一年级语文上阅读理解

一年级（上）阅读理解

1、大自然的邮票

b an

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天m an f ei 的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，

t u m an xi an

树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，

r a ng y ou 树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮

pi ao j i

票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、这一段话共有（）句；

2、填空：

a、一年有 _____ 、_____ 、______ 、_____ 、

四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是___________ ;夏天的

树上，叶片是 __________ ;秋天的树叶颜

色有_________ 和__________ 冬天的树下，

满地是__________ .

c、大自然的邮票指。

ji an b ao

2、人有两件宝

n ao

人有两件宝，双手和大脑。双手会做

s 1 k ao

工，大脑会思考。

sh 1 qing

用手不用脑，事情做不好。用脑不用sh a

手，啥也做不好。

n e ng chu a n g z ao qi e 用手又用脑，才能有创造。一切

k ao l ao d o ng 创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1、这是一首儿歌，一共有（）段话。

2、填空：

a. 人有两件宝是指__________ 和________ 。做

工靠________ ，思考靠___________ 。

b. 做事情要用________ 用 ________ 。这样才能

3、词语搭配：

a.认真地劳动

辛勤地双手

勤劳的头脑

聪明的思考

b.一双手指

一根手表

一只小手

一块手套

3、夏天

ch u li u

初夏，石榴花开了。远看，那红色的

c u y an

花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花

l a ba d an ru i

像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中

y ao pi an w u

摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用_____ 出第2、3两句句子。

3、石榴花在______ 开放。它的花蕊是________

的，花朵是______ 的。

4、石榴花很多，从（）、（）

等词可以看出。

f u

4、斧子

w ei ch e ng

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚

sh i s o ng

实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。” 说完，拿着

自己的斧子走了。

1、老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什

么？

3、学了本文后，我们也要做个_____________ 的

孩子。

zh o ng

5、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山

b a ng m a ng p en

羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

qi an zh a ng

太阳出来了，牵牛花开了，张开了

l a ba

小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。

xi a ng

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

3、()花早晨开，()花中午开，

( )花晚上开。

6、金鱼

ch i

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，

y an 有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不

少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

hu o p o h u 它们非常活泼，常在水里游，有时互

xi a ng zhu i zh u

相追逐，有时一起游戏，加上色彩美

x 1

丽，真令人喜爱。

1短文有()段话。

2、文中的金鱼有()种颜色。

3、金鱼的形状有()的，有()的，也有()的。

4、你最喜欢的金鱼是()。

7、浪花

shu a m ai 我坐在沙滩—上玩耍。浪花看见了，迈

qi ao qi ao s ao y a ng 着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了

y an l ei li u

我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，

hu a hu a

他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次p e ng xi a

它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

t ao 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有()段，请标出来。

2、填空。( ) 的步子()的贝壳

( ) 的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像_____________ 。

8、羊妈妈收菜

yu an

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

lu o bo

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小

羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝小的根最好

吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好

吃呢！”

sh 1

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红

sh i

柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实

呀！”

1、这篇短文有()段话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

(1) _______ ⑵________ ⑶_______

3、读了短文，我知道了：

(1)西红柿的_____________ ?吃。

⑵萝卜的 ____________ ?吃。

(3白菜的____________ ?吃。

9、两只羊

d u

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑

羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥

tu 1

当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！” 黑

羊说：“你退回去，让我先过桥！

k en r a ng

它们谁也不肯让谁，就打了起来，

p u t o ng

不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”

xi a ng

的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有()段话。第一段有()句话。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

(1) du mu qi ao (2) tong shi

(3) bei main (4) xia ng she ng

3、填空：

(1) ________ 和__________ 独木桥的 ________

相遇了。它们都要对方____________ ,让

_________ 走。

(2) 两只羊谁也______________ ，就打了起来，

结果者E __________ 。

(3) 在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

()---()

10、可爰的秋娃娃

hu 1 w u t ao

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一sh en q i

画,大地神奇地变了颜色。

sh u d ao

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻c an j

u

子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了

hu ai d ai xi e

怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些mi ao j i

n g xi a n g y o ng li u

美妙的景象永远留住。可是来不及了，因力冬姐姐

马上就要来了。那幺，再

xi a ng

見吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1、短文一共有（）段话。

第二段有（）句话。

2、量司填空：

一（）树叶一（）果子

一（）稻子

3、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的景象4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，

（）秋菊,还有（）的枫叶, （）的棉花。5、力什幺我不能把泣些美妙的景象留住？

（）

A、因力冬姐姐马_上就要来了。

B因力秋娃娃太丫淘气了。

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮---（）美好---（）

q 1 ng t i ng

11、小蜻蜓

y ou y ou

清清的小河边长满了绿油油的草，

ji a z a zh 1 y e

夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓

活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像ji a

一架小飞机。

w u l ue 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过

t i ng

水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着y Ou xi an 悠闲的日子。

1、短文共有（）段，标上段号。

2、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打2

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）

原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）

小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关

的语句用“”划出来。

r o ng b ei

12、柔软的鸭绒被

zhu an c i wei

转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬

g a ng qi ao

眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门,

原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大

zh i y an tu i

哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下

zh 1 f e ng r ou

来的羽毛织在一起，给你缝了一条柔ru an zh e ng

n e ng

软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡

n u an

的暖和了。”

