借事抒情散文作文 慢

借事抒情散文作文慢

借事抒情散文作文慢

文／何迎頔[江苏省常州高级中学]

伙计拿着茶具来到桌前，茶盖咔咔端坐在茶托上，随后一转身，一提壶，一翻盖，一条白色水

霸王忙来

应着氛围，我拿出包中的《心的菩提》，看到这样一段话：“我们可以提醒自己往自由的道路走，少一点贪恋，就少一点物欲的缠绕，多一点淡薄的自由。少一点嗔心，就少一点怨恨的纠葛，多一点平静的自由。少一点愚痴，就少一点情爱与知解的牵扯，多一点清明的自由。”他说的自由不就

是那一种心态悠然的慢生活吗？

“小姑娘是来旅游的吧。”这回添完茶，伙计搭讪道。

“嗯，第一次来。”

“那你可得好好儿待上段日子。我们成都好啊，山美水美，日子也过得悠然自得。”

是啊，真想在这待久一点儿，再久一点儿。

午后的阳光很暖，一个黝黑的男人坐在矮凳上，佝偻着背，手脚麻利地擦一只皮鞋。地上一只收音机，正放着川剧；一只猫，慵懒地眯着眼。

---文章来源网络

运用借物抒情手法的示范性作文

运用借物抒情手法的示范性作文 古人云：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”宋代诗人王安石也曾经说过：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，而元朝诗人王冕又从另一个角度来看梅花：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。是啊，从古到今，有多少诗人、作家赞美梅花。冬天到了，雪花飞舞、北风呼啸，为汽车盖上了棉被，让小草穿上新装……那些想和梅花看冬天景色的花儿再也忍不住严寒，钻到了大地妈妈的怀抱。 我欣赏梅花，但是我更欣赏梅花的精神。 那天，下着鹅毛大雪。我穿着棉衣在家里，突然想起来屋后的梅花：这么冷的天，他会不会冻死，我拿了一件旧棉衣想为他遮挡严寒，却不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮夺目那鲜红的花苞是那么的美，那么的灿烂。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花缠绕在我的脑海里。早上我急不可耐的打开窗户，不禁大吃一惊，那些花苞是那么的鲜红，那么的耀眼。我的心砰然一动：坚强，不就是一个人成功的秘诀吗！ 古人的一篇古诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话称赞了小草顽强不惜的生命，同时也称赞了具有小草精神的人。 人们在小草的身上躺着、睡着、坐着、走着。但人们可

想过小草的感受，他们不怕苦不怕累，无私奉献的精神。他们在人们的眼里非常微小，但他们是有生命的、他们是伟大的、他们是神圣的、他们并不微小，他们的生命是庞大的。 如果世界上没有小草，世界就会单调。如果世界没有小草，世界就没有了憧憬。如果世界没有小草，世界就不再美好。 小草是能产生氧气，如果小草没有了，世界不就少了一样能产生氧气的植物了吗？如果人类继续这样破灭其他能产生氧气的植物，那世界还是世界吗？世界还有陆地生物吗？ 大家都不希望这样吧，我们知道刀下留人，就不可以脚下留草吗？只要我们饶一饶就能把他留下。 同样具有这样精神的还有扫地工人，他们做起了最卑微的工作，打起了最不好的名誉，但他们保护的是整个地球的生命，让地球的环境不会被污染。 这就是小草和具有小草精神的人。 我们家有一个绿绿的，像一个大柱子样的植物，你们猜一猜它是什么植物？没错！它就是仙人球。 仙人球墨绿色的球体上有许多绿色的突起，就像一个个小山丘。山丘上有白色的绒毛，绒毛上有10根左右淡黄色长1~2厘米的棱刺。 我问妈妈仙人球的来历，妈妈温柔地多我说：“毛主席说‘自己动手，丰衣足食’，你要自己想办法哟。”我从百度

名家写的借景抒情散文

名家写的借景抒情散文 北方冬天的景 冬 冬天，是一面寒夜里的镜子，透出一丝冰冷。在如斯季节里，印象总是特别深刻。 如果有人问我喜欢什么样的季节，我会毫不犹豫地答到：“冬天。” 不知为何，我总是对冬天怀着好奇，我也总是对冬天怀着特别的感情。 对冬天的好奇，我也说不明白，只是感觉到我和它是冥冥中由生命线把我们牵扯到了一起了，它就像是一块磁铁，而我只是轻质小球，它一靠近，我就会被它牵引过去。可当它路过后，我便失去生气，只能像泄了气的小球。或许因为我是冬季出生的吧，我应该是喜欢冬天的。但我对它总是摸不着头脑，一到冬天，便会莫名其妙地被触动。 在我看来，冬天是记忆来临的高峰期，在冬天的日子里总会莫名地被绳索牵动起我记忆的齿轮。我的这种谬论，是得到我朋友印证的。所以在冬天的日子里，我重视特别留意每样事物。在冬天，我的心总是特别沉，特别是天气不好时，但偶尔也会有心情雀跃的时候。在冬天，有时我连自己也会捉摸不透。 冬天，总是会晕晕沉沉，或许是冬眠的日子吧。但我却又不愿

放弃我的生命。这么美好的日子用沉睡度过，却不去感受它，太浪费了，这样我也会不甘心。毕竟一年只有一个冬天。但冬天却没什么好的消遣，都怪我总是沉思。不过，沉思中有时也有新的发现。 如果一定要在四季中除去一个季节，除了冬季，不管什么季节消失我都无所谓，我不喜欢四季如春的地方。因为那实在是太单调了，在我的感觉中，春、夏、秋三季节似乎是一样的，上天是要让冬天来点缀它们，有时我会想如果没有了冬天怎么办，虽然如果真的没有冬天，地球照样转，人照样也要活，但我一想到，真有点胆战心惊了。 我是如此钟爱冬天，但它对于我来说总是像梦一场。梦始时分是秋天，梦醒时分是春天。秋末不知不觉地踏入了冬天，然后不知不觉地踏过冬天，踏进了春天。我总是感到很快地度过了冬天，但尽力回想起来，却没什么特别快乐的事。 冬天，就是这样一个让我摸不着头脑的季节，一个让我对它有一份特别钟爱的感情的季节。 大海 轮船缓缓移动着，天也跟随着一起移动。这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。 风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。

