三本院校名单
全国三本院校排名
名次学校名称所在地区
1 浙江大学城市学院浙江
2 华中科技大学武昌分校湖北
3 沈阳理工大学应用技术学院辽宁
4 浙江大学宁波理工学院浙江
5 武汉大学东湖分校湖北
6 北京师范大学珠海分校广东
7 华中科技大学文华学院湖北
8 武汉科技大学中南分校湖北
9 西南大学育才学院重庆
10 成都理工大学工程技术学院
11 云南师范大学商学院云南
12 四川大学锦城学院四川
13 广东工业大学华立学院广东
14 燕山大学里仁学院河北
15 河北大学工商学院河北
16 电子科技大学中山学院广东
17 中南民族大学工商学院湖北
18 东南大学成贤学院江苏
19 华中师范大学汉口分校湖北
20 江南大学太湖学院江苏
21 中北大学信息商务学院山西
22 中国矿业大学徐海学院江苏
23 浙江师范大学行知学院浙江
24 北京理工大学珠海学院广东
25 电子科技大学成都学院四川
26 东北大学东软信息学院辽宁
27 华东交通大学理工学院江西
28 厦门大学嘉庚学院福建
29 吉林大学珠海学院广东
30 广州大学松田学院广东
31 四川师范大学文理学院四川
32 湖北工业大学商贸学院湖北
33 湘潭大学兴湘学院湖南
34 山西大学商务学院山西
35 武汉理工大学华夏学院湖北
36 武汉科技大学城市学院湖北
37 东北财经大学津桥商学院辽宁
38 湖南科技大学潇湘学院湖南
39 云南大学滇池学院云南
40 大连理工大学城市学院辽宁
41 浙江工业大学之江学院浙江
42 西安交通大学城市学院陕西
43 宁波大学科学技术学院浙江
44 南开大学滨海学院天津
45 湖南师范大学树达学院湖南
46 烟台大学文经学院山东
47 南昌大学科学技术学院江西
48 四川外语学院成都学院四川
49 四川外语学院重庆南方翻译学院重庆
50 中国石油大学胜利学院山东
51 三峡大学科技学院湖北
52 北京邮电大学世纪学院北京
53 江西师范大学科学技术学院江西
54 长沙理工大学城南学院湖南
55 南京财经大学红山学院江苏
56 复旦大学太平洋金融学院上海
57 成都理工大学广播影视学院四川
58 武汉工业学院工商学院湖北
59 湖南农业大学东方科技学院湖南
60 中南财经政法大学武汉学院湖北
61 北京科技大学天津学院天津
62 中国地质大学江城学院湖北
63 重庆师范大学涉外商贸学院重庆
64 西北师范大学知行学院陕西
65 青岛理工大学琴岛学院山东
66 南京理工大学紫金学院江苏
67 华南师范大学增城学院广东
68 华北电力大学科技学院河北
69 南京师范大学泰州学院江苏
70 江西农业大学南昌商学院江西
71 扬州大学广陵学院江苏
72 兰州商学院陇桥学院甘肃
73 河南理工大学万方科技学院河南
74 河南大学民生学院河南
75 长春理工大学光电信息学院吉林
76 东北师范大学人文学院吉林
77 哈尔滨商业大学德强商务学院黑龙江
78 杭州电子科技大学信息工程学院浙江
79 湖南商学院北津学院湖南
80 长江大学文理学院湖北
81 苏州大学文正学院江苏
82 中国传媒大学南广学院江苏
83 复旦大学上海视觉艺术学院上海
84 重庆工商大学派斯学院重庆
85 集美大学诚毅学院福建
86 宁夏大学新华学院宁夏
87 广西师范大学漓江学院广西
88 北京中医药大学东方学院河北
89 江西财经大学现代经济管理学院江西
90 海南大学三亚学院海南
91 福建农林大学东方学院福建
92 河北工业大学城市学院河北
93 东华理工大学长江学院江西
94 天津商学院宝德学院天津
95 首都师范大学科德学院北京
96 浙江工商大学杭州商学院浙江
97 山东财政学院东方学院山东
98 北京工商大学嘉华学院北京
99 广西大学行健文理学院广西
100 湖北大学知行学院湖北
一本学历和二本学历差距到底有多大,真相让你哭
一本学历和二本学历虽然在近几年的差距较十年前小了，但是学历之间的差距依旧存在，特别是对于应届生而言，如果你没有过人的技能，那就只能拼学历了。那么在国内一本学历和血本学历之间的差距到底有多大呢？ 师资差距： 一本、二本、三本之间的差距是很大的。 网友：我是一名二本学校的学生，由于我们学校旁边就有一所一本大学，而朋友就在那个学校，我们两个又是选择了同一个专业，所以，我没有课的时候，就会去他们学校听课。 说实话，差距真的很大，我非常不愿意说我们老师讲课是照着课本念的，一堂课下来老师抬头的次数少之又少，而学生玩手机的也居多。但是我去一本院校，相似的课程，老师讲的非常有意思，比如上摄影课的时候，我们的老师是用PPT的形势，讲机器的功能按钮，而在朋友的学校，老师直接拿了几台机器，告诉同学们每个功能按钮的作用，并且让学生现场操作。 并不是说我们学校没有机器，这应该与老师的教学方法有关系吧。 保研、留学机会： 很有名校更加倾向到一本院校选择保研生，而一本院校留学的机会也非常多。 网友：我有一个朋友是川大的，他们宿舍有三个人直接到国外留学，学费这些就不用说了，是学校出。还有一个直接报送研究生，再反观我们宿舍，一个研究生都没有。 就业机会： 有很多的名企、国企，对于应聘者的一个要求就是：985、211优先录取。 网友：由于学校的录取成绩不同，很多人都认为学生的水平也不一样。我是做HR的，我们之前去人才市场，就是将收到的简历分类放，985、211院校的简历放在一边，其他学校的放在一边，然后看简历先是看名校的，最后才看二本及以下学历的简历，如果在一本学
