那一双美丽的眼睛 作文

那一双美丽的眼睛作文

在我的记忆中，除了母亲，要数蒋老师的眼睛最难忘。母亲的眼睛亲切而慈祥，闪烁着能干、坚韧的神彩，深处则是饱经忧劳的无奈和淡淡的哀愁；蒋老师的眼睛一样亲切慈祥，同时流露出一种智慧和宽容之光。蒋老师是苏州人，个不高，总是剪着一头齐耳的短发，身上服饰整洁，举动文雅轻柔。她淡泊名利，甘愿随傅老师回到农村支教，并且在我们那里的村小一教就是二十多年。我读一二年级的时候，正是她教我语文。我那时最喜欢蒋老师的课，具体课怎么上已经不是很清楚，但她带有苏州口音的普通话却是清亮软糯，让人百听不厌，似乎所有的知识都因为这声音而变得特别易于接受了。还有一个原因就是喜欢看蒋老师的眼睛。尽管她的左眼其实早年因为眼疾而视力甚差，但这双眼睛里投射出的光彩却是那样的温柔、亲切。尤其是当谁的发言精彩或当天作业得了优的时候，表扬和勉励之言与这样的眼神真是相得益彰，每每能令我们这些七八岁的孩子心头莫名地暖暖，并油生出一种愿意听她话的心思。当然，调皮的孩子任何时候都会有，总有那么几个不听话的小鬼或者闯祸的战将在课内课外惹些事端出来。然而每次都不见蒋老师疾言厉色地批评，更遑论训斥。常见的是她把惹事的主儿叫到走廊或者是她兼办公室的宿舍里，用她美丽慈祥的眼睛注视着，温言教育开导。任谁都能感到，蒋老师的方式虽然温和，但态度是严肃的，绝不是在随便讲讲或是开玩笑，所以不论多皮的孩子，面对蒋老师的目光总

是深深地低下头去，不敢正视。还记得那个“才了蚕桑又插田”的季节，天天下雨，路上一片泥泞。为此，班里的不少路稍远的同学都有家人过来送饭。看着他们在“吃饭课”铃一响就冲出门外，从父母或者祖父母甚至是邻居手里接过饭盒，接过搪瓷罐，然后旁若无人地回到座位上，打开盖子扒饭、吃肉、喝汤，像我这样路远又没有人送饭的孩子心里那个羡慕加妒忌劲啊，就别提了！终于有一天，我忍不住也向母亲提出了给我送一次饭的要求，母亲想了想也就同意了。第二天，我老早就开始盼望着教室门口出现母亲送饭的身影，小小的心灵里充满了“我也能在学校吃饭了”的喜悦，以至于蒋老师的课似乎都不那么吸引我了。但意想不到的是，吃饭铃声响了，没见母亲的身影；同学们都吃完了，也依然没见有谁送饭过来。渐渐地，失望的情绪把我彻底淹没，我伏在桌沿无声地抽泣起来。蒋老师知道后，把我领进了她的宿舍，温声劝慰我。我至今依然记得清楚无比，那间小屋清爽整洁，里半边的床上方架着淡绿色的蚊帐，那也是我从未看见过的。说也奇怪，到了里头，我的心情也很快变得平静了。蒋老师一边给我盛饭，一边开导我要体谅父母，说他们一定是忙极了才忘记的。看着蒋老师充满期待和关怀的目光，我轻轻点了点头。也就是在这天，我平生第一次吃到了香嫩鲜甜的小红烧肉，那滋味远不是逢年过节才会烧上一碗的白煮五花肉可比的。正吃着，一抬头，刚好对上了蒋老师笑意盈盈的双眼，心头忍不住一热……不久，我升入了三年级，蒋老师不再教我了。但在不

大的村小校园里，我依然时时能遇见蒋老师，也依然如教我时一样，向她恭恭敬敬地问好，蒋老师也仍旧用她充满关爱和亲切的眼睛注视我，并给我一两句鼓励。后来，我去镇上读中学了，再后来便是外出读师范、脱产进修，和蒋老师见面的机会越来越少，但我还是会常常想起她，想起她那双美丽而亲切的眼睛，想起被她那充满期待的慈祥目光所注视的温暖感觉。等到我工作，蒋老师早已退休，却又时不时回到苏州儿女那边去住，所以依然不能常常见面。调动工作后，我来到城里居住，更是难得见到。好在有了她家的电话，想起她时，可以通个话，听听她依然清亮软糯的苏州口音，听听她依然亲切而充满期待的嘱咐……去年年底，我回到小镇过年，竟在街上意外遇到了蒋老师。问她为什么没去苏州过年，她微笑着说因为腿脚不利索了，傅老师身体也不太好，儿子不让他们多奔波，而自己常年住苏州又会闷，这次过年就子女们过来了。说着，蒋老师开心地把我们让进了不远处她租住的住所。走进小楼，入目的依然是一片清爽整洁，只是那几样必要的家什儿都已不可避免地染上了岁月的痕迹。我们一家三口规规矩矩地坐在蒋老师对面，迎着她愈发亲切慈祥的眼神，听她讲自己和傅老师怎样坚持老有所为练太极，听她夸我和妻都怎样地“有青头”，称赞我儿子乖巧可爱就像当年的我一样。临走时，蒋老师非要让我带些她亲手包的团子回去，还坚持送到门口……那一夜，我的脑海里全是蒋老师虽然满头华发却依然神采奕奕的模样，全是她清亮软糯的话语