【高考满分借物抒情散文】中考满分作文抒情散文

【高考满分借物抒情散文】中考满分作文抒情散文 借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。下面是小编给大家带来的高考满分借物抒情散文，供大家欣赏。高考满分借物抒情散文篇一：畅游青青的海洋 我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然发现自己更喜欢这青青的海洋。也许是因为草原歌声的悠扬，也许是因为草原蓝天上白云的飞翔，也许是古诗词中描绘的草原阳光，我家中一直有着对草原的渴望。今年暑假我们带着梦想，裹着期盼，在这草原最美的季节，如愿以偿来到了这个向往已久的“天堂”——呼伦贝尔大草原。 草原有丰富的美食，草原饭店和百味鲜城让我们感受了当地火锅的特色，“王爷府”的手扒肉让我们感受到蒙古族的风情，俄罗斯餐厅让我们感受到邻国的美味。在王酱面餐厅饱尝了丰盛早餐后我们便开始融入草原，我们的旅行路线涵盖了所有草原的美丽风景，那白白的云，那青青的草，那灿灿的花，那随风四处飞扬的歌声，那纵马任意驰骋的身影让我们置身于一片充满活力的绿色海洋。到了“巴尔虎蒙古部落”，热情好客的蒙古人立刻迎了过来，为我们送上“下马酒”，浓烈的酒香弥漫在清新的空气中，让我们更加的兴奋。漫步额尔古纳河湿地顶端，俯视着蜿蜒的额尔古纳河像一条镶嵌在草原飘动的白色哈达，美丽的城市风光尽收眼底，宛若仙境的自然生态与人文交相辉映，构成了一道亮丽独特的风景线。白桦林景区有很多被誉为“纯情树”的白桦树婀娜多姿，笔挺的枝干直入天空，树干上仿佛有很多黑色的眼睛，在欣赏着远到的人们。抚摸着白桦树，真切感受到了一道道年轮增长后的升华。 我们陶醉着，很快到了黄昏，落日的余晖普照着大地，给草原涂上了一层金色。透过车窗了望远处，草天一线，隐隐约约能看见几匹骆驼朦胧的剪影;遥看近处，成群的牛羊悠闲地踱着步子，甚至顽皮地在公路上“嬉戏”。在这如画的海洋里，连饱尝鲜草的骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的乐趣。 草原绘就了美丽风景，也让我们有所感悟，追赶梦想的人们应有像草原那样宽阔的胸怀，眼中的草原博大辽阔，内心的草原更应充满生机。呼伦贝尔大草原每一朵花都有故事，每一颗草都有歌谣......高考满分借物抒情散文篇二：野菊 一年四季，每个季节都有属于自己的季节使者——花。在这些使者中，秋天的花脱颖而出，成为季节使者中的佼佼者。我最喜欢的就是野菊。 这些野菊花都是浅蓝色的。我仔细数了数发现它们都有十六片细长的小花瓣，浅黄色花瓣整齐地围着浅蓝色的花芯。这些野菊花的花期大约在十四天左右，一般每个花骨朵从长出小骨朵到完全开放大约需要三个星期左右。站在野菊花丛里，就仿佛置身于浅蓝色的海洋当中，这些野菊花只有我的膝盖那么高，每一朵花儿都在风中向我招手，对着我微笑，仿佛就是一个朴素的凉山女娃，在阳光摇曳下轻舞着生命的喜悦。这时，我总是不由自主的低下头去亲近它们，轻轻地触摸着枝桠，把鼻尖贴上去，小心地亲吻着它们，深深地吸着它吐出来的幽香......整个空中也飘逸着清幽的香味和神秘的魅力。 这些小小的野菊花算不上花儿王国里的贵族，充其量只能算是花儿王国里的小小角色。它既没有玫瑰的迷人，也没有玉兰花香的浓郁，更没有时时被人关注、赞叹不绝的荷花那样的清高。它就是它，小小的花，淡淡的香，默默地为着这个世界吐露自己的芬芳，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，无论得到夸奖与否，都献出自己最好的一面。 我就是被这种野菊花的精神打动，我也要向它一样不管是否被人注意，都默默的、踏踏实实地做好自己该做的一切，过着平凡而踏实的日子。 今年的秋天来得特早，如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依不舍的不忍坠落，我不知道爬满篱墙的红艳艳的植物叫什么，每回散步走在这条小路上，都情不自禁观望驻足，

借景抒情的散文6篇

借景抒情的散文6篇 通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。一起来看看借景抒情的散文，欢迎读者参考！ 借景抒情的散文1 雪中，是如缥缈梦境般的奇幻。 在寒彻的清夜下，皓月映着苍穹。满天是白的光，也许是繁星，也许是盛开的雪绒花。紫色寒光连成的丝带在黑夜里娟娟起舞，把空气挥动地如天上人间。云彩在地面走动着，托起了一个又一个浮想连篇的梦，而整个世界却如清水映出来的一般晶亮。仙宫是冷清的，因为宁静本身就是这良辰美景外的泡沫。一旦它没了，一切也就碎了。 满天飞舞的流星，事实上是天上雪精灵的魂魄，天上没有它们的安寝之所，它们需要在地上找寻新的寄托。经过了风雨雷电的洗礼，坎坷荆棘的考验，它们见识了世界，却没找到心中的乐园，因为地上是同云间一样的喧嚣。终于，它们的皑皑白骨长眠于了人间的地下，点缀了绚丽多彩的华夜。 雪线在天际纷纷扰扰地交错着，扯乱了自然的思绪，使它忘记了自己的权威与存在，让这物质的世界融入了美妙而又虚无的梦境。路上不再见嘈杂的车辆、混乱的人群，只有凝重冷酷的紫气笼盖在白雪筑成的珊瑚上，莹莹地辉映着月光，震慑着地球大殿。 雪夜的大地，在忙人眼中是清淡平和的，可在闲人眼中却又是丰富多彩的。在银光中，雪精灵们在用幻象舞蹈，烟云弄成的鼓乐在瑟 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