1、短文共有（）句话。

2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的

名称吗？

（）（）（）

3、用“_____ ”把小鸭子的话画下来。

4、文章写了______ 送给

__________________ 。

6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些

是冬眠的？把它们圈出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子

7、写出几个表示“看”的词语。

（）（）（）

y e

13、春天的田野

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树

qi ao qi ao

开了花。青青的小草悄悄地从泥土里

zu an ch a bi an mi s O n g zh en

钻出，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，

弓I得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有 _________________

3、把这段话中比喻的句子画出来。

14、动物的尾巴

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像

du o k ao zh a ng w o

船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前

bi an

进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏

c a ng yng

天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、________________________ 这段话主要讲了

。

2、________________________ 鱼尾巴的用处是。

3、________________________ 牛尾巴的用处是。

m a y i

15、蚂蚁

x in q in t ou 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷

l an h u y ao ch u 懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触

ji ao zh ao hu zhu o 角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、

这段话中的“它们”指的是

。

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们_______________________________ ;

二是它们_______________________________ ;

3、“我”喜欢它们表现在：

16、秋天

j U

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的,

j i

有紫的，还有白的，美丽极了！

ch e ng

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨, t o ng j i ng p u t ao

红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉

s an xi a ng w ei

风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。

第（）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（）自然段写秋天到了，果子熟了

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果

（）的梨（）的果子

（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

n ao zh o ng

17、小闹钟

zh en

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三

zh 1 zh en g e bo d i d a

根指针像三只小胳膊似的“滴答滴

zhu an r e

答”地转个不停，非常惹人喜爱。

qi ao 晚—上

睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；

hu an x i n g cu i

早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

3、我会用“ ______ ”画出写小闹钟样子的

句子。

4、我喜欢小闹钟是因为：

18.

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多

玉米。

小猫看見了，把小鱼种在地里。它想：到了

秋天，一定会收到很多小鱼昵！

1、短文共有（）个自然段。

2、小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画

“ /）

能（）不能（）

3、小猫为什么收不到鱼？（）

A. 因为小色生活在水里。

B. 因为收到了玉米。

4、用“_______ "画出小猫心里想的活。

gu i

19、乌龟

gu i p a

乌龟是一种爬行动物，它能游泳,也能爬

行，但是爬得很慢。

乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。

sh ai mi an

乌龟还喜欢晒太阳。冬眠的时候，它不吃也

不动。

1、短文共有（）个自然段。

2、乌龟是________ 物，它吃 ________________ 。

3、乌龟在冬眠时，它_____________________ 。

4、冬眠的动物还有.（）

A.兔子

B.青蛙

20、小鸡和小鸭

小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许

hu an x 1

多虫子，吃得很欢喜。小鸭捉不到虫子，

j i zh i hu an

急得直叫唤，怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子

送给小鸭吃。

1这篇短文共有（）句话。

2、小鸡和小鸭来到（）。

A田里B草丛里

3、_______ 到了虫子, _________ 没捉到虫子。

_______ 把虫子送给 __________ 吃。

21 晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸福啊！

1短文共有（）句话。

2、晚上，我们在干什么？（连线）

爸爸写作业

妈妈看报纸

我看电视

3、我给爸爸妈妈送_____________ 。

4、照祥子，写句子。

例：爸爸笑了，我也笑了。

______________ , _____ 也_______________ 。

22、

y o ng

下课的时间一到，同学们涌出教室，

p u hu ai b ao ku an ch a ng 跑着、跳着，扑进了雪的怀抱。宽敞

c ao ch a ng shu a yu an

的操场上成了我们玩耍的乐园。同

h ou j i g un zh a ng

学们在厚厚的积雪上滾雪球、打雪仗。

ch o n g m an

操场上充满了我们的欢声笑语。

1、短文共有（）句活。

2、同学们活动的时间是（）。

A.放学

B.下课

3、同学们玩耍的乐园是___________ 。

4、从短文中可以看出：

①同学們喜效下雪。（）

②同学們不喜炊下雪。（）

5、连线。

厚厚的苹果

紅紅的积雪

大大的月牙

弯弯的书包

23、

zhu an

小猴子上数学课不专心听讲。放学

bi an

后，它不会做数学题，便跑到老牛家里

w ei d ao l 1

说：“喂!老牛这道题怎么做？”老牛不理它。

一会儿，，小兔也来找老牛说：“牛伯n ai

伯，请你给我讲讲道题好吗？”老牛耐心地讲起

来。

1、短文共有（）个自然段。

2、用“ ______ ”画出小猴的话。

用画出小兔説的活。

3、老牛给（）讲題。因力它（）。

A.小猴

l i m ao

C.有礼貌

B.

D.

