10第十章--会计报表练习题及案例

第十章会计报表

一、单项选择题

1.反映企业一定时期经营成果的报表是（）。

A.利润表

B.资产负债表

C.财务状况变动表

D.现金流量表

2.资产负债表的下列项目需根据几个总账账户余额合计填列的是（）。

A.交易性金融资产

B.固定资产原价

C.货币资金

D.其他应收款

3.资产负债表中资产项目的排列顺序是（）。

A.相关性大小

B.流动性强弱

C.可比性高低

D.重要性大小

4.所有者权益各项目在资产负债表中自上而下排列的顺序是（）。

A.实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润

B.实收资本、盈余公积、资本公积、未分配利润

C.资本公积、盈余公积、未分配利润、实收资本

D.盈余公积、资本公积、未分配利润、实收资本

5.利润分配表是（）的附表。

A.资产负债表

B.利润表

C.现金流量表

D.财务状况变动表

6. 用来反映企业一定会计期间的经营成果的会计报表是（）。

A.利润表

B.资产负债表

C.现金流量表

D.所有者权益变动表

7.资产负债表左边的资产项目是按下列原则排列的（）。

A.重要性

B.流动性

C.金额大小

D.任意排列

8.在科目汇总表核算程序下，会计报表编制的根据是（）。

A.原始凭证

B.记账凭证

C.科目汇总表

D.原始凭证汇总表

9.按照我国会计准则的要求，资产负债表采用的格式为（）。

A.单步报告式

B多步报告式

C.账户式

D.报告式

10.按照我国会计准则的要求，利润表所采用的格式为（）。

A.单步式

B.报告式

C.多步式

D.账户式

11.资产负债表是反映企业在（）财务状况的报表。

A.某一特定日期

B.一定时期内

C.某一年份内

D.某一月份内

12.在各个会计报表中，反映企业对外的静态报表的是（）。

A.利润表

B.成本报表

C.现金流量表

D.资产负债表

12.“应收账款”所属的明细会计科目如有贷方余额，应在资产负债表的（）项目中反映。

A.预付账款

B.预收账款

C.应收账款

D.应付账款

13.编制会计报表时，以“资产=负债+所有者权益”这一会计等式作为编制依据的会计报表是（）。

A.利润表

B.所有者权益变动表

C.资产负债表

D.现金流量表

14.编制会计报表时，以“收入-费用=利润”这一会计等式作为编制依据的会计报表是（）。

A.利润表

B.所有者权益变动表

C.资产负债表

D.现金流量表

二、多项选择题

1.下列项目属于流动资产的是（）。

A.其他应收款

B.预付账款

C.存货

D.预收账款

2.下列资产负债表项目需要根据有关总账账户期末余额计算填列的是（）。

A.货币资金

B.固定资产净值

C.存货

D.坏账准备

3.资产负债表中存货项目应根据（）等账户的余额计算填列。

A.原材料

B.包装物

C.库存商品

D.生产成本

4.下列属于流动负债的项目是（）。

A.预收账款

B.应付账款

C.应付债券

D.其他应付款

5.利润表可提供的重要信息有（）。

A.主营业务收入

B.应交税费

C.资产总额

D.净利润

6.在利润表中，应列入“营业税金及附加”项目重的税金有（）。

A.消费税

B.城建税

C.增值税

D.教育费附加

7.下列报表中，属于对外会计报表的有（）。

A.资产负债表

B.利润表

C.所有者权益变动表

D.生产成本计算表

8.构成营业利润的要素主要包括（）。

A.营业收入

B.营业成本

C.营业税金及附加

D.销售费用和管理费用

9.按照会计报表所反映的经济内容不同，可分为（）。

A.反映财务状况的报表

B.反映经营成果的报表

C.单位会计报表

D.汇总会计报表

三、判断题

1.资产负债表反映企业某一会计期间的动态财务状况。（）

2.企业的利润总额减去所得税后的金额即是净利润。（）

3.资产负债表中货币资金项目是根据现金和银行存款账户本期发生额合计填列的。（）

4.企业的营业利润等于产品销售利润加上其他业务利润。（）

5.企业应定期根据会计凭证汇总编制会计报表。（）

四、综合业务题

（一）目的：掌握利润计算和分配对所有者权益的影响

资料：某企业年初资产总额为94300元，负债总额为27800元，企业全年实现的利润总额为100000元，所得税税率为25%，按10%提取盈余公积，向投资者分配利润10000元。

要求：计算所有者权益的期末余额是多少？

（二）目的：掌握资产负债表有关项目的编制

分配利润、资产总计项目的金额。

（三）企业2013年1月份损益类账户发生额资料如下：

要求：根据以上资料编制1月份利润表

五、案例

（一）资产负债表的编制

资料：某人准备投资创建一家超市，首先他从各种渠道筹集到资金100万元，其中该人投入资金70万元，向银行借入3年长期借款30万元，然后，他拿这笔资金购买了厂房、小汽车40万元，采购商品30万元，购买股票10万元。到月末，他在银行的存款数为20万元。

请你为他编制一张简易资产负债表，并为他建立相应的账户。

（二）为什么需要现金流量表？

资料：1975年10月，美国最大的商业企业之一W.T.Grant公司宣告破产引起人们的广泛注意。令人不解的是，W.T.Grant宣告破产的前一年，其营业净利润接近2000万美元，银行借款余额达6亿美元。而在1973年末，公司股票价格仍按其每股收益20倍的价格出售。

