中山大学2017届就业质量年度报告

中山大学2017届毕业生就业质量年度报告

中山大学

2017年12月

中山大学坚持立德树人为根本，以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养目标，以“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展”为基本导向，全面提高人才培养质量。学校强调学业与就业相结合，倡导“学在中大，追求卓越”的优良学风校风，要求学生夯实学业基础、树立远大目标，引导学生将个人的发展与国家的发展、社会的进步相结合，积极投身到新时代的经济社会建设中去。

2017年，学校贯彻落实教育部和广东省的各项就业创业政策及措施，积极鼓励和引导毕业生到重点领域就业，主动对接国家发展战略需求，向重点地区、重大项目和重要领域输送毕业生；积极促进毕业生到新兴领域就业，引导毕业生到战略新兴产业、先进制造业和现代服务业等领域就业；积极引导毕业生到基层就业，不断拓宽基层就业渠道，完善和落实政策保障措施。

学校2017届毕业生总体就业率为93.1%，其中本科生的就业率为91.0%，有6.8%的本科生因准备考研或申请出国而暂不就业，硕士研究生的就业率为96.6%，博士研究生的就业率为95.8%。

报告中基本数据统计截止时间为2017年12月5日，其中第三方数据调研时间段为2017年11

月07日到11月24日。

目录

第一章就业基本情况 (4)

一毕业生就业及升学总体情况 (4)

（一）毕业生总数 (4)

（二）毕业生就业率 (4)

（三）未就业分析 (4)

（四）毕业生流向分析 (5)

（五）毕业生升学情况 (6)

二就业流向分析 (10)

三用人单位评价 (13)

第二章毕业生就业工作举措 (15)

一以学业促就业，全面提升人才培养质量 (15)

二鼓励基层就业，做好定向选调生推荐工作 (15)

三积极推送学生去往国际组织实习任职 (15)

四帮扶就业困难学生，构建保障体系 (16)

五积极开拓就业新渠道，确保就业服务质量 (16)

六创建大学生创新创业平台 (16)

附表 (18)

附表1中山大学2017届本科毕业生最终就业情况统计表 (18)

附表2中山大学2017届毕业研究生最终就业情况统计表 (21)

第一章就业基本情况

一毕业生就业及升学总体情况

（一）毕业生总数

我校2017届毕业生总数为11514人，其中本科生6910人（占比60.0%），硕士研究生3666人（占比31.8%），博士研究生938人（占比8.2%）。

图1-1 2017届各学历毕业生人数

（二）毕业生就业率

截止2017年12月5日，我校2017届毕业生总体就业率93.1%，其中本科生的就业率为91.0%，硕士研究生的就业率96.6%，博士研究生的就业率为95.8%。

（三）未就业分析

我校本科毕业生中6.8%的毕业生因准备考研和留学而暂不就业，1.5%的毕业生在求职中1，还有部分毕业生准备公务员考试而未就业。

1数据来源：第三方-中山大学2017届毕业生培养质量评价。

（四）毕业生流向分析

表1-1 2017届毕业生毕业流向分析

2该项统计比例中不包含定向培养本科生

（五）毕业生升学情况1

我校2017届本科毕业生升学深造3479人，占毕业生总数50.5%。其中国（境）内升学2182人，国（境）外留学1297人。

1.国（境）内升学流向分析

我校2017届本科毕业生国（境）内读研人数为31.7%。其中69.7%的本科毕业生选择在我校读研。我校2017届毕业研究生国（境）内升学人数为291。其中71.1%的毕业生选择在我校继续深造。

表1-2 2017届本科毕业生国内升学主要流向

1该项统计比例中不包含定向培养本科生

我校2017届本科毕业生国（境）内升学院校主要集中于“985”院校，占本科毕业生国（境）内升学总数的90.7%。其中，选择我校就读的毕业生占本科毕业生国（境）内升学总数的69.7%；另有2.7%的毕业生就读中国科学院，1.1%的毕业生就读北京协和医学院；其他院校及科研院所占比5.5%。

图1-3 2017届本科毕业生国内升学院校分布

2.国（境）外留学流向分析

我校2017届本科毕业生境外留学人数为1297人，根据2018年QS世界大学排名1，进入前100所大学（除去排名在100以内的国（境）内高校）共945人，占留学人数73.0%。我校2017届毕业研究生国（境）外留学人数为92。其中44.6%的毕业生进入QS世界大学排名前100国（境）外大学继续深造。

表1-3 本科毕业生进入2018年QS世界大学前50名国（境）外高校分析

12018年QS世界大学排名是指伦敦时间2017年6月8日，英国高等教育资讯和分析数据提供商QS发布的第14届QS世界大学排名。

我校2017届本科毕业生境外留学的比例为18.8%。境外留学的国家/地区主要是美国（30.8%）、英国（22.2%））、中国香港（21.9%）。

图1-4 2017届本科毕业生主要的留学国家/地区

二就业流向分析

1.就业单位分布1

我校2017届本科毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业（55.3%），硕士毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业（33.6%）、国有企业（23.3%）和医疗卫生单位（20.3%），博士毕业生主要就业的用人单位类型是医疗卫生单位（52.6%）和高等院校（33.1%）。

