班级管理分工细化表
桐梓一中高一（14）班班级管理分工及量化考核
一、考勤----监察局负责人：唐健美
1、迟到1次扣分，缺旷1次扣2分（集会与两操，课间操缺1次扣1分）
二、卫生----环保局负责人：李建欣
1、值日不认真的，发现一次扣分。（劳动小组组长提出，经班委认定）
2、不参加值日的，一次扣1分。
3、卫生成绩在学校后十名的，参加值日的同学扣分。
4、参加学校组织的活动，或平时参与班级卫生维护的，一次加分。
5、在学校卫生检查中获得第一名的，参与值日的同学加1分。
6、在教室内吃东西的，每次扣分。
三、纪律---公安局负责人：文进
1、上课讲话1次扣分。（被老师点名或班级多数同学认定）
2、上课使用不该用的产品：如手机、玩具、故事会等与上课无关的东西，发现1次扣分。
3、上课不服从老师安排的，一次扣2分。
4、上课睡觉的，发现1次扣分。
5、在公共场合说脏话，发现一次扣分。
6、课间操或在教师打闹的，发现一次扣分。
7、周末周日参与赌博、打群架的，发现一次扣2分。
8、夜不归宿上网包夜的，发现一次扣1分。
9、仪表不端正的，发现一次扣分。
10、为班级利益做出贡献的如检举班上不良行为等，视情节酌情加分。（一般在1分左右）
四、文化---文化局负责人：罗英梅
1、积极参加学校、学科组织的活动的，1次加1分。
五、体育---体育局负责人：黄团结
六、文艺---文工团负责人：王涛
七、生活---民政局负责人：杨岳菲
八、学习---学习中心负责人：杨明丽参加课外自主学习一次加1分
九、团队建设负责人：唐晓娟
（一）宣传工作-----宣传部负责人：张嫚嫚
（二）组织工作----组织部负责人：苟璐芳
特别说明：
1、岗位实行竞争上岗，对同学没有认真执行的实行下岗处理。
2、没有岗位的同学属无业游民，由班主任直接指挥。
3、各岗位最后将执行情况报告各局负责人，由班长熊婷婷汇总。
4、在执行过程中出现矛盾或难以执行，由班长令狐梓豪组织各局讨论。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则 为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。 三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。 第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理 第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者，要写请假条，须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。
班级管理制度及积分考核细则.docx
特殊说明： 1 请假一节—0.5 ，一天 5 分。旷课一节 2 分，一天 20 分。（周末补课与此相同） 1.凡参加各种比赛，获得校级奖励者加10 分，县级者加 20 分，市级者加 30 分，区 级者加 50 分，国家级加70 分，并给予适当物质奖励。 2.10分。反之被学校批 评一次扣10 分。附加说明： 1.每人底分 100 分，在此基础上加分或减分。 2.所有班干部、小组长违反以上规定，均加倍扣分；如尽职尽责月底每人加10 分。 3.此考核细则从 2013 年 8 月 13 日起实行。 4 每月或月考结束总出各人考核总分奖励 前十名。学校三好或其它荣誉以积分为准。篇二：班级积分量化管理制度 13级春招汽修班级积分量化管理（一） ——从游戏说起 当今社会，沉迷于游戏的人越来越多，其中不仅仅是未成年的孩子，还有许多成年人。 为什么游戏比学习对学生更具吸引力呢？游戏到底有什么魅力？ 它的魅力就在于：在游戏中，玩家可以放松身心，在具有挑战性的活动中不停的得到成 功的快感，争胜心和虚荣心也得到肯定与满足。 游戏的策划者是如何做到这一点儿的呢？他们在设计游戏时，依据心理学原理，始终以服 务的态度进行人性化的设计，对于玩家的每一点儿付出都会第一时间给予反馈，并给以相应的展 示和奖励。他们努力为玩家创设轻松而具有挑战性的任务，用心揣摩玩家在每个关卡能坚持多久， 能忍受怎样的失败极限。他们给予成功玩家以奖励，给失败的玩家以惩罚的同时还考虑如何让落 后的更容易成功。他们通过级别和经验值或荣誉称号来标示玩家的身份，刺激玩家的争胜心。为 了有效的预防玩家离开游戏，还不定期的送礼包或经验等来鼓励玩家。 而我们现在的学校教育是怎么做的呢？部分教师只以单一的考试成绩为依据来判定一个 学生的优良。不管学生付出多少，只要成绩差，学生的付出就得不到认可。教师极少会设身处 地的去想想学生的失败极限，学生体验不到进步的快乐，便在屡考屡败中渐渐失去了学 习的信心。教师怎样才能充分调动学生学习的积极性，让学生如玩游戏一样在轻松而富 有挑战性的学习中时刻得到成功的快感呢？ “积分量化管理”就是一种关注学生成长，关注学生进步的方法。它依据学生成长目标， 科学的为班级的每一件事制订分值，并为每一个学生提供一个可以展示自己的平台，让学生自 己主动去找正确的事儿做，在做事儿中感受成长的快乐，由点到面的激发学生学习和生活的积 极性。积分是学生全面发展的量化，学生不管在哪方面做得好，只要有进步，只要为集体作出 了贡献，就可以得到积分。有些学生开始时可能是为了积分而学习、做好事、做好人等，但最 终会因常做这些事而养成了一种习惯、一种良好的品质，这也就达到了素质教育的目的。 班级积分量化管理制度（二） ——积分量化制度 积分制度 制度由“基本规范”、“奖励”和“惩罚”三个部分组成。“基本规范”由《中学生日 常行为规范》、《中学生守则》组成，“奖励”与“惩罚”则在班主任的引导下共同制订。制订制度 时先由师生共同分析班级一共有多少事务，需要多少班干部、值日生、并规定班干部和值日生及 班内各项杂事儿的管理标准及方法，然后通过学生自荐和选举产生班干部和值日生。其他杂事 儿由学生自己发现并申请。各项的分值依据班级目标和班级的实际情况确定，当偏离目标时就 要根据情况来调整分值。 奖励 所有的个人进步、学习成绩、班级贡献、好人好事都变成积分，哪个方面有进步就奖积 分。如考试成绩项：每次期中考试、期末考试后不公布学生的成绩，只公布班级前十名与有进 步同学的进步程度，按班级名次与进步幅度奖励积分。如：每次考试的前 3 名每人奖4 至 10 名每人奖10 分；以上次的成绩为参考选出进步最大的两个人，每人各奖10绩与上次相比只要进步 1 个名次就奖励 1 分，偏科的学生，较差的学科只要成绩进步20 分，分；成1 个名
