈列。

隶书书写口诀及笔画和结构变化规律

隶书书写口诀及笔画和结构变化规律隶书之名源于东汉。卫桓《四体书势》中说：“隶书者篆之捷也”。由于汉代社会文字使用量增多。战事纷沓。士族参政。百家争鸣。文学兴盛。文化下移。民事商事等各种因素。使篆文繁缛的书写方式无法负担。于是书写便捷简约的隶书诞生也就势在必然了。隶书对篆书的改革包括笔画和结构两个方面。隶化的方法有变圆为方。变曲为直。调正笔画断连。省减笔画结构等等。其中以横向取势和保留毛笔书写自然状态两面点最为重要。横向取势能左右发笔，上下运动受到制约。最终形成左掠右挑的八分笔法。而毛笔的柔软性以使汉字笔画产生了粗细方圆。藏露等各种变化。还有字距宽。行距窄也是其章法上的一大特点。汉隶表现在帛画。漆器。画像。铀镜中精美绝伦。而在碑刻中更显其宽博的气势和独特的韵味。汉隶主要有两大存在形式：石刻与简牍。汉隶之后的隶书几不足言说。魏晋南北朝隶书大多杂以楷书笔法；唐朝隶书不乏徐浩等书家。但失之肥弱。宋元明三朝的隶书也难振汉隶雄风。直至清朝。汉隶才得以复苏。初有郑板桥。继有金农。邓石如。后有何绍基等。均不落伍。别有建树。一．隶书口诀的分析中国书法经过数千年的不断创新和发展，先后经历了篆、隶、草、楷、行书的演变。篆书种类众多，主要包括甲骨文、大篆和小篆三种。甲骨文是商代刻在龟甲或兽骨上的卜辞以及占卜有关的记载文字，是我国现有的最古老的书法艺术遗产，至今已有三千多年历史。大篆有两种：一种叫钟鼎文，又称金文，是商、周两代铸或刻在青铜器上的铭文，用笔于环转之中略带方势，结体严整而疏朗，字型参差不一，但却分布天然，显得气度宏伟。另一种叫石鼓文，是刻在10个鼓状石墩上记载田猎等事情的韵文，其体态更趋严谨，显得雄强浑厚，朴茂自然，端庄凝重而又生动活泼。公元前221年秦始皇统一中国以后，进行“书同文”的改革，把各国所使用的文字收集起来，存其所用，去其各异，加以综合整理，定为全国统一使用的规范文字，称为小篆，亦称秦篆。到了秦代，由于小篆书写太慢，也太吃力，不能适应当时紧急的军事文书和浩繁的监狱文字的需要，官吏们便将书体进一步整理加工，遂成为一种新型的书体，并且应用在公文上，并受到了秦始皇的高度赞赏。因为当时办公文的小官叫“徒隶”，人们就将这种书体取名为隶书。在漫长的书法史中，出现了很多著名的大书家，而有很多书写得很好的碑刻、墨迹，却是出自无法考查的民间书法艺术家。于是，在民间就流传着这样一首“隶书口诀”：方劲古拙，如龟如鳖。蚕头雁尾，笔必三折。雁不双飞，蚕无二色。点画俯仰，左挑右磔。重浊轻清，斩钉截铁。这首隶书口诀，概括了隶书的主要特点及写法要求，是人们长期实践的总结。解剖这首口诀，对我们认识隶书的面貌、写法会有诸多帮助。 “方劲古拙，如龟如鳖”。隶书是从篆书演变而来的，使汉字从原来的单一的笔画发展成为多变的笔画，把篆书圆转笔画变为了方折，所以有篆圆隶方的说法，而隶书是

搞笑的句子顺口溜_超级搞笑的顺口溜

搞笑的句子顺口溜_超级搞笑的顺口溜本文是关于搞笑的句子顺口溜_超级搞笑的顺口溜，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。搞笑的句子顺口溜1) 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。 2) 周扒皮，五十一，半夜三更来偷鸡，我们正在做游戏，一把抓住周扒皮。 3) 别吹—容易起灰，别甭—容易挨整，别装—容易受伤，别俏—容易被泡。 4) 有人三天两头找你借钱，你听着累;你三天两头找别人借钱，你跑着累。 5) 世人都晓扯皮好，不费力气不费脑。扯上三年和五载，问题全都不见了。 6) 司机苦：陪不完的笑脸，说不尽的好话，递不完的香烟，掏不清的罚款。 7) 东风吹，战鼓擂，如今喝酒谁怕谁，你一杯，我一杯，如今喝酒谁怕谁。 8) 没女朋友时是猎狗，找到目标时是哈吧狗，得到时是狼狗，失去时是死狗。 9) 干的干，看的看，看的给干的提意见，提了意见还不算，藏在暗处搞诬陷。 10) 好老婆标准：耍赖是可爱，严厉是望夫成龙，不花钱是节约，花钱是有品位! 超级搞笑的顺口溜 1) 秀发去无踪，头屑更出众。 2) 你是风儿我是沙，你是皮鞋我是刷，你不理我我自杀! 3) 一个人地老天荒，两个人柔情满肠，三个人朝思暮想，四个人同床异梦。 4) 我本不是读书材，爸爸妈妈逼我来。考试题目深如海，鸡蛋鸭蛋滚滚来。 5) 翩翩潇洒美少年，浪剑江湖为红颜。若用真心来相对，我就爱你一万年。 6) 拉大锯，扯大锯，姥姥家门前唱大戏;接闺女，请女婿，外甥小子也要去。 7) 世人都晓“倒”爷好，倒来倒去全发了。只要能把大钱赚，道德良心不要了。 8) 亲你一小口，咬你一大口，啃你一巨口，小两口变成新三口。 9) 轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，只带走一捆白菜。

