(新)教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案（包含教育学部分）

一、选择题

1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）

A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威

2、人力资本理论说明了（）

A．教育对经济发展的促进作用

B．经济发展水平对教育的制约作用

C．政治对教育的制约作用

D．教育对科学技术的促进作用

3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性

4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）

A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期

5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）

A．理论联系实际B．教育与社会实践结合

C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合

6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）

A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标

7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性

C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性

8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）

A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则

9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法

10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）

A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制

11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）

A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略

12、德育过程结构的构成要素是（）

A．教育者，受教育者

B．教育者，受教育者，教育内容

C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法

D．教育者，受教育者，德育环境

13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）

A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式

14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）

A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理

15、班主任工作的中心环节是（）

A．了解和研究学生B．组织和培养班集体

C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量

二、填空题

1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。

2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿＿＿＿。

3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有＿＿＿＿价值。

4、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是＿＿＿＿。

5、我国的教育目的的理论基础是＿＿＿＿。

6、当前实施素质教育应该以培养学生的＿＿＿＿和社会实践能力为重点。

7、教师职业的最大特点在于＿＿＿＿。

8、在我国，课程具体表现为课程计划、＿＿＿＿和教科书。

9、实施全面发展教育的基本途径是＿＿＿＿。

10、教学过程是一种特殊的认知过程，是实现＿＿＿＿的过程。

11、教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是＿＿＿＿。

12、教学工作的基本程序是备课、上课、＿＿＿＿、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

13、德育过程的基本矛盾是＿＿＿＿与学生已有水平之间的矛盾。

14、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是＿＿＿＿。

15、班主任是班级的组织者、领导者和＿＿＿＿。

三、判断题

1、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）

2、少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）

3、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）

4、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）

5、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

6、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（）

7、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）

8、德育的过程具有多端性。（）

9、依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

10、班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（）

四、简答题

1、试述当代教育民主化的表现。

2、教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。

3、简述教学过程的结构。

4、试述备课的基本内容和要求。

5、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？

参考答案

一、选择题

1、D

2、A

3、B

4、C

5、D

6、B

7、D

8、C

9、B 10、A 11、A 12、C 13、B 14、C 15、B

二、填空题

1、夸美纽斯的《大教学论》

2、教育再生产科学知识

3、延时

4、学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护。

5、马克思主义关于人的全面发展学说

6、创新

7、职业角色的多样化

8、教学大纲

9、学校教育

10、学生身心发展

11、模象直观

12、作业检查与批改

13、社会通过教师向学生提出的道德要求

14、尊重学生与严格要求学生相结合

15、教育者

三、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、×

8、√

9、√10、√

四、简答题

1、一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。

2、传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

3、引起学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。

4、钻研教材；了解学生；制定教学进度计划（学期教学进度计划，课题计划，课时计划）。

5、（1）理论假设（A道德发展论，B道德教育论）；（2）围绕道德两难问题的小组讨论（A 道德两难问题及其设计，B道德讨论中的引入性提问，C道德讨论中的深入性提问）；（3）简要的评论（A认知模式的缺陷，B 认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示）。

教育学部分

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）

1．教育起源于（）

A．无意识的模仿

B．本能

C．劳动

D．心理意志

2．在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）

A．马卡连柯的《教育诗》

B．加里宁的《论共产主义教育》

C．赞可夫的《教学与发展》

D．凯洛夫的《教育学》

3．我国颁布的第一个现代学制是（）

A．壬寅学制

B．壬子癸丑学制

C．壬戌学制

D．癸卯学制

4．“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（）

A．独立性

B．主动性

C．能动性

D．被动性

5．班主任的工作重点和经常性工作是（）

A．对学生进行品德教育

B．教育学生努力学习

C．争取社会各方面的支持

D．指导学生课余生活

6．教师知识结构的核心内容是（）

A．教育知识

B．学科专业知识

C．广博的文化知识

D．政治理论知识

7．一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）

A．教学环节

B．教学计划

C．课的类型

D．课的结构

8．启发式教学本质上是一种（）

A．教学方法

B．教学原则

C．教学规律

D．教学思想

9．德育的基本方法是（）

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教育法

10．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

A．循序渐进

B．防微杜渐

C．教学相长

D．因材施教

二、填空题（本大题共9个小题，共18空、每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）

11．实用主义教育的代表人物是______；结构主义教育的代表人物是______。

12．义务教育即依______规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以______的国民教育。

