近五年(2012-2016年)河南中考历史试卷分析

近五年河南中考历史试卷分析

鹤壁市兰苑中学曹伟伟

从2012年到2016年，历史试卷的总体特点是越来越考查学生的理解能力和灵活运用知识的能力，因为学生的结题能力没有相应提高，所以，试卷总体难度是越来越难。一个明显表现就是：前几年我市历史中考上线分数在42分左右，自市高中扩招以来，上线分在35分左右，虽然有扩招的原因，但高分段学生较少。2012年我带初三时，中考历史47分、46分等45分以上也有一些学生，但最近两年，我带的班级45分以上几乎没有，年级里45分以上的也是屈指可数。虽然有生源的因素，但从一个侧面也可以看出来历史题难度的提高。

根据这个总体变化，结合近五年的试卷题目，我主要从以下十个方面分析试卷及备考时应该主要的问题。

1、越来越注重学生阅读理解能力的考查，答案并不难，但学生如果读不懂题目中的逻辑关系，则河南选出正确答案。比如2012年第19题：

下面哪一国际组织的出现反映了欧洲国家经济发展的方式已经影响了其他地区的发展方向（）

A联合国B世界贸易组织C北约D亚太经济合作组织

这个题的正确答案应该是D亚太经济合作组织。但是，学生绝大多数会选择B世界贸易组织。这是因为学生都题目时，只分析出欧洲发展的方式是联合，但却没有读出题目考查的是经济联合这种方式对“其他地区的发展方向”的影响，既然是“其他地区”，所以全

球性的组织便不能选。类似考查学生阅读理解能力的题目，每年都有，比如：2014年第3题、2015年第16题等等。

2、对历史细节的考查。学生如果复习时不注意课本上的细节，在碰到这类题目时，就找不到突破点。这类题的特点是：知识点在书上，如果复习到了，答案很简单，几乎不用思考，但是如果学生依赖于开卷，平时复习不到位，就算做题多，也会事倍功半。

比如2013年第7题：1948年10月，一位被俘的国民党军官感叹道：“这一着非雄才大略的人是做不出来的。锦州好比一条扁担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。”由此可知他感叹的战役是（）

A辽沈战役B淮海战役C平津战役D渡江战役

正确答案是A辽沈战役。因为攻克锦州是辽沈战役的重要战役，而且从时间上也可以判断，但学生往往记不清时间。所以，“锦州”就是很好的突破点，虽然这段话学生可能没有完全读懂，但只要复习到位，答案会很快选出来。

3、对学生读材料能力的考查。这种题目在非选择题中出现的较多，而且有逐渐增多的趋势。

比如：2014年第22题第一问：据材料一，指出当时中国城市发展出现了怎样的变化趋势？第二问：据材料二，概况晚清财政收入结构有什么变化。23题第一问：据材料一和材料二，概况指出20世纪80年代以来我们的物质生活发生了什么变化？2015年第22题第一问：据材料一，当时中国社会的经济结构发生了什么变动？第二问：

这一时期的社会经济发生了什么变化？2016年第23题第一问：据材料一和材料二，概括指出20世纪70年代后我国城市的发展变化。24题第二问：据材料一和材料二，指出二战后促使法、德两国和解的因素。

这些题目的答案是根据读材料总结出来的，手边的资料上根本没有现成答案或类似的答案。而学生碰见这类题往往去翻资料，不仅找不到，而且浪费了时间。

4、对相关领域及历史名词的考查。学生对政治、经济等哪些内容属于哪些方面，总是缺乏正确的认识，对某些历史名词一知半解。

比如2013年第9题：1984年青岛海尔集团成立，它以创新为核心，努力建立灵活、高效的现代企业运行机制。同年，上海电声总厂发起组建上海飞乐音响公司，在本公司职工中发行股票。在政策上能够为这些企业的改制提供有利支持的是（）

A民族区域自治制度B“一国两制“

C城市经济体制改革D家庭联产承包责任制

从题目中可以得知是城市企业改革，所以应该属于经济领域，而且是城市。答案应该是C城市经济体制改革。但学生往往对“体制改革”这类词感到陌生，因为陌生，所以他们也就不敢选这类词。比如2016年第15题以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（）A废藩置县B允许土地买卖C发展近代工业D提倡文明开化如果学生能分清政治、经济、文化等领域内涵的话，这道题就简单了，废藩置县属于政治方面，土地买卖属于经济方面，但与修筑铁

路关系少一些，文明开化是社会生活方面，主要指的是吃饭穿衣教育等生活方式，所以，只有近代工业，与修筑铁路这个领域紧密相关。

5、对学生语言组织能力和筛选历史史实能力的考查。这类题主要体现在小论文上。比如2014年第24题，要求学生把：马克思和恩格斯、1848年、空想社会主义、《共产党宣言》、国际工人运动组合起来，写一篇80到120字的小短文。这年中考，我参加了评卷工作，改的就是这道题目。学生出现的共性问题：

