七年级政治政治负起责任
(完整版)人教版七年级下政治笔记
七年级思想品德（下）复习提纲 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。 自尊与被人尊重都是快乐的。 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重 自尊的人最看重自己的人格。 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行！” 每个成功者都相信“我能行”。 “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人） 自信是成功的基石 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
政治学原理第1阶段练习题 - 副本
江南大学现代远程教育第一阶段练习题及答案 考试科目:《政治学原理》第1 章至第4 章（总分100分） ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、政治的核心是（） A 、法律 B 、政权 C、民主 D、道德 2、西方行为主义政治学开始衰落的时期是20世纪（） A、40年代 B、50年代 C、60年代 D、70年代 3、被马克思称为新时代第一个政治思想家的是（） A、亚里士多德 B、托马斯·阿奎那 C、马基雅维里 D、卢梭 4、西方政治学的真正开山之作是（） A、《理想国》 B、《政治学》 C、《君主论》 D、《共和六论》 5、孙中山解释政治的含义是（） A、政治就是要求统治者按礼来进行统治 B、管理众人之事便是政治 C、政治就在于保持与增强国家的权力 D、政治是制法、守法、执法的一个过程 6、亚里士多德的政治理论名著是（） A、《政府论》 B、《君主论》 C、《政治学》 D、《共和六论》 7、“政治是经济的集中体现”，这句话的提出者是（） A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林 8、在西方政治思想史上第一次将政治与伦理分开，把权力确定为政治核心的是（） A、马克斯·韦伯 B、俾斯麦 C、亚里士多德 D、马基雅维里 9、马克思主义政治学的开山之作是（） A、《国家与革命》 B、《共产党宣言》 C、《家庭、私有制和国家的起源》 D、《共产主义原理》 10、阶级斗争是人类社会发展的（） A、最终动力 D、根本动力 C、直接动力 D、惟一动力 11、人类历史上最后一个历史类型的国家是（） A、奴隶制国家 B、封建制国家 C、资本主义国家 D、社会主义国家
政治学原理作业答案
政治学原理》作业及答案 《政治学原理》作业1答案 一、填空题： 1、政治化； 2、政党分肥； 3、潜意识； 4、利益； 5、君主专制； 6、村民自治； 7、城市国家； 8、政治关系。 二、选择题： 1、D； 2、B ； 3、D ； 4、AC； 5、C； 6、D ； 7、ABC； 8、ACD； 9、ABD ； 10、D ； 11、ABCD；12、D ；13、ABCDE ；14、ABCD；15、BCD；16、BCD；17、 A ；18、D ； 19、B ；20、B 。 三、名词解释： 1、政治学：政治学就是研究政治的学问或科学。 2、权利：是指某人或某一群体所享有的从事某种行为的资格或正当性。 3、利益：就是基于一定生产基础上获得了社会内容和特性的需要。 4、政治权力：是政治主体对一定政治体的制约能力和力量。 四、简答题： 1、答：马克思主义政治观的基本内容是：（1）政治是一种具有公共性的社会关系；（2）政治是经济的集中体现；（3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；（4）政治是有规律社会现象，是科学也是艺术。 2、答：行为主义政治学的主要理论内容是：（1）行为主义政治学坚信，社会理论应当建立在对可观察的行为的研究基础之上。（2）行为主义政治学把政治生活中的个人或个人所组成的团体行为作为其分析研究的基本单位，把政府描述为一个由个体的人和人群相互作用所组成的过程，着重研究政府、政党、利益集团和选民的活动，以期发现政治过程中个人和团体实际行为一致性的范围和性质。（3）它借助于人类学、心理学、社会学、经济学、生物学等学科的理论与方法，形成了系统分析的概念、假设和解释，在理论上，一反过去传统政治学者偏重历史分析、规范分析、制度分析法的趋势，而着重于客观的、经验性理论的研究和应用，形成了所谓“结构功能理论”、“系统分析理论”、“政治沟通理论”、“决策理论”以及博弈论等理论，取代以往人性论、正义论、历史决定论等哲学理论，而成为政治行为研究分析的依据。 3、答：理想主义方案对人性持乐观主义态度，一般以为人性善，追求公益、人与人之间和睦相处，如果有人昧了“良心”，那主要是由于环境不善或者一时糊涂，跟着别人没有学好，所以通过改善环境或强化教育，人会弃暗投明反璞归真。对公共权力多持肯有定性倾向，认为政治权力代表公意，以为人民服务为宗旨。以上认识，政治设计的核心是寻求一个“清官明君”式的好人政治，保证选拔“德才兼备”者当政，这是“人治”社会的政治设计思路。 现实主义方案对人性持悲观主义态度，一般主张性恶论，认为只有饥饿才能使人勤奋，另有法律才能使人为善。对公共权力多持否定性倾向，政治设计核心是寻求一个好的制度安排，这是“法治”社会的 政治设计思路。 4、答：近代以来，思想家们对权力下过很多定义，其中有代表性的是：（1）霍布斯认为，权力是行动者与行动对象之间的因果关系；（2）罗素认为，权力可以定义为有意努力的产物；（3）马克斯•韦伯把权力定义为在社会交往中一个行为者把自己的意