小学语文各阶段教学重点

小学语文各阶段教学重点为扎实地推进我富加片区的语文教学工作，接受上级安排，我认真阅读了《小学语文课程标准》，《课标》中指出语文教学要致力于学生语文素养的形成与发展。那么什么是语文素养呢我们在小学阶段应从那些方面去培养学生的语文素养呢下面我把我整理的材料和想法与大家一起分享一下。一、什么是语文素养语文素养是一种以语文知识为基础，语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。可见语文素养的基础是语文知识，核心是语文能力。我们平时的教学在抓好基础知识的同时，要重视培养学生的语文能力。二、我们在各段语文教学中如何抓住重点培养学生的语文素养（一）对低年级学生的指导重点 1.重视“听”的能力的培养倾“听”是一种能力，一种素质，一种思维习惯，一节课无论老师教的有多好，只有学生听进去了，才是有效的。学生是否会听课，决定了他以后整个学习生涯的成败。教师上课时一定要关注孩子是否在听，听明白没有。让学生学会听课。 2.重视“认“的能力培养教师要善于借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。识字写字是第一学段的教学重点，教师还要教给学生识字的方法，如编儿歌和顺口溜识字法，部件识字法：利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换“换掉字的偏旁，帮助学生识字。利用形声字的声旁和形旁识记字等。另还要鼓励学生在生活中识字，以备大量识字，早日独立阅读。

3.培养良好的写字习惯学会写字的正确姿势（一拳一寸一尺）和基本方法：如简单笔画的运笔，描红的方法，观察字形特点的方法等。 4.重视朗读能力的培养朗读是培养学生语感的最佳方式，一二年级学生刚开始学习朗读，教师要善于变换方式激发学生的朗读兴趣，教给学生正确的朗读方法，使学生养成朗读的习惯。 5.学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。 6.通过先想后说的方法，说、写完整的话，通顺的话，规范的话。 7.学会简单的预习方法。先借助拼音识字，借助工具书扩词，把课文读通，不懂的问题能打问号，循序渐进地培养孩子的质疑能力。低年级学生要学会“敢问”，教师要唤起学生的主体意识，鼓励他们克服不良心理障碍，把自己学习中不懂或不清楚的问题大胆提出来，也就是不懂就问。（二）对中年级学生的指导重点 1.重视学生理解能力的培养。小学语文中段的教学，着重是进行段的训练。通过对段的理解，段的练习，逐步过渡到篇的训练，要理解段，必先理解词句。教师要教给学生一些理解词句的方法，比如：联系上下文读读想想来理解；通过演示动作来理解；引导学生展开想象来理解；抓住关键词来理解；联系生活实际来理解等。 2.重视默读能力的培养。课标上对三四年级课外阅读量的要求是不少于40万字。要让学生大量阅读，必须培养其默读能力。默读要做到“三不”和“三到”。既不出声，不动唇，不手指，眼到，心到，手到。

14首小学语文识字顺口溜汇总

14首小学语文识字顺口溜，记熟它，形近字考试不丢分！多数小学生都认为复杂的汉字记忆非常困难，形近字之间的区分更是让孩子一头雾水。原因在于：记忆过程太过枯燥！今天，给大家推荐部分小学语文识字顺口溜！分享给各位老师、家长，希望能帮助孩子正确记忆！ 01 泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍有水冒气泡，有火放鞭炮，有足才能跑，有衣穿长袍，有食能吃饱，有月是同胞，有手来拥抱，有刀来把木板刨，草头在上是花苞。 02 燥、操、澡、噪、躁用水来洗澡，伸手来做操，噪音惹人恼，有火能干燥，脾气暴躁直跺脚。 03 烧、浇、绕、晓有火才能烧，有水才能浇，用丝来缠绕，有日见分晓。 04 瓣、辫、辩、辨

花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎，能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。 05 清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精有水方说清，有言去邀请，有目是眼睛，有心情意浓，丽人留倩影，日出天气晴，有虫是蜻蜓，有米人精神。 06 进“门”歌木字进门正清闲，日字进门坐中间，马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，口字进门问为啥？一字进门上门闩。 07 加“水”歌酉字加水酒味香，工字加水变成江，目字加水眼流泪，皮字加水起波浪，主字加水要注意，先字加水洗衣裳，寅字加水能演唱，也字加水成池塘，少字加水变沙漠，羊字加水成海洋。 08

遇“雨”歌山字遇雨雪花飘，包字遇雨下冰雹，田字遇雨雷声吼，辰字遇雨震九霄，相字遇雨变成霜，务字遇雨雾茫茫，每字遇雨粮霉烂，林字遇雨甘霖降。 09 连“心”歌田在心上思想好，士在心上斗志高，秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧，咸在心上谈感想，原在心上说愿望，亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。 10 添“火”歌土字添火垒成灶，尧字添火把饭烧，因字添火炊烟起，少字添火炒菜肴，页字添火爱烦恼，包字添火放鞭炮，户字添火炉火旺，各自添火把饼烙。 11 坐“车”歌井字坐车把门进，云字坐车把货运，告字坐车造型新，先字坐车选先进，兆字坐车快逃走，斤字坐车离得近，狂字坐车逛市场，孙字坐车很谦逊。