表1-4 2017届毕业生就业单位类型分布

图1-5 2017届用人单位类型分布

1该项分析中不包含研究生委托培养学生。

2.就业地区分析1

我校2017届本科毕业生在广东省就业的比例为82.3%，硕士毕业生在广东省就业的比例为76.7%，博士毕业生在广东省就业的比例为69.1%。

表1-5 2017届毕业生就业地区流向分析2

1该项分析中不包含研究生委托培养学生。

2珠三角其他地区：国家发展和改革委员会公布《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008－2020年）》，规划范围以广东省的广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山、惠州和肇庆市为珠三角经济区主体。此处不含广州、深圳。西部地区：根据2001年3月九届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》指出，我国西部地区特指陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、广西、内蒙古12个省、自治区和直辖市。省外其他地区：包括港、澳、台、境外地区。

3.主要行业分析1

我校2017届本科毕业生就业的主要行业类如下表所示。

表1-6 2017届本科毕业生就业量最大的前8位行业类

我校2017届硕士毕业生就业的主要行业类如下表所示。

表1-7 2017届硕士毕业生就业量最大的前7位行业类

我校2017届博士毕业生就业的主要行业类如下表所示。

表1-8 2017届博士毕业生就业量最大的前2位行业类

1数据来源：第三方-中山大学2017届毕业生培养质量评价。

4. 毕业生的用人单位流向2

我校2017届本科、硕士、博士毕业生主要就业于1000人以上规模的大型用人单位（分别为59%、59%、70%）。

20

4060

8010050人及以下

51-300人

301-1000人

1000人以上

本科

硕士博士

(%

)

图1-6 2017届用人单位规模分布

三 用人单位评价

1. 98%的用人单位对我校应届毕业生满意，毕业生就业竞争力较强。

用人单位对我校应届毕业生的总体满意度（98%）较高。同时，聘用过我校应届毕业生的用人单位中，有81%认为我校应届毕业生的整体表现高于外校应届毕业生平均水平，有19%认为我校应届毕业生的整体表现处于外校应届毕业生平均水平。

2. 用人单位聘用我校毕业生的最主要的理由是能力知识结构合格，育人效果较好。 用人单位聘用我校应届毕业生最主要的理由是“能力和知识结构合格”（92%），其后依次是“学校声誉好”（83%）、“专业对口”（72%）、“符合本单位职场文化和价值观”（52%）、“有相关的实习经历”（28%）、“持有与工作相关的资格证书”（17%）。不同规模、类型及行业类的用人单位聘用我校应届毕业生的主要理由略有不同。

3. 主要行业及类型的用人单位对我校应届毕业生的整体表现评价

2

数据来源：第三方-中山大学2017届毕业生培养质量评价。

聘用过我校应届毕业生的主要行业类用人单位中，“医疗和社会护理服务业”行业类用人单位有92%认为我校应届毕业生的整体表现高于平均水平，中外合资/外资/独资对本校应届毕业生的整体表现评价最高，有89%认为我校应届毕业生的整体表现高于平均水平。

第二章毕业生就业工作举措

一以学业促就业，全面提升人才培养质量

学校以立德树人为根本，建设世界一流大学为目标，走内涵式发展道路，将学生的培养质量放在首位，树立“学在中大，追求卓越”的优良学风、校风。围绕“德才兼备、领袖意识、家国情怀”的人才培养目标，学校根据“三校区五校园”的发展布局，全面梳理了学科专业、培养方案和课程体系，进一步完善人才培养质量保障体系，将人才培养质量作为全校工作的重中之重来抓。校内各部门协同工作，进一步构建和完善了第二课堂体系，将第一和第二课堂打通，在提高学生科研能力、提高升学率方面多措并举，共同促进学生教育质量的提升，全面提升学生的就业竞争力。

二鼓励基层就业，做好定向选调生推荐工作

党中央、国务院一直高度重视高校毕业生到基层就业，把基层作为高校毕业生成长成才的重要平台，并对引导和鼓励高校毕业生到基层工作提出了明确要求。为鼓励毕业生基层就业，学校采取有效措施，积极引导和推进毕业生下基层。其中一项重要内容就是做好定向选调生的推荐工作，学校先后与广西、贵州、四川、陕西、新疆、河北、湖北等地组织部门合作，每年举行多场定向选调生招聘活动，引导毕业生到基层就业，到祖国最需要的地方发光发热，今年我校有近70名毕业生入选西部省（区）的定向选调生，帮助学生更好地实现“家国情怀”。三积极推送学生去往国际组织实习任职