七年级政治下册知识点整理
第一课珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1．什么是自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康 良好的心理状态。 2．自尊的表现：①容貌上的修饰、②举止的文明③行为的后果④塑造更好的形象，赢得别人对 自己的肯定。 3、怎样找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬？（怎样自尊？） 不气馁、不灰心、不放弃，自已相信自己，自已尊重自己 4．知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自 尊。 5、什么是虚荣心？是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 6、虚荣心产生的原因？将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分 在乎他人对自己的评价。 几个重要的知识点 7．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 8. 自尊与被人尊重都是快乐的。 9、个人的自尊和祖国和民族的尊严紧紧连在一起。 二、尊重他人是我的需要 1、尊重他人的意义？( 为什么要尊重他人？) 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2、为什么说尊重他人就是尊重自己？ （1）尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 （2）我们需要把他人的眼睛作为镜子，来更好地认知自己。 （3）我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点和误区。 几个重要的知识点 3、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不 可能赢得他人的尊重。 4、同样的自尊，同样的快乐。 三、彼此尊重才能赢得尊重。 1、自尊的人最看重什么？自己的人格 2、尊重他人的最基本的表现：①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格。 3．怎样尊重他人？①善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。②善于欣 赏、接纳他人；③不做有损他人人格的事情。 4、怎样正确对待议论与批评？有则改之，无则加勉，无关紧要的议论，忍让一下就过去了 几个重要的知识点 5、自尊者豁达。 承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度；如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 6、自尊者适度。（适度）的自尊有助于我们（面对批评，改正错误）；（过度）的自尊，则使我们（过于敏感，作茧自缚），体验不到生活的乐趣。 （对恶意的侮辱与诋毁），必要时我们可以运用（法律武器捍卫自尊）。 第二课扬起自信的风帆 一、“我能行” 1、什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一 定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现： ①思想上相信“我能行”②行为上表现“我能行”③情感上体验“我能行” 事实目标第 1 页（共8 页）
政治学基础理论系列之行为主义政治学
政治学基础理论系列之 行为研究 政治学许承忠 中共浙江省委党校 西方政治学中的行为主义是20世纪五十年代在西方尤其是在美国蓬勃兴起的一种政治学研究的理论和方法论，其主旨在于取代具有千年历史的西方传统的政治学研究方法。 一行为研究兴起的背景及原因 1.王沪宁 当代资产阶级政治学家面临着帝国主义时期资本主义国家特有的各种危机，如帝国主义战争、声势浩大的殖民地半殖民地人民的民族解放运动，不少人无法解决和解释这些危机，因而把这些矛盾的产生归结于“意识形态的斗争”，试图建立一门所谓“精确的”政治科学，来排斥他们所斥责的“意识形态”的作用，为资本主义国家摆脱矛盾提供方策。行为主义便是在这个历史前提下应运而生的1。 2.罗伯脱·戴尔对美国行为主义政治学兴起原因的概括2： “行为研究法”之所以在美国迅速地兴盛起来，无疑地是由于美国文化中固有的一些主要态度和倾向，如实用主义、注重事实、相信科学等等。但是，除此以外，至少还有六种特殊的、相互关联的、十分有力的激素。 （1）第一种激素是麦利姆。麦利姆于1925年美国政治学年会上致会长演说词中说:“有一天，如同其它科学一样，我们要在正式的方法以外，另找途径来研究，而开始把政治行为当作研究的主要对象之一。”在这以后的十年中麦利姆领导下的芝加哥大学政治系是后来所谓“行为研究法”的中心。许多被认为是把这种研究方法介绍到美国政治学中来的学者都是这个大学的教员或毕业生，如:拉斯威尔是教员；小凯，杜鲁门，西蒙、和阿尔蒙德是毕业生。 （2）第二种激素是本世纪三十年代来到美国的一批欧洲学者、特别是带着1王沪宁.西方政治学行为主义学派述评.复旦大学学报（社会科学版）1985,2. 2
