小班保护自己安全教案5篇
小班保护自己安全教案5篇
小班保护自己安全教案【篇1】
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。
小班保护自己安全教案【篇2】
教学目标：
1.能通过学习课文，结合生活实践，提高自我保护，学会生存的意识，并能发表自己的看法，陈述对学会生存，自我保护的思考。
2.能写一篇关于自我保护的作文，把事情的经过讲清楚，把自我保护的办法写明白。
3.能参与小组合作评议，修改自己的习作。
课前准备：
1.留心生活中自我保护的事情或漫画。
2.搜集书报杂志上读到的关系自我保护的故事。
教学过程：
一、开启思维，引入课题
读了《鲁滨孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》，我们认识了两位英雄鲁滨孙和汤姆.索亚。他们在恶略环境中能够不气馁，能够独立挑战困难，创造属于自己的生存神话。而在今天，在座的各位或许一辈子也不会遇到像鲁滨孙漂流和汤姆索亚历险那样的事，但学会生存，具备自我保护的本领，对每个人来说都是很重要的。
二、正视现实，交流看法
1. 故事引入，交流看法（出示幻灯片----报道资料）
据报道，一位考上了名牌大学的青年在报到一个月后，就提出休学申请，因为他住校后生活无法自理，连白煮蛋怎么剥壳都不会。据说，入学前他的生活一切都由家长打理。他的任务就是读书。这个报道出来后，引发了社会各界人士的纷纷议论。有指责家长的，有批评孩子的。你说说这样的结果怨谁呢？
同桌讨论后，全班交流（板书：学习自立，学会生存）
2. 征集话题，分类讨论。
（1）看着这“学会生存”四个字，你想到了些什么？（交流要自理自立，学会自我保护）
（2）同学们，生活不是一帆风顺的。现实生活中我们有可能遇到各种危险和灾难，这就需要我们好好学科学，用科学，机智勇敢地保护自己和他人。请想想：我们在生活中可能会遇到哪些危险与灾难？思考、讨论
学生交流，教师适时评点后（出示幻灯片-----板书内容）自然灾害：地震、洪水、风暴、雷电、泥石流……
社会灾害：诈骗、抢劫、偷盗……
偶发事件：外出旅游迷路、中暑、食物中毒……
三、交流措施，学习生存
1.面对上面罗列的可能遇到的灾难和危险，该如何应对呢？（学生交流，教师归类：同学们说的有的是从书本上学到的各种科普知识，有的是从电影、电视和报刊中了解到的，还有的是自己亲身经历的，这些都是生存的本领。在今后的生活中，我们一定要用学到的这些知识应对危险和灾难，学会生存，学会保护自己。这节课，我们就以“学会生存，自我保护”为主题来写写自己的经历和感受吧。（出幻灯片）
四、习作主题与要求。
1. 出示习作内容（出示幻灯片）
2. 出示习作要求：（幻灯片）
五、习作辅导：
1.讲故事帮你打开思路：
回忆一下，口语交际中你印象深刻的自我保护的故事是哪一件？
2.请几位同学讲一讲故事（简略说）
3.根据自己最想写的自我保护故事内容，给文章拟定一个标题。（拟定题目有要求，大家请看———幻灯片出示拟题要求）。
学生说说自己的题目后出示题目——幻灯片供选择。
4.通过口语交际，大家积累的有关自我保护的故事素材很多，但怎样才能把这些故事具体地表达出来呢？下面我们研究这个问题。请同学们回忆《鲁滨孙漂流记》和《汤姆.索亚历险记》的写作方法有哪些呢？（快速在小组内讨论后结合自己要写的故事来说一说。如：我要写----，在---地方为了表现----，可以采用心理描写。其他同学补充：你认为这件事中还可以用到什么方法？对这几位同学的你采纳吗？）
5.出示总结的方法：细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。还要注意前后呼应的写法。
6.接下来我们看两篇例文，看看除了以上方法外，你还能从例文中发现哪些对自己写好故事有帮助的好方法？（学生读课本168页《智慧火花》。多么勇敢的玛利亚，她在自我保护的前提下救出了伙伴；多么能干的江雪，她懂得拿起法律武器保护我们的权益。读完故事，你发现对自己写好故事有帮助的.好方法了吗？指名说说：
（1）写事的文章，一定要按事情发展顺序写，要交代清楚事情发生时间，地点和人物，写清楚事情发生的起因，事情经过和结果。其中经过要详细描写，写出事情的惊险。
（2）还要注意前后呼应的写法。读两个故事后面的段，看看文中除了写自我保护的事，还应该写什么？（从故事中明白的道理，受到的启迪或收获。出示总结后的幻灯片——即习作提纲）（写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。）
7．辅导作文开头——出示开头例文。
六、指导学生自由习作。
学生作文，教师巡回指导。
小班保护自己安全教案【篇3】
活动目的：
通过谈话、讨论、知识问答、听儿歌等活动形式，使学生增强自我保护的意识，了解自我保护的知识，掌握自我保护的方法，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：
一、教师谈话：
同学们，我们每天生活在家庭、学校、社会之中，在这些不同的生活环境里，怎样使自己生活得安全、幸福呢，这就需要我们学会自我保护。
二、下面，我们从几个方面谈谈如何进行自我保护。
（一）在家中我们要怎样进行自我保护？
1、谈话。
同学们，从小你们的爸爸妈妈肯定告诉过你们不少关于家庭生活中自我保护的方法，你能说给大家听吗？让学生自由发言。同学们谈得真好，谈出了自己平常家庭生活中自我保护的许多体会和方法。
2、下面我们进行安全知识问答：判断题
（1）我妈妈说不能随便动电插头，会触电的。
（2）可以玩火。
（3）不能玩开水，因为水很烫，会烫伤皮肤。
（4）不能爬阳台，掉下去会摔死的。
（5）不要给陌生人开门，如果是坏人，会把我们骗走。
（6）刀是很危险的东西，会划伤皮肤。但是我们可以在家里玩刀子。
（7）玩针也很危险，会扎破手。
（8）玩电扇就更危险了，电扇叶子会把手绞进去的。
（9）没有经过大人的允许，乱动煤气。
（10）拔电器插头时，手要捏在后面的塑料部分，一定不要碰到金属，否则会触电的。
（二）在学校我们要注意怎样自我保护？
1、谈话。
通过刚才的学习，大家掌握了不少关于家庭中自我保护的方法。现在你们上学了，从家里来到了学校，你们更应该学会保护自己。那么在学校我们应该怎样保护自己呢？自由发言。
2、安全知识问答：
选择题比赛
（1）、下课了，不能干什么：
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
（2）、哪些东西不准带进校门：
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
（3）、哪种行为不对：
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
（4）、上下楼梯怎样行：
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
（5）、如发现有人触电：
①装作看不见。
②赶紧报告老师。
③用手拉他。
（6）、晚间活动：
①单独在教室。
②跟老师、同学一块活动。
③一人藏在偏僻的角落。
判断题