学校积极鼓励和引导学生去往国际组织实习任职，倡导毕业生登上国际舞台，熟悉国际规则、参与国际事务、在国际社会中发声。学校成立了专门工作小组，形成了多部门联动机制，设立专项工作经费，由专人负责，通过线上线下多种渠道宣传国际组织基本情况、招聘公告，并通过职业发展课程提升学生参与国际事务的素养及能力。2017年5月，由人力资源和社会保障部、教育部联合主办，我校承办了“鼓励支持大学生到国际组织实习任职全国高校巡讲（广州站）”活动。资深国际组织专家宋允孚和张幼云在活动中先后做了《国际组织实习——求职任职经验分享》、《国际组织工作体会》的专题讲座。

四帮扶就业困难学生，构建保障体系

学校对就业困难毕业生采取了“校——院”两级的帮扶。学校已形成了奖学金、国家助学贷款、助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、医疗补助、学费补偿及贷款代偿等“多元混合”的资助政策保障体系，家庭经济困难的毕业生可根据个人情况申请各类资助。学校还积极落实国家政策，做好应届毕业生基层就业学费和国家助学贷款代偿工作，鼓励学生到中西部地区和艰苦边远地区基层单位服务。此外，学校根据广东省人力资源与社会保障厅的相关文件要求，为有就业愿望并积极求职创业的城乡困难家庭毕业生、残疾毕业生、已获国家助学贷款的毕业生申办毕业生求职创业补贴，共59名2017届毕业生获得资助总额约8.85万元。

院系方面，提高就业指导服务的针对性和有效性。各院系对就业困难群体采取重点推荐、就业辅导等措施提升其就业成功率，有的院系还通过校友资源做好推荐工作，取得良好成效。

五积极开拓就业新渠道，确保就业服务质量

学校积极引导学生去往现代工程、航空航天、新材料新能源、智慧社会、信息服务等领域方向发展。在市场拓展方面，学校积极向专业化、小型化的招聘会方向发展。与深圳、顺德、南海、茂名、珠海、清远等省内地市人社局合作举办当地企业小型招聘会；与国家海洋局开展招聘洽谈会；与苏州工业园区开展粤闽线企业招聘会；与山东济南市人社局开展组团模式招聘会。

在就业服务方面，学校根据就业时间节点及业务需要，组织小型就业辅导员业务培训活动。针对每届毕业生具体就业特点编写《中山大学就业管理工作培训材料》、《毕业生就业指引》、《知名高校留学申请指南》等材料。定期组织师资力量对相关老师进行学生职业发展与就业创业指导培训，邀请职业生涯规划与就业指导专家、企业高管为相关老师进行专题培训。并开展职业生涯规划讲座、专题报告、团队辅导、个体咨询等活动，培养学生的职业规划意识，提升毕业生的就业竞争力。

六创建大学生创新创业平台

学校积极整合优质资源，形成了以创业课程为基础、以创新实践活动为载体、以复合型专业人才培养为特色的创新创业教育体系。并进一步明确了“点面”结合的创业教育定位，即以普及性教育开展创新创业素质教育、以职业需求教育开展创业专业教育。积极推动创新创业的第二课堂教育，参与省部级多个创新创业实践计划。创业活动及创业比赛每年吸引超过2000名

学生参加。自2007年以来，我校已主办十届“赢在中大”创业计划大赛，共18000多名在校学生报名参赛，参赛项目超过1000项。此外，学校依托国家大学科技园设立大学生创业园，为学生开辟更多双创空间。目前，学校已拥有教育部“创新创业类人才培养模式创新实验区”、“高校学生科技创业实习基地”、“国家大学科技园”、“国家级科技企业孵化器”等平台。