13．普通中学教育的双重任务是指为社会主义事业培养各行各业的______；为高一级学校输送______。

•2009-12-21 17:19

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粉丝2楼

14．两种对立的教学方法体系是______和______。

15．学生的年龄特征，是指青少年在—定年龄阶段内，身心在发展过程中所表现出来的那种一般的、______的和______的特征。

16．教师在教育科学知识方面的素养，具体包括______、______和各科教材教法等方面的知识。

•17．教学的辅助形式有______、______和现场教学。

18．学制是______的核心；教师爱学生是______的核心。

19．《论语》中的“温故而知新”所体现的是______教学原则；《学记》中的“道而弗牵”所体现的是______教学原则。

三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

20．美育的基本任务是什么？

21．德育过程与智育过程有哪些重要区别？

22．确立教育目的的理论依据是什么？

23．课外校外教育活动有什么意义？

四、论述题（本题满分13分）

24．试论教学过程中的认识规律。

心理学部分

五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20

分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把

所选项前的字母填在题后的括号内）

25．在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（）

A．情感过程、意志过程、个性倾向性

B．认知过程、情感过程、个性心理

C．认知过程、情感过程、意志过程

D．认知过程、意志过程、个性心理

26．一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是

缺乏（）

A．思维的逻辑性

B．思维独立性

C．思维的灵活性

D．思维批判性

27．对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（）

A．法国的心理学家比奈

B．德国的心理学家艾宾浩斯

C．美国的心理学家艾宾浩斯

D．美国的心理学家斯坦福

28．下列哪项是原始情绪分类（）

A．心境激情应激

B．心境愤怒悲哀快乐

C．快乐悲哀愤怒恐惧

D．快乐悲哀愤怒绝望

29．下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（）

A．强度

B．均衡性

C．惰性

D．灵活性

30．比率智商的计标公式是（）

A．IQ＝CA（实龄）／MA（智龄）×100

B．IQ＝MA／CA

C．IQ＝MA／CA×100

D．IQ＝100十15E

31．下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（）

A．正常人

B．有心理困惑的正常人

C。有心理疾病的人

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D．异常人

32．注意是一种（）

A．独立的心理活动过程

B．心理活动

C．个性

D．气质

33．一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）

A．物质活动或物质化活动阶段

B．出声的外部言语阶段

C．无声的外部言语阶段

D．内部言语阶段

34．我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。这属于感觉的（）

A．适应

B．对比

C．补偿

D．相互作用

六、填空题（本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。请把答案填在题中横线上）

35．意识是以______为基础的—个有系统的整体，是一个人______的总和。

36．个体心理是在心理过程中______起来的，也是在心理过程中得以表现，已形成的个性心理又______着心理过程。

37．反射是指在______的作用下，有机体对内外刺激所作的______的反应。

38．从气质与性格的性质看，气质更多地受到______的影响，性格更多地受到______的制约。

39．积极的情绪具有______作用，而消极情绪具有______。

40．技能是通过训练而获得的自动化的______或______。

41．动机的产生有两大条件，一是______，二是______。

42．我们衡量一个人的感觉能力可借助于______和______。

43．练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的______。在练习过程中，技能发展的速度时而加快，时而减慢的现象，称为练习成绩的______现象。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．怎样丰富学生的想像力？

45．情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面？

46．能力测验标准化工具应具备哪些条件？

47．如何激发学生的学习动机？

八、论述题（本题满分13分）

48．成功地掌握某种技能，应注意哪些问题？

教育学部分

一、选择题

1．C2．D3．A4．C5．A

6．B7．C8．D9．A10．D

二、填空题

11．杜威布鲁纳

12．法律保证

13．劳动后备力量合格新生

14．启发式注入式

15．典型本质

16．教育学心理学

17．个别教学分组教学

18．国民教育制度职业道德

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19．巩固性教学原则启发性教学原则

三、简答题

20．美育有三大基本任务：

（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力。正确的审美观是感受美和理解美的基础。高尚的审美观使人精神焕发，积极向上，追求卓越。在此基础上，给学生传授一些美学知识，进而培养他们具有感受美、理解美和评价美的能力。

（2）培养学生表现美和创造美的能力。在这方面，培养学生艺术活动的技能，发展艺术创作能力占有重要地位，因为艺术是美的最高表现形式。通过这种训练，要使学生具有初步的绘画、唱歌、舞蹈和文艺创作等基本技能，并能运用这些艺术形式创造性地表现美。

（3）培养学生的心灵美和行为美。追求美好的事物，憎恨丑恶现象，使学生思想健康，情趣高雅，“做一个纯粹的人”；在行为上要举止文明，仪表端庄，朝气蓬勃，养成文明行为习惯。