瑟作响，虚化的鸟雀在枯枝上歌唱，仿佛是清脆的风铃。紫色的精魂在云间漫步，展开了一幅幅一张张七彩的画卷。夺目的金光映透了天宇，但一切又都在每一个人心里，只看你舍不舍得拿出来。 雪还在下，但它不会是永恒。梦总是要醒的，明天的雪之国又将是一个崭新的清平世界。 借景抒情的散文2 天空阴暗着，仿佛要述说着什么，却无法吐露；风呼呼的刮着，仿佛要撕掉这儿的一切，对着大地，发泄他的不满。我的心，也与这阴暗的天一样，失望到了极点。我，也象那泛着微黄的叶子一样在那微微颤动的悬崖边，迟疑。 我悔啊，我痛啊，我怜惜啊。那夜霜降，我却糊里糊涂地忘关了窗户，把我那已经含苞待放的花朵置于寒风之下，待到我发现她时，她的叶子已经已经发蔫，开始变黄，生命的气息在一点点的蒸发，一切只能由天做主。 六年前，她只是一个娇滴滴的小娃娃，天真无邪，当她出现在我面前的时候，我一眼就看上了她，毫不犹豫地就买了下来，小心翼翼地把她抱回家中，给她无微不至地关爱，给她最好的营养，给她无时不刻地保护。 如今面对眼前生命垂危的她，我已经无力回天。 天越变越阴，仿佛在暗示她就要离我而去，一片发黄的叶子已经落下，躺在生养她六年的土地的怀抱里。突然我发现那最上面的花苞微微一抖，打开了小小的缝隙，难道……她要把生命最后的希望寄托于此。于是，我整夜在此守候，终于她那三片黄灿灿的花瓣张开了嘴，

高中借物抒情作文老屋怀念老屋抒情随笔散文

高中借物抒情作文老屋怀念老屋抒情随笔散文 生活中，会有一些记忆悄无声息的隐藏在岁月平缓的脚步中。在我内心的记忆深处，总有一处地方让人魂牵梦绕，这种牵挂的情感，就如同深藏在地窖的陈酿美酒一般，经过岁月的洗礼、时光的冲涮，反而变得越来越越醇，越来越回味无穷。这便是我故乡的老屋，陪我走过童年的时光，度过艰苦岁月的老屋。 现如今，老屋老了，老屋确实老了，他犹如一个孩子，从遥远的童年走来，踏过许多沧桑之后，黑发变白，然后又准备消失于上天给他安排的去处，历经岁月的洗礼，如今的老屋已经在风雨中摇摇欲坠，这不得不让人感怀。 老屋坐落在家乡祁连山脚下的一个小旮旯里，四面环山，站在山坡上俯视老屋，就如同和河沟中的一叶扁舟，在河中飘荡着。经历了岁月浪潮的洗礼，老屋确实老了，由于常年的烟熏火燎，老屋的屋檐下沉积了厚厚的扬尘。岁月割划出的皱纹，让这位老人看起来更加的沧桑和深沉；老屋的土墙在风雨的冲涮中，留下了一道道深深的斑纹，交错的纹路，苍老而紧致，仿佛在诉说着一段沧桑的岁月；还有那遮拦老屋的木板，早已经成为虫子的家园，他们不时打几个小洞，钻出钻进，倒也悠然；就连老屋的屋顶也长满了各式各样的花草，春夏之际，引得蜂儿蝶儿翩翩起舞，冬日降临，枯萎的花草，像极了老人们苍老的白发；老屋前的土沟，那是我们儿时的乐园，现在已是青苔满布。陪伴老屋

的，只有门前那几颗高大的杏树，朝听雀儿欢呼、暮看月儿挂枝、秋拾飘飘落叶、冬赏白雪纷飞……可惜，老屋有些僻远了，忙碌在城市的自己很久没有看到他这番景象，但是在我心里，他的韵味一直都在，以前、现在、还有将来。 我怀念老屋。出门在外久了，总感觉心里缺少和放不下什么，每当这时会情不自禁的想起故乡的老屋，多想再看看他的容貌，于是拨通母亲的电话，听听母亲那熟悉的声音，母亲的声音背后，是老屋均匀的呼吸声。也许以前太过年少轻狂，无理解那颗浮躁的心，随着时间的慢慢流逝，我逐渐长大成熟了，学会了思考和记忆。原来在我记忆深处，一直有一个让我魂牵梦绕的地方，老屋恰恰就是留在我内心深处的那份情感，抹也无法抹去。我想，他会一辈子陪着我，心的这头是老屋，中间是曲折迂回的道路，心的另一头还是老屋，他一直等待着我、等待着我回去。 说起老屋的历史，还得从分家说起。许是农村“儿大分家”的固有思想，九四年的时候，原本完整的一家人分开了，父母亲领着我们兄妹几人，带着几简单的生活用具离开了原先祖辈们留下的那两间破房，就在山脚下的旮旯中选择好了修建住所的地方以后，父母便开始了修建老房的历程。他们到自家的林子里，挑几棵像样的木材锯倒，然后，一根根的抬回来，剥去树皮，那是我们还小，根本帮不上什么忙，做完一天的木工活儿，黄昏时分，在昏暗的灯光下，我总会看到父母的双手上布满了血泡，有

借物抒情的作文800字

借物抒情的作文800字 借物抒情的作文800字 在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的借物抒情的作文800字，希望对大家有所帮助。 借物抒情的作文800字篇1今天家长要求王老师给我辅导作文，就来到了他家里。想到昨天星期五我在课堂上讲小话，被王老师当众批评，心中十分不悦；更令我不爽的是在进王老师家门就闻到一股令人窒息的气味。 是中药的气味，真是难闻。我一进门就看见王老师正在熬中药。 他见我一来就皱着眉头，就抱歉地说：“对不起，最近我的椎间盘突出的毛病又患了，所以要熬中药喝。” “没事，您要保养好身体。”我口头上这么一说，只是为了尊师，其实心里却暗自高兴，这老头叫你批评我，让我当众出丑，活该！ 不一会，中药煎好了，王老师关好火，等药冷却一会，