（1）为了凑字，有很多与题目没有直接关联的话。写了一堆史实，有些根本没有用。

（2）在表述时，缺乏历史术语，用大白话，不易得分。或者，用了一个历史术语，但根本没有理解意思，生搬硬套，用错了地方。

（3）没有主次之分，概况能力缺乏。本来是五个词语，有的可以简写，一带而过，但学生叙述的很啰嗦，最后，只写了四个词，剩下一个词忘掉了。

（4）缺乏灵活运用知识的能力。有一部分学生直接从书上摘抄了一段话写上去，没有根据题目进行选择。

（5）关键的历史名词写错字。这个在其他非选择题中也经常出现。原因是二：一，学生本来会写，因为粗心，写错了。二，学生自己对历史名词进行了改造，比如把大化改新写成大化改革。

6、对学生历史分类能力的考查。这类题主要出现在选择题中。比如2016年第1题，下列三幅图片反映的主题正确的是（）鹳鱼石斧纹陶缸（约5000年前）司母戊鼎战国铁犁铧

A中华文明的演进B生产工具的进步

C耕作技术的发展D古代纹饰的演进

这类题说白了，就是找相同点，找共同的领域。所以，常用的方法是排除法。司母戊鼎不是生产工具和耕作工具，所以B、C选项排除了。学生最大的困惑在A、D选项上，三幅图上几乎都有纹饰。但是，从中考角度来说，纹饰并不是考点，而中华文明的源远流长则是重要考点。所以，此题选A。类似的题目基本每年都有，比较常见，比如2012年第2题，第8题，2013年第8题，18题，2014年第12题，2016第2题。

7、对学生阅读题目是否仔细的考查，比如欧洲大陆，英国则不能选，类似的题目主要体现在，下列选项不正确的是，下列选项不属于，叙述内容不包括，等等。这类题目也是几乎每年都有，在2012年中考时出现的最集中，以后几乎每年都有，学生稍不注意，就会写错。比如2012年第7题、第9题，第11题、第12题，2013年第19题，2015年第4题。

8、对历史时期的考查，这类题本身难度不大，考查的就是学生细心不细心，基础知识扎实不扎实。

比如2015年第4题：下列对20世纪20年代中期中外形势的描述不正确的是：

A中国：国共首次合作，国民大革命风暴骤起

B日本：深陷经济危机，发动九一八事变

C苏联：斯大林开始领导社会主义建设

D欧美：资本主义世界基本处于相对稳定时期

九一八事变是1931年，属于20世纪30年代，所以，时间不符合。这类题是历史常规题，经常出现。

9、对文言阅读能力的考查。这类题目主要是考查学生一般文言的阅读能力和历史史实的结合，有些文言学生可能不能完全读懂，但只要抓住其中的关键词，答案就可以选出来。考查的还是基础知识和灵活运用知识的能力。

比如2014年第3题：郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他强调的是（）

A学习西方的技术B西方的学校教育

C学习西方的制度D学习西方的思想文化

猛一看，是文言文，仔细一读会发现，是递进关系，重点在最后一句，在“速立宪法，尊重道德，改良政治”，学生往往能分析出来最后一句是重点，但看到有“尊重道德”四个字，所以选学校教育或西方思想文化的大有人在，这就犯了以偏概全的毛病，因为“速立宪法、尊重道德、改良政治”主要说的还是政治制度方面，所以因此选C。类似的题目还有：2015年第6题。这类题中考时不多，但错误率极高。

10、出题形式灵活，但考查的还是原来的知识点，考查学生的应变能力。

比如2016年第22题第1问，据三则材料并结合所学知识，请你

动手绘制出一个表格对上述人物的探索活动进行分类总结。

学生出了考场后，纷纷吐槽这个表格题，说太难了。其实，题不难，难在平时学生没有注意表格题，不知道要列哪几项，怎么分类。这就告诉我们，只要涉及中考考点的内容和知识总结的形式，哪个都有可能出现在中考试卷上，平时备考时不能厚此薄彼，要踏踏实实备考，不见得题做很多，但要精，要务实。

以上是我对近五年来河南中考历史试卷和平时备考时的一些看法，不当之处还请领导和各位同事批评指正。谢谢。

2016年河南省中考历史试卷及解析

2016年河南省中考历史试卷 一．选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的． 1．下列三幅图反映的主题正确的是（） A．中华文明的演进B．成产工具的进步 C．耕作技术的发展D．古代纹饰的演进 2．在我国近代的反侵略抗战中，涌现出许多可歌可泣的民族英雄．与下表中 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争 3．这一时期“科学”的呼声响彻云霄，仅以“科学”命名的杂志达70余种，卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多，这一时期是（） A．洋务运动时期B．戊戌变法时期 C．辛亥革命时期D．新文化运动时期 4．在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等．这表明（） A．人民群众是北伐的主力B．北伐得到人民群众的支持 C．江西是北伐的主战场D．北伐战争取得最终胜利 5．“停止”‘剿共’政策，联合红军抗日“、”召集各党各界各军的救国会议，决定抗日救国方针“，促成以上协议达成的历史事件是（） A．九一八事变的爆发B．西安事变的和平解决 C．中共七大的举行D．重庆谈判的成功 6．据统计，从1946年1月到6月，国民军队对解放区的大小进攻达4300多次，侵占解放区城市40座，村镇2500多处，材料主要反映了（）A．南京国民政府破坏“双十协定” B．全面内战已经爆发 C．国民党军队进攻陕甘宁解放区 D．解放军转入战略进攻

