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绘本阅读记录单

一年级绘本阅读记录卡

阅读记录表书名：《爱心树》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音大树给了男孩什么？你觉得大树像谁？把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

阅读记录表书名：《小黑鱼》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音 1.小黑鱼逃出来以后，碰见了哪些奇迹？把你想到的画下来吧！ 2.他想出了什么办法把大鱼吓跑的？你从这个故事中明白了什么？说给爸爸妈妈听。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

阅读记录表书名：《母鸡萝丝去散步》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音 1.你肯定是笑着看完这本书的，你来说一说，书中哪个地方你觉得最好玩。我觉得最好笑的地方是（），因为（）。 2.狐狸追着母鸡萝丝到过哪些地方？这个过程中又会发生哪些有意思的事呢？请爸爸妈妈帮忙，把你的奇思妙想记录下来吧。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

阅读记录表书名：《月亮的味道》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音 1.你认为月亮是什么味道呢？ 2.这是讲述了一个谁和谁的故事？夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只？ 3.小鱼闹不明白的问题你能弄明白吗？把你的想法跟你的爸爸妈妈交流分享一下吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

2020年幼儿园阅读绘本观察记录《长长的》

幼儿园阅读绘本观察记录《长长的》背景今天璁璁和妈妈一起参加了圣诞亲子活动，在阅读时光中和妈妈一起阅读绘本《长长的》。在整个阅读活动中他参与积极，能安静的和妈妈一起阅读，并且自己一页一页的翻书。在阅读中璁璁能主动表达：“鳄鱼的身体长长的”;“企鹅在排队，长长的，我们做操也这样开火车”，但是针对妈妈对画面的提问尚不太理解。在最后集体问答的环节，他能主动举起小手说出绘本故事里的小动物有长长的什么，他能记住阅读过的一些情节。但用完整的句型：“什么的什么是长长”还不会。事件记录与思考在阅读时光中璁璁和妈妈一起阅读着绘本《长长的》，我在他们身后仔细观察着：璁璁在整个阅读过程中表现得很不错，能安静主动地参加阅读活动。从他逐页翻书的动作可以看出，孩子已经养成了自主阅读的一种好的习惯。从整个观察来看，璁璁在阅读时会主动和妈妈交流，主动表达的观察到的画面内容：“鳄鱼的身体长长的”这时妈妈指导说：“鳄鱼的背长长的，像座桥，看，小蜗牛在它背上安全过桥” ;“企鹅在排队，长长的，我们做操也这样开火车”也许是家长是初次接触这个新绘本，也没有完全明白阅读目标：学说“什么的什么长长”这个句型，加之老师给予的阅读时间过短，家长尚不能仔细地引导：p14p16页的

动物是什么?家长不认识(食蚁兽\飞鱼)，所以引导孩子完整阅读、理解故事内容做得不到位。思考： 1.托班孩子毕竟小，要通过和老师、家长的亲子阅读，不断习得读书的常规技能：正确分辨书的封面、封底。一页一页翻书等。这些看似简单的要求都有必要让家长明白。 2.今后如有类似活动，可请家长先熟悉绘本，明确指导阅读的目标，再具体指导孩子阅读，以更好地培养孩子有良好的阅读习惯，孩子在活动中也能找到更多的自信。模板,内容仅供参考

一年级绘本阅读记录卡

阅读记录表书名：《小黑鱼》?? 作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音 1.小黑鱼逃出来以后，碰见了哪些奇迹？把你想到的画下来吧！ 2.他想出了什么办法把大鱼吓跑的？你从这个故事中明白了什么？说给爸爸妈妈听。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

幼儿绘本阅读观察记录

幼儿绘本阅读观察记录作为一名教师,应学会写观察记录,写好观察记录可以帮助我们更好地了解幼儿,。下面是为大家的幼儿绘本阅读观察记录，欢迎阅读。基本情况分析: 子墨同爷爷奶奶一起居住,爸爸妈妈在上海工作,每个星期都会回家陪小子墨。子墨活泼开朗,善于和小朋友交往,但也常常被小朋友告状,说子墨打人了……在每个活动中,子墨都很认真,并且积极举手回答。观察人:HTY 观察时间:20XX 观察背景:语言活动(绘本) 观察目的:子墨在阅读绘本时的情况观察记录: 今天在语言活动中给大家讲了《月亮船》的故事,孩子们熟悉故事后,我便请他们坐回自己的座位上,自己看图书试着讲讲《月亮船》。第一组的激烈讨论将我吸引了过去。磊磊大声地讲着故事,其他小朋友看着图书,认真地听着:蒲公英被大风吹到一个很远很远的地方,蒲公英不知道怎么回去,急得哭了。螳螂说:“别哭别哭,听我们唱歌……”“不是的!是好心的蟋蟀说,别哭别哭,听我唱歌;善良的螳螂说,别哭别哭,听我来唱歌……”子墨着急得帮着同伴纠正错误。情况分析:

虽然子墨的爸爸妈妈经常不在她身边陪着,但是只要回家,她们都会好好地陪着子墨,一同看绘本、一同去动物园、一同玩游乐园……这不仅让子墨大开眼界,而且得到了很多锻炼的机会,所以子墨一直表现得很博学、很大胆开了,就像今天在对一些细小的词语,她都能很精确地记住。采取措施: 1.在阅读时,可以给幼儿加强一些词语的意识,幼儿对叠词等比较感兴趣,我们可以将一些词进行小小的改编,让他们对这些词更有印象。 2.对于像子墨这样的小朋友,他们知道很多好看的绘本故事,而且对绘本中词的掌握得很好,我们可以经常请他们上来讲讲故事,通过儿童自己的语言,将故事中的意义和一些知识传达给更多的小朋友。

“幼儿图画书阅读”观察记录

下载后可编辑可打印“幼儿图画书阅读”观察记录观察地点:图书活动区观察对象:甜甜(化名,大班) 观察目的:幼儿能否大胆观察画面,理解故事内容。一、观察过程图书区的活动开始了,甜甜自己主动来到图书区,拿到了自己最喜欢的《小老虎的大屁股》,坐在了教师旁边,说:“王老师,我来和您讲《小老虎的大屁股》吧,我特别喜欢小老虎,它的大屁股特别好玩。” 甜甜:“有两只小猫,它们看到一只大老虎,大老虎想吃它们。一只穿着花衣服的小兔子和青蛙在玩球。小兔子一推大老虎,大老虎就摔倒了,把皮球给压破了,把小青蛙都吓跑了。小猴子骑着自行车,后面带着一只小鹦鹉。大老虎也去骑车,把车压坏了,把小鹦鹉也压扁了。小青蛙、小猴子、小白兔都生气了,小老虎说: ‘我知道自己错了。’” 教师:“那你觉得小老虎哪儿错了?” 甜甜:“老虎说下次我赔你们一辆自行车吧,小老虎‘哇哇’地哭了起来。小老虎看着地上,有点纳闷。老虎摸着自己的屁股,觉得有点瘦了,又拍拍自己的屁股, 原来没有瘦。老虎躲在树后面,它生气了,小兔子和狐狸不和它一起玩,结果小兔子把老虎推在地上,老虎用自己的尾巴又把狐狸弄到水里了。大老虎在树叶子后面躲着,看到大灰狼抓住了小猴子,大灰狼想吃小猴子。大老虎把大灰狼给推倒了。教师:“怎么推倒的?” 甜甜:“用它的尾巴给推倒了。小猴子和小白兔要推大老虎,但是它们没有推倒。小青蛙还嘲笑它们。小猴子、小兔子、大老虎、小青蛙一起在草地上看天上的白云。” 二、观察分析甜甜是比较喜欢阅读图书的,在读书的时候,喜欢和同伴一起讨论书中的内容。在阅读《小老虎的大屁股》这本书的时候,孩子的观察比较细致,能够关注到小青蛙、小鹦鹉这些体型较小的动物以及小兔子的花衣裳等,也观察到了小老虎的屁股,但是对于故事的内在联系并没有理解,对故事的发展线索也不是很清晰。所以初次阅读,只是了解到了故事的主要人物和人物的基本表情。三、指导策略(1)引导幼儿仔细观察故事画面,教师与幼儿一起阅读,重点观察人物特征及表情变化,感知人物的内心变化,从而更好地理解故事内容。 (2)引导幼儿掌握阅读方法,遇到看不懂的地方尝试联系上下文进行理解。 (3)通过提问引导幼儿感知故事情节的发展变化,例如:小猫担心大老虎吃掉它们,但是它们的表情是怎样的?为什么它们还在笑呢?通过此类方法引导幼儿感知故事情节。 1

一年级绘本阅读记录卡

姓容: _________ 班级 : _________

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阅读记录表 4 书名：《小黑鱼》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音 _________ （）拼音）拼音（）拼音 1?小黑鱼逃出来以后，碰见了哪些奇迹？把你想到的画下来吧！ 2?他想出了什么办法把大鱼吓跑的？你从这个故事中明白了什么？说给爸爸妈妈听。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力; 3~4颗星：好；5颗星：很好 ‘ 自评家长评： —