历中选中的话，那么二本及其他学历的简历是根本不看的。 社会认知： 大众的普遍理解是一本院校的学生一定比二本院校的学生优秀。 一本院校的教学、学习氛围等等一般情况下都要优于二本院校，在一本院校学习的学生，大家都认为学习氛围好，学生的质量就高，学生的眼界、知识能力都要更强。总之来说，就是整体素质要高于二本院校的学生。 其实，以上虽然属于普遍现象，但是不属于绝对现象。就拿就业来说，一本学历的学生并不一定就业就很好，在兰州北大青鸟的学生，不仅仅IT专业理论扎实，并且在校期间有大量的项目实践，学生在学校就能获得1—2年的项目经验，所以在兰州北大青鸟的学生，就业并不比一本学生差。 不仅是教育资源的差别，眼界也会不一样，一本学校开设的专业类型众多，丰富多样，就连社团活动都比我们的丰富多彩，因为人家人多啊，活动能办起来。而我们二恶本学校，真的很少人，而且还有专科生，没有歧视专科生的意思，只是我们的课不一样，专科生实践课比较多，大部分空余时间可能会出去玩，所以有时候他们还是会影响到我们。 就应届毕业生而言，二本毕业和一本毕业相比，这时一本的学生占的便宜要多，因为大的公司往往更倾向于去好的学校去招人。然而地域好的二本学校和地域差的一本学校而言，可能就是二本学校更好了。当然了，如果一个一本的毕业生和一个二本的毕业生前来面试，大部分主管选择的都是一本的毕业生。这并不是说那个二本的毕业生就不如一本的，而是在大家印象中，一本的毕业生整体素质都是高于二本毕业生的。
中职院校示范校建设方案教学内容
电子技术应用专业建设计划 一、需求论证 1.行业发展背景 电子技术应用与信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一，从十一五时期工业总产值看，平均每年的增长率达到30%，预计在十二五时期内仍将保持20%以上的增长率。工业总产值占全国工业总产值比例也逐年增加。这些反映出电子技术应用与信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。在经济全球化加速推进，国际资本快速流动，产业格局急剧变化，世界制造业重心不断东移，中国已成为全球制造业链中不可缺的环节。 电子行业的发展必然带来对人才需求的增长，电子技术应用的发展必然要求人员的专业能力提高。许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的多余人员，另一方面又急需大量引入电子技术应用专业人员，从近几年电子技术应用专业毕业生就业情况看，本专业毕业生就业率一直处在前列。 电子技术应用专业岗位群分析如下： 电子技术应用专业的岗位需求主要集中在以下三个方面 2.行业需求背景 （1）贵州省“十二五”期间工业强省战略的需求 贵州省九个市（州）大量工业园区的建设，需要有更好的职业教育和更大规模的职业教育。具有专业培训的中初级技术人才和技术工
人是贵州实施开放、融入成渝、参与泛珠、招商引资等工作软环境的必备条件。项目涉及制造业、原材料、交通、能源、经贸、旅游、农业及服务业等多个领域。这就需要中等职业教育能培养、提供合格的各种人才，需要大力发展职业教育。 （2）发展电子技术应用专业是本地区现代化建设的需要 根据贵州省与重庆市达成的合作框架协议，重庆将在遵义市打造年产千亿元的IT产业链。从今年起，重庆市把遵义市纳入重庆市范围内的相关产业发展规划，并在招商引资、产业发展等诸多方面，把遵义市与重庆市内各区同等对待。遵义市IT产业园区将重点承接重庆等地IT产业转移，引进电脑机箱、外壳、键盘、鼠标、线路板、播放器等IT配套产品加工业，以及嵌入式系统、电子商务、网络平台、数字和教育媒体等软件开发项目，并将加快建设IT技术平台和综合服务体系，紧缺计算机、电子技术应用专业等专业人才近一万人。 在遵义市“十二五”规划也把工业强市，走新型工业化道路，作为发展经济的主要措施。明确提出了大力实施工业强市的战略，努力在新型工业化道路上率先实现突破。广泛运用电子技术的装备制造业在我市十大支柱产业中属大力和重点发展的产业。预计在今后三年，电子技术应用专业人才的需求量每年有较大递增。因此从人才培养和经济发展来看，电子技术应用专业人才具备很好的需求市场，可以说，电子技术应用专业在未来若干年内是具有发展前景的专业，在人才市场有较大的需求量。也为重点建设发展本专业提供了可靠依据和充分条件。 3、我校电子技术应用专业现状 （1）办学基础良好 电子技术应用专业是我校重点骨干专业，电子技术应用专业开办于2002年。2008年我校数控技术应用专业被贵州省教育厅、财政厅批准为“省级重点专业”， 经过十年的发展，本专近三年为社会输送合格毕业生累计达到825人，在校生550 人，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。 （2）有较完善的实验、实训设施 我校目前已建有多个电工电子实验室、电子技能实训室、PLC实训室和单片机实训室，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的设备。 （3）有一支教学经验丰富的师资队伍 我校电子技术应用专业具有较强的师资力量，教师具有丰富的实践经验和教学经验，教学能力强，有一定的学术水平，我们还准备引
全国最新二本三本高校名单：
全国最新二本三本高校名单：
代号院校名称理工类文史类 0060 解放军理工大学555 2080 上海师范大学541 2110 武汉科技大学517 2240 江西农业大学517 501 2441 上海工程技术大学544 2442 徐州师范大学517 500 2470 西北师范大学518 2480 河北科技大学529 2490 河北师范大学517 500 2500 长江大学520 502 2510 山西医科大学517 500 2520 山西师范大学517 500 2540 沈阳医学院521 2580 吉林工程技术师范学院517 500 2630 辽宁师范大学517 503 2650 河南农业大学517