7．1953年，我国农民战争净货币收入1949年增长123.6%，每人平均净货币收入增长111.4%，农民的购买力有了成倍增长，这直接归因于（）A．新中国成立B．西藏和平解放C．抗美援朝胜利D．土地改革完成8．1955年8月，武汉钢铁公司开始施工，它的建设得到全国人民的支援， 先后有18个省（自治区）、48个城市、1000多家工厂为武钢制造设备和配件．这表明（） A．农业对工业建设的支援B．社会主义改造基本完成 C．有计划的经济建设的优势D．社会主义制度已经确立 9．1972年9月，日本首相田中角荣访华，中日两国政府正式宣布建立外交 关系．推动两国实现邦交正常化的关键是（） A．中美关系的正常化B．和平共处五项原则的提出 C．中美建立外交关系D．第一届亚非国际会议召开 10．中国联系集团成功建设“深腾6800”巨型计算机，使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家，这对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展具有巨大的作用．这表明我国（） A．“863计划”已完成B．信息技术取得重大突破 C．科技军已实现D．高等教育形成相当规模 11．米兰多拉在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当…你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己．” 作者的观点属于（） A．君权神授思想B．人文主义思想C．启蒙思想D．民主科学思想 12．这一文件以法律的形式限制了国王征税、在和平时期维持常备军等权利，确定了议会高于王权的原则，它是（） A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．拿破仑《法典》13．1770﹣1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心…政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流；大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制．下面示意图符合材料观点的是（） 14．恩格斯曾评价：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失，这位巨人逝世后所形成的空白，不久就会使人感觉到．”这位巨人是（） A．牛顿B．马克思C．列宁D．达尔文 15．1872年建成的京滨《从东京到横滨》铁路是日本的第一条铁路，倍称为“日本铁路之祖”．以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（）A．废藩置县B．允许土地买卖 C．发展近现代工业D．提倡文明开化 16．如图反应的情景主要表明第二次工业革命（）

2017年山西省中考历史试题及答案

山西省2017年中考历史试题 一、选择题 1.中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是（） A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制 2. 中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。根据下面图片提示的相关信息，书法成为一门艺术的原因是（） ①汉字的演变与成熟②历代统治者的推崇 ③造纸术的发明④人们对书法美的不懈追求 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3. 据《明太祖实录》记载：明洪武十三年（1381年）全国总人口为59 873 305人，而山西人口已达到4 103 450人。明朝为了巩固新政权和发展经济，便大量从山西往外地迁民。明政府在移民同时，给予外迁之人相关政策上的优惠和照顾，这无疑让外迁的山西人更快地投人到当地的农业生产中，与当地人共同创业，使明朝的社会经济迅速发展。从这段话中不能提取到的信息是（） A.山西人口在明朝增加的原因 B.明朝政府从山西移民的原因 C.政府的优惠政策调动移民积极性 D.山西移民对迁入地经济作出贡献 4. 下列选项与“古代对外友好交往”这一主题不符的是（） A.张骞——出使西域，开辟丝绸之路 B.鉴真——东渡日本，传播大唐文化 C.郑和——七下西洋，促进亚非交流 D.郑成功——收复台湾，抗击外来侵略 5. 为下表中的历史人物找到准确的对应项，空白处应填写的是（） A.虎门销烟 B.洋务运动 C.武昌起义 D.北伐战争 6. 1862年6月26 日，《上海新报》登载了一则某商行售卖“外国杂货”的广告：“新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等”。这一现象说明了（） A.自然经济的迅速瓦解 B.社会阶级分化的加剧 C.物质生活时尚的变化 D.国人办报事业的发展 7. 山西现有红色遗址600多处，见证了革命战争年代不同时期发生在我省的重大历史事件。下图是小明同学利用暑假去参观太原解放纪念馆时拍摄的照片及批注说明。据此判断，与太原解放的背景直接相关的事件是（）

(完整)初三历史试卷分析

初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为75分，选择题15个，每小题2分，共30分，非选择题共40分，由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 （1）、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是重要的历史事件，分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 （2）、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。 （3）、注重学以致用 新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查，一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的，尤其最后一个材料分析题，如果对第一次世界大战的历史掌握不够，根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。