七年级下册政治知识点人教版
七年级下册政治知识点人教版 【篇一】 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3.一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4.先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6) 4.真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 5.知耻与自尊是什么关系?(P6) 知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不 足?(P7) “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)
尊重他人是我的需要 1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9) 2.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。(P10) 3.为什么要尊重他人 ○1尊重他人是我们的需要(P10)。○2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。③我们需要他人的善意提醒。(P11第二段) 彼此尊重才能赢得尊重 1.自尊的人最看重自己的人格。 2.生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。(P13) 4.如何对待别人的议论和批评?(P14) 5.自尊的度?(P14最后一段) 6.尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 7.怎样尊重他人?(尊重他人的方法) 真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。(P15)8.为什么要赢得他人的尊重?(意义)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
电大《政治学原理》综合习题三及参考答案
《政治学原理》综合习题三及参考答案 一、选择题{每题2分，共20分，每题至少有一个答案，多选少选均不能得分) 1、就研究内容而言，从居于主导地位的儒家思想来看，中国传统政治研究特点可以概括为（）。 A 皇权政治学B伦理政治学 C 政治社会学 D 政治经济学 2、在2000多年的历史演变中，（）学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的政治意识形态。 A 兵家 B 儒家 C 法家 D 道家 3、政治学研究内容可以分为（）。 A 政治哲学研究 B 政治科学研究C政治经济研究 D 政治法律研究 4、政治研究科学化进程遇到的难题是（）。 A 隐性价值问题 B 价值中立问题 C 经费问题 D 数据问题 5、（）方案是“法治”社会的政治设计思路。 A 科学主义 B 经验主义 C 现实主义 D 理想主义 6、（）途径可以把我们引向“民主就是人民的统治”，其实质就是“公民自治”的结论。 A 理想主义 B 经验主义 C 科学主义 D 多元主义 7、行为主义政治学要求用研究（）的态度、手段和方法来研究政治现象，由此出发，主张以政治行为作为政治学的研究对象。 A 经济学 B 生物学 C 社会科学 D 自然科学 8、以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思主义政治观运用于中国革命实践，他所撰写的（）等著作成为具有中国特色的马克思主义政治学说的主要代表作。 A《中国社会各阶级分析》 B 《新民主主义论》 C《论人民民主专政》D《论联合政府》 9、在众多政治设计思路中，具有明显对比性的是理想主义与现实主义方案，二者具有明显的差异。这种差异根源于人们对（）的认识和评价的截然不同。 A 公共权力 B 民主 C 利益 D 人性 10、行为主义政治学着重研究（）的活动，以期发现政治过程中个人和团体实际行为一致性的范围和性质。 A 政府 B 政党 C 利益集团 D 选民 二、填空(每空l 分，共6 分} 1、道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调。 2、就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上、并只能就可量化的数据展开研究的观点。 3、指的是根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。 4、公共权力具有和至高无上性，公民权利具有神圣不可侵犯性。 5、经验事实表明，的滥用是社会动荡的根源。 6、是政治共同体内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。
政治学 绪论 综合习题