2680 山东经济学院517 500 2740 山东建筑大学524 500 2750 贵州师范大学517 500 2790 首都体育学院517 506 2820 甘肃中医学院517 2850 贵阳中医学院517 500 2870 云南农业大学517 500 2880 昆明医学院517 2910 云南财经大学530 509 2920 青海大学517 500 2930 青海师范大学517 500 2940 青海民族学院517 500 2950 宁夏医学院517 2960 广州大学542 2980 北京建筑工程学院543 2990 新疆财经大学517 500 3000 西安科技大学530 500 3001 内蒙古财经学院517 500 3002 上海立信会计学院543 3008 厦门理工学院535 502 3010 山东科技大学540 3011 金陵科技学院517 500 3017 南京晓庄学院517 500 3020 天津农学院517 3030 河南理工大学517 500 3032 山东体育学院517 500 3034 广州医学院543 3036 吉林医药学院517 3042 广东警官学院517 500 3043 云南警官学院517 500 3050 湖南科技大学528 506 3060 黑龙江科技学院517 500 3080 华北煤炭医学院517 500 3090 淮北煤炭师范学院517 500 3110 三峡大学（面向全省）524 507三峡大学（面向宜昌市）519 504 3130 西安体育学院500 3140 沈阳体育学院517 3150 成都体育学院517 500 3160 武汉体育学院517 500 3170 西南石油大学535 500 3180 新疆医科大学517 3190 西安石油大学531 500 3200 沈阳化工学院520 3210 江汉大学（面向全省）527 510江汉大学（面向武汉市）517 503
创建省级示范特色中等职业学校项目建设规划方案
创建省级示范特色中等职业学校 项目建设规划方案 ——安徽铜陵智通职业技术学校 铜陵智通职业技术学校创办于2007年5月，是由原铜陵智通职业培训学校升格而成的一所省级示范民办中等职业学校，集全日制学历教育和职业技能培训于一体。学校目前开设有轴承加工制造、机电技术应用、数控技术、电子电工、旅游与酒店管理、高铁、高级护理、财经、学前教育、对口高考等十多种不同类型的专业。 2011年，我校以全省第一名的优异成绩被评为“安徽省级示范中等职业学校”，学校先后荣获“安徽省民办学校先进单位”、“国家教育部电教办计算机教育培训基地”、“中国软件行业协会行业合作办学示范院校”、“信息产业部电子行业“TI职业技术培训考核单位”、“教育部电教办“计算机教育培训基地”、“CSIA中国软件行业协会“行业合作办学示范院校”、“Adobe中国授权考试点”、“第七届全国信息技术应用水平大赛优秀组织奖”、“安徽省职业技能定点考试培训机构”、“安徽省中等职业学校德育工作先进集体”、“安徽省中等职业学校德育工作和校园文化建设先进集体”、“安徽省劳动和社会保障局职业技能培训定点机构”、“共青团安徽省委青年文明号”、“铜陵市大学生就业见习基地”、“铜陵市青年创业（就业）实践基地”、“共青团铜陵市委青年文明号标兵”、“铜陵县先进集体”等荣誉称号。 2015年，在省市中等职业学校技能竞赛中，我校共有xx个项目获奖，其中有xx名学生分别获得省市一、二、三等奖，有xx名教师获奖。 一、学校办学方向 1、办学定位 我校自创办以来，始终坚持“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以教育质量为核心、以改革创新为动力，面向社会、面向市场，走内涵发展道路”的办学方向，尊重市场规律，对接行业发展和企业需求，有效整合各类教育教学资源，实行多元办
人教版三年级数学下册表格式全册教案
三年级数学下册教案 全册分析 教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
2013年各省市高考一本二本三本线
2013年各省市高考一本二本三本线 西南六省 重庆、四川、贵州、云南、广西、西藏 1.重庆 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批520 理科本科第二批462 理科本科第三批430 理科高职专科一段228 理科高职专科二段155 文科本科第一批556 文科本科第二批499 文科本科第三批457 文科高职专科一段236 文科高职专科二段163 2.四川 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批562 理科本科第二批492 理科本科第三批460 文科本科第一批567 文科本科第二批505 文科本科第三批477 3.贵州 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批449 理科本科第二批360 文科本科第一批522 文科本科第二批446 4.云南 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批495 理科本科第二批425 理科本科第三批375 理科高职专科一段350 理科高职专科二段210 理科艺术类本科300
理科艺术类专科245 理科体育类本科315 理科体育类专科310 文科本科第一批520 文科本科第二批455 文科本科第三批405 文科高职专科一段395 文科高职专科二段240 文科艺术类本科330 文科艺术类专科280 文科体育类本科345 文科体育类专科340 5.广西 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批510 理科本科第二批413 理科本科第三批310 理科高职高专200 文科本科第一批541 文科本科第二批467 文科本科第三批395 文科高职高专200 6.西藏 文理科批次名称最低控制分数线 理科重点本科汉族470 理科重点本科少数民族290 理科普通本科汉族315 理科普通本科少数民族235 理科高职专科汉族290 理科高职专科少数民族200 理科艺术、体育类本科汉族221 理科艺术、体育类本科少数民族165 理科艺术、体育类专科汉族203 理科艺术、体育类专科少数民族140 理科部队生源本科140 文科重点本科汉族480 文科重点本科少数民族310 文科普通本科汉族335
