江苏省赣榆县海头高级中学高中政治必修一8.1国家财政导学案

第八课财政和税收第1课时国家财政

班级组号姓名

【温馨提示】学习中充分发挥你和小组成员的聪明才智，也请你们记下新发现和疑惑的问题，和其他同学讨论．共享，培养合作探究问题的能力。

一、目标导航

1．财政收入及其来源；

2．影响财政收入的主要因素

3．财政支出及其种类

4．财政收支关系

★5．我国财政的作用

二、学习过程

（一）精华回放

相互说说：

一个再分配）

（二）合作自学

1．财政及其作用

★（1）财政的含义、作用

2．财政收入与支出——是国家参与社会分配的两个方面

（1）财政收入：①含义②来源（形式．渠道）：③影响因素：

（2）财政支出：①含义②分类（按具体用途分）：

（3）财政收入和支出的关系：

三种关系a. b. c.

（三）质疑解惑

简要列出疑点，组内解决。

（四）互动探究

互动探究一：分析材料分别体现什么财政作用。

1. 我国公共财政用于社会保障体系和社会建设的投入持续增加，城乡居民享有的社会保障．教育．医疗．卫生等公共服务显著增加。

“一号文件”中指出财政支出的重点要向农业农村倾斜，确保用于农业农村的总量、增量均有提高。这主要体现了国家财政：；

3.中央财政向特困地区农村义务教育阶段学生提供每日餐补3元，每年需160多亿元。这主要体现了国家财政：；

4.2015经济工作会议指出要保持经济平稳较快发展，要继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。这主要体现了国家财政：；

互动探究二：辨析国家财政集中地财富越多越好，还是越少越好。

互动探究三

（六）迁移运用

1．在财政收入中占主导地位，征收面最广．最稳定可靠的财政收入形式是A．税收收入B．利润收入C．债务收入D．罚没收入

2．在中央财政收支形势紧张的情况下，2009年中央财政用于教育．医疗卫生．社会保障．就业．保障性住房等与人民群众生活直接相关的民生支出安排高达7 284．63亿元，增加1 653．34亿元，增长了29．4%。这反映出

A．国家财政是促进资源合理配置的作用B．经济发展是增加财政收入的基础

C．财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障D．财政具有促进国民经济平稳运行的作用

3．“源远则流长，根深则叶茂。”这一比喻说明

A．财政收入制约着经济发展水平B．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的

C．分配政策和分配制度制约着财政收入的规模D．价格水平对财政收入有着重要的影响

4．2015年我国实行积极的财政政策。实行积极的财政政策，政府应该采取的措施有A．增加经济建设支出和减少税收B．增加经济建设支出和增加税收

C．减少财政支出和减少税收D．减少财政支出和增加税收

江苏省赣榆县海头高级中学语文高中必修2(苏教版)导学案 13《落日》

主备人：刘昌吉审核人：刘晓 【教学目标】 1、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。 2、复习消息的文体常识，辨别消息和通讯的区别。 【教学重难点】 1、因为是自读课文，学生通过预习、自学完成对文章的了解 2、根据提供的材料，学生进一步了解历史，形成自己的看法。 【课时安排】一课时 【课前预习】 1、朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，后被列为大学新联系典范教材。 2、《落日》，1945年8月15日本宣布无条件投降，投降签字仪式定于1945年9月2日上午九时在美国海军“密苏里”号战舰上举行。 为什么将这一举世瞩目的仪式放在军舰上？原来事出有因，杜鲁门总统在日本投降后，宣布由麦克阿瑟出任驻日盟军最高司令，负责安排和主持日本投降仪式，并作为同盟国代表在投降书上签字。这一决定立即引起了海军的强烈不满，因此海军部长福莱斯特建议，如果投降仪式式由陆军将领主持，那么仪式式应在一舰海军军舰上举行，以表彰海军在战争中所作出的贡献。为了保证总统同意这一建议，他特别选择以杜鲁门家乡命名，并由他女儿马格丽特主持下水典礼“密苏里”号作为候选军舰。 3、勃兰特（1913-1992），德国政治家，德国社会民主党主席，1967-1974年在任联帮德国总理。二战期间流亡国外，从事反法西斯斗争。获1971年诺贝尔和平奖。照片左上角是奥斯威辛集中营的幸存者安妮小组。 【基础知识】 1朗读课文，注意不读错音。读好句子的节奏、重音。要读得流畅，读出感情。 2字词预习： 1．下列词语中加点字读音有误的一组是（） A．哔．叽（bì）绶．带（shòu）舷．梯（xián）挪．动（núo） B．湔 ．洗（qīan）顷．刻（qǐng）拾．阶（shè）翘．首（qiáo） C．半晌．（shǎng）昭彰．（zhāng）虔．诚（qián）归咎．（jiù） D．应．酬（yìng）赎．罪（shú）亚裔．（yì）撰．写（zhuàn） 2．下列词语中有错别字的一组是（） A．伎俩摧枯拉朽端倪妄加揣测 B．耸峙焦躁不安梦魇永葆生机 C．肃穆白浪如炼呼啸感慨万千 D．嬉笑诙谐幽默悚然厥功甚伟 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（） A．梅津美治郎是前天津日本驻屯军司令，著名的何梅协定日方签字人。当年在我们的国士上不可一世 ．．．．，曾几何时，现在在这里重逢了。 B．现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻签字投降了，真是天网恢