他就把药罐盖子挪出一点小口，把药罐慢慢对着碗倾斜，一股黑色的药液流出来。那药味更加难闻，恶心得很，我不禁想到工业废水。不过我又想到昨天王老师的批评，我想让药越苦越好，苦死这老家伙。 看着王老师端起药碗凑近嘴边，可能闻到那恶心的气味，又端远了。第二次干脆捏住鼻子，闻不到，心不烦，但一见那废水般的药液，就又把药碗放下。第三次王老师端起碗，闭上眼睛，嘴触到药液，慢慢尝尝；再紧皱眉头，好似喝到最苦的黄连，喝得速度很慢。我想这下他要把药碗端开了，可是他仍继续喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越来越少，直至见底。王老师放下碗，尽快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍？？这时我的同情心压住了先前的幸灾乐祸。 当时王老师辅导我作文时，不知为什么上课如此听讲，两次写出的作文片段都得到了他的好评。 离开时，王老师又开始熬中药，看到王老师的腰比前几天伸直些，不正是得益于喝中药的好处吗？王老师喝的药苦，但有利于治病，有利于身体健康。我立即醒悟到，王老师对我的'批评，虽然很刺耳，但是治好了我上课好讲小话的毛病，使我能专心听讲，有利于我的学习，有利于我的成长，这不正是我最好的中药吗？正如古语所说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

借物抒情散文

借物抒情散文 【篇一：借物抒情散文】 借物抒情的散文3篇学优文库您的写作助手 > > > 正文借物抒情的散文3篇已有.人查看过本文标签：散文,抒情 发布时间：2015-04-10100%好评借物抒情散文欣赏 我是一株坚强的草绵绵春草情 天天宅在蜗居里码字，不知不觉春已盎然。推窗望去，昨夜一场春 雨过后，天空瓦蓝，远山青绿。 秋冬枯寂的太久，该出去走走，莫辜负了这一片春光。下得楼来， 小区里的柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微醺的春风中轻柔的拂动，像是春的一群天使在翩翩起舞。草坪上，稚嫩的小草顶着水珠，悄然钻出地面，惊奇的看着这个缤纷多彩的世界。可你俯下身仔细 观望，翠绿中还有一些零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，且莫叹 息有几分瑕疵，剥开它的冬衣，你会发现，里面却是绿的，原来小 草也孕育着更为美好的春色。 春草，一岁一枯荣，在宿命里永世轮回，年年衰败于秋冬，岁岁萌 发在早春，将生命的色彩无声的渲染，青黛的山坡，葱郁的坪地， 静静的河边，茫茫塞外落日下牛羊的归途，烟雨蒙蒙的江南青石缝隙，处处。给它一点土壤，一滴雨露，一米阳光，它便经过冰封， 挣脱黑暗的囚笼，迎着一缕春风，将一片新绿送与人间春色。 你看它笑得有多灿烂，把生命演绎的那样鲜活，越过高山越过草原 越过界限越过国度，泛开了世间的无际春色。你看它活得有多顽强，任凭那牛羊的啃食，足底的践踏，野火的焚烧以及流年的腐蚀，从 不畏惧从不抱怨，无声地承受着一切磨难，但有一息尚存，便带着 对光明的渴求，再度破土，萌发，绽芽，微风拂过，又呈现出生机 勃勃。它不如树那般伟岸，高高仰着头傲视远方，不如花那般芳香，绽放在枝头，炫耀自己的艳丽。它不和树一争高低，也不和花去哗 众取宠，只是俯首躺在地上，默默奉献着属于自己给予人间的一片 青绿。当霪雨来临，那些花儿经不起摧残，片片凋谢在风里，唯有 春草依旧。 春草活在自己厚重的生活里，无需人知道亦无需人明白，它在晨风 中轻舞飞扬，在月光下浅吟低唱，看流星带泪划过天际，见证了世 间千万年的兴衰荣辱，旁观了人世古往今来的悲欢离合。它越过了 生死边际，山迢水远成就了永不苍老的容颜。

借景抒情作文12篇完美版

《借景抒情作文》 借景抒情作文（一）： 梅花让我懂得了坚强 窗外飘起了鹅毛大雪，唤醒了我沉积已旧的记忆。 那是两年前，一个漫天飞雪的日子，我孤独地走在空无一人的大街上，这次期末考试失利了。还记得在临考前，我在妈妈面前夸下的海口，进入考场时我那坚定的步伐和脸上那自信的笑容，可如今，一阵寒风吹过，带走了树上最后一片叶子。。这棵树此刻和我一样，失去了最后一份傲气。我不明白，为什么我总也摆脱不了失败的萦绕，心已冷，意迷茫。 回到家中，爸爸妈妈还没有回来，我把书包往地上一扔，走进房间，躺在床上，孤独、悲伤与恐惧一齐向我袭来，在朦朦胧胧中，我走进了一片雪地，呼啸的寒风把我冻得瑟瑟发抖，不经意间，我看到一株梅，那是一株火红的梅花，鲜红的花瓣中点缀着一点嫩黄，在风雪中傲然开放，我不禁心中一颤，有多少花儿选取了温暖的春天，在阳光的爱抚下争芳斗艳，但是梅花却选取了寒风肃杀的严冬，凭借自我的坚强与毅力在风雪中傲然挺立。看着眼前这株梅花，在白雪的映衬下，显得那样妖艳，而又不泛一种傲气，我不禁扪心自问，为什么我不能象梅花一样。一次考试失败，说明不了什么，我就应象梅花一样用坚强和微笑应对学习、生活中的挫折与坎坷。 忽然，我觉得有人在拉我，睁眼一看，原先是妈妈给我盖被子。妈妈，我想告诉你一件事，孩子，你什么也不用说了，妈妈抚摸着我的头说道；妈妈什么都明白了，一次没有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要气馁呀！当然不会了，妈妈！梅花永远也不会向风雪低头的。 借景抒情作文（二）： 人间何处无风景 人生之中有很多风景，虽然有的短暂，但是在我心中却无法消失 去年暑假爸爸妈妈因工作突出，领导给他们两个放了几天假。妈妈为了让我增长知识，开阔眼界，准备带我去看黄河一段景点壶口瀑布。在路上我们一家人在讨论着那儿是不是很险峻，那儿的人友善吗？我心中充满了很大的期盼，期盼着那里是怎样的壮观？期盼着那里是不是很美？ 陕西这一带的路边风景很美，四周环山，马路旁的断崖上种着花草。我正在回味着山间美景时，突然爸爸猛地把方向盘打到路的另一边，我急忙问爸爸发生了什么事，原先爸爸看到路边有一条1米多长的大青蛇，不忍心从它身上轧过，因此才急转方向避开它，一路上有惊无险，经过一天的赶路我们很快到达了我们