政治学概论第一章绪论综合练习 一、填空题 1．古希腊的——是西方政治学的创始人，他所写的《——》是一部系统论述政治学的著作。 2．由孔丘所创立、孟轲进一步发展完善的儒家学派，是我国历史上影响最大的学派，长期占据着统治地位。其主要典籍是《论语》和——两书。 3．经济是政治的基础，同时，政治又是经济的——。 4．柏拉图是古希腊时代著名的思想家，其代表作《——》中，提出并论证了’神创等级论》、《正义国家论》的政治理想和主张。 5．——被马克思称为新时代第一个政治思想家，他抛弃了中世纪经院哲学教条式的思辨方法，不是以《圣经》和上帝出发，而是从现实政治斗争的经验和人性出发来认识社会政治现象。其代表作是——。 6．纯粹法学派代表人物——把政治说成是一种法律现象。 7．中世纪，西方政治思想领域的主要议题是——问题。 8．洛克著有《政府论》，他主张把国家权力分为立法权、——和————。 9．孔德背弃了空想社会主义后提出了自己的——政治学。 10．从20世纪30年代至70年代，西方政治学的主要研究方法是—————。 11．中国古代儒家强调“——”、“德政”，就是要求统治者按礼来进行统治，并强调统治者要以身作则，本身首先要正，才能很好地进行统治。 12．中国古代的法家认为，政治就是集——以胜众，任法以齐民，因术以御群的事务。 13．中国古代政治思想中影响最为深远的是以——为代表的儒家政治思想，以老庄为代表的——政治思想，以韩非为代表的——。 14．韩非是先秦法家思想的集大成者，他把慎到的“势”，商鞅的“法”，申不害的-——融为一体，形成了一整套法家的治理国家的理论。 15．儒家与法家的治国思想虽然是一个“——”、一个“法治”、一个“王道”、一个“霸道”，但都主张以积极有为的手段来治理国家。 16．——和庄子主张采用消极无为的手段治理国家，所谓“无为”，就是要求国家尽可能不去干扰人们的正常生活。 17．政治学是研究有阶级社会以来，以国家为中心的各种——和政治关系及其发展规律的科学。 18．18、19世纪，德国的——、黑格尔把国家与伦理合为一体，认为国家就是伦理精神的体现，国家是完全的理性，是一个民族意志的最具体而完全的表现，它是一个大家有统一精神的道德体。 19．马克思主义政治学建立的标志是——的发表。 20．20世纪以来西方政治学的主要研究方法是和——、—— 21．马克思义政治学真正地实现了政治学的科学性与阶级性、——一与——的统一。 22．政治学的具体研究方法常用的有历史研究法、——、——和结构功能研究法。 二、单项选择 1．“政治是经济的集中表现”，这句论断是由( )提出的。 A．马克思 B．恩格 C．列宁 D．托洛茨基 2．马克思主义认为政治的实质是( )。
七年级政治分辨是非
第八单元分辨是非对自己的行为负责 （复习学案） 情系汶川：2010年5月1日至10月31日世博会首次在发展中国家召开，中国作为举办方为这次盛会的召开做了许多的努力，国家和志愿者的表现得到国外友人的许多好评。但是，在参展过程中有些中国游客也出现了许多让人不能接受的表现…… 说一说 举例说明发生在生活中的真、善、美和假、恶、丑行为 记一记 弘扬真、善、美的名言警句有哪些？ 议一议 下列行为会产生什么结果？ 沉迷网吧，夜不归宿 克服惰性，每天坚持写日记 四川汶川大地震中，很多老师及时疏导学生逃生 重难点巩固 1、是非善恶对个人和社会的影响？ 2、在生活中做到明辨是非善恶有什么重要性？ 3、面对生活中的是非善恶，我们应做出怎样的选择？ 4、如何做到对自己的行为负责？ 轻松选择 1在社会生活中要对是非善恶做出正确选择，心中要有一把“尺子”，这把“尺子”是指 A心理标准和道德标准 B 道德标准和法律标准 C心理标准和法律标准 D法律标准和生活标准 2“学会做人，学会明辨是非，比学习专门知识更重要，一个“德盲”远比一个文盲对社会更具有负面效应。这句名言告诉我们 A道德修养比文化修养重要 B明辨是非善恶很重要
C只要明辨是非善恶，就能成为对社会有用的人 D能够学会明辨是非善恶是做人的唯一标准 3目前，在中学生中存在着这样的行为：本来是自己贪睡起晚了要迟到，却怪妈妈没叫自己及时起床；考试没考好，怪老师出的题目难等。这些现象说明 ①部分中学生缺乏责任意识②学会对自己的行为负责，就要把自己的事情做好③不应该做的事坚决不做④为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担 A①② B③④ C①③ D②④ 4“试试吧，没关系……”这一句话使多少青少年吸毒者误入歧途，一发不可收拾，结果悔之晚矣！“千万不要尝试毒品，只要有第一次，就会恶魔缠身，难以摆脱！”这说明 A对自己的行为负责就不能犯错误 B做任何事全都要有自己的主见，不能相信任何人 C做任何事情之前都要对其可能产生的后果做出正确的判断 D懂得毒品危害的人一定能拒绝毒品 5评委会写给排弹专家2006年度“感动中国”人物、警察王百姓的颁奖词是：10年间，1.5万多枚炸弹，专门与危险打交道。谁能不害怕？平常人只要一次遭遇炸弹，就已经惊心动魄了。而他和我们一样，有家有妻有娃，只不过头顶上有警徽、警徽上有国徽，所以他才把家人的担忧、战友的期盼，一肩担起。对此理解不正确的是 A王百姓是一个具有社会责任感的人 B承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C王百姓具有高尚的奉献精神 D警察都具有爱心和奉献精神 6“种瓜得瓜，种豆得豆”告诉我们的道理是 A说明一个人要对自己的行为负责 B行为虽然不同，结果都是一样的 C行为不同，结果不同 D正确的行为一定产生正确的结果 辨析说明 小娟和小丽为一个问题争论不休，小娟认为学生的主要任务是学习，至于明辨是非善恶是将来的事。小丽则认为，明辨是非善恶才能走好人生之路，中学生应该从小学会明辨是非善恶。 你认为呢？请说出理由 阅读思考 乐坛小天王周杰伦的歌曲《蜗牛》被收入“上海中学生爱国主义歌曲推荐目录”。“……我要一步一步往上爬\在最高点乘着叶片往前飞\让风吹干流过的泪和汗\总有一天我有属于
