铁肩担道义
第13课 铁肩担道义
山-----杜甫
☆江东子弟多才俊，卷土重来未可知-----杜牧
☆士不可以不弘毅，任重而道远-----《论语·泰伯》
一位哲人曾经说过：没有理想的青春就是没
有太阳的早晨！因为理想是历史的源泉，智慧的摇篮，冲锋的旗帜，斩棘的利剑！纵观古今，凡是能够战胜艰难险阻，在事业上有所成就的，都是有雄心壮志的人。理想是人生的奋斗目标，崇高的理想是我们学习生活的指路灯。 作为风华正茂的青年一代更应该将自己的个人理想与祖国人民的意志和利益联系在一起，为中华民族之
崛起而读书，为祖国的繁荣富强而贡献自
己的聪明才智。
我们的国家和民族，从鸦片战争以来，
历尽磨难，当侵略者的铁蹄践踏我们美丽
山河的时候，每一个有良知的中国人脸上
流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可理论导航
侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变……
正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
热爱祖国、忠于祖国，是中华民族千百年来形成的高尚道德情操和民族精神，正是这种精神构成了中华民族立国安邦的精神支柱，成为推动社会前进的巨大动力和维系祖国统一与民族团结的强大纽带。我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华！
祖国未来的辉煌要靠我们青年一代去奋斗。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。作为新一代中国少年，我们沐浴在祖国温暖的阳光下，享受着祖国腾飞后的和谐与安宁，可我们不能忘记先辈们的殷切期待，更
应时刻铭记历史，不辱使命，负重
自强，以对祖国的挚爱，谱写中华
民族阔步前进的宏伟华章！这面五
星红旗，带着祖国母亲的沧桑和美
丽，铭刻在炎黄子孙的心中，伴着
我们成长。当祖国需要我们的时候，
我们应向伟大的革命先驱李大钊一样 “铁肩担道义”，用我们的一生去捍卫祖国的尊严，用我们的奋斗去续写祖国新的辉煌！
李大钊，字守常，河北乐亭人，生于
1889年10
月29日。1907年考入天津北洋法政专门学校，1913
年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习，1916年回国。1917年开始任职于北大，先后担任
图书部主任、历史系教授、评议员、
校长室秘书等职位。另一方面李大
钊积极进行革命活动，遭到北洋军
阀的仇视，并最终被捕，英勇就义，
时年38岁。
李大钊少年读书的时代，正是
中国已经完全沦为半殖民地半封建
社会的时代，也是中国人民反抗帝
国主义及其走狗的斗争，一浪高一
浪地向前推进的时代。当时的中国，濒临着被帝国主义瓜分的危机，国家存亡、民族存亡的问题，摆到了每个人的面前。李大钊决心发愤读书，寻求救国救民的良策，来挽救祖国于危亡之中。“钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业。”李大钊如是说，他热烈搜寻当时宣传新思想的书刊，贪婪地读着康有为、梁启超等人的著作，几乎手不释卷。
少年时代的大钊同志，刻苦学习，积累了渊博的学识；追求真理，焕发着“矢志努力于民族解放事业”的爱国思想，这就为他一生壮丽的革命事业种下了根苗。
典型事例
俄国十月革命爆发后，正在黑暗中苦苦求索的李大钊终于拨云见日，他敏锐地选择了马克思主义，实现了从一名民主主义者向一名真正的马克思主义者的转变。1918年底，他写作和发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，标志着李大钊已经深刻地认识到十月革命开创了历史的“新纪元”，代表了崭新的时代精神，从此他甘当马克思主义在中国的第一个播火者。这些新思想犹如火种，点燃人心，照亮中国前行的方向。
在马克思主义理论的感召
下，一大批进步青年很快聚拢到李
大钊身边，离北大红楼不远的文华
胡同24号---李大钊一家人在北京
居住最久的地方。“李大钊与青年学
生的谈话就是在这间屋子里，这里经常
坐满了青年。“李大钊如‘老母鸡’，
身后总是带着一群‘雏鸡’，只要他‘咕咕’叫两声，就会有大批的雏鸡围集在身边，接受他的爱抚，领受他的引导。毛泽东就是其中一位。”北京李大钊故居的工作人员说。
李大钊的革命活动，遭到北洋军阀的仇视，他们下令通缉李大钊。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊慷慨激昂：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，我们已经培养了众多同志，如同红花的种子，撒遍各地。”“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”。他高呼“共产党万岁！”英勇就义，时年38岁。
“天下兴亡，匹夫有责”。一个伟大的灵
魂，把自己的命运和民族命运、国家命运紧紧
地联系在一起，并把自己的生命交付给自己的
国家，自己的人民，且把它作为终身的幸福。
这就是中华儿女坚贞不屈的精神。这些为理想
而奋斗的勇士，为了信念而逝去的伟人，为了救国家于危难而捐躯的英雄，把自己的生命铸成了一座不朽的丰碑，永远矗立在当代人们的心里。
社会实践活动
（1）组织学生参观李大钊纪念馆。
（2）写一篇励志小文章《我的理想》。
请你对自己参与的活动进行评价
2012年山东省高考作文解读及优秀作文
审题训练： 中国近代革命的先驱者孙中山先生的一段名言，“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日”。 请考生根据自己的感悟和联想，自选角度，自定立意，自拟题目（三自），文体是诗歌除外，要求文体特征鲜明。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章： 近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800宇的文章。(∞分) 窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅圈画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