为什么净利润和营运资金都为正数的公司会在一年后宣告破产？为什么投资者会购买一个濒临破产公司的股票而银行也乐于为其发放贷款，问题就出在投资者和债权人未对该公司的现金流动状况作深入的了解和分析。如果分析一下公司的现金流量情况，就可发现从1965年开始，尽管W.T.Grant一直盈利，但其现金的主要来源不再是经营活动，而是银行借款。1970年起该公司的经营活动净现金流量就开始出现负数，到1974年，经营活动净现金流量高达-11,000万美元。若如此，投资者就不会对一个现金严重短缺、毫无偿债能力的公司进行投资。

通过查阅资料，谈谈你对现金流量的看法。

《财务报表分析》计算综合题及答案(doc 8页)

《财务报表分析》计算综合题及答案(doc 8页)

《财务报表分析》计算综合题及答案(doc 8页)

要求：计算2007年的普通股基本每股收益、销售净利率、长期资金收益率和总资产周转率。 [答疑编号31020208] 【参考答案】 （1）市盈率＝每股市价/每股收益 所以：每股收益＝每股市价÷市盈率＝ 30÷20＝1.5元 （2）毛利率＝销售毛利/销售收入 销售毛利＝销售收入－销售成本 所以：毛利率＝（销售收入－销售成本）/销售收入 ＝1－销售成本/销售收入 销售收入＝销售成本÷（1-毛利率） ＝630÷（1-30%）＝900万元 净利润＝每股收益×股数＝1.5×50＝75万元 所以：销售净利率＝净利润/销售收入 ×100% ＝75/900×100% ＝8.33% （3）长期资金收益率＝息税前利润/平均长期资金

其中：息税前利润＝利润总额＋利息费用 ＝净利润＋所得税＋利息费用 ＝75+36+16＝127万元 平均长期资金 ＝【（期初长期负债＋期初股东权益）＋（期末长期负债＋期末股东权益）】/2 其中：股东权益＝资产总额－负债总额 期初股东权益＝1100-（150+350）＝600万元 期末股东权益＝1300-（190+410）＝700万元 平均长期资金＝【（350+600）+（410+700）】÷2＝1030万元 长期资金收益率＝息税前利润/平均长期资金 ＝127/1030×100% ＝12.33% （4）总资产周转率＝销售收入/平均总资产 其中平均总资产＝（1100+1300）÷2＝1200万元 总资产周转率＝900÷1200＝0.75 【解析】本题主要考核第7章盈利能力分析

第八章 财务报表

第八章财务会计报告 四、习题精练 (一)单项选择题 1.在资产负责表中，资产项目是按照（）进行排列的。 A.按资产使用时间长短和周转快慢排列 B.按资产的永久性和使用时间长短排列 C.按资产的流动性大小排列 D.按资产获得经济效益和耐用性排列 2.下列各项不在资产负债表中反映的是（）。 A.未分配利润 B.实收资本 C.所得税费用 D.盈余公积 3.某企业期末“银行存款”余额250 000元，“库存现金”余额2 500元，“其他货币资金”余额52 500元，期末资产负债表“货币资金”项目应为（）元。 A. 252 500 B.55 000 C.75 000 D.305 000 4.反映企业在某一特定日期财务状况的会计报表是（）。 A.资产负债表 B.利润表 C.现金流量表 D.利润分配表 5.某公司期末“其他应收款”余额50 000元，“应付账款”贷方余额160 000元，其中：应付W公司贷方165 000元，应付N公司借方5 000元，预付乙公司借方55 000元。期末资产负债表“应付账

款”项目应为（）元。 A.17 000 B.165 000 C.150 000 D.110 000 6.某企业期末“原材料”账户余额120 000元，“在途物资”账户余额50 000元，“库存商品”账户余额15 000元，“存货跌价准备”账户贷方余额50 000元，“生产成本”账户余额80 000元，则期末编制资产负债表时“存货”项目应为（）元。 A.315 000 B.215 000 C.265 000 D.135 000 7.“预收账款”账户所属明细账户中期末如有借方余额，应将其记入资产负债表的（）。 A.“预付账款” B. “预收账款” C. “其他应收款“ D. “应收账款” 8.反映企业一定期间经营成果的会计报表是（）。 A.资产负债表 B.利润表 C.现金流量表 D.利润分配表 9.财务会计报告的主题和核心是（）。 A.财务情况说明书 B.会计报表 C.所有者权益变动书 D.会计报表附注 10.会计报表是指企业以一定的会计方法和程序，有（）的数据整理得出，以表格的形式反映企业财务状况、经营成果和现金流量的书面文件。 A.会计汇总表 B.会计凭证 C. 记账凭证 D.会计账簿 11.利润表是反映企业一定期间（）的会计报表。 A.财务状况 B.经营成果 C.现金流量 D.资本变化

三年级综合实践教案

三年级综合实践教学计划 一、指导思想 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 二、教材分析 《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。 三、教学目标 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

财务报表分析一历年计算题及公式

财务报表分析(一)历年计算题及公式 历年试题及计算公式第二章1．某制造企业2007年6月30日资产负债表如下：资产负债表单位：元资产项目流动资产其中：速动资产固定资产净值无形资产总计金额201 970 68 700 237 000 138 955 577 925 负债与所有者权益项目流动负债长期负债负债合计所有者权益总计金额97 925 80 000 177 925 400 000 577 925 假定行业流动资产结构的平均值为30%；要求：对该企业的资产负债表进行垂直分析，并对其资产结构及负债结构作出评价。43.某公司2007和2008年末的比较资产负债表有关数据如下：单位：元项目流动资产：速动资产存货流动资产合计固定资产净额资产总计负债：流动负债长期负债所有者权益：实收资本盈余公积未分配利润所有者权

