如何对小学生进行德育教育

如何对小学生进行德育教育

褚金明

【摘要】摘要：对个性不同的孩子要采取不同的方法和措施进行道德教育。对孩子们的个性化道德教育，要针对孩子们的年龄大小不同、性格不同等，对原有道德水平的层次等方面，逐步分析、研究，然后对其综合，采取合理的方法进行道德教育。

【期刊名称】教育教学论坛

【年(卷),期】2013(000)007

【总页数】2

【关键词】道德；个性差异；自尊；规范；耐心；规范

我国传统的教育方法忽视了小学生的个性特点，忽略了孩子们的个性差异，孩子们不能根据自己的兴趣发挥主观能动性，使孩子们不善于思考、缺乏自我表现能力，直接影响了他们身心的发展。江泽民同志明确提出：“不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”这深刻阐明了学生道德教育的重要性，为搞好孩子们道德教育点明了方向。孩子是祖国的希望，所以加强学生道德教育应放在首位。

在改革开放市场经济条件下，学校培养的人才必须具有独立自主、自理、自尊、自信等个性特点，具备创新精神，所以，必须对传统的道德教育进行合理改革。对个性不同的孩子要采取不同的方法和措施进行道德教育。对孩子们的个性化道德教育，要面对孩子们的年龄大小不同、性格不同等，对原有道德水平的层次等方面，逐步分析、研究，然后对其综合，采取合理的方法进行的道德教育。

一、面对不同年龄段的学生的个性特点，要进行由表及里、徐徐渐