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目 申报书（2010年度）填报说明 为使《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目申报书》（以下简称《申报书》）统一规范，依据教育部、人力资源社会保障部、财政部2010年8月颁布的《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目学校遴选基本条件》，对其内涵进行扩展、分解、细化和量化，客观体现项目申报学校在学校管理、基础条件、校企合作、教育教学和办学效益等方面的特色和成效，以便对项目申报学校进行全面系统评价，特对《申报书》填报说明如下： 1.表1-1办学方向 （1）教育方针与办学方向 ①学校贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展工作的成效； ②坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革为动力，在服务于当地经济社会发展和学生就业、创业的办学过程中取得的成效。 （2）发展规划与组织实施 ①学校制定中长期教育改革与发展规划的情况，学校的
办学定位和发展思路； ②学校组织实施教育改革与发展规划及完成规划中的既定目标和任务的情况，取得的成效。 注：学校应积极主动为当地经济社会发展培养高素质技能型人才；在办学规模、质量与效益协调发展中，更加注重质量和内涵发展，专业设置、人才培养规格、教育改革与创新等方面科学可行。 备查材料：学校教育改革与发展规划、年度工作计划、年度工作总结，有关人才培养的改革方案,学生就业情况及服务经济发展的相关资料；反映学校贯彻党的教育方针、办学理念、教育理念、办学方向及发展战略等有关资料；学校实施教育改革与发展规划情况的有关资料。 2.表1-2办学行为 （1）政策与法规执行 学校遵守国家方针政策、法律法规和有关文件规定的措施保障、责任落实、监督调控及成效等有关情况。 （2）纪律与行为规范 近年来，学校在建立严格规范的纪律约束机制及各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的
一本二本三本院校名单
一本 北京市：北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学 天津市：南开大学天津大学天津医科大学 河北省：中央司法警官学院华北电力大学燕山大学河北工业大学 山西省：太原理工大学山西农业大学 内蒙古自治区：内蒙古大学 辽宁省：大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学 吉林省：吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江省：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学 大庆石油学院 上海市：复旦大学上海交 通大学同济大学华东师 范大学上海财经大学华 东理工大学上海第二医科 大学上海大学上海外国 语大学东华大学 江苏省：南京大学东南大 学中国矿业大学南京师 范大学南京航空航天大学 南京理工大学南京农业大 学苏州大学中国药科大 学河海大学江苏大学南 京信息工程大学江南大学 浙江省：浙江大学 安徽省：中国科学技术大 学安徽大学合肥工业大 学 福建省：厦门大学福州大 学 江西省：南昌大学江西农 业大学 山东省：山东大学中国海 洋大学 河南省：郑州大学 湖北省：武汉大学华中科 技大学华中师范大学中 国地质大学华中农业大学 武汉理工大学中南财经政 法大学 湖南省：中南大学湖南大 学湖南师范大学湘潭大 学 广东省：中山大学华南理 工大学华南师范大学暨 南大学华南农业大学 广西壮族自治区：广西大 学 重庆市：重庆大学西南政 法大学西南师范大学西 南农业大学 四川省：四川大学电子科 技大学西南交通大学西 南财经大学四川农业大学 云南省：云南大学 陕西省：西安交通大学西 北工业大学西北大学西 安电子科技大学西北农林 科技大学陕西师范大学 长安大学陕西科技大学 甘肃省：兰州大学 新疆维吾尔自治区：新疆 大学 全国重点大学名录 重点综合大学(17所) 北京大学内蒙古大学 新疆大学复旦大学武汉 大学厦门大学中国人民 大学吉林大学兰州大学 中山大学山东大学湘潭 大学南开大学西北大学 云南大学四川大学南京 大学 重点理工院校（52所）
高考 本二本三本的区别 太直接了… 后悔知道太晚
高考：一本二本三本的区别 太直接了…(99%后悔知道太晚)! 高考，很多家长和学生都非常关心自己有没有考上一本，或者考上二本也不错，但是你真正了解一本、二本、三本的区别吗？ 1.大本包括重点本科和普通本科两种形式 大本采用教育主要有两种实现形式：985、211重点本科高校(简称重点本科)和普通123本高校(简称普通本科)，一本、二本、三本高校是同等学历和文凭的本科高校，只是“985、211重点本科高校”与“普通123本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究，后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用“985和211重点本科高校”与“普通123本院校”同属大本。(大本学制：大学本科4-5年，可申请学士学位) 当然在这些重点院校中，还有清华北大这类名校，他们跟这些学校又有什么不同？插播一段，大家自然能看明白！ 相信对于80后和90后中的绝大部分人来说，我们从小就是听着清华北大这四个字长大的，我们总是会听到那谁谁考上清华北大了，虽然那谁谁我们似乎从来就没有见过，我们总是在大人们的惊叹声和羡慕哀怨的眼神中，配合的说一声“哦！”。 