（1）在校园里能爬铁栏杆、爬树。
（2）不要从高处往下跳，那样很危险。
（3）开关教室的门时，注意不要挤着手。
（4）拿笔尖对着人戳着玩。
（5）课间不能乱跳乱跑，不能打架，可以做一些安全的游戏。
（6）在学校万一摔伤了要赶快去找校医，还可以让同学帮忙去喊老师。
（7）下楼时，可以滑楼梯，这样省劲。
（8）放学时，如果有陌生人对你说：“小朋友，我是你妈妈的同事，她让我来接你。”这时你可以跟她走。
（9）玩沙包和球时，要注意离开窗户，要不然会把玻璃打破的。
（10）不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。() 同学们真棒，掌握了这么多在学校的自我保护方法。
（三）外出旅游应该怎样保护自己？
同学们，随着节假日的增多，外出旅游的人也越来越多，我们也有了更多的接触社会的机会。“五一”刚过，“五一”的时
候，谁去旅游了？你知道外出旅游应该怎样保护自己呢？让旅游的学生说一下。由于学生旅游的机会不多，让学生说有一定难度，老师做简单介绍。
1、除了带上衣服等物品，还必须带上创可贴、晕车药等防护药品。
2、看清车、船、飞机票的乘坐时间。
3、注意乘车的安全，不要将头、手伸到车窗外。
4、爬山途中，不到危险的地方去“探险”、照相。
5、在风景区和父母走丢，设法打电话与父母取得联系，在管理人员的帮助下回到父母身边。或者打电话报警，你们知道报警电话号码是多少吗？这些电话只能在确定需要帮助时才能拨打，不能没事拨着玩，乱拨求救电话是要承担责任的。
6、遇到一些动物不要轻易去碰它。
7、遇到打雷下雨，不要到树下、高压线下避雨。
8、夏天去旅游要预防中暑，应该带上伞、帽子、眼镜，还要多喝水。
三、让学生谈本节课的收获，小结。
同学们，一节课的时间毕竟有限，关于自我保护的知识还有很多很多。课下我们还可以通过看书、问家长、看电视，使用电脑等各种渠道去获得更多的自我保护知识。希望同学们在遇到困
难和危险的时候，要多动脑筋想办法去战胜困难。
下面，我们用《小兔子乖乖》这首歌来结束这节课的内容。听音乐。
通过以上活动，学生加强了安全意识，提高了自我保护的能力。相信在以后的学习和生活中，他们会吸取教训，把安全牢记心中。这次活动，起到了防危的作用。
小班保护自己安全教案【篇4】
活动目标：
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动重点难点：
活动重点：
培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：
让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程：
一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”
二、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。
2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?
①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话(119)找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下同去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。
四、进行消防逃生演习
1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?
2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。
3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!
五、活动延伸：
带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。
小班保护自己安全教案【篇5】
活动目标：
1、了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2、初步养成自我保护的意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
重点难点：
知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
活动准备：
1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2、娃娃一个。
活动过程：
一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：
1、白雪公主几次都差点被谁害死?(狠毒的皇后)
2、为什么白雪公主没认出皇后来?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫陌生人。
3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。(出示布娃娃)刚才，小公主的.爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
老师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
小班安全教育保护自己教案（通用10篇）
小班安全教育保护自己教案 小班安全教育保护自己教案（通用10篇） 作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教育保护自己教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班安全教育保护自己教案篇1 一、设计意图： 生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。 二、活动目标 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 3、丰富幼儿有关安全方面的知识 三、活动准备 1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。 2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。 3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 四、活动过程 活动一、危险在哪里。（感知讨论阶段） 教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。 1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大