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为了加强学生工作的规范化管理，进一步强化各班级优良班风的建设，依据学院《学生手册》的规章制度，结合本学院的实际情况，特制定本细则。 一、考核总则 1、班级量化考核结果作为评比省、市、校、院文明班级、优秀班主任、班主任助理、学生导师和优秀班长的主要依据之一。同时作为分配班级国家奖学金、励志奖学金和助学金、省市校院优秀学生干部、入党积极分子和预备党员名额的重要依据。 2、班级月度量化考核分=年级量化考核基本分+考核的加分-考核的扣分，学期考核分等于各月度考核的平均分。 3、每学年3月上旬学院党总支公布第一学期班级量化考核分，每学年9月下旬学院党总支公布第二学期、上一学年班级量化考核分。 二、考核项目 (一)课堂出勤和纪律 1、考核内容：①按要求记录和上交课堂记录表。②学生出勤。③课堂纪律。 2、评分标准：①未按要求记录和上缴记录表者每1次扣0.5分。②迟到或早退每1人次扣0.1分，旷课每1人次扣0.2分。③课堂纪律被任课老师确定为“较差”者扣0.5分，确定为“差”者扣1分。 3、实施办法：管理人员每周五统计各班级学生出勤情况并公示，月底前统计本月出勤扣分并公示。及时填写“旷课反馈单”给班主任处理，并由班长扣相应 学生的考核分。 (二)宿舍检查和评比 1、考核内容：①日常宿舍内务检查。②月度“文明宿舍”和“不达标宿舍”。 2、评分标准：①根据学工处公布月度文明宿舍给予该班级每1个“文明宿舍”加4分。②每1个“不达标宿舍”扣4分。③获学期“文明宿舍标兵”每1宿舍加4分，有学期“最差宿舍”每1宿舍扣4分。 3、实施办法：管理人员每周五统计本周检查扣分结果并公示，月底统计本月检查扣分结果并公示，下月初统计各班级“文明宿舍”和“不达标宿舍”的评比结果得分并公示。当天扣分>3分时，及时填写“内务问题单”给生活委员，由生活委员扣除相应宿舍学生的考核分，当天扣分>5分时，送单给班主任处理。 (三)教室卫生和自修纪律 1、考核内容：①教室卫生。②晚自修出勤。③晚自修纪律。 2、评分标准：①教室管理员检查卫生确定为“较差”或“差”的班级，每 1个扣1分。②值班老师检查晚自习出勤，旷课每1人次扣0.5分。③值班人员检查晚自修纪律确定为“差”的班级，每1次扣0.5分。 3、实施办法：管理人员每周五统计每周教室检查扣分结果并公示，月底统计本月检查扣分结果并公示。每周教室卫生出现1次“差”的班级，及时填写“教室问题单”给劳动委员，由劳动委员扣教室值日学生的考核分，有2次“差”的班级，第2次送单给班主任处理。 (四)参加校内外活动
班级管理细则.doc
班级管理细则 班级管理制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌。我为你整理了优秀班级管理细则，欢迎阅读! 班级管理细则一 为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使信管061班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下： 一、班级日常管理制度 1、学习： 大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: ⒈按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。 3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 2、卫生： 宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持： 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(周一按军训标准,其
他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。 2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 4.注重个人卫生。 3、活动 因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。 2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 二、班级奖惩制度 1、评优、评先依据《安徽工业大学学生手册》进行评选。 2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。 3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。 4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。 5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评