铁肩担重任 热血铸辉煌
铁肩担重任，热血铸辉煌 今天我们在这里隆重召开***项目建设安全工作会议，总结该项目去年的安全工作，安排布置项目建设下一年度安全工作。目的是为安全平稳、又好又快地全面完成项目建设任务，打好安全基础，为***公司未来发展做好安全保障。 今天参加会议的有：*****项目项目指挥部全体成员，项目建设各施工单位及监理单位负责人，这次会议是新区项目建设规模最大、层次较高、意义重大的一次会议，也是项目指挥部非常重视、精心安排的一次大会。会议从元月初即开始筹划，屈总亲自多次安排和布置，监察部进行了认真总结和准备，各施工单位进行了积极参与和安排，与会同志对去年的安全工作进行了认真总结并对明年的安全工作做了认真布置，在此我代表项目组表示衷心的感谢。春节临近，三九严寒，对仍坚守在工地施工的各位同志表示深深的感谢和崇高的敬意！ 按照惯例，****公司的安全会议历来都是安排在春节后的第一个会议，目的是彰显公司对安全工作的极端重视，今天我们的安全会议走在了总公司的前头，这也是项目指挥部新年的第一个重大专题会议，希望大家深刻理解会议的极端重要性，认真开好本次会议并传达落实好会议精神。 刚才，监察部***处长代表项目指挥部作了《***年度新区安全工作总结和****年度安全工作意见》的报告，****年的安全工作总结体面、祥实客观，*****年度安全工作方针目标明确，要求具体针对性
强，对工作总结实事求是，对明年的安全工作有打算有布置有措施，下一步贵在落实。 下面我重点强调以下几点： 一、要高度重视项目建设的安全工作。 “安全责任重于泰山”、“安全为天”，没有比天更大的事，安全从微观上讲，关乎个人的人身健康和生命安全；从宏观上讲关乎项目建设的成败及*****公司未来的发展。新区是公司的未来，承载着企业的愿景和全体员工的希望，也承载着控股和化工事业部领导的殷切期望。项目建设又是新区发展的载体和平台，是实现*****公司战略转型的基础工程，而安全工作又是项目建设实现“好、快、省”的基础和保障，没有安全，所有这些都无从谈起。因此，希望大家要高度重视项目建设过程中的安全工作，时刻坚持“安全第一，预防为主”的方针，时刻坚持“谁主管、谁负责，管建设必须管安全”的原则，树立“科学发展、安全发展”的发展理念，认真贯彻落实国家关于安全生产发展的法律、法规、规章制度要求，构筑安全建设、平安建设、文明建设、和谐发展的安全文化氛围。 二、全面落实项目建设安全责任 项目建设安全工作涉及到设计、供应商、施工、监理等方面，落实好各方责任尤为重要。 1、做好项目的设计是实现项目“本质安全”的前提，因此，各分项目部要加强设计院工艺、技术方案的优化对比，严把图纸审核关，要对新工艺、新技术反复讨论并考察认证，确保方案最优。对设计图
铁肩担道义
铁肩担道义 颍上一中王文付 关注国防，就是关注我们的家园。——题记 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”……读着这些铿锵的句子，我们的思绪便驰向了祖国的边疆。从古到今，多少铁血儿女为保家卫国献出了青春甚至生命。他们的肩上担着国家安宁的使命，他们的心里装满了祖国。 为国而战，马革裹尸。在那硝烟弥漫的古代战场，有多少豪杰留下了英名？李广，飞将军的美名使匈奴闻风丧胆；霍去病，二十多岁“封狼居胥”；岳飞，给敌人的印象是“撼山易，撼岳家军难”。巾帼也不让须眉。花木兰代父从军，杨门女将让敌人闻风丧胆。在近代，为保家卫国献出了不贵的生命。邓世昌，甲午海战的大英雄。弹尽之时不是想着逃跑，而是命令手下将军舰开足马力撞向敌舰，以七尺之躯捍卫了国家的尊严。杨靖宇，东北抗日联军总司令，以树皮草根为食，独自一人在山上跟敌人周旋二十多天，最终壮烈牺牲。数不胜数的英雄们，为了国家，舍小家顾大家。他们知道自己肩上担负着什么。中华五千年，正是他们的存在，国家有了安宁，人民得以安居。 为了武器，夜以继日。古人说，“兵马未动，粮草先行。”当代战争，粮食可能不是问题，最为关键的是武器装备。为了武器的精良，新中国一代又一代科技战士前赴后继，舍弃功名甚至先出了生命。邓稼先，为了国家的原子能事业隐身大漠，身先士卒。在他们那一代，有多少人不计功名，隐姓埋名，为了保密，为了祖国的武器装备而献出了青春和生命的。他们知道自己肩上的担子，他们是为了祖国，为了人民，为了下一代。而当今，也不乏这样的英雄。 林俊德，入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋…… 罗阳，51岁，原沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理。2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。2012年11月25日上午，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在大连执行任务时突发急性心脏病，经抢救无效，在工作岗位上殉职。 是什么让他们坚守？是什么让他们勇猛？是肩上的责任。是中华民族的大义。他们是中国的脊梁，是中国人心中最可爱的人。他们为了祖国，不惜献出生命，而我们，作为中国人的一员，又该做些什么呢？关注国防，就是关注我们的家园。虽然有无数的国防战士保家卫国，使我们能在一个和平安宁的环境下生活、学习，我们也要居安思危。我们要努力学习，将来有一天，我们也要向先辈学习，能够为祖国的国防建设作出我们应有的贡献，使我们的国防武器装备处于世界前列。 写后反思：“新课标”指出：“书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思
铁肩担道义 妙手著华章