包。”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论：这样做会发生什么后果？应该怎样做？ 2、寻找园内可能发生的危险。幼儿分组寻找，进行讨论，总结。 “小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。” “秋千荡得太高，会摔下来。” “小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。” “上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。” “在滑梯上不能推人，会掉下来。” “不能故意撞人，会让别人受伤。” 3、带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。并及时组织幼儿讨论：“做这些危险动作容易造成怎样的伤害？”“如果是你在玩，该怎么做？”等。 活动二、保护我们的安全。（操作实践） 幼儿集体或分组操作实践，教师因人而异地进行指导。教师利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。 1、幼儿在观察他班幼儿户外活动的基础上，以个别活动或小组活动的方式，让幼儿进一步讨论理解在玩运动器具时，什么情况下容易酿成伤害事故，我们怎么办。 提问：幼儿园里存在这么多危险，那么我们应该怎么做呢？ 总结：“我们以后要小心不要发生危险。” “我们要告诉小朋友注意安全。” “我们在有危险的地方贴上标志牌，让小朋友注意。” 2、引导幼儿在相应的器具上悬挂成对的安全行为与危险动作的图片（注：如不容易分辨，安全行为图片可选用彩色，危险动作图片则可黑白）。 3、请幼儿向小朋友讲解安全标志。 4、安全行为练习：比一比，哪个小组或哪个小朋友玩得好，能保护好自己的身体安全。 活动三、延伸活动：安全小机灵（强化巩固）
小班保护自己安全教案5篇
小班保护自己安全教案5篇 小班保护自己安全教案【篇1】 活动目标： 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备： 1、教学挂图：《十只小猫咪》。 2、36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样? 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。 教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等 3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。 引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。 4、为危险的地方帖标志。 讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢? 确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。 小班保护自己安全教案【篇2】 教学目标： 1.能通过学习课文，结合生活实践，提高自我保护，学会生存的意识，并能发表自己的看法，陈述对学会生存，自我保护的思考。 2.能写一篇关于自我保护的作文，把事情的经过讲清楚，把自我保护的办法写明白。 3.能参与小组合作评议，修改自己的习作。
课前准备： 1.留心生活中自我保护的事情或漫画。 2.搜集书报杂志上读到的关系自我保护的故事。 教学过程： 一、开启思维，引入课题 读了《鲁滨孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》，我们认识了两位英雄鲁滨孙和汤姆.索亚。他们在恶略环境中能够不气馁，能够独立挑战困难，创造属于自己的生存神话。而在今天，在座的各位或许一辈子也不会遇到像鲁滨孙漂流和汤姆索亚历险那样的事，但学会生存，具备自我保护的本领，对每个人来说都是很重要的。 二、正视现实，交流看法 1. 故事引入，交流看法（出示幻灯片----报道资料） 据报道，一位考上了名牌大学的青年在报到一个月后，就提出休学申请，因为他住校后生活无法自理，连白煮蛋怎么剥壳都不会。据说，入学前他的生活一切都由家长打理。他的任务就是读书。这个报道出来后，引发了社会各界人士的纷纷议论。有指责家长的，有批评孩子的。你说说这样的结果怨谁呢？ 同桌讨论后，全班交流（板书：学习自立，学会生存） 2. 征集话题，分类讨论。
幼儿园保护自己的安全教案（精选7篇）
幼儿园保护自己的安全教案（精选7篇） 幼儿园保护自己的安全教案（精选7篇） 作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园保护自己的安全教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园保护自己的安全教案1 活动目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 活动准备： 图片 活动过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请幼儿列举一些现象） 1、幼儿户外活动、户内活动的安全隐患。 2、幼儿饮食、就餐的安全隐患。 3、幼儿交通安全隐患。 4、幼儿园隐性伤害的隐患。 二、幼儿户内外活动中应该注意的安全事项。 （出示上下楼梯图片，幼儿观察） 1、上下楼梯要注意什么？ ①不能在楼梯上奔跑。 ②在人多的地方不能拥挤，一定要扶好栏杆。 ③排队下楼时要与同伴保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内追逐打闹。 ⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、户外活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，幼儿的户外活动时有一定的规律，不能离开老师的视线。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。 ③活动的方式要简便易行，如做做操、跑步，散步等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、幼儿饮食、就餐的安全注意事项。 1、不吃过期、腐烂食品和垃圾食品。 2、进餐之前要洗手，学会文明进餐。 四、交通安全注意事项。 1、红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、在过马路和乘车时，牵好大人的手，不乱跑乱串。 五、安全小常识 临危逃生的基本原则： 学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 119——火警 110——报警 122——交通事故报警 六、小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！ 幼儿园保护自己的安全教案2 活动目标： 1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。 2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。 活动准备： 示教图片、记号笔。