益合计负债及权益合计 1 2007年30000 50000 80000 140000 220000 40000 20000 130000 18000 12000 160000 220000 2008年28000 62000 90000 160000 250000 46000 25000 130000 27000 22000 179000 250000 差额百分比要求：将以上比较资产负债表填写完整；分析总资产项目变化的原因；分析负债项目变化的原因；分析所有者权益项目变化的原因；指出该公司应该采取的改进措施。第三章年乙公司及同行业先进企业的损益表主要项目如下：项目(单位：万元) 主营业务收入主营业务利润其他业务利润期间费用净利润乙公司同行业先进企业9000 3772 2000 800 4606 8000 2970 1800 1000 3450 要求：(1)编制比较损益表；(2)简要分析乙公司利润水平比同行业先进企业低的原因。 2.甲公司2006年至2008年主

第八章 财务报表

Chapter 8 Financial Statements New Words and Expressions Financial statements 财务报表shareholder 股东balance sheet 资产负债表asset 资产liability 负债owner’s equity 所有者权益shareholders’ equity 股东权益 current assets 流动资产fixed assets 固定资产cash equivalents 现金等价物 tangible assets 有形资产Intangible assets 无形资产accounts receivable 应收账款inventory 存货current liabilities 流动负债long-term liabilities 长期负债 accounts payable 应付账款current ratio 流动比率leverage 杠杆bankruptcy 破产income statement 利润表revenues 收入expenses 费用dividends 股利 cost of goods sold 销售成本gross profit 毛利润research and development 研发depreciation 折旧earnings before interest and tax 息税前利润retained earnings 留存收益net profit after taxes 税后净利润 Background What are Financial Statements? Financial statements provide an overview of a business or person's financial condition in both short and long term. There are three basic financial statements: Balance sheet: reports on a company's assets, liabilities, and Ownership equity at a given point in time. Typically, a company lists its assets on the left side and its debts and liabilities on the right. It is important to realize that the balance sheet must balance. That is, total assets must equal the sum of total liabilities and total owner’s equity. Each of these sections is usually further divided into subsections. Income statement:also referred to as Profit and Loss statement (or a "P&L"), reports on a company's income, expenses, and profits over a period of time. Cash flows statement: provides a look at the movement of cash in and out of a company. The cash-flow statement can be important in determining whether or not a company has enough cash to pay its bills, handle expenses, and acquire assets. Comprehension of the T ext 1. Which financial statement is prepared as of a particular date rather than for a period ending on a particular date? 2. What is the balance sheet? 3. How many types of assets are in the balance sheet? 4. In what section of the balance sheet would one find patents and trademarks? 5. What are the current liabilities? 6. What is the income statement? 课文难句理解 On the right-hand side of the balance sheet, lenders hold liabilities and shareholders hold equity. 在资产负债表的右边，债权人拥有负债，股东拥有权益。 The equity claim is "residual", which means shareholders own whatever assets remain after

小学综合实践活动优秀案例67977

小学综合实践活动优秀案例 开展“探寻动画片的奥秘”的综合实践活动是因为儿童非常喜欢看动画片。从选题“要以学生的兴趣爱好为起点，以学生的经验和生活为核心，选题以可行性，可操作性为关键”的标准来看，这是一个很适合学生探究的课题。反思这节“探寻动画片的奥秘”主题生成课，我有以下几点体会： 1、学生的学习热情得到充分调动。活动中，学生在老师引导下，始终是兴致勃勃，他们提问题的能力都得到发展和提高。当活动总结谈收获体会时，学生一个个喜笑颜开，他们得意地说着自己所得所感，学生主动、合作、自主，从生成主题——分解主题——选择主题（分组）的过程中，学生都积极参与，体验到综合实践活动的乐趣，成功的喜悦。所以整节主题生成课中，学生积极、气氛热烈。 2、学习方式变被动为主动。变传统的结论式学习为过程性学习，变被动的接受式学习为主动的探究式学习。“探寻动画片的奥秘”的课题是学生在老师的引导下自主生成的，学生对这主题充满兴趣，学生在活动中是主动的。提高了学生发现问题、提出问题的能力，更重要的是学会了思考、合作、解决问题的方法。在整个活动中，教师强调学生主动、合作、探究，在引导学生掌握探究的方法和要领的过程中，让学生感受活动的乐趣 3、凸显学生在活动中的主体地位。在研究性学习活动中，我们一直强调学生是活动的主体，学生需要依靠自己的力量去解决一系列的问题。在主题生成课上，所有老师一系列活动的功能指向是为学生

活动提供支架，为学生主体性的发挥提供帮助。在活动中，尊重学生的兴趣，以老师为导，学生为主，适应每一个学生个性发展的特殊需要，为学生的自主性充分发挥开辟了广阔的空间。培养了学生主动提出问题、自主选择研究问题、小组合作研究问题的能力，以及交流合作的能力。在生成主题、提出问题、分类问题、归纳小主题、选主题分小组、选组长定组名编口号等一系列的活动中，都是以学生为主体，都从学生的兴趣出发点、让学生喜欢说、喜欢问、喜欢想、喜欢选、喜欢编，这让学生深深地感到他们是综合实践的小主人，参与实践，他们作主，老师只作指导。 4、教师得到锻炼。作为教师我在整个活动过程中既是组织者、引导者，也是一个普通的参与者。综合实践课程的选题很重要，教师要有敏锐的捕捉能力，抓住学生的兴趣帮助他们选择探究课题。活动时，要根据学生性格特点、实际情况适当分组，引导他们在学会分工协作，共同努力，这培养了学生合作意识，增强了集体的凝聚力。但是，在课程执行的过程中，我也明显感受到了压力和难度。教师要设计整体的活动计划，在活动方案中要对学习内容、目标要求、组织方式和时间分配等做出安排；在组织实施活动课程过程中要提供意见指导。要把握研究进度，促进学生之间的合作与交流。因此，该课程的实施促使我们不断学习，不断提高自身的综合素质。 5、课后思考：如何指导学生有效提问题在课堂上，学生对动画片的综合实践主题都很感兴趣，但是话题一出，个别学生就在旁边说他自己的动画片，没有注意参与到老师的引导中；学生对于如何提问