附表

附表1 中山大学2017届本科毕业生最终就业情况统计表

截止日期：2017年12月5日

人数。

麦可思2012年中国大学生就业报告

麦可思研究院的2012年中国大学生就业蓝皮书 《2012年中国大学生就业报告》 2012年6月9日，由麦可思研究院（MyCOS Institute）独家撰写、社会科学文献出版社正式出版的2012年就业蓝皮书《2012年中国大学生就业报告》正式发布。此次蓝皮书发布得到了诸多教育专家、学者、关心高等教育和大学生发展的社会知名人士的关注，他们都对2012年就业蓝皮书给予了高度评价。 《2012年中国大学生就业报告》是自2009年以来的第四次年度报告。就业蓝皮书首度出版以来，受到ZF、高校及社会各界的广泛关注，是一份基于科学的数据调查来研究高等教育的权威报告。报告通过对毕业生的就业数量、就业质量、就业流向、能力与知识的满足程度、为读研所做的本科学术准备的分析，来反映社会需求与就业质量。就业质量是大学生培养质量的最主要的社会评价指标。 大学生就业状况既反映了大学生培养满足社会需求的状况，也反映了大学生培养质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务；适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。中国近20年的经济高速增长，其职业和能力需求变化已属世界最快的行列，中国需要跟踪社会对大学毕业生的需求，为调整高校的专业结构、课程设置、教学方式提供科学依据。 2012年就业蓝皮书基于麦可思公司对2011届大学毕业生半年后的抽样调查以及对2007届大学毕业生三年后的抽样跟踪调查研究撰写。2011届大学毕业生半年后调查抽样达到46万余人，回收问卷约22.7万份；大学生毕业三年后职业发展调查对象为曾经在其毕业半年后参与过调查的2007届毕业生群体（回收问卷约20.3万份），本次调查为该答题群体三年后的连续跟踪调查，回收问卷约10.95万份。 今年的年度报告共分为三个子报告：“应届大学毕业生就业报告”、“大学毕业生中期职业发展报告”和专题研究“高等教育人口流动分析”。其中，“应届大学毕业生就业报告”是对全国层面的应届大学毕业生的社会需求与就业质量的分析。就业率、薪资、专业对口率、职业期待吻合度、毕业半年内离职率、毕业生满意度是主要的分析指标。“大学毕业生中期职业发展报告”是本年度报告的全新部分，是基于对2007届大学毕业生的半年后和三年后两次跟踪调查而得。“高等教育人口流动分析”分析了各地区的应届大学毕业生吸引力、大学教育引起的区域性人才流动、家庭的职业阶层上升和“北上广”地区的流动。 一、2011届大学毕业生就业与培养质量跟踪调查结果 1、 2011届大学毕业生就业率超过了金融危机前的水平，就业率和月收入持续上升 2012年就业蓝皮书指出，2009届和2011届大学毕业生半年后的就业率[ 就业率：本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数；ZF教育机构统计的就业率通常包括国内外读研人数，也就是本报告中的非失业率。高职高专毕业生的就业率=已就业高职高专毕业生数/需就业的总高职高专毕业生数；其中，已就业人数不包括专转本人数，需就业的总毕业生数也不包括专转本人数。]连续两届呈现上升，2011届大学毕业生半年后的就业率增长趋势更为明显。2011届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届全国总体（86.6%）上升了3个百

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月

XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习

课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、

最新大学生就业情况综述报告

大学生就业情况调查报告 高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。因此，及早的掌握企业对大学生的需求、要求，了解大学生自身条件的不足，并结合自己的职业生涯的规划进行分析总结和测定，纠正奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象，我利用课余时间，深入企业展开了关于大学生就业问题的调查，并将与该企业人事部经理的访谈笔录和收集的资料加以整理。 本次调查的相关信息： 1.调查目的： 掌握企业对大学生需求的最新动向，了解大学生在岗位中的不足，明确自身发展学习的目标，为自己的在将来就业竞争中提供优势地位。 2.调查对象： 调查对象：刚毕业大学生 3.调查方式： 本次调查采取的是访谈法和和资料查阅法进行调查，进行分析。（资料包括该公司聘用大学生的人数，以及大学生的学历、专业、毕业学院、现聘用岗位、工资状况、工龄等等） 4.调查时间：2010年月日至2010年月日 5.调查内容 调查该企业在用人方面的要求；当前大学生的不足；该单位使用大学生的情况（人数、比例、需求）；我院往届毕业生的工作情况；企业文化和企业理念等。 一、当前大学生自身的不足 从调查显示目前大学生对就业的态度表现为：1.对就业形势的关注度比较少。 2.个人能力存在缺陷，自我认识不足，缺少实战经验是致命因素，没有准确的目标 3.大学生的职业期望还是比较高。 （一）、大学生对就业前景的关注的比较少 在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示一直在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。

大学生就业调查报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学生就业调查报告

编号：FS-DY-20626 大学生就业调查报告 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为94.3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。 调查结果呈现出几个问题： 一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现

实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。 （1）就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。 在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，见

大学生就业质量低的原因

大学生就业质量低的原因 2010-09-03 11:34:16来源: 网易教育论坛跟贴0 条手机看新闻 据麦克思机构专家分析就业结果和就业质量是衡量人才培养质量的门槛指标，然而“适应社会需要”才是人才培养质量的根本标准。这个“社会需要”则是指高等教育的利益相关者的需要，包含三个方面：1、满足社会经济发展和高就业的需要；2、满足用人单位对合格人才的需要；3、满足高考生和家长对就业和职业发展的期待。 我们应该深刻地认识到：在现在的形势下，就业数量困难虽然普遍存在，但毕竟是短期问题，将会随着中国经济结构的技术升级和生源下降自行解决。当找到一份足以谋生的工作不再是件难事，怎样找到一份高质量的工作就是最重要的了。显然，能力、知识及个人素养符合用人单位需要的人才会得到更多的青睐，而这些必需要通过改进高校的教学培养才能解决。 目前，高校培养与社会需求脱节是导致大学生就业质量低的原因，单从高等教育体系内部来看，有以下因素： 高校对用人单位的需求不了解 教学不能培养出社会需要的能力和知识、职业素养和工作习惯，造成毕业生的薪资低、专业对口率低、离职率高和职场磨合期长。