作文指导：怎样写景、状物、抒情

课题作文指导：怎样写景、状物、抒情备课时间10.9 教学目标1.进一步理解文中写景、状物、抒情的作用。 2.学习运用在作文中写景、状物、抒情 教学过程（师生双边活动） 授课时间. 课型作文指导课 [写作导航] 同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现 象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的 诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古 以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予 了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自 你的心灵感悟。读一读课本上“写作？?口语交际？?综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心 灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活 动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔 写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、 抒情呢？ 写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在 一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要 借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中 回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显 投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非” 的阴霾心境。 当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾 向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容， 抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所 写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时 带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描 绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江 南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观 感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一

高考借景抒情散文作文600字

高考借景抒情散文作文600字 【导语】写好作文的核心除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。以下是无忧考网为大家整理的《高考借景抒情散文作文600字》供您查阅。 【篇一】高考借景抒情散文作文600字 天渐渐黑了，一轮闪闪发光的金盘，慢慢地升上了黑色的天幕中，一圈圈金黄色的光茫向周围扩展开来，像盏灯把黑漆漆的天空照亮了，这便是美丽的月亮。她那圆圆的脸盘上挂着慈祥，露着温和的笑容，静静地望着大地。几片薄薄的云雾在她的身旁，犹如仙女在舞动的纱裙。从这里，我想起了贝多芬的《月光曲》，随着这优美的曲子，我仿佛也舞动纱裙，伴着月光，跟着白云一起绕着月亮翩翩起舞。 忽然月亮里出现了黑乎乎的小点引起了我的注意，这让好我好奇，我琢磨着月亮里究竟有什么。有可能真的像传说中那样，吴刚在砍一棵玉树吗?或者月亮里有一个广寒宫，里面住着嫦娥仙子……真是个想什么就像什么。 “月上柳梢头”，明镜般的月亮悬在天上，溶溶的月色，使我心旷神怡，望着深蓝色的天空我陷入了深思…… 古往今来，有多少文人墨客对月咏唱啊! “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”在寂寞的深夜里，蓦然醒来，望着一轮明月，缠绵的乡思油然而生。李白的《静夜思》寥寥20字，就拔动了多少客居者的思乡之情! 想着想着，我渐入了迷。过了一会儿，几朵淡云遮住了月亮那清秀的面容，只看见她在云雾中飘来飘去。突然，我听妈妈叫我上床睡觉的声音，才极不情愿地走开了。我告诉月亮，我会再来陪伴她的。 睡在床上的我一直在想着月亮，想着她那动人的舞姿……忽然，月光通过窗户照在了我的床前，我高兴极了。那月光带着清凉给我织成一道梦境，慢慢地，我睡着了。月亮却像母亲一样保护我，看着我熟睡的样子。 啊!我多么幸福呀!我有着父母的关心、关爱，有家庭的温暖，更有着一个不能说话却

借物抒情作文范文5篇_优秀作文

借物抒情作文范文5篇 钥匙黄愉婷落花一样的往事飘散在时光隧道，一回头不会让你走出多远，它永远都在，而这些记忆，便是经历过，失去过，疼痛过的一切的苦味胶囊。 那把蒙尘土的钥匙，有着太多太多的伤痕，它的泪流不清，苦诉不完，现在的它不知去向。 八九岁的我，什么都不懂，但能看懂来自法院的一张镶蓝框的白纸，也正是这张纸的驾临，囊中便有了一把钥匙，在末端还编了一条红绳，是女人给我的，她告诉我，如果想她了，可以用这把钥匙去她居住的地方找她，随时，她都在。 满脸泪水，接过钥匙，她走了，带着她的行李。而我被男人关在了大门内，只能用双手扒在窗上，呆呆的望着，止不住地抽泣、哽咽，当再也看不见她，我仿佛失去了一切。即使我当时很小，但脑海中只觉得她再也不会回到这里，我眼睁睁的看着这一切。 攥紧钥匙…… 在后来的些许日子里，钥匙便随身带在了身上，时时刻刻捧在手里，因为它对我来说意味着太多，它是希望，是爱，带着它，跑不得，跳不得，生怕将仅剩的希望散落，它胜过了在我那小小的世界里的一切。 睡前，总会打开小夜灯，把钥匙高举过头顶，轻幽幽转一圈，在某一刻，它总会和灯火相映，投放出惊人的光斑，虽仅一点，却令我

出了神游。那好像是星星，是夜空中最闪亮的，就这样把玩着，不知不觉睡着了，在梦中我梦见了许久未见到的那个她，她抱着我。 第二天，我便想去找她。 趴在床上，两只小手摸着钥匙，若有所思，几许，便满是激动，扑腾的小心脏都在想象见到她后的画面，那该是有多棒，空荡荡的房间里，我独自在幸福地幻想，看着手里的宝贝突然地傻气一笑。 抑不住的欣喜，骨碌下床，拖起拖鞋便噔噔噔地，沿着水泥路去寻她，跑到门前，学着大人的样子，尽力地把钥匙插入门锁，可是不管怎么转，锁依旧打不开，于是便用稚嫩的声音尽力的去喊，可没有一点动静，又把耳朵贴在门上，不自觉的掂起脚尖，似乎这样便可以听见，盼来她的脚步，又一次的失落，可我依旧相信她在，含着点点泪水，奋力敲打着透着丝丝寒意的玻璃门，门后的一切还是如此。女人并没有出现，只有桌椅。慢慢转过身，离去时的路似乎比来时要长。 人生是个有趣的东西，它没有剧本，没有彩排，我原本幻想的都没有。浑身薄凉。回家后我还在想着她，那个我心心念念的女人，那个对我说她都在，现在却不知在哪儿的女人，我曾期待着再次和她在一起。她对我的爱，自从她走后，我再也没有感受到。 隔天，按捺不住，又动身去寻找心灵的那个归属。我依旧幻想，这次她在，我将会和她对视，在那美好的一刻，我会擦去怦然心动的喜悦。但等到的只有一片空白。 三番两次，出现在那间房门前的始终只有我，只有我隔着玻璃门望眼欲穿的可怜模样。心，彻底碎了。