幼儿自我保护安全教育教案（精选16篇）
幼儿自我保护安全教育教案（精选16篇） 幼儿自我保护安全教育教案（精选16篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿自我保护安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿自我保护安全教育教案篇1 活动目标： 1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。 2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1、教学挂图。 2、幼儿用书、练习册。 3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。 活动过程： 一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。 1、教师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一起来看看。（出示警察图片） 教师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿观察、交流。） 教师：现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。 教师：你们在什么地方见过他们？ 教师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。 2、（出示交警图片）教师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？
教师：你在什么地方见过他们？ 教师小结：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。 3、（出示保安图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？ 教师结合幼儿的回答简单小结：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。 4、（出示消防员图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？ 教师结合幼儿的回答简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。 5、（出示解放军图片）教师：他是谁？是干什么的？ 教师结合幼儿的回答简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。 二、设计几种情境，让孩子知道在遇到具体事情时，应该向谁求助。 1、教师：他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢？ 场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。 教师：我们该找谁帮忙？ 教师：小朋友讲得对，应该找警察。 场景二：发现有人酒后开车。 教师：说的真好，应该找交警。 场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢？ 场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙？ 场景五：在街上迷路了。 2、教师结合孩子的回答一起小结：钱包被偷了找警察帮忙；酒后
保护自己安全教案(精选17篇)
保护自己安全教案（精选17篇） 保护自己安全教案第1篇 安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。为此，我园组织了"我会保护自己"的主题活动、具体内容如下： 一、不做危险的事 1、不玩火 有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。 教育幼儿平时做到： （1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 （2）不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。 （3）学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 （4）如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议 （1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。 （2）不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。 2、不摸电线、不乱动电器 电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。 幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。 教育幼儿做到： （1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。 （2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 （3）不要走近设有“小心触电”标志的地方。 建议 （1）帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。 （2）组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。 3、不动煤气、天然气的开关
小班安全教案：保护自己(8篇)
小班安全教案：保护自己（8篇） 小班平安教案：爱护自己篇1 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。 2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。 3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 活动过程： 一、观看图片，推想可能发生的事情。 〔1〕老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么？这样玩好吗？为什么？ 〔2〕鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。 老师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。 〔1〕老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？ 〔2〕通过商量关心幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们