行为主义政治学
行为主义政治学的“新革命”及其启示后行为主义政治学取代行为主义政治学的统治地位，是西方政治学领域中的一场“新革命”。后行为主义政治学在对行为主义政治学进行批评、修正和补充的过程中，主张价值与事实的统一，主张政治学科“政治化”，重新肯定传统方法在政治学研究中的地位，积极倡导对公共政策的研究。这场新革命适应了西方社会政治现实的需要，代表了西方政治学发展的新趋势，对我国政治学的学科建设，也有其借鉴意义。 作为战后西方主流政治学的行为主义政治学，自60年代末、70年代初开始发展嬗变。这一嬗变过程就是所谓行为主义政治学的“新革命”——后行为主义革命，其兴起标志是行为主义的代表人物戴维·伊斯顿在1969年任美国政治学会主席时所作的就职演说。在这篇著名演说中，伊斯顿对美国行为主义的研究现状作了前所未有的尖锐批评，他指出：“目前美国的政治学中正在发生一场新的革命。前一场革命——行为主义革命，还没有完成，就让我们这个时代日益增长的社会政治危机所取代了，而新的革命正在发生。我把这个新的挑战称之为后行为主义革命。”伊斯顿的批评，在美国政治学界引起了极大反响，并迅速得到了罗伯特、达尔、乔治·格雷瓦姆、乔治·卡略里等许多行为主义政治学家的积极支持，从而在美国、进而在整个西方形成了不断发展的后行为主义政治学。后行为主义的产生开创了当今西方政治学研究的新理论格局，对当今西方政治学其它各主要流派，特别是政策科学和回归国家学派也产生了很大影响。 在严格意义上说，后行为主义尚不足以成为一种发展充分的独立的政治学理论。因为，它并不像传统学派那样要根本否定行为主义，而是行为主义政治学在新的历史条件下的变种，是在行为主义基础上的进一步发展。但是，它的产生毕竟标志着当代西方政治学特别是美国的政治学进入了一个新阶段——后行为主义时期。无论在政治学研究的内容上和方法上，后行为主义对行为主义都作了比较系统的批评、修正和补充，由此形成了以下“后行为主义信条”。
七年级政治如何做到对自己的行为负责
鲁教版七年级下册《如何做到对自己的行为负责》教学设计[教材分析]： 本节课是初一阶段思想品德课的总结课，主要是对我们进行对自己的行为负责的教育。目的是让大家培养责任意识，勇于对自己的行为负责，做一个自我负责的人。 [学情分析]： 通过本节的学习，帮助我们特别是独生子女子女克服自身弱点，认识生活中的责任，引导我们要对自己的行为负责，多做有益于国家、社会、他人的事，努力避免做出有违道德和法律的事，做一个对自己行为负责的人。 [学习目标]： 1、情感、态度、价值观： 增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 2、能力目标： 培养判断能力和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。 3、知识目标： 懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果作出正确的判断，并能做到我做事我负责。 [学习重点]： 本课的教学重点是“如何做到对自己的行为负责”。 [学习难点]：
对自己的行为后果做出正确的判断是本的教学难点。 [学习过程]： 一、情景导入： 仔细阅读教材89页材料，读后谈一下自己的感想。 二、活动：测一测：你是个有责任的人吗？ 你是个有责任感的人吗？下面这个测试或许能帮你找到答案。请在A、B两个选项中任选一个，最后根据题后的说明计算总分。 1）有事与人见面，你通常准时赴约吗？A、是B、否 2）你认为你这个人可靠吗？A、是B、否 3）你会因担心以后偶尔缺钱花而积攒下一些吗？A、是B、否 4）发现朋友犯法，你会通知警察吗？A、是B、否 5）出外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？ A、是 B、否 6）你经常运动以保持健康吗？A、是B、否 7）你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害健康的食物吗？ A、是 B、否 8）你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A、是B、否 9）你从来没有放弃过任何投票或选举的权利吗？A、是B、否 10）收到别人的信，你总会在一两天内就回复吗？A、是B、否11）“既然决定做一件事情，就要把它做好。”你相信这句话吗？ A、是 B、否 12）与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A、是 B、否 13）你曾经犯过法吗？A、是B、否 14）你拖延作业吗？A、是B、否 15）你经常帮忙做家务吗？A、是B、否 说明：1、选择“是”为1分，选择“否”为0分。 2、判断：总分10-15，你是个非常有责任感的人。你行事 谨慎，懂礼貌，为人可靠，并且相当诚实：总分3-9分，大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有时由于考虑不周造成不负责任：总
政治学考试试卷及答案