小兔

老牛跟它好

24、

ch en

冬天到了，天气很冷。清晨，我起

b o l i ji e

床就看见玻璃上结满冰窗花

j i ng y ng

“妈妈，你快来看呀！这晶莹的冰窗

sh an h u zh i

花，有的像珊瑚,有的像树枝，有的像小b ao t a z h un

山，有的像宝塔……画儿画得这么美，准

qi ao

是一个巧手大画家。”妈妈笑着告诉

我：“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜里画的，

s o ng

是他送给我们的年画。”

1、短文共有（）个自然段。

2、冰窗花是在（）结在玻璃上的。

A. 冬天的清晨

B.秋天的夜里

3、用“____ ”画出冰窗花样子的句子。

4、玻璃上为什么会有冰窗花？（）

A.因为冬爷爷会画画。

B. 因为天气太冷了。

25、小马

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山

羊来教小马爬山，请黄牛来教小马

l a

拉车。

d ou

小马都学会了，一样一样地给老马看。

q in li an

老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你

l I ng

学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”

b a ng 小

马说：“从明天起，我就可以帮着sh 1

妈妈做事，也可以出去为大家做事。”

1短文共有（）个自然段。

2、老马请_______ 、_________ 、_______ 教

小马本领。

3、老马为什么说小马是个好孩子?（）

A. 小马有礼貌。

B. 小马学会了很多本领。

4、小马学会了本领要去做什么？请你用

“ ___ ”画出来。

q i ng t i ng

26、小蜻蜓

y ou y ou

清请的小河边长满了绿油油的草，

ji a z a y e

夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地，

sh en t I ji a 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

w u l ue 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过

t i ng

水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着y ou xi an 悠闲的日子。

1、短文共有（）段，标上段号。

2、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打V

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）

原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）

小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语

句用“”划出来。

27、太阳花

太阳花是- 种很美丽的小化，细细的小

b an xi a n y an j i

花瓣,粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢,

x 1n Gn h an zh i

也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。

ch o ng

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲

b a ng

地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就

m an h e l o ng shu 1 ji ao

慢慢合拢花瓣睡觉了。

太阳花的颜色可多了！有粉红的，有黄黄

的、蓝蓝的，还有紫紫的。

1、这篇短文共有_______ 自然段。

2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用

“—”划出来。

3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大

啦！

______ ,太阳一_________ ,太阳花就兴冲冲地

开放了。

______ ,太阳一_________ ，太阳花就慢慢合

拢花瓣睡觉了。

4、我会找出描写太阳花颜色的词，并用

“ ”画出来。

qi an

28、小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画

e h un sh en

着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪

ch i t a ng

白。它在池塘里快活地游来游去，可爱

pi ao 极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着

d Ii g d I n g m ao hu an hu an li u

一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋

友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用“ _”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“V”）

A. 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

B. 谁要小朋友好好学习。（）

C. 这支铅笔很美丽。（）

一年级【部编语文】人教版一年级上册阅读理解(word)

【部编语文】人教版一年级上册阅读理解（word） 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．选出与画线词语意思相近的词语（）。 国旗国旗真美丽，金星金星照大地， 我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。 ①可爱②漂亮③鲜艳 【答案】② 【考点】词义 【解析】 2．读儿歌，回答问题。 huà wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā， ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà. huà lán tiān，huà bái yún， huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā， zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā. wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú， ài hù huán jìnɡ měi huà tā. “我”给地球画画时，画了哪些景物？ 【答案】 hónɡ huā、xiǎo niǎo、lǜ cǎo、bái yún 【考点】拼音，语段阅读 【解析】 3．读下面的儿歌，完成练习。小蜡笔 我爱你， 五颜六色的小蜡笔。 我用红色画国旗。 我用绿色画草地。 我用蓝色画海洋。 我用黄色画金鸡。 十二种颜色， 画出我家乡的美丽。

（1）这首儿歌有________句话。 （2）我用绿色画________，我用黄色画________。 【答案】（1）6 （2）草地；金鸡 【考点】语段阅读，画 【解析】 4．阅读诗歌，回答问题。 如果我是一片雪花 如果我是一片雪花， 我要飘落到什么地方呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾玩游戏。 飘到广场上， 去堆雪人。 望着你笑眯眯， 亲亲你， 然后就快乐地融化。 （1）雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。（2）雪花飘到广场上会做什么呢？ （3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花， 我要飘落到什么地方呢？ 飘到________， ________。 【答案】（1）一滴水；玩游戏 （2）去堆雪人。望着你笑眯眯， 亲亲你， 然后就快乐地融化。 （3）树上；把大树打扮得漂漂亮亮 【考点】诗，大还是小 【解析】 5．读一读，回答问题。 下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一小画家。 小鸡画，小狗画。 小鸭画，小马画。

一年级上册语文阅读理解(完整版)