高中政治《人民代表大会制度：我国根本的政治制度》教案10 新人教必修2

高中政治教案：第五课 5.2 人民代表大会制度：我国根本的政治制 度 一、教材分析 人民享有充分的民主权利，且有制度和法律的保障。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会制度使人民的权利有了制度的保障。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的根本政治制度。 二、教学目标： （一）知识目标 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。 增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。 （三）情感、态度与价值观目标 感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。 三、教学重点、难点 人民代表大会制度是我国的政权组织形式 四、学情分析 在平时的生活和学习中学生对人民代表大会接触的较多一些，而对人民代表大会制度的接触相对较少，有些学生对它认识很少，这样在教学中就有了一定的难度，需要对基础知识逐个分析以达到学生对这部分知识的认识和全面了解，以便解释生活中政治现象。 五、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 六、课前准备 1、人民代表大会制度的热点材料搜集与整理 2、导学案的编写与印制 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）导入新课，展示目标 上节课我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。 （三）合作探究、精讲点拨 一、我国的政权组织形式 教师活动：引导学生阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料，同时思考所提出的问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：这一组镜头反映了我国国家机构中人民代表大会与其他国家机关的关系，从中可以看出，我国人民是如何通过人民代表大会制度组建国家机关、开展管理国家的各种政治活动的。 1、我国的政体

高中高一政治必修一教案模板

高中高一政治必修一教案模板 高中高一政治必修一教案模板（精选篇1） 一、教材分析 《消费及其类型》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的 消费》第1课时的教学内容，主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构及恩 格尔系数。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货 币价格的基本结构知识的提升，又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消 费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。 二、教学目标 （一）知识目标 1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义 2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义 3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。 （二）能力目标 1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。 2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。 三、教学重点难点 重点： 1、影响消费的因素 2、贷款消费 难点：

1、收入与消费的关系 2、贷款消费 四、学情分析 我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和临清第一中学的学生水 平有一些差距。有些学生上课的学习习惯不太好，注意力不集中，所以讲解时需要从 学生身边案例入手，举例要生动具体贴切要多开展一些活动。对于一些学习基础较好 学生指导好他们如何分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。 五、教学方法 1、分组讨论法：影响消费的因素。 2、学案导学：见后面的学案。 3、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 1、学生的学习准备：预习消费及其类型，初步把握教材的原理和重难点。 2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 3、教学环境的设计和布置：八人一组，教室内教学。课前要求各组课前在黑板上展示给各组安排的学案题目答案。 高中高一政治必修一教案模板（精选篇2） 【学情分析】： 学生身处一定文化氛围、具备一定文化素养、身体力行着文化活动，但是缺乏对文 化内涵的深刻认识，对文化的作用还不了解。因此在教学时，同学生一起透过日常生 活中接触的各种文化现象，去发现，去感悟，再提炼，从而理解文化的内涵和作用。【设计思想】： 新课程背景下课堂教学过程要求课堂教学从以教为本转变到以学生的主体参与为主，教学方式要求从单向灌输转变为情境建构，注重学生体验。基于此，本框题教学根据 建构主义学习理论，遵循从生活中引出问题，再创设问题情境，最后回到生活中去解 决问题的程序，按照“品文化→识文化→析文化”的线索安排教学流程。首先借助多 媒体向学生展示丰富多彩的文化，使学生感受现实生活浓郁的文化气息，再让学生联 系生活实际叙述自己身边的文化现象，使文化融入生活，也使学生获得了必要的感性

江苏省赣榆县海头高级中学人民版高中历史必修一2.1列强入侵与民族危机 导学案

专题二近代中国维护国家主权的斗争 一列强入侵与民族危机 【课程标准】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【自主学习】 一、鸦片战争（1840—1842年） 1.原因：（1）根本原因：英国完成了，试图把中国作为商品市场和原料产 地；（2）直接原因：林则徐虎门销烟。 2.结果：中国战败，被迫签订《》。 （1）性质：中国近代史上不平等条约。 （2）内容：①割：割给英国；②赔：2100万； ③开：、、、、为通商口岸。④议：中国海关收取英商进 出口货物的关税税率要与英国商定。 3.影响：打开了中国的大门，中国沦为社会。 二、第二次鸦片战争（1856—1860年） 1.原因：鸦片战争后，列强不满足既得利益，要求进一步扩大中国市场。 2.经过：1858年，英法联军攻陷广州，进逼天津，签订《天津条约》。1860年，英法联军攻陷天津、北京，火烧，签订《北京条约》。 3.影响：中国的社会的程度。 三、甲午中日战争（1894—1895年） 1.原因：（1）根本原因：日本在后，国力强盛，走上对外扩张道路。 （2）导火线：1894年，朝鲜发生了东学党起义。 2.结果：1895年，清政府被迫签订《》。 （1）内容：①割：割半岛，及其附属岛屿、澎湖列岛；②赔：2亿两；③开：、、、为商埠；④允许日本在通商口岸。（体现第二次工业革命后资本输出的侵略要求，严重阻碍了中国近代民族资本主义的发展。）