铁肩担道义妙手著华章 （演讲者：攀钢集团苏庆莲） 茫茫大千，人世攘攘，从古及今，男女二性谱写了多少气贯长虹的史诗，创造了多少惊天动地的业绩。多少文人墨客，无论太史留记，李杜遗诗，胸中渲泄的，大都是“男儿汉雄图大略，志在四方”，笔底流淌的，亦不过“大丈夫顶天立地，慷慨激昂。”天下之大，唯有男人纵横，历史之远，唯有丈夫驰骋。诸如“女人如花，含苞待放”；“女人如水，从容恬静”；“女人如雾，朦胧飘渺”；“女人如雪，洁净高洁”；“女人如玉，剔透晶莹”等等，着墨悠悠，用语绵绵，似乎弱不禁风，婀娜娇艳，临风洒泪，对月伤怀，才是女人的本能。 殊不知，伟大的中华民族，五千年文明史，既有男人开疆拓土的高歌，也有女性叱咤风云的雄唱，且不说“女娲补天”，“则天称帝”的传奇，也不说“穆桂英挂帅”，“花木兰从军”的野史，亦不说“昭君出塞靖边患”，“文成远嫁播文明”的佳话；更不说“秋瑾伏剑举大义”“江姐红岩惊敌魂”的慷慨和“刘胡兰一身都是胆”，“张志新一死酬国人”的从容，女子英雄，不让须眉，数不胜数，不胜枚举。 忘不了，2008年汶川地震，举世震惊,成都消防支队全力救人的女支队长孙国利；空军航空兵某师“天路救亲人”的女副师长刘文力；江油市公安局舍己为人的“警察妈妈”蒋小娟；以及“把生命举过头顶”的汉源县人民医院护士郝文等在大灾中倾注无边大爱的巾帼群 体……
忘不了，2008年北京奥运、举国欢腾，51枚金牌的全新战绩，女子夺得大半壁江山，陈燮霞惊天一举，郭文珺穿杨一枪，郭晶晶完美一跳，女乒团体众望所归，女子体操举世惊艳……体坛女杰为五星红旗争光添彩，奥运奇葩为中华民族扬眉吐气…… 作为一个攀枝花人，更忘不了，50年前，中华第一管在天府成都矗立；40年前，被西方人判为死矿的钒钛铁矿之花在攀西裂谷绽放；50载艰苦奋斗，建成了世人瞩目的世界钒都；30年改革开放，攀成钢建材享誉中华，攀成钢管材上天入地，攀枝花板材漂洋过海，攀枝花百米重轨铺上世界的屋脊…… 全国妇联三八红旗先进集体，全国三八红旗手，全国巾帼建功标兵，全国女职工建功立业标兵，全国女职工建功立业标兵岗，四川省劳动模范……宋立秋一线展鸿图，郑金蓬班组创奇迹，芦岩松天车女状元，郭元蓉科研勇夺冠…… 一项项骄人的业绩，一串串辉煌的荣誉，一组组光辉的名字，一个个感人的故事，在10万攀钢儿女中，在3万巾帼群英中，在3千女子科技队伍中，在年产千万吨的钢花铁火中，默默地倾洒着心血和汗水，无私地奉献了青春和美丽，无怨无悔地把一生交给沸腾的矿山，熊熊的炉火、滚滚的铁流，一年复一年，一代又一代，生命不息，奋斗不止…… 每一年、每一月、每一天，时时刻刻，分分秒秒，在生产一线，在营销现场，在车间矿山，在炼钢炉前,在最普通的岗位,在最艰苦的地方,总能看到让人感动不已的点点滴滴和许许多多真实的故事，那
湖北随州2016中考试题语文卷(解析版)
一、积累与运用（29分） 1．用正楷或行楷将下面文字抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。 铁肩担道义，妙手著文章。 【答案】略 【解析】 试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．下列词语中，加点字的注音正确的一项是（） A．孝悌．（tì）即兴．（xīng）炽．热（chì）叱咤．风云（zhà） B．教诲．（huì）躯壳．（ké）惩．戒（chéng）未雨绸缪．（m?u） C．哂．笑（shěn）豁．达（hu?）慰藉．（jiè）一诺．千金（nu?） D．琐屑．（xuè）眼睑．（jiǎn）稽．首（qǐ）擎．天撼地（qíng） 【答案】C 【解析】 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3．下列词语中，没有错别字的一项是（） A．逆转风骚教课书如释重负 B．斑斓沉缅正能量自知之明 C．轩昂葱茏文绉绉变本加利 D．签署粗犷浣溪沙孜孜不倦 【答案】D 【解析】 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“教课书”应写作“教科书”；B．“沉缅”应写作“沉湎”；C“变本加利”应写作“变本加厉”，故选D。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 4．（2分）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（） （1）在我的记忆里，她是一个和美丽的人。（魏巍《我的老师》） （2）一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的。（杨绛《老王》） （3）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》） （4）我小时候，一年四季刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。（萧乾《吆喝》）A．温柔谢词映衬即使 B．温柔谢意映衬不论 C．温馨谢词映照不论 D．温馨谢意映照即使 【答案】B 【解析】 【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。 5．（2分）下列句子没有语病的一项是（） A．惟有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。 B．2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。 C．阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。 D．不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。 【答案】A 【解析】 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，B语序不当，应该是“健康发展、科学发展和可持续发展”，
铁肩担重任,爱心铸蓝天-我的班主任观”演讲稿