一、单向选择题 1、首次提出“政治文化”一词的是(C) A.亚里斯多德 B.马克思 C.阿尔蒙德 D. 伊斯顿 2、将政党划分为左翼、右翼、中间的分类标准是(B) A.政党的阶级属性 B.政党的意识形态倾向 C.政党是否掌握权力 D.政党是 否合法 3、实行议会君主制政体的典型国家是(B) A.美国 B.英国 C.法 国D.德国 4、《变革社会中的政治秩序》一书的作者是(B) A.阿尔蒙德 B.亨廷顿 C.派 伊D.边尔 5、政治社会化过程的起点是(B) A.学校 B.家庭 C.传 媒D.社会 6、正式、有效和系统地进行政治社会化的场所是(B) A.家庭 B.学校 C.传 媒D.社会 7、资本主义上升时期最有影响的关于国家起源的学说是(B) A.神权论 B.契约论 C.暴力论 D.有 机体论 8、党的领导的核心是（B） A.思想领导 B.组织领导政治领导D.经济领导 9、国家制定对外政策的目的是（A） A.实现国家的内外职能 B.实现社会团体的对外交往 C.实行侵略与扩张 D.实行国际主义 10、资产阶级思想家划分国家机关的原则是(C) A.分工原则 B.议行合一原则 C.分权原则 D.民主集中制原则 11、认为“人类是天生的政治动物”的命题是由下列哪一个政治家提出的（B） A.柏拉图 B.亚力士多德 C.奥古斯丁 D.色诺芬 12、米勒蒂在《性别政治》中将政治界定为（A） A.权力结构的关系，在些架构下，其团体的人受到另一个团体的控制 B.政治界定为一种公共生活或公共事物 C.政治界定为“价值的权威性分配” D.政治就是“权术”、“统治术”、“权谋” 13、首次提出法律的目的是合理安排公共幸福，这根源于人的本性，但究其本质它仍是上帝的意志的体现的观点的人是（B） A.奥古斯丁 B.阿奎那 C.斯宾诺莎 D.霍布斯 14、马基雅维利的国家学说是基于什么理论（A） A.人性恶 B.人性善 C.人无所谓善恶 D.进化论 15、17世纪中后期，提出最符合人的自由的最自然的制度是民主政体，但要格外注意民众的冲动情绪的学者是（B） A.格劳休斯 B.斯宾诺莎 C.霍布斯 D.卢梭 16、斯宾塞政治思想的核心(D) A.有限度的社会主义 B.天赋权利论、社会契约论以及自然法理论
行为主义行政学
作为行政科学的公共行政学行为主义与逻辑实证主义有着千丝万缕的联系，不能说行为主义政治科学全盘接受了逻辑实证主义的教条，但后者深刻地影响着前者的思维模式。1930 年代中期，政治学和行政学的研究状况受到一些学者的质疑，他们认为政治学和行政学的研究质量有问题，因为它受到了被他们认为是伪科学方法的泰勒主义、人际关系运动和“行政原则”的束缚。当时的芝加哥大学开始有学者转而求助于逻辑实证主义，以期将政治学和行政学解救出来，这样就兴起了行为主义政治科学。虽然行为主义政治科学后来有很多的变种，但大体说来，其共同的思维取向却是显而易见的：一是政治科学可以按照自然科学的模式（比如生物学或者物理学的模式）对现象进行解释和预测，在经过检验的理论指导下提供系统的分析，以代替描述性的研究；二是政治科学应当把自己限制在能够被观察到的现象上；制度的作用仅仅是由于制度中的行为而被视为可以分析的；三是资料应该尽可能地数量化；四是政治科学不应该进行“纯粹的研究”，而应该为解决既定的政治问题和实现革新的计划而开展应用研究；五是政治科学对于民主、平等、自由等等价值的正确与否无法予以科学的证明，因此，它应该对价值持保留态度；六是政治科学必须是跨学科的。一般认为，行为主义并不是一种系统的政治学说或政治哲学，而只是政治学研究中所强调的一种方法和手段。行为主义的发端，可以追溯到20 世纪初美国政治学界在科学主义的影响下所发生的关于政治学科学化的争论。现代政治学是为维护自由民主的政治制度应运而生的，但是这样的制度在20 世纪上半叶却卷入了两次世界大战，加上1920－1930 年代美国国内陷入经济大萧条中，这些都形成了对政治学的重大打击，同时也对政治学提出了重大挑战：面对现实的政治经济危机，政治学能有何作为？该有何作为？以梅里亚姆为代表的芝加哥学派认为，当问题出现以后，如果现有的政治学不能像经济学和社会学那样，设计出一套解决政治经济危机的有效方案，那么政治学就必须加以重大革新。描述转向政治过程研究，力图建立一种精准而普适的政治理论，最终形成了行为主义政治科学。“二战”后，以西蒙为代表的行为主义行政学者主张将逻辑实证主义应用于社会科学研究，他们试图建立一个价值中立的一般行政学。在行为主义
七年级政治做一个对自己行为负责的人测试题
第十八课做一个对自己行为负责的人 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1. 一些人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为( ) A. 这些人没有能力 B. 没有责任心 C. 对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断 D. 道德修养低 解析：一些人不能很好地对自己的行为负责，大多是因为他们对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断。 答案：C 2. 如果我们的错误行为给他人或者社会造成了损失，我们应该（） A. 积极承担责任 B. 及时改正错误行为 C. 如果是自己的行为，就承担；如果是和同伴一起做了错事，就可以少承担责任了 D. 