藻类学
海洋植物（marine plants）：是海洋中利用叶绿素进行光合作用以生产有机物的自养型生物。
浮游植物（phytoplankton）：是一个生态学概念，指在水中以浮游生活的微小植物，通常浮游植物就是指浮游藻类。生物碳泵：通过光合作用将无机碳转化为有机碳，之后在食物网中转化、物理混合、输送及重力沉降等物理过程。生物泵的度量——颗粒有机碳 POC
藻类：是无胚而具叶绿素的自养叶状体孢子植物。
藻类的细胞壁由两种成分组成：
?1)纤维组分（最常见的是纤维素），用来形成细胞壁骨架；
?2)无定形成分，形成一层内部包埋有纤维组分的基质。
●蓝藻门、绿藻门的主要由纤维素和果胶质组成
●硅藻的主要成分为SiO2.nH2O
●红藻、褐藻等主要成分为纤维素和藻胶
●褐藻和红藻中的无定形黏液成分含量最高，有多种多糖成分可以用于商业开发。
●褐藻酸、岩藻多糖、琼脂、卡拉胶。
色素体（chloroplast ）：是藻类光合作用的场所，形态多样，有杯状、盘状、星状、片状、板状和螺旋带状等。
※色素体位于细胞中心（称轴生）或位于周边，靠近周质或细胞壁（称周生）。
淀粉核是叶绿体的分化区域，与光合作用产物淀粉的积聚有关。
色素成分可分为4大类：
叶绿素（chlorophyll）、胡萝卜素（carotene）、叶黄素（lutein）和藻胆素（phycobelin）。
●叶绿素a 存在于所有的光合藻类当中，功能是辅助光合色素（吸收峰位于663nm和430nm）；
●叶绿素b 存在于裸藻门和绿藻门当中，功能是在光合作用过程中作为捕光色素，将吸收的光能传递给叶绿素a（吸收峰位于645nm和435nm）；
●叶绿素c存在于甲藻门、隐藻门和不定鞭藻门中；
●叶绿素d的存在于某些蓝细菌中。
1）绿藻与高等植物利用叶绿素a/b结合蛋白
2）褐藻与金褐藻（硅藻、金藻、甲藻、褐藻及其相关类群）利用的的是岩藻黄素叶绿素a/c复合体。适合吸收蓝光和绿光。
3）蓝细菌、隐藻和红藻使用藻胆体作为主要捕光复合体。
同化产物
?各门藻类的色素成分与比例不同，光合作用同化产物不同。
蓝藻门：蓝藻淀粉
褐藻门：褐藻淀粉＋甘露醇＋昆布糖
黄藻门＋硅藻门：以脂肪为主，金藻昆布糖
甲藻门：淀粉或淀粉状化合物
绿藻门：淀粉
红藻门：红藻淀粉，遇碘变红紫色
?绿藻的贮藏物都在色素体内，而其他藻类的贮藏物均在色素体外。
无性繁殖分为分裂生殖、孢子生殖和营养生殖
所有的微型海藻，即浮游植物都主要采用分裂生殖来繁殖。
孢子生殖（spore reproduction）厚壁孢子与休眠孢子都是由藻体细胞直接通过细胞加厚和积聚养分而形成的，具有抵抗不良环境的能力。
厚（垣）壁孢子（akinete）: 在丝状体上产生的休眠孢子。厚壁孢子在寒冷或干燥时，除本身细胞壁外，还产生三层宽厚的包被，且孢子的原生质充满着各种贮存物，在环境适宜时萌发成新个体。
休眠孢子（resting spore, hypnospore）：单细胞运动个体在环境不良时脱去鞭毛，原生质收缩，细胞壁外分泌胶质形成。硅藻中常见，甲藻中称饱囊。
复大孢子：是硅藻的一种特殊繁殖方式，原生质体在细胞壳中膨大，直至两个细胞壳分离，复大孢子的直径比母体大一倍左右
四分孢子：是红藻门物种无性生殖中产生的主要孢子类型。母细胞减数分裂产生细分孢子囊，有四个孢子，为单倍体，形态上完全一样，但本质上有性的差别，两个为雄配子体，两个为雌配子体。
似亲孢子：与母细胞相同形态的不动孢子。
果孢子：是红藻生活史中的特殊个体果孢子体所产生，果孢子体寄生在雌配子体上，是由合子经过或不经过减数分裂形成，果孢子体萌发的藻体，有配子体也有孢子体。
内壁孢子：金藻特有的生殖细胞。
内生孢子：蓝藻由于产生孢子方式的不同所产生的不动孢子。
异形胞：是蓝藻的一种特有细胞，它由营养细胞通过细胞壁增厚所产生，异形胞内能产生内生孢子，并萌发出新藻丝体。
营养繁殖：不经过任何生殖细胞（配子或者孢子）而进行的繁殖方式。养料充足、温度适合环境中进行。
?营养生殖常见的方式：
※细胞分裂：单细胞藻类
※群体破碎：群体
※藻丝体断裂：丝状体
有性繁殖：通过生殖细胞－配子的结合形成合子，合子萌发（经减数分裂）形成新的植物体，或由合子产生孢子，再由孢子萌发成新个体。
?配子形成合子，有四种类型：
※同配生殖
※异配生殖
※卵式生殖：马尾藻
※接合生殖：绿藻门接合藻目
生活史（生活周期）：指某种生物在整个发育阶段中所经历的全部过程，或一个个体从出生到死亡所经历的各个时期。
?藻类生活史分4种类型：
※营养生殖型：
※无性生殖型：
※有性生殖型：单相型，双相型
※无性和有性生殖混合型：无世代交替，有世代交替
a.营养生殖－蓝藻、裸藻等单细胞藻类
b.无性生殖－小球藻、栅藻等
c.植物为单相型的有性生殖－水绵、轮藻
d.植物为双相型的有性生殖－绿藻门（管藻目）、硅藻、褐藻门（鹿角藻目）
e.无世代交替的无性、有性生殖混合型－衣藻、团藻、丝藻等
f. 有世代交替的无性、有性生殖混合型－石莼、刚毛藻、海带、裙带菜等
原核核糖体：70S大亚基包含5S和23S rRNA及34种核糖体蛋白质。30S小亚基包含一个16SrRNA和21种蛋白。真核核糖体：60S大亚基包含28S、5.8S和5SrRNA及49种蛋白质。40S小亚基包含18SRNA和33种蛋白。
蓝藻
蓝藻：是一类最原始、构造简单的自养生物，为单细胞或群体。
内共生（endosymbiosis）：被认为是真核生物叶绿体和线粒体的起源（Rai 1990, Douglas 1994）。蓝藻还是唯一一类可以进行生物固氮的藻类。
蓝藻是植物界中最原始、最古老的生物
●体现在四方面：原核生物；无色素体及其他细胞器；叶绿素中仅含叶绿素a；生殖为简单的裂殖
蓝藻的细胞原生质体
分中央质和周质两部分
中心质又称中央体，存在于细胞中央，含DNA，无核膜和核仁
周质，又称色素质
光合结构：类囊体
光合色素：叶绿素ａ；β胡萝卜素和叶黄素；
藻胆素（藻红素、藻蓝素、别藻蓝素的合称），藻体为蓝绿色
光合产物：主要为蓝藻淀粉（遇碘呈红褐色）
蓝藻的繁殖方式
●细胞分裂：直接产生新的细胞壁，是蓝藻繁殖的主要方式
●孢子繁殖：外生孢子、内生孢子、厚壁孢子、异形胞、藻殖孢
●营养繁殖：藻殖段
蓝藻细胞壁结构
主要成分：粘肽或肽聚糖，和革兰氏阴性菌的细胞壁基本相同。
蓝藻的假液泡能使藻细胞浮起来。
蓝藻的光合作用捕光系统的主要成分是类囊体膜上的叶绿素a和水溶性的藻胆蛋白。
异形胞的诱导形成及其内部结构
在含N培养基上生长的固氮丝状蓝藻，一旦可利用N素即将消耗殆尽，就可以诱发异形胞的产生。
特征：个大、壁厚、质匀
功能：固氮
异形胞的形成
在固氮作用中，固氮酶利用ATP作为能源将空气中的氮气固定并形成铵盐。
蓝藻固氮细胞类型
1）异形胞蓝藻
2）黑暗中固氮的非丝状蓝藻
3）束毛藻和假膜藻
影响固氮酶活性的因素主要有：O2、温度、某些金属离子Mo Fe、环境中NH3的浓度
蓝藻营养方式
兼性化能异养：利用有机碳生长在黑暗中，也可以在光照下进行光合自养生长
专性光能自养：只在光照下利用无机营养生长的有机体
光能异养：在光照条件下利用有机化合物作为碳源生长，但不能在黑暗中生长。
蓝藻共生
胞外共生：藻类和真菌形成地衣。满江红和满江红鱼腥藻共生。在远东地区，满江红被用作稻田的绿肥。
胞内共生：珊瑚（Montastraea cavernosa圆菊珊瑚）的上皮细胞里的空泡含有的球菌状蓝藻，可以固氮。
颤藻目 Oscillatoriales
色球藻目Chroococcales
管孢藻目Chamaesiphonales
海水中的蓝藻：重要的初级生产者
淡水中的蓝藻：生态灾难的制造者
大洋中大部分的光合能力由超微型浮游植物（细胞粒径不超过2um的）提供。这些主力军就是微型球状蓝藻组成，包括聚球藻和原绿球藻。
高的表面积和体积比率
分散的光合色素
原绿球藻是已知的最小的放氧光合自养原核生物。是叶绿素最大层的主要贡献者
“海洋锯屑”：细胞产生的伪空泡聚集在水面所形成
束毛藻生态意义
1.束毛藻主要分布在热带和亚热带贫营养盐海域的表层水面