铁肩担重任，爱心铸蓝天-“我的班主任观”演讲稿 我的班主任观是：“铁肩担重任，爱心铸蓝天。”也就是说，班主任肩负的担子是沉重的，但是并非重不可举，只要你捧着一颗心来，坚持用爱心呵护学生，就一定能为学生撑起一片快乐成长的蓝天。 践行这样的班主任观，我认为至少应从四个方面努力： 首先，在角色上，应该弯得下身子。能够转变角色的班主任，绝不是道貌岸然的尊者，一定是与学生站在同一水平线上的伙伴。曾记得这样一个故事：一个家长带着孩子逛商场，商场商品繁多，人潮如流，家长逛得怡然有趣，可孩子却扯着要回家。家长觉得很奇怪，这么热闹的地方，如此新奇的商品，怎么就打动不了孩子呢?于是他蹲下身来与孩子交谈，这时他终于明白了，因为他顺着孩子的视线看去，能看到的全是顾客那一双双晃动的腿。这个故事说明，班主任要教育好学生，就得像故事中的家长一样，弯下身子找问题。只有换位到孩子的角度，放眼于孩子的视觉，掌握住孩子的心思，才可能与孩子产生情趣共鸣。 其次，在情感上，应该看得惯孩子。我们的学生大多数来自农村，尽管他们承载着很多质朴的潜质，但生活的随意性和习惯的多变性似乎更加显眼。作为班主任，对这样的学生，首要的是要看得惯、容得下，不仅要接纳他们，而且要珍视他们。因为只有在这样的情感状态下，才能走近学生，才能了解学生，才能有针对性地引导和鼓励学生，也只有具备这种情感，并能真正走近学生的班主任，才不是官僚班主任，不是教条班主任。 第三，在教育上，应该想得出法子。告诉我，最需要教育的学生是心理需要帮助的学生，因为他们个性孤辟，思想脆弱。但空洞说教对他们是不会有效的，你得用心，你得想招，你得对他们的处境感同身受，让他们感受温暖，让他们萌生希望。本期开学，我发现班上有一学生不爱笑了，不爱说话了，作业也开始马虎了。我原以为是寒假后遗症，可是经过班级收心教育和个别教育之后，这孩子仍然沉默寡欢，作业马虎。这得另想法子呀，有一天，我告诉他，我要去家访，他很犹豫，似乎不想让我去，但我还是坚持去了。到他家后我才知道，他父亲因骑车出了车祸，母亲离家出走，这孩子也就此开始灰心。之后，我坚持经常与他交流，甚至有事没事找他说几句话，有时陪他一起做作业，就这样，这孩子开始转变了，如今已渐近正常了。 第四，在管理上，应该耐得住性子。一个班级，需要加强管理的'重点对象，是所谓的调皮捣蛋的学生，他们的特点是活泼有余，但纪律性差，聪明有余，但成绩不好。作为班主任，应该特别关注他们，即使他们长期反复，也要耐住性子，不辱不弃，因为他们也是学生，何况他们的优劣还仅在一线之间呢?我班就有一学生，卫生习惯差，经常迟到，长期不完成作业，他父母忙于生意而无暇管理。开始，我经常给家长打电话，请家长管管孩子，但这孩子卫生习惯和作业习惯老是改不过来。后来我想，老是依赖家长也不是办法，于是我让班上卫生监督员天天检查他的卫生，如果没做好就逼他马上去做。家庭作业呢，有空时，我督促他做完才回家，没空时，我第二天一早就检查他的作业。
“铁肩担道义,辣手著文章”考场作文(2篇)
For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 2018任务型作文：“铁肩担道义，辣手著文章”考场作文 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。1916年9月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。1967年9月6日，杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【考场作文】 铁肩辣手，文人风华（57分） 深圳一考生 嘉靖年间，杨继盛因弹劾严嵩而被处死，斯人已矣。然而他“铁肩担道义，辣手著文章”的绝命之联，却流传至今。在我看来，纵多方易字几出新意，此联仍以“铁肩”凸显文人面对道义的不退让，“辣手”诉说文人讽喻时弊的勇气，为文人精神做了最好的诠释。 李大钊将辣改为“妙”，赞友人妙手著文。杨联陞以“平肩担道义，庸手著文章”自谦自警自勉，钱穆改“双肩担道义，只手著文章”状似平常却暗含期许与勉励。后人对“铁肩担道义，辣手著文章”几度易字，各有新意各有理趣，固然均为佳作，然而却难将文人大勇大智的精神挥洒得淋漓尽致。 “铁肩”是世对道义的绝不妥协。文人何来“铁肩”？文人苦读书斋，想来只当柔柔弱弱何来铁肩！诚然，文人不是武将，没有雄健的肉体，铁的臂膀，但是面对道义，他们却在精神上筑起铁肩，承天下道义。君不见，曾参曰：“士，不可不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不与重乎，死而不已，不亦远乎。”将仁义的大任扛在肩上；君不见屈原“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，铁肩担义不畏死；君不见，殿上谏臣魏征直言不讳，陛下强项令董宣誓不低头。纵然没有真正的铁一般的双肩却为家为国为道义绝不屈服，架起精神的铁肩。与之相较，“平肩”“双肩”固为现实所存在的，却难以描绘文人柔弱双肩上铁一般的面对道义的不退不让。 “辣手”是面对时弊的辛辣讽刺，是面对强权不畏惧，讲真话的大勇。无论是“庸”还是“妙”，都是文采的高低，“只手”更是现实的描写，而辣手却已不仅是文才，更是精神的勇敢与高尚。邵飘萍便拥有这样一只辣手，作为记者的他，生活于那样一个乱世，军阀混战，政府黑暗，他毫不畏惧，揭露真相。面对军阀的威胁，他毫不退缩，坚持“辣手”，终被杀害。让邵飘萍如此被记颂的早已不是他作为记者文才多么高超，而是他“辣手”为文的勇气。比起文章的“庸”“妙”，文才的高下，“辣手”的勇气，更是文人的精气神。
铁肩担重任