的危害。 三、组织幼儿商量：怎样玩可以使自己比较平安？ 〔1〕老师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？ 〔2〕鼓舞幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。 四、学习自我爱护策略。 老师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。 教学反思： 1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。 3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的主动性和主动性。 小班平安教案：爱护自己篇2 爱护自己 一、活动目标 1、萌发幼儿探究动物自我爱护方法的爱好。 2、了解昆虫自我爱护的方法。 3、了解自我爱护常用的方法，增添幼儿的自我爱护意识。 二、活动预备
小班自我保护教案30篇
小班自我保护教案30篇 《小班自我保护教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班优秀安全教案反思《乘车要注意什么》活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。 活动反思： “各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，(教案出自：快思教案网)通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。 （2）小班安全活动教案《危险的陌生人》含反思一、活动目标： 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
小班安全活动教案(精选15篇)
小班安全活动教案(精选15篇)【教案一】小班安全活动教案 活动名称：我会保护自己！ 活动目标：通过游戏、讲故事和手工制作等多种方式，培养幼儿自我保护意识和基本安全常识。 活动时间：一周 活动人数：20人 活动准备： 1. 准备故事书《小明和小狗的故事》 2. 准备绘本《小红帽》 3. 准备手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等 4. 准备游戏材料：绳子、毛巾、小球等 活动内容： 活动一：讲故事《小明和小狗的故事》 步骤： 1. 展示故事书《小明和小狗的故事》，引导幼儿观察封面、标题和插图。
2. 讲述故事过程中，重点强调小明在路上发现的危险情况以及他是如何保护自己的。 3. 引导幼儿思考并讨论：“小明是如何保护自己的?”、“我们平时在什么地方会遇到类似的危险?” 活动二：手工制作“安全提示卡片” 步骤： 1. 准备好颜色纸、剪刀、胶水等材料。 2. 指导幼儿将颜色纸剪成卡片的形状。 3. 引导幼儿利用彩色纸、贴纸等装饰卡片，并在上面写上安全提示语，如“过马路要看红绿灯”、“不随便乱吃东西”等。 4. 让幼儿把自己制作的安全提示卡片带回家，提醒家长和自己注意安全。 活动三：游戏“保护自己” 步骤： 1. 室内准备一个空旷的区域作为游戏场地。 2. 将绳子摆成一个迷宫状，模拟真实环境中的障碍物。 3. 引导幼儿一个接一个地穿过绳子迷宫，同时提醒他们在穿过时要小心避开绳子，以保护自己的身体。
4. 引导幼儿在游戏过程中互相观察和提醒，增加口头交流与合作能力。 活动四：故事时间《小红帽》 步骤： 1. 展示绘本《小红帽》，引导幼儿观察插图并辨认故事主要角色。 2. 讲述故事过程中，重点强调小红帽如何在遇到狼时保护自己的方法。 3. 引导幼儿思考并讨论：“如果你是小红帽，你会怎么保护自己？”、“你觉得小红帽做得对吗？为什么？”等问题。 活动五：总结和分享 步骤： 1. 组织幼儿一起回顾本周的活动内容，总结安全活动的重要性以及 自我保护的方法。 2. 鼓励幼儿分享自己在活动中学到的知识和体会。 3. 着重强调学习安全知识的重要性，并希望他们在以后的生活中能 够不断运用和加强自我保护意识。 活动评估：观察幼儿在活动中的参与程度、对安全知识的掌握情况 以及手工制作的成果。
小班安全教案：我会保护自己
小班安全教案：我会保护自己 小班安全教案：我会保护自己1 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： （略） 活动过程： 一、观察图片，推测可能发生的事情。 （1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的'想法推测，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 （1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？ （2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。 三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？ （1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ （2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。 四、学习自我保护策略。 教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。 教学反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 小班安全教案：我会保护自己2 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 挂图 活动过程： 一、观察图片，推测可能发生的事情。
保护身体小班安全教案五篇
爱护身体小班平安教案五篇 不管是肢体五官,还是隐私部位,都是我们身体上重要的一部分。孩子们需要了解到科学正确的学问,学会自我爱护,避开被损害。下面是为大家整理的爱护身体小班平安教案5篇，期望大家能有所收获! 更多幼儿平安的相关内容推举↓↓↓ 幼儿园大班平安教育方案 幼儿园平安教育周方案 幼儿园平安教育方案 幼儿园平安课程方案 幼儿平安教育反思 ★爱护身体小班平安教案1 活动目标： 1、熟识生活中很多尖利的东西，并知道它们的危急性。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法，能正确使用它们。 3、增强幼儿自我爱护的意识和能力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、培育幼儿敏锐的观看能力。 活动预备： 1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。 2、动物图片若干