财务报表分析计算题复习

计算题 1. A公司年末流动资产7330万元，流动负债3700万元，存货4600万元，货币资金550万元，交易性金融资产400万元。 试计算该年度的营运资本、流动比率、速动比率和现金比率。 解：营运资本= 流动资产–流动负债= 7330 – 3700 = 3630 万元 流动比率= 流动资产/ 流动负债= 7330 / 3700 = 1.981 速动资产=流动资产-存货-预付账款-待摊费用 = 7330 – 4600 = 2730 速动比率=速动资产/ 流动负债= 2730 / 3700 = 0.738 现金比率= (货币资金+ 交易性金融资产) / 流动负债 = (550 + 400) / 3700 = 0.257 2. 某公司年末部分财务数据为：流动负债60万元，流动比率2，速度比率1.2，营业成本100万元，年初存货52万元。 试计算本年度存货周转率和存货周转天数。 解：流动资产= 流动负债×流动比率速动资产= 流动负债×速动比率期末存货= 流动资产–速动资产= 流动负债×(流动比率-速动比率) = 60 ×(2 -1.2 ) = 48 万元 存货周转率= 营业成本/ 存货平均余额 = 100 / [(52 + 48) / 2] = 2 存货周转天数= 360 / 2 = 180 天 3.某公司的财务信息为：速动比率是2，非流动负债是交易性金融资产的4倍；应收账款4000元，是速动资产的50%、流动资产的25%，与固定资产价值相等，所有者权益总额等于营运资本，实收资本是未分配利润的2倍。 根据以上资料完成资产负债简表。 解：速动资产= 4000 / 50% = 8000 元流动资产= 4000 / 25% = 16000 元固定资产= 4000 元 存货= 流动资产–速动资产= 16000 – 8000 = 8000 元 应付账款= 流动负债= 速动资产/ 速动比率= 8000 / 2 = 4000 元 资产= 流动资产+ 固定资产= 16000 + 4000 =20000 元 所有者权益= 营运资本= 流动资产–流动负债 = 16000 – 4000 = 12000 元 负债= 资产–所有者权益= 20000 – 12000 = 8000 元 非流动负债= 负债–流动负债= 8000 – 4000 = 4000 元 交易性金融资产= 4000 / 4 = 1000 元 货币资金= 速动资产–应收账款–交易性金融资产

会计从业资格练习题 第8章 财务会计报告

第八章财务会计报告 一、单项选择题 1、下列各项中，（）属于对会计报表的编制基础、编制依据、编制原则和方法及主要项目等所作解释。 A、管理层讨论与分析 B、董事会报告 C、会计报表附注 D、财务情况说明书 2、在多步式利润表中，下列关于净利润的表述中，正确的是（）。 A、利润总额减去应交所得税 B、利润总额减去利润分配额 C、利润总额减去营业费用 D、利润总额减去所得税费用 3、企业本月利润表中的营业收入为450 000元，营业成本为216 000元，营业税金及附加为9 000元，管理费用为10 000元，财务费用为5 000元，销售费用为8 000元，则其营业利润为（）元。 A、217 000 B、225 000 C、234 000 D、202 000 4、我国利润表采用的格式为（）。 A、单步报告式 B、多步报告式 C、账户式 D、混合式 5、下列各项中，利润表无法直接反映的是（）。 A、主营业务利润 B、营业利润 C、利润总额 D、净利润 6、下列各项中，（）属于中期财务报告至少应当包括内容。 A、资产负债表、利润表和现金流量表 B、资产负债表、利润表、利润分配表和现金流量表 C、资产负债表、利润表、现金流量表和附注 D、资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表 7、对外提供的财务会计报告应当依次编定页数，加具封面，应在封面上签名并盖章的人员不包括（）。 A、单位负责人 B、单位主管会计工作的负责人 C、会计主管人员 D、编表人员 8、下列有关财务会计报告的表述中，不正确的是（）。

A、财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件 B、财务会计报告分为年度、半年度、季度和月度 C、会计报表附注是财务会计报告的重要组成部分 D、企业财务会计报告，即指企业编制的会计报表 9、企业将投入的资金用于购买原材料，属于（）。 A、筹资过程 B、经营过程 C、投资过程 D、分配过程 10、现金流量表是反映单位（）现金和现金等价物流入和流出的会计报表。 A、一定会计时点 B、一定会计时间 C、一定会计时期 D、一定会计期间 11、下列各项中，属于“预付款项”项目填列依据的是（）。 A、应付账款和应收账款总账科目所属明细科目的期末借方余额之和 B、应付账款和预收账款总账科目所属明细科目的期末借方余额之和 C、应付账款和预付账款总账科目所属明细科目的期末借方余额之和 D、预付账款和预收账款总账科目所属明细科目的期末借方余额之和 12、下列关于财务会计报告编制要求，表述错误的是（）。 A、真实可靠 B、详细具体 C、编报及时 D、便于理解 13、在境外设立的中国企业向国内报送的财务报告应当折算为（）反映。 A、企业所在国的货币 B、任意外币 C、人民币 D、美元 14、设置和登记会计账簿是（）的基础。 A、填制原始凭证 B、编制会计分录 C、填制记账凭证 D、编制会计报表 15、下列关于资产流动性的表述中，正确的是（）。 A、交易性金融资产的流动性强于银行存款 B、固定资产的流动性强于银行存款 C、应收账款的流动性强于交易性金融资产 D、库存现金的流动性强于固定资产 二、多项选择题