高校教育质量评估体系的不足 着重于以培养过程指标来评价高校教育质量，而没有以结果指标为导向的培养评价与改进体系。并且，用人单位和已就业多年的校友不能更广、更深地参与高校的培养改进，来自工作场地的培养结果不能及时地反馈给教学部门，没有形成教学内容和教学方式的及时改进。 然而，提高大学生培养质量不是高校单方面的闭环系统能完成的事情，评价机制亦是如此。这一点在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也有明确指出：“要改革教育质量评价和人才评价制度，开展由政府、学校、 社会各方面共同参与的教育质量评价活动。”毕业生与用人单位的参与，将把高等教育的培养结果反馈给高校，作为持续改进培养过程的依据。 我们知道，在高校教学环节中最为重要的是人才培养方案的制定，包括培养目标（培养什么样的人），课程的安排（教什么内容）以及对不同课程学时的安排。课程和学时的安排都是根据培养目标来决定的，用人单位需要什么能力和知识，高校就要以课程为载体培养出相应的能力和知识。 但是，培养过程与培养结果的关系究竟是怎样的？如果在没有任何信息反馈的情况下，仅凭经验设计的培养过程就真的成为一匹脱缰之马，如同没有GPS定位的炸弹。教育必须是瞄准目标的“导弹”，教育的GPS就是社会需求。一定要有一个信息反馈系统，不断纠正培养过程与培养目标的差异，才能击中目标。 (本文来源：网易教育论坛)

2018届毕业生就业质量年度报告

2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月

目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)

第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。

大学生就业情况报告

大学生就业情况报告 中国大学毕业生就业报告是“2009年中国大学毕业生就业报告蓝皮书”的简称，也常简称为“中国大学生就业蓝皮书”、“2009就业报告”或“2009就业蓝皮书”，是2009年6 月10日上午由麦可思(MyCOS)-中国大学生就业研究课题组撰写、由社会科学文献出版社正式出版的2009年就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告(2009)》，这是社科文献出版社第一次以就业为主题出版的蓝皮书，也是第一份基于科学的数据调查、借助于统计学和劳动经济学的科学体系来研究高等教育的全新报告，更是一个结果评价的研究系统。就业蓝皮书基于麦可思公司对2008届大学毕业生的调查研究撰写，该研究抽样达到44. 4万人，回收有效问卷21.8万份，共覆盖3079所高校或分部分院，对2008届大学毕业生的就业与收入、就业流向、工作能力、求职、就业与教育公平、自主创业、读研与留学、高考志愿填报、大学毕业生的满意度等做出了全面的研究分析。 1、本科院校就业率有所下降，高职院校持平 该报告指出，2008年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，2008届大学生毕业半年后的就业率约为8609年中国大学毕业生就业报告，比起2007届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;2008届“211”院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非“211”本科院校为87%、高职高专为84%;而2007届半年后就业率“211”院校为93%(非失业率94%)、非“211”本科院校为90%、高职高专院校为84%。 按教育部公布的数据，2008届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万(本、专)，按本研究得出的比例推算，2008届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数为21.43万，毕业半年后的就业人数约为434万。2009年中国大学毕业生就业报告在毕业半年后的73.56万失业大学毕业生中(包括有了工作又失去的)，有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万没有求职和求学行为者(即所谓的啃老族，该报告中定义为待定族)(见图一、图二)。 此外，2009年就业报告还指出，2008届毕业生就业量最大的前10位城市依次为北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州;高职高专毕业生就业量

就业质量年度报告2.doc

就业质量年度报告 第一部分 就业基本情况 一、毕业生规模 1.毕业生学历、性别分布(柱形图 ) 20406080100120140本科毕业生 2。毕业生分学历层次学科门类（专业大类）分布（饼图） 3。毕业生分学历层次专业分布（条形图或列表）

4。毕业生省内生源分布（柱形图 ) 1020304050地区 5.毕业生省外生源分布(条形图） 2 4 6 8 10 安徽省 6.毕业生分学科门类（专业大类）生源分布（列表）

7。毕业生分专业生源分布(列表） 8.特殊身份（学生党员、学生干部、少数民族学生、特困生）毕业生分布（柱形图）

510152025303540人数 9。毕业生分学科门类（专业大类）、性别分布（条形图） 020406080100120 140 工学类 10.毕业生分专业、性别分布（条形图 ) 020406080100120140 材料科学与 工程 二、毕业生毕业去向 1.毕业生毕业去向（就业、升学、出国、回市待就业、留校待

就业）分布（饼图） 2。毕业生分学历层次毕业去向分布（列表) 3。毕业生分学科门类(专业大类）毕业去向分布（列表） 4。毕业生分专业毕业去向分布（列表）

5。毕业生分学科门类（专业大类）升学率统计表（列表） 6。毕业生分专业升学率统计表（列表) 7。毕业生整体就业类型分布(饼图) 8.毕业生分学历层次就业率统计表（列表） 9.毕业生分学科门类(专业大类)就业率统计表(列表） 10.毕业生分学历层次、分学科门类(专业大类）就业率统计表（列表） 11.毕业生分学历层次、分专业就业率统计表（列表） 12.毕业生分学历层次、分专业签就业协议形式就业率统计表