借物抒情作文训练及指导

“借物抒情”作文指导及写作练习导学案 一、知识链接： 借物抒情法，是指描写客观事物来表达自己思想感情的写作方法。这种方法的要点是描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。虽只是对事物的描绘，但读者读来却字字都包孕着真切动人的情感。 二、写作点拨： 1.借物抒情类文章一般的行文结构：物——事（人）——情 2．理清写“物”与抒“情”的关系：写好这类文章，借物是虚，抒情、言志、寄意是实；前者是手段，后者是目的。由于抽象、空乏的情、志、意，只有借具体的浅近的事物来表现，才能变得生动、形象，易于领悟和理解，使读者乐于阅读。因此，要善于以所寄之“意”的形态、性质、情境等方面的特征，对“物”加以描绘和渲染，从而使“意”的表现自然、恰当，“水到渠成”。 3.怎样把握写“物”与抒“情”的关系： （1）抓住特征，做好铺垫：从主旨出发，极尽“物”的特征，穷尽“物”的内涵，才能保证为“情”的抒发做足铺垫和渲染。 示例1：惟有母亲摘下的樱桃，让我饱尝一个夏天。那红果圆圆的，颜色是那么鲜艳，似红珍珠一般，果肉实足，薄薄的一层皮上有些细细软软的茸毛，不接近是看不出来的。一把樱桃轻轻握地手里，那令人心动的手感像是在握着婴儿的小手一样。 （2）在寻常“物”中挖掘新奇：对大多数学生而言，生活、学习所触及的对象往往都是常见的，但是，生活恰恰就是如此，越是平常的东西，越易被人忽略，从而丧失了表达情感的最好依托。有人说“一花一世界”，其实，只要我们细致观察事物，生活中的每一件物品，又何尝不能折射人类丰富而多变的情感呢？如《爱莲说》一文，作者借“莲”表达不慕名利、洁身自好的生活态度，不与世俗同流合污的高尚情操。 （3）开放联想，物意相系，在寻常“物”中萃取精神。在“物”与“情”之间连起一根“红线”：借物抒怀的文章往往以“物”或与“物”相关的对象为线索，围绕这个“物”所要抒发的感情，则成为一篇文章的主旨，显性的“物”和隐性的“情”的完美结合。依据自然事物的特点，向社会生活、生命精神、人生感悟等方面拓展延伸。只有开放性联想，才能使得“物”与“情”天衣无缝地连为一体，自然而然地凸现了主旨。用这种写法时，需注意找出所写事物与人的相似点，可以是形似，也可以是神似，需要对相似点反复摹写，让二者能一步步融合，自然升华。 示例2：当我不认识昙花以前，只知道昙花是用来形容生命短暂和事物易于幻灭的。如今，我认识了它——从含苞吐蕾到盛开。却不感动它生命的匆匆。所有生命不问它存在时间的长短，而在它给世人留下了什么。昙花在短短的开放季节，向我们展现了它生命的纯美和无比的璀璨。 （3）情景相生，借物抒情：处理“物”与“情”时，最忌二者脱节、油离，应该时刻注意依托线索，把“物”与“情”融合起来。 示例3：那夜，悲伤代替了欣喜，你要走了，去一个陌生的地方打工，为了你心爱的女儿和这个温暖的家。家里已没有烟花，你走了半个城市才买到，为的就是再和我看场烟花雨。……夜空出奇地美，烟花与星星缠绵，我在你的怀里，听你唠叨，平时最不爱听的话也成了最美的语言。……你走后，家中有属于你的味道；你走后，每夜我都望着远方的天空，希望能看到烟花，然后大喊一声：妈妈，这是你放的烟花，好美！

如何写好写景抒情散文

《如何写好写景抒情散文》写作素养提升 第一部分内容：典例研习·技法提炼 【精彩研习】 片段一:夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满了星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 (峻青《海滨仲夏夜》) 技巧感悟:_____________________________________ 【明确】勤于观察,抓住特点。这段文字描写的景物都能真实地反映出地域、季节和时间特征。比如,海水、沙滩等,以及“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味”都反映了“海滨”的特征,“沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温”是“仲夏”这一季节的特征,而“缀满了星星的夜空”则写出了“夜”的特征。 片段二:早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实,三峡中又是一片秋天的

明丽。 中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃……整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。 下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。 夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。 (方纪《三峡之秋》) ... ... ... 如何写好写景抒情散文PPT，第二部分内容：范例鉴赏·亮点体悟 生命之芯 李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗

借物抒情的散文带题目-借物抒情的作文题目

借物抒情的散文带题目:借物抒情的作文题目 抒情散文,它像一首动人心弦的诗,又像一首感人肺腑的歌。下面是小编收集整理借物抒情的散文，以供大家参考。借物抒情的散文篇一：夜空亦有星 曾经，我认为我看不见。 我怕黑，尤其是在那漆黑的幕下行走。我觉得夜黑得可怕，孤独，寂寞，所以我从不肯睁开眼，以至跌跌撞撞，总是摔交。 我觉得我讨厌夜，它太黑，它没有明亮的色彩，只是单调的黑色调。 窗外的夜空像是一张恐怖的黑色大网，又如同一张永不见天日的黑幕。它笼罩着大地，整个世界都是黑黑的。 或许，我是被星光遗忘的孩子。我所在生活的夜是漆黑一片…… 我憎恨黑夜，也憎恨自己的胆小懦弱。我不得不承认自己难以面对黑色的天空。 凭什么?为什么?……我不断反问自己：我就是不如别人吗? 有一天，我尝试在黑夜中睁开双眼。慢慢地抬起额头，缓缓地睁开双眼。仰望天空，凝视遥远的夜空。 我竟发现，夜并没有我所想象的那般恐怖，相反它很明亮，很美丽。我注意到了：夜空具有别样的色彩，它拥有漫天的繁星和狡黠的月，其实夜并非寂寞，它不是单调，不是乏味，而是往常白日所不可能出现的一种宁静的美好。 曾经我总是习惯的闭上眼睛，跌跌撞撞那也难怪。过分欺骗恐吓自己，以至将那美丽的夜色拒之窗外，我想星光并没有遗弃我，只是自己遗忘了那颗坦诚而勇敢的心。 我终于知道了，只要有勇气面对，有时只需睁开双眼的勇气，世界就会变一翻色彩…… 此后，我不会再错过拥有美丽之星的夜空!借物抒情的散文篇二：自然的四重奏自然从来没有细细咀嚼过这个词汇，只知道他藏在一本厚而泛黄的字典里，用黑色的墨水描摹在白纸上，用工整的宋体解释他的意思，但我知道，这只是他的脸，他的心需要我们去触摸。 红树醉秋色，碧溪弹夜弦 一曲幽泉，缠绕在细石的脚下，溪泉轻轻抚摸细石的声音，静静地在自然里放映。捧一汪碧溪，看着照映在手中的脸，一瞬间连心里布满的阴霾也散去，心变得乘车透明。依赖清泉生长的荇，随波浮动，陶醉在如此娟秀的画布中。雨后留下的残珠在椭圆的叶面上滚动，淡黄色的花散发着淡淡的香。“参差荇菜，左右流之”也许就是在形容这样的场景吧。一弯清泉配上一曲旋律，才发觉，原来自然是细腻的。 空中乱飘射，左右洗青壁 万丈青帘，如从天上来飞泻而下，一股与生俱来的霸气浑然而生。湍急的水流相互拥挤着争先恐后，好似先没入水潭中的是英雄般。站在他的脚底下，感受阵阵战斗的声音充斥这耳膜，飞溅的水珠受重力的影响飞速落下，摔在耳朵、头发上，然后壮烈牺牲。像敲击架子鼓一样，一段段的声音打乱了原本心脏跳动的节奏。一帘瀑布覆盖在青壁上，才惊觉，原来自然是壮阔的。 轭之于被轭，一石之魂魄 沙石栖息在海滩上，被冷银的月光孕育着。他们静静地待在一起，听着海的诉说，忍受着海的多变，或是狂风大浪，或是夕阳下的平静，但却从没有怨言。他们享受人们大大小小的脚掌，此时他们如一个个专业的按摩师，争相拥有自己的一席之地。或是温和地看着孩子们稚嫩的双手搭建起一座座城堡，看着孩子扬起眼角，他们甚至感动地放开了手——城堡塌了。浪花还在弹奏海滨之歌，一颗颗金沙栖息在蓝色中，才察觉，原来自然是温柔的。 一隅造金色，密切入光阴

写作：借物抒情

《借物抒情》 学习目标：学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情。 一、什么叫借物抒情？ “借物抒情”就是通过对某种事物（动物、植物等）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。 这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。 简言之：借物抒情，也称托物言志，就是通过对某种具体事物的描写来表达某种感情、志趣或思想观点。通常可以运用象征和联想达到借物抒情的目的。 二、古人的借物抒情 1.举头望明月，低头思故乡。 诗人借什么物抒什么情？（借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。） 诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢？（因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情。） 2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的感情？（第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。） 3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 这个诗句又是借什么物抒什么情？（这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢 离合之情。） 景跟情感有什么联系？（描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的相似之处。） 4.《陋室铭》一间陋室，一架素琴，几抹苔痕，遍地草青，与高朋谈笑风生，伴青灯共读金经。 《陋室铭》抒发了刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的如清风明月般的情怀。 5.《爱莲说》一潭碧水，几株莲花，一缕清风，满池芬芳。那于污泥中傲然直立的，分明就是、洁身自好、襟怀坦荡的古时君子——周敦颐。 三、课文中的借物抒情 1.小思的《蝉》让我们看到了蝉短暂而悲壮的生命历程，它告诉我们生命因来之不易而珍贵。所以，我们也要珍惜生命，让生命旅途染上秋风（收获）的颜色。 2.席慕蓉的《贝壳》展示了一枚贝壳的精致、美丽。她感悟：只要每一个人能精心地、一丝不苟地过好每一天，那么他都将为后人留下精致的生命的痕迹。 3.《雪》中鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。 4.《日》一文作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾一切追求光明的精神，表露出不可遏制的为真理而勇于献身的思想，表达了作者为国家、为人民发光、发热，直到烧成灰

借景抒情的作文600字,3篇

借景抒情的作文600字,3篇 篇一：温暖作文600字(三篇) 一篇温暖作文600字 今年的冬天特别冷，我的手生冻疮了，肿的像高山一样，成了大红包，好难受啊! 记得有一天晚上，我坐在电视机前看电视，突然觉得手痒痒的，连忙抓起来，东抓抓，西抓抓，抓个不停。后来实在没办法，只得去楼下擦药膏，刚擦上时，丝丝凉意直入手心，顿时感觉清爽了许多，手也不痒了。可是，没过多长时间，手又痒起来，急得我不知所措。还有，在吃饭的时候，手也经常发痒，痒得手都转了起来。吃一口，转一下，吃一口，转一下我这才明白，生冻疮不仅难过，而且还影响吃饭。 看到我的手痒成这个样子，家人都很担心，替我暗暗着急。 爸爸看见了，马上来到我身边，用他的两只大手夹住我的一只小手，上下左右按了一次又一次，东南西北揉了一遍又一遍。有了爸爸的关心，我的手顿时不觉得痒了，安静地吃起饭来。吃了饭，爸爸又给我擦了药膏。告诉你，我爸爸也生了呢!而且生的比我还厉害。可为了我，他给自己擦的少，给我擦的多。每次，他都轻轻地把药膏擦在我手上，我看了看自己的手，满意地笑了。 我感觉冷的时候，妈妈赶紧拿来热水袋，装好暖水，封好封口，然后，小心翼翼地把热水袋放在我的手心里，让我暖和。 在他们的精心呵护下，我的高山手已成了平地毯，大红包又变得又白又嫩了。看，好点了，好点了!每当发现手有些好转了，我就会高兴地张开手指给爸妈看。 这就是温暖，暖了我的手，更暖了我的心。 二篇温暖作文600字 每个人都有一颗充满爱的心，因此我们心中就都有一份温暖。哪儿有爱，温暖就从哪儿升起。 在一个晚上，皎洁的月亮挂在天空，河里被灯光反射成五彩斑谰的图画，一阵微风吹过，泛起阵阵涟漪。我一个人正走在沿河路欣赏风景，我拿着钥匙，甩呀甩，一不小心