（2）影响：中国半殖民地半封建程度。 四、八国联军侵华战争（1900—1901年） 1.原因：根本原因：甲午战后，列强掀起的狂潮，民族危机空前 严重；直接原因：义和团的反帝爱国运动打击了帝国主义在中国的统治。 2.经过：1900年6月，英美俄法日等八国发动侵华战争，最终攻占天津、北京。 3.结果：1901年，清政府被迫签订了《》。此后，清政府成为帝国主义统治中国的工具。 （1）内容：①赔：清政府赔偿 4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两； ②设：划北京东交民巷为“”，允许各国派兵保护（成为列强控制中国的大本营）； ③拆：拆毁除到北京的炮台，允许各国派兵驻守在北京到铁路沿线要地（京津到山海关一线的广大地域，就被置于列强的武装控制之下）； ④惩：严禁中国人民参加活动（清政府完全成为帝国主义统治中国的工具）； ⑤改：改总理衙门为外务部，位居六部之上。（列强通过外交途径加强对清政府的控制，清政府完全堕落为“洋人的朝廷”） （2）影响：中国沦为半殖民地半封建社会。 【巩固检测】 1．陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一程。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”这场战争是指 A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．中日甲午战争 D．八国联军侵华战争2.当《南京条约》签订后，清朝官员董宗远上奏反对。他说：“国威自此损矣，国脉自此伤矣，乱民自此生矣，边境自此多事矣。”他反对签约的出发点是 A．维护封建统治秩序B．维护清朝民族利益 C．维护国家独立自主D．学习西方技术 3．鸦片战争后，李鸿章对中国时局的看法是：“我朝处数千年未有之奇局”“此三千年一大变局也”。这里的“奇局”“大变局”应指 A．资本主义征服世界的历史潮流 B．列强侵略中国，导致中国社会巨变 C．太平天国波澜壮阔的革命形势 D．中国近代经济结构的变化 4．美国学者费正清在《伟大的中国革命》中说：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交

江苏省赣榆县海头高级中学高三历史 大题突破专题6 苏联和中国社会主义国家的经济建设和改革

专题6 苏联和中国社会主义国家的经济建设和改革【大题突破透析】 【例1】202X年高考江苏卷第23题 宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。 （1）图①为新经济政策时期的海报，指出图①和图②所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同试从理论和实践的视角评价新经济政策。 （2）对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点 有学者认为，在苏联存在的70年里，总的来说有过两种基本模式：一种是军事共产主义模式，它为列宁所否定，但斯大林模式是这一模式的延续；另一种是列宁的新经济模式，它为斯大林所推翻。新经济政策是相对于旧经济政策——战时共产主义政策而言的，其特点是，在无产阶级国家的领导和监督下，利用市场和商品货币关系来发展生产，巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。这一政策使得各种经济力量、各种经济成分互相促进，互相繁荣有了可能性，使得经济得到迅速恢复，为实现工业化奠定基础。斯大林模式是一个完整的体系，涉及政治、经济、文化各方面，其特点是高度集中的计划经济体制，强调单一公有制、以行政手段管理经济、重点发展重工业。这种超高速工业化是以忽视轻工业发展为代价的，因此宣传海报图③不符合史实。宣传海报，其内容时效性很强，多与重大事件有关；作宣传之用，有明显的倾向性。 【参考答案】（1）新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。不同：改变部分企业的国有性质，实行租让制；单一的公有制经济（国家占有绝大部分生产资料），高度集中管理。评价：发展马克思主义学说，探索社会主义建设道路；恢复经济，巩固工农联盟（稳定政治局势）。（2）不准确。忽视轻工业发展，轻、重工业比例失调。特点：宣传海报多与重要事件有关；有明显的倾向性。 【例2】202X年高考广东卷第39题 在探讨“中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在20世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。 材料： 许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。” ——据《东方杂志》（1933年）“在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制