班干部职责以及班规一览表
班干部职责一览表
班规 一、扣分制度 1、按时到校。上课迟到者扣2分/次，无故不参加升旗仪式算旷课一节。迟到超过15分钟或旷课或星期一未参加升旗仪式每次扣3分。 2、上课认真听讲，虚心接受老师的批评教育。被老师记载批评者扣2分/次，情节严重者、与老师顶撞者扣5分/次。 3、注意仪容仪表。在校期间一律穿校服，挂校牌，违反者扣3分/次。女生不准化妆、不准佩戴饰品，男生不留长发，不准戴首饰，违反者扣3分/次。 5、进校不带手机、音像播放器，一旦发现，扣3分/次。若违规带来，一旦丢失，责任自负。 6、服从分配认真做好值日生。无故不参加值日的同学，扣3分/次，并且罚劳动三次，并取消评优资格，值日生工作认真负责的予以表扬并加2分。 7、认真做广播操。无故不参加者扣3分/次，动作不准确，被点名者扣2分/次。 8、按时完成作业。未及时上交作业者扣2分/次。 9、遵守请假制度。未经请假算旷课处理，扣5分/次。病假无家长假条和病假证明作旷课处理。 10、故意损坏公物者，除照价赔偿外，扣10分/次。 11、本学期有重大违纪受处分者扣20分以上。 12. 不学习（上课不记不听，不准备）扣5分此项由科任老师及纪委确定为准。 二、加分制度 1、上课自觉遵守纪律，认真听讲，被老师点名表扬者加2分/次。 2、积极参加校内、校外活动（竞赛、文艺汇演等），参与者3分/次，如果校内获奖每次加6分/次。市级的加10分 3、除宣传委员外，帮助出黑板报的同学每次加3分/次，评比得奖宣传委员和同学加3分/次。 4、运动会参加者加4分/次，获奖者按名次加分。 5、关心集体，热爱班级，积极为班级做好事者加3分/次。（惩罚除外） 6、主动帮扶困难生、后进生加5分，拾金不昧加5分。 附班干部竞选职位表：
班级管理之班委会分工职责
（初二、二班）班级管理 班委会分工职责如下： 一、班长：负责班级全面工作 1. 协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。 2. 在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。 3. 定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。 4. 筹备、组织并主持班会及重大班级活动。 二、副班长：协助班长开展工作 1. 协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。 2. 记录同学早晚自习、上课的出缺席情况。 1. 督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。 三、学习委员：负责班级学习方面的工作 1. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。 2. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。 3. 做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。 四、劳动委员：负责班级劳动和清洁工作 1. 督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。 2. 安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。 3. 组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。 4. 负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。 5. 节约用电，及时关闭教室电灯。 五、生活委员：负责同学生活方面的工作 1. 关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。 2. 协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。 3. 搞好寝室的纪律和卫生。协同舍长关心病号，帮助解决就医、用膳问题。
班级管理工作量化考核评分细则模版
工作行为规范系列 班级管理工作量化考核评 分细则模版 （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-89982班级管理工作量化考核评分细则模 版 Quantitative assessment and scoring template for class management 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 班级管理工作量化考核评分细则 为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。 一.迟到、早退、旷课等情况 1.迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，旷课一人次扣2分。 2.上体育课迟到、早退一人次扣1分，旷课扣2分。 3.上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣1分，旷