2.能在进行光合作用的同时将空气中游离氮气转化成可利用的化合态氮，从而减弱了氮营养对初级生产力的限制。
3.束毛藻固氮向表层水域输入新氮源具有重要的生态意义，它是碳素向深海输入的主要动力。
蓝藻水华发生的原因
1.当遮蔽最大是，蓝藻更具有更强的光捕获能力。
2.当营养限制最严重时，他们具有对氮和磷更高的亲和力。
3.他们可以通过伪空泡调节其在水体中的位置，以实现对水域丰富的营养和光照的充分利用。
4.较高的温度适宜它们生长和进行光合作用。
蓝藻形态特征总结
1.细胞壁由纤维素（内层）和果胶质（外层）组成，细胞外有的具胶被或胶鞘。
2.无色素体，色素均匀地散在原生质内。色素成分主要为叶绿素a、β胡萝卜素、藻胆素(蓝藻藻蓝素+蓝藻藻红素)
3.同化产物主要是蓝藻淀粉，遇碘呈淡红褐色。
4.无细胞核，只具核质而无核仁和核膜。属原核生物，称为蓝细菌（Cyanobacteria）
5.假空泡（气泡），充满气体，使植物体漂浮。
6.繁殖方式主要为营养繁殖和孢子繁殖，无有性繁殖，可产生的孢子有：内生孢子、外生孢子、厚壁孢子（休眠孢子）、藻殖孢。
红藻
红藻中两种最重要的多糖衍生物是琼脂和卡拉胶
红藻的主要特征
1.物种通常呈现出特殊的红色，因为色素体中所含色素不仅有叶绿素a、胡萝卜素，还有辅助色素藻红素和藻蓝素。
2.无论有性生殖还是无性生殖过程中都无鞭毛。
3.有细胞核，有色素体产物：红藻淀粉、红藻糖；
红藻藻体形态：单细胞、丝状体和假薄壁组织的枝状体和叶状体。
红藻生殖方式：营养繁殖、无性繁殖、有性生殖
1.无性繁殖：单孢子囊→单孢子
四分孢子囊→四分孢子
2.有性生殖：♂生殖细胞（精子），由精子囊产生
♀生殖细胞（果孢子）果孢子囊→果孢子
紫菜的有性生殖
生殖细胞由营养细胞转化而成。
精子囊：雄性生殖细胞，叶状体营养细胞转化为精子囊母细胞，再经多次分裂形成精子囊器。
果孢：雌性生殖细胞，叶状体营养细胞转化为果孢。
精子囊
合子→果孢子囊（内含许多果孢子）
果胞
紫菜的无性繁殖
营养细胞→孢子囊→单孢子→幼苗→紫菜叶状体
紫菜的二个发育阶段：
叶状体：由丝状体放散出的壳孢子萌发形成；
丝状体：由叶状体放散出动的果孢子萌发形成。
常见紫菜的生活史
1、叶状体与丝状体交替，叶状体上产生单孢子，如：条斑紫菜、甘紫菜、单孢紫菜
2．叶状体与丝状体交替，叶状体上不产生单孢子，如：坛紫菜。
尿素囊诱导紫菜产生单室孢子囊。
果孢子采集时间
?坛紫菜：12月－1月，最迟不超过3月，生产上有的在12月份采，适宜的采苗温度11－17℃
?条斑紫菜：4月份，水温15－20℃
良好的紫菜养殖区往往位于河口区
（1）紫菜具有较强的耐低盐能力
（2）河口区有陆地水流入，可以带来丰富的营养盐
（3）河口区往往水流速度较快
干露的作用
（1）淘汰弱苗，培养健壮的紫菜苗
（2）杀死硅藻和其它杂藻，防止紫菜早生硅藻早衰老
（3）增强藻体抗病能力，防止病害发生，有利于紫菜正常生长
（4）增强紫菜色质，提高质量
红藻的分类
一、原红藻纲：红毛菜目、紫球藻科、角毛红藻科、星丝藻科、红毛菜科
二、真红藻纲、海索面目、柏桉藻目、石花菜目、隐丝藻目、杉藻目、红皮藻目、仙菜目
真红藻纲：江蓠、石花菜、珊瑚藻属
绝大多数种类生活史中有配子体、果胞子体和孢子体
珊瑚藻在珊瑚礁生态系统中起着两个关键性的重要作用：
1.对礁体的初级生产力和钙化作用贡献巨大
2.另一个是能诱导许多礁栖底栖动物幼虫的附着与变态。
40%的海洋碳固定来自硅藻
岩藻黄素，硅藻特征色素。
硅藻的细胞壁由硅质（SiO2·nH2O）和果胶质（pectin）组成。只有用氢氟酸把硅质溶解后，才能看到果胶质。壳面花纹是分类的主要依据。
?中心纲主要有辐射状、束状和正切状。
?羽纹纲主要有平行，放射状和会聚状。
硅藻的光合作用色素主要有叶绿素a、叶绿素c1、叶缘素c2以及?—胡萝卜素、岩藻黄素、硅藻黄素等。
硅藻以细胞分裂繁殖为主。
硅藻的分布很广，在潮湿和有水的地方通常有硅藻生长。淡水、海水和半咸水中，都有硅藻。
就其生活习性而言，海洋硅藻可分为底栖硅藻和浮游硅藻。
海洋环境如果受到富营养污染或其它原因，常使某些硅藻如骨条藻、菱形藻、盒形藻、角毛藻、根管藻、海链藻等生殖过盛，形成赤潮，使水质恶劣，对渔业及其它水产动物带来严重危害。
硅藻的生态指示作用
相当多的硅藻种只能生存在狭小的水环境条件(温度、酸碱度、营养盐、金属离子浓度等)下。因此,可以通过研究环境因子对硅藻群落的影响机制，建立硅藻组成与水环境状态之间的对应关系，最终用硅藻组成变化来指示环境因子的改变情况,进而判断水质好坏。
?清洁指示种：微小曲壳藻、圆瘤棒杆藻、结膜窗纹藻、念珠等片藻生活在总磷浓度低的水体中，指示贫营养状态。?污染指示种：沟链藻、梅尼小环藻、极小异极藻、微型舟形藻、普通菱形藻、小型冠盘藻。
硅藻是海洋动物及其幼体的直接或间接的饵料。在我国沿海贝类的饵料中，硅藻占首要地位。如中肋骨条藻、三角褐指藻、牟氏角毛藻、新月菱形藻
硅藻土在工业上有多种用途，首要用途是作为牙膏和金属抛光剂中一种柔和的研磨剂成分。最广泛的工业用途是用于液体的过滤。化石硅藻对石油勘探有关的地层鉴定及古海洋地理环境的研究也有重要价值。
隐藻
隐藻是一种单细胞、结构复杂的双鞭毛藻。
隐藻门-隐藻纲-隐鞭藻目：具鞭毛单细胞，运动种类
-隐球藻目：无鞭毛单细胞，非运动种类
隐藻生态：淡海水分布，种类较少的类群，分布广，具有特殊的光敏性。混合营养型生物，可光合作用和吞噬作用。隐藻是南极洲单数欧湖泊中的优势种类。
隐藻的出现时鱼池水肥和好水的标志。
隐藻与红色中缢虫联合共生。
颗石粒：颗石藻产生的碳酸钙外壳，覆盖在细胞表面呈片状和盘状，主要成分为方解石晶体。分为同型颗石粒和异源颗石粒。
颗石粒的作用：保护、漂浮、光调控。
颗石藻的生态分布：相对高硝酸盐、低磷酸盐、高光和低微浮游动物丰度水体中。
颗石藻的生态意义：DMS产量高，改变云反射率，影响全球气温。
海洋与大气CO2交换过程中生物泵和碳酸盐泵双重作用，光合作用、钙化作用
颗石藻生态学特征：广温广盐的藻类，可惜出赤潮，赤潮是二甲基硫化物DMS的重要来源。
黄藻因吸收水体营养被视为鱼池害藻，多生活于淡水。
SAR super group包含哪些主要门类的藻？？？？？
定鞭藻纲的主要代表种？？？？？
颗石藻的分类，形态特征，钙板形成机制？？？？？
球形棕囊藻形态特征，藻华的特征和主要危害？？？？？
甲藻
甲藻分布广，海生种类多，单细胞分布或多细胞接成链状。部分有甲板片构成的刚性细胞壁。
甲藻叶绿体中存在叶绿素a和c，主要类胡萝卜素是多甲黄素和新多甲黄素。
甲藻大多数有横沟和纵沟。
纵裂甲藻类鞭毛着生于细胞前端，纵沟鞭毛为尾鞭型，呈带状；
横裂甲藻类鞭毛着生于腹部，横沟鞭毛为茸鞭型，呈线状。
甲藻刺丝胞：在刺激作用下射出，防御功能。
甲藻液泡：调节渗透压。
纵列甲藻色素体少，常呈片状；
横裂甲藻色素体小而多，常呈盘状；
全动物营养的种类，如夜光藻无色素体。
营养繁殖：常见为二分裂。纵裂、横裂、斜裂。
无性生殖：动孢子、不动孢子
有性生殖：极少见
休眠孢囊：不良环境下形成休眠孢囊，具厚壁。
甲藻复杂的营养类型：光合自养型、异养型、混合营养型、专营寄生型
异养类型：直接吞噬、细胞外消化、脚摄食、渗透营养
内共生：好氧原核细胞被吞噬或寄生的方式进入了原始的真核细胞，共生在细胞内部。共生好氧菌帮助宿主利用氧气产生能量，形成线粒体。另一些真核细胞吞噬蓝细菌并同化形成光合生物的祖先起源。
甲藻细胞核特殊，染色体排列成串状，有丝分裂核膜不消失，不形成纺锤体，有的种类细胞核不含碱性蛋白。
甲藻缺少典型的组蛋白。有丝分裂中始终染色体浓缩。
甲藻生态意义：仅次于硅藻的初级生产者，珊瑚礁生态系统的营养支柱，形成有害藻华的重要类群，产生多种生物毒素。
赤潮HAB：海洋中某些浮游藻类、原生动物，在一定环境条件下爆发性繁殖或聚集引起海洋水体变色的有害生态异常现象。甲藻是有害藻华的主要原因种。
赤潮危害性：产生致命性毒素，造成海区大量缺氧。
HAB主要代表类群：甲藻属、裸环藻属、光甲藻属、链环藻属为日本近岸赤潮主要种类；