铁肩担重任，爱心铸蓝天 三会学校曹冬梅曾有人说：“有怎样的班主任就有怎样的学生。”这话很精到，表明班主任肩负着沉甸甸的责任。我认为，如何看待、实践、兑现这份责任，汇聚起来就是班主任观。 我的班主任观是：“铁肩担重任，爱心铸蓝天。”也就是说，班主任肩负的担子是沉重的，但是并非重不可举，只要你捧着一颗心来，坚持用爱心呵护学生，就一定能为学生撑起一片快乐成长的蓝天。因此，在工作中，我认为应该做到以下三点： 第一、敢于担当，勤字为先 我认为既然接受了班主任工作，就应敢于担当，在担当的过程中，天道酬勤，是我十几年班主任工作中恪守的信条。班主任工作千头万绪，作为班主任，勤劳是基础，时间的付出是保证。我坚持深入到班级，掌握第一手材料，及时发现问题，有效地组织教育过程，实现班级工作的科学化。在自习课或其他空余时间里，我经常到班上查看情况，从不让班级处于无序管理状态。做班主任多年来，我深刻体会到：做好班主任最关键的就是要“勤”—―勤观察、勤思考、勤谈话……总之，我认为勤能补拙，一勤天下无难事！ 第二、言传身教，重在垂范 作为一名班主任要高度重视言传和身教，每天进教室，可先把讲台抹一抹；看到掉在地上的纸屑随手捡起来；饮水机的废水倾倒掉等等这些都是举手之劳，如果我们能够持之以恒地坚持下去，必将在学生的心里产生一种强大的示范教育作用。我们应该在学生面前尽最大的努力保持高尚的人格和对真善美的追求。身教重于言教，亲其师才会信其道。有人说教师是一本无字的书，作为班主任，这本书要经得起学生阅读，要真正做到用自己良好的行为去影响学生，让学生读出你的身体力行。 学高为师，身正为范。虽然此话只有八个字，但它把怎样当一个好老师、好班主任讲全了。 第三、以生为本,润物无声 在教育管理学生的过程中,我们必须树立以生为本,在人格上与学生平等的观念,以平等的观念去审视每一位拥有自己的价值观念的学生,以平等的心灵去对待每一位拥有自己情感世界的学生,走近学生,走进心灵.。教师不能用成人的眼光去看待学生,不能用成人的心理去揣度学生,更不能用成人的标准去要求学生。教师只有蹲下身子看学生,才能走进学生心灵,了解学生心理,也才能发现学生心理世界的纯真和美丽。我国著名教育家陶行知先生说:
铁肩担教育
铁肩担教育，丹心育桃李 丁文丰 我叫丁文锋，安化县东坪镇宋家村，生于1945年9月8日，1969年3月参加教育工作，中师学历，小学高级教师，1986年7月加入中国共产党。现将我平凡而有意义的一生简介如下： 一、人生堪如梦，往事犹似今 1953年9月至1957年8月我在宋家坡初小读书，1957年9月至1959年8月在研石坪完小读书，1959年9月至1962年8月在安化二中读书，1962年9月至1969年2月在宋家大队任大队团支部书记、大队会计和生产队会计，1969年3月至1977年12月在宋家小学教书任教并担任羊公学区校长，1978年1月至1979年12月调柘溪联校主管柘溪中心学校的基建工程，1979年1月至1984年8月在宋家小学教书，并创办了羊公片５、６年级寄读制学校，兼任羊公学区校长，1984年9月至1986年8月在崇阳小学教书，1986年9月至1988年8月在宋家小学教书，并任羊公学组的组长，1988年9月至1990
年8月在青山园中心小学教书，1990年9月至1991年12月在宋家村小教书并任羊公学组的组长，1992年1月至1995年12月，在青山园联校任总务主任，1996年1月至2005年8月任青山园学区业余教育与计生专干，2005年9月我载着满满的成功与欣慰，也带着无限有留恋和不舍离开了辛勤工作37年的教育教学岗位，光荣退休。 二、旧教印象深，立志为园丁。 我出生于一贫苦的农民家庭，幼稚的童年见证了奴化教育。３岁多时，哥哥提着放有书、毛笔、中饭的篮子，背我到宋家坡谌顺来家去上学，教室里摆着几张形状大小不一的桌子，前面挂着一块小黑板，有五、六个小朋友在念书。一个穿着青布长衫的先生喊小朋友去背书，先生左手拿书，右手拿着一小木条，学生背不得的就要挨打，还要罚跪。几天之后，我拖着哥哥说：“先生这么凶，我不跟你上学玩了。”后来我也再不跟哥哥到学校玩了，我更不敢去读书了，这凶狠的先生在我脑海中留下的深刻的印象至今难忘。因此，我从小就立志要当一个好教师，为祖国的教育事业添砖加瓦。 三、爱生犹胜子，安危置身外。 1969年2月，大队部通知我参加了贫下中农管理学校的会议。之后，安排我到本村学校工作。我们的学生大部分被一条溪阻隔，那时只有一条木桥，后来木桥也被洪水冲走，学生寒来暑往都要赤脚过溪，发水时只好停课。有一次，天突然下起了瀑雨，洪水猛涨，仇家队的仇寄生的母亲送子上学，母子同时转入水中翻滚，在这千钧一发之际，我立即放下手中的饭碗，奋不顾身地冲进滚滚洪流，历经艰辛
12.1铁肩担道义
一、沧海一粟亦傲然【3班毛诗喻】 1“人的本质是无尽绽放，人的尊严体现在向着真善美无尽奔跑。”历史中清节仁义过人者，确已成人类的璀璨群星，超然悬于平凡生活的广袤平原 之上，似已遥不可及。“道义”、“英雄”这样壮烈宏大的字眼，于我们这 般庸碌疲乏的凡人来说，是庄严高峻的巨碑，更衬出我们的渺小平凡。 2但，渺小绝非卑微，平凡绝非颓然，“平肩担道义，庸手著文章”， 沧海一粟亦傲然。 3傲然之姿，是以个体思想的星火点亮追寻智慧的漫漫长路。如黑塞在《荒原狼》中所述：“人不过是自然天性与智慧精神之间一座危险的窄桥。”若要挣脱我们平凡肉身的本性决绝跃至绝对精神那清冷而灿烂的星空，确乎 登天之难。颤颤巍巍爬过那道窄桥者，古往今来有几人？而释迦牟尼已成神矣。绝大多数的芸芸众生，如你如我，只是智慧朝圣路上的一个模糊面孔。 但正是如此几近飞蛾扑火的“知其不可而为之”，成为凡人的壮举，甚至成 为整个人类精神的写照！承认平庸、承认绝对智慧的不可企及看似是一场溃败，是对故园、和平、市民性的叛降，但并非如此。以一己平庸之力，面对 浩渺广阔的黑暗未知，向无限远的远方朝圣，反而是最壮烈的史诗。“庸手 著文章”，傲即于此中。 4傲然之姿，还是以凡夫肉身负起历史的巨石。历史并非独独伟人的历史，在时间长河中无名瞬影所做的看似无关痛痒的小事，终一并汇集而奔涌 成人类希望的滔滔大河。讥讽者笑言，平凡之人即使笃行道义也不过做平凡 之事。但是，正如古人常道“纵恶如弯弓”，同样，只是几桩恶事的咬噬便 能让社会信念的千里长堤溃然坍塌。而正是默默秉持道义的平凡人们一沙一 石缓筑起社会的防波堤，使之不至于倾覆殆尽，给后来之人以安居和前行的 温柔之乡。历史的航向非匹夫可驾驭，世间进步之革命，一人揭竿而起，还 需万人呼应云集；揭竿者成英雄，但英雄失凡夫之力便非英雄。“平肩担道义”，傲即于此中。 5“苔花如米小，也作牡丹开。”平凡者的傲然，非自视甚高，非逃避真实，而是个体在宏大时空中的自我认知，是一介凡夫俗子的伟大征程。知天命，而后能作；知平凡，而后傲然。 6凡夫既取道，布衣褴褛，负箧曳屣，踽踽独行于深山巨谷，沧海百川。一仙人见之，惑而问曰：“俗子、俗子，其道也长，既阻且艰，何为其然也？”凡夫笑，欣然答曰：“吾知之矣！沧海一粟亦傲然。”
铁肩担重任俯首为人民——记全国人大代表、保定市第一中心医院院长郭淑芹