和那份特有的目光。我知道，我这一生哪怕走得再远，也走不出蒋老师注视的目光了。她亲切而充满期待的眼神，早已深深贯穿在我的生命里。衷心祝愿蒋老师健康、长寿！

拥有善于发现美的眼睛

幼儿绘画的过程是用心灵重新建构世界,表达自己的独特感受和情感的过程。据笔者多年的观察,发现许多幼儿经常重复画以前画过的或熟悉的东西,如女孩子反复画花草树木,男孩子反复画枪炮军舰等。究其原因,我认为与孩子不能细致观察和体验周围事物与现象有关。由于受年龄的限制,幼儿常常把握不住事物的全貌和本质特征,也不知道如何表现,因此,我们首要的任务不是教幼儿绘画技巧,而是让他们拥有一双善于发现美的眼睛,逐步提高他们的观察能力。 一、利用和创造各种观察条件 幼儿能否较好地对事物进行绘画表现取决于幼儿是否拥有相关经验。陈鹤琴先生在《谈谈儿童绘画》中指出:“儿童绘画的动机是受外界事物的刺激所致。我们教儿童画画,首先要扩大儿童的眼界,丰富儿童的经验。因此,要指导儿童到大自然、大社会去取材料,指导儿童对自然界中的山川河流,苍松翠柏,飞禽走兽,五谷六畜,以及围绕在我们四周的各种事物进行精湛的观察,以扩大儿童的眼界。对大社会中所发生的千千万万的事物亲身体验,以丰富儿童的经验。”经常引导幼儿观察,会使幼儿关注周围的事物和现象,既培养观察兴趣,又丰富绘画素材。 除了家庭、社区、幼儿园以外,我们要引导幼儿走进更加丰富多彩的世界中去,扩大他们的视野。如,观察山水、动植物,欣赏大自然的美景;参观美术馆、博物馆、博览会,了解人类科学、艺术的优秀成果;观察建筑物、环境设计、产品装潢、广告设计等,培养生活情趣,提高审美修养;观看各种类型的文艺演出,从不同形式的艺术中汲取营养。这样,他们的绘画题材就会随着生活经验的积累而逐渐丰富,为绘画表现打下良好的基础。 二、引导幼儿掌握正确的观察方法 1.学会有目的地、整体地观察 幼儿自发的观察往往比较盲目随意,易受外界刺激的影响而转移观察目标。一般来说,幼儿容易注意那些新奇有趣的事物,容易关注艳丽的色彩或奇特的外形等,常常以夸张的方法强调事物的个别特征,而对整体和全局却视而不见或顾及不到。 因此,教师要引导幼儿从整体到局部进行全面观察,克服观察中的片面和零乱。如教师带领幼儿参观社区,观察周围的各种楼房。孩子们发现楼房有正方形、长方形,有多层的、高层的,房顶的花样更多,有三角形、半圆形、梯形等,许多楼房排在一起高高低低、各种各样。然后,教师引导幼儿深入细致地观察房子的窗户、阳台等。这样从整体到局部地观察,有利于幼儿比较全面了解事物,既能认识整体,又能认识局部,有时还会发现很多以前没有注意到的奇妙景象。 2.学会比较物体的外形特征 我们在引导幼儿全面观察的同时,还要培养他们分析、比较事物,迅速捕捉事物突出特征的能力。例如,长颈鹿最引人注目的是长长的脖子和腿,头和身体近似三角形:松鼠有圆圆的身体和蓬松的大尾巴;人有高、矮、胖、瘦,五官特征、气质也各不相同。 比较是了解事物特征的最重要的手段之一。不会比较,就不可能细致区分事物的属性和特点,也不可能认识多种多样的艺术形象,提高鉴赏美的能力。例如,引导幼儿仔细比较看似很相像的向日葵花盘,发现它们的细微差别,要求幼儿把自己发现的独特之处表现出来,这样画出来的向日葵就不会雷同。长此以往,幼儿便能拥有敏锐的感觉及准确把握形象特征的能力。 3.学会分析物体的结构 有人说,画家的眼睛与一般人不一样,其实是观察方法不同所致。如自行车大家都很熟悉,但每天骑车的人不一定都能准确地画出来。这是因为人们头脑中的表象往往是肤浅的、不太细致的,虽然一般人对自行车有初步的印象,但缺乏对自行车结构的了解,要完整地画出自行车就比较困难。所以,我们要引导幼儿学会分析物体的结构,如了解物体由哪几部分构成,分解观察物体的构造,弄清楚各个部分是如何衔接的,等等,这样就能比较准确、完整地表现物体的结构关系。如大吊车的形状很像长颈鹿:有结实的长腿,上面有一座小房子,驾驶员在小房子里操纵吊车,长腿和小房子中间有转盘衔接,小房子的上方连接着长长的吊杆,吊杆的上端有滑轮,

高分作文范文-那一双美丽的眼睛

在我的记忆中，除了母亲，要数蒋老师的眼睛最难忘。母亲的眼睛亲切而慈祥，闪烁着能干、坚韧的神彩，深处则是饱经忧劳的无奈和淡淡的哀愁；蒋老师的眼睛一样亲切慈祥，同时流露出一种智慧和宽容之光。 蒋老师是苏州人，个不高，总是剪着一头齐耳的短发，身上服饰整洁，举动文雅轻柔。她淡泊名利，甘愿随傅老师（她爱人）回到农村支教，并且在我们那里的村小一教就是二十多年。我读一二年级的时候，正是她教我语文。我那时最喜欢蒋老师的课，具体课怎么上已经不是很清楚，但她带有苏州口音的普通话却是清亮软糯，让人百听不厌，似乎所有的知识都因为这声音而变得特别易于接受了。还有一个原因就是喜欢看蒋老师的眼睛。尽管她的左眼其实早年因为眼疾而视力甚差，但这双眼睛里投射出的光彩却是那样的温柔、亲切。尤其是当谁的发言精彩或当天作业得了优的时候，表扬和勉励之言与这样的眼神真是相得益彰，每每能令我们这些七八岁的孩子心头莫名地暖暖，并油生出一种愿意听她话的心思。 当然，调皮的孩子任何时候都会有，总有那么几个不听话的小鬼或者闯祸的战将在课内课外惹些事端出来。然而每次都不见蒋老师疾言厉色地批评，更遑论训斥。常见的是她把惹事的主儿叫到走廊或者是她兼办公室的宿舍里，用她美丽慈祥的眼睛注视着，温言教育开导。任谁都能感到，蒋老师的方式虽然温和，但态度是严肃的，绝不是在随便讲讲或是开玩笑，所以不论多皮的孩子，面对蒋老师的目光总是深深地低下头去，不敢正视。 还记得那个“才了蚕桑又插田”的季节，天天下雨，路上一片泥泞。为此，班里的不少路稍远的同学都有家人过来送饭。看着他们在“吃饭课”铃一响就冲出门外，从父母或者祖父母甚至是邻居手里接过饭盒，接过搪瓷罐，然后旁若无人地回到座位上，打开盖子扒饭、吃肉、喝汤，像我这样路远又没有人送饭的孩子心里那个羡慕加妒忌劲啊，就别提了！终于有一天，我忍不住也向母亲提出了给我送一次饭的要求，母亲想了想也就同意了。第二天，我老早就开始盼望着教室门口出现母亲送饭的身影，小小的心灵里充满了“我也能在学校吃饭了”的喜悦，以至于蒋老师的课似乎都不那么吸引我了。但意想不到的是，吃饭铃声响了，没见母亲的身影；同学们都吃完了，也依然没见有谁送饭过来。渐渐地，失望的情绪把我彻底淹没，我伏在桌沿无声地抽泣起来。蒋老师知道后，把我领进了她的宿舍，温声劝慰我。我至今依然记得清楚无比，那间小屋清爽整洁，里半边的床上方架着淡绿色的蚊帐，那也是我从未看见过的。说也奇怪，到了里头，我的心情也很快变得平静了。蒋老师一边给我盛饭，一边开导我要体谅父母，说他们一定是忙极了才忘记的。看着蒋老师充满期待和关怀的目光，我轻轻点了点头。也就是在这天，我平生第一次吃到了香嫩鲜甜的小红烧肉，那滋味远不是逢年过节才会烧上一碗的白煮五花肉可比的。正吃着，一抬头，刚好对上了蒋老师笑意盈盈的双眼，心头忍不住一热…… 不久，我升入了三年级，蒋老师不再教我了。但在不大的村小校园里，我依然时时能遇见蒋老师，也依然如教我时一样，向她恭恭敬敬地问好，蒋老师也仍旧用她充满关爱和亲切的眼睛注视我，并给我一两句鼓励。 后来，我去镇上读中学了，再后来便是外出读师范、脱产进修，和蒋老师见面的机会越来越少，但我还是会常常想起她，想起她那双美丽而亲切的眼睛，想起被她那充满期待的慈祥目光所注视的温暖感觉。等到我工作，蒋老师早已退休，却又时不时回到苏州儿女那边去住，所以依然不能常常见面。调动工作后，我来到城里居住，更是难得见到。好在有了她家的电话，想起她时，可以通个话，听听她依然清亮软糯的苏州口音，听听她依然亲切而充满期待的嘱咐…… 去年年底，我回到小镇过年，竟在街上意外遇到了蒋老师。问她为什么没去苏州过年，她微笑着说因为腿脚不利索了，傅老师身体也不太好，儿子不让他们多奔波，而自己常年住苏州