答题提示：教育学中关于“任务”方面的问题较多，比如教学任务，德育任务，体育任务以及智育任务等，这类问题也较重要，注意区分，以对比记忆为佳。

21．德育与智育不同，德育过程与智育过程的区别，从其任务到活动形式，从教育影响到活动效果，都明显地反映出来，请看下表：

智育过程与德育过程的区别

性质智育过程德育过程

主要任务使学生掌握文化科学知识，提高学生的认识能

力使学生识别是非、善恶，掌握道德规范，解决学生对客观世界的主观态度和行为习惯问题

活动形式课堂教学、现场教学、个别指导、小组教学课堂教学，社会实践活动，团队活动、班级活动和整个学校文化生活，实践教育，社会教育

活动方法教育者传授知识和受教育者的作业、实验、实习、练习说服教育、榜样示范、实际锻炼、自我教育、品德评价

教育影响比较单一（主要是学校）较复杂（学校、社会、家庭）

活动效果见效快，时间短，稳定性强见效慢，时间长，易反复，不稳定

22．确立教育目的的理论依据，我们可以从三个方面来考察：

（1）马克思关于人的全面发展学说，这是确立教育目的的依据。在历史上，社会分工造成了人的片面发展。机器大工业的出现，提供了人的全面发展的基础和可能。社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一方法。这是人的全面发展学说的基本观点。

（2）社会生产方式是确立教育目的的重要依据。生产方式是生产力和生产关系的统一。首先生产力的发展对于人提出培养要求，人才规格要与生产力水平相适应，这就影响教育目的的制定。在阶级社会里，教育目的总是决定于一定社会的生产关系和政治制度，集中反映了统治阶级的意志。

（3）教育目的的确立还要根据人的自身发展需要。教育是培养人的活动。人的发展，主要通过教育去实现，反过来，就形成对教育的需要。制定教育目的，就必须根据人的自身发展的要求，尤其是各级各类学校制定的具体培养目标，要符合受教育者身心发展的需要。

答题提示：在这一问题的回答中，“马克思关于人的全面发展学说的基本观点”，这个问题也包含在其中，可以同时记住。

教师编制考试试题及答案(精编)

一、选择题1、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（） A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威 2、人力资本理论说明了（） A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） A．理论联系实际B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） A强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性 C科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性 8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（） A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（） A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理 15、班主任工作的中心环节是（） A．了解和研究学生B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量 二、填空题1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿＿＿＿。 3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有＿＿＿＿价值。 4、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是＿＿＿＿。 5、我国的教育目的的理论基础是＿＿＿＿。 6、当前实施素质教育应该以培养学生的＿＿＿＿和社会实践能力为重点。 7、教师职业的最大特点在于＿＿＿＿。 8、在我国，课程具体表现为课程计划、＿＿＿＿和教科书。 9、实施全面发展教育的基本途径是＿＿＿＿。

教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案 一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（D） A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（ A） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ B） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ C） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（D） A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（B ） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（D） A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（C ） A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（B ）

A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（A ） A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（A ） A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（C ） A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（B ） A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（C） A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理15、班主任工作的中心环节是（B ） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是夸美纽斯的《大教学论》。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有＿延时价值。 4、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是＿

教师入编考试试题及答案

教师入编考试试题及答案 教师入编考试试题及答案 近年来，教育领域的竞争日益激烈，为了提高教师队伍的素质和水平，各地纷纷实施了教师入编考试。这一考试旨在选拔优秀的教师进入编制，为教育事业注入新的活力和动力。下面将介绍一些常见的教师入编考试试题及其答案。 一、教育学基础知识 1. 请简要解释教育学的定义和范畴。 教育学是研究教育现象、教育原理和教育方法的学科，它涉及到教育的目标、内容、过程和方法等方面。教育学的范畴包括教育哲学、教育心理学、教育社会学等。 2. 请列举并解释教育学中的几个基本概念。 教育学中的几个基本概念包括教育目标、教育内容、教育过程和教育方法。教育目标指的是教育的目的和意义，教育内容是指教育所涉及的知识、技能和价值观等，教育过程是指教育的实施过程，教育方法是指实现教育目标的具体方法和手段。 二、教育教学知识 1. 请简要介绍教学设计的基本原则。 教学设计的基本原则包括教学目标明确、教学内容有机整合、教学方法多样灵活、教学评价科学准确等。教学目标明确是指教师要明确学生应该掌握的知识和能力，教学内容有机整合是指教师要将教学内容进行合理组织和整合，教学方法多样灵活是指教师要根据学生的特点和需求选择适合的教学方法，教学评价科学准确是指教师要通过科学的评价方式对学生的学习情况进行评估。