会计从业资格证考试会计基础第十章财务报表习题及答案

第十章财务报表 一、单项选择题 1、企业本月利润表中的营业收入为450 000元，营业成本为216 000元，营业税金及附加为9 000元，管理费用为10 000元，财务费用为5 000元，销售费用为8 000元，则其营业利润为（ D ）元。 A、217 000 B、225 000 C、234 000 D、202 000 2、下列各项中，（ C ）不会影响企业利润总额增减变化。 A、销售费用 B、管理费用 C、所得税费用 D、营业外支出 3、某公司本会计期间的主营业务收入为1 700万元，主营业务成本为1 190万元，营业税金及附加为170万元，销售费用为110万元，管理费用为100万元，财务费用为19万元，营业外收入为16万元，营业外支出为25万元，其他业务收入为200万元，其他业务成本为100万元，应交所得税按利润总额的25%计算，其营业利润、利润总额、企业净利润分别为（ B ）。 A、111万元、232万元、174万元 B、211万元、202万元、151.5万元 C、356万元、232万元、74万元 D、111万元、202万元、151.5万元 4、下列各项中，不会影响营业利润金额的是（ D ）。 A、资产减值损失 B、财务费用 C、投资收益 D、营业外收入 5、某企业本月主营业务收入为1 000 000元，其他业务收入为80 000元，营业外收入为90 000元，主营业务成本为760 000元，其他业务成本为50 000元，营业税金及附加为30 000元，营业外支出为75 000元，管理费用为40 000元，销售费用为30 000元，财务费用为15 000元，所得税费用为75 000元。则该企业本月营业利润为（ B ）元。

综合案例归纳

综合能力案例归纳（精减版） 第一章：经济学 一、需求、供给、均衡价格 1、物业管理需求 对物业管理服务的需求也符合一般商品的需求法则，物业管理服务的需求与价格呈相反的方向变化。物业管理服务价格高，则对物业管理服务内容需求也会相对减少，对物业管理服务水平要求也会相应地降低。反之，则对物业管理服务需求的服务内容也会较多，服务水平要求也较高。（2010年案例考点）2、物业管理供给 物业管理服务是商品，它和一般商品一样，满足商品供给的一般规律。物业管理的供给和物业管理服务价格同方向变化的。价格越高，物业管理企业越愿意提供服务内容更多、档次与水平更高的物业管理服务。反之，则服务内容越少，档次与水平相对越低。 3、物业管理市场均衡价格 （1）当出现过度需求时，存在着物业管理服务价格上涨的压力。这种压力主要是来自业主。 （2）当物业管理供给量大于市场对物业管理服务需求时，又存在着降价的压力，这种压力主要是来自物业管理企业， （3）只有当物业管理市场的供给和需求相等时，物业管理市场才实现均衡。此时的物业管理供给量或需求量就是均衡数量，而物业管理市场供给量与需求量相等时的物业管理服务价格就是物业管理市场的均衡价格。 二、弹性理论在物业管理中的应用 物业管理服务价格的升降对物业管理服务的需求量的影响并不大，物业管理服务的需求是缺乏价格弹性的，即物业管理服务需求的价格弹性是小于1的。（2011年案例题） 物业管理服务需求的收入弹性显得较为明显，业主收入的变动对物业管理服务的接受度、需求量都有较大幅度的反应。 三、生产理论、成本理论在物业管理中的应用——怎么定价 从长期看，物业管理服务的价格是与其价值是一致的。物业管理服务是一种市场行为，在不考虑其他因素的情况下，物业管理服务的价格或收益，应以不低于物业管理服务的成本为限，否则就会产生亏损。 物业管理服务具有一定的规模经济性，要想在物业管理市场上具有较强的价格优势、具有较强的市场竞争力，就必须争取市场份额、扩大物业管理服务规模。 但是，超过了企业所能承受的规模，由于管理成本，尤其是协调成本急剧上升，就会产生规模不经济的现象。 因此，物业管理企业在提供服务时，一定要按照市场经济的规律和要求，认真分析物业管理服务的成本，以及成本产生的规律性，并根据企业自身的发展目标和利润目标，确定合理的物业管理服务价格。

小学三年级综合实践活动记录

济美小学综合实践活动记录 活动时间：2017.9.15活动内容：我爱学校活动地点：校园内活动年级：三年级 活动目的： 1、了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。 2、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。 2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。 活 动过程1、调查了解学校的情况 2、介绍学校规模。 3、介绍学校设施。 4、介绍学校环境。 5、我爱美丽的校园 6、我为学校添光彩。 活 动效果 让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。