铁肩担重任俯首为人民——记全国人大代表、保定市第一中心医院院长郭淑芹
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铁肩担重任俯首为人民——记全国人大代表、保定市第一中 心医院院长郭淑芹-法律 铁肩担重任俯首为人民——记全国人大代表、保定市第一中心医院院长郭淑芹郭淑芹，从一名普通的内科医生到医院院长，再到连续三届当选全国人大代表，至今她不仅依然奋斗在医疗卫生一线岗位上，而且还在繁忙的本职工作之外积极参政、议政，为保障人民群众的身体健康，促进卫生事业的快速发展献计献策。 牢记宗旨为患者服务 郭淑芹行医37载，她在医学领域拥有很多头衔：保定市第一中心医院党委书记、院长，河北省内分泌学会副主任委员，河北省女医师协会副会长，保定市医师协会会长，保定市内分泌学会主任委员……，她最喜欢的仍是“医生”这个称呼。几十年的行医生涯中，她深爱呵护每一位病人，每周一出专家门诊雷打不动，她最喜欢的是给患者诊疗时的面对面交流，她对患者的这份情愫发自内心的深处。郭淑芹说，最高兴的事情就是病人“被抬着进医院，笑着走出去”，每当这样的时刻，幸福的感觉在她心中流淌。 郭淑芹创建了保定市第一个内分泌学科和内分泌实验室，筹备成立并担任了第一届、第二届保定市内分泌糖尿病学会的主任委员，对保定市内分泌学科发展可以说是功不可没。她领衔的科室所开展的糖尿病患者联谊活动已坚持14年，每月8日举行活动迄今已开办144期，累计用于糖尿病科普活动的费用已达50余万元。该行动既带动了保定市内分泌学科的学术发展，又使2万多患者和群众直接受益。郭淑芹诊治过数以万计的病人，其良好的基本功和丰富的临床经验以及宽阔、超前的学术视野，为不少误诊、误治的甲状腺疾病患者、柯兴氏综合征、
“铁肩担道义,辣手著文章”考场作文(2篇)
2018任务型作文：“铁肩担道义，辣手著文章”考场作文 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。1916年9月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。1967年9月6日，杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【考场作文】 铁肩辣手，文人风华（57分） 深圳一考生 嘉靖年间，杨继盛因弹劾严嵩而被处死，斯人已矣。然而他“铁肩担道义，辣手著文章”的绝命之联，却流传至今。在我看来，纵多方易字几出新意，此联仍以“铁肩”凸显文人面对道义的不退让，“辣手”诉说文人讽喻时弊的勇气，为文人精神做了最好的诠释。 李大钊将辣改为“妙”，赞友人妙手著文。杨联陞以“平肩担道义，庸手著文章”自谦自警自勉，钱穆改“双肩担道义，只手著文章”状似平常却暗含期许与勉励。后人对“铁肩担道义，辣手著文章”几度易字，各有新意各有理趣，固然均为佳作，然而却难将文人大勇大智的精神挥洒得淋漓尽致。 “铁肩”是世对道义的绝不妥协。文人何来“铁肩”？文人苦读书斋，想来只当柔柔弱弱何来铁肩！诚然，文人不是武将，没有雄健的肉体，铁的臂膀，但是面对道义，他们却在精神上筑起铁肩，承天下道义。君不见，曾参曰：“士，不可不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不与重乎，死而不已，不亦远乎。”将仁义的大任扛在肩上；君不见屈原“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，铁肩担义不畏死；君不见，殿上谏臣魏征直言不讳，陛下强项令董宣誓不低头。纵然没有真正的铁一般的双肩却为家为国为道义绝不屈服，架起精神的铁肩。与之相较，“平肩”“双肩”固为现实所存在的，却难以描绘文人柔弱双肩上铁一般的面对道义的不退不让。 “辣手”是面对时弊的辛辣讽刺，是面对强权不畏惧，讲真话的大勇。无论是“庸”还是“妙”，都是文采的高低，“只手”更是现实的描写，而辣手却已不仅是文才，更是精神的勇敢与高尚。邵飘萍便拥有这样一只辣手，作为记者的他，生活于那样一个乱世，军阀混战，政府黑暗，他毫不畏惧，揭露真相。面对军阀的威胁，他毫不退缩，坚持“辣手”，终被杀害。让邵飘萍如此被记颂的早已不是他作为记者文才多么高超，而是他“辣手”为文的勇气。比起文章的“庸”“妙”，文才的高下，“辣手”的勇气，更是文人的精气神。 “铁肩担道义，辣手著文章大”，大志（智？）与大勇勾画了文人的风貌，不拘于肉体强弱，不囿与文才高下，这样的气节与风骨，方是文人精神最好的注解与最高的追求，后人种种改字，均难以将这种精气神表现得如此有力。 铁肩辣手，方为文人风华。
《铁肩担当铸忠诚》观后感
《铁肩担当铸忠诚》观后感 《铁肩担当铸忠诚》观后感 4月13日上午，全体纪检监察干部集体观看了先进事迹教育片《铁肩担当铸忠诚》。敢于担道的胡轶男，清正廉洁的张安中，无私奉献的姚兴建……一位位优秀的纪检监察干部，像一面面旗帜鼓舞着我们的斗志；像一座座灯塔，指引着我们的方向，给我们以力量。 恪尽职守、铁肩担道全面从严治党、正风反腐，根本目的在于维护民利、赢得民心。纪检监察干部践行利益忠诚，关键看是否敢于为人民的利益担当。在人情和法纪的天平上如何选择，这些问题时刻考验着我们纪检监察干部。山东省纪委第八纪检监察室副主任胡轶男说道，“执纪审查工作就是要不惧干扰、守住底线、坚持原则，对得起自己的职责和使命。”我们的态度要明确，更要坚决。面对为被审查对象说情、打听案情或被审查对象许诺重金、公开行贿，要坚定地说不，坚持原则，不谋私利，不徇私情，不办人情案关系案，以高度的责任感和使命感对待每一起案件。严格自律，清正廉洁“不矜细行，终累大德。”小事小节是一面镜子，小事小节中有党性、有原则、有人格。滨州市委第一巡察组副组长张安中说，“做人得有底线，绝不能触碰高压线，否则对不起家人，对不起组织”。他认为，家风连着党风政风，家事不张扬，失掉的只是一点小利，而树立起的却是党和政府的良好形象。临沂市纪委第一纪检监察室主任姚兴建面对违纪分子的多次威胁恐吓，从未有动摇退缩；面对拉拢腐蚀、金钱诱惑，绝不越雷池一步。他说，“心中无鬼，内心无愧。除了谈话时的坦诚、坚定、专业外，更重要的是自身清正廉洁、坦然无畏，才能形成对他们的心理优势。”