江苏省赣榆县海头高级中学高中语文 丰乐亭记导学案(无答案)苏教版选修唐宋八大家散文选读

《丰乐亭记》导学案 一、课前三分钟： 1、互查2008感动中国人物金晶、大写尊严 【颁奖词】那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。 张瑞敏：金晶勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬，这勇敢源自深深的爱国情。 阎肃：柔弱的你面对那环饲的狰狞。不屈的尊严写进斑斓青史，是金子，始终亮晶晶！ 【使用提示】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”而现在，一个小女子用她瘦弱残疾的身体告诉每一个轻藐中国的人：中国人都是大丈夫！爱国、献身，这是每一个热血青年都毫不吝啬的词语。但在威胁来临、危急时刻，我们是否能在那一刹那作出无悔正确的选择呢？国应该怎样爱？金晶用行动告诉我们。 【适用话题】爱国、尊严、微笑、身残志坚 美文赏析：承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。 二、学习目标：1、理解文章中的重点词语和句子的意思。 2、理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。 3、鉴赏叙事、描写和议论、抒情熔为一炉技法。 学习重点：理解文章中的重点词语和句子的意思。 学习难点：理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。 三、知识链接：参照《学案与测评》P17“阅读鉴赏”《丰乐亭记》1、2、3 参照《学案与测评》P19“文本品读”《丰乐亭记》1、文章主旨2、写法借鉴 1、专题内涵解说： 杂记包括：（1）山川、景物、人事杂记。描写山川、景物和人事的，如《小石潭记》、《登泰山记》。（2）笔记文。以记事为主，它的特点是篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，有历史掌故、遗文遗事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门。《世说新语》、《梦溪笔谈》就是这种文体。 2、历史背景： 庆历五年(1045)春，执政大臣杜衍、范仲淹、韩琦、富弼相继罢去，他们推行的“新政”因侵害官僚利益，遭到守旧势力阻挠破坏，一年多即告失败。欧阳修时任河北都转运按察使，上《论杜衍范仲淹等罢政事状》极力为四人辩诬，于是触怒了新政的反对派，被贬知滁州。在当地作者没有走向颓废，而是奋发有为，使当地的生产得到了发展，老百姓安居乐业，受到他们的爱戴。在那里，欧阳修又先后写下了流芳千古的散文名篇《醉翁亭记》和《丰乐亭记》，含蓄地抒发了作者心中的愤郁和不平，间接地阐述了自己的见解。 四、学习过程： ★自主学习★在预习的基础上，理解识记学案上重要文言词语及问题进一步思考。（浏览·思考·） 1、自读课文 2、阅读全文，给方括号前字释义；给划线的句子翻译。 修既治滁之明年[ ]夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上丰山，耸然[ ]而特立；下则幽谷，窈然[ ]而深藏；中有清泉，滃然[ ]而仰出。俯仰[ ]左右，顾[ ]而乐之。于是疏泉凿石，辟[ ]地以为亭，而与滁人往游其间。 翻译：

江苏省赣榆县海头高级中学高中生物《442基因突变和基因重组第二课时孟》导学案 新人教版必修2

江苏省赣榆县海头高级中学高中生物《442基因突变和基因重组第二课时孟》导学案新人教版必修2 一、学习目标 1.举例说出基因重组及意义 2.重组DNA技术的过程 二、学习重点和难点 1.基因重组及意义 2.重组DNA技术的过程 三、学习过程 1、什么叫基因重组？ 2、基因自由组合定律的本质是什么？说明基因重组的两种类型。 3、基因重组发生的时期？能否产生新的基因和新的性状？ 4、基因重组有何意义？如何理解？ 5、请回答重组DNA技术的有关问题： ⑴．分离目的基因需要的工具：其特点为（一 种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子） ⑵．体外重组DNA需要的工具： ⑶．常见的基因的运载体有哪些？ ⑷．运载体必须具备哪些条件？ ⑸．重组DNA技术的操作步骤如何？ 6、目的基因和运载体能够结合的结构基础是什么？ 7、检测目的基因是否导入的依据是什么？ 8、检测是否表达的依据是什么？ 9、你见到过转基因生物或者使用过基因工程药品吗？请举例说明 四、巩固练习 1. 下面有关基因重组的说法不正确的是 （） A. 基因重组发生在减数分裂过程中 B. 基因重组产生原来没有的新基因 C. 基因重组是生物变异的重要来源 D. 基因重组能产生原来没有的新性状

2. 限制性内切酶的特点是 （） A. 只能识别GAATTC序列 B. 识别特定的核苷酸序列和特定的酶切位点 C. 识别黏性末端 D. 切割质粒DNA的标记基因 3. 纳米技术将激光束的宽度聚焦到纳米范围内，可对DNA分子进行超微型基因修 复，把至今尚令人类无奈的癌症、遗传病彻底根治。对DNA的修复属于 （） A. 基因转换 B. 基因重组 C. 基因突变 D. 染色体变异 4. 既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用 （） A. 杂交育种法 B. 诱变育种法 C. 单倍体育种法 D. 多倍体育种法 5．1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源（） A. 普通棉花的基因突变 B.棉铃虫变异形成的致死基因 C. 寄生在棉铃虫体内的线虫 D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 6．下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是 ( ) A.CTTAAG，切点在C和T之间 B.CTTAAG，切点在G和A之间 C.GAATTC，切点在G和A之间 D.GAATTC，切点在C和T之间 7．切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是 ( ) A.基因突变：DNA→RNA→蛋白质 B.基因工程：R NA→RNA→蛋白质 C.细胞工程：DNA→RNA→蛋白质 D.基因重组：DNA→RNA→蛋白质 8．控制细菌的抗药性、固氮、抗生素基因存在于（） A.核区 B.线粒体 C.质粒 D.核糖体 9．科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程没有涉及到的是 （） A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制 B．DNA以其一条链为模板合成RNA C．RNA以自身为模板自我复制 D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 10．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A．① B．①② C．①②③ D．②③④ 11.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中