大学富不过清华北大 清华大学和北京大学有钱，这地球人都知道，可是清华北大究竟多有钱相信没有几个人知道，其实清华北大究竟多有钱在以前也很少有人知道，不过好在今年教育部直属大学都开始陆续公开了各自的年度经费预算，我们终于可以一窥全貌了，在今年清华北大公布的预算看，清华大学一年的预算经费高达175亿！北京大学有141.6亿！在全国大学中，能稍微和清华北大相比的也唯有这几年奋起直追的浙江大学131亿！上海交通大学121亿！ 而除此之外的其他大学，甚至于没有超过75亿的，就算排名第五的华中科技大学，预算经费73亿！而同为985工程的大部分大学一年的经费都很难有清华北大的三分之一，比如同为985工程大学的兰州大学25.8亿！中国海洋大学23亿！只有清华大学一年经费的八分之一，而其他的211工程大学和普通本科院校和清华北大比年度经费投入，那就只有两个字“呵呵”了，你懂的。 大师云集不过清华北大 “所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”梅贻琦先生的这句话意犹在耳，或许现在能够当得上大师称谓的并不多，然而要论中国目前最顶尖人才的聚集地，却非清华北大莫属，清华拥有76位两院院士，长江学者194人，光今年一年就增加了17人，杰青180人； 北大拥有两院院士77人、发展中国家科学院院士20人，长江学者173人，光今年一年就增加了26人，973项目首席科学家63人，杰青181人，这些顶尖人才的数据，即使相比于很多的985工程大学来说，都是有着10倍的差距，而对于很多的211工程大学来说在顶尖人才指标上的差距更是达到百倍，至于对于很多省属重点大学甚至于普通本科院校来说，想引入一个长江学者都是难如登天。 平行不交叉的两个世界 在那个互联网还没有像现在这样普及的年代，那谁谁考上清华北大的消息却总是能够以
【数学】三年级数学公式汇总整理
长度单位换算1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1 厘米=10毫米 一支铅笔长20 厘米 一个铅笔盒厚10 毫米 数学书厚6 毫米 一个人高100 厘米 人每分钟走70 米 飞机轮船火车汽车每小时行80 千米 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 小鸡鸭鹅的重量用克 人狗牛猪的重量用千克 大象鲨鱼的重量用吨
货币单位换算 人民币单位换算: 1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算：1世纪=100年1年=12月 大月(31天)有135781012月 小月(30天)的有46911月 平年2月28天 闰年2月29天 平年全年365天 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 运算方法 1． 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2． 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数
几倍数÷倍数＝1倍数 3． 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4． 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5． 工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率 6． 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7．
被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8． 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 9． 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 1. 周长：围成一个封闭图形的所有边长的总和叫做周长 2. 正方形周长：边长＋边长＋边长＋边长＝周长或边长＊4＝周长 3. 正方形的特点：四条边相等，四个直角 4. 长方形周长：长＋长＋宽＋宽＝周长(长＋宽）＊2＝周长 5. 长方形的特点：对边平行且相等四个直角 6. 平行四边形的特点：对边平行且相等容易变形没有直角且对角相等
适合三年级小学生的课外阅读书籍名单
【篇一】 小学三年级课外阅读书籍推荐 《父与子全集》 《晴天有时下猪绘本》(6册) 《亲爱的汉修先生》 《草原上的小木屋》 《查理和巧克力工厂》 《浪漫鼠德佩罗》 《我们去看海》 《新版神奇校车》(10册) 【篇二】 适合三年级小学生的课外阅读书籍 1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2.《中外神话传说》田新利选编 3.《圣经神话故事》陈静选编 4.《三毛流浪记》张乐平著 5.《严文井童话选》严文井著 6.《稻草人》叶圣陶著 7.《宝葫芦的秘密》张天翼著 8.《小兵张嘎》徐光耀著 9.《三寄小读者》冰心著 10.《皮皮鲁传》*著 11.《肚皮上的塞子》周锐著 12.《今年你七岁》刘健屏著 13.《荒漠奇踪》严阵著 14.《乌丢丢的奇遇》金波著 15.《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16.《草房子》曹文轩著 17.《第三军团》张之路著 18.《巫师的沉船》班马著 19.《糊涂大头鬼》管家琪著 20.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著 21.《幻城》郭敬明著 22.《伊索寓言》(希腊)伊索著 23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤译 24.《拉封丹寓言》(法)拉封丹著倪海曙译 25.《格林童话全集》(德)雅各布格林威廉格林著