一年级上册语文阅读理解（完整版） 一、阅读短文，完成练习。 雨后，蓝蓝的天上，架起一（）彩色的长虹。 小溪看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（）彩色的小溪。”大桥看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（）彩色的大桥。”小路看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（）彩色的小路。”天上的彩虹听见了，笑眯眯地说：“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。” 1．选择合适的量词填到短文中的括号里。 条座道 2．短文中的彩虹像_____、_____、_____。 3．发挥想象，还有谁看到彩虹，会怎么说呢？ _____看见天上的彩虹，说：“_____。” 二、阅读短文，完成练习。 小兔过生日 六月二日是小兔的生日，很多小动物都来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猫送鱼，鸡妈妈送鸡蛋。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐！1．短文共_______句话。 2．小兔的生日是_____________。 3．_______、_______、_______和_______来祝贺小兔生日快乐。 4．你还能写出几个和它们部首相同的字吗？ （1）送 _____ _____ （2）草 _____ _____ 5．按要求写字。 都送家心 上下结构独体字左右结构半包围结构 三、读短文，完成练习。

垂柳 堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。 溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。 几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。 折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。 在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。 带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。 1．这篇短文一共有________个自然段。 2．文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。 3．“溪水给映绿了”一句的意思是（）。 A．溪水把柳树映绿了。B．柳树把溪水映绿了。 4．“把它插在门环上”中的“它”指的是________。 四、阅读短文，完成练习。 春天 春天像本彩色的书。 黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花…… 春天像本动听的书。 春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱…… 春天像本微笑的书。 池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴…… 1．这首儿童诗共有（______）句话。 2．用“○”在文中圈出表示颜色的词语。 3．选词填空。（填序号） ①轰隆隆②滴滴答③唧唧唧④呱呱呱 燕子（______）春雷（______）春雨（______）青蛙

一年级语文上册阅读理解训练及答案

一年级语文上册阅读理解训练及答案 一、阅读下文，回答问题 猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1．短文有___句话。 2．短文写了猫的（______）、（______）、（______）和（______）。 3．用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。 4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。（） ②猫是捉老鼠的能手。（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。（） 二、阅读短文完成练习。 这儿真好 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。 小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。 一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!” 许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!” 小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!” 1．这篇短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。 2．照样子，写词语。

例：飘来飘去 ______来______去 ______来______去 3．是______帮助小熊想出了好办法?（填序号） ①小树②小鸟③云④小猴 4．小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“”在短文中画出相关语句。 5．小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“______”。 三、读一读，做一做。 动物气象员 动物气象员站长大象贴出广告，招聘气象预告员。 蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。” 乌龟跑来说：“我背上出汗，就表示要下雨了。” 蚂蚁走来说：“我往高处搬家，就表示要下雨了。” 大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下啦！” 1．请用“①②……”给每个自然段标上序号。这篇短文共有个自然段。2．大象站长收下了______、______、______当气象员。 3．他们是怎样预报天气的呢？连一连。 往高处搬家 晚出早归 背上出汗 4．我还知道________________也表示要下雨。 四、读一读，完成练习。 小彩笔 小彩笔，真神奇，它让祖国更美丽。画道彩虹空中架，画条帆船驶得急。画群小鸟高高飞，画片绿绿青草地。画出妈妈开口笑，画出爸爸心欢喜。我在画中快乐多，小小彩笔我爱你。

部编版一年级上册语文阅读理解专项练习题

部编版一年级上册语文阅读理解专项练习题 一、阅读短文并回答问题。 天上的云 天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。 我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。 天上的云可真有趣。 1．短文共有_______个自然段。第________自然段是写云的样子。 2．天上的云有的像 ,有的像 ,有的像。 3．天上的云真________,也真________。 4．写写你心中的云的样子。 _________________________________________ 二、阅读短文，完成习题。 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1．短文共有（_____）个自然段。第2自然段共（_____）句话。 2．在括号里填上合适的词语。 （______）的育儿袋（______）地长大 （______）地游玩（______）的海底 3．海马的幼卵是在谁的育儿袋里抚养长大的？（_______________） 三、阅读短文，回答问题。 牵（qiān）牛花 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵

牵牛花就像一个个小喇叭（lǎ ba），可爱极了!奶奶搂（lǒu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。” 1．短文共有（____）句话。第（____）句写花。 2 A．早上B．中午 3．仿照文中画线的句子，写一句话。 _____________________ 4．圈出文中表示颜色的词语。 四、阅读理解。 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲qiāo着鼓儿玩，敲醒xǐng了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的田野和山庄。 雨姑娘天天洒sǎ着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。 啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．这篇短文一共有（_____）个自然段。 2．春妈妈带来的三个小姑娘分别指的是______、______、______。这三个小姑娘既淘气又（________）。 3．找出本文中描写小姑娘的三个动词______、______、______。 4．风姑娘喜欢做什么事情？请用横线“___”在文中画出相关句子。 5．你还知道哪些描写春天的词语。 例：花红柳绿（_____________）（_____________） （_______________） 五、开心阅读。 森林护卫队

一年级上册语文阅读理解(最新整理)