河南省2016年中考历史试题分析解读及规律总结

2016年河南省中考历史试卷分析 杨春来 2016年7月 2016河南省中考历史试题，较去年试卷的难度略有提高，知识点分布较为均匀，中国史(古代史、近代史、现代史)，世界史(古代史、近代史、现代史)涉及均匀，试题难度适中，符合《河南省考试说明与检测》的难度要求以及课标的考查范围，体现出时代性和选拔性特征。 一、试卷整体分析 试题设计新颖灵活，突出对历史学科基础知识、基本学习能力与方法的考查，关注重大的历史事件、著名人物和人类的文明进步，注重对学生情感态度价值观的引导，贴近社会现实生活，多为开放性题目，有助于学生创新精神和实践能力的展示。 二、试卷特点分析 1.布局精巧，图文结合 选择题：第1题恢复为中国古代史内容，中外部分分别为1和0个。中国近代史2－6题，共5分；中国现代史7－10题4分；世界近代史11－16题6分；世界现代史17－20题4分。 非选择题：21题：中国古代史+世界古代史5分；22题：中国近代史7分；23题：中国现代史7分；24题世界近代史6分；世界现代史5分。事物组图2幅；；场景图2幅；世界文化遗产图3幅；文字材料20个。 2.强化课标，立足基础 本试卷考查知识点基本上每题都能找到课标依据。如课标要求“了解近代中国在反对外来侵略所涌现出的英雄人物”，选择题第2题既考察了这一知识点。如选择题第3题考察新文化运动的口号“民主与科学”第12题考查的英国《权利法案》的内容。第7题土地改革完成的意义等均属基础知识，但题目的切入点很新颖，现代气息浓厚。 3.组合知识，重视专题 本次中招考试非选择题每道题均为一个小专题。如第21题是“中外文明的发展与交流”（史记与荷马史诗风格的区别），第22题是“洋务运动、辛亥革

2017年江苏省南京市中考历史试卷(解析版)

2017年江苏省南京市中考历史试卷 一、单项选择题（每小题1分，共30分．） 1．（1分）相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是（） A．黄帝B．尧C．舜D．禹 2．（1分）战国时期，商鞅变法为秦统一大业的实现奠定了基础。读图，该变法 发生在（） A．①B．②C．③D．④ 3．（1分）秦始皇和汉武帝为安定北边，都曾派兵大举反击哪一游牧民族的进扰（） A．突厥B．女真C．契丹D．匈奴 4．（1分）有一幅书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法各不相同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉。该书法作品是（） A．《兰亭序》B．《九成宫碑》C．《颜氏家庙碑》D．《玄秘塔碑》5．（1分）一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（） A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗 6．（1分）下列措施与明成祖加强君主专制统治有关的是（） A．废除丞相B．大兴文字狱C．执行削藩政策D．设立军机处 7．（1分）清政府规定：“外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限制返回，如逾期不归则不准回国。”该规定说明清朝（） A．禁止对外贸易B．实行闭关锁国C．加强思想控制D．鼓励商业发展

8．（1分）中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。在她成立的大会上，被选举为中央局书记的是（） A． 陈独秀 B． 李大钊 C． 毛泽东 D． 董必武 9．（1分）“民族工业的黄金时代在近代中国经济发展中占有特殊地位，是转瞬即逝的没有前途的经济奇迹。”材料中的“黄金时代”主要发生在（） A．洋务运动期间B．戊戌变法期间 C．第一次世界大战期间D．解放战争期间 10．（1分）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。对这句话理解正确的是：新中国的成立（） A．壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 B．鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 C．开创了社会主义现代化建设的新局面

九年级历史试卷分析

九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试，平均分48分，优秀率7%，及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动，厌学情绪较重，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，缺乏主动创新意识，总认为开卷考试就是抄书，不加思索，见题就做，照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差，不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答，或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主，重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。

4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析： 一、试卷的结构分析 1、容结构： 本次考试容涉及初中历史所有知识点，满分60分。 2、目标水平结构： 根据课标和中考围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析：