根据后果严重与否而定，后果不严重就承担，后果太严重就要想一想了 解析：每个人在社会生活中都要树立一种意识，即“我做事，我负责”，不管在什么情况下都要积极承担责任，及时改正错误行为，不要推卸、逃避责任。 答案：AB 3. 判断正误：每个人都要保证自己做事情不出差错。（） 解析：由于种种原因，每个人的行为总会有正确的，也会有错误的，每个人要认清行为的结果，尽量少出或者不出差错，并要勇于承担责任。 答案：× 4. 判断正误：行为不同结果不同，每个人都要对自己的行为负责。（） 解析：不同的行为，由于行为者的动机、目的、手段会有所不同，行为的程度也会不同，因而产生的结果也是不同的。每种行为都会对他人、对社会产生一定的影响，所以行为人必须对自己的行为负责。 答案：√ 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1. 要成为一个有责任心的人，以下正确的做法是（） A. 对朋友的话言听计从 B. 遵纪守法，做好自己的本职工作 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 做好自己的事，不管闲事 解析：朋友的话有对的，也可能有错的，要辨别是非才是对朋友负责，也是对自己负责。做好自己的事情是应该的，但是对其他事情不管不问也是对社会、对他人不负责任的表现。答案：B 2. 下面说法正确的有（） A. 行为不同，结果不同 B. 只要认识并改正缺点，就能不断进步 C. 每个人的行为都会产生一定的后果 D. 青少年要注意及时调整自己的行为，选择正确的道路。在生活中，我们应该调节好情绪，选择好正确的行动 解析：解答此题，要注意辨别每个选项是否正确。 答案：ABCD
吴志华《政治学概论》笔记和课后习题详解第二章 政治学研究途径与方法【圣才出品】
第二章政治学研究途径与方法 2.1 复习笔记 一、行为主义的分析途径 1．行为主义政治学研究的变迁 （1）行为主义政治学研究出现的时间 政治学中的行为主义研究途径是二战之后兴起的一种研究政治学的方法。 （2）行为主义政治学研究 ①以行为科学（behavioral science）为特征的分析方法是在第二次世界大战结束前后，在美国兴起的一种研究方法，最早是由美国的社会学家帕森斯（Talcott Parsons．1902～1979）提出的，他的著作《行为的一般理论》是这一学科最早的理论著作之一。 ②在这个基础上，早期的政治学研究中的制度主义思考或者以思辨式分析为中心的研究出现了转向，以舆论调查结果为基础的实证研究成为政治学研究的中心，从某种意义上说，这一转变不仅仅是方法论上的革命，还显示出政治学理论范式的变化，从而带来政治学研究整体上的变革。这也就是在欧美国家中相当长时间里盛行的行为主义研究现象。 ③在20世纪60年代末至70年代初．行为主义政治学受到了广泛的批判，美国的政治学家再次推动了政治学理论的变革，他们认为过多的以选举为中心的行为主义实证研究忽视了政治学研究中的价值规范性特征。由此，政治本身的价值理念和正义判断再次回归到政治学研究中的主要地位，这一变化被称为“后行为主义”（post-behavioralism）的研究发展。 2．行为主义政治学理论的基本概念 行为主义政治学的发展本身并不是依据单一理论思维逻辑的发展．而是吸收当代各种学
科的发展成果．形成了跨学科式的发展。行为主义最大的理论特点就是，任何理论都不存在不可以被观察到的因素。 （1）行为主义研究途径包括以下几点： ①社会现实和政治现实是客观存在的事实，通过科学的方法．我们可以还原人的政治行为的客观的真实性。 ②人的政治行为存在着普遍性的特点．存在着规律性的或一致性的特质。 ③这些规律性的或一致性的特质是可以通过验证得以确认的。 （2）行为主义政治学理论的基本概念 ①政治心理学的认知过程：行为主义政治学的发展受到现代心理学的影响。这也是当代政治学发展的一个非常重要的方面。其主要的要素包括两个方面： a．探求人们政治行为的心理构成； b．尽可能地用心理学的理论来解释人们的政治行为的特点。在第一个要素中，学者们把相当多的注意力放在对政治行为的意图和动机的研究上。 ②政治心理学的发展最早是吸收了心理学中的“行为理论”研究成果，强调人的行为受到周围环境的刺激，在生理上自发地进行反应。 a．人本身就是一个具有生物特征的反应器官的合成器，即受周围环境的刺激，引起自己反应，然后根据自己的选择对周围环境进行调整、创造。 b．人的心理因素包括情感、态度、认知、动机等，在这些因素的影响和驱使下，对周边环境中出现的事情通过赞同、反对、满意或愤怒的方式表达出来。 ③在行为主义看来，意识不只是人们思考问题时的价值理念，更多的还具有生理的和心理的功能性特征，在行为主义的理解中，意识形态更多的是行为主体在面对周边环境时形成的自我主体，是规定人们内在的自我去面对各种可能发生的变化所能采取的反应能力。
(完整)七年级下册政治复习提纲人教版
人教版七年级下册政治复习提纲 第一课珍惜无价的自尊 一、自尊自信人人都需要的 1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6．知耻是自尊的重要表现。 7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 二、尊重他人是我的需要 1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。三、彼此尊重才能赢得尊重 1．自尊的人最看重自己的人格。 2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 一、“我能行！” 1．每个成功者都相信“我能行”。 2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 二、自信是成功的基石 1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 三、唱响自信之歌