无私奉献，无怨无悔“一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。”车尔尼雪夫斯基曾说过。临沂市纪委第一纪检监察室主任姚兴建，拼命三郎一样的工作，连续几个月不回家是常事，无论是内线谈话还是外线取证，三天五天不睡觉是常事，二十多年坚守在反腐败一线。20多年来，姚兴建在市纪委先后主办、参办各类违纪违法案件500余起，立案130余件（正县8人，副县30余人，科级40余人），移送司法机关41人，涉案总金额数亿元，主办了多起在全市乃至全省有影响、有震动的大要案，牢固树立了纪检监察机关“能办案、会办案、办大案”的良好形象。他说，作为纪检监察干部，就得讲政治、讲大局、为人民服务。既然组织信任，没有给我换岗位，说明这个工作需要我，组织需要我，我就得一如既往地干好。”“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”党风廉政建设是事关党员干部政治生命的‘天字号’大事，是不可触碰的‘高压线’，在任何时候都不含糊、不动摇、不懈怠，始终保持对腐败行为的‘零容忍’态度，对腐败问题发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。新时代，全面从严治党形势严峻，对我们纪检监察干部提出了更高的新要求，我们要像我省优秀纪检监察干部学习，恪
铁肩担道义 妙手铸文章
铁肩担道义妙手铸文章 ----写给冲刺高考的儿子陈春旭 儿子： 当你读到这封信的时候，心情肯定和我一样激动。你激动的是在你背后有着很疼爱你的爸爸妈妈时刻为你加油鼓劲；而我激动的是盼望十八年的梦想就要指日可待了。但是现在，却有必要静下心来疏理一下此时的心情。 儿子，你是爸妈的独生子，自打你出生起，爸爸就对你寄托了很大的希望。有时我也深知不该给涉世未深的你更多的压力，也更多的希望你和其他孩子一样有着属于自己更加天真烂漫的童年。可是，怨谁呢？怨爸爸自己太逞强，怨爸爸此生太无能，因为爸爸童年的时候就有着很大梦想----上大学、做大事、成名人，风风光光一辈子！可是这些愿望随着时间的漂逝都逐渐逐渐地成为一个个泡影，我真的感到是一种无耐的缺憾！总算上天把你恩赐给了我，给了我延续自己青春梦想的动力和信心。 儿子，可别怪老爸对你的无情，可别怪老爸给的压力太大，因为你本身就出生在这个富有压力的家庭，在你最亲近的姊妹八个中只有你是惟一的男子汉，所以你生来就是“铁肩担道义”的命。围绕这个目标，爸爸也很早就给予了你人生的正确引导，没有宠你，没有护你，所以你自小就没有娇生惯养的坏习惯，这就是一个士大夫的人生起点。总算你没有让爸爸失望，从上小学开始，你就养成了早到勤学的习惯，如果老爸没有记错的话，十二年的学校生活你还没有迟到缺课的记录。当然这些不经意的行为也给你带来丰硕的回报，那一张张鲜艳的奖状就是最好的证明。儿子，老爸不追求最好，但追求更好，你要相信自己是最棒的，最有能力的，要敢于对剩下的九十天的冲刺说“行”、“能行”、“肯定行”。因为，只有经过拼搏的历程才是完美的历程，只有经过拼搏的人生才是更加完美的人生。因为，只有经过拼搏和付出，才无愧于家庭、学校、老师、同学和自己的后半生。 儿子，再过九十天，就是你的人生大考，老爸可以不关乎你的结果，但一定要关乎你的历程。我也希望在今后的九十天中你能根据自己的情况对自己的学习、生活进行合理安排，要细化到早晨几点起床，几点吃饭，几点进班,几点中饭，饭后一定要休息30分钟左右，课外活动要多长时间，晚自习要补什么课程，怎样钻研一点高深的难题，晚上休息时一定要闭目在床上疏理一下一天的学习生活情况，让自己的思绪在想象和憧憬中睡去，这样既能保证自己的睡眠时间又可清晰的勾勒出一天的生活情况。你自小就不喜欢吃蔬菜，在今后的自理生活中一定适当加补一些绿色的新鲜蔬菜，可别忘了每天至少要吃一个苹果或其他的水果，这样才能补充维生素的平衡。 我也知道，这剩下的九十来天，学校和老师都会给学生一些合理的建议，也可能适当地给每一个学生增加一点学习压力，对此，你要克服各种困难，坦然面对，乐观接受，变压力为动力。你们的班主任讲的非常有道理：世界是公平的，只有付出多的人才能得到的多，反之，相反！ 其实，老爸对你想讲的还有很多很多，但不知哪句话对你更加合适。我只想说：只有挑战人生的人才会生活得更加光彩照人，一辈子平平庸庸禄禄无为只能低人一等遗憾人生！ 儿子，你是最棒的！老爸老妈都相信你的实力，只要你能够做到科学安排，脚踏实地，注重细节，披甲战斗的成功一定属于你，属于我们这个家庭！ 铁肩担道义，妙手铸文章！祝我们可爱的孩子一定能用自己的实力书写一个完美的人生！ 老爸 2012.3.3
铁肩担道义→举目达十方
铁肩担道义→举目达十方所谓真心，是与妄心相对的，不是有个东西叫真心，假立一名，真由妄显，妄由真立，真妄一体。妄心是过去，现在生活观念、常识经验熏陶过的心。由于生存环境、社会地位、知识涵量、道德修养、人生境遇及种种的差别，所处的角度、高度、厚度不同。会对事物产生不一样的见解和看法，用这种心去认识追逐虚假的现象，久成习惯，不能自拔。师尊说：“这是后天之神，即情欲之心，散乱之情，谋略之神，亦称假我。” 真心不被个人的见解观念主张与想法左右，不被世相烦恼捣乱，不被任何经验、世俗影响污染。无时间空间，无种种分别计较，超越一切相对不可捉摸不可言说，一切了不可得。澄明朗净。空无一物，无一点颜色，无一丝奇特，清清无住处，赤裸裸无挂碍。真相清净，其状无形，其味轻安，其体寂然，其用无边。 事物的本身无任何属性，一切发生自然而又必然，无非姻缘相会，世事烦恼都是因我执妄为真，认假为有，才会有苦乐感受。世界上最大的事就是死，千万个死不如一修，千万个修不如一觉，我今一觉，其证心田，自净其土，自有无上功德，金刚道心弥坚永不退转，大事已明，根本已得，自有真觉，坦然接受一切，不执着，不厌烦，随缘而用。开始勉强，次则生疏，然后熟悉，最后习惯，浑化无迹，超然物外异于群类，独立而不改。 心空无住，仟尘不染，本来面目，昭然自显。莫求真，但息妄，分别心歇大道现前。 实相无相真心无心。一念不起时，了了分明。不落颠倒计较，分别寂然湛然。念起时不随境流浪，不被污染迷惑。心无所系，一切无着，顿然归入本位。