课扣2分，上课不守纪律扣1分，破坏公物扣1-5分。 4.每出现一人次被随意撵出教室现象扣1分。 5.体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣1分;不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣1-2分;翻墙外跑1人次扣1-5分。 6.放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣1分。 二.集会时的出勤及纪律等情况 1.全班不按时集合扣1分; 2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分; 3.集合后仍有讲话声，每发现一人次扣1分;出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣1-5分; 4.会上说话或打闹一人次扣0.1分; 5.不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分; 6.周一升旗时，每出现一人次讲话(初一、初二不佩带红领巾)、不穿校服(运动衣)、班主任不进队伍管理等等现象者扣1分。
班级管理考核细则
优秀班级评选细则 为切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我乡德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才，制定本评选细则。 一、常规管理（满分30分）。考核分卫生、两操、礼仪、管理四项 （一）卫生方面： （1）爱护环境，不随便涂抹刻画。 （2）室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。 （3）门窗玻璃干净，无破损。 （4）学生能讲好个人卫生。 （5）不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。 （二）两操方面： （1）集合做到快、齐、静。 （2）认真做广播体操，动作规范。 （3）做完操后不在操场上乱穿乱跑。 （4）认真做眼保健操。 （三）礼仪方面： （1）见到老师、同学主动问好，礼貌待人。 （2）课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。 （3）自行车自觉排列整齐。 （4）在校园内不骑自行车。 （四）管理 （1）班级管理网络完善，覆盖面广。 （2）有班级管理各种量化细则，逐级分层，每项专人负责。 （3）各种量化措施到位，有检查、有记录、有结果、有总结。 二、班主任其他各项工作（满分30分）。包括跟班、教育案例、班队会、荣誉使用、成长册、班风班貌、少先队等项。 （一）跟班情况 升旗、出操、集会、劳动、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。 （二）教育案例 （1）教育案例必须按时上交； （2）教育案例观点新颖、内容翔实，对其他班主任老师具有借鉴意义； （三）班队会 班、队会精心准备、教育效果良好、能根据学校的安排认真上好。 （四）荣誉使用
班干部职务分工明细
班干部职务分工明细 班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。 副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。 学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。 文艺委员：负责班级文艺工作。 宣传委员：负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报和手抄报。 体育委员：负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。 劳卫委员：负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。 课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。 组长：是小组的代表，小组事物的组织者和管理者，执行班主任和班委布置传达的任务。量化管理小组由班干部轮流执行，班主任监督。
奖分制度 1、每人底分100分。 2、每次单元过关考试，满分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分 3、期中期末考试，班级前10名者加10分，11-20名加8分，21—40名加6分，原没有进入前20名，现进入者加5分，如前进名次多者，视情况加分。 4、“一帮一”同桌前进者加分，按2个名次计算，每前进2个名次加3分。 5、为班级赢得荣誉者加2分。 6、主动帮助他人学习，劳动者加2分。 7、主动举报他人不良行为者加2分。 8、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。 9、由于某生给班级加分，每加1分给该生加3分。 10、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的加6分。11、思想进步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）12、家长会参加的加2分 13、班委，小组长，科代表在期中，期末考试中评审过关加2分。 14、一周之内，全勤的加1分，一周不失分的加1分，一个月内全勤、不失分的加3分。 15、认真劳动并出色完成任务的加2分。16、主动向老师同学请教疑难问题的加1分。17、主动参加活动加2分。18、未尽事宜，视情况加分.