2016年湖北省黄冈市中考历史试题

2016年湖北省黄冈市中考历史试题 吴涛整理 （总分40分） 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一、选择题（每小题2分） （2016·湖北黄冈）7．中国传统文化博大精深，但就绘画来说就有着悠久的传统。魏晋南北朝时期，人物画逐渐走向成熟，还出现了山水画和花鸟画，技法形式和题材风格五彩纷呈。当时有三位著名画家，被画史上合称为“六朝三大家”。这三位画家是（） A．顾恺之、陆探微、张僧繇 B．吴道子、陆探微、张僧繇 C．张择端、陆探微、张僧繇 D．郑板桥、陆探微、张僧繇 （2016·湖北黄冈）8．《史记·秦始皇本纪》记载，始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴。后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄露了他的话，便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是（） A．显示自己的暴戾，打击丞相 B．让所有的人都害怕自己 C．维护皇帝至高无上的独尊地位 D．为即将进行的政治改革营造声势 （2016·湖北黄冈）9．今年是红军二万五千里长征胜利80周年。当年红军长征胜利（）A．宣告土地革命的胜利完成 B．使反动派放弃了消灭红军的企图 C．保存了革命的骨干力量 D．彻底粉碎了反动派对红军的围剿 （2016·湖北黄冈）10．中国缅甸两国总理声明指出：“两国总理同意这些原则也应该是指导中国和缅甸之间关系的原则。如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。”这里所说的“原则”是指（） A．求同存异的原则 B．和平共处五项原则 C．不结盟的原则 D．和平外交的原则（2016·湖北黄冈）11．11—13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（）A．彻底瓦解了西欧的封建制度 B．城市自治得以普遍实现 C．基督教会和等级制度日趋完善 D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础（2016·湖北黄冈）12．“这座教堂是典型的哥特式建筑的代表，整个建筑的拱门、拱顶和飞拱构成一个完整的体系，通过向上延伸的方式，造成一种飞升和高耸入云的视觉效果，教堂正面两个塔楼，屋顶尖塔直插蓝天”。下列古代建筑符合这些特点的是（） A．麦加清真寺 B．麦加克尔白神庙 C．雅典帕特农神庙 D．巴黎圣母院（2016·湖北黄冈）13．1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西波刺杀奥匈帝国的皇储斐迪南大公和他的妻子，这就是著名的萨拉热窝时间。很快，该事件成了帝国主义发动战争的借口，普林西波维护民族独立的美好愿望也随之破灭。1914年，俄、德、英、法等国纷纷宣战，第一次世界大战爆发。从萨拉热窝事件中，我们应该充分认识到（） A．战争是维护民族独立的唯一手段 B．突发事件对人类和平的威胁 C．列强的争夺中，民族独立无法实现 D．个人意愿与民族利益无法调和 （2016·湖北黄冈）14．下表是战后初期美国经济在资本主义世界中的比例 上表表明（） A．美国已成为资本主义世界经济最为强大的国家 B．美国已成为世界上唯一的霸主 C．美国经济的高速发展与战争和科技无关 D．美国已成为世界上唯一的超级大国 第Ⅱ卷（非选择题，共24分）

2016年河南省中考历史试卷-答案

河南省2016年普通高中招生考试 历史答案解析 第Ⅰ卷 一、选择题 1.【答案】A 【解析】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，主要考查学生的概括能力。解答本题关键应注意寻找题图的最大共性。根据题干给出的图片，涉及陶器、青铜器和铁器，其中前两幅图片都不属于生产或耕作工具，古代纹饰也不准确，能够全部包含这三个图片主题的只有中华文明的演进，故选A；B，C，D均不符合题意。 【考点】青铜器，春秋战国时期铁器的使用，牛耕的推广 2.【答案】C 【解析】解答本题关键应注意提取题干有效信息。依据表格关键信息“邓世昌”“黄海大东沟”可知是甲午中日战争中的黄海海战。1894年9月，清政府北洋舰队在黄海大东沟海域，遭到日本舰队袭击，致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前，激战中，致远舰多处中弹，邓世昌下令，开足马力，直冲敌舰，日舰躲避，同时施放鱼雷，击中致远舰，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲，由此可知C正确；A，B，D与此无关。 【考点】甲午中日战争 3.【答案】D 【解析】解答本题关键应提取题干中的有效信息“科学”。因为1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，是新文化运动兴起的标志。陈独秀、胡适等领导的新文化运动提出“民主”和“科学”的口号，是一场思想解放运动，由此判断D正确；A，B，C与题意不符。 【考点】新文化运动 4.【答案】B 【解析】解答本题关键必须认真阅读材料，提炼材料观点。题干给出的“在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等”表明北伐得到人民群众的支持，由此判断B正确；A，C，D与题干材料关系不大。 【考点】北伐战争 5.【答案】B 【解析】解答本题关键应提取题干中的有效信息“联合红军抗日”。因为西安事变的和平解决，标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来，由此判断B正确；A，C，D与此无关。【考点】西安事变

安徽省2017年中考历史试题(含答案)

1．历史试卷满分70分，历史与思想品德考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分．“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题 卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅此举A．促进军事力量的强大B．加强了对地方的管辖 C.保护了世袭贵族的利益D．加大了地方长官的权力 2．图1是某校历史兴趣小组开展研究性学习所制作的卡片，下列选项中最合适的主题是 A.古代经济重心的南移B．古代政治中心的南移 C.宋朝商业的繁荣兴旺D．丰富多彩的社会生活 3．有学者研究认为，甲午哉前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的是 A．甲午战后中国近代民族工业加速发展 B．甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权 D．列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主 4. 20世纪20年代，有这么一群人，他们缘于对信念的坚守毅然决然地选择暴力反抗的道路，从此，一支英

