小学一年级一图四式习题

一图四式练习

班级__________ 姓名___________ 家长签名__________

班级__________ 姓名___________ 家长签名__________

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人教版小学一年级《看图写话》练习题汇总

人教版小学一年级看图写话训练集锦 《看图写话》在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!

看图写话训练（6） 看图写话训练（7） 看图写话训练（8）

问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（） 提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（） 学生作品： 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 看图写话训练（12） 问题设置一： 小白兔在哪里干什么? 问题设置二： 忽然，天空（） 提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻

小白兔（） 提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转 问题设置四： 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（） 问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（） 看图写话训练（13） 问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），

小学一年级上学期看图写话练习大全

一年级上学期看图写话练习大全（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________，多美啊！

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

小学一年级看图写话练习题分析

一年级看图写话辅导“五步曲” 摘要：看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，小编整理了一年级看图写话“五步曲”，与大家分享！ 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头

绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从"异"字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大

小学一年级看图写话训练题15则

看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

小学一年级看图写话练习大全

一年级看图写话练习大全（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________，多美啊！

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

小学一年级看图写话训练

小学一年级看图写话训练 在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！ 1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。 星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。 2. 图上有、和，多美啊！ 范文 图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！ 3. 放学了，天 ___________， ___________ 、 ___________ 和 ___________三人披

着 ___________一起 ___________。 范文 放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。 4. 今天，同学们到敬老院看望。小明正在给，小方正在，小红送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们！ 范文

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！ 5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 范文 植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。 6. 星期天，爸爸带着明明到去，爸爸画，画，还画。爸爸画的画！

范文 星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！ 7. 冬天来了，下雪了。小朋友们正在，用胡萝卜做，用扫把做，绿色的桶做_用煤球做，用一个，还给雪人围上了。雪人的样子！ 范文

小学一年级看图写话

一·二年级看图写话第一课 9月7日作业： 在积累本上写以下词语及句子： 词语： 暖洋洋、红彤彤、火辣辣、圆滚滚、气呼呼、金灿灿、轻飘飘、软绵绵 句子：云朵把天空当成了草原，变成了小羊在草原上奔跑。 【语文课程标准对一二年级写话要求】 一、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受； 二、在写话中，乐于运用阅读和生活中学到的词语； 三、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 【一二年级写话特点】 一二年级学生处于小学的低年阶段，在写方面主要表现为写话，即口里怎么说，手里怎么写，我们可以称之为“我手写我口”。但是，一二年级的孩子缺乏一定的生活体验，读书量不足、词语掌握较为匮乏，驾驭语言、运用语言的能力和写作思维的构建也都属于系统学习和应用的初级阶段，因此，此阶段是孩子们初步接触有关写的内容，处于写的起始阶段，更需要老师和家长的精心指导。 【作文教学要点】 根据学情，孩子们开始学习写话时，老师和家长在课堂教学和家庭指导上首先要放低姿态，降低门槛，激发孩子的表达欲望，培养孩子的写话兴趣，这比什么都重要。无论是学校还是在家里，我们要引导孩子写自己心里想说的话，写想象中的世界，写自己的认识和感想，引领孩子们尽力放开，不受束缚的尽情表达，充分体验写话的快乐。 课堂写话训练主要从打开孩子的话匣子入手，调动孩子已有的生活经验，培养孩子思维的发散性和广阔性，着重指导观察、想象、构思、表达等方法，并把句式、标点、积累、语言规范化等语文基础知识和写话基本功穿插其中，“智慧小屋”、“阅读体会”、“灵动感悟”、“动笔实践”、“佳作赏读”、“技巧延伸”等各个教学环节环环相扣，从易到难，让孩子们充分感觉写话的奥妙。 【教学目标】 一、能流畅的出说自己感兴趣的见闻； 二、听故事、阅读、看影像，能较完整的复述故事的内容； 三、运用学过和掌握的词语写出几句通顺、连贯的话； 四、较为准确的描述一件事物，能根据一个主题写一段通顺、连贯的话； 五、能看懂一幅或者几幅图的意思，并用几段通顺、连贯的话表达，能合理的运用联想，表达自己的感受。

小学一年级看图写话训练题

看图写话训练一： 今天数学考试成绩知道了， （） 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 好词好句：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分， （） 关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开 仔细一看， （ ） （主要引导孩子想象明明的内心活动）

明明来到办公室 （ ） 老师（），明明（）。

看图写话训练二： 上学的路上，明明一边（），一边 （） 这时，一位小弟弟（），只见他 （） 关于哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 阿姨看到了（），安慰着 （） 还未走远的明明（）（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？）

垃圾桶仿佛在对明明说： “（）” 看图写话训练三： 一天小明 （），他（）的跑回家。 关于兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了 （） 小明一点也不在乎，他（），没想到报纸上也写着关于青蛙的事： （提供青蛙一年捉害虫相关数据） 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小明惭愧（），他（）的来到池塘边（）。提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在 （）。