班主任班级管理制定工作计划
班主任班级管理制定工作计划 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有
活。 三、班级工作重点及目标 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作 (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
班级学生管理量化考核细则
中江县兴隆镇初级中学校 _____年级____班学生管理量化考核细则 一、总则 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。 （一）纪律/学习 课堂与作业（责任人：课代表） 1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 任何考试提前交卷者，扣5分. 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。 6．月考85%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获获得年级前十名者加6、4、2分。 纪律（责任人：纪律委员） 1、迟到早退同学，每次扣1分；外出学校不请假的，每次扣1分；每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，否则当旷课计算。 2、课堂上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，扣2分；上课顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的以及上课睡觉的每次扣3分；顶撞任课教师导致课堂无法进行的扣5分。 3．自习课（午间休息、午自习、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。自习课聊天、去厕所的每次扣2分，经班长提醒不改的每次扣3分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣5 分。劝架者加3分。 5、学生不得无故串班，违者每生扣2分。 6、顶撞班长或纪律委员的扣2分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣4分。 7、周一未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。 8. 就餐不排队、乱扔残羹剩饭的每次扣3分。 集会和两操（责任人：体育委员）
中等职业学校班级工作量化管理考核细则
*******职业中专班级量化管理考核细则 为加强班主任队伍建设，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级量化管理规范化、制度化，依据教育部颁布的《中学生日常行为规范》和《班主任岗位职责》等，结合学校绩效工资实施方案和工作实际，特制定本细则。 班级量化管理考核结果作为班主任岗位津贴发放的依据。 班级量化管理考核由月量化考核和学期末量化考核两部分组成。月量化考核占班主任岗位津贴的80%，当月考核，当月发放；学期末量化考核占班主任岗位津贴的20%，学期考核，学期末发放。 一、月量化管理考核 班级量化管理考核细则由（一）会务档案管理（占10%）、（二）文明行为管理（占20%）、（三）卫生管理（占20%）、（四）公物管理（占15%）、（五）餐厅管理（占5%）、（六）公寓管理（15%）、（七）团务管理（5%）（八）学习量化管理（占10%）等八项内容组成，政教处、教导处、总务处等部门按职权每天进行检查并量化赋分，每日一公示，每周一公布，每月一汇总。 （一）会务档案管理 1.每周及时召开班会并主题明确，否则扣1分。 2.按照学校统一要求召开家长会，并及时与家长沟通联系，否则扣2分。 3.班主任准时参加会议，并做好笔记。请假者扣0.5分（除公假外），迟到（4分钟内）扣0.2分，不到者扣1分。 4. 班主任随班参加各种集会，监督维持好班级纪律，缺席扣1分、请假扣0.2分（除公假外）。 5. 班主任及时保质保量的完成学校布臵的各项工作，积极组织学生参加学校或代表学校的各级各类活动。否则扣0.5- 2分。 6.城阳区网上家长学校每月每个班参与率须达到95%以上，否则扣0.5-1分。（以教体局每月统计反馈表为准）。 （二）文明行为管理 1.校会、升旗等集会要快、齐、静，否则扣0.5分。 2. 学生在校期间应保持教室、校园卫生整洁，不得乱贴乱画、乱扔垃圾、乱倒水。否则每人次扣0.2至1分。 3. 学生按要求穿校服、佩戴学生证，不得染发烫发、化妆，不得佩带首饰，否则每人次扣0.2分 4.学生课间不在教学楼内进行体育活动或追逐打闹、不说脏话，否则每人次扣0.2分。 5.午休要求安静，如有说话等现象每人扣0.2。（根据学校作息时间安排） 6.学生在校期间不得购买任何物品（下午放学后除外）、不得携带手机否则
班主任工作及的班级管理考核暂行办法