雄的人民军队开始诞生。这次事件是 A．五四运动B．北伐战争C．南昌起义D．秋收起义 5.九一八事变后，《生活画报》刊载了《东北义勇军喋血苦战情形》和《沦亡一年后东北情况》等图片，真 实记录了日军的侵华暴行和东北军民的英勇抗战。这反映了 A．日军侵华蓄谋已久B．日本是最早建立法西斯政权的国家 C．全面抗战已经开始D．中国是最早反抗法西斯侵略的国家 6.1953年是中国经济史上一个重要分水岭，从那时起，中国人熟悉了一个经济术语：“五年计划”。以下属 于“一五计划”成就的是 ①长春第一汽车制造厂建成②修建青藏、新藏等公路 ③农村的乡镇企业发展迅速④武汉长江大桥建成通车 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 7．科学引领未来。最早提出图2原理的科学家是 A．阿基米德B．瓦特C．牛顿D．爱迪生 8．傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是 A．现实主义B．人文主义C．浪漫主义D．蒙昧主义 9．“大多数德国人相信，战争在圣诞节前就会结束。但由于机枪、毒气、坦克在战争中相继应用，因此战争远没有人们预计的那样顺利。至年底，德国在东西两线都陷入焦灼对峙的状态。”这段文字描写的是A．普法战争B．八国联军侵华战争C．第一次世界大战D．第二次世界大战 10．论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是 史实结论 A 欧洲人称0—9十个数字为阿拉伯数字数字是由阿拉伯人发明的 B 苏俄实行新经济政策征收粮食税苏俄实行的是农民土地私有制

九年级历史调研测试试题试卷分析.doc

九年级历史调研测试试题试卷分析 白莲河中学田斌一、基本情况 本次考试共有57个考生，其中32分以上1人，占1.8%；24分以上17人，占29. 8%；均分19.0分。最高分32分，总体来看，学生的分化现象严重，及格率和均分都较低，反映出现阶段学生的知识掌握情况不容乐观。 二、试题分析 这份试题总的来说，是一份成功的调研试题。试题主要呈现出以下特点： 1.难易适中，重点突出。 本份历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出，如30题、31题、32题试题的难度系数接近中考，且考查的是重点知识、主干知识。只是学生没有经过综合训练，所以成绩不理想。 2.试题灵活，侧重能力。 本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。试题总的来说, 考查的是学生的能力。如9题、11题、12题等考查的是知识的迁移能力、学生的应变能力以及综合能力，体现了命题以能力立意为主。 总之，这份试题可能对正在进行课本复习的初三学生来说，有一定的分量，加之学生没有进行综合复习和训练，所以总的来看，分数不是很高，不及格的学生占一半以上，但试题是较成功的试题，既能考查学生的知识，又能考出学生的能力。 三、试卷分析 （一）选择题 选择题满分18分，大部分学生得分在12分左右。出错较多的是12、13、16儿个小题。12题考的是近代化问题，学生存在问题是知识掌握的不牢固，导致出错。第13题，因为涉及的知识点多，所以学生的时间记忆不准确，所以出错率较高。第16题，学生出错的原因是不认真读题，导致失分。

U （二）材料题 30题为材料题，（1）题出错的原因是有一部分学生没审清题，导致 答非所问，要不就是语言表达不准确失分；（2）题属于难度系数较大的试题，学生需要较强的分析归纳能力，且需对两次工业革命记得牢，理解好。 31题为材料题，试题第一问比较容易；第二问，有很多学生看不憧材料，因而不会答题；第三问学生仅仅停留在知识层面，能力没有形成，所以对问题不会归纳，从而造成失分。第三问学生的得分情况是满分3分的学生为10%, 70%的学生得分2分，20%的学生0分。 32题题型较新颖，对学生有较高的要求，她有判断，有阅读，有分析，还有逻辑，更重要的是还有语言表达能力考查，学生最为头疼，所以得分情况最为不好，大部分学生只有2到3分。 （三）失误原因 表现在（1）基础知识记不住，（2）是学生不能认真审题，根本不认真读材料、读题，所以导致答案出错；（3）题学生能力达不到, 造成失分现象严重。 四、采取措施 针对学生的答题情况，面对屈指可数的40天时间，教师应该采取切实可行、务实高效的措施，注重对知识进行巩固、整合，形成知识体系，着重训练学生的答题技巧和方法，应做到以下儿点： 1.夯实基础知识 夯实基础，要从落实知识要素做起。对于课标要求的基本知识、主干知识，重点知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。反复记忆，重检查落实，一定不要忽视基础，不要让学生应得的分失分；另外，现阶段教师应重视对知识的查缺补漏。 2.提高综合能力 学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力，教师要注重对学生进行知识的转换、整合，应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；训练学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力，从而起到提高学生的综合

2018年中考物理试卷分析

2018年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1．试卷的结构（表一） 2．分数分布符合考试说明要求，大致为：力学25分，电与磁学24分，光学5分，热学8分，声学2分，能量与能源4分，方法2分。 3．试题的基本特点 （1）注意将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查。 试题在考试的内容上约有80%以上的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。（2）密切联系学生生活实际和社会实际，反映物理对科学、技术与社会的影响。 试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴

趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，处处散发出浓郁的生活气息和时代气息。试卷中与生产、生活紧密相关的试题就有近21个，占到总题量的80%。所选素材近到日常生活中随处可见的各种现象，远到现代科技发展前沿的微电子技术，这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。 （3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。 试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。 （4）注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。 注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中，引