活动过程： 1、老师讲故事《小猴哭了》。 2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。 老师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由探讨) 老师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!假如损害到眼睛就更严重了。 3、探讨：你们还见过哪些尖尖的东西呢? 老师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。 4、老师出示动物图片，叙述情境： 情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。 情景二：小猴子在耍弄树枝。 情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。 情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。 5、老师小结：生活中有很多尖尖的危急物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。当四周的伙伴这样做时，要提示他并远离他，尽快告知家长或老师。 6、操作活动：香香的糖葫芦。(教育幼儿正确使用竹签) 7、老师小结，整理用品。 ★爱护身体小班平安教案2 活动目标 1、引导幼儿学会避开受伤。
小班自我保护安全教育教案
小班自我保护安全教育教案小班自我保护安全教育教案（精选5篇） 小班自我保护安全教育教案1 活动目标 1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我保护。 3、巩固认识0―9数字。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿自我保护能力。 活动准备 1、《自我保护》视频。 2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车） 活动过程 1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。 2、请小朋友们指出消防车和警车。 3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。 4、选择性观看视频 A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？ （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、走丢了应该怎么办？ B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？
（二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、陌生人敲门应该怎么回答？ C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体 （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？ D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走 （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？ E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救 （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、求救的时候是喊什么？ 反思 在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。 小班自我保护安全教育教案2 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
幼儿园小班教案增强自我保护的意识
幼儿园小班教案增强自我保护的意识 幼儿园小班教案增强自我保护的意识 篇一：幼儿园小班安全教育教案：我的设计 幼儿园小班安全教育教案：我的设计 为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。 目标： 1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。 2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。 准备： 1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。 2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。 3．多媒体课件或图片。 画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。 画面二：坐公交车。包含以下几个小画面： (1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。 (2)有序排队上车。 (3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头
探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。 (4)安全乘车。 画面三：过马路和十字路口。 (1．)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。 (2)小兔离开队伍单独跑开了。 (3)小兔被陌生人的气球引诱而去。 (4)小兔闯红灯。 (5)小兔不走斑马线。 (6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。 画面四：和兔奶奶快乐相聚。 4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。 过程： 一、进入情景 (点击画面一，引导幼儿观察画面。) (1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7 (2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢? 二、观察画面，交流讨论 (一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。 1．幼儿观察小画面(1)。 (1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?