妈妈的手作文6篇

妈妈的手作文6篇 我的妈妈很平凡，但她的手一点也不平凡。因为她的手千变万化，它有的时候是温暖的，有的时候是勤劳的，有的时候也是严厉的。下面由小编为您整理出的妈妈的手作文，一起来看看吧。 妈妈的手作文1 我有一个幸福的家庭，这都来自于妈妈那一双勤劳、灵巧、能干、温暖、会说话的手。 妈妈有一双勤劳的手。在我饥饿时候，那双手会给我做一桌丰盛的晚餐；在我把房间弄得脏乱的时候，妈妈会用她那双勤劳的手，把我的房间收拾的干干净净，一尘不染。 妈妈有一双灵巧的手。我看到别人有一件很漂亮的毛衣，我哭着闹着让妈妈给我买，但妈妈因为太忙，无法去逛街。但妈妈怕我心里难过，就收拾家里的一些毛线，不畏疲劳，连夜为我编织毛衣，不几日，漂亮的毛衣就穿上了我的身上。当穿上妈妈亲手治好的毛衣，是那么温暖，那么的幸福！ 妈妈有一双能干的手。在妈妈上班的地方，妈妈的领导总说妈妈能干，一个人能顶三个人呢！ 妈妈有一双温暖的手。在我生病的时候，妈妈总会用手抚摸着我的头，轻声

的说：“没关系，很快就会好的！”看着妈妈，我立刻会感到病痛减少了好多。 看！妈妈的手是万能的，我家的幸福都来自妈妈的手。我长大了要好好的爱我的妈妈！ 妈妈的手作文2 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”这首歌谣我从小就会唱，每当我唱起这首歌的时候，我就会感动的流出眼泪。 在我很小的时候，妈妈就抱着我，用她的双手轻轻拍着我，我一旦躺在妈妈的怀里就不哭不闹，安心睡觉；在我学走路的时候，有时候会摔跤，是妈妈细腻的手把我扶起来；在我稍大一点的时候，妈妈带我出去玩儿，我的小手就握在妈妈的大手里面，让我感觉到温暖和安全；在一个下雪的冬天，我的脚后跟被自行车给绞了，疼痛难忍，妈妈急忙背着我去医院，她累的满头大汗，到了医院治疗的时候，我很害怕，妈妈用手摸着我的头对我说：“没事的，不要怕！”那一刻我感受到了妈妈双手的力量和温暖；三年级时，我每天放学都要去打篮球，打完篮球回到家后我都能立刻吃到热腾腾的晚饭，这是妈妈用勤劳的双手做出来的，在我心里，这比山珍海味还美味；在寒冷的冬天，妈妈用她的双手洗衣裳，两手冻的通红，当时我看到了这一幕，心如刀割，我赶忙过去，用自己双手温暖妈妈的手，妈妈的手变的好粗糙呀，她就是用这样的一双手传递着对我的爱…… 我爱妈妈，我爱妈妈的手！ 妈妈的手作文3

一双手作文8篇范文

一双手作文8篇范文 导语：她是手是智慧的手、勤劳的手、神奇的手。她的手即使不抚摸我们，我们也可以感受到母亲温柔慈爱的手。以下是为大家分享的一双手作文8篇，欢迎借鉴！ 篇一：一双手 在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。 他的手给我的印象最深。上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。 老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着…… 老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。 老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。 篇二：一双手 上个星期天，我坐着妈妈的电动车到菜市场买菜。在人山人海、纵横交错的水泥地上，摆着各种各样的蔬菜、家禽、牲畜？？？“今天爸爸不回来吃，就不做饭了吧，那吃什么呢？”妈妈说，“嗯，吃锤鱼片吧！”“好！”。

我们边走边瞧，边瞧还边问哪只鱼最新鲜。“嘿！买鱼吗？”我们都转过头去了，突然有个妇女向我们打招呼，原来是妈妈的老同学啊，而且还是个卖鱼的。妈妈和她寒暄着，我在一边仔细地看。只见那人身材不高，人又胖，系着一件肮脏的围裙，脚上穿着水鞋。最引人注目的是她那双赤红色的手，十只手指肥圆、又短，手心手背冻得通红。听她说这是去年冬起的冻疮，现在还疼呢！我见过的手数不胜数，但均不曾留下太深印象。这双手虽然很丑陋，但这可是多年来为人民辛勤劳动的“军功章”啊！我正想着，只见她双手一伸，抓住一条草鱼，往袋里一塞，鱼儿乖乖的一动不动。我不禁暗暗佩服她这双丑陋却有力的手。 看着这双手，我仿佛看到了她为生活辛劳奔波的身影。 篇三：一双手 有一双手每天身上脏兮兮的，因为他听它的小主人天天出去玩，小伙伴一叫他出去玩，跑得比兔子还快。每天晚上，小主人的妈妈都训斥大不要太贪玩，要讲卫生。可每天，小主人都玩得天快黑了，手很脏了，才肯回家。 有一天深夜，小主人的一双手说话了。一只手愤怒地对另一只手说：“小主人天天都把我们身上弄得脏兮兮的，害的我每天浑身都痒痒。” “就是，你看我天天身子都要泡在水加土变成的泥里边，小主人真是不讲卫生。”另一只手无可奈何的述说着。