（一） 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 1、写小花猫颜色的词语有哪些？用“——”画出来。 2、这段话共有（ ）句话。 （二） 早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来和阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 1、这段共有（ ）句话，写了早晨（ ）的景色。 2、用——表示颜色的词语。 3、从这段话中找出动作的词填在（ ）里。 松鼠（ ） 露水（ ） 黄莺（ ） （三） 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗都来到哪些地方？用——画出来 2、用﹏﹏画出来，它为人们做了哪些事？ （四） 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有（　）句。

2、写了（　）、（　）、（　）、三种动物（　）的作用。 ３、请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。 （五） 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同 别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了 夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵 也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉 很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 １、这段话共有（ ）句。 ２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 （六） 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。 花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 １、这段话共有（ ）句。 ２、用——画出表示花的颜色和草的颜色的的词。 ３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（ ）和花盆里的（ ）十分好看。 (七) 蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口 拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁 还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、在正确答案后打√ 第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（　）（2）傍晚（　） 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（　）（2）傍晚（　）

一年级【部编语文】一年级上册阅读理解试题经典

【部编语文】一年级上册阅读理解试题经典 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．认真阅读短文，再作答。 新（xīn）年到了，动物们都很开心。鸟儿飞，鹿（lù）儿跑，大象跳舞（wǔ），猴子上树。动物王国真热闹（nào）。 （1）短文有________句话，写了________种小动物。 （2）读读连连。 ________ 跳舞 ________ 飞 ________ 跑 ________ 上树 （3）动物王国里的动物还会有________。 【答案】（1）2；4 （2）飞；上树；跳舞；跑 （3）兔、狗、山羊 【考点】语段阅读 【解析】 2．阅读理解 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 （1）短文共有________个自然段 （2）文中的金鱼有________种颜色。 （3）金鱼的形状有________的，________的，________的。 （4）金鱼令人喜爱的原因是________。 【答案】（1）两 （2）四

（3）圆头；大眼；尾巴像花朵 （4）非常活泼、色彩美丽 【考点】项链 【解析】 3．读短文，完成下面练习。金色的秋天 秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。 一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。 （1）短文有________段。 （2）树叶像什么？ （3）树叶都有什么颜色的？ （4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。 【答案】（1）2 （2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。 （3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。 （4）略 【考点】语段阅读 【解析】 4．读儿歌回答问题。 月亮姑姑减肥记 月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。 她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。 今天不吃饭明天不喝汤 一天瘦一圈瘦成豆芽样。 站也站不住昏倒在路旁! 连忙把饭吃急忙增营养 过了半个月又成胖姑娘。 （1）读儿歌填空。 月亮姑姑嫌自己不漂亮决心________。开始减肥啦今天________明天________最后瘦成________。 （2）照样子画一画再把句子补充完整。

部编人教版一年级语文上册阅读理解(必考题)

部编人教版一年级语文上册阅读理解（必考题） 一、阅读短文，回答问题。 如果我是小雪花 如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢□ 我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏□ 我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。 我想飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。 1．请在短文中的空白处填上合适的标点符号。 2．短文共有（____）自然段，最后一个自然段有（____）句话。 3．小雪花想飘到哪里去呢？请你在文中找到答案，并圈出来。 4．如果你是小雪花，你想要飘到哪里？做什么呢？ 我想飘到__________，_____________。 二、快乐阅读。 小燕子和春天是朋友。春天来了，小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳，送给春天好听的歌。春天也送给小燕子美丽的鲜花和绿草。 小雪花和冬天是朋友。冬天来了，小雪花飘呀，飘呀，送给冬天好看的舞蹈。冬天赶快让北风欢迎雪花的到来。 1．在短文中找出恰当的词语填空。 （______）的舞蹈（______）的歌（______）的鲜花和绿草 2．用“√”标出正确答案。 （1）小燕子是一个（歌唱家舞蹈家）。 （2）春天有美丽的（鲜花雪花）。 （3）小雪花喜欢（春天冬天）。 3．想一想，小青蛙和谁是朋友？（）

A．夏天 B．冬天 三、段落阅读。 雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，他想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。冬冬说，彩虹是一条五彩的项链，美丽的仙女戴上它，一定会更加好看。小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了七彩衣？谁有这样硕大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。 1．在短文中找到恰当的词语填在（）里。 （_____）的银河（_____）的项链（_____）的仙女 2．给下面的字换上新部首，组成一个新字。 例如：样——（洋） 银——（_____）虹——（_____）过——（_____）河——（_____）3．用“﹏﹏﹏”画出文中小朋友们提出的5个问题。 4．我们知道天空中的彩虹是由7种颜色组成。它们分别是_____、_____、 _____、_____、_____、____、_____。 四、阅读短文，回答问题。 天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。” 太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。” 太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。可是什么也没看见。太阳呆住了，咦，露珠呢，哪儿去了？

人教版小学语文一年级上册阅读理解

大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩（nan）的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮（yóu）票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。 1、这一段话共有（）句。 2、填空。 a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。 c、大自然的邮票指（zhǐ）（）。 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥（shǎ）也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 1、这是一首儿歌，一共有（）句话。 2、填空 （1）人有两件宝是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。 （2）做事情要用（）又用（）。这样才能（）。