26.《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著叶君健译 27.《普希金童话》(俄)普希金著亢甫、正成译 28.《王尔德童话》(英)王尔德著唐讪辉译 29.《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著 30.《列那狐的故事》张美妮等编 【篇三】 其他小学三年级课外阅读推荐书目 1、《稻草人》 2、《快乐王子集》 3、《帅狗杜明尼克》 4、《兔子坡》 5、《冬天躲在衣橱里》 6、《小巫婆求仙记》 7、《草房子》 8、《时代广场的蟋蟀》 9、《叶圣陶童话》 10、《张天翼童话》 11、《夏洛的网》 12、《我要做个好孩子》 13、《皮皮鲁传》 14、《乌丢丢的奇遇》 15、《小兵张嘎》 16、《鲁滨逊飘流记》 17、《雷锋》 18、《长腿叔叔》 19、《世界伟人故事》 20、《中外名人故事》 21、《中外历史故事精选》 22、《东周列国志故事》 23、《林汉达中国历史故事集》 24、《西游记》少儿版 25、《封神演义》少儿版 26、《三国演义》少儿版 27、《假如给我三天光明》 28、《鲁滨逊飘流记》 29、《格列佛游记.》 30、《八十天环游地球》 31、《童年》
高考中的一本、二本、三本、大专
一本二本三本院校的划分，录取通常分为三类： 第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线； 第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本（当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等），在第二批录取； 第三类本科指的是民办本科，也有一部分重点院校下设的独立学院（就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生），主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。 同一所大学里面，可能部分专业是一本，部分专业是二本，但是毕业证不会有区别。 但是如果是独立学院的话，就有比较大的区别了。独立学院就是招生单位的名字不同，比如本身的学校叫燕山大学，独立学院就不能叫燕山大学，而是叫“燕山大学里仁学院”。 高考中大学录取考生是从高分到低分，分批次录取的。 大学的一本，二本，三本是指高考录取批次： 一本是指第一批次录取的本科大学，大多数是全国重点大学，有很多是211工程院校。学校一般要好于二本的。 二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。 三本是指第三批次录取的本科大学，大多数是一些大学自主自办的二级学院等，收费比较高。
某个大学招生时所在的本科录取批次是由各省级高校招生委员会根据本地招生工作的实际，以及高等学校的办学质量、办学条件、办学历史、生源情况和国家重点保障的学科等情况，经与有关高等学校协商后划分的。 在证书上是显示不出究竟是一本还是二本的。课程安排当然会有不同，一本的专业之间课程还会不同呢，因为专业不同。其实二本确实有些专业不错的，比如首经的市场营销，土地资源管理，很有前景。一本既然是重点所以在各个方面的力量当然也比较雄厚，而且听起来也比较好听，对今后找工作什么的大概比较有好处。关键要看自己怎么看待这件事情，不管怎样还是要相信自己的实力，金子在哪里都会发光。 一本一般是指211、985等国家重点建设的高校，而二本一般就是普通本科院校，也可以这样说一本是重点，二本是普通。 三本是相对于一本、二本来说的，一本、二本是普通高校，三本叫独立学院。独立学院是贯彻落实教育部八号文件精神，近年来在我国高校领域诞生的新事物。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂*改制和国办大学独立兴建这三种方式。 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立
什么是一本,二本和三本,附211、985全国重点高校
什么是一本,二本和三本,附211、985全国重点高校 高考中大学录取考生是从高分到低分，分批次录取的。 大学的一本, 二本, 三本是指高考录取批次： 一本是指第一批次录取的本科大学，大多数是全国重点大学，有很多是211工程院校。学校一般要好于二本的。 二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。 三本是指第三批次录取的本科大学，大多数是一些大学自主自办的二级学院等，收费比较高。 某个大学招生时所在的本科录取批次是由各省级高校招生委员会根据本地招生工作的实际，以及高等学校的办学质量、办学条件、办学历史、生源情况和国家重点保障的学科等情况，经与有关高等学校协商后划分的。 在证书上是显示不出究竟是一本还是二本的。课程安排当然会有不同，一本的专业之间课程还会不同呢，因为专业不同。其实二本确实有些专业不错的，比如首经的市场营销，土地资源管理，很有前景。一本既然是重点所以在各个方面的力量当然也比较雄厚，而且听起来也比较好听，对今后找工作什么的大概比较有好处。关键要看自己怎么看待这件事情，不管怎样还是要相信自己的实力，金子在哪里都会发光。 一本一般是指211、985等国家重点建设的高校 而二本一般就是普通本科院校也可以这样说一本是重点，二本是普通 三本是相对于一本、二本来说的，一本、二本是普通高校，三本叫独立学院。独立学院是贯彻落实教育部八号文件精神，近年来在我国高校领域诞生的新事物。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂*改制和国办大学独立兴建这三种方式。 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。在性质上是一所完全独立的院校，与所属的大学关系并不大。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。 近年来，随着我国高等教育规模的快速增长，由普通高等学校按照新的机制和新模式创办了一种新型的二级学院。2003 年，教育部下发8 号文件对独立二级学院的性质和办学定