济美小学综合实践活动记录 活动时间：2017.9.22 活动内容:关注我们的牙齿健康活动地点：实践活动室活动年级：三年级 活动目的：本次实践活动以“牙齿健康”为话题，学生通过调查、收集、采访等一系列活动，了解“牙齿健康”的重要性。 活动准备：指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士。 活 动过程（一）查找资料，了解牙齿的特征、功能（二）分组实践，体验牙齿健康的重要性。（三）交流汇报，学会如何保护牙齿健康（四）活动的成果与评价： 活 动效果 学生通过调查、收集、采访等一系列活动，了解“牙齿健康”的重要性，学会正确的保护牙齿，养成良好的学习生活习惯，提高健康意识，学生在活动中的兴致十分高，家长们也感觉到了学生的变化。

财务报表分析》练习题一

《财务报表分析》练习题一 分析判断题 1、财务报表分析的结论不受财务报表质量的影响。 2、财务报表分析中计算的比率总是能够客观反映公司的实际业务情况。 3、对于财务报表分析主体而言，财务报表附注与四张主表具有同样的重要性。 4、进行任何目的的财务报表分析都要先审阅会计报表，对报表进行会计分析，确定报表的可信赖程度。 5、若两个企业的流动比率指标相同，则这两个企业的短期偿债能力相同。 6、如果公司不从外部增加股票，那么必然会引起公司资产负债率指标的下降。 7、盈利能力分析中采用的利润指标就是利润表中的利润总额。 8、利息保障倍数是按照税前收益和利息除以利息费用进行计算的，其中利息费用不包括资本化利息。 计算分析题 1、A公司2013年度的净利润为750 000元。该公司发行在外普通股的加权平均数为690 000股，另外，该公司还有一只发行在外的可转换债券，可以转换成普通股10 000股，可转换债券转换成普通股可增加净利润2250元。计算这家公司的基本每股收益和稀释每股收益。(计算结果保留三位小数) 2、下表是B公司2012年度和2013年度的比较数据。 单位：万元 2012年度2013年度 销售收入 2 800 3 360 净利润257 321

经营活动现金流量 2 680 2 412 总资产 1 000(年末数) 1 300(年末数) 要求： 根据上述资料按定比趋势完成下表的计算并作出分析。 2012年度2013年度 销售收入100% 净利润100% 经营活动现金流 100% 量 总资产100% 3、A公司2010年至2013年销售收入分别是1000万元，1300万元，l500万元和1200万元。 要求：计算该公司近三年每年的销售增长率和近三年销售平均增长率。 4、B公司本年营业收入31420万元，本年营业成本21994万元。流动资产年初和年末合计数分别为13250万元和13846万元，其中，存货年初和年末数分别为6312万元和6148万元，应收账款年初和年末数分别为3548万元和3216万元。(一年按360天计算) 要求：（1）计算存货周转率和存货周转天数 （2）计算应收账款周转率和应收账款周转天数 （3）进行流动资产周转情况分析时，还需要分析哪些问题？ 案例分析题 一题

第八章 财务报表分析习题及答案

第八章财务分析与评价 单项选择题: 1、短期债权人在进行企业财务分析时，最为关心的是（B ）。 A．企业获利能力B．企业支付能力 C．企业社会贡献能力 D．企业资产营运能力 2、ABC公司无优先股，去年每股盈余为4元，每股发放股利2元，保留盈余在过去一年中增加了500万元。年底每股账面价值为30元，负债总额为5000万元，则该公司的资产负债率为（C）。 A.30% B.33% C.40% D.44% 3、某企业2003年主营业务收入净额为36000万元，流动资产平均余额为4000万元，固定资产平均余额为8 000万元。假定没有其他资产，则该企业2003年的总资产周转率为( A )次。 A．3.0 B．3.4 C. 2.9 D．3.2 4、在杜邦财务分析体系中，综合性最强的财务比率是( A )。 A.净资产收益率 B．总资产净利率 C.总资产周转率 D．营业净利率 5、下列各项展开式中不等于每股收益的是( A )。 A.总资产收益率*平均每股净资产 B.股东权益收益率*平均每股净资产 C.总资产收益率*权益乘数*平均每股净资产 D.主营业务收入净利率*总资产周转率*权益乘数*平均每股净资产 6、在下列财务分析主体中，必须对企业营运能力、偿债能力、盈利能力及发展能力的全部信息予以详尽了解和掌握的是（ C ）。 A.短期投资者 B.企业债权人 C.企业经营者 D.税务机关 7、产权比率与权益乘数的关系是（D ）。 A、产权比率×权益乘数=1 B、权益乘数=1／（1 一产权比率） C、权益乘数=（1十产权比率）/产权比率 D、权益乘数=1十产权比率 8、其他条件不变的情况下，如果企业过度提高现金比率，可能导致的结果是（D ）。 A.财务风险加大 B.获得能力提高 C.营运效率提高 D.机会成本增加 9、基本条件不变的情况下，下列经济业务可能导致总资产报酬率下降的是（A ）。 A.用银行存款支付一笔销售费用 B.用银行存款购入一台设备 C.将可转换债券转换为优先股 D.用银行存款归还银行借款 10、下列各项中，不会影响流动比率的业务是( A )。 A．用现金购买短期债券 B．用现金购买固定资产 C．用存货进行对外长期投资 D．从银行取得长期借款 多选题： 1、下列各项中，可能直接影响企业净资产收益率指标的措施有( ABC)。2003 A．提高营业净利率 B．提高资产负债率 C．提高总资产周转率 D．提高流动比率 2、下列各项中,与净资产收益率密切相关的有(ABD) 2005 A.主营业务净利率 B.总资产周转率