桐职校发[2014] 号 关于印发《桐梓县中等职业学校班主任常规工作 及班级常规管理考核暂行办法》的 通知 各处室，班级： 《桐梓县中等职业学校班主任常规工作及班级常规管理考核暂行办法》已经由学校行政扩大会讨论通过，现予以印发，请严格遵照执行。 特此通知 附：《桐梓县中等职业学校班主任常规工作及班级常规管理考核暂行办法》 桐梓县中等职业学校 二〇一四年九月二十七日 主题词：班主任工作及班级管理考核暂行办法通知送：校领导 发：各处室班主任 行政办公室 2014年9月27日印制27份
桐梓县中等职业学校 班主任常规工作及班级常规管理考核暂行办法 为了强化学校内部管理和激发班主任抓好班级管理工作的热情，进而促进学校德育工作水平的提高，特制定本暂行办法。 一、考核对象 全校所有在职班主任和单列班级。 二、考核办法 （一）班主任常规工作考核 1、班主任工作考核分为月考核、学期考核； 2、班主任工作的月考核包括“班主任常规工作考核”和“班级常规管理考核（班级每周考核成绩的平均分）”； 即：月考核得分＝（班主任常规工作考核得分×40%+班级常规管理考核得分×60%）×系数。 男生班级系数1.01，女生班级系数0.99（90％以上为男生的为男生班，90％以上为女生的为女生班）； 3、班主任工作学期考核成绩由两部分组成。第一部分为过程考核，即各月考核分值之和的平均值；第二部分为测评考核，即学生测评分。 即：学期考核得分=过程考核得分×90%+测评考核得分×10%。 4、月考核情况每月公示一次，学期考核每学期公布一次。 （二）班级常规管理考核 直接按照“班级常规管理考核细则”规定考核打分。 三、考核细则 （一）班主任常规工作考核 基础分100分，每月考核时根据相关依据加、减得出考核分。 1、班主任考勤。班主任会议、升旗仪式、课间操、集会和其他由学校组织的与班主任有关的集体活动，迟到一次扣1分，早退一次扣2分，缺席一次扣5分，病假（住院除外）一次扣0.5分，事假一次扣1分。
小学低年级_班干部职责具体分工表
二2班干部职责表(试行稿）（第一周） 职 务 任职人员负责工作 小组长催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。 课代表语文： 数学： 英语： 1、到小组长处收集作业本。 2、把作业本根据老师要求放好。 3、注意班级同学学习中存在的问题，及时向任课老师反映； 4、按老师的要求夹上小卡片。 5、叫任课老师上课 班 长邹欣彤协助体育委员维持上操、站队的纪律 协助副班长维持课堂的纪律。 负责喊“起立”、口令； 及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师；整队 副班长卢浩天协助班长工作，与班长有同等的职责。特别是当班长不在时， 应该全权代理班长工作； 学习委员赵敏君协助课代表发作业本。 早上晨间领读。看书。中午诵读领读。 检查提醒同学做好课前准备。 检查同学的抽屉书本是否整齐。 监督小朋友认真做作业，不拖拉。提醒写字姿势。 组织同学积极参加各类知识竞赛。（语文报） 安全委员邹欣彤梁虹仪1、管好课间活动，提醒喧哗、奔跑的同学。 2、管理好中餐后回教室路上的安全。 3、及时发现同学的危险行为并提醒改正。 4、中午，提醒同学及时进教室 5、认真观察班级文明行为，进行奖励。 6、给表现优秀的同学奖励小卡片。 生活委员刘怡含1、提醒值日生及时擦黑板、倒垃圾、管好课间室内、卫生 角的卫生。 2、检查抽屉卫生。 3、
体育委员 1、管理早上广播操出操，整队，路队做到“静齐快”。 2、领活动器具，分配活动器具。 3、管理下午集体舞路队，领操。 4、眼操管理，叫体育老师。 文娱委员孟令杰导 1、音乐课整队，带队。 、 2、负责音乐课纪律。 、 宣传委员王子涵1、教室布置美化； 2、宣传好人好事，记录班级好人好事，批评不良现象。 3、 小专员关窗班长：谢嘉成 作业班长： 关灯班长： 教师风扇班长：、 电脑班长： 领操班长： 班务日志班长： 黑板班长： 星期一： 星期二： 星期三： 星期四： 星期五： 卫生班长： 一组： 二组： 三组： 四组： 桌椅班长： 一组： 二组： 三组： 四组： 领读班长： 1、早上开窗户、开灯。 2、音乐课、体育课、中午、同学离开教室时，开关电灯。 3、放学后检查同学凳子搬上。 4、写字读书姿势监督 图 书 专 员 1、及时收齐图书。 2、及时有序整理好图书
班级管理分工细化表
桐梓一中高一（14）班班级管理分工及量化考核 一、考勤----监察局负责人：唐健美 1、迟到1次扣分，缺旷1次扣2分（集会与两操，课间操缺1次扣1分） 二、卫生----环保局负责人：李建欣 1、值日不认真的，发现一次扣分。（劳动小组组长提出，经班委认定） 2、不参加值日的，一次扣1分。 3、卫生成绩在学校后十名的，参加值日的同学扣分。 4、参加学校组织的活动，或平时参与班级卫生维护的，一次加分。 5、在学校卫生检查中获得第一名的，参与值日的同学加1分。 6、在教室内吃东西的，每次扣分。 三、纪律---公安局负责人：文进 1、上课讲话1次扣分。（被老师点名或班级多数同学认定） 2、上课使用不该用的产品：如手机、玩具、故事会等与上课无关的东西，发现1次扣分。 3、上课不服从老师安排的，一次扣2分。 4、上课睡觉的，发现1次扣分。 5、在公共场合说脏话，发现一次扣分。 6、课间操或在教师打闹的，发现一次扣分。
7、周末周日参与赌博、打群架的，发现一次扣2分。 8、夜不归宿上网包夜的，发现一次扣1分。 9、仪表不端正的，发现一次扣分。 10、为班级利益做出贡献的如检举班上不良行为等，视情节酌情加分。（一般在1分左右） 四、文化---文化局负责人：罗英梅 1、积极参加学校、学科组织的活动的，1次加1分。 五、体育---体育局负责人：黄团结