1关于国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见
教职成［2010］9号教育部人力资源社会保障部财政部 关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校 建设计划的意见 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局）、财政厅（局），计划单列市教育局、人力资源社会保障（人事、劳动保障）局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、劳动保障局、财务局：经国务院批准，财政部等四部委联合印发了《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》(财教[2009]442)明确提出，为大力推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量，在实施免学费政策的同时，国务院相关部门将选择部分中等职业学校进行改革创新示范。经研究，教育部、人力资源社会保障部、财政部决定从2010年到2013年组织实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划。现就实施工作提出如下意见： 一、充分认识实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的重大意义 中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素质，增强民族产业发展实力，提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。新中国成立以来，在党中央、国务院高度重视和大力推动下，经过各级政府、有关部门、行业企业和社会各界的共同努力，
中等职业教育发展取得历史性突破，培养了大批生产、服务和管理一线的高素质劳动者和技能型人才，为我国经济社会持续快速发展做出了重要贡献。 当前，我国正处于经济社会发展的关键阶段，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程加快，转变经济发展方式，推动经济结构调整，实施重点产业振兴规划，发展战略性新兴产业，解决好“三农”问题，促进就业再就业，维护社会稳定和构建和谐社会以及建设人力资源强国，对高素质劳动者和技能型人才提出了新的要求。但是，担负着技能型人才培养任务的中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，质量、结构、规模、效益还不能很好地适应经济社会发展需求，在发展方式、办学模式、培养模式、评价模式等关键环节存在着诸多急需解决的突出问题。 今后几年，在全国范围内重点支持建设一批中等职业教育改革发展示范学校（项目学校包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校，下同），以此带动全国中等职业学校深化改革、加快发展、提高质量、办出特色，是解决这些突出问题的重要举措，是实现中等职业教育发展从注重扩大规模到全面提高质量这一阶段性转折的关键环节，对于推动新时期我国中等职业教育的科学发展，提高中等职业教育的市场针对性、国家贡献率和社会吸引力，进一步增强其服务经济社会发展的能力，具有十分重要的意义。 二、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的指导思想、总体目标和重点任务 （一）指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质
一本二本三本院校的划分
一本二本三本院校的划分 录取通常分为三类： 第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线； 第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本(当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等)，在第二批录取； 第三类本科指的是民办本科，也有一部分重点院校下设的独立学院(就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生)，主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。 同一所大学里面，可能部分专业是一本，部分专业是二本，但是毕业证不会有区别。 但是如果是独立学院的话，就有比较大的区别了。独立学院就是招生单位的名字不同，比如本身的学校叫燕山大学，独立学院就不能叫燕山大学，而是叫"燕山大学里仁学院"。 高考中大学录取考生是从高分到低分，分批次录取的。 大学的一本，二本，三本是指高考录取批次： 一本是指第一批次录取的本科大学，大多数是全国重点大学，有很多是211工程院校。学校一般要好于二本的。 二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。 三本是指第三批次录取的本科大学，大多数是一些大学自主自办的二级学院等，收费比较高。 某个大学招生时所在的本科录取批次是由各省级高校招生委员会根据本地招生工作的实际，以及高等学校的办学质量、办学条件、办学历史、生源情况和国家重点保障的学科等情况，经与有关高等学校协商后划分的。 在证书上是显示不出究竟是一本还是二本的。课程安排当然会有不同，一本的专业之间课程还会不同呢，因为专业不同。其实二本确实有些专业不错的，比如首经的市场营销，土地资源管理，很有前景。一本既然是重点所以在