美丽的眼睛

教学目标 1. 学习用读、思、批、议的方法，理解课文内容，感受人与动物之间的关爱。 2. 有感情地朗读课文。 教学准备 师生：搜集有关海豚的图片和文字资料。 教材简析 《美丽的眼睛》这篇课文，讲述了一个如童话般美丽的故事。“我”冒险下水，偏遇上了痉挛。在这生命危急的时刻，我看到了一双眼睛——海豚的眼睛。海豚使劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当我平静下来以后，海豚又和我在海里嬉戏了好一阵，才恋恋不舍地走开。全篇文章语言优美，情节动人，尤其是以那双“美丽的眼睛”为主线，贯穿全文，显得格外富有感染力。相信每位读者在掩卷沉思之际，都在用心呼唤那双美丽的眼睛和那一份人与自然的和谐美好。 本课教学的重、难点是引导学生自读自悟，在品读词句的基础上走进海豚的心灵深处，感受自然与人的和谐。这是一篇阅读课文，教学时要注意引导学生运用学过的批注方法，养成边读文边思考批注的良好读书习惯。 建议本课教学1～2课时。

解读与提示 * 这一段交代了“我”独自潜水，又遇到抽筋，情况万分危急。请学生通过读书，体验“我”当时胃抽筋，使不上力，动弹不得的无奈与痛苦，以及氧气筒支撑不到多久的紧急。 * 在“我”误以为是鲨鱼，吓得魂飞魄散之时，我看到了海豚的眼睛——那是“我”这辈子所看过的最美的眼睛。请学生结合海豚不断从我腋下往上撑的举动，想象这双美丽的眼睛盯着“我”，是想告诉“我”什么。注意把“我”此时心里的“踏实”和刚才的“魂飞魄散”对照起来理解。 * 海豚用背鳍顶着“我”，让“我”趴在它背上，把“我”送回了岸边。而此时刚脱离险境的“我”却担心海豚会搁浅，将它往外推。这一送一推，融入了多少的关爱与真情。教学时可重点指导学生抓住海豚“安抚我”、“背着我”、“停留在那里不动”等动作，想象海豚当时的模样，体味它善良的内心世界。 * “我”和海豚又双双游向大海，在大海里玩个痛快。课文对海豚陪着“我”玩了好久只是作了一个简单的交代，此处留下的空白需要在教学时引导学生通过想象来完善。“我”和海豚怎么玩？海豚有什么表情？这些都需要学生们插上想象的翅膀，在脑海里勾勒一幅幅美好的画面：也许在拥抱，也许在嬉戏，也许在比赛…… * 分别时，又是那双美丽的眼睛令“我”难以割舍。四目相视的时刻，彼此都用眼睛在述说着什么呢？仍需要我们用心灵去揣摩、猜测。

美丽的眼睛精选作文700字

美丽的眼睛精选作文700字 有一句话是这样说的“世界上其实不缺少美，只缺少发现美的眼睛”。为了证明我们都有一双美丽的眼睛，所以，黄教师让我们玩了一个游戏，发现发现！ 游戏规则是这样的：四个组来比赛，把黑板分成四块，每组一块。每次每个组只能有两个人上去写，学号替代姓名，不可以反复写学号。可以写自己的优点，也可以写自己组内成员的优点，每人有一个优点两分，其余的优点一个一分。时间由黄教师写，可能随时会停止！ 比赛开始！我们的速度很快，一上去就拿粉笔“挥洒自如”起来。我们自己眼看别的组越来越多，自己就慌了张，越来越多人跑上了讲台，这里一块，那里一块，拿起粉笔就写，也没想到书写方面，红的一块、绿的一块、紫的、白的、黄的、橙的，没一会儿黑板就花花绿绿，手掌都沾满了粉笔灰。之前说要两个两个地写，我看现在呀！是一窝蜂地写，大家都在兴头上，谁会注意到这些！有的人觉得位置不够，还搬来了张椅子，踩了上去写，一会儿向这边斜一点，一会儿向那边歪一些，看着个姿势就想笑！ 整个教室又吵又热闹，不知不觉中，十多分钟过去了，黄教师叫我们停下来，我们乖乖地坐在了座位上。我往黑板扫视了一翻，哇！那才叫作“壮观”啊！全部是密密麻麻的字，有横着的、有竖着的、有写歪了的……整个黑板又乱又密，还“五彩缤纷”！ 由于这一次太乱了，所以黄教师让我们再来一次。我们把黑板上

的所有字都擦掉了，现在是一片干净，看上去很舒适！这一次，我们可是商量过的了。学号一排下来，很整齐，每人有一行的位置，但是后来发现还有许多空出的位置，学号又不能反复，所以我们又把所有的字又都擦掉，这下，我们拿来了数学教师平常上课用的大尺子，按在黑板上，画了起来，这样的线条不弯曲又好看，画了二十才发现少了一格，因为要二十一行线才够二十格，但我们不管了，少就少吧！每人都给自己写自己的优点，写完了，也帮助组员写，互相发现，互相帮助。我觉得我们组的最漂亮的！ 这轮比赛的时间很长，直到放学都有效，让我们用心去做好它，美化它，让我们善用发现美的眼睛去发现更多别人的优点，扬长避短！

关于勤劳的优秀作文

关于勤劳的优秀作文 勤劳的作文（一） 我眼中的妈妈是一个勤劳、善良、有责任心的人。 我的妈妈中等身材，眼睛明亮有神。脸上虽然有一些斑，但是，我还是认为她是一位很漂亮的妈妈。 我的妈妈很勤劳。 每天我放学回家，都会看见妈妈忙碌的身影。进屋一看，我简直不敢相信我的眼睛，我的房间像是脱胎换骨了一般，屋里的灰尘、废纸甚至连垃圾桶也干干净净，我书桌上的书整整齐齐，就连早晨起来忘叠的被子，也被妈妈叠好了。这不仅是我的房间这样，客厅、我爸妈的房间也是如此。我眼中的妈妈就是一个非常勤劳的人。 我的妈妈很善良。 有一次，我上完补习班回到家中，刚走到大门口我就看见了妈妈在背一个小女孩回家，回家后还为她的伤口消毒，我回到家中，妈妈正要将她背回她的家，我也放下口袋跟着妈妈去，妈妈将小女孩背回了家，当时，小女孩的妈妈正急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，看见妈妈，小女孩大声地叫：“妈妈。”那个人也连忙跑过来接过孩子，并且还看到了脚上消毒过的伤口，说：“谢谢你！”我妈妈也说：“不用谢！”之后，还和那位阿姨交上了朋友。我眼中的妈妈是一个善良的人。 我的妈妈是一个有责任心的人。 有一次，我回到家做作业，做着做着发现了有一道题不会做，

