幼儿攻击性行为应对方法研究

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幼儿攻击性行为应对方法研究

作者：相龙云

来源：《新课程·教师》2014年第02期

摘要：由于社会的进步，各种电子产品应运而生。智能手机、平板电脑等电子产品正在

成为幼儿身边的玩具，促使现在很多幼儿出现攻击性行为，极大地影响了幼儿的身心发展。幼儿攻击性行为已经是幼儿最常见的一种行为问题，如果不引起重视，将来就会影响社会的和谐稳定。

关键词：幼儿；攻击性；教育；应对策略

幼儿攻击性行为是幼儿一种较为常见的行为，对于每一个孩子来说也是一个必经的过程。年龄越小的幼儿攻击性行为越强。那么在生活中我们应该怎么应对幼儿的攻击性行为呢？本文针对幼儿攻击性行为做了简要研究。

一、攻击性行为的概念

攻击性行为是指导致他人出现身体上或者心理上痛苦的有意伤害行为。不同年龄阶段的人表现也大不相同，那么幼儿阶段的攻击性行为又是什么样子呢？依我对身边的幼儿表现，我个人总结了幼儿攻击性行为。幼儿攻击性行为指的是当需求得不到满足，或者自己的权利受到损害时，幼儿出现的身体上的进攻，言语上的攻击等侵犯性行为。主要表现为：打、踢、咬，大声叫嚷，叫喊名字，骂人，暴力，抢走别人的东西等。

二、导致幼儿出现攻击性行为的因素

1.家庭环境的影响

现在的家庭大多数都是一个孩子，孩子一出生就成为整个家庭的中心。大人一般对孩子都是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕热了”的感觉。这就造成孩子骄横、任性、自私，事事“唯我独尊”，以致养成孩子独占、独霸的习惯。在幼儿园和小朋友交往的过程中，如果不如他自己的意思，就很可能发生争玩具、抢座位等攻击性行为。有的父母对孩子攻击性行为不仅不制止，还听之任之，甚至有助长苗头。他们认为，未来社会充满竞争，要使孩子将来在社会上站得住脚，从小就应培养孩子不能吃亏的意识，有时还教孩子：“别人攻击你，你一定要还击”，使孩子从“以牙还牙”发展到欺负弱小。还有的家庭父母工作忙，孩子从小基本由爷爷、姥爷两家老人带，而老人带孩子当孩子不小心摔跤，老人便赶忙说：“都是这条路不好，把我孙子摔倒了。”久而久之，就养成了一种习惯，无论遇到什么不顺心的事，则易怒、发脾气，觉得什么都是别人的不对，没有自己不对的。

2.大众媒介因素的影响