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制

（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业

关于当前中国大学生就业情况调查报告

黄淮学院 2015-2016 学年第下半学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践调研报告 题目：《我校大学生就业情况调查》 院系：动画学院 专业：动画 年级： 姓名： 学号： 任课教师： 2016年 6月 1日

我校大学生就业情况调查报告 一、调查目的 主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 二、调查时间 2016年5月1日——2016年5月25日 三、调查形式 问卷调查并结合网上资料 四、调查论文 高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。首先，对企业招聘大学生现状及需求分析得知：在企业人士看来，最主要的是要学生调整就业心态，而学生提高职业素质提高学生技能反倒其次，而在学生看来提高技能及提高职业素质是最主要的，调整就业心态反而并 不主要。企业和大学生在这方面的认知有很大差距，但是现在人才市场是供大于求，而这这种情况不会在短时间内有所缓解，所以大学生就业时还是应该参考一下企业人士的看法，更多的来调整一下自己的就业心态。如今，对企业岗位专业知识缺乏了解是困扰大学生求职的最主要因素，在这个因素上，企业人士和大学生有一定相同点。另外，企业人士认为对社会缺乏了解及能力不足也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于求职方法技巧欠缺及对企业的用人标准不太了解是困扰他们的主要因素。 其次，在大学生个人心态及能力方面也进行了调查，由此得知以下几点：

关于大学生就业情况调研报告

关于大学生就业情况调研报告 毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，以下小编为大家提供大学生就业情况调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 大学生就业情况调研报告范文(一) 为进一步研究分析我院毕业生就业工作面临的新形势和 存在的问题，制定切实可行的毕业生就工作具体措施，努力提高毕业生就业率，经学院党政联席会议研究决定，开展本项调研工作。 一、调研工作组及人员组成 为确保本次毕业生就业调研工作的顺利进行，成立人文学院毕业生就业调研工作组： 组长： 副组长： 成员： 毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，本次调研将为下一步开展就业工作提供依据。 二、调研目的 了解我院就业工作的现状、毕业生对学院的要求，提出就业对策措施，适当提高就业率。

三、调研内容 今年毕业生就业工作总的形势是十分严峻。)一( 1、20xx年全国普通高校毕业生达到413万人，毕业生人数再创新高，云南省高校毕业大学生与20xx年相比增加2万; 2、“十一五”期间，需要就业岗位163万，只能提供就业岗位100万; 3、今年地方乡镇合并，到国家机关就业难度较大; 4、国有企业减员增效，不可能吸纳太多的大学生就业; 5、用人需求向重点大学集中、向研究生集中，地方院校的高校毕业生就业难度增大，人文学院研究生数量有限; 6、高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领; 7、研究生就业率出现下降的趋势; 8、近年来待就业毕业生有增加的趋势; 9、社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长; 10、农大的优势就业专业是农科类，人文社科处于不利地位。 (二)毕业生就业工作存在的主要问题。 调查过程中我们发现，除了就业形势很严峻外，学生的就业观念是影响学生就业的主要原因，目前国家机关和事业单位正在进行改革，国有大中型企业实施减员增效，不可能提

最新北京科技大学毕业生就业质量年度报告资料

北京科技大学2016年毕业生就业质量年度报告

北京科技大学学生就业指导中心 2016年12月

目录 一、2016届毕业生就业基本情况 (1) （一）毕业生规模与结构 (1) 1. 毕业本科生规模与结构 (1) 2. 毕业研究生规模与结构 (2) （二）毕业生就业状况概述 (2) （三）未就业毕业生情况 (2) 二、2016届毕业本科生就业情况 (4) （一）毕业生国内工作情况 (4) 1. 国内工作总体情况 (4) 2. 就业单位性质分布 (4) 3. 就业单位行业分布 (5) 4. 就业地区分布 (5) （二）毕业生国内升学情况 (6) （三）毕业生出国（境）深造情况 (7) 三、2016届毕业研究生就业情况 (7) （一）毕业生国内工作情况 (7) 1. 国内工作总体情况 (7) 2. 就业单位性质分布 (8) 3. 就业单位行业分布 (9) 4. 就业地区分布 (10) （二）毕业生深造情况 (11) 四、毕业生就业发展趋势分析.................................................. 错误！未定义书签。 （一）2012-2016届毕业生规模及就业率 .......................................... 错误！未定义书签。 （二）毕业本科生就业趋势分析......................................................... 错误！未定义书签。 1. 毕业本科生就业情况.............................................................. 错误！未定义书签。 2. 毕业本科生深造情况............................................................. 错误！未定义书签。 3. 毕业本科生就业地区流向情况............................................. 错误！未定义书签。 （三）毕业研究生就业趋势分析......................................................... 错误！未定义书签。 1. 毕业研究生就业情况.............................................................. 错误！未定义书签。 2. 毕业研究生就业地区流向情况............................................. 错误！未定义书签。 五、就业质量跟踪与反馈.......................................................... 错误！未定义书签。 （一）就业满意度................................................................................. 错误！未定义书签。 1. 毕业生满意度.......................................................................... 错误！未定义书签。