于是，我接着将剩下的题做了，就开始左思右想，结果还是“百思不得其解”。我就拿去问妈妈，妈妈让我坐下，耐心地为我讲解，可是，妈妈越说，我越是糊涂，总是弄不懂那道题，但是妈妈还是认真地为我分析，最后甚至连图都画了出来，我终于会做了。妈妈就是这样一个有责任心的人。 我妈妈勤劳、善良、有责任心。虽然我没有生活在一个富有的家庭里，但是我有这样一个好妈妈。“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝”是啊！我要好好地珍惜妈妈的这份心，用优异的成绩来回报她，以后让我们一家过上快乐、幸福的生活 勤劳的作文（二） 我的妈妈在我眼里是世界上最美的妈妈，她长着一双大大的眼睛，留着一头黑发，黑色的发丛中略带几根白色的发丝。 妈妈每天起早贪黑地工作，她是一位负责任的美发师，也是一位慈祥的母亲。虽然她工作很忙，但从不忽略对我生活和学习上的关心。 妈妈剪头发的时候非常认真，可以用一个词来形容，那就是“全神贯注”。但妈妈也有失误的时候，记得有一次，妈妈不小心把一位老年顾客的耳朵弄伤了，当时那位顾客没说，妈妈也不知道这件事。事后，那位顾客的家人向我妈妈反应这件事，我妈妈才知道自己工作上的失误。()其实那位老人伤得并不严重，但妈妈听说了这事，立刻放下手中的活，领着那位老人去了医院。等到医生给那位老人上了药，妈妈这才放心，又回去重新工作。

拥有美丽的眼睛

拥有美丽的眼睛 【活动设计】 现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的保护意识比较淡簿，在教育教学中这一块被忽略了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动《拥有美丽的眼睛》，此活动在幼儿充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 【重点难点】 体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。 【活动目标】 了解眼睛对人的重要性。懂得如何保护眼睛。 【活动准备】 课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。 【活动过程】 一、导入主题。 ——游戏：指五官（可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快） 二、了解眼睛对人的重要性。 ——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》 1、故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔） 2、它们在干嘛？（野餐） 3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西？（三颗奇怪的树） 4、为什么说它们是三颗奇怪的树？（因为树上长了电视机） 5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视） 6、看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿） 7、它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由讨论） 8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等） 9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗？ 10、原来眼睛有这么多的本领啊！如果没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉） 三、懂得如何保护眼睛。 ——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗？（幼儿自由讨论） ——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书…… 四、结束。 除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！

勤劳的外公作文三篇

勤劳的外公作文三篇 勤劳的外公作文篇1 我的外公快到古稀之年了，个子较矮，满头白发，他是夜歌地地道道的农民，一生勤劳、俭朴，这么大的年纪了，还在不停地劳动着。 前几天，我和妈妈到外婆家去做客。到了外婆家，看见外婆正在扫地，就问：“外婆，外公在哪里啊?”“外公正在堂间里编篮子呢!”外婆一边扫地，一边对我说。“噢，我知道了。”我连忙向堂间走去，只见外公正一心一意地在编篮子。你看，外公左手拿着包装带，右手按在篮底上，一下又一下绕花是的编着。我不想打扰外公，就走到房间里，躺了一会儿。 过了一会儿，外公走了出来，他看见我们，奇怪地说：“哎呦，你们什么时候来的啊，我怎么一点也不知道啊?”我说：“外公，你工作起来太投入了，我刚才去看你了，你都没发觉。”外公热情地对我们说：“来、来、来，进来吃些瓜子。”我们刚坐下，外公又说：“你们先吃着，我再去编一会篮子。” 到了该吃午饭的时候，我走进餐厅大声叫着：“外公，过来吃午饭啦!”等了半天也不见回应。我来到堂间发现外公在全神贯注地编着篮子。我用手拍拍外公的肩膀。外公回过头来，问：“有什么事情吗?”我甜甜地说道：“外公，你辛苦了，该吃午饭了。” 我爱我的外公，她虽然只是一位极其普通的农民，但是从他的身上我们看到了农民的勤劳、朴实的好品质。 勤劳的外公作文篇2 我的外公非常勤劳，整天闲不住，如果闲着了，就觉得浑身不舒服。 外公长的非常瘦，天天都要做事。他有一双饱经风霜的眼睛，虽说老了，但仍然充满生机。 一次，外公到我家来，还带了很多我爱吃的东西，他刚吃过午饭就出去了。我们问他去干嘛他也不理。后来，我打开窗户看看他去哪了，一看，原来外公在农村生活习惯了，他到下面去捡瓶子了。我跑到下面要把外公叫上来，可外公就

以《——的手》为半命题的作文5篇

以《——的手》为半命题的作文5篇灰灰和我相处的很好。可是有一天，妈妈对我说：“杨奕啊，咱们要搬进楼房了。 ”我听了高兴极了，可妈妈又说：“小狗呢，是不能在楼房里养的，妈妈把它送人好不好？”“不好！”我紧紧抱住灰灰，仿佛下一秒灰灰就要被带走似的。我心想：和我最好的同学，都没管我，我和他处处作对的人却把我扶了起来。 有一天我去上英语班上课，坐在车上，路过一家店铺时，我又在四处张望，突然我看到一个熟悉的“身影”，那是灰灰！这时灰灰也看到我了，它不顾一切地朝我跑来，可是我坐的车驶得很快，转眼就一闪而过了，灰灰的奔跑的身影在我的眼里，一点一点变小了，最后小成了一个梦境…… 一天，妈妈神神秘秘的对我说：“杨奕，我送你一件礼物啊！”我就很好奇，便跟着妈妈去了，车开啊开啊，开到了一家店铺里，从店铺里跑出来一只小狗，是灰灰！灰灰还是像以前一样，向我举起它的“手”，但灰灰的“手”上却缠着一条纱布，店主告诉我，是上次灰灰向我这儿跑的时候，被一辆摩托车撞到了，“手”就这样骨折了！ 我紧紧地抱着灰灰，再也不松开我的手了…… 教师评语：一段令人感动的人与动物的情谊，那么真切，那么难舍，那么令人牵挂！小作者用自己真实的经历，诉说着一种真挚的情感，文笔自然朴实，却流露着那份情感体验

的真实！ 温柔的手 洮南市实验小学五年三班蔚卓桐 有些手是温柔的手，有些手却是冰凉的手。我和妈妈刚好路过，心惊胆战地看着。后来，直到我也有了远离家乡的经历，坐在异乡的小饭馆或大酒店里，望着那些推杯换盏，觥筹交错的芸芸食客时，才发觉，世间百味，唯有母亲精心烹调的菜豆腐稀饭，才是我心中最美的佳肴。 小狗的手 杨奕 几年前，我们家养着一只狗，灰不溜秋的，很丑，但丑得很可爱，我们都叫它“灰灰”。我的心里一沉，灰灰一定被抱走了。教师评语：小作者以清新优美的文笔，给我们再现着北方特有的美丽——雪景。 道理很简单，真正做得到的人却寥寥无几。“小笨蛋！嘻嘻，我有手，叶子就是我的手！”小朵朵笑嘻嘻地说。行文流畅，布局完整，表达清晰。 那由玉石潭的珊瑚玉打制的石磨，从我记事起就一直安放在那儿。晚上，我做了一个梦，梦见了我到了“助人”之国。第二天，我放学回家，我像往常一样期待着灰灰的出现，然而却没有看到灰灰的踪影。 教师评语：一次梦幻的奇遇，小作者向我们展示着一个