多边膝沟藻和闪光双甲藻是太平洋东岸形成赤潮的主要种类；
夜光藻是温带和热带形成赤潮的种类。
藻类毒素：主要是自养型河口和浅海性种，大部分存在底栖的有性休眠阶段，大部分有强的竞争力而形成单一的浮游植物种类，产生的水溶性和脂溶性生物活性物质都是化学结构和转换状态依赖性的毒素。
腹泻性贝毒是世界范围内有最严重威胁的赤潮毒素之一，主要发生在温带。
西加鱼毒（雪卡毒素）CFP：热稳定、亲脂性的聚醚。
麻痹性贝毒PSP：对钠离子通道的影响而抑制神经系统的传导。
神经性贝毒素NSP：短凯伦藻赤潮
甲藻发光：甲藻荧光素是一种线性四吡咯。
夜光藻：粉红色赤潮，发光
亚历山大藻：生物发光
赤潮形成原因：水表温度高，离岸的风形成上升流，营养充足，在海岸附近集结成水华，阳光充足海面平静。
硅藻和甲藻的这些生态位差异决定了升温导致的低营养盐及富营养化引起的高氮磷比值都会促进甲藻的快速生长。珊瑚共生藻—虫黄藻，共生于珊瑚的内胚层细胞。
珊瑚礁：经济、社会价值、海洋权益、生态价值（保护海岸，生物多样性）
珊瑚白化：全球变暖和海洋酸化，使珊瑚失去共生藻或光合色素而变白，最终失去营养供应而导致珊瑚礁生态系统崩溃。
褐藻
褐藻特征色素：褐藻黄素
褐藻为多细胞生物，贮存物质为海带多糖，其次是D-甘露醇。
褐藻根据组织形态分为异丝体、假膜体、膜状体
褐藻细胞壁分为整体骨架（纤维素）、无定形（海藻酸、岩藻多酸）
营养细胞无鞭毛，只有游动孢子和配子有鞭毛
眼点stigma：将光线聚焦于鞭毛膨胀区，黄素类物质感光。
D-甘露醇是一种渗透调节机制
褐藻多酚的作用：化学防御、吸收紫外辐射、作为细胞壁成分
褐藻叶状体生长方式：散生长、间生长、毛基生长、顶端生长、表面生长或边缘生长
褐藻生活史：世代交替，有孢子体和配子体类型，无配子体类型
配子体小于孢子体：不等世代
配子体和孢子体相等：等世代
配子体大于孢子体：不等世代或异形世代
繁殖方式：营养繁殖（藻体断折、繁殖小枝）；无性繁殖（游动孢子、不动孢子）、有性繁殖（同配异配卵配）
产生异配子的配子囊都是多室配子囊
卵配生殖：精子能运动，卵大而不能运动，这两种配子接合。一般为雌雄异体。褐藻在咸水中成为盐沼植物生态系统重要一部分。
褐藻多为冷水性、阴生植物。
褐藻分类以生活史、生长方式、藻体构造和成体色素体中有无淀粉核为依据。
海藻床的生态功能：物质供应、营养调控和水体净化栖息场所的提供。
海草是地球上唯一一类可完全生活在海水中的被子植物。
海草：重要初级生产者和气候调节功能
水质净化和营养循环功能
固定底质和保护海岸作用
渔业生物及珍稀物种的栖息地和食物来源功能
多态微卫星SSR对代表性漂浮种群和定生种群遗传结构和亲缘关系进行分析。
马尾藻生态意义：动物的庇护场所
褐藻的分类和进化地位？？？？？
褐藻色素组成和结构特征？？？？
代表性褐藻：巨藻，马尾藻，海带
褐藻的生态功能？？？？
绿藻
藻类在环境污染治理中的应用和作用原理
藻类在环境工程中的应用及其作用原理 一、引言 我国是个多湖泊国家，大于lkm2的天然湖泊有2300余个，湖泊总面积为70988km2，总贮水量为708亿m3，其中淡水贮水量为225亿m3，是我国最重要的淡水资源之一，具有水利防洪、通水供水及气候调节等多种功能，对社会和经济的发展起到了不可估量的作用，是人民生活不可缺少的宝贵资源。因此，湖泊水资源与我国的经济持续发展以及人民生活休戚相关。 但自70年代以来，随着我国工农业的迅速发展和城镇化进程的加速，工业废水和生活污水排放量日益增加，加之人们环境意识淡薄，将湖泊用作工业废水、生活污水受纳场所和农业灌溉退水的归宿，最终导致了许多湖泊水体污染及富营养化。 2004年《中国环境状况公报》指出，2004年监测的27个重点湖库中，满足II类水质的湖库2个，占7．5％；Ⅲ类水质的湖库5个，占1 8．5％；Ⅳ类水质的湖库4个，占14．8％；V类水质湖库6个，占22．2％：劣V类水质湖库lO 个，占37．0％。其中“三湖”(太湖、、滇池)水质均为劣V类，主要污染指标是总氮和总磷。大型湖泊如太湖、、洪泽湖、洞庭湖、鄱阳湖等因富营养化和水污染严重，导致一些水域已经失去其资源价值，无法利用，且情况仍在恶化，因此湖泊的治理成为当务之急。 目前的污水处理工艺较多，可以根据不同的进水水质和处理要求选择相关的工艺。这些在工艺上各具特色的处理系统有一个共同的特征，即都需要比较繁杂的设备，较高的日常运行费用，复杂的管理维护操作，并且对微生物生存的环境条件十分敏感。因此，研究新的污水处理工艺成为必然。而此时藻类便得到了科
学家、学者们的亲睐。 一、藻类的介绍 藻类泛指具同化色素而能进行独立营养生活的水生低等植物的总称。是原生生物界一类真核生物(有些也为原核生物，如蓝藻门的藻类）。主要水生，无维管束，能进行光合作用。体型大小各异，小至长1微米的单细胞的鞭毛藻，大至长达60公尺的大型褐藻。一些权威专家继续将藻类归入植物或植物样生物，但藻类没有真正的根、茎、叶，也没有维管束。一些藻类与其他真核生物一样有细胞核，有具膜的液泡和细胞器(如线粒体)，大多数藻类於生活过程中需要氧气。用各种叶绿体分子(如叶绿素、类胡萝卜素、藻胆蛋白等)进行光合作用。地球上的光合作用90％由藻类进行，据信在地球早期的历史上藻类在创造富氧环境中发挥重要作用。 藻类植物的种类繁多，目前已知有3万种左右。藻类分布的围极广，对环境条件要求不严，适应性较强，在只有极低的营养浓度、极微弱的光照强度和相当低的温度下也能生活。不仅能生长在江河、溪流、湖泊和海洋，而且也能生长在短暂积水或潮湿的地方。从热带到两极，从积雪的高山到温热的泉水，从潮湿的地面到不很深的土壤，几乎到处都有藻类分布。大多数藻类都是水生的，有产于海洋的海藻；也有生于陆水中的淡水藻。在水生的藻类中，有躯体表面积扩大（如单细胞、群体、扁平、具角或刺等），体贮藏比重较小的物质，或生有鞭毛以适应浮游生活的浮游藻类；有体外被有胶质，基部生有固着器或假根，生长在水底基质上的底栖藻类；也有生长在冰川雪地上的冰雪藻类；还有在水温高达80℃以上温泉里生活的温泉藻类。藻体不完全浸没在水中的藻类也很多，其中有些是藻体的一部分
生物教学--第一节 藻类植物-藻类植物是什么生物
生物教学--第一节藻类植物|藻类植物是什么生 物 第一节藻类植物第一节藻类植物 教学目标 1．通过观察水绵及其它藻类植物，了解水绵的生活习性、形态结构和营养方式；了解常见藻类植物；了解藻类植物的主要特征以及它在自然界中的作用和经济价值。 2．通过实验，使学生学会观察水绵和其它藻类植物的方法，继续培养观察能力和实验能力；通过比较它们与绿色开花植物的不同，继续培养分析、比较、归纳的思维能力。 3．通过了解藻类植物在自然界的作用及其经济价值，继续进行生物科学价值观的教育。 重点、难点分析 1．重点分析： 本节的重点是水绵的生活习性、形态结构和营养方式；藻类植物的主要特征。教材选择了水绵作为藻类植物的代表植物，所以了解它的习性、形态结构和营养是我们了解藻类的知识基础。而了解藻类植物的特征，就能理解它在进化上所处的
低等位置，为今后学习生物进化知识奠定基础，故这两部分知识是重点内容。 2．难点分析： 观察水绵并不难，但对它细胞结构的认识却不容易。这是因为在现有学校条件下，对水绵细胞结构中的细胞质、细胞核、液泡和螺旋带状叶绿体彼此之间的位置关系往往不易辨别，误认为细胞核、叶绿体都存在液泡中，而细胞质更不易看清楚，加上以前从未见过如此之大的带形叶绿体，难免形成错误的认识，不易掌握其立体结构，故对细胞结构的理解是难点。 教学过程设计 一、本课题的参考课时为二课时。 二、第一课时： 引言： 这部分教学可在学生原有掌握的绿色开花植物的知识基础上，先演示一组投影片或盆栽植物或标本，包括有绿色开花植物和非绿色植物（如海带、紫菜、小墙藓、铁线蕨、油松、蚕虫、白菜等）让学生观察后讨论：你认识哪几种植物？哪些是绿色开花植物。
(完整版)实验3藻类培养2014.111.10