2. 请简要说明教学评价的作用和方法。 教学评价是对学生学习情况的客观评估和反馈，它可以帮助教师了解学生的学 习进展和问题，及时进行调整和改进教学方法。教学评价的方法包括课堂观察、作业评定、考试测验等。教师可以通过观察学生在课堂上的表现来评估学生的 学习情况，通过评定学生的作业来了解学生的学习成果，通过考试测验来检验 学生对知识的掌握程度。 三、教育法律法规 1. 请简要介绍教师的职业道德和职业规范。 教师的职业道德是指教师在教育教学过程中应遵循的道德准则和行为规范。教 师应具备爱岗敬业、教书育人、严谨认真、公正公平的职业精神和道德情操。 教师的职业规范是指教师在教育教学过程中应遵守的法律法规和职业准则。教 师应遵守国家法律法规，严禁违法乱纪行为，保护学生的合法权益，维护教育 教学秩序。 2. 请简要介绍教育法律法规中的几个重要条文。 教育法律法规中的几个重要条文包括《教育法》第三十六条、第三十七条和 《教师法》第十三条等。《教育法》第三十六条规定了教师的基本权益和待遇，保障教师的合法权益。《教育法》第三十七条规定了教师的职业道德和职业规范，要求教师遵守职业道德和职业规范。《教师法》第十三条规定了教师的职业权益和义务，明确了教师的职责和责任。 通过以上试题和答案的介绍，我们可以看出，教师入编考试涉及到教育学基础 知识、教育教学知识和教育法律法规等多个方面。参加考试的教师应该具备扎 实的教育学理论知识、丰富的教学经验和良好的职业道德素养。只有通过不断

(新)教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案（包含教育学部分） 一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威 2、人力资本理论说明了（） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期

5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） A．理论联系实际B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性 8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（） A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（） A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（） A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（） A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式

2024年教师招聘编制考试试题及答案

2024年教师招聘编制考试试题及答案 一、单选题 1、下列选项中，不属于教师招聘编制考试试题类型的是（）。 A. 论述题 B. 填空题 C. 判断题 D. 问答题 2、在教师招聘编制考试中，关于教育学的相关知识，下列选项中表述不正确的是（）。 A. 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学 B. 我国古代思想家墨子《墨经》中提到“小故有之必无益，大故有之必有效”，这句话反映了墨子的“小故无益，大故必行”的教育思想 C. 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学 D. 孔子的“因材施教”指的是根据每个人的潜质和特点进行有针对性的教育，是科学教育规律的体现 3、下列选项中，不属于教师基本素养的是（）。 A. 专业知识 B. 教育学知识 C. 良好的语言表达能力 D. 创新能力 二、多选题 1、下列选项中，属于教师招聘编制考试试题类型的是（）。 A. 论述题 B. 填空题 C. 判断题 D. 材料题 2、下列选项中，属于教师基本素养的是（）。 A. 专业知识 B. 教育学知识 C. 教学能力 D. 创新能力

3、下列选项中，属于教育学的研究对象的是（）。 A. 教育现象 B. 教育规律 C. 教育问题 D. 教育经验 三、判断题 1、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。（） 2、“因材施教”是孔子所倡导的教育原则，是科学教育规律的体现。（） 3、在教师招聘编制考试中，对于教育学的考察，通常会涉及教育规律、教育原则、教育方法等基本概念。（） 四、问答题 1、请简述教师招聘编制考试的意义和作用。 2、请阐述“因材施教”的教育理念及其在现代教育中的应用。 3、请说明教师招聘编制考试对于教育公平和社会发展的重要性。 五、论述题请结合实际案例，论述教师招聘编制考试在选拔优秀教师中的作用。 六、填空题 1、教育学是研究_______和教育问题，揭示_______的规律的科学。

教师招聘考试题目及答案

甘孜园丁导航教育基础知识考试 一、选择题(共 80 题。本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，另一类是多项选择题。 ) (一)单项选择题 1-50 题(在下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的代码在相应的题号里填涂。 ) 1.当今我国教育改革的核心是( B ) 。 A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价制度改革 D.教育结构改革 2.教师职业相比其它职业的最大特点，是其职业角色的( D ) 。 A.社会化 B.知识性 C.稳定性 D.多样性 3.学校的中心工作是( B ) 。 A.思想品德工作 B.教学工作 C.教务行政工作 D.总务工作 4.思想品德包括四个基本要素，其中属于基础要素的是( A ) 。 A.知 B.行 C.意 D.情 5.下列关于教育家及其著作的说法，正确的是( D ) 。 A. 1903 年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼 B.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作 C.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科 D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》 6.依据奥苏贝尔的成就动机理论，儿童早期哪个内驱力最为突出( A ) 。 A. 附属内驱力 B.认知内驱力 C. 自我提高内驱力 D.情感内驱力 7.艾宾浩斯的遗忘曲线规律为( B ) 。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.持续平缓 D.呈倒U 型 8.提出平行教育的的教育家是( C ) 。 A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.孔子 9. 教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( C ) 。 A.依赖性 B.继承性 C.相对独立性 D.历史性 10. 马克思认为，正确的教育起源论是( C ) 。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.宗教起源论 11. 教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授( B )为主。 A.直接经验 B. 间接经验 C.生活知识 D.生产知识 12. 目前世界各国主要采取的教学组织形式是( C ) 。 A.活动课时制 B.个别教学制 C.班级授课制 D.小队教学制 13.利用图形表格属于学习策略中的( C ) 。 A.复述策略 B.精细加工策略