小班安全教案：保护自己3篇
小班安全教案：保护自己3篇 小班安全教案：保护自己1 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 活动过程： 一、观察图片，推测可能发生的事情。 （1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ （2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 （1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩
为什么有危险呢？ （2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。 三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？ （1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ （2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。 四、学习自我保护策略。 教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。教学反思： 1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 小班安全教案：保护自己2 活动目标： 1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。 2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。
小班安全保护自己教案
小班(xiǎobān)平安(píng ān)保护自己(zìjǐ)教案 小班(xiǎobān)平安(píng ān)保护自己教案 小班平安保护自己教案1 设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。 所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。小班幼儿的理解能力、接受能力都比拟差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，〔如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等〕。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。 活动目标 1、认识并会拨打119。120。110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。 2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动重难点重点：幼儿认识并牢记119。120。110等急救电话。知道并
学会在危险面前保护自己，学会逃生。 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。 活动准备 1、119、120、110号码片、玩具电话。 2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110。119。120急救号码。 1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。 师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。〔出示图片〕 2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。 3、加深幼儿的认识。 师：小朋友，咱们刚刚认识了110。119。120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。 第三个环节：加深印象，解决问题1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿答复讨论的结果。 〔1〕、小熊发现小兔家失火了，应该做些什么？ 〔策略〕拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。 〔2〕、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？ 〔策略〕拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。
小班保护自己的安全教案
小班保护自己的安全教案 小班爱护自己的平安教案1 设计意图近年来，地震、火灾等自然灾难严峻，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的损害孩子，意外损害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以爱护孩子不受损害，爱护他们的健康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活阅历较少，面对危急发生时自我爱护，自我逃命的力量弱，所以我们在爱护他们的同时更应当让他们去了解这些危急，学会发生危急时如何爱护自己，提高他们的自我爱护力量，逃命力量。小班幼儿的理解力量、接受力量都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我爱护的常识，〔如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃命等〕。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿状况设计了本次活动。 活动目标 1、熟悉并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危急时拨打什么号码。 2、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 4、能仔细倾听同伴发言，且能地进行操作活动。 5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动重难点重点：幼儿熟悉并牢记119、120、110等急救电话。知道并学会在危急面前爱护自己，学会逃命。
难点：培育幼儿思索问题、解决问题的力量。 活动预备 1、119、120、110号码片、玩具电话。 2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃命图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、抢救车图片，其次个环节：熟悉110、119、120急救号码。 3、引导幼儿认真观看图片车上的号码。 师：小伴侣你们有没有留意在不同的车上有三种不同的数字。〔出示图片〕 4、鼓舞幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。 5、加深幼儿的熟悉。 师：小伴侣，咱们刚刚熟悉了110、119、120三种不同的急救号码，如今老师要考考你们，看看谁记清晰了哪种车上是哪种号码，代表了哪种抢救方法。 第三个环节：加深印象，解决问题。 1、设置场景，幼儿分组进行商量分析，并一名幼儿回答商量的结果。 〔1〕、小熊发觉小兔家失火了，应当做些什么？ 〔策略〕拨打火警电话119，说清晰发生火灾的位置，请消防员帮助。 〔2〕、小猪发觉小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？ 〔策略〕拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。
小班安全教案自我保护
小班安全讲课设计自我保护【篇一：小班安全教育活动《保护自己我知道》】 幼儿园教育活动计划 【篇二：安全教育讲课设计：《保护自己》】 中班安全教育活动：保护自己 形式：集体 活动目标： 1、培育幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不凑近危险物件，不做危险的事。 3、认识一些简单的安全知识和自救方法。 活动准备： 小朋友玩危险品受伤的案例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿认真察看，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？ 二、指引幼儿讨论：生活中还有哪些物件或事情是危险的？.教师总结：尖利的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。三、找寻危险品 四、经过讨论的方法认识应当如何防范受伤 1、激励幼儿讨论预防受伤的方法。 2、教师用发问的方式帮助幼儿记着生活中应注意的问题。 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏 1、教师带幼儿到户外在游玩器械前逗留，向幼儿说明这些器械可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确弄法。 活动延长： 家园共同提示幼儿注意安全，实时阻截危险行为，加强安全意识。活动反省： 1、由于生活中的不安全物件和不安全隐患太多，在这节课中不可以左右逢源。 2、在活动中，师幼互动有必定的不协调，教师应依据幼儿状况在调整讲课。