实验3淡水藻类植物的采集和培养 一、实验目的 1 藻类植物的分布很广，种类也很多，学生通过对淡水生藻类植物进行调查、采集和培养，可以增加学生藻类植物工作的经验，培养学生参加科研工作的积极性，提高学生科研工作的能力。 2 学生在课前必须大量阅读与藻类植物相关的知识，特别是淡水藻类的一些知识。 二、实验原理 藻类植物是自然界中非常重要的一大类生物类群，它们不仅是用于科学研究的良好材料，在医药、食品、精细化工、环境保护、水产养殖等方面都有着广泛的应用。研究观察藻类不但有一定的理论意义，也具有重要的应用价值。淡水藻类以其生长环境不同可分成两类：一类是水生藻类；一类是气生藻类。 三、实验材料、试剂与仪器设备 显微镜、显微图像采集系统、采集瓶、培养瓶、吸管、镊子、刀、标签、记录本、浮游生物网等，相关工具书；4％的甲醛溶液、碘液 四、实验步骤 1 淡水藻类标本的采集方法 (1) 水生藻类标本的采集 水生藻类依其形体大小可分为丝状种类和微小浮游种类。丝状种类可用镊子采集。对固着于石块等物体上的藻可用刮刀将藻从基部刮下或连同附着物一起采集。将采集到的标本放入标本瓶中并加入一些水，但水不要加得太满，应留有一定的空间，标本瓶盖应注意密封，防止样品流失。标本瓶上要贴上标签，标签上须用铅笔注明该标本采集的地点、日期和采集者。 浮游种类要用专用的浮游生物网采集，如无专用工具，也可用市售的300目尼龙筛绢对水体进行过滤，滤出的藻体可用少量水冲洗入标本瓶中。 标本采集时还应用记录本记下各标本的采集环境、气温、水温、pH值、藻的附着基质、水体透明状况、藻体的手感是否滑腻等，这些都是鉴定藻类的参考条件。因此应注意详细记录。 新鲜的藻标本不宜久存，应尽快对标本进行观察鉴定，好的标本可用4％的甲醛溶液（福尔马林溶液）固定保存。 (2) 气生藻标本的采集 气生藻类多生长在阴湿的地面、墙壁以及树干的背荫面。这类藻可用小铲刀采集，用牛皮纸包好，风干后保存。对气生藻进行观察时，可用镊子镊取少许藻体，放在载玻片上，滴一小滴水浸润后在显微镜下观察形态。 2 几种常见藻类的采集、观察和保存 (1) 水绵在春秋季较清洁的水体中较常见，用手指捻摸有滑腻感，在显微镜下观察藻丝无分枝，叶绿体呈典型的螺旋带状，如在样品上加一点碘液（或碘酒）可见排列于叶绿体上的淀粉颗粒染成深褐色。鞘藻和刚毛藻也是很常见的丝状绿藻，与水绵不同的是这两种藻多生长于污染水体中。鞘藻不分枝但手摸无滑
运筹学教材编写组《运筹学》期末考试试卷(A)
《运筹学》期末考试试卷(A) 学院 班级 姓名 学号 考生注意∶ １．本试题共 七 题，共 3 页，请考生认真检查； 一、某炼油厂生产三种牌号的汽油，70#，80#和85#汽油。每种汽油有不同的辛烷值和含硫量的质量要求并由三种原料油调和而成。每种原料也有不同的质量指标。每种原料每日可用 数量、质量指标和生产成本见表1，每种汽油的质量要求和销售价格见表2。问该炼油厂如何安排生产才能使其利润最大？假定在调和中辛烷值和含硫量指标都符合线性相加关系。试建立数学模型。（25分) 二、用对偶单纯形法求解下列线性规划问题：（25分） ? ???? ??0 ,,9645252max 32132323212 1≥≥+≤+=+++=x x x x x x x x x x x x z
三、已知某运输问题的产销平衡表与单位运价表如下表所示，B 2地区需要的115单位必须满足，试确定最优调拨方案。（20分） 四、从甲, 乙, 丙, 丁, 戊五人中挑选四人去完成四项工作，已知每人完成各项工作的时间如下表所示。规定每项工作只能由一个人去单独完成，每个人最多承担一项工作，假定甲必须保证分配到工作，丁因某种原因不同意承担第四项工作。在满足上述条件下，如何分配工作， 五、求V 1到各点的最短路及最短路径。（20分） v 1 v 2 v 3 v 6 v 4 v 7 v 5 911 10 11 11 11 108 4 六、某公司有资金4百万元向A ，B ，C 三个项目追加投资，各个项目可以有不同的投资额（以百万元为单位），相应的效益值如下表。问怎样分派资金，使总效益值最大，试用动态规划方法求解。（25分）
藻类的网站
http://wdcm.nig.ac.jp/CCINFO/CCINFO.xml?481 巴斯德研究所，不仅微生物出名，其PCC系列微藻也是其代表作，在全世界得到广泛研究 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/ccap/ 英国的藻类与原生生物种质库，不仅有藻种目录，还介绍了许多培养基，当然内容不止这些，绝对值得一去的网站 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/ 对蓝藻感兴趣的人注意了，在这儿你几乎可以找得到你所需要的与蓝藻有关的一切东西，图片、介绍、研究热点、实验方法、培养基.......当然，还有最全的蓝藻网站链接 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/botany/projects/algae/Alg-Menu.htm 美国自然历史博物馆的藻类子网站，内容很不错哦，有藻类各门介绍，网站链接，如果你想知道怎么对甲藻进行分类的话，就赶快去吧，有非常漂亮的甲藻图片在等着你哦 （https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/botany/projects/dinoflag/） https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/algaei mage/imageindex.htm 俄亥俄大学的藻类图片库 http://www.botany.utoronto.ca/utcc/index.html UTCC听说过吗，没有，不会吧，那你赶快去多伦多大学藻类种质库网站去看一下吧，它可是与PCC齐名的哦 http://www.botany.uwc.ac.za/algae/ 藻类世界，这是该网站的名字，有什么东东不用介绍了吗，总之是应有尽有啊，呵呵 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/science/B/redtide/ Woods Hole海洋研究所的赤潮网站，全世界大名鼎鼎的Don Anderson教授知道吧，著名藻类学家，以研究赤潮闻名，该网站就是他的 http://www.sb-roscoff.fr/Phyto/phyto_en.html 全世界只有两个实验室能养活原绿球藻，其中一个就是巴黎六大的Roscoff实验站，Vaulot教授知道吧，不知道，那赶快去看看吧，如果你能够到该实验室去学习，那你就发达了 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/chisholm/www/ 另一个能养活原绿球藻的实验室知道在哪吗，当然是在MIT了，Chi sholm教授，原绿球藻的发现者，是该实验室的头，他们的研究，当然是最棒的了 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/cgi-bin/qml/newalgaequery.qml PISCO，一个美国西海岸四所名校共同资助的海洋研究组织，这是他们的藻类网站 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/~diatom/diatom.html 硅藻的家，知道了吗，硅藻迷们，快去吧 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/glossary.html 又一个赤潮专业网站，内容很不错哦 http://www.bgu.ac.il/BIDR/research/biotech/algal/ 微藻生物技术网站哦 https://www.wendangku.net/doc/5712610017.html,/chlamy/ 衣藻遗传中心，名气大的很啊
藻类生物学实验11海科