济南教师编招聘考试真题及答案

济南教师编招聘考试真题及答案 2024年济南教师编制招聘考试真题及答案 近年来，教师编制招聘考试成为众多考生关注的焦点。2024年济南市也即将举行教师编制招聘考试，为广大考生提供了一个展示自己的机会。为了帮助大家更好地备战考试，本文将分享2024年济南市教师编招聘考试的真题及答案。 一、单项选择题 1、下列哪个朝代最早实行了“科举制度”？ A. 唐朝 B. 隋朝 C. 明朝 D. 清朝答案：B 2、“望其项背”这个成语的意思是什么？ A. 回头看 B. 追逐 C. 欣赏 D. 瞻仰答案：A 3、下列哪个国家最早实行了义务教育？ A. 法国 B. 德国 C. 美国 D. 英国答案：D 二、多项选择题 1、下列哪些食物属于碱性食物？ A. 鸡蛋 B. 豆腐 C. 柠檬 D. 西红柿 E. 巧克力答案：ABC 2、下列哪些朝代出现过“宦官专权”的现象？ A. 明朝 B. 唐朝 C.

清朝 D. 汉朝 E. 宋朝答案：ABD 3、下列哪些国家拥有世界上最长的海岸线？ A. 美国 B. 俄罗斯 C. 加拿大 D. 澳大利亚 E. 中国答案：BCD 三、判断题 1、地球自转一周大约需要24小时。（对/错）答案：对 2、“月上柳梢头，人约黄昏后”是苏轼的诗句。（对/错）答案：对 3、拉脱维亚是世界上离婚率最高的国家。（对/错）答案：对 四、简答题 1、请简述科举制度对于中国历史发展的影响。答案：科举制度在中国历史上起到了重要的作用。它不仅打破了贵族对权力的垄断，使得人才得以公平竞争，还促进了社会的流动性和稳定性。此外，科举制度也推动了文化的发展和传承，为中国的文化繁荣奠定了基础。 2、请简述义务教育的重要性及其意义。答案：义务教育是现代教育制度的核心部分，它的重要性不言而喻。通过实行义务教育，国家能够保障每一个孩子接受教育的权利，提高整个国家的文化水平和竞争力。同时，义务教育也是社会公平和稳定的重要保障，有助于缩小社会贫富差距，促进社会和谐发展。 3、请简述海洋生态系统对于地球生态平衡的重要性。答案：海洋生

小学考编制教师试题及答案

小学考编制教师试题及答案一、语文试题 一、填空题：（每空1分，共10分） 1. 我____（姓）叫李明。 2. 他们是___（一）等奖得主。 3. 妈妈正在___（做）饭。 4. 我喜欢吃___（苹果）。 5. 哥哥喜欢穿___（红）衬衫。 6. 下雨了，我们不能去___（公园）玩了。 7. 他喜欢唱___（歌）。 8. 桌子上有一个___（杯子）。 9. 明天___（是）我们学校的运动会。 10. 下午你要___（去）哪里？ 二、选择题：（每题2分，共20分） 1. 第五天是星期____。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 2. “同学们，谁会唱歌？”老师____。

A. 问 B. 答 C. 唱 D. 看 3. “你妹妹喜欢吃苹果吗？”“____。” A. 喜欢 B. 不喜欢 C. 吃 D. 不吃 4. 桌子上有___本书。 A. 一 B. 两 C. 三 D. 四 5. 我___会游泳。 A. 不 B. 也 C. 不也 D. 都 6. 妈妈正在___饭。 A. 做 B. 吃 C. 看 D. 喝 7. 小狗的眼睛___很大。 A. 是 B. 不是 C. 很 D. 也 8. 昨天我在___买到了一本新书。 A. 图书馆 B. 学校 C. 家里 D. 公园 9. 你是___的学生吗？ A. 谁 B. 什么 C. 哪 D. 第几 10. 这个问题你___回答。 A. 应该 B. 不会 C. 不应该 D. 也

二、数学试题 一、选择题：（每题2分，共20分） 1. 7加上2等于___。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 2. 4减去2等于___。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 9加上5等于___。 A. 13 B. 14 C. 15 D. 16 4. 10减去3等于___。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 5. 3乘以3等于___。 A. 6 B. 9 C. 12 D. 15 6. 8除以2等于___。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 7. 下一天是星期___。 A. 二 B. 三 C. 四 D. 五 8. 小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们一共有___个苹果。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

教师编制考试试题及答案(精选100题)