本科(一 二 三本)院校名单
本科（一本二本三本）院校名单 一本 北京市：北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学
天津市：南开大学天津大学天津医科大 学 河北省：中央司法警官学院华北电力大学燕山大学河北工业大学 山西省：太原理工大学山西农业大学 内蒙古自治区：内蒙古大学 辽宁省：大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学
吉林省：吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江省：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学大庆石油学院 上海市：复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学上海财经大学华东理工大学上海第二医科大学上海大学上海外国语大学东华大学 江苏省：南京大学东南大学中国矿业大学南京师范大学南京航空航天大学南京理工大学南京农业大学苏州大学中国药科大学河海大学江苏大学南京信息工程大学江南大学
浙江省：浙江大学 安徽省：中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学 福建省：厦门大学福州大学 江西省：南昌大学江西农业大学 山东省：山东大学中国海洋大学 河南省：郑州大学 湖北省：武汉大学华中科技大学华中师范大学中国
地质大学华中农业大学武汉理工大学中南财经政法大学 湖南省：中南大学湖南大学湖南师范大学湘潭大学 广东省：中山大学华南理工大学华南师范大学暨南大学华南农业大学 广西壮族自治区：广西大学 重庆市：重庆大学西南政法大学西南师范大学西南农业大学
国家中等职业教育改革发展示范学校建设
（项目学校名称）学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案 （申请批复） 所属省份（省级教育部门盖章） 主管部门（盖章） 编制人员 编制日期 联系方式办公电话 手机号码 电子邮箱 （项目学校名称）学校示范学校项目建设办公室（盖章）
编制说明 本文档内容传达至省级教育等有关部门，供其指导本地区项目学校编制《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》（以下简称《建设方案》）时参考，为《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书》（以下简称《任务书》）的编制提供基础。各项目学校编制提交的《建设方案》作为教育部、人力资源社会保障部和财政部组织专家复核和批复各项目学校建设资金预算的重要内容，也是对项目学校进行验收的重要依据。 本文档内容包括了编制提纲框架，内容由省级部门指导项目学校填写。有关部门和专家将对《建设方案》的编制工作提出要求和说明。同时，各项目学校要制定《×××学校示范学校建设项目实施管理办法》、《×××学校示范学校建设项目经费管理实施细则》，作为本校《建设方案》的附件。 建设方案的正文字体为仿宋_GB2312，字号为四号，行距为固定值18磅。
（二）其他特色项目建设计划 其他特色项目一：数字化校园建设计划 1、需求论证 （1）满足信息化深入应用的需求 我校虽然已经建成了校园网，但主要用于宣传，校园网络基础能力比较弱，数字化校园应用系统的总体层次较低，主要以基础MIS的应用为主，如教务、财务、OA等。很多应用系统更多地体现在电子政务基础管理工作方面，教学方面以及为学生、教职员工服务的功能很弱。 （2）保障业务系统正常运行和扩展的需要 这几年计算机网络经历了快速的发展，现有的信息化设备在过去几年发挥了重要的作用，随着学校办学规模的扩大和深入以及学生和教职工对信息化的要求越来越高，当前的数字化校园体系已经不能满足当前和未来的需要。另外校园网络也面临非常严重的安全威胁，现有设施在很多方面还有待于完善和提高，目前很多设备（包括网络交换机、防火墙、计算机、服务器等）已经使用6年多，设备开始进入故障多发期，由于设备的不稳定，容易造成整个系统工作的不稳定，严重影响了学校信息化水平的提高，迫切需要对数字化校园体系进行规划和建设，以满足学校发展的需要。 （3）符合中职教育发展和国家政策方向 《国家教育改革中长期发展规划纲要》明确提出把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络，加快推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。《教职成 9号文件》要求大幅度提高中职示范校学校办学的规范化、信息化和现代化水平，加强职业学校信息化基础设施建设和数字校园建设。《教育部关于加快推进职业教育信息化建设的意见（讨论稿）要求以标准化校园网建设为基础，实现多种方式接入互联网，全面推进数字校园建设；加快提高职业院校数字校园建设水平，积极推进信息技术进校园、进课堂、进教材，引导广大师生广泛运用信息化手段，促进信息技术与教育过程、内容和方法的深度融合，提高教与学的质量。 我们深刻的认识到，教育信息化是学校建设和人才培养的重要组成部分，也是我校抢抓机遇在新一轮的职业教育竞争中占据有利位置的必由之路；更是学校加强内涵建设、提升教学质量、打造职教品牌、增强产业发展的必要推手，其建设水平是学校整体办学水平、综合实力和社会形象的重要体现。