实验一大型海藻种类形态观察 （4学时第八周） 一、实验目的 了解海洋藻类----大型海藻与微藻的形态与分类。 二、实验材料及用具 1、实验材料： 1）大型海藻标本（学院标本室）； 2）海带孢子体（可用干海带泡发），江篱（海洋学院附近打捞）；（取一部分冻存于-20冰箱，作为叶绿素提取实验的材料） 2、实验器材：显微镜、胶头滴管（每瓶藻一支）、盖玻片、载玻片、刀片（做海藻切片）。 4、试剂：70%乙醇（每组一瓶） 三、实验步骤 1、大型海藻标本观察；将标本馆的拉丁文名抄录下来，网上检索图片和分类。 2、海带的外部形态观察：藻体明显分为固着器、柄部和叶片，在叶片中央有两条平行纵走的浅沟，孢子体幼龄期叶面平滑，小海带期叶片出现凹凸现象，大海带期叶面则平直宽厚。 3、海带的内部构造： ①用徒手切片的方法，取一小块孢子体进行横切片，在显微镜下观察：孢子体的柄和叶均分为表层、皮层和髓部。 ②同样取一小块孢子体进行纵切片，在显微镜下观察：表皮层由1-2层排列紧密的小细胞组成，外皮层细胞间分布1-2层粘液腔，其腔内有分泌细胞，髓丝细胞一端膨大为喇叭花，分生细胞位于叶片与柄之间。 4、江蓠的内部构造观察：
①江蓠的纵切面。 ②江蓠的横切面。 ③江蓠囊果横切面。 5、紫菜的形态与构造： 干紫菜先用水浸泡散开，再进行观察。 固着器：由根丝集合而成。 叶状体：由一层或两层细胞构成。 柄：叶状体基部与固着器之间的部分。 四、作业： 1、绘制大型海藻图：选5个标本，注明拉丁文名，简要说明其生物学特性（利用拉丁文名进行网上检索）。 2、绘出海带和江篱的内部构造，紫菜的外形。 附1：江篱与海带的内部构造
1藻类学 整理
藻类学 1.绪论 1.藻类学的概念是什么？ 2.藻类是什么？如何定义的？ 3.藻类的起源是什么？ 4.藻类在植物学分类系统上处于什么位置？ 3.藻类可以分为几大类？ g藻类学家根据细胞学和形态学特点, 将现已发现的约3 万种藻类分成11个门, 分别称作蓝藻门、红藻门、隐藻门、甲藻门、金藻门、硅藻门、黄藻门、褐藻门、裸藻门、绿藻门和轮藻门。 4.藻类主要生长在哪里？ 5.藻类的细胞结构是怎么样的？ 6.藻类的营养方式是什么？ 7.藻类的生殖方式有哪些？ 7.什么是有毒藻类？ 8.藻类有什么经济价值？ 9.藻类有什么生态利用价值？ 10.藻类有什么药用价值？有什么医学效果？ 11.藻类有什么生理学意义？ 12.藻类研究进展如何？研究前景如何？ 13.目前，有哪些新技术应用于藻类的研究？ 我国藻类的研究进行得怎么样？ 什么叫赤潮？ 引起赤潮的藻类有哪几种？ g在这些藻类中, 大约330种能引发赤潮, 其中我国海域发现有127种, 目前已确认为30种在我国沿海各地引起过赤潮, 其中频率最高的是夜光藻、中助骨条藻和囊毛藻种类。 引起赤潮的藻类分为两大类，其作用机制分别是什么？ 通过研究, 人们发现能形成赤潮的藻类分成两类, 一类不能产生毒素, 而是通过异常增殖或者聚集而导致海面出现赤潮现象的藻类。由这类藻类引起的赤潮的主要危害是水体严重缺氧导致鱼虾贝类难似生存, 引起海洋食物链局部中断。另一类是能分泌毒素的藻类, 这些毒素包括麻痹性贝毒、神经性贝毒和下痢性贝毒等三大类, 其中的一部分能直接杀死鱼虾贝类, 另外一些能通过食物链引起人体患病、腹泻或中毒死亡。历史上比较有名的赤潮损害中毒事件大都是由这类藻类引起。 有毒藻类可分为哪几类？其毒害机理是什么？有什么危害？ g在赤潮发生的整个过程中, 其主要控制因素是什么？ 如何监测、监视和预测、预报赤潮的发生?
藻类植物的价值应用
藻类植物的价值应用 摘要：作为地球上最庞大的生物群体，藻类的分布十分广泛。这也是它广泛的应用前提，本文主要就藻类的应用进行了论述，从现实生话中的大多数方面，写藻类的广泛应用前景。关键词：藻类 一、藻类分类： 1、黄藻门：常见的是植物体成丝状的黄绿藻属和无隔藻属。 2、硅藻门：绝大多数为海产，营固着生活，繁殖的方式有多种，都能行有性生殖，在生活史中，多有明显的世代交替。 3、裸藻门：裸藻又称眼虫或眼虫藻，多生于富含动物性有机质的淡水中，营浮游生活。裸藻属）基本门中常见的属。 4、绿藻门：在绿藻中如植物体为单细胞的小球藻属，群体的栅藻属，多细胞成丝状的水绵属和刚毛藻属等都是淡水中常见的种类。 5、轮藻门：广布于淡水或半咸水中，均营固着生活，常见的有轮藻属，丽藻属和鸟巢藻属。 6、蓝藻门：广布在淡水和海水中、潮湿和干旱的土壤和岩石上、树干和树叶以及温泉、冰雪，甚至在盐卤池、岩石缝等处都可生存，有些还可穿入钙质岩石或钙质皮壳中（如穿钙藻类）生活，具有极大的适应性。 二、藻类对人类的意义： 食用藻类主要是海产藻类，由于单细胞藻类中含有丰富的营养物质，又有繁殖快，产量高的特点，大面积培养单细胞藻类作为人类食用或家畜的精饲料，也早已引起人们的重视，而且有的已在国内外推广利用。藻类对于医学和农业也有很密切的关系。有的直接作为药用。土壤藻类可以积累有机物质，刺激土壤微生物的活动，增加土壤中的含氧量，防止无机盐的流失，减少土壤的侵蚀。此外，藻类是鱼类食物链的基础，鱼类的天然饵料，一般都直接或间接的来自浮游藻类，以藻类为原料所制成的产品，特别是藻胶酸盐，已广泛应用于工业生产中。在建筑业中，藻胶酸除用以粉刷墙壁、水泥加固、涂敷木材、金属品和工作母机外，还可以制成格子板和油毡的代用品。 三、藻类在工业上的应用： 藻类是许多工业上的原料。在褐藻和红藻中可提取许多物质，如藻胶酸、琼胶、卡拉胶、酒精、碳酸钠、醋酸钙、碘化钾、氯化钾、丙酮、乳酸等。藻胶酸是从褐藻中提取的。可制造人造纤维，这种人造纤维比尼龙具有更大的耐火性。藻胶酸的可溶性碱盐，浓缩后，可作为染料、皮革、布匹等的光泽剂。藻胶酸盐也在建筑工业上被利用，在橡胶工业中，把它加在泡辣橡胶内，而增加粘稠性。在牙膏中也混合用藻胶酸盐。琼胶和卡拉胶被广泛应用于食品、造纸、纤维板以及许多建筑工业上。藻类在糖果和食品的生产方面被多种利用，又因它的多孔性而不传热，可作热管道、高炉、热水池等耐高温的隔离物质。在糖果工业上是最好的滤过荆，又是金属和术材的磨光剂。在造纸工业中琼胶用作纸的粘胶。在纺织工业上则可作纺织物的加浆；在食品工业中则可用于澄清浑浊饮料(酒、啤酒)；在照相工业中则可用来代替动物胶片之胶面；在美容方面则用作纯润胶和褐润肤胶的成份。在制皂、牙膏等方面也有应用。 四、藻类在农业生产中的应用： 用藻类作肥料，还可减少农作物发生病虫害。利用有固氮作用的藻类固氮，可提高土壤的肥力。固氮蓝藻在生长期间除固氮作用外，还可不断地分泌出氨基酸、激素、糖等物质。有些藻类本身没有固氮能力，但由于它的存在，对土壤上微生物的生活却有很大影响，它能促进固氮细菌增强固氮能力。在海滨区藻类被用作家畜的辅助饲料，从未确定有毒害的作用，而相反在很多情况下对家畜的生长、健康等都有良好的影响。藻类，主要是褐藻，已被用来工
环境生物学试验教案
实验一污染物对生物在生物化学和分子水平上的影响 ——空气中SO2对植物叶片叶绿素含量 及叶绿素a、b含量比例的影响 [实验目的] （1）掌握植物叶绿素含量的测定方法 （2）了解SO2对植物叶绿素含量的影响 [实验原理] （1）用丙酮提取叶绿素 （2）叶绿素a、b的最大吸收峰分别位于663nm和645nm，根据Lambert-Beer定律，可得：C a（mg/L）= 12.7D663 － 2.69D645 C b（mg/L）= 22.9D645 － 4.68D663 式中：C a、C a为叶绿素a、b的浓度。将C a与C b相加即得叶绿素总量C T： C T（mg/L）= C a + C b = 20.21A645 + 8.02A663 按下列公式计算叶绿素在叶片中的含量，并计算叶绿素a、b的比例。 mg/g ?? 叶绿素浓度提取液最终体积稀释倍数 叶绿素含量（）= 叶片鲜重克数 [实验器材] （1）仪器设备：分光光度计；电子天平；研钵；剪刀；50mL棕色容量瓶；小漏斗；玻璃棒；定量滤纸；吸水纸；滴管；2mL移液管；50mL烧杯。 （2）试剂：丙酮，80%丙酮，石英砂，碳酸钙粉。 （3）实验材料：经SO2熏气和未经熏气的植物样品 [实验步骤] （1）分别剪取两种处理植物的叶样，洗净，擦干，除去中脉，称取0.5g，剪碎。 （2）将剪碎的叶样置于研钵中，加少许石英砂和碳酸钙，再加少许丙酮，磨成匀浆。再加15 mL左右丙酮，搅拌，静置3min。 （3）将提取液过滤至50mL棕色容量瓶中，多次洗涤研钵、研棒。 （4）用滴管吸取丙酮，将滤纸上的叶绿素全部洗入容量瓶。用丙酮定容至50mL，摇匀。 （5）分别取2mL叶绿素提取液和2mL80%丙酮于50mL烧杯，混匀，成比色液。