A.教学观 B.教师观（正确答案） C.学生观 D.知识观 5.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴，人们由这些得出”朝霞不出门，晚霞行千里’的结论，这主要体现了思维的（）。 A间接性 B.抽象性 C.概括性（正确答案） D.稳定性 6.教师不可能代替学生读书，代替学生感知、观察、分析、思考，代替学生明白一个道理和掌握任何一条规律，这表明O A.学生是独立的主体 8.学生是学习的主体（正确答案） C.学生是责权主体 I）.学生是教育的主体 7.在心理机能形成的过程中，最先发展的感觉知觉，然后是是情绪、情感，最后发展抽象思维，这体现了什么特点（） A.连续性和阶段性 8.定向性和顺序性（正确答案） C.不平衡性 D.差异性

8.用来解决做什么和怎么做的问题知识称为O A.程序知识（正确答案） 8.陈述知识 C.感性知识 D.理性知识 9.一个孩子在听了“海因茨偷药’的故事后，说”海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗'依据科尔伯格的道德发展阶段论论，这个孩子处于O A.服从与惩罚取向阶段 B.相对功利取向阶段（正确答案） C.寻求以可取向阶段 D.遵守法规取向阶段 10.理性情绪理论中，D指的是O A.个体遇到的主要事实、行为、事件 B.个体对A的信念、观点 C.事件造成的情绪结果 D.驳斥（正确答案） ∏.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景中，这是一种O A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移（正确答案） D.具体迁移

12.为自己的处境和行为寻找看似合理的借口的应对方式是（）。 A.否认 B.合理化（正确答案） C.反向 D升华 13.现代教育发展的根本动因是O A.生产力 B.政治经济制度 C.科技进步（正确答案） D.文化 14.2023年4月，对职业教育工作作出的重要指示中指出，各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬（），提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。 A.科学家精神 B.企业家精神 C.工匠精神（正确答案） D.劳模精神 15.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）。 A.经济功能 B.文化功能 c.人口功能

中小学教师编制招聘考试1000题(附答案)

中小学教师编制招聘考试1000题(附答案) 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比XXX的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而XXX、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克XXX1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国XXX的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞XXX的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联XXX的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教诲的概念：广义指社会教诲、学校教诲和家庭教诲三个方面；狭义指学校教诲；偏义指头脑品德教诲。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教诲的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教诲。14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、XXX于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。

教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案 下列哪个选项不属于教育心理学的研究范畴？（） 正确答案：A.学生心理健康。教育心理学主要学生的学习过程、教师的教学方法和教育政策，而非学生心理健康方面的问题。 下列哪个理论不是教育心理学中关于学习迁移的理论？（） 正确答案：A.形式训练说。形式训练说是一种关于学习迁移的理论，它认为学习迁移是通过对某些基本能力进行训练而获得的。而相同要素说、经验泛化说和认知结构说都是关于学习迁移的理论。 下列哪个选项不属于教师专业发展的阶段？（） 正确答案：D.退出期。教师专业发展的阶段包括适应期、成长期和成熟期，而退出期不属于教师专业发展的阶段。 教育心理学在教育中的作用主要有以下几个方面：教育心理学有助于提高教师的教育水平，使其更好地适应学生的学习需求；教育心理学有助于帮助学生更好地学习，提高其学习效率；教育心理学有助于促进学生的心理健康，帮助其更好地应对学习和生活中的挑战。 教育心理学中关于学习迁移的理论主要有以下几种：形式训练说认为

学习迁移是通过对某些基本能力进行训练而获得的；相同要素说认为只有当两个情境具有相同的要素时，学习才能迁移；经验泛化说认为学习迁移是通过将获得的经验概括化而实现的；认知结构说认为学习迁移是通过将知识结构化而实现的。 ______是中国古代最早的乐器，以其清脆悦耳的音色和独特的演奏方式而著名。 ______是巴洛克时期最著名的音乐家之一，他的作品以复杂的对位和华丽的装饰音符而著称。 答案：音乐教育在小学教育中具有重要地位。音乐教育有助于培养学生的审美能力，通过欣赏音乐、演奏乐器等方式，提高学生的艺术鉴赏能力和表现能力。音乐教育可以陶冶学生的情操，缓解学习压力，提高学生的综合素质。音乐教育还可以培养学生的团队协作能力和自信心，有助于学生的全面发展。 答案：中国传统音乐教育的特点主要有以下几点：中国传统音乐教育注重实践和经验积累，强调口传心授的传承方式。中国传统音乐教育注重培养学生的综合素质，不仅要求学生掌握音乐技能，还要求学生了解相关的文化、历史、哲学等方面的知识。中国传统音乐教育还强调礼仪和规范的训练，要求学生遵守严格的礼仪规范和行为准则。

2023年教师招聘考试笔试试题(含答案)