三年级综合实践案例

《走进传统节日》三年级语文综合实践活动课例 一、活动设计 （一）主题活动背景 传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解，我班开展了《走进传统节日》综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。 （二）主题活动目标 1、知识目标 （1）通过调查，采访让学生对我国传统节日有更深了解，通过查阅资料，让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的了解。 （2）通过活动，了解一些我国传统节日的由来，了解与传统节日有关的人物故事。 （3）通过活动初步学会调查探究的方法，激发民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。 2、能力目标 （1）在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力，与人交流、合作的能力。（2）学会调查、收集、整理资料、自制与节日相关的小书签比赛，培养学生的动手操作能力。 3、情感目标 （1）通过各种事实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱中华民族。 （2）通过各种活动培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。（三）活动方案设计

1、总体设计 本次主题活动的参与人员有：三年级6个班 2、单元与课型设计 第一单元：开题活动 用课堂两课时：“开题活动课”和“方案设计课” 开题活动课：通过观看庆祝节日的录像。让学生交流对传统节日的理解，再根据已有的经验和课前调查来说说我国有哪些传统节日，以及说说喜欢哪节日。从而引出活动主题，进行分组研究。 方案设计课：首先让学生认识活动方案表。再展开小组讨论，合作制定详细可行的活动方案。通过制定活动方案，培养学生创新能力和想象能力 第二单元：实践活动 用课堂两课时，课余两周实施。 方法指导课：通过场景模拟，教学生学会在实践活动中应怎样去搜集资料，在调查时应注意哪些问题。 中期反馈课：让学生分组汇报前段活动成果；互动交流各组活动成果与情感体验；总结反思，规划下阶段活动计划。 课外实践：分小组进行校外资料收集实践，了解传统节日的由来，收集传统节日相关的人物故事，通过上网，查找书籍，收集有关资料、图片。了解传统节日的佳肴美食、节日小吃的制作方法。了解当地的文娱活动。 第三单元：交流评价活动 用课堂两课时。 交流评价课：对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结，并对整个活动的过程进行评价。 成果设计课：指导学生完善活动资料，将本小组在活动中的活动过程、方法、经验与成果形成文字材料。 第四单元：成果展示活动 用课堂1课时完成。 成果展示课：利用各种形式展示各阶段的活动结果并交流。学生可以办手抄报的形式，也可以写成心得，归纳整理资料，体验成功的喜悦，明确还需努力的方向。

十章会计报表练习题及案例

第十章会计报表 一、单项选择题 1.反映企业一定时期经营成果的报表是（）。 A.利润表 B.资产负债表 C.财务状况变动表 D.现金流量表 2.资产负债表的下列工程需根据几个总账账户余额合计填列的是（）。 A.交易性金融资产 B.固定资产原价 C.货币资金 D.其他应收款 3.资产负债表中资产工程的排列顺序是（）。 A.相关性大小 B.流动性强弱 C.可比性高低 D.重要性大小 4.所有者权益各工程在资产负债表中自上而下排列的顺序是（）。 A.实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润 B.实收资本、盈余公积、资本公积、未分配利润 C.资本公积、盈余公积、未分配利润、实收资本 D.盈余公积、资本公积、未分配利润、实收资本 5.利润分配表是（）的附表。 A.资产负债表 B.利润表 C.现金流量表 D.财务状况变动表 6. 用来反映企业一定会计期间的经营成果的会计报表是（）。 A.利润表 B.资产负债表 C.现金流量表 D.所有者权益变动表 7.资产负债表左边的资产工程是按下列原则排列的（）。 A.重要性 B.流动性 C.金额大小 D.任意排列 8.在科目汇总表核算程序下，会计报表编制的根据是（）。 A.原始凭证 B.记账凭证 C.科目汇总表

D.原始凭证汇总表 9.按照我国会计准则的要求，资产负债表采用的格式为（）。 A.单步报告式 B多步报告式 C.账户式 D.报告式 10.按照我国会计准则的要求，利润表所采用的格式为（）。 A.单步式 B.报告式 C.多步式 D.账户式 11.资产负债表是反映企业在（）财务状况的报表。 A.某一特定日期 B.一定时期内 C.某一年份内 D.某一月份内 12.在各个会计报表中，反映企业对外的静态报表的是（）。 A.利润表 B.成本报表 C.现金流量表 D.资产负债表 12.“应收账款”所属的明细会计科目如有贷方余额，应在资产负债表的（）工程中反映。 A.预付账款 B.预收账款 C.应收账款 D.应付账款 13.编制会计报表时，以“资产=负债+所有者权益”这一会计等式作为编制依据的会计报表是（）。 A.利润表 B.所有者权益变动表 C.资产负债表 D.现金流量表 14.编制会计报表时，以“收入-费用=利润”这一会计等式作为编制依据的会计报表是（）。 A.利润表 B.所有者权益变动表 C.资产负债表 D.现金流量表 二、多项选择题 1.下列工程属于流动资产的是（）。 A.其他应收款 B.预付账款 C.存货 D.预收账款