政治学概论简答题doc
1．历史上剥削阶级思想家和西方政治学者的政治观？ )道德论：用道德的观点解释政治，把政治等同或归结为伦理道德，其代表人物是中国古代的儒家和古希腊思想 家柏拉图、亚里士多德以及近代的康德、黑格尔; )法律论：认为政治是一种法律现象，将政治说成是立法和执法的过程，其代表人物是奥地利纯粹法学家凯尔逊; )权术论：将政治视为争夺权力以及施展谋略和玩弄权术的活动，其代表人物是中国古代的法家和文艺复兴时期 的意大利思想家马基雅维里; )管理论：将政治看作是管理众人之事，即管理公共事务的活动，其代表是近代民主革命家孙中山; )政策论：将政治解释为围绕政府制定和执行政策而进行的活动，是一种社会价值的权威性分配的活动，其代表 是美国政治家戴维.伊斯顿 . 2．中国古代政治思想的主要流派及其观点？ 在先秦时代的诸子百家中，对我国政治生活影响最为深远的是以孔孟为代表的儒家政治思想；以老庄为代表的道 家政治思想和以韩非为代表的法家政治思想。)儒家的主要典籍是《论语》《孟子》，其观点主要有两方面，一是“为国以礼”即礼治，二是“为政以德”即德治，经过孟子，又被归结为“以德行仁”的王道。)法家与儒家是相对立的流派。著有《韩非子》，其观点主张“法治”和“霸道”)道家其观点主张“无为而治”，是与前两者相反，采用消极无为的手段治理国家。 3．近代西方政治学发展的主要阶段？ 文艺复兴是西方政治学发生历史性转折的阶段。包括三阶段： )世纪西方近代政治学的形成时期：.马基雅维里被马克思称为新时代第一个政治思想家 .布丹的代表作《共和六论》创立了近代资产阶级国家的主权学说 .以莫尔和康帕内拉为代表的早期空想社会主义政治思想，各自代表作 《乌托邦》《太阳城》，揭开了近代无产阶级政治学说史的第一页。 ）世纪西方近代政治学的繁荣时期：自然权利与自然法理论及其天赋人权学说、社会契约理论、分权制衡学说贯 穿始终。 ）世纪西方近代政治学的发展和变革阶段: . 自由主义政治思想家(孔斯坦、边沁)，强调个人自由，反对国家对 私人经济活动的干预 . 实证主义思想家(孔德、斯宾塞),企图用自然科学的方法来论证资本主义制度下阶级“合 作”和社会“团结”的必然性，用资本主义的和平发展观念同无产阶级日益成熟的革命思想相抗衡 . 空想社会主义(圣西门、傅立叶和欧文). 4．马克思主义观点评析行为主义政治学？ 行为主义方法是本世纪以来西方政治学的主要研究方法。特征:运用行为科学的方法来研究影响人的政治行为的 各种因素，并力图从中找出人类政治行为的规律性，它掩盖了政治的本质. . 《共产党宣言》的主要观点？ 它是无产阶级的第一个政治纲领，奠定了马克思主义政治学理论体系的基础 )提出了国家是阶级组织的观点 )指出有文字记载以来，人类历史是阶级斗争的历史，阶级斗争的核心是政权问题 )提出了无产阶级专政的理论，这 是马克思主义政治学的核心观点 )强调指出无产阶级在政治上不是简单地要求国家形式的改变，而是以生产资料 公有制来代替私有制）系统阐述了无产阶级的政党学说，各阶级、阶层之间的政治斗争，最集中的表现是政党 之间的斗争 ．学习研究政治学的意义？
初一政治如何做到对自己的行为负责教案.
初一政治如何做到对自己的行为负责教案 2019-01-03 一、教学目标的确定 本堂课需要落实的课标是:“一2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。”从内容体系上看,该内容属于自我修养中的品德要求，从程度要求上看更侧重于对学生态度情感的要求。基于对以上问题的分析，本课确立的教学目标如下： (一)情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。 (二)能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果;学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。 (三)知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。 二、教学内容的分析 本堂课的具体内容由两个层次组成： 第一个层次讲述“对自己行为的后果做出正确的判断”，这实际上是从思想方面对学生提出的要求，是做到自己行为负责的前提条件。 第二个层次讲述“我做事我负责”，这是从行为方面对学生提出的要求，要求学生做到该自己做的事认真做好，不该做的事，坚决不做，做错的事要勇于承担责任。 教学重点：“如何做到对自己的行为负责”这一项目是本课的教学重点。 教学难点：“对自己行为的后果做出正确的判断”是教学难点。 三、学生分析 七年级的学生刚刚进入青春期，他们热情奔放、充满活力，但有时爱冲动，不计后果;而且从现实情况来看，现在的独生子女，由于多种因素的影响，想自己比较多，而关心他人和集体较少，往往认识不到自己的责任，缺乏责任感。本课则侧重帮助学生掌握对自己的行为负责的方法和技巧，这一问题的学习对学生将来的学习、做人、成长有很大的帮助。