2023年教师招聘考试笔试试题（含答案）（满分100分时间120分钟） 【说明】 1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正： 2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号： 3.监考人员宣布考试开始后方可答题： 4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。 一、单选题 1.高等教育对个体的促进功能不包括（）。 A.促进个体个性化的发展 B.促进个体社会化 C.促进个体生活能力的发展 D.培养合格公民 【答案】：D 2.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）。 A.教育机智 B.教学效能感 C.教学风格 D.领导方式 【答案】：C 3.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。 A.重点发展学科的确定 B.具体学科建设项目的实施 C.学科的布局与调整 D.学科建设的立项论证 【答案】：B

4.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求。 A.关爱学生 B.为人师表 C.爱国守法 D.爱岗敬业 【答案】：B 5.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。 A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会 B.学部-学系-研究所-讲座 C.校-学院-系 D.校-处-院系-课题组 【答案】:D 6.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。 A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升 B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力 C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程 D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段 【答案】:A 7.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。 A.教师角色 B.教师角色期望 C.教师威信 D.教师人格 【答案】：C 8.人的“全面发展”是（）。 A.每个人的发展都按照同一路径进行 B.不断追求自身的完善

2023年教师招聘考试题库(含答案)

2023年教师招聘考试题库（含答案） 一、单项选择题。（共30小题，每小题1分，共30分） 1. 劳动力不是个体自然生长的结果，一个人只有经过教育和训练，掌握一定生产部门的劳动知识和技巧，并参与生产某种使用价值，才能成为现实的生产力，这体现了（）。 [单选题] * A.教育是劳动力再生产的重要手段(正确答案) B.教育可以改变人的劳动能力的性质与形态 C.教育有助于规范劳动者的劳动行为 D.教育的发展有助于劳动力配置结构的改善 2. 教育与政治思想、哲学思想、伦理、道德、宗教、文学、艺术等联系密切，都不是决定与被决定关系，说明教育具有（）。 [单选题] * A.精神文化性 B.历史性 C.相对独立性(正确答案) D.民族性 3. 依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不得组织、参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，属于哪项准则要求?（） [单选题] * A.坚守廉洁自律 B.传播优秀文化 C.规范从教行为(正确答案)

D.加强安全防范 4. 在全面发展的教育中（）是基础。 [单选题] * A.智育(正确答案) B.体育 C.德育 D.美育 5. “在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活”这一观点是教育目的的价值取向中（）论的主张。 [单选题] * A.生活本位 B.个人本位 C.社会本位(正确答案) D.文化本位 6. （）是指为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。 [单选题] * A.德育原则 B.德育方法(正确答案) C.德育策略 D.德育途径 7. 教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，强调新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据（）时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。 [单选题] * A.“有理想、有能力、有魄力”

2023教师入编考试教育公共基础知识题库及答案

2023教师入编考试教育公共基础知识题库及答案 —、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）1、新课程的培养目标应体现（A） A时代的要求B教学要求 C家长的要求D学校的要求 2.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（B） A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论 3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（C） A遗传素质B环境C个体主观能动性D教育 4.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（C） A幼儿期B儿童期C少年期即高中阶段D青年期 5.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（B） A教学目的B教育目的C培养目标D教学目标 6.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(A) A教育目的B教育任务C教育规律D教育原则7.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（D） A控制作用B制约作用C促进作用D指导意义 8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（C） A主要方法B重要方法C唯一方法D特殊方法 9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（D）A教育方针B教育目的C教学目标D培养目标 10.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了(A) A教育的性质B教育的任务C教育的内容D教育的规律 11.创造性思维的核心是（C） A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维 12.学生中常见的焦虑反应是（D） A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13.发现学习是属于（A）

A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策 略D．交互式的教学策略 14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注 意B．需要C．动机D．兴趣15.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C） A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A） A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳 17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B） A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略 18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决 19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B）A．行 动B．内化C．执行D．泛化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系 中最基本的一种关系是（A）。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系22.教师职业道德的核心是（B）。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则23.以无序、随意、放纵为特征的 师生关系模式属于（B）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型 24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型 25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主 型 26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B） A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

(完整)教师入编考试教育公共基础知识题库及答案

（完整）教师入编考试教育公共基础知识题库及答案 —、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项） 1、新课程的培养目标应体现（ A ） A时代的要求B教学要求 C家长的要求D学校的要求 2.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ B ） A 环境决定论 B 遗传决定论 C 教育万能论 D 二因素论 3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ C ） A 遗传素质 B 环境 C 个体主观能动性 D 教育 4.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ C ） A 幼儿期 B 儿童期 C 少年期即高中阶段 D 青年期 5.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（ B ） A 教学目的 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 6.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( A ) A 教育目的 B 教育任务 C 教育规律 D 教育原则 7.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（ D ） A 控制作用 B 制约作用 C 促进作用 D 指导意义 8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（ C ） A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法 9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（ D ） A 教育方针 B 教育目的 C 教学目标 D 培养目标 10.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( A ) A 教育的性质 B 教育的任务 C 教育的内容 D 教育的规律 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注 意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生 活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ） A．苛勒B．斯金纳C．桑代 克D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行 动B．内化C．执行D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是 （ A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评 价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2024年公开招聘事业编制教师教育综合考试题库及答案39