第十章 学生信息系统案例

第十章 学生信息管理系统开发实例 本章通过一个学生信息管理系统开发实例，综合应用前面各章节介绍的内容。通过该实例，可以系统地掌握应用程序开发的基本方法。该实例的开发过程包括系统需求分析、数据库分析与设计、各功能模块的设计、主程序设计、系统调试及连编等。 10.1系统需求分析 学生信息管理是学校教学管理部门的一项重要任务。学生信息管理系统将为学校的学生信息化管理提供一个良好的平台，简化繁琐的手工工作模式，方便学生管理和服务，节省大量的人力和物力，提高工作效率，使学生管理工作更加合理化和科学化。 综合考虑大中院校教学管理部门的实际情况，学生管理系统通常应包括数据维护、信息查询、统计以及报表打印等。根据上述功能模块，可列出系统的功能模块结构图，如图10-1所示。根据系统需求及功能模块结构，可以使用数据库信息管理开发工具进行开发。这里采用Visual FoxPro 8.0作为开发工具。 系统各模块功能如下： （1）程序启动界面：学生信息管理系统的启动界面，提供程序入口。 （2）登录界面：提供用户验证信息。 （3）系统主界面：提供学生信息管理系统的操作主界面，通过系统主菜单调用各系统功能模块。 图10-1 学生信息管理系统功能模块结构图 系统维护 用户管理 密码设置 专业设置 报表打印 档案表 课程表 成绩表 档案管理 档案浏览 记录维护 成绩统计 个人统计 课程统计 课程管理 课程浏览 记录维护 成绩管理 成绩浏览 记录维护 信息查询 档案查询 课程查询 成绩查询 系统主界面 程序启动界面 登录界面

（4）系统维护：用于管理员帐号、密码的维护及专业设置等功能。 （5）档案管理：提供学生档案信息的浏览和维护功能。 （6）课程管理：提供课程信息的浏览和维护功能。 （7）成绩管理：提供学生成绩的浏览和维护功能。 （8）信息查询：提供信息查询界面，可对学生档案、课程信息及学生成绩进行查询。 （9）成绩统计：提供学生成绩统计界面，包括个人成绩统计和课程成绩统计。 （10）报表打印：提供报表打印界面，包括学生档案表、课程表和成绩表。打印时调用相应报表。 10.2 数据库分析与设计 1．数据表结构 本系统涉及的实体有学生实体、课程实体和成绩实体等，由此需要创建以下几个表，保存相应的信息： （1）学生档案表（xsda.dbf） 该表用于保存学生的基本情况信息，其结构如表10-1所示： 表10-1院系编号表 （2）课程表（kcb.dbf） 该表用于保存管理员的帐号和密码信息，其结构如表10-2所示。 表10-课程表 （3）成绩表（cjb.dbf） 该表用于保存学生的成绩信息，其结构如表10-3所示。

三年级综合实践活动研究性学习案例

三年级综合实践活动研究性学习案例 ----- 《小我们压岁钱情况的调查》 永丰小学贾顺灿 一、活动目的 压岁钱是中华传统习俗，是伴随着春节的产生而产生的，已经有二千多年的历史了。年三十给孩子一串压岁钱，是在新年里，长辈对晚辈的一种祝福和期待。那么，小学生是怎样看待压岁钱的呢？压岁钱多少最为适宜？又分别怎么用的呢？为了弄清楚这些问题，我们进行了全面调查。 二、活动材料：自制问卷活动记录本 1、调查时间地点和对象 调查时间：2013年3月1日——2013年4月15日 调查地点：永丰小学 调查对象：三年级所有学生 2、调查的方法和内容 本次调查是采取问卷调查，用选择的形式，同学们自己进行思考和解答。 试卷题目内容是：（答题说明:本问卷只针对我们,请同学们如实回答若选“其他”项，请说明实际情况。） 1、你家谁给你压岁钱？（可多选） A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E外婆 F外公 G叔叔 H阿姨 I哥哥 J姐姐 K其他：______________ 2、你得到多少压岁钱？ 3、你刚得到压岁钱时感觉怎样？ 4、你得到压岁钱时制定了消费计划么？（若只稍稍思考一下也算） 5、你的消费计划是什么？ 6、你把压岁钱存入银行么？ A、存 B、不存 7、你用压岁钱交学费么？ A、用 B、不用 8、你实际是如何花压岁钱的？ 三、活动形式： 有关压岁钱的情况分析—自制问卷—小组分工调查—统计记录—班级内交流四、活动过程： 第一阶段： 情况分析： （1）我们的压岁钱主要来源于自己的亲戚，每年的数额基本固定。 压岁钱的来源：

长辈给的，父母给的，亲戚给的。 （2）我们对自己今年的压岁钱总的来说还算满意。 （3）大部分我们压岁钱都用来买书，买玩具，买零食。还有同学的压岁钱自己存起来买自己喜欢的东西。 （4）有时拿出一部分钱捐款。 活动流程： 1、培训（安全、制度、方法、礼貌、记录） 2、分组，选组长， 3、找资料途径，制作调查表。 4、明确任务、做好准备。 小组对调查结果进行分析，整理，汇总。 第三阶段： 汇报、交流、展示探究成果各小组进行调查结果交流展示。 1.小学生压岁钱得多少不一，压岁钱得多少取决于亲属们的实力，通常有的家庭亲戚的经济实力好，压岁钱数量比较大；有些家庭的亲戚经济实力一般，压岁钱较少。另外，压岁钱得多少还取决于家族的习惯，有的家庭经济实力虽强，但压岁钱数量一般；有的家庭经济实力一般，但压岁钱的数量却较多。总之，大家的压岁钱的总体趋势是数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，人们的生活水平的不断提高。但随之而来的是一些坏习惯的养成，如：助长了攀比之风，养成了浪费的习惯等等。 2.关于压岁钱的使用，有时我们的家长对此不管不问，总是一派大款风度，任凭我们随便花，随便用。这样养成了我们大手大脚花钱的坏毛病，如果钱花没了，还有可能养成为了要钱去偷盗，去抢劫等等的犯罪行为。有时我们的家长对于压岁钱管理的很严，钱还没到我们的手，就已经牢牢的掌控了。这也容易造成我们办事能力差，胆小等不良习惯。孩子长大了不愿意拿钱，不会花钱，有什么事都