四年级作文：描写眼睛300字 五篇

【篇一：妈妈的眼睛】 在我心目中，妈妈是所有人当中最最美丽的，特别是她的那双眼睛! 妈妈的眼睛又圆又大，单眼皮，在弯弯的眉毛下显得很美很美。妈妈的眼睛会说话，每次她那慈祥的目光落在我的身上，我就如同沐浴的阳光一般，身上暖暖的。每天早上我和妈妈在校门口告别，妈妈目送我走进校门，眼睛里充满了鼓励和怜爱。在蹋进校门的一瞬间，我总要回头看看妈妈的眼睛，这样我的心里才踏实。几年里，这已成了习惯。 每次我考了好成绩，妈妈的眼睛里就流露出欣慰和喜悦。我知道，妈妈心里一定和我一样开心。 我很淘气，也常惹妈妈生气。妈妈气极了，舍不得揍我，总说：你什么时候才能让我少费心呢?那一刻，妈妈眼睛里流露出的是失望和责备。 在妈妈目光的注视下，我一天天长大了。我发现，妈妈的眼角有了细细的皱纹。我知道，那都是因为我呀! 我喜欢妈妈，更喜欢妈妈那双又美丽又善良的大眼睛。 【篇二：老师的眼睛】 李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没什么特别，可你仔细一看啊，嘿!李老师的眼睛会说话。 看，上课了，李老师轻快地登上讲台。那双明亮的眼睛迅速地左右看了看大家，仿佛在说：上课了孩子们，准备好了吗?别说话了!顿时，如菜市场般热闹的教室，立刻鸦雀无声。 看，那位同学的老毛病又犯了，不认真听课，又在做小动作。李老师虽然嘴巴还在不停地讲课，可她的眼睛已经瞄上了那位同学。眨了眨眼皮，忽然瞪得又大又圆，发出严厉的目光，射向那位同学，像是警告他：停止你的小动作，小心被罚站啊!大家的目光也都齐刷刷地转向那位同学，他看到了老师的眼神，又看到同学都在看他，脸刷地一下红了，端端正正坐好，认真地听了起来。 看，当一位同学积极回答问题，并且回答得非常精彩的时候。李老师会绽开她最美的微笑，大大的眼睛眯成了一条缝，透露出丝丝赞赏的目光，仿佛在说：孩子，你真棒! 你再看，下课后，有位同学不小心摔了一跤，手臂磕破了皮。李老师立刻跑了过去，用手轻轻地抚摸着伤口，那双美丽的眼睛流出一阵阵怜悯、疼爱之情，好像在说：孩子，很疼吧?!小心一点儿呀!此时，李老师的眼睛是最温柔的，让受伤的同学感到了父母般爱的温暖，减少一些疼痛。 李老师的眼睛是我百读不厌的教科书。每当我悄悄地读着，情怀就像放飞的白鸽

幼儿园中班健康《拥有美丽的眼睛》教案模板范文

幼儿园中班健康《拥有美丽的眼睛》教案模板范文.docx 活动设计 现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的保护意识比较淡簿，在教育教学中这一块被忽略了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动《拥有美丽的眼睛》，此活动在幼儿充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 活动目标 1、了解眼睛对人的重要性。 2、懂得如何保护眼睛。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 重点难点 体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。 了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。 活动准备 课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。 活动过程 一、导入主题。 ——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快) 二、了解眼睛对人的重要性。 ——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》 1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔) 2、它们在干嘛?(野餐) 3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树) 4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机) 5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视) 6、看着看着发生了什么事? (它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)

7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论) 8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等) 9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗? 10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉) 三、懂得如何保护眼睛。 ——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论) ——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书…… 四、结束。 除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!

以眼睛为话题的作文(三篇)

一篇以眼睛为话题的作文 母亲的眼睛，慈祥而宁静。 恋人的眼睛，热烈而纯真。 那么，该怎样形容人类灵魂工程师的眼睛? 说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行? 说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕? 说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生? 哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情。 有时，它像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。 有时，它像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。 但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化，就可以预知他的未来将会遇到怎样的风情。于是，引导他绕过暗礁，避开漩流，搏风击浪向胜利的彼岸航行。 哦，教师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷;教师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。 假如，十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛;假如，我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行我们的社会何来败雪残冰?我们的生命怎会冷落沉沦?我们的事业啊，就会像璀璨的朝阳，喷洒出一天霞彩，一片辉煌的美景。 因此，我用赤诚的心讴歌教师的眼睛，讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛 凡是人，都有眼睛;凡是人，都希望有一双机灵的眼睛。但在现实生活中，各人的眼睛并不都是一样的，我就见过各种各样的眼睛。 近视眼是一种。这种眼睛只能看近的东西，远的东西就看不见。不是么?有一种人，他们只看到自家，看不到国家;只看到眼前，看不到未来。他们把自家的东西视为珍宝，爱惜如命;把国家的东西视为粪土，任意糟蹋。他们图的集市行乐，多玩乐一天是一天，而把理想看成是画饼充饥。这些人鼠目寸光，胸无大志。

勤劳的作文

勤劳的作文 勤劳的作文（一） 我眼中的妈妈是一个勤劳、善良、有责任心的人。 >我的妈妈中等身材，眼睛明亮有神。脸上虽然有一些斑，但是，我还是认为她是一位很漂亮的妈妈。 我的妈妈很勤劳。 每天我放学回家，都会看见妈妈忙碌的身影。进屋一看，我简直不敢相信我的眼睛，我的房间像是脱胎换骨了一般，屋里的灰尘、废纸甚至连垃圾桶也干干净净，我书桌上的书整整齐齐，就连早晨起来忘叠的被子，也被妈妈叠好了。这不仅是我的房间这样，客厅、我爸妈的房间也是如此。我眼中的妈妈就是一个非常勤劳的人。 我的妈妈很善良。 有一次，我上完补习班回到家中，刚走到大门口我就看见了妈妈在背一个小女孩回家，回家后还为她的伤口消毒，我回到家中，妈妈正要将她背回她的家，我也放下口袋跟着妈妈去，妈妈将小女孩背回了家，当时，小女孩的妈妈正急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，看见妈妈，小女孩大声地叫：“妈妈。”那个人也连忙跑过来接过孩子，并且还看到了脚上消毒过的伤口，说：“谢谢你！”我妈妈也说：“不用谢！”之后，还和那位阿姨交上了朋友。我眼中的妈妈是一个善良的人。 我的妈妈是一个有责任心的人。 有一次，我回到家做作业，做着做着发现了有一道题不会做，于是，我接着将剩下的题做了，就开始左思右想，结果还是“百思不得其解”。我就拿去问妈妈，妈妈让我坐下，耐心地为我讲解，可是，妈妈越说，我越是糊涂，总是弄不懂那道题，但是妈妈还是认真地为我分析，最后甚至连图都画了出来，我终于会做了。妈妈就是这样一个有责任心的人。 我妈妈勤劳、善良、有责任心。虽然我没有生活 在一个富有的家