大学生就业情况调查报告

大学生就业情况调查报告 一、调查目的：当今社会，科技经济发展飞速，市场竟争日益激烈。大学生的就业问题已成为社会的热门话题。社会需要的人才概念也随着这一发展潮流而产生变化，掌握当今社会真正需要什么类型的大学生，对大学生以后就业大有裨益。并且有利于在校大学生了解最新社会人才动态需求，做好准备； 二、调查人：XXX等三人； 三、调查对象：各行各业； 四、调查时间：2017年4月25日--2017年5月9日； 五、调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份； 六、调查内容：通过对乡村、城市、企业及社会各行各业各年龄段人员的问卷调查，了解社会对大学生能力的要求，社会人士对大学生科学文化素质和思想道德素质的评价及期待,以及刚毕业已从业大学生给在校大学生的良好建议，对大学生的未来全面发展，成为满足社会市场需求的人才，实现人生价值具有重要意义，对构建社会主义和谐社会有着重要的影响； 七、调查结果：本次调查中70%的被调察者属于25-45岁年龄段的各个学历层次各个行业的人。从调查中发现，大部分人对大学生关注度还是挺高的。80%的人对大学生未来的发展趋势比较乐观，70%的人认为当前大学毕业生就业得十分努力，20%的人认为困难很大。我们不得而知，大学生的的就业前图是光明的，道路是曲折的。社会人士观念还是比较开放的，90%的人认为名牌大学学生的能力并不比一般大学学生强,。只有保持这种客观的态度，社会、企业才会给大学毕业生一个公平竞争的平台，普通大学的毕业生们才会抛弃那些没有必要的包袱，减轻思想压力，以更加自信的心态在应聘面试的激烈竞争中完整的展示自我。 调查显示，不同的人对“您认为现在什么专业的大学生更容易就业”这个问题有不同的答案，例如：经济类、管理类，机械类、工程类，教育类、语言类，医学类、法学类，其他。这就说明，社会并不偏向任何单独某一类专业，俗话说的好“行行出状元”，只要我们肯虚心好学，脚踏实地的奋斗，都会创出一片属于自己的天地，不能老是抱怨自己没选对专业了或者是对所学专业失去兴趣了，其实，无所谓什么专业不专业，只要自己爱学习，不是专业的也能成为自己的专业。 社会上认为，大学生的最大优势在于“自信，有理想抱负，可塑性强”、“有创新精神，思维活跃”。当代大学生最缺乏的必备精神是“勤俭节约，爱岗敬业”，在“诚实守信、责任奉献”方面也有待提高。让大学生清楚的了解自己的优势和缺点，有利于扬长避短，有则改之无则加勉，严格要求自己，培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人。 调查表明，现代社会对大学教育相对满意，当代大学生极少出现“高分低能”的现象，大学校园不只是从前人们赞美吟诵的“象牙塔”，更是一个锻炼能力、展示才干的舞台。被调查者普遍认为，大学生在校期间的主要任务是“认真掌握专业知识，积极参加社会实践，制定长远的职业生涯规划，形成良好的人际交往圈子”。大学生不应该在是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现代书呆子，而应该接触社会，开阔视野，“家事国事天下事，事事关心”，对自己感兴趣的领域早点涉及。

电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告

2016届 毕业生就业质量年度报告（就业数据统计截止日期：2016年7月1日） 二〇一六年十二月

根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。报告的数据来源于： 1．电子科技大学毕业生就业数据，数据的统计截止日期为2016年7月1日，数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。 2．学校调研数据，调研面向学校2016届毕业生、用人单位，通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。 3．第三方数据，麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。

目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业结构与流向 (7) （一）总体分布 (7) （二）国内升学情况 (8) （三）出国（境）深造情况 (8) （四）单位就业情况 (11) （五）毕业生自主创业情况 (16) （六）未就业毕业生情况 (18) 第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19) 一、本科生就业质量分析及评价 (19) （一）就业数据分析 (19) （二）求职过程分析 (23) （三）用人单位评价 (25) 二、研究生就业质量分析及评价 (27) （一）就业数据分析 (27) （二）求职过程分析 (29) （三）用人单位评价 (34) 第三部分就业趋势分析 (38) 一、就业市场供需情况分析 (38) 二、毕业生就业意向情况分析 (39) 三、毕业生就业特点及趋势 (41) （一）毕业生就业率保持高水平 (41) （二）毕业本科生深造率持续提升 (41)

关于大学生就业情况的调查报告精选

关于大学生就业情况的调查报告精选 关于《关于大学生就业情况的调查报告精选》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 近年来,中国大学生就业问题已成为全社会普遍关注的热点问题。下面有范文大全小编整理的关于大学生就业情况的调查报告精选，欢迎阅读! 一：调查方式及范围： 本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式，针对各研究生、大学本科专科毕业生的调查。 二：调查内容： 1：20xx年毕业生就业环境： 据统计今年，中国将有6xx万名研究生、大学本专科学生毕业。外加去年未找到的毕业生2xx万，可预计20xx年的高校就业人数多达8xx万，而xx年这一特殊的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创，还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。在全球金融危机重压下，20xx年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在20xx年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生。一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校园招聘也相应畏缩。往年xx月，各大企业都早早地启动了校园招聘计划，各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。但是由于遭受金融风暴的影响，就业市场整体不景气，很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员，同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响，业务订单量明显减少，用工需求也明显减少。这给学生就业客观上带来了很大的影响。 2：20xx年就业现状： 1.就业单位性质流向