写景作文的技巧和方法 (精选)

写景作文的技巧和方法 一、教学目标 （一）在听说读写中培养学生的写作能力 （二）培养学生的审美意识，参与意识 二、教学难点：培养学生的写景能力 三、教学重点：归纳写景的技巧和方法 四、教学层次：六年级上第一单元的作文练习 五、教学过程 （一）导入（创设情境）：有位诗人说：“一花一世界，一鸟一天堂”，我们生活的世界就是个美丽的花园。那么我们怎么才能表现世界的美呢？（绘画，摄影，写作）今天我们就用手中的描绘色彩斑斓的世界，那我们又得怎样来描绘呢？好，这就是这节课的重点：写景作文的写法。 （二）合作探究（通过本单元课文，总结写景作文的技巧和方法） 你认为我们生活的世界都有哪些景物？（一年四季，春夏秋冬，风霜

雨雪，电闪雷鸣等气候现象；春种秋收，日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼，花草树木等动植物；还有那数不尽的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠海洋等等） 那么什么是写景文章？ 景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。 我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间中再现他们。写景作文的第一要点是什么？ 1. 观察：是写好作文的基础，尤其是写景作文。注意：观察要确立好立足点（空间方位或移步换景）：层次清楚——文章思路也就清楚了。（举例《山中访友》 2. 抓住特征：代表性不同时间，不同季节，不同地域景物的颜色，形态，声响，和变化等特征都是不一样的。不能生搬硬套，如：花一定是红的，叶一定是绿的，春天是阳光明媚的，冬天是寒冷的等等。（举例《山雨》是山中的雨，不是江海湖泊中的雨也不是城市中的雨，所以，就要描写山雨与其他地方雨的不同，如打在山中树叶的雨声和打在屋檐上的雨声是不一样的等等，《山中访友》“友”有什么特点，是哪些，和平时的朋友是不一样的，这是比喻） 3. 层次分明：层次即文章内容的表达顺序，写作顺序——清晰：（结合第一单元的课文）①空间方位顺序：上下，左右，前后，远近等 ②时间顺序：季节时令，一日的时间变化（春夏秋冬，早中晚）

作文六 借景抒情作文教案

作文六：通过景物表达情感-----借景抒情写作训练 一、教学目标： 1、理解“触景生情”、“融情于景” 2、学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融” 3、掌握借景抒情作文的一些具体方法 二、教学重点；掌握融情于景的写法 三、教学难点：情景交融的理解 四、教学时数：一课时 五、教学过程： （一）理解“触景生情”、“融情于景” 师：景物能让我们产生某种感情，那么，这也给了我们启示，假如我们有了某种感情，反过来就可以通过景物来抒发。借助景物将真挚的感情表达出来是达到“感情真挚”要求的一条重要途径。今天，我就和大家一起研究“借景抒情”文章的写法。 借景抒情,就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。其中,情由景所背负,景为情而浸蘸;情是灵魂,景是载体。 我给大家发下了几篇文章，它们都有一个共同的特点，那就是借景抒发了真挚的感情，做到情景交融，抒发了真挚的感情，请大家研究研究这几篇文章各抒发了怎样真挚感情？ （二）方法指导： 1．张开联想、想像翅膀，运用多种表现手法。 （1）突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快活地村姑，没头没脑地在等什么人。接着，一座座秀拔而起的山，便络绎迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好了来的；来的很突兀，似乎不是远远迎上来，而是兀地从地下拱上来；迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产的篮子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走来争相招徕买主，推销货色，使人生出兴奋，想去亲近一番。（《看山》）

运用拟人的手法，将山想象成美丽的姑娘，表达了对南方山脉的喜爱。 （2）看！太阳像个好胜心很强的孩子，正在炫耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天边，惹得周围一片红彤彤、金灿灿。太阳又像一个很强壮、顽皮的少年，只是探了探自己红红而朝气蓬勃的圆脸。 将太阳拟人化，日出景象被描写得形象丰富，立体感很强。 2．景物的象征意义与情一致，直接写；景物的象征意义与情不一致，改造写。反衬的手法是改造景物的最好方法。 （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 （2）晓来谁染霜林醉，总是离人泪 （3）昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏——《诗.小雅.采薇》 讲析：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”两句中都写到了枫叶，但它所代表的感情却大相径庭。杜牧看了一路风景，陶醉在美好景物中产生了愉快的感情，而经霜的枫叶，层林尽染，如火如霞，这一派生机勃勃的景象与作者愉快的感情相一致。 但是，这一派美景在莺莺的眼里就不那么可爱了。《西厢记》里有一折戏叫“长亭送别”，讲的是相国夫人找藉口要张生赴京赶考，想以此来拆散张生与莺莺小姐的美满姻缘，莺莺送张生上路，在莺莺的唱词中有这么一句：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。霜打枫叶，红得那么醉人，这是可喜的景物，而莺莺只有悲情，哪有喜悦；也就是说，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么办？改造一下，把枫叶说成是“点滴离人泪”，这样情与景就一致了。 怎么改造景物呢？告诉大家一个秘诀，运用反衬的手法，“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”请同学们对这首诗作简要的分析。 兵士出征时，心里是愁苦的，诗人写道：“昔我往昔，杨柳依依”，杨柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦，春天是欢乐的季节，兵士却在这时被迫出征，所以显得加倍愁苦。兵士回来时的心情是愉快的，诗人写道：“今我来思，雨雪霏霏”，在风雪交加的冬天赶路是艰苦的，用苦来反衬愉快的心情，表现了兵士急于回家，而不顾雨雪忙着赶路，加倍显出心情的愉快。可见，反衬在表达感情上很有力量，可收到加倍的效果。顺便提一下，这首诗也是“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”的典型事例。 3．酝酿真挚感情，做到情景交融