六、文艺---文工团负责人：王涛 七、生活---民政局负责人：杨岳菲 八、学习---学习中心负责人：杨明丽参加课外自主学习一次加1分
九、团队建设负责人：唐晓娟 （一）宣传工作-----宣传部负责人：张嫚嫚 （二）组织工作----组织部负责人：苟璐芳
班级管理考核细则(1)
学校班级管理考核细则 一、指导思想： 为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定《郑腰庄小学班级管理评比细则》，作为考核的主要依据。 二、评分细则： 日常考核部分（100分） 评比采用百分制，分别从纪检（30分）、两操（20分）、卫生（30分）、学习（20））四个方面进行综合评比，在上级规定的学生在校学习时间内，按日进行评比，评比采取扣分制，每周公布该班扣分情况，以周、月、学期为时间段，按年级，以积分多少评出相应的优胜班级。 1、纪检（30分） （1）在升旗仪式中，未佩戴红领巾、校徽、不按规定穿校服，1人次扣0.1分。 不能保持肃立者，每人次扣0.1分，有学生迟到的每人次扣0.1分。 （2）值周班检查人员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣0.1分。 （3）未佩戴红领巾、校徽、不按规定穿校服，1人次扣0.1分。 （5）午餐时间班级秩序混乱，不按要求排队，或插队、高声喧哗、饭后未将桌面垃圾带走等情况一人次扣0.1分.外带食品、榨菜等进入食堂一人次扣0.2分。 （6）在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣0.1分。 （7）在楼梯上故意推搡他人，或趴扶手下滑每次扣0.1分。
（8）上学期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣0.5分。 （9）无故旷课者一人次扣0.5分。 （10）严禁爬护栏、围墙、大门，违者每人每次扣0.5分。无体育老师带领攀爬体育器械的，违者一人次扣0.1分。 （11）校会、汇演、比赛等集体活动，不能遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班0.5分。 （12）有学生出现重大安全事故的，扣该班1分，并按其他规定追究有关人员责任。 （13）不得携带铁棍、刀具、火种、鞭炮、玩具枪或其它危险品进入校园，违者按情节严重情况扣0.1-1分。 （14）打架、不经老师同意擅自到别的班级拿东西或扰乱其他班级学生正常学习或活动的，按情节严重情况扣0.1-1分。。 （15）经查实，在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣1分。 2、两操（20分） （1）课间操有学生无故不出操者，每人次扣0.5分，迟到的一人次扣0.1分。 全班无故未能出操的，每次扣1分。 （2）课间操各班出操情况由当天出操体育老师公布，进场情况、做操情况、活动情况、退场情况等批评一项扣0.5分。 （3）眼保健操不认真做的每人次扣0.1分，集体无故未能做眼保健操的，每次扣该班1分。（4）眼保健操由各班眼保健操前一堂任课教师留守，若未有教师留守，则由年级考核。若学生整体做眼保健操情况较差，扣0.5分。 3、卫生(30分)
班级岗位设置分工表5.1
蓝旗营小学5.1 班级管理岗位分工表（一）
蓝旗营小学5.1 班级管理岗位分工表（二）
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司（前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”），主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的
提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项』工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。 一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作： 1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰 岩矿普查报告》已通过评审。 2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。 3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过 评审。 4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。 6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基 本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。 3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass ）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。 4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。 5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。 二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以 上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。 三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发 展，贡献自己的力量。