《运筹学》复习参考资料知识点及习题
第一部分线性规划问题的求解 一、两个变量的线性规划问题的图解法： ㈠概念准备：定义：满足所有约束条件的解为可行解；可行解的全体称为可行（解）域。 定义：达到目标的可行解为最优解。 ㈡图解法： 图解法采用直角坐标求解：x1——横轴；x2——竖轴。1、将约束条件（取等号）用直线绘出； 2、确定可行解域； 3、绘出目标函数的图形（等值线），确定它向最优解的移动方向； 注：求极大值沿价值系数向量的正向移动；求极小值沿价值系数向量的反向移动。 4、确定最优解及目标函数值。 ㈢参考例题：（只要求下面这些有唯一最优解的类型） 例1：某厂生产甲、乙两种产品，这两种产品均需在A、B、C三种不同的设备上加工，每种产品在不同设备上加工所需的工时不同，这些产品销售后所能获得利润以及这三种加工设备因各种条件限制所能使用的有效加工总时数如下表所示： 问：该厂应如何组织生产，即生产多少甲、乙产品使得该厂的总利润为最大？ （此题也可用“单纯形法”或化“对偶问题”用大M法求解）
解：设x 1、x 2为生产甲、乙产品的数量。 max z = 70x 1+30x 2 s.t. ???????≥≤+≤+≤+0 72039450555409321212121x x x x x x x x ， 可行解域为oabcd0，最优解为b 点。 由方程组 ???=+=+72039450 5521 21x x x x 解出x 1=75，x 2=15 ∴X * =??? ? ??21x x =（75，15） T ∴max z =Z *= 70×75+30×15=5700 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸、⑹
max z = 6x 1+4x 2 s.t. ???????≥≤≤+≤+0781022122121x x x x x x x ， 解： 可行解域为oabcd0，最优解为b 点。 由方程组 ???=+=+810 22 121x x x x 解出x 1=2，x 2=6 ∴X * =? ?? ? ??21x x =（2，6）T ∴max z = 6×2+4×6=36 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸、⑹
藻类标准
威海海带 一、保护范围 威海海带地理标志产品保护范围以山东省威海市人民政府《关于申请威海海带地理标志产品保护范围的函》（威政字[2005]81号）提出的范围为准，为山东省威海沿海的王家湾（中心位置北纬36°51.5′，东经122°22.5′）、石岛湾（北纬36°54.5′，东经122°25′）、桑沟湾（北纬37°6′，东经122°30′）、俚岛湾（北纬37°15.5′，东经122°34′）、荣成湾（北纬37°21′，东经122°36′）、港西－泊于－崮山（北纬37°27′，东经122°33′至北纬37°27′，东经122°18′）、威海湾（北纬37°28′，东经122°10.5′）、刘公岛（北纬37°30.4′，东经122°11′）、孙家疃－张村－初村（北纬37°34.5′，东经122°5.5′至北纬37°30′，东经121°55.5′）等海域。 二、质量技术要求 （一）品种。 单海1号、单杂10号、远杂10号、荣海一号、荣福、901、日本真海带。 （二）环境条件。 保护范围内无城市污水、工业污水和河流淡水排入的海域。水质应符合GB/T 11607和NY 5052的要求。 暂养环境：风浪小，潮流畅通，水质肥沃，透明度1m
至3m，浮泥杂藻少的内湾近岸海区。 养成环境：底质为平坦的泥底或泥沙底为好，软泥底也可。海流的流速在0.17m/s至0.7m/s之间，以0.41m/s至0.7m/s为宜。 海带养殖作业不能危害海洋环境。 （三）养殖管理。 1.夏苗培育： （1）苗种：采用头茬苗，选叶片舒展、色泽光亮、藻体健壮、柔韧的幼苗。 （2）种海带：采孢子前20天选择种海带。一般7月中旬选种海带，从养殖的海带中选种应在海带收割之前进行。采孢子时间一般在8月初，此时海水温度在22℃左右。 （3）培育：水温及光照强度见表1，施肥、每小时育苗池换水量、日加新鲜海水量见表2。 表1
藻类的在自然界中的主要价值及其未来的发展
藻类的在自然界中的主要价值及其未来的发展 关键词：原核藻类、真核藻类、生态、经济、研究、未来发展 背景： 藻类在水里非常常见，在陆域环境也是。然而陆域藻类通常较不显眼，且于潮湿、热带地区比干燥地区更常见，因为藻类缺乏维管束和其他营陆地生活的适应构造。藻类在其他地点如雪地或以地衣的形式在裸露岩石表面与真菌共生。藻类涵盖了原核生物、原生生物界和植物界。原核生物界中的藻类有蓝绿藻和一些生活在无机动物中的原核绿藻。属于原生生物界中的藻类有裸藻门、甲藻门（或称涡鞭毛藻）、隐藻门、金黄藻门（包括硅藻等浮游藻）、红藻门、绿藻门和褐藻门。而生殖构造复杂的轮藻门则属于植物界。属于大型藻者一般仅有红藻门、绿藻门和褐藻门等为大型肉眼可显而易见之固著性藻类。 现将藻类分为原核藻类和真核藻类两种进行研究。 观点： 一、藻类和生态环境保护 （一）原核藻类生态价值： 1、固氮：现在我们的固氮技术有大概有两种，一种为人工固氮，一种为自然固氮，其中自然固氮除了雷电以外还有就是藻类或者细菌的固氮。现在已知在自然界中可以固定大气氮的蓝藻有150多种，其中大多数是有异形泡的蓝藻，如满江红鱼腥藻、固氮鱼腥藻、林氏念珠藻、沼泽念珠藻、溪生单歧藻等。蓝藻固氮的大体过程为大气中的氮气在固氮酶的催化作用下形成氨气。也有少数蓝藻没有异形胞，但也可以固氮，如色球藻等。固氮蓝藻可以增加土壤或水体中的氮素，故有“天然氮肥场”之称，在农业具有极其重要的意义。----《植物生物学》 我国大面积水稻田放养固氮蓝藻的试验表明，可提高7%-15%的产量。 2、土壤：有些蓝藻如鞘丝藻可以在荒漠地区的沙土表面形成结皮，能够起到一定的防风固沙和改良土壤的作用。 3、形成蓝藻水华，加剧水环境污染。 许多藻类喜欢生活在有机质丰富的水体中，特别是在温度较高的夏季，有些蓝藻常在某些湖泊、池塘、水库、河流中过度繁殖，甚至爆发性繁殖。 主要原因：1、环境条件适宜2、鱼种放养不合理3、施肥不均匀。总的来说就是水体的富营养化。 水华的产生会造成一个恶性循环，最终严重的破坏水体生态系统。我国的蓝藻水华比较严重，常见的种类有：微囊藻属、鱼腥藻属、水华束丝藻等。 （二）真核藻类生态价值： 1、真核藻类是水生生态系统中的初级生产者：淡水和好海水自然生态系统中有各种的生物和非生物。一方面真核藻类是继原核藻类之后出现的种类更多、分布更广的水生光合自养植物，是水体中的初级生产者。○1产生氧气，吸收二氧化碳，为最初的大气的形成做出了巨大的作用。○2真核藻类在。生长代谢过程中还吸收水体中的N、P等各种元素，在维持水体中的物质循环起了巨大的作用。 2、赤潮和水华 基本和原核藻类的蓝藻水华差不多，只是这里的是在大海里产生的现象。赤潮同样对海洋生
藻类的实验室培养
微藻的实验室培养 学生：林晓生学号：2120180414导师：杨缜教授 一、藻类的概述 藻类是原生生物界一类真核生物(有些也为原核生物，如蓝藻门的藻类）。主要水生，无维管束，能进行光合作用。藻类植物共约为2100属,27000种。根据所含色素、细胞构造、生殖方法和生殖器官构造的不同，分为绿藻门、裸藻门、轮藻门、金藻门、黄藻门、硅藻门、甲藻门、蓝藻门、褐藻门和红藻门。色素的颜色划分，藻可分为3类：绿藻、褐藻和红藻。 由于单胞藻具有利用太阳光能效率高、营养丰富、生长繁殖迅速、对环境的适应性强和容易培养等重要特性，因而受到重视。微藻是一类在陆地、海洋分布广泛，营养丰富、光合利用度高的自养植物，细胞代谢产生的多糖、蛋白质、色素等，使其在食品、医药、基因工程、液体燃料等领域具有很好的开发前景。 二、微藻的营养模式和生长模式 （二）、微藻的生长模式 藻类在培养过程中，生长繁殖的速度，出现一定的起伏，这种生长模式可划分为五个时期（延缓期、指数生长期、相对生长下降期、静止期、死亡期）。