江苏省赣榆县海头高级中学语文高中必修2(苏教版)导学案 10《阿房宫赋》

主备人：徐根良审核人：杨泗霞 【学习目标】 1、理解本文的主旨与作者的思想感情和社会历史状况的关系，以便与《过秦论》进 行比较。 2、了解赋的写作特点，并了解作者是怎样运用这一文体来表现主旨的。 3、学习积累有关的文言知识。 4 、积累掌握“一”“爱”“族”“焉”“而”“夫”等实词和虚词的多种用法,词类活用。 【教学重点】 1、理解文章内容并背诵全文。 2、结合赋体“铺采摛文”的特点，学习语言风格。 【教学难点】 1、了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。 2、感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点 3、了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。 【学法建议】 1.由比较分析引入第3、4段，体会作者命意； 2.诵读第1、2段，具体感受赋体特点。 本文是课内讲读课文，教学全过程以学生为主体，强化诵读自学，重视语言知识，将理解意与理解语言紧密结合，突出教学重点，突出思维训练。 【课前预习】 1.作者简介 杜牧(803-852)，字牧之，号樊川。唐朝万年人(今西安)，晚唐杰出的诗人、文学家。擅长诗、赋、辞，其中诗歌创作成就最大，其诗歌语言流丽而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约；其散文气势雄浑，多针砭时事。人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；又和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。著有《樊川文集》。 2. 写作背景 本文写于唐敬宗宝历元年（公元825年），此时唐王朝的统治本来就江河日下，一蹶不振了，而唐敬宗又是一个更为荒淫腐朽的皇帝，他不顾国家动乱，财源枯竭，民不聊生的形势，自继位以来即沉湎声色，广选美女，大兴土木，修建宫殿，使唐王朝的统治更加岌岌可危。杜牧在这篇文章里，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，来总结秦王朝因骄奢淫逸而导致亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者能够引以为戒，不要重蹈覆辙。 3.文体知识

《高中思想政治》(必修1)课程纲要

《高中思想政治》（必修 1）课程纲要 课程名称：高中思想政治必修 1 课程类型：高中教育必修课程 教学材料：人民教育出版社《高中思想政治必修 一》授课时间 : 28 课时 授课教师：杨滨瑜 授课对象：高一年级学生 【课程目标】 1、知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都服从和服务于经济建设中心。 2、了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和社会主义市场经济的特点。 3、能够认识现实生活中的常见经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能。 4、理解公平与效率的关系，珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神，树立科学发展观。 【课程内容及课时安排】 根据《普通高中思想政治课程标准（试验）》的要求，采用人民教育出版社的《高中思想政治必修一》课程内容进行教学，其课程内容包括： 导言课整体把握教材，分享课程纲要（1课时） 第一单元生活与消费 【学习目标】 1、通过自主阅读教材，小组合作学习等方式，学生能够了解货币的作用和基本职能，解释常见的信用工具的用途。 2、在列举现实生活中的实例基础上，能够准确归纳出影响商品价格变化的因素。 3、结合日常生活事例，能够说明商品和服务价格的变化对我们生活的影响和对生产的影响。 4、通过走访家庭、调查问卷等方式，分析消费结构和消费方式的变化，能够准确描述几种消费心理和消费行为的差异，树立正确的消费观。 5、通过亲自参与日常经济活动，知道金钱在现代经济生活中的意义，确立正确的金钱观。 第 1 课时揭开货币的神秘面纱 1 （1 课时） 第 2 课时揭开货币的神秘面纱 2 （1 课时） 第 3 课时信用工具和外汇（1 课时） 第 4 课时影响价格的因素（1 课时） 第 5 课时价格变动的影响（1 课时） 第 6 课时消费及其类型（1 课时）

江苏省赣榆县海头高级中学苏教版高中化学必修二导学案专题一 第一单元 电子排布

《原子核外电子排布》学案班级姓名 【学习目标】要抓住1——18号元素核外电子的结构示意图，分析核外电子的排布点，找出其规律，并能加以应用。 【问题导学】思考问题： 1、请回忆初中学过的原子有哪几部分组成？ 2、在原子中：核电荷数、质子数、核外电子数之间有什么关系？ 在阳离子中：核电荷数、质子数、核外电子数之间有什么关系？ 在阴离子中：核电荷数、质子数、核外电子数之间有什么关系？ 3、在多电子原子中原子核外电子是如何运动的？ 4、原子核外电子层分别用什么表示？（注意记牢顺序） 5、请画出1---18号元素的原子结构示意图？（请将电子层数相同的放在一行） 6.请根据1---18号元素的原子结构示意图讨论下列问题： （1）请分析各层最多排放的电子数为多少？ （2）稀有气体的原子核外电子排布有什么特点？这与其化学性质有什么关系？

（3）你还能得出原子最外层电子、次外层电子数分别有什么规律？ （4)请讨论如果某原子最外层电子数是次外层电子数的整数倍，则该原子有几个电子层？ 【练习】例1：A原子最外层电子数为a，次外层电子数b；B原子M层电子数为（a-b）, L层电子数为(a+b)，则a= b= 。A的元素名称是，B 的元素符号是，A的离子结构示意图。 【课后练习】 1、某元素（核电荷数小于20）最外层电子数是次外层电子数的a（1

江苏省赣榆县海头高级中学人教版高中政治必修三复习学案（无答案）：第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路