夏天 初夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cǜ）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇（lǎ）叭（ba）。淡黄色的花蕊（ruì）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩（piān）起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在（）开放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。 4、我喜欢石榴花是因为（）。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 　 　斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给 你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着 自己的斧子走了。 1、老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？他（）。因为（）。 3、学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送 给它三盆花。太阳出来了，牵（qān）牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开小嘴轻轻地唱

一年级上语文小短文阅读训练题集答案

1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）句。 （2）填空： a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 答案：五句话。春、夏、秋、冬。嫩嫩的，肥肥的，鲜红，金黄，树叶。落叶。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。 （2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 答案：六。双手，大脑。双手，大脑。手，脑，有创造。 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 答案：四。划出的句子是：那红色的花朵......到一个个小喇叭。初夏。淡黄色，红色。它很美丽。一簇簇，一朵朵。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）

一年级语文上册课外阅读试题

一年级语文上册课外阅读试题 （一） 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 1、写小花猫颜色的词语有哪些？用“——”画出来。 2、这段话共有（）句话。 （二） 早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来和阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 1、这段共有（）句话，写了早晨（）的景色。 2、用——表示颜色的词语。 3、从这段话中找出动作的词填在（）里。 松鼠（）露水（）黄莺（） （三） 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗都来到哪些地方？用——画出来 2、用﹏﹏画出来，它为人们做了哪些事？ （四） 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有（）句。 2、写了（）、（）、（）、三种动物（）的作用。 ３、请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。 （五） 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 １、这段话共有（）句。 ２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 （六） 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 １、这段话共有（）句。 ２、用——画出表示花的颜色和草的颜色的的词。 ３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（）和花盆里的（）十分好看。 (七) 蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁 还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、在正确答案后打√ 第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（）（2）傍晚（） 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（）（2）傍晚（） 2、短文一共有（）句话。 3、仿照例子造句 蚂蚁吃青虫真有趣！____________真_______________。

人教部编版一年级语文上册阅读理解练习

人教部编版一年级语文上册阅读理解练习 1、语段阅读。 江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾……他们真可爱！ （1）这首儿歌共_______（1）这首儿歌共________句话。 （2）江南水乡有________、________、________、________等四种景物。 【答案】（1）2 （2）流水；荷花；荷叶；鱼儿 【考点】语段阅读，江南 【解析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，这首儿歌共2句话，从歌曲中也可以读出，江南水乡有流水、荷花、荷叶、鱼儿等四种景物。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。 2、阅读理解 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。 （1）这首儿歌一共有________句。 （2）人有两件宝是指________和________。________会做工，________会思考。（3）做事情要用________又用________，这样才能________。 【答案】（1）六

（2）双手；大脑；双手；大脑 （3）手；脑；有创造 【考点】大还是小 3、阅读理解 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。（1）短文共有________个自然段 （2）文中的金鱼有________种颜色。 （3）金鱼的形状有________的，________的，________的。 （4）金鱼令人喜爱的原因是________。 【答案】（1）两 （2）四 （3）圆头；大眼；尾巴像花朵 （4）非常活泼、色彩美丽 【考点】项链 4．读一读，回答问题。 小书包 妈妈送我个小书包，背在身上多神气， 打开心爱的小书包，一样一样看仔细： 铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。 文具住在书包里，整理书包靠自己。

(完整版)一年级上册语文阅读理解

（一）小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 1、写小花猫颜色的词语有哪些？用“——”画出来。 2、这段话共有（）句话。 （二） 早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来和阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 1、这段共有（）句话，写了早晨（）的景色。 2、用——表示颜色的词语。 3、从这段话中找出动作的词填在（）里。 松鼠（）露水（）黄莺（） （三） 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗都来到哪些地方？用——画出来 2、用﹏﹏画出来，它为人们做了哪些事？ （四） 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有（）句。

2、写了（）、（）、（）、三种动物（）的作用。 ３、请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。 （五） 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 １、这段话共有（）句。 ２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 （六） 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 １、这段话共有（）句。 ２、用——画出表示花的颜色和草的颜色的的词。 ３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（）和花盆里的（）十分好看。 (七) 蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁 还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、在正确答案后打√ 第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（）（2）傍晚（） 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（）（2）傍晚（）

一年级语文上册阅读理解专项练习及答案

一年级语文上册阅读理解专项练习及答案 一、读一读，完成练习。（5星） 小柳树 小柳树，头发长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。 1．儿歌一共有（______）句话。 2．小柳树在（）梳头。（填序号） A．路边B．河边 3．___________为小柳树梳头。___________为小柳树当镜子。（填序号） ①小河②风 4．连词成句。（填序号） ①在②小柳树③梳头④河边 ___________________________________。 5．照样子，写句子。 例：我喜欢柳树，因为柳树有礼貌。我喜欢___________，因为 ______________________。 二、阅读天地。 风与太阳 北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（niān）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。 北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷的发抖，便添加了更多衣服。风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。”北风和太阳都笑了。 1．短文共有________个段落。 2．文中有两个字使用错误，请在文中用“”画出来。 3．文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形容。 ______________________________________________________。 4．这篇短文告诉我们什么道理？ ______________________________________________________。 三、我能阅读短文回答问题。 端午粽 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开棕叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆棕和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，给邻居吃。 长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。1．本文共有（______）个自然段，在文中标上段落序号。 2．照样子，写词语。 又黏又甜________ ________ 美滋滋______ _______ 3．在文中用“____”线画出描写粽子样子的句子。 4．人们为什么在端午节吃粽子？ ______________________________________ 四、阅读下文，回答问题。 爱玩的太阳娃娃