三、培养按培养的场所分室内培养和室外培养 1）按培养基的形态分固体培养和液体培养 2）按培养的纯度分纯种培养和单种培养3）按藻液的流动情况分静止培养和循环流动水培养 4）按气体交换情况分充气培养和不充气培养 5）按藻液与外界接触程度分封闭式培养和开放式培养6）按培养规模和目的分小型培养、中继培养和大量培养方式 简单介绍其中的四种方式： （1）纯培养和单种培养 纯培养（axenic culture）：是无菌培养，指排除了包括细菌在内的一切生物的条件下进行的培养。纯培养操作要求十分严格，要求有无菌室、超净台等设备，容器、工具、培养液等均须彻底灭菌。培养成功率很高，是进行科学研究不可缺少的技术。 单种培养（single-species culture）：指区别于纯培养的不排除细菌存在的培养（可以是生产性的，也可以是非生产性的） （2）封闭式培养和开放式培养 封闭式培养（closed culture）：指把培养液密封在透明的容器中，与外界空气隔离，暴露在阳光中，CO2完全采用人工供给的方法。各种反应器等 开放式培养：指把藻类培养在开敞容器中，如广口玻璃瓶、水族箱、玻璃钢水槽、水泥池等。 （3）小型培养、中继培养和大量培养封闭式塑料薄膜袋培养，方法简单，成本低、培养的藻细胞密度大，不易污染且生产周期短，效果很好。
运筹学 本(复习资料)
《运筹学》课程复习资料 一、判断题： 1.图解法与单纯形法虽然求解的形式不同，但从几何上理解，两者是一致的。 [ ] 2.线性规划问题的每一个基本解对应可行解域的一个顶点。 [ ] 3.任何线性规划问题存在并具有惟一的对偶问题。 [ ] 4.已知y i*为线性规划的对偶问题的最优解，若y i*＞0，说明在最优生产计划中第i种资源已完 全耗尽。 [ ] 5.运输问题是一种特殊的线性规划问题，因而其求解结果也可能出现下列四种情况之一：有惟一最优解， 有无穷多最优解，无界解，无可行解。 [ ] 6.动态规划的最优性原理保证了从某一状态开始的未来决策独立于先前已做出的决策。 [ ] 7.如果线性规划问题存在最优解，则最优解一定可以在可行解域的顶点上获得。 [ ] 8.用单纯形法求解Max型的线性规划问题时，检验数Rj＞0对应的变量都可以被选作入基变量。 [ ] 9.对于原问题是求Min，若第i个约束是“＝”，则第i个对偶变量yi≤0。 [ ] 10.用大M法或两阶段法单纯形迭代中若人工变量不能出基(人工变量的值不为0)，则问题无可行解。 [ ] 11.如图中某点vi 有若干个相邻点,与其距离最远的相邻点为vj,则边[vi,vj]必不包含在最小支撑树内。[ ] 12.在允许缺货发生短缺的存贮模型中，订货批量的确定应使由于存贮量的减少带来的节约能抵消缺货时 造成的损失。 [ ] 13.根据对偶问题的性质，当原问题为无界解时，其对偶问题无可行解，反之，当对偶问题无可行解时， 其原问题具有无界解。 [ ] 14.在线性规划的最优解中，若某一变量xj为非基变量，则在原来问题中，改变其价值系数cj，反映到最 终单纯形表中，除xj的检验数有变化外，对其它各数字无影响。 [ ] 15.单纯形迭代中添加人工变量的目的是为了得到问题的一个基本可行解。 [ ] 16.订购费为每订一次货所发生的费用，它同每次订货的数量无关。 [ ] 17.一个动态规划问题若能用网络表达时，节点代表各阶段的状态值，各条弧代表了可行方案的选择。 [ ] 18.在物资价格有折扣的存贮模型中，计算费用时必须考虑物资本身的费用。 [ ] 19.若线性规划问题具有可行解,且可行解域有界,则该线性规划问题最多具有有限个数的最优解。[ ] C个。 [ ] 20.对一个有n个变量，m个约束的标准型线性规划问题，其可行域的顶点数恰好为m n 21.检验数Rj表示非基变量xj增加一个单位时目标函数的改变量。 [ ] 22.在求网络最大流问题中，最大流的流量是惟一的，但最大流不一定惟一。 [ ] 23.动态规划的基本方程是将一个多阶段决策问题转化为一系列具有递推关系的单阶段的决策问题。 [ ] 24.状态转移方程为状态变量和决策变量的函数关系。 [ ] 25.任何线性规划问题一定有最优解。 [ ] 26.一旦一个人工变量在迭代中变为非基变量后，该变量及相应列的数字若从单纯形表中删除，将会影响 后面的计算结果。 [ ] 27.影子价格是企业生产过程中资源的一种隐含的潜在价值，表明单位资源的贡献，与市场价格是不同的 两个概念。 [ ] 28.指派问题效率矩阵的每一行（或每一列）元素分别减去一个常数，将不影响最优指派方案。 [ ] 29.任意可行流的流量不超过任意割集的割量。 [ ] 30.当订货数量超过一定的值允许打折扣的情况下，打折扣条件下的订货批量要大于不打折扣时的订货批 量。 [ ] 31.Dijkstra算法(T、P标号算法)要求边的长度非负。 [ ] 32目标函数极大化(MAX型)的指派问题，是将目标函数乘以“－1”化为求最小值，再用匈牙利法求解。 [ ] 33.在其他费用不变的情况下，随着单位存贮费用的增加，最优订货批量也相应增大。 [ ] 34.运输问题用闭回路法和用位势法求得的检验数不相同。 [ ] 35.容量网络中可行流是最大流的充要条件是不存在发点到收点的增广链。 [ ] 36.在其他费用不变的情况下，随着单位缺货费用的增加，最优订货批量也相应减小。 [ ]
水生生物学 第二章 藻类概述
第二章藻类概述 植物界-进化系统： 低等植物（lower plant):又称叶状体植物细菌、藻类、黏菌、真菌、地衣 高等植物(higher plant):又称茎叶体植物苔藓、蕨类和种子植物 生活环境： 陆生植物（terrestrial plant） 水生植物（hydrophyte） 包括从低等的细菌、藻类到高等的种子植物 一、藻类主要特征 1、藻类是低等植物，分布广，绝大多数生活于水中。 2、个体大小相差悬殊，小球藻3-4μm ，巨藻长60m。 3、具叶绿素chlorophy11，能进行光合作用的自养型生物autotrophic plant。 4、没有真正的根、茎、叶的分化，又称叶状体植物。 5、繁殖器官简单，以单细胞的孢子或合子进行繁殖，无胚，又叫孢子植物spore plant。 总之，藻类是无胚而具叶绿素的自养叶状体孢子植物。 二、形态构造 藻类细胞的形态多种多样： 球形、椭圆形、卵圆形、多角形、三角形、圆筒形、圆柱形、纺锤形、纤维形、棒形、弓形、新月形等。 藻体细胞结构都可分化为细胞壁和原生质体两部分。后者包括细胞质和细胞核，原生质内有色素或色素体、蛋白核、同化产物等。 1.细胞壁 细胞壁的有、无，化学成分和构造，各门类不尽相同 裸藻、隐藻，少数甲藻和金藻无细胞壁 绿藻门的主要由纤维素和果胶质(pectin)组成 硅藻的主要成分为SiO2.nH2O 红藻、褐藻等主要成分为纤维素和藻胶phycoeolloid 无细胞壁的种类有以下几种类型： （1）体全裸露，表层不特化为周质体(Perplast，也叫表质)，细胞可变形。 （2）藻体表层特化成为坚韧有弹性的周质体，藻体形态较稳定。周质体表面平滑或具纵走条纹或具螺旋绕转的隆起，或附有硅质或钙质小板，有的硅质板上还有刺。 （3）某些藻类还具特殊的细胞壁状的构造——囊壳(Iorica)。囊壳中常有钙或铁化合物的沉积，呈黄色、棕色甚至棕红色。囊壳的形状、开孔、附属物(如棘、刺、疣状突起等)在分类上，尤其在属、种的鉴定甚至分科鉴定上具重要意义。 3. 色素（pigment）和色素体（chromoplast ） 色素成分可分为4大类： 叶绿素（chlorophyll）、胡萝卜素（carotene）、叶黄素（lutein）和藻胆素（phycobelin）。各门藻类因所含色素不同，因此藻体呈现的颜色也不同，如绿藻门为鲜绿色、金藻门呈金黄色、蓝藻门多为蓝绿色等。 除蓝藻和原绿藻外，色素均位于色素体内。 ※色素体是藻类光合作用的场所，形态多样，有杯状、盘状、星状、片状、板状和螺旋带状等。 ※色素体位于细胞中心（称轴生）或位于周边，靠近周质或细胞壁（称周生）。