第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路 【学习目标】 1.如何建设社会主义文化强国？ 2.如何发展中国特色社会主义文化 3.什么是文化自信？为什么要树立文化自信？ 4.为什么、怎么样坚持社会主义核心价值体系？ 5.为什么、如何牢牢掌握意识形态的领导权？ 【学习过程】 一、思维导图（自主完成） 二、理解记忆、重点掌握（10分钟） 1．中国特色社会主义文化的力量：文化是引领民族前行的旗帜；文化兴国运兴，文化强民族强。2．中国特色社会主义文化的内涵 （1）以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展（2）形成：源自于优秀传统文化；熔铸于革命文化和先进文化；根植于中国特色社会主义伟大实践。 3．推动社会主义文化繁荣兴盛 （1）建设社会主义文化强国，必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路； （2）发展～，要推动物质文明与精神文明协调发展；（3）发展～，要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣；（4）发展～，要推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展； （5）发展～，坚持社会主义核心价值体系、坚定文化自信，付诸实践。 4．彰显文化自信的力量 （1）作用：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 （2）内涵：我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 （3）表现：表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 5．坚持社会主义核心价值体系 （1）为什么？①彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。 ②坚持社会主义核心价值体系，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。 ③～，是国家自立、自强和赖以维系的精神纽带，是国家统一意志和共同行动的精神纲领。 （2）怎样坚持社会主义核心价值体系？ ①坚持～，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。（内容上） ②坚持～，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。（文化上）③坚持～，必须牢牢掌握意识形态工作领导权。（根本上） 6.坚持社会主义核心价值体系，必须牢牢掌握意识形态工作领导权。 （1）重要性：意识形态决定文化前进方向和发展道路，对党和国家、对民族的生存和发展至关重要。 （2）要求：A.党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化。 B. 党牢牢～，必须推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚力量。 C.党牢牢掌握意识工作领导权，必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻

2022年江苏连云港赣榆区赣榆区海头高级中学高三二模物理试卷-学生用卷

2022年江苏连云港赣榆区赣榆区海头高级中学高三二模物理试卷-学 生用卷 一、单选题 1、【来源】 2022年江苏连云港赣榆区赣榆区海头高级中学高三二模第1题 “羲和号”卫星是我国首颗太阳探测科学技术试验卫星。该卫星轨道为圆轨道，通过地球南北两极上方，离地高度517km，能够24h持续对太阳进行观测，则该卫星的（） A. 发射速度大于第二宇宙速度 B. 轨道平面与地球同步卫星轨道平面重合 C. 运行周期大于地球同步卫星的周期 D. 运行速度大于地球同步卫星的运行速度 2、【来源】 2022年江苏连云港赣榆区赣榆区海头高级中学高三二模第2题 一段导线弯成互成直角的两段，放在光滑桌面上，导线中通有2A的电流，处于磁感应强度大小为0.1T、方向竖直向下的匀强磁场中。要使该导线静止，则施加在导线上的水平力大小为（） A. 0.1N B. C. D. 3、【来源】 2022年江苏连云港赣榆区赣榆区海头高级中学高三二模第3题 一种叫“焦耳小偷”的电路，可以“榨干”一颗旧电池的能量，其原理如图所示。一颗废旧的5号电池开路电压大约1V，直接点亮一个需要1.6V电压驱动的发光二极管是不可能的，这时可以反复

快速接通和断开开关，发光二极管就会闪烁起来。下列说法中正确的是（） A. 发光二极管的正极应接在C端 B. 只有开关接通的瞬间，发光二极管才会闪亮发光 C. 只有开关断开的瞬间，发光二极管才会闪亮发光 D. 开关断开及接通的瞬间，A端的电势均高于B端的电势 4、【来源】 2022年江苏连云港赣榆区赣榆区海头高级中学高三二模第4题 在甲、乙电场中，试探电荷具有的电势能沿x方向的变化分别如图甲、乙所示，则下列说法正确的是（） A. 图甲中，试探电荷在 O点受到的电场力为零 B. 图甲中，电场强度沿 x轴正方向 C. 图乙中，处的电场强度小于处的电场强度 D. 图乙中，处的电势高于处的电势 5、【来源】 2022年江苏连云港赣榆区赣榆区海头高级中学高三二模第5题

高中物理 1.6《电势差与电场强度的关系》教案 新人教版选修3-1

江苏省赣榆县海头高级中学高中物理选修3-1 1.6《电势差与电场强度的关系》教案（新人教版选修3-1） 一【教材分析】 本节内容主要是研究电势差与电场强度之间的关系，虽然前者是标量，后者是矢量，但通过静电力做功在两者之间建立了联系。本节内容的重点是匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积。 二【教学目标】 1、知识与技能 定性把握电势差与电场强度的关系，理解匀强电场中电势差与电场强度的定量关系。 2、过程与方法 通过对匀强电场中电势差和电场强度的定性、定量关系的学习，培养学生的分析、解决问题的能力． 3、情感态度与价值观 从不同角度认识电场、分析寻找物理量之间的内在联系，培养对物理学科的兴趣、坚定思考探索物理的的信念，领略物理方法的奥妙，体会物理科学的力量。 三【重点、难点】 重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系 难点：对公式 U=E d中d的理解及公式的正确运用 (d为沿场强方向两点所在等势面的距离) 四【学情分析】 电场强度和电势都是描述电场性质的物理量，两者从不同的角度对电场性质进行描述。对于这节课的讲解，只要求让学生定性了解电势差与电场强度的关系就可以了。对于匀强电场，在讲授时，只要求学生了解它们的定量关系式，即在匀强电场中推导出电场强度与电势差的关系公式，并通过公式变形，用比值的方法指出电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上降低的电势。通过分析，培养学生的分析能力。 五【教学方法】 讲授法、推理法、归纳法 六【课前准备】