一切成时，一切处，常见空寂灵明本体无爱憎取舍，虚灵自在活泼洒脱，真空为体,妙有为用。有体无用，如有万贯家财，不会使用，还是穷汉。碧波荡漾，不行灌溉之功，还是一潭死水；有用无体，如无源之水，终必枯谒；无电源之电器，怎能演绎精彩；大道之行，不能利益苍生，得道又有何意义？ 先观自身何在，存于方寸之间。再观家园、田地、国土、是否我念一动，即在我一念包罗之中。推而广之，日月星辰，无尽世界，无边宇宙，无一不包罗在我一念之中。先把身心放大，集中力量，扩展到无穷无尽，显隐虚空，无边无际。我之法性，遍满一切，无处不在。其大无外，无所不包，其小无内，毫发不入，上无顶，下无底，无中间，入于此境，万物浑然一体，无高低贵贱；远近新疏，大道平等，凡圣同体，冤亲无二，无人无我无众生。无能渡之人，无所渡之人，无施舍之物，三轮归空，我即不立，人又安在，烦恼妄想何来？ 此妙观之道，至精至微，真义深邃；真理简洁明秋，干净利落；其用酣畅淋漓，妙用无穷，不可思议。为成道资粮，具足无上功德，成就万德庄严。心力无形，能量无限。广大无边之心乃无我的妙决，至玄至妙之法。一切法门以发心为取舍，发大心者，必显大器。 心量广大，一切无住，不坚固执着，贪心即际。心能平等，无得失成败，自然气势恢宏，不计较，嗔心不起，心平气和。心无所缚，忧愁烦恼不起，化痴心于无形，意境超然，如行云流水，虽若游戏，处处庄严，虽若无心，处处实相。 镜体本明方能视物，物来时，不欢喜，粘着，贪恋。去时不惆怅、懊丧、追忆。照红现红，照绿现绿，不加美丑，善恶的选择。镜体未被染上色彩。现红现绿，就是生灭，虽有生灭，只是现象，本体寂然不动，丝毫无损。能照能现，真空不空。 心如明镜，能照见万物，是本来具足的，慧觉灵知。一个知字是众妙之门。知一切都由本体化生，都是寰宇体性妙用，一切本空，无非过往，苦乐自灭。知一切皆虚妄不实，不必无影方为净，不需再分辨真假。无所谓生死成败是非善恶。智慧烦恼本来一体，有情无情同一种性，天堂地狱皆为净土，一切障碍亦是解脱。 应物时，无人为知的渲染成份，无人工雕凿的痕迹，不加入个人的感情色彩。 一切形形色色，过而不留，与我无染，纷纭变化，了无挂碍，不为境迁，不为事扰，不为物累。心空一道，无心妙用，鬼神难测，不可思量。 法身（万有的本体、法身无相）肉身为相，化身为用，法身如电源，肉身为灯泡，化身为光。
2018届高三联考作文解析(映原文)
深圳市2018届高三年级四校联考作文解析 高映东2017年10月3日 一、原题 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。1916年9月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。1967年9月6日，杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 二、审题 “如何担当，怎样担当”是重点。 此类写作，可称之为“内窥式”写作，既然考生择一“最”，就要内窥入深，否则就有浅尝辄止之嫌。考生要引得进去，爬得出来，在咬文嚼字上用足力道，既能言出所选择的内在深意，又不能脱离文本给予的前因后果和时代背景，文章有书卷气但无书呆子气。 题目是向着高难度去的。此题考查的是我们个人儒家文化内在逻辑的不同侧重的理解。见仁见智，考生可以从杨继盛、李大钊、杨联陞、钱穆四先生拟联中任选一联来理解，但不要超过一个，否则违背要求。考生需要阐述“最喜欢”的理由、观点和态度，若泛泛而谈、蜻蜓点水，则难以出高分。 三、立意 1．杨继盛“铁肩担道义，辣手著文章”——“铁肩”比喻勇于承担重任的强者。“辣手”本意是毒辣的手段，引申义是能手，对某方面熟悉的人。“铁肩”与“辣手”展现给我们的是一个强势而霸道的形象，是一个风风火火的事业型人才，是一个狂飙突进、横冲直撞的子路般的担当者。这则材料的“担当”有一股子路见不平的“愤”。 （备注：明知不能成功，明知必死无疑，依然慷慨而行。……而在西方人的眼中，这更是一种不可思议的违反逻辑的行为。而在中国古老的哲学中，这种行为有着一个恰如其当的名称：明知不可为而为之。我深信，这正是我们这个伟大民族的魂魄。——当年明月《明朝那些事儿》谈及杨继盛） 2．李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”——“妙手”常见组词是“妙手回春”，一个“妙”在技艺和能力方面相对于“辣”的机械和激进，要婉曲和精明不少。“妙手”指精妙的手艺，手法，用“妙手”来写文章，可见人在传道受业方面需要有点受众意识，要让受众能接受你的道义。然而在勇于担当方面，在当时风雨如晦的中国，还是要“知其不可而为之”的。 3．杨联陞“平肩担道义，庸手著文章”——“担道义”何尝是英雄豪杰，天下兴亡，匹夫有责，平民的肩膀也能或多或少的分担一点，哪怕是为自己的成长和幸福承担责任。“庸手犹当勉著文章”降低了自我过高定位所带来的负累和压力，意在强调，无论你资质平庸还是天资聪颖，都应该勤勉地“著文章”。在倦于学之际，在愿有所息一念之间时能警醒自己：生无所息。钱穆是国学大师，学生杨联陞是海外汉学的先驱者，师生二人在人文学科和社会科学诸领域都做出了开创性贡献，可以说在一定程度上挽救并匡扶了中华文脉（1967年的历史背景与师生二人的身份不言自明）。此外，杨教授还曾任赵元任先生助手，与胡适论学谈诗二十年，谊兼师友，被称为“中国文化的海外媒介”“汉学界的检察官”。 4．钱穆“双肩担道义，只手著文章”——化用傅尃（bù）《夜吟寄钝剑》：“风云只手开天地，道义双肩并古今。”钱穆作为老师，往往有更深层的意蕴，他不但肯定了杨联陞的自勉，而且赋予“双肩”和“只手”一个最直观的意思：简单。人人有“双肩”，人人有“只手”，无需吹得天花烂坠，我们担当，无非就是举手投足之间。“担当”不是暴虎冯河，更多的是无所畏、有所为，还有钱杨师生的窜改，钱更是一种升华。 综上，立意的逻辑起点建议如下：选杨继盛“铁肩担道义，辣手著文章”的，侧重在敢于挑战的勇气，大无畏的精神；选李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”的，侧重在择善固执；选杨联陞“平肩担道义，庸手著文章”的可以谈谈匹夫有责；选钱穆“双肩担道义，只手著