随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。 2.热门专业与需求形式： 从20xx-20xx年x月中旬毕业生行业就业情况来看，制造业、服务业、建筑业、批发零售业、信息传输、计算机服务和软件业五大行业是毕业生就业的主渠道。其中，制造业是目前吸纳毕业生最多的行业，本科学历各年度比例分别占到29.98%、29.xx%和43.29%，专科学历各年度比例分别占至41.33%、43.xx%和x6.37%。 从调查来看：20xx届大学毕业生在湖南省就业的行业大类主要集中于制造业。其中，有26%的本科毕业生和2x%的高职高专毕业生就业于制造业。但值得注意的是，但这一比例低于全国20xx届本科生(27%)和高职高专(31%)毕业生就业于制造业的比例。民营和个体企业是湖南省20xx届大学毕业生就业最多的雇主类型，雇用了37%的本科毕业生以及66%的高职高专毕业生。湖南省20xx届大学毕业生就业最多的雇主规模是300人以下，其次是3001人以上;雇主规模300人以下的本科毕业生占到42%，高职高专毕业生为x6%。 3：大学毕业生毕业半年后的月收入情况： 湖南省20xx届、20xx届、20xx届大学毕业生毕业半年后的月收入 三：就业态度分析： 1、现在家长对学生的期望值太高，总觉得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且还要稳定，这样就给毕业生很多的压力。大部份学生把考公务员当和事业单位当作唯一选择，宁可有业不就。加之学生对自己认识过高，在调查中发现，90%以上的学生希望每月工资在xx00元以上，工作时间不超过x天，还要提供住宿条件，这样就无形缩小了就业范围。 2、不愿到中小企业就业。据统计，20xx年1月x日，由云南省教育厅主办，西南林学院、云南农业大学、云南农业职业技术学院和我院在西南林学院联合举办农林类毕业生双向选择洽谈会，共xx2家用人单位参加，提供就业岗位3x00个左右，结果我院毕业生不足x0%，签约率更是寥寥无几参。而实际上，我国就业市场反映，承受力最大、需求量最大的是中小

2020年中国大学生就业报告

2020年中国大学生就业报告：计算机类专业月收入最高 高考渐近，志愿填报再度成为考生和家长关注的话题。麦可思以最新本科毕业生就业数据为依据，分别对毕业生规模较大的人文、理工、商科类专业的就业前景进行解析，供考生和家长填报志愿参考。 需要提醒的是，以上数据均展示的是往年对毕业生培养质量的跟踪评价，未来发展如何还未可知。建议考生在选择专业时，综合考虑月收入、职业发展前景、社会需求、个人兴趣偏好等多个因素，切不可盲目跟风。 《2020年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）将于7月9日发布，敬请期待！ 人文 教育学类专业就业满意度、工作与专业相关度双料冠军 外国语言文学类收入最高 教育行业是人文毕业生就业主要方向 2019届本科毕业生人数较多的人文专业类中，外国语言文学类以5336元位居月收入榜首，其次是设计学类（5137元）和中国语言文学类（5050元）。 就业满意度方面，教育学类、戏剧与影视学类专业的就业满意度最高，均为73%。工作与专业相关度方面，教育学类专业同样高居榜首，将近九成毕业生（89%）能够学以致用。尽管月收入并不抢眼，但教育学类毕业生就业质量综合较高，可见收入多少并非决定就业质量的唯一因素。

从数据来看，教育行业是人文类专业毕业生的主要就业去向，或许与近年来教育行业不断发展，专业人才需求极速上升有关。 注：本文中“人文”包括法学、教育学、文学、历史学、艺术学等本科学科门类。

理工 计算机类专业月收入、就业满意度、工作与专业相关度均名列前茅 数学类专业就业满意度最高 毕业生人数较多的10个理工专业类中，计算机类专业就业质量综合较高，月收入（6858元）、就业满意度（71%）、工作与专业相关度（77%）均位居各项指标榜的前三位。在就业方面，除了IT行业等计算机类毕业生“理所当然”的就业去向外，教育业也吸引了不少计算机专业人才，随着在线教学规模不断扩大，教育行业对计算机人才的需求或将持续增长。 电子信息类和自动化类专业月收入也较高，分别为6145元和5899元。数学类则位居就业满意度之首（76%）。毕业生从事与专业相关工作比例最高的是土木类，为88%。 从数据中不难发现，伴随人工智能、5G通信等高新技术迅速发展，IT、互联网相关专业人才需求旺盛，相关工作收入与满意度也普遍较高。 注：本文中“理工”包括理学、工学等本科学科门类。