庭里，但是我有这样一个好妈妈。“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝”是啊！我要好好地珍惜 妈妈的这份心，用优异的成绩 来回报她，以后让我们一家过上快乐、>幸福 的生活 勤劳的作文（二） 我的妈妈在我眼里是世界上最美的妈妈，她长着一双大大的眼睛，留着一头黑发，黑色的发丛中略带几根白色的发丝。 妈妈每天起早贪黑地工作，她是一位负责任的美发师，也是一位慈祥的母亲。虽然她工作很忙，但从不忽略对我生活和学习上的关心。 妈妈剪头发的时候非常认真，可以用一个词来形容，那就是“全神贯注”。但妈妈也有失误的时候，记得有一次，妈妈不小心把一位老年顾客的耳朵弄伤了，当时那位顾客没说，妈妈也不知道这件事。事后，那位顾客的家人向我妈妈反应这件事，我妈妈才知道自己工作上的失误。其实那位老人伤得并不严重，但妈妈听说了这事，立刻放下手中的活，领着那位老人去了医院。等到医生给那位老人上了药，妈妈这才放心，又回去重新工作。 虽然妈妈每天都忙到八、九点才能回家，但我所得到的关心却一点也比别人家的孩子少。妈妈对我的关怀是无微不至的，有一次劳累了一天的妈妈刚要躲下睡觉的时候，我发高烧了，妈妈赶紧起来领我到诊所看医生。我看到妈妈一脸的紧张，等医生说只要坚持打针很快就会康复，她才放松下来。 我觉得我的妈妈太辛苦了，母亲节那天，我特意给妈妈折了九十九只纸鹤，愿我的妈妈能健康长寿。 勤劳的作文（三） 谁都有一双手。工人有一双强壮的手，演员有一双柔软的手……我外婆呢，却有一双长满老茧而又闲不住的手，多少个日日夜夜，她那双闲不住的手，为我们家庭带来了幸福和欢乐，使我们家里经常干干净净，东西收拾得整整齐齐，这双手啊，多少次让我们感受到它的>温暖。

最美的眼睛

最美的眼睛 在进入青春期后，我就开始关注自己的长相了。我观察过身边的同学。 我走在美丽的校园中，迎面走过来一个女生。她扎着长长的马尾辫，纤 细的腰肢在清风的吹拂下如杨柳般摆动着，她有着白皙的皮肤，最吸引人的就 是她那双水灵灵的大眼睛。她的眼神如春天的小溪般清澈，美得令人沉醉。 在学校里，最吸引人女生眼球的就是校草。每次校草从我的身边走过的 时候，都会引来女生们的尖叫声。刚开始，我还以为那些美丽的女生在看我， 我露出了一排洁白的牙齿，自信地向她们走去。可是，当走到她们面前的时候，却发现她们不是在看我！ 我心生无限凄凉，看着校草离去的背影，无限感叹。 我非常渴望有一双帅气的双眼皮，可是事与愿违，想什么缺什么。 有一天，我喜欢上了有着一双大眼睛的女同学，虽然她美丽漂亮，但是 却总是爆粗口。开始的时候，我还屁颠屁颠地跟着她，可是她对我不屑一顾， 一言不和就破口大骂。我很受伤。心里想着：“她明明是美丽的，可为什么我 却从那以后不喜欢她了？” 当时，我并不能找到答案。 随着时间的推移，我想要双眼皮的愿望越来越强烈，可就是长不出来，这让我干着急。看着有着双眼皮的男生女生在成双入对地行走在我的身边的时候，我心生无限凄凉。 我想，如果我去整容，整成韩国明星那样帅气的脸庞，一定会有很多人 喜欢。但是整容花费很大，而且风险很高，所以我放弃了。 每个人都有自己的朋友，朋友之间会互相聊天。 男生的话题无非是哪个女生长得很漂亮，好想和她做朋友。女生的话题 无非是哪个男生好帅，很想认识他。 进入大学的第一天，我就对这个阴盛阳衰的学校充满了期待。希望谈一场轰轰烈烈的恋爱。可是事与愿违，高傲的女神拒绝了我。带给我开心、给予我 帮助的很多女生却并不美丽。 后来，我突然意识到，外表美的，内心不一定美；内心美的，外表不一 定美。虽然我们每个人都希望拥有一双美丽的外表，但是长相是父母给的，我 们无法改变。总不能对父母说：“你把我生得不好看，再把我生回去！” 拥有最美的眼睛的人，不是眼睛本身有多么美，而是从眼睛中折射出的 内心很美。

勤劳的作文

勤劳的作文 有关勤劳的作文1 勤劳，是我们中华民族的传统美德，并且成了品德的象征，所以才有了“中华民族是一个勤劳善良的民族”这一定论。 在中国古代历史上，有许多著名人物，就是因为勤劳不息而终成大器，名垂青史的。孔子著书立说，周游列国，诲人不倦，他自述平生：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”墨子为传播他的哲学思想，直至“摩顶放踵”，其勤劳和艰辛可想而知。可见勤劳是多么重要，懒惰的思想应得到改变。 翻开字典，“勤”有好多的意思，有一条映入我眼帘：做事努力，不偷懒；而“劳”字是指能创造物质财富或精神财富的活动。两字一结合，不正是说我们通过勤劳，就能在物质财富与精神财富方面得到双方面的满足。 我们敬爱的邓爷爷这样说：“在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤劳动成绩大而收入先多些，生活先好起来。”深圳就是一个例子，由一个边陲小镇发展到具有一定国际影响力的现代化城市，创造出举世瞩目的“深圳速度”，正是勤劳的深圳人用他们勤劳的双手，造就了今天深圳一个有国际影响力的城市，这就是勤劳的一个彰显。 我看过一部电影叫做《机器人总动员》，其中有一个场景，地球上全是垃圾，这正是人们懒惰造成的；换一个场景，在飞船上生活的人，生活是全机械化的，身体肥胖到了极点，不会走路。