一年级【部编语文】一年级上册阅读理解专题训练答案及解析

【部编语文】一年级上册阅读理解专题训练答案及解析 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．读儿歌，完成练习。 瓜果会 羊打鼓，虎吹号，象喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。 小兔子吃苹果，狐狸吃香蕉，猴子来晚了，大家给他拿个桃。 （1）儿歌中写了几种水果?找出来写在下面的横线上。 （2）都有哪些动物来参加瓜果会?用横线找出来。 【答案】（1）4种；西瓜、苹果、香蕉、桃。 （2）羊；虎；象；狗；熊；小兔；狐狸；猴子 【考点】儿歌 【解析】 2．快乐阅读 爱动脑筋（jīn）的孩子 华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。 （1）这篇短文有________个自然段。 （2）填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。 （3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子 （4）华佗是个________的孩子。 【答案】（1）3 （2）七；当地有名 （3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 （4）爱动脑筋 【考点】记叙文，乌鸦喝水 【解析】【分析】（1）这篇短文有3个自然段。（2）这篇短文写的是华佗七岁时候的故事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。（3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽

一年级语文上阅读理解

一年级语文上阅读理 解 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2 一年级（上）阅读理解 1、 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣bàn 。夏天的树上，挂满mǎn 肥féi 肥的叶片。秋天的树 上，树叶涂tú 满mǎn 鲜xiān 红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤rǎng 。落叶是大自然的 邮yóu 票piào ,把一年四季寄j ì 给你，寄给我，寄给大家。 1、这一段话共有( )句; 2、填空: a 、一年有____ 、____ 、____、 ____ 、 四个季节。 b 、春天的树上，芽瓣是________; 夏天的 树上,叶片是_________; 秋天的树叶颜 色有________和________；冬天的树下， 满地是________. c 、大自然的邮票指___________。 2、 人有两件jiàn 宝bǎo 人有两件宝，双手和大脑nǎo 。双手会做工，大脑会思s ī 考kǎo 。 用手不用脑,事shì 情qing 做不好。用脑不用手，啥shá 也做不好。 用手又用脑，才能néng 有创chuàng 造zào 。一 切qiē 创造靠kào 劳láo 动dòng ，劳动要用手和脑。 1、这是一首儿歌，一共有( )段话。 2、填空: a.人有两件宝是指_______和_______。做 工靠________，思考靠________。 b.做事情要用______又用______。这样才能 __________. 3、词语搭配: a. 认真地 劳动 辛勤地 双手 勤劳的 头脑 聪明的 思考 b. 一双 手指 一根 手表 一只 小手 一块 手套 3、 夏天 初chū 夏，石榴liú 花开了。远看，那红色 的花朵像一簇cù簇火焰yàn 。近看，一朵朵石榴 花像一个个小喇l ǎ 叭b a 。淡dàn 黄色的花蕊ruǐ 在风中摇yáo 动，就像一群仙女在翩piān 翩起舞wǔ。 1、这段话共有( )句。 2、用_____画出第2、3两句句子。 3、石榴花在______开放。它的花蕊是 _____ 的，花朵是_____的。 4、石榴花很多，从( )、( ) 等词可以看出。 4、 斧f ǔ 子 老爷爷微wēi 笑着说:“孩子，你很诚chéng 实shí 。我要把这两把斧子也送sòng 给你吧!”孩子说: “老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 1、老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。 2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要? 为什么? 笞:______________________________。 3、学了本文后，我们也要做个________的 孩子。

一年级上语文阅读理解及答案

一年级上册语文：阅读理解（课内+课外） 部编版一年级上册语文课内阅读理解 一、《秋天》 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个（）字，一会儿排成个“（）”字。 1.把课文内容补充完整 2.我会填一填 下课了，小明一会儿（），一会儿（）。 二、《小小的船》 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1．照样子，写词语。 小小的____________________________________ 2．“小小的船”指的是（）。 A．太阳B．月亮 3．根据课文连线。 弯弯的月儿 小小的星星 闪闪的天

蓝蓝的船儿 三、《四季》阅读理解 （），他对青蛙说：“我是（）” （），他鞠着躬说：“我是（）” 1、背一背，把选文补充完整。 A.夏天 B.秋天 C.荷叶圆圆 D.谷穗弯弯 2、照样子写词语。 例：荷叶圆圆花儿（）树叶（） 3、仿照课文写一写。 (),()说：“我是（） 四、《画》阅读理解 远看（）有色，近听（）无声。 春（）花还在，（）（）鸟不惊。 1、这首诗写了()()()()四种景物。 2．写出反义词。 有（）远（）来（） 五、读片段，完成后面的练习。 （1）小娃娃的项链是用和做的。（4分）（2）大海的项链是用做的。（3分）