藻类学
1~3 名词解释 1.藻殖段：丝状体的蓝藻藻体分裂成小段，分离后各萌发成一新的丝状体，每一段称为藻殖段。形成原 因：异形胞。 2.异形胞：丝状体的蓝藻（除颤藻科外）在藻丝中经常产生一种比普通细胞稍大且有明显厚壁及含透明 内含物的细胞，称异形胞。 3.厚壁孢子：在环境条件恶劣时，丝状体种类，藻丝上某些营养细胞增大体积、贮满食物并渐行增厚细 胞壁，明显分化为内外壁层形成的结构，称厚壁孢子。（或在环境条件恶劣时，在藻体中产生的一种比普通细胞稍大且有明显厚壁的细胞。厚壁孢子细胞壁比异形胞细胞壁要厚。 4.伪空胞(gas vesicle)为特殊的由中空圆柱状气囊组成的结构, 能够为细胞提供浮力,使它们在水体中垂直 迁移,获得适宜的生长条件。 1.试述微囊藻等蓝藻调节自身体积和重量，进而调节其在水中所处位置的机理。答：和光合作用有关，在晴天的表面水体中，快速的光合作用合成了大量的淀粉，增加个体重量使藻类下沉。光强度逐步减弱合成物质减少，呼吸作用增加个体重量逐渐减小。当减小与浮力平衡时，不再下沉，处于悬浮状态。这一平衡位置处于补偿点附近，该处的光合作用速度与呼吸作用速度相当。在晚间，光合作用停止微囊藻会迅速上浮到表面。另外，衰老和死亡的微囊藻重量下降会漂浮到水面形成水华。 2.试述蓝藻的形态特征，蓝藻为什么又称蓝细菌？ 蓝藻唯一的细胞器是核糖体，含叶绿素a，无叶绿素b，含数种叶黄素和胡萝卜素，还含有藻胆素。，有些丝状体上有异形胞的分化，贮藏的光合产物主要为蓝藻淀粉和蓝藻颗粒体等。伪空胞是蓝藻特有的结构特征。 蓝藻有很多特点与细菌相似，如通过二分裂进行繁殖；细胞壁含肽聚糖；核为原核，生活史中均无具鞭毛的细胞，所以又称蓝细菌。 蓝藻属蓝藻门分为两纲：色球藻纲和藻殖段纲。 常见形成水花的藻类: 蓝藻门（颤藻、螺旋藻）、绿藻门、硅藻门。 3.蓝藻的细胞形态及特殊结构； 4.蓝藻的生态地位，内共生学说； “内共生学说”认为在约18亿年前的元古代中期，一些蓝细菌被原始的真核生物吞噬，成为真核生物的叶绿体，出现了各种类型的单细胞红藻、绿藻和褐藻；约15亿年前，这些单细胞藻类进化为各种各样的多细胞藻类； 蓝藻使整个地球从无氧发展到有氧，从而孕育了一切好氧生物的进化和发展；而且使得无机物转化为有机物。 35亿年前的太古代，地球上空由CO2、N2、H2O、H2S等组成，没有O2。原始海洋中出现蓝细菌后，进行光合作用，释放O2，与海洋中丰富的Fe2+结合形成Fe3O4（磁铁矿），形成可供开采的磁铁矿； 约二十亿年前的元古代早期，海洋中的Fe2+被氧化完以后，大气中才有了O2 ； 约18亿年前的元古代中期，“内共生学说”认为一些蓝细菌被原始的真核生物吞噬，成为真核生物的叶绿体，出现了各种类型的单细胞红藻、绿藻和褐藻；
藻类的培养
一、藻种的两种培养类型 一般藻种的培养有两种方式：一种是长期保存所需要的培养方法，一种是以实验为目的，短期内保藏藻种的培养方法。 长期培养最主要的问题是选择一种合适的培养基，可以在3个月到一年的时间内连续培养藻种。最适合长期培养藻种的培养基是agar（固体琼脂培养基），但是使用agar有一个弊端，即培养物保持无菌的问题；我们可以加一层蒸馏水（咸水的藻类可以加灭菌过人工的海水）在agar上，这种做法可以保证在长期保种的过程中减少agar水分和营养的流失。长期保种使用的培养基，不要选择营养过于丰富的，因为多数的藻，尤其是丝状藻，在营养丰富的环境生长，会发生形态结构上的变化，如果要做生理生态方面研究，实验材料的形态结构是不能异常的。 适合长期保种的贫营养的培养基有这些：Bold’s基础培养基，以及该培养基加上蛋白胨或者琼脂制成的agar，适合长期培养绿藻；Allen及其改良后的配方可以长期培养一般常见的蓝藻和绿藻；土水培养基和它的一个改良的系列也实用培养多数藻种。对于我库提供的藻种，由于藻种长期习惯的原因，建议使用我们提供的原配方来培养，在长期培养的时候，可以适当稀释原培养基，在藻种培养过程中，生长速率会变慢，可以保持其形态结构不变。 另外，长期培养的时候，除了选择适当的培养基，还可以降低温度5～8C（降温的过程最好能循序渐进，突然改变环境温度，可能会导致藻种不适应而死亡）。光照强度可以减小为原先的一半。在实验之前3到4周，将长期培养的藻种接种到我们提供的培养基中（培养基必须灭菌），按照我们给予的培养条件培养，在实验前6天左右，再次接种。 短期培养则可以直接按照我们提供的培养基和培养条件培养。由于试验的需要，常常要求在短期时间内获得大量的培养物，我们可以采用通气培养和摇床培养。通气培养可以通CO2或洁净的空气，视培养物的多少来决定通气泵的大小，在通气的硅胶管中设置一个缓冲瓶，塞上灭菌后的脱脂棉，帮助净化空气，如果对通气有更高的要求，可以在通气管中加上一层滤膜。使用摇床培养，需要注意藻种的生理周期。 二、培养基的选择和配制 1、培养基的选择 ①BG11是我库培养蓝藻使用最广泛的培养基。除了极少部分蓝藻，大部分都使用BG11。按照我们给的配方配制好后 高压灭菌，BG11经常会产生絮状沉淀。这是因为其中有Ca+和CO32???-,我们可以在灭菌后再超净台上用灭菌过的注射器来加两者之中的另外一种。通常我们建议将氯化钙的母液单独灭菌后在无菌室保存，在配置好BG11的工作液并灭菌之后，在超净台上用注射器将氯华钙加入。 ②SE是我库用来培养常见的绿藻所使用的培养基。一般来说，如果配制了母液，用母液来配培养基，灭菌后是不会产生 沉淀的。配置的时候注意先将所需要的蒸馏水准备好，将需要的药品逐个加入，等到一种药品充分溶解之后再加入第二种。 另外，土水在蒸馏过滤后，是不需要灭菌的，因为高压灭菌的过程会让其中的一些营养成分损失。 ③水是培养基成分中很重要的一个方面。配培养基，可以取蒸馏水、自来水、去离子水，也可以取藻种采集地的水。使
实验九++水体藻类的计数与叶绿素含量分析
实验九水体藻类的计数与叶绿素含量分析 一、目的要求 掌握藻类的接种方法；掌握水样中藻类计数方法；了解检测水样藻类计数方法的原理及其应用中的优缺点；了解水质与藻类之间的相关性，明白其应用的重要性；掌握藻类叶绿素含量的测定方法及原理。 二、实验原理 藻类个体数与光密度值成正比；藻细胞过小，密度过大,在显微镜下计数时容易出现较大的人为误差；用显微镜对水中藻类计数的工作强度大，耗时长，且检测人员存在主观判断差异，不同的检测人员测得的藻类计数结果往往相差较大。 藻类生长的测定方法 （一）测生长量 适合于所有藻类 直接法 （1）测体积法：离心，测体积 （2）干重法：离心或过滤，干燥称重 间接法 （1）光密度OD 672 nm （2）生理生化指标法 （二）测繁殖数 适合于单细胞 直接法 （1）血球记数板 间接法 （2）活菌计数法 藻类叶绿素测定原理
三、实验试剂与器材 藻类样品（小球藻） 培养基配制的各种化学物品、丙酮 三角瓶、纱布、移液管、纱绳等 超净工作台、分光光度计、离心机等 四、实验步骤 1 藻类培养基的配置
2 藻类培养基的灭菌 3 藻类的接种 4 藻类的OD值的测 （1）取两种藻类样品加入1cm比色皿中，样品高度要高于1/2低于2/3比色皿； （2）用吸水纸吸干比色皿周边的水； （3）以水为对照，在672 nm波长条件下进行比色。 5 水体藻类叶绿素含量的测定 （1）取25 ml 已经培养好的藻类细胞，5000 rpm离心8 min，弃去上清液； （2）用80 %丙酮把离心物洗至25 ml容量瓶，然后定容至刻度线； （3）在黑暗的条件下放置30 min，浸提叶绿素； （4）取上清液于比色皿中，在663 nm和645 nm波长条件下进行比色。