3、这节课仍是很成功的，教师还有待提升幼儿的踊跃性和主动性。【篇三：幼儿园小班安全讲课设计：不跟陌生人走及 走失自救】 幼儿园小班安全讲课设计：不跟陌生人走及走 失自救活动目标 1.要让小朋友们知道不可以相信陌生人的话，不吃陌生人的东西， 更不跟陌生人走。 2．培育幼儿的安全和自我保护意识。 3.认识一些走失求救的方法。 活动准备 1．小看频：咕力咕力不要跟陌生人走 2．起初和一名幼儿不熟习的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜爱的糖果、玩具。活动过程 一、看视频表达 1．教师放映视频咕力咕力不要跟陌生人走 2.指引幼儿讨论：为何不可以跟陌生人走 二、状况模拟及讨论 1．教师拖故走开教室‘陌生人出场。“陌生人”经过各样方式，比方给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子走开教室。教师在幼儿马上 走开教室时出现，陌生人走开。 教师指引幼儿讨论：和陌生人走了会如何? 2、状况模拟：少儿子在商场里面走失。 教师指引孩子讨论：在商场里，不当心和家人走失里，你该怎么办？ 三、求救方法 1．教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。他会让你永久见不到爸爸妈妈。 2、老师告诉孩子走失自救的方法 （1）、站在原地不要动。 （2）、向特定的人求救（警察叔叔，收银员阿姨等），恳求他们拨打家长的手机号，并与家长通话。 （3）、先跟家长打电话，此后再打110，要警察到现场陪你在原地等我来接你。 （4）、警察来后，也不要跟警察走开原地，要警察打电话给家长，让爸爸妈妈来接。由于孩子可能差别不出保安和警察（制服太像）。
保护身体小班安全教案5篇
保护身体小班安全教案5篇 保护身体小班安全教案1 活动目标： 1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。 2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法，能正确使用它们。 3、增强幼儿自我保护的意识和能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、各类尖利的物品（笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等）。 2、动物图片若干 活动过程： 1、教师讲故事《小猴哭了》。 2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。 教师：为什么这样的笔会使小猴哭呢？（幼儿自由讨论） 教师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢！如果伤害到眼睛就更严重了。 3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢？ 教师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、
尖头笔、筷子等。 4、教师出示动物图片，讲述情境： 情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。 情景二：小猴子在耍弄树枝。 情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。 情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。 5、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。 6、操作活动：香香的糖葫芦。（教育幼儿正确使用竹签） 7、教师小结，收拾用品。 保护身体小班安全教案2 活动目的： 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备： 提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。活动过程： 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
学会保护自己幼儿园安全教案7篇
学会保护自己幼儿园安全教案7篇 学会保护自己幼儿园安全教案篇1 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 二、活动准备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点： 防火;自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 四、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 活动反思： 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。 学会保护自己幼儿园安全教案篇2 活动目标： 1、认识消防员及他们的工作。 2、学习防火常识与逃生的方式。 活动准备： 1、事先联系附近的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。
小班自护自救安全教育教案反思5篇
小班自护自救安全教育教案反思5篇 幼儿园事故频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。下面是小编为大家整理的小班自护自救安全教育教案反思5篇，希望大家能有所收获! 小班自护自救安全教育教案反思1 活动目标： 1 通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。 2 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。 3 培养幼儿自我保护能力。 活动重点： 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。 活动难点： 幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。 活动准备： 1场景 2场景。 相关图片[__做坏事图，陌生人骗小孩图片] 活动过程：
一开始部分 1场景1(发生突发事件，有__入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察有而反应并记录。 2说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么? 二基本部分 1 教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。 2 请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。 3 教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命) 4 场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。 5 根据场景2再次对幼儿进行教育。 三结素部分 谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。 活动反思： 我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于
幼儿园安全保护好自己教案(8篇)
幼儿园安全保护好自己教案(8篇) 幼儿园安全爱护好自己教案篇一 我该怎么办 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命 和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切进展 的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康进展。
方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。 两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。 现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。 对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些根本的发生危急的`应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮忙吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园安全爱护好自己教案篇二