2024年公开招聘事业编制教师教育综合考试题库及答案39 1．在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。 A.参观法 B.演示法 C.情景教学法 D.欣赏教学法(正确答案) 2．贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。 A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。(正确答案) B.书本知识的教学要注重联系实际。 C.重视培养学生运用知识的能力。 D.补充必要的乡土教材。 3．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。 A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性(正确答案) D.活动的开放性 4．在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是（）。

A.循序渐进原则 B.启发诱导原则 C.直观性原则(正确答案) D.量力性原则 5．将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（）。 A.道尔顿制 B.特朗普制(正确答案) C.设计教学法 D.文纳特卡制 6．教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）做出规定。 A.社会价值(正确答案) B.个人价值 C.素质结构 D.个人规格 7．教师是人类文明的（），承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造生命、塑造新人的时代重任。 A.传承者(正确答案) B.传播者 C.传承者 D.传播者

8．“多一把尺子来衡量学生,就多一批好学生”体现了德育（）原则。 A.利用积极因素。 B.疏导。 C.因材施教。(正确答案) D.正面教育。 9．好老师要有“（）”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。 A.捧着一颗心来，不带半根草去。(正确答案) B.谁言寸草心，报得三春晖。 C.一日为师，终身为父。 D.学而时习之，不亦乐乎。 10．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性(正确答案) 11．具有先进的教学理念属于教师的（）。 A.人格培养。 B.学科专业素养。 C.教育专业素养。(正确答案) D.职业素养。

教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案 随着教育事业的发展和优化，教师编制考试成为了评判教师素质和能力的重要标准。本文将就教师编制考试试题及答案展开探讨。 一、试题类型 1. 选择题 选择题是教师编制考试中常见的题型之一。它便于考生快速答题，同时也能较客观地评价考生的知识掌握能力。选择题通常采用单选或多选形式，考察考生对知识点的理解和应用能力。 例如： 1.下列哪项不是孔子的思想？ A. 仁爱 B. 孝顺 C. 做事无原则 D. 诚实守信 2. 列车A和列车B分别从相距240公里的两个站同时开出，列车A 的速度是每小时80公里，列车B的速度是每小时50公里。多少时间两列车会相遇？ A. 2小时 B. 3小时 C. 4小时 D. 5小时 2. 填空题 填空题要求考生根据题目要求，填写正确的答案。这种题型要求考生对知识点的掌握程度和逻辑思维能力。 例如：

1. 中国古代四大发明之一是__。 2. 宋代文学大家___是中国古代文学史上的重要人物。 3. 简答题 简答题通常要求考生从多个角度回答问题，展示其对于该问题的全面理解，并给出合理的解释或推理。 例如： 1. 请解释什么是永恒真理？ 2. 为什么要倡导绿色环保？ 二、答案解析 1. 选择题答案 1. 选C。孔子的思想中是有原则的，他主张应该有一套固定的行为准则。 2. 选B。两列车相遇时，共行驶了240公里，所以所用时间为240/（80+50）= 3小时。 2. 填空题答案 1. 四大发明之一是指纸。 2. 宋代文学大家指的是苏轼。 3. 简答题答案

1. 永恒真理是指与时间和空间无关的普遍存在的真理，如数学定理等。 2. 倡导绿色环保是为了保护环境、节约资源和可持续发展。 通过上述试题及答案的解析，考生可以更好地了解教师编制考试的内容和要求。同时，考生也可以通过对试题和答案的研究来提高自己的答题能力，更好地备战教师编制考试。 总结： 教师编制考试试题及答案对于评估教师的专业水平和综合素质起到了重要的作用。选择题、填空题和简答题都是常见的题型，通过对试题和答案的解析，考生可以更好地了解考试的内容和要求。同时，考生可以通过题目的研究来提高自己的答题能力，从而更好地备战教师编制考试。希望本文能对广大考生有所帮助。

教师编制教育学考试试题及答案

一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（B ） A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（ A ） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ B ） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ C ） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（D ） A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ B ） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ D ） A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性 8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ C ）A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ B ） A．练习法

B．演示法 C．实验法 D．发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ A ） A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ A ） A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（ C ） A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ B ） A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ C ）A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 15、班主任工作的中心环节是（ B ） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是夸美纽斯的大教学论。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有延时性价值。 4、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护。。 5、我国的教育目的的理论基础是马克思理论关于人的全面发展学说。 6、当前实施素质教育应该以培养学生的创新和社会实践能力为重点。 7、教师职业的最大特点在于职业角色多样化。