少先队大队部班级管理考核评分细则
少先队大队部班级管理考核评分细则 班级建设方面20分： 1、教室里的班训、守则或规范上墙以学期检查情况缺一项扣2分。 2、每期办黑板报2期，三年级以上由学生主办，缺一次扣5分。 3、教室里有好人好事登记薄、考勤登记薄，并认真作好记录缺一项扣2分。 4、班委干部及中队干部要上墙，同时分工明确，协同工作，为班级体服务，缺一项扣2分。两操升旗卫生20分： 1、认真做好教室及公区卫生，学期末以每次红领巾监督岗检查评比的分值为班级卫生考核分。 2、经红领巾监督岗期末评比，荣获全校前三名分别5分、3分、1分。 参加活动方面20分： 1、积极参加学校各部门组织的班级各项活动，无故不参加及马虎了事的，一次扣5分。 2、三年级以上的班级每周向红领巾广播站交一篇质量较高的广播稿，缺一次扣2分。 3、为了治理学校的脏、乱、差。由班主任组织，班委干部牵头，举行全班性的义务劳动，并收到较好的效果的，加3分。 安全教育方面20分： 1、每期组织两次关于安全方面的主题中队会，并作好队会记录。缺一次扣5分。 2、在校内学生发生安全事故，造成一定负面影响的，一次扣5分。 3、在校外学生发生安全事故，造成一定负面影响的，一次扣2分。 4、在校外乱买零食吃，一人次扣分，造成食品卫生安全事故的，一人次扣5分。 行为习惯方面20分： 1、学生打架闹事，情节较为严重的一次扣3分。 2、不准在电子游戏厅或网吧打游戏或参与其它活动。一人次扣2分。 3、不准在校内外乱刻、乱画、乱写。发现一人次扣2分。 4、不准乱扔果皮纸屑，乱倒饭菜。发现一次扣2分。 5、凡是在学校或社会上，有偷盗行为发生的，根据情节，一人次扣1—6分。 清洁卫生和两操评分细则 两操和升旗5分 ①集合做到快、静、齐。（1分） ②队列整齐。（1分） ③做操时，动作到位，整齐大方。（2分） ④升旗时态度庄重严肃，做操时能做到与音乐的起伏而动之以情。（1分） 公区卫生5分 在该中队的公共地段内，要做到无杂草，无污泥。（分） 在该中队的公共地段内，要做到无果皮纸屑，并保持到下午放学。（分） 教室卫生及美化10分
幼儿园分工安排岗位职责
2016 年春季学期幼儿园分工安排表 全期值周工作安排表
附件一： 幼儿园各类岗位职责 一、园长岗位职责 1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 3、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 4、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少 工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 5、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 6、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 7、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。 8、完成党政领导交办的其他工作。 二、园务主任（教研组长）岗位职责 1、协助园长认真贯彻、落实、执行园务工作计划，明确培养目标及管理目标。面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学、保育工作。加强教育科学研究，不断提咼保教、保育质量。 2、协助园长做好幼儿园保教、保育工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师教案、听课、教研等各种学习笔记，定期测查幼儿教学效果以及各班教师、保育员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度、卫生保健制度情况。并做好记录。 3、协助园长组织教师、保育员业务学习，提高教师、保育员的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。贯彻保教结合方针，指导保育员及教师紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。 4、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见。 5、协助园长指导和审查各班学期、教研、保育工作计划，坚持入班听课。 6、协助院长整理教师业务档案、教育资料及保育工作文书档案。 7、协助园长组织幼儿园内的各项活动。