看图写话训练四： 我家门前有一棵（）的大树， 关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 树上有一个鸟窝，鸟窝里 （） 关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 树下有一只（）的小猫？小猫 （）。关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 看到小猫的馋样，我（），小猫（）。树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，仿佛在对我说： “（）

小学一年级看图写话训练

小学一年级看图写话训练（2） 【1】 星期三的下午，同学们排着整整齐齐的队伍，兴高采烈地回家了。老师留下小刚、小红、小丽做值日。小刚争着干最重最累的活——扫地、拖地，小红擦桌子，小丽擦黑板。他们都非常认真。瞧！小刚累得满头大汗，他们把教室打扫得非常干净。他们高高兴兴地回家了。 【2】值日生的快乐 放学了，同学们排着整齐的队伍回家了。小青、小亮和小蒙留下做值日。 小青负责擦桌子，小亮负责扫地，小蒙负责擦黑板。他们各尽其责，每个人都打扫得很认真，不一会儿就干完了。 他们看着黑黑的黑板，整整齐齐的桌椅，干干净净的教室，开心地笑了。 【3】 放学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过；小红擦桌子擦得非常认真，把桌子擦得像镜子一样明亮；小刚擦黑板也很仔细。他们三个人把教室打扫得干干净净。

妈妈在洗衣服，小明帮助妈妈倒杯茶。妈妈说：“小明，你真是个好孩子。”小明说：“妈妈，这是我应该做的。”小明说：“妈妈快喝茶吧。”小明又说：“妈妈，您一定累了吧，要不我帮你洗吧。”妈妈说：“我不累，你也不用给我洗了，你现在还小，要认真学习，完成作业，我也就满意了。”小明说：“妈妈，我一定会的。” 星期天，小明放学回家，看见妈妈给全家人洗衣服那么辛苦。小明想怎么给妈妈表示谢谢？他给妈妈倒了一杯热茶，说：“妈妈喝茶。”妈妈说：“你明，你长大了，懂事了，也越来越乖了。”小明说：“谢谢妈妈。”妈妈说：“你真是个好孩子。”小明说：“妈妈你流了那么多汗，我帮你擦擦吧。”

二年级看图写话（4） 2008-11-22 15:46 请以《晚饭以后》为题，看图写一写有什么人各自在干什么，并想象他们会说什么。字数在100字以上。不会的字可以用拼音代替，字体要端正！

(完整)小学一年级看图写话练习题-打印版

1、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

3、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4、看图写话 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

(完整)新人教版一年级上册看图写话范文

一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 三、请你仔细看图，写两三句话。 春 天 到 了 ， 到 处 一 片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 。 星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 下 午 放 学 后 ， 兰 兰 和 冬 冬 在 教 室 里 打 扫 卫 生 。 兰 兰 抹 窗 子 ， 冬 冬 抹 桌 子。 他 们 把 教 室 打 扫 得 干 干 净 净 的 。

四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 植树节来了，老师带领同学到山上植 树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小 东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 五、请你看图，发挥想象写几句话。 一天，小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。一不小心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了。 六、看图写话： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了. 七、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大 家坐在客厅里，有的看报，有的看 电视，还有的写作业。

八、看图写话： 冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。 九、看图写话： 一天放学回家，东东看见 奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

小学一年级看图写话练习题-打印版

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 1、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 ___________________________________ ____________ ___________________________________ ____________ ___________________________________ ____________ ___________________________________

____________ ___________________________________ ____________ 2、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ ___________________________________ ____________ ___________________________________ ____________ ___________________________________ ____________ 3、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 ______________________ ______________________

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小学一年级看图写话练习答案

小学一年级看图写话练习、答案 一、学会道歉。 1、擦家具时，我不小心打碎了花瓶。我这样对妈妈说： 2、我不小心碰落了同学的书本，我赶紧捡起来，并对他说： 二、先填一填，再写一句祝福妈妈的话。 月日是妈妈的生日。 三、小朋友，“六一”儿童节你都参加了学校的哪些活动？你最喜欢哪个活动呢？这一天你过得开心吗？拿起笔来，写一写吧！ 四、你能从下面的词语中选三个词语写几句话吗？ 树林鲜花鸟儿萤火虫小熊 五、看看图，然后用一二句话写写每一幅图，把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。

六、小朋友们,你们能用上”有…有…有…还有…”来写一段话吗? 晚饭以后 七、小朋友，一年有四个季节，你最喜欢哪个季节呀？能把你最喜欢的季节用几句话写下来吗？ 一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音） 一、看图填空：

二、看图填空： _______和________来到________里， _______看到_______很美，想去摘一朵花。 ________看到了，对她说： “______________________ _________________________________________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 图上有__________、____________和___________，多美啊！

五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细 看图，写两三 句话。 七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看 图，发挥想 象写几句话。_________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________ 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _________________________________________________ _________________________________________________

一年级看图写话练习题

看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容

先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作

人教版小学一年级看图写话15篇(图文并茂)

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问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

(完整版)人教版小学一年级看图写话15篇(图文并茂)

人教版一年级看图写话15篇（图文并茂） 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩公布了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想 （） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩公布了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”