六、《大还是小》阅读理解 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。 我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。1.文中有一对反义词，你能找到吗？ （)----------() 2.照样子，写词语。 穿衣服（）（） 3.”我”什么时候觉得自己很大？用“_________”画出来。 4.“我”什么时候觉得自己很小？用~~~~~”画出来。 七、《雪地里的小画家》阅读理解 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 1．选一选，填一填。（只填序号）

新部编版一年级语文上册阅读理解及答案(精编)

新部编版一年级语文上册阅读理解及答案（精编） 一、阅读理解 小山羊和小灰兔 早晨，小山羊和小灰兔一起做操，小灰兔对小山羊说：“我们一块儿到森林里去采蘑菇，好吗？”小山羊高兴地说：“好啊，快走吧！”小灰兔说：“我回家拿篮子，你在家等我。” 小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。直到快吃午饭了，小灰兔才来。他对小山羊说：“刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。”说完就走了。 小山羊吃了午饭又在家里等。等啊等啊，直到太阳快下山了，小灰兔才来。他抱歉地对小山羊说：“刚才我顺路去看望了小花狗，我们一起玩了一会儿，所以来晚了。时间不早了，我们明天再去采蘑菇吧。你等着，我一定来！” 明天早晨还要不要等小灰兔呢？小山羊心里犹豫起来。 1．小灰兔什么时候才来的？ ________________________________________________ 2．小灰兔都做了哪些事才迟来的？ ________________________________________________ 3．你认为第二天小灰兔还会来吗？为什么？ ________________________________________________ 二、读一读，做一做。 动物气象员 动物气象员站长大象贴出广告，招聘气象预告员。 蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。” 乌龟跑来说：“我背上出汗，就表示要下雨了。” 蚂蚁走来说：“我往高处搬家，就表示要下雨了。” 大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下啦！”

1．请用“①②……”给每个自然段标上序号。这篇短文共有个自然段。2．大象站长收下了______、______、______当气象员。 3．他们是怎样预报天气的呢？连一连。 往高处搬家 晚出早归 背上出汗 4．我还知道________________也表示要下雨。 三、读儿歌，完成练习。 青旁有虫是蜻蜓，青旁有米是精灵。 青旁有人是倩影，青旁有日是天晴。 青旁有心是心情，青旁有犬猜一猜。 1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？用“○”在儿歌中圈出来。 2．我发现，“蜻蜓”是昆虫，所以偏旁是______；“晴”跟太阳有关，所以偏旁是______；“情”是心理活动，所以偏旁是______。 3．根据上面的偏旁规律猜一猜，选字组词。 ①晾②惊（_____）干（_____）吓 四、读一读，做一做。 懒太阳 太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看

一年级【部编语文】一年级上册阅读理解专项训练及答案

【部编语文】一年级上册阅读理解专项训练及答案 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．读儿歌，做习题。 秋风起了，一片片树叶，落在地面。 小蚂蚁，捡起一片：它是我的渡船。 小田鼠，捡起一片：它是我的雨伞。 小刺猬，捡起一片：它是我的凉扇。 梅花鹿，捡起一片：它是我的书签。 （1）我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是________。 （2）仿照儿歌中的句子写一写。(不会写的字写拼音) ________，捡起一片：它是我的________。 【答案】（1）an （2）毛毛虫；床单 【考点】拼音，句子排序、仿写，儿歌 【解析】 2．仔细阅读下面的短文，再做题。小燕子 小燕子从南方飞来了。 衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。 哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？ 小燕子从南方飞来了。 “呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。 真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？ 小燕子从南方飞来了。 衔来了一个春天。还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光…… （1）短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。 （2）什么季节小燕子从南方飞来？ （3）小燕子学会了什么本领？是谁教的？ （4）小燕子真的能衔来春天吗？为什么？ 【答案】（1）8 （2）春季 （3）垒窝和唱歌、妈妈. （4）不能。这里指燕子是春天的使者，和春天一起到来。

【考点】语段阅读，四季 【解析】 3．阅读下文，回答问题要下雨了 有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？” 蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。” 蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？” 蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。” 蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。” 蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。” 不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。 （1）你能用一个词语来形容吗？ ________的蚂蚁 ________的蝴蝶 （2）根据故事内容判断对错。 ①蚂蚁搬家是因为要下雨了。________ ②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。________ （3）小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？ 【答案】（1）勤劳；美丽 （2）正确；错误 （3）助人为乐的好品质。 【考点】语段阅读，日月水火 【解析】 4．读儿歌，回答问题。 huà wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā， ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà. huà lán tiān，huà bái yún， huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā， zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā. wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú， ài hù huán jìnɡ měi huà tā. “我”给地球画画时，画了哪些景物？