在伊娃和瓦力两个机器人以及所有的人的努力下，回到了被垃圾覆盖的地球，但符合生物生存的地球，用他们的双手，开始重建他们的家园，很快，他们不仅恢复了以前的健美身材，还拥有了美丽的家园。这也是勤劳的一个彰显，不论在物质方面还是精神方面都有了极大的收获。 从古至今，勤劳就是中华民族的传统美德，传统是经过时间检验的。作为中华民族的子孙，我们都应该继承这一传统，并把它发扬光大。 有关勤劳的作文2 一年之计在于春，一生之计在于勤 ——读《夏令营中的'较量》有感 劳动是光荣的，爱劳动的人永远焕发出美丽动人的光彩，勤劳作文。我们不仅要尊重劳动人民，爱护劳动果实，还要从小养成爱劳动的好习惯。“一年之计在于准，一生之计在于勤”，我们切末辜负了这人生的春天，要把一生的希望花在勤劳上。让我们勤奋学习，努力进取，把我们中华民族辛勤劳动的传统美德一代一代传承下去。 “我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱。我能挺住，我一定要走到底”，这话只有勤奋的孩子才说的出。这就是孩子的任务，心灵的呼唤。这话触动了我心灵，勤奋类的目标：一定要做个勤劳的好孩子，从我做起，从小做起！！！ 以前，学校组织春游或秋游活动等，我们都是走的去的，小学生作文《勤劳作文》。一走到目的地，就随处找个地方，一屁股

拥有一双发现美的眼睛作文5篇

拥有一双发现美的眼睛作文5篇 拥有一双发现美的眼睛作文一 眼睛是心灵的灯。眼镜若明亮，世界就光明;眼睛若灰暗，世界就黯淡。这一次， 我就用我的的眼睛发现了生活中的美。 记得在一个下雨的早晨，我正背着书包去上学，那时候，雨下的特别大，地也非 常的滑，我小心翼翼地走路，生怕摔倒了。这时，从远处跑来了一个小男孩，他正背 着书包快速地跑了过来，突然，只听“啪”的一声，小男孩一个不小心摔倒了，我看了 以后，心里想：“这个小男孩摔了，我到底要不要去扶他，扶他会让我迟到;不扶他， 我又太不文明了。思想斗争一下，决定去扶他，就算迟到，我也做了一件好事。于是，我快速地向他走去，可是在我扶他之前，有一位大哥哥跑了过来，跑到小男孩身边， 把他扶起来，对他说：“以后，你要注意点，不要在雨中乱跑，这样会很危险的。”小 男孩低声说道：“我以后一定会注意的，谢谢你。”大哥哥说：“没事的，帮助你是应该的。”说完，他就急急忙忙地往学校赶去。我望着他消失的身影，心想：这个大哥哥就 是生活中的美啊! 美，是无处不在的，我们要用眼睛去看生活中的美。今后，我也要多做好事，用 我的眼睛发现更多的美。 拥有一双发现美的眼睛作文二 罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。” 就是那个暑假的那一件事，让我感动，而我也从那件平凡的小事里发现了美的存在。 一个暑假的下午，我肚子饿了，夸张一点说就是“肚皮巾骨头”。没有办法，我只 好硬着头皮去找妈妈要一元钱去买饼子吃。开始妈妈不同意给我钱，老是钻牛角不， 一会儿说我作业没完，一会儿说我胖了不能多吃……但是，经过一番激烈的口舌之战，我用我的“三寸不烂之舌”，终于说服了妈妈，给了我一元钱。 走在去饼子店的路上，太阳活像一个大蒸笼，路人的行人就像一个个肉包子，被 蒸得满身大汗，脸色发红;路两旁的树林好像被理发师染了发一样，有的红，有的黄， 有的绿，不过在阳光的灼烤下，都耷拉下了脑袋。走着走着，我看到了一个叫花子， 只见他头发散乱，老态龙钟，皮肤乌黑乌黑的，头低着，满脸都是汗水，在他的面前 有一个破旧的陶瓷碗。

美丽的眼睛_初中作文

美丽的眼睛 本文是关于初中作文的美丽的眼睛，感谢您的阅读！ 一双能够发现美的眼睛，是一双美丽的眼睛。因为，美丽已经走进你的眼里。 一次去景区游玩，在车上，我真是饱览了湖光山色。我看见了绿得发油的鲜竹，平得如一面化妆镜的湖面，还有那一大片随风摆动而浩浩汤汤的，似乎万马奔腾的松树林。这一个个壮阔的场景，正如诗歌里描绘的一样精彩。但在我眼中，它们似乎少了一点神韵，一种无法让心灵捕捉的美 在车里坐得久了，离目的地仍有一段距离。大家纷纷下车，在外面稍做休息，顺便呼吸新鲜的空气，活动筋骨。大伙儿脸上充满期待，他们已欣赏了沿途美妙的景色，更向往景区的风采。 不管这里的风景也好，景区的景色也罢，对我而言却不是提神药。那天，我无法用心欣赏，更不能去感受它们的灵魂。心里空荡荡的，是少了审美的情趣吗？还是缺少一双发现美的眼睛？这些壮丽的景物，在我沿里显得索然无味。 在周遭散步，那里又几户人家，依山傍水。少顷。我来到一株不高的万年青前，它并不是完美的翠绿。而是蒙着一层灰，盆子破烂，像是被人砸了一样。旁边站着一老头儿，也穿着灰不溜秋的衣服，毫不起眼。它正提着个喷水壶小心翼翼地浇水，生怕弄疼了他的宝贝一样。我伫足观看，不禁脱口而出：“真是难看的植物。”不等我回头，那老头儿便马上抬起头来看着我，那双苍老的眼睛里透露着不可捉摸的光。眼角已有深重的皱纹，眨一下几乎要罢眼睛淹没。但他的目光却炯炯有神，有着烈火一般的热情，又深邃无比。他开口了：“丑？你不知道，其实他是株美丽的植物。” 我疑惑了，它究竟美在何处？它没有任何出众的外表，无法与山林间的任何

一物相媲美，更何况它又一层难看的灰。老人笑了，它注视着我，说：“这玩意儿，我平时放在家里。家里的东西旧了，难免又很多灰尘。这东西虽不新鲜好看，却能吸尘，放在家里，空气都好多了。”我望向那株万年青，的确，它吸附了很多灰，几乎覆盖了它原有的颜色。 是啊！万年青默默地吸尘，净化空气，却不顾自己本身的容貌，无私奉献。我看向老人，他又在专心浇水。他的眼里充满慈爱，竟是如此美丽。他的目光直射在灰色的叶片上，无限的慈爱，令它在风中轻轻摇动，仿佛是个受宠的宝贝，极力地向主人表达它的兴奋。正是这一双发现了它的美的眼睛，让万年青在我心中的高度直线上升。也正是这双眼睛，引导了我去发现它的美。 我顿悟，在这大千世界中，万物各有形形色色的状态，或美或丑。也即是丑的，却又着非同一般的品质，其美丽之处，正期待一双美丽的眼睛去发现……