2017年福建省中考历史试卷(附详细答案)

历史试卷 第1页（共20页） 历史试卷 第2页（共8页） 绝密★启用前 福建省2017年初中毕业和高中阶段学校招生考试 历 史 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.据考古发现，河姆渡远古居民已经能够 （ ） A .建造干栏式房屋 B .种植粟 C .铸造司母戊鼎 D .使用甲骨文 2.图1所示讲学者传授的是 （ ） 图1 A .道家思想 B .儒家思想 C .墨家思想 D .法家思想 3.秦统一后，在全国范围内推行使用的货币是 （ ） A .圆形方孔半两钱 B .五铢钱 C .交子 D .银元 4.表1所示内容的直接作用是 （ ） A .推动经济发展 B .促进民族交融 C .加强中央集权 D .实现南北统一 5.成语“金榜题名”“独占鳌头”“三元及第”所反映的制度是 （ ） A .世袭制 B .分封制 C .郡县制 D .科举制 6.唐宋时期，众多诗词作品得以刊印成集，主要得益于 （ ） A .造纸技术的改进 B .印刷技术的进步 C .国家政策的支持 D .对外交流的发展 7.我国现有56个民族，其中回族开始形成于 （ ） A .唐朝 B .宋朝 C .元朝 D .明朝 8.图2所示对联反映的我国古代科技成果当属 （ ） A .史学 B .农学 C .建筑学 D .医药学 9.1684年，清政府设立一地方行政机构，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防。该机构是 （ ） A .辽东郡 B .伊犁将军 C .军机处 D .台湾府 图2 10.他是虎门销烟的英雄、八闽人民的骄傲。“他”是 （ ） A .林则徐 B .左宗棠 C .康有为 D .严复 11.“洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。”这表述的是洋务运动的 （ ） A .背景 B .目的 C .性质 D .作用 12.19世纪末，日本通过发动侵华战争，获取巨额赔款和在华设厂特权的不平等条约是 （ ） A .《南京条约》 B .《瑷珲条约》 C .《马关条约》 D .《辛丑条约》 13.图3所示毕业证书颁发于 （ ） 图3 ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

七年级历史期末考试试卷分析

垣曲初中2017--2018学年第一学期期末 七年级历史试卷分析 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为70分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2、试卷的基本特点： （1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚， 二、试卷成绩情况

本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306班和309班退步了，需要进一步抓紧。 三、学生答题情况分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认，

字的大小不一。 （2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。 （3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 (4)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问

2016年河南省中考历史试卷及答案

2016年河南省普通高中招生考试 历史 选择题(共20小题,20分) 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.下列三幅图片反映的主题是( ) A.中华文明的演进 B.生产工具的进步 C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进 2.在我国近代的反侵略战争中,涌现出许多可歌可泣的民族英雄。与下表中爱国将领英勇事迹相关的战争是( ) 姓名籍贯官职殉国地点 邓世昌广东番禺副将加提督衔黄海大东沟 李仁党湖南桂阳副将加总兵衔辽宁盖平 杨用霖福建闽县副将山东刘公岛 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 3.这一时期“科学”的呼声响彻云霄,仅以“科学”命名的杂志达70余种,卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多。这一时期是( ) A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 4.在北伐的江西战场上,人民群众处处与孙传芳的军队为难,造成其运输粮食等困难,而给予国民革命军种种便利,包括 引路、刺探军情、组织运输队等。这表明( ) A.人民群众是北伐的主力 B.北伐得到人民群众的支持 C.江西是北伐的主战场 D.北伐战争取得最终胜利 5.“停止‘剿共’政策,联合红军抗日”“召集各党各界各军的救国会议,决定抗日救国方针”。促成上述协议达成的 历史事件是( ) A.九一八事变的爆发 B.西安事变的和平解决 C.中共七大的举行 D.重庆谈判的成功 6.据统计,从1946年1月到6月,国民党军队对解放区的大小进攻达4300多次,侵占解放区城市40座,村镇2500多处。材料主要反映了( ) A.南京国民政府破坏“双十协定” B.全面内战已经爆发 C.国民党军队进攻陕甘宁解放区 D.解放军转入战略进攻

(完整)七年级历史期末考试试卷分析

垣曲初中2017--2018 学年第一学期期末 七年级历史试卷分析 一、试卷的评价 1 、试卷的基本情况： 历史考试时间为70 分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2 、试卷的基本特点： （1 ）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 （2 ）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚， 二、试卷成绩情况

本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306 班和309 班退步了，需要进一步抓紧。 三、学生答题情况分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2 、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认， 字的大小不一。 （2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。

（3 ）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 （4）复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。 5 、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。 6 、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。

河南省2016学年中考历史试卷(解析版)