多媒体辅助教学设备、练习资料 七【课时安排】一课时 八教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 ★问题： 电场的两个基本性质是什么？ ☆答：电场的两个基本性质： 电场的力的性质（） （二）情景引入、展示目标 电场的能的性质（电势能、电势、、电势差） 电势 ↓ 电场强度E →？→电势差（） ↓↓ 电场力（）→电势能的变化等于电场力 所做的功（） 电场强度描述电场的力的性质，而电势描述电场的能的性质，且电势差跟电场力做功相联系，那么电场强度E和电势差U又有什么关系呢？ 倾听、思考、 回答 培养学生的思维能力、 【新课教学】： ●一、电场强度与电势差的关系 通过匀强电场的例子来推算U和E之间的关系。 如图所示：表示某一匀强电场的等势面和电场线。沿场强方向把正电荷q由A点移动到B点，设A、B两点间的距离为d，电势差为U，场强为E。 ★问题：电场力所做的功是多少？ 分析： 由功的定义和电场强度的定义可知： W=Fd=qEd

江苏省赣榆县海头高级中学高中化学苏教版必修一学案 《专题三知识点整理》

一、铝的性质及应用 （一）铝的性质铝有良好的导电性，传热性和延展性。铝合金强度高，密度小，易成型，有较好的耐腐蚀性。 2.化学性质 （1）与酸反应：一般与强酸反应（如盐酸；稀硫酸等）2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑ （2）与碱反应：一般与强碱反应（如：NaOH；KOH；Ba（OH）2等） 2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑2Al+2OH-+2H2O＝2AlO2-+3H2↑ （3）与浓硝酸、浓硫酸的反应：在常温下，铝遇到浓硝酸、浓硫酸会在铝表面生成致密的氧化膜而发生钝化；在加热的条件下可以发生反应。 （4）与某些盐溶液反应：铝的金属活动性比较强，可以跟不少的金属盐溶液发生置换反应 （如：CuCl2、AgNO3等）2Al+3CuCl2＝3Cu+2 AlCl3 （5）铝热反应Fe2O3+2Al2Fe+ Al2O3（用途①冶炼稀有金属②野外焊接铁轨。） 二、铝的氧化物与氢氧化物 （一）氧化铝（Al2O3）氧化铝是一种高沸点、高熔点、高硬度、不溶于水的化合物，常用作耐火材料。宝石、刚玉的主要成分都是氧化铝。属于两性氧化物 1.与碱的反应（与强碱NaOH）Al2O3+2NaOH＝2NaAlO2+ H2O Al2O3+2 OH-＝2 AlO2-+ H2O 2.与强酸的反应（H2SO4）Al2O3+3H2SO4＝Al2（SO4）3+3H2O Al2O3+6H+＝2Al3++3H2O （二）氢氧化铝不溶于水的白色固体，属于两性氢氧化物。 1.与强碱的反应Al（OH）3+ NaOH＝NaAlO2+2 H2O Al（OH）3 + OH-＝AlO2- +2 H2O 2.与强酸的反应Al（OH）3+3 HCl＝AlCl3+3H2O Al（OH）3 + 3 H+＝Al3++ 3H2O 3、制备氢氧化铝的两种方法 （1）偏铝酸钠溶液中通入弱酸--过量CO2NaAlO2 + CO2 + 2H2O = Al（OH）3↓ + NaHCO3 AlO2-+ CO2 + 2H2O = Al（OH）3↓ + HCO3- （2）往氯化铝溶液中通入弱碱—氨水产生白色絮状沉淀，通入过量的NH3，沉淀不溶解。 AlCl3 +3NH3 .H2O = Al（OH）3↓+3NH4Cl Al 3++3NH3 .H2O = Al（OH）3↓+3NH4+ 4.偏铝酸钠（NaAlO2）的性质 往偏铝酸钠溶液中加少量盐酸，生成白色絮状沉淀 NaAlO2 + HCl + H2O = Al（OH）3↓ + NaCl AlO2- + H+ + H2O = Al（OH）3↓ 连续加入盐酸至过量，白色沉淀溶解。 Al（OH）3+3 HCl＝AlCl3+3H2O Al（OH）3 + 3 H+＝Al3++ 3H2O 往偏铝酸钠溶液中加入盐酸至过量的总方程式： NaAlO2 + 4HCl ==AlCl3 + NaCl+2 H2O AlO2 - + 4H+ ==Al 3++2 H2O 5.氯化铝（AlCl3）的性质 往氯化铝溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，产生白色絮状沉淀 AlCl3 + 3NaOH ＝Al（OH）3↓ + 3NaCl Al3+ + 3 OH-＝Al（OH）3↓ 连续加入NaOH溶液至过量，白色沉淀溶解。 Al（OH）3+ NaOH＝NaAlO2+2 H2O Al（OH）3 + OH-＝AlO2- +2 H2O 往氯化铝溶液中滴加过量氢氧化钠溶液的总方程式： AlCl3+4NaOH＝NaAlO2 + 3NaCl + 2 H2O Al3+ +4 OH-＝AlO2 -+ 2 H2O 三、铝土矿中提取铝 制取金属铝的流程图如下： 流程图中所涉及到的化学反应： 1. Al2O3+2NaOH＝2NaAlO2+ H2O 2. NaAlO2+CO2+2H2O=Al（OH）3↓+NaHCO3 3.2 Al（OH）3Al2O3+3H2O 4.2 Al2O 3 4Al+3O2↑ 其次单元铁、铜的猎取及应用 一、从自然界猎取铁和铜 1.铁的冶炼①原料：铁矿石、焦炭、空气、石灰石②反应器：炼铁高炉 ③反应原理：用还原剂将铁从其化合物中还原出来 ④工艺流程：从高炉下方鼓入空气与焦炭反应产生一氧化碳并放出大量的热 2 2 CO O C点燃 +CO C CO2 2 高温 + 2 3 2 3 2 3CO Fe CO O Fe+ +高温 ↑ + 2 3 CO CaO CaCO高温) ( 3 2 炉渣 高温CaSiO SiO CaO+ 2.铜的制备湿法炼铜是指在溶液中将铜置换出来。 Cu FeCl Fe CuCl+ = + 2 2 二、铁、铜及其化合物的应用 （一）铁、铜的物理性质 铁是一种金属光泽的银白色金属，质软，有良好导电、导热性、延展性。铁能被磁铁吸引；铜是一种有金属光泽的紫红色金属，有良好的导电、导热性，良好的延展性， （二）铁、铜的化学性质 1.铁的化学性质点燃点燃 电解 冰晶石