阅读记录表书名：《母鸡罗丝去散步》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音）拼音 _________ （）拼音 1?你肯定是笑着看完这本书的，你来说一说，书中哪个地方你觉得最好玩。我觉得最好笑的地方是（），因为（）＜ 2.狐狸追着母鸡萝丝到过哪些地方？这个过程中又会发生哪些有意思的事呢？请爸爸妈妈帮忙，把你的奇思妙想记录下来吧。你以及你的冢长对你的阅读情况满意吗？请在］'「里涂上颜色：1~2颗星：需努力; 3~4颗星：好；5颗星：很好 , 自评家长评: ☆ ☆☆☆☆ 5

阅读记录表 6 书名：《月亮的味道》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音 __________ （）拼音）拼音（）拼音 1.你认为月亮是什么味道呢？ 2?这是讲述了一个谁和谁的故事？夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只？ 3?小鱼闹不明白的问题你能弄明白吗？把你的想法跟你的爸爸妈妈交流分享一下吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力; 3~4颗星：好；5颗星：很好 : 自评家长评： —

阅读记录本(模板)

阅读推荐书单中国部分（25） 1、《小布头奇遇记》孙幼军（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。） 2、《小猪唏哩呼噜》孙幼军（小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。） 3、《调皮的日子》秦文君（《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事，趣味无穷。） 4、《我是一个可大可小的人》任溶溶（任溶溶的儿童诗让你感觉很不一样哦，可大可小的人是不是很神奇？） 5、《舒克和贝塔历险记》郑渊洁（相信你一定记得那两只很可爱的小老鼠，看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。） 6、《我们的公虎队》梅子涵（你可以找到很多同学的影子。） 7、《笨笨猪》杨红樱（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？） 8、《严文井童话》严文井（一个老作家的童话，他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。） 9、《大个子老鼠小个子猫》周锐（一个很有意思的天敌的故事，周锐的童话永远有与众不同的精妙。） 10、《晚安故事》（套）（很温馨的故事借着月色走来。） 11、《最著名的中国民间故事》（套）（可以代代相传的东西不能不看。） 12、《大灰狼罗克》郑渊洁（大灰狼的名声似乎总不太好，那么罗克如何呢？）13、《三毛流浪记》（全集）张乐平

（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。现在的孩子是需要了解的。）14、《最著名的中国童话》（套）（都是最有名的故事，仔细读来很有意义。） 15、《大头儿子和小头爸爸》郑春华（一个大头大脑的可爱男孩和他的小头小脑的父亲，以及圆胖身材的围裙妈妈组成的和睦家庭，彼此间发生了很多有趣的故事。） 16、《杨红樱亲子共读绘本故事》（套）（精美的故事，精美的绘画。） 17、《小溜溜溜了》叶永烈（一个老科幻作家的新作，重新品味一下吧。）18、《百岁童谣》（套）（这些童谣也许有的你熟悉也许有的你陌生，但永远唱不厌。） 19、《笨狼学校》汤素兰（这是中国幽默儿童文学丛书中的一本，讲述的是一只非常可爱的小笨狼的故事，看了一定让你捧腹大笑。） 20、《名家故事绘本》（套）（用绘本展示名家故事，有更能吸引读者。） 21、《拇指牛》北董（别小看这头牛，虽只有拇指大，但本领很大呢。）22、《魔幻英雄故事》（套）（中国古代很多了不起的英雄故事，无论开天还是治水，都让我们惊叹。） 23、《王一梅童话系列》（套）（很贴近我们生活的小故事，温馨而优美。） 24、《小企鹅心灵成长故事》（套） 25、《小海豚心灵成长故事》（套）

小学语文课外阅读记录卡

班级：姓名：时间：

◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 — —伏尔泰 ◆读书而不回想，犹如食物而不消化。 ——伯克 ◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ——华盛顿 ◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。读书名言

——克尼雅日宁 ◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 — —法奇 3-4年级：必读书目： 1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本） 2、几米作品--森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社） 4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登） 5、长袜子皮皮（瑞典林格伦） 6、爱的教育（意大利亚米契斯著） 7、犟龟（德米切尔恩德）选读书目： 1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）推荐书目

2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社） 3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社） 4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社） 5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社） 6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社） 7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社） 8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社） 9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社） 10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社） 11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔） 12、装在口袋里的爸爸（杨鹏） 13、蓝鲸的眼睛（赵冰波） 14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿） 15、嘭嘭嘭（童喜喜） 16、大林和小林（张天翼） 17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社） 18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德） 19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记课文选本推荐： 1、萧红的《呼兰河传》 2、法布尔的《昆虫记》 3、叶圣陶的《稻草人》