河南省2016年中考历史试卷 一．选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的． 1．（2016·河南）下列三幅图反映的主题正确的是（） A．中华文明的演进B．成产工具的进步 C．耕作技术的发展D．古代纹饰的演进 【考点】青铜器；春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广． 【分析】本题考查了中华文明的演进． 【解答】根据题干给出的图片涉及陶器、青铜器和铁器，其中前两幅图片都不属于生产或耕作工具，古代纹饰也不准确，能够全部包含这三个图片的只有中华文明的演进． 故选A． 2．（2016·河南）在我国近代的反侵略抗战中，涌现出许多可歌可泣的民族英 姓名籍贯官职阵亡地点 邓世昌广东番薯副将加提督衔黄海大东沟 李仁党湖南桂阳副将加总兵衔辽宁盖平 杨用霖福建闵县副将山东刘公岛．鸦片战争．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争 【考点】甲午中日战争． 【分析】本题考查甲午中日战争中黄海海战的史实． 【解答】依据表格关键信息“邓世昌，黄海大东沟”可知是甲午中日战争中黄海海战．1894年9月，清政府北洋舰队在黄海大东沟海域，遭到日本舰队袭击，致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前，激战中，致远舰多处中弹，邓世昌下令，开足马力，直冲敌舰，日舰躲避，同时施放鱼雷，击中致远舰，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲． 故选C． 3．（2016·河南）这一时期“科学”的呼声响彻云霄，仅以“科学”命名的杂志达70余种，卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多，这一时期是（）A．洋务运动时期B．戊戌变法时期

C．辛亥革命时期D．新文化运动时期 【考点】新文化运动． 【分析】本题考查了新文化运动的影响． 【解答】1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，是新文化运动兴起的标志．陈独秀、胡适等领导的新文化运动提出“民主”和“科学”的口号，是一场思想解放运动． 故选D． 4．（2016·河南）在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等．这表明（） A．人民群众是北伐的主力B．北伐得到人民群众的支持 C．江西是北伐的主战场D．北伐战争取得最终胜利 【考点】北伐战争． 【分析】本题考查了北伐战争中人民群众的支持． 【解答】题干给出的“在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等”表明北伐得到人民群众的支持． 故选B． 5．（2016·河南）“停止”‘剿共’政策，联合红军抗日“、”召集各党各界各军的救国会议，决定抗日救国方针“，促成以上协议达成的历史事件是（）A．九一八事变的爆发B．西安事变的和平解决 C．中共七大的举行D．重庆谈判的成功 【考点】西安事变． 【分析】本题考查了西安事变的爆发． 【解答】1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安临潼华清池实行“兵谏”，逼蔣抗日，这就是震惊中外的“西安事变”．蒋介石被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变获得和平解决．西安事变的和平解决，标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来．所以西安事变的和平解决预示了团结抗日新局面的到来． 故选B． 6．（2016·河南）据统计，从1946年1月到6月，国民军队对解放区的大小进攻达4300多次，侵占解放区城市40座，村镇2500多处，材料主要反映了（） A．南京国民政府破坏“双十协定” B．全面内战已经爆发 C．国民党军队进攻陕甘宁解放区 D．解放军转入战略进攻 【考点】全面内战的爆发． 【分析】本题考查全面内战的爆发． 【解答】据题干1946年得知：抗日战争胜利后，中国进入和平发展的极好时机，国共双方签订了停战协定．但是，这些协定墨迹未干，国民党不顾舆论

2017年江苏省常州市中考历史试卷及答案

2017年江苏省常州市中考历史试卷及答案

常州市2017年初中毕业、升学统一文化考试 历史试题 注意事项：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间为50 分钟。试卷满分50 分。 历史（共50分） 一、单项选择题：本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.生产工具是人类社会发展水平的重要标志。下 列生产工具中，代表人类社会发展水平最高的是 A.钻孔石斧 B.骨耜 C.铁犁铧 D.（青）铜铲

C.1912年 D.1924年 5.按照下列思想主张提出的先后顺序排列，正确的是 ①“师夷长技以制夷” ②“己所不欲，勿施于人” ③“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重” ④“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进” A.①②③④ B.②④①③ C.③①②④ D.④③②① 6.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农 民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”以此为基本目的，我国进行了 A.土地改革 B.人民公社化运动 C.三大改造 D.“包产到户”改革

7.1984年12月，中英双方通过长达两年多的外交 谈判，签署了中英联合声明，中国政府成功地解决了香港问题。促成和谈成功的最主要原因是 A.中国综合国力的提升 B.中英双方的共同努力 C.《南京条约》已被废止 D.中国胜利重返联合国 8.雅典在古代社会开创了民主政治的典范。下列说法与此相关的是 A.神与人及众生都是平等的 B.“城市的空气使人自由” C.“雅典是全希腊的学校” D.成年男人享有完全民主 9.世界文化史上著名的文学和艺术大师中，被誉为“心理描写大师”的是 A.毕加索 B.莎士比亚 C.贝多芬 D.托尔斯泰 10.19世纪六七十年代，一些国家为摆脱统治危机 和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和