江苏省赣榆县海头高级中学人民版高中历史必修一2.3伟大的抗日战争 导学案

三伟大的抗日战争 【课程标准】 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 【自主学习】 一、九一八事变与七七事变 (1)九一八事变 ①爆发原因：日本的既定国策；受世界经济危机的影响，日本陷入极端困难境地；中国国民政府正全力围剿红军，给日本可乘之机。 ②概况：年9月18日，日本发动侵略中国东北战争的事变。 ③结果：由于不抵抗政策，不到半年，东北三省全部沦陷。 (2)七七事变 ①概况：年7月7日，日军借口日本士兵失踪，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝后即炮击宛平城，开始侵华。 ②地位：七七事变是日本侵华战争的开始，也成为中国全国性抗日战争的开端。 二、侵华日军的罪行 (1)南京大屠杀：1937年12月，南京沦陷后，日军大规模屠杀中国军民，约_ _人被害，犯下了滔天罪行。 (2)公然违反国际公法，实施战和战。 (3)实行“以华制化”政策，扶植傀儡政权；在沦陷区进行经济掠夺和推行_ 教育。 三、抗日民族统一战线的建立 (1)背景：面对日本步步紧逼的侵华行径，矛盾逐渐上升为社会的主要矛盾。 (2)过程 ①1935年，中国共产党发表“_ _”，号召停止内战，一致抗日。12月，中共中央在陕北召开会议，确立了建立抗日民族统一战线的方针。 ②1936年12月，的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。 ③八一三事变后，国民政府发表《自卫抗战声明书》；根据协议将西北红军改编

为，南方红军游击队改编为。 ④年9月，国民党公布了由中共提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线的。 (3)作用：在抗日民族统一战线的旗帜下，国共双方共同抵抗日军的侵略，形成了全民族抗战的局面，成为抗日战争取得胜利的重要因素。 四、正面战场的抗战与敌后抗日斗争 1.国民政府正面战场的抗战 ①淞沪会战：1937年八一三事变后组织淞沪会战，打破了。 ②太原会战：国共合作的典范。是抗战以来的。 ③徐州会战：1938年春由李宗仁指挥。是抗战以来的胜利。 ④武汉会战：1938年10月，武汉失守，抗战进入战略。 2.共产党组织的敌后抗日斗争 ①政治：1937年8月中共中央召开洛川会议，制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的全面抗战路线。1945年的召开为争取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国胜利作了重要准备。 ②军事：1940年下半年，彭德怀指挥了，沉重地打击了日军的侵略气焰。 五、抗日战争的伟大胜利 (1)中共七大的召开 ①时间、地点：1945年春，延安。 ②内容：制定当时党的任务；确立了为党的指导思想。 ③意义：为争取胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了和 基础。 (2)促使日本投降的因素 ①1945年8月，美国先后向日本广岛、长崎投下两颗原子弹。 ②苏联对日宣战，出兵中国东北，击溃日本精锐关东军。 ③中国军队的反攻，毛泽东发表《》，正面战场和敌后军民举行反攻。 (3)胜利标志：1945年8月15日，日本被迫宣布无条件投降，并于